1. Історії для найменших (для дітей приблизно від 1,5-2 до 3-4 років)

"Ріпка", "Курочка-Ряба", "Теремок", "Колобок" - усі ці казки можна розповідати малюкові починаючи вже з півтора-двох років, показуючи йому картинки та розглядаючи їх разом з ним. До них можна додати російські народні потішки, вірші Агнії Барто для малюків ("Йде бичок, гойдається...", "Наша Таня гірко плаче..." та інші), "Курча" Корнєя Чуковського і "Курча і каченя" Володимира Сутєєва.

Це дуже короткі історії, що описують якусь одну подію (Курочка-Ряба знесла золоте яєчко, Таня впустила в річку м'ячик тощо), або вишикувані як ланцюжок однотипних епізодів (спочатку ріпку тягне один дід, потім дід разом із бабкою і так далі). Вони розказані простими пропозиціями, в них багато повторів і рим, і для їхнього розуміння досить невеликий запас слів. Багато хто з них є як би перехідними формами від потішок (типу "Сорока-ворона кашку варила...") до казок.

Як правило, маленькі діти із задоволенням слухають ці казки та вірші багато разів. Коли малюк буде досить добре знати ту чи іншу казку, запропонуйте йому розповісти її самому, користуючись картинками і спираючись на вашу допомогу. Якщо малюкові подобається слухати казки та вірші першого розділу, спробуйте поступово додати кілька книжок і з другого розділу (тільки обов'язково з картинками).

Зовсім маленьким дітям (у півтора-два і навіть три роки) ці казки найкраще не читати, а розповідати, показуючи їм картинки і розглядаючи їх разом. Малюку завжди легше сприймати текст з опорою на картинки, тому, розповідаючи чи читаючи йому перші казки та вірші, обов'язково показуйте йому всіх персонажів на картинках та розглядайте картинки разом із ним.

Примітка: якщо ви зможете знайти діапроектор і діафільми з цими казками, обов'язково покажіть їх малюкові - діафільми краще сприймаються, ніж мультфільми, від них менше втомлюються очі, і вони допомагають розуміти текст (а не замінюють його дією, як це відбувається в мультфільмах).

Малюкові дуже важливо, щоб історія добре закінчувалася. Гарний кінець дарує йому почуття надійності світу, тоді як поганий (у тому числі і реалістичний) кінець сприяє виникненню страхів. Тому "Теремок" краще розповідати у тому варіанті, коли після того, як теремок розвалився, звірі побудували новий, ще кращий за колишній. З добрим кінцем варто спочатку розповідати і "Колобок" - наприклад, придумавши, як Колобок в останній момент зумів обхитрити Лисицю і втекти від неї.

Якщо ви багато розмовляєте та граєте з малюком і рано почали розповідати та читати йому казки, то вже у два з половиною чи три роки можна переходити до книжок наступного розділу. Однак діти, з якими мало розмовляють і яким мало розповідають і читають казки, можуть "дорасти" до книжок наступного розділу лише до п'яти-шести років, а то й пізніше, особливо якщо вони дивляться багато телевізор і не звикли сприймати розповідь на слух.

2. Історії трохи складніші (для дітей приблизно від 2,5-3 до 6-7 років)

На другій "сходинці складності" можна поставити численні книжки Володимира Сутєєва ("Під грибом", "Паличка-виручалочка", "Яблуко" та інші), багато віршовані казки Корнея Чуковського ("Телефон", "Федорино горе", "Мойдодир", "Айболіт", "Айболіт"), вірші дав, горобець?", "Ось який розсіяний" та інші), а також його переклади дитячих англійських віршів (наприклад, "Рукавички", "У гостях у королеви", "Кораблик", "Шалтай-Болтай"). Сюди ж належать народні казкипро тварин ( " Хвости " , " Кіт і лисиця " , " Лисичка з качалкою " , " Заюшкина хатинка " та інші), байки Сергія Михалкова ( " Хто кого? " , " Послужливий заєць " , " Друзі у поході " ) та ще інші історії.

Примітка: деякі з казок К. Чуковського досить страшні для малюків, і їх краще читати не раніше, ніж п'ять-шість років - вони включені в розділ 3.

Ці історії вже трохи довші; як правило, вони складаються з кількох окремих епізодів, пов'язаних за змістом. Взаємини їхніх героїв стають трохи складнішими, ускладнюються діалоги; розуміння цих історій малюкові потрібен більший запас слів.

Як і раніше, залишається важливим хороший кінець і відсутність надто страшних подій (навіть якщо вони добре закінчуються). Тому знайомство з більшістю чарівних казок краще відкласти хоча б років до шести-семи. Навіть "Червона Шапочка" часто лякає маленьких дітей. Діти, яким чарівні казки починають розповідати чи читати рано (у чотири-п'ять років), у кращому разі потім їх просто не люблять, у гіршому – у них можуть розвинутися всілякі страхи та кошмари. Тож якщо ви багато читаєте малюкові і він швидко опанував цей розділ, вибирайте з книг наступного розділу ті, де не відбувається нічого страшного – наприклад, розповіді Носова, історії Миколи Грибачова про зайця Коську та його друзів чи повісті Астрід Ліндгрен.

Якщо ви багато розмовляєте та граєте з малюком і досить рано почали розповідати йому казки та читати книжки, то історії цього розділу будуть найбільш цікаві йому у три-чотири роки, а років у п'ять він вже цілком зможе доповнювати їх книжками наступного розділу. Улюблені історії дитина охоче слухатиме і читатиме і пізніше, із задоволенням знову і знову проживаючи ситуації, в які потрапляють улюблені герої.

А починаючи читати самостійно (чи то в п'ять, шість, сім або навіть вісім років), дитині варто знову повернутися до казок і розповідей цього розділу – вони короткі та прості, їх супроводжують численні яскраві картинки, що допомагають долати труднощі самостійного читання. Починати вчитися переказувати теж краще за досить простими текстами, тому деякі розповіді цього розділу часто включаються до підручників та хрестоматії з читання для початкової школи.

Якщо ж дитина багато дивиться телевізор і відео і мало слухає казки та книжки, йому може бути важко сприймати історії цього розділу в чотири-п'ять років (не рахуючи, звичайно, знятих за ними мультфільмів). В цьому випадку на книжках цього розділу можна затриматися років до шести-семи, поступово додаючи до них казки та оповідання наступного рівня.

1. Володимир Сутєєв.Під грибом. Яблуко. Дядя Мишко. Ялинка. Кіт-рибалка. Мішок яблук. Різні колеса. Паличка-виручалочка. Капризна кішка.

2. Коренів Чуковський.Телефон. Федоріне горе. Мийдодір. Муха Цокотуха. Айболіт. Айболіт та горобець. Плутанина. Доктор Айболіт (за Г'ю Лофтінг).

3. Самуїл Маршак.Вусатий - Смугастий. Де обідав, горобець? Багаж. Ось який розсіяний. Урок ввічливості. Про все у світі. Та інші.

4. Самуїл Маршак.Переклади дитячих англійських пісеньок: Рукавички. Цвях і підкова. Три мудреці. У гостях у королеви. Кораблик. Король Пінін. Будинок, який збудував Джек. Кошенята. Три звіролова. Шалтай-Бовтай. Та інші.

5. Народні казки про тварин:Хвости. Лисиця та журавель. Журавель та чапля. Лисиця і глечик. Кіт і лисиця. Лисичка з качалкою. Заюшкіна хатинка. Лисичка-сестричка та сірий вовк. Півник - Золотий гребінець. Маша і Ведмідь. Вовк та семеро козлят. Хоробрий баран. Заєць-хваста. Зимів'я. Полкан та ведмідь. Півник - Золотий гребінець і чудо-меленка. Чоловік і ведмідь. Казка про йоржа. Лисиця та козел. Та інші.

6. Альф Прейсен.Про козеня, яке вміло рахувати до десяти. Веселий Новий рік.

7. Ліліан Муур.Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку.

8. Агнеш Балінт.Гном Гномич та Ізюмка.

9. Енід Блайтон.Знамените каченя Тім.

10. Микола Носов.Живий капелюх.

11. Микола Солодке.Біг їжачок доріжкою. Гороб'їшкіна весна. та інші оповідання.

12. Хейден Макелістер.Різнокольорові подорожі.

13. Зденек Мілер.Кріт і чарівна квітка.

14. Сергій Міхалков.Байки: Хто кого? Послужливий заєць. Друзі у поході. Вірші: А що у вас? Пісень друзів. Хома. Малюнок. Моє цуценя. та інші вірші.

15. Віталій Біанкі.Перше полювання. Як мурашка додому поспішав. Чий ніс кращий. Лісові хатини. Сова. Хто чим співає? та інші оповідання.

16. Михайло Пляцковський.Сонечко на згадку (оповідання).

17. Михайло Зощенко.Розумні тварини (оповідання). Показова дитина (оповідання).

18. Пригоди Піфа в малюнках В. Сутєєва та переказ Г. Остера.

19. Віктор Кротов.Як Ігнатій грав у хованки. Як черв'ячок Ігнатій мало не став драконом.

20. Георгій Юдін.Букваря. Вусатий сюрприз (вірші та оповідання).

21. Дональд Біссет.Все шкереберть (розповіді).

22. Федір Хітрук.Топтижка.

23. Агнія Барто.Ведмежа-невігла. Ми з Тамарою. Любочко. Аматор-рибалок. Ліхтарик. Я росту. та інші вірші.

24. Валентина Осєєва.Чарівне слово.

25. Емма Мошковська.Зоопарку. та інші вірші.

26. Борис Заходер.Хрюк на ялинці. Про що індик думав.

3. Смішні розповіді та захоплюючі пригоди (для дітей приблизно від 5-6 до 8-9 років)

Книги цього розділу дуже різні. Тут є історії на всі смаки: і страшні казки (наприклад, чарівні казки різних народів у переказі для дітей), і забавні та веселі пригоди (наприклад, пригоди Незнайки та віслюка Мафіна, Буратіно та Мумі-тролів, зайця Коськи та Піппі Довга панчоха), та іронічні. Є коротенькі байки та довгі повісті, вірші та проза.

Поєднує їх те, що все це історії для дошкільнят, які люблять слухати та читати книжки; "Телевізійні" діти їх зазвичай не розуміють - вони не можуть зосередитися на слуханні досить довгих історій, і їм не вистачає уяви, щоб уявити описувані в них події.

Деякі з цих книг видаються у різних варіантах - з великою кількістю яскравих картинок або у більш "дорослому" вигляді, де картинок мало чи ні зовсім. Дошкільнятам, навіть найстаршим і найрозумнішим, краще купувати книжки в яскравому та барвистому оформленні, картинки допомагають їм уявляти собі героїв книги та події, які з ними відбуваються.

Якщо до школи дитині читали дуже мало, їй може бути важко сприймати ці історії і у вісім-дев'ять років. У цьому випадку простого читання дитині часто вже недостатньо для того, щоб вона навчилася розуміти художні тексти. З такими дітьми необхідно проводити спеціальні корекційно-навчальні заняття - інакше вони не зможуть впоратися зі шкільною програмою, а їхній внутрішній світ залишиться нерозвиненим та примітивним.

Діти, яким багато читають, цілком можуть полюбити до школи та деякі з книг наступного розділу (вони дещо складніші за мовою та сюжетом, і зазвичай їх читають школярі років 7-11).

1. Коренів Чуковський.Бармалей. Тарганище. Крокодил. Крадені сонце. Пригоди Бібігона.

2. Микола Носов.Пригоди Незнайки та його друзів.

3. Микола Носов.Мишкина каша. Телефон. Дружок. Фантазери. Наша ковзанка. Метро. Федина завдання. та інші оповідання.

4. Олексій Толстой.Золотий ключик або Пригоди Буратіно.

5. Олексій Толстой.Казки.

6. Карло Коллоді.Пригоди Піноккіо.

7. Микола Грибачов.Лісові історії.

8. Енн Хогарт.Ослик Мафії та його друзі.

9. Ганс Хрістіан Андерсон.Дюймовочка. Бридке каченя. Принцеса на горошині. Квіти маленької Іди. та інші казки.

10. Енід Блайтон.Пригоди Нодді. Жовта книга фей.

11. Туве Янсон.Маленькі тролі та страшна повінь. Комета летить! (В іншому перекладі - Мумі-троль та комета). Чарівник капелюх. Мемуари тата Мумі-троля. Небезпечне літо. Чарівна зима.

12. Відфрід Пройслер.Маленька Баба-Яга. Маленька Водяна. Маленький Привид. Як упіймати розбійника.

13. Д.М. Мамин-Сибіряк.Оленушкині казки: Про Комара Комаровича. Казка про хороброго зайця Довгі вуха - Косі очі - Короткий хвіст. Притча про молочку, вівсяну кашку і сірий котик Мурка. Та інші.

14. Астрід Ліндгрен.Малюк та Карлсон, який живе на даху. Пригоди Еміля з Леннеберги. Піппі Довгапанчоха.

15. Люсі та Ерік Кінкейд.Лісові історії з кротеням Віллі та його друзями.

16. Тоні Вульф.Казки чарівного лісу. Велетні. Гноми. Ельфи. Феї. Дракони.

17. Євген Колкотін.Про ведмежа Прошку.

18. Валентин Катаєв.Дудочка і латаття. Квітка - семибарвиця.

19. Павло Бажов.Срібні копитці.

20. Тетяна Александрова.Кузька. Казки старої ляльки.

21. Ірина Токмакова.Аля, Кляксич та літера "А". Може, Нуль не винний. І настане веселий ранок. Маруся ще повернеться. Щасливо, Івушкін!

22. Джанні Родарі.Пригоди Чиполліне. Подорож Блакитний Стріли.

23. Джоель Харріс.Казки дядечка Рімуса.

24. Борис Заходер.Вірші та віршовані казки (Мартишкін будинок, Літера "Я" та інші). На горизонтських островах (вірші). Ма-Тарі-Карі.

25. Едуард Успенський.Дядько Федір, пес і кіт. Канікули в Простоквашине. Хутряний інтернат.

26. Григорій Остер.Кошеня на ім'я Гав. Заряджання для хвоста. Підземний перехід. Привіт мавпі. А раптом вийде! Зіпсована погода. Населений острів. Це я повзу. Бабуся удава. Велике закриття. Куди йде слоненя. Як лікувати удава. Легенди та міфи Лаврового провулка. Казка з подробицями.

28. Ренато Рашел.Ренатино не літає щонеділі.

29. Валерій Медведєв.Баранкін, будь людиною! Пригоди сонячних кроликів.

30. Костянтин Ушинський.Сліпий кінь.

31. Чарівні казки різних народів у переказі для дітей:

Російські:Сівка-Бурка. Царівна жаба. Пташиний мову. Морозко. Фініст – ясний сокіл. Марія Морівна. Сестриця Оленка та братик Іванко. За Щучим наказом. Казка про Івана-царевича, Жар-птиці та про Сірого вовка. Казка про срібне блюдечко та наливне яблучко. Казка про молодильні яблука та живу воду. Іди туди – не знаю куди, принеси те – не знаю що. Іван – вдовий син. Чудові ягоди. Липунюшка. Василіса Прекрасна. Хаврошечка. Морський цар і Василина Премудра. Три зяті. Снігуронька.

Німецькі казки, зібрані братами Грімм: Заєць та їжак. Соломинка, вугілля та боб. Хоробрий кравець. Три брати. Три ледарів. Маленькі чоловічки. Горщик каші. Бабуся Метелиця. Хлопчик з пальцем. Бременські музики. Колір шипшини (в іншому перекладі - Шипшин). Та інші.

Французькі:Гноми. Невгамовний півник. Учень чародія. Шахрай-малюк. Дочка дроворуба. Як не вберегли звірі свої таємниці. "Попався, Цвіркун!". Сонечко. Білий дрізд, кульгавий мул і красуня з золотим волоссям. Щасливі Жан. Звідки сови взялися. Повернення Ля Рамі. Та інші.

Англійські:Три порося. Містер Майка. Як Джек ходив шукати щастя. Джерело на краю світу. Три розумні голови. Маленька брауні. Хто-всіх подолає. Воду замкнули. Тростинна шапка. Учень чародія. Том Тіт Той. Та інші.

Арабські:Чарівна лампа Аладдіна. Синдбад-мореплавець. Алі-баба та сорок розбійників. Та інші.

А також казки датські, шотландські, ірландські, індійські, норвезькі, шведські, португальські, японські, естонські, татарськіі багатьох інших народів.

32. Побутові казки різних народів (тобто казки про кмітливість та кмітливість):

Каша з сокири. Горшень. Хто заговорить перший? Скнара. Мудра дружина. Пан і тесляр. Скатертина, баранчик і сума. Дочка-семирічка (росіяни). Золотий глечик (адигейський). Король Іоанн та кентерберійський абат (англійська). Собака паламаря. Лисиця та куріпка. Бірон. "Бернік, бернак!" Тесляр з Арля. Чарівний свисток та золоті яблука. Старий горщик з золотими екю (французька). І багато-багато інших.

33. Казки Шарля Перроу переказі для дітей: Червона шапочка. Кіт у чоботях. Попелюшка. Спляча красуня (кінчаючи весіллям).

Примітка: інші казки Шарля Перро - такі як "Хлопчик з пальчик", повна версія "Сплячої красуні" або "Синя борода" - страшніше, там більше людожерів, дітей, покинутих батьками в лісі, та інших жахів. Якщо ви не хочете лякати своїх дітей, то знайомство з цими казками краще відкласти хоча б до початкової школи, до восьми-дев'яти років.

34. Х'ю Лофтінг.Історія професора Дулітла.

35. А. Волков.Чарівник смарагдового міста. Урфін Джюс та його дерев'яні солдати. І інші повісті.

36.А.Б. Хвольсон.Царство малюток (Пригоди Мурзилки та лісових чоловічків).

37. Пальмер Кокс.Новий Мурзилка (Дивовижні пригоди лісових чоловічків).

38. Євген Чарушин.Ведмедик. Ведмежата. Вовчишка. та інші оповідання.

39. Віталій Біанкі.Де раки зимують.

40. Михайло Прішвін.Лисичкін хліб. Лісовий лікар. Їжак. Золотий лук.

41. Костянтин Паустовський.Прощання з літом.

42. Ред'ярд Кіплінг.Слоненя. Ріккі-Тіккі-Таві. Як леопард став плямистим.

43. Алан А. Мілн.Вінні-Пух і все-все-все.

44. Михайло Зощенко.Цикл оповідань про Лелю та Міньку: Ялинка. Бабусин подарунок. Калоші та морозиво. Не треба брехати. За тридцять років. Знахідка. Великі мандрівники. Золоті слова.

45. Галина Демикіна.Будинок на сосні (повісті та вірші).

46. Віктор Голявкін.Розповіді.

47. Борис Житков.Пудя. Як я ловив чоловічків.

48. Юрій Козаков.Навіщо миші хвіст?

49. Володимир Одоєвський.Містечко в табакерці.

50. І.А. Крилов.Бабка та мураха. Лебідь, Рак та Щука. Ворона та Лисиця. Слон та Моська. Мавпа і окуляри. Лисиця та виноград. Квартет.

51. А.С. Пушкін.Казка і рибалки та рибки. Казка про золотого півника. Казка про мертву царівну і про сім богатирів. Казка про попу та працівника його Балді.

52. Вірші:Олени Благининої, Юнни Моріц, Сергія Міхалкова, Корнея Чуковського, Самуїла Маршака.

53. Вірші про природу(Пушкін, Жуковський, Блок, Тютчев, Фет, Майков та інші).

54. Петро Єршов.Коник Горбоконик.

55. Юхим Шкловський.Як вилікували Мишку.

56. Олександр та Наталя Кримські.Казки зеленого дивана.

4. Більш складні історії, цікаві старшим дошкільникам, які люблять слухати та читати книги і вже прочитали більшість історій з минулого розділу (зазвичай ці книги читають школярі років 7-11, а нерідко – і із задоволенням – дорослі)

"Червона квіточка" і "Королівство кривих дзеркал", "Мауглі" і "Чудова подорож Нільса з дикими гусями" - ці та багато інших книг, які включаються зазвичай до списків читання для школярів, цілком доступні багатьом дошкільникам, якщо вони люблять слухати і читати книги і вже прочитали більшість. У книгах цієї групи смислова картина світу стає більш складною та розчленованою. Їхні герої переживають моральні конфлікти, вчаться розуміти інших людей і будувати стосунки з ними, їхні взаємини ускладнюються і можуть змінюватися протягом дії. Складніше стає і сам текст: подовжується і стає більш розгалуженим сюжет, велике місце починає займати опис почуттів та переживань героїв, додаються описи, авторські відступи та роздуми героїв, та сама ситуація може показуватися з позицій різних героїв.

Переходити до книг цієї групи до школи зовсім не обов'язково, це варто робити лише в тому випадку, якщо ви вже перечитали з дитиною більшість книжок третього розділу. І ще: оскільки ці книги складніше і за мовою, і за змістом, дитині краще читати їх разом з вами - навіть якщо вона вже цілком пристойно читає сама.

1. Сергій Аксаков.Оленька квіточка.

2. Ганс Хрістіан Андерсон.Нова сукня короля. Соловей. Кресало. Сніжна королева. Стійкий олов'яний солдатик. та інші казки.

3. Сельма Лагерльоф.Чудова подорож Нільса з дикими гусями.

4. Віталій Губарєв.Королівство кривих дзеркал.

5. Льюїс Керол.Пригоди Аліси у Країні чудес. Аліса в Задзеркаллі.

6. Міхаель Енде.Джим Пуговка та машиніст Лукас. Джим Пуговка та Чортова Дюжина.

7. Ред'ярд Кіплінг.Мауглі. Отак казки!

8. Ян Екхольм.Тутта Перша та Людвіг Чотирнадцятий. ТО та СЕ з міста АВО ТА НЕБОСЬ.

9. Джеймс Баррі.Пітер Пен та Венді.

10. Ернст Гофман.Лускунчик і мишачий король. та інші казки.

11. Клайв С. Льюїс.Хроніки Нарнії.

12. Кеннет Грехем.Вітер у вербах.

13. Антоній Погорельський.Чорна курка, або ж підземні жителі.

14. Вільхельм Гауф.Маленький Борошно. Каліф-лелека. Сайда пригоди. та інші казки.

15. Д.І Мамин-Сибіряк.Сіра Шейка. Казка про славного царя Гороха та його прекрасних дочок царівну Кутаф'ю та царівну Горошинку. Світлячки. Казочка про дідуся Водяного. Золотий брат. Багач та Єремка. та інші оповідання.

16. Фелікс Зальтен.Бембі. Жили-були п'ятнадцять зайців.

17. Павло Бажов.Кам'яна квітка. Гірський майстер. Золоте волосся.

18. Андрій Некрасов.Пригоди капітана Врунгеля.

19. П'єр Гріпарі.Історія принца Ремі, конячки на ім'я Ремі та принцеси Мірей. Сестричка-невелика. та інші казки.

20. Георгій Русафов.Ваклін та його вірний кінь. та інші казки.

21. Софія Прокоф'єва.Поки б'є годинник. Острів капітанів.

22. Анатолій Олексин.У країні вічних канікул.

23. Євген Чарушин.Розповіді про тварин (Щур. -Яшка. Дурні мавпочки. та інші).

24. Пригоди Робін Гуда.

25. Д"Ервільї.Пригоди доісторичного хлопчика (у переказі Б.М. Енгельгардта).

26. А.П. Чехів.Кінське прізвище.

27. Борис Шергін.Пійга та лисиця.

28. Олексій Толстой.Фофка.

29. Олександр Купрін.Ю-ю.

30. Ніна Артюхова.Морозиво.

31. Віктор Голявкін.Розповіді.

32. Віктор Драгунський.Денискіни оповідання.

33. Радій Погодін.Цегляні острови.

34. Ернест Сетон-Томпсон.Чінк.

35. Джек Лондон.Сказання про Киша.

36. Дж.Р.Р. Толкін.Хобіт.

37. Юрій Олеша.Три товстуни.

38. Лазар Лагін.Старий Хоттабич.

39. Альберт Іванов.Ліліпут – син велетня.

40. Роберт-Луї Стівенсон.Острів скарбів.

41. Даніель Дефо.Пригоди Робінзона Крузо.

42. Марк Твен.Пригоди Тома Сойєра.

43. Юрій Коваль.Недопісок.

44. Євген Велтистов.Електроник – хлопчик із валізи. Рессі - невловимий друг. Мільйон та один день канікул.

45. Кір Буличов.Дівчинка, з якою нічого не станеться. Подорож Аліси. Таємниця третьої планети. День народження Аліси. Заповідник казок. Козлик Іван Іванович. Бузок.

46. Владислав Крапівін.Тінь каравели. Троє з площі Карронад.

Здрастуйте, шановні читачі. На прохання читачів сьогодні я розповім про те, які книги для дітей 6-7 років необхідні для розвитку.

Кожен люблячий з високою відповідальністю підходить до процесу виховання. З самого раннього вікувони читають своїм чадам книжки. Читання розвиває у дітях пізнавальні, виховні та естетичні почуття. Маючи досвід мами з дітьми дошкільного віку, можу сказати, що не кожна дитяча книга несе користь. Необхідно враховувати вік, розвиток, інтереси та психологічні особливості кожного дитини окремо.

Постарайтеся, щоб читання для дітей стало насолодою, а не вантажем. Не треба нав'язувати та змушувати. Вводьте грамотно у чарівний світ літератури. Інтерес дошкілять тендітний, лише одним твором можна його втратити назавжди.

У віці 6 – 7 років дітям подобаються твори про тваринний світ, комах, природу, оповідання та казки про однолітків. Для читання варто віддати перевагу класичній літературі. У всі часи класика залишається актуальною, на ній зросла безліч поколінь. Але не варто обмежуватись, у наші дні існують автори, на які варто звернути увагу. Прочитання їхніх книг також принесе задоволення та користь.

Можна виділити деякі напрямки:

• Вірші. Думаю, кожен пам'ятає вірш Дядя СтепаСергія Міхалкова, « Мийдодир» або « Айболіт» Корнея Чуковського, «Молодший брат» Агнії Барто.
• Дитяча фантастика Юрія Томіна « Ішов містом чарівник», « Пригоди Електроніка» Євгенія Велтісова.
• Історії та оповідання « Не треба брехати» Михайло Зощенко, «Лицарі» Віктор Драгунський.
• Мінімальний фольклор всіх народів світу. Пісні, примовки, потішки, пісеньки.
• Російські народні казки, наприклад, « Маша і Ведмідь» «Морозко», «Теремок», « Царівна жаба», «Сестриця Оленка і братик Іванко».
• Твори про природу та тваринний світ. Костянтин Ушинський написав багато про дітей, всю красу природи, про тварин, птахів і комах. «Вчений ведмідь», « Чотири бажання», « Прокази старої зими», «Гусак і журавель».

Повноцінний розвиток

У віці 6 - 7 років дитина вважається дошкільнятами і багато книг можна віднести до старшої дошкільної літератури. Сьогодні методики педагогічної підготовки різноманітні у різних авторів. Але вони повинні формувати інтерес дошкільника до читання. Батько або доросла людина, яка займається з дітьми, повинна проводити дискусії, що підштовхують до самостійних міркувань, висловлювань своєї думки. Обов'язково моделюйте ситуації - скласти розповідь або казку, намалювати персонажів, що сподобалися, зліпити з пластиліну.

Краще обирати розвиваючі книжкові видання з яскравими ілюстраціями та великими літерами. У цьому віці має важливішу роль емоційне забарвлення героїв твору. Вона розкривається у предметах одягу, зачіски, настрої та поведінці, у різноманітних деталях сюжету.

Перед прочитанням покажіть дитині картинку. Спробуйте скласти опис, зрозуміти що йдеться. Це допоможе у розвиток творчого мислення. Якщо дошкільник вміє читати, можна спробувати промовисте читання, рольове. Після прочитання дайте можливість переказати. Розучуйте вірші з дітьми.

Існують деякі твердження психологів, що дитячі історії мають позитивно закінчуватись. Це дарує надійність навколишнього світу. А сумніви та страхи викликає сумне, нещасливе закінчення. Небажаний кінець можна виправити.

Розвиток інтересу та любові до читання

Щеплювати любов до мистецтва варто з наймолодших років життя. З народження чада мама співає колискові, зі зростанням та розвитком малюка – починає читати вголос казки на ніч. У дитини формується звичка, необхідність пізнання нових захоплюючих сюжетів.

Декілька цікавих способів виховання любові до літератури:

1. Запропонувати книжку виходячи із зацікавленості.
2. Обов'язково покласти журнали, каталоги чи газети на найпомітніших місцях у будинку.
3. Читати самим. Виховуйте у собі звички, дітям прийнятно повторювати за дорослими.
4. Приділити увагу іграм, які потребують читання.
5. Попросити старшу дитину прочитати молодшим.
6. Наявність спеціально відведеного місця у будинку для зберігання літератури.
7. Підживлювати дитячий інтерес.

Не принесе жодної користі, а навіть відштовхне нагорода у вигляді солодощів чи дозволу перегляду телевізора, простої похвали чи подарунку нової книги буде достатньо. Не оцінюйте критично якість.

Що поставити у домашню бібліотеку

Цікаві:

1. « Тараканіще» К. Чуковський, «Є такі Хлопчики» А. Барто;
2. Народні оповіді та билини;
3. « Незнайка на місяці» Н. Носов, «Хоробра собака» К. Ушинський;
4. С. Маршака « Ось який розсіяний», А. Волков « Таємниця занедбаного замку».

Сучасний топ:

1. "Легкий хліб" К. Сергієнко;
2. « Пік, Пак, Пік»А. Лаптєв;
3. « Саша та Маша»Анні М. Г. Шмідт;
4. « Мураха Ферда» С. Ондржей
5. « Квак і Жаб цілий рік» Л. Арнольд.

Класика:

1. « Три медведі» Л. Толстой;
2. Дитячі оповідання О.П. Чехова, Л.М. Толстого;
3. « Оленька квіточка»С. Аксаков;
4. "Совість" А. Гайдар;
5. « Казка про золотого півника» А. Пушкін.

Формування мови:

1. Сказання всіх народів світу;
2. Вірші Д. Хармса;
3. "Кіт Васька" А. Толстой;
4. « Зачарована літера» В. Драгунський;
5. « Срібне копитце» П. Бажов.

Популярні:

1. « Секрети пластиліну» О. Роні;
2. « Ромашки у січні» М. Пляцковський;
3. « Дуже голодна гусениця»Е. Карл;
4. "Сіпсік" Е. Рауд;
5. « Жили - були їжачки» А. Усачов.

Подаруйте можливість полюбити книжки. Промовляйте про її цінності. Будьте прикладом – читайте самі. Якщо дитина вас бачитиме за читанням, вона сама постарається, якнайбільше проводити часу у світі захоплюючих творів. Технології не стоять на місці, а на прилавках величезний вибір, але покупка не зрівняється з прогулянкою до бібліотеки. А для майбутніх школярів бібліотека — один із перших помічників у успішному навчанні та майбутніх починаннях.

На цій ноті дозвольте попрощатися з вами. Підписуйтесь на оновлення блогу, залишайте коментарі до статті. Може, Ви підкажете нам ще цікаві твори для дітей цього віку, буду вдячна.

Книги цього розділу дуже різні. Тут є історії на всі смаки: і страшні казки (наприклад, чарівні казки різних народів у переказі для дітей), і забавні та веселі пригоди (наприклад, пригоди Незнайки та ослика Мафіна, Буратіно та Мумі-тролів, зайця Коськи та Пеппі Довгий панчоха), та іронічні. Є коротенькі байки та довгі повісті, вірші та проза. Але зауважимо, що віршів дедалі менше, а прози дедалі більше. Адже хлопцям цього віку вже дуже подобаються захоплюючі історії, повні пригод та невідомості.

Деякі з цих книг видаються у різних варіантах - з великою кількістю яскравих картинок або у більш "дорослому" вигляді, де картинок мало чи ні зовсім. Дошкільнятам, навіть найстаршим і найрозумнішим, краще купувати книжки в яскравому та барвистому оформленні, картинки допомагають їм уявляти собі героїв книги та події, які з ними відбуваються.

У цьому віці дитина зазвичай уже вміє читати і завдання батьків – навчити їїотримувати від цього задоволення. Дуже важливо, щоб зараз у руки маленькому непосиді не потрапив складний за віком твір. Інакше, дитина погано розумітиме те, що читає, і це може відбити інтерес до книг на все життя. Тому, даючи малюкові перші книжки для самостійного прочитання, вибирайте ті, де багато картинок та мало тексту. Нехай дитина сама прочитає «Курочку Рябу» та «Колобка». Знайомі казки допоможуть безболісно подолати етап «читаю щось – не знаю що».

Однак навіть якщо Ваша дитина вже добре читає сама, обов'язково продовжуйте їй читати вголос, так для дитини в цьому віці читання – величезна праця. Уявіть, що вам хтось запропонував на дозвіллі вирішити тригонометричні нерівності, ви б наморщили ніс і віддали б перевагу альтернативному виду відпочинку. Різниця між вами та вашою дитиною в тому, що вам у тридцять років тригонометрією можна захоплюватися, а можна й ні. Дитині ж у його шість захопитися читанням необхідно – попереду школа, де читати доведеться щодня, багато і бажано – із задоволенням.

І, головне, читайте вдома самі. Якщо мама щовечора сідає на диван з книжкою, а тато регулярно з цікавістю вивчає журнали, малюк буде впевнений: щоденне читання – це така сама «обов'язкова життєва програма», як телевізор чи ранкове вмивання.

Список літератури для дітей 6-8 років

• Александрова Т.І. «Домівець Кузька», «Катя в іграшковому місті»
• Андерсен Г.-Х. «Дюймовочка», «Гидке каченя», «Снігова королева»
• Бажов П. «Срібне копитце», «Вогневушка-поскакушка», «Блакитна змійка»
• Біанки В.В. Казки-несказки («Ведмедик-башка», «Павучок-пілот», «Сінічкін календар», «Лісовий Колобок-Колючий Бок», «Як Лис Їжачка перехитрив» та ін.)
• Бонд М. серія книг про ведмежатку Паддінгтон («Ведмедик Паддінгтон один вдома», «Ведмедик Паддінгтон і різдво» та ін.)
• Брати Грімм.
• Билини («Ілля Муромець і Соловей-розбійник», «Добриня та змій» та ін.)
• Вестлі А-К. «Мама, тато, бабуся, 8 дітей та вантажівка», «Маленький подарунок Антона»
• Вісландер Д. і Т., Нурдквіст С. серія книг про маму Му («Мама Му на гойдалках», «Мама Му на дереві» та ін.)
• Грибачов Н. «Заєць Коська та його друзі»
• Губарєв В. «Королівство кривих дзеркал»
• Драгунський В. «Таємне стає явним», «Друг дитинства», «Зверху вниз, навскіс»
• Дрісколл Д. серія книг «Історії про місто черевичків»
• Дружков Ю. «Пригоди Олівця та Саморобкіна», «Чарівна школа Олівця та Саморобкіна»
• Єршов П. «Коник-Горбунок»
• Житков Б. "Як я ловив чоловічків", "Що я бачив" (унікальна книга для допитливих дітей)
• Заболоцький Н. «Як миші з котом воювали»
• Заходер Б. вірші та казки
• Зощенко М. цикл оповідань про Лелю та Міньку
• Катаєв В. «Квітка-семиквітка»
• Кінкейд Л та Е. «Лісові історії з кротеням Віллі та його друзями»
• Кіплінг Р. "Слоненя", "Ріккі-Тіккі-Таві", "Як леопард став плямистим", "Як було написано перший лист", "Чому у носорога шкіра в складках" та ін.
• Крюкова Т. «Будинок догори дном» та ін.
• Купрін А. «Слон»
• Левінова Л.Г., Сапгір Г.В. «Пригоди Кубарика та Томатика чи весела математика»
• Левітан Є. «Наше сонечко», «Зірки – сонечкові сестрички», «У сім'ї сонечка танцюють всі», «Місяць – внучка сонечка» (серія «Астрономія для розумних дітей»)
• Ліндгрен А. "Малюк і Карлсон, який живе на даху"
• Лофтінг Х. «Історія доктора Дулітла»
• Мамин-Сибіряк Д.М. «Оленушкині казки»
• Маршак С. «Дванадцять місяців»
• Медведєв В. «Пригоди сонячних зайчиків»
• Мілн А. «Вінні-Пух і все-все-все»
• М'якеля X. «Пан Ау»
• Несбит Е. «Принцеса та кішка»
• Носов Н. «Пригоди Незнайки та його друзів», «Бобик у гостях у Барбоса», оповідання («Мішкіна каша», «Телефон», «Фантазери», «Наш ковзанка» та ін.)
• Нурдквіст С. серія книг про Петсона і Фіндуса («Полювання на лис», «Чужак на городі», «Іменинний пиріг» та ін.)
• Остер Г. «Кошеня на ім'я Гав», казки про слоненя, мавпу, удава та папугу, «Легенди та міфи Лаврового провулка», «Казка з подробицями»
• Перро Ш. «Червона шапочка», «Кіт у чоботях», «Попелюшка»
• Пришвін М. «Лісічкін хліб», «Лісовий лікар», «Їжак», «Золотий луг» та ін.
• Пройслер О. «Маленька Баба-Яга», «Маленький Водяний», «Маленький Привид»
• Прокоф'єва С. «Пригоди жовтої валізки», серія книг про пригоди Білосніжки та ін.
• Пушкін А.С. «Казка і рибалці і рибці», «Казка про Золотого півника», «Казка про мертву царівну і про семи богатирів», «Казка про попу та працівника його Балді»
• Рауд Е. «Муфта, Півчеревика та Мохова Борода»
• Рашел Р. «Пікколетто»
• Родарі Д. «Пригоди Чиполліно», «Подорож Блакитної Стріли»
• Російські чарівні казки у переказі для дітей: «Сівка-Бурка», «Царівна-жаба», «Пташиний язик», «Морозко», «Фініст - ясний сокіл», «Снігуронька», «Марія Морівна», «Сестриця Оленка і братик Іванушка», «По Щуку -птах і про Сірого вовка», «Казка про срібне блюдечко і наливне яблучко», «Казка про молодильні яблука і живу воду», «Піди туди - не знаю куди, принеси те - не знаю що», «Іван - вдовий син», «Чудові ечка», «Морський цар і Василина Премудра» та ін.
• Токмакова І. «Аля, Кляксич і буква «А»», «Може, Нуль не винен?», «І настане веселий ранок», «Маруся ще повернеться», «Щасливо, Івушкін!»
• Толстой А. «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» та інші казки
• Топеліус С. «Сампо-Лопаренок»
• Усачов А. «Розумний песик Соня», «Дід Мороз із Дедморозівки» («Школа сніговиків»), «Чорний-пречорний кіт»
• Успенський Е. «Про Віру та Анфісу», «Дядько Федір, пес і кіт», «Канікули в Простоквашино», «Вниз по чарівній річці», «Різнокольорова сімейка»
• Харріс Д. «Казки дядечка Римуса»
• Хогарт Е. «Мафін та його веселі друзі»
• Чарушин Є. «Нікіткіні друзі», «Ведмедик», «Дзиґа» та ін.
• Чорний С. «Мої собачі думки»
• Чуковський К. "Бармалей", "Тараканище", "Крокодил", "Крадене сонце", "Пригоди Бібігона", "Чудо-дерево"
• Шаров А. «Пригоди Єженьки та інших намальованих чоловічків»
• Янсон Т. «Маленькі тролі та страшна повінь», «Комета летить!» (в іншому перекладі – «Мумі-троль і комета»), «Капелюх чарівника», «Мемуари Папи Мумі-троля», «Небезпечне літо», «Чарівна зима», «Про найостанніший у світі дракон»

Упорядник Є.В.Гільмутдінова

Зразковий список літератури для читання дітям 4-5 років

Фольклор народів світу
Пісеньки.
«Рибки», «Каченята», франц., обр. Н. Гернет та С. Гіппіус; «Чів-чів, горобець», пров. з комі-перм'яц. В. Клімова; "Пальці", пров. з ним. Л. Яхіна; "Мішок", татар., Пров. Р. Ягофарова, переказ Л. Кузьміна.
Казки. «Три порося», пров. з англ. С. Міхалкова; "Заєць і їжак", з казок братів Грімм, пров. з ним. А. Введенського, за ред. С. Маршака; «Червона Шапочка», із казок Ш. Перро, пров. з франц. Т. Габбе; брати Грімм. "Бременські музиканти", нім., пров. В. Введенського, за ред. С. Маршака.

Твори поетів та письменників Росії
Поезія.
І. Бунін. "Листопад" (уривок); А. Майков. «Осіннє листя за вітром кружляє.»; А. Пушкін. "Вже небо восени дихало." (З роману «Євгеній Онєгін»); А. Фет. "Мама! Глянь з віконця »; Я. Яким. "Перший сніг"; А. Барто. "Поїхали"; С. Дрожжин. «Вулицею гуляє» (з вірша «У селянській сім'ї»); С. Єсенін. «Співає зима – аукає»; Н. Некрасов. «Не вітер вирує над бором» (з поеми «Мороз, Червоний ніс»); І. Суріков. "Зима"; С. Маршак. "Багаж", "Про все на світі", "Ось який розсіяний", "М'яч"; С. Михалков. «Дядько Степа»; Є. Баратинський. «Весна, весна» (у скор.); Ю. Мокриц. «Пісенька про казку»; «Будинок гнома, гном – вдома!»; е. Успенський. "Розгром"; Д. Хармс. "Дуже страшна історія".
Проза.
В. Вересаєв. «Братишка»; А. Введенський. «Про дівчинку Машу, про собачку Півня і про кішку Ниточку» (глави з книги); М. Зощенка. «Показова дитина»; К. Ушинський. «Підлива корова»; С. Воронін. «Войовничий Жако»; С. Георгієв. «Бабусин садок»; Н. Носов. «Ластка», «Вигадники»; Л. Пантелєєв. «На морі» (глава з книги «Оповідання про Білочку та Тамарочку»); В. Біанкі. «Підкидьок»; Н. Сладков. "Неслух".
Літературні казки. М. Горький. «Горобчик»; В. Осєєва. «Чарівна голочка»; Р. Сеф. «Казка про кругленьких і довгих чоловічків»; Чуковський. «Телефон», «Тараканище», «Федорине горе»; Н. Носов. "Пригоди Незнайки та його друзів" (глави з книги); Д. Мамин-Сибіряк. «Казка про Комара Комаровича - Довгий Ніс і про Мохнатого Мишу - Короткий Хвіст»; В. Біанкі. «Перше полювання»; Д. Самойлов. «У слоненя день народження».
Байки.
Л. Толстой. «Батько наказав синам», «Хлопчик стеріг овець», «Хотіла галка пити».

Твори поетів та письменників різних країн
Поезія.
В. Вітка. «Лічилка», пров. з білорусом. І. Токмакової; Ю. Тувім. "Чудеса", пров. з польськ. В. Приходько; «Про пана Трулялинського», переказ із польською. Б. Заходера; Ф. Грубін. "Сльози", пров. із чеш. Є. Солоновича; С. Вангелі. «Проліски» (глави з книги «Гугуце – капітан корабля»), пров. з молд. В. Берестова.
Літературні казки.
А. Мілн. "Вінні-Пух і все-все-все" (глави з книги), пров. з англ. Б. Заходера; Еге. Блайтон. «Знамените каченя Тім» (глави з книги), пров. з англ. Е. Паперної; Т. Егнер. «Пригоди у лісі Ялинки-на-Горці» (глави), пров. з норв. Л. Брауде; Д. Біссет. "Про хлопчика, який гарчав на тигрів", пров. з англ. Н. Шерешевської; е. Хогарт. "Мафін та його веселі друзі" (глави з книги), пров. з англ. О. Образцової та М. Шанько.

ФАКТИ ПРО ЧИТАННЯ
1. Завдяки читанню розвивається МОВА дитини і збільшується його словниковий запас. Книга вчить маленьку людину висловлювати свої думки і розуміти сказане іншими людьми.
2. Читання розвиває МИСЛЕННЯ. З книг дитина навчається абстрактним поняттям та розширює горизонти свого світу. Книга пояснює йому життя та допомагає побачити зв'язок одного явища з іншим.
3. Робота з книгою стимулює ТВОРЧУ УВАГУ, дозволяє працювати фантазії та вчить дітей мислити образами.
4. Читання розвиває пізнавальні інтереси та розширює КРУГОЗОР. З книг та періодики дитина дізнається про інші країни та інший спосіб життя, про природу, техніку, історію та про все, що його цікавить.
5. Книги допомагають дитині ПІЗНАТИ САМОГО СЕБЕ. Для власної гідності дуже важливо знати, що інші люди думають, відчувають і реагують так само, як він.
6. Книги допомагають дітям ЗРОЗУМІТИ ІНШИХ. Читаючи книги, написані письменниками інших культур та інших епох, і, бачачи, що їхні думки та почуття схожі на наші, діти краще розуміють їх та позбавляються забобонів.
7. Хорошу дитячу книжку можна читати дитині вголос. Процес спільного читання сприяє ДУХОВНОМУ СПІЛКУВАННЮ батьків та дітей, встановленню взаєморозуміння, близькості, довірливості. Книжка поєднує покоління.
8. Книги ПОМОЧНИКИ БАТЬКІВ у вирішенні виховних завдань. Вони вчать дітей етики, змушують міркувати про добро і зло, розвивають здатність до співпереживання, допомагають навчитися входити до становища інших людей.
9. Саме читання виконує не тільки ПІЗНАВАЛЬНУ, ЕСТЕТИЧНУ, але й ВИХОВНУ функцію.

У чому полягають основні помилки батьків? Неможливо знайти таку людину, яка б ніколи не помилялася. Які помилки роблять батьки найчастіше, і як розпізнати їх прорахунки?

Багато батьків задають питання, як навчити дитину бути самостійною, оскільки подібний нюанс є стовпом виховного процесу. Найкращий і стійкий ефект вийде, якщо ви поясните йому думку і мету того, що відбувається. Дитина має розуміти, що відбувається, пов'язувати події з причинами, робити власні висновки. Це означає неминуче проходження нещасливої ​​стадії «чому», коли дитина цікавиться причинами буквально всього, що трапляється на очі. Але одночасно йде дуже корисне щеплення звички докопуватися до справжньої причини всього, що відбувається.

Найчастіше дієта для підлітків потрібна, щоб скинути зайву вагу. Ожиріння багатьом тінейджерам сьогодні загрожує набагато частіше, ніж раніше. Пов'язано це зі збільшенням обсягу їжі, що споживається, великою кількістю занадто жирних, шкідливих продуктів в меню.

Страх із погляду психології – це негативна емоція. Виникає у разі небезпеки життю і здоров'я людини, як фізичного, і психічного. Можливе виникнення страхів внаслідок негативного на психіку людини соціальних чинників.

Багатьом батькам таке словосполучення, як дисграфія у дітей нічого не скаже. У СРСР це захворювання було відомо, але його діагностування приділяли мало уваги. Малюку, який страждає від проблем з правописом та з письмовою промовою, могли більше розповідати про необхідність уважності, посидючості, важливості знання правил правопису. Патологія діагностувалася у виняткових випадках, коли припустити будь-які альтернативні варіанти виявлялося досить складним. За статистикою це захворювання рідко виявляється яскраво вираженим.