1. Küçükler için hikayeler (Yaklaşık 1,5-2 ila 3-4 yaş arası çocuklar için)

"Şalgam", "Ryaba Tavuğu", "Teremok", "Kolobok" - tüm bu masallar bir buçuk ila iki yaş arası bir çocuğa resimler gösterilerek ve onunla birlikte bakılarak anlatılabilir. Bunlara Rus halk tekerlemelerini, Agnia Barto'nun çocuklar için yazdığı şiirleri ("Boğa gider, sallanır...", "Bizim Tanya acı acı ağlıyor..." ve diğerleri), Korney Chukovsky'nin "Tavuk"unu ve " Vladimir Suteev'in "Tavuk ve Ördek Yavrusu" adlı eseri.

Bunlar ya tek bir olayı anlatan (Ryaba Hen altın bir yumurta koydu, Tanya nehre bir top düşürdü, vb.) ya da benzer bölümlerden oluşan bir zincir olarak inşa edilen (önce büyükbaba şalgamı çeker, sonra büyükbaba) çok kısa öykülerdir. ve büyükanne vb.) Ayrıca). Basit cümlelerle anlatılırlar, çok fazla tekrar ve kafiye bulunur ve anlaşılması için nispeten küçük bir kelime dağarcığı gerektirir. Bunların çoğu çocuk tekerlemelerinden ("Saksağan-Karga yulaf lapası pişiriyordu..." gibi) peri masallarına kadar geçiş biçimleridir.

Kural olarak, küçük çocuklar bu masalları ve şiirleri defalarca dinlemekten keyif alırlar. Çocuk bunu veya bu masalı zaten yeterince iyi bildiğinde, onu resimler kullanarak ve yardımınıza güvenerek bunu kendisi anlatmaya davet edin. Çocuğunuz ilk bölümden masal ve şiir dinlemeyi seviyorsa, ikinci bölümden yavaş yavaş birkaç kitap eklemeyi deneyin (sadece resimlerin olduğundan emin olun).

Bu masalları çok küçük çocuklara (bir buçuk ila iki ve hatta üç yaş) okumamak, onlara resimler göstererek, birlikte bakarak anlatmak en iyisidir. Çocuğun resimlere dayalı metni algılaması her zaman daha kolaydır, bu nedenle ona ilk masalları ve şiirleri anlatırken veya okurken mutlaka resimlerdeki tüm karakterleri ona gösterin ve resimlere onunla birlikte bakın.

Not: Bu masalların olduğu bir slayt projektörü ve film şeritleri bulabilirseniz, bunları çocuğunuza gösterdiğinizden emin olun; film şeritleri çizgi filmlerden çok daha iyi algılanır, gözleri daha az yorar ve metni anlamaya yardımcı olur (ve çizgi filmlerde olduğu gibi onu eylemle değiştirmeyin).

Bir çocuk için hikayenin iyi bitmesi çok önemlidir. İyi bir son ona dünyada güven duygusu verirken, kötü (gerçekçi dahil) bir son ise her türlü korkunun ortaya çıkmasına katkıda bulunur. Bu nedenle, kule yıkıldıktan sonra hayvanların öncekinden daha iyi yeni bir tane inşa ettiği versiyonda "Teremok" u anlatmak daha iyidir. "Kolobok" başlangıçta iyi bir sonla anlatılmalıdır - örneğin, Kolobok'un son anda Fox'u nasıl alt edip ondan kaçmayı başardığını anlayarak.

Bebeğinizle çok konuşup oynuyorsanız ve ona erken masal anlatmaya ve okumaya başladıysanız iki buçuk veya üç yaşında bir sonraki bölümün kitaplarına geçebilirsiniz. Ancak az konuştukları, kendilerine küçük hikayeler anlatılan ve okunan çocuklar, özellikle çok fazla televizyon izliyorlarsa ancak beş-altı yaşlarında, hatta daha sonra bir sonraki bölümün kitaplarına “büyüyebilirler”. ve hikaye dinlemeye alışık değiller.

2. Hikayeler biraz daha karmaşıktır (yaklaşık 2,5-3 ila 6-7 yaş arası çocuklar için)

İkinci “karmaşıklık düzeyine” Vladimir Suteev'in çok sayıda kitabını (“Mantarın Altında”, “Sihirli Değnek”, “Elma” ve diğerleri), Korney Chukovsky'nin birçok şiirsel masalını (“Telefon”, “Fedorino'nun Hayatı) koyabilirsiniz. Dağ", "Moidodyr", "Aibolit"), Samuil Marshak'ın şiirleri ("Bıyıklı", "Akşam yemeğini nerede yedin serçe?", "O kadar dalgın ki" ve diğerleri) ve çevirileri İngilizce çocuk tekerlemeleri (örneğin, "Gloves", "Visiting Queen", "Boat", "Humpty Dumpty"). Bu aynı zamanda şunları içerir: Halk Hikayeleri hayvanlar hakkında (“Kuyruklar”, “Kedi ve Tilki”, “Oklavalı Tilki”, “Zayushkina'nın kulübesi” ve diğerleri), Sergei Mikhalkov'un masalları (“Kim kazanır?”, “Yardımcı tavşan”, “Yürüyüşe çıkan arkadaşlar) ”) ve diğer birçok hikaye.

Not: K. Chukovsky'nin bazı masalları çocuklar için oldukça korkutucudur ve bunları beş veya altı yaşından önce okumak en iyisidir - bunlar 3. bölüme dahil edilmiştir.

Bu hikayeler zaten biraz daha uzun; kural olarak anlam bakımından birbirine bağlı birkaç ayrı bölümden oluşurlar. Karakterleri arasındaki ilişkiler biraz daha karmaşıklaşıyor, diyaloglar daha karmaşık hale geliyor; Bu hikayeleri anlamak için bebeğin daha geniş bir kelime dağarcığına ihtiyacı vardır.

İyi bir son ve çok korkutucu olayların olmaması (iyi bitse bile) yine de önemlidir. Bu nedenle çoğu masalla tanışmayı en az altı veya yedi yıla kadar ertelemek daha iyidir. Kırmızı Başlıklı Kız bile çoğu zaman küçük çocukları korkutur. Peri masallarını erken yaşta (dört ya da beş yaşında) okumaya ya da okumaya başlayan çocuklar, en iyi ihtimalle onlardan hoşlanmazlar; en kötü ihtimalle ise her türlü korku ve kabus görebilirler. Bu nedenle, çocuğunuza çok şey okursanız ve o bu bölümde hızlı bir şekilde ustalaştıysa, sonraki bölümdeki kitaplardan korkunç hiçbir şeyin olmadığı kitapları seçin - örneğin, Nosov'un hikayeleri, Nikolai Gribachev'in tavşan Koska ve arkadaşları hakkındaki hikayeleri veya Astrid Lindgren'in hikayeleri hikayeler.

Bebeğinizle çok konuşup oynarsanız ve ona yeterince erken masal anlatmaya ve kitap okumaya başlarsanız, bu bölümdeki hikayeler onun için en çok üç veya dört yaşında ilgi çekici olacaktır ve beş yaşındayken de onun için çok ilginç olacaktır. bunları bir sonraki bölümdeki kitaplarla destekleyebiliriz. Çocuk, en sevdiği hikayeleri daha sonra isteyerek dinleyecek ve okuyacak, en sevdiği karakterlerin kendilerini bulduğu durumları tekrar tekrar yaşamaktan zevk alacaktır.

Ve bağımsız olarak okumaya başladığında (beş, altı, yedi ve hatta sekiz yaşında), çocuk bu bölümdeki masallara ve hikayelere dönmelidir - kısa ve basittirler, onlara yardımcı olan çok sayıda parlak resim eşlik eder Bağımsız okumanın zorluklarının üstesinden gelin. Oldukça basit metinlerden yeniden anlatmayı öğrenmeye başlamak da daha iyidir, bu nedenle bu bölümdeki bazı hikayeler genellikle ders kitaplarında ve ilkokullara yönelik okuma kitaplarında yer almaktadır.

Eğer bir çocuk çok fazla televizyon ve video izleyip, çok az masal ve kitap dinliyorsa, bu bölümdeki hikayeleri dört beş yaşında algılaması zor olabilir (elbette çizgi filmlerden uyarlananları saymazsak). onlara). Bu durumda bu bölümdeki kitaplarda altı veya yedi yıla kadar kalabilir, yavaş yavaş onlara bir sonraki seviyedeki masalları ve hikayeleri ekleyebilirsiniz.

1. Vladimir Suteev. Mantarın altında. Elma. Misha Amca. Noel ağacı. Balıkçı kedi. Bir torba elma. Farklı tekerlekler. Cankurtaran. Kaprisli kedi.

2. Korney Chukovsky. Telefon. Fedorino'nun kederi. Moidodyr. Tsokotukha'yı uçurun. Aibolit. Aibolit ve serçe. Bilinç bulanıklığı, konfüzyon. Doktor Aibolit (Hugh Lofting'e göre).

3. Samuel Marshak. Bıyıklı - Çizgili. Öğle yemeğini nerede yedin serçe? Bagaj. İşte bu kadar dalgın. Bir nezaket dersi. Dünyadaki her şey hakkında. Ve diğerleri.

4. Samuel Marshak.İngilizce çocuk şarkılarının çevirileri: Gloves. Çivi ve at nalı. Üç Bilge Adam. Kraliçeyi ziyaret etmek. Gemi. Kral Pinin. Jack'in inşa ettiği ev. Yavru kediler. Üç tuzakçı. Humpty Dumpty. Ve diğerleri.

5. Hayvanlarla ilgili halk masalları: Kuyruklar. Tilki ve turna. Turna ve balıkçıl. Tilki ve sürahi. Kedi ve tilki. Oklavalı tilki. Zayushkina'nın kulübesi. Tilki-kız kardeş ve gri kurt. Horoz - Altın tarak. Maşa ve Ayı. Kurt ve yedi Genç keçi. Cesur koç. Tavşanla övünmek. Kış mahalleleri. Polkan ve ayı. Horoz - Altın tarak ve mucize tebeşir. Adam ve ayı. Bir kırışık hakkında bir hikaye. Tilki ve keçi. Ve diğerleri.

6. Alf Preusen. 10'a kadar sayabilen bir çocuk hakkında. Mutlu yıllar.

7. Lilian Muur. Küçük Rakun ve Gölette Oturan.

8. Agnes Balint. Gnome Gnomych ve Kuru Üzüm.

9. Enid Blyton.Ünlü ördek yavrusu Tim.

10. Nikolay Nosov. Yaşayan şapka.

11. Nikolay Sladkoe. Yol boyunca bir kirpi koşuyordu. Serçe'nin baharı. Ve diğer hikayeler.

12. Hayden McAlister. Renkli seyahat.

13. Zdenek Miler. Köstebek ve sihirli çiçek.

14. Sergey Mikhalkov. Masallar: Kim kazanır? Yararlı tavşan. Arkadaşlar yürüyüşte. Şiirler: Neyin var? Arkadaşların şarkısı. Thomas. Çizim. Benim yavru köpeğim. Ve diğer şiirler.

15. Vitaly Bianchi.İlk av. Bir karınca gibi eve koştu. Kimin burnu daha iyi? Orman evleri. Baykuş. Kim ne şarkı söylüyor? Ve diğer hikayeler.

16. Mihail Plyatskovski. Hatıra olarak güneş ışığı (hikayeler).

17. Mihail Zoşçenko. Akıllı hayvanlar (hikayeler). Örnek bir çocuk (hikayeler).

18. V. Suteev'in çizimlerinde Pif'in maceraları ve G. Oster'ın yeniden anlatımı.

19. Viktor Krotov. Ignatius nasıl saklambaç oynadı? Bir solucan gibi Ignatius neredeyse bir ejderhaya dönüştü.

20. Georgy Yudin. Küçük mektup. Bıyıklı sürpriz (şiirler ve hikayeler).

21. Donald Bisset. Her şey tepetaklak (hikayeler).

22. Fedor Khitruk. Toptyzhka.

23. Agnia Barto. Teddy Bear bir cahildir. Tamara ve ben. Lyubochka. Amatör balıkçı. El feneri. Büyüyorum. Ve diğer şiirler.

24. Valentina Oseeva. Sihirli kelime.

25. Emma Moshkovskaya. Hayvanat bahçesi. Ve diğer şiirler.

26. Boris Zahoder. Noel ağacına homurdanıyor. Türkiye ne düşünüyordu?

3. Komik hikayeler ve heyecan verici maceralar (yaklaşık 5-6 ila 8-9 yaş arası çocuklar için)

Bu bölümdeki kitaplar çok farklı. Her zevke uygun hikayeler var: korkutucu peri masalları (örneğin, farklı ulusların çocuklar için yeniden anlatılan masalları) ve komik ve neşeli maceralar (örneğin, Dunno ve eşek Muffin, Pinokyo ve Moominler, tavşan Koska'nın maceraları) ve Pippi Longstocking) ve Gregory Oster ile Alan Milne'nin ironik anlatıları. Kısa masallar ve uzun hikayeler, şiir ve düzyazı var.

Ortak noktaları ise bunların hepsinin kitap dinlemeyi ve okumayı seven okul öncesi çocuklara yönelik hikayeler olması; "TV" çocukları genellikle onları anlamıyor; yeterince uzun hikayeleri dinlemeye konsantre olamıyorlar ve içinde anlatılan olayları hayal etme hayal gücünden yoksunlar.

Bu kitaplardan bazıları farklı versiyonlarda yayınlanıyor - çok sayıda parlak resimle veya çok az veya hiç resmin olmadığı daha "yetişkinlere yönelik" bir biçimde. Okul öncesi çocuklar için, en yaşlı ve en zeki olanlar bile, parlak ve renkli tasarımlara sahip kitaplar satın almak daha iyidir; resimler, kitaptaki karakterleri ve onların başına gelen olayları hayal etmelerine yardımcı olur.

Eğer bir çocuk okula gitmeden önce çok az kitap okumuşsa, sekiz ya da dokuz yaşında bile bu öyküleri algılaması zor olabilir. Bu durumda, bir çocuğa sadece kitap okumak, onun edebi metinleri anlamayı öğrenmesi için artık yeterli olmuyor. Bu tür çocuklarla özel ıslah ve eğitim dersleri düzenlemek gerekir - aksi takdirde okul müfredatıyla baş edemeyecekler ve iç dünyaları gelişmemiş ve ilkel kalacaktır.

Çok okuyan çocuklar, okula gitmeden önce bir sonraki bölümdeki kitaplardan bazılarına aşık olabilirler (dil ve konu açısından biraz daha karmaşıktırlar ve genellikle 7-11 yaş arası okul çocukları tarafından okunurlar).

1. Korney Chukovsky. Barmaley. Hamamböceği. Timsah. Güneş çalındı. Bibigon'un Maceraları.

2. Nikolay Nosov. Dunno ve arkadaşlarının maceraları.

3. Nikolay Nosov. Mishkina lapası. Telefon. Ahbap. Hayalperestler. Buz pateni pistimiz. Metro. Fedya'nın görevi. Ve diğer hikayeler.

4. Alexey Tolstoy. Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları.

5. Alexey Tolstoy. Peri masalları.

6. Carlo Collodi. Pinokyo'nun Maceraları.

7. Nikolai Gribaçov. Orman hikayeleri.

8. Anne Hogarth. Mafya Eşeği ve arkadaşları.

9. Hans Christian Andersen. Thumbelina. Çirkin ördek. Bezelyedeki Prenses. Küçük Ida'nın çiçekleri. Ve diğer hikayeler.

10. Enid Blyton. Noddy'nin Maceraları. Sarı Periler Kitabı.

11. Tove Jansson. Küçük troller ve korkunç bir sel. Kuyruklu yıldız uçuyor! (başka bir çeviride - Moomintroll ve kuyruklu yıldız). Sihirbaz şapkası. Moomintroll'ün babasının anıları. Tehlikeli yaz. Sihirli kış.

12. Otfried Preusler. Küçük Baba Yaga. Küçük Waterman. Küçük Hayalet. Bir soyguncu nasıl yakalanır?

13. D.N. Mamin-Sibiryak. Alyonushka'nın hikayeleri: Komar Komarovich hakkında. Cesur bir tavşanın hikayesi Uzun kulaklar - Çekik gözler - Kısa kuyruk. Süt, yulaf ezmesi ve gri kedi Murka hakkında bir benzetme. Ve diğerleri.

14. Astrid Lindgren.Çatıda yaşayan Kid ve Carlson. Lönneberga'dan Emil'in Maceraları. Pippi Uzunçorap.

15. Lucy ve Eric Kincaid. Küçük Willie ve arkadaşlarıyla orman hikayeleri.

16. Tony Wolf. Büyülü bir ormanın hikayeleri. Devler. Cüceler. Elfler. Periler. Ejderhalar.

17. Evgeny Kolkotin. Ayı yavrusu Proshka hakkında.

18. Valentin Kataev. Bir boru ve bir sürahi. Yedi çiçekli çiçek.

19. Pavel Bazhov. Gümüş toynak.

20. Tatyana Aleksandrova. Kuzka. Eski bir bez bebeğin hikayeleri.

21. Irina Tokmakova. Alya, Klyaksich ve "A" harfi. Belki Null suçlu değildir. Ve neşeli bir sabah gelecek. Marusya tekrar geri dönecek. Mutlu, Ivushkin!

22. Gianni Rodari. Cipollino'nun maceraları. Mavi Ok'un Yolculuğu.

23. Joel Harris. Remus Amca'nın Hikayeleri.

24. Boris Zahoder.Şiirler ve şiirsel masallar (Martyshkin Evi, "I" Mektubu ve diğerleri). Yatay adalarda (şiirler). Ma-Tari-Kari.

25. Eduard Uspensky. Fyodor Amca, köpek ve kedi. Prostokvashino'da tatil. Kürk yatılı okulu.

26. Grigory Oster. Woof adında bir kedi yavrusu. Kuyruk için şarj ediliyor. Yeraltı geçişi. Merhaba maymun. Ya işe yararsa!!! Kötü hava. Yerleşik ada. Bu benim sürünüyorum. Büyükanne boa yılanı. Büyük Kapanış. Yavru fil nereye gidiyor? Boa yılanı nasıl tedavi edilir? Lavrovy Lane'in efsaneleri ve mitleri. Detayları olan bir masal.

28. Renato Rashel. Renatino pazar günleri uçmuyor.

29. Valery Medvedev. Barankin, insan ol! Güneş ışınlarının maceraları.

30. Konstantin Ushinsky. Kör at.

31. Farklı ulusların sihirli masalları çocuklar için yeniden anlatılıyor:

Ruslar: Sivka-Burka. Prenses Kurbağa. Kuş dili. Morozko. Finist açık bir şahindir. Marya Morevna. Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka. Büyüyle. Ivan Tsarevich'in Hikayesi, Ateş Kuşu ve Gri Kurt. Gümüş tabağın ve dökülen elmanın hikayesi. Gençleştirici elmalar ve canlı su hakkında bir peri masalı. Oraya git - nerede olduğunu bilmiyorum, onu getir - ne olduğunu bilmiyorum. Ivan bir dul kadının oğludur. Harika meyveler. Lipunyushka. Güzel Vasilisa. Khavroshechka. Deniz Kralı ve Bilge Vasilisa. Üç damat. Kar bakiresi.

Alman masalları, Grimm Kardeşler tarafından derlenmiştir: Tavşan ve Kirpi. Saman, kömür ve fasulye. Cesur terzi. Üç erkek kardeş. Üç tembel insan. Küçük insanlar. Bir tencere yulaf lapası. Büyükanne Metelitsa. Tom Başparmak. Bremen Mızıkacıları. Kuşburnu rengi (başka bir çeviride - Kuşburnu). Ve diğerleri.

Fransızca: Cüceler. Huzursuz horoz. Büyücünün Çırağı. Küçük Düzenbaz. Oduncunun kızı. Hayvanlar sırlarını nasıl saklamadılar. "Anladım, Cricket!" Güneş. Beyaz bir karatavuk, topal bir katır ve altın saçlı bir güzel. Jean mutlu. Baykuşlar nereden geldi? La Rama'nın dönüşü. Ve diğerleri.

İngilizce:Üç domuz yavrusu. Bay Mike. Jack nasıl mutluluğu aramaya başladı? Kaynak dünyanın sonunda. Üç akıllı kafa. Küçük brownie. Kim her şeyi fethedecek? Su kapatıldı. Kamış şapkası. Büyücünün Çırağı. Tom Baştankara Tot. Ve diğerleri.

Arapça: Alaaddin'in sihirli lambası. Denizci Sinbad. Ali Baba ve Kırk Haramiler. Ve diğerleri.

Ve ayrıca masallar Danimarka, İskoç, İrlanda, Hint, Norveç, İsveç, Portekiz, Japon, Estonya, Tatar ve pek çok başka millet.

32. Farklı insanların günlük hikayeleri (yani yaratıcılık ve yaratıcılıkla ilgili hikayeler):

Baltadan yulaf lapası. Gorşenya. İlk kim konuşacak? Cimri. Bilge karısı. Barin ve marangoz. Masa örtüsü, kuzu eti ve çanta. Yedi yaşındaki kız (Rusça). Altın sürahi (Adige). Kral John ve Canterbury Başrahibi (İngilizce). Sexton'ın köpeği. Tilki ve keklik. Biron. "Bernak, Bernak!" Arles'lı marangoz. Sihirli düdük ve altın elmalar. Altın ekuslu eski çömlek (Fransızca). Ve çok daha fazlası.

33. Charles Perrault'un Hikayeleriçocuklar için yeniden anlatıldı: Kırmızı Başlıklı Kız. Çizmeli Kedi. Kül kedisi. Uyuyan Güzel (bir düğünle biten).

Not: Charles Perrault'un diğer peri masalları - örneğin "Tom Thumb", "Uyuyan Güzel" veya "Mavi Sakal"ın tam versiyonu - daha korkutucudur, daha fazla yamyam vardır, ebeveynleri tarafından ormana terk edilen çocuklar ve diğer dehşet verici şeyler vardır. Çocuklarınızı korkutmak istemiyorsanız, bu masallarla tanışmayı en azından ilkokula, sekiz veya dokuz yaşına gelene kadar ertelemek daha iyidir.

34. Hugh Lofting. Doktor Dolittle'ın Hikayesi.

35. A.Volkov. Oz sihirbazı. Oorfene Deuce ve tahta askerleri. Ve diğer hikayeler.

36.A.B. Khvolson. Küçüklerin Krallığı (Murzilka ve Orman Adamlarının Maceraları).

37. Palmer Cox. Yeni Murzilka (Orman adamlarının inanılmaz maceraları).

38. Evgeny Charushin. Küçük ayı. Ayı yavruları. Küçük kurt. Ve diğer hikayeler.

39. Vitaly Bianchi. Kerevit kışı nerede geçirir?

40. Mihail Prişvin. Tilki ekmeği. Orman doktoru. Kirpi. Altın çayır.

41. Konstantin Paustovski. Yaza veda.

42. Rudyard Kipling. Bebek fil. Rikki-Tikki-Tavi. Bir leopar nasıl fark edildi?

43. Alan A. Milne. Winnie the Pooh ve hepsi, hepsi, hepsi.

44. Mihail Zoşçenko. Lelya ve Minka hakkında bir dizi hikaye: Yolka. Büyükannenin hediyesi. Galoşlar ve dondurma. Yalan söyleme. Otuz yıl sonra. Nakhodka. Harika gezginler. Altın sözler.

45. Galina Demykina.Çam Ağacındaki Ev (hikayeler ve şiirler).

46. Viktor Golyavkin. Hikayeler.

47. Boris Zhitkov. Pudya. Küçük adamları nasıl yakaladım?

48. Yuri Kazakov. Farenin neden kuyruğu var?

49. Vladimir Odoyevski. Enfiye kutusundaki bir kasaba.

50. I.A. Krylov. Yusufçuk ve karınca. Kuğu, Yengeç ve Pike. Bir Karga ve bir tilki. Fil ve Moska. Maymun ve gözlük. Tilki ve üzüm. Dörtlü.

51. GİBİ. Puşkin. Hem balıkçıya hem de balıklara bir masal. Altın Horozun Hikayesi. Ölü Prensesin ve Yedi Şövalyenin Hikayesi. Bir rahip ve onun çalışanı Balda'nın hikayesi.

52. Şiir: Elena Blaginina, Yunna Morits, Sergei Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. Doğa ile ilgili şiirler(Puşkin, Zhukovsky, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov ve diğerleri).

54. Petr Ershov. Küçük Kambur At.

55. Yefim Şklovski. Mishka nasıl iyileşti?

56. Alexander ve Natalya Krymsky. Yeşil kanepenin hikayeleri.

4. Kitap dinlemeyi ve okumayı seven ve son bölümdeki hikayelerin çoğunu zaten okumuş olan daha büyük okul öncesi çocuklar için ilginç olan daha karmaşık hikayeler (genellikle bu kitaplar 7-11 yaş arası okul çocukları tarafından okunur ve sıklıkla - ve zevkle - yetişkinler)

“Kızıl Çiçek” ve “Çarpık Aynaların Krallığı”, “Mowgli” ve “Nils'in Yaban Kazlarıyla Harika Yolculuğu” - bunlar ve genellikle okul çocukları için okuma listelerinde yer alan diğer birçok kitap, eğer varsa, birçok okul öncesi çocuk için oldukça erişilebilir. Kitap dinlemeyi ve okumayı seviyorum ve son bölümdeki hikayelerin çoğunu zaten okudum. Bu grubun kitaplarında dünyanın anlamsal resmi daha karmaşık ve parçalı hale geliyor. Karakterleri ahlaki çatışmalar yaşar, diğer insanları anlamayı ve onlarla ilişkiler kurmayı öğrenir, ilişkileri daha karmaşık hale gelir ve aksiyon ilerledikçe değişebilir. Metnin kendisi daha karmaşık hale gelir: olay örgüsü uzar ve dallanır, karakterlerin duygu ve deneyimlerinin açıklaması geniş bir yer kaplamaya başlar, açıklamalar, yazarın araları ve karakterlerin yansımaları eklenir, aynı durum gösterilebilir farklı karakterlerin pozisyonlarından.

Okula başlamadan önce bu gruptaki kitaplara geçmenize hiç gerek yok, bu ancak üçüncü bölümdeki kitapların çoğunu çocuğunuzla birlikte yeniden okuduysanız yapılmalıdır. Ve bir şey daha: Bu kitaplar hem dil hem de içerik açısından daha karmaşık olduğundan, kendi başına oldukça iyi okusa bile, çocuğun bunları sizinle birlikte okuması daha iyidir.

1. Sergey Aksakov. Kızıl Çiçek.

2. Hans Christian Andersen. Kralın yeni elbisesi. Bülbül. Flint. Kar Kraliçesi. Sadık Teneke Asker. Ve diğer hikayeler.

3. Selma Lagerlöf. Nils'in yaban kazlarıyla yaptığı muhteşem yolculuk.

4. Vitaly Gubarev.Çarpık Aynalar Krallığı.

5. Lewis Carroll. Alice'in Harikalar Diyarı Maceraları. Alice Harikalar Diyarında.

6. Michael Ende. Jim Button ve sürücü Lucas. Jim Button ve Şeytanın Düzinesi.

7. Rudyard Kipling. Mowgli. Peri masalları böyledir!

8. Jan Ekholm. Birinci Tutta ve On Dördüncü Ludwig. BU ve BU şehirden BELKİ ve GÖKTEN.

9. James Barry. Peter Pan ve Wendy.

10. Ernst Hoffmann. Fındıkkıran ve Fare Kralı. Ve diğer hikayeler.

11. Clive S. Lewis. Narnia Günlükleri.

12. Kenneth Graham. Söğütlerde rüzgar.

13. Anthony Pogorelsky. Siyah tavuk veya Yeraltı sakinleri.

14. Wilhelm Hauff. Küçük Muck. Halife leylek. Said'in Maceraları. Ve diğer hikayeler.

15. D.I. Mamin-Sibiryak. Gri Boyun. Şanlı Kral Bezelye ve onun güzel kızları Prenses Kutafya ve Prenses Bezelye'yi anlatan bir masal. Ateşböcekleri. Büyükbaba Vodyanoy hakkında bir peri masalı. Altın kardeşim. Bogach ve Eremka. Ve diğer hikayeler.

16. Felix Salten. Bambi. Bir zamanlar on beş tavşan varmış.

17. Pavel Bazhov. Taş Çiçek. Maden ustası. Altın saç.

18. Andrey Nekrasov. Kaptan Vrungel'in Maceraları.

19. Pierre Gripari. Remy adında bir at olan Prens Remy ile Prenses Mireille'in hikayesi. Küçük kızkardeş. Ve diğer hikayeler.

20. Georgy Rusafov. Vaklin ve onun sadık atı. Ve diğer hikayeler.

21. Sofya Prokofieva. Saat vururken. Kaptanlar adası.

22. Anatoly Aleksin. Sonsuz tatiller diyarında.

23. Evgeny Charushin. Hayvanlarla ilgili hikayeler (Schur. -Yashka. Aptal maymunlar. Ve diğerleri).

24. Robin Hood'un Maceraları.

25. D'Hervilly. Tarih Öncesi Bir Çocuğun Maceraları (B.M. Engelhardt tarafından yeniden anlatıldı).

26. A.P. Çehov. At soyadı.

27. Boris Şergin. Poiga ve tilki.

28. Alexey Tolstoy. Fofka.

29. Alexander Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyuhova. Dondurma.

31. Viktor Golyavkin. Hikayeler.

32. Viktor Dragunsky. Deniska'nın hikayeleri.

33. Radyum Pogodin. Tuğla adaları.

34. Ernest Seton-Thompson.Çin.

35. Jack London. Kiş Efsanesi.

36. J.R.R. Tolkien. Hobbit.

37. Yuri Olesha.Üç şişman adam.

38. Lazar Lagin. Yaşlı Adam Hottabych.

39. Albert İvanov. Lilliput bir devin oğludur.

40. Robert Louis Stevenson. Hazine Adası.

41. Daniel Defoe. Robinson Crusoe'nun Maceraları.

42. Mark Twain. Tom Sawyer'ın Maceraları.

43. Yuri Koval. Mazlum.

44. Evgeny Veltistov. Elektronik - çantadan çıkan bir çocuk. Ressi bulunması zor bir arkadaştır. Bir milyon bir günlük tatil.

45. Kir Bulychev. Başına hiçbir şey gelmeyecek kız. Alice'in yolculuğu. Üçüncü gezegenin gizemi. Alice'in doğum günü. Peri masalları rezervi. Kozlik İvan İvanoviç. Leylak topu.

46. Vladislav Krapivin. Karavelanın gölgesi. Place Carronade'den üç tane.

Merhaba sevgili okuyucular. Okuyucuların isteği üzerine bugün 6-7 yaş arası çocukların gelişimi için hangi kitapların gerekli olduğundan bahsedeceğim.

Sevgi dolu her ebeveyn, yetiştirme sürecine büyük bir sorumlulukla yaklaşır. itibaren Erken yaşçocuklarına kitap okuyorlar. Okumak çocuklarda bilişsel, eğitici ve estetik duyguları geliştirir. Okul öncesi çağda çocuğu olan bir annenin deneyimine sahip olarak her çocuk kitabının faydalı olmadığını söyleyebilirim. Her çocuğun bireysel olarak yaşını, gelişimini, ilgi alanlarını ve psikolojik özelliklerini dikkate almak gerekir.

Çocuklar için okumayı bir yük değil, bir zevk haline getirmeye çalışın. Dayatmaya veya zorlamaya gerek yok. Edebiyatın büyülü dünyasına yetkin bir şekilde girin. Okul öncesi çağındaki çocukların ilgisi hassastır; tek bir çalışmayla onu sonsuza kadar kaybedebilirsiniz.

Çocuklar 6-7 yaşlarında hayvanlar alemini, böcekleri, doğayı konu alan eserleri, akranlarıyla ilgili hikaye ve masalları severler. Okumak için klasik edebiyatı tercih etmelisiniz. Klasikler her zaman geçerliliğini koruyor; birçok nesil onlarla birlikte büyüdü. Ancak kendinizi sınırlamayın, bugünlerde dikkate alınmaya değer yazarlar var. Kitaplarını okumak da keyif ve fayda sağlayacaktır.

Bazı alanlar vurgulanabilir:

• Şiir. Sanırım herkes şiiri hatırlıyor " Styopa Amca"Sergei Mikhalkov, " Moidodyr" veya " Aibolit"Korney Chukovsky, Agnia Barto'nun "Küçük Kardeşi".
• Yuri Tomin'in çocuk kurgusu " Bir büyücü şehirde dolaştı», « Macera Elektroniği» Evgenia Veltisova.
• Hikayeler ve hikayeler " Yalan söyleme» Mikhail Zoshchenko, “Şövalyeler” Viktor Dragunsky.
• Dünyanın tüm halklarının küçük folkloru. Şarkılar, şakalar, tekerlemeler, tekerlemeler.
• Örneğin Rus halk masalları, “ Maşa ve Ayı"Morozko", "Teremok", " Prenses Kurbağa", "Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka."
• Doğa ve hayvanlar dünyası hakkında çalışmalar. Konstantin Ushinsky çocuklar, doğanın tüm güzellikleri, hayvanlar, kuşlar ve böcekler hakkında çok şey yazdı. "Bilim Adamı Ayı" Dört dilek», « Kışın yaşlı kadınının şakaları", "Kaz ve Turna".

Tam gelişme

6-7 yaşlarındaki bir çocuk okul öncesi dönem çocuğu olarak kabul edilir ve birçok kitap eski okul öncesi edebiyatı olarak sınıflandırılabilir. Günümüzde pedagojik eğitim yöntemleri farklı yazarlar arasında farklılık göstermektedir. Ancak bunların hepsi okul öncesi çocuğun okumaya olan ilgisini şekillendirmelidir. Çocuklarla çalışan bir ebeveyn veya yetişkin, bağımsız akıl yürütmeyi ve fikirlerini ifade etmeyi teşvik eden tartışmalar yürütmelidir. Durumları modellediğinizden emin olun - bir hikaye veya peri masalı yazın, sevdiğiniz karakterleri çizin, onları hamuru kalıplayın.

Parlak resimlere ve büyük harflere sahip eğitici kitapları seçmek daha iyidir. Bu yaşta eserin kahramanlarının duygusal renklenmesi daha önemli bir rol oynar. Konunun her türlü detayında giyim, saç stilleri, ruh hali ve davranışlarda ortaya çıkar.

Okumadan önce çocuğunuza resmi gösterin. Bir açıklama yazmaya ve ne söylendiğini anlamaya çalışın. Bu yaratıcı düşüncenin gelişmesine yardımcı olacaktır. Eğer okul öncesi bir çocuk okuyabiliyorsa, etkileyici okumayı ve rol oynamayı deneyebilirsiniz. Okuduktan sonra tekrar anlatma fırsatı verin. Çocuklarınızla şiir çalışmaları yapın.

Psikologların çocuk hikayelerinin olumlu bir şekilde bitmesi gerektiğine dair bazı iddiaları var. Bu, çevredeki dünyaya güvenilirlik sağlar. Ve şüpheler ve korkular üzücü, mutsuz bir sondan kaynaklanır. İstenmeyen bir son her zaman düzeltilebilir.

Okumaya ilgi ve sevgiyi geliştirmek

Yaşamın ilk yıllarından itibaren sanat sevgisini aşılamaya değer. Çocuğun doğumundan itibaren anne ninniler mırıldanır ve bebek büyüyüp geliştikçe yatmadan önce yüksek sesle hikayeler okumaya başlar. Çocuk bir alışkanlık geliştirir ve yeni heyecan verici hikayeler öğrenme ihtiyacı duyar.

Edebiyat sevgisini geliştirmenin bazı ilginç yolları:

1. İlgiye dayalı bir kitap sunun.
2. Dergileri, katalogları veya gazeteleri evin en görünür yerlerine koyduğunuzdan emin olun.
3. Kendiniz için okuyun. Alışkanlıklar geliştirin; çocukların yetişkinlerden sonra tekrarlaması kabul edilebilir.
4. Okumayı gerektiren oyunlara dikkat edin.
5. Büyük çocuktan küçük çocuğa kitap okumasını isteyin.
6. Evde literatürün saklanması için özel olarak belirlenmiş bir yerin bulunması.
7. Çocukların ilgisini artırın.

Şekerleme veya televizyon izleme izni, basit övgü veya yeni bir kitap hediye etme şeklindeki bir ödül hiçbir fayda getirmeyecek, hatta itici olacaktır. Kaliteyi eleştirel bir şekilde yargılamayın.

Ev kitaplığınıza neler koymalısınız?

İlginç:

1. « hamamböceği"K. Chukovsky, A. Barto'nun "Böyle Oğlanlar Var";
2. Halk masalları ve destanlar;
3. « Ay'da Bilmiyorum» N. Nosov, “Cesur Köpek” K. Ushinsky;
4. S. Marshak " Bu kadar dalgın", A.Volkov" Terkedilmiş Kalenin Gizemi».

Modern üst:

1. K. Sergienko'nun “Hafif Ekmek”;
2. « Pik, Pak, Pok» A. Laptev;
3. « Sasha ve Maşa» Annie M. G. Schmidt;
4. « Karınca Ferda» S. Ondrej
5. « Croak ve Toad tüm yıl boyunca» L. Arnold.

Klasik:

1. « Üç Ayı» L. Tolstoy;
2. A.P.'nin çocuk hikayeleri Çehova, L.N. Tolstoy;
3. « Kızıl Çiçek» S. Aksakov;
4. “Vicdan” A. Gaidar;
5. « Altın Horozun Hikayesi» A. Puşkin.

Konuşma oluşumu:

1. Dünyadaki tüm halkların hikayeleri;
2. D. Kharms'ın Şiirleri;
3. A. Tolstoy'un “Kedi Vaska”;
4. « Büyülü mektup» V. Dragunsky;
5. « Gümüş toynak» P. Bazhov.

Popüler:

1. « Hamuru sırları» O. Roni;
2. « Ocak ayında papatyalar» M. Plyatskovsky;
3. « Çok aç tırtıl» E.Karl;
4. “Sipsik” E. Raud;
5. « Bir zamanlar kirpiler vardı» A. Usachev.

Kitapları sevme fırsatı verin. Değerleri hakkında konuşun. Örnek olun; kendiniz okuyun. Bir çocuk sizi okurken görürse, büyüleyici eserler dünyasında mümkün olduğu kadar çok zaman geçirmeye çalışacaktır. Teknoloji durmuyor ve raflarda çok fazla seçenek var ancak alışveriş, kütüphaneye yürüyüşle karşılaştırılamaz. Ve geleceğin okul çocukları için kütüphane, başarılı çalışmaların ve gelecekteki çabaların ilk yardımcılarından biridir.

Bu notta size veda edeyim. Blog güncellemelerine abone olun, makaleye yorum bırakın. Belki bize bu yaştaki çocuklar için daha ilginç çalışmalar söyleyebilirsiniz, minnettar olacağım.

Bu bölümdeki kitaplar çok farklı. Her zevke uygun hikayeler var: korkutucu peri masalları (örneğin, farklı ulusların çocuklar için yeniden anlatılan masalları) ve komik ve neşeli maceralar (örneğin, Dunno ve eşek Muffin, Pinokyo ve Moominler, tavşan Koska'nın maceraları) ve Pippi Longstocking) ve Gregory Oster ile Alan Milne'nin ironik anlatıları. Kısa masallar ve uzun hikayeler, şiir ve düzyazı var. Ama şiirlerin giderek azaldığını, düzyazıların giderek arttığını da belirtelim. Sonuçta, bu yaştaki çocuklar zaten macera ve gerilim dolu heyecan verici hikayeleri gerçekten seviyorlar.

Bu kitaplardan bazıları farklı versiyonlarda yayınlanıyor - çok sayıda parlak resimle veya çok az veya hiç resmin olmadığı daha "yetişkinlere yönelik" bir biçimde. Okul öncesi çocuklar için, en yaşlı ve en zeki olanlar bile, parlak ve renkli tasarımlara sahip kitaplar satın almak daha iyidir; resimler, kitaptaki karakterleri ve onların başına gelen olayları hayal etmelerine yardımcı olur.

Bu yaşta çocuk genellikle okumayı zaten bilir ve ebeveynlerin görevi ona öğretmektir.bu sürecin tadını çıkarın. Yaşına göre fazla karmaşık bir eserin küçük bir kıpır kıpır eline düşmemesi çok önemli. Aksi takdirde çocuk okuduğunu yeterince anlayamaz ve bu da ömür boyu kitaplara olan ilgiyi azaltabilir. Bu nedenle çocuğunuza bağımsız olarak okuyacağı ilk kitapları verirken, çok resimli ve az metinli olanları seçin. Çocuğun "Tavuk Ryaba" ve "Kolobok" u kendisinin okumasına izin verin. Tanıdık masallar, "Bunu okudum ama ne olduğunu bilmiyorum" aşamasını acısız bir şekilde aşmanıza yardımcı olacaktır.

Ancak çocuğunuz zaten kendi başına iyi okuyor olsa bile, ona yüksek sesle okumaya devam ettiğinizden emin olun çünkü bu yaştaki bir çocuk için okumak çok büyük bir iştir. Birisinin boş zamanlarınızda trigonometrik eşitsizlikleri çözmenizi önerdiğini, burnunuzu kırıştırıp alternatif bir eğlence biçimini tercih ettiğinizi hayal edin. Çocuğunuzla aranızdaki fark, otuz yaşındayken trigonometriye ilgi duymanız veya ilgilenmemenizdir. Altı yaşındaki bir çocuğun okumaya ilgi duyması gerekiyor - ileride her gün bol bol ve tercihen zevkle okumak zorunda kalacağı bir okul var.

Ve en önemlisi, bunu evde kendiniz okuyun. Anne her akşam bir kitapla kanepeye oturursa ve baba düzenli olarak ilgiyle dergileri incelerse, bebek emin olacaktır: günlük okuma, TV veya sabah yıkamayla aynı "zorunlu yaşam programıdır".

6-8 yaş arası çocuklar için edebiyat listesi

• Alexandrova T.I. “Küçük Brownie Kuzka”, “Oyuncak Şehirde Katya”
• Andersen G.-H. "Başparmak", "Çirkin Ördek Yavrusu", "Kar Kraliçesi"
• Bazhov P. “Gümüş Toynak”, “Atlayan Ateş Böceği”, “Mavi Yılan”
• Bianki V.V. Peri masalları olmayan (“Ayı Kafa”, “Örümcek Pilot”, “Baştankara Takvimi”, “Orman Zencefilli Kurabiye Adam-Dikenli Taraf”, “Tilki Kirpi Nasıl Alt Edildi” vb.)
• Bond M.'nin Paddington Ayı hakkındaki kitapları (“Paddington Ayı evde yalnız”, “Paddington Ayı ve Noel” vb.)
• Grimm Kardeşler Masalları (“Üç Altın Saç”, “Küçük Beyaz ve Küçük Gül”, “Bayan Blizzard”, “Kral Ardıçsakal” vb.)
• Destanlar (“Ilya Muromets ve Soyguncu Bülbül”, “Dobrynya ve Yılan” vb.)
• Westley AK. “Anne, Baba, Büyükanne, 8 Çocuk ve Bir Kamyon”, “Anton’un Küçük Hediyesi”
• Wislander D. ve T., Nordkvist S. Mama Mu hakkındaki kitap serisi (“Salıncakta Mama Mu”, “Ağaçta Mama Mu” vb.)
• Gribachev N. “Tavşan Koska ve Arkadaşları”
• Gubarev V. “Çarpık Aynaların Krallığı”
• Dragunsky V. “Sır netleşiyor”, “Çocukluk arkadaşı”, “Yukarıdan aşağıya, çapraz”
• Driscoll D. kitap serisi “Ayakkabı şehriyle ilgili hikayeler”
• Druzhkov Y. “Karandash ve Samodelkin'in Maceraları”, “Karandash ve Samodelkin'in Büyülü Okulu”
• Ershov P. “Küçük Kambur At”
• Zhitkov B. “Küçük adamları nasıl yakaladım”, “Gördüğüm” (meraklı çocuklar için eşsiz bir kitap)
• Zabolotsky N. “Fareler bir kediyle nasıl savaştı”
• Zakhoder B. şiirleri ve masalları
• Zoshchenko M. Lelya ve Minka hakkındaki hikayeler döngüsü
• Kataev V. “Yedi çiçekli çiçek”
• Kincaid L ve E. “Küçük Willie ve Arkadaşlarıyla Orman Hikayeleri”
• Kipling R. "Yavru Fil", "Rikki-Tikki-Tavi", "Leopar nasıl lekelendi", "İlk harf nasıl yazıldı", "Gergedanın neden deri kıvrımları var" vb.
• Kryukova T. “Baş Aşağı Ev” ve diğerleri.
• Kuprin A. “Fil”
• Levinova L.G., Sapgir G.V. “Kubarik ve Tomatik'in Maceraları veya Eğlenceli Matematik”
• Levitan E. “Bizim Güneşimiz”, “Yıldızlar Güneşin Kız Kardeşleridir”, “Güneşin Ailesindeki Herkes Dans Eder”, “Ay Güneşin Torunudur” (“Akıllı Çocuklar İçin Astronomi” dizisi)
• Lindgren A. “Çatıda yaşayan Çocuk ve Carlson”
• Lofting H. “Doktor Dolittle'ın Hikayesi”
• Mamin-Sibiryak D.N. "Alyonushka'nın Masalları"
• Marshak S. “On iki ay”
• Medvedev V. “Güneşli Tavşanların Maceraları”
• Milne A. “Winnie the Pooh ve hepsi hepsi”
• Mäkelä H. “Bay Au”
• Nesbit E. “Prenses ve Kedi”
• Nosov N. “Dunno ve Arkadaşlarının Maceraları”, “Barbos'u Ziyaret Eden Bobik”, hikayeler (“Mishkina Lapası”, “Telefon”, “Hayalperestler”, “Buz Pistimiz” vb.)
• Nurdkvist S.'nin Petson ve Findus hakkındaki kitap serisi (“Tilki Avı”, “Bahçedeki Yabancı”, “Doğum Günü Pastası” vb.)
• Oster G. “Hav Adında Bir Kedi Yavrusu”, bir fil yavrusu, bir maymun, bir boa yılanı ve bir papağan hakkında hikayeler, “Laurel Lane Efsaneleri ve Mitleri”, “Ayrıntılı Bir Hikaye”
• Perrault S. “Kırmızı Başlıklı Kız”, “Çizmeli Kedi”, “Külkedisi”
• Prishvin M. “Tilki Ekmeği”, “Orman Doktoru”, “Kirpi”, “Altın Çayır” vb.
• Proysler O. “Küçük Baba Yaga”, “Küçük Deniz Adamı”, “Küçük Hayalet”
• Prokofieva S. “Sarı Bavulun Maceraları”, Pamuk Prenses'in maceralarını anlatan bir dizi kitap vb.
• Puşkin A.S. “Balıkçı ve Balığın Hikayesi”, “Altın Horozun Hikayesi”, “Ölü Prenses ve Yedi Şövalyenin Hikayesi”, “Rahip ve İşçisi Balda'nın Hikayesi”
• Raud E. “Manşon, Düşük Çizme ve Yosunlu Sakal”
• Rachel R. "Piccoletto"
• Rodari D. “Cipollino'nun Maceraları”, “Mavi Ok Yolculuğu”
• Çocuklar için yeniden anlatılan Rus masalları: “Sivka-Burka”, “Kurbağa Prenses”, “Kuş Dili”, “Morozko”, “Finist - Açık Şahin”, “Kar Kızlığı”, “Marya Morevna”, “Kardeş Alyonushka ve Kardeş Ivanushka”, “Pike'ın Emri Üzerine”, “İvan Tsareviç, Ateş Kuşu ve Gri Kurt'un Hikayesi”, “Gümüş Tabak ve Sıvı Elmanın Hikayesi”, “Canlandırıcı Elmalar ve Yaşayan Suyun Hikayesi”, “ Oraya git - nereye bilmiyorum, getir - ne olduğunu bilmiyorum”, “Dul kadının oğlu İvan”, “Harika meyveler”, “Lipunyushka”, “Güzel Vasilisa”, “Khavroshechka”, “Deniz Kralı ve Bilge Vasilisa” vb.
• Tokmakova I. “Alya, Klyaksich ve “A” harfi, “Belki de Sıfır suçlanacak değil mi?”, “Ve neşeli bir sabah gelecek”, “Marusya geri dönecek”, “Mutlu, Ivushkin!”
• Tolstoy A. “Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları” ve diğer masallar
• Topelius S. “Sampo-Loparenok”
• Usachev A. “Akıllı Köpek Sonya”, “Dedmorozovka'dan Peder Frost” (“Kardan Adam Okulu”), “Kara-Kara Kedi”
• Uspensky E. “Vera ve Anfisa Hakkında”, “Fyodor Amca, Köpek ve Kedi”, “Prostokvashino'da Tatiller”, “Sihirli Nehirden Aşağı”, “Çok Renkli Bir Aile”
• Harris D. "Remus Amcanın Hikayeleri"
• Hogarth E. “Muffin ve Mutlu Arkadaşları”
• Charushin E. “Nikita'nın Arkadaşları”, “Ayı Yavrusu”, “Kurt” vb.
• Cherny S. “Köpeğimin düşünceleri”
• Chukovsky K. “Barmaley”, “Hamamböceği”, “Timsah”, “Çalıntı Güneş”, “Bibigon'un Maceraları”, “Mucize Ağaç”
• Sharov A. “Ezhenka'nın ve diğer çizilmiş adamların Maceraları”
• Janson T. “Küçük troller ve korkunç bir sel”, “Kuyruklu yıldız uçuyor!” (başka bir çeviride - “Moomintroll ve Kuyruklu Yıldız”), “Büyücünün Şapkası”, “Papa Moomintroll'ün Anıları”, “Tehlikeli Yaz”, “Sihirli Kış”, “Dünyadaki Son Ejderha Hakkında”

E.V. Gilmutdinova tarafından derlenmiştir.

4-5 yaş arası çocuklar için örnek okuma materyalleri listesi

Dünya halklarının folkloru
Şarkılar.
“Balık”, “Ördek Yavrusu”, Fransızca, arr. N. Gernet ve S. Gippius; "Chiv-chiv, serçe", çev. Komi-Permyats ile. V. Klimova; "Parmaklar", çev. onunla. L. Yakhina; “Çanta”, Tatars., çev. R. Yagofarov, L. Kuzmin tarafından yeniden anlatılıyor.
Peri masalları. "Üç Küçük Domuz", çev. İngilizceden S. Mikhalkova; Grimm Kardeşler'in Peri Masallarından "Tavşan ve Kirpi", çev. onunla. A. Vvedensky, ed. S. Marshak; “Kırmızı Başlıklı Kız”, C. Perrault'un masallarından, çev. Fransızca'dan T. Gabbe; Grimm kardeşler. "Bremenli Müzisyenler", Almanca, çev. V. Vvedensky, ed. S. Marshak.

Rusya'nın şair ve yazarlarının eserleri
Şiir.
I. Bunin. “Yaprak Düşüşü” (alıntı); A. Maikov. “Sonbahar yaprakları rüzgarda daireler çiziyor.”; A. Puşkin. “Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu.” (“Eugene Onegin” romanından); A. Fet. "Anne! Pencereden dışarı bakmak"; Evet Akim. "İlk kar"; A. Barto. "Ayrıldık"; S. Drozhzhin. “Sokakta Yürümek” (“Köylü Bir Ailede” şiirinden); S. Yesenin. “Kış şarkı söylüyor ve çağırıyor”; N. Nekrasov. “Ormanın üzerinde esip giden rüzgar değil” (“Don, Kırmızı Burun” şiirinden); I. Surikov. "Kış"; S. Marshak. “Bagaj”, “Dünyadaki her şey hakkında”, “Çok dalgın”, “Top”; S. Mikhalkov. "Styopa Amca"; E. Baratynsky. “Bahar, bahar” (kısalt.); Yu.Mokrits. “Bir peri masalı hakkında şarkı”; "Cücenin evi, cüce evde!"; E. Uspensky. "Yıkım"; D. Zararlar. "Çok korkutucu bir hikaye."
Nesir.
V.Veresaev. "Erkek kardeş"; A.Vvedensky. “Kız Masha hakkında, köpek Cockerel hakkında ve kedi İpliği hakkında” (kitaptan bölümler); M. Zoshchenko. "Gösteri çocuğu"; K. Ushinsky. "Bakım İnek"; S. Voronin. "Savaşçı Jaco"; S.Georgiev. "Büyükannemin Bahçesi" N.Nosov. “Yama”, “Eğlencelikler”; L. Panteleev. “Denizde” (“Sincap ve Tamara Hakkında Hikayeler” kitabından bölüm); V. Bianchi. "Kuruculuk"; N. Sladkov. "Duyamıyorum."
Edebi masallar. M. Gorki. "Serçe"; V. Oseeva. "Sihirli iğne"; R. Sef. “Yuvarlak ve Uzun Adamların Hikayesi”; K. Chukovsky. “Telefon”, “Hamamböceği”, “Fedorino'nun kederi”; N.Nosov. “Dunno ve Arkadaşlarının Maceraları” (kitaptan bölümler); D. Mamin-Sibiryak. “Komar Komarovich - Uzun Burun ve Kıllı Misha - Kısa Kuyruk Hakkında Hikaye”; V. Bianchi. "İlk av"; D. Samoilov. "Bugün yavru filin doğum günü."
Masallar.
L. Tolstoy. “Baba oğullarına emir verdi”, “Oğlan koyunları koruyordu.”, “Çak karga su içmek istedi.”

Farklı ülkelerden şair ve yazarların eserleri
Şiir.
V. Vitka. "Sayma", çev. Belarusça'dan I. Tokmakova; Y. Tuvim. "Mucizeler", çev. Polonya'dan V. Prikhodko; “Pan Trulyalinsky Hakkında”, Lehçe'den yeniden anlatılıyor. B. Zakhodera; F. Grubin. "Gözyaşları", çev. Çekçe'den E. Solonovich; S. Vangeli. “Kardelenler” (“Gugutse - Geminin Kaptanı” kitabından bölümler), çev. kalıp ile. V. Berestova.
Edebi masallar.
A. Milne. “Winnie the Pooh ve hepsi hepsi” (kitaptan bölümler), çev. İngilizceden B. Zakhodera; E. Blyton. "Ünlü Ördek Yavrusu Tim" (kitaptan bölümler), çev. İngilizceden E. Papernoy; T. Egner. “Elki-na-Gorka ormanındaki maceralar” (bölümler), çev. Norveç'ten L. Braude; D. Bisset. "Kaplanlara Kükreyen Çocuk Hakkında", çev. İngilizceden N. Shereshevskaya; E. Hogarth. “Muffin ve neşeli arkadaşları” (kitaptan bölümler), çev. İngilizceden O. Obraztsova ve N. Shanko.

OKUMA HAKKINDA GERÇEKLER
1. Okuma sayesinde çocuğun KONUŞMASI gelişir ve kelime hazinesi artar. Kitap küçük bir insana düşüncelerini ifade etmeyi ve başkalarının ne dediğini anlamayı öğretir.
2. Okumak DÜŞÜNMEYİ geliştirir. Çocuk kitaplardan soyut kavramları öğrenir ve dünyasının ufkunu genişletir. Kitap ona hayatı anlatıyor ve bir olgu ile diğeri arasındaki bağlantıyı görmesine yardımcı oluyor.
3. Bir kitapla çalışmak YARATICI HAYAL GÜCÜNÜ harekete geçirir, hayal gücünün çalışmasına olanak tanır ve çocuklara görüntülerle düşünmeyi öğretir.
4. Okumak bilişsel ilgileri geliştirir ve ufkunuzu genişletir. Çocuk kitaplardan ve süreli yayınlardan diğer ülkeleri ve farklı yaşam tarzlarını, doğayı, teknolojiyi, tarihi ve onu ilgilendiren her şeyi öğrenir.
5. Kitaplar çocuğun KENDİNİ TANIMASINA yardımcı olur. Başkalarının da kendisiyle aynı şekilde düşündüğünü, hissettiğini ve tepki verdiğini bilmek öz saygı açısından çok önemlidir.
6. Kitaplar çocukların DİĞERLERİNİ ANLAMALARINA yardımcı olur. Çocuklar, başka kültür ve çağlara ait yazarların yazdığı kitapları okuyup, onların düşünce ve duygularının bizimkine benzer olduğunu görerek onları daha iyi anlıyor ve ön yargılarından kurtuluyorlar.
7. İyi bir çocuk kitabı bir çocuğa yüksek sesle okunabilir. Birlikte okuma süreci, ebeveynler ve çocuklar arasındaki RUHSAL İLETİŞİMİ teşvik ederek karşılıklı anlayış, yakınlık ve güven oluşturur. Kitap nesilleri birleştiriyor.
8. Kitaplar eğitim sorunlarının çözümünde EBEVEYNLERE YARDIMCILAR. Çocuklara ahlak öğretir, onları iyi ve kötü hakkında düşünmeye zorlar, empati kurma yeteneğini geliştirir ve diğer insanlarla empati kurmayı öğrenmelerine yardımcı olurlar.
9. Sadece BİLİŞSEL, ESTETİK değil, aynı zamanda EĞİTSEL bir işlevi de yerine getiren okumaktır.

Ebeveynlerin temel hataları nelerdir? Hiç hata yapmamış bir insan bulmak imkansızdır. Ebeveynler en sık hangi hataları yapar ve hatalarını nasıl tanıyabilirler?

Birçok ebeveyn, bir çocuğa bağımsız olmayı nasıl öğreteceği hakkında sorular sorar, çünkü böyle bir nüans eğitim sürecinin bir direğidir. En iyi ve en kalıcı etki, olup bitenlerin fikrini ve amacını ona açıklarsanız gelecektir. Çocuk olup biteni anlamalı, olayları nedenlerle ilişkilendirmeli ve kendi sonuçlarını çıkarmalıdır. Bu, çocuğun kelimenin tam anlamıyla gözüne çarpan her şeyin nedenleriyle ilgilendiği talihsiz "neden" aşamasının kaçınılmaz geçişi anlamına gelir. Ancak aynı zamanda, olup biten her şeyin gerçek nedeninin kökenine inme alışkanlığının çok yararlı bir aşısı da var.

Çoğu zaman, fazla kilolardan kurtulmak için gençlere yönelik bir diyete ihtiyaç vardır. Obezite bugün pek çok genci eskisinden çok daha sık tehdit ediyor. Bunun nedeni, tüketilen yiyecek hacmindeki artış, menüde çok sayıda fazla yağlı, sağlıksız yiyecek bulunmasıdır.

Psikolojik açıdan korku olumsuz bir duygudur. İnsan hayatı ve sağlığının hem fiziksel hem de zihinsel olarak tehlike altında olduğu durumlarda ortaya çıkar. Korkular, sosyal faktörlerin insan ruhu üzerindeki olumsuz etkisinin bir sonucu olarak ortaya çıkabilir.

Birçok ebeveyn için çocuklarda disgrafi gibi bir ifade hiçbir şey ifade etmeyecektir. SSCB'de bu hastalık biliniyordu, ancak teşhisine çok az dikkat edildi. Yazım ve yazılı konuşma sorunları yaşayan bir çocuğa dikkat, azim ve yazım kurallarını bilmenin önemi hakkında daha fazla bilgi verilebilir. Patoloji, herhangi bir alternatif seçenek önermenin oldukça zor olduğu istisnai durumlarda teşhis edildi. İstatistiklere göre bu hastalık nadiren telaffuz ediliyor.