1. Cuentos para los más pequeños (para niños de 1,5-2 a 3-4 años aproximadamente)

"Nabo", "Ryaba Hen", "Teremok", "Kolobok": todos estos cuentos de hadas se pueden contar a un niño de entre un año y medio y dos años, mostrándole fotografías y mirándolas con él. A ellos se les pueden añadir canciones infantiles populares rusas, poemas de Agnia Barto para niños ("El toro va, se balancea...", "Nuestra Tanya llora amargamente..." y otros), "Pollo" de Korney Chukovsky y " Pollo y patito" de Vladimir Suteev.

Estas son historias muy cortas, que describen un solo evento (Ryaba Hen puso un huevo de oro, Tanya dejó caer una pelota al río, etc.), o se construyen como una cadena de episodios similares (primero el abuelo saca el nabo, luego el abuelo y abuela, etc.) Más lejos). Se cuentan con oraciones simples, tienen mucha repetición y rima, y ​​requieren un vocabulario relativamente pequeño para comprenderlos. Muchos de ellos son formas de transición de canciones infantiles (como “El cuervo urraca cocinaba gachas…”) a cuentos de hadas.

Como regla general, los niños pequeños disfrutan escuchando muchas veces estos cuentos de hadas y poemas. Cuando el niño ya conozca bastante bien tal o cual cuento de hadas, invítelo a contarlo él mismo, utilizando imágenes y contando con su ayuda. Si a su hijo le gusta escuchar cuentos de hadas y poemas de la primera sección, intente agregar gradualmente algunos libros de la segunda sección (solo asegúrese de tener imágenes).

Es mejor no leer estos cuentos de hadas a niños muy pequeños (de un año y medio a dos e incluso tres años), sino contarlos mostrándoles dibujos y mirándolos juntos. Siempre es más fácil para un niño percibir texto basado en imágenes, por lo que cuando le cuente o lea los primeros cuentos de hadas y poemas, asegúrese de mostrarle todos los personajes de las imágenes y mirar las imágenes con él.

Nota: si puede encontrar un proyector de diapositivas y tiras de película con estos cuentos de hadas, asegúrese de mostrárselas a su hijo: las tiras de película se perciben mucho mejor que los dibujos animados, cansan menos los ojos y ayudan a comprender el texto (y no No sustituirlo por acción, como ocurre en los dibujos animados).

Es muy importante para un niño que la historia termine bien. Un buen final le da una sensación de confiabilidad en el mundo, mientras que un final malo (incluso realista) contribuye a la aparición de todo tipo de miedos. Por lo tanto, "Teremok" se cuenta mejor en la versión en la que, después de que la torre se derrumbó, los animales construyeron una nueva, incluso mejor que la anterior. Inicialmente, "Kolobok" debería contarse con un buen final, por ejemplo, descubriendo cómo Kolobok en el último momento logró burlar al Zorro y huir de ella.

Si habla y juega mucho con su bebé y comenzó a contarle y leerle cuentos de hadas temprano, a los dos años y medio o tres podrá pasar a los libros de la siguiente sección. Sin embargo, los niños con los que hablan poco y a quienes les cuentan y leen pequeñas historias pueden "crecer" con los libros de la siguiente sección sólo a la edad de cinco o seis años, o incluso más tarde, especialmente si ven mucha televisión. y no estamos acostumbrados a escuchar historias.

2. Los cuentos son un poco más complejos (para niños de 2,5-3 a 6-7 años aproximadamente)

En el segundo "nivel de complejidad" se pueden colocar numerosos libros de Vladimir Suteev ("Bajo el hongo", "La varita mágica", "Apple" y otros), muchos cuentos de hadas poéticos de Korney Chukovsky ("Teléfono", "Fedorino's Montaña", "Moidodyr", "Aibolit"), poemas de Samuil Marshak ("Bigote rayado", "¿Dónde cenaste, gorrión?", "Está tan distraído" y otros), así como sus traducciones. de rimas infantiles en inglés (por ejemplo, "Gloves", "Visiting Queen", "Boat", "Humpty Dumpty"). Esto también incluye cuentos populares sobre animales ("Colas", "El gato y el zorro", "El zorro con un rodillo", "La cabaña de Zayushkina" y otros), fábulas de Sergei Mikhalkov ("¿Quién gana?", "El Liebre servicial”, “Amigos en una caminata”) y muchas otras historias.

Nota: algunos de los cuentos de hadas de K. Chukovsky dan bastante miedo a los niños y es mejor leerlos no antes de los cinco o seis años; están incluidos en la sección 3.

Estas historias ya son un poquito más largas; por regla general, constan de varios episodios separados relacionados en significado. Las relaciones entre sus personajes se vuelven un poco más complejas, los diálogos se vuelven más complejos; Para comprender estos cuentos, el bebé necesita un vocabulario más amplio.

Un buen final y ningún evento que dé demasiado miedo (incluso si terminan bien) sigue siendo importante. Por lo tanto, es mejor posponer el conocimiento de la mayoría de los cuentos de hadas hasta al menos seis o siete años. Incluso Caperucita Roja suele asustar a los niños pequeños. Los niños que empiezan a leer o contar cuentos de hadas a una edad temprana (a los cuatro o cinco años), en el mejor de los casos, simplemente no les gustan; en el peor, pueden desarrollar todo tipo de miedos y pesadillas. Entonces, si le lee mucho a su hijo y rápidamente domina esta sección, elija de los libros de la siguiente sección aquellos en los que no sucede nada terrible, por ejemplo, las historias de Nosov, las historias de Nikolai Gribachev sobre la liebre Koska y sus amigos, o las de Astrid Lindgren. cuentos.

Si habla y juega mucho con su bebé y comienza a contarle cuentos de hadas y a leer libros lo suficientemente temprano, las historias de esta sección le resultarán más interesantes a los tres o cuatro años, y a los cinco años será poder complementarlos con libros de la siguiente sección. El niño escuchará y leerá con gusto sus cuentos favoritos más tarde, viviendo con gusto una y otra vez las situaciones en las que se encuentran sus personajes favoritos.

Y cuando el niño comienza a leer de forma independiente (ya sea a los cinco, seis, siete o incluso ocho años), debe volver a los cuentos de hadas e historias de esta sección: son breves y sencillos, están acompañados de numerosas imágenes brillantes que ayudan. superar las dificultades de la lectura independiente. También es mejor comenzar a aprender a contar a partir de textos bastante simples, razón por la cual algunas de las historias de esta sección a menudo se incluyen en libros de texto y libros de lectura para escuelas primarias.

Si un niño ve mucha televisión y vídeos y escucha poco cuentos de hadas y libros, puede resultarle difícil percibir las historias de esta sección a la edad de cuatro o cinco años (sin contar, por supuesto, los dibujos animados basados ​​​​en a ellos). En este caso, puede permanecer en los libros de esta sección hasta por seis o siete años, agregándoles gradualmente cuentos de hadas e historias del siguiente nivel.

1. Vladimir Súteev. Debajo del hongo. Manzana. Tío Misha. Árbol de Navidad. Gato pescador. Una bolsa de manzanas. Ruedas diferentes. Salvador de la vida. Gato caprichoso.

2. Korney Chukovsky. Teléfono. El dolor de Fedorino. Moidodyr. Vuela Tsokotukha. Aibolit. Aibolit y gorrión. Confusión. Doctor Aibolit (según Hugh Lofting).

3. Samuel Marshak. Bigotudo - Rayado. ¿Dónde almorzaste, gorrión? Equipaje. Así de distraído es. Una lección de cortesía. Sobre todo en el mundo. Y otros.

4. Samuel Marshak. Traducciones de canciones infantiles en inglés: Guantes. Clavo y herradura. Los Tres Reyes Magos. Visitando a la Reina. Barco. Rey Pinín. La casa que construyó Jack. Gatitos. Tres tramperos. Humpty Dumpty. Y otros.

5. Cuentos populares sobre animales: Cruz. Zorro y grulla. Grulla y garza. Zorro y jarra. Gato y zorro. Zorro con rodillo. La cabaña de Zayushkina. Hermana zorro y lobo gris. Gallo - Peine dorado. Masha y el oso. El lobo y los siete cabritos. Valiente carnero. Haciendo alarde de liebre. Cuarteles de invierno. Polkan y el oso. Gallo: peine dorado y tiza milagrosa. Hombre y oso. Un cuento sobre una gorguera. Zorro y cabra. Y otros.

6. Alf Preusen. Sobre un niño que podía contar hasta diez. Feliz año nuevo.

7. Lilian Muur. El pequeño mapache y el que se sienta en el estanque.

8. Inés Balint. Gnomo Gnomych y Pasa.

9. Enid Blyton. El famoso patito Tim.

10. Nikolái Nosov. Sombrero vivo.

11. Nikolay Sladkoe. Un erizo corría por el camino. Primavera del gorrión. Y otras historias.

12. Hayden McAlister. Viajes coloridos.

13. Zdenek Miler. Topo y flor mágica.

14. Serguéi Mijalkov. Fábulas: ¿Quién gana? Liebre útil. Amigos en una caminata. Poemas: ¿Qué tienes? Canción de amigos. Tomás. Dibujo. Mi cachorro. Y otros poemas.

15. Vitaly Bianchi. Primera cacería. Como una hormiga, se apresuró a regresar a casa. ¿De quién es mejor la nariz? Casas forestales. Búho. ¿Quién canta qué? Y otras historias.

16. Mijaíl Pliatskovsky. Sol como recuerdo (cuentos).

17. Mijaíl Zoshchenko. Animales inteligentes (cuentos). Un niño ejemplar (cuentos).

18. Las aventuras de Pif en los dibujos de V. Suteev y contadas por G. Oster.

19. Víctor Krótov. Cómo Ignacio jugaba al escondite. Como un gusano, Ignacio casi se convirtió en dragón.

20. Georgy Yudin. Pequeña carta. Sorpresa bigotuda (poemas y cuentos).

21. Donald Bisset. Todo está al revés (cuentos).

22. Fyodor Khitruk. Toptyzhka.

23. Agnia Barto. Teddy Bear es un ignorante. Tamara y yo. Liubochka. Pescador aficionado. Linterna. Estoy creciendo. Y otros poemas.

24. Valentina Oseeva. Palabra mágica.

25. Emma Moshkovskaya. Zoo. Y otros poemas.

26. Boris Zakhoder. Gruñido en el árbol de Navidad. ¿Qué estaba pensando el pavo?

3. Historias divertidas y aventuras emocionantes (para niños de 5-6 a 8-9 años aproximadamente)

Los libros de esta sección son muy diferentes. Hay historias para todos los gustos: cuentos de hadas de miedo (por ejemplo, cuentos de hadas de diferentes naciones contados para niños) y aventuras divertidas y alegres (por ejemplo, las aventuras de Dunno y el burro Muffin, Pinocho y los Moomins, la liebre Koska y Pippi Calzaslargas), y las narrativas irónicas de Gregory Oster y Alan Milne. Hay fábulas cortas y cuentos largos, poesía y prosa.

Lo que tienen en común es que todas son historias para niños en edad preescolar a quienes les encanta escuchar y leer libros; Los niños de la "televisión" normalmente no los entienden: no pueden concentrarse en escuchar historias lo suficientemente largas y carecen de imaginación para imaginar los acontecimientos que se describen en ellas.

Algunos de estos libros se publican en diferentes versiones, con muchas imágenes brillantes o en una versión más "adulta", con pocas o ninguna imagen. Para los niños en edad preescolar, incluso los más mayores e inteligentes, es mejor comprar libros con diseños brillantes y coloridos; las imágenes les ayudan a imaginar los personajes del libro y los acontecimientos que les suceden.

Si a un niño se le leía muy poco antes de la escuela, puede resultarle difícil percibir estas historias incluso a los ocho o nueve años. En este caso, simplemente leerle a un niño a menudo ya no es suficiente para que aprenda a comprender textos literarios. Es necesario llevar a cabo clases correccionales y educativas especiales con estos niños; de lo contrario, no podrán hacer frente al plan de estudios escolar y su mundo interior permanecerá subdesarrollado y primitivo.

Los niños que leen mucho pueden enamorarse de algunos de los libros de la siguiente sección antes de ir a la escuela (son algo más complejos en lenguaje y trama, y ​​generalmente los leen escolares de 7 a 11 años).

1. Korney Chukovsky. Cebada. Cucaracha. Cocodrilo. Sol robado. Las aventuras de Bibigon.

2. Nikolái Nosov. Aventuras de Dunno y sus amigos.

3. Nikolái Nosov. Gachas de mishkina. Teléfono. Compañero. Soñadores. Nuestra pista de patinaje. Metro. La tarea de Fedya. Y otras historias.

4. Alexey Tolstoi. La llave de oro o Las aventuras de Pinocho.

5. Alexey Tolstoi. Cuentos de hadas.

6. Carlos Collodi. Las aventuras de Pinocho.

7. Nikolái Gribachev. Historias del bosque.

8. Ana Hogarth. Burro mafioso y sus amigos.

9. Hans Christian Andersen. Pulgarcita. Pato feo. Princesa del guisante. Las flores de la pequeña Ida. Y otros cuentos.

10. Enid Blyton. Las aventuras de Noddy. El Libro Amarillo de las Hadas.

11. Tove Jansson. Pequeños trolls y una terrible inundación. ¡El cometa está volando! (en otra traducción: Moomintroll y cometa). Sombrero de mago. Memorias del padre de Moomintroll. Verano peligroso. Invierno mágico.

12. Otfried Preusler. La pequeña Baba Yaga. Pequeño Waterman. Pequeño fantasma. Cómo atrapar a un ladrón.

13. D.N. Mamin-Sibiryak. Los cuentos de Alyonushka: sobre Komar Komarovich. Un cuento sobre una liebre valiente Orejas largas - Ojos rasgados - Cola corta. Una parábola sobre la leche, la avena y el gato gris Murka. Y otros.

14. Astrid Lindgren. Kid y Carlson, que vive en el tejado. Las aventuras de Emil de Lönneberga. Pippi Calzaslargas.

15. Lucy y Eric Kincaid. Cuentos del bosque con el pequeño Willie y sus amigos.

16. Tony Lobo. Cuentos de un bosque mágico. Gigantes. Gnomos. Elfos. Hadas. Dragones.

17. Evgeny Kolkotin. Sobre el osezno Proshka.

18. Valentín Kataev. Una pipa y una jarra. Flor de siete flores.

19. Pavel Bazhov. Pezuña plateada.

20. Tatiana Alexandrova. Kuzka. Cuentos de una vieja muñeca de trapo.

21. Irina Tokmakova. Alya, Klyaksich y la letra "A". Quizás Null no tenga la culpa. Y llegará una mañana alegre. Marusya volverá otra vez. ¡Feliz, Ivushkin!

22. Gianni Rodari. Las aventuras de Cipollino. Viaje de la Flecha Azul.

23. Joel Harris. Cuentos del tío Remus.

24. Boris Zakhoder. Poemas y cuentos poéticos (Casa Martyshkin, Letra "I" y otros). Sobre las islas horizontales (poemas). Ma-Tari-Kari.

25. Eduard Uspensky. Tío Fyodor, perro y gato. Vacaciones en Prostokvashino. Internado de pieles.

26. Grigori Oster. Gatito llamado Guau. Cobrando por la cola. Cruce subterráneo. Hola mono. ¡¡¡Y si funciona!!! Mal tiempo. Isla habitada. Este soy yo arrastrándome. Abuela boa constrictor. El gran cierre. ¿Adónde va el elefante bebé? Cómo tratar una boa constrictor. Leyendas y mitos de Lavrovy Lane. Un cuento de hadas con detalles.

28. Renato Rashel. Renatino no vuela los domingos.

29. Valeri Medvédev.¡Barankin, sé humano! Aventuras de los rayos de sol.

30. Konstantin Ushinsky. Caballo ciego.

31. Cuentos mágicos de diferentes naciones contados para niños:

Rusos: Sivka-Burka. Princesa Rana. Lengua de pájaro. Morozko. Finist es un halcón claro. María Morevna. Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka. Por arte de magia. El cuento de Ivan Tsarevich, el pájaro de fuego y el lobo gris. La historia del platillo de plata y la manzana que se derrama. Un cuento de hadas sobre manzanas rejuvenecedoras y agua viva. Ve allí, no sé dónde, trae eso, no sé qué. Iván es hijo de una viuda. Bayas maravillosas. Lipunyushka. Vasilisa la Bella. Khavroshechka. El Rey del Mar y Vasilisa la Sabia. Tres yernos. Doncella de la nieve.

cuentos de hadas alemanes, recopilado por los hermanos Grimm: La liebre y el erizo. Paja, carbón y frijol. Valiente sastre. Tres hermanos. Tres personas vagas. Gente pequeña. Una olla de avena. Abuela Metelitsa. Pulgarcito. Los músicos de la ciudad de Bremen. Color rosa mosqueta (en otra traducción, rosa mosqueta). Y otros.

Francés: Gnomos. Gallo inquieto. El aprendiz de brujo. Pequeño embaucador. La hija del leñador. Cómo los animales no guardaron sus secretos. "¡Te tengo, Grillo!" Sol. Un mirlo blanco, una mula coja y una belleza de pelo dorado. Jean está feliz. ¿De dónde vienen los búhos? El regreso de La Rama. Y otros.

Inglés: Tres lechones. Señor Mike. Cómo Jack fue en busca de la felicidad. Fuente en el fin del mundo. Tres cabezas inteligentes. Pequeño brownie. Quien-lo-conquistará-todo. Se cortó el agua. Sombrero de caña. El aprendiz de brujo. Tom Tit Tot. Y otros.

Arábica: La lámpara mágica de Aladino. Simbad el marinero. Ali baba y los cuarenta ladrones. Y otros.

Y también cuentos de hadas. Danés, escocés, irlandés, indio, noruego, sueco, portugués, japonés, estonio, tártaro y muchas, muchas otras naciones.

32. Cuentos cotidianos de diferentes pueblos (es decir, cuentos sobre ingenio e ingenio):

Gachas de avena de un hacha. Gorshenya. ¿Quién hablará primero? Avaro. Esposa sabia. Barín y carpintero. Mantel, cordero y bolso. Hija de siete años (rusa). Jarra dorada (Adyghe). El rey Juan y el abad de Canterbury (inglés). El perro de Sexton. Zorro y perdiz. Birón. "¡Bernak, bernak!" Carpintero de Arlés. Silbato mágico y manzanas doradas. Olla antigua con ecus de oro (francés). Y muchos, muchos otros.

33. Cuentos de Charles Perrault Contada para niños: Caperucita Roja. El gato con botas. Cenicienta. La Bella Durmiente (que termina con una boda).

Nota: otros cuentos de hadas de Charles Perrault - como "Pulgarcito", la versión completa de "La Bella Durmiente" o "Barba Azul" - dan más miedo, hay más caníbales, niños abandonados por sus padres en el bosque y otros horrores. Si no quiere asustar a sus hijos, es mejor posponer la familiarización con estos cuentos de hadas al menos hasta la escuela primaria, hasta que tengan ocho o nueve años.

34. Hugh Lofting. La historia del doctor Dolittle.

35. A. Volkov. El mago de Oz. Oorfene Deuce y sus soldados de madera. Y otras historias.

36.AB Jvolson. Reino de los Pequeños (Las aventuras de Murzilka y los hombres del bosque).

37. Palmer Cox. New Murzilka (Asombrosas aventuras de los hombres del bosque).

38. Evgeny Charushin. Osito. Cachorros de oso. Pequeño lobo. Y otras historias.

39. Vitaly Bianchi.¿Dónde pasan el invierno los cangrejos de río?

40. Mijaíl Prishvin. Pan de zorro. Médico forestal. Erizo. Prado dorado.

41. Konstantin Paustovsky. Adiós al verano.

42. Rudyard Kipling. Bebé elefante. Rikki-Tikki-Tavi. Cómo se vio un leopardo.

43. Alan A. Milne. Winnie the Pooh y todos, todos, todos.

44. Mijaíl Zoshchenko. Una serie de historias sobre Lelya y Minka: Yolka. El regalo de la abuela. Chanclos y helado. No mientas. Treinta años después. Najodka. Grandes viajeros. Palabras de oro.

45. Galina Demykina. Casa sobre un pino (cuentos y poemas).

46. Víctor Golyavkin. Cuentos.

47. Borís Zhitkov. Pudya. Cómo atrapé a los hombrecitos.

48. Yuri Kazakov.¿Por qué un ratón tiene cola?

49. Vladimir Odoievski. Un pueblo en una tabaquera.

50. I A. Krylov. Libélula y hormiga. Cisne, Cáncer y Lucio. Un cuervo y un zorro. Elefante y Moska. Mono y gafas. Zorro y uvas. Cuarteto.

51. COMO. Pushkin. Un cuento de hadas tanto para el pescador como para los peces. El cuento del gallo de oro. El cuento de la princesa muerta y los siete caballeros. Un cuento sobre un sacerdote y su trabajadora Balda.

52. Poesía: Elena Blaginina, Yunna Morits, Sergei Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. poemas sobre la naturaleza(Pushkin, Zhukovsky, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov y otros).

54. Petr Ershov. El caballito jorobado.

55. Efim Shklovsky. Cómo se curó Mishka.

56. Alejandro y Natalya Krymsky. Cuentos del sofá verde.

4. Historias más complejas, interesantes para niños en edad preescolar mayores a quienes les encanta escuchar y leer libros y ya han leído la mayoría de las historias de la última sección (normalmente estos libros los leen escolares de 7 a 11 años y, a menudo, y con mucho gusto, adultos)

"La flor escarlata" y "El reino de los espejos torcidos", "Mowgli" y "El maravilloso viaje de Nils con los gansos salvajes": estos y muchos otros libros, generalmente incluidos en las listas de lectura para escolares, son bastante accesibles para muchos niños en edad preescolar si Me gusta escuchar y leer libros y ya he leído la mayoría de las historias de la última sección. En los libros de este grupo, la imagen semántica del mundo se vuelve más compleja y desmembrada. Sus personajes experimentan conflictos morales, aprenden a comprender a otras personas y entablar relaciones con ellas, sus relaciones se vuelven más complejas y pueden cambiar a medida que avanza la acción. El texto en sí se vuelve más complejo: la trama se alarga y se ramifica, la descripción de los sentimientos y vivencias de los personajes comienza a ocupar un lugar importante, se añaden descripciones, digresiones del autor y reflexiones de los personajes, se puede mostrar la misma situación. desde las posiciones de diferentes personajes.

No es necesario cambiar a libros de este grupo antes de la escuela; esto debe hacerse solo si ya ha releído con su hijo la mayoría de los libros de la tercera sección. Y una cosa más: dado que estos libros son más complejos tanto en lenguaje como en contenido, es mejor que el niño los lea con usted, incluso si ya lee bastante bien solo.

1. Serguéi Aksakov. La flor escarlata.

2. Hans Christian Andersen. El vestido nuevo del rey. Ruiseñor. Pedernal. La reina de la Nieve. El inquebrantable soldadito de plomo. Y otros cuentos.

3. Selma Lagerlöf. El maravilloso viaje de Nils con los gansos salvajes.

4. Vitali Gubarev. Reino de los espejos torcidos.

5. Lewis Carroll. Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. Alicia en el pais de las Maravillas.

6. Miguel Ende. Jim Button y el conductor Lucas. Jim Button y la docena del diablo.

7. Rudyard Kipling. Mowgli. ¡Así son los cuentos de hadas!

8. Jan Ekholm. Tutta el Primero y Luis el Decimocuarto. ESTO y AQUELLO de la ciudad QUIZÁS y CIELO.

9. James Barry. Peter Pan y Wendy.

10. Ernst Hoffman. El Cascanueces y el Rey Ratón. Y otros cuentos.

11. Clive S. Lewis. Las cronicas de Narnia.

12. Kenneth Graham. El viento en los sauces.

13. Antonio Pogorelsky. Pollo negro o habitantes subterráneos.

14. Guillermo Hauff. Pequeña porquería. Cigüeña califa. Aventuras de Said. Y otros cuentos.

15. D. I. Mamin-Sibiryak. Cuello Gris. Un cuento de hadas sobre el glorioso rey Pea y sus hermosas hijas, la princesa Kutafya y la princesa Pea. Luciérnagas. Un cuento de hadas sobre el abuelo Vodyanoy. Hermano de oro. Bogach y Eremka. Y otras historias.

16. Félix Saltén. Bambi. Érase una vez quince liebres.

17. Pavel Bazhov. Flor de piedra. Maestro minero. Cabello dorado.

18. Andréi Nekrasov. Las aventuras del capitán Vrungel.

19. Pedro Gripari. La historia del Príncipe Remy, un caballo llamado Remy y la Princesa Mireille. Hermanita. Y otros cuentos.

20. Georgy Rusafov. Vaklin y su fiel caballo. Y otros cuentos.

21. Sofía Prokofieva. Mientras el reloj da las campanadas. Isla de capitanes.

22. Anatoli Aleksin. En la tierra de las eternas vacaciones.

23. Evgeny Charushin. Historias sobre animales (Schur. -Yashka. Monos estúpidos. Y otros).

24. Las aventuras de Robin Hood.

25. D'Hervilly. Las aventuras de un niño prehistórico (contadas nuevamente por B.M. Engelhardt).

26. AP Chéjov. Apellido del caballo.

27. Boris Shergin. Poiga y zorro.

28. Alexey Tolstoi. Fofka.

29. Alejandro Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyukhova. Helado.

31. Víctor Golyavkin. Cuentos.

32. Víctor Dragunsky. Las historias de Deniska.

33. Radio Pogodin. Islas de ladrillo.

34. Ernest Seton-Thompson. Grieta.

35. Jack London. La leyenda de Kish.

36. JRR Tolkien. El Hobbit.

37. Yuri Olesha. Tres hombres gordos.

38. Lázar Lagin. El viejo Hottabych.

39. Alberto Ivánov. Liliput es hijo de un gigante.

40. Robert Louis Stevenson. Isla del tesoro.

41. Daniel Defoe. Las aventuras de Robinson Crusoe.

42. Mark Twain. Aventuras de Tom Sawyer.

43. Yuri Koval. Desvalido.

44. Evgueni Veltistov. Electrónica: un niño de una maleta. Ressi es una amiga esquiva. Un millón y un días de vacaciones.

45. Kir Bulychev. La chica a la que no le pasará nada. El viaje de Alicia. El misterio del tercer planeta. El cumpleaños de Alicia. Reserva de cuentos de hadas. Kozlik Iván Ivanovich. Bola lila.

46. Vladislav Krapivin. La sombra de la carabela. Tres de la plaza Carronade.

Hay una gran variedad de libros. La oferta de lectura infantil también se renueva y amplía constantemente. ¿Qué deberían hacer los padres jóvenes, cómo elegir libros? Es imposible volver a leer o comprar todos los libros, pero existe el llamado "Fondo de Oro", que contiene los mejores libros que ayudarán al niño a desarrollarse integralmente. Al tener experiencia con las mejores obras, es más fácil navegar por los libros modernos.

Al elegir libros para leerle a un niño en edad preescolar, debe prestar atención a los siguientes puntos.

1 La información más interesante para cualquier persona es información sobre sí misma o algo similar. Por lo tanto, el principio fundamental a la hora de elegir libros para niños en edad preescolar será el tema "Acerca de los niños". A continuación: libros sobre naturaleza, animales, aventuras, etc.

2. Un libro que un adulto le lee a un niño debería gustarle. Si no te gusta, es mejor no tomarlo, se notará en tu lectura y no provocará la respuesta adecuada por parte del niño. Por tanto, concluyamos: intenta leer con antelación lo que le vas a leer a tu hijo. Recuerda los libros que te leían cuando eras niño, pregúntale a tus padres, pregunta a tus amigos qué les leían a sus hijos.

3. Cada niño es un individuo. Esto significa que los intereses del niño pueden diferir de los suyos. No hay necesidad de atiborrar ligeramente al niño con lo que rechaza. Por ejemplo, su hijo categóricamente no quiere escuchar su libro favorito de N. Nosov, "Las aventuras de Dunno y sus amigos". Después de varios intentos, posponga la lectura de este libro para la próxima. Busque algo que le guste, ofrezca diferentes opciones y definitivamente encontrará algo que le gustará a su hijo, o espere hasta que "crezca" con el libro propuesto. Sí, puede resultar tedioso, pero no puedes prescindir de él.

4 Lo que es interesante para un niño puede no ser del agrado de otro. No seas igual a los demás, elige lo que le gusta a tu hijo.

5. Elige el momento adecuado para leer. No fuerces la lectura. Si un niño quiere jugar o correr, bríndele esta oportunidad, y tanto las horas de la tarde como las de la tarde son adecuadas para leer. Lo principal es que tu lectura no se convierta en un castigo, violencia o una actividad desagradable.

6. Al leer un libro, es importante detenerse antes de que el niño se aburra. Es mejor un poco menos, pero con regularidad (todos los días durante 10 a 15 minutos),

7 La relectura es muy importante para un niño en edad preescolar. No te niegues a volver a leer tu libro favorito entre 5 y 10 veces. Incluso un adulto, al releer una obra de ficción, nota cada vez nuevos matices y características semánticas. Para un niño en edad preescolar, releer crea una situación de consuelo. Sabe lo que sucederá, disfruta de antemano los giros de la trama y presta atención a las palabras y frases individuales. Podemos decir que un niño que requiere relecturas repetidas, desde el punto de vista literario, se comporta como un lector “correcto”. Sólo un comportamiento así permite penetrar en la esencia de la obra.

8. No existe una distinción estricta al leer a niños en edad preescolar más pequeños y a niños mayores. Si la experiencia de su hijo no ha incluido libros para niños más pequeños, usted y los niños mayores pueden comenzar tranquilamente a presentárselos. Quienes tienen en casa varios hijos de diferentes edades probablemente hayan notado cómo los mayores escuchan con agrado las obras de los más pequeños, las perciben activamente, las discuten, las pronuncian, creando así una situación muy favorable de ejemplo y repetición, ayudando así a los más jóvenes entienden mejor su contenido,

Si en la primera infancia a los niños no se les lee sino que se les dice de memoria, aproximadamente a los 3 o 4 años comienza el tipo de lectura a la que todo el mundo está acostumbrado. En el siglo XIX y principios del XX, las familias inteligentes tenían una maravillosa tradición de lectura familiar, en la que los niños escuchaban obras de adultos mientras las leían sus mayores. Incluso A. S. Pushkin recordó la fascinante impresión de tal lectura, aunque no todo estaba claro, pero el impacto fue muy fuerte e inolvidable. Con el tiempo, los niños desarrollaron una comprensión más profunda de las obras que les resultaban familiares desde la infancia,

Tenemos la oportunidad de facilitar el proceso de conocimiento de la literatura a los niños seleccionando libros adecuados a su edad,

Se introduce en la lectura de niños de 4 a 6 años literatura de diferentes épocas, a partir del siglo XIX. Por supuesto, el siglo XIX está bastante lejos de nuestro tiempo, por lo que algunos conceptos ya están desactualizados y requieren explicación. Por ejemplo, en los cuentos de hadas de A. S. Pushkin hay palabras como "kichka", "mujer noble del pilar", "hilado", "espelta hervida", "alquiler". No puedes prescindir de un diccionario. Pero no se debe privar a los niños de estas obras, no hay que temer que, después de escucharlas en la edad preescolar, el niño no quiera leerlas en la escuela. La experiencia demuestra que una trama familiar sólo facilita la comprensión y permite disfrutar de la palabra literaria. Entonces las conocidas palabras "Pushkin es un poeta brillante" se vuelven más comprensibles para el niño.

A, S. Pushkin: "El cuento del pescador y el pez", "El cuento de la princesa muerta y los siete caballeros", "El cuento del zar Saltan...", letras de paisajes(extractos) “Mañana de invierno”, “Camino de invierno”, etc.

S. T. Aksakov, cuento de hadas “La flor escarlata”.

V. F. Odoevsky; cuentos de hadas “La ciudad y la tabaquera”, “Moroz Ivanovich”.

I. A. Krylov; fábulas “Cuarteto”, “Mono y gafas”, “Libélula y hormiga”, etc.

V. I. Dal: cuentos de hadas “La doncella de las nieves”, “El viejo del año”, “El quisquilloso”.

P. P. Ershov; cuento de hadas "El caballito jorobado"

V. M. Garshin: cuento de hadas "La rana viajera".

D, N. Mamin-Sibiryak: colección “Los cuentos de Alyonushka”, “Cuello gris”.

L. N. Tolstoi: cuentos y cuentos de hadas "Bone", "Bird", "Shark", "Jump", "Filipok", "Lipunyushka", "El león y el perro", "Mentiroso", "Cómo los gansos salvaron a Roma" , . "Tres panecillos y un Baranka".

K. D. Ushinsky: cuentos y cuentos de hadas "El caballo ciego", "Cómo creció la camisa en el campo", "Las bromas de la anciana del invierno", "Cuatro deseos".

Poemas de A. A. Fet, F. I. Tyutchev, N, A. Nekrasov, I 3 Surikov, M. Yu. Lermontov, principalmente letras de paisajes, especialmente aquellas que a usted personalmente le gustan,

Estos son solo los principales nombres y obras del siglo XIX que se pueden leer a los niños en edad preescolar. Pero a pesar de su atractivo, no son los principales en los círculos de lectura infantil. La base son los clásicos, el fondo de oro de la literatura infantil, la literatura del siglo XX, que se creó profesionalmente, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de los niños.

Qué leer para niños en edad preescolar de la literatura del siglo XX.

Poemas de clásicos de la literatura infantil S. Ya. Marshak, K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. V. Mikhalkov. Poemas sorprendentemente brillantes y amables de E. Blaginina, Z. Alexandrova, N. Sakonskaya, E. Serova, divertidos, humorísticos e incluso filosóficos de R. Sefa, V. Orlov, Y. Akim, V. D. Berestov.

Un lugar especial en la poesía para niños en edad preescolar lo ocupa la poesía lúdica, poesía en la que juegan con las palabras. Los poetas juegan con las palabras como los niños juegan con bloques.

La poesía de juego son los poemas de D. Kharms ("Mentiroso", "Million"), Yu. D. Vladimirov ("Ninochka's Shopping"), A. I. Vvedensky ("Caballo"), B Zakhoder ("La ballena y el gato") , E Uspensky (“Cuervo de plastilina”. “Memoria”), G. Sapgir (“La princesa y el ogro”), A. Usachev (“Zvukarik”), Tim Sobakin y otros.

Vanya montó a caballo

Llevaba al perro con un cinturón

Y la anciana en este momento

Lavé el cactus de la ventana.

Vanya montó a caballo.

Llevaba un perro colgado del cinturón.

Bueno, el cactus en este momento.

Lavó a la anciana en la ventana. (E. Uspensky “Memoria”);

Actualmente, los poemas de poetas del siglo XX y sus contemporáneos se pueden encontrar con bastante facilidad tanto en colecciones (por ejemplo, "Los mejores poemas para leer en el jardín de infancia") como en libros de autores individuales. Para familiarizarse, es mejor llevar una colección y luego, si le gusta el autor, puede encontrar un libro con sus poemas.

Hay una gran cantidad de obras en prosa del siglo XX para niños en edad preescolar. Éstos son sólo algunos de ellos:

M. Gorky: cuentos de hadas "Gorrión", "Sobre Ivanushka el tonto", "Samovar"

L. Panteleev: cuentos de hadas "Fenka", "Dos ranas", cuentos "Cobarde", "Honestamente", "Sobre la ardilla y Tamara", "Cómo una niña le enseñó a hablar a un lechón", "La letra - Tú".

M. M. Zoshchenko: ciclos de cuentos “Animales inteligentes”, “Astutos e inteligentes”, “Historias divertidas”, “Lelya y Minka”. Las historias humorísticas más populares son "Chancos y helado", "Grandes viajeros" (de la serie "Lelya y Minka")

K. G. Paustovsky: cuentos de hadas: "El gorrión despeinado", "Pan caliente", cuentos "La cesta con piñas", "Nariz de tejón", "Patas de liebre", "El gato ladrón".

Muchos adultos probablemente hayan notado cuánto les encanta a los niños en edad preescolar moralizar, hablar de cómo ese niño hizo algo mal y esa niña hizo algo mal. Esto no significa en absoluto que ellos mismos actúen bien y correctamente, pero el razonamiento muestra la importancia que tiene para un niño dominar las normas morales. Por lo tanto, las obras con temas morales siempre evocan una respuesta sincera en los niños en edad preescolar. Una escritora que supo presentar situaciones morales a un alto nivel artístico es Valentina Aleksandrova Oseeva. Muchos padres, apreciando la orientación pedagógica de las obras, hicieron de sus obras un libro de referencia, las recuerdan y citan constantemente cuando surgen situaciones similares con sus propios hijos.

V. A.. Oseeea: cuentos y cuentos de hadas “La buena ama de casa”, “¿Quién es el más estúpido de todos?”, “Malo”, “Antes de la primera lluvia”, “Galletas”, “La palabra mágica”, “La niña de la muñeca” ", etc.

En la literatura del siglo XX se plantearon a menudo problemas de educación moral. Al mismo tiempo, los escritores eligieron varias formas de género para mostrar su actitud ante lo que estaba sucediendo: una historia, un poema, un cuento de hadas. Sin embargo, la dirección general siguió siendo la misma: criar a una persona amable, comprensiva y responsable.

E, D. Permyak: historias "Puente Pichugin", "Grosella", "La puerta de otra persona", "Cómo Masha se hizo grande", etc.

S. A. Baruzdin: historias sobre niños ("Svetlana", "Humanos"), historias sobre animales ("Brave Piglet", "Kitten's Mom", "Elephant Memory", "Astute Handsome", "Ravi and Shashi"), "Tales of un tranvía".

A menudo, la orientación educativa se manifestaba en una situación humorística. Al mismo tiempo, el principio moral no se debilitó en absoluto, sino que, por el contrario, se fortaleció.

En V. Golyavkin: cuentos “Cuadernos bajo la lluvia”, “Nuestras conversaciones con Vovka”, “Estamos jugando en la Antártida”, etc.

V, Yu.Dragunsky: cuentos: “Él está vivo y resplandeciente”, “Amigo de la infancia”, “Lo que amo”, “El inglés Pavel”, “La carta encantada” (colección “Las historias de Deniska”).

N, N. Nosov: cuentos "Dreamers", "Teléfono", "Mishkina Gachas", "Living Hat", "Steps", "3-Palate", "Policía", "On the Hill", cuento de hadas "Bobik visitando Barbos”.

Entre la literatura educativa, los más populares son, por supuesto, los cuentos e historias de historia natural. Hay muchos autores maravillosos para recordar aquí. Recordemos algunos nombres.

V. Bianchi: cuentos de hadas "El zorro y el ratón", "El pico del ratón", "El búho", "Cuya nariz es mejor", "La primera caza", "Casas en el bosque", "Teremok".

E. Charushin: cuentos "Ositos", "Oleshki", "Los sueños de Tomka", un ciclo de cuentos "Nikitka y sus amigos", "Sobre los animales", "Sobre la caza", "Sobre mí". Por cierto, E. I. Charushin es ilustrador de muchos libros de historia natural, incluido el suyo,

N. Sladkov: cuentos de hadas "Verano de invierno", "Deudas de invierno", "Bestia misteriosa", "Probado y probado".

E. Shim: cuentos de hadas "¿Quién perdió una pezuña?" “Cisne, cangrejo y lucio”, etc.

N. Pavlova, cuentos de hadas "Fiesta de invierno", "Living Bead", "Big Miracle".

S. Sajarnov. cuentos de hadas "Por qué el lucio no vive en el mar", "Cómo la comadreja aprendió a nadar con la cola primero", etc.

E. Permyak: cuentos de hadas "La alfombra complicada", "Pequeñas chanclos", "Los hilos perdidos".

Las historias de historia natural de G. Skrebitsky, G. Snegirev, V. Chaplina, O. Perovskaya le ayudan a sentirse como un verdadero participante en los eventos descritos.

Uno de los lugares principales en la lectura para niños en edad preescolar pertenece a los cuentos de hadas. Tanto educativo como artístico. Muchas de estas obras le resultarán familiares de una forma u otra, la mayoría de las veces gracias a los dibujos animados. Leer un libro que ya ha cobrado vida en la pantalla te ayuda a comprenderlo mejor, encontrar diferencias y tratar de comprender qué las causa.

A. Tolstoi: "Las aventuras de Pinocho o la llave de oro".

A. Volkov: "El mago de la ciudad esmeralda".

T. Alexandrova: "Kuzka en la casa nueva", "Kuzka en el bosque", "Kuzka en casa de Baba Yaga", "Cofre con libros" (ocho cuentos de hadas para los más pequeños).

B. Zakhoder: "La estrella gris", "La sirenita", "El ermitaño y la rosa", "La historia de la oruga", "¿Por qué los peces callan?", "Ma-Tari-Kari".

V. Kataev: "La flor son siete flores". "La pipa y la jarra".

G, Oster: “38 loros”, “Un gatito llamado Woof”, “Te pillé quién mordió”.

E. Uspensky: "Por el río mágico", "Gena el cocodrilo y sus amigos", "El tío Fyodor, el perro y el gato".

M, Plyatskovsky: "Nube en un comedero", "Respuesta astuta", "Cómo se ve un hongo", "Cuello largo", "¡Oye tú!", "Cámara medicinal", "El conejo que no le temía a nadie" , “Golpes” "

S. Prokofiev: "Las aventuras de la maleta amarilla". “Mientras el reloj marca”, “Patchwork y una nube”, “El aprendiz de mago”, “Reloj de cuco”.

S. Kozlov: “¡Sacude! ¡Hola!”, “Estoy tumbado al sol”, “Erizo en la niebla”.

G. Tsyferov. "Locomotora de Romashkovo".

Después de revisar esta lista de recomendaciones, revise su biblioteca. ¿Qué tienes? ¿Qué deberías llevarte de la biblioteca infantil? Los adultos también están inscritos en la biblioteca infantil, así que no te alarmes. Pregúntales a tus amigos qué libros tienen. Sus esfuerzos no serán en vano: a su hijo definitivamente le gustará algo.

¡Lee con mucho gusto!

Lista de lectura aproximada para niños (de 6 a 7 años)

folklore ruso

Canciones:

“El zorro caminaba con centeno...”;

“Chigariki-chok-chigarok...”;

"El invierno ha llegado…";

“Se acerca la Madre Primavera...”;

“Cuando salga el sol, el rocío caerá al suelo…”

Canciones rituales del calendario:

“¡Kolyada! ¡Koliada! Y a veces hay un villancico...";

“Kolyada, Kolyada, dame un poco de pastel…”;

“Cómo te fue el villancico…”;

“Como en la semana del petróleo...”;

“Ting-ting-ka…”;

“¡Maslenitsa, Maslenitsa!”

Chistes:

“¡Hermanos, hermanos!...”;

“Fedul, ¿por qué haces pucheros con los labios?…”;

“¿Te comiste el pastel?”;

“Donde está la gelatina, ahí es donde se asienta”;

“Estúpido Iván...”;

"Derribados y golpeados juntos: esa es la rueda".

Cuentos:

"Ermoshka es rica"

"Escuchen, muchachos".

Cuentos de hadas y epopeyas:

“Ilya Muromets y el ruiseñor el ladrón” (grabación de A. Hilferding, extracto);

"Vasilisa la Bella" (de la colección de cuentos de hadas de A. Afanasyev);

"El lobo y el zorro", arr. I. Sokolova-Mikitova;

"Dobrynya y la serpiente", contada por N. Kolpakova;

"La doncella de las nieves" (basada en cuentos populares);

"Sadko" (grabación de P. Rybnikov, extracto);

“Siete Simeones - siete trabajadores”, arr. I. Karnaukhova;

"Synko-Filipko", recuento de E. Polenova;

“No escupas en el pozo; tendrás que beber el agua”, arr. K. Ushinsky.

Folclore de los pueblos del mundo.

Canciones:

“Guantes”, “Barco”, traducido del inglés. S. Marshak;

“Caminamos por el bosque de abetos”, trans. con sueco I. Tokmakova;

“Lo que vi”, “Tres juerguistas”, trad. del francés N. Gernet y S. Gippius;

"Oh, ¿por qué estás, alondra...", ucraniano, arr. G. Litvak;

“Caracol”, molde., arr. I. Tokmakova.

Cuentos de hadas:

De los cuentos de hadas de C. Perrault (francés): “El gato con botas”, trad. T. Gabbe;

"Ayoga", Nanaisk, arreglo. D. Nagishkina;

“Cada uno tiene lo suyo”, estonio, arr. M. Bulatova;

“Blue Bird”, Turkmenistán, arr. A. Alexandrova y M. Tuberovsky;

"Blanco y Roseta", trad. con él. L. Kohn;

“El traje más bonito del mundo”, trad. del japonés V. Markova.

Obras de poetas y escritores de Rusia.

Poesía:

Señor Voloshin. "Otoño";

S. Gorodetsky. "Primera nevada";

M. Lérmontov. "Picos de las montañas" (de Goethe);

Yu.Vladimirov. "Orquesta";

G. Sapgir. “Libros de conteo, trabalenguas”;

S. Yesenin. "Polvo";

A. Pushkin. "¡Invierno! Campesino, triunfante..." (de la novela "Eugene Onegin"), "Pájaro";

P. Soloviev. "Día y noche";

N. Rubtsov. "Sobre la liebre";

E. Uspensky. "Una historia de miedo", "Memoria";

A. bloque. "En la pradera";

S. Gorodetsky. "Canción de primavera";

V. Zhukovsky. “Alondra” (abreviado);

F. Tyutchev. "Aguas de manantial";

A. Fet. “El sauce es todo esponjoso” (extracto);

Zabolotsky. "En el río".

Prosa:

A. Kuprin. "Elefante";

M. Zoshchenko. "Grandes viajeros";

K. Korovin. “Ardilla” (abreviado);

S. Alekseev. "Carnero de la primera noche";

N. Teleshov. “Uha” (abreviado);

E. Vorobiev. "Cable roto";

Yu. Koval. “La Sirenita Herbolaria”, “Hack”;

E. Nosov. “Como un cuervo perdido en el tejado”;

S. Romanovsky. "Baile".

Cuentos literarios:

A. Pushkin. “El cuento de la princesa muerta y los siete caballeros”;

A. Remizov. “Voz de pan”, “Gansos-cisnes”;

K. Paustovsky. "Pan caliente";

V. Dahl. "Viejo de un año";

P. Ershov. "El caballito jorobado";

K. Ushinsky. "Caballo ciego";

K. Dragunskaya. "La cura de la obediencia";

I. Sokolov-Mikitov. "La sal de la tierra";

G. Skrebitsky. "Cada uno a su manera."

Obras de poetas y escritores de diferentes países.

Poesía:

L. Stanchev. "Otoño Gamma", trad. del búlgaro I. Tokmakova;

B. Brecht. “Conversación de invierno a través de la ventana”, trad. con él. K. Oreshina;

E. Lear. “Limericks” (“Érase una vez un anciano de Hong Kong…”, “Érase una vez un anciano de Winchester…”, “Érase una vez una anciana en la montaña...”, “Un anciano con una guadaña...”), trad. De inglés G. Kruzhkova.

Cuentos literarios:

H.-K. Andersen. "Pulgarcita", "El patito feo", trad. partir de la fecha A. Hansen;

F. Salten. "Bambi", trad. con él. Yu.Nagibina;

A. Lindgren. "La princesa que no jugaba con muñecas", trad. con sueco E. Solovieva;

San Topelio. "Tres espigas de centeno", trad. con sueco A. Liubarskaya.

Obras para aprender de memoria.

Ya.Akim. "Abril";

P. Voronko. “No hay mejor tierra natal”, trad. de ucraniano S. Marshak;

E. Blaginina. "Sobretodo";

N. Gernet y D. Harms. “Pastel muy, muy sabroso”;

S. Yesenin. "Abedul";

S. Marshak. “El mes joven se está derritiendo...”;

E. Moshkovskaya. “Llegamos a la tarde”;

V. Orlov. “Vuelas hacia nosotros, pajarito...”;

A. Pushkin. “El cielo ya respiraba en otoño...” (de “Eugene Onegin”);

N. Rubtsov. "Sobre la liebre";

I. Surikov. "Invierno";

P. Soloviev. "Campanilla de febrero";

F. Tyutchev. “No en vano el invierno está enojado” (por elección del profesor).

Para leer caras

K. Aksakov. "Lizochek";

A. Freudenberg. "El gigante y el ratón", trad. con él. Yu.Korintsa;

D. Samóilov. “Es el cumpleaños del bebé elefante” (extractos);

L. Levin. "Caja";

S. Marshak. “Casa del gato” (extractos).

literatura adicional

Cuentos de hadas:

“Pato blanco”, ruso, de la colección de cuentos de hadas de A. Afanasyev;

“El niño del pulgar”, de los cuentos de hadas de C. Perrault, trad. del francés B. Dekhtereva.

Poesía:

“Aquí viene el verano rojo...”, ruso. adv. canción;

A. bloque. "En la pradera";

N. Nekrasov. “Antes de la lluvia” (abreviado);

A. Pushkin. “Más allá de la primavera, la belleza de la naturaleza...” (del poema “Gitanos”);

A. Fet. “Qué tarde…” (abreviado);

S. Cherny. “Antes de Dormir”, “El Mago”;

E. Moshkovskaya. “Viejas astutas”, “Qué regalos hay”;

V. Berestov. "El dragón";

L. Fadeeva. "Espejo en una vitrina";

I. Tokmakova. "Estoy molesto";

D. Daños. “El viejo alegre”, “Ivan Toropyshkin”;

Señor Valek. "Los Reyes Magos", trad. del eslovaco R. Sefa.

Prosa:

D. Mamin-Sibiryak. "Medvédko";

A. Raskin. “Cómo papá tiró la pelota debajo del auto”, “Cómo papá domó al perro”;

Sr. Prishvin. "Pollo en postes";

Yu. Koval. "Disparo".

Cuentos literarios:

A. Usachev. “Sobre la perra inteligente Sonya” (capítulos);

B. alfarero. "El cuento de Jemima Diveluzha", trad. De inglés I. Tokmakova;

M.Eme. "Colores", trad. del francés I. Kuznetsova.

Bibliografía:

DEL NACIMIENTO A LA ESCUELA. Programa educativo general aproximado para educación preescolar / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAIKA-SÍNTESIS, 2014. - 333 p.

Muchos padres se preguntan: "¿Qué debería leer un niño de 6 años?" He elaborado una lista de libros para un niño de 6 años. La lista resultó ser larga. Por supuesto, no es necesario leer todos los libros. Es necesario escuchar los intereses del niño. Por ejemplo, a mis hijos no les gustaban los cuentos de hadas, magos, alfombras voladoras, etc. Pero les encantaban los cuentos de hadas sobre Dunno y Carlson. ¡Así que elige!
1. Nikolai Nosov.
Cuentos, Aventuras de Dunno y sus amigos (todas las partes).
2. Víctor Dragunsky.
Las historias de Deniska.
3. Ian Larry.
Las extraordinarias aventuras de Karik y Valya
4. Dick King-Smith.
Cuentos de hadas sobre animales.
5. Andréi Uschev.
Perro inteligente Sonya
Érase una vez los erizos
Escuela de muñecos de nieve
Milagros en Dedmorozovka

33 gatos
Perro inteligente Sonya
Milagros en Ded Morozovka
6. Sofía Prokofieva.
Las aventuras de la maleta amarilla
Patchwork y nube
Mientras el reloj marca
Detective en un zapato
Aventura del tigre de peluche
7. Selma Lagerlöf.
El maravilloso viaje de Nils con los gansos salvajes.
8. A. Volkov:
"El mago de Oz",
"Oorfene Deuce y sus soldados de madera"
"Siete reyes subterráneos"
"Dios ardiente de los Marrans"
"Niebla amarilla"
"El misterio del castillo abandonado".
9. Astrid Lindgren
Baby y Carlson (3 partes),
Las aventuras de Emil de Lenneberga,
Emil y la bebé Ida,
Pippi Calzaslargas.
10. Alan M
“Winnie the Pooh y todo-todo” (todas las partes).
11. Jan-Olav Ekholm

Luis XIV y otros."
12. Yuri Drúzhkov
Las aventuras del lápiz y Samodelkin.
13. Anna-Katrina Westley.
Papá, mamá, abuela, ocho hijos y una camioneta.
Un pequeño regalo de Anton.
14. Grigori Oster.
38 loros,
Mal consejo.
15. Laico Baum.
El mago de Oz.
16. Alexey Tolstoi.
La llave de oro o las aventuras de Pinocho.
17. Carlo Collodi.
Las aventuras de Pinocho.
18. Diana Sabitova.
Gliceria de ratón
Días de colores y rayas.
19. Tove Janson.
Todo sobre los Moomins
20. Tokmakova
Alya, Klyaksich y la letra “A”
¿Quizás Null no tenga la culpa?
M21. Serguéi Georgiev
Fifriks y bubricks
22. V. Bianchi:
“Había cuentos y fábulas del bosque”
"Hormiga" y otros.
23. Serguéi Georgiev.
El secreto principal
Mejor amiga,
árbol triste
24. Liubov Voronkova
Masha la Confundida
25. Lebedeva.
Cómo Masha se peleó con su almohada,
La aventura del caballo pepino
26. G. H. Andersen “Cuentos de hadas”:
"Pato feo"
"La reina de la Nieve"
"El inquebrantable soldadito de plomo",
"Cerro Mágico"
"El traje nuevo del rey"
"Querido camarada"
"La princesa del guisante",
"La hija del rey del pantano"
"Zapatos de la felicidad"
"El pequeño Klaus y el gran Klaus"
"Sirena",
"Pedernal",
"Cofre de avión"
"Una casa vieja",
"Sopa de palitos de salchicha"
"Pulgarcita"
"Aguja para zurcir"
"Cisnes salvajes" y otros.
27. P. Ershov
El caballito jorobado.
28. R. Kipling “Cuentos de hadas”.
29. Serguéi Aksakov
La flor escarlata.
30. V. Kataev
Flor de siete flores.
31. Joel C. Harris:
Cuentos del tío Remus:
Cómo dar vida a un cuento de hadas
Hermano Zorro y Hermano Conejo
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson El primero y único
Luis XIV y otros.
33. Hermanos Grimm:
Los músicos de Bremen,
Una olla de avena,
Abuela Metelitsa,
El Rey Rana o Enrique de Hierro,
chico pulgar
Blanca Nieves y los Siete Enanos,
Barba Azul" y otros.
34. J. Rodari:
Las aventuras de Cipollino,
Viaje de la Flecha Azul,
Cuentos por teléfono
35. D. Kharms:
Poemas para niños,
Plikh y Plyukh.
36. V. Mayakovsky
Qué es bueno y qué es malo.
37. E.T.A. Hoffmann
El Cascanueces y el Rey Ratón.
38. E. Schwartz
Una historia de tiempo perdido.
39. Charles Perrault “Cuentos de hadas”:
El gato con botas,
Caperucita roja,
Bella Durmiente,
Cenicienta o la zapatilla de cristal.
40. Sasha Cherny
Diario de Fox Mickey.
41. A. Balint
Gnomo Gnomych y Pasa
42. L. Panteleev:
La letra "tú"
Fenka,
Dos ranas. y etc.
43. B. Zhitkov
Lo que vi historias
44. V. Garshin
Viajero rana. y otros cuentos de hadas
45. K. Graham
Viento en los sauces
46. ​​​​V.Chaplin
mascotas del zoológico
47. I. Babich
mis animales familiares
48. V. Golyavkin
Cuadernos bajo la lluvia
49. Yuri Sotnik
Como fui independiente
50. Lóbulo Mira
Alrededor de la ciudad – sí – Alrededor
51. Tomin Yuri:
Un mago caminó por la ciudad.
Carruseles sobre la ciudad.
A estos libros se les pueden sumar enciclopedias y libros educativos según la edad ¿Quizás Zero no tenga la culpa?

Para no preguntarse "¿Cómo enseñar a leer a un niño?", Hágase otra pregunta: "¿Qué libros debería ofrecerle a mi hijo?" Si mostráis de qué es capaz la literatura, cómo la palabra artística, impulsada por su propia imaginación, pinta los entornos familiares con colores extravagantes, entonces no tendréis que forzar ni acostumbrar a nadie. Los propios niños te recordarán que es hora de actualizar tu biblioteca, y las librerías los tentarán mucho más que los escaparates con juguetes o aparatos electrónicos.

Libros para niños: lee solo o escucha a tus padres

Mientras el bebé no sabe leer, todo está claro: escucha sus cuentos de hadas favoritos, poemas infantiles e historias interpretadas por su madre, su padre y otros familiares a quienes les han enseñado a leer y escribir. Pero, ¿qué hacer cuando se domina la ciencia y el bebé, inteligente y conscientemente, pone letras en sílabas, sílabas en palabras y palabras en oraciones, hasta el punto de que no se pueden hacer comentarios? Muchos padres en esta etapa deciden: "Ya has leído suficiente, ahora, querido, hazlo tú mismo". Y cometen un grave error.

Leer juntos es un acto de deliciosa intimidad espiritual. Sentados cómodamente uno al lado del otro, manteniendo el contacto físico, disfrutas de la inmersión general en el espacio creado por el escritor: elevándote hacia las alturas celestiales, encontrándote en el reino submarino, viajando del verano al invierno y de las montañas a los océanos.

Por qué los padres necesitan leerle en voz alta a un niño de 6 a 7 años:

• Se crean condiciones favorables para la comunicación.
• Se está formando un campo de experiencias compartidas.
• Existe la oportunidad de explicar palabras y circunstancias del trabajo que son incomprensibles para el niño.
• El texto del autor se satura de lo personal (con tu voz traduces los llamamientos impersonales del autor a tu hijo, involucrándolo en lo que está sucediendo).
• Se desarrolla la audición fonémica.
• Estimula el interés por la lectura como pasatiempo.

Pero, por supuesto, a medida que el niño crece, lee cada vez más libros por su cuenta. La transición de la lectura en voz alta a la lectura independiente debe ser fluida.

• Anime a su hijo a cambiar de vez en cuando los roles de “lector” y “oyente”.
• Lea libros para niños mediante juegos de roles y representando escenas.
• Pídele a tu joven ratón de biblioteca que te lea mientras haces tu tarea.

Cómo elegir obras para niños de 6 a 7 años

La lectura enseña bondad y sabiduría, compasión e ingenio, amistad y responsabilidad. Para que estas lecciones tengan el efecto esperado y queden grabadas para siempre en la mente de un niño en edad preescolar con principios morales inquebrantables, es importante elegir obras en las que la moraleja se presente en una trama que sea fascinante y comprensible para el niño. ¿Sobre qué les resulta interesante leer a los niños de seis años? Eureka lo sabe.

Libros sobre naturaleza y animales.

Al leer sobre la naturaleza, los pájaros y los animales, el niño aprende a mostrar bondad y cuidado, a tratar el mundo que lo rodea con cuidado y atención. La belleza de los bosques y mares, campos y ríos, glorificados por los maestros de la expresión artística, y las experiencias de los representantes del mundo animal descritas por ellos infunden moralidad y misericordia en un niño en edad preescolar.

Bibliografía:

1. Vitaly Bianki “Lesnaya Gazeta”;
2. Nikolay Ledentsov “Milagros: historias sobre pájaros”;
3. Gennady Snegirev “En diferentes tierras”;
4. Mikhail Prishvin "Pan de zorro";
5. Zoya Zhuravleva “Camino”;
6. Georgy Skrebitsky “bisabuelo del bosque”;
7. Yuri Dmitriev “Misterios del bosque”;
8. Farley Mowat, el perro que no sería sólo un perro;
9. "Cuentos de hadas e historias de animales" de Rudyard Kipling;
10. Archie Beans "¡Buster, ven a mí!"

Para niños - sobre niños

Para los niños y niñas de 6 a 7 años, leer sobre los niños y sus compañeros es útil e interesante: cómo vivían los niños antes y cómo es la vida de los niños hoy, qué juegos juegan los niños en edad preescolar y primaria, cómo hacen amigos, cómo se pelean y hacen las paces. , cómo aprenden juntos importantes lecciones de vida. . Compile una selección de historias fascinantes sobre niños para su lector y nosotros, por supuesto, le ayudaremos.

Bibliografía:

1. Victor Dragunsky "Las historias de Deniska";
2. Boris Zhitkov "Lo que vi";
3. Valentin Kataev “Flor de siete flores”;
4. Nikolay Nosov “Animadores”;
5. Tamara Mikheeva “Montañas de Luz”;
6. Valentina Oseeva “Hojas azules”;
7. Alla Potapova “La ciencia de la abuela”;
8. Suzanne Weber "Pasha y papá";
9. Mark Twain "Las aventuras de Tom Sawyer y Huckleberry Finn";
10. Anne-Katharina Westley "Papá, mamá, abuela, ocho hijos y un camión".

Por pequeños porqués

La curiosidad de los niños es un rasgo que debe fomentarse y desarrollarse. ¿A su hijo le interesa cómo funciona el mundo, le pregunta sobre diferentes ciudades y países, le interesa la tecnología? Para su pequeño, elija buenas enciclopedias infantiles dirigidas a niños en edad preescolar y primaria.

Bibliografía:

1. Ilya Kolmanovsky "¿Por qué no caen los pájaros?";
2. Elena Kachur “Libros sobre Chevostik”;
3. Anton Nelikhov y Andrey Atuchin “Monstruos antiguos de Rusia”;
4. David McAuley y Neil Ardley, Cómo funcionan las cosas hoy;
5. Ivan Pommeaux y Christophe Illa-Somers “Nosotros y nuestra historia”;
6. Dominic Wolliman y Ben Newman "El profesor Astrocat y su viaje";
7. Stephen Bisty "Transporte gigante";
8. Frederic Clément "Metamorfosis";
9. Mark ter Horst "¡Hola, terrícola!";
10. Anita Ganeri, Philip Steele "Por qué y por qué".

¿Qué temas son interesantes para su hijo? Estaremos encantados de conocer su selección de los mejores libros para un niño de 6 a 7 años o de ofrecerle nuevas obras para su lista de deseos.

¡Feliz y emocionante crianza para ti!