Үгсийн морфемик шинжилгээ. Үгсийн морфемик ба деривацын шинжилгээ Үгийг бүтцээр нь задлах төлөвлөгөө

Заримдаа бид ямар нэг "төрөл" үгийг сонсохдоо энэ нь юу гэсэн үг, үндэс нь хаанаас гаралтай болохыг сонирхож эхэлдэг. Аливаа үгийн бүтцийг морфемик ба үг үүсгэх гэсэн хоёр анализ ашиглан шинжилдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Эндээс Интернет дээр онлайнаар ямар нэг үгийг бүтцээр нь үнэ төлбөргүй шинжлэх нь маш их тус болно. Гэхдээ World Wide Web бидэнд ямар ч боломж олгосон бай, бид өөрсдөөсөө суурь мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Морфемик шинжилгээ гэдэг нь тухайн үгийг бүрдүүлдэг морфемуудыг, өөрөөр хэлбэл энгийн бөөмсийг сонгох явдал юм. Үүний зэрэгцээ, онлайнаар үгийн морфемик шинжилгээг ашиглахдаа энэ нь онлайнаар үгийн найрлагаар нь дүн шинжилгээ хийх явдал гэдгийг санаарай. Бид үүнийг алхам алхмаар хийдэг:

Бид үгийг (контекстээс хэлбэрийг нь өөрчлөхгүйгээр) бичиж, түүний хамаарах ярианы хэсгийг тодорхойлно.

Төгсгөлийг нь тэмдэглэж байна. Бид зүгээр л үгнээс татгалзаж, амархан олдог.

Бид үндсийг нь олдог.

Үндэсийг тодорхойлж, ижил язгууртай үгсийг жагсаа.

Угтвар, дагавар, угтварыг тодорхойлж, ижил төстэй боловч өөр үндэстэй үгсийг сонго.

Таны харж байгаагаар та өөрөө үгэн дээр суугаад дээр дурдсан зүйлсийн дагуу задлан шинжилж эсвэл "Онлайн морфемийн шинжилгээ" сонголтыг хийж болно.

Онлайнаар үг бүтээх шинжилгээ хийх боломжтой. Үнэндээ үүнийг бас өгч болно:

Үгийн эх сурвалжийг олоорой.

Энэ үг нь үүсмэл мөн эсэхийг заана уу.

Анхны үгийг сонго (өөрөөр хэлбэл бидний үгнээс гаралтай үг).

Бид дүн шинжилгээ хийж буй үгийнхээ суурийг онцолж, үг үүсгэх дагавар, угтвар эсвэл угтварыг тодруулдаг.

Одоо та өгөгдсөн үг үүсэх арга замыг тодорхойлж болно.

Одоо бид үгийг найрлагын дагуу хэрхэн задлан шинжилж, үг бүтээхэд хэрхэн дүн шинжилгээ хийхээ мэддэг болсон тул эдгээр хоёр аргын ялгаа болон зарим шинж чанаруудын талаархи мэдлэг нь тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд хэрэгтэй болно.

1. Үгийн бүтцээр үгийн анхны хэлбэрт нь, морфемикийн хувьд текстэнд байгаа хэлбэрээр нь шинжилдэг.

2. Нийлмэл үгс аль хэдийн дериватив болсон.

3. Энэ үг нь үүсмэл мөн эсэхийг мэдэхийн тулд түүний язгуурыг анхны хэлбэрээр нь зааж өгөхөд хангалттай.

4. Үгсэнд угтвар буюу дагавар залгахад уг үг нийлмэл байдаг. (үйл үгийн угтваргүй тохиолдлоос бусад).

5. Суурь хэлбэр нь нэг язгууртай бол түүнийг ихэвчлэн дериватив бус гэж тодорхойлдог. Энэ нь дараах тохиолдлуудад хамаарахгүй: ярианы аль нэг хэсгээс нөгөө рүү шилжих; тэг дагавар залгах үзэгдэл.

6. Нэг үгээр бид түүний суурийг үргэлж тодорхойлж чадна, гэхдээ төгсгөл нь өөрчлөгдөж буй ярианы хэсгүүдэд байдаг.

Тиймээс бид үгийн бүтцийг хэрхэн судалж, гарал үүслийг нь тодорхойлох талаар авч үзсэн.

Бид Украины оршин суугчид бөгөөд охин маань сургуульд орос хэл гэсэн шинэ хичээл орсны дараа морфемик задлан шинжлэхэд асуудал үүссэн. Бүх толь бичгүүдийг 10 жилийн өмнө эмээгийн тосгонд зуух халаахаар аваачсан тул би интернет ашиглах шаардлагатай болсон. Эхний асуулгад бид үгийг хайж байсан. Одоо би байнга сониуч зандаа хүртэл толь бичгийг уншдаг болсон. Танайх шиг ийм тохь тухтай мэдээллийг зохион байгуулдаг сайтууд байдаг гэж хэн санах билээ. Одоо бид үгсийг найрлагаар нь задлан шинжлэх ажлыг ямар ч асуудалгүйгээр даван туулж чадна. Таны шаргуу хөдөлмөрт баярлалаа! Дарья Васильевна

Би хамгийн их сонирхож байсан орос хэлний хуучин үгс юм уу, мөн өөр өөрийн гэсэн урт түүхтэй украин үгс. Энэ үг нь эртний үндэстэй, ялангуяа орос хэл дээр төдийгүй бусад хэлээр хэрэглэгддэг байсан нь надад гайхшрал төрүүлсэн. Үгийн түүхийг хэдий чинээ их мэднэ, төдий чинээ түүхээ мэддэг болох нь их сонирхолтой гэдгийг энд тэмдэглэе. Хүүхдүүд маань ч үүнийг сонирхож, заримдаа бүр шинэ юм үзэж сураарай гэж зөвлөдөг. Никита Н

Урт, ойлгомжгүй үг сонсох болгондоо түүнийг бие даан хэсэг болгон хувааж, хэрхэн бүрэлдэж байгааг ойлгохыг хичээдэг. Хэрэв би өөрөө үүнийг хийж чадахгүй бол тусгай ном зохиол хайх хэрэгтэй болдог ч ихэнхдээ би хайж байгаа үгээ тэндээс олж чаддаггүй. Би үүнийг интернетээс хайж олохыг оролдсон бөгөөд энэ толь бичиг надад маш их тусалсан, онлайнаар бүтцээр нь үгс байдаг. Та сонирхож буй үгээ маш хурдан олж, түүний талаархи бүрэн мэдээллийг харах боломжтой. Хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй байгаа хүмүүст хэрэг болохуйц тодорхойлолтуудыг энд нийтэлсэн нь үнэхээр сайхан байна. Маргарита

Бид төрсөн цагаасаа эхлэн төрөлх хэлтэй хүмүүс бөгөөд бидний үгсийн сан өргөжих тусам зарим үгс хэрхэн үүссэнийг сонирхож эхэлдэг. Заримдаа үгийн үндэсийг бие даан тодорхойлж, үгийн үүсмэл эсвэл морфемик найрлагыг олж мэдэх боломжгүй байдаг тул үгийн найрлагын нарийвчилсан дүн шинжилгээ нь онлайнаар бидэнд туслах болно. Сонирхсон асуултын шийдлийг маш энгийнээр олж болно. Энд үгийг хэрхэн зөв задлах талаар дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно. алхам алхмаар зааварчилгаамөн задлан шинжлэх дүрэм нь хүүхдүүдэд ч хүртээмжтэй байдаг. Энэ нөөц бол сониуч хүмүүст зориулсан бурхны хишиг юм. Светлана

Тодорхой өгөгдсөн алгоритмуудыг үл харгалзан үгийг найрлагаар нь задлан шинжлэх морфемийн шинжилгээ нь тийм ч хялбар биш юм. Хэлний нэлээд төвөгтэй дүрмийн нюансууд нь орчин үеийн үгсийн хэсгүүдийг алдаатай эсвэл хоёрдмол утгатай задлан шинжлэхэд хүргэдэг. Нийлмэл хэлбэр-морфем: "угтвар-язгуур-дагавар-төгсгөл"-ийг тодорхойлохдоо тэдгээрийг өгөгдсөнтэй төстэй үгсийн хэсгүүдээр энгийн байдлаар тодорхойлох нь хангалтгүй тул олон оюутнууд үгийн найрлагад нь дүн шинжилгээ хийх нь эргэлзээтэй байдаг. зөв. Үнэгүй онлайн толь бичиг нь эргэлзээг арилгах, мэдлэгээ сайжруулахад туслах болно.Анх буруу дүн шинжилгээ хийх хэд хэдэн шалтгааныг энд дурдав: - шинжилгээ нь язгуураас эхэлдэг - нэр үг, үйл үг, үгийн хэлбэрийг буруу тодорхойлсон - үг хэллэг-синтактик контекстийг тооцдоггүй - үсэг ба үсэг-дууны найрлагын үгийн хэлбэрийн зөрүү.

Охин маань орос хэлний мундаг багштай. Тэрээр хүүхдүүддээ хэл ярианы хайрыг бий болгосон. Би ч гэсэн өгүүлбэр дэх үгсийг задлах үйл явцад оролцдог. Бидний хувьд энэ бол хөгжилтэй кроссворд, тархины дасгал юм. Бүх цэгүүдийг бөглөсний дараа бид вэбсайт дээрх онлайн морфемик шинжилгээний сонголтыг ашиглан ажлыг шалгана. Охин маань даалгавраа бидэнгүйгээр өөрөө хийдэг бол энэ сайтыг бас хэцүү үгсээр ашигладаг. Мөн манай хэлэнд ийм олон байдаг. Жишээлбэл, өөрчлөгддөггүй үгс нь төгсгөлгүй байдаг. Тэд ярианы аль хэсгийг бидэнд өгсөн болохыг тодорхой ойлгох замаар л тодорхойлж болно. Үндсэндээ эдгээр нь дагалдах үгс юм. Эсвэл өөрчлөгддөггүй үгсийн өөр ангилал. Үүн дээр харь хэлэгдэх боломжгүй нэр үгтэй холбоотой бэрхшээлүүд гарч ирдэг. Хүүхдүүд ихэвчлэн байхгүй төгсгөл эсвэл дагаварыг түүнд хамааруулж алдаа гаргадаг. Валентина

Орос хэлний баялаг, хязгааргүй байдал нь гайхалтай юм. Орос хэл нь маш баялаг үгсийн сантай бөгөөд түүнд маш их нууцлаг, ер бусын зүйл байдаг. Морфемик шинжилгээг хийх, үгийн эх сурвалжийг олох, мөн угтвар, дагавар, төгсгөлийг салгахад маш сонирхолтой байдаг. Орчин үед үгийн бүтцээр үнэ төлбөргүй дүн шинжилгээ хийх онлайн толь бичиг аврах ажилд ирдэг. Онлайн толь бичиг нь ашигтай, учир нь та задлан шинжилсний дараа, гүйцэтгэлийн зөв эсэхэд эргэлзэж байвал хайлтын системд "үгийг бүтцээр нь задлан шинжлэх, интернетээс үнэгүй онлайн толь бичиг" гэж бичиж өөрийгөө шалгах боломжтой. Өөр хэл эсвэл хуучин славян үгсээс бидэнд ирсэн үгсийг задлан шинжлэх нь нэлээд хэцүү байдаг. Онлайн толь бичгийн ачаар бүх зүйл маш хялбар бөгөөд энгийн болсон. Елена Хелен

Амьд, суралц. Охин маань ахлах сургуульд сурдаг бөгөөд эхнэр бид хоёрыг үе үе орос хэлний тухай асуултаар төөрөлдүүлдэг. Жишээлбэл, null-morpheme нэгж гэх мэт тодорхойлолтуудтай. За, та зүгээр л сургуульд байхдаа ийм зүйл байсан уу, үгүй ​​юу гэдгийг санах гэж оролдоод, одоо хүүхдүүдэд юу зааж байгааг мэдэхийн тулд сурах бичгийг нь харна. Харин гэрийн даалгавраа авчраад шалгуул гэхээр нь бүр дорддог. Энд л хөгжилтэй болдог: хэрэв тэр зөвшөөрсөн ч буруу болсон бол энэ нь түүний буруу биш, харин муу дүн авсан эцэг эхийнх нь буруу. Түүнээс гадна эрх мэдэл нь хохирдог. Тиймээс би хөгширсөн хойноо хэзээ ч морфемик шинжлэлгүй цаасан толь бичгүүдийг давах хэрэгтэй болсон. Баярлалаа, slovoline, би үүнийг интернетээс олсон. Одоо би үүнийг үе үе ийм нарийн нөхцөл байдалд ашигладаг. Дмитрий

Орос хэлийг хятад хэлтэй зэрэгцэн сурахад хамгийн хэцүү хэлүүдийн нэг гэж хүлээн зөвшөөрдөг нь дэмий хоосон зүйл биш юм. Гэвч харамсалтай нь сургуулийн мэдлэг нас ахих тусам мартагдаж, жил ирэх тусам дүрэм журам нь ой санамжаас арчигдаж байна. Гэнэт та үг, өгүүлбэрийг задлан шинжлэх даалгавартай тулгарах үед та даалгавраа гацсан байдалтай харж, сургуулийн мэдлэгийн үлдэгдлийг системчлэх гэж халуухан оролддог боловч үүнээс юу ч гарахгүй бөгөөд хэн ч харахгүй, бичихгүй байх болно. хайлтын системд онлайнаар үгийн бүтцээр задлан шинжилнэ.Интернет өдөр тутмын амьдралыг ихээхэн хялбаршуулсан боловч харамсалтай нь хэлийг устгаж байна. Манай хүүхдүүд онлайнаар хэрхэн харилцаж байгааг та нэг бус удаа анзаарсан байх: сайн уу, сайн уу, баяртай гэх мэт. Тиймээс ийм нөөцийг бүтээгчид хүчин чармайлт гаргасанд нь маш их баярлалаа. Антон80

Өдрийн мэнд. Үгийг SPOOK-ийн найрлагын дагуу задлан шинжилж, боломжтой бол fontan83mail.ru руу имэйлээр илгээнэ үү. Би үүнийг сургууль дээр үнэхээр асуух хэрэгтэй байна, хэн ч тусалж чадахгүй. Сергей П

Агуу орос хэл нь баялаг бөгөөд нарийн төвөгтэй бөгөөд түүний морфемик бүтцийн гүн нь онцгой сэтгэл хөдөлгөм юм. Бид, насанд хүрсэн орос хэлээр ярьдаг хүмүүс төрөлх хэлээрээ үг бүтээх байгалийн нарийн төвөгтэй байдлыг огт анзаардаггүй. Гэхдээ энэ нь гадаадынханд хичнээн хэцүү болохыг төсөөлөөд үз дээ... Хэдийгээр бид ч гэсэн хэзээ нэгэн цагт суралцах ёстой байсан. Бүгд хүүхэд байсан.Орос хэл дээрх үгсийг морфемик задлан шинжлэх дүрмийн тухай маш сонирхолтой бөгөөд хэрэгтэй эх сурвалж. зиная-гунигтай

Үл үзэгдэх.

Төгсгөл нь тусад нь бичигдсэн боловч сайт нь сайн байна. Сайт уйтгартай байна, үүн дээр ажилла. Мессеж бичих үсгийн тоо хэтэрхий олон байна, үүнийг багасга, магадгүй энэ нь хэн нэгэнд туслах болно. Миний хэлсэнчлэн, Сайт сайн ч олон зүйл дутуу байна Анхаарал хандуулж, ойлгосонд баярлалаа Үл үзэгдэх.

Маш сайн, зөв ​​сайт! Би зүгээр л түүнд баярлаж, бахархаж байна! Та ийм байдлаар байлгах хэрэгтэй! Маш ашигтай, хамгийн чухал нь алдаа байхгүй! Би үүнийг танд болон таны хүүхдүүдэд зөвлөж байна! Би түүнийг мэдэхгүй байна:(

Хараал ид, худалдах дэлгүүрээ хаасан нь дээр байх, би таны ажилд ямар ч утгагүй зүйл олддог. "Бүжигчин"-ийг үндсээр нь бүрэн цохисон байхыг бичиг үсэгт тайлсан хүмүүс та нар хаана харсан бэ??? Тэр үед ямар үг гарсан юм бол, би гайхаж байна уу? Ицукенг

Би энэ толь бичгийг практик дээр туршиж үзсэн. Оролтын цонхонд бүрэн оруулсан үгсийг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд үйлчилгээний логикийг өөрчлөхийг би санал болгож байна. Одоо хэд хэдэн үсэг оруулсны дараа үгийн морфемик шинжилгээг хийхийн тулд түүнийг жагсаалтаас сонгох шаардлагатай. Хэрэв та задлан шинжлэх үг бичвэл жагсаалтад байгаа хэдий ч энэ нь толь бичигт баригдаагүй бөгөөд задлан шинжилсэн нь харагдахгүй. Хэдийгээр энэ тохь тухгүй байдлыг бүрдүүлснээр үгийн шинжилгээ хийдэг үйлчилгээг ашиглан хүн бүр хүлээн авдаг үнэлж баршгүй үйлчилгээг бүрэн нөхдөг. Онлайн толь бичиг нь хэлний бараг бүх нарийн ширийн зүйлийг харгалзан боловсруулсан бөгөөд оюутнуудад орос хэлний дүнгээ ахиулах, мэдлэгээ шалгахад туслах болно. Өөрийгөө хянах нь хор хөнөөл учруулахгүй, учир нь оросууд мэргэжилтнүүдийг ч гайхшруулж чаддаг. Дарья Билчик

Би энэ сайтаас олсон бичвэрийн хэв маяг, онлайн морфемийн шинжилгээтэй ажилладаг нь миний ажилд их тусалдаг. Би орос хэлийг хэр сайн мэддэг вэ, орос хэл дээр текстийг зөв зохиохын тулд заримдаа толь бичиг үзэх шаардлагатай болдог. Та хамгийн төвөгтэй хэллэгийг маш энгийн бөгөөд амархан олох боломжтой. Би энэ мэдлэгийг ашиглан өөрийгөө байнга шалгадаг. Энэхүү онлайн толь бичиг нь мэргэжлийн хүмүүс болон сургуулийн сурагчдад орос хэл сурахад зайлшгүй шаардлагатай гэдэгт би итгэдэг. Би үүнийг найзууддаа санал болгож байна. Максим Говоров

Энэ толь бичиг нь сайн туслах хэрэгсэл юм. Онлайнаар үгийн бүтцээр нь олж мэдэхийн тулд задлан шинжлэхэд бэрхшээлтэй эсвэл эргэлзээтэй байх үед энэ хэрэгцээ үүсдэг. Янз бүрийн ярианы морфемуудыг энд толилуулж байгаа бөгөөд зарим нь ердийн бус үг үүсгэхээс болж төвөгтэй байдаг. Гагцхүү хөндлөнгийн үг эсвэл функциональ үгсийн дүн шинжилгээ нь хэзээ ч асуулт үүсгэдэггүй, учир нь тэдгээр нь туслах хэсгүүдийг агуулдаггүй, зөвхөн үндсийг агуулдаг. Жишээ нь: хэрэв, гэхдээ, хэзээ, сайн уу, аа гэх мэт. Кузнецова Ирина

Олкезай

Би энэ сайтаас маш их мэдээлэл олсон. Дүрмийг нарийвчлан судлахад их тустай, ажиллахад тун хялбар. Орос хэл сурахад маш хэцүү бөгөөд сүүлийн үед маш олон шинэ зүйл гарч ирэв. Энэ сайтаас судлахаар олсон үгсийн авиа-үсгийн шинжилгээ надад их тусалдаг. Би филологийн факультетэд сурдаг.Одоо манай оюутнууд энэ онлайн толь бичгийг аль хэдийн ашиглаж байна. ольга гукол

"Морфемик анализын толь бичиг"-ийг онлайнаар санал болгож байна. Энэ бол үгийн бүтцээр задлан шинжилдэг толь бичиг юм. Энэ нь манай вэбсайтад зочилсон хүмүүсийн хайлтын асуулгад үндэслэн сонгосон 2300 гаруй үгийн морфемик бүтцийн шинжилгээг агуулдаг. Толь бичиг байнга шинэчлэгдэж байдаг Текила

Саяхан хүүгийн маань сургууль орос хэлээр "Үгсийн найруулга дээр дүн шинжилгээ хийх" хичээлийг явуулсан бөгөөд би бүх мэдлэгээ санаж, интернетэд нэвтрэх боломжтой болсон. Би үгийн морфемик шинжилгээг судалж байхдаа энэ сайт дээр сайн зөвлөгөө авсан. Одоо хүүхэд үгийн суурь хаана, төгсгөл хаана, дагавартай язгуур, угтвар хаана байгааг олж мэдэж эхлэв. Хамгийн тодорхой зүйл бол тухайн үгийг бичвэрт бичсэн хэлбэрээр нь задлан шинжилж, дараа нь бүрдэх хэсгүүдэд хуваах ёстой. Онлайн толь бичиг

Би Филологийн факультетэд сурдаг бөгөөд энэ онлайн толь бичиг нь миний хувьд бурхны хишиг байсан юм.Үгийн авиа үсэг задлан шинжлэх нь хэрэглэхэд тун хялбар. Сургуулийн хүүхэд ч гэсэн ийм толь бичгийг ашиглаж болно, хамгийн гол нь ийм толь бичиг хэрэглэхэд мэдлэг ой санамждаа төгс батлагддаг.Одоо манай ангийн хүүхдүүд бие даан хийх даалгавар, курсын ажилд энэ толь бичгийг ашиглах нь их түгээмэл болсон. Анжелина

Үгийн морфемийг зөв тодорхойлох нь хэнд ч амар шинжлэх ухаан биш боловч автомат шинжилгээнд алдаа гардаг тул үйлчилгээний найдвартай байдал нь үнэмлэхүй биш юм. Яг л энэ үйлчилгээний онлайн үгсийн морфологийн шинжилгээ нь алдаатай байдаг. Жишээлбэл, ерөнхий үгнээс өөр төрлөөр үйлдэгддэг -өгөх-, -ис- үйл үгийн онцгой шинж чанарыг заагаагүй болно. Эдгээр нь чухал ач холбогдолтой нюансууд бөгөөд эдгээр толь бичгийг ашиглахдаа үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Ирина Леонидовна

Үгийн морфемик шинжилгээ нь үгийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг харах боломжийг олгодог. Интернетээс би энэ сайтыг олсон бөгөөд үүнд агуулагдах болно олон тоонытоль бичиг, сонирхолтой нийтлэлүүд. Энэ нийтлэл нь үг хэллэгийг задлан шинжлэх алгоритмыг маш чадварлаг бөгөөд түгээмэл тайлбарласан болно. Хүний оролцоогүйгээр үгсийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нь задлан шинжлэх онлайн үйлчилгээг мөн санал болгов. Залхуу оюутнуудад маш тохиромжтой үйлчилгээ. Кэтрин

Би Украинд амьдардаг, орос сургуульд сурдаг. Текстийг зөв бичихийн тулд үгийн морфемик анализ хийх чадвартай байх нь маш чухал юм. Манай орос хэлний багш онлайн толь бичиг байдгийг хэлж, түүгээр хэрхэн ажиллах талаар тайлбарлаж өгсөн.Одоо би онлайнаар үнэ төлбөргүй үгийн морфемик шинжилгээ хийдэг. Энэ нь миний хичээлд тусалдаг. Энэ нь маш энгийн эмхэтгэсэн, тайлбар нь ойлгоход хялбар байдаг. Миний сурах үйл явцад маш их тусалсан. Ольга Василенко

Орос хэлэнд ийм үг маш олон байдаг. Миний бодлоор үгийн морфемик шинжилгээ нь тухайн үг хаанаас гарсныг ойлгох маш сайн арга юм. Үгийн язгуурыг олоорой гэх мэт. Жишээлбэл, хоолны олон үг франц үгнээс гаралтай, би энэ тухай сонссон. Нэмж дурдахад, онлайнаар үг задлах боломжтой бол энэ нь илүү хялбар болно. Та үүнд цаг үрэхгүй бөгөөд алдаа гаргахгүй нь гарцаагүй. Бид энэ үйлчилгээг илүү олон удаа ашиглахыг хичээдэг бөгөөд энэ нь бидэнд үнэхээр таалагддаг. Александр

Морфемик шинжилгээ нь үгийн гарал үүслийг гүнзгий судлахыг шаарддаг. Тэд цаг хугацааны явцад өөрчлөгдөж, гэр бүлийн харилцаа холбоо тасарч, үүний үр дүнд толь бичгүүдийн янз бүрийн зохиогчдын хооронд олон тооны зөрүүтэй байдаг. Ийм учраас онлайн үгсийн морфемик шинжилгээ нь зөвхөн нэг үг үүсгэгч толь бичигт суурилсан үнэмлэхүй нарийвчлалыг онолын хувьд ч баталж чадахгүй. Үг бүтээх нь үг үүсгэх морфем, ишийг тодорхойлоход шийдвэрлэх хүчин зүйл болдог. Ирина Леонидовна

Найз бид хоёр их сургуулийнхаа филологийн факультетэд сурдаг болоод удаагүй байгаа. Эхний хичээлийн үеэр курсын ажил бэлдэж байх үед морфемикийн асуудал гарч ирэв. Аз болоход манай найзууд энэхүү ер бусын онлайн толь бичиг байгаа талаар бидэнд хэлсэн! Одоо үгийн морфемик шинжилгээг найрлагаар нь хийх нь бидний хувьд ер бусын хялбар ажил болж, бүх курсын ажил төгс хийгдсэн! Одоо бид энэ сайтыг бүх ангийнхандаа санал болгож байна. Игорь Петров

Би одоо ахлах сургуульд орос хэл заадаг бөгөөд сургуулийн хүүхдүүдэд зөв бичихийг заахын тулд анализ хийх шаардлагатай болдог. Одоо энэ толь бичгийг ашиглан үгсийн морфемик шинжилгээг онлайнаар хийх сайхан боломжууд байна. Энэ нь надад болон миний оюутнуудад маш тохиромжтой, учир нь та үүнийг хүртээмжтэй байдлаас шалтгаалан зөв нөхцөлд ашиглах боломжтой. Одоо ямар ч маргаантай асуудлыг толь бичиг ашиглан цэгцлэх боломжтой. Стефани.

Онлайн хувилбар нь бидэнд маш их тусалдаг. Тэр тусмаа бид хичээл хийх эсвэл ямар нэгэн тоглоом тоглох гэж суух үед. Заримдаа бид алдаа гаргадаг ч алдаанаасаа суралцдаг үгсийг найрлагаар нь ойлгох дуртай. Бид бүх зүйлийг зөв хийж байгаа эсэхийг шалгахын тулд энд байнга хардаг. Нэмж дурдахад орос хэлэнд маш олон үг байдаг тул тэдгээрийг ялгахад олон жил шаардагдана. Мөн танил бус шинэ үгс гарч ирсэн бөгөөд тэдгээрийг ойлгох нь бүр ч сонирхолтой юм. Евгений

Сургуулийн сурагчидтайгаа ажиллахдаа би одоо энэ сайтад байрлах толь бичгийг онлайнаар найруулгаар үгийн шинжилгээг илүү чадварлаг бичихэд ашигладаг - энэ нь маш тохиромжтой. Олж авсан мэдлэгийг санахад хялбар байдаг тул ийм толь бичигт маш их мэдээлэл байдаг. Энэ толь бичиг нь маш хүртээмжтэй, манай сургууль интернеттэй, хүүхдүүд хүссэн үедээ ашиглах боломжтой нь надад маш тохиромжтой. Виктория Вячеславовна

Орчин үеийн өдөр тутмын амьдралд язгуур угсаагаа алдсан олон үгс байдаг. Тиймээс үгсийг найрлагаар нь шинжлэх нь этимологи дээр үндэслээгүй байж болох бөгөөд энэ нь морфемийг тодорхойлоход санал зөрөлдөөн үүсгэдэг. Энэ нь ураг төрлийн болон холбогдох үгсийн ойлголтууд ижил төстэй эсэх талаар хоёрдмол утгатай санал бодлыг тайлбарлаж байна. Жишээлбэл, -мед- ба -вед- гэсэн 2 язгуурын нийлбэрээс -баавгай- үүссэн. Харин одоо зөгийн бал, ведат гэдэг үгийг нэг язгууртай гэж үзэхгүй байна. Ирина Леонидовна

Онлайн морфемик шинжилгээ нь сонгосон үг ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхой тодорхойлоход тусална. Үүний дараа ямар ч хүндрэлгүйгээр төгсгөлийг нь олж, цаашдын дүн шинжилгээ хийх зорилгоор үндсэн хэсгээс нь салгаж болно. Энэ алхам нь бидэнд ижил язгууртай үгсийг сонгох замаар язгуурыг сонгож, дараа нь үйлчилгээний морфемууд - угтвар, дагаваруудыг хурдан бөгөөд хялбараар олох боломжийг олгоно. Онлайн толь бичиг

Оюутнуудад морфемуудыг тусгаарлах нь ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг. Хэдийгээр нэлээд нийтлэг байдаг нэмэлт үгс байдаг. Үйлчилгээний үг үүсгэх хэсгүүдийн талаар тодорхой ойлголттой оюутнуудад найрлагаар нь дүн шинжилгээ хийх нь илүү хялбар байдаг. Сургуулийн сурагчид продюсеруудын ярианы шинэ хэсгүүдийг бүрдүүлэхэд хамгийн түгээмэл тохиолддог морфемуудыг мэддэг байх ёстой, тэдгээрийн лексик үүрэг нь юу вэ - тэдгээрийн тусламжтайгаар үүссэн үгсэд өгөгдсөн утгыг мэддэг байх ёстой. Ирина Леонидовна

Би одоо энэ сайттай танилцсан. Орос хэлний багш нар надад энэ тухай хэлсэн. Орос хэл заахад энд байрлах онлайн үгийн шинжилгээний материал нь таны ажилд маш их тус болно. Энэ нь толь бичигтэй ажиллахад маш тохиромжтой, зөв ​​бичгийн үсгийн мэдлэг олгоход маш сайн туслагч юм. Одоо би энэ онлайн толь бичгийг ашиглан оюутнуудтайгаа ажиллах болно. Одоо сургууль дээр WI-FI байгаа бөгөөд та энэ толь бичгийг ажил дээрээ ашиглах боломжтой. Александра

Би Украины орос сургуульд багшилдаг. Би энэ сайттай дөнгөж танилцлаа. Энэхүү онлайн лавлах номонд үгийн шинжилгээг ашиглах нь хичнээн хялбар бөгөөд энгийн зүйл болох нь надад таалагдсан. Энэ сэдэв нь бичиг үсэгт тайлагдаагүй, маш нарийн төвөгтэй бөгөөд чухал юм. Одоо би үүнийг оюутнууддаа санал болгох нь дамжиггүй, учир нь одоо интернет хаа сайгүй байдаг бөгөөд та текст дээр ажиллахдаа энэ толь бичгийг хэзээ ч ашиглах боломжтой. Юлия Иваниченко.

Орос хэл байнга сайжирч, мэдлэгийн түвшинг байнга дээшлүүлэх шаардлагатай байдаг. Найзууд маань онлайнаар үгийн бүтцээр үнэ төлбөргүй задлан шинжилж болох толь бичгийн талаар надад хэлсэн. Би баримт бичигтэй ажиллаж, энэ толь бичгийн боломж, хамгийн чухал нь ямар ч үед ашиглах боломжтой, толь бичгийг ашиглахад хялбар, үүнийг ажилдаа ашиглах нь зүйтэй гэдгийг ойлгосон. Станислав

Үг бүтээх дүрмийг мэдэхгүй бол өөрийн бодлоо бичгээр болон аман хэлбэрээр чадварлаг илэрхийлэх боломжгүй юм. Энэ сайт дээр үгийг бүтцээр нь онлайнаар шинжлэх нь жишээлбэл, тодорхой нэр томъёонд төгсгөл нь юу байх, үгийг олон тоогоор хэрхэн ашиглах, нарийн төвөгтэй үгсийг бүрдүүлэх гэх мэтийг хурдан тодорхойлох боломжийг олгоно. Мессеж бичихэд зарцуулдаг цаг хугацааг багасгаж, мэдрэлийн эсийг хэмнэх нь зөвхөн сургуулийн сурагчдад төдийгүй оюутнууд, багш нар, хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд болон бусад олон хүмүүст бодит тусламж юм. Онлайн толь бичиг

Морфемик шинжилгээ хийх замаар ишийг тодорхойлох нь энгийн зүйл гэж олон хүмүүс боддог. Төгсгөлийг нь олсон, суурь нь үлддэг. Гэсэн хэдий ч ярианы аль нэг хэсгийн найруулгыг задлан шинжлэх нь маш олон нюанстай байдаг тул хялбар биш юм. Тэд байнга алдаа гаргадаг. Жишээлбэл, шинж чанарын харьцуулсан зэрэгт оролцдог -e-, -ee- болон бусад хэлбэржүүлэх дагаварууд: өндөр, хүчтэй, зоригтой, хүнд гэх мэт онцлог шинж чанартай байдаг. Эдгээр нь суурийн бүрэлдэхүүн хэсэг биш юм. Ирина Леонидовна

Би энэ сайт дээр онлайнаар үгсийн найрлагаар дүн шинжилгээ хийсэнтэй танилцсан. Маш их хэрэгтэй мэдээлэл цуглуулсан бөгөөд үүнийг энэ толь бичигт логикоор нэгтгэсэн болно. Орос хэл байнга сайжирч байгаа тул ийм онлайн толь бичиг ашиглах нь миний ажилд бичиг баримттай ажилладаг хүний ​​хувьд зайлшгүй шаардлагатай юм. Түүнтэй ажиллахад надад маш амархан, бүх зүйл ойлгомжтой, ойлгоход хялбар. Одоо би энэ толь бичгийг ажилдаа ашиглах нь гарцаагүй. Олег Васильев

Украинд ажиллаж байхдаа би Украин хэл дээр хэвлэгдсэн баримт бичигтэй харьцдаг, гэхдээ өдөр тутмын хэл нь орос хэл юм. Орос, Украин хэл хоёулаа идэвхтэй хөгжиж байна. Орчин үеийн хэл шинжлэлийн "арсенал" -д гадаад гаралтай олон янзын үгс байдаг. Нэг үгтэй анх танилцсан ч утгыг нь шууд ойлгохгүй байгаа бол тухайн үгийн бүтцэд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай болдог. Мөн энэ сайт дээр нэгтгэсэн мэдээллийн ачаар энэхүү шинжилгээний зарчмуудыг санах нь маш хялбар юм. МарияМариа

Өнөөдөр бид онлайнаар үгсийг ойлгоход ямар ч асуудал харагдахгүй байгаа ч дүрмийг сайжруулах шаардлагатай байна. Олон жилийн өмнөх сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг санахад маш хэцүү байдаг. Үг задлах гэх мэт асуудал гарахгүйн тулд та онлайн туслахуудыг хайх хэрэгтэй. Үгсийн морфемик шинжилгээ нь ялангуяа тустай; эхнэр бид хоёр үүнийг эртнээс мартсан. Бид нөөцийн талаар үргэлжлүүлэн сургаж байна. Валерий Чалов

Сайтын эхэнд байгаа нийтлэлд өсөх биш өсөж байна гэж бичсэн байгаа!Ичмээр юм... Тэгээд яагаад мессеж 150 тэмдэгт байх ёстой гэж!?. Сайт мэдээж сайн, гэхдээ зарим асуудал байна #Виктор

Морфемийн үндэс нь хамгийн чухал үүрэгтэй. Үгийг бүтцээр нь шинжилж үзэхэд бүх төрлийн язгуурын нийтлэг морфемийн үүрэг гүйцэтгэдэг язгуур нь өөрчлөгддөг шинж чанартай хэвээр байгааг тэмдэглэж болно. Энэ нь түүхэнд үүссэн ээлжийн үр дүнд тохиолддог бөгөөд эдгээрийн дотроос эгшиг (гийгүүлэгч) -ийг хоёр эгшиг (гийгүүлэгч) нийлбэрээр солих нь ялангуяа төвөгтэй байдаг: цохих - тулалдах (ээлэх -i- -oi -), catch - catch (-v- with -vl- ). Ирина Леонидовна

Би ажилдаа ихэвчлэн онлайн толь бичиг ашиглах шаардлагатай болдог. Энэ тухай манай багш нар надад хэлж байсан. Оюутнууд маань үгийн морфемийн шинжилгээний сэдвийг эзэмшихэд хэцүү байсан ч энэ асуудлын талаархи мэдлэггүйгээр тэдэнд хэрхэн зөв бичихийг заах нь хэцүү байдаг. Одоо би тэдэнд онлайнаар үгийн анализ ашиглахыг зааж өгсөн. Энэ сайт дээр үүнийг хийхэд хялбар, бүр бага насны оюутнууд үүнийг ойлгож чадна; ашиглахад маш тохиромжтой. Мөн сэдвийг эзэмших нь ахиц дэвшил гарч эхлэв. Сергей Волков

Орос хэлийг хичнээн их сурсан ч зөв бичихийн тулд толь бичигт хандах үе гардаг. Энэхүү онлайн толь бичигт үгсийн найрлагаар дүн шинжилгээ хийх талаар дэлгэрэнгүй авч үзсэн бөгөөд эндээс та зөв бичих асуултын бүх хариултыг олох боломжтой.Тиймээс онлайн толь бичгийг ашиглах нь надад тохиромжтой, хялбар бөгөөд үргэлж бэлэн байдаг. , үүнийг энгийн байдлаар эмхэтгэсэн бөгөөд түүн доторх мэдээллийг хялбархан хүртээмжтэй хэлбэрээр оруулсан болно. Ваталий

Онлайнаар үгсийг найрлагын дагуу задлан шинжлэхийн тулд эхлээд харахад бүх зүйл маш энгийн, үнэндээ бид танай сайтын тусламжгүйгээр хийж чадахгүй, гол зүйл бол үгийн үндсийг олох явдал юм, тэгээд бүх зүйл маш их байдаг. Илүү төвөгтэй, тиймээс бид сайт руу хандаж тусламж авдаг, одоо бид зөвхөн А-ийн гэрийн даалгавартай, үгсийн морфемик шинжилгээг бүрдүүлснээр нь одоо миний хүү бид хоёрын хувьд асуудал биш, гэрийн даалгавар нь хүүхэдтэй хийх нь таатай байдаг. Наталья

Үгсийн бусад хэсгээс ялгаатай бүрэлдэхүүн хэсгүүд байдаг - интерфиксүүд нь тэдний үүрэг рольд ач холбогдолгүй бөгөөд сонгодог морфемд хамаарахгүй. Тэдний хамгийн алдартай төрөл бол 2 язгуурын хооронд эгшиг холбох явдал юм. Эдгээр нь нийлмэл үгсийг бүтцээр нь онлайнаар шинжлэхэд тохиолддог, жишээлбэл, -airplane-. Энд холбогч -о- нь ямар ч морфемд ороогүй боловч түүнийг тасалдуулалгүй үндсэнд ордог. Кузнецова Ирина

Та эхлээд орос хэлний дүрмийг сурч, дараа нь сайтыг үүсгэнэ (хоёр дахь мөрөнд "өсөх"). -rast-, -rasch-, -ros- язгуурын зөв бичих дүрэм: -st-, -sch- үсгийн болон хослолын өмнө -a- гэж бичнэ, үгүй ​​бол -o- гэж бичнэ. Ленапроплвяоп

Богино хугацаанд мөнгө хэрэгтэй байна уу? http://bit.ly/2GmqZAl - мөнгө зээлдүүлэх 15 минутын дотор картанд онлайнаар зээл олгоно. Эндээс үзнэ үү: http://bit.ly/2DTmAX2_z Крейнс

Би нохдыг зөндөө, хэд хэдэн муур нохдыг нэгэн зэрэг зөндөөд бэлэн, хэд хэдэн муур нохдыг нэгэн зэрэг зөндөөд бэлэн Хэд хэдэн муурны нохдыг нэгэн зэрэг зөндөө, хэд хэдэн муурыг нэгэн зэрэг няцлахад бэлэн Би нохдыг зөндөөд, хэд хэдэн муурыг зэрэг зөндөөд хэзээд бэлэн байдаг

Сайтын хүсэлтээ үлдээнэ үү, эсвэл найрлагаар нь задлан шинжлэх тухай нийтлэлээс олж мэдсэн алдаагаа тайлбарлана уу (морфемик)

Үгийг бүтцээр нь задлан шинжилнэ гэдэг нь ямар морфемуудаас бүрдэж байгааг илтгэнэ гэсэн үг. Морфем нь үгийн хамгийн бага ач холбогдолтой хэсэг юм.

Орос хэл дээр дараахь морфемууд байдаг.

• Үндэс бол үгийн утгыг агуулсан хамгийн чухал хэсэг юм. Нэг үндэстэй үгс нийтлэг үндэстэй байдаг. Жишээлбэл, "навч", "навч", "навч" гэсэн үгс нь "навч" гэсэн нийтлэг үндэстэй байдаг. Зөвхөн язгуураас бүрддэг үгс байдаг - "мөөг", "метро", "арал". "Моторт хөлөг онгоц", "хүрхрээ" гэсэн хоёр үндэс байдаг. Гурван үндэс байдаг - бүү ай - "ус, шавар банн". Бичихдээ алдаа гаргахгүйн тулд эгшгийг холбох дүрмийг давтах;
• дагавар нь үгийн чухал хэсэг юм. Ихэвчлэн үндэсийн дараа байрладаг. Шинэ үг үүсгэхэд ашигладаг. Жишээлбэл, “цайны сав” гэдэг үгэнд “цай” нь язгуур, “ник” нь дагавар юм. Нэг үгэнд дагавар байхгүй байж болно. Заримдаа хоёр дагавар байдаг - жишээлбэл, "boletus" гэдэг үгэнд;
• угтвар нь үгийн өөр нэг чухал хэсэг юм. Үндэсний урд талд байрладаг. Зорилго нь дагавартай ижил байдаг - түүний тусламжтайгаар шинэ үгс үүсдэг. "Тохиромжтой" гэдэг үгэнд "нүүх" нь үндэс, "доор" нь угтвар;
• Төгсгөл нь үгийн хувьсах хэсэг юм. Энэ юунд зориулагдсан бэ? Өгүүлбэр дэх үгсийг холбох;
• Үүдэл гэдэг нь төгсгөлгүй үгийн хэсэг юм.

Үгийн хэсэг бүр график тэмдэгтэй байдаг. Орос хэлний сурах бичиг, морфемийн толь бичиг эсвэл интернетээс үгийн хэсгүүдийг хэрхэн тэмдэглэж байгааг харж болно.

Найрлагад нь дүн шинжилгээ хийх дүрэм, үл хамаарах зүйлүүд

Хэрэв та ямар дүрмийг мэддэг бол үгийг онлайнаар найрлагын дагуу задлан шинжлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. Эхний шатанд та морфемийн зөв бичгийн толь бичгийг ашиглаж болно - энэ нь алдаа гаргахаас зайлсхийхэд тусална.

Энэ үг нь зөвхөн нэг буюу хэд хэдэн үндэс агуулсан байх ёстой. Үндэсгүй үг гэж байдаггүй. Үндэсгүй үг гэж байдаггүй. Гэхдээ ихэвчлэн дагавар, угтвар, төгсгөлгүй үгс байдаг. Энэ нь гайхах зүйл биш байх ёстой.

Ихэнхдээ үг бүхэлдээ ишийг төлөөлдөг. Энэ нь жишээлбэл, үйлдлүүдтэй тохиолддог. Тэд ярианы өөрчлөгдөөгүй хэсгүүдэд хамаардаг. "Хурдан" гэдэг үгэнд төгсгөл байхгүй (үгийн "o" нь дагавар юм) тул бүхэл үг нь үндэс болно.

Тихоновын үг бүтээх толь бичиг нь сурагчдад морфемик шинжилгээ хийхэд тусална. Энэхүү сурах бичигт орос хэлний 100 мянган үгийн найрлагын талаарх мэдээллийг багтаасан болно. Толь бичиг нь хэрэглэхэд хялбар бөгөөд бага ангийн үед таны лавлах ном болох ёстой.

Интернэтийн мэдлэгтэй хүмүүс онлайнаар үгийн морфемик шинжилгээ хийх боломжтой эх сурвалжийг олох болно. Сургуулийн орос хэлний хичээл танд хангалтгүй байвал дадлага хий.

Үгсийн морфемик шинжилгээний талаархи богино хэмжээний хуурамч хуудас (төлөвлөгөө).

Морфемик шинжилгээ нь дараах үе шатуудаас бүрдэнэ.

1. Энэ үг ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойл. Үүнийг хийхийн тулд та түүнд асуулт асуух хэрэгтэй. "Аялал" гэдэг үгийг жишээ болгон авч үзье. Энэ нь "юу?" Гэсэн асуултад хариулдаг.
2. Юуны өмнө та үгийн төгсгөлийг олох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хэд хэдэн удаа өөрчлөх шаардлагатай. Үүнийг хэд хэдэн удаа өөрчилье - "аяллын өмнө", "аяллын үеэр". Өөрчлөгдөж буй хэсэг нь "a" гэдгийг бид харж байна. Энэ бол төгсгөл юм.
3. Үгийг бүтцээр нь задлан шинжилж, язгуурын тодорхойлолтоор үргэлжлүүлнэ. "Галт тэрэг", "хөдөлгөөн" гэсэн ижил үндэстэй үгсийг сонгоцгооё. Эдгээр үгсийг харьцуулж үзье - "унадаг" хэсэг нь өөрчлөгддөггүй. Энэ бол үндэс юм.
4. Үгэнд ямар угтвар байгааг олж мэдье. Үүнийг хийхийн тулд бид "галт тэрэг", "орц" гэсэн ижил үндэстэй үгсийг дахин шинжилнэ. Үүний дагуу "аялал" гэдэг үгэнд "by" гэсэн угтвар байдаг.
5. Эцсийн шат бол үгийн дагавар хаана байгааг олж мэдэх явдал юм. Үндэсний дараа орж үг үүсгэх “к” үсэг үлдэнэ. Энэ бол дагавар юм.
6. Бид үгийн бүх хэсгийг харгалзах тэмдгээр тэмдэглэдэг.

Морфем (Грек хэлнээс морфе - "хэлбэр") нь хэлний үндсэн нэгжүүдийн нэг бөгөөд ихэвчлэн хамгийн бага тэмдэг гэж тодорхойлогддог. тодорхой дуудлагын хэлбэр (тэмдэглэгч) нь тодорхой агуулга (тэмдэглэгээ) хуваарилагдсан бөгөөд ижил төрлийн энгийн нэгжүүдэд хуваагддаг нэгж.

Үгийн морфемик шинжилгээ хийх гэдэг нь тухайн үг аль хамгийн бага утгын нэгжээс бүрдсэнийг олж, эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн статусыг тодорхойлохыг хэлнэ.

Морфемууд нь үндсэн ба нэмэлт (Латин нэмэлтээс - "хавсаргасан") гэсэн хоёр үндсэн бүлэгт хуваагддаг. үндэст наалдсан хүмүүс.

Үндэс- үгийн үндсэн лексик утгыг илэрхийлэгч.

Үндэс нь чөлөөтэй байж болно, дараа нь тэдгээр нь хэлэнд үг үүсгэх нэмэлтгүйгээр бие даасан үг хэлбэрээр олддог, i.e. материаллаг илэрхийлэлтэй эсвэл тэг төгсгөлтэй эсвэл үүнгүйгээр, хэрэв үг нь дүрмийн хэлбэргүй бол: гал, галт, цахиур; тоглоом, тоглоом, тоглоом; тэнд, тэнд; хаана, хаа нэгтээ;

Нэвтрүүлгийн морфемийг мөн дүрмийн буюу хэлбэржүүлэгч, нэмэлт, үг үүсгэх нэмэлт гэж хоёр бүлэгт хуваадаг.

Хавсралтыг хэлбэржүүлэхүгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд үйлчлэх; Эдгээрт төгсгөл буюу залгавар үг, хэлбэржүүлэгч гэж нэрлэгддэг дагаварууд, тухайлбал, шинж тэмдэг ба үйл үгийн харьцуулсан зэрэглэлийн дагаварууд орно. үг, дүрмийн хэлбэрт орсон аливаа өөрчлөлтөд тухайн үг нь өөртэйгөө ижил байх баталгаа юм.

Гэсэн хэдий ч үйл үг нь түүний янз бүрийн хэлбэрийг бий болгох үндэс суурь болдог хоёр иштэй байдаг. Нэг үндэс - одоогийн цагийн үндэс- одоогийн бүх хэлбэрийг бий болгох үндэс суурь болдог. vr., идэвхтэй оролцогчид. амлалт өгөх цаг хугацаа, идэвхгүй оролцоо. вр., герунд. Несов. Захиргааны төлөв байдлын төрөл, хэлбэр.

Хоёрдугаарт суурь - өнгөрсөн цаг- өнгөрсөн цагийн хэлбэр, идэвхтэй оролцогчдыг бүрдүүлэх үндэс суурь болдог. өнгөрсөн амлалт vr. мөн зовлонгийн ариун ёслол. өнгөрсөн амлалт вр., герунд. шар шувуу тал, хязгааргүй.

Тиймээс, нэг буюу өөр үйл үгийн язгуурт хавсаргасан бүх нэмэлтүүдийг (жишээлбэл, өнгөрсөн цагийн дагавар -l-) зөвхөн хэлбэржүүлэгч гэж үздэг.

Нэр, нэр үгийн дунд өөрчлөгдөөгүй гэж нэрлэгддэг хэд хэдэн үгс байдаг, жишээлбэл, кино театр, метро, ​​цэцгийн сав, дуу намсгагч, каратэ; шаргал, burgundy, агаар, тансаг гэх мэт. Тэд өгүүлбэрт ямар хэлбэрээр ашиглагдаж байгааг зааж өгөх зүйл байхгүй. Тэдэнд төгсгөл байхгүй. Байхгүй. Мөн тэг.

Эсэргүүцэлд нэг хэлбэр нь нөгөөгөөсөө тусгагдсан байдаг бөгөөд энэ нь түүний оршин тогтнох, нэгэн зэрэг утгыг илтгэдэг. Дүрэм зүйн нэг хэлбэрийг нөгөөтэй нь ялгах нь дүрмийн чухал ойлголт юм. Эсэргүүцэлгүйгээр дүрмийн хэлбэр байж болохгүй. Тэгээд тэнд байхгүй болохоор төгсгөлийг зааж өгөх зүйл байхгүй. Ийм учраас хувиршгүй үгс төгсгөлгүй байдаг.

"Па - дор, дор, сүүлчийн эсвэл доромжлол, хамгийн доод зэрэг." Энэ угтвартай үгсийн бусад жишээнүүд: балгас, пабедит (зовлонгийн дараа асуудал үүсгэх), пасченок (гөлөг байх насанд хүрээгүй хүн рүү доромжлох үг), паволна (шуурганы дараах дугуй догдлол, хайрга, хавагнах) , паволока (өөрсдийгөө боож эсвэл хувцаслахаас илүү даавуу), эргүүлэх (буцах).

Угтвар нь бусад угтваруудаас, тэр дундаа pasаас ялгаатай нь үндсэндээ үүсмэл, шинээр үүссэн үгэнд оруулдаг үг бүтээх утгаараа онцлог юм.

дагаварязгуур морфемийн ард байрладаг. Бүх дүрмийн нэмэлтүүдийн дараа зөвхөн нэг дагавар нь үгийн төгсгөлд байрладаг - энэ нь -ся/-ся (судалсан, нуугдаж, залхуу, дутуу суралцсан, гүйцэтгэсэн) үйл үгийн рефлексийг үүсгэдэг дагавар юм. Түүний онцгой байршил нь өнгөрсөн үеийг хүндэтгэж, энэ нь урьд өмнө нь төлөөний үг байсан (өөрийн онцгүй богино хувилбар) байсан бөгөөд үйл үгийн дараа ч биш, өгүүлбэрийн аль ч байрыг эзэлж чаддаг байсан. (Ийм эрх нь зарим славян хэлэнд, жишээлбэл, Польш хэл дээр sia гэсэн үгээр хадгалагдан үлдсэн.)

Хэл дэх угтвар, дагавар морфемийн тоо хязгаарлагдмал төдийгүй язгуур морфемын тоотой харьцуулахад бага байдаг.

Толь бичгүүдэд, жишээлбэл, "Орос хэлний морфемийн толь бичиг" -д А.И. Кузнецова, Т.Ф. Ефремова, ялангуяа морфемуудыг тусдаа жагсаалтад оруулсан болно. Үндэсний жагсаалтад 4400 нэгж багтсан бөгөөд угтварууд нь 34 орчим нэгжтэй байдаг (тэдгээрийн олонх нь хувилбартай байдаг, жишээлбэл: -without-/bes-, -from-/-iso-, -under-/-subo- гэх мэт; хувилбаруудыг тусад нь авч үзээгүй). Угтвараас арай илүү дагавар байдаг боловч язгуураас хамаагүй цөөн - 500 орчим.

Гэсэн хэдий ч орчин үеийн орос хэл дээр бүх дагавар ижил идэвхтэй байдаггүй. Хамгийн идэвхтэй (эсвэл бүтээмжтэй) дагаваруудаас бид цөөхөн хэдэн зүйлийг нэрлэх болно.

Орос хэлэнд нэг морфемыг нөгөөд нь "механик байдлаар хэрэглэх" боломжгүй байдаг тул үгэнд дагавар залгах үйл явц нь төвөгтэй байдаг. Морфемийн уулзвар дээр тодорхой дуу авианы хослолд фонологийн хязгаарлалттай холбоотой процессууд үүсдэг. Жишээ нь: 1) ээлжлэн солигдох фонем жигнэх - жигнэх

<к>/<ч>, хайр - хайр<бл>/<б>, тойрог - хүрээлэх<г>/<ж>гэх мэт; 2) морфемуудыг хооронд нь холбоход "цочрол шингээгч" үүрэг гүйцэтгэдэг нэмэлт фонем эсвэл бүлэг фонем гарч ирж, харьцуулах: тэмцэгч, бүтээгч ба zhi-(l)-ets, pe-(v)-ets; элсэн чихэр-n-y, зам-н-й хурдны зам-(j)-n-y, кофе-(j)-n-y; хамгаалах байр хайх, газар дээр нь i-(l) хайх; хаалгач ба кино театр-(ш)-ник, домино-(ш)-ник.

Хаалтанд бичсэн зүйлийг өөр өөр эрдэмтэд өөр өөрөөр нэрлэдэг. Зарим нь дэд морф гэсэн нэр томъёог санал болгодог (Латин дэд - дор, өөрөөр хэлбэл үндсэн бус, үндсэн бус морфемийн элемент, эсвэл морфемтой төстэй зүйл); бусад нь интерфикс (шууд утгаараа: морфемийн хооронд хавсаргасан; Латин inter - хооронд) гэсэн нэр томъёог санал болгосон.

Зарим хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд дагаварт нэмэлт дууны элемент оруулдаг тул хэд хэдэн хоёрдмол утгагүй дагаваруудыг олж авдаг, жишээлбэл, -шник- (петеу-шник) ба -ник- (ажилчин-ник). Гэхдээ гол утгын тээгч, хүний ​​нэр нь -ник- элемент хэвээр байна, i.e. өгөгдсөн үүсмэл утгатай бүх үгэнд байдаг нэг. Бид үүнийг утгагүй (десемантик, асмантик) элемент гэж нэрлэхийг санал болгож байна дэд хэлбэрүндсэн, чухал дагаварыг илүү тодорхой тодруулахын тулд хаалтаар тодруулна.

Баримт нь интерфикс гэсэн нэр томъёог эрдэмтэд сургуулийн сурагчдад холбогч эгшиг болгон сайн мэддэг элементийг нэрлэхдээ ашигладаг байсан, жишээлбэл: далайн хоол, хонь-э-бух, байшин-о-барилга гэх мэт. Морфемийн гинжийг үг болгон нэгтгэн авч үздэг эрдэмтдийн хувьд утгыг бүрдүүлэгч элементүүдийг тодруулж, ямар нэгэн байдлаар "зайлагч", ач холбогдолгүй элементүүдийг зааж өгөх нь чухал бөгөөд тэдгээр нь хоёр язгуурын хооронд эсвэл язгуур, дагавар хоёрын хооронд байх нь хамаагүй. : эртний-е-Орос, tam-o -(w)-niy. Гэхдээ холбогч эгшгийг эртнээс мэддэг байсан бөгөөд "интерфикс" байдгийг дөнгөж мэдсэн сургуулийн сурагчид огт хамаагүй - түүний хувьд эдгээр элементүүд өөр өөр байдаг. Интерфикс нь эгшгийн ард үлдэнэ ОТэгээд д: цас-о-хөдөлгөөн, хоосон-о-брех, хуурамч-е-гэрч, ирмэг-э-вед, тоос-е-цэвэрлэгч.

Зарим үгээр хэлбэл үгэнд холбох эгшгийг олоход хэцүү байдаг, учир нь энэ нь эвфонийн улмаас үгийн хэсэгтэй давхцаж, нийлдэг: метр Огүүр, гарц Онэр хүндтэй байдал. Заримдаа үгийн бүхэл хэсэг нь "алдагдсан" байдаг тул интерфикс олоход хэцүү байдаг - ихэвчлэн үе. Хэл шинжлэлийн энэ үзэгдлийг гаплологи гэж нэрлэдэг (Грек хэлнээс haploos - энгийн, logos - үг, сургаал) - нэг эсвэл хоёр ижил буюу ижил төстэй үг хэллэгүүд бие биенээ нэн даруй алддаг: жишиг тогтоогч > стандарт тээгч; Лермонтовед > Лермонтовед; трагикомеди > трагикомеди; ягаан > ягаан.

Хэрэв нийлмэл үгийн эхний хэсэг нь тоо юм бол тооны төгсгөл нь мөн интерфиксийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Заримдаа эрдэмтэд өөр морфемик нэгжийг тодорхойлдог. тохируулах(лат. co(n) - хамт, хамт): под-...-ник (цонхны тавцан, шилний тавиур), ард-...-ж- (дүүрэг, Загорье).

Үүнээс гадна хэлэнд давтагддаггүй боловч үгийн бусад хэсгүүд нь гарцаагүй морфем учраас ялгардаг морфемууд байдаг: шилэн шат, шохой-юзг-а, почт-амт, хүү-уган. Ийм морфемийг уникс (өвөрмөц, давтагдашгүй) гэж нэрлэдэг.

Тиймээс үндсэн морфемуудыг нэрлэсэн болно. Тэднийг нэг үгээр яаж олох вэ?

Морфемийн хоорондох хил хязгаарыг зөв тогтоох нь тухайн үгийг (эсвэл түүний хэлбэр, өөрөөр хэлбэл үгийн хэлбэр) бүтцийн хувьд ижил төрлийн (нэг язгуур ба нэг хавсралт) хэд хэдэн формацид авч үзэх замаар тодорхойлогддог.

Бүрэн морфемик шинжилгээ нь элемент бүрийн хэлбэр, утгыг тодорхойлсон гэж үздэг. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч сургуулийн сурагч морфемик шинжилгээг даван туулж чадна, гэхдээ мэргэжлийн хүмүүст ч хэцүү байдаг тохиолдлууд байдаг бөгөөд дараа нь оюутанд зөвхөн нэг л зүйл үлддэг - лавлах ном ашиглах, эрх мэдэлд хандах.

1. Энэ үг ярианы аль хэсэг болохыг тодорхойл.
2. Энэ нь ярианы хувьсах эсвэл өөрчлөгддөггүй хэсэг эсэхийг тодорхойл.
3. Төгсгөл (ярианы хувьсах хэсгүүдийн хувьд) болон ишийг тодруул.
4. Аль суурь (үүсмэл эсвэл үүсмэл бус) болохыг тодорхойлох.
5. Холбогдох үгсийг сонгож, тааруулж үгийн язгуурыг олоорой.
6. Үүсмэл ишний дагавар(ууд)-ыг тодруулна; ижил дагавартай нэг буюу хоёр нэг бүтэцтэй үг өгөх; түүний (тэдний) утгыг тайлбарла.
7. Үгийн суурь дээрх угтвар(ууд)-ыг сонгоно уу; ижил угтвартай нэг буюу хоёр нэг бүтэцтэй үг өгөх; түүний (-тэдний) утгыг тайлбарла.

Үгсийн морфемик шинжилгээний жишээ:

Замын хажуу

1. Тэмдэглэл.
2. -y төгсгөл нь нөхөр нэрийн хувьд ердийн зүйл юм. r., нэгж, im.p.; Wed: ногоон, үзэсгэлэнтэй. Төгсгөлийг нь салгаснаар бид замын хажуугийн гулзайлтын үндэсийг олж авдаг.
3. Үгийн үндэс нь дорог-: ижил язгуур үгс: дорог-а, по-дорожник, (язгуурын төгсгөлд ээлжилдэг - г // ж).
4. "Ямар нэгэн зүйлд хамаарах, ямар нэг зүйлээс бүрдэх" гэсэн ерөнхий утгатай -н- дагавар, харьц.: намаг-н-у, ус-н-й, төмөр-н-й.
5. Pri- угтвар нь объектын ойролцоо байх утгыг агуулна, харна уу: станцад, далайн эрэгт.

Графикийн хувьд үгийн морфемик шинжилгээг дараах байдлаар илэрхийлж болно.

Заречье

1. Нэр үг.
2. Ярианы хувиргах (захиалах) хэсэг.
3. -e төгсгөл нь харьцах утгыг илэрхийлдэг. r., нэгж х., им. n. Бид ижил төстэй төгсгөлийг бусад нэр үгнээс олдог: барилга-д, шийдэл-д. Төгсгөлийг салгаснаар бид zarechy- нугалах үндэсийг олж авдаг.
4. Үүдэл нь дериватив (морфемд хуваагдана).
5. Үгийн үндэс нь -яриа-. Бид үүнийг холбогдох үгсээс олдог: гол-а, гол-ка, гол-ной (язгуурт к//ц-ийн ээлж байдаг).
6. -[j]- дагавар нь газар гэсэн утгатай нэр үг үүсгэхэд хэрэглэгддэг, харьц.: Подмосков-ж-е, Заволж-ж-э, зүүн эрэг-ж-э.
7. За- угтвар нь орон зайн утгатай, харна уу: нуурын цаана, Волга бүсээс цааш.

График морфемик шинжилгээ:

Саатал

1. Үйл үг.
2. Үйл үгийн өөрчлөгдөөгүй хэлбэр (тодорхой үг).
3. Үүсгэх дагавар -т; Лхагва: авах, үсрэх. Үүнийг салгаснаар бид үг үүсгэгч ишийг (эсвэл инфинитив иш - хэлбэржүүлэгч) авдаг: muffled-.
4. Үүдэл нь дериватив (морфемд хуваагдана).
5. Энэ үгийн үндэс нь -glunch- юм. Бид үүнийг холбогдох үгсээс олдог: muffle-it, deaf-oh (үндэс нь x/w-ийн ээлжлэн байдаг).
6. -а- дагавар нь хоёрдогч төгс бус (шар шувуу талаасаа байгалийн бус байдлын хэлбэрүүд), эхний залгах үйл үгийн дагавар: beg-a-t, cop-a-t.
7. За- угтвар нь үйлдлийг дуусгах, дуусгах гэсэн утгатай: цохих, удаашруулах.

График морфемик шинжилгээ:

Найрсаг

1. Үйл үг.
2. Ярианы хувиршгүй хэсэг.
3. Үгийн үндэс нь дериватив (морфемуудад хуваагдана).
4. Найз гэдэг үгийн үндэс нь. Холбогдох үгс: анд-, найз-за (язгуурт нь g//f-ийн ээлжтэй).
5. Дагаврын -и- дагаврын дагаврын, дагалдах үгийн дагавар: шүүмжлэлтэй-и, ах дүү-и. -(e)sk- дагавар нь харьцангуй нэмэлт үг үүсгэхэд үйлчилдэг: шүүмж-эск-ий, аав-эск-ий, ах-ск-ий.

График морфемик шинжилгээ.

Морфемик шинжилгээний дараалал

Морфемик шинжилгээ

бүх амьд морфемийг үгээр эсвэл үгийн хэлбэрээр тодруулахыг хэлнэ. Иймээс хүссэн хэмжээ нь морфем юм.

Морфемик шинжилгээний аргыг Александр Матвеевич Пешковский, Григорий Осипович Винокур нарын бүтээлүүдэд, шинжлэх ухааны хөгжлийн өнөөгийн шатанд Аль-дра Никийн бүтээлүүдэд боловсруулсан болно. Тихонова, Ник. Макс. Шанский, Елена Андреевна Земская. Сургуульд үүнийг найрлагын шинжилгээ гэж нэрлэдэг.

Морфемик шинжилгээ нь үг хэрхэн бүтээгдсэнийг ойлгох боломжийг олгодог бөгөөд үгийг зөв бичихэд тусалдаг (энэ нь бичиг үсгийн зохицуулагч юм).

Морфемик шинжилгээ нь үгийг нэг төрлийн болон нэг бүтэцтэй SS-тэй харьцуулах замаар хийгддэг.

Бүрэн ба товчилсон (зөвхөн графикаар тодруулж, аман тайлбар) дүн шинжилгээ хийдэг.

1. Шинжилгээнд хамрагдсан үгийн PD-г нэрлэж, өөрчлөгдөх эсэх, хэрэв өөрчлөгдсөн бол яаж өөрчлөгдөхийг тодорхойлно уу. Хэрэв энэ нь өөрчлөгдвөл үгийн 2-3 хэлбэрийг бичиж, төгсгөлийг тодруулна уу. Төгсгөлийн шинж чанарыг тодорхойлох: 1) материаллаг байдлаар илэрхийлсэн/тэг; 2) үнэ цэнээр.

2. Суурийг сонгоно уу. Үгсийн төрлийг тодорхойл: 1) үгийн хэлбэрийн үндэс, үгийн үндэс; 2) холбосон буюу хуваагдашгүй; энгийн эсвэл төвөгтэй; үе үе эсвэл нягт; 3) дериватив буюу дериватив бус.

3. Үндэс сонгох, ижил үндэстэй үгсийг сонгоно уу. Үндэсийг шинжих: 1) чөлөөт эсвэл холбогдсон; 2) субьект, процедур, заагч, тоон, нэр томъёо; 3) алломорфтой эсэх.

4. Угтварыг сонгох, ижил бүтэцтэй үгсийг сонгох. Угтварыг тодорхойл: 1) урвуу, үг үүсгэх, синкретик; 2) үнэ цэнээр.

5. Дагаврыг сонгоно уу. Нэг бүтэцтэй үгсийг сонго. Дагаврыг тодорхойлох: 1) материаллаг байдлаар илэрхийлсэн/тэг; 2) энэ нь алломорфтой эсэхийг заана; 3) хувиргалт (форматив), үг үүсгэх, синкрет; 4) үнэ цэнээр

6. Postfix-г сонгоно уу. Функцийг тодорхойлох (хэлбэржүүлэх / үг үүсгэх).

7. Морфемийн дарааллыг схемийн хэлбэрээр нөхцөлт байдлаар зааж өгөх (өөрөөр хэлбэл графикаар дүрслэх).

Чимээгүй-р

§ тэд. adj., ed. хүйс, тоо, дэвсгэрээр.

§ өөрчлөх үед төгсгөлийг тодруулна -th(чимээгүй, нам гүм), эх. VZH, Z m.r., ганц тоо, Name/Vin.p байна.

§ суурь чимээгүй- авсаархан, хуваагдашгүй, дериватив биш

§ үндэс чимээгүй(чимээгүй, тайвшир) - чөлөөтэй (суурь = үндэс), алломорф тиштэй (x//sh), Z шинж чанартай.

§ угтвар байхгүй

§ дагавар байхгүй

!!! Морфемик шинжилгээ байж болно ямар ч үгийн хэлбэрт хамаарах аливаа үг.

Салхи улам хүчтэй болж байв.

Илүү хүчтэй

• харьцуулах алхам. adj., өөрчлөгдөөгүй
• төгсгөлгүй
• суурь илүү хүчтэй- авсаархан, үечилсэн, дериватив
• үндэс хүч чадал (хүч чадал, хүчирхэг, хүчтэй), алломорфтой хүч чадал / хүч '(l//l’), сэдэв, чөлөөтэй
• дагавар - түүнийг- маягтуудыг харьцуулах. алхам. adj., сонголт байж болно – тэр (илүү хүчтэй)нэг бүтэцтэй. SS- илүү үзэсгэлэнтэй, илүү хурдан, f/Oing дагавар
• дагавар - n- чанарыг бий болгодог. adj. Z-тэй “өмчтэй, чанартай”, алломорфтой байж болно - тэр (хүчтэй- о//тэг авиа), үг бүтээх

j-ийн сонголтод хяналт тавих зайлшгүй шаардлагатай. Тэр хүчтэй янз бүрийн морфемд. Үүнийг оруулах ёстой.