Cu toții am învățat puțin de la autor. Toți am învățat puțin. Există, de asemenea, reguli mai complexe pentru evidențierea cererilor.

Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva

Citat din „Eugene Onegin A.S. Pușkin, capitolul 1, strofa 5 (1825).

Oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi niște studenți foarte răi... Presupușii mari oameni de știință pot spune despre ei înșiși, dacă sunt sinceri: Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva.

Dicţionar de cuvinte captură. Plutex. 2004.

Vedeți ce „Toți am învățat puțin, Ceva și cumva” în alte dicționare:

Din romanul în versuri „Eugene Onegin” (1823 1831) de A. S. Pușkin (1799 1837), cap. 1, strofa 5: Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva, Deci prin educație, slavă Domnului, Nu e de mirare să strălucim. Jucăuș ironic: despre amatorism, superficial... Dicționar de cuvinte și expresii populare

Cu toții am învățat puțin, ceva și cumva- aripă. sl. Citat din „Eugene Onegin A.S. Pușkin, cap. 1, strofa 5 (1825). ... oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi studenți foarte răi... Presupusi oameni de știință mari pot spune despre ei înșiși dacă sunt sinceri: Am studiat cu toții... ... Dicționar explicativ practic suplimentar universal de I. Mostitsky

Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva, Datorită creșterii noastre, slavă Domnului, Nu ne este greu să strălucim. A. S. Pușkin. Evg. Oneg. 1, 5. mier. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Vezi Nu fără păcat. Vezi Desolare și Toma Nobilul... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)

Pentru ceva și cumva, Mulțumită lui Dumnezeu, nu este greu să strălucim cu educația noastră. LA FEL DE. Pușkin. Evg. Oneg. 1, 5. mier. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Nu vezi fără păcat. Vezi despre singurătate și Thomas nobilul... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson

oarecum- eu cumva = cumva 1) În orice fel, fel; oricum. Se va stabili cumva în sat. 2) descompunere Nu destul de bun, cumva, neglijent. * Am învățat cu toții puțin Ceva și cumva (Pușkin) 3) colocvial. Când… … Dicționar cu multe expresii

CUMVA, CUMVA, adv. 1. În orice fel, fel; oricum. Se va stabili cumva în sat. 2. Relaxează-te Nu destul de bun, cumva, neglijent. * Am învățat cu toții câte ceva și cumva (Pușkin). 3. Desfășurare… … Dicţionar enciclopedic

Și cumva, adv. 1. În orice fel, fel; oricum. Nu trebuie să-ți faci griji pentru mine. Prietenii mei mă vor găzdui cumva. Saltykov Shchedrin, antichitatea Poshekhon. Arsenii Romanovici se grăbea să ajusteze cumva bretele. Fedin,...... Mic dicționar academic

Ceva etc. (vezi ce 1), locuri. nedefinită. Un obiect, fenomen etc. dintr-un număr de altele asemănătoare, sau indiferent ce obiect, fenomen etc. Am învățat cu toții puțin Ceva și cumva, Deci prin educație, mulțumesc Domnului, Cu noi... ... Mic dicționar academic

Aforismele pot fi împărțite în două categorii: unele ne atrag atenția, sunt amintite și sunt uneori folosite atunci când vrem să arătăm înțelepciunea, în timp ce altele devin parte integrantă a discursului nostru și intră în categoria sloganelor. Despre autor......

- (1799 1837) poet, scriitor rus. Aforisme, citează Pușkin Alexander Sergeevich. Biografie Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte. Calomnia, chiar și fără dovezi, lasă urme eterne. Criticii...... Enciclopedie consolidată a aforismelor

Cărți

• Cuvinte înaripate, citate, aforisme, Pușkin Alexander Sergeevich. Opera lui Alexandru Sergheevici Pușkin ne însoțește toată viața. Citate din operele sale și expresii populare, din manualul „Există un stejar verde lângă Lukomorye”, cel rău” Am învățat cu toții...

Da, în secolul al XIX-lea, dacă îl crezi pe Pușkin, au învățat ceva și cumva.

Iar noi, în Uniunea Sovietică, pionierul nostru secolul XX, am învățat încetul cu încetul, ce avem nevoie și ce nu avem. Și acum... Orice și nimeni nu știe de ce.

Azi am ascultat radioul. Și acolo din nou cam același lucru ca ieri. Ce teme face toată familia cu copiii din amurg până în zori. Din zori până în amurg. Și și-au amintit despre copii pentru că unul dintre deputați, vicepreședintele Comitetului Dumei de Stat pentru Educație și Știință, Boris Chernyshov, a făcut o declarație că temele ar trebui anulate! În opinia sa, este mai bine ca copiii să petreacă acest timp plimbându-se în aer curat. Și cum poți să nu fii de acord cu asta...

Ieri mi-am amintit că Vladimir Vladimirovici are un videoclip minunat pe această temă „De ce torturăm copiii”. Și, bineînțeles, l-am revăzut. Și acum îmi amintesc din nou de ce nu mi-a plăcut. M-am lăsat dus de cap... Dar acum am corectat și acest defect. Oh, de ce să nu apreciezi o persoană bună într-un videoclip minunat!

Dar Vladimir Vladimirovici Shakhidzhanyan nu este deputat la Duma de Stat. Și cine știe, poate acesta este același videoclip pe care Duma de Stat îl va viziona și, în sfârșit, va face ceea ce trebuie.

Deși, toate astea sunt așa la suprafață, toate aceste teme în epoca internetului... Îmi amintesc de basmul de G.Kh. „Hainele noi ale regelui” a lui Andersen și citatul cheie din deznodământ „Dar regele este gol!” a spus deodată un copil. Nu este clar cum se vor sfârși toate acestea, poate vor vorbi din nou și se vor liniști... Dar noi, pionierii secolului al XX-lea, încă mai credem într-un viitor strălucit. Și aici, în articolul meu de debut pe internet, vreau să vorbesc despre părerile și amintirile mele despre studiile mele la școală în timpul declinului URSS.

Din fericire, am finalizat cursul „SOLO pe tastatură”. Și acum pot scrie liber cu viteza gândului.

Îmi amintesc cum părinții mei mi-au cumpărat un ghiozdan atât de frumos din piele pe atunci la Harkov. Cu câtă fericire în ochi am fost pentru prima dată la școală. Și apoi - școala era o lume întreagă, misterioasă, fantastică, magică. Au fost, desigur, zile amare, așa cum mi s-a părut atunci. Dar asta era școala. Școala vieții, capacitatea de a face prieteni, de a ierta, de a cere iertare, de a iubi, de a admira, de a fi indignat, de a ieși din situații dificile, de a căuta abordări la profesori. Dar undeva la mijloc a fost un proces de lucru. Cu manuale, profesori și bineînțeles teme.

Principalul lucru pe care mi-l amintesc despre teme este poezia. Toată lumea a învățat poezie. Pușkin din clasa întâi. Îmi amintesc „Să bem de durere, unde este cana” - probabil vorbeau despre ceai. Pe lângă poezie, îmi amintesc de programul after-school. La gimnaziu. După școală - mergem mult, apoi facem puțină teme. În același timp, am avut și un samovar în clasă. Și cu ceai și covrigi și conversații vesele fără niciun stres psihologic, cu pauze muzicale, au cântat discuri de vinil. Da, ne-am distrat atât de mult. Am avut profesori grozavi!

În ultimii doi ani, am studiat la o școală nouă. Echipa noua. Și o țară era deja pe moarte, s-a născut o țară nouă. Da, în 1990 am fost în clasa a X-a. Și am fost din nou norocos. Noroc cu profesorii. Și, în primul rând, cu profesoara de literatură Lyudmila Nikolaevna Rumyantseva. De remarcat că eram predispus la matematică și științele exacte. Dar ea m-a învățat multe. M-a învățat să iubesc cărțile și lectura. În acești doi ani, am citit atât de multe cărți și am învățat atât de multe lucruri noi. Ce păcat că acele minunate anii de scoala.

Când am trecut prin Dostoievski, Lyudmila Nikolaevna a spus că „Crimă și pedeapsă” a fost prea greu de stăpânit. Ea a spus: „Este puțin probabil ca cineva să o citească”. Dar am citit-o. Când a întrebat dacă cineva din clasă a citit-o, toată lumea a ridicat mâinile.

Nu cu mult timp în urmă am întâlnit-o pe stradă pe Lyudmila Nikolaevna. Mi-am citit poezia și mi-am amintit de anii trecuți.

Și la școală citesc poezie.
Deci cu o expresie pe care toată lumea o va invidia!
De aceea toți iubeau
Eu, ca și Yesenin, am urmat exemplul.

Dar totul a fost doar în copilărie,
Din tinerețea mea trecută,
Și apoi am devenit programator.
Și acum scriu și eu poezie! ...

Când m-am mutat la altă școală,
În camera profesorilor citim pe rând poezii.
Ei bine, a venit rândul meu,
Haide, ea îmi spune așa, oftând... uh...

Ei bine, de exemplu, nu o pot face prea bine...
Atunci, la fel ca acum, îmi amintesc chestia asta!
Nekrasov. Memoria lui Dobrolyubov.
Și apoi, în tăcere, s-a uitat la mine atât de mult...

Am citit astfel încât totul în camera profesorului a tunat,
Impulsurile sufletului meu, versurile poeziei,
Și părea atât de confuză de uimire...
Că nu avea margine sau capăt!

Și ea și-a cerut scuze și a jurat că a fost un lucru rău.
Ce tocmai i-am citit. Ca o orchestră
Era în acel dulap și doar tot corpul ei tremura.
Mi-a plăcut din toată inima... ei bine, cariera de cititor a mers!!!

Și mi-am exprimat părerea că un profesor profesionist ar putea învăța pe cineva ca mine să citească literatură. Mare este profesorul care i-a dezvoltat atât pe cei capabili, cât și pe cei care nu au fost inițial predispuși la materie. Ale căror lecții sunt expresive, contagioase, magice. Mare este profesorul care este depășit de elevii săi. Un mare profesor care a pregătit un succesor demn.

La matematică în Anul trecut Varvara Ivanovna a predat, mi-a dezvoltat incredibil abilitățile. Dar chiar și Vitalik, care era foarte departe de matematică, a fost învățat să ia derivata oricărei funcții complexe.

Când fiica mea termina școala, Varvara Ivanovna era cunoscută ca un bun profesor. Dar a fost greu să ajung la ea. Trebuie să susțineți examenul de stat unificat. Soția mea a încercat de mai multe ori să mă convingă să-mi iau fiica la studii. Dar Varvara Ivanovna a fost neclintită. Apoi am sunat-o. Și-a adus aminte de mine și a spus că își va pregăti fiica din plin. Și așa s-a întâmplat. Este bine când își amintesc de tine și te întâlnesc la jumătatea drumului.

Dar fizica a fost mult mai dificilă pentru mine. Oh, această fizică, fizică!

Naira Surenovna, fizicianul meu.
O am în ultimii doi ani.
Acea școală nouă în anul nouăzeci
Am ajuns la asta, nu sunt pe deplin matur.

M-au învățat cum să fac o bombă nucleară,
Și cum să transformi orice în aur.
Da, dar am fost un student prost,
La început nu am intrat deloc în știință.

Dar l-ai chemat pe tatăl tău la întâlnire,
I-am spus că fiul tău este un nenorocit.
a răspuns tatăl meu, deloc jenat
Tolik mi-a spus că în total ar fi cinci!

Ce cinci sunt acolo, a țipat ea mult timp!!!
Nu pot da decât trei pentru untură!
Și Tolik a spus că a luat cinci la fizică!
Nu are cum fiul meu să mă mintă!

Și apoi tata și profesorul de fizică au spus:
Ea a trădat conversația întregii clase.
De ce m-ai stresat tata atât de mult?
A trebuit să-mi corectez notele.

Am mers lung și plictisitor până la acest top cinci,
Naira cu încăpățânare mi-a dat note proaste.
Dar în curând răspunsurile au fost date imediat,
Ochiul ei scânteia de la formulele de calcul.

Și acum în ultimul trimestru sunt cinci,
Am îndreptat deja anul la un B,
Am ales din nou fizica ca examen.
Și s-a ținut de cuvânt, un certificat de cinci.

Acum fiica mea a crescut deja. Fiul meu are deja 15 ani, dar nu mergem la o școală obișnuită. Un pic special. Fiul meu iubit are autism. El nu vorbeste. Din păcate, aceasta este soarta noastră, una de neinvidiat. Prin urmare, despre copiii mei despre teme, despre haosul care se întâmplă în anii de școală, aud vremuri moderne minunate doar din poveștile de la radio.

Nu pot spune că în timpul nostru, în copilăria mea, nu a existat o supraîncărcare de sarcini. A fost. Dar noi am știut să studiem pentru notele C, cei care nu alergau pe note. Nu urmăream note. Ei bine, dacă știu subiectul. asta e excelent. Ei bine, dacă nu, atunci nu.

La ultima lecție de chimie, când toată lumea își primise deja notele anuale, s-a dovedit că doar eu am reușit să rezolv una dintre problemele din toată clasa. Profesorul era gata să-mi dea A. Dar am refuzat. Lasă-mă să iau un trei. Dacă știam subiectul, atunci pe la cinci. Și aici m-au ajutat abilitățile mele în matematică și fizică. După clasa a XI-a, certificatul avea opt A și opt C. Nu sunt un copil minune și nu mi-am putut permite să studiez biologia în detrimentul matematicii, în detrimentul fotbalului. Dar am dat dovadă de caracter și după clasa a IX-a.

Am luat biologie la școală
Deci, apropo, nu mi-a plăcut deloc de ea.
Acești ganglioni limfatici, leucocite, pistilul meu
Nu am putut suporta această groază, iată o cruce adevărată pentru tine.

Și geograful care a mâncat globul a fost directorul nostru,
Eu terminam clasa a IX-a, fratele meu termina clasa a XI-a.
A fost un an nebun în anii nouăzeci, o notă proastă direct în certificat.
Nu sunt foarte fericit de asta, dar nici fratele meu nu a fost.

Eu și fratele meu am luat două note la biologie anul acesta...
Fratele meu a scapat în clasă: „Nu am dușmani în familia mea”.
E rău, spuse geograful, nimic, nu este prima dată.
Te voi ajuta, prietene, voi fi primul tău dușman.

Și doar să corectez examenul, ca să-l treacă fratele meu...
Și directorul intră și pune întrebări.
Desigur, fratele meu nu a răspuns, doar a copiat-o din foaia de cheat.
I-au pus un D pe certificat și așa a mers.

Mâine am un examen, nu am timp să mă cert cu soarta
În apartamentul meu am pus în fața mea o masă și un manual.
Zi și noapte, deja sunt patru, studiez biologia.
Am citit deja manualul, acum voi dormi cel puțin o oră...

Iată biletul numărul unu, scriu un tratat despre el.
Raspund fara ezitare si profesorul este foarte fericit.
Apoi intră geograful nostru și spune: „A răspuns?”
A răspuns perfect la primul bilet, campion...

El a spus: „Nu am auzit nimic, așa că dă-mi un al doilea bilet”.
Răspund fără ezitare, directorul nostru nu este el însuși.
Biletul optzeci și trei, a treia oră a trecut deja,
Dar nu a găsit nicio greșeală și nu a găsit nicio greșeală.

Au discutat și au fost uimiți: „Este un candidat la științe!”
Iar geograful este directorul nostru din pânza lacrimilor de păianjen.
Ei bine, i-au dat patru, dar până la urmă s-a dovedit a fi un trei.
A fost o evaluare de stat, voi trece prin viață cu ea...

Dar cred, atât atunci, cât și acum, că nu este necesar să predați toate disciplinele. Dar dacă predai, atunci fă-o cu interes, strălucitor, frumos, așa cum au făcut Lyudmila Nikolaevna și Varvara Ivanovna. Atunci nu vor mai fi incapabili. La un moment dat era un profesor care îi spunea pe toți „proști”. Dar cel mai probabil nu sunt oameni proști incapabili. Trebuie să înveți corect. Da, se spun multe despre asta în videoclipul lui Vladimir Vladimirovich Shakhidzhanyan „De ce torturăm copiii”. Și sunt complet de acord cu el.

Ei bine, la final vă voi oferi câteva poezii despre dragoste. Despre dragostea de școală. Prima mărturisire. Primul sarut.

Lyuba, Lyubochka al meu,
S-a deschis o lume nouă.
repetă-ți numele
Nu mă voi mai sătura.

Pe prelungirea dintre birouri
S-a așezat în apropiere.
Privirea ta dulce asupra mea,
Ca și cum o pasăre cânta

Scăpat, ademenit,
Și ea ținea o trusă de creion.
Sufletul tău blând
Totul în tine tremura.

Farmecul tău
Sufletul a lăsat totul să intre.
Pe atunci eram pregătit pentru orice
Asta e puterea.

Primul „G”, prima noastră clasă,
Primul chin.
Fete, împletitură, fundă,
Lyubochka, îndoieli.

Toate portalurile și lumile,
Noua constiinta
Îți iubesc primul
Prima mărturisire...

Am fost la scoala in clasa I!
Totul a fost acolo pentru prima dată.
Erau și fete în clasă.
Ira are ochi căprui răutăcioși.

După cursuri toată lumea s-a dus acasă
A ieșit lângă Ira și l-a chemat.
Am urmat-o, era bună
Pur și simplu suna foarte ciudat cumva.

Te săruți? Am ramas fara cuvinte!
Ei bine, aici, Tolya mea. Spiritul o cânta.
Nu știam ce să fac, dar ea a tot spus-o!
Te săruți? Modelul buzelor face semn.

Inima mea a început brusc să-mi bată și să-mi sară din piept!
Te săruți? Irochka ecou!
M-am uitat la Ira, cu ochi căprui strălucitori.
De ce ți-a scăpat acest cuvânt?

Pentru mine, Irina este dintr-o fată deodată,
A devenit regină, deschisă pentru ochi căprui.
M-am uitat în ochii ei, pasiunea din interior ardea!
Suntem doar opt! Conștiința vorbește!

Ce spui, Irina, cum trăiam înainte?
Esti al meu pentru totdeauna, a spus vocea!
Te săruți? Haide, Tolia, hai să mergem!
Am urmat-o, fata, visul meu!

Și era un prieten care se plimba prin apropiere. Așa cum este,
Ira i-a spus, stai aici o clipă.
Și am mers cu ea într-un colț liniștit,
Spune sărută-mă, Tolya, floarea mea!

Îi spun Irochka, draga mea, lumina mea.
Cum să săruți, e jenant la opt ani.
Și Irochka și-a închis ochii căprui,
Și o furtună și-a făcut drum de pe buzele mele spre Ira!

Și am închis ochii, o, cerule,
Și ne-am închis buzele, fecioară frumusețe!
Și îndată s-au deschis cerurile voastre!
Și toate visele și bucuriile mele au devenit ale mele!

Ne-am sărutat mult timp, cerurile s-au unit,
Ne-am sărutat cu pasiune, buzele întredeschise!
A fost un șoc electric de pe buzele mele, Irochka al meu!
Îmi amintesc încă de multă vreme sentimentele primului.

Și apoi te-am condus acasă mult timp,
În fiecare zi purta servieta, dezvăluindu-și bucuria.
Ai iubit, eu am iubit, a fost ca într-un film.
Și părea să fie o singură bucurie în viață!

Dar copiii din clasă au început să observe
Și au început să strige diferite cântece.
Mire și mire, nu-mi pasă!
Ei bine, parcă nu i s-a oferit lui Ira un loc.

Și Ira a spus, mă defăimești!
Găsiți pe altcineva și lăsați-l să râdă de ea.
De ce, am devenit palid. La urma urmei, cu tine pe iarbă
Am privit soarele și am visat la fericire!

Dar Ira a spus, uită de drum.
Tot ceea ce este drag inimii este acum de neatins.
A ordonat ea aspru, du-te la celălalt.
Și am rămas singur. Anul opt și doi.

Eram opt. Vei spune că copilărie.
Am căutat iubirea în alții, dar s-a dovedit a fi în zadar.
Ah, Uniunea mea Sovietică, sa prăbușit devreme,
Dar nu a luat cu el rănile lui Irochka.

Ai plecat... Erai în apropiere, birou în spatele celuilalt.
Un băiat te-a abuzat în clasa a treia.
Căutai dragoste în locul nepotrivit, să-ți fie rușine că ești mireasă.
Am faimoasa hepatită pentru asta.

Băiatul ăla, era rău, era un băiat prost,
Încerci să iubești devreme, te așteptam prea mult.
Nu m-am apropiat niciodată de tine.
Inca te-am iubit in inima mea, imi pare rau de tine, prostule.

Primul meu sărut a fost pasional și fierbinte.
Buzele mele își amintesc încă căldura arzătoare.
Unde ești, Irochka al meu, ești mireasa mea,
Eh, băieți, de ce, au făcut dezonoare copilăria.

Toți am învățat puțin, / Ceva și cumva
Din romanul în versuri „Eugene Onegin” (1823-1831) de A. S. Pușkin (1799-1837), cap. 1, strofa 5:
Toți am învățat puțin,
Ceva și cumva
Așa educație, slavă Domnului,
Nu e de mirare ca noi să strălucim.
Jucăuș și ironic: despre amatorism, cunoștințe superficiale, superficiale în orice domeniu.

Dicționar enciclopedic de cuvinte și expresii înaripate. - M.: „Apăsare blocată”. Vadim Serov. 2003.

Vedeți ce „Am învățat cu toții puțin, / Ceva și cumva” în alte dicționare:

Citat din Evgeny Onegin A.S. Pușkin, cap. 1, strofa 5 (1825). ...oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi studenți foarte răi... Presupusi oameni de știință mari pot spune despre ei înșiși, dacă sunt sinceri: Am studiat cu toții... ... Dicționar de cuvinte și expresii populare

Cu toții am învățat puțin, ceva și cumva- aripă. sl. Citat din „Eugene Onegin A.S. Pușkin, cap. 1, strofa 5 (1825). ... oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi studenți foarte răi... Presupusi oameni de știință mari pot spune despre ei înșiși dacă sunt sinceri: Am studiat cu toții... ... Dicționar explicativ practic suplimentar universal de I. Mostitsky

Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva, Datorită creșterii noastre, slavă Domnului, Nu ne este greu să strălucim. A. S. Pușkin. Evg. Oneg. 1, 5. mier. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Vezi Nu fără păcat. Vezi Desolare și Toma Nobilul... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)

Pentru ceva și cumva, Mulțumită lui Dumnezeu, nu este greu să strălucim cu educația noastră. LA FEL DE. Pușkin. Evg. Oneg. 1, 5. mier. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Nu vezi fără păcat. Vezi despre singurătate și Thomas nobilul... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson

oarecum- eu cumva = cumva 1) În orice fel, fel; oricum. Se va stabili cumva în sat. 2) descompunere Nu destul de bun, cumva, neglijent. * Am învățat cu toții puțin Ceva și cumva (Pușkin) 3) colocvial. Când… … Dicționar cu multe expresii

CUMVA, CUMVA, adv. 1. În orice fel, fel; oricum. Se va stabili cumva în sat. 2. Relaxează-te Nu destul de bun, cumva, neglijent. * Am învățat cu toții câte ceva și cumva (Pușkin). 3. Desfășurare… … Dicţionar enciclopedic

Și cumva, adv. 1. În orice fel, fel; oricum. Nu trebuie să-ți faci griji pentru mine. Prietenii mei mă vor găzdui cumva. Saltykov Shchedrin, antichitatea Poshekhon. Arsenii Romanovici se grăbea să ajusteze cumva bretele. Fedin,...... Mic dicționar academic

Ceva etc. (vezi ce 1), locuri. nedefinită. Un obiect, fenomen etc. dintr-un număr de altele asemănătoare, sau indiferent ce obiect, fenomen etc. Am învățat cu toții puțin Ceva și cumva, Deci prin educație, mulțumesc Domnului, Cu noi... ... Mic dicționar academic

Aforismele pot fi împărțite în două categorii: unele ne atrag atenția, sunt amintite și sunt uneori folosite atunci când vrem să arătăm înțelepciunea, în timp ce altele devin parte integrantă a discursului nostru și intră în categoria sloganelor. Despre autor......

- (1799 1837) poet, scriitor rus. Aforisme, citează Pușkin Alexander Sergeevich. Biografie Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte. Calomnia, chiar și fără dovezi, lasă urme eterne. Criticii...... Enciclopedie consolidată a aforismelor

spuse Pușkin. A studiat încetul cu încetul. Și acum învață mult. Dar ei ies de acolo, ei bine, chiar din aceste instituții de învățământ, ei bine, acestea... Ei bine, bine, nu o voi face. O știi singur.

L-a studiat pe Pușkin măcar ceva, dar cine poate spune ce învață acum?

Pentru a scoate toate cărțile din mâini, voi spune imediat că abilitatea de a citi, scrie, număra, folosi o enciclopedie și hărți geografice - fiecare părinte este destul de capabil să-și învețe singur copilul. Dar ce vor preda în continuare? Și cel mai important - de ce?

Ei bine, este clar că termină școala pentru a obține un certificat de înmatriculare. Și fără ea, nu te vor admite la universitate. Ei absolvă facultatea pentru a obține o diplomă - și fără ea, angajatorul nu te va angaja. Adevărat, mulți dintre acești angajatori nu au diplomă de studii superioare. Există o problemă.

Să ne dăm seama. Cine are un statut superior - proprietarul companiei sau un director obișnuit de birou? Ei bine, desigur, proprietarul companiei.

Dar pentru a deveni proprietarul unei companii, nu ai nevoie de o diplomă. Și pentru a deveni manager, ai nevoie de el. Ne păcălesc undeva aici din nou, nu crezi?

Ce este atât de atractiv pentru un care nu posedă diplomă despre deținătorii de diplome - în special cele roșii? Cunoştinţe?

Ar fi bine dacă ar fi așa, dar în practică știți că oamenii lucrează adesea în afara profilului lor. Dar diplomele de onoare sunt încă apreciate. Pentru ce?

Acum îți voi dezvălui acest secret teribil. E chiar înfricoșătoare. Și ofensator pentru deținătorii acestor diplome foarte onorabile.

Amintiți-vă că cel care își stabilește propriile obiective este propriul său stăpân. Însuși elevul excelent își stabilește obiective - măcar, măcar câteva? Desigur că nu.

Nu are de ales, nu are dreptul să studieze o materie (preferata lui) și, s-ar putea spune, să o ignore pe a doua - trece cu note C. Studenții excelenți fac TOT CE li se spune să facă.

Este un lucrător de birou ideal... ra... ei bine, un sclav, așa să fie, voi spune. Elevul excelent este SUCUPTAT! De-a lungul anilor lungi de studii la școală și facultate, el se obișnuiește să facă cu supunere tot ce i se spune și să nu întrebe niciodată DE CE!

Dacă un student excelent începe să întrebe (de ce?), atunci această întrebare îl poate duce la concluzii mortale.

Ce se întâmplă dacă un elev excelent decide că va avea nevoie de unele materii și nu de altele? Ce atunci? Atunci va înceta să mai fie un elev EXCELENT! Ce poate fi mai rău pentru un student excelent?

Prin urmare, el nu pune niciodată întrebarea - de ce? El face doar ce spune. Asta e tot! Acesta este motivul pentru care deținătorii de diplome de onoare sunt apreciați.

Și printre antreprenori sunt destul de mulți studenți C și foarte puțini studenți excelenți. De ce? Da, pentru că în afaceri, ingeniozitatea este mai importantă decât cunoștințele.

Nu știți niciodată dinainte ce vă va fi de folos, așa că este mai bine să vă bazați pe ingeniozitate decât pe cunoștințe.

Și având în vedere că elevii de clasa C nu au avut niciodată răspunsuri în memorie, elevii de clasa C au fost nevoiți să demonstreze miracole de inventivitate și ingeniozitate în timpul orelor, examenelor și testelor.

Ce se întâmplă cu un student excelent dacă, de exemplu, un inspector fiscal îi spune: ai făcut o greșeală gravă aici și vei plăti o amendă mare? Stupoare.

Un student excelent nu are experiență în a face față unei situații în care există o greșeală și trebuie să iasă din ea pe măsură ce trece. Pentru un student C, aceasta este, s-ar putea spune, o situație standard.

Veți spune că un student excelent își va avea toate documentele în regulă. Dar aici te pozezi clar ca un amator. Un antreprenor nu poate avea toate actele in regula - pentru ca acest lucru nu este permis!!!

Atât de multe legi nu sunt publicate și atât de multe instrucțiuni sunt scrise pentru ca un antreprenor să se simtă independent și liber.

Nu, sunt scrise în așa fel încât să existe întotdeauna ceva de plâns.

Și cum se va simți un student excelent într-o astfel de situație? Da, va fi deprimat! Este obișnuit să facă totul pentru ca un țânțar să nu-și rănească nasul - dar aici nu vei avea un astfel de om gratuit. Poți să mori în hârtii - poți încă găsi vina și ei vor găsi cu siguranță vina.

In regula, atunci. Cine va lăuda un elev excelent? La urma urmei, pur și simplu are nevoie de laudă! Le-a primit aproape de la nastere si mult dupa ce a ajuns la pubertate.

Cine va lauda, ​​pe cine?

Inspectorul fiscal îl va lăuda – niciodată! Pompier - nicicum! Stație sanitară și epidemiologică - nu vă faceți speranțe mari. Inspectoratul de muncă care verifică starea locului de muncă este un calcul ridicol. Oficialii vamali sunt o concepție greșită profundă. Poliția de mediu - de ce ar avea nevoie de ea? Poate curajoasa poliție fiscală? Ei bine, în măștile alea negre, știi? Doar o persoană care nu cunoaște viața poate conta pe asta.

Poate angajații lui îl vor lăuda? Unde ați văzut astfel de angajați? Ei bine, cine? Ultima speranță este pentru rude - ei preferă să-i invidieze pe antreprenori decât să-i admire.

Și de ce naiba are nevoie de o astfel de viață un student excelent?

Un alt lucru este un proprietar amabil. Acesta va spune cu siguranță ceva încurajator. De ce îi pare rău? Este mai bine să lăudați de trei ori decât să plătiți un bonus o dată. Nu-i așa?

Deci, conform bunului simț, nu există loc mai bun pentru un student excelent decât un angajat de birou - adică un manager.

Dar pentru un student C care nu este obișnuit să lucreze sistematic și preferă să vină cu ceva în loc să muncească și apoi să obțină A, nu există altă cale decât să devină antreprenor.

E la serviciu, știi, va suferi teribil. Fără muncă grea, este dificil să fii angajat - aproape imposibil.

Așadar, cei harnici ar trebui să se angajeze, iar leneșii să devină antreprenori. Acesta este programul nostru.

Concluziile trebuie trase în concluzie. Care este cea mai bună modalitate prin care copilul dumneavoastră poate studia? Excelent sau există alternative?

Atunci de ce să mergi la școală, zici? Nu. Vă întreb, de ce vă trimiteți copiii la școală? Ce vrei să învețe acolo? Nu stiu?

Cred că îți cunoști biblioteca de CD-uri muzicale mai bine decât programa școlară. Da, și asta este adevărat. Tu (!) asculți CD-uri. Și programa școlară nu ești tu!

Dar nu este nimic de care să vă faceți griji. Există oameni special instruiți pentru a decide de ce au nevoie copiii tăi. Ei creează programul.

Ai dreptul să decizi ce muzică asculți, dar ceea ce copilul tău va fi predat la școală și ceea ce ai fost învățat nu este treaba ta. Încă nu ne-am maturizat suficient pentru a rezolva astfel de probleme.

Ministerul Educației știe mai bine ce trebuie să știe și să poată face un cetățean al țării noastre.

Întrebare. De cine este îngrijorat Ministerul Educației? Despre tine, astfel încât copilul să-și iubească părinții și să fie în general un fiu sau o fiică bun? Sau despre el este genul de persoană de care statul are nevoie?

Nu cred că veți argumenta că statul nu este interesat ca copilul dumneavoastră să fie un fiu bun. Statul vă va plăti o pensie. Așa că bucură-te.

Și în schimb, fiul tău va plăti impozite la stat, pentru ca statul să aibă pentru ce să-ți plătești pensia atunci când ești deja pensionar.

Nu vă faceți griji. Pentru a vă plăti o pensie, ei vor lua cât este necesar de la fiul sau fiica dumneavoastră. Nu vă vor putea lăsa fără mâncare. Dacă este necesar, vor trimite polițiști fiscali și o vor lua. Deci statul va avea grija de tine!

Și la școală copilul tău va fi învățat mult timp și dureros că fără stat nu există nicio cale, ei bine, pur și simplu nu poți să te descurci.

Și ei vor învăța că acest lucru este corect. Și este și mai corect să stai din motive necunoscute mulți ani la școală, apoi la institut, apoi să stai la birou și apoi să primești o pensie. Iar statul vă va lua deja nepoților atât cât este necesar pentru ca fiul sau fiica dumneavoastră să poată primi pensie.

Nu degeaba revin la această pensie. Totul se face de dragul pensiilor!

Adevărat, speranța medie de viață a bărbaților din Rusia este acum egală cu momentul pensionării, dar ce contează acest lucru?

Daca nu te duci la munca nu iti vor plati pensia!!! Adevărat, există un loc de neînțeles aici. Dacă fiul tău te-ar ajuta la bătrânețe doar dacă ai merge la muncă? Dar asta este important pentru stat!

Tu spui: cum pot să mai trăiesc? Ei bine, asta e o altă întrebare. Tu și cu mine o vom rezolva în continuare. Între timp, să ne hotărâm: lucrezi pentru pensie sau pentru ce? Care este scopul acestor decenii de muncă??? Care este scopul? Supraviețuirea nu este scopul. Scopul este atins. Ei bine, ca o pensie, de exemplu. Și supraviețuirea este un proces.

Fără un răspuns la întrebarea: care este scopul deceniilor de muncă, este imposibil să înțelegem ce este și de ce. Dacă nu aveți un astfel de obiectiv, atunci căutați cine beneficiază de faptul că lucrați în aceste decenii. Și apropo, căutați cine și cum a format acest obiectiv pentru dvs. Sarcina este clară?

L-au format, vă dau un indiciu, la școală și la facultate, spunând constant că fără certificat de studii medii sau fără diplomă nu v-ar angaja. Ah... Am înțeles. Obținerea unui loc de muncă este o mare binecuvântare! Nu toată lumea este acceptată!

Și pentru a fi angajat, trebuie să studiezi mult timp. Acum totul este clar, nu?

Încă o mică atingere. De ce sclipesc ochii elevilor de clasa I - sunt atât de fericiți când merg la școală, dar elevii de liceu nu. Și nu se mai bucură de școală. Iar ochii bobocilor strălucesc, dar ochii seniorilor nu. Iar cei care tocmai au început să lucreze au ochii strălucitori, dar după ce au lucrat câțiva ani, ochii deja se plictisesc. Dar acesta este un lucru mic, nu?

Și la început se bucură și ei de pensionare. Și apoi, din anumite motive, această pensie nu mă face fericit. Ce înseamnă acest lucru? Aceasta înseamnă că așteptările nu au fost îndeplinite. Asta înseamnă!

Da, și iată un altul. 99% din toate locurile de muncă, după părerea mea, necesită pregătire la locul de muncă, maximum două până la trei săptămâni. De ce trebuie să-i învățăm pe toți la școală atâția ani? Dacă atunci, nu contează dacă mergi la muncă. Iar munca este de obicei simplă. Nu necesită cunoștințe speciale.

Deci, să lăsăm deschisă întrebarea despre ceea ce predau ei la școală. Un fel de mister al naturii.

Gong!!!

Ce s-a întâmplat? Ahh... Acesta este sfârșitul PRIMEI RUDE. Tu și cu mine, dragul meu cititor, vom avea mai multe runde. Nu voi spune exact cât, doar pentru a vă face mai intrigat.

Și, în consecință, va fi un sfârșit de luptă, apoi o victorie la puncte, prin knockout, sau din cauza faptului că unul dintre prietenii rivali :) nu poate continua lupta din motive medicale sau pur și simplu a renunțat.

Ei bine, nu voi renunța. De data asta. :) Din motive medicale, nici tu nu vei aștepta. :)

Am scos toți doctorii din cameră. Vă voi spune mai multe despre atitudinea mea față de medicină.

Astfel, poți fie să refuzi lupta (adică să renunți la carte fără să citești până la sfârșit), fie... Voi fi sincer - nu ai nicio șansă de a câștiga.

M-am pregatit de atatia ani!!! Sunt într-o formă grozavă. Și am învățat multe. A petrecut atât de multe lupte de antrenament și lupte. Numai în ultimii doi ani am primit peste zece mii de scrisori! Și acolo s-au opus cel mai des la mine. :) Fără succes. :)

Sunteţi gata? Desigur că nu! Rutina a ajuns la tine. Cifra de afaceri nu te lasa sa-ti dai capul. Viața de zi cu zi ia ultimele rămășițe din timpul liber... Rudele... Ei bine, să nu mai vorbim de lucruri triste. :)

Deci, să nu ne lăsăm distrași și să aflăm totul despre rezumat. Sau, mai exact, despre modul în care se organizează arbitrajul aici.

Ei bine, un om care se îneacă, ajută-te, desigur. Tu vei fi judecătorul. Am total încredere în tine. Dar câteva condiții. Pe care, desigur, s-ar putea să nu le accepți dacă ți se par incorecte și le poți infirma.

Ce conditii?

Amintește-ți ce am spus deja despre adevăr. Care este singur. mai adaug ceva...

Libertatea de exprimare este una dintre cele mai mari realizări... Uh, unde mă duce asta

... Ei bine, libertatea de exprimare este ceea ce cer proștii pentru a-și proteja dreptul de a-și exprima opinia CU IMPUNITATE.

Ei bine, să presupunem că a fost adoptată o rezoluție: dacă ați exprimat o opinie și s-a dovedit a fi greșită, atunci plătiți, ei bine, să spunem, în favoarea conservării naturii - o rupie.

Imaginați-vă cât de mult, cred, pur și simplu de mii de ori, ar scădea cantitatea de discuții fără sens, inutile, incorecte, stupide și chiar idioate.

Dar, în schimb, sub masca unui fel de realizare, se promovează dreptul fiecărui idiot de a duce tot ce dorește, trebuie doar să adauge la sfârșitul declarației: aceasta este doar părerea mea.

Și dacă spui: ei bine, asta e o afirmație stupidă, te vor corecta ușor. De exemplu, trebuie să respectați părerile altora. Insinuând că altfel opinia ta nu va fi respectată.

Ai observat unde ne-au aruncat pe toți aici? Dacă nu ai observat, știu sigur.

Și ne-au aruncat chiar în acel loc - unde au EGALAT o afirmație ADEVĂRATĂ cu o afirmație INCORECTĂ. Cuvintele unui înțelept, purtând adevărul, într-o societate democratică sunt EGALE cu deliriorile unui idiot. Ambele trebuie respectate.

Ai uitat încă despre ce vorbim? Aici vorbim despre arbitraj.

Să nu urmăm această cale vicioasă și fie să spunem adevărul, fie să rămânem tăcuți – ceea ce este înțelept. Amintiți-vă: cuvântul este de argint - tăcerea este de aur.

Dar cum să distingem adevărul de eroare - întrebi? Ei bine, în primul rând, trebuie să ÎNCERCI SĂ DISTINȚI, nu cred că te vei certa cu asta?

În al doilea rând, dacă vrei să convingi pe cineva de ceva, ca mine, de exemplu, trebuie să acționezi corect. Ce zici de asta?

Să începem cu cât de greșit este. De exemplu, spui: CUM SE ȘTIE, așa este într-un fel și așa și din aceasta urmează așa și așa, și de aceea, spun ei, tu Yura te înșeli!

Crezi că această abordare este în regulă? Nimic de genul asta! Și toate acestea sunt distruse de o singură întrebare. Cine ştie??? Permiteți-mi să vă reamintesc că trei semne de întrebare înseamnă o întrebare adresată cu o expresie excelentă. :)

Știu, ce crezi? Nu. Necunoscut. Mai exact, am auzit de ceva asemănător, dar nu sunt de acord și de aceea... Și apoi pot da trei sau mai multe argumente de ce nu sunt de acord. Chiar cu chestia asta, se presupune că este cunoscută de toată lumea.

Fac asta prea complicat? Deci, se pare că lanțul logic de aici nu are mai mult de două verigi, dar la școală, atunci când se demonstrează o teoremă, există lanțuri logice de zece sau mai multe verigi. :)

Ahh... ai învățat teoreme pe de rost la școală, nu? :) ȘI NU AȚI ÎNțeles logica dovezilor? Ei bine, înțeleg că nu poți învăța un câine vechi trucuri noi, dar hai să ne împingem.

Fac eforturi titanice pentru a explica totul cât mai simplu posibil, iar tu ar trebui să faci eforturi pentru a ajunge la cea mai simplă explicație de care sunt capabil. :)

Dar ce zici de asta, te întrebi, adânc în gânduri. Cum poți să te certe sau să fii de acord asupra unui lucru dacă nu te referi la ceea ce se știe? Cum te-au învățat la școală? El a spus că ASTA este ceea ce scrie în manual și totul a fost dovedit!

Ei bine, tu și cu mine nu suntem la școală. Și atunci de ce am nevoie de link-uri către alte cărți? Eu sunt scriitor. :) Nu se stie niciodata ce scrie intr-o alta carte, dar in a mea scrie ALTFEL. :)

Este evident că nu sunt aleși cei mai buni. Dar cu majoritate de voturi. Astfel – prin exemplul alegerilor – s-a DOVIT că un vot majoritar nu garantează alegerea celui mai bun politician sau cea mai bună soluție dintr-un set de alternative.

Sunteți de acord cu mine în privința asta? Suntem de acord, cred. Este greu de argumentat cu asta. Vezi, tocmai ți-am arătat cum tu și cu mine ne putem certa. Dacă sunteți de acord cu această teză, atunci această teză constituie ceva ca una dintre axiome. Pe care ne bazăm apoi.

Îți amintești geometria? Rău, nu? :) Ahh, ... tu ai vrut sa-mi demonstrezi utilitatea educatiei scolare, nu? :) Ei bine, nu ți-a făcut bine. Așa cum se vede. :)

Ei bine, bine, dacă nu vă amintiți, atunci vă spun eu. Mai întâi, Euclid a venit cu un set de axiome, cinci, se pare. Una dintre ele, îți amintești, da, este că liniile paralele nu se intersectează niciodată, niciodată, ei bine, niciodată (!).

Și apoi, luând ca fundament aceste axiome, pe baza lor, Euclid a dovedit orice altceva. O grămadă de teoreme diferite. Iar Pitagora a demonstrat mai târziu că pantalonii lui Pitagora sunt egali în toate direcțiile. Adică, suma pătratelor catetelor este egală cu pătratul ipotenuzei. Vă amintiți?

Deci, Lobaciovski, a existat un astfel de matematician rus, a luat și a creat O ALĂ geometrie - geometria lui Lobaciovski.

Și a făcut asta - doar schimbând o axiomă din Euclid. El a acceptat că liniile paralele se intersectează! Și a ajuns cu o geometrie complet diferită. Cu totul alta. Teoreme complet diferite și pantaloni complet diferiți. Totul este diferit.

Ce legătură are asta cu tine și cu mine? Cel mai direct. Dacă îmi dovediți teoreme din geometria lui Euclid sau, și mai rău, vă referiți la teoreme deja demonstrate de Euclid și lucrez la geometria lui Lobaciovski, atunci vom ajunge la o stație bazar. Și nu ne vom înțelege și ne vom referi la DIFERITE CĂRȚI!

Prin urmare, tu și cu mine, dragă cititor, trebuie să înțelegem axiomele. Cu un set de axiome. Indiferent dacă ele coincid cu noi sau nu. Și abia apoi discutați despre probleme private. Logic?

Ei bine, ale cui axiome sunt mai bune, lasă-mă să pun această întrebare? Sunt scriitor, datorită axiomelor mele, îmi face plăcere să dau clic pe tastatură, dar cine ești? :)

Ei bine, poate ești chiar și un antreprenor - ceea ce este foarte lăudabil. Ce poți spune? Este mai bine să alergi la birou în fiecare zi pentru a forța angajații proști să muncească sau să apeși pe taste pentru a te distra, nu?

Ei bine, încă nu te-am convins, văd, înțeleg... și bine, te mai conving. :) Deocamdată, să ne oprim la întrebarea că există un set de axiome bine-cunoscut, comun. care sunt împărtășite de majoritatea populației.

Aceeași majoritate care muncesc mult și din greu câștigă puțin și în general toată bucuria din viață este o zi liberă și o vacanță. Dar nu poți renunța la slujbă - vei muri de foame. Și fără proprietar, această majoritate are doar numeroase necazuri. Nu se poate hrăni singur.

Proprietarul are propriile sale probleme: fie biroul fiscal îi ascuți un pumn, fie o stație sanitară și epidemiologică încearcă să găsească bagheta lui Koch. Nici viața nu este ușoară.

Asta sugerez eu. Îmi propun să facem ceea ce se numește o feșă cu urechile noastre și să trecem cu totul dincolo de aceste două alternative dificile.

Desigur, viața proprietarului propriei afaceri este mai ușoară. Ești propriul tău șef și ai mai multe venituri. Și din nou, aerul libertății. În afară de perforator, desigur. :)

Concret, vă propun: prin punctul intermediar - „activitatea antreprenorială” - trecerea la următorul punct - „tărâmul libertății”, unde nu există biroul fiscal, nu există angajați leneși, nu există muncă de la 9 la 5.

Nu uitați că această simulare este imposibilă în geometria euclidiană. Aici este nevoie de ALTA GEOMETRIE!

Ei bine, ce axiomă vom schimba? După părerea mea, ONE este suficient! Și atunci te vei convinge că, indiferent unde ai băga, vom da mereu peste draga ei. UNUL ȘI DOAR UNUL.

Ce fel de axiomă este aceasta? Să începem cu această teză. Știi cum să deosebești un om mare de un om mic? Și poți distinge ușor.

Omulețul încearcă în toate modurile posibile să mânjească și să păteze TOT (notați cuvântul totul) ceea ce vede care este diferit de nivelul mediu. După cum spuneau japonezii: „Cuiile proeminente sunt înfipte cu lovituri de ciocan”. Pe cap, probabil :)

Desigur, acest omuleț nu are nicio legătură cu oamenii grozavi și iată-l, stând în bucătărie sau uitându-se la televizor, spunând tot felul de lucruri urâte despre toți cei care sunt mai înalți decât el.

Da, au cumpărat totul pentru bani.

Da, ea a reușit toate acestea prin pat.

Da, acesta a furat-o.

Da, cel care a înșelat pe cineva...

Da, aș avea, dacă aș avea astfel de bani, atunci aș avea

Da, plătește-mi atât de mult, și eu aș...

Îmi amintesc că Ostap Bender a repetat cuvintele lui Marx, se pare: „Toate averile mari sunt dobândite în mod necinstit”.

Da, sunt de acord, necinstit. Mai ales cele mari. Dar cunoașteți mulți oameni care ar refuza să obțină un loc de muncă ca adjunct (sau președinte) chiar pentru acest proprietar al unei mari averi? Pentru un salariu foarte, foarte decent?

Acest omuleț pur și simplu acceptă orice rușine să fie angajat pentru o astfel de slujbă. De aceea nu-l iau.

Nimeni nu are nevoie de oameni care sunt gata să facă orice pentru bani. Vor trăda instantaneu dacă cineva le oferă mai mult.

Și, după cum știți, cei care sunt gata să facă orice pentru bani îi consideră pe TOȚI corupți. Și refuză să recunoască că există cel puțin o persoană pentru care banii NU ESTE PRINCIPALUL LUCRU.

Asa de. Ne-am distras. Oricine îi consideră pe cei din jur, mai ales pe cei care au realizat MAI MULT decât el, ca fiind mai răi decât el însuși – AXIOMĂ ATENȚIEI – ceea ce se numește, nu va vedea fericirea.

Privește în jurul tău - vezi câți oameni din jurul tău sunt invidioși neputincioși pe cei care au realizat mai mult și, fiind invidioși, încearcă să discreditezi tot ceea ce au reușit să obțină.

Astfel de oameni invidioși s-ar putea să nu conteze pe nimic. Și este mai bine să nu ai nicio legătură cu ei. Oameni extrem de nesiguri și extrem de dăunători pentru orice afacere. Ceea ce se numește - nici să furi, nici să nu păzești.

Cred că dacă citești această carte, atunci nu te încadrezi în această categorie, dar, totuși, fii atent: îți trec prin minte fraze similare?

Și cine este acest om grozav sau doar bun maestruîntr-o chestiune? Aceasta este o persoană care urmărește cu atenție pe toți cei care au obținut mai mult și încearcă să înțeleagă cum a realizat-o și cu siguranță va ÎNTREBA și ATENȚIE AXIOM - și va primi un răspuns!

Este incorect să te referi la tine - dar am primit mai mult de zece (sau chiar cincisprezece) mii de scrisori și am răspuns aproape la toate!

Știți cui nu am răspuns, deși uneori le-am răspuns și la ei? Acelor oameni mici – care au vărsat mânie în scrisorile adresate mie – care au încercat... ei bine, tu însuți înțelegi că mi-au scris, iar tu... și tu... așa și așa...

Ei bine, ce se poate realiza cu această abordare (ce și-au dorit ei să realizeze?) și ce i-a determinat să scrie astfel de scrisori? Desigur, un complex acut de inferioritate sau pur și simplu nemulțumire față de sine.

Ei bine, dacă ești nemulțumit de TINE, de ce să-mi scrii scrisori spunând că ești nemulțumit de MINE? Unde este logica, unde este motivul?

Probabil ai auzit gluma asta? Vă spun pentru orice eventualitate. Aceasta este gluma mea conceptuală preferată, ca să spun așa.

Vovochka merge pe coridorul de la școală și mormăie pentru sine: „Unde este logica, unde este motivul, unde este logica, unde este motivul... ???

Directorul merge și o întreabă pe Vovochka: „Vovochka, de ce nu ești în clasă?”

Vovochka răspunde: „Ei bine, deci spun: unde este logica, unde este motivul?”

„Eu”, spune Vovochka, „am făcut un far în clasă și am fost dat afară din clasă, dar ei au rămas”. Unde este logica, unde este motivul!?

Așadar, să revenim la berbecii noștri și co... Un om mare caută motivele pentru care cineva a realizat mai mult, ÎN EL ÎNȘI! Omulețul caută motive ÎN ALȚII!

Se pare că nu are un singur neajuns și are o mulțime de avantaje, conștiința lui este curată și priceperea în munca sa depășește toate limitele rezonabile.

În timp ce aceste „stele” sunt doar ultima mizerie!!! Ei bine, asta crede el. Și este doar o persoană foarte curată și conștiincioasă.

În primul rând, dacă ești atât de pur și de conștiincios, de ce să-i chemi pe alții ticăloși și, în al doilea rând...

Se spune: ... nu-i arăta paiul fratelui tău dacă ai o scândură în ochiul tău.

Sau vă puteți aminti: „Cine este fără de păcat, să arunce prima piatră.” Sau: „Nu judeca, ca să nu fii judecat”.

Acestea sunt pur și simplu afirmații care, într-adevăr, intuitiv și imediat, par adevărate și, de obicei, nimeni nu le contrazice.

Aceasta este proprietatea adevărului sau a unei afirmații adevărate: după ce adevărul este rostit, disputa se încheie.

Așadar, un om mic încearcă să coboare pe toți la sine, apoi mai jos, un om mare încearcă să ridice pe toată lumea la nivelul său și, după ce a identificat pe cineva ca ideal, se străduiește să ajungă la nivelul acestui ideal.

Înțelegi axioma simplă și ușor de aplicat? Dacă vezi cum cineva nu se străduiește să se ridice mai sus, ci se străduiește să-i doboare pe alții într-un fel sau altul, știi că aceasta este o persoană mică.

O aplicație binecunoscută a acestei abordări este exemplul pesimiștilor și optimiștilor.

Pesimistul spune - asta (și nimic) îți va funcționa. La fel ca el însuși, nimic nu merge.

Optimistul spune: vei reuși, vezi, cum am făcut asta și asta, e adevărat că sunt eșecuri, dar eu le depășesc și tu le vei depăși.

Doar? Elementar! Poate că am durat mult, dar mi se pare că este bine și clar :) Am explicat acea teză - cum ne vom rezuma lupta dintre două viziuni asupra lumii. :)

Care este viziunea ta asupra lumii - pesimistă? Și tot ai de gând să aperi steagul gri-negru al acestui club?

Steagul nostru galben strălucitor al optimiștilor vă face să aveți o dorință puternică să-l ungeți cu murdărie de pe marginea drumului? Nu vom curăța nimic :) Ne ocupăm noi.)

Și apoi, raza de soare nu se murdărește. :)

Deci, teza este foarte simplă: vei reuși! Tot ce visezi! Și nimeni nu te poate opri. Cu o condiție, totuși.

Dacă realizezi ceea ce visezi, nu în detrimentul altora. În caz contrar, cei pe cheltuiala cărora vei realiza totul vor începe să interfereze cu tine.

Adevărat, chiar dacă ești cea mai nobilă persoană din lume, vor fi mulți oameni care te vor invidia și vor spune tot felul de lucruri urâte despre tine - dar acești oameni sunt complet neputincioși, așa că de ce să-ți fie frică de ei?

Sincer să fiu, nu mai înțeleg cu ce te poți certa aici? Este chiar necesar un al doilea tur? Poate că este timpul să declarăm o victorie clară? Ippon, cum spun japonezii. :)

Ai de gând să argumentezi că vei reuși? :) Chiar ai de gând? Pentru ce? Ce beneficii veți obține dacă vă certați cu asta? Ei bine, care? :)

Merită să te avertizez că, dacă încerci să spui cuiva că știi că totul va funcționa și pentru el, atunci sunt sigur că vei învăța o mulțime de lucruri noi și interesante despre tine. :) Încearcă, încearcă. Obțineți o experiență foarte plină de satisfacții.

Dar să spunem, zici tu, sunt și un optimist și cred că totul se va rezolva pentru mine. Și ce îmi va da asta?

Cum merge, antrenorul tău ți-a dat instrucțiuni finale? :) Ți-ai întins bine umerii? Ești pregătit pentru runda a doua?

Înțeleg că ați planificat deja un astfel de cârlig de stânga pentru mine - ei spun, ce îmi va DA, deci ce? Raspunde te rog.

Am un răspuns. :) Îți sugerez doar pentru ultima oară să arunci prosopul alb. :)

Sau ai de gând să dai cea mai bună șansă și să folosești cele mai bune argumente ale tale? Dacă da, atunci vă rog să intrați în ring!

Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva

Citat din „Eugene Onegin A.S. Pușkin, capitolul 1, strofa 5 (1825).

Oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi niște studenți foarte răi... Presupușii mari oameni de știință pot spune despre ei înșiși, dacă sunt sinceri: Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva.

• - particule...
• - particule...
• - și -ceva, particule. Este folosit în combinație cu pronume și adverbe și le dă sensul de incertitudine: cine, ce, cui, care, unde, câți, unde...

  Mic dicționar academic

• - Citat din „Eugene Onegin A.S. Pușkin, capitolul 1, strofa 5... oameni care... se laudă cu învățarea lor... se dovedesc a fi elevi foarte proai.....

  Dicționar de cuvinte și expresii populare

• - adv...

  Dicționar de ortografie al limbii ruse

• - undeva/undeva, adv...

  Împreună. Aparte. Cu silabe. Dicționar-carte de referință

• - UNDEVA, pronume. Într-un loc nu tocmai cunoscut. Ne întâlnim undeva...

  Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

• - UNDEVĂ și, adv. Undeva. Hai să luăm prânzul undeva. O vor găsi undeva...

  Dicționarul explicativ al lui Ushakov

• - undeva eu ​​undeva, undeva adv. circumstanțe locuri 1. În unele - nu se știe exact ce - loc; undeva. 2. Într-un anumit loc. 3. Nu contează în ce loc. II undeva, undeva adv. calitate-circumstante...

  Dicţionar explicativ de Efremova

• - adv. 1. În unele loc; oriunde. 2. În altă parte. 3. transfer descompunere Aproximativ, aproximativ...

  Dicţionar explicativ de Efremova

• - ...

  Dicționar de ortografie - carte de referință

• - Unde "...

  Dicționar de ortografie rusă

• - Sunt mulți oameni bogați a căror moarte este bună pentru ceva. Krylov. Înmormântare. mier. Deci mancher Reiche nichts für Andre thut. Sein Tod nur ist zu Etwas gut. Krylow. Michelson. mier. Ein Geizhals und ein fettes Schwein Uns erst im Tode nützlich sein. Logau. Epigr...
• - Cu toții am învățat puțin, Ceva și cumva, Datorită creșterii noastre, slavă Domnului, Nu ne este greu să strălucim. A. S. Pușkin. Evg. Oneg. 1, 5. mier. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Vezi Nu fără păcat...

  Dicționar explicativ și frazeologic Michelson (orig. orf.)

• - Vezi TIMP - MĂSURĂ -...

  IN SI. Dahl. Proverbe ale poporului rus

• - undeva, undeva, unde necunoscut; Dumnezeu știe unde...

  Dicţionar de sinonime

„Toți am învățat puțin, Ceva și cumva” în cărți

„Toți suntem slabi la ceva în viața asta...”