1. Кішкентай балаларға арналған әңгімелер (шамамен 1,5-2 жастан 3-4 жасқа дейінгі балаларға арналған)

«Шалқан», «Ряба тауығы», «Теремок», «Колобок» - бұл ертегілердің барлығын бір жарым жастан екі жасқа дейінгі балаға суретін көрсетіп, онымен бірге қарау арқылы айтуға болады. Оларға орыс халқының балалар тақпақтарын, Агния Бартоның балаларға арналған өлеңдерін («Өгіз кетеді, тербеледі...», «Біздің Таня ащы жылап жатыр...» және т.б.), Корней Чуковскийдің «Балапан» және « Тауық пен үйрек» Владимир Сутеев.

Бұл бір ғана оқиғаны сипаттайтын (Ряба Хен алтын жұмыртқа салды, Таня өзенге доп тастады, т.б.) немесе ұқсас эпизодтар тізбегі ретінде салынған (алдымен атасы шалқанды тартады, содан кейін атасы) өте қысқа әңгімелер. және әже және т.б.) Әрі қарай). Олар жай сөйлемдермен айтылады, қайталануы мен рифмасы көп, түсіну үшін салыстырмалы түрде аз сөздік қажет. Олардың көпшілігі балалар рифмаларынан («Қарға ботқа пісірді...» сияқты) ертегіге дейінгі өтпелі формалар.

Әдетте, жас балалар бұл ертегілер мен өлеңдерді бірнеше рет тыңдағанды ​​ұнатады. Бала осы немесе басқа ертегіні жеткілікті жақсы білетін болса, оны суреттерді пайдаланып және сіздің көмегіңізге сүйене отырып, оны өзі айтып беруге шақырыңыз. Егер сіздің балаңыз бірінші бөлімнен ертегілер мен өлеңдерді тыңдағанды ​​ұнатса, екінші бөлімнен бірнеше кітапты біртіндеп қосып көріңіз (тек суреттеріңіз болуы керек).

Бұл ертегілерді өте кішкентай (бір жарым-екі, тіпті үш жастағы) балаларға оқытпай, оларға суреттерді көрсетіп, бірге қарап айтып берген дұрыс. Балаға суретке негізделген мәтінді қабылдау әрқашан оңай, сондықтан оған алғашқы ертегілер мен өлеңдерді айтып немесе оқып жатқанда, оған суреттердегі барлық кейіпкерлерді көрсетуді және онымен бірге суреттерді қарауды ұмытпаңыз.

Ескертпе: егер сіз осы ертегілер жазылған диапроектор мен диафильмдерді тапсаңыз, оларды міндетті түрде балаңызға көрсетіңіз – диафильмдер мультфильмдерге қарағанда әлдеқайда жақсы қабылданады, олар көзді шаршатпайды және мәтінді түсінуге көмектеседі (және мультфильмдердегідей әрекетпен алмастырмаңыз).

Бала үшін ертегінің жақсы аяқталуы өте маңызды. Жақсы аяқталу оған әлемде сенімділік сезімін береді, ал нашар (соның ішінде шынайы) аяқталу қорқыныштың барлық түрлерінің пайда болуына ықпал етеді. Сондықтан «Теремок» нұсқасында мұнара құлағаннан кейін жануарлар жаңасын салғанын, бұрынғысынан да жақсырақ болғанын айтқан дұрыс. «Колобокты» бастапқыда жақсы аяқталумен айту керек - мысалы, Колобок соңғы сәтте Түлкіні қалай жеңіп, одан қашып кеткенін анықтау арқылы.

Егер сіз балаңызбен көп сөйлесіп, ойнасаңыз және оған ерте ертегіні айтып, оқи бастасаңыз, онда екі жарым немесе үш жаста сіз келесі бөлімнің кітаптарына ауыса аласыз. Алайда, олармен аз сөйлесетін және аз әңгімелер айтылатын және оқитын балалар келесі бөлімнің кітаптарына тек бес-алты жаста, тіпті кейінірек, әсіресе теледидарды көп көретін болса, «өседі» және әңгіме тыңдауға дағдыланбайды.

2. Әңгімелер сәл күрделірек (шамамен 2,5-3 жастан 6-7 жасқа дейінгі балаларға арналған)

Екінші «күрделілік деңгейіне» сіз Владимир Сутеевтің көптеген кітаптарын («Саңырауқұлақ астында», «Сиқырлы таяқша», «Алма» және т.б.), Корней Чуковскийдің көптеген поэтикалық ертегілерін («Телефон», «Федорино») қоюға болады. Тау», «Мойдодыр», «Айболит»), Самуил Маршактың («Мұртты жолақты», «Қайда тамақтандың, торғай?», «Ол сонша ойсыз» және т.б.) өлеңдері, сондай-ақ аудармалары. балаларға арналған ағылшын рифмаларының (мысалы, «Қолғаптар», «Қонақ патшайым», «Қайық», «Humpty Dumpty»). Бұған жануарлар туралы халық ертегілері («Құйрықтар», «Мысық пен түлкі», «Шығынды түлкі», «Заюшкинаның саятшылығы» және т.б.), Сергей Михалковтың («Кім жеңеді?», «Түлкі» ертегілері кіреді. Пайдалы қоян», «Жорықтағы достар») және басқа да көптеген әңгімелер.

Ескерту: К.Чуковскийдің кейбір ертегілері балалар үшін өте қорқынышты және оларды бес-алты жастан ерте оқыған дұрыс - олар 3-бөлімге енгізілген.

Бұл әңгімелер қазірдің өзінде сәл ұзағырақ; әдетте, олар мағынасы жағынан байланысты бірнеше жеке эпизодтардан тұрады. Олардың кейіпкерлері арасындағы қарым-қатынастар біршама күрделене түседі, диалогтар күрделене түседі; Бұл әңгімелерді түсіну үшін нәрестеге көбірек сөздік қажет.

Жақсы аяқталу және тым қорқынышты оқиғалардың болмауы (тіпті олар жақсы аяқталса да) әлі де маңызды. Сондықтан көптеген ертегілермен танысуды кем дегенде алты-жеті жылға қалдырған дұрыс. Тіпті Қызыл телпек кішкентай балаларды жиі қорқытады. Ертегілерді ерте (төрт-бес жаста) айта бастайтын немесе оқи бастаған балалар, ең жақсы жағдайда, олар жай ғана ұнамайды, ең нашар жағдайда, оларда қорқыныш пен қорқыныштың барлық түрлері пайда болуы мүмкін. Сондықтан, егер сіз балаңызға көп кітап оқып, ол бұл бөлімді тез меңгеріп алсаңыз, келесі бөлімдегі кітаптардан қорқынышты ештеңе болмайтынын таңдаңыз - мысалы, Носовтың әңгімелерін, Николай Грибачевтің Коска қоян және оның достары туралы әңгімелерін немесе Астрид Линдгреннің әңгімелер.

Егер сіз балаңызбен көп сөйлесіп, ойнасаңыз және оған ертерек ертегіні айтып, кітап оқи бастасаңыз, онда бұл бөлімдегі әңгімелер оған үш-төрт жасында ең қызықты болады, ал бес жасында ол оларды келесі бөлімдегі кітаптармен толықтыра алады. Бала кейінірек өзінің сүйікті әңгімелерін ықыласпен тыңдайды және оқиды, сүйікті кейіпкерлері кездесетін жағдайларды қайта-қайта рахаттана бастайды.

Ал өз бетінше оқи бастағанда (бес, алты, жеті немесе тіпті сегіз жаста болсын) бала осы бөлімдегі ертегілер мен әңгімелерге оралуы керек - олар қысқа және қарапайым, олармен бірге көптеген жарқын суреттер бар. өз бетінше оқудағы қиындықтарды жеңу. Қайта айтуды үйренуді өте қарапайым мәтіндерден бастаған дұрыс, сондықтан осы бөлімдегі кейбір әңгімелер бастауыш мектептерге арналған оқулықтар мен оқу кітаптарына жиі енгізілген.

Егер бала теледидар мен бейнефильмдерді көп көрсе және ертегілер мен кітаптарды аз тыңдаса, оған төрт-бес жасында бұл бөлімдегі оқиғаларды қабылдау қиын болуы мүмкін (әрине, мультфильмдерді есепке алмағанда, олар). Бұл жағдайда сіз осы бөлімдегі кітаптарда алты-жеті жылға дейін қалып, оларға келесі деңгейдегі ертегілер мен оқиғаларды біртіндеп қоса аласыз.

1. Владимир Сутеев.Саңырауқұлақтың астында. Алма. Миша ағай. Шырша. Балықшы мысық. Бір қап алма. Әртүрлі дөңгелектер. Құтқарушы. Капризді мысық.

2. Корней Чуковский.Телефон. Федориноның қайғысы. Мойдодыр. Цокотуха ұшады. Айболит. Айболит пен торғай. Шатасу. Дәрігер Айболит (Хью Лофтинг бойынша).

3. Самуэль Маршак.Мұртты - жолақты. Түскі асты қайда іштің, торғай? Жүк. Ол соншалықты беймаза. Әдептілік сабағы. Әлемдегі барлық нәрсе туралы. Және басқалар.

4. Самуэль Маршак.Ағылшынша балалар әндерінің аудармалары: Қолғаптар. Тырнақ және ат. Үш данышпан. Ханшайымға қонаққа бару. Кеме. Король Пинин. Джек салған үй. Котята. Үш тұзақшы. Шалтай-Болтай. Және басқалар.

5. Халық ертегілеріжануарлар туралы:Құйрықтар. Түлкі мен тырна. Тырна мен құтан. Түлкі мен құмыра. Мысық пен түлкі. Түлкі домалақ түйреуіш. Заюшкинаның үйі. Түлкі қарындас және сұр қасқыр. Короз - алтын тарақ. Маша мен аю. Қасқыр мен жеті жас ешкі. Батыл қошқар. Мақтанатын қоян. Қысқы кварталдар. Полкан және аю. Короз - Алтын тарақ және ғажайып бор. Адам мен аю. Руф туралы ертегі. Түлкі мен ешкі. Және басқалар.

6. Альф Преузен.Онға дейін санай алатын бала туралы. Жаңа жыл құтты болсын.

7. Лилиан Муур.Кішкентай енот және тоғанда отырған адам.

8. Агнес Балинт.Гном Гномыч және Мейіз.

9. Энид Блайтон.Әйгілі үйрек Тим.

10. Николай Носов.Тірі қалпақ.

11. Николай Сладкое.Жол бойымен кірпі жүгіріп келе жатты. Торғай көктемі. Және басқа әңгімелер.

12. Хейден МакАлистер.Түрлі-түсті саяхат.

13. Зденек Милер.Мең және сиқырлы гүл.

14. Сергей Михалков.Ертегілер: Кім жеңеді? Пайдалы қоян. Достар саяхатта. Өлеңдер: Сенде не бар? Достар әні. Томас. Сурет салу. Менің күшігім. Және басқа өлеңдер.

15. Виталий Бианчи.Алғашқы аңшылық. Құмырсқадай үйіне қарай асығады. Кімнің мұрны жақсы? Орман үйлері. Жапалақ. Кім не айтады? Және басқа әңгімелер.

16. Михаил Пляцковский.Естелік ретінде күн сәулесі (әңгімелер).

17. Михаил Зощенко.Ақылды жануарлар (әңгімелер). Үлгілі бала (әңгімелер).

18. В.Сутеевтің суреттеріндегі Пифтің шытырман оқиғалары және Г.Остердің қайталауы.

19. Виктор Кротов.Игнатий жасырынбақ ойнады. Құрт сияқты Игнатий айдаһарға айналып кете жаздады.

20. Георгий Юдин.Кішкентай хат. Мұртты тосын (өлеңдер мен әңгімелер).

21. Дональд Биссет.Бәрі төңкерілген (әңгімелер).

22. Федор Хитрук.Топтыжка.

23. Агния Барто.Тедди аю - надан. Тамара және мен. Любочка. Әуесқой балықшы. Фонар. Мен өсіп жатырмын. Және басқа өлеңдер.

24. Валентина Осеева.Сиқырлы сөз.

25. Эмма Мошковская.Хайуанаттар бағы. Және басқа өлеңдер.

26. Борис Заходер.Рождестволық шыршада дауыс. Түркия не ойлады?

3. Күлкілі әңгімелер мен қызықты оқиғалар (шамамен 5-6 жастан 8-9 жасқа дейінгі балаларға арналған)

Бұл бөлімдегі кітаптар өте әртүрлі. Кез келген талғамға арналған әңгімелер бар: қорқынышты ертегілер (мысалы, балаларға арналған әртүрлі ұлттардың ертегілері) және күлкілі және көңілді шытырман оқиғалар (мысалы, Дунно мен есек Маффин, Буратино мен Муминдер, қоян Коска). және Пиппи Ұзын шұлық) және Грегори Остер мен Алан Милннің ирониялық әңгімелері. Қысқа ертегілер мен ұзақ әңгімелер, поэзия мен проза бар.

Олардың ортақ тұсы - бұл кітап тыңдауды және оқуды жақсы көретін мектеп жасына дейінгі балаларға арналған әңгімелер; «Теледидар» балалары әдетте оларды түсінбейді - олар жеткілікті ұзақ әңгімелерді тыңдауға зейінін аудара алмайды және оларда сипатталған оқиғаларды елестетуге қиялдары жетіспейді.

Бұл кітаптардың кейбіреулері әртүрлі нұсқаларда шығарылады - көптеген жарқын суреттермен немесе суреттер аз немесе мүлдем жоқ «ересек» пішінде. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін, тіпті ең кәрі және ең ақылды балалар үшін жарқын және түрлі-түсті дизайндағы кітаптарды сатып алған дұрыс, суреттер оларға кітаптағы кейіпкерлерді және олармен болған оқиғаларды елестетуге көмектеседі.

Егер бала мектепке дейін өте аз оқылған болса, оған сегіз-тоғыз жасында да бұл әңгімелерді қабылдау қиын болуы мүмкін. Бұл жағдайда балаға әдеби мәтіндерді түсінуді үйрену үшін жай ғана оқу көп жағдайда жеткіліксіз. Мұндай балалармен арнайы түзету-тәрбие сағаттарын өткізу қажет – әйтпесе олар мектеп бағдарламасына төтеп бере алмай, ішкі дүниесі дамымай, қарабайыр болып қалады.

Көп оқитын балалар мектепке дейін келесі бөлімдегі кейбір кітаптарға ғашық болуы мүмкін (олар тілі мен сюжеті жағынан біршама күрделірек, оларды әдетте 7-11 жас аралығындағы мектеп оқушылары оқиды).

1. Корней Чуковский.Бармалей. Тарақан. Крокодил. Ұрланған күн. Бибигонның шытырман оқиғалары.

2. Николай Носов.Дунно мен оның достарының шытырман оқиғалары.

3. Николай Носов.Мишкина ботқасы. Телефон. Досым. Армандаушылар. Біздің мұз айдыны. Метро. Федяның тапсырмасы. Және басқа әңгімелер.

4. Алексей Толстой.Алтын кілт немесе Буратиноның шытырман оқиғалары.

5. Алексей Толстой.Ертегілер.

6. Карло Коллоди.Буратиноның шытырман оқиғалары.

7. Николай Грибачев.Орман туралы әңгімелер.

8. Энн Хогарт.Мафия есек және оның достары.

9. Ганс Кристиан Андерсен.Түймешік. Ұсқынсыз үйрек. Бұршақтағы ханшайым. Кішкентай Айданың гүлдері. Және басқа ертегілер.

10. Энид Блайтон.Ноддидің шытырман оқиғалары. Перілердің сары кітабы.

11. Тове Янсон.Кішкентай тролльдер және қорқынышты су тасқыны. Комета ұшып келеді! (басқа аудармада - Moomintroll және комета). Сиқыршы қалпағы. Муминтроллдың әкесі туралы естеліктер. Қауіпті жаз. Сиқырлы қыс.

12. Отфрид Преуслер.Кішкентай Баба Яга. Кішкентай Waterman. Кішкентай елес. Қарақшыны қалай ұстауға болады.

13. Д.Н. Мамин-Сибиряк.Алёнушканың ертегілері: Комар Комарович туралы. Батыл қоян туралы ертегі Ұзын құлақ - Қиғаш көз - Қысқа құйрық. Сүт, сұлы жармасы және сұр мысық Мурка туралы астарлы әңгіме. Және басқалар.

14. Астрид Линдгрен.Төбеде тұратын Кид пен Карлсон. Лоннебергадағы Эмильдің шытырман оқиғалары. Ұзын шұлық Пиппи.

15. Люси және Эрик Кинкейд.Кішкентай Вилли және оның достарымен орман оқиғалары.

16. Тони Вольф.Сиқырлы орман туралы ертегілер. Алыптар. Гномдар. Эльфтер. Перілер. Айдаһарлар.

17. Евгений Колкотин.Аю баласы Прошка туралы.

18. Валентин Катаев.Құбыр мен құмыра. Жеті гүлді гүл.

19. Павел Бажов.Күміс тұяқ.

20. Татьяна Александрова.Кузка. Ескі шүберек қуыршақ туралы ертегілер.

21. Ирина Токмакова.Аля, Кляксич және «А» әрпі. Мүмкін Null кінәлі емес шығар. Және көңілді таң келеді. Маруся қайтадан оралады. Бақытты, Ивушкин!

22. Джанни Родари.Циполлиноның шытырман оқиғалары. Көк жебенің саяхаты.

23. Джоэл Харрис.Ремус ағайдың ертегілері.

24. Борис Заходер.Өлеңдер мен поэтикалық ертегілер (Мартышкин үйі, «Мен» хаты және т.б.). Көлденең аралдарда (өлеңдер). Ма-Тари-Қари.

25. Эдуард Успенский.Федор ағай, ит пен мысық. Простоквашинодағы демалыс. Тері интернаты.

26. Григорий Остер.Вуф есімді мысық. Құйрық үшін зарядтау. Жерасты жолы. Сәлем маймыл. Егер ол жұмыс істесе ше!!! Жаман ауа райы. Тұрғын арал. Бұл мен жорғалап жүрмін. Боа конструкторы әже. Ұлы жабылу. Пілдің баласы қайда бара жатыр? Боа контрикторын қалай емдеу керек. Лавровы Лейн туралы аңыздар мен мифтер. Егжей-тегжейлі ертегі.

28. Ренато Рашель.Ренатино жексенбіде ұшпайды.

29. Валерий Медведев.Баранкин, адам бол! Күн сәулелерінің шытырман оқиғалары.

30. Константин Ушинский.Соқыр ат.

31. Балаларға арналған әртүрлі халықтардың сиқырлы ертегілері:

орыстар:Сивка-Бурка. Бақа ханшайым. Құс тілі. Морозко. Финист – мөлдір сұңқар. Марья Моревна. Әпкесі Алёнушка және ағасы Иванушка. Сиқыр арқылы. Иван Царевичтің ертегісі, отты құс және сұр қасқыр. Күміс тәрелке мен құйылған алма туралы ертегі. Жасартатын алма мен тірі су туралы ертегі. Онда барыңыз - қайда екенін білмеймін, оны әкеліңіз - мен не екенін білмеймін. Иван жесір әйелдің баласы. Керемет жидектер. Липунюшка. Әдемі Василиса. Хаврошечка. Теңіз патшасы және Дана Василиса. Үш күйеу бала. Ақшақар.

Неміс ертегілері, Ағайынды Гриммдер жинаған: Қоян мен кірпі. Сабан, көмір және бұршақ. Батыл тігінші. Үш ағайынды. Үш жалқау адам. Кішкентай адамдар. Бір кастрюль ботқасы. Метелица әже. Том Басбармақ. Бремен Таун музыканттары. Итмұрын түсі (басқа аудармада - итмұрын). Және басқалар.

француз:Гномдар. Мазасыз короз. Сиқыршының шәкірті. Кішкентай айлакер. Ағашшының қызы. Жануарлар өз құпияларын қалай сақтамаған. - Түсіндім, крикет! Күн. Ақ қарақұс, ақсақ тұлпар, алтын шашты ару. Джин бақытты. Үкілер қайдан пайда болды? Ла Раманың оралуы. Және басқалар.

Ағылшынша:Үш кішкентай шошқалар. Майк мырза. Джек қалай бақыт іздеген. Дүниенің соңындағы дереккөз. Үш ақылды бас. Кішкентай брауни. Кім-бәрін-жеңеді. Су жабылды. Құрақ қалпақ. Сиқыршының шәкірті. Том Тит Тот. Және басқалар.

араб:Аладдиннің сиқырлы шамы. Теңізші Синбад. Әли баба және қырық ұры. Және басқалар.

Және де ертегілер Дат, шотланд, ирланд, үнді, норвег, швед, португал, жапон, эстон, татаржәне көптеген басқа халықтар.

32. Әртүрлі халықтардың күнделікті ертегілері (яғни тапқырлық пен тапқырлық туралы ертегілер):

Балтадан жасалған ботқа. Горшеня. Кім бірінші сөйлейді? Сараң. Ақылды әйел. Барин және ағаш ұстасы. Дастархан, қой еті және сөмке. Жеті жасар қызы (орыс). Алтын құмыра (Адыге). Король Джон және Кентербери аббаты (ағылшынша). Секстонның иті. Түлкі мен кекілік. Бирон. — Бернак, бернак! Арлестен ағаш ұстасы. Сиқырлы ысқырық пен алтын алма. Алтын экюсы бар ескі құмыра (французша). Және көптеген, көптеген басқалар.

33. Чарльз Перроның ертегілеріБалаларға қайталап айтылады: Қызыл телпек. Етік киген мысық. Золушка. Ұйқыдағы ару (үйлену тойымен аяқталады).

Ескерту: Чарльз Перроның басқа ертегілері – «Том Басбармақ», «Ұйқыдағы ару» немесе «Көк сақал» толық нұсқасы – қорқынышты, адам жегіштер, ата-анасы орманға тастап кеткен балалар және басқа да сұмдықтар. Егер сіз балаларыңызды қорқытқыңыз келмесе, онда бұл ертегілермен танысуды ең болмағанда бастауыш мектепке, сегіз-тоғыз жасқа дейін кейінге қалдырғаныңыз жөн.

34. Хью Лофтинг.Доктор Долитлдің әңгімесі.

35. А.Волков.Оз сиқыршысы. Орфен Деус және оның ағаш сарбаздары. Және басқа әңгімелер.

36.А.Б. Хволсон.Кішкентайлар патшалығы (Мурзилка мен орман адамдарының оқиғалары).

37. Палмер Кокс.Жаңа Мурзилка (Орман адамдарының таңғажайып оқиғалары).

38. Евгений Чарушин.Кішкентай аю. Аю балапандар. Кішкентай қасқыр. Және басқа әңгімелер.

39. Виталий Бианчи.Шаяндар қайда қыстайды?

40. Михаил Пришвин.Түлкі наны. Орман дәрігері. Кірпі. Алтын шалғын.

41. Константин Паустовский.Жазмен қоштасу.

42. Редярд Киплинг.Бала піл. Рикки-Тикки-Тави. Барыс қалай байқалды.

43. Алан А. Милн.Винни Пух және бәрі, бәрі, бәрі.

44. Михаил Зощенко.Леля мен Минка туралы әңгімелер сериясы: Йолка. Әженің сыйлығы. Галош және балмұздақ. Өтірік айтпа. Отыз жылдан кейін. Находка. Ұлы саяхатшылар. Алтын сөздер.

45. Галина Демыкина.Қарағайдағы үй (әңгімелер мен өлеңдер).

46. Виктор Голявкин.Әңгімелер.

47. Борис Житков.Пудья. Мен кішкентай адамдарды қалай ұстадым.

48. Юрий Казаков.Неліктен тышқанның құйрығы болады?

49. Владимир Одоевский.Түтікке салынған қала.

50. И.А. Крылов.Инелік пен құмырсқа. Аққу, қатерлі ісік және шортан. Қарға мен түлкі. Піл және Моска. Маймыл мен көзілдірік. Түлкі және жүзім. Квартет.

51. А.С. Пушкин.Балықшыға да, балыққа да арналған ертегі. Алтын әтеш туралы ертегі. Өлі ханшайым мен жеті рыцарь туралы ертегі. Дін қызметкері және оның жұмысшысы Балда туралы ертегі.

52. Поэзия:Елена Благинина, Юнна Мориц, Сергей Михалков, Корней Чуковский, Самуил Маршак.

53. Табиғат туралы өлеңдер(Пушкин, Жуковский, Блок, Тютчев, Фет, Майков және т.б.).

54. Петр Ершов.Кішкентай өркешті жылқы.

55. Ефим Шкловский.Мишка қалай емделді.

56. Александр және Наталья Крымский.Жасыл диван туралы ертегілер.

4. Кітап тыңдағанды ​​және оқығанды ​​ұнататын және соңғы бөлімдегі әңгімелердің көпшілігін оқып үлгерген үлкен мектеп жасына дейінгі балалар үшін қызықты, күрделі әңгімелер (әдетте бұл кітаптарды 7-11 жас аралығындағы мектеп оқушылары оқиды, ал көбіне – және қуана – ересектер)

«Алқызыл гүл» және «Қисық айналар патшалығы», «Маугли» және «Нильстің жабайы қаздармен тамаша саяхаты» - әдетте мектеп оқушыларына арналған оқу тізімдеріне енгізілген осы және басқа да көптеген кітаптар, егер олар мектеп жасына дейінгі балалар үшін өте қолжетімді болса, олар кітаптарды тыңдағанды ​​және оқығанды ​​ұнатады және соңғы бөлімдегі әңгімелердің көпшілігін оқып қойған. Бұл топтың кітаптарында дүниенің семантикалық суреті күрделеніп, бөлшектенеді. Олардың кейіпкерлері моральдық қақтығыстарды бастан кешіреді, басқа адамдарды түсінуге және олармен қарым-қатынас орнатуға үйренеді, олардың қарым-қатынасы күрделене түседі және іс-әрекет барысында өзгеруі мүмкін. Мәтіннің өзі күрделене түседі: сюжет ұзарып, тармақталады, кейіпкерлердің сезімдері мен басынан кешкен оқиғаларының суреттелуі үлкен орын ала бастайды, суреттеу, авторлық шегініс пен кейіпкерлердің ой толғаулары қосылады, сол жағдайды көрсетуге болады. әртүрлі кейіпкерлердің позицияларынан.

Мектепке дейін бұл топтағы кітаптарға ауысудың қажеті жоқ, мұны сіз балаңызбен үшінші бөлімдегі кітаптардың көпшілігін қайта оқып қойған болсаңыз ғана жасау керек. Тағы бір нәрсе: бұл кітаптар тілі жағынан да, мазмұны жағынан да күрделірек болғандықтан, бала оларды өз бетімен жақсы оқитын болса да, сізбен бірге оқығаны дұрыс.

1. Сергей Аксаков.Алқызыл гүл.

2. Ганс Кристиан Андерсен.Патшаның жаңа көйлегі. Бұлбұл. Флинт. Қар ханшайымы. Тұрақты қалайы солдат. Және басқа ертегілер.

3. Селма Лагерлёф.Нильстің жабайы қаздармен тамаша саяхаты.

4. Виталий Губарев.Қисық айналар патшалығы.

5. Льюис Кэрролл.Алисаның ғажайыптар еліндегі оқиғалары. Алиса ғажайыптар елінде.

6. Майкл Энде.Джим Баттон және жүргізуші Лукас. Джим Баттон және Ібілістің ондығы.

7. Редярд Киплинг.Маугли. Ертегілер де солай!

8. Ян Эххолм.Бірінші Тутта және он төртінші Людвиг. ОСЫ-МЫНА қаладан МҮМКІН мен АСПАН.

9. Джеймс Барри.Питер Пан және Венди.

10. Эрнст Хоффман.Щелкунчик пен тышқан патшасы. Және басқа ертегілер.

11. Клайв С. Льюис.Нарнияның шежіресі.

12. Кеннет Грэм.Талдардағы жел.

13. Энтони Погорельский.Қара тауық немесе жер асты тұрғындары.

14. Вильгельм Гауфф.Кішкентай Мук. Халифа ләйлек. Саидтың шытырман оқиғалары. Және басқа ертегілер.

15. Д.И.Мамин-Сибиряк.Сұр мойын. Даңқты Патша Бұршақ пен оның сұлу қыздары Кутафья ханшайымы мен Бұршақ ханшайымы туралы ертегі. Өрт сөндірушілер. Водяной ата туралы ертегі. Алтын аға. Богач және Еремка. Және басқа әңгімелер.

16. Феликс Салтен.Бэмби. Ертеде он бес қоян болыпты.

17. Павел Бажов.Тас гүл. Тау-кен шебері. Алтын шаш.

18. Андрей Некрасов.Капитан Врунгельдің шытырман оқиғалары.

19. Пьер Грипари.Реми ханзада, Реми атты жылқы мен Мирей ханшайымының оқиғасы. Қарындас. Және басқа ертегілер.

20. Георгий Русафов.Ваклин және оның адал жылқысы. Және басқа ертегілер.

21. София Прокофьева.Сағат соғып тұрғанда. Капитандар аралы.

22. Анатолий Алексин.Мәңгілік демалыстар елінде.

23. Евгений Чарушин.Жануарлар туралы әңгімелер (Шур. -Яшка. Ақымақ маймылдар. Және т.б.).

24. Робин Гудтың шытырман оқиғалары.

25. Д'Хервили.Тарихқа дейінгі баланың шытырман оқиғалары (Б.М. Энгельхардт қайталаған).

26. А.П. Чехов.Жылқы тегі.

27. Борис Шергин.Поига және түлкі.

28. Алексей Толстой.Фофка.

29. Александр Куприн.Ю-ю.

30. Нина Артюхова.Балмұздақ.

31. Виктор Голявкин.Әңгімелер.

32. Виктор Драгунский.Денисканың әңгімелері.

33. Радиум Погодин.Кірпіш аралдар.

34. Эрнест Сетон-Томпсон.Чинк.

35. Джек Лондон.Киш туралы аңыз.

36. J.R.R. Толкиен.Хоббит.

37. Юрий Олеша.Үш семіз адам.

38. Лазар Лагин.Қарт Хоттабыч.

39. Альберт Иванов.Лиллипут - алыптың баласы.

40. Роберт Луис Стивенсон. Treasure Island.

41. Даниэль Дефо.Робинзон Крузоның шытырман оқиғалары.

42. Марк Твен.Том Сойердің шытырман оқиғалары.

43. Юрий Коваль.Азаттық.

44. Евгений Велтистов.Электроника - чемодандағы бала. Ресси - қол жетпес дос. Миллион бір күндік демалыс.

45. Кир Булычев.Ештеңе болмайтын қыз. Алисаның саяхаты. Үшінші планетаның құпиясы. Алисаның туған күні. Ертегілер қоры. Козлик Иван Иванович. Лилак шары.

46. Владислав Крапивин.Каравелдің көлеңкесі. Плас Карронадтан үшеу.

Кітаптардың сан алуан түрі бар. Балалардың оқу шеңбері де үнемі толығып, кеңейіп отырады. Жас ата-аналар не істеу керек, кітапты қалай таңдау керек? Барлық кітаптарды қайта оқу немесе сатып алу мүмкін емес, бірақ баланың жан-жақты дамуына көмектесетін ең жақсы кітаптардан тұратын «Алтын қор» бар. Ең жақсы шығармалармен тәжірибе жинақтағандықтан, заманауи кітаптарды шарлау оңайырақ.

Мектеп жасына дейінгі балаға оқуға арналған кітаптарды таңдағанда, келесі тармақтарға назар аудару керек.

1 Кез ​​келген адам үшін ең қызықты ақпарат ол өзі туралы немесе соған ұқсас нәрсе туралы ақпарат. Сондықтан мектеп жасына дейінгі балаларға арналған кітаптарды таңдаудың негізгі қағидасы «Балалар туралы» тақырыбы болады. Келесі - табиғат, жануарлар, шытырман оқиғалар және т.б.

2. Үлкеннің балаға оқып берген кітабы оған ұнауы керек. Егер сізге ұнамаса, оны қабылдамағаныңыз жөн, бұл сіздің оқуыңызда сезіледі және баланың дұрыс реакциясын тудырмайды. Сондықтан, қорытынды жасайық: балаңызға не оқитыныңызды алдын ала оқып шығуға тырысыңыз. Бала кезіңізде сізге оқылған кітаптарды есте сақтаңыз, ата-анаңыздан сұраңыз, достарыңыздан балаларына не оқығанын сұраңыз.

3. Әр бала жеке тұлға. Бұл баланың мүдделері сіздікінен өзгеше болуы мүмкін дегенді білдіреді. Баланы қабылдамайтын нәрсемен жеңіл толтырудың қажеті жоқ. Мысалы, сіздің балаңыз Н.Носовтың сүйікті «Дунно және оның достарының бастан кешкен оқиғалары» кітабын тыңдағысы келмейді. Бірнеше әрекеттен кейін бұл кітапты оқуды келесі уақытқа дейін қалдырыңыз. Өзіңізге ұнайтын нәрсені іздеңіз, әртүрлі нұсқаларды ұсыныңыз, сонда сіз міндетті түрде балаңызға ұнайтын нәрсені табасыз немесе ол ұсынылған кітапқа «өскенше» күтесіз. Иә, бұл жалықтыруы мүмкін, бірақ онсыз жасай алмайсыз.

4 Бір балаға қызықты нәрсе екінші балаға ұнамауы мүмкін. Өзгелермен тең болмаңыз, балаңызға ұнайтын нәрсені таңдаңыз.

5. Оқу үшін дұрыс уақытты таңдаңыз. Мәжбүрлеп оқуға болмайды. Егер бала ойнағысы немесе жүгіргісі келсе, оған осы мүмкіндікті беріңіз, кешкі және түстен кейінгі сағаттар оқу үшін қолайлы. Ең бастысы, сіздің оқуыңыз жазаға, зорлық-зомбылыққа немесе жағымсыз әрекетке айналмауы керек.

6. Кітап оқығанда бала жалықпай тұрып тоқтаған жөн. Бұл азырақ жақсырақ, бірақ үнемі (күн сайын 10-15 минут бойы),

7 Қайта оқу мектеп жасына дейінгі бала үшін өте маңызды. Сүйікті кітабыңызды 5-10 рет қайталап оқудан бас тартпаңыз. Ересек адамның өзі көркем шығарманы қайталап оқығанда әр жолы жаңа мағыналық реңктер мен ерекшеліктерді байқайды. Мектеп жасына дейінгі бала үшін қайта оқу жайлылық жағдайын жасайды. Ол не болатынын біледі, сюжеттік бұралаңдарды алдын ала ләззат алады және жеке сөздер мен сөз тіркестеріне мән береді. Қайталап оқуды қажет ететін бала, әдеби тұрғыдан алғанда, өзін «дұрыс» оқырман сияқты ұстайды деп айта аламыз. Тек осындай мінез-құлық шығарманың мәніне енуге мүмкіндік береді.

8. Мектеп жасына дейінгі балалар мен үлкендерге оқуда қатаң айырмашылық жоқ. Егер сіздің балаңыздың тәжірибесі кіші балаларға арналған кітаптарды қамтымаса, сіз және үлкенірек балалар оларды тыныштықпен таныстыра аласыз. Үйде әртүрлі жастағы бірнеше баласы бар адамдар үлкендердің кішілердің жұмысын қалай ықыласпен тыңдайтынын, оларды белсенді түрде қабылдап, талқылап, айтуын, осылайша үлгі мен қайталаудың өте қолайлы жағдайын жасап, көмектесетінін байқаса керек. жастар олардың мазмұнын жақсы түсінеді,

Егер ерте балалық шақта балаларды жатқа айтатындай көп оқымаса, шамамен 3-4 жастан бастап әр адам үйреніп қалған оқу түрі басталады. 19-шы және 20-ғасырдың басында зиялы отбасыларда отбасылық кітап оқудың тамаша дәстүрі болды, бұл кезде балалар ересектердің шығармаларын үлкендер оқыған кезде тыңдайтын. Тіпті А.С.Пушкин де мұндай оқудан алған әсерлі әсерді еске алды, бірақ бәрі түсінікті болмаса да, әсері өте күшті және ұмытылмас болды. Уақыт өте келе балалар өздеріне бала кезінен таныс шығармаларды тереңірек түсінді,

Бізде балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес кітаптарды таңдау арқылы әдебиетпен танысу процесін жеңілдетуге мүмкіндік бар,

4-6 жас аралығындағы балалар оқуға 19 ғасырдан бастап әр дәуір әдебиеті енгізілді. Әрине, 19 ғасыр біздің уақытымыздан өте алыс, сондықтан кейбір ұғымдар қазірдің өзінде ескірген және түсіндіруді қажет етеді. Мысалы, А.С.Пушкиннің ертегілерінде «кичка», «бағаналы дворян», «иіру», «қайнатылған спельт», «аренда» сияқты сөздер кездеседі. Сіз сөздіксіз жасай алмайсыз. Бірақ сіз балаларыңызды мұндай шығармалардан айыруға болмайды, бұл шығармаларды мектепке дейінгі жаста тыңдағаннан кейін бала мектепте оқығысы келмейді деп қорқудың қажеті жоқ. Тәжірибе көрсеткендей, таныс сюжет түсінуді жеңілдетеді және әдеби сөзден ләззат алуға мүмкіндік береді. Сонда «Пушкин - тамаша ақын» деген таныс сөздер балаға түсінікті болады

А, С.Пушкин: «Балықшы мен балық туралы хикая», «Өлі ханшайым мен жеті рыцарь туралы хикая», «Салтан патша туралы хикая...», пейзаж лирикасы(үзінді) «Қыс таңы», «Қысқы жол» т.б.

С.Т.Ақсақов, «Алқызыл гүл» ертегісі.

В.Ф.Одоевский; ертегілері «Қала және шұңқыр», «Мороз Иванович».

И.А.Крылов; «Квартет», «Маймыл мен көзілдірік», «Инелік пен құмырсқа» т.б.

В.И.Даль: «Қар қызы», «Жыл қариясы», «Таңдаулы» ертегілері.

П.П.Ершов; «Кішкентай өркеш» ертегісі

В.М.Гаршин: «Бақа саяхатшы» ертегісі.

Д, Н. Мамин-Сибиряк: «Алёнушка ертегілері» жинағы, «Сұр мойын».

Л.Н.Толстой: «Сүйек», «Құс», «Акула», «Секір», «Филипок», «Липунюшка», «Арыстан мен ит», «Өтірікші», «Римді қаздар қалай құтқарды» әңгімелері мен ертегілері , . «Үш орам және бір Баранка».

К.Д.Ушинский: «Соқыр ат», «Далада көйлек қалай өсті», «Қыс кемпірінің еркелігі», «Төрт тілек» әңгімелері мен ертегілері.

А.А.Фет, Ф.И.Тютчев, Н, А.Некрасов, I 3 Суриков, М.Ю.Лермонтовтың өлеңдері, негізінен пейзаждық лирикалар, әсіресе өзіңізге ұнайтын өлеңдер,

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларға оқуға болатын 19 ғасырдағы негізгі атаулар мен шығармалар ғана. Бірақ олардың барлық тартымдылығына қарамастан, олар балалардың оқу үйірмелерінде негізгі болып табылмайды. Негізі – классика – балалар әдебиетінің алтын қоры – 20 ғасыр әдебиеті, ол балалардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, кәсіби тұрғыда жасалған.

20 ғасыр әдебиетінен мектеп жасына дейінгі балаларға не оқу керек

Балалар әдебиетінің классиктері С.Я.Маршак, К.И.Чуковский, А.Л.Барто, С.В.Михалковтың өлеңдері. Е.Благининаның, З.Александрованың, Н.Саконскаяның, Е.Серованың таңғаларлық жарқын, мейірімді өлеңдері, Р.Сефаның, В.Орловтың, Ю.Акимнің, В.Д.Берестовтің күлкілі, әзіл-оспақ, тіпті философиялық.

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған поэзияда ойын поэзиясы ерекше орын алады - олар сөзбен ойнайтын поэзия. Балалар блоктармен ойнағандай ақындар сөзбен ойнайды.

Ойын поэзиясы – Д.Хармстың («Өтірікші», «Миллион»), Ю.Д.Владимировтың («Ниночканың шопыны»), А.И.Введенскийдің («Ат»), Б Заходердің («Кит пен мысық») өлеңдері. , Е.Успенский («Пластилин қарға». «Естелік»), Г.Сапгир («Ханшайым мен дұшпан»), А.Усачев («Звукарик»), Тим Собакин және т.б.

Ваня атқа мініп,

Итті белбеуде жетектеп,

Ал осы уақытта кемпір

Терезедегі кактусты жудым.

Ваня атқа мінген.

Ол итті белбеуде көтеріп жүрді.

Бұл кезде кактус

Терезедегі кемпірді жуды.. (Е.Успенский «Естелік»);

Қазіргі уақытта 20 ғасыр ақындарының және олардың замандастарының өлеңдерін жинақтардан да (мысалы, «Балабақшадағы оқуға арналған ең жақсы өлеңдер») және жеке авторлардың кітаптарынан оңай табуға болады. Танысу үшін жинақты алған дұрыс, сосын автор ұнаса, оның өлеңдер кітабын табуға болады.

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған 20 ғасырдағы прозалық шығармалардың үлкен саны бар. Міне, олардың бірнешеуі ғана:

М.Горький: «Торғай», «Ақымақ Иванушка туралы», «Самовар» ертегілері.

Л.Пантелеев: «Фенка», «Екі бақа» ертегілері, «Қорқақ», «Шынымды айтсам», «Тиін мен Тамара туралы», «Қыз торайға сөйлеуді қалай үйретті», «Хат – сен» әңгімелері.

М.М.Зощенко: «Ақылды жануарлар», «Айлакер және ақылды», «Көңілді әңгімелер», «Леля мен Минка» әңгімелерінің циклдары. Ең танымал әзіл-оспақ әңгімелері – «Галош пен балмұздақ», «Ұлы саяхатшылар» («Леля мен Минка» сериясынан)

К.Г.Паустовский: ертегілер: «Торғай торғай», «Жылы нан», «Шыршалы себет», «Борсық мұрын», «Қоян табандары», «Ұры мысық».

Көптеген ересектер мектеп жасына дейінгі балалардың моральдық қасиеттерін қалай жақсы көретінін, сол баланың дұрыс емес әрекеті мен қыздың дұрыс емес әрекеті туралы айтуды жақсы көретін шығар. Бұл олардың өздері жақсы және дұрыс әрекет етеді дегенді білдірмейді, бірақ пайымдаулар бала үшін моральдық нормаларды меңгерудің маңыздылығын көрсетеді. Сондықтан адамгершілік тақырыптары бар шығармалар әрқашан мектеп жасына дейінгі балаларда шынайы реакция тудырады. Моральдық жағдаяттарды жоғары көркемдік деңгейде көрсете білген жазушы – Валентина Александрова Осеева. Шығармалардың педагогикалық бағыттылығын жоғары бағалай отырып, көптеген ата-аналар оның шығармаларын анықтамалыққа айналдырды, олар өз балаларымен ұқсас жағдайлар туындаған кезде оларды үнемі есте сақтап, үзінді келтіреді.

В.А.. Осеееа: «Қайырымды үй шаруасындағы әйел», «Ең ақымақ кім?», «Жаман», «Алғашқы жаңбыр алдында», «Печенье», «Сиқырлы сөз», «Қуыршақпен қыз» әңгімелері мен ертегілері. ”, т.б.

20 ғасыр әдебиетінде адамгершілік тәрбиесінің мәселелері жиі көтерілді. Сонымен бірге жазушылар болып жатқан оқиғаға өз көзқарасын көрсету үшін әртүрлі жанрлық формаларды таңдады - әңгіме, поэма, ертегі. Дегенмен, жалпы бағыт – қайырымды, жанашыр, жауапкершілікті тұлға тәрбиелеу.

Е, Д.Пермяк: «Пичугин көпірі», «Қарақат», «Біреудің қақпасы», «Маша қалай үлкен болды» әңгімелері, т.б.

С.А.Баруздин: балалар туралы әңгімелер («Светлана», «Адамдар»), жануарлар туралы әңгімелер («Батыл торай», «Котенканың анасы», «Пілдің естелігі», «Айлакер сұлу», «Рави мен Шаши»), «Ертегілер трамвай».

Көбінесе білім беру бағыты әзіл-оспақ жағдайда көрінді. Сонымен бірге моральдық принцип мүлде әлсіреген жоқ, керісінше, күшейе түсті.

В.Голявкинде: «Жаңбырдағы дәптер», «Вовкамен әңгімеміз», «Біз Антарктидада ойнаймыз» әңгімелері, т.б.

В, Ю.Драгунский: әңгімелер: «Ол тірі және жарқыраған», «Балалық шақтағы дос», «Мен жақсы көретінім», «Ағылшын Павел», «Сиқырлы хат» («Денисканың әңгімелері» жинағы).

Н, Н.Носов: «Армандаушылар», «Телефон», «Мишкина ботқасы», «Тірі қалпақ», «Қадамдар», «3-таңдай», «Полиция қызметкері», «Төбеде» әңгімелері, «Бобик қонақта» ертегісі. Барбос».

Оқу әдебиеттерінің ішінде ең танымалы, әрине, табиғат тарихы туралы ертегілер мен әңгімелер. Мұнда есте қалатын көптеген тамаша авторлар бар. Кейбір атауларды еске түсірейік.

В.Бианки: «Түлкі мен тышқан», «Тышқан шыңы», «Үкі», «Кімнің мұрны жақсы», «Бірінші аңшылық», «Орман үйлері», «Теремок» ертегілері.

Е.Чарушин: «Аю лақтары», «Олешки», «Томканың армандары» әңгімелері, «Никитка және оның достары», «Жануарлар туралы», «Аңшылық туралы», «Өзім туралы» әңгімелер циклі. Айтпақшы, Е.И.Чарушин көптеген табиғи тарих кітаптарының иллюстраторы, соның ішінде өзінің

Н.Сладков: «Қысқы жаз», «Қысқы қарыздар», «Жұмбақ аң», «Сынап көрді» ертегілері.

Е.Шім: «Кім тұяқ жоғалды?» ертегілері. «Аққу, шаян және шортан» т.б.

Н.Павлова, «Қысқы той», «Тірі моншақ», «Үлкен ғажайып» ертегілері.

С.Сахарнов. «Шортан неге теңізде өмір сүрмейді», «Алғаш құйрық құйрығын жүзіп үйренген» ертегілері, т.б.

Е.Пермяк: «Қиыр кілем», «Кішкентай галоштар», «Жиіспейтін жіптер» ертегілері.

Г.Скребицкийдің, Г.Снегиревтің, В.Чаплинаның, О.Перовскаяның жаратылыстану тарихы туралы әңгімелері суреттелген оқиғалардың нағыз қатысушысы ретінде сезінуге көмектеседі.

Мектеп жасына дейінгі балаларға кітап оқудағы басты орындардың бірі ертегілер. Тәрбиелік те, көркемдік те. Бұл жұмыстардың көпшілігі сізге белгілі бір жолмен, көбінесе мультфильмдердің арқасында. Экранда өмірге әкелген кітапты оқу оны жақсырақ түсінуге, айырмашылықтарды табуға және олардың себебін түсінуге көмектеседі.

А.Толстой: «Буратиноның шытырман оқиғалары немесе алтын кілт».

А.Волков: «Изумруд қаланың сиқыршысы».

Т.Александрова: «Жаңа үйдегі Кузка», «Ормандағы Кузка», «Баба Ягадағы Кузка», «Кітаптары бар сандық» (кішкентайларға арналған сегіз ертегі).

Б.Заходер: «Сұр жұлдыз», «Кішкентай су перісі», «Дәулет пен раушан», «Шыртпан туралы хикая», «Балықтар неге үнсіз», «Ма-тари-қари».

В.Катаев: «Гүл – жеті гүл». «Құбыр мен құмыра».

Г, Остер: «38 попугая», «Вуф есімді котенка», «Тістеген готча».

Е.Успенский: «Сиқырлы өзенмен төмен», «Гена қолтырауын және оның достары», «Фёдор ағай, ит пен мысық».

М, Пляцковский: «Нападағы бұлт», «Айлакер жауап», «Саңырауқұлақ қандай көрінеді», «Ұзын мойын», «Ей, сен!», «Дәрілік камера», «Ешкімнен қорықпайтын қоян» , "Тоқпақтар" "

С.Прокофьев: «Сары чемоданның шытырман оқиғалары». «Сағат соққанда», «Патчворк және бұлт», «Сиқыршының шәкірті», «Көкек сағат».

С.Козлов: «Шайқай! Сәлем!», «Мен күн астында жатырмын», «Тұмандағы кірпі».

Цыферов Г. «Ромашководан шыққан локомотив».

Осы ұсыныстар тізімін қарап шыққаннан кейін кітапханаңызды қарап шығыңыз. Сізде не бар? Балалар кітапханасынан не алу керек? Балалар кітапханасына ересектер де жазылады, алаңдамаңыз. Достарыңыздан оларда қандай кітаптар бар екенін сұраңыз. Сіздің күш-жігеріңіз бекер болмайды - сіздің балаңызға бір нәрсе ұнайтыны сөзсіз.

Қуана оқыңыз!

Балаларға арналған шамамен оқу тізімі (6 жастан 7 жасқа дейін)

Орыс фольклоры

Әндер:

«Түлкі қара бидаймен жүрді...»;

«Чигарики-чок-чигарок...»;

«Қыс келді…»;

«Көктем-ана келе жатыр...»;

«Күн шыққанда шық жерге түседі...»

Күнтізбелік салттық әндер:

«Коляда! Коляда! Ал кейде керолда...»;

«Коляда, Коляда, маған бәліш берші...»;

«Кэрол қалай өтті...»;

«Мұнай аптасындағыдай...»;

«Тинг-тинг-ка...»;

«Масленица, Масленица!»

Әзілдер:

«Бауырлар, бауырлар!..»;

«Федуль, неге ерніңді бұлғап тұрсың?..»;

«Сіз пирогты жедіңіз бе?»;

«Желе қай жерде болса, сол жерде отырады»;

«Ақылсыз Иван...»;

«Құлап, бірге қағып - бұл дөңгелек».

Ертегілер:

«Ермошка бай»

«Тыңдаңдар, балалар».

Ертегілер мен дастандар:

«Илья Муромец және қарақшы бұлбұл» (жазбасын жазған А. Хильфердинг, үзінді);

«Сұлу Василиса» (А. Афанасьевтің ертегілер жинағынан);

«Қасқыр мен түлкі», arr. И.Соколова-Микитова;

«Добрынья мен жылан», Н.Колпакованың қайталауы;

«Ақшақар» (халық әңгімелері бойынша);

«Садко» (жазған П. Рыбников, үзінді);

«Жеті Симеон - жеті жұмысшы», arr. И.Қарнаухова;

«Сынко-Филипко», қайталаушы Е.Поленова;

«Құдыққа түкірмеңіз, сіз су ішуіңіз керек» arr. К.Ушинский.

Дүние жүзі халықтарының фольклоры

Әндер:

«Қолғаптар», «Қайық», ағылшын тілінен аударылған. С.Маршак;

«Біз шыршалы орманды аралап шықтық», транс. шведпен И.Тоқмақова;

«Мен көргенім», «Үш көңіл көтеруші», аударма. француз тілінен Н.Гернет пен С.Гиппиус;

«Ой, сен неге, ларк...», украин, arr. Г.Литвак;

«Ұлу», зең., арр. Тоқмақова И.

Ертегілер:

К.Перроның (француз) ертегілерінен: «Етік киген ірің», транс. Т.Габбе;

«Айога», Нанайск, arr. Д.Нагишкина;

«Әрқайсысының өзi бар», эстон, arr. М.Булатова;

«Көк құс», Түркіменстан, arr. А.Александрова мен М.Туберовский;

«Ақ пен розетка», транс. онымен бірге. Л.Кон;

«Әлемдегі ең әдемі киім», транс. жапон тілінен В. Маркова.

Ресей ақындары мен жазушыларының шығармалары

Поэзия:

М.Волошин. «Күз»;

С. Городецкий. «Алғашқы қар»;

М.Лермонтов. «Тау шыңдары» (Гетеден);

Владимиров Ю. «Оркестр»;

Г.Сапгир. «Кітаптарды санау, тілдерді бұрмалау»;

С.Есенин. «Ұнтақ»;

Пушкин А. «Қыс! Шаруа, салтанат құрған...» («Евгений Онегин» романынан), «Құс»;

Соловьев П. «Күн мен түн»;

Рубцов Н. «Қоян туралы»;

Е.Успенский. «Қорқынышты оқиға», «Естелік»;

А.Блок. «Шалғында»;

С. Городецкий. «Көктем әні»;

В.Жуковский. «Ларк» (қысқартылған);

Ф.Тютчев. «Көктем сулары»;

A. Fet. «Талдың бәрі үлпілдек» (үзінді);

Заболоцкий. «Өзенде».

Проза:

А.Куприн. «Піл»;

М.Зощенко. «Ұлы саяхатшылар»;

К. Коровин. «Тиін» (қысқартылған);

Алексеев С. «Алғашқы түнгі қошқар»;

Н.Телешов. «Уха» (қысқар.);

Е. Воробьев. «Сынған сым»;

Ю.Коваль. «Кішкентай су перісі шөп дәрігері», «Хак»;

Е.Носов. «Қарға төбеде адасып кеткендей»;

С.Романовский. «Би».

Әдеби ертегілер:

Пушкин А. «Өлі ханшайым мен жеті рыцарь туралы ертегі»;

А.Ремизов. «Нан дауысы», «Қаз-аққулар»;

К.Паустовский. «Жылы нан»;

В.Даль. «Кәрі қарт»;

Ершов П. «Кішкентай өркешті жылқы»;

К.Ушинский. «Соқыр ат»;

Драгунская К. «Мойынсұнушылықтың емі»;

И.Соколов-Микитов. «Жер тұзы»;

Г.Скребицкий. «Әркім өз жолымен».

Әр елдің ақын-жазушыларының шығармалары

Поэзия:

Л.Станчев. «Күзгі гамма», транс. болгар тілінен И.Тоқмақова;

Б.Брехт. «Терезеден қысқы әңгіме», транс. онымен бірге. К. Орешина;

Э.Лир. «Лимерикс» («Ертеде Гонконгтан бір қарт болыпты...», «Ертеде Винчестерлік бір қарт болыпты...», «Ертеде бір кемпір өмір сүріпті. тау...», «Орақ ұстаған қарт...»), транс. ағылшын тілінен Кружкова Г.

Әдеби ертегілер:

Х.-Қ. Андерсен. «Дюймовочка», «Ұсқынсыз үйрек», транс. күннен бастап А. Хансен;

Ф.Салтен. «Бэмби», транс. онымен бірге. Ю.Нагибина;

А.Линдгрен. «Қуыршақтармен ойнамайтын ханшайым», транс. шведпен Е. Соловьева;

С.Топелиус. «Қара бидайдың үш құлағы», транс. шведпен А. Любарская.

Жаттап үйрену керек жұмыстар

Әкім. «Сәуір»;

П.Воронко. «Одан артық туған жер жоқ», транс. украин тілінен С.Маршак;

Е.Благинина. «Шинель»;

Н.Гернет және Д.Хармс. «Өте өте дәмді пирог»;

С.Есенин. «қайың»;

С.Маршак. «Жас ай ериді...»;

Мошковская Е. «Біз кешке жеттік»;

В.Орлов. «Сен бізге ұшып барасың, кішкентай құс...»;

Пушкин А. «Аспан күзде дем алды...» («Евгений Онегиннен»);

Рубцов Н. «Қоян туралы»;

И.Суриков. «Қыс»;

Соловьев П. «Қар тамшысы»;

Ф.Тютчев. «Қыстың ашулануы бекер емес» (мұғалімнің таңдауы бойынша).

Беттерді оқуға арналған

Қ.Ақсақов. «Лизочек»;

А.Фрейденберг. «Алып пен тышқан», аударма. онымен бірге. Ю.Коринца;

Д. Самойлов. «Бұл пілдің туған күні» (үзінділер);

Л.Левин. «Қорап»;

С.Маршак. «Мысық үйі» (үзінді).

қосымша әдебиеттер

Ертегілер:

«Белый үйрек», орыс, А.Афанасьевтің ертегілер жинағынан;

«Бас бармақпен бала», К.Перроның ертегілерінен, транс. француз тілінен Дехтерева Б.

Поэзия:

«Міне қызыл жаз...», орысша. adv. өлең;

А.Блок. «Шалғында»;

Н. Некрасов. «Жаңбыр алдында» (қысқартылған);

Пушкин А. «Көктемнен арғы, табиғат сұлулығы...» («Сығандар» поэмасынан);

A. Fet. «Қандай кеш...» (қысқартылған);

С.Черный. «Ұйықтар алдында», «Сиқыршы»;

Мошковская Е. «Айлакер кемпірлер», «Қандай сыйлықтар бар»;

В.Берестов. «Айдаһар»;

Фадеева Л. «Көрмедегі айна»;

Тоқмақова И. «Мен ренжідім»;

D. Хармс. «Көңілді қарт», «Иван Торопышкин»;

М.Валек. «Даналар», аударма. словак Р.Сефа.

Проза:

Д. Мамин-Сибиряк. «Медведко»;

А.Раскин. «Әкем допты көліктің астына қалай лақтырды», «Әкем итті қалай қолға үйретті»;

М.Пришвин. «Төрелерде тауық еті»;

Ю.Коваль. «Ату».

Әдеби ертегілер:

А. Усачев. «Соня ақылды ит туралы» (тараулар);

Б. Поттер. «Джемима Дивелужа туралы әңгіме», аударма. ағылшын тілінен И.Тоқмақова;

M. Eme. «Түстер», транс. француз тілінен И.Кузнецова.

Библиография:

ТУЫЛҒАНДАН МЕКТЕПКЕ ДЕЙІН. Мектепке дейінгі тәрбиеге арналған шамамен жалпы білім беру бағдарламасы / Ред. Н.Е.Вераксий, Т.С.Комарова, М.А.Васильева. - М.: МОСАИКА-СИНТЕЗ, 2014. - 333 б.

Көптеген ата-аналар «6 жасар бала не оқуы керек?» Деген сұрақты қояды. Мен 6 жасар балаға арналған кітаптардың тізімін жасадым. Тізім үлкен болып шықты. Әрине, барлық кітаптарды оқудың қажеті жоқ. Баланың қызығушылықтарын тыңдау керек. Мысалы, менің балаларым ертегілерді, сиқыршыларды, ұшатын кілемдерді т.б. Бірақ олар Данно мен Карлсон туралы ертегілерді жақсы көретін. Сондықтан таңдауыңызды алыңыз!
1. Николай Носов.
Дунно мен оның достарының хикаялары, шытырман оқиғалары (барлық бөліктер).
2. Виктор Драгунский.
Денисканың әңгімелері.
3. Ян Ларри.
Карик пен Валяның ерекше шытырман оқиғалары
4. Дик Кинг-Смит.
Жануарлар туралы ертегілер.
5. Андрей Ущев.
Ақылды ит Соня
Бір кездері кірпілер болыпты
Ақшақар мектебі
Дедморозовкадағы кереметтер

33 мысық
Ақылды ит Соня
Дед Морозовкадағы кереметтер
6. София Прокофьева.
Сары чемоданның шытырман оқиғалары
Патчворк және бұлт
Сағат соғып тұрғанда
Бір аяқ киімдегі детектив
Тедди жолбарыстың шытырман оқиғасы
7. Сельма Лагерлёф.
Нильстің жабайы қаздармен тамаша саяхаты.
8. А.Волков:
«Оз сиқыршысы»,
«Оорфен Деус және оның ағаш сарбаздары»
«Жеті жер асты патшасы»
«Маррандардың отты құдайы»
«Сары тұман»
«Тастанды сарайдың құпиясы».
9. Астрид Линдгрен
Бала мен Карлсон (3 бөлік),
Леннебергадағы Эмильдің шытырман оқиғалары,
Эмиль мен сәби Айда,
Ұзын шұлық Пиппи.
10. Алан М
«Винни-Пух және бәрі-бәрі» (барлық бөліктер).
11. Ян-Олав Эхольм

Он төртінші Людвиг және басқалар».
12. Юрий Дружков
Қарындаш пен Самоделкиннің шытырман оқиғалары.
13. Анна-Катрина Вестли.
Әкем, анам, әже, сегіз бала және жүк көлігі,
Антоннан кішкене сыйлық.
14. Григорий Остер.
38 тотықұс,
Жаман кеңес.
15. Лейман Баум.
Оз сиқыршысы.
16. Алексей Толстой.
Алтын кілт немесе Буратиноның шытырман оқиғалары.
17. Карло Коллоди.
Буратиноның шытырман оқиғалары.
18. Диана Сабитова.
Тышқанның глицериясы
Түрлі-түсті және жолақты күндер
19. Тове Янсон.
Муминдер туралы бәрі
20. Тоқмақова
Аля, Кляксич және «А» әрпі
Мүмкін Null кінәлі емес шығар?
M21. Сергей Георгиев
Фифриктер және көпіршіктер
22. В.Бианки:
«Орман ертегілері мен ертегілері болды»
«Құмырсқа» және т.б.
23. Сергей Георгиев.
Негізгі құпия
Ең жақын дос,
Қайғылы ағаш
24. Любовь Воронкова
Шатастырылған Маша
25. Лебедева.
Маша жастығымен қалай ұрысты,
Қияр жылқысының шытырман оқиғасы
26. Г.Х.Андерсен «Ертегілер»:
«Ұсқынсыз үйрек»
«Қар ханшайымы»
«Мықты қалайы солдат»,
«Сиқырлы төбе»
«Патшаның жаңа киімдері»
«Құрметті жолдас»
«Бұршақтағы ханшайым»,
«Батпақ патшасының қызы»
«Бақыт галоштары»
«Кішкентай Клаус пен Үлкен Клаус»
«Су перісі»,
«Флинт»,
«Ұшақтың кеудесі»
«Ескі үй»,
«Шұжық таяқшасы сорпасы»
«Дюймовочка»
«Төрт ине»
«Жабайы аққулар» және т.б.
27. Ершов П
Кішкентай өркешті жылқы.
28. Р.Киплинг «Ертегілер».
29. Сергей Аксаков
Алқызыл гүл.
30. Катаев В
Жеті гүлді гүл.
31. Джоэл С. Харрис:
Ремус ағайдың ертегілері:
Ертегіні қалай өмірге әкелуге болады
Ағайынды Түлкі және ағайынды қоян
32. Ян Эххолм
Tutta Karlsson Бірінші және жалғыз
Он төртінші Людвиг және т.б.
33. Ағайынды Гримм:
Бремен Таун музыканттары,
Бір кастрюль ботқасы,
Метелица әжесі,
Бақа патшасы немесе Темір Генри,
Бас бармақ бала
Ақшақар мен жеті гном,
Көк сақал» және т.б.
34. Дж. Родари:
Циполлиноның шытырман оқиғалары,
Көк жебенің саяхаты,
Телефондағы ертегілер
35. Д.Хармс:
Балаларға арналған өлеңдер,
Плих пен Плюх.
36. В.Маяковский
Не жақсы, не жаман.
37. Е.Т.А. Хоффман
Щелкунчик пен тышқан патшасы.
38. Э.Шварц
Жоғалған уақыт туралы әңгіме.
39. Чарльз Перро «Ертегілер»:
Етік киген мысық,
Қызыл телпек,
Ұйқыдағы ару,
Золушка немесе шыны тәпішке.
40. Саша Черный
Түлкі Миккидің күнделігі.
41. А.Балинт
Гном Гномыч және Мейіз
42. Л.Пантелеев:
«сіз» әрпі
Фенка,
Екі бақа. және т.б.
43. Б.Житков
Мен көрген оқиғалар
44. В.Гаршин
Бақа саяхатшы. және басқа ертегілер
45. К.Грэм
Талдарда жел
46. ​​В.Чаплин
Хайуанаттар бағының үй жануарлары
47. И.Бабич
Менің таныс жануарларым
48. В.Голявкин
Жаңбырдағы дәптер
49. Юрий Сотник
Мен қалай тәуелсіз болдым
50. Мира Лоб
Қаланың айналасында – иә – Айналасында
51. Томин Юрий:
Сиқыршы қаланы аралап жүрді
Қала үстіндегі карусельдер
Бұл кітаптарға жас ерекшеліктеріне қарай энциклопедиялар мен танымдық кітаптарды қосуға болады.Мүмкін Ноль кінәлі емес шығар?

«Баланы оқуға қалай үйрету керек?» Деген сұрақты қоймау үшін өзіңізге тағы бір сұрақ қойыңыз: «Мен балама қандай кітаптар ұсынуым керек?». Әдебиеттің неге қабілетті екенін, өз қиялынан туған көркем сөздің айналаны оғаш бояумен бояйтынын көрсетсеңіз, ешкімді күштеп, көндірудің қажеті жоқ. Балалардың өздері кітапханаңызды жаңарту уақыты келгенін еске салады, ал кітап дүкендері оларды ойыншықтар немесе электронды гаджеттері бар терезелерден гөрі көбірек қызықтырады.

Балаларға арналған кітаптар: өз бетіңізше оқыңыз немесе ата-анаңызды тыңдаңыз

Нәресте оқи алмаса, бәрі түсінікті: ол анасының, әкесінің және оқу мен жазуды үйреткен басқа туыстарының орындауында өзінің сүйікті ертегілерін, балаларға арналған тақпақтар мен әңгімелерді тыңдайды. Бірақ ғылым игеріліп, нәресте әріптерді буынға, буынды сөзге, сөздерді сөйлемге айналдырып, түсініктеме беруге болмайтындай ақылды және жеткілікті саналы түрде не істеу керек? Осы кезеңде көптеген ата-аналар: «Жеткілікті, сіз жеткілікті оқыдыңыз - енді, қымбаттым, мұны өзіңіз жасаңыз» деп шешеді. Және олар үлкен қателік жасайды.

Бірге оқу - бұл рухани жақындықтың керемет әрекеті. Ыңғайлы қатар отырып, физикалық қарым-қатынасты сақтай отырып, сіз жазушы жасаған кеңістікке жалпы шомылудан ләззат аласыз: аспандағы биіктерге көтерілесіз, су асты патшалығына тап боласыз, жаздан қыста және таулар арқылы мұхиттарға саяхат жасайсыз.

Неліктен ата-аналар 6-7 жастағы балаға дауыстап оқуы керек:

• Қарым-қатынасқа қолайлы жағдай жасалған.
• Ортақ тәжірибе өрісі қалыптасуда.
• Шығарманың балаға түсініксіз сөздері мен жағдайларын түсіндіруге мүмкіндік бар.
• Автордың мәтіні жеке тұлғаға қанық болады (сіз өз дауысыңызбен автордың жеке емес өтініштерін балаңызға аударып, оны болып жатқан оқиғаға тартасыз).
• Фонематикалық есту дамиды.
• Ермек ретінде оқуға деген қызығушылығын оятады.

Бірақ, әрине, бала есейген сайын кітапты өз бетімен оқиды. Дауыстап оқудан өз бетінше оқуға көшу тегіс болуы керек.

• Балаңызды кейде «оқырман» және «тыңдаушы» рөлдерін өзгертуге шақырыңыз.
• Балаларға арналған кітаптарды рөлдік ойындар және сахналық көріністер арқылы оқыңыз.
• Үй тапсырмасын орындаған кезде жас кітапқұмарыңыздан сізге оқуын сұраңыз.

6-7 жастағы балаларға арналған жұмыстарды қалай таңдауға болады

Кітап оқу мейірімділік пен парасаттылыққа, жанашырлық пен тапқырлыққа, достық пен жауапкершілікке тәрбиелейді. Бұл сабақтар күтілетін нәтижеге ие болуы және мектеп жасына дейінгі баланың санасында мызғымас моральдық қағидалармен мәңгі сақталуы үшін, мораль балаға қызықты және түсінікті сюжетте берілген шығармаларды таңдау маңызды. Алты жасар балаларға не туралы оқу қызықты? Эврика біледі.

Табиғат және жануарлар туралы кітаптар

Табиғат, құстар мен жануарлар туралы оқу арқылы бала мейірімділік пен қамқорлық көрсетуге, қоршаған әлемге ұқыптылықпен, ілтипатпен қарауға үйренеді. Көркем сөз шеберлері асқақтатқан ормандар мен теңіздердің, өрістер мен өзендердің сұлулығы, олар суреттеген жануарлар әлемі өкілдерінің басынан кешкендері мектеп жасына дейінгі баланың бойына адамгершілік пен мейірімділікті ұялатады.

Әдебиеттер тізімі:

1. Виталий Бианки «Лесная газета»;
2. Николай Леденцов «Ғажайыптар: құстар туралы әңгімелер»;
3. Геннадий Снегирев «Әртүрлі елдерде»;
4. Михаил Пришвин «Түлкі наны»;
5. Зоя Журавлева «Жол»;
6. Георгий Скребицкий «Орманның үлкен атасы»;
7. Юрий Дмитриев «Орман құпиялары»;
8. Фарли Моват, жай ит болмайтын ит;
9. Редярд Киплингтің «Жануарлардың ертегілері мен хикаялары»;
10. Арчи Бинс "Бастер, маған кел!"

Балаларға - балалар туралы

6-7 жас аралығындағы ұлдар мен қыздар үшін құрбылары туралы оқу пайдалы және қызықты: балалар бұрын қалай өмір сүрген және қазіргі балалар өмірі қандай, мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш сынып балалары қандай ойындар ойнайды, олар қалай достасады, ұрысып, татуласады. , олар маңызды өмірлік сабақтарды бірге қалай алады. Оқырманыңыз үшін балалар туралы қызықты әңгімелерді жинаңыз, біз, әрине, көмектесеміз.

Әдебиеттер тізімі:

1. Виктор Драгунский «Денисканың әңгімелері»;
2. Борис Житков «Мен көргенім»;
3. Валентин Катаев «Жетігүлді гүл»;
4. Николай Носов «Көңіл көтерушілер»;
5. Тамара Михеева «Жарық таулар»;
6. Валентина Осеева «Көк жапырақтар»;
7. Алла Потапова «Әже ғылымы»;
8. Сюзанна Вебер «Паша мен әке»;
9. Марк Твен «Том Сойер мен Хеклберри Финннің шытырман оқиғалары»;
10. Энн-Катарина Уэстли «Әкем, анам, әже, сегіз бала және жүк көлігі».

Кішкене себептермен

Балалардың білуге ​​құмарлығы – ынталандыруды және дамытуды қажет ететін қасиет. Сіздің балаңыз әлемнің қалай жұмыс істейтініне қызығады ма, сізден әртүрлі қалалар мен елдер туралы сұрайды, ол технологияға қызыға ма? Кішкентайыңыз үшін мектеп жасына дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балаларға арналған жақсы балалар энциклопедияларын таңдаңыз.

Әдебиеттер тізімі:

1. Илья Колмановский «Құстар неге құламайды»;
2. Елена Качур «Chevostik туралы кітаптар»;
3. Антон Нелихов пен Андрей Атучин «Ресейдің ежелгі құбыжықтары»;
4. Дэвид Маколи және Нил Ардли, Бүгінгі күні қалай жұмыс істейді;
5. Иван Поммо және Кристоф Илла-Сомерс «Біз және біздің тарихымыз»;
6. Доминик Уоллиман және Бен Ньюман «Профессор Астрокат және оның саяхаты»;
7. Стивен Бисти «Гигант көлік»;
8. Фредерик Клемент «Метаморфозалар»;
9. Марк тер Хорст «Сәлеметсіз бе, Жерлік!»;
10. Анита Ганери, Филип Стил «Неге және неге».

Сіздің балаңыз үшін қандай тақырыптар қызықты? Біз сіздің 6-7 жастағы балаға арналған таңдаулы кітаптарыңызбен танысуға немесе тілектер тізіміне арналған жаңа шығармаларды ұсынуға қуаныштымыз.

Сізге бақытты және қызықты ата-ана!