Թուրքիան հանրապետություն է, որը գտնվում է Հարավարևմտյան Ասիայում։ Այս նահանգի բնակիչներն ունեն իրենց լեզուն։ Թուրքերենը խոսում են նաև Հյուսիսային Իրաքում, Սիրիայում և Բուլղարիայում։ Վիզային ռեժիմի վերացումից հետո երկիրը դարձավ մեծ թվով ռուսաստանցիների համար ամենասիրված հանգստի վայրերից մեկը։ Հե՞շտ է թուրքերեն սովորելը: Դա հնարավոր է, եթե դուք սովորեք մի շարք քերականական կանոններ և հիշեք բառերն ու արտահայտությունները, որոնք օգնում են պահպանել խոսակցությունը:
Ինչպես ինքնուրույն սովորել թուրքերեն՝ ուղիներ.
Ի՞նչ է պահանջվում թուրքերեն սովորելու համար:
Որոշ մարդիկ Թուրքիա են այցելում առևտրային նպատակներով։ Նրանք պետք է իմանան տեղական լեզուն, որպեսզի չշփվեն ժեստերի միջոցով։ Ինչ-որ մեկը գնում է այնտեղ այցելելու, հանգստանալու կամ առողջությունը բարելավելու համար: Թուրքերեն սովորել ցանկացողներին դա օգտակար կլինի.
· լեզվի դասագրքեր և ձեռնարկներ (դրանք պարունակում են անհրաժեշտ քերականական կանոններ, որոնք թույլ են տալիս նախադասություններ կազմել);
· ուսումնական ծրագրեր (դրանք հասանելի են ինտերնետում, վաճառվում են նաև հատուկ սկավառակներ, որոնք պարունակում են տեսություն և պրակտիկա թեստերով, սա հարմար է նրանց համար, ովքեր չեն սիրում գրքեր կարդալ);
· Թուրքերեն բառարան և բառակապակցություն (վարժությունների ժամանակ գրեք անծանոթ բառերը և փնտրեք բառարանում);
· աուդիո ձայնագրություններ և վիդեո նյութեր (այս գործիքների օգնությամբ դուք կարող եք ավելի ընդլայնել ձեր բառապաշարը):
Ստացված գիտելիքները համակարգելու համար դրանք գրանցվում են թղթի վրա։ Նոր բառեր տառադարձմամբ, անհատական կանոններով և արտահայտություններով. ամեն ինչ գրված է նոթատետրում, որպեսզի հետո կարողանաք բացել այն և կրկնել այն, ինչ սովորել եք:
Ինչպե՞ս սովորել թուրքերեն տանը զրոյից:
Ցանկացած լեզու կարելի է սովորել, եթե մարդ ձգտում է դրան։ Կարևոր չէ՝ նա աշխատանքի կանցնի կրկնուսույցի մոտ, թե կսկսի ինքնուրույն սովորել՝ օգտագործելով դասագրքերն ու բառարանները, նա ստիպված կլինի մոբիլիզացնել իր ինտելեկտուալ կարողությունները։ Այստեղ կարևոր է ճիշտ վերաբերմունքը։ Ինչպե՞ս ինքնուրույն սովորել թուրքերեն:
Ինչպես սովորել թուրքերենհնարավորինս կարճ ժամանակում և քիչ արյունահեղությամբ:
Ինչու սեռական հասունանալ:Քանի որ երեխաները սովորաբար նման հարցեր չեն տալիս, նրանք օտար լեզուներ են վերցնում լույսի արագությամբ: Սակայն մեծահասակների ուղեղները, որոնք լցված են տարբեր անհրաժեշտ և ոչ այնքան անհրաժեշտ գիտելիքներով, այնքան ընկալունակ չեն ամեն նոր բան սովորելու համար, որքան թարմ, «անխռով» երեխաների ուղեղը: Փաստորեն, մեր հաջորդ հոդվածը հենց այդպիսի մարդկանց համար է։
Նախ՝ որոշենք՝ Թուրքիայում ապրելու և աշխատելու համար անհրաժեշտ է թուրքերեն խոսել, թե՞ անգլերենով կարող ես գլուխ հանել։ Ոչ ոք, իհարկե, չի պնդում, որ Անթալիայում նույնիսկ ռուսների հետ կարելի է յոլա գնալ, քանի որ այստեղի շուկայի գրեթե յուրաքանչյուր վաճառական առօրյա մակարդակով ռուսերեն գիտի։ Բայց. Եթե դուք նախատեսում եք բավականին երկար ապրել այստեղ՝ առանց ինտերնետում թափառելու ռուսալեզու բժիշկների փնտրտուքների համար, կամ ցանկանում եք հաջող գործարքներ կատարել (ավելի լավ է Թուրքիայում սակարկել տեղական բնակչությանը հասկանալի լեզվով), ապա դա, անշուշտ, արժե։ տիրապետելով թուրքերենին. Տեսնենք, թե որքանով է սա իրատեսական։
Լեզվի բարդության վերաբերյալ, ապա «սատանան այնքան էլ սարսափելի չէ», ինչպես ասում են. Չնայած այն հանգամանքին, որ թուրքերենում քերականությունը կառուցված է բոլորովին այլ սկզբունքով, ինչպես, օրինակ, ռուսերենում, բառակազմությունը ձեռք է բերվում բառի արմատին մեկ կամ մի քանի վերջածանց «կցելով», իսկ նախադրյալը՝ որպես կանոնը, դրվում է նախադասության վերջում, այս սկզբունքը յուրացնելը միգուցե բավականին հեշտ է՝ կախված լեզվական պրակտիկայի ինտենսիվությունից։ Թուրքերենը բավականին տրամաբանական է և կառուցվածքային՝ ի տարբերություն ռուսերենի, և թեև դրա տրամաբանությունը տարբերվում է անգլերենի տրամաբանությունից, նախադասությունների կառուցման կառուցվածքն ու սկզբունքներն այնքան էլ դժվար չէ հասկանալ և կիրառել սովորել: Եվ այնպես, որ ոչ միայն մեր ականջի համար չափազանց զվարճալի բառերը «հիմար» (կանգ), «խառնաշփոթ» (բաժակ) և ծխախոտ (ափսե) կպչեն ձեր լեզվին, գլխավորը պրակտիկան է, պրակտիկան և կրկին պրակտիկան, «որպես մեծ Աթաթուրքը կտակել է»
Որտեղի՞ց սկսեց, օրինակ, ձեր խոնարհ ծառան Թուրքիա տեղափոխվելուն պես։
Առաջին բանը,Ստացա մի տետր, որտեղ այբբենական կարգով մուտքագրեցի առօրյա կյանքում ամենից հաճախ օգտագործվող բոլոր բառերն ու արտահայտությունները, բառարանում փնտրեցի դրանց թարգմանությունը և քնելուց առաջ խցկեցի այն։ Միևնույն ժամանակ գնեցի արտահայտությունների գիրք, արտագրեցի թուրքերենի դասագրքի քերականական բաժինը և խորամուխ եղա լեզվի կառուցվածքի մեջ։ Դե, ես փորձեցի նախաճաշին հնարավորինս շատ կարդալ «թուրքական թերթեր», դիտել տեղական թուրքական հեռուստասերիալներ և հնարավորինս կենդանի խոսակցական լեզու լսել։ Ի վերջո, ոչ մի տեղ այնքան հաճախ, որքան խոսակցական խոսքում, դուք չեք լսի աֆորիզմներ, արգասիքական և այլաբանական տպագիր և ոչ այնքան արտահայտություններ, որոնց մասին տեղյակ բնակչությանը կհիշեցնեք քայլող դպրոցական դասագիրք կամ առևտրային ռեգիստրի թերթ: Եվ որքան վարպետ ես «բառին» ու «կենդանին», ոչ թե թերթի լեզվին, այնքան ավելի մոտ ես տեղի բնակչությանը թե՛ առօրյայում, թե՛ բիզնեսում։ Անմիջապես կասեմ, որ մոտ մի երկու ամիս հետո սկսեցի քիչ թե շատ պարզ խոսել կոտրված թուրքերենով և գրեթե ամբողջությամբ հասկանալ շուրջը եղած «ֆոնային աղմուկը» և ազատ խոսել ցանկացած թեմայով՝ սկսած ներմուծման խնդիրներից մինչև վեճեր։ գրականության մասին՝ մոտավորապես երկու տարի անց։
Ընդհանրապես, «բյուջետային» լեզվի ուսուցման այս տարբերակը հարմար չէ բոլորի համար, քանի որ յուրաքանչյուրն ունի օտար լեզուների տարբեր ունակություններ, տարբեր «RAM» և այլ մտածելակերպ: Հետևաբար, գրեթե շահեկան տարբերակ կլինի գնալ նվազագույն դիմադրության ճանապարհով և գրանցվել թուրքերենի դասընթացներին, որոնք, ի դեպ, Անթալիայում մեկ տասնյակ դոլար են՝ սկսած «թուրք կանանց» անվճար դասընթացներից մինչև թանկարժեք: «էլիտար» դասընթացներ Թյոմեր».
Թուրքերենի անվճար դասընթացներհասանելի է երկրի յուրաքանչյուր քաղաքում: Անթալիայում դա « ԱՍՄԵԿ«Եվ» KONSEM«Հաթայում» ՀԱՏՄԵԿ« և այլն։ Այս դասընթացներին կարող են գրանցվել ինչպես Թուրքիայի քաղաքացիները, այնպես էլ կացության թույլտվություն ունեցող ցանկացած օտարերկրացի։ Գրանցումը բացվում է ամեն տարի որոշակի ամսաթվերի վրա: Սակայն գրանցվելու համար ստիպված կլինեք գալ գրեթե առավոտյան ժամը 4-ից, քանի որ, ինչպես հասկանում եք, բավականաչափ ցանկացողներ կան։
Եթե առավելագույն խնայողությունների հարցը ձեր առջև չէ, իսկ խնդիրը լեզվին հնարավորինս արագ և արդյունավետ տիրապետելն է, ձեր ծառայության մեջ կան բազմաթիվ մասնավոր լեզվի կենտրոններ՝ դրամապանակի տարբեր հաստությունների համար։ Պարապմունքներն առավել հաճախ տեղի են ունենում առավոտյան կամ երեկոյան, ինչը հարմար է, եթե անհրաժեշտ է մարզումները համաձայնեցնել ձեր աշխատանքային գրաֆիկի հետ: Շատ լեզվական կենտրոններ հաճախորդների համար պայքարում իրականացնում են տարբեր ակցիաներ և զեղչեր:
Թուրքերեն սովորելու ամսական միջին արժեքը մոտավորապես 350-ից 1000 TL է:
Ահա Թուրքիայի տարբեր քաղաքներում թուրքերենի դասընթացների մոտավոր գների միջակայք.
Անթալիա
Լեզվի CourseNet
Ուսման վարձ՝ $237-ից 2 շաբաթվա համար
Parus Eğitim
Ուսման վարձը՝ 170 TL-ից (մոտ 50 ԱՄՆ դոլար) 2 շաբաթվա ընթացքում
Ստամբուլ
Lotus Eğitim
Ուսման վարձը՝ 2000 TL-ից (մոտավորապես 550 ԱՄՆ դոլար) 3 ամսում
Hülya Gürdamar Etüt Merkezi
Ուսման վարձը՝ 400 TL-ից (մոտ 110 ԱՄՆ դոլար) 1 ամսում
Յուքսեք Կարյեր
Ուսման վարձ – սկսած 1000 TL (մոտավորապես 275 ԱՄՆ դոլար) 6 ամսով եւ 1650 TL-ից (մոտ 455 ԱՄՆ դոլար) 1 տարով
Անկարա
ÇAĞRI DİL OKULU
Ուսման արժեքը՝ 500 TL-ից (մոտավորապես 140 ԱՄՆ դոլար) 2 ամսում
Լեզվի կենտրոններում խմբակային պարապմունքներից բացի, որոնք գտնվում են մեծ քանակությամբԹուրքիայի բոլոր խոշոր քաղաքներում դուք նաև հնարավորություն ունեք դասեր առնել տեղի մասնավոր ուսուցիչներից, որոնք կարող են ռուսախոս լինել, պատվիրել վերապատրաստման ծրագրեր (200 TL արժողությամբ) և մասնավոր դասեր անցնել Skype-ի միջոցով կամ դիտել թուրքերենի դասեր առցանց YouTube-ում։ .
* Եվ հիմա լավ բոնուս:🎁
Փոքր լիրիկական շեղում թուրքերի կողմից խոսակցական խոսքի ամենից հաճախ օգտագործվող փոխաբերական արտահայտությունների ցանկի տեսքով, թուրքերեն արտահայտություններ, որոնց թարգմանությունը հազիվ թե գտնեք բառարանում.
eline sağlık! -Աստված քեզ առողջություն տա: (Բառացի - «Առողջություն ձեր ձեռքերին»)
ateş pahasına – անհավանական գնով
sokağa para atmak – փող գցել ջրահեռացման տակ
baştan çıkmak – գլուխը կորցնել (գայթակղությունից), շփոթվել
baş belası – (թարգմանաբար) գլխացավանք
Դիլ բոզմակ - անպարկեշտ բառեր օգտագործել, անպարկեշտ խոսել
can pazarı – կյանքի ու մահվան հարց
uyku çuvalı – քնկոտ, քնի սիրահար
herşeyi göze almak – գնալ ցանկացած երկարության; կանգ առեք ոչնչի վրա
meydana çıkmak - ակնհայտ է դառնում (ստի մասին)
her şey yolunda - ամեն ինչ լավ է
söz atmak + Դ.պ. - վիրավորել smb. բառեր, ակնարկներ անելով
kara sevda - 1/ տխրություն; 2/անպատասխան սեր
kara sakız gibi yapışmak - լոգանքի տերեւի նման կպչում
kara cahil - կատարյալ անգրագետ, բացարձակ աշխարհական
կարա բորսա - սև շուկա
Canını acıtmak – Ցավ պատճառել, ցավեցնել
Canı çekmek - ցանկանալ, մահու տենչալ
Canı sıkılmak – ձանձրանալ, ձանձրանալ, թուլանալ
Işine bak! - գործիդ նայիր!
tovbe tovbe! -Աստված ներիր ինձ!
aklından geçmek – մտքիդ արի, մտիր գլխիդ
taş koymak – անիվների մեջ շյուղ դնել, դիտավորյալ միջամտել
Allahın belası - Ալլահի պատիժ, Աստծո պատիժ
göze çarpmak – աչքի ընկնել, ուշադրություն գրավել
boş vermek + D.p. - մի տվեք ինչ-որ բանի իմաստը., չարժե մեծ բան չի
delikanlı - տաք (մարդու մասին)
ekmek parası - օրվա հացի փող
բոզուկ պարա – փոփոխություն, մետաղադրամ
yerim seni – Ես քեզ կուտեմ (քաղցր կոչ քաղցր երեխաներին)
sıkıntı yok - խնդիր չկա
kafayı yemek – խելագարվել
Ինչու՞ է իմաստալից թուրքերեն սովորելը: Որովհետև Թուրքիան կամուրջ է Արևելքի և Արևմուտքի միջև: Թուրքերենը յուրահատուկ և հետաքրքրաշարժ լեզու է, որը հարստացրել է բազմաթիվ լեզուներ նոր բառերով: Ձեզ հաստատ ծանոթ են բալակլավա, փախլավա, կաֆտան, փլավ, մածուն, բազմոց, օդալիսք և շատ այլ բառերը։ Սովորելով թուրքերեն՝ դուք բացահայտում եք Բոսնիա և Հերցեգովինայից մինչև Չինաստան տարածված հարուստ մշակույթ: Եթե խոսում եք թուրքերեն, կարող եք շփվել այս հսկայական տարածքի գրեթե ցանկացած հատվածում ապրող մարդկանց հետ:
Ինչու՞ սովորել թուրքերեն՝ պատճառներ և մոտիվացիա
Թուրքական մի ասացվածք կա. «Լեզուն մարդ է, երկու լեզու, երկու մարդ»: Այսինքն՝ օտար լեզու իմացողը դառնում է երկու հոգի, երբ սովորում է այլ ժողովուրդների մշակույթն ու ավանդույթները։ Օտար լեզու սովորելը դարպաս է դեպի տարբեր հասարակությունների աշխարհայացք, մտածողության համակարգեր և արժեքներ:
Յուրաքանչյուր ոք, ով սկսում է նոր լեզու սովորել, դրդված է որոշակի գործոններով: Շատ դեպքերում դա կապված է նոր աշխատատեղեր գտնելու կամ նպատակային երկիր այցելելիս կամ նույնիսկ այնտեղ որպես արտագաղթող ապրելու ժամանակ հստակ հաղորդակցվելու հնարավորության հետ: Թուրքերեն զրոյից սովորելու համար կան նաև մի քանի հատուկ գործոններ.
Թուրքիան ռազմավարական և մշակութային առումով կապված է Կենտրոնական Ասիայի և Մերձավոր Արևելքի հետ: Սա արագ զարգացող տնտեսություն ունեցող երկիր է, որը թույլ է տալիս նրան տեղավորել միջազգային բիզնես քարտեզի վրա։ Թուրքիան գնալով ավելի ազդեցիկ է դառնում քաղաքական և տնտեսապես, և թուրքերենի իմացությունը լավ ակտիվ է տարածաշրջանում գործող հետազոտական ինստիտուտների, պետական կառույցների, հասարակական կազմակերպությունների և տարբեր կորպորացիաների համար: Թուրքերեն զրոյից առցանց կամ դասընթացների միջոցով սովորելը շատ կարևոր է ինչպես կորպորատիվ ներկայացուցիչների, այնպես էլ անհատների համար, ովքեր հետաքրքրված են բիզնեսով զբաղվել այս մեծ երկրում:
Իրոք, կարիերայի հնարավորությունները Թուրքիայում տարբեր են տարբեր ոլորտներում՝ կառավարությունից մինչև բիզնես, իրավունք, կիբերանվտանգություն, տեխնոլոգիա, ֆինանսներ և սպասարկման ծառայություններ:
Հղում. ԱՄՆ կառավարությունը թուրքերենը համարում է քննադատական լեզու: Կառավարության նախաձեռնությամբ ստեղծվել է «Քննադատական լեզվի կրթաթոշակ»՝ լեզվի և մշակութային խորացման ինտենսիվ ծրագիր արտերկրում ամերիկացի ուսանողների համար, որը նախատեսված է լեզվի արագ յուրացմանը նպաստելու համար: Սա չափազանց կարևոր է ազգային անվտանգության և տնտեսական բարգավաճման համար: CLS-ը կարևոր դեր է խաղում ուսանողներին 21-րդ դարի գլոբալացված աշխատուժին նախապատրաստելու և ազգային մրցունակության բարձրացման գործում: Բացի թուրքերենից քննադատական օտար լեզուների ցանկում. ռուսերեն, չինարեն, ճապոներեն, կորեերեն, ինդոնեզերեն, հինդի, բանգլա, ադրբեջաներեն, փենջաբերեն, ուրդու, արաբերեն, պարսկերեն և պորտուգալերեն. Քննադատական լեզուների կրթաթոշակ ծրագիրը ֆինանսավորվում է ԱՄՆ Պետդեպարտամենտի կողմից՝ ԱՄՆ կառավարության ֆինանսավորմամբ:
Պատմաբանի համար
Թուրքերենի իմացությունը հատկապես արժեքավոր է նրանց համար, ովքեր ուսումնասիրում են պատմություն, հնագիտության կամ մարդաբանություն: Թուրքիայի պատմական արխիվները պարունակում են աներևակայելի քանակությամբ եզակի տեղեկատվություն և զարմանալի փաստագրական ապացույցներ, որոնք վերաբերում են տարբեր հնագույն քաղաքակրթություններին` օսմանա-թուրքական, իսլամական, բյուզանդական, հռոմեական, պարսկական, հելլենիստական, ասորական, խեթական...
Լեզվաբանի համար
Թուրքերենի իմացությունը կօգնի սովորել այլ թյուրքական լեզուներ՝ ույղուրերեն, թաթարերեն, ղազախերեն, ուզբեկերեն և ղրղզերեն. այսօր դրանք կոչվում են ռազմավարական լեզուներ, քանի որ դրանք խոսում են աշխարհի ռազմավարական կարևոր տարածաշրջաններում: Թուրքական Հանրապետության ազգային լեզուն կարող է դառնալ հնագույն լեզվական ձևերի, մասնավորապես Օսմանյան կայսրության գրական լեզվի հիմքը:
Ինչպես սովորել - ուսումնասիրության մեթոդներ
Սկսնակների համար թուրքերեն սովորելը որոշ չափով դժվար է, բայց շատ հետաքրքիր: Լինելով թյուրքական լեզվաընտանիքի մաս՝ թուրքերենը դասվում է որպես ագլյուտինատիվ լեզու։ Սա նշանակում է, որ նրա կառուցվածքը հարուստ է, խիստ վերացական և ունի ինտրիգային, գրեթե մաթեմատիկական օրինաչափություն: Քերականության մեծ մասն արտահայտվում է գոյականներին և բայերին ավելացված վերջածանցների միջոցով: Օրինակ՝ էվլերդեն (տներից) բառը՝ ev (տուն), -ler (հոգնակի վերջածանց), -den (սկզբնատառ, պատասխանելով հարցերին՝ որտեղից, ինչից, ումից); gidiyorum (ես գալիս եմ); git (go) -iyor (ներկա շարունակական), -um (1-ին դեմք եզակի – I):
Վերջածանցների շնորհիվ արտահայտությունը կարելի է արտահայտել մեկ բառով. Օրինակ՝ Գերչեք (ածական), իրական։ Մենք դրան ավելացնում ենք վերջածանցներ և կազմում նախադասություն, որը բաղկացած է ընդամենը մեկ բառից Gerçekleştirilemeyenlerdir- մի բան, որը հնարավոր չէ անել: Չնայած թուրքերենում ընդունված չէ չափից դուրս երկար բառեր օգտագործել, ինչպես հաճախ է լինում գերմաներենում։
Թուրքերենի բնորոշ հատկանիշը ձայնավորների ներդաշնակությունն է (ածանցների մեծ մասը հետևում է այս կանոնին). գործնականում ածանցի ձայնավորները փոխվում են ըստ արմատի վերջին ձայնավորի։ Օրինակ, evler – տանը; էվլեր որջ– տներից, բայց başlar (գլուխներ) – başlar դանգլուխներից։ Ձայնավորների ներդաշնակությունը նույնպես տարածված է որոշ այլ լեզուներում, հատկապես կորեերենում և հունգարերենում:
Նույն կերպ, թուրքերենը հնչյունական լեզու է։ Այբուբենը սովորելուց հետո բառերի արտասանությանը տիրապետելը դժվար չէ։ Յուրաքանչյուր տառ համապատասխանում է որոշակի ձայնի: Որոշ բառեր, որոնք սովորաբար փոխառված են արաբերենից և ֆրանսերենից, արտասանվում են տարբեր կերպ, քան դրանք գրված են, բայց տարբերությունները չնչին են և քիչ ազդեցություն ունեն թուրքերեն սովորելու գործընթացում գտնվողների վրա:
Նախադասության կարգը նման է ճապոներենին կամ գերմաներենին. առարկա–առարկա–բայ։ Ածականները և տիրական գոյականները նախորդում են իրենց նկարագրած գոյականին. «հետևում», «համար», «նման/նման» և այլն իմաստներն արտահայտվում են (հետդիրներ) գոյականից հետո, այլ ոչ թե դրանից առաջ նախադրյալներով։
Թուրքերենը մենք ինքնուրույն սովորում ենք զրոյից. կա ընդամենը վեց դեպք, գոյականների վերջավորությունները կախված են ձայնավորների ներդաշնակության օրենքից (աղյուսակը ցույց է տալիս այս կանոնը):
Գործ | Ավարտ (ձևեր) | Օրինակներ | Իմաստը | |
Անվանական (անվանական) | Ø | կոյ | աղաչ | գյուղ/ծառ |
Ակտիվատիվ (մեղադրական; վերագրվող) | -i -u -ı -ü -yi -yu -yı -yü | köyü | ağacı | ինչ, ում |
Դատիվ (դիրեկտիվ) | -e -a -ye -ya (y բաղաձայնը օգտագործվում է, երբ արմատն ավարտվում է ձայնավորով) | köye | աղաչա | «դեպի» (որտեղ, ում, ում, ում, ինչին, ինչին, ինչին) |
տեղական | -da / -de / -ta / -te | կոյդե | ağaçta | |
Աբլատիվ (Բնօրինակ բացասական) | -dan / -den / -tan / -ten | köyden | ağaçtan | շարժում մեկնարկային կետից (ից); որտեղից, ումից, ինչից |
Սեռական | -ın / -in / -un / -ün; -nın / -nin / -nun / -nün | köyün | ağacın | ցույց է տալիս օբյեկտի սեփականությունը՝ ում, ում, ինչ |
Ակտիվատը, թերեւս, ամենադժվար դեպքն է, բայց ընդհանուր պատկերացում տալու համար կարելի է ասել, որ դա անհրաժեշտ է, երբ նշվում է բայով արտահայտված գործողության ենթակա առարկան։ Օրինակ, sevmek - սիրել; արտահայտություն Ben Carla'yı seviyorum - Ես սիրում եմ Կարլային: «Կառլային» ավելացնում ենք «մեղադրական գործը», քանի որ ես սիրում եմ բայը պետք է պատասխանի այն հարցին, թե ում եմ սիրում («Կարլան» դառնում է գործողությունը «կտրող» առարկա և պետք է սահմանվի):
Մենք ինքներս մեզ զրոյից ենք սովորեցնում տանը
Թուրքերենն աշխարհի ամենահաստատված լեզուներից մեկն է։ Սկսնակների համար, ովքեր ցանկանում են ձեռք բերել ժամանակակից թուրքերենի հիմնական հմտությունները, «ինքներդ արա» մոտեցումը ներառում է.
- կարդալու և գրելու հմտությունների տիրապետում;
- խոսակցական լեզու, առօրյա թեմաներ;
- պարզ տեքստերի ընթերցում;
- կենցաղային թեմաներով թեմաներ գրելը;
Շատ տեքստեր, որոնք հեշտացնում են թուրքերեն սովորելը, հիմնված են հին պատմությունների վրա: Եթե մենք ինքնուրույն ենք սովորում թուրքերեն, ապա կարևոր է հղում կատարել այնպիսի աղբյուրների, ինչպիսին է Dîvânü Lugati’t-Türk (Divan Lugat at-Turk): Սա թյուրքական լեզվի համապարփակ բառարան է, որը գրել է բառարանագիր Մահմուդ ալ-Քաշգարին 1072 թվականին, իսկ հետագայում խմբագրվել է պատմաբան Ալի Ամիրիի կողմից։ Թուրքերեն տեքստեր կարդալն անհրաժեշտ է. ավելի հեշտ է հասկանալ առակները, բառակապակցությունները, փոխաբերական իմաստները:
Դասագրքեր և ձեռնարկներ
- Թուրքերեն լեզվի դասագիրք Ebru – Թուրքերենի դասեր սկսնակների համար:
- Թուրքական երեք ամսում Բենգիս Ռոնին.
- Սովորեք թուրքերեն ուսումնական ուղեցույցով Adım Adım Türkçe (թուրքերեն քայլ առ քայլ), մակարդակի A1–C արտահայտությունների գրքույկ:
- Ինքնուսուցման ձեռնարկ (անգլերեն)։
- Ամենօրյա թուրքերենՇահին Չևիկ.
- Sesli Sözlük – առցանց բառարան (թարգմանություն անգլերեն և թուրքերեն-անգլերեն բառարան):
- Թուրքական ուսումնասիրություններ Միչիգանի համալսարանում - թուրքերեն դասագրքերի, տեղեկատու գրքերի, բառարանների, տեքստերի, գրական ստեղծագործությունների, ներառյալ աուդիո ֆայլերի բացառիկ հավաքածու բոլորի համար, ովքեր ցանկանում են զրոյից թուրքերեն սովորել տանը, Միչիգանի համալսարանից:
- Քերականություն և – թուրքերեն քերականության կայք։ Ինչպես թյուրքական լեզուների ամբողջ խումբը, ներառյալ թուրքերենը, որն այսօր խոսում են Թուրքիայում, այն չափազանց կանոնավոր լեզու է՝ չնչին բացառություններով: Այդ պատճառով թուրքերենը քերականական հիմք է ծառայել այնպիսի արհեստական լեզուների համար, ինչպիսին է էսպերանտոն է: Այսինքն՝ կարելի է բավականին արագ սովորել քերականություն։
Հավելվածներ սմարթֆոնների վրա
1000 բառ ուսումնասիրելու համար կարող եք օգտագործել Anki հավելվածը, որն օգտագործում է տարածված կրկնությունների համակարգ և ապացուցել է, որ արդյունավետ միջոց է հիշողության մեջ պահպանելու բառապաշարը: Ներբեռնեք պատրաստի տախտակամածները և փոխանցեք դրանք ձեր սմարթֆոնին:
- Սկսնակ թուրքերեն - թուրքերեն լեզու զրոյից սկսնակների համար
Բոլոր մեթոդներն արդարացված են, երբ սկսնակը փորձում է օտար լեզու սովորել։ Բայց հիմնական պայմանը մշտական պրակտիկան է, որը ներառում է կարդալ և լսել, գրել, բայց, առաջին հերթին, խոսելու հմտություններ: Սա ձեր գիտելիքները կիրառելու ամենաինտերակտիվ միջոցն է:
Օտար լեզուներն ավելի հաճախ ուսումնասիրվում են էմոցիոնալ չեզոք ակադեմիական միջավայրում: Պարզ ասած, դասերի ընթացքում մենք միայն որոշակի պատկերացում ենք կազմում հնչյունաբանության և արտասանության մասին: Բայց կա այսպես կոչված «ժողովրդական» լեզու, որը միանշանակ պակասում է դասարանում լեզու սովորելիս։ Ժողովրդական լեզվի ազդեցությունը կարելի է զգալ միայն մայրենիի հետ զրույցի ժամանակ, երբ հնարավորություն ենք ստանում լսելու և ընդօրինակելու առոգանությունը և փորձում ենք ճիշտ արտասանություն սովորել։ Օտար լեզու սովորող մարդիկ պետք է ուշադրություն դարձնեն մանրամասներին, որոնք կարևոր են մայրենի լեզվով խոսողների համար: Դրանք ներառում են ոչ միայն բառերի ճիշտ արտասանությունը, այլև ինտոնացիայի և դադարների օգտագործումը (դա գործնականում ուշադրություն չի դարձվում դասերին):
Մայրենիների հետ շփումը նպաստում է գրելու, կարդալու և լսելու հմտություններին: Մենք հնարավորություն ունենք օգնություն խնդրել, եթե ինչ-որ բան անհասկանալի է, քանի որ որոշ հասկացություններ լիովին խորթ են մեր մայրենի լեզվին և մշակույթին։ Մշակույթը հասկանալը չափազանց կարևոր է օտար լեզու սովորելու համար: Սա նպաստում է ուսանողի մշակութային իրազեկմանը, ընդլայնում է նրանց մտահորիզոնը, օգնում է զարգացնել հաղորդակցական իրավասությունը և ապահովում միջմշակութային երկխոսությունը: Դասարանում ուսուցումը ներառում է որոշ դասեր, որոնք հատուկ կենտրոնանում են մշակութային ուսումնասիրությունների վրա, բայց այս կերպ մենք մշակույթը սովորում ենք պասիվ: Շփվելով մայրենի լեզվի հետ՝ մենք հնարավորություն ունենք խորասուզվելու այս մշակույթի մեջ, հարցնել մարդուն, ով ամեն օր այս մշակութային միջավայրում է, բացատրել մեզ որոշ առանձնահատկություններ։
Լեզվական արգելքը հաղթահարելիս անհարմար զգալը նորմալ է: Սկիզբը ուղեկցվում է հույզերով, որոնք, որպես կանոն, խանգարում են ճիշտ մտածելու, իսկ իմացածը մոռանալու հնարավորություն միշտ կա։ Խորհուրդ. մենք պետք է փորձենք հանգստություն պահպանել, քանի որ ոչ ոք չի կարող դատել, եթե մենք դեռ ինչ-որ բան չգիտենք: Բառերն ու արտահայտությունները կիրառելու դեռ շատ հնարավորություններ կան, և մի քանի զրույցից հետո կատարյալ լինելու փորձի մասին միտքը հաճախ անհետանում է, նույնիսկ եթե որոշ ժամանակ եք ծախսում ճիշտ բառեր գտնելու/հիշելու համար:
Իհարկե, իրական իրավիճակներում ընկղմվելը բնիկ խոսնակների հետ ցանկացած լեզու սովորելու լավագույն միջոցն է, բայց եթե դա հնարավոր չէ, դուք պետք է մոբիլիզացնեք ցանկացած հնարավոր փոխարինող, որ առաջարկում է ինտերնետը. ռադիո լսել, խոսակցություններ փոխանակել Skype-ով կամ նույնիսկ երգել: երգեր.
Ֆիլմեր դիտել, աուդիո լսել, գրքեր կարդալ
Ձեր ուսուցման կորը մեծացնելու հաստատ միջոցը թուրքերեն նորություններին հետևելն է: Նույնը կարելի է ասել գովազդի մասին; ազգային հեռուստատեսությամբ և տեղական թերթերում: Սա հիմնական բառապաշարի և քերականության օգտագործման բավարար ձև է:
Ֆիլմեր և հեռուստասերիալներ.
- Հույս(Ումուտ) Ումութը մի անգրագետ մարդու և նրա ընտանիքի պատմությունն է, ում գոյությունը կախված է նրա եկամուտից՝ որպես շեյկավար: Երբ ձիերից մեկը սատկում է մեքենայի անիվների տակ, և պարզ է դառնում, որ ո՛չ արդարությունը, ո՛չ ողորմությունը չեն հաղթի, Գյունեյ Յըլմազի դերակատարն աստիճանաբար ընկնում է հուսահատության մեջ։ Տեղացի սրբերի խորհրդով նա գնում է անապատ՝ առասպելական գանձ փնտրելու՝ գնալով ավելի ու ավելի դեպի այն վերջին և անխուսափելի պահը, երբ հույսն ինքնին դառնում է սարսափելի մոլորություն:
- Ծիծաղող աչքեր(Գյուլեն Գյոզլեր) – կատակերգություն; Յաշարն ու նրա կինը՝ Նեզաքեթը, չեն կտրում տղա ունենալու հույսը։ Բայց նրանք միայն դուստրեր ունեն, որոնց կոչում են արական անուններով։ Գալիս է ժամանակը, երբ նրանք պետք է իրենց աղջիկների համար հարմար հարուստ ամուսիններ գտնեն։
- Իմ անձեռնմխելի կղզին(Իսիզ Ադամ)
- Հոյակապ դար(Muhteşem Yüzyıl) պատմական հեռուստասերիալ է՝ ոգեշնչված իրական իրադարձություններորը տեղի է ունեցել սուլթան Սուլեյման Մեծի օրոք։
- Քինգլեթ - երգող թռչուն(Çalıkuşu)
- Արգելված սեր(Aşk-ı Memnu)
- Հարություն առած Էրթուղրուլ(Դիրիլիշ Էրթուղրուլ)
- ԵզելՀեռուստատեսային քրեական դրամա (Կոմս Մոնտե Քրիստոյի ադապտացիա), որը տեղի է ունենում ժամանակակից Ստամբուլում:
Հնարավո՞ր է թուրքերեն արագ սովորել կրկնուսույցի հետ։
Նախ՝ լեզուներ ըստ էության չեն կարող ուսուցանվել, դրանք կարելի է միայն ուսումնասիրել, իսկ ավելի լավ՝ յուրացնել։ Ուսումնական գործընթացի պատասխանատվությունն ամբողջությամբ դրված է աշակերտի վրա, իսկ ուսուցիչը այն ուղեցույցն է, ով պետք է մոտիվացնի, հատկապես, եթե նա մշակում է անհատական ուսումնական ծրագիր՝ կոնկրետ նպատակներին հասնելու համար: Ուսուցչի հետ անհատական ուսուցումը հաշվի է առնում ուսման լրիվ անհատական նախապատմությունը և ձեզ ավելի շատ հնարավորություններ է տալիս աշխատելու ձեր խոսակցական հմտությունների վրա: Ի տարբերություն խմբակային պարապմունքների, որտեղ ուսուցիչը պետք է ուշադրություն դարձնի շատ ուսանողների վրա, կրկնուսուցումը հաճախ ավելի արագ արդյունքներ է տալիս:
Հարցն այն չէ, թե ավելի լավ է լեզու սովորել առցանց, կրկնուսույցի հետ, թե խմբով: Խմբային պարապմունքների հետ կապված երկու խնդիր կա. Նախ, ուսուցումն ընթանում է ամենադանդաղ սովորողի արագությամբ: Երկրորդ՝ լեզու սովորելը շատ անհատական գործընթաց է։ Որոշ ուսանողներ ավելի հեշտ և արագ են սովորում թեմաները, քան մյուսները, բայց դասընթացները չեն կարող բավարարել յուրաքանչյուր ուսանողի անձնական կարիքները կամ նույնիսկ դա անել ժամանակին: Այնուհետև քերականության վրա հիմնված մեթոդով լեզու սովորելը դժվար թե լավ արդյունքների բերի: Ավելի ճիշտ՝ արդյունքի կհանգեցնի, բայց մենք միայն թույլ պատկերացում կունենանք լեզվի հետ աշխատելու մասին՝ առանց իրական խոսակցությունների փորձ ունենալու։
Նման փորձի հիման վրա դուք պետք է ընտրեք դպրոցներ կամ դասընթացներ, որոնք լավագույնն են դասավանդման որակի, ուսուցիչների պրոֆեսիոնալիզմի և համապատասխան ուսումնական նյութերի առումով: Մենք կարող ենք խորհուրդ տալ.
Dilmer – դասընթացներ բոլոր մակարդակների համար (ինտենսիվից մինչև շաբաթավերջին դասընթացներ): Այստեղ դասավանդման մեթոդը հիմնականում հաղորդակցական է և ուսանողներին դնում է ակտիվ իրավիճակներում՝ զարգացնելու հաղորդակցման հմտությունները:
Անկարայի համալսարանի կողմից կազմակերպված Tömer-ը, հնարավոր է, ամենահին դպրոցն է: Tömer-ի կողմից տրված վկայականը արժեքավոր է ինչպես ուսումնական հաստատություններում, այնպես էլ աշխատանքի դիմելիս։ Դպրոցը կենտրոնացած է ավանդական ուսուցման վրա, որտեղ մեծ տեղ է հատկացված քերականության մանրամասն վերլուծությանը:
Փոքր դպրոցների մեջ KediCat ծրագիրը, որն ունի ոչ պաշտոնական մոտեցում, լավ ընտրություն է: Նաև դասընթացներ Türkçe Atölyesi կենտրոնում:
Թուրքերեն սովորելու դժվարությունները նույնն են, ինչ ցանկացած այլ օտար լեզվում. եթե մայրենի լեզուն կառուցվածքային առումով տարբեր է. Բայց գլխավորն այն է, որ լեզու սովորելը գերազանցում է քերականության կանոնները սովորելը: Թուրքերենի քերականությունն իսկապես կանոնավոր է և կանխատեսելի, բայց լեզվի հիմքում ընկած մտածելակերպն այլ է: Թուրքի համար բոլորովին տարբեր են այն ասոցիացիաները, որոնք շրջապատում են որոշակի բառեր և արտահայտություններ։ Բառացի թարգմանելու փորձը կարող է հրեշավոր նախադասություններ ստեղծել: Թեև թուրքերենում և ռուսերենում տարբեր արտահայտություններ և ասացվածքներ նման են։ Ընդհանրապես, շատ կարևոր է ավելին իմանալ մշակույթի մասին, որպեսզի կարողանաք մասնակցել զրույցներին:
Ահա թե ինչ է ասում ռուս թուրքագետ, գրական թարգմանիչ Ապոլինարիա Ավրուտինան այս մասին. «...մշակույթում դժվարություններ կարող են լինել. Երբեմն ոմանք սոցիալական փաստեր, ինչպիսին, օրինակ, իսլամը, կարող է անհասկանալի լինել ռուսախոսների համար...»:
Սովորեք նոր բառ ամեն օր; Այս բառով ածականով պարզ նախադասություն կամ շինարարություն կազմիր: Սկսեք 100 ամենատարածված բառերից, այնուհետև նորից ու նորից նախադասություններ կազմեք դրանցով:
Կարդացեք թուրքերեն տեքստեր (նույնիսկ եթե դա ի սկզբանե հեշտ տեքստ է կամ մանկական գիրք), նույնիսկ եթե բառերի մեծ մասին ձեզ անծանոթ է, բայց ինքներդ փորձեք հասկանալ պատմության էությունը: Բանն այն է, որ ուղեղը մարզվում է գործընթացում. բառերը, արտահայտությունները, արտահայտությունները դառնում են ավելի հարազատ: Ընթերցանությունը ուսուցման գործընթացի առավել շահավետ կողմերից մեկն է:
Լսեք թուրքական երգեր և երգեք (բառեր առցանց գտնելը խնդիր չի լինի): Դա նման է ինքներդ ձեզ հետ խոսելուն և հիանալի պրակտիկա է ձեր արտասանության հմտությունները զարգացնելու համար: Օնուն Արաբասը Վար(She's Got a Car) 1990-ականներին հայտնի երգ է՝ հիշարժան բառերով։
Լսեք թուրքական լուրեր. BBC Türkçe-ում օգտագործվող թուրքերենը ճիշտ է և ուշադիր խմբագրված: Լսեք փոդքասթեր թուրքերենով. նույն վարժությունը, ինչ նորություններ լսելը:
Հաճախ լեզու սովորելու մասին քննարկումները վերածվում են տեխնոլոգիայի այսպես կոչված ավանդական մոտեցումների քննարկումների: Բայց հարցն այնքան էլ այն չէ, թե որն է ավելի լավ՝ առցանց՝ օֆլայն, թե հավելված՝ գիրք: Կարևոր է հավաքել լեզվի անհրաժեշտ տարրերը կոնկրետ նպատակով, ներկայացնել դրանք հասկանալու համար ձեզ հարմար ձևով: Ի վերջո, սովորելը տեղի է ունենում մեր ներսում՝ անկախ նրանից, թե ինչ կամ ով է մեր առջև՝ համակարգիչ, գիրք, թե ուսուցիչ։
Ասում են՝ չափահասի համար ավելի դժվար է նոր լեզու սովորելը, քան երեխաների համար։ Սա առանցքային լեզվական առասպել է: Իրականում մեծերն ու երեխաները տարբեր կերպ են սովորում: Լեզուները և՛ օրգանական են, և՛ համակարգված: Որպես երեխա, մենք դրանք յուրացնում ենք օրգանապես և բնազդաբար, մեծահասակների շրջանում՝ համակարգված:
հետ շփման մեջ
Թուրքիան մի երկիր է, որին ձեզանից յուրաքանչյուրը ճանաչում է անմիջականորեն: Ամեն տարի ավելի ու ավելի շատ զբոսաշրջիկներ են գալիս Թուրքիա՝ պարզ Սև ծովի ափերին արևը ներծծելու համար։ Սա եզակի պետություն է, որը լի է պատմական հուշարձաններով, ունի հսկայական մշակութային ժառանգություն, գրավում է գիշերային ակումբներով, լողափերով և, իհարկե, իր աշխարհահռչակ շուկաներով։ Այստեղ դուք կգտնեք երկու տոներ՝ ձեր ճաշակին և ապրանքներին համապատասխան: Այնուամենայնիվ, և՛ մեկի, և՛ մյուսի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի թուրքերենի առնվազն նվազագույն իմացություն, քանի որ օտար երկրում գտնվելու ընթացքում կարող եք պատահաբար մոլորվել կամ հայտնվել որևէ արտակարգ իրավիճակում: Ապահովելու համար, որ Թուրքիայում գտնվելու ընթացքում նույնիսկ մի կաթիլ անհարմարություն չզգաք, մենք կազմել ենք հիանալի ռուս-թուրքական արտահայտությունների գիրք:
Ամենօրյա արտահայտություններ
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Ինչպես ես? | nasilsiniz? | n’asylsyn’yz? |
Գերազանց շնորհակալություն | իյիյիմ սագ ոլուն | i-‘i-yim, s’aolun |
Ինչ է քո անունը? | adiniz ne? | adyn’yz չէ? |
Իմ անունը Մեհմեդ է | ադիմ Մեհմեթ | դժոխք Մեհմեդ |
Ուրախ եմ ծանոթանալու համար | memnun oldum | memn'un old'um |
Ներկա | hediyeniz | հեդիյենիզ |
Շնորհակալություն (քեզ) | սագոլ (սագոլուն) | սաոլ (սաոլուն) |
Խնդրում եմ | ռիկա էդերիմ | ri'ja ede'rim |
Չարժե այն | բիր սեյ դեգիլ | բիր շեյ դըիլ |
Կարո՞ղ եմ ձեզ հարցնել… | բիր սեյ սորաբիլիր միյիմ? | բիր շեյ սորաբիըլիրմիյիմ |
Այստեղ կարելի՞ է ծխել։ | burada sigara icilir mi? | Bura'da si'gara ichi'lir mi? |
Կարո՞ղ եմ այստեղ նստել: | բուրայա ոտուրաբիլիր միյիմ | բուրայա ոտուրաբի'լիրմիյիմ |
Ոչ Ցավոք սրտի | նե յազիկ կի, հայիր | ոչ յազըք կի ՛խայր |
Ինչպե՞ս ես (դու) գործերդ: | նասիլսին (nasilsiniz)? | nasyl’son (nasylsy’nyz) |
Ինչպես ես? | isler nasil?/nasil gidiyor? | ish’ler na’syl?/na’syl gidi’yor |
Ուրախ ենք տեսնել Ձեզ | sizi gormek ne hos | si'zi gör'mek no hosh |
Խնդրում եմ | լուտֆեն | բացում եմ |
Շատ շնորհակալություն | cok tesekkur | չոք թեշեքքյուր եդերիմ |
Ներողություն | affedersiniz | affed'ersiniz |
Ոչ | հայիր | օդ |
Այո՛ | էթ | էվէթ |
ես իսկապես ցավում եմ | ոզուր դիլերիմ | yoz’yur dealer’im |
Ներեցեք | ներում | փարդոն |
Ես չեմ հասկանում | analamiyorum | anl'amyyorum |
Ես թուրքերեն չեմ խոսում | turkce biliyorum | t'yurkche b'ilmiyorum |
Ես թուրքերեն այնքան էլ լավ չեմ խոսում | turkcem iyi degil | թուրքչեմ իյ դե'իլ |
Խնդրում եմ ավելի դանդաղ խոսեք | յավաս կոնուսաբիլիր միսինիզ | յավաշ քոնուշաբիլըր, միսինըիզ |
Կրկնեք խնդրում եմ | tekrar edebilir misiniz | tekr'ar edabil'ir, misin'iz |
Որտեղ? | nerede? | չէ՞ |
Որտե՞ղ է ելքը: | cikis nerede? | Chyk’ysh n’erede? |
Ինչ? | չէ՞ | չէ՞ |
ԱՀԿ? | քիմ? | քիմ? |
Ով է սա? | kim o? | kim o? |
Երբ? | ne zaman? | նե զամ'ան? |
Ինչպե՞ս: | քթի? | n’asyl? |
Որքան? | ...ne kadar? | ...կադար? |
չգիտեմ | բիլմիյորում | b'ilmiyorum |
Բարև ձեզ, ինչ է ձեր անունը: | MERHABA ADINIZ NEDIR? | մե՛ր(հ)աբա, ադյնըզ նէդիր? |
Կարո՞ղ եմ այստեղ նստել: | ԲՈՒՐԱՅԱ ՕՏՈՒՐԱԲԻԼԻՐ ՄԻԻՄ? | bura'ya oturabil'irmiyim? |
Որտեղ ես ապրում? | NEREDE OTURUYORSUNUZ? | n'erede otur'uersunuz? |
Սա իմ ընկերն է | ԲՈՒ ԲԵՆԻՄ ԱՐԿԱԴԱՍԻՄ | bu ben'im arkadash'im |
Սա իմ կինն է / ամուսինս | ԲՈՒ ԲԵՆԻՄ ԷՍԻՄ | bu ben'im esh'im |
Ինձ շատ է դուր գալիս այստեղի սնունդը | YEMEKLER COK LEZZETLI | էմեկլըր չոք լեզզետլը |
Ես ճանապարհորդում եմ ընտանիքիս հետ | AILEMLE BIRLIKTEYIM | ail'emle birlikt'eyim |
Մենք զբոսաշրջիկներ ենք | BIZ TURISTIZ | գործարար զբոսաշրջություն |
Սիրու՞մ եք պարել։ | DANSETMEYI SEVER MISINIZ? | dansetmey'i sev'ermisiniz? |
Կարո՞ղ եմ հանդիպել ձեր ընկերոջը: | ԱՐԿԱԴԱՍԻՆԻԶԼԱ ՏԱՆԻՍԱԲԻԼԻՐ ՄԻԻՄ? | Arkadashyn'yzla tanyshabil'irmiyim? |
Ո՞րն է ձեր հեռախոսահամարը: | TELEFON NUMARANIZ NEDIR? | telef'on numaran'yz n'edir? |
Ես շատ լավ ժամանակ անցկացրի | ՀԱՐԻԿԱ ԶԱՄԱՆ ԳԵՑԻՐԴԻՄ | haarik'a zam'an gechird'im |
փող | պարբ | զույգ |
բանկ | բանկ | բանկա |
Պետք է զանգեմ | TELEFON ETMEM GEREK | telef'on etm'em ger'ek |
Ես պետք է ֆաքս ուղարկեմ | FAKS CEKMEM GEREK | ֆաքս chekm'em ger'eky |
Ինձ համար ֆաքս կա՞: | BANA FAKS VAR MI? | ban'a fax v'army? |
Որտեղ է այստեղ համակարգիչը: | BILGISA YAR NEREDE? | bilgisay'ar n'erede? |
Ես պետք է նամակ ուղարկեմ | E-MAIL GONDERMEM GEREK | im'eil gonderm'em ger'ek |
Կարո՞ղ եմ օգտվել ինտերնետից: | INTERNET'E BAGLANABILIR MIYIM? | internet'e baalanabil'irmiyim? |
Ինտերնետում կայք ունե՞ք: | WEB SAYFANIZ VAR MI? | վեբ saifan'yz v'army? |
Բողոքարկում
Կայարանում
Մաքսատանը
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Որտե՞ղ է մաքսայինը: | գումռուկ ներեդե? | Gyumr’yuk n’erede? |
Որտե՞ղ է անձնագրային հսկողությունը: | pasaport kontrolu nerede? | pasap'ort control'yu n'erede? |
Հայտարարելու բան ունե՞ք։ | հայտարարել? deklare edecek birseyiniz var mi? | deklar’e ededj’ek bi(r)shein’iz v’army? |
Ես հայտարարելու ոչինչ չունեմ | deklare edecek birseyim yok | deklar'e edej'ek bi(r)shey'im yok |
Ես հայտարարելու բաներ ունեմ | deklare edecek birseyim var | deklar'e edej'ek bi(r)shey'im var |
Որտե՞ղ է ուղեբեռի ընդունման տարածքը: | bagaji nereden alabiliriz? | ուղեբեռը'y n'ereden alabil'iriz? |
Որտե՞ղ է տեղեկատվությունը: | Տեղեկություն nerede? | Տեղեկացրե՞լ եք: |
Ես կուզենայի… | …istiyorum | …ist’iorum |
Ես պատուհանի նստատեղ եմ ուզում | penecere tarafinda oturmak istiyorum | penjer'e tarafind'a oturm'ak ist'iyorum |
Կա՞ն թռիչքներ դեպի... | …սեֆերլեր եմ? | ...sefer'ler var we? |
Ե՞րբ է լինելու հաջորդ թռիչքը: | en yakin sefer ne zaman? | en ya'kyn se'fer ne za'man? |
Արդյո՞ք դա ուղիղ չվերթ է: | bu sefer direk mi? | bu se'fer di'rek mi? |
Ո՞ր դարպասն է թռիչքի համարը... | … numarali seferin cikis hangisi? | ...նումարա'լի սեֆե'րին չյ'կյշ 'խանգիսի? |
Կարո՞ղ եմ այս պայուսակը վերցնել ինձ հետ: | bu cantayi(valizi yanima alabilir miyim? | bu chanta'yi (vali'zi) yany'ma alabi'lirmiyim? |
Դուք չափազանց շատ ուղեբեռ ունեք | բագաջ ֆազլասի վար | ba'gazh fazla'sy var |
Որքա՞ն պետք է վճարեմ ավելորդ քաշի համար: | bagaj fazlasi icin ne kadar odemeliyim? | ba'gazh fazla'sy i'chin ne ka'dar 'odeme'liyim? |
Ահա իմ… | այն... | ես... |
Ես միջանցքի նստատեղ եմ ուզում | ic tarafta oturmak istiyorum | ich taraft'a oturm'ak ist'iyorum |
Որտե՞ղ կարող եմ տաքսի ստանալ: | taksi,ye nereden binebilirim? | տաքսի է n'erede binabil'irim? |
Որտե՞ղ է կանգնում ավտոբուսը: | otobis nerede duruyor? | otobis nerede duruyor? |
Որտե՞ղ է ելքը: | cikis nerede? | Chyk’ysh n’erede? |
Ինձ տարեք այս հասցեով, խնդրում եմ | beni bu adrese goturun,lutfen | ben'i bu address'e getur'jun l'utphen |
Ինչ է գինը: (ճանապարհորդություն) | ucret nedir? | Յուջրէթ նէդիր? |
Կարո՞ղ եք այստեղ մնալ: | burada durabilir misiniz? | bur(a)d'a durabil'irmisiniz? |
Այս ավտոբուսը գնում է Մահմութլյարի տարածք։ | bu otobus maxmutlar’a gidiyor mu? | bu otob’yus Mahmutlyar’a gid’iyormu? |
Ալանիայի քարտեզը խնդրում եմ | բիր ալանյա հարիտասի. լուտֆեն | բիր ալ անյա հարիտասի լ ութպեն |
Արտակարգ իրավիճակներ
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Կարող ես ինձ օգնել? | BANA YARDIM EDER MISINIZ? | ban'a yard'ym ed'ermisiniz? |
Ես կորցրել եմ իմ ուղեբեռը | ԲԱԳԱՋԻՄԻ ԿԱՅԲԵՏՏԻՄ | luggage'y kaybett'im |
Ես կորցրել եմ իմ դրամապանակը | CUZDANIMI KAYBETTIM | juzdanim'y kaybett'im |
ես կորել եմ | KAYBOLDUM | caybold'um |
Օգնություն! | IMDAT! | անմիջապես |
Ինձ թալանեցին | ԿՈՒԶԴԱՆԻՄ ԿԱԼԻՆԴԻ | juzdan'ym chalynd'y |
Ես չգիտեմ, թե որտեղ է իմ երեխան | COCUGUM KAYBOLDU | choju'um kaybold'u |
Ինձ բժիշկ է պետք | DOKTORA IHTIYACIM VAR | doktor'a ichtiyaj'im var |
Զանգահարեք շտապօգնություն | AMBULANS CAGIRIN | Ambul'yans chayr'yn |
Ես ալերգիկ եմ պենիցիլինի նկատմամբ | PENISILIN'E ALERJIM VAR | penisilyn'e alerzh'im var |
Ես զգում եմ գլխապտույտ | ԲԱՍԻՄ ԴՈՆՅՈՐ | bash'im de'yuor |
ես հիվանդ եմ | ՄԻԴԵՄ ԲՈՒԼԱՆԻՅՈՐ | miid'em bulan'yor |
Ես ցավ ունեմ ձեռքիս հատվածում | ԿՈԼՈՒՄ ԱԳՐԻՅՈՐ | կոլում աարյյոր |
Ոտքիս ցավ ունեմ | ԲԱՋԱԿԻՄ ԱԳՐԻՅՈՐ | բադժյայմ աարյյոր |
ես գլխացավ ունեմ | ԲԱՍԻՄ ԱԳՐԻՅՈՐ | բաշըյմ արյյոր |
Քայլեք քաղաքում
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Կներեք, որտեղ է... | affedersiniz…nerede? | affed'ersiniz... n'erede? |
Գնա... | ...գիդին | ...գիդին |
Գնացեք ուղիղ | դուզ գիդին | duz gi'in |
Գնա այնտեղ | ո տարաֆա գիդին | ո տարաֆա գիին |
Շրջադարձ... | դոնուն... | դե՛նյուն... |
Վերադառնալ | գերի դոնուն | ger'i den'yun |
Թեքվեք ձախ | sola sapin | sol'a sap'eun |
Թեքվեք աջ | սագա սապին | սաա սափըն |
Փողոցի վերջում | սոկագին սոնունդա | սոկայն սոնունդ'ա |
Անկյունում | կոսեդե | քյոշեդէ |
Առաջին ձախ շրջադարձը | նման Solda | Ilk Sold'a |
Երկրորդ աջ շրջադարձ | ikinci sagda | ikinj'i saad'a |
Մոտակայքում է? | yakin mi? | ինչ ենք մենք |
Հեռու՞ է։ | ինչու՞ | ուզակ մենք? |
լուսացույց | isikta | yshykt'a |
Փողոց | սոկակտա | սոկակտ'ա |
խաչմերուկ | կավսակ | քաֆշաք |
Կանգառ | otobus duragi | otob'yus հիմարներ |
Որտեղ է գտնվում բանկը: | BANKA NEREDE? | b'anka n'erede? |
Ես կցանկանայի գումար փոխել | BEN PARA BOZDURMAK ISTIYORUM | ben par'a bozdurm'ak is'yorum |
Ո՞րն է փոխարժեքը: | KAMBIYO KURU NEDIR? | Kambiyo kur'u n'edir? |
Ես կցանկանայի փոքր հաշիվներ | UFAK PARA OLSUN | uf'ak par'a ols'un |
Որտե՞ղ է փոստային բաժանմունքը: | POSTANE NEREDE? | postaan'e n'erede? |
Ինձ պետք են փոստային նամականիշներ | PUL, LUTFEN | լողավազան, l'utphen |
Որքա՞ն արժե սա ուղարկելը: | PUL NE KADAR? | pul ne qad'ar? |
Մոտակայքում կա՞ կինոթատրոն։ | yakinda sinema var mi? | Yakynd'a sin'ama v'army? |
Որո՞նք են այստեղ զբոսաշրջիկների համար գրավիչ վայրերը: | տուրիստական yerler nerede? | զբոսաշրջիկ erl'er n'erede? |
Մոտակայքում կա՞ թանգարան։ | yakinda muze var mi? | yakynd'a muz'e v'army? |
Որտեղ կարող եք լողալ այստեղ: | nerede yuzebilirim? | n'erede usebil'irim? |
Որտե՞ղ կարող եք գնալ այստեղ վազելու: | nerede kosabilirim? | n'erede koshabil'irim? |
Որտե՞ղ կարող եք գնալ այստեղ պարելու: | yakinda disko var mi? | Yakynd'a d'isco v'army? |
Հյուրանոցում
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Ես ուզում եմ մի թիվ | բոս օդանիզ վար մի | bosh odan'yz v'army |
Իմ ազգանունը… | բենիմ ադիմ... | be'nim a'dym... |
ինձ համար սենյակ է վերապահված | rezervasyonum var | rezerv'yonum var |
Մեկ անձի համար | բիր կիսիլիք | բիր կիշիլիկ |
Երկուսի համար | iki kisilik | iki kishil'ik |
Նախկինում վերապահել եմ | rezervasyonum var | rezervsyon'um var |
Մեկ գիշերվա համար | բիր գեցելիք | բիր գեջելիկ |
Երկու գիշերով | IKI GECELIK | iki gedzhel’ik |
Մեկ շաբաթ | ԲԻՐ ՀԱՖԹԱԼԻՔ | bir haftal'ik |
Դուք այլ համար ունե՞ք: | BASKA ODANIZ VAR MI? | bashk'a odan'yz v'army? |
Սենյակում լոգարանո՞վ: | ՏՈՒՎԱԼԵՏԼԻ, ԲԱՆՅՈԼՈՒ | Տուվալետլի, Բանյոլու՞։ |
Ինտերնետ հասանելիությա՞մբ: | INTERNETE BAGLANTILI MI? | Ինտերնետը բաալանտիլի՞մի՞ է: |
Այստեղ ավելի հանգիստ սենյակ կա՞: | DAHA SAKIN ODANIZ VAR MI? | dah'a saak'in odan'yz v'army? |
Այստեղ ավելի մեծ սենյակ կա՞: | DAHA BUYUK ODANIZ VAR MI? | dah'a byu'yuk odan'yz v'army? |
Այստեղ կա՞ մարզասրահ։ | ANTREMAN ODASI VAR MI? | Antrem'an odas'y v'army? |
Այստեղ լողավազան կա՞։ | HAVUZ VAR MI? | Hav'uz v'army? |
Ունե՞ք ֆաքսի մեքենա: | FAKS MAKINESI NEREDE? | ֆաքս պատրաստե՞լ ես: |
Որքա՞ն արժե սենյակը: | ՕԴԱՆԻՆ ՖԻԱԹ ՆԵԴԻՐ. | da’nyn fiya’ty ne’dir? |
Կա՞ն զեղչեր երեխաների համար։ | COCUK INDIRIMI VAR MI? | cho'juk indi'rimi var'my? |
Ո՞րն է սենյակի համարը: | ODAMIN NUMARASI KAC? | ոդա՛մըն նումարա՛սի կաչ? |
Ո՞ր հարկում: | ՀԱՆԳԻ ԿԱՏԱ? | «Հանգի Կաթա՞» |
Սենյակ… հարկում | ՕԴՆԻԶ…ԿԱԹՏԱԴԻՐ | դա'նիզ... կաթատադիր |
Կարո՞ղ եմ տեսնել համարը: | ODAYI GOREBILIR MIYIM? | oda'yy görebi'lirmiyim? |
Թիվ կա՞... | ԴԱՀԱ...ՕԴԱԼԱՐ ՎԱՐ ՄԻ? | դա'հա...ոդա'լար վար մենք? |
ավելի էժան | ԷԿՈՆՈՄԻԿ | տնտեսագիտություն |
ավելի լավ | ԿՈՆՖՈՐԼՈՒ | konfor'lu |
ավելի հանգիստ եղիր | SESSIZ | ses'siz |
Ես հեռանում եմ և ցանկանում եմ վճարել իմ հաշիվները | ԱՅՐԻԼԻՅՈՐՈՒՄ, ՀԵՍԱԲԻ ԱԼԱԲԻԼԻՐ ՄԻՅԻՄ | ayryl'yyorum, hesab'y alabil'irmiyim |
Օրվա և տարվա ժամանակները
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Ժամը քանիսն է? | SAAT KAC? | սաաթ կաչ? |
կեսգիշեր | ԳԵՑԵ ՅԱՐԻՉԻ | գեջե յարիսյ |
կեսօր | ՅԱՐԻՄ | ջերմեռանդ |
Կեսօրվա ժամը մեկն է | ՍԱԱՏ ԲԻՐ | սաաթ բիր |
Կեսօրվա ժամը 2-ն է | SAAT IKI | sa'at ik'i |
Ժամը 5։45 է | SAAT DORT | սաաթ բեշ քըրքբէշ |
Այժմ ժամը 3:30 է | SAAT UC BUCUK | sa'at yuch buch'uk |
Հիմա ժամը 7 3 րոպե է | SAAT YADIYI UC GECIYOR | սաաաթ էդիի յուչ գեչըյոր |
օր (12.00-ից հետո) | ՕԳԼԵԴԵՆ ՍՈՆՐԱ | յոյլեդէն սոնռա |
առավոտ | ՍԱԲԱՀ | շաբաթ |
գիշեր | GECE | գեջե |
երեկո | ԱՔՍԱՄ | ակշամ |
Այսօր | ԲՈՒԳՈՒՆ | bug'yun |
երեկ | ԴՈՒՆ | ավազաթումբներ |
Վաղը | ՅԱՐԻՆ | «յարին |
Երկուշաբթի | ՊԱԶԱՐՏԵՍԻ | paz'artesi |
Երեքշաբթի | ՍԱԼԻ | սալի |
չորեքշաբթի | CARSAMBA | Չարշամբա |
հինգշաբթի | ՊԵՐՍԵՄԲԵ | Պերշեմբեե |
Ուրբաթ | ԿՈՒՄԱ | Ջումա |
շաբաթ օրը | ԿՈՒՄԱՐՏԵՍԻ | Ջումարտեզի |
Կիրակի | ՊԱԶԱՐ | պազար |
հունվար | OCAK | օջյակ |
փետրվար | SUBAT | շուբաթ |
մարտ | ՄԱՐՏ | մարտ |
ապրիլ | ՆԻՍԱՆ | նիսական |
մայիս | ՄԱՅԻՍ | մայիսին |
հունիս | ՆԱԶԻՐԱՆ | Խազիրան |
հուլիս | ԹԵՄՄՈՒԶ | temm'uz |
օգոստոս | ԱԳՈՒՍՏՈՍ | aust'os |
սեպտեմբեր | ԵՅԼՈՒԼ | էիլյուլ |
հոկտեմբեր | ԷՔԻՄ | էքիմ |
նոյեմբեր | ԿԱՍԻՄ | քասիմ |
դեկտեմբեր | ԱՐԱԼԻԿ | արալիկ |
Այս երկուշաբթի | ԲՈՒ ՊԱԶԱՐՏԵՍԻ | bu paz'artesi |
Անցած շաբաթ | GECEN HAFTA | gech'en haft'a |
Ո՞ր օրն է այսօր: | BUGUN AYIN KACI? | բուգյուն այըն կաչյ? |
Թվեր
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
0 | սիֆիր | syf'yr |
1 | Բիր | բյուր |
2 | iki | ik'i |
3 | uc | յուչ |
4 | դորտ | կեղտ |
5 | բես | դուք գրազ |
6 | ալտի | alts |
7 | յեդի | սնունդ |
8 | սեքիզ | sec'iz |
9 | դոկուզ | դոկ'ուզ |
10 | վրա | Նա |
11 | բյուրի վրա | նա ծիտ է |
12 | iki-ի վրա | նա ik'i է |
20 | իրմի | y'irmi |
30 | օտուզ | ot'uz |
40 | քիրք | Քըրք |
50 | Էլլի | էլի |
60 | altmis | ա(լ)թմըշ |
70 | դեռմիս | դեռմիշ |
80 | սեքսեն | sex'en |
90 | դոքսան | դոքսան |
100 | յուզ | սահել |
101 | յուզ բիր | օգտագործել արջը |
200 | իքի յուզ | iki օգտագործումը |
300 | uc yuz | յուչ յուզ |
400 | դորտ յուզ | կեղտոտ սահել |
500 | եղիր յուզ | դուք գրազ օգտագործել |
1 000 | աղբարկղ | աղբարկղ |
Խանութում
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
շուկա | ՇՈՒԿԱ | շուկա |
մսագործ խանութ | KASAP | կաս'ապ |
հացաբուլկեղեն | ՓԱՍՏԱՆԵ | pastaan'e |
տղամարդկանց հագուստ | ԷՐՔԵԿ ԳԻՅԻՄԻ | երկեք գիգիմը |
սուպերմարկետ | ՄԱԳԱԶԱ | մաազա |
կանացի հագուստ | ԲԱՅԱՆ ԳԻՅԻՄԻ | ba'yan giyim'i |
Ինձ պետք է քաղաքի քարտեզ | SEHIR PLANI ISTIYORUM | shekh'ir plyan'y ist'yorum |
Ես կցանկանայի մի ֆիլմ | FOTOGRAF MAKINEME FILM ISTIYORUM | photoor'af makinam'e film ist'iorum |
Ես կցանկանայի | ԲՈՒՆՈՒ ԻՍՏԻՅՈՐՈՒՄ | bun'u ist'yorum |
Ե՞րբ է փակվում խանութը։ | DUKKAN SAAT KACTA KAPANIYOR? | dyukk'yan sa'at kacht'a kapan'yor? |
Ե՞րբ է բացվում խանութը։ | DUKKAN SAAT KACTA ACILIYOR? | dyukk'yan sa'at kacht'a achyl'yor? |
Գրեք սա ինձ, խնդրում եմ | YAZAR MISINIZ LUTFEN | yaz'armysyniz l'utphen |
Որքա՞ն արժե այն: | O NE KADAR? | ո նե քադար. |
Դեպի ռեստորան և սրճարան
Արտահայտություն ռուսերեն | Թարգմանություն | Արտասանություն |
---|---|---|
Որտեղ է այստեղ լավ ռեստորան: | NEREDE IYI BIR LOKANTA VAR ? | n'erede iy'i bir lok'anta var? |
Խնդրում եմ սեղան երկուսի համար | IKI KISILIK BIR MASA LUFTEN | ik’i kishil’ik bir mas’a, l’utphen |
Մենյու, խնդրում եմ | ՄԵՆՈՒ, ԼՅՖԹԵՆ | ճաշացանկ, l'utphen |
հիմնական դասընթաց | ԱՆԱ ԵՄԵԿ | անա էմեկ |
խորտիկներ | ANTRELER | entrel'er |
աղանդեր | ԹԱԹԼԻ | շշուկներ |
Ես խմիչք եմ ուզում | BIRSEY ICMEK ISTIYORUM | բիրշէյ իչմէկ իստըյորում |
Մի բաժակ թեյ խնդրում եմ | BIR CAY LUFTEN | բիր թեյ, l'utphen |
Գարեջուր | ԲԻՐԱ | բիրա |
կաթով սուրճ | ՍՈՒԹԼՈՒ ԿԱՀՎԵ | sutl'yu kahv'e |
Խնդրում եմ, բուսական ճաշացանկ | VEJETARYAN MENU LUTFEN | բուսակերների ճաշացանկ, l'utphen |
Այս ամենը | ՀԵՊՍԻ ԲՈՒ | x'epsi boo |
Տվեք անդորրագիրը | HESAP LUTFEN | hes'ap, l'utphen |
նախաճաշ | ԿԱՀՎԱԼԹԻ | կահվալց |
ընթրիք | ՕԳԼԵ ԵՄԵԳԻ | յոյլէ էմէյ |
ընթրիք | ԱՔՍԱՄ ԵՄԵԳԻ | ակշամ էմեյի |
պատառաքաղ | ԿԱՏԱԼ | չաթալ |
ափսե | ՏԱԲԱԿ | ծխախոտ |
դանակ | ԲԻԿԱԿ | բուլակ |
անձեռոցիկ | PECETE | pech'ete |
գդալ | ԿԱՍԻԿ | քաշյկ |
բաժակ | ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ | Ֆինջյանը |
բաժակ | ԲԱՐԴԱԿ | խառնաշփոթ |
մի շիշ գինի | ԲԻՐ ՍԻՍԵ ՍԱՐԱՊ | բիր շիշե շարապ |
աղ | ՏՈՒԶ | ace |
խորանարդի սառույց | ԲՈՒԶ | բզզոց |
պղպեղ | ԲԻԲԵՐ | bib'er |
շաքարավազ | ՍԵՔԵՐ | շեկեր |
ապուր | ԿՈՐԲԱ | չորբ'ա |
աղցան | ՍԱԼԱԹԱ | sal'ata |
յուղ | ՏԵՐԵՅԱԳԻ | տերէյյյ |
հաց | ԷՔՄԵԿ | ekym'eky |
բրինձ | ՓԻԼԱՎ | փիլյավ |
պանիր | ՊԵՅՆԻՐ | pein'ir |
բանջարեղեն | ՍԵԲԶԵ | sebz'e |
ծիտ | ՏԱՎՈՒԿ | taw'uk |
խոզի միս | ԴՈՄՈՒԶ ԷՏԻ | dom'uz et'i |
տավարի միս | ԴԱՆԱ ԷԹԻ | dan'a et'i |
հյութ | MEYVE SUYU | mave'e su'yu |
պաղպաղակ | ԴՈՆԴՈՒՐՄԱ | դոնդուրմա |
Եվս մեկ, խնդրում եմ | BIR TANE DAHA LUTFEN | բիր տանէ դահա, լ'ուտպեն |
քաղցր | ԹԱԹԼԻ | շշուկներ |
կծու | ACI | աջի |
թթու | EKSI | գործողություն |
Զրույցների գիրքն ունի մի քանի թեմաներ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի բոլոր տեսակի անհրաժեշտ արտահայտությունների թարգմանություններ և արտասանություններ:
Ողջույններ – ցուցակ, որը պարունակում է բառեր, որոնք կօգնեն ձեզ սկսել շփվել տեղի բնակիչների հետ:
Ստանդարտ արտահայտությունները ամենամեծ թեման են, որոնք հավաքել են շատ իսկապես անհրաժեշտ բառեր, որոնք հաճախ օգտագործվում են առօրյա կյանքում: Այս խոսքերը մեծապես կհեշտացնեն ձեր շփումը թուրքերի հետ։
Station - սովորական արտահայտությունների ցանկ, որոնք օգտակար կլինեն ձեզ կայարանում:
Անձնագրային հսկողություն – Թուրքիա ժամանելուն պես դուք պետք է անցնեք անձնագրային հսկողություն: Այս թեմայի շնորհիվ դուք կարճ ժամանակում կավարտեք այս ընթացակարգը:
Կողմնորոշում քաղաքում. եթե առաջին անգամ եք Թուրքիայի որոշակի քաղաքում, ապա ձեզ անպայման պետք կգան այս թեմայում հավաքված արտահայտությունները: Այստեղ կա ամեն ինչ, որը կօգնի ձեզ նավարկելու քաղաքը:
Հյուրանոց – չգիտե՞ք ինչպես պատվիրել սենյակի մաքրում թուրքերենով և խնդրել, որ ձեզ մոտ նախաճաշեն: Չե՞ք հասկանում, թե ինչ է ձեզանից պահանջվում ընդունելության ժամանակ: Հետո արագ բացեք այս թեման և կգտնեք պատասխաններն ու հարմար բառերը։
Արտակարգ իրավիճակներ. եթե ինչ-որ դժվարության մեջ եք հայտնվել, առանց մտածելու բացեք այս թեման և փնտրեք բառեր, որոնք ձեզ հարմար են ներկա իրավիճակում:
Ամսաթվեր և ժամեր – բառերի թարգմանություն, որոնք նշում են ամսաթիվը կամ ճշգրիտ ժամանակը:
Գնումներ – ռուս-թուրքական արտահայտությունների գրքի օգնությամբ, որը կարող եք ներբեռնել մեր կայքից, կարող եք հեշտությամբ ցանկացած գնումներ կատարել:
Ռեստորան – ցանկանում եք ճաշել ռեստորանում, բայց չգիտեք, թե ինչպես պատվիրել ուտեստ թուրքերենով: Մեր բաժինը կօգնի ձեզ լավ ժամանակ անցկացնել ռեստորանում:
Թվեր և թվեր - թվերի թարգմանություն թուրքերենով։
Շատ առումներով դա չափազանց տրամաբանական է, հետևողական և հասկանալի, չնայած այն հանգամանքին, որ այն զգալիորեն տարբերվում է եվրոպական լեզուների համակարգից, որին մենք սովոր ենք, և, հետևաբար, առաջին հայացքից սարսափելի շփոթեցնող է թվում: Այսօր մենք կդիտարկենք թուրքերենի այն կողմերը, որոնք ամենահեշտն են նրանց համար, ովքեր սկսում են «զրոյական» մակարդակից, և կպատմենք ձեզ, թե ինչպես հեշտացնել ձեր կյանքը թուրքերենին տիրապետելու հարցում:
- Թուրքերեն սովորելու ուղեցույց սկսնակների համար
Ես մի քանի օր ուսումնասիրեցի դասագրքերն ու ձեռնարկները՝ զրոյից լեզու սովորող մեկի համար հասկանալի լինելու տեսանկյունից, և հասկացա, որ, անկասկած, լավագույն տարբերակը կլինի «Խոսակցական թուրքերեն. ամբողջական դասընթաց սկսնակների համար» (հեղինակներ՝ Ad Backus և Jeroen Aarssen):
Այս դասագիրքը տրամաբանական հաջորդականությամբ տրամադրում է ամենաանհրաժեշտ քերականությունը և հիմնական բառապաշարը բոլոր ոլորտներում և թեմաներում, ինչը թույլ է տալիս առաջին գլուխներից հետո կարդալ թուրքերեն ամբողջական բնօրինակ հատվածները: Բացի այդ, շեշտը դրված է հենց վրա՝ ի տարբերություն լեզվի պաշտոնական «ակադեմիական» տարբերակի:
Այս ձեռնարկը չի կրկնում արդեն մեկ անգամ արդեն բացատրված կամ վերլուծվածի պատասխաններն ու թարգմանությունները, ինչը խրախուսում է ձեզ դիմել արդեն ուսումնասիրված և յուրացված տեղեկատվությանը:
- Թուրքերեն կարդալը շատ հեշտ է
Առաջին հերթին պետք է նշել, որ թուրքերենը հնչյունական գրավոր լեզու է, իսկ ժամանակակից թուրքերենը օգտագործում է լատինական այբուբենը: Մինչ Աթաթուրքի հեղափոխությունը և 1928 թվականի բարեփոխումը, որի ընթացքում լատինատառ այբուբենը հարմարեցված էր հնչյունների թուրքերեն արտասանությանը, թուրքերենը օգտագործում էր արաբական այբուբենը։
Այսպիսով, թուրքերենում յուրաքանչյուր տառ համապատասխանում է մեկ հնչյունի, չկան բաղաձայնների համակցություններ (ինչպես, օրինակ, շ, չ, ղթ), ուստի յուրաքանչյուր տառ արտասանվում է առանձին։ Արտասանությունը սովորաբար համընկնում է գրավոր տեքստում տեսածին, հետևյալ բացառություններով.
- գ արտասանվում է անգլերենի պես ժ (ժ am), ուստի բառը sadece(միայն, միայն) արտասանվում է նման սահ-դեհ-ջեհ.
- ç արտասանվում է անգլերենի պես գլ (գլ arge), չշփոթել ֆրանսերենի հետ ç , որը արտասանվում է նման ս.
- ğ - չարտաբերվող տառ (երկարացնում է նախորդ ձայնավոր ձայնը)
- ş արտասանվում է անգլերենի պես շ .
- ı - նման է ես առանց կետի. Շփոթեցնողն այն է, որ թուրքերենը մեծատառով է գրում ı - սա ես եմ (ինչպես ես անգլերենում մեծատառ է), բայց թուրքերեն մեծատառով Ի- Սա İ , ուստի այն քաղաքը, որտեղ հայտնվում են բոլոր զբոսաշրջիկները, այն չէ Ի Ստամբուլ (Ստամբուլ), և İ Ստամբուլ. ı արտասանվում է որպես չեզոք ձայնավոր ձայն:
Umlauts ö/ü արտասանվում է ինչպես գերմաներենում:
Այս կանոններն ու բացառությունները իմանալուց հետո դուք պետք է կարողանաք ինչ-որ բան կարդալ թուրքերեն, թեև պատրաստ եղեք այն փաստին, որ տեղացիները կարող են բառերը մի փոքր այլ կերպ արտասանել: Օրինակ, ես հայտնաբերեցի, որ բառերի «է» տառը շատերի կողմից արտասանվում է որպես «ա»:
- Դուք արդեն շատ թուրքերեն բառեր գիտեք
Ես շատ ուրախ էի, որ թուրքերեն շատ ծանոթ բառեր գտա, որոնք անմիջապես ճանաչեցի: Ինչպես բոլոր լեզուների դեպքում, դուք սովորաբար սկսում եք հազարավոր բառերի բազայից՝ նախքան լեզուն սովորելը: Թուրքերենը բազմաթիվ ֆիրմային անվանումներ և տեխնոլոգիական տերմիններ է վերցրել անգլերենից, ինչպես նաև այլ լեզուներից շատերը:
Բայց այն, ինչ ինձ համար շատ ավելի հետաքրքիր էր, այն է, որ թուրքերենը ունի ահռելի քանակությամբ փոխառված բառեր այլ լեզուներից, ամենազարմանալին (և ինձ համար օգտակարը) ֆրանսերենից փոխառություններն են: Իմ գտած մի աղբյուր պնդում է, որ թուրքերենում կա մոտավորապես 5000 բառ, որոնք գալիս են ֆրանսերենից: Համեմատության համար նշենք, որ 6500 բառ առաջացել է արաբերենից, 1400-ը՝ պարսկերենից, մոտ 600-ը՝ իտալերենից, 400-ը՝ հունարենից և մոտ 150-ը՝ լատիներենից։ Շատ դեպքերում փոխառությունն ունի թուրքերեն նմանակ, որը համարվում է նախընտրելի առօրյա հաղորդակցության մեջ, բայց որոշ դեպքերում փոխառությունը բառի կամ հասկացության միակ նշանակումն է, և երբեմն օգտագործվում են երկու բառերը (ինչպես. սահիրԵվ կենտ«քաղաքի» համար, որտեղ սահիրոչ թուրքերեն բառ է):
Փոխառություններ, որոնց ես անձամբ հանդիպել եմ, ներառում են kuaför, şans, büfe, lise (ճեմարան), bulvar, asensör, aksesuar, kartuş, ekselans, sal ...իսկ ես վստահ եմ, որ կան շատ ավելին: Իհարկե, դրանք երբեմն դժվար է ճանաչել, քանի որ գրված են թուրքերենի տառադարձման կանոններով, բայց արտասանելիս շատ նման են ֆրանսերեն բառերին (չնայած ֆրանսերեն քթանցք չունեն)։ Նույնիսկ եթե դուք չեք խոսում ֆրանսերեն, դուք, անշուշտ, կճանաչեք այս բառերից շատերը, քանի որ դրանցից շատերը լավ հաստատված են անգլերենում:
Զավեշտալի է, որ ես նույնիսկ իսպաներեն բառը ճանաչեցի բանյո թուրքերեն!
Ինչ վերաբերում է բառապաշարին, որը եզակի է և սկզբնապես թուրքական, ապա այն կարելի է զարմանալիորեն արագ յուրացնել, եթե պարզապես կիրառեք անգիր անելու արդյունավետ մեթոդներ կամ ներբեռնեք հիմնական բառապաշարի ընտրանին, բեռնեք այն բառեր անգիր և կիրառական հավելվածում և կանոնավոր գործարկեք այն՝ ստանալու համար: հնարավոր ամենաարագ արդյունքները.վարժվեք հնչյունների նոր համակցություններին: Թուրքերենում բառերի արմատները, որպես կանոն, կարճ են, ինչն էլ ավելի է հեշտացնում դրանք հիշելը, ապա դրանց հիման վրա վերծանել ավելի բարդ ածանցյալ բառերը։
- Վերջածանցները կօգնեն ձեզ ընդլայնել ձեր ակտիվ բառապաշարը
Վերադառնալով ածանցյալ բառերին, հարկ է նշել, որ բառապաշարի ընդլայնման վրա աշխատելու հիմնական հմտությունը կլինի հասկանալ, թե ինչպես է գործում բառի կառուցվածքը և ինչպես է «աշխատում» լեզուն: Այս առումով բառապաշարն ու քերականությունը բավականին սերտորեն կապված են միմյանց հետ. դուք չեք կարողանա բառարանում փնտրել բառերի մեծ մասը, ինչպես դրանք գրված են տեքստում, բայց եթե դուք գիտեք հիմնական քերականական կառուցվածքները, անմիջապես կորոշեք. բառի արմատը և կարողանալ բառարանում փնտրել դրա իմաստը:
Ձեր բառապաշարն ընդլայնելու ամենաարագ ուղիներից մեկը ստանդարտ վերջածանցներն անգիր անելն է: Նրանցից շատերը ելույթ են ունենում կարևոր գործառույթներԳոյականները վերածել ածականների (կամ հակառակը) կամ բայերի (ինֆինիտիվների վերջավորությամբ. -mek/-mak), կամ անձի նշանակում, որը պատկանում է որոշակի մասնագիտության, օրինակ՝ օգտագործելով վերջածանցներ -ci/-ci (öğrenci– աշակերտ բայից öğrenmek- ուսումնասիրություն):
Մեկ այլ կարևոր վերջածանց է տիրապետող ձևավորման վերջածանցը: Դրան ամենուր կհանդիպեք, այնպես որ սովորեք ճանաչել այն։ Օրինակ, Իսթիքլալգլխավոր փողոցի/պողոտայի անվանումն է, կամ կադե, որի կողքին ապրում էի, այսպես է կոչվում փողոցը Իսթիքլալ կադեսի. վերջածանց -սիայստեղ արտացոլվում է սեփականատիրության իմաստը, իսկ բառը Իսթիքլալնշանակում է «անկախություն»: (Դիտարկենք անգլերենի օրինակը. պարզվում է, որ թուրքերեն նախընտրում են խոսել Անկախության պողոտա, բայց չէ Անկախության պողոտա) Նույն կերպ քաղաքի բոլոր բուհերի (üniversite) անվանումներն ունեն համալսարան si .
Այսպիսով, թուրքերեն ածանցներն արտահայտում են իմաստներ, որոնք այլ լեզուներում կփոխանցվեն առանձին բառերով, ինչպիսիք են նախադրյալները:
Եվս մեկ կարևոր դիտարկում ընդհանրապես բոլոր ածանցների և բառերի վերաբերյալ՝ ձայնավորների ներդաշնակության օրենքները, որոնց պարզապես պետք է վարժվել։ Ես սրան հանդիպեցի նաև հունգարերենում, բայց մյուս լեզուներում այս երևույթը գործնականում չի առաջանում, ուստի պետք է ընտելանալ բոլորովին այլ մտածելակերպի: Ինչպես թուրքերենի շատ այլ ասպեկտներ, ձայնավորների ներդաշնակությունն ավելի հեշտ է, քան թվում է, բայց ժամանակ է պահանջում ձայնավորները որոշակի հերթականությամբ դասավորելու սովորություն զարգացնելու համար: Ի դեպ, զրույցի սկզբնական փուլում դուք դեռ կսխալվեք, բայց շատ դեպքերում մարդիկ ձեզ դեռ կհասկանան։
- Բառերն ու նախադասությունները միացրեք ոլորահատ սղոցի նման
Մի կետ, որը պահանջում է մտածողության որոշակի «վերակազմավորում»՝ ուղղված դեպի թուրքերենը, այն է, որ սովորական «լինել» կամ «ունենալ» բայերը պարզապես գոյություն չունեն թուրքերենում: Սա կարող է անհեթեթ թվալ, բայց երբ մի քիչ վարժվես ասելու «իմ մեքենան կա» «ես մեքենա ունեմ» փոխարեն, կհասկանաս, թե ինչ է:
Թուրքերենի մեկ այլ «տարօրինակ» ասպեկտը բառերի դասավորությունն է: Օրինակ, բայերը հակված են նախադասությունների վերջում: Այսպիսով, դուք ասում եք. Türkçe öğreniyorum«Ես թուրքերեն եմ սովորում»: Իմ կարծիքով, սա նույնիսկ ավելի տրամաբանական է, քան անգլերենում, քանի որ այն, ինչ սովորում ես, ավելի կարևոր է, քան այն, ինչ սովորում ես: Շատ կարևոր է հիշել, որ լեզուներն ունեն տեղեկատվության «մշակման» տարբեր եղանակներ և խուճապի չմատնվել, եթե լեզվում որևէ բան չի տեղավորվում մեր սովորական մտածողության մոդելի մեջ:
Երբ մտածեք որոշ դիզայնի մասին և հասկանաք, թե ինչպես են դրանք աշխատում, դրանք կդառնան տրամաբանական և ակնհայտ: Օրինակ:
Ներելիսին (իզ)նշանակում է «Դու որտեղի՞ց ես»։ Դիտարկենք մաս-մաս. Ne-re-li-sin(iz): - մեղք= դու, -սինիզ= դու (քաղաքավարի/հոգնակի ձև), -լի= ից, տեղ վերջածանց, -նե= ինչ (կամ պարզապես ներե= որտեղ): Որովհետև բայ չկա լինել, արտահայտության իմաստը բաղկացած է բառի առանձին նշանակալից բաղադրիչներից։
Նույնն էլ բառի դեպքում է ներեյե, որը նշանակում է «Ո՞ւր»: ( ներե+ էլ (դեպի)և նամակ «y»երկու ձայնավոր առանձնացնել):
- Քերականությունը ձեզ չափազանց տրամաբանական կթվա
Ինչպես դա պատահեց ինձ հետ: Լեզվի մեջ այնքան քիչ բացառություններ կան, և խոնարհումն ու բառակազմությունը այնքան համահունչ են, որ քերականության համակարգին շատ հեշտ է ընտելանալ. պարզ անցյալ ժամանակ, երկու ներկա ժամանակ (մեկը նման է անգլերենի շարունակականին, մյուսը ստանդարտ ներկա ժամանակն է), ապագա ժամանակը և այլն:
Ներկա ժամանակի ձևավորման մեկ օրինակ՝ օգտագործելով վերջավորությունը -երկլինի բայ դոնմեկ(շրջադարձ), որը երրորդ դեմքով եզակի թվով բոլորին ծանոթ է հնչում կատարող.
Այո, կան տարբերություններ անգլերենի կամ ռուսերենի հետ, բայց ելնելով այլ լեզուներ սովորելու իմ փորձից՝ թուրքերենն ունի շատ ավելի քիչ բացառություններ և բոլորովին աներևակայելի ու անտրամաբանական կառուցումներ։
Բացի այդ, թուրքերենը չունի քերականական սեռ, չունի որոշակի կամ անորոշ հոդվածներ և չունի անկանոն հոգնակի (որոշ դեպքերում նույնիսկ կարիք չկա հոգնակի ածանց ավելացնել։ -լեր/-լար, եթե հոգնակի իմաստը պարզ է համատեքստից, օրինակ՝ թվի հետ գործածելիս):
Միակ դեպքը, որը կարող է սկզբում ձեզ որոշակի խնդիրներ առաջացնել, հայցականն է, որը գերմաներենում արդեն շատ է ջարդել իմ նյարդերը։ Եթե մեղադրականի գաղափարը ձեզ շփոթեցնում է, ապա ես խստորեն խորհուրդ եմ տալիս ուսումնասիրել էսպերանտո առնվազն մի քանի շաբաթ. էսպերանտո լեզվով մեղադրականի օգտագործումը օգնեց ինձ հասկանալ այն ավելի լավ, քան ցանկացած տեսական բացատրություն թուրքերենով կամ գերմաներենով, գումարած՝ դա գրեթե միակ «դժվար» է հասկանալ քերականական կառուցվածքը ողջ լեզվով:
Էսպերանտո լեզվով ĉu-ի օգտագործումը նաև օգնեց ինձ ինտուիտիվ հասկանալ վերջածանցների/մասնիկների խնդիրը mi/mı/müթուրքերեն. Այս մասնիկը ավելացվում է այն հարցերին, որոնք պահանջում են պարզ այո/ոչ պատասխան (անգլերենում մենք պարզապես ցույց կտանք այս տարբերությունը՝ օգտագործելով ինտոնացիա): Իրականում դա շատ հեշտ է հասկանալ, բայց հեշտ չէ ընտելանալը, այնպես որ նախ այն ավելի պարզ լեզվով սովորելը կարող է իսկապես «ցատկել» ձեր հասկացողության մեջ:
Օրինակ՝ բառը çalışıyorնշանակում է «գործում է» և çalışıyor mu? - «Նա աշխատում է»: