Դասեր երեխայի հետ 2 3. Փոքր երեխաների հետ (2–3 տարեկան) զարգացման դասի համառոտագիր «Մուկ. Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում

Հոդվածը ձեզ կպատմի այն մասին, թե ինչպես կարելի է ինքնուրույն զարգացնել 2 տարեկան երեխային տանը:

Երեխայի տարիքը 2 տարեկանում բարդ և հետաքրքիր շրջան է երեխայի զարգացման մեջ, երբ նա սկսում է գիտակցել իրեն որպես մարդ: Երեխան ակտիվորեն սովորում է աշխարհը՝ բառացիորեն սպունգի պես կլանելով տեղեկատվությունը։ Այդ իսկ պատճառով այն պետք է շրջապատված լինի բարի, ուսանելի հեքիաթներով՝ բազմաթիվ դրական օրինակներով, վառ կերպարներով, գունեղ նկարներով։

Բնականաբար, այս տարիքում երեխան չի կարող կարդալ, և հեքիաթների ընկալումը կախված կլինի միայն մոր կողմից բառերի արտասանության բնույթից, նրա ինտոնացիայից և առանձին առոգանության վրա ուշադրություն դարձնելու ցանկությունից: Մանկաբույժները խորհուրդ են տալիս ընտրել գրականություն, որը խստորեն համապատասխանում է երեխայի տարիքին (արտադրողները պետք է դա նշեն հրապարակումների շապիկներին):

ԿԱՐԵՎՈՐ. 2 տարեկան երեխայի համար հեքիաթներն ու գրքերը պետք է ունենան շատ վառ նկարներ, հեշտ վանկ, ծանոթ բառեր՝ երեխային հետաքրքրելու համար:

Ինչպիսի՞ զարգացման գործողություններ են անհրաժեշտ տանը 2 տարեկանում երեխային:

Հոգեբանները երեխայի 2-ամյա տարիքը (մինչև 3 տարեկան) անվանում են անցումային, սա մի հանգրվան է, որում դեռ կարելի է նկատել մանկության առանձնահատկությունները և, այնուամենայնիվ, տեսնել, թե որքան արագ և արագ է մեծանում երեխան։ Մեծացող երեխայի առաջին նշանները՝ նրա ակտիվությունը, հաճախակի քմահաճույքները, համառությունը, անհնազանդությունն ու անհնազանդությունը: Այս ամենը հեռու է այդքան վատ լինելուց, քանի որ երեխան ձգտում է պարզապես անկախ լինել։

ԿԱՐԵՎՈՐ. 2 տարեկանում դուք պետք է գործ ունենաք երեխայի հետ, քանի որ դա նախապայման է նրա անհատականության ձևավորման համար: Բացի այդ, նման գործունեությունը կբացի աշխարհը նրա առջև նոր տեսանկյունից՝ նրան հետաքրքրելով և բացահայտելով գիտելիքի տենչը:

Ինչ դասեր են անհրաժեշտ.

• Դիզայներական խաղեր.Սա ոչ միայն օգտակար է, այլեւ շատ հետաքրքիր երեխայի համար։ Փոքրիկները սիրում են «շփել» տարբեր գույների տարբեր ձևերի և ֆիգուրների հետ՝ ստեղծելով և ոչնչացնելով կառույցներ: Ժամանակակից խանութներում կարելի է գտնել կոնստրուկտորների տարբեր տեսակներ՝ փայտե, պլաստիկ մեծ LEGO, մագնիսական կոնստրուկտոր:
• Նկարչություն.Սա փոքրիկների համար ամենակարևոր զբաղմունքներից մեկն է: Կարող եք նկարել մատիտներով, վրձիններով, ֆլոմաստերներով, սովորական կամ մատների ներկերով, նկարել ավազի կամ մագնիսական պլանշետի վրա: Նկարչությունը թույլ կտա սովորել գույները, նկարել տարբեր ձևեր, խառնել ներկերը։
• Մոդելավորում պլաստիլինի կամ աղի խմորից։Կատարյալ զարգացնում է փոքրիկի ձեռքերի շարժիչ հմտությունները, թույլ է տալիս սովորել նյութերի կառուցվածքը, սեփական ձեռքերով ստեղծել ֆիգուրներ և ձևեր։ Նման դասերը կարելի է անցկացնել միայն միասին և համոզվել, որ երեխան պլաստիլին չի վերցնում իր բերանում։
• Պայուսակ խաղ.Խաղեր շարժիչ հմտությունների զարգացման համար. Մի քանի տոպրակների մեջ պետք է լցնել տարբեր տեսակի հացահատիկային կամ մակարոնեղեն (կորեկ, հնդկաձավար, ոլոռ, եղջյուրներ: Նման պարկերը պետք է տալ երեխային, որպեսզի զգա կամ թույլ տան իջեցնել ձեռքը՝ կռահելով, թե կոնկրետ ինչ կա այնտեղ):
• Գնդակախաղ.Նման խաղերի համար ձեզ հարկավոր են մեծ ու փոքր գնդակներ, որոնք պետք է գլորել, նետել, պտտել, շպրտել, զգալ (դրա համար խորհուրդ է տրվում ընտրել տարբեր մակերեսներով գնդակներ՝ փափուկ, փշոտ, կծու, հարթ) .
• Զառախաղ.Շինանյութերի խաղի նման, խորանարդները կարող են նկարներ ունենալ կամ պարզապես տարբեր գույներ ունենալ: Նրանք կարող են դիտվել, ծալվել դիզայնի կամ գծի մեջ:
• Ուսումնական մուլտֆիլմեր.Երեխաների զարգացման ժամանակակից ձևով միայն կարևոր է ընտրել տարիքին համապատասխան մուլտֆիլմ (չափազանց բարդ դա նրան հետաքրքիր չի լինի, բայց պարզը ձանձրույթ կառաջացնի):
• Մատների խաղեր.Մատների վրա վարդակներով խաղեր, ափի օգնությամբ ֆիգուրներ ստեղծելով, ոտանավորներով և երգերով (օրինակ՝ «Քառասուն ագռավ»):
• Հաշիվներ.Ժամանակակից խաղալիքների խանութներում դուք կարող եք գնել մի շարք լաբիրինթոսներ, որոնցում դուք կարող եք տեղափոխել ուլունքներ, հաշվել դրանք և ուսումնասիրել դրանց ձևերը:
• Ջրային խաղեր.Նրանք կարող են անցկացվել ամռանը ջրամբարների վրա, լողավազանում և տան լոգարանում տարվա ցանկացած ժամանակ: Դա անելու համար դուք պետք է ունենաք մի քանի շիշ, բաժակ կամ տարա, որոնք թույլ են տալիս հեղուկը լցնել մեկից մյուսը:
• Ակտիվ բացօթյա խաղեր.Բազմազան խաղեր գնդակներով, խաղալիքներով, ավազատուփում, թորում և թաքցնում, խաղեր այլ երեխաների հետ:

Ի՞նչ մարմնամարզություն է պետք երեխային 2 տարեկանում:

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը նույնպես անկարեւոր չէ 2 տարեկանում։ Երեխայի համար անհրաժեշտ է ընտրել դասեր և վարժություններ՝ հաշվի առնելով նրա առանձնահատկությունները, ինչպես նաև նրա հոգեկան զարգացումը։ Ոչ մի դեպքում մի ստիպեք երեխային վարժություններ անել, իսկ եթե նա բացասաբար է վերաբերվում մարմնամարզությանը, պարզապես ամբողջ գործընթացը վերածեք խաղի։

Ինչ կարելի է անել երեխայի հետ.

• Դանդաղ և արագ քայլում- սովորեցնում է երեխային համակարգել, ճիշտ վերահսկել իր մարմինը և վերահսկել քաշը:
• Գնդակով խաղեր -գնդակը միմյանց փոխանցելուց, ձեռքերով ու ոտքերով գլորելով: Արդյունավետ և օգտակար են նաև բռնակներով մանկական ֆիթբոլի վրա վարժությունները։
• Դրոշի խաղեր -հետաքրքիր հավելում պարզ մարմնամարզական վարժությունների համար, որոնք կարող են հետաքրքրել երեխային:
• Մագլցում -կարող եք խնդրել երեխային սողալ օղակի միջով, աթոռի տակ, սողալ ձեռքերով (կրիայի նման) կամ ծնկներով:
• Խոչընդոտների հաղթահարում -օգտակար է նման խաղերն ու գործողություններ իրականացնել մաքուր օդում և խաղահրապարակներում, որտեղ կա խոչընդոտների ընտրություն՝ սլայդներ, հորիզոնական ձողեր, ճոճանակներ:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Մարզումները պետք է կատարվեն ամեն օր՝ օրը մեկ կամ երկու անգամ: Դասերը չպետք է տևեն ավելի քան 15 րոպե, քանի որ երեխաները արագ ծանրաբեռնված են: Մարմնամարզությունը պետք է կատարել ուտելուց 40 րոպե հետո և քնելուց 15 րոպե հետո։

Ինչպես անել մարմնամարզություն.

• Բնական գործվածքներից պատրաստված հարմարավետ և գործնական հագուստով
• Կոշիկի փոխարեն ոտքերին պետք է գուլպաներ հագնել (եթե դասերն անցկացվում են տանը):
• Սենյակը, որտեղ դուք աշխատում եք, պետք է լավ օդափոխվի:
• Ունեք բավականաչափ գույք՝ գնդակ, օղակ, գորգ, խաղալիքներ:
• Ստորև նկարում տես ոտանավորներով վարժությունների մի շարք։

Ո՞ր պարերն են հարմար 2 տարեկան երեխայի համար:

2 տարի անց երեխան նոր է սկսում ճանաչել իր մարմինն ու վստահ քայլել։ Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս երեխային պարել 5 տարեկանից, բայց եթե երեխան ակտիվ է և ցանկանում է հաճախել դասերի, ապա նրան անպայման պետք է ուղարկել այն խմբերը, որտեղ երեխաները կլինեն նույն տարիքի (2-3 տարեկան): Այս տարիքում պարելն ավելի շատ նման է երաժշտության շարժումներով ակտիվ խաղերին, այնուամենայնիվ, այն կարող է լինել երեխայի ֆիզիկական զարգացման կարևոր մասը:

Ինչ շարժումներ են հարմար նորածինների համար.

• նետվելով երաժշտության վրա
• շուրջպարեր
• Ձեռքերդ թափահարեք վերև, կողքից, ետ ու առաջ
• Բարձրացված ոտքերի շարժումներ
• Ոտքից ոտք ցատկելով
• Գլխի շարժումներ աջ և ձախ
• Կոնքի շարժումներ

Տեսանյութ՝ «Պար ծաղիկներով. Պարող երեխաներ 2-3 տարեկան

Ի՞նչ խաղալիքներ են անհրաժեշտ 2 տարեկանում տղային և աղջկան. Ի՞նչ ուսուցողական խաղեր են անհրաժեշտ երեխային 2 տարեկանում:

2-3 տարեկան երեխայի համար խաղալիքներ գնելիս կարևոր է նախապատվությունը տալ նրանց, որոնք կարող են զարգացնել նրան, այլ ոչ միայն հետաքրքրել նրան։

Ինչ կարող եք գնել երեխային.

• Կոնստրուկտոր.Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած տեսակի կոնստրուկտոր, և յուրաքանչյուրը կհետաքրքրի այս տարիքի երեխային: Հիմնական բանը չընտրելն է, որն ունի մանր դետալներ։
• Խոշոր հանելուկներ. 4 կամ ավելի մասերից, որպեսզի երեխան կարողանա հեշտությամբ հավաքել նկարը: Կարող եք ընտրել նաև նախշով խորանարդիկներ։
• Հաշիվներ.Իրական հաշվի, լաբիրինթոսի կամ խաղալիքների ձևերի, գույների և ֆիգուրների իմացության, ինչպես նաև տարրական հաշվի տեսքով:
• Փազլներ.Տարբեր ձևերի խաղալիքներ (գնդակ, տուն, քառակուսի) ֆիգուրների համար նախատեսված բջիջներով կամ գնդակի համար նախատեսված լաբիրինթոսներով:
• Բուրգ.Մեծ և փոքր բուրգեր՝ ձևեր, ձևեր և գույներ ուսումնասիրելու համար:
• ուլունքներ.Հաստ լարից և մեծ ուլունքներից ուլունքներ պատրաստելու հավաքածու։
• Ինտերակտիվ խաղալիքներ.Խոսող և երգող խաղալիքներ, որոնք սովորեցնում են բառեր, կենդանիների ձայներ, թվեր:
• Լցոնված խաղալիքներ.Մեծ ու փոքր, պայծառ ու իրատեսական, ամենակարևորը՝ բարի դեմքերով և մռութներով (հրեշներն ու սարսափ պատմությունները երեխայի մոտ ագրեսիա կառաջացնեն):
• Գրքեր.Վառ նկարներով, եռաչափ նկարներով, երաժշտական ​​էջերով։
• Sandbox հավաքածու.Ստանդարտ հավաքածու դույլ, սպաթուլա, փոցխ և ավազե ֆիգուրների հավաքածու:
• Տիկնիկ.Աղջիկների համար օգտակար կլինի ունենալ սիրելի տիկնիկ, ցանկալի է՝ մեծ ու իրատեսական։
• Մեքենա.Օգտակար և հետաքրքիր խաղալիք ոչ միայն տղաների, այլ նաև աղջիկների համար։
• Գնդակ.Յուրաքանչյուր երեխա պետք է ունենա ոչ թե մեկ, այլ մի քանի տարբեր ձևի գնդակներ՝ խոտի վրա, ջրի մեջ կամ տանը խաղալու համար։
• Մոզաիկա.Մեծ խճանկար, որը երեխաներին կսովորեցնի նկարել, սովորել ձևեր և գույներ:

Նման խաղալիքների շատ մեծ ընտրանի կարելի է գտնել կայքում Aliexpress. Եթե ​​ձեզ հետաքրքրում է այս թեման, հետևեք այս հղմանը դեպի նորածինների համար նախատեսված կրթական խաղալիքների կատալոգ.

Ի՞նչ ոտանավորներ են պետք երեխային 2 տարեկանում:

Խաղերը, լողանալը, ուտելը և երեխային հագցնելը կարելի է համատեղել ոտանավորներ կարդալու հետ։ Սա թույլ կտա ցանկացած գործընթաց, նույնիսկ ամենաձանձրալին ու փոքրիկի կողմից չսիրվածը, վերածել զվարճանքի ու խաղի:

Մեր Տանյան բարձրաձայն լաց է լինում,
Գնդակը գցեց գետը:
Հուշ, Տանեչկա, մի լացիր:
Գնդակը չի խորտակվի գետում:
Բադը լողաց անցավ
Տանյան տվեց գնդակը։

Ի՞նչ արհեստներ է պետք երեխային 2 տարեկանում:

Ինչ անել երեխայի հետ.

• Գունավոր թղթի կիրառություն:Չոր սոսինձի օգտագործում (ճշգրիտ և արագ աշխատանքի համար): Թույլ է տալիս ծանոթանալ գույների և ձևերի հետ:
• Մոդելավորում պլաստիլինից.Այն կարող եք փոխարինել պլաստիլինե խմորով կամ աղի խմորով՝ սովորելով կառուցվածքը, ձևերը, զարգացնելով շարժիչ հմտությունները։
• Դիմում բամբակյա բուրդից և բամբակյա սպունգներից:Թույլ է տալիս ստեղծել ծավալուն հավելվածներ:
• Սա ոչ միայն ձեռքերի շարժիչ հմտությունների ակտիվ զարգացում է, այլև հետաքրքիր գործունեություն երեխայի համար։
• Ստորև բերված նկարներում տե՛ս 2 տարեկան երեխաների համար արհեստների և հավելվածների օրինակներ:

Պլաստիլինի ո՞ր մոդելավորումն է հարմար 2 տարեկան երեխայի համար:

Մոդելավորման համար կարող եք օգտագործել.Թրթուր՝ պատրաստված պլաստիլինե գնդիկներից

Ի՞նչ բացօթյա խաղեր են անհրաժեշտ երեխային 2 տարեկանում: Ինչպե՞ս խաղալ երեխայի հետ 2 տարեկանում:

Ինչպես զվարճացնել երեխային.

• գնդակով խաղեր(ֆուտբոլ, բասկետբոլ, ջրագնդակ, գոլֆ, թենիս):
• հասնել(խաղ երեխաների կամ ծնողների հետ)
• պաղկվոցի(խաղ երեխաների և ծնողների հետ)
• Հյութի խաղեր(բռնել գնդակ, թիթեռ, գնդակ)
• Օճառի պղպջակների խաղեր(փչել և բռնել)
• Հեծանվավարություն և սկուտեր
• Խաղեր մանկական լաբիրինթոսներում
• Ձկնորսություն
• Բատուտ վազում

ԿԱՐԵՎՈՐ. Ծնողները պետք է սեր սերմանեն իրենց երեխաների մեջ ակտիվ բացօթյա խաղերի նկատմամբ, վայելեն իրենց երեխաների հետ ժամանակ անցկացնելը և ակտիվորեն մասնակցեն ժամանցին:

Ո՞ր մուլտֆիլմերն են հարմար 2 տարեկան երեխաների համար և որքա՞ն հեռուստացույց կարող եք դիտել:

Ուշադրություն դարձրեք այս մուլտֆիլմերին.

• Ուրախ կարուսել -հին խորհրդային սերիալ մուլտֆիլմ՝ ժամանակակից շարունակությամբ։ Մուլտֆիլմը լի է զվարճալի երաժշտությամբ և ուսանելի պատմություններով։
• Teeny Love (կրկնօրինակված) –մուլտֆիլմ, որը նախատեսված է 1 տարեկանից երեխաների համար, այն ունի բազմաթիվ երաժշտական, ուսումնական և զարգացող պահեր։
• Մալիշարիկի -զվարճալի կերպարներով մուլտֆիլմ, որը երեխաներին սովորեցնում է ճիշտ վարվել կյանքի տարբեր իրավիճակներում և զարգացնել դրանք:
• Մաշան և արջը -լավ հումորի զգացումով մուլտֆիլմ, որը երեխաներին սովորեցնում է ճիշտ վարվել, ուսումնասիրել աշխարհը, ընկերներ ձեռք բերել և զվարճանալ:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Դուք կարող եք ընտրել հարմար մուլտֆիլմ ցանկացած վիդեո հոսթինգում, գլխավորը հետևել որոնման չափանիշներին և ընտրել համապատասխան տարիքի մուլտֆիլմեր (2 տարի): Մուլտֆիլմերը պետք է սովորեցնեն գույներ, ձևեր, ձևեր, նոր բառեր:

Որտե՞ղ կարող եմ գնալ 2 տարեկան երեխայի հետ:

Ժամանակակից մեծ և փոքր քաղաքներում երեխաների համար միշտ կան ժամանցային և զարգացնող սենյակներ.

• Փակ խաղահրապարակներ
• Բատուտեր և լաբիրինթոսներ
• Մոնտեսորիի դպրոց փոքրերի համար
• Նկարչության դասեր (ցանկացած ստեղծագործություն)
• Պարի և մարմնամարզության ակումբ

Ուրիշ որտե՞ղ կարող եք գնալ 2 տարեկան երեխայի հետ.

• Դեպի դելֆինարիում
• Լողավազանում
• Դեպի այգի (լունոպարկ, զվարճանք)
• Դեպի կենդանաբանական այգի
• Դեպի տիկնիկային թատրոն

Տեսանյութ՝ «Երեխաների համար մուլտֆիլմերի մշակում. Մուլտֆիլմեր 2 տարեկանից փոքրերի համար»

Որպեսզի երեխան հասակակիցներից հետ չմնա, նա պետք է ստեղծի բոլոր պայմանները լիարժեք զարգացման համար, այդ թվում՝ հնարավորինս շուտ սկսված ուսումնական գործընթացի շարունակական անցկացման միջոցով:

Դրա իրականացման հիմնական միջոցը դասերն են, նրանց նպատակը ինտելեկտուալ, մտավոր և ֆիզիկական զարգացումն է։ Իսկ եթե մեկ տարեկան երեխաների համար դրանք ամենապարզն են, ապա երկու տարի հետո ավելի են բարդանում։ Առաջնահերթությունը կարգապահությունն է, առաջադրանքների որակյալ կատարումը, կարգուկանոնի վարժեցումը, մաքրությունը, ավելի մեծ անկախություն ձեռք բերելը, աշխատանքի արդյունքների նկատմամբ հարգանքը գովասանքի տեսքով:

2 տարեկան երեխաների համար նախատեսված դասընթացները պետք է ուղղված լինեն.

• խոսքի զարգացում
• բառապաշարի ընդլայնում,
• մտածողության և ընկալման ձևավորում,
• տրամաբանական ուսուցում,
• հիշողություն և ուշադրություն
• ստեղծագործական կարողությունների զարգացում,
• ֆիզիկական կարողությունների զարգացում.

Էմոցիոնալ ծանրաբեռնվածությունը կանխելու համար համոզվեք, որ դրանց տեւողությունը չի գերազանցել 10 րոպեն.

Դասեր 2 տարեկան երեխաների հետ խոսքի զարգացման և բառապաշարի ընդլայնման համար

Երեխայի հետ ամենօրյա շփումը, համատեղ խաղերն ու գործունեությունը նպաստում են խոսքի զարգացմանն ու բառապաշարի հարստացմանը։ Երեխայի լավագույն ընկերը պետք է լինի գիրքը: Նա պետք է հստակ և ինտոնացիայով կարդա, մեկնաբանի յուրաքանչյուր նկարը «Շունը վազում է, լոկոմոտիվը բզբզում է», պատասխանի հարցերին և երկխոսության մեջ մտնի. «Ի՞նչ է անում շունը: Իսկ ինչպե՞ս է բզզում լոկոմոտիվը։ Այբուբենը նաև գիրք է, որով նախ ուսումնասիրվում են տառերը։

2 տարեկան երեխայի համար տնային նման գործունեությունը կարող է արդյունքի բերել նույնիսկ մուլտֆիլմի սովորական դիտման դեպքում, եթե երեխային հարցեր տան.

Երկու տարեկանում երեխաները հաճախ որոշ հնչյուններ փոխարինում են մյուսներով կամ ընդհանրապես չեն արտասանում, ասելով ոչ թե «նապաստակ», այլ «այկա»: Դուք պետք է սովորեք ճիշտ արտասանություն:

Օրինակ, եթե դա «z» է, ապա այսպես. «Մժեղը թռչում է z-z-z. Ասա ինձ, թե ինչպես է մոծակը թռչում: Կամ, ցույց տալով խաղալիք նապաստակ, հարցրեք. «Սա շապի՞կ է: Չէ՞ Միգուցե ընկույզ. Ոչ, դա նապաստակ է»:

Այսպես է զարգանում խոսքը, ուժեղանում է հոդային ապարատը, ընդարձակվում բառապաշարը։

Դասընթացներ 2 տարեկան երեխայի հետ՝ մտածողության և ընկալման զարգացման համար

Զարգացման այս փուլում դրվում են մաթեմատիկական մտածողության հիմքերը, հետևաբար 2 տարեկան երեխաների համար պետք է դասեր կազմակերպվեն երկրաչափական ձևերի ուսումնասիրության և հաշվելու համար: Ավելի լավ է սկսել պարզից, աստիճանաբար անցնելով բարդին։

Եթե ​​դրանք թվեր են, ապա.

• քառակուսի,
• շրջան,
• եռանկյուն.

Իսկ ավելի ուշ.

• ռոմբուս,
• ձվաձեւ,
• ուղղանկյուն.

Եթե ​​հաշիվը, ապա՝ մեկ, երկու, երեք։ Եվ հետո `մինչև 10:

Դուք կարող եք կառուցել բուրգեր՝ օգտագործելով տարբեր ձևերի ֆիգուրներ՝ միաժամանակ սովորելով հաշվել. «Ահա մեկ քառակուսի խորանարդ և երկու գնդակ»:

Երեխայի համար հետաքրքիր կլինի ծանոթանալ առարկաների գունային բնութագրերին, հատկապես, եթե նա դեռևս ոչինչ չգիտի գույնի մասին: Դա անելու համար 2 տարեկան երեխայի հետ դասեր անցկացրեք գունային խտրականության և ընկալման վերաբերյալ: Նախ աշխատում են 3-4 գույների հետ, երբ նա սովորում է տարբերել դրանք, կարող ես կրկնապատկել թիվը՝ յուրաքանչյուր հաջորդ դասին մեկ նոր գույն ուսումնասիրելով։

Նայելով նկարին՝ ասեք. «Տեսեք, ինչ կանաչ ծառ է»։

Կամ, խաղալով կոնստրուկտորի հետ. «Կարմիր աշտարակ եմ կառուցում, կարմիր խորանարդիկներ տվեք»:

Դուք կարող եք վերցնել երկու տուփ, դրանցից մեկի մեջ դնել դեղին խաղալիքներ, մյուսում՝ կանաչ խաղալիքներ, երեխային հարցրեք.

Գույներն արտասանելը պարտադիր է, բայց ստիպել երեխային անվանել՝ ոչ, գլխավորը, որ նա կողմնորոշվի դրանցում։ Խնդիրը գույնը նշող բառը տեսողական պատկերի հետ կապելն է: Եթե ​​երեխան սխալվել է գույն ընտրելիս, նա պետք է ուղղվի:

Արդյունքը գործնականում ամրագրված է. «Ի՞նչ գույն եմ տվել քեզ խնձոր՝ կարմիր, կանաչ, թե՞ դեղին»:

Կամ փողոցում. «Ի՞նչ գույն ունի ծառը. Ի՞նչ գույնի է քո գլխարկը»:

Նույնը վերաբերում է չափի ընկալմանը. երեխան պետք է իմանա «մեծ - փոքր» հասկացությունների փոխհարաբերությունները. «Ահա մեծ բեռնատար, բայց փոքր»:

Հաջորդ քայլը բացատրելն է, որ կան մեքենաներ, որոնք ոչ մեծ են, ոչ փոքր, այլ միջին։

Տրամաբանության դասեր 2 տարեկան երեխայի համար

Հիշողության և ուշադրության բարելավմանը նպաստում են տրամաբանական վարժությունները: Սա խաղալիքների և պատկերների տարբերությունների որոնում է, առարկաների անհետացում, դրանց վերադասավորում:

Օրինակ՝ 2 տարեկան երեխաների համար «Ի՞նչ է պակասում սեղանին» զբաղմունքների զարգացում։ անցնել այսպես. Մի շարք ճաշատեսակներ դասավորելով՝ երեխային խնդրում են նայել առարկաներին (դրանք 3-5-ն են), յուրաքանչյուրի մասին պատմում են. ապուր դրանից, սա գդալ է, ձեռքով բռնում ես»։ Պահն ընտրելով՝ նրանցից մեկին հանում են սեղանից և ասում. «Տես, ի՞նչ է պակասում այստեղ»։ Պատասխան ստանալով՝ երեխային ցույց տվեք թաքնված առարկա և գովեք այն։

Հաջորդ անգամ նմանատիպ մանիպուլյացիաներ են կատարվում, միայն հիմա ավելացվում է մի բան, որը նախկինում չկար, օրինակ՝ բաժակապնակ։ Նրանք երեխային խնդրում են ցույց տալ նոր առարկա, խոսել դրա մասին: Հետո նրանք փոխում են դերերը երեխայի հետ.

Ստեղծագործական գործունեություն 2 տարեկան երեխայի հետ

Դրանք դասեր են՝ զարգացնելու երևակայությունը և ընդլայնելու սեփական մտահորիզոնը: Այս տարիքում երեխաները սկսում են նկարել մատիտներով և ներկերով, նրանց սովորեցնում են քանդակել փափուկ պլաստիլինից և խմորից՝ զգայական փորձ ձեռք բերելու և նուրբ շարժիչ հմտությունները բարելավելու համար։

2 տարեկան երեխայի զարգացումը պետք է լինի համապարփակ, հետևաբար նրան տրվում է ստեղծագործական ինքնարտահայտման լիակատար ազատություն՝ միաժամանակ սովորեցնելով պատկերների և ֆիգուրների ստեղծման հիմնական սկզբունքները, ընտրելով համամասնություններ և գույներ, արտացոլելով շրջապատող առարկաների էությունը:

Ոչ ավանդական արվեստի գործունեություն երեխայի հետ 2 տարեկանում

Շատերը լսել են մատներով նկարելու, թաց թղթով նկարելու, հացահատիկի, ավազի, մոմի, մոնոտիպի և այլնի մասին, բայց միայն քչերը գիտեն, որ սա նոր և արդյունավետ ուսուցման մեթոդ է, որը հատկապես հետաքրքիր կլինի երեխաների համար: Այն ոչ ավանդական է, հետևաբար 2 տարեկան երեխաների դասերը ներառում են տեսողական գործունեության համար հատուկ տեխնիկայի և մի շարք ոչ ստանդարտ նյութերի օգտագործում:

Զարգանում են մտավոր ունակությունները բլոտոգրաֆիայի օգնությամբ.մի փոքրիկ խճաքար ընկղմված է ջրաներկի մեջ, երեխան թանաքի բիծ է դնում թղթի վրա, և մայրիկը հարցնում է. «Ինչպիսի՞ն է դա: Դեպի ամպ? Կամ գրամեքենայի վրա, եթե դրա համար անիվներ գծենք: «Այսպիսով կազմելով մի ամբողջ սյուժե:

Երեխան հետաքրքրությամբ կսովորի մոմ նկարչություն.Սպիտակ թղթի վրա մոմը չի երևում, բայց եթե բամբակյա բուրդը թրջում են ներկով և քսում պատկերին, նրա աչքի առաջ հանկարծ նկար կհայտնվի։

Իսկ ահա մոնոտիպ մեթոդը՝ վերցվում է մատների վառ ներկեր (հաստ գուաշ), թափանցիկ ցելոֆան, թուղթ։ Երեխան ներկի ափով նկար է գծում ցելոֆանի վրա, այնուհետև ցելոֆանը շուռ են տալիս և իջեցնում թղթի վրա, ստացվում է միանգամից երկու անորոշ գծանկար։ "Ինչ է սա? Միգուցե անտառ ու գետ.

Երաժշտության դասեր 2 տարեկան երեխաների հետ

Այս դասերը նախատեսված են երաժշտության ականջը և ռիթմի զգացումը զարգացնելու համար, ինչպես նաև նպաստում են խոսքի ձևավորմանը և հնչյունների ճիշտ արտասանությանը: Երեխան պետք է ներառի մանկական երգեր և երաժշտական ​​մուլտֆիլմեր, երգի կամ նվագի գործիքներ, օգտագործի երաժշտական ​​խաղալիքներ 2 տարեկան երեխաների համար կամ գրքեր:

Թող ձեր սիրելի տիկնիկը խոսի նրա հետ իր մոր ձայնով, ռոբոտը երգեր երգեր և պոեզիա կարդա. «Տեսեք, նրանք ուզում են երգ երգել տոնածառի մասին ձեզ համար»: Նվագվող երաժշտությունը խրախուսում է պարը, ուստի առաջին ակորդների ժամանակ պետք է երեխային ցույց տալ մի քանի պարզ շարժում, և նա կկրկնի դրանք։

Ֆիզիկական դաստիարակություն 2 տարեկան երեխայի համար

Նրանք զարգացնում են ուժ և ճարտարություն, համակարգում են շարժումները, պահվում են տանը և մաքուր օդում։ Սենյակում դուք կարող եք տեղադրել սպորտային անկյուն ֆիզիկական դաստիարակության համար կամ երեխայի հետ կատարել պարզ վարժություններ երաժշտության ներքո ՝ թեքություններ, squats, շրջադարձեր:

Իսկ ի՞նչ անել 2 տարեկան երեխայի հետ զբոսնելու համար։

Օրինակ՝ գնդակի հետ խաղալը. նետելով այն, խնդրեք բռնել այն նախ մեկով, ապա մյուսով և հետո երկու ձեռքով; գնդակը հարվածել դարպասին սպորտային հրապարակում; դանդաղ հրեք գնդակը առաջ («Գնդակից ավելի արագ վազեք») և թույլ տվեք երեխային շրջանցել նրան:

Կարող եք նաև խմբային խաղեր խաղալ. կամ գնդակը գետնից հրելով՝ «Ո՞վ է գնդակից բարձր ցատկելու»:

Ծնողների հայեցողությամբ գործունեության ցանկը կարող է ընդլայնվել:

Կրթական գործունեություն 2 տարեկան երեխաների համար - տեսանյութ

Երեխայի կյանքի յուրաքանչյուր տարին նշանավորվում է նոր գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերմամբ: Հոգեբանները նշում են, որ 2-ից 3 տարեկան ժամանակահատվածը շատ կարևոր է երեխաների զարգացման համար։ Հենց այս տարիքում է կուտակվում փորձը, որը նրանք կօգտագործեն ողջ կյանքում։ Սա մի տեսակ հիմք է, որի վրա երեխան ապագայում ապավինի:

2-3 տարեկան տարիքը անցումային է. Երեխան դեռ չի ազատվել փոքր երեխայի վարքագծի մոդելից, բայց արդեն փորձում է ցույց տալ իր «ես»-ը։ Նա զգացմունքային է։ Նրա համար դեռ դժվար է երկար պահել ուշադրությունը մեկ թեմայի վրա։ Այնուամենայնիվ, նա արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է կենտրոնանալ մեկ տեսակի գործունեության վրա 15-20 րոպե, իհարկե, եթե նա հետաքրքրված է:

Երկու տարեկան երեխայի հոգե-հուզական զարգացման առանձնահատկություններից ելնելով նրա գործունեության հիմնական տեսակը խաղն է։ Խաղային գործունեության և վարժությունների միջոցով իրականացվում է նրա մտավոր, մտավոր և սոցիալական զարգացումը։ Մյուս կողմից՝ խաղը չպետք է լինի աննպատակ։ Որպեսզի խաղի յուրաքանչյուր րոպեն օգուտ բերի երեխային, անհրաժեշտ է, որ վարժությունները ուղղված լինեն.

• Տրամաբանական մտածողության զարգացում;
• բանավոր խոսք;
• գիտակցություն;
• Ձեռքերի շարժիչ հմտություններ;
• Մտավոր ունակություններ;
• Օբյեկտների հատկությունների ուսումնասիրություն;
• շրջապատող աշխարհը;
• Նոր հասկացություններ և երևույթներ.

Այս հոդվածում առաջարկվում է 2-3 տարեկան երեխայի հետ ժամանցի կազմակերպման արդյունավետ և հետաքրքիր գործունեության տնային ծրագիր։ Եթե ​​պարբերաբար իրականացվի, նա կսովորի.

• • Կողմնորոշվել տարածության մեջ, որոշել ժամանակը;
  • Դասակարգել առարկաները ըստ ընդհանուր հատկանիշի (օրինակ՝ ըստ գույնի, ձևի, ծագման);
  • Անվանեք ձեր տարիքը, հաշվեք;
  • Ծալովի հանելուկներ;
  • Տարբերակել առարկաների հատկությունները (օրինակ՝ կարծրություն, քաշ, չափ);
  • Ավելի լավ է խոսել;
  • Ճիշտ շնչել;
  • Արտասանել նոր բառեր, անվանել առարկաներ;

• Կենտրոնացնել ուշադրությունը;
• Կատարեք գիտակցված ընտրություն;
• Մանր առարկաների մանիպուլյացիա;
• Հասկանալ բնական երևույթները.

Զորավարժություններ տրամաբանական և մաթեմատիկական մտածողության զարգացման համար

Այս պարզ խաղի տեխնիկան հանգեցնում է երեխայի տրամաբանական մտածողության ձևավորմանը: Մեկ դասում դուք կարող եք ներառել ստորև թվարկված խաղերի կամայական քանակություն: Դուք պետք է կենտրոնանաք երեխայի հուզական և ֆիզիկական վիճակի վրա: Եթե ​​նա իրեն լավ է զգում, թույլատրվում են երկար սեանսներ։ Դրանք բաղկացած են հետևյալ վարժություններից.

• Տարածության և ժամանակի տիրապետում. Վերցրեք ցանկացած խաղալիք, թաքցրեք այն և հրավիրեք երեխային գտնել այն: Պետք է երեխային կողմնորոշվել հուշումներով, օրինակ՝ «Եկեք նայենք պահարանում / սեղանի տակ / անկողնային ծածկոցում, միգուցե արջը կա՞»:
• Մենք առանձնացնում ենք օրվա ժամը. Խաղը հարմար է 3 տարեկան երեխաների համար։ Վարժության խնդիրն է սովորեցնել երեխային տարբերակել առավոտը կեսօրից, երեկոյան և գիշերը, ինչպես նաև այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են այսօր, երեկ, վաղը: Ավելի լավ է օրվա ընթացքում խոսել ժամանակի մասին, օրինակ՝ նախաճաշին, երեխային ասեք, թե օրվա որ ժամն է, իսկ քնելուց առաջ հարցրեք, թե ինչ է արել նա առավոտյան, կեսօրին և քնելուց առաջ։
• Սովորում ենք տեսակավորել. Ամեն ինչ կարելի է տեսակավորել ըստ նմանության՝ կոճակներ, հացահատիկային ապրանքներ, գունավոր թղթի բլանկներ, բանջարեղեն, մրգեր: Օրինակ՝ կարող եք նստեցնել 2 խաղալիք (կապիկ և նապաստակ) և նրանց «կերակրել» համապատասխան մթերքներով։
• Սովորում ենք հաշվել. Ավելի լավ է սկսել մաթեմատիկա սովորել ոչ թե թվերով, այլ երեխային հասկանալի բաներով։ Հաշվեք ձեր շուրջը գտնվող առարկաները (աստիճաններ, քայլեր, մատներ, խաղալիքներ): Սովորեցրեք ձեր երեխային մատների վրա ցույց տալ իր ներկայիս տարիքը և քանի տարեկան կլինի:
• Փազլներ միասին դնելը. Առայժմ երկու տարեկան երեխայի համար սա բարդ խնդիր է։ Դուք չեք կարող դա անել առանց մայրիկի օգնության: Կենտրոնացեք երեխայի տարիքի վրա և մի վերցրեք բազմաբաղադրիչ գլուխկոտրուկներ: 2-6 մասից նկարները կկատարեն: Երկու տարբերակներից «դժվար գլուխկոտրուկ՝ մայրիկի օգնությունը» և «պարզ հանելուկ, բայց ինքնուրույն» ընտրեք երկրորդը:
• Սովորում ենք համեմատել. Արդեն 2 տարեկանում երեխան պատրաստ է այնպիսի խաղի, ինչպիսին է «շատ ու քիչ»: Երեխայի առջև դրեք կոճակների 2 կույտ, թույլ տվեք նրան կողմնորոշվել, որտեղ դրանք ավելի շատ են, և որտեղ ավելի քիչ:
• Մենք համեմատում ենք իրերը. Այս վարժությունը հեշտ է անել գրքեր կարդալով: Նկարների հիման վրա երեխային տվեք «ով ինչ է ուտում», «որտե՞ղ ում պոչը» հարցերը:
• Մենք թվեր ենք փնտրում 2 հիմքով. Պատրաստեք թղթե բլանկներ երկու տարբեր գույների և տարբեր չափերի: Խնդրեք ձեր երեխային գտնել նմանատիպ զույգեր:

Զորավարժություններ բանավոր խոսքի զարգացման համար

Խոսքի զարգացման դասերը մեծահասակներից հատուկ գիտելիքներ և հմտություններ չեն պահանջում: Հիմնական բանը երեխային սիրով ու համբերությամբ վերաբերվելն է, և շատ շուտով նրա արտասանությունն ավելի պարզ կդառնա։ Կարևոր է, որ երեխան հետաքրքրվի նման պարապմունքներով, այլապես հնարավոր չի լինի պահել նրա ուշադրությունը և տեղեկատվությունը չի ընկալվի։ Հետևյալները սովորական վարժություններ են, որոնք կարող են կատարվել մեկ հավաքածուով կամ ամբողջ օրվա ընթացքում.

• Ընթերցանություն. Վերցրեք հետաքրքիր գիրք՝ նախատեսված 2-3 տարեկանների համար։ Նման գրքերում, որպես կանոն, մեծատառ և նկարներ։ Հեքիաթ կամ ոտանավոր կարդալիս անհրաժեշտ է երեխայի հետ քննարկել պատմվածքի սյուժեն: Հարցրեք ձեր երեխային և գովեք, եթե նա ճիշտ է պատասխանում: Հուշումներ տվեք, եթե նա դժվարանում է:
• Տիկնիկային ներկայացում. Խաղի հատկանիշը կարող է լինել խանութից գնված հատուկ տիկնիկները կամ երեխային ծանոթ խաղալիքները: Առաջին ներկայացումը բեմադրում է մեծահասակը, որպես օրինակ։ Հետո երեխան միանում է խաղին։ Նրան վստահեք ամենակարեւոր դերը։ Թող նա լինի ներկայացման ռեժիսորը։
• Խոսքի շնչառություն. Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պահել իր շունչը, երբ նա դուրս է գալիս: Երեխային հետաքրքրություն պահպանելու համար օգտագործեք մոմեր, խողովակներ, վարդակներ, օճառի պղպջակներ: Ամռանը դուք կարող եք փչել dandelions. Նման վարժությունները, չնայած թվացյալ հեշտությանը, հիանալի հագեցնում են մարմինը թթվածնով, բարելավում են սրտի և ուղեղի աշխատանքը:
• Խաղ «Ավարտի՛ր նախադասությունը». Սկսեք ասել արտահայտությունը, թող երեխան լրացնի այն: Կարելի է կյանքից վերցնել իրավիճակներ, օրինակ՝ «Այստեղ կարմիր կա…», «Մեր շունը սիրում է քայլել…»:

2-3 տարեկանում երեխան արդեն մի քիչ խոսում է։ Հնարավոր է, որ նա օգտագործում է աղավաղված բառեր։ Արտասանությունը շտկելու, խոսքի հմտությունները համախմբելու և ընդլայնելու համար օգտագործվում են հետևյալ վարժությունները.

• Նկարագրելով փողոցը Ձեր երեխային պարզ և հասկանալի հարցեր տվեք՝ «Ի՞նչ եք տեսնում պատուհանի տակ», «Ի՞նչ են անում անցորդները փողոցում»: Թող պատասխանները կարճ լինեն, գլխավորն այն է, որ երեխան ցանկանում է պատասխանել։
• Ակտիվացրեք պասիվ բառապաշարը: 2 տարեկան երեխան ավելի շատ բառեր է հասկանում, քան կարող է արտասանել։ Փորձեք նրա հետ խոսել օրվա բոլոր իրադարձությունները, նույնիսկ տարօրինակները՝ «ի՞նչ եք կերել», «ինչպես եք քնել», «ում հետ եք խաղացել»։ Վարժությունը ոչ միայն կբարելավի արտասանությունը, այլև կսովորեցնի երեխային կիսել իր կյանքը մոր հետ:
• Վերապատմենք պատմությունը։ 2-3 տարեկանում երեխաներն արդեն գիտեն որոշ հեքիաթներ: Հրավիրեք երեխային վերապատմել ձեզ հետ ցանկացած պատմություն: Սկսեք և թույլ տվեք շարունակել: Մի մոռացեք գովել նրան յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար: Չափավոր գովասանքը դրական վերաբերմունք է ձևավորում սովորելու նկատմամբ:
• Մենք սովորում ենք ածականներ. Ավելի հաճախ տվեք «ի՞նչ» հարցը: Թող երեխան սովորի նկարագրել թեման: Սկզբում նա կարող է կրկնել բառերը քեզնից հետո, իսկ հետո ինքնուրույն օգտագործել։ Լավ է, եթե երեխան ինքը, առանց հուշելու, կարողանա գոնե մեկ ածական անվանել։

Կարևոր է, որ ծնողները վերահսկեն իրենց խոսքը: Որքան գրագետ ու ճիշտ խոսեն, այնքան երեխան ավելի բովանդակալից կխոսի։ Լավ օրինակ եղեք ձեր երեխաների համար։

Ուշադրության զարգացման վարժություններ

Ուշադրությունը կարելի է մարզել նաև խաղերի միջոցով։ Կենտրոնանալու, մանրուքներին ուշադրություն դարձնելու, մտածելու կարողությունը կօգնի փոքրիկին ապագայում, երբ նա դպրոց գնա։ 2-3 տարեկանում երեխան կարող է հետաքրքրվել այսպիսի խաղերով.

• Գտեք մի բան: Որոնումը կարող է իրականացվել ցանկացած հարմար վայրում՝ բնության գրկում, տանը։ Խնդրեք ձեր երեխային փնտրել սպիտակ մեքենան կամ գտնել նկարում պատկերված կենդանուն: Խաղը լավ է, քանի որ այն չի պահանջում հատուկ մարզումներ, բայց այն հիանալի զարգացնում է ուշադրությունը: Հիմնական բանը երեխային հետաքրքրելն է, և նա հաճույքով կխաղա:
• Գտեք ընդհանուր հատկանիշ: Երեխայի առջև դրեք առարկաներ, որոնք միավորված են մեկ նշանով: Օրինակ, բոլորն ունեն նույն նախշը կամ ինչ-որ գույն, պատկեր, երկրաչափական պատկեր: Կարևոր է, որ իրերը բազմազան լինեն՝ ձեռնոց, բաժակապնակ, նկար գրքում։
• Կառուցում ենք ըստ գծագրի։ Այս խաղին պետք է նախապատրաստել. Մանկական խանութներում կան շատ խաղեր նկարներով: Ընտրեք հավաքածուն ըստ տարիքի և թույլ տվեք ձեր երեխային ինքնուրույն կառուցել աշտարակը կամ տունը: Խաղը կարող է բաղկացած լինել 2-6 կետից։
• Մենք փնտրում ենք 2 նշան. Երեխային հրավիրում են գտնել երկու նույնական հատկանիշներով իրեր, օրինակ՝ մեծ և կլոր։

Զորավարժություններ ընդհանուր և նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար

Ապացուցված է, որ նուրբ շարժիչ հմտություններն անմիջականորեն կապված են երեխաների խելամտության և խոսքի մակարդակի հետ, ուստի մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել դրա ամրապնդմանը ճանաչողական գործընթացների զարգացման վարժությունների հետ մեկտեղ: 2-3 տարեկան երեխան կարող է ընդունել.

• Լեփկոյը։ Տարբեր գույների համապատասխան որակի պլաստիլին։ Ներառեք գույների ուսումնասիրությունը գործընթացում:
• Դիմում. Այս գործունեությունը ոչ միայն կուժեղացնի մատները, այլեւ կզարգացնի ստեղծագործ մտածողությունը։
• Նկարելով. Երեխաների ամենասիրած զբաղմունքներից մեկը։ Կարող եք նկարել մատիտներով, ներկերով, ֆլոմաստերներով։
• Կոճակներ. Կան հատուկ խաղային համալիրներ նմանատիպ վարժություններով, բայց կարելի է խաղալ նաև ծնողական հագուստով։
• Հագնվել և մերկանալ. Թույլ տվեք երեխային ինքնուրույն հագցնել տիկնիկը կամ պատրաստվել դուրս գալ դրսում:
• Ջրային խաղեր. Ավելի լավ է խաղալ մանկական ուտեստների հետ։ Այն պատրաստված է հատուկ պլաստիկից և լիովին անվտանգ է։ Թույլ տվեք ձեր փոքրիկին խաղալ ջրի մեջ՝ օգտագործելով փոքրիկ թեյնիկն ու բաժակները:
• Ձեռքերի լվացում. Սովորեցրեք ձեր երեխային լվանալ ձեռքերը առանց կողմնակի անձի օգնության, զբոսանքից հետո և ուտելուց առաջ: Միաժամանակ նա կտիրապետի հիգիենայի կանոններին։
• Խաղը «Ձկնորս». Գնդակներ կամ փոքր խաղալիքներ կանեն: Նետեք դրանք ջրի մեջ և թող ձեր երեխային գդալով հանի դրանք:

Կան ևս շատ խաղեր, որոնք կարող եք կազմակերպել հենց տանը՝ ջուր հավաքել լվացքի կտորով, պիպետտով, հացահատիկները տեղափոխել պինցետով, փակել շշերը: Այս և այլ խաղերը ձեռքի շարժիչ հմտությունները ուժեղացնելու արդյունավետ միջոց են:

Զորավարժություններ ինտելեկտուալ կարողությունների զարգացման համար

Այստեղ կխոսենք արվեստի մասին, քանի որ այն անհատական ​​զարգացման հզոր գործիք է։ 2-3 տարին լավ տարիք է փոքրիկի ինտելեկտուալ կարողությունները դնելու, աշխարհի ճաշակն ու ստեղծագործ ընկալումը ձևավորելու համար։ Պարզ վարժությունները նրան կծանոթացնեն.

• Երաժշտություն. Համոզվեք, որ ձեր առօրյայում ներառեք դասական ստեղծագործությունների ունկնդրումը: Դրեք դրանք որպես ֆոն՝ հեքիաթներ կարդալիս, ստեղծագործական գործունեության ժամանակ։ Խրախուսեք պարելու ցանկությունը:
• Նկարելով. 2 տարեկանում երեխայի նկարներն ավելի գիտակցված են դառնում։ Նա առաջին անգամ է փորձում նկարել իրեն, հարազատներին։ Նա օգտագործում է շրջանակներ, գծեր, քառակուսիներ: Երեխան փորձում է նկարել իր նկարի վրա՝ առանց գծերը հատելու: Նրա հետ նկարիր։ Թղթի վրա նկարեք արևի, կենդանու դիագրամը և թույլ տվեք, որ երեխան ինքը նկարի այն: Լավ է օգտագործել մատների ներկեր։ Նրանք զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտություններ և օգնում են սովորել գույները:
• Դերային խաղեր. Թող երեխան ինքնուրույն հանդես գա խաղի սցենարով: Տիկնիկները և դուք ինքներդ կարող եք դառնալ նրա հերոսները: Սյուժեները լավագույնս վերցվում են կյանքից՝ գնալ խանութ, ուղարկել տիկնիկը բժշկի, դպրոց կամ մանկապարտեզ: Կարևոր է, որ երեխան ղեկավարի այս խաղը: Եթե ​​ընտանիքում այլ երեխաներ կան, ներգրավեք նրանց գործունեությանը: Նրանք կօգնեն փոքրիկին ավելի արագ տիրապետել դերային խաղերին:

Երեխաների համար կազմակերպեք թեմատիկ օրեր և շաբաթներ: Այս ժամանակահատվածում դուք կարող եք ուսումնասիրել կոնկրետ թեմա: Պետք է հաշվի առնել փոքրիկի նախասիրությունները, կենտրոնանալ նրա տրամադրության վրա։ Աստիճանաբար նրա կյանքը լցնում է ստեղծագործությամբ, երաժշտությամբ և նկարչությամբ: Քննարկեք նրա հետ իր փորձառությունները, այն, ինչ նա զգում է, երբ նա նկարում կամ լսում է մեղեդի: Քայլ առ քայլ դուք կկարողանաք հետաքրքրել երեխային, իսկ նա ինքը ձեզ կառաջարկի լինել ստեղծագործ։

Զորավարժություններ առարկաների հատկությունների ուսումնասիրության համար

Եթե ​​երեխան գիտի առարկայի հատկությունը, նա հեշտությամբ կարող է գտնել, թե որտեղ և ինչպես օգտագործել այն, ուստի սա երկու տարեկան երեխայի համար ամենակարեւոր հմտություններից մեկն է: Հմտություններն ակտիվացնում են աբստրակտ մտածողությունը, թույլ են տալիս համեմատել, համեմատել առարկաները, օգտագործել հոտառությունն ու շոշափելիքը: Կարևոր է, որ երեխան հիշի.

• Չափը `մեծ, փոքր, նեղ;
• Քաշը՝ ծանր, թեթև;
• Վիճակը` տաք կամ սառը, կոշտ կամ փափուկ;
• Օբյեկտների նմանություն՝ նույնը, տարբեր;
• Նյութի գույնը;
• Ձևը՝ կլոր, քառակուսի։

Խաղի հիմնական տեխնիկան առարկաները անվանելն ու խմբավորելն է՝ ըստ իրենց հատկությունների: Սա ներառում է նաև զգայական հմտությունների զարգացման վարժություններ։ Համատեղելի է հետևյալ խաղալիքների հետ.

• Գործվածքների պայուսակներ տարբեր լցոնիչներով;
• Կոնստրուկտորներ՝ մեծ Lego բլոկներ, տեսակավորողներ, բուրգեր;
• Խճանկար՝ պատրաստված պլաստմասից, փայտից։

Ծանոթանալ արտաքին աշխարհին

Փշրանքների ներդաշնակ զարգացման համար տրամաբանության, մաթեմատիկայի և ուշադրության մեկ դասը բավարար չէ։ Պետք է աստիճանաբար ծանոթացնել նրան շրջապատող աշխարհի բոլոր հարստություններին, սովորեցնել լինել հասարակության ու բնության մաս։ Տեղեկատվությունը, որը նա կստանա ծանոթացման գործընթացում, պետք է լինի պարզ և հասկանալի, տարիքին համապատասխան։ Առաջարկվում են հետևյալ դասերը.

• Մենք ուսումնասիրում ենք կենդանիներին: Մենք սովորում ենք նոր կենդանիների մասին, նրանց մարմնի մասերի անունները, ձագերը, ինչ են նրանք ուտում և որտեղ են ապրում: Պատմում ենք, թե ինչ դեր է խաղում կենդանին բնության մեջ, մարդու կյանքում։ Օրինակ՝ կովը կաթ է տալիս, իսկ հավը՝ ձու։
• Մենք ուսումնասիրում ենք թռչուններին: Բացատրեք երեխային ընտանի և վայրի թռչունների տարբերությունը, ինչ օգուտներ են նրանք բերում մարդկանց, ինչ են ուտում, ինչպես կարող ենք օգնել նրանց ձմռանը:
• Ծանոթանալ միջատներին Կարևոր է պատմություն կառուցել դրական ձևով: Սխալներն ու սարդերը նույնպես երեխաներ ունեն, նրանք օգտակար են շրջակա միջավայրի համար, քանի որ յուրաքանչյուր կենդանի արարած ունի իր ուրույն տեղը բնության մեջ:
• Մենք դիտարկում ենք բնությունը. Պետք է բացատրել, թե որտեղից են գալիս անձրեւը, ձյունը եւ այլ մթնոլորտային երեւույթներ։
• Ուսումնասիրում ենք տարածքի բուսական աշխարհը։ Զբոսանքների ժամանակ երեխայի ուշադրությունը դարձրեք ծաղիկներին, բույսերին, ասեք, թե ինչպես են դրանք կոչվում:
• Սովորեք մրգեր և բանջարեղեն: Ձեր երեխայի հետ սովորեք ծանոթ մթերքների անունները: Ստուգեք նրա գիտելիքները, օրինակ՝ առաջարկեք ամանի միջից ընտրել խնձոր կամ բանան։
• Մենք առանձնացնում ենք նյութերը. Բացատրեք, թե ինչից են կազմված մեզ շրջապատող իրերը: Փայտե, մետաղական, թուղթ են։

Նման խոսակցությունների նպատակը հետաքրքրասիրություն զարգացնելն է։ Երբեք մի հրաժարվեք երեխային ինչ-որ նոր բան ասելուց, եթե նա հարցնի: Խրախուսեք նրա զարգանալու ցանկությունը:

Նոր հասկացություններ սովորելը

Կարևոր է երեխային տալ ընդհանուր հասկացություններ. Կարիք չկա այն ծանրաբեռնել մանրամասներով։ Հիմա նա նրանց չի հիշի։ Դուք կարող եք կազմել թեմաների ցանկ և ամեն օր վերլուծել նորը: Դասերի համար հարմար են հետևյալ թեմաները.

• Միավոր;
• Պոլիկլինիկա;
• Ծովային աշխարհ;
• Ես և իմ ընտանիքը;
• Տրանսպորտ;
• Քաղաք.

2-3 տարեկանում երեխան արդեն կարող է համակարգել մարդու կյանքի մասին առաջին գիտելիքները: Քննարկեք նրա հետ.

• Մասնագիտություններ. Ասա մեզ, թե ով է աշխատում կլինիկայում, երկաթուղում, խանութում:
• Մարդու աշխատանք. Բացատրեք, որ ցանկացած աշխատանք պետք է գնահատվի: Յուրաքանչյուր ոք ունի իր պարտականությունները՝ մայրիկը լվանում է սպասքը, իսկ հայրիկը նորոգում է ծորակը։
• Մարմնի մասեր. Խոսելով մարդու կառուցվածքի մասին՝ մի մոռացեք նշել անձնական հիգիենայի մասին։
• Կենցաղային տեխնիկա. Անպայման ընդգծեք, որ այն կարող է վտանգավոր լինել, եթե այն սխալ օգտագործվի։

Մեր կայքը ներկայացնում է նաև առցանց խաղերի և վարժությունների շարք՝ ուղղված մտածողության, ուշադրության և հիշողության զարգացմանը։ Դրանք ստեղծվում են՝ հաշվի առնելով հայտնի մեթոդները, ուստի կանոնավոր պարապմունքները նպաստում են ճանաչողական գործընթացների արդյունավետ զարգացմանը։

Երեխային ինքնուրույն խնամելը դժվար չէ։ Որոշ վարժություններ կարելի է կատարել քայլելիս և ճանապարհորդելիս, մյուսները նախապատրաստություն են պահանջում։ Այնուամենայնիվ, նման դասերը հզոր հիմք կդառնան երեխայի հետագա զարգացման համար: Նա ավելի լավ կհասկանա աշխարհը և ապահով կզգա նրանում:

Տեսակավորող, խճանկար, փազլներ և նմանատիպ խաղալիքներ:

Ի՞նչ պետք է իմանա երեխան:

Երկու տարեկան երեխաների մեծ մասն արդեն գիտի, թե ինչպես.

• Վազիր և բարձրացիր աստիճաններով։
• Փակեք և բացեք դուռը:
• Քայլեք խոչընդոտների վրայով:
• Կառուցեք աշտարակներ և տներ խորանարդներից և կոնստրուկտորներից:
• Հավաքեք բուրգ տարբեր չափերի օղակներից:
• Բռնել գնդակը երկու ձեռքով:
• Խաղացեք մի քանի գործողություններ հեքիաթային խաղի մեջ:
• Կերեք գդալով և խմեք նաև բաժակից։
• Օգնեք մայրիկին տան շուրջը:
• Հասկացեք կարճ պատմություններ ծանոթ իրադարձությունների մասին:
• Պատասխանեք պարզ հարցերի.
• Ցույց տվեք մարմնի և դեմքի մասերը:
• Խոսեք 100-300 բառի մասին:
• Նախադասության մեջ 3-4 բառ ասոցացրե՛ք:
• Անվանեք նկարում պատկերված առարկաները:
• Հրաժեշտ տվեք և բարևեք:
• Խոսեք բառերը ծանոթ ոտանավորներով և երգերով:
• Ընդօրինակեք կենդանիների ձայները:
• Թղթի վրա նկարեք խզբզոցներ:
• Տարբերել 3-4 գույն.

Բարձրությունը և քաշը

Համեմատած 1,5 տարեկան ցուցանիշների հետ, երկու տարեկանում երեխաները գիրացնում են մոտ 1300 գրամ և աճում մոտ 5-6 սմ-ով: Աղջիկների դեպքում բոլոր ցուցանիշները սովորաբար փոքր-ինչ պակաս կլինեն, քան տղաները: Պարզելու համար, թե արդյոք երեխան ֆիզիկապես նորմալ է զարգանում, մենք ձեզ առաջարկում ենք աղյուսակ՝ հիմնական ցուցանիշների միջին արժեքներով, ինչպես նաև տարբեր սեռերի երեխաների նորմալ սահմաններով.

Դուք կարող եք օգտագործել հաշվիչը ձեր երեխայի համար նորմերը հաշվարկելու համար: Հաշվիչը հիմնված է Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության (ԱՀԿ) բարձրության և քաշի ուղեցույցների վրա:

Բարձրության և քաշի հաշվիչ

Արժե՞ անհանգստանալ տվյալ ֆիզիկական նորմերից շեղումների համար, տես բժիշկ Կոմարովսկու հաղորդումը։

Երկու տարեկանում շատ երեխաներ ավարտում են ատամները: Այս տարիքի երեխաները միջինում ունենում են 16-20 կաթնատամ։

Հաշվարկել պատվաստումների օրացույցը

Երեխայի զարգացման տեսակները

Ֆիզիկական

Զարգացման այս տեսակն օգնում է երեխային դառնալ ավելի ճկուն և ճարպիկ: Երկու տարեկան փոքրիկը ամենօրյա ֆիզիկական ակտիվության կարիք ունի։

2 տարեկան երեխաների ֆիզիկական զարգացման դասերը հետևյալն են.

• Փոխեք արագ վազքը դանդաղ վազքով:
• Մենք վազում ենք մատների վրա:
• Մենք երեխային սովորեցնում ենք տեղում ցատկել երկու ոտքի վրա։
• Գնդակով խաղեր - պատին դեմ նետել, բռնել, նետել մայրիկին:
• Հավասարակշռությունը պահպանելու համար մենք քայլում ենք նստարանին, տախտակը հատակին:
• Կենդանիների շարժումները կրկնօրինակում ենք այն բանից հետո, երբ մայրը ցույց է տալիս՝ նապաստակի պես ցատկում ենք, արջի պես քայլում, թրթուրի պես սողում ենք, փիղի պես բարձր կոխկռտում ենք, ձեռքերը թռչնի պես թափահարում։
• Մենք գլորվում ենք հատակով:
• Մենք գորտի պես ցատկում ենք կիսակուռ դիրքից։
• Մենք հասնում ենք մինչև կախովի առարկաները։
• Մենք վազում ենք սենյակով մեկ՝ խուսափելով խոչընդոտներից (օրինակ՝ հատակին դրված բարձերը):
• Մենք կրում ենք մեծ իրեր, որոնք ծանր չեն:
• Մենք քայլում ենք անհարթ հողի վրա:
• Քայլելով գծված գծի երկայնքով՝ ուղիղ և ոլորուն:
• Մենք սողում ենք ձգված պարանի տակ։
• Մյուս երեխաների հետ մենք գնացք ենք վազում, խաղում, շուրջպար կազմակերպում:
• Մենք կախված ենք օղակներից կամ հորիզոնական բարից:
• Մենք տիրապետում ենք սպորտային պատի վրա բարձրանալուն։
• Մենք ցատկում ենք «բախումների» վրա՝ հատակին դրված բարձեր:
• Մենք բարձրանում ենք թունելով։
• Մենք ցատկում ենք ֆիթբոլի վրա:
• Խաղում ենք խխունջ - սողալ՝ մեջքին բարձով։
• Մենք քայլում ենք մեր ձեռքերով:

ճանաչողական

Երեխայի զարգացման այս տեսակը ներառում է շրջապատող աշխարհի, առարկաների հատկությունների, տրամաբանական մտածողության, ուշադրության, հիշողության զարգացում, մաթեմատիկայի տարրերի ուսումնասիրություն: Երկու տարեկան երեխայի ճանաչողական զարգացման դասերը կարող են լինել հետևյալը.

• Երկրաչափական ձևերի ուսումնասիրություն.
• Օբյեկտների գույների ուսումնասիրություն:
• Գտեք անվանված օբյեկտը ներսում, դրսում կամ նկարում:
• Գտեք զույգ՝ ընտրելով նմանատիպ իրերից:
• Գտեք նույն նախշերը գլխարկների, ձեռնոցների, ափսեների և նմանատիպ պատկերների վրա:
• Սովորելով «քիչ» և «շատ» հասկացությունները:
• Որոշելով առարկաների քանակի տարբերությունը - երեխան սովորում է տարբերել 1-ից 2-ը:
• Դասավորել իրերը ըստ գույնի և չափի:
• Կողմնորոշում տարածության մեջ «աջ», «ներքև», «ձախ», «վերևում» հասկացության ուսումնասիրությամբ:
• Ծալովի փազլներ և բաժանված նկարներ, որոնք ունեն 2-4 մաս:
• Նկարների, ինչպես նաև առարկաների համեմատություն «Որտե՞ղ է ում մայրը», «Որտե՞ղ է ում տունը», «Ով ինչ է ուտում» և այլն խաղերում:
• Գուշակել պարզ հանելուկներ.
• Բնադրող տիկնիկներ և բաժակներ իրար մեջ ծալելով:
• Կառուցեք աշտարակ տարբեր չափերի բաժակներից կամ խորանարդներից (տեսակավորված ըստ չափի):
• Երկրաչափական պատկերների համեմատությունը նկարում առկա կանխատեսումների հետ:
• Քարտերի դասակարգում առարկաներով ընդհանուր հիմունքներով, օրինակ՝ ապրանքներ, կենդանիներ, խաղալիքներ:
• Գտեք ամբողջը մասերով, օրինակ՝ տանիք վերցրեք տան համար կամ պոչ՝ կենդանու համար։
• Գտեք գործիչ՝ հաշվի առնելով 2 հատկանիշ՝ բոլոր շրջանակների մեջ գտեք փոքր կարմիր, բոլոր քառակուսիների մեջ գտեք մեծ կանաչ:
• «ցածր» և «բարձր», «նեղ» և «լայն», «կարճ» և «երկար» հասկացությունների ուսումնասիրությունը:
• Տվեք առարկայի ստվեր:
• Գտեք նկարի բացակայող մասը:
• «Ինչ է պակասում» խաղը (թաքցնել խաղալիքներից կամ նկարներից մեկը) կամ «այն ինչ երևացել է» (ավելացնել նկար կամ խաղալիք):
• Թաքցնել և փնտրել խաղեր.
• Միասին հիշում ենք, թե ինչ արեցինք առավոտյան, երեկ, զբոսանքի ժամանակ։
• Հիշեք նկարի սյուժեն:
• Փոքր խաղալիքներով մատնոց խաղալ:
• Մենք ուսումնասիրում ենք ինչպես վայրի, այնպես էլ ընտանի կենդանիներին։ Երեխային ցույց ենք տալիս իրենց ձագերին, պատմում պարզ փաստեր նրանց կյանքի մասին, անվանում ենք մարմնի մասերը (սմբակներ, եղջյուրներ, բուն):
• Մենք ուսումնասիրում ենք թռչուններին և միջատներին:
• Ծանոթություն օր ու գիշեր հասկացությանը, ինչպես նաև օրվա բաժանումը առավոտյան, ճաշի և երեկոյան:
• Բնական երևույթների ուսումնասիրություն, օրինակ՝ ծիածանի, ձյան կամ անձրևի դիտում:
• Ծանոթանալ 3-4 ծաղիկների, որոնք աճում են ձեր տարածքում:
• Ընդհանուր հայտնաբերված բանջարեղենի և հատապտուղների, ինչպես նաև մրգերի և սնկերի ուսումնասիրություն:
• Ծանոթանալ եղանակներին:
• Զրույցներ տրանսպորտի, մասնագիտությունների, կլինիկաների, մարդու մարմնի մասերի, խանութի, ընտանիքի, ակվարիումի, ծովի, գնացքների, նյութերի, քաղաքի, էլեկտրական տեխնիկայի և այլ թեմաների շուրջ:
• Եթե ​​երեխան պատրաստվում է գնալ մանկապարտեզ, ապա պետք է ուշադրություն դարձնել մանկապարտեզի թեմայի քննարկմանը:
• Զբոսանքի ընթացքում դուք կարող եք ուսումնասիրել ճանապարհի կանոնները, բուսականությունը, տրանսպորտը, երկինքը և արևը, բնական նյութերը (քարեր, տերևներ, ճյուղեր), տներ:
• Բացի այդ, զբոսանքի ժամանակ կարելի է խաղալ ձյան, ջրափոսերի, արևի ճառագայթների, ստվերների և ավազի հետ։

հպում

երաժշտական

Զարգացման այս տեսակն ուղղված է երեխայի լսողությանը, երաժշտական ​​ընկալմանը, երաժշտական ​​գործիքների ճանաչմանը։ Այն ներառում է նաև պար և երգ:

Երեխային երաժշտորեն զարգացնելու համար հարմար են հետևյալ խաղերն ու գործունեությունը.

• Մանկական երգեր լսելը.
• Դասական երաժշտություն լսելը.
• Տարբերում ենք տարբեր երաժշտություն՝ դանդաղից արագից, տխուրից՝ ուրախությունից, անաղմուկից՝ բարձրից:
• Զբոսանքի ժամանակ մենք լսում ենք տարբեր հնչյուններ՝ մեքենաների աղմուկ, թռչունների երգ, տերևների խշշոց և այլն:
• Մենք որոշում ենք հնչյունների աղբյուրը, օրինակ՝ ծառի վրա թռչուն ենք փնտրում։
• Նվագում ենք մանկական տարբեր երաժշտական ​​գործիքներ։
• Մենք լսում ենք տարբեր գործիքների ձայներ։
• Լսելով մայրիկին երգում է.
• Մայրիկի հետ դանդաղ ու արագ պարում ենք, ապտակում ու կոխում ենք, բռնակներով «լապտեր» ենք սարքում, ոտքը դնում ենք կրունկի վրա, իսկ հետո մատի վրա՝ պարում ենք։

Լազարևի (երաժշտական ​​զարգացման փորձագետ) ցուցադրած դաս անցկացնել 2 տարեկան երեխայի հետ:

Ելույթ

Երեխայի խոսքի զարգացումն ուղղված է երեխայի բառապաշարի ավելացմանը և մեծահասակից հետո բառերի կրկնության խթանմանը: Կարևոր է նաև վարժություններ կատարել հոդակապման համար։

2 տարեկան երեխայի հետ խոսքի զարգացման դասերը կարող են լինել հետևյալը.

• Փշրանքների պասիվ բառապաշարի համալրում, անընդհատ շփվելով երեխայի հետ և խոսել այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունենում նրա կյանքում:
• Գրքերի ընթերցում (հեքիաթներ, բանաստեղծություններ), ինչպես նաև քննարկում կարդացածը։
• Երեխային հարցեր տվեք նկարում պատկերված պատկերի կամ երեխայի շուրջ կատարվողի մասին:
• Խաղացեք փոքրիկի հետ պարզ հեքիաթներ:
• Լսեք և երգեք երգեր:
• Նկարագրե՛ք այն առարկաները, որոնք երեխան տեսնում է՝ օգտագործելով ածականներ:
• Նախդիրների (համար, առաջ, մասին, մեջ), դերանունների (այստեղ, այնտեղ), մակդիրների (մոտ, ցածր, հեռու, աջ, բարձր, ձախ և այլ) օգտագործումը խոսքում։
• Սովորում ենք փչել մոմի, տերևների, բամբակի վրա, ինչպես նաև խաղալ օճառի պղպջակների հետ։ Դուք կարող եք փչել և՛ սահուն, և՛ կտրուկ։
• Մենք դեմքեր ենք անում հայելուն՝ ցույց տալով մեր լեզուն, ատամները շրթփացնելով, լայն բացելով բերանները։
• Սովորեք խոսել շշուկով և բարձրաձայն:

Ձեր երեխայի հետ անցկացրեք հոդակապության դասեր, որոնք կօգնեն երեխային ավելի հստակ խոսել հնչյունների մասին: Օրինակներից մեկը գավաթ և բաժակապնակ վարժությունն է, որը Տատյանա Լազարևան ցույց է տալիս հաջորդ տեսանյութում։

նուրբ շարժիչ հմտություններ

Նրա զարգացումը կարևոր է խոսքի զարգացման համար, քանի որ մարդու ուղեղում ձեռքերի շարժման համար պատասխանատու գոտին գտնվում է խոսքի գոտում մոտ: Նման մոտ գտնվելու պատճառով դասերը, որոնց ընթացքում ներգրավված են երեխայի մատները, դրականորեն ազդում են փշրանքների խոսքի զարգացման վրա: Ահա մի քանի նուրբ շարժիչ գործողություններ, որոնք հարմար են երկու տարեկան երեխայի համար.

• Մատների մարմնամարզություն.
• Մենք զբաղվում ենք նկարչությամբ, հավելվածների ստեղծմամբ և մոդելավորմամբ։
• Խաղեր ներդիրներով շրջանակներով, կոնստրուկտորներով, խճանկարներով, ժանյակներով, տեսակավորիչներով, բուրգերով:
• Հացահատիկը լցնում ենք մի տարայից մյուսը՝ օգտագործելով գդալ, ձագար, ձեռքեր, մանկական սպասք։
• Ջուրը մի տարայից մյուսը լցնում ենք՝ օգտագործելով մանկական սպասք, ջրցան, սափոր, ձագար։
• Կպչուն խաղեր.
• Խաղալիքների, հագուստի և կոշիկների վրա Velcro-ի ամրացում և անջատում:
• Փակող կայծակաճարմանդներ, կոճակներ, կոճակներ։
• Մաղով կամ գդալով ջրի մեջ բռնում ենք (ավազանի, ամանի, բաժակի մեջ) մանր լողացող առարկաներ։
• Պիպետտով կամ կլիզմայով ջուր ենք հավաքում, լցնում մեկ այլ տարայի մեջ։
• Սպունգով ջուր ենք հավաքում։
• Թուղթ ենք ճմրթում ու պատռում։
• Մենք նախշեր ենք ստեղծում՝ օգտագործելով փոքրիկ խճաքարեր, խոշոր լոբի, մակարոնեղեն, ձողիկներ։
• Հագուստով խաղեր.
• Մենք ընտրում ենք կափարիչ բանկաների և շշերի համար: Մենք պտտում և արձակում ենք դրանք:

Շարժիչային հմտությունների զարգացմանը նպաստում են ձավարեղենի հետ խաղերը։ Համոզվեք, որ կազմակերպեք այս գործողությունները: Խաղերից հետո աղբը հեշտությամբ կարելի է հեռացնել փոշեկուլով:

Ստեղծագործական

Զարգացման այս տեսակը խթանում է երեխայի ստեղծագործական կարողությունը և կարող է ներառել նկարչություն, շինարարություն, քանդակագործություն, հավելվածների պատրաստում և նմանատիպ գործողություններ:

Ստեղծագործական գործունեությունը 2 տարեկան երեխայի հետ կարող է լինել հետևյալը.

• Մենք գծում ենք շրջանակներ, գծեր (դրանք կարող են լինել երկար, կարճ, հորիզոնական, ուղղահայաց), ուղիներ:
• Ավարտում ենք գնդիկների, ծաղկի ցողունների, ոզնիի, խոտի, անձրևի և այլ պարզ տարրերի ասեղներ նկարելը:
• Մենք նախշեր ենք նկարում սրբիչի կամ գորգի վրա։
• Ընտրեք գույն նկարչության համար:
• Ձյան, ձավարի կամ ավազի մեջ փայտով նկարում ենք։
• Մենք թողնում ենք ներկերի տպագրությունները թղթի վրա, օգտագործելով սպունգ և դրոշմակնիքներ:
• Սովորում ենք նկարել ներկերով՝ օգտագործելով խոզանակ:
• Նկարում ենք մատներով։
• Փորձում ենք փաթաթել պլաստիլին կամ խմոր՝ պատրաստելով երշիկեղեն ու գնդիկներ։
• Մենք կտրում ենք պլաստիլինի կամ խմորի մի մասը՝ մատների կամ ափերի մեջ այս կտորները հարթեցնելու համար:
• Գլորված նրբերշիկը ծայրերով միացնում ենք։
• Մենք պլաստիլինի կտորներ ենք քանդակում ստվարաթղթի վրա, օրինակ՝ տոնածառի վրա զարդեր պատրաստելու համար, հավի համար հատիկներ։
• Սովորում ենք թղթի վրա քսել պլաստիլին.
• Պլաստիլինի կամ խմորի վրա պրինտներ ենք թողնում՝ օգտագործելով տարբեր առարկաներ։
• Խմորը պլաստիկ դանակով կտրատում ենք և թխվածքաբլիթներով կտրատում։
• Դիմումներ ենք պատրաստում պատառոտված կամ ճմրթված թղթից, ինչպես նաև բամբակյա բրդից։
• Իրականացնում ենք երկու կամ երեք մասից բաղկացած օբյեկտի կիրառում, օրինակ՝ սունկ, տուն։
• Սյուժետային հայտեր ենք պատրաստում երկու-երեք առարկաներից, օրինակ՝ տուն, ամպ և արև։
• Խաղերում օգտագործում ենք Gyenes բլոկներ, Lego կոնստրուկտոր, ինչպես նաև Kuizener ձողիկներ։ Դրանցից տուն ենք կառուցում, կամուրջ, պարիսպ, սար։

Դիվերսիֆիկացրեք օրը դասով «Փոքրիկ Լեոնարդո» մեթոդով, որը ցուցադրված է ինտելեկտուալ զարգացման փորձագետ Օ.Ն.Տեպլյակովայի հետ տեսանյութում։

սոցիալական

Երկու տարեկան երեխայի համար կարևոր է շփվել հասակակիցների հետ: Երեխան ձեռք է մեկնում մյուս երեխաներին և կրկնօրինակում նրանց գործողությունները: Երեխայի սոցիալական զարգացման գործում մեծ նշանակություն է տրվում նաև կենցաղային հմտությունների ձեռքբերմանը։ 2 տարեկան երեխայի սոցիալական զարգացման դասերը լինելու են հետևյալը.

• Փոքրիկի ուշադրությունը հրավիրում ենք մյուս երեխաների վրա՝ փորձելով նրանց նկատմամբ համակրանք առաջացնել։
• Ծանոթություն այլ երեխաների հետ զբոսանքի ժամանակ, միասին խաղալու առաջարկ. Քանի որ այս տարիքում երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես շփվել խաղի մեջ, մեծահասակի համար շատ կարևոր է մասնակցել համատեղ խաղին: Հատկապես կարևոր է երեխային սովորեցնել խաղալ այլ երեխաների հետ, եթե երեխան շուտով կսկսի հաճախել մանկապարտեզ:
• Մենք երեխային սովորեցնում ենք փոխել խաղալիքները:
• Մենք բացատրում ենք, թե երբ պետք է խղճալ այլ մարդկանց, օրինակ, եթե տղան ընկել է:
• Մենք երեխային սովորեցնում ենք լվանալ ձեռքերը՝ օգտագործելով օճառ, սրբիչներ։
• Ուտելուց հետո երեխայի հետ սեղանը մաքրում ենք։
• Թափած հեղուկը հավաքեք սպունգով։
• Մենք երեխային սովորեցնում ենք ինքնուրույն հանել հագուստը, ինչպես նաև հագնել:
• Երեխայի հետ ծաղիկներ ջրելը.
• Միասին մենք դնում ենք խաղալիքները՝ դնելով դրանք իրենց տեղում:

Երկու տարեկանում հաճախակի խնդիր է երեխայի՝ խաղալիքները կիսելու դժկամությունը։ Ինչպես հասկանալ երեխային և ինչ անել այս դեպքում, տես Լարիսա Սվիրիդովայի տեսանյութը:

Եթե ​​տեսնում եք երեխայի ագրեսիան այլ երեխաների նկատմամբ, դիտեք Լարայի մոր (Լարիսա Սվիրիդովա) տեսանյութը, որտեղ նա մատչելի կերպով խոսում է, թե ինչպես վարվել այս դեպքում։

Շատ ծնողներ անհանգստանում են այն փաստից, որ խաղալիքները հաճախ խլում են երեխայից, բայց նա չի պաշտպանում դրանք։ Արժե՞ անհանգստանալ այս մասին, տես Լարիսա Սվիրիդովայի հաջորդ տեսանյութը։

Մյուս կողմից, կան երեխաներ, ովքեր ոչ մի կերպ չեն ցանկանում կիսվել իրենց խաղալիքներով։ Լարիսա Սվիրիդովայի հաջորդ տեսանյութում դուք կտեսնեք, թե ինչպես ճիշտ խոսել երեխայի հետ և սովորեցնել նրան կիսվել:

Շատ ընտանիքների համար չափազանց արդիական թեմա է երեխայի զայրույթը, երբ նրանք չեն ստանում իրենց ուզածը: Ինչպես առաջնորդել ծնողներին այս իրավիճակում, տես Կոմարովսկու տեղափոխության հատվածը.

Շաբաթական վարժությունների ծրագրի օրինակ

Փշրանքների համար զարգացման միջոցառումների շաբաթական պլան կազմելը օգնում է միանգամից մի քանի խնդիր լուծել.

1. Երեխային ընդհանրապես մի ծանրաբեռնեք գործունեությամբ։
2. Մի կրկնեք նույն գործողությունները:
3. Բաց մի թողեք որևէ զարգացում:
4. Մի անհանգստացեք, որ երեխան քիչ է զարգանում, իսկ դուք ինչ-որ բան բաց եք թողնում։

Մենք առաջարկում ենք երկու տարեկան երեխայի զարգացման շաբաթական գրաֆիկի օրինակ.

Սա ընդամենը մոտավոր ծրագիր է 2-2,5 տարեկան երեխայի զարգացման համար։ Ձեր սեփական պլանը կազմելու համար կարևոր է հաշվի առնել փոքրիկի հմտությունները, նրա խառնվածքը, երեխայի հետաքրքրությունները և ձեր նպատակները:

Պլանը պետք է ներառի պարտադիր գործողություններ, օրինակ՝ այցելություն մերսող թերապևտի, շրջանների հաճախում, լողավազանում լողալ։ Բացահայտեք ձեր երեխայի զարգացման ամենակարևոր ոլորտները և պլանավորեք աշխատել դրանց վրա շաբաթական 5-7 անգամ: Համոզվեք, որ պլանում տեղ թողեք իմպրովիզացիայի կամ երեխայի համար անկախ խաղերի համար: 1-2 շաբաթ անց դուք կկարողանաք վերլուծել պլանի իրականացումը, որից հետո որոշ դասեր կարող են հեռացվել կամ փոխարինվել:

Դասերի ժամանակ կարող եք նկատել երեխայի ագրեսիվությունը։ Հաճախ դա դրսևորվում է նաև այն դեպքերում, երբ ծնողները հրաժարվում են կատարել երեխայի ցանկությունները։ Ինչպե՞ս վարվել, եթե միևնույն ժամանակ երեխան նույնպես կծում է: Տեսեք սա Լարիսա Սվիրիդովայի տեսանյութում։

• Դուք չեք կարող ստիպել երեխային սովորել, եթե նա դեմ է խաղին: Ձեր համառությունը կարող է սրել իրավիճակը և դաստիարակչական խաղերի կտրուկ մերժման պատճառ դառնալ։
• Հիշեք, որ 2 տարեկանում երեխայի կենտրոնացումը խաղի վրա տևում է ընդամենը մի քանի րոպե, ուստի գործունեությունը չպետք է երկար լինի:
• Համոզվեք, որ գովեք երեխային, եթե դա հաջողվի: Սա խթան կհանդիսանա փշրանքների հետագա հաջողության համար։
• Դուք չեք կարող նախատել երեխային, եթե նա հրաժարվում է սովորել, ինչպես նաև այն դեպքերում, երբ ինչ-որ բան չի ստացվել:
• Փորձեք փոքրիկի համար հետաքրքիր դարձնել ուսումնական խաղերը։ Նրանք պետք է ուրախություն պատճառեն երեխային, այլ ոչ թե ձանձրույթ առաջացնեն:

Հնարավորություն տվեք երեխային ինքնուրույն կատարել առաջադրանքը, նույնիսկ եթե այն շատ երկար տևի։ Երեխան ոչինչ չի կարողանա սովորել, քանի դեռ դուք ավելի ակտիվ եք խաղում, քան ինքը՝ երեխան։

Խնամք և ռեժիմ

Երկու տարեկան երեխայի զարգացման համար փշրանքների առողջությունը զգալի նշանակություն ունի, ինչին աջակցում է ճիշտ առօրյան և խնամքը.

1. Կարևոր է ապահովել, որ երեխան բավականաչափ հանգստանա: Այս տարիքի երեխաները օրական քնում են մոտ 12-13 ժամ։ Երկու տարեկանները մեկ ցերեկային քուն ունեն, որը տեւում է 2-2,5 ժամ։
2. Փշրանքների առավոտը պետք է սկսել ատամները լվանալով և խոզանակով, ինչպես նաև մազերը սանրելով: Կարևոր է նաև երեխային սովորեցնել հիգիենայի կանոնները՝ հիշեցնելով, որ զբոսանքից հետո և ուտելուց առաջ անպայման լվացեք ձեռքերը։
3. Ցերեկային քնից հետո հաճախ կատարվում են կարծրացման պրոցեդուրաներ, օրինակ՝ ոտքերը քսել կամ ողողել։
4. 2 տարեկանից շատ երեխաներ արդեն յուրացրել են կաթսան և օգտագործում են այն նախատեսված նպատակի համար։ Զամբյուղ խնդրելու համար երեխան բառեր է ասում կամ նշան անում։ Որոշ երեխաներ գնում են զամբյուղ և հանում իրենց շալվարը:
5. Երկու տարեկան երեխայի հետ քայլելը խորհուրդ է տրվում օրական 1-2 անգամ, քանի որ երեխան իսկապես մաքուր օդի կարիք ունի։ Ձեր երեխային հագցրեք եղանակին համապատասխան՝ կանխելու գերտաքացումից, բայց նաև կանխելու երեխայի սառչումը:
6. 2 տարեկան գետնանուշի սնուցումը նախատեսում է 4 անգամյա սնունդ՝ դրանց միջև 3-4 ժամ ընդմիջումներով։ Այս տարիքի երեխայի սննդակարգի սննդային արժեքը պետք է համապատասխանի 1400-1500 կկալի։
Ատամներ

Երեխայի լիարժեք զարգացման համար պետք է ամեն օր նրա հետ գործ ունենալ։ 2-3 տարեկանում երեխաներն արդեն ունեն բազմաթիվ գիտելիքներ և հմտություններ, որոնք պետք է ավելի զարգացնել, ինչպես նաև սովորեցնել նոր բաներ:

Ինչպես նախկինում, դասերը պետք է անցկացվեն խաղային ձևով, որպեսզի երեխան հետաքրքրվի: Դասեր պլանավորելիս, այլընտրանքային ֆիզիկական և մտավոր գործունեությունը, ուշադրություն դարձրեք այն փաստին, որ երեխան զարգանում է բոլոր ուղղություններով:

Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում

Դաս «Մոդելավորում»
Մոդելավորման համար ավելի լավ է օգտագործել ոչ թե պլաստիլին, այլ խմոր։ Այն ավելի ճկուն է և անվտանգ:
Սովորեցրեք ձեր երեխային պոկել փոքր կտորներ, գլորել գնդիկներ, երշիկեղեն: Դուք կարող եք օգտագործել կաղապարներ, որոնցով երեխան կարող է ֆիգուրներ պատրաստել: Երեք տարեկանից մոտ երեխային կարելի է սովորեցնել պարզ կերպարներ քանդակել, օրինակ՝ ձնեմարդ, օձ: Թեստի օգնությամբ կարող եք նաև պարզ հավելվածներ պատրաստել։ Նախապես պատրաստված գծագրի վրա շարել խմորի փոքր կտորներ, որոնք որդին կամ դուստրը կհարթեն՝ գույնին համապատասխան կցելով նկարին։

Դաս «Նկարչություն»
Նկարելու համար հարմար են մատիտները, մատիտները, ներկերը։ Նկարելով՝ երեխան միաժամանակ սովորում է գույները։ 2-3 տարեկան երեխաները, որպես կանոն, արդեն գիտեն գծեր, շրջանակներ նկարել։ Լավ է երեխաներին սովորեցնել պատկերել այս տարրերից բաղկացած նկարներ: Օրինակ, որպեսզի երեխան սովորի, թե ինչպես նկարել արևը, խորհուրդ է տրվում նախ ցույց տալ ինքներդ ձեզ, թե ինչպես է դա արվում, ապա նկարեք շրջան և մի քանի ճառագայթ, այնուհետև հրավիրեք երեխային նկարել արևը: Շուտով նա կսովորի ինքնուրույն նկարել։ Այս տարիքում դուք պետք է սովորեք գունավորել՝ առանց ուրվագծից այն կողմ անցնելու:
Տվեք երեխային մեծ թուղթ և թույլ տվեք, որ երեխան նկարի այն, ինչ ուզում է տվյալ պահին:

Դաս «Հավելվածների ստեղծում»
Հավելվածները կարող են պատրաստվել թղթից, բնական նյութերից, հացահատիկից։

Խոսքի զարգացում

Դաս 2-3 տարեկան երեխաների հետ «Ընթերցանություն»
Գրքեր կարդալիս պետք է ուշադրություն դարձնել նկարներին։ Ավելի հաճախ հարցրեք, թե ինչ է պատկերված նկարում: Կարդացեք ոտանավորներ, որոնցում երեխան կարող է ավելացնել արտահայտություններ: Ավելի մոտ երեք տարի, հարցեր տվեք կարդացված հեքիաթի մասին: Հանելուկներ պատրաստեք. Թող փոքրիկն ինքնուրույն ընտրի այն գիրքը, որն ուզում է կարդալ։

Դաս «Թատրոն»
Օգտագործեք մարդկանց և կենդանիների ֆիգուրները՝ երեխային որոշակի դեր հատկացնելով։ Սկզբում երեխան կտա ֆիգուրները, կանվանի դրանք, աստիճանաբար արտասանի իր հերոսին հանձնարարված բառերը։

Դաս «Խոսքի ապարատ»
Սովորեցրեք ձեր երեխային փչել փուչիկները, նվագել ֆլեյտա, դա ապագայում կօգնի բառերի արտասանությանը:

Հիշողության, տրամաբանության զարգացում

Այս տարիքում կարևոր է համախմբել և կատարելագործել գիտելիքները ձևերի և գույների, չափերի, քանակական ցուցանիշների մասին: Մշակել տարվա եղանակների, օրվա ժամանակի մասին պատկերացում:

Տարբեր ձևերի և գույների իրեր դրեք տուփի մեջ: Խնդրեք երեխային տալ միայն կլոր առարկաներ, ապա միայն կարմիր առարկաներ:

Լոբի և լոբի կամ տարբեր չափերի կոճակներ լցնել ափսեի մեջ։ Խնդրեք տեսակավորել փոքր և մեծ իրերը:

Տարբեր իրեր դրեք տուփի մեջ, խնդրեք առանձին դասավորել մրգերն ու կենդանիները։

Ներկայումս շատ խաղեր կան, որոնք օգնում են զարգացնել հիշողությունն ու մտածողությունը։ Սրանք բոլոր տեսակի լոտոներ են՝ ձևերով, ծաղիկներով, կենդանիներով, բանջարեղենով և այլ իրերով, խաղեր, որոնցում խնդիրն է գտնել նույն իրերը, գտնել զույգ, տարբեր հանելուկներ: Երեխաները պատրաստակամորեն խաղում են նման խաղեր և հիշում են առարկաների անվանումը, դրանց նշանները:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար հարմար են խճանկարները, մատների մարմնամարզությունը, ամրացնող կողպեքները, ժանյակները, հացահատիկները լցնելը:

Սոցիալական հմտությունների զարգացում

Սովորեցրեք ձեր փոքրիկին տնային գործերով զբաղվել։ Խաղացեք, որ արջը կգա այցելության, օրինակ: Թող փոքրիկը սեղան գցի, բաժակները դասավորի, թեյ լցնի։

Մաքրման, փոշու մաքրման, ավլելու հարցում օգնություն խնդրեք:

Թող փոքրիկը պառկեցնի իր սիրելի խաղալիքը, սանրել տիկնիկին, հագցնել այն:

Շարժիչային գործունեության զարգացում

Լիցքավորումը, մարմնամարզությունը, պարը օգնում են երեխային պահպանել մարզավիճակը։ Երեխային պետք է սովորեցնել քայլել ուղիղ գծով, խոչընդոտների միջով, բարձրանալ լաբիրինթոսներով, ցատկել:

Թող երեխան լսի տարբեր երաժշտություն, որպեսզի նա հասկանա արագ և դանդաղ, զվարճալի և տխուր հասկացությունը:

Տեսանյութ «Զարգացնող գործունեություն 2-3 տարեկան երեխաների հետ».