1. Cuentos para los más pequeños (para niños de 1,5-2 a 3-4 años aproximadamente)

"Nabo", "Kurochka-Ryaba", "Teremok", "Gingerbread Man": todos estos cuentos se pueden contar a un niño de entre un año y medio y dos años, mostrándole fotografías y examinándolas con él. Puede agregarles rimas populares rusas, poemas para niños de Agnia Barto ("Un toro camina, se balancea ...", "Nuestra Tanya llora amargamente ..." y otros), "Pollo" de Korney Chukovsky y "Pollo y patito" de Vladimir Suteev.

Se trata de historias muy breves, que describen un solo acontecimiento (Ryaba Hen puso un huevo de oro, Tanya dejó caer una pelota al río, etc.), o se alinean como una cadena de episodios del mismo tipo (el primero en que el abuelo saca el nabo , luego el abuelo junto con la abuela, y así sucesivamente). Se cuentan con frases sencillas, tienen mucha repetición y rima, y ​​un vocabulario relativamente reducido es suficiente para entenderlos. Muchos de ellos son, por así decirlo, formas de transición de las canciones infantiles (como "Una papilla cocinada por el cuervo de la urraca ...") a los cuentos de hadas.

Como regla general, los niños pequeños disfrutan escuchando muchas veces estos cuentos de hadas y poemas. Cuando el niño ya conozca bastante bien tal o cual cuento de hadas, invítelo a contarlo él mismo, utilizando imágenes y contando con su ayuda. Si al niño le gusta escuchar cuentos de hadas y poemas de la primera sección, intente agregar gradualmente algunos libros de la segunda sección (pero siempre con imágenes).

Para los niños muy pequeños (de un año y medio, dos e incluso tres años), lo mejor es no leer estos cuentos de hadas, sino contarlos mostrándoles dibujos y mirándolos juntos. Siempre es más fácil para un niño percibir texto basado en imágenes, por lo tanto, cuando le cuente o lea los primeros cuentos de hadas y poemas, asegúrese de mostrarle todos los personajes de las imágenes y mirar las imágenes con él.

Nota: si puede encontrar un proyector de diapositivas y tiras de película con estos cuentos, asegúrese de mostrárselas a su bebé: las tiras de película se perciben mucho mejor que los dibujos animados, cansan menos sus ojos y le ayudan a comprender el texto (en lugar de reemplazarlo). con acción, como ocurre en los dibujos animados).

Para el niño es muy importante que la historia termine bien. Un buen final le da una sensación de seguridad en el mundo, mientras que un final malo (incluso realista) le genera todo tipo de miedos. Por lo tanto, es mejor contar "Teremok" en la versión cuando, después de que el teremok se desmoronó, los animales construyeron uno nuevo, incluso mejor que el anterior. Con un buen final, vale la pena contar inicialmente "Gingerbread Man", por ejemplo, descubriendo cómo Gingerbread Man en el último momento logró burlar al Zorro y huir de ella.

Si hablas y juegas mucho con el bebé y empiezas a contarle y leerle cuentos de hadas temprano, a los dos años y medio o tres años podrás pasar a los libros de la siguiente sección. Sin embargo, los niños con los que hablan poco y a quienes les cuentan y leen pequeños cuentos de hadas pueden "crecer" con los libros de la siguiente sección sólo a la edad de cinco o seis años, o incluso más tarde, especialmente si ven mucho la televisión. y no estamos acostumbrados a escuchar la historia.

2. Los cuentos son un poco más complicados (para niños de 2,5-3 a 6-7 años aproximadamente)

En el segundo "paso de la complejidad" se pueden colocar numerosos libros de Vladimir Suteev ("Bajo el hongo", "La varita mágica", "Apple" y otros), muchos cuentos poéticos de Korney Chukovsky ("Teléfono", "El dolor de Fedorino ", "Moidodyr", "Aibolit"), los poemas de Samuil Marshak ("Bigote rayado", "¿Dónde cenaste, gorrión?", "Así de distraído" y otros), así como sus traducciones del inglés infantil. rimas (por ejemplo, "Guantes", "Reina visitante", "Barco", "Humpty Dumpty"). Esto también incluye cuentos populares sobre animales ("Colas", "El gato y el zorro", "El zorro con un rodillo", "La cabaña de Zayushkina" y otros), fábulas de Sergei Mikhalkov ("¿Quién gana?", "Liebre servicial", "Amigos en una caminata ") y muchas otras historias.

Nota: algunos de los cuentos de hadas de K. Chukovsky dan bastante miedo a los niños y es mejor leerlos no antes de los cinco o seis años; están incluidos en la sección 3.

Estas historias ya son un poco más largas; por regla general, constan de varios episodios separados relacionados en significado. La relación de sus héroes se vuelve un poco más compleja, los diálogos se vuelven más complicados; Para comprender estos cuentos, el bebé necesita un vocabulario más amplio.

Un buen final y la ausencia de acontecimientos demasiado aterradores (aunque terminen bien) siguen siendo importantes. Por lo tanto, es mejor posponer el conocimiento de la mayoría de los cuentos de hadas durante al menos seis o siete años. Incluso "Caperucita Roja" suele asustar a los niños pequeños. Los niños que comienzan a contar o leer cuentos de hadas temprano (a los cuatro o cinco años), en el mejor de los casos, simplemente no les gustan y, en el peor, pueden desarrollar todo tipo de miedos y pesadillas. Entonces, si le lee mucho a su bebé y él domina rápidamente esta sección, elija de los libros de la siguiente sección aquellos en los que no sucede nada terrible, por ejemplo, las historias de Nosov, las historias de Nikolai Gribachev sobre la liebre Koska y sus amigos, o las de Astrid Lindgren. cuentos.

Si habla y juega mucho con el bebé y comienza a contarle cuentos y a leer libros lo suficientemente temprano, las historias de esta sección le resultarán más interesantes a la edad de tres o cuatro años, y a la edad de cinco años. poder complementarlos con libros de la siguiente sección. El niño estará dispuesto a escuchar y leer los cuentos que ama y más tarde, con gusto, vivir una y otra vez las situaciones en las que se encuentran sus personajes favoritos.

Y cuando comienza a leer solo (ya sea a los cinco, seis, siete o incluso ocho años), el niño debe volver a los cuentos de hadas e historias de esta sección: son breves y simples, van acompañados de numerosos y brillantes Imágenes que ayudan a superar las dificultades de la lectura independiente. También es mejor empezar a aprender a volver a contar utilizando textos bastante sencillos, por lo que algunas de las historias de esta sección suelen incluirse en libros de texto y antologías de lectura para la escuela primaria.

Si un niño ve mucha televisión y vídeos y escucha un poco cuentos de hadas y libros, puede resultarle difícil percibir las historias de esta sección a los cuatro o cinco años (sin contar, por supuesto, los dibujos animados basados ​​​​en a ellos). En este caso, puede permanecer en los libros de esta sección hasta por seis o siete años, agregándoles gradualmente cuentos de hadas e historias del siguiente nivel.

1. Vladimir Súteev. Debajo del hongo Manzana. Tío Misha. Árbol de Navidad. Gato pescador. Una bolsa de manzanas. Ruedas diferentes. Salvador de la vida. Gato caprichoso.

2. Korney Chukovsky. Teléfono. Dolor de Fedorino. Moidodyr. Vuela Tsokotukha. Aibolit. Aibolit y gorrión. Confusión. Dr. Aibolit (según Gyu Lofting).

3. Samuel Marshak. Bigotudo - Rayado. ¿Dónde cenaste, gorrión? Equipaje. Así es como están dispersos. Una lección de cortesía. Sobre todo en el mundo. Y otros.

4. Samuel Marshak. Traducciones de canciones infantiles en inglés: Guantes. Clavo y herradura. Los Tres Reyes Magos. Visitando a la Reina. Barco. Rey Pinín. La casa que construyó Jack. Gatitos. Tres cazadores. Humpty Dumpty. Y otros.

5. Cuentos populares sobre animales: Cruz. Zorro y grulla. Grulla y garza. Zorro y jarra. Gato y zorro. Zorro con una piedra. La cabaña de Zayushkin. Hermana zorro y lobo gris. Gallo - Vieira Dorada. Masha y el oso. El lobo y los siete cabritos. Ovejas valientes. Liebre-alarde. Zimovye. Polkan y el oso. Gallo: vieira dorada y tiza milagrosa. El hombre y el oso. Cuento sobre ruff. Zorro y cabra. Y otros.

6. Alf Preussen. Sobre un niño que podía contar hasta diez. Feliz año nuevo.

7. Lilian Moore. El pequeño mapache y el que se sienta en el estanque.

8. Inés Balint. Gnomych enano e Izyumka.

9. Enid Blyton. El famoso pato Tim.

10. Nikolái Nosov. Sombrero vivo.

11. Nicolás Dulce. El erizo corrió por el camino. Primavera de gorrión. Y otras historias.

12. Hayden McAllister. Viajes multicolores.

13. Zdenek Miler. Topo y flor mágica.

14. Serguei Mijalkov. Fábulas: ¿Quién gana? Conejo servicial. Amigos en una caminata. Poesía: ¿Qué tienes? Canción de amigos. Tomás. Dibujo. Mi cachorro. Y otros versos.

15. Vitaly Bianchi. Primera cacería. Como una hormiga corriendo a casa. Cuya nariz es mejor. Casas forestales. Búho. ¿Quién canta qué? Y otras historias.

16. Mijaíl Pliatskovsky. El sol para la memoria (cuentos).

17. Mijaíl Zoshchenko. Animales inteligentes (cuentos). Niño demostrativo (cuentos).

18. Las aventuras de Pif en dibujos de V. Suteev y recuento de G. Oster.

19. Víktor Krótov. Cómo Ignacio jugaba al escondite. Como un gusano, Ignacio casi se convirtió en dragón.

20. George Yudin. Cebador. Sorpresa Bigotuda (poemas y cuentos).

21. Donald Bisset. Todo está al revés (cuentos).

22. Fyodor Khitruk. Toptyzhka.

23. Agnia Barto. Oso ignorante. Estamos con Tamara. Liubochka. Pescador aficionado. Linterna. Estoy creciendo. Y otros versos.

24. Valentina Oseeva. Palabra mágica.

25. Emma Moshkovskaya. Zoo. Y otros versos.

26. Boris Zakhoder. Gancho en el árbol. ¿Qué estaba pensando el indio?

3. Historias divertidas y aventuras apasionantes (para niños de 5-6 a 8-9 años aproximadamente)

Los libros de esta sección son muy diferentes. Hay historias para todos los gustos: cuentos de miedo (por ejemplo, cuentos de hadas de diferentes naciones en un recuento para niños), y aventuras divertidas y divertidas (por ejemplo, las aventuras de Dunno y el burro Mafin, Pinocho y los trolls Moomin, Koska la liebre y Pippi Calzaslargas), y narraciones irónicas de Gregory Auster y Alan Milne. Hay fábulas cortas y cuentos largos, poesía y prosa.

Lo que los une es que todos estos son cuentos para niños en edad preescolar a quienes les encanta escuchar y leer libros; Los niños de la "televisión" normalmente no las entienden: no pueden concentrarse en escuchar historias lo suficientemente largas y carecen de imaginación para imaginar los acontecimientos que describen.

Algunos de estos libros se publican en diferentes versiones, con una gran cantidad de imágenes brillantes o en una forma más "adulta", donde hay pocas o ninguna imagen. Para los niños en edad preescolar, incluso los más mayores e inteligentes, es mejor comprar libros con diseños brillantes y coloridos; las imágenes les ayudan a imaginar los personajes del libro y los eventos que les suceden.

Si a un niño se le leía muy poco antes de la escuela, puede resultarle difícil percibir estas historias incluso a los ocho o nueve años. En este caso, simplemente leerle a un niño a menudo ya no es suficiente para que aprenda a comprender textos literarios. Es necesario llevar a cabo sesiones especiales de capacitación correccional con estos niños; de lo contrario, no podrán hacer frente al plan de estudios escolar y su mundo interior permanecerá subdesarrollado y primitivo.

Los niños que leen mucho pueden enamorarse de algunos de los libros de la siguiente sección antes de ir a la escuela (son algo más complicados en lenguaje y trama y, por lo general, los leen escolares de 7 a 11 años).

1. Korney Chukovsky. Cebada. Cucaracha. Cocodrilo. Sol robado. Aventuras de Bibigon.

2. Nikolái Nosov. Aventuras de Dunno y sus amigos.

3. Nikolái Nosov. Gachas de Mishka. Teléfono. Compañero. Soñadores. Nuestra pista de hielo. Metro. La tarea de Fedya. Y otras historias.

4. Alexey Tolstoi. La llave de oro o las aventuras de Pinocho.

5. Alexey Tolstoi. Cuentos de hadas.

6. Carlos Collodi. Las aventuras de Pinocho.

7. Nikolái Gribachev. Historias del bosque.

8. Ana Hogarth. Donkey Mafia y sus amigos.

9. Hans Christian Andersen. Pulgarcita. Pato feo. Princesa del guisante. Flores de la pequeña Ida. Y otros cuentos.

10. Enid Blyton. Aventuras de Noddy. Libro de hadas amarillo.

11. Tove Jansson. Pequeños trolls y una terrible inundación. ¡El cometa está volando! (en otra traducción: Moomintroll y un cometa). Sombrero de mago. Memorias de Papá Moomintroll. Verano peligroso. Invierno mágico.

12. Otfried Preusler. La pequeña Baba Yaga. Poca agua. Pequeño fantasma. Cómo atrapar a un ladrón.

13. D.N. Mamin-Siberiano. Los cuentos de Alyonushka: sobre Komar Komarovich. Cuento de una liebre valiente Orejas largas - Ojos rasgados - Cola corta. Parábola sobre la leche, la avena y el gato gris Murka. Y otros.

14. Astrid Lindgren. Kid y Carlson, que vive en el tejado. Aventuras de Emil de Lönneberga. Pippi Calzaslargas.

15. Lucy y Eric Kincaid. Cuentos del bosque con Willy el Topo y sus amigos.

16. Tony Lobo. Cuentos de hadas del bosque mágico. Gigantes. Gnomos. Elfos. Hadas. Dragones.

17. Evgeny Kolkotin. Sobre el osezno Proshka.

18. Valentín Kataev. Una pipa y una jarra. Semiflor.

19. Pavel Bazhov. Pezuña plateada.

20. Tatiana Alexandrova. Kuzka. Cuentos de una vieja muñeca de trapo.

21. Irina Tokmakova. Alya, Klyaksich y la letra "A". Quizás no sea culpa de Null. Y llegará una feliz mañana. Marusya volverá. ¡Feliz Ivushkin!

22. Gianni Rodari. Aventuras de Chipollino. Viaje de la Flecha Azul.

23. Joel Harris. Cuentos del tío Remus.

24. Boris Zakhoder. Poemas y cuentos poéticos (Casa Martyshkin, Letra "I" y otros). En las islas del horizonte (poemas). Ma-Tari-Kari.

25. Eduardo Uspensky. Tío Fedor, perro y gato. Vacaciones en Prostokvashino. Internado de pieles.

26. Grigori Oster. Gatito llamado Guau. Cargador de cola. Cruce subterráneo. Hola mono. ¡¡¡Y de repente funciona!!! Clima estropeado. Isla habitada. Este soy yo arrastrándome. Abuela boa. Gran cierre. ¿Adónde va el elefante? Cómo tratar una boa constrictor. Leyendas y mitos del carril Lavrov. Historia con detalles.

28. Renato Raquel. Renatino no vuela los domingos.

29. Valeri Medvédev.¡Barankin, sé un hombre! Aventuras de los rayos de sol.

30. Konstantin Ushinsky. Caballo ciego.

31. Cuentos de hadas de diferentes naciones contados para niños:

Rusos: Sivka-Burka. Princesa Rana. lenguaje de aves. Morozko. Finist es un halcón claro. María Morevna. Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka. Por arte de magia. Cuento de Ivan Tsarevich, el pájaro de fuego y el lobo gris. Cuento de un platillo de plata y una manzana que se derrama. Cuento de manzanas rejuvenecedoras y agua viva. Ve allí, no sé dónde, trae eso, no sé qué. Iván es hijo de una viuda. Grandes bayas. Lipunyushka. Vasilisa la Bella. Khavroshechka. El Rey del Mar y Vasilisa la Sabia. Tres yernos. Doncella de la nieve.

cuentos de hadas alemanes recopilada por los hermanos Grimm: La liebre y el erizo. Paja, carbón y frijol. Valiente sastre. Tres hermanos. Tres holgazanes. Gente pequeña. Una olla de avena. Abuela Metelitsa. Pulgarcito. Los músicos de la ciudad de Bremen. Color rosa mosqueta (en otra traducción, rosa mosqueta). Y otros.

Francés: Gnomos. Gallo inquieto. El aprendiz de brujo. Bebé pícaro. La hija del leñador. ¿Cómo guardaban los animales sus secretos? "¡Entendido, Grillo!" Sol. El pájaro blanco, la mula coja y la belleza de cabello dorado. Jean está feliz. ¿De dónde vienen los búhos? El regreso de La Ramé. Y otros.

Inglés: Tres lechones. Señor Mike. Cómo Jack fue a buscar la felicidad. Fuente en el fin del mundo. Tres cabezas inteligentes. Pequeño brownie. Quien-todo-vencerá. El agua estaba cerrada. Sombrero de caña. El aprendiz de brujo. Tom Tit Tot. Y otros.

Arábica: Lámpara mágica de Aladino. Simbad el marinero. Ali baba y los cuarenta ladrones. Y otros.

También cuentos de hadas Danés, escocés, irlandés, indio, noruego, sueco, portugués, japonés, estonio, tártaro y muchas, muchas otras naciones.

32. Cuentos domésticos de diferentes naciones (es decir, cuentos de ingenio e ingenio):

Gachas de avena de un hacha. Gorshenya. ¿Quién hablará primero? Avaro. Esposa sabia. Barín y carpintero. Mantel, carnero y bolso. Hija de siete años (rusas). Jarra dorada (Adyghe). El rey Juan y el abad de Canterbury (inglés). perro sacristán. Zorro y perdiz. Birón. "¡Bernik, Bernak!" Carpintero de Arlés. Silbato mágico y manzanas doradas. Olla vieja con ecu dorado (francés). Y muchos, muchos otros.

33. Cuentos de Charles Perrault en un recuento para niños: Caperucita Roja. El gato con botas. Cenicienta. La Bella Durmiente (finalizando con la boda).

Nota: otros cuentos de hadas de Charles Perrault - como "Miniatura", la versión completa de "La Bella Durmiente" o "Barba Azul" - dan más miedo, hay más caníbales, niños abandonados por sus padres en el bosque y otros horrores. Si no quiere asustar a sus hijos, es mejor posponer el conocimiento de estos cuentos de hadas al menos hasta la escuela primaria, hasta los ocho o nueve años.

34. Hugh Lofting. La historia del doctor Doolittle.

35. A. Volkov. El mago de Oz. Oorfene Deuce y sus soldados de madera. Y otras historias.

36.AB Jvolson. El reino de los pequeños (Las aventuras de Murzilka y los hombres del bosque).

37. Palmer Cox. New Murzilka (Asombrosas aventuras de los hombres del bosque).

38. Evgeny Charushin. Osezno. Cachorros de oso. Volchishko. Y otras historias.

39. Vitaly Bianchi.¿Dónde hibernan los cangrejos de río?

40. Mijaíl Prishvin. Pan de zorro. Médico forestal. Erizo. pradera dorada.

41. Konstantin Paustovsky. Adiós al verano.

42. Rudyard Kipling. Bebé elefante. Rikki-tikki-tavi. Cómo se vio al leopardo.

43. Alan A. Milne. Winnie the Pooh y todo.

44. Mijaíl Zoshchenko. Un ciclo de historias sobre Lelya y Minka: Árbol de Navidad. El regalo de la abuela. Chanclos y helado. No mientas. En treinta años. Encontrar. Grandes viajeros. Palabras de oro.

45. Galina Demykina. Casa sobre un pino (novelas y poemas).

46. Víktor Golyavkin. Cuentos.

47. Borís Zhitkov. Pudya. ¿Cómo atrapo a la gente?

48. Yuri Kazakov.¿Por qué los ratones tienen cola?

49. Vladimir Odoievski. Ciudad en una tabaquera.

50. I A. Krylov. Libélula y hormiga. Cisne, Cáncer y Lucio. Un cuervo y un zorro. Elefante y Moska. Mono y gafas. Zorro y uvas. Cuarteto.

51. COMO. Pushkin. Cuento y el pescador y el pez. Cuento del gallo de oro. El cuento de la princesa muerta y los siete héroes. Cuento del cura y su obrera Balda.

52. Poesía: Elena Blaginina, Yunna Moritz, Sergei Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. poemas sobre la naturaleza(Pushkin, Zhukovsky, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov y otros).

54. Pedro Ershov. El caballito jorobado.

55. Efim Shklovsky. Cómo se curó Mishka.

56. Alejandro y Natalia Krymsky. Cuentos del sofá verde.

4. Historias más complejas, interesantes para niños en edad preescolar mayores a quienes les encanta escuchar y leer libros y ya han leído la mayoría de las historias de la sección anterior (generalmente estos libros los leen escolares de 7 a 11 años y, a menudo, y con mucho gusto). - por adultos)

"La flor escarlata" y "El reino de los espejos torcidos", "Mowgli" y "El maravilloso viaje de Nils con los gansos salvajes": estos y muchos otros libros, generalmente incluidos en las listas de lectura para escolares, son bastante accesibles para muchos niños en edad preescolar si Me gusta escuchar y leer libros y ya he leído la mayoría de las historias de la última sección. En los libros de este grupo, la imagen semántica del mundo se vuelve más compleja y analizada. Sus personajes experimentan conflictos morales, aprenden a comprender a otras personas y a entablar relaciones con ellas, sus relaciones se vuelven más complejas y pueden cambiar en el camino. El texto en sí se vuelve más complicado: la trama se alarga y se ramifica, la descripción de los sentimientos y vivencias de los personajes comienza a ocupar un lugar importante, se agregan descripciones, digresiones del autor y pensamientos de los personajes, la misma situación se puede mostrar desde las posiciones de los diferentes personajes.

No es necesario cambiar a los libros de este grupo antes de la escuela, esto debe hacerse solo si ya ha releído con su hijo la mayoría de los libros de la tercera sección. Y una cosa más: dado que estos libros son más complicados tanto en lenguaje como en contenido, es mejor que un niño los lea con usted, incluso si él mismo ya lee bastante bien.

1. Serguéi Aksakov. La flor escarlata.

2. Hans Christian Andersen. El vestido nuevo del rey. Ruiseñor. Pedernal. La reina de la Nieve. El inquebrantable soldadito de plomo. Y otros cuentos.

3. Selma Lagerlöf. Maravilloso viaje de Niels con gansos salvajes.

4. Vitali Gubarev. Reino de los espejos torcidos.

5. Lewis Carroll. Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. Alicia en el pais de las Maravillas.

6. Miguel Ende. Jim Button-Bright y el ingeniero Lucas. Jim Button y la docena del diablo.

7. Rudyard Kipling. Mowgli. ¡Así son los cuentos de hadas!

8. Jan Ekholm. Tutta el Primero y Luis el Decimocuarto. ESO y ESO de la ciudad ABOS sí NEBS.

9. James Barry. Peter Pan y Wendy.

10. Ernst Hoffman. El Cascanueces y el Rey Ratón. Y otros cuentos.

11. Clive S. Lewis. Las cronicas de Narnia.

12. Kenneth Graham. Viento en los sauces.

13. Antonio Pogorelsky. Pollo negro o habitantes subterráneos.

14. Guillermo Hauff. Pequeña porquería. Cigüeña califa. Aventuras de Said. Y otros cuentos.

15. D.I Mamin-Sibiryak. Cuello Gris. Un cuento de hadas sobre el glorioso zar Pea y sus hermosas hijas, la princesa Kutafya y la princesa Goroshinka. Luciérnagas. Cuento de hadas sobre el abuelo Vodyanoy. Hermano de oro. El hombre rico y Eremka. Y otras historias.

16. Félix Saltén. Bambi. Vivían quince liebres.

17. Pavel Bazhov. Flor de piedra. Maestro de montaña. Cabello dorado.

18. Andréi Nekrasov. Aventuras del Capitán Vrungel.

19. Pedro Gripari. La historia del Príncipe Remy, un caballo llamado Remy y la Princesa Mirei. Hermanita. Y otros cuentos.

20. Georgy Rusafov. Vaklin y su fiel caballo. Y otros cuentos.

21. Sofía Prokofieva. Mientras el reloj marca. Isla de los Capitanes.

22. Anatoli Aleksin. En el país de las eternas vacaciones.

23. Evgeny Charushin. Historias sobre animales (Schur. -Yashka. Monos estúpidos. Y otros).

24. Aventuras de Robin Hood.

25. D "Erville. Las aventuras de un niño prehistórico (en el recuento de BM Engelhardt).

26. AP Chéjov. Nombre del caballo.

27. Boris Shergin. Poiga y zorro.

28. Alexey Tolstoi. Fofka.

29. Alejandro Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyukhova. Helado.

31. Víktor Golyavkin. Cuentos.

32. Víktor Dragunsky. Las historias de Denis.

33. Radiy Pogodin. Islas de ladrillo.

34. Ernest Seton-Thompson. Grieta.

35. Jack London. La historia de Kish.

36. JRR Tolkien. Hobbit.

37. Yuri Olesha. Tres hombres gordos.

38. Lázar Lagin. El viejo Hottabych.

39. Alberto Ivánov. Liliput es hijo de un gigante.

40. Robert Louis Stevenson. Isla del tesoro.

41. Daniel Defoe. Aventuras de Robinson Crusoe.

42. Mark Twain. Aventuras de Tom Sawyer.

43. Yuri Koval. Desvalido.

44. Evgueni Veltistov. Electrónica: un niño de una maleta. Rassy es un amigo esquivo. Un millón y un días de vacaciones.

45. Kir Bulychev. La chica a la que no le pasará nada. El viaje de Alicia. El secreto del tercer planeta. El cumpleaños de Alicia. Reserva de cuentos de hadas. Kozlik Ivan Ivanovich Bola lila.

46. Vladislav Krapivin. Sombra de una carabela. Tres de la plaza Carronade.

Hola queridos lectores. A petición de los lectores, hoy hablaré sobre qué libros para niños de 6 a 7 años son necesarios para su desarrollo.

Todo padre amoroso aborda el proceso de educación con gran responsabilidad. Desde el temprana edad leen libros a sus hijos. La lectura desarrolla sentimientos cognitivos, educativos y estéticos en los niños. Teniendo la experiencia de una madre con hijos en edad preescolar, puedo decir que no todos los libros infantiles son útiles. Es necesario tener en cuenta la edad, desarrollo, intereses y características psicológicas de cada niño por separado.

Trate de hacer que la lectura para los niños sea un placer y no una carga. No hay necesidad de imponer y forzar. Entra de manera competente en el mágico mundo de la literatura. El interés de los niños en edad preescolar es frágil, con una sola pieza puedes perderla para siempre.

A la edad de 6 a 7 años, a los niños les gustan las obras sobre el mundo animal, los insectos, la naturaleza, las historias y los cuentos de hadas sobre sus compañeros. Para la lectura, se debe dar preferencia a la literatura clásica. En todo momento, el clásico sigue siendo relevante, muchas generaciones han crecido con él. Pero no te limites, hoy en día hay autores a los que merece la pena prestar atención. Leer sus libros también le traerá placer y beneficio.

Se pueden distinguir algunas direcciones:

• Poesía. Creo que todos recuerdan el poema " Tío Stiopa"Sergei Mijalkov" Moidodyr" o " aibolit Korney Chukovsky, "hermano menor" Agnia Barto.
• Ficción infantil de Yuri Tomin " Un mago caminó por la ciudad.», « Electrónica de aventura» Evgenia Veltisova.
• Historias e historias No mientas» Mikhail Zoshchenko, "Caballeros" Viktor Dragunsky.
• Pequeño folklore de todos los pueblos del mundo. Canciones, chistes, rimas infantiles, morteros.
• Cuentos populares rusos, por ejemplo, " Masha y el oso"Morozko", "Teremok", " princesa rana"," Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka.
• Obras sobre la naturaleza y el mundo animal. Konstantin Ushinsky escribió mucho sobre los niños, sobre toda la belleza de la naturaleza, sobre animales, pájaros e insectos. "Oso científico", " cuatro deseos», « Las bromas de la vieja del invierno"," Ganso y grulla.

Desarrollo completo

A la edad de 6 a 7 años, un niño se considera un niño en edad preescolar y muchos libros se pueden atribuir a la literatura preescolar anterior. Hoy en día, los métodos de formación pedagógica son variados entre los diferentes autores. Pero todos ellos deberían fomentar el interés del niño en edad preescolar por la lectura. Un padre o un adulto que trata con niños debe llevar a cabo discusiones que fomenten el razonamiento independiente y expresen sus opiniones. Asegúrese de simular situaciones: componga una historia o un cuento de hadas, dibuje personajes que le gusten, moldee con plastilina.

Es mejor elegir publicaciones de libros en desarrollo con ilustraciones brillantes y letras grandes. A esta edad, el colorido emocional de los héroes de la obra juega un papel más importante. Se revela en la vestimenta, los peinados, el estado de ánimo y el comportamiento, en todo tipo de detalles de la trama.

Muéstrele a su hijo la imagen antes de leer. Intente escribir una descripción, comprenda lo que está en juego. Esto ayudará a desarrollar el pensamiento creativo. Si un niño en edad preescolar sabe leer, puede intentar la lectura expresiva y los juegos de roles. Después de leer, dé la oportunidad de volver a contar. Aprende poesía con niños.

Hay algunas afirmaciones de psicólogos de que los cuentos infantiles deberían tener un final positivo. Esto le da seguridad al medio ambiente. Y las dudas y los miedos provocan un final triste e infeliz. Un final no deseado siempre se puede corregir.

Desarrollar el interés y el amor por la lectura.

Vale la pena inculcar el amor por el arte desde los primeros años de vida. Desde el nacimiento del niño, la madre canta canciones de cuna, con el crecimiento y desarrollo del bebé, comienza a leer cuentos en voz alta antes de dormir. El niño desarrolla un hábito, la necesidad de aprender nuevas historias emocionantes.

Algunas formas interesantes de cultivar el amor por la literatura:

1. Sugiera un libro según su interés.
2. Asegúrate de colocar revistas, catálogos o periódicos en los lugares más destacados de la casa.
3. Léelo tú mismo. Cultiva hábitos en ti mismo, es aceptable que los niños los repitan después de los adultos.
4. Presta atención a los juegos que requieren el proceso de lectura.
5. Pídale al niño mayor que le lea a los más pequeños.
6. La presencia de un lugar especialmente designado en la casa para almacenar literatura.
7. Fomentar el interés de los niños.

No traerá ningún beneficio, e incluso una recompensa en forma de dulces o permiso para mirar televisión, un simple elogio o el regalo de un libro nuevo será suficiente. No evalúes críticamente la calidad.

Qué poner en la biblioteca de tu casa

Interesante:

1. « cucaracha» K. Chukovsky, “Hay tales muchachos” de A. Barto;
2. Cuentos populares y epopeyas;
3. « No sé en la luna» N. Nosov, «El perro valiente» K. Ushinsky;
4. S. Marshak " Así es como están dispersos", A. Volkov " Misterio del castillo abandonado».

Tapa moderna:

1. “Pan ligero” de K. Sergienko;
2. « Pico, Pak, Pok» A. Láptev;
3. « sasha y masha» Annie MG Schmidt;
4. « hormiga ferda» S. Ondrej
5. « Kwak y Toad todo el año» L.Arnold.

Clásico:

1. « Tres osos» L. Tolstoi;
2. Cuentos infantiles de A.P. Chéjov, L.N. Tolstoi;
3. « La flor escarlata» S. Aksakov;
4. "Conciencia" A. Gaidar;
5. « El cuento del gallo de oro» A. Pushkin.

Formación del habla:

1. Leyendas de todos los pueblos del mundo;
2. Poemas de D. Kharms;
3. "El gato Vaska" de A. Tolstoi;
4. « carta encantada» V. Dragunsky;
5. « pezuña de plata» P. Bazhov.

Popular:

1. « Secretos de plastilina» O. Roni;
2. « Margaritas en enero» M. Plyatskovsky;
3. « Oruga muy hambrienta» E. Karl;
4. "Sipsik" E. Raud;
5. « Vivió - había erizos» A. Usachev.

Dale la oportunidad de amar los libros. Habla de sus valores. Sea un ejemplo: lea usted mismo. Si un niño te ve leyendo, intentará pasar el mayor tiempo posible en el mundo de obras fascinantes. La tecnología no se detiene y hay una gran selección en los estantes, pero la compra no se puede comparar con un paseo a la biblioteca. Y para los futuros escolares, la biblioteca es uno de los primeros asistentes en el éxito de sus estudios y sus proyectos futuros.

En ese sentido, déjame decirte adiós. Suscríbase a las actualizaciones del blog, deje comentarios sobre el artículo. ¿Puedes contarnos más trabajos interesantes para niños de esta edad? Te lo agradeceré.

Los libros de esta sección son muy diferentes. Hay historias para todos los gustos: cuentos de miedo (por ejemplo, cuentos de hadas de diferentes pueblos contados para niños), y aventuras divertidas y divertidas (por ejemplo, las aventuras de Dunno y el burro Mafin, Pinocho y los trolls Moomin, Koska la liebre y Pippi Calzaslargas) y narraciones irónicas de Gregory Auster y Alan Milne. Hay fábulas cortas y cuentos largos, poesía y prosa. Pero tenga en cuenta que cada vez hay menos poemas y cada vez más prosa. Después de todo, a los niños de esta edad ya les gustan mucho las historias fascinantes llenas de aventuras y suspenso.

Algunos de estos libros se publican en diferentes versiones, con una gran cantidad de imágenes brillantes o en una forma más "adulta", donde hay pocas o ninguna imagen. Para los niños en edad preescolar, incluso los más mayores e inteligentes, es mejor comprar libros con diseños brillantes y coloridos; las imágenes les ayudan a imaginar los personajes del libro y los eventos que les suceden.

A esta edad, el niño normalmente ya sabe leer, y la tarea de los padres es enseñarle.disfruta de este proceso. Es muy importante que ahora una obra demasiado complicada para su época no caiga en manos de un pequeño inquieto. De lo contrario, el niño comprenderá mal lo que lee y esto puede desalentar el interés por los libros de por vida. Por eso, a la hora de regalarle a tu bebé los primeros libros para lectura independiente, elige aquellos con muchas imágenes y poco texto. Deje que el niño lea "Ryaba the Hen" y "Kolobok" él mismo. Los cuentos de hadas familiares ayudarán a superar sin dolor la etapa "Leí esto, no sé qué".

Sin embargo, incluso si su hijo ya lee bien por sí solo, asegúrese de continuar leyéndole en voz alta, porque para un niño de esta edad, leer es un trabajo enorme. Imagina que alguien te ofreciera resolver desigualdades trigonométricas a tu aire, arrugarías la nariz y preferirías una forma alternativa de recreación. La diferencia entre usted y su hijo es que a la edad de treinta años puede que le guste o no la trigonometría. A la edad de seis años, un niño necesita dejarse llevar por la lectura, antes de ir a la escuela, donde tendrá que leer mucho todos los días y, preferiblemente, con mucho gusto.

Y, lo más importante, lea usted mismo en casa. Si mamá se sienta en el sofá todas las noches con un libro y papá estudia revistas con regularidad, el bebé estará seguro de que la lectura diaria es el mismo "programa de vida obligatorio" que la televisión o el lavado matutino.

Lista de literatura para niños de 6 a 8 años.

• Alexandrova T.I. "Domovenok Kuzka", "Katya en la ciudad de los juguetes"
• Andersen G.-H. "Pulgarcita", "Patito Feo", "Reina de las Nieves"
• Bazhov P. "Pezuña plateada", "Saltador de fuego", "Serpiente azul"
• Bianchi V.V. Cuentos que no son cuentos ("Cabeza de oso", "Piloto araña", "Calendario de carbonero", "El lado espinoso del hombre de jengibre del bosque", "Cómo el zorro burló al erizo", etc.)
• Bond M. una serie de libros sobre el oso Paddington ("El oso Paddington solo en casa", "El oso Paddington y la Navidad", etc.)
• Cuentos de hadas de los hermanos Grimm ("Tres cabellos dorados", "Blanco y rosa", "Lady Blizzard", "King Thrushbeard", etc.)
• Epopeyas ("Ilya Muromets y el ruiseñor el ladrón", "Dobrynya y la serpiente", etc.)
• Westley AK. "Mamá, papá, abuela, 8 niños y una camioneta", "El regalito de Antón"
• Wislander D. y T., Nurdqvist S. una serie de libros sobre la madre Mu (“Madre Mu en un columpio”, “Madre Mu en un árbol”, etc.)
• Gribachev N. "Hare Koska y sus amigos"
• Gubarev V. "Reino de los espejos torcidos"
• Dragunsky V. "El secreto se aclara", "Amigo de la infancia", "De arriba a abajo, de forma oblicua"
• Serie de libros de Driscoll D. "Historias sobre la ciudad de los zapatos"
• Druzhkov Y. "Las aventuras del lápiz y Samodelkin", "La escuela mágica del lápiz y Samodelkin"
• Ershov P. "Caballo jorobado"
• Zhitkov B. "Cómo atrapé a los hombrecitos", "Lo que vi" (un libro único para niños curiosos)
• Zabolotsky N. "Cómo peleaban los ratones con un gato"
• Zakhoder B. poemas y cuentos de hadas.
• Zoshchenko M. ciclo de historias sobre Lelya y Minka
• Kataev V. "Semiflor"
• Kincaid L y E. "Historias de Wood con Willy el Topo y sus amigos"
• Kipling R. “Elefante”, “Rikki-Tikki-Tavi”, “Cómo se manchó el leopardo”, “Cómo se escribió la primera letra”, “¿Por qué el rinoceronte tiene la piel arrugada”, etc.
• Kryukova T. "Casa al revés", etc.
• Kuprin A. "Elefante"
• Levinova L.G., Sapgir G.V. "Las aventuras de Kubarik y Tomatic o matemáticas divertidas"
• Levitan E. “Nuestro sol”, “Las estrellas son las hermanas del sol”, “Todos bailan en la familia del sol”, “La luna es la nieta del sol” (serie “Astronomía para niños inteligentes”)
• Lindgren A. "Kid y Carlson, que vive en el tejado"
• Lofting H. "La historia del Dr. Dolittle"
• Mamin-Sibiryak D.N. "Los cuentos de Alyonushka"
• Marshak S. "Doce meses"
• Medvedev V. "Las aventuras de los rayos del sol"
• Milne A. "Winnie the Pooh y todo-todo-todo"
• Mäkelä X. "Sr. Au"
• Nesbit E. "La princesa y el gato"
• Nosov N. "Las aventuras de Dunno y sus amigos", "Bobik visitando a Barbos", cuentos ("Mishkina Gachas", "Teléfono", "Dreamers", "Nuestra pista de hielo", etc.)
• Nurdqvist S. una serie de libros sobre Petson y Findus ("Fox Hunting", "Stranger in the Garden", "Birthday Cake", etc.)
• Oster G. "El gatito llamado Woof", cuentos de hadas sobre un elefante, un mono, una boa constrictor y un loro, "Leyendas y mitos de Lavrov Lane", "Un cuento de hadas con detalles"
• Perro C. "Caperucita Roja", "El Gato con Botas", "Cenicienta"
• Prishvin M. “Pan de zorro”, “Doctor del bosque”, “Erizo”, “Prado dorado”, etc.
• Preusler O. "La pequeña Baba Yaga", "El pequeño barquero", "El pequeño fantasma"
• Prokofieva S. "Las aventuras de la maleta amarilla", una serie de libros sobre las aventuras de Blancanieves, etc.
• Pushkin A.S. "El cuento del pescador y el pez", "El cuento del gallo de oro", "El cuento de la princesa muerta y los siete héroes", "El cuento del sacerdote y su trabajador Balda"
• Raud E. "Embrague, botas de polca y barba de musgo"
• Raquel R. "Piccoletto"
• Rodari D. "Las aventuras de Chipollino", "El viaje de la flecha azul"
• Cuentos de hadas rusos para niños: "Sivka-Burka", "La princesa rana", "La lengua de pájaro", "Frost", "Finist the Clear Falcon", "Snow Maiden", "Marya Morevna", "Sister Alyonushka y Hermano Ivanushka", "Al mando de la pica", "El cuento de Ivan Tsarevich, el pájaro de fuego y el lobo gris", "El cuento del platillo de plata y la manzana rellena", "El cuento de las manzanas rejuvenecedoras y el agua viva ", "Ve allí, no sé dónde, tráelo, no sé qué”, “Iván el hijo de la viuda”, “Bayas maravillosas”, “Lipunyushka”, “Vasilisa la Bella”, “Havroshechka”, “ El Rey del Mar y Vasilisa la Sabia”, etc.
• Tokmakova I. “Alya, Klyaksich y la letra “A”, “¿Quizás Zero no tenga la culpa?”, “Y llegará una mañana feliz”, “Marusya volverá”, “¡Feliz, Ivushkin!”
• Tolstoi A. "La llave de oro o las aventuras de Pinocho" y otros cuentos
• Topelius S. "Sampo-Loparenok"
• Usachev A. "El perro inteligente Sonya", "Padre Frost de Dedmorozovka" ("Escuela de muñecos de nieve"), "Gato negro-negro"
• Uspensky E. "Acerca de Vera y Anfisa", "El tío Fyodor, un perro y un gato", "Vacaciones en Prostokvashino", "Por el río mágico", "Familia colorida"
• Harris D. Cuentos del tío Remus
• Hogarth E. "Muffin y sus felices amigos"
• Charushin E. "Los amigos de Nikita", "Cachorro de oso", "Volchishko", etc.
• Black S. "Mis pensamientos de perro"
• Chukovsky K. "Barmaley", "Cucaracha", "Cocodrilo", "El sol robado", "Las aventuras de Bibigon", "El árbol maravilloso"
• Sharov A. "Las aventuras de Ezhenka y otros hombres dibujados"
• Janson T. "Pequeños trolls y una terrible inundación", "¡El cometa está volando!" (en otra traducción - "Moomin y el cometa"), "El sombrero del mago", "Memorias de Papa Moomin", "Verano peligroso", "Invierno mágico", "Sobre el último dragón del mundo"

Compilado por EV Gilmutdinova

Lista de lectura aproximada para niños de 4 a 5 años.

Folclore de los pueblos del mundo.
Canciones.
"Pescado", "Patitos", francés, arr. N. Gernet y S. Gippius; "Chiv-chiv, gorrión", trad. con Komi Perm. V. Klímov; "Dedos", trad. con él. L. Yakhina; "Saco", tártaro, trad. R. Yagofarova, recuento de L. Kuzmin.
Cuentos de hadas. "Los tres cerditos", trad. De inglés. S. Mijalkov; "La liebre y el erizo", de los cuentos de hadas de los hermanos Grimm, trad. con él. A. Vvedensky, ed. S. Marshak; "Caperucita Roja", de los cuentos de hadas de Ch. Perrault, trad. del francés T. Gabbe; Hermanos Grimm. "Los músicos de Bremen", alemán, trad. V. Vvedensky, ed. S. Marshak.

Obras de poetas y escritores de Rusia.
Poesía.
I. Bunin. "Caída de hojas" (extracto); A. Maikov. "Las hojas de otoño giran en círculos con el viento."; A. Pushkin. "Ya el cielo respiraba otoño". (de la novela "Eugene Onegin"); A. Fet. "¡Madre! Mirar por la ventana"; Soy Akim. "Primera nevada"; A. Barto. "Izquierda"; S. Drozhzhin. “Caminando por la calle” (del poema “En una familia campesina”); S. Yesenin. “El invierno canta, grita”; N. Nekrasov. “No es el viento el que sopla sobre el bosque” (del poema “Frost, Red Nose”); I. Surikov. "Invierno"; S. Marshak. “Equipaje”, “Sobre todo en el mundo”, “Así de dispersos”, “Bola”; S. Mijalkov. "Tío Stiopa"; E. Baratynsky. "Primavera, primavera" (abreviado); Y. Mokrits. "Una canción sobre un cuento de hadas"; "La casa del gnomo, gnomo - ¡en casa!"; E. Uspensky. "Destrucción"; D. Kharms. "Una historia muy aterradora."
Prosa.
V. Veresaev. "Hermano"; A. Vvedensky. “Sobre la niña Masha, sobre el perro Petushka y sobre el gato Thread” (capítulos del libro); M. Zoshchenko. "Niño escaparate"; K. Ushinsky. "vaca alegre"; S. Voronin. "Jacó Militante"; S. Georgiev. "El jardín de la abuela"; N. Nosov. "Parche", "Animadores"; L. Panteleev. "En el mar" (capítulo del libro "Historias sobre la ardilla y la Tamarochka"); W. Bianchi. "Huérfano"; N. Sladkov. "No escuchar".
Cuentos literarios. Señor Gorki. "Gorrión"; V. Oseeva. "Aguja mágica"; R. Sef. "El cuento de los hombrecitos redondos y largos"; K. Chukovsky. "Teléfono", "Cucaracha", "Dolor de Fedorino"; N. Nosov. "Las aventuras de Dunno y sus amigos" (capítulos del libro); D. Mamin-Sibiryak. "El cuento de Komar Komarovich - Nariz larga y Misha peluda - Cola corta"; W. Bianchi. "Primera caza"; D. Samóilov. "El elefante tiene un cumpleaños".
Fábulas.
L. Tolstoi. "El padre ordenó a sus hijos", "El niño cuidaba las ovejas", "La grajilla quería beber".

Obras de poetas y escritores de diferentes países.
Poesía.
V. Vitka. "Contando", trad. del bielorruso. I. Tokmakova; Y. Tuvim. "Milagros", trad. del polaco. V. Prijodko; "Acerca de Pan Trulyalinsky", contado en polaco. B. Zakhoder; F. Grubin. "Lágrimas", trad. del checo. E. Solonovich; S. Vangeli. "Campanillas de invierno" (capítulos del libro "Gugutse - el capitán del barco"), trad. con molde. V. Berestov.
Cuentos literarios.
A. Milne. "Winnie the Pooh y All-All-All" (capítulos del libro), trad. De inglés. B. Zakhoder; E. Blyton. "El famoso pato Tim" (capítulos del libro), trad. De inglés. E. Papernoy; T. Egner. "Aventuras en el bosque de Elka-on-Gorka" (capítulos), trad. del noruego L. Braude; D. Bisset. "Acerca del niño que rugió a los tigres", trad. De inglés. N. Shereshevskaya; E. Hogarth. "Muffin y sus felices amigos" (capítulos del libro), trad. De inglés. O. Obraztsova y N. Shanko.

DATOS SOBRE LA LECTURA
1. Gracias a la lectura se desarrolla el HABLA del niño y aumenta su vocabulario. El libro enseña al pequeño a expresar sus pensamientos y a comprender lo que dicen los demás.
2. La lectura desarrolla el PENSAMIENTO. De los libros, el niño aprende conceptos abstractos y amplía los horizontes de su mundo. El libro le explica la vida y le ayuda a ver la conexión de un fenómeno con otro.
3. Trabajar con un libro estimula la IMAGINACIÓN CREATIVA, permite que la fantasía funcione y enseña a los niños a pensar en imágenes.
4. La lectura desarrolla intereses cognitivos y amplía la PERSPECTIVA. A través de libros y revistas, el niño aprende sobre otros países y otras formas de vida, sobre la naturaleza, la tecnología, la historia y todo lo que le interesa.
5. Los libros ayudan al niño a CONOCERSE A SÍ MISMO. Es muy importante para la autoestima saber que otras personas piensan, sienten y reaccionan de la misma manera que él.
6. Los libros ayudan a los niños a ENTENDER A LOS DEMÁS. Al leer libros escritos por escritores de otras culturas y épocas, y ver que sus pensamientos y sentimientos son similares a los nuestros, los niños los comprenden mejor y se deshacen de los prejuicios.
7. Un buen libro infantil se puede leer en voz alta a un niño. El proceso de lectura conjunta contribuye a la COMUNICACIÓN ESPIRITUAL de padres e hijos, al establecimiento del entendimiento mutuo, la cercanía y la confianza. El libro une generaciones.
8. Libros PADRES ASISTENTES en la resolución de problemas educativos. Enseñan ética a los niños, les hacen pensar en el bien y el mal, desarrollan la capacidad de empatizar y les ayudan a aprender a comprender la situación de otras personas.
9. Es una lectura que cumple no sólo una función COGNITIVA, ESTÉTICA, sino también EDUCATIVA.

¿Cuáles son los mayores errores que cometen los padres? Es imposible encontrar una persona así que nunca cometa errores. ¿Qué errores cometen los padres con más frecuencia y cómo reconocer sus errores de cálculo?

Muchos padres se preguntan cómo enseñarle a un niño a ser independiente, ya que ese matiz es un pilar del proceso educativo. El mejor y más duradero efecto se obtendrá si le explica la idea y el propósito de lo que está sucediendo. El niño debe comprender lo que está sucediendo, conectar los acontecimientos con las causas y sacar sus propias conclusiones. Esto significa el paso inevitable de la desafortunada etapa del "por qué", cuando el niño está interesado en las razones de literalmente todo lo que le llama la atención. Pero al mismo tiempo, es muy útil inculcar el hábito de llegar al fondo de la verdadera razón de todo lo que sucede.

La mayoría de las veces, se necesita una dieta para adolescentes para perder peso. La obesidad es una amenaza para muchos adolescentes hoy en día con mucha más frecuencia que antes. Esto se debe a un aumento en la cantidad de alimentos consumidos, una gran cantidad de alimentos demasiado grasos y nocivos en el menú.

Psicológicamente, el miedo es una emoción negativa. Ocurre en casos de peligro para la vida y la salud humana, tanto física como mental. Quizás la aparición de miedos como resultado del impacto negativo de los factores sociales en la psique humana.

Para muchos padres, una frase como disgrafía en niños no les dirá nada. En la URSS se conocía esta enfermedad, pero se prestaba poca atención a su diagnóstico. A un niño que tiene problemas con la ortografía y la escritura se le podría decir más sobre la necesidad de atención, perseverancia y la importancia de conocer las reglas de la ortografía. La patología se diagnosticó en casos excepcionales, cuando era bastante difícil sugerir opciones alternativas. Según las estadísticas, esta enfermedad rara vez se manifiesta.