Ерте даму орталықтары - бұл балаларға жаңадан зерттей бастаған әлемге тез бейімделуге көмектесуге арналған жеке мекемелер. Ойын түрінде өткізілген ойын-сауық сабақтарында балалар ауызекі сөйлеу тілін үйренеді, интеллект пен шығармашылық қабілеттерін, моторикасын дамытады.

Бірінші Light Club балалар орталығы

Көптеген жас ата-аналар кішкентайларын балалар үйірмесіне әкеледі. Және бұл сәнге деген құрмет емес. Көптеген зерттеулердің нәтижелері басынан бастап белсенді дамып келе жатқан балаларды көрсетті ерте жас, табысты болыңыз. Оларға болашақта мектеп пәндерін меңгеру оңай, есте сақтау қабілеті жақсы.

Балаларды дамыту орталықтары мен балабақшалардың айырмашылығы неде?

Балалар балалар орталықтарында күні бойы емес, бірнеше сағатын өткізеді. Сабақтар таңертең немесе кешке аптасына 2-3 рет немесе демалыс күндері өтуі мүмкін және бір мастер-класс немесе кешенді дамыту курстары ретінде ұсынылуы мүмкін. Клуб жетекшілері, әдетте, бірнеше оқу бағдарламалары мен келу кестесін әзірлейді, бұл ата-аналарға ең қолайлы кестені таңдауға және балаларын өздеріне ыңғайлы уақытта орталыққа жеткізуге мүмкіндік береді.

Гуренок Монтессори орталығы

Балалар клубтарының есігі ең кішкентайлар үшін, әлі жүре алмайтын және сөйлей алмайтын алты айлық балаларға да ашық. Сәбилер үшін арнайы бағдарламалар әзірленді. Жаңа заттарды қарастыру, текшелерді қайта орналастыру және ойнау арқылы балалар сенсорлық қабылдауды жақсартады және қол моторикасын дамытады. Сәбилермен сабақтар ата-аналардың бірінің қатысуымен өтеді. Бір жарым жастан асқан балаларды ешнәрсеге алаңдамай, өз бетімен оқуға қалдыруға болады: бұл мекемелерде психологияны түсінетін, балаларды жақсы көретін мамандар жұмыс істейді. Олар әр балаға тиісті көңіл бөліп, оның ерекшеліктері мен тілектерін ескеріп, балалардың сабақтан барынша пайда алып, жалықпауын қадағалайды.

Балалар клубын қалай таңдауға болады

Мәскеуде көптеген ерте даму клубтары бар. Олар тек құрал-жабдықтармен, оқытушылар құрамымен ғана емес, сонымен қатар фокус бойынша да ерекшеленуі мүмкін. Мысалы, кейбір орталықтар Монтессори әдісі бойынша ерте дамуға, басқалары шығармашылық дамуға, басқалары психологиялық және логопедиялық қолдауға, ал басқалары дене шынықтыруға маманданған. Көптеген орталықтар жаңадан бастаушыларға тегін сынақ сабағын ұсынады. Бұл балаларды дамыту орталығының сізге және сіздің балаңызға қаншалықты қолайлы екенін түсінуге және бағалауға тамаша мүмкіндік. Мәскеудегі ең жақсы 6 даму орталықтарын қарастырайық.

Мәскеудегі «Сема» балаларды дамыту орталықтары

Sema балаларды дамыту орталықтарының желісі кең географияға ие: Украина, Египет, Кипр, Ресей Федерациясының әртүрлі бөліктерінде 300-ден астам филиалдары, Мәскеудің әртүрлі бөліктерінде 15 орталықтар. Қарастырылып отырған балалар клубы жан-жақты дамытуға бағытталған бірегей әдістерді қолданудың арқасында үлкен танымалдылыққа ие болды. Орталық мамандары белгілі бір жас санатына (9 айдан 7 жасқа дейін) арналған бірнеше негізгі және қосымша бағдарламаларды жасады.

Syoma балалар орталығы

Ерте даму орталығының бағыттары

1-3 жас аралығындағы балалар үшін негізгі және қосымша курстардың үлкен таңдауы ұсынылады. Сабақтар әртүрлі сезімталдық түрлерін, эмоционалды сфераны және сөйлеуді, қозғалыс белсенділігін дамытуға бағытталған:

• Тәуелсіздік, гигиеналық және тұрмыстық дағдыларды дамытуға арналған курс.
• Сурет салу.
• Модельдеу.
• Аралас ақпарат құралдарын пайдаланып қолөнер жасау. Ата-аналармен сабақтар.
• Ертегі әлемі.
• Құмдағы ойындар. Ата-аналармен сабақтар.
• Жалпы физикалық дайындық.
• Хореография.
• Музыка.
• Әлеуметтік бейімделу курсы.
• Кешенді ерте дамыту курстары. Ата-аналармен сабақтар.
• Монтессори тобы.
• Умка (2-3 жас): сөйлеуді дамыту, математикаға кіріспе, сыртқы әлеммен таныстыру.

3 жастан 5 жасқа дейінгі балаларға арналған курстар:

• Ағылшын тілі.
• Оқу.
• Менің әлемім – қарым-қатынас дағдылары, мінез-құлық, әлеуметтік әлеммен танысу.
• Физикалық даму.
• Мультфильмдер жасау.
• Музыка.
• Хореография.
• Құмдағы ойындар.
• Театр клубы.
• Нейрокоррекция курсы.
• Модельдеу.
• Конструкторларды құрастыру.
• Тәжірибе жасау арқылы логикалық ойлауын және қоршаған әлем туралы түсініктерін дамыту.

Жоғарыда айтылғандардан басқа, үлкен мектеп жасына дейінгі балалар (5-7 жас) үшін арнайы әзірленген: келесі курстар:

• Шахмат.
• Мектепке дайындық.
• Психологиялық функциялардың даму барысы.
• Дизайн.

Қосымша қызметтер

• Сайқымазақ Семен Батонның қатысуымен «Сема» стилінде балалар кештерін өткізу.
• Жас ата-аналарға арналған мектеп.

Мәскеудегі «Точка Роста» балаларды дамыту орталықтары

«Өсу нүктесі» – миссиясы сәби кезінен бастап балалардың интеллектісі мен шығармашылық қабілеттерін дамыту болып табылатын балалар орталықтарының желісі. Барлық орталықтарда сертификатталған құрал-жабдықтарды, тиімді оқыту әдістерін, оқу құралдары мен оқу-әдістемелік кешендерді пайдалану – үйлесімді даму үшін ең қолайлы жағдай жасалған. Мұнда балаларды жақсы көретін және құрметтейтін кәсіби мұғалімдер жұмыс істейді.

Негізгі бағыттар

Орталықтар бала дамуының жас кезеңдеріне сәйкес бірнеше топтарды құрады:

1) «Бұршақ» – 0,5 жастан 3 жасқа дейінгі балаларға. Сабақтар ата-аналардың бірінің қатысуымен өтеді. Балалар ойын түрінде сөйлеуді, моторикасын, есте сақтау мен зейінді, танымдық белсенділікті және күрделі ойлауды дамытады.

2) «Өскіндер» – 4 жастан 6 жасқа дейінгі балаларға. Сабаққа қатысу арқылы балалар 9 тақырыптық блоктан тұратын арнайы бағдарламаны меңгереді. Дұрыс құрастырылған жұмыс жоспарлары сөйлеу және коммуникативті дағдыларды, логикалық ойлауды, әлеуметтік бейімделу дағдыларын дамытуға бағытталған. Балалар сәндік-қолданбалы өнердің әртүрлі түрлерін игереді, музыкалық және хореографиялық жаттығулармен айналысады, қоршаған әлеммен танысады, санау мен жазуды, грамматика негіздерін үйренеді.

3) «Табыс» – мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған. Бұл топта балалар мектепке дайындалады.

Қосымша бағдарламалар

• Кәсіптер академиясы. Мамандыққа қызығушылық арқылы дарындыларды ашуға бағытталған авторлық бағдарлама бойынша сабақтар жүргізіледі. Оқу барысында бала өзін кәсіпкер, журналист, дизайнер, дәрігер және құқық қорғаушы, құтқарушы және ғарышкер рөлінде сынап, өзіне нені көбірек ұнататынын, болашақта қай бағытта даму керектігін түсіне алады.
• Дизайн және робототехника.
• Оқу және сөйлеуді дамыту.
• Сурет салу, модельдеу, табиғи материалдан қолөнер жасау, сабын жасау.
• Шығармашылық шеберхана.
• Көркем гимнастика.

Қосымша қызметтер

1) Туған күн кешін өткізу.

2) Жазғы лагерь.

3) Шағын балабақша және балабақша.

«Logos» балаларды дамыту орталығы

«Логос» - сөйлеу қабілеті бұзылған балалармен жұмыс істеуге мамандандырылған балалар клубы. Logos-тағы топтар шағын, 6 балаға дейін. Олар балалардың жасы мен қажеттіліктерін ескере отырып қалыптасады. Бұл тәсіл бір топқа қатысатын барлық балаларға қызықты болатын әрекеттер мен ойындарды таңдауға мүмкіндік береді.

«Logos» дамыту орталығы

Негізгі бағыттар

Logos мамандары 3 негізгі бағдарламаны құрастырды:

1) 9-18 айлық балаларға арналған.

Дамытатын ойындар мен жаттығулар:

• сөйлеу,
• есте сақтау,
• назар,
• қозғалыс белсенділігі,
• сенсорлық қабылдау,
• Шығармашылық дағдылар.

2) 1,5 жастан 2 жасқа дейін. Жоғарыда сипатталған жаттығуларға математикалық бейнені қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар қосылады.

3) 2-3 жас. Оқу дағдыларын, танымдық процестерін және интеллектуалдық белсенділігін дамыту.

Балалар клубының қосымша бағдарламалары

• Логопедпен сабақтар. Сертификатталған мамандар балаларға дыбыстарды дұрыс айтуды және анық және әдемі сөйлеуді үйретеді.
• Психологпен топтық дамыту сабақтары мен тренингтер. Рольдік ойындарды ойнау және қиялын дамытуға арналған тапсырмаларды орындау арқылы балалар қарым-қатынас пен қарым-қатынас дағдыларын қалыптастырады, өзіне сенімді болады, өз ойын ашық айтуға қорықпайды, қорқыныш пен үрейді ұмытады.
• Кіші және орта жастағы балаларға арналған музыкалық сабақтар.

Қосымша қызметтер

• «Өнер адамдары» студиясы. Кәсіби суретшілерден жасөспірімдер мен ересектерге арналған кескіндеме және сурет салу сабақтары, көптеген шығармашылық шеберлік сабақтары (оригами, керамика мен шыныға сурет салу, жапон сазынан модельдеу), интерьер дизайны бойынша түпнұсқа курстар.
• Шағын бақ (таңертең немесе түстен кейін бару).
• Мектепке дайындық.
• Ағылшын, француз, испан тілдерін үйрену.
• Психологпен жеке кеңестер.
• Ата-аналар мектебі – бала тәрбиесінің әртүрлі аспектілері бойынша семинарлар.

«Амальфи» шығармашылық даму орталығы

Amalfi балалар клубы өз шатырының астына ең жақсы суретшілерді, музыкатанушыларды, хореографтарды, өнертанушыларды, музыканттарды және басқа да талантты және тәжірибелі мұғалімдерді жинады. Олардың көпшілігінің еңбегі тек Ресей Федерациясында ғана емес, сонымен қатар шетелде де белгілі. Атақты балет, театр және кино әртістері, сценаристер, спорт шеберлері ересектер мен балаларға қызықты сабақтар өткізеді.

Amalfi дамыту орталығы

Негізгі бағыттар

Амальфи мамандары әртүрлі жастағы балаларға арналған бірнеше негізгі даму курстарын әзірледі. Сабақтар айқындық пен интерактивтілік әдістеріне және ақпаратты ұсынудың ойындық тәсілдеріне негізделген. Мұның бәрі балалардың қызығушылығын тудырады және ақпаратты оңай қабылдауға көмектеседі. Сонымен, тарихи оқиғаларды сөз еткенде мұғалімдер көрнекі құралдарды: көне тұрмыстық бұйымдарды, тарихи реконструкцияларды, этнографиялық материалдарды пайдаланады. Дамытушы музыка сабақтарында жанды музыка бар.

Кружкалар

• 7 жастан бастап балаларға арналған тарихи қайта құру тобы. Мұнда олар ортағасырлық қаруларды қолдануды үйретеді және жауынгерлік дағдыларды үйретеді.
• Ағылшын және итальян тілдері курстары.
• Балалар хореографиясы.
• Балет.
• Хип-хоп.
• Ритм.
• Спорт және бал билері.
• Кескіндеме және вокал мектебі.
• Фортепиано сабақтары.
• Актер мектебі.
• Көпшілік алдында сөйлеу курсы.
• Шығармашылық шеберлік сабақтары.

Қосымша қызметтер

1) Жалынды аниматорлардың қатысуымен кәсіби мерекелер, көптеген қызықты жарыстар мен қызықты ойындар.

2) Жазғы қалалық лагерь.

3) Ересектерге арналған би, сурет, вокал, сплит, актерлік өнер және шешендік өнер мектептері, жүкті әйелдерге арналған арт-терапия.

«Constellation» балаларды дамыту орталықтарының желісі

«Constellation» - AMI мәліметтері бойынша Ресейдегі ең жақсы Монтессори клубтарының желісі. Аты айтып тұрғандай, мұнда Мария Монтессоридің ең танымал және уақыт сынынан өткен әдістерінің бірін қолдана отырып, еркін, шығармашылық және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиеленеді.

Балалар орталығы Шоқжұлдыз

«Constellation» AMI стандарттарына толығымен сәйкес келеді: жайлы бөлмелер, дұрыс жабдықталған Монтессори аймақтары, жоғары сапалы және жаңа Монтессори материалдары, тиісті дайындықтан өткен білікті мұғалімдер. Монтессори ережелеріне сәйкес, балалар клубы екі жас аралығын ескере отырып, бірнеше топтарды басқарады:

• 8 айдан 2 жылға дейін,
• 2 жылдан 4 жылға дейін,
• 4 жастан 6 жылға дейін.

«Звездочки», «Комета» және «Комета плюс» топтарына 8 айдан 3 жасқа дейінгі балалар қатыса алады. Мұнда сабақтар ата-аналардың біреуінің қатысуымен өтеді, ал дидактикалық материал есте сақтау мен қиялды, ойлауды, ұсақ моториканы, сөздік қорын дамытуға бағытталған. Балалар түстерді және геометриялық пішіндерді ажыратуды үйренеді. Келу ұзақтығы таңдалған топқа байланысты 45 минуттан 90 минутқа дейін. Бастауыш мектеп жасына дейінгі балалар үшін күндізгі немесе демалыс топтары және шағын балабақша қарастырылған.

Кружкалар

• Ағылшын тілі;
• Фитнес;
• ырғақ және би;
• Музыка және шығармашылық;
• Әр түрлі шеберлік сабақтары;
• Логопед пен психологтың қызметтері.

Қосымша қызметтер

• Мектепке дайындық.

Кішкентай ханзада даму орталықтары екі филиалмен ұсынылған: Беларусь және Бескудниково. Мұнда мұғалімдер білім беру және оқыту мәселелерінде жеке көзқарас қағидаттарын ұстанады. Әрбір кішкентай адамның өзіндік ерекше қабілеттері мен таланттары бар. Оларды дер кезінде танып, дамыту маңызды, бұл орталық қызметкерлері табысты атқаруда.

«Кішкентай ханзада» ерте даму орталығы

Балаларды әлем және Ресей чемпиондары, спорт шеберлері, актерлер, халықаралық байқаулардың лауреаттары, суретшілер одақтарының мүшелері оқытады. Автордың әдістемелері педагогика саласындағы үздік жетістіктермен үндеседі.

Бөлімдер мен шеңберлер

• ағылшын театры;
• Театр және өнер шеберханасы;
• Модельдеу;
• Ағылшын тілін үйрену;
• ырғақ;
• Қызықты химия және физика;
• каратэ;
• Балаларға арналған фитнес және йога;
• шахмат;
• Бал және клуб биі;
• Мультфильмдер жасау;
• Неміс тілі;

Қосымша қызметтер

• Мектепке және шығармашылық университеттердегі емтихандарға дайындық;
• Туған күндерді өткізу;
• шағын бақ;
• Балалар психологы мен логопедтің қызметтері.

Ақылды және ақылды қыздар (1-4 жас)

Балаларға арналған жан-жақты оқу әрекеті – толық әңгіме немесе ертегі түріндегі біртұтас сюжеттік желі.

Ойын түрінде балалар қоршаған әлеммен танысып, жан-жақты дамытуға бағытталған тапсырмаларды орындайды. Бұған интеллект, ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту, математикалық түсініктерді қалыптастыру жатады. Шығармашылық тапсырмалар қабылдау мен қиялды ынталандырады, ал ұсақ моторика мен саусақ гимнастикасын дамыту қолды жазуға және мектептегі оқу процесіне одан әрі табысты енуге дайындайды.

Сабақтардың құны

Әңгімелеуші ​​(1-3 жас)

Біз сөздердің құрылымын зерттейміз, сөйлеу тынысын дамытамыз, сөздік қорымызды жарқын және көрнекі мысалдар арқылы толықтырамыз.

Мұғалімдер арнайы жаттығулардың әртүрлі түрлерін қолданады, іс-әрекеттің жиі өзгеруі және көрнекілігі - мұның бәрі процестің эмоционалдылығымен бірге жылдам нәтиже береді.

Сабақтардың құны

Балалар дене шынықтыру (1 жастан бастап)

Автордың ойын түріндегі жаттығулар кешені дұрыс дене қалпын дамытуға, үйлестіруді, пластикалық пен икемділікті дамытуға, жалпақ табанның алдын алуға бағытталған. Жаттығу энергияны босатуға және тұтастай алғанда денені нығайтуға көмектеседі.

Көңілді жазбалар (1-4 жас)

Музыка сабағы дауыс пен естуді, ырғақ сезімін, музыкалық қабілеттерін дамытып қана қоймайды, сонымен қатар дикцияны, анық және түсінікті сөйлеуді дамытады. Тәжірибелі мұғалім қарапайым дағдыларды үйретеді және оны балаға мүмкіндігінше жеңіл және қызықты етеді.

Самоделкин (1-4 жас)

Шығармашылықты ерте дамыту сабақтарында балалар қолөнер жасайды - пластилиннен мүсін жасайды, қағаздан, жармадан, мақтадан және басқа да көптеген материалдардан аппликация жасайды. Мұндай сабақтар ұсақ моториканы дамытып қана қоймайды, сонымен қатар шығармашылық және абстрактілі ойлауды қалыптастыруға ықпал етеді, оның барысында бала қиялдайды, эмоцияларды білдіреді және құрдастарымен қарым-қатынас жасайды.

Көптеген ата-аналар балалардың дамуымен ерте жастан айналысқысы келеді, бірақ мұны қалай ұйымдастыруға болатынын бәрі біле бермейді. Көптеген ерте даму клубтары жоғары бағаны немесе сабақтың ыңғайсыз сағаттарын қанағаттандырмайды. Егер сізде педагогикалық немесе тиісті біліміңіз болса немесе балаларыңызды дамытуда тәжірибеңіз болса, үйде балалармен сабақ ұйымдастыруға болады.

Алдымен сіз сабақтардың орналасқан жерін шешуіңіз керек. Мүмкін, бұл оқу ойындары мен нұсқаулықтары бар бұрыш немесе бөлек бөлме болуы мүмкін.

Мақсатты аудиторияңызды жас бойынша анықтаңыз:

• 6 айдан 12 айға дейін
• 1 жылдан 2 жылға дейін
• 3 жылдан 4 жылға дейін
• мектепке дайындық.

Баланың жан-жақты ерте дамуының барлық салаларын қамтитын сабақ жоспарын жасаңыз: әлеуметтік, физикалық, эмоционалдық, интеллектуалды.

Сіздің сабақтарыңызды келесі бағыттарға мақсатты түрде арнауға болады:

• қабылдауды дамыту, сенсорлық дамыту
• сөйлеу, дұрыс артикуляцияны қалыптастыру, дыбыстарды қабылдау, сөйлеуді дамыту,
• зейінін дамыту,
• шығармашылық ойлау,
• қиялын қалыптастыру,
• есте сақтау қабілетін жақсарту,
• ұсақ моториканы,
• әлеуметтік қарым-қатынас дағдылары,
• эмоционалдық сала,
• Шығармашылық дағдылар,
• физикалық белсенділік,
• пластилиннен, тұзды қамырдан модельдеу,
• бояулармен, қарындаштармен, пастелмен сурет салу,
• аппликация.

Бөлек сіз жеке логопедиялық сессияларды, психологпен сеанстарды, мінез-құлықты түзетуді және қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруды жүргізе аласыз.

Сабақтар үшін төлем сағат сайын немесе ай сайын болуы мүмкін. Шағын сомадан бастаңыз, бұл сіздің аймағыңыздағы балалар клубтарындағы сабақтардың құнынан азырақ. Сабақтар танымал болған кезде және қатысуға дайын адамдар саны сіздің мүмкіндіктеріңізден асып кетсе, бағаны көтеру керек.

Кішкентай балаларға арналған оқу ойындарының мысалдары

Жаңа ашылымдар

Интонация мен дауысты өзгерте отырып, картон түтік арқылы бірдеңе айтыңыз. Бала процесті қадағалап, сізді тыңдап, дыбыстарды қайталауға тырысады.

Бір түстің және екіншісінің бірнеше текшелерін алыңыз. Жалғыз текшеге қоңырау салыңыз. Бала түстерді басшылыққа ала отырып, шырылдаған текшені таба алады ма?

Кез келген кішкентай қорапта саусақ өлшемімен тесіктер жасаңыз. Ішінде жанасу үшін әртүрлі материалдарды жабыстырыңыз - мата, күдері, зімпара. Балаңызға бәрін іштен сезінуге көмектесіңіз. Қай беті жұмсақ, қайсысы кедір-бұдыр екенін айтыңыз.

Тықылдайтын сағатты жастықтың астына, гардеробыңызға немесе жақын жерде басқа жерге қойыңыз. Бала затты дыбыс арқылы іздеуі керек. Бұл есту мен зейінді дамытады.

Ағаш қасықтарды пайдаланып, балаңызды айналадағы беттерге - еденге, үстелге, жарма банкасына түртуге шақырыңыз. Әртүрлі дыбыстарды салыстыра отырып, нәресте өзінің дүниетанымын дамытады.

Кішкентай көлікті қолыңызбен еден бойымен айналдыра аласыз немесе оны итеріп, оның қаншалықты алыс екенін көре аласыз. Көп ұзамай нәресте көлікті өзі итеріп, айналдырып, оның өздігінен қозғалатынына көз жеткізеді.

Кез келген қатты бетке алақаныңызды ұрыңыз. Бала әртүрлі дыбыстарды қабылдай отырып, сіздің қозғалыстарыңызды қуанышпен қайталайды.

Қозғалыстарды үйлестіру

Көшеде жиналған малтатастарды, таяқтарды және жапырақтарды әртүрлі қораптарға сұрыптап, еденге үйіп қоюға немесе баланың белсенділігін жақсарту және жанасу сезімін ынталандыру үшін үлкен қораптың түбіне салуға болады.

Жабысқақтарды жұқа жолақтарға кесіп, жабысқақ жағын үстелге бекітіңіз. Балаңызды үстелден жолақтарды бір-бірден тартып алуға шақырыңыз. Қолдың ұсақ моторикасын дамытуды ынталандыру үшін оларды әртүрлі түстерде немесе әртүрлі мөлшерде жасауға болады.

Үйлестіруді дамыту үшін балаңызға блоктарды үрлемелі ойыншық сияқты тегіс емес, тұрақсыз бетке қоюды сұраңыз. Бұл қозғалыстардың координациясын және дәлдігін дамытуды ынталандырады.

Ойыншықтарды орындықтың артқы жағына қойыңыз, баланы оларға жетуге мәжбүрлеңіз, кеңістіктік ойлауды дамытыңыз.

Балаңызға екі ойыншық беріңіз - бір қолыңызда. Содан кейін тағы біреуін ұзартыңыз. Ол бәрін бірге ұстаудың жолын таба ма? Төртеу ше? Оның қиялы қаншалықты алыс болады?

Өлшем және көп және аз деген ұғымды әртүрлі диаметрдегі пластикалық шыныаяқтар арқылы суреттеуге болады, оларды қалай біріктіруге немесе пирамидаға айналдыруға болатындығын көрсетеді.

Ойыншыққа жіп байлап, балаңызды жіппен алып жүруге немесе сүйреуге шақырыңыз. Кеңістікті бағдарлау және оқиғалар тізбегі туралы түсініктерін дамытады.

Үй жануарларын жақсы көретіндер үшін келесі толық емес жұмыс нұсқасы бар

112609

Біз қазірдің өзінде клиенттерді жинадық
тәрбиешілер

Менің ойымша, сәттілік немесе сәтсіздік туралы айту әлі ерте. Емтихандар әлі алда. Дегенмен, қазірдің өзінде Ольга Евгеньевна жас, бірақ өте жауапты маман деп айта аламыз. Ол қызына математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға көмектеседі. Бала тәрбиешімен бірге қуана оқиды. Біз қазірдің өзінде оң нәтижелерді көріп отырмыз. Біз ынтымақтастықты жалғастырамыз.

Татьяна, Вероника 11 сынып

Менің балам көптен бері сөйлеу қабілеті бұзылған. Женяның дыбыстары түсініксіз болды. «Виртуалды академияның» кеңесімен біз Анна Владимировнаға жүгіндік. Басында мен бұған күмәндандым, өйткені ол өте жас логопед. Бірақ кейін менің күмәнім сейілді. Мұғалім логопедиялық әдісті жетік меңгерген және кез келген сөйлеу ақауларын ойын түрінде жоя алады. Нәтижеге ризамыз. Мені қуантқаны, баланың Анна Владимировнамен бірге оқуға деген ықыласы өте жоғары. Виртуалды академияға рахмет!

Наташа, Евгений 5 жаста

Таңдалған тәлімгер Александра Александровна керемет, талантты француз тілі мұғалімі. Онымен жұмыс істеу өте қызықты. Сондай-ақ мен «Виртуалды Академия» компаниясының қызметкерлеріне репетиторды сапалы және жылдам (бір-екі сағатта репетитор таптық) таңдағаны үшін өте ризамын!

Анастасия 22 жаста

Лариса Николаевна тамаша тәрбиеші және логопед. Менің қызым онымен жұмыс істеуді асыға күтеді. Алғашқы сабақтан бастап ол балаға көзқарас таба білді және оны бұл мәселеге қызықтырды. Лариса Николаевна әрбір сабақты нақты жоспарлады: алдымен логопедиялық жаттығулар, содан кейін массаж, сосын релаксацияға арналған оқу ойындары. Әр сабақтың соңында сауат ашу, математика сабақтары өтеді. Мен өте ризамын. Оң нәтижелеріміз тек өседі деп сенемін. «Виртуалды Академия» компаниясына рахмет!

Татьяна, Ольга 6 жаста

Бізде тәрбиешілер көп болды, бірақ бала бірнеше сабақтан кейін жалғастырудан бас тартты. Лариса Ивановнамен кездескеннен кейін ғана оқуға құмар болды. Сабақтар аяқталды. Саша мүлде капризді емес. Тек Лариса Ивановна өзінің қарым-қатынасы арқылы оған қалай болса да жол таба алды. Логопед тамаша жұмыс жасады - ол Сашаға көптеген дыбыстарды берді. 5-6 сабақтан кейін бала әлдеқайда жақсы сөйлей бастады. Мұғалім жай ғана ақылды. Оның назары мен жұмысы үшін оған үлкен рахмет.

Алена, Саша 4 жаста

Константин Николаевич – өз саласы бойынша ең сауатты тәлімгер. Ол географияны жақсы біледі және жақсы көреді. Ең бастысы, ол осы білімді оқушыға қалай жеткізу керектігін біледі. Мен қызымның онымен бірге оқи бастағанына өте қуаныштымын. Мұғалім оған білім мен жаңалықтардың шексіз әлемін көрсетіп, Иннаның көкжиегін кеңейтті. Мұның бәрі мектеп тақырыптары мен тапсырмаларына қосымша. Біз жай ғана білімімізді жетілдіру үшін оқуды бастадық, бірақ қазір географиядан Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыратынымызға сенімдіміз. Тьюторды сапалы таңдағаны үшін Виртуалды Академия компаниясына алғысымды білдіргім келеді.

Людмила, Инна 10 сынып

Менің ұлыма орыс тілі мұғалімі керек болды. Мектепте олар маған ештеңе үйретпеді, бірақ мен Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыруым керек болды. Мен Virtual Academy компаниясына хабарластым. Менеджер менімен бірден хабарласқанына таң қалдым, ол менің тәрбиешіден не қалайтынымды түсіндіріп қана қоймай, Бірыңғай мемлекеттік емтиханның өзі туралы егжей-тегжейлі айтып берді: ол неден тұрады, қашан назар аудару керек. репетитормен аптасына неше рет оқу керек? Мен қатты таң қалдым! Олар маған жақсы тәрбиеші тапты, мен бақыттымын.

Екатерина, Миша 11 сынып

Балалармен жеке дамыту сабақтары

Тәрбиеге жеке көзқарас баланың жеке ерекшеліктерін толығырақ есепке алуға және оның жеке мүмкіндіктерін іске асыруға және шығармашылық әлеуетін ашуға мүмкіндік береді. Балалармен жеке дамыту сабақтары бар проблемаларды жеңуге және мүмкін болатын қиындықтардың алдын алуға бағытталуы керек. Мұндай сабақтар әдетте физикалық және физикалық жаттығуларға бағытталған ойындар мен жаттығулар элементтерін қамтитын жеке құрастырылған және таңдалған бағдарлама бойынша өткізіледі. шығармашылық дамуыбала, оның қарым-қатынас дағдыларын және эмоционалдық саласын жетілдіру.

Жеке сабақтарды жоспарлау баланың жеке ерекшеліктерін диагностикалаудан кейін ғана мүмкін болады балалар психологы. Мұндай диагноз клиникалық диагностика және мұқият психологиялық-педагогикалық тестілеу тұрғысынан баланың даму ерекшеліктеріне негізделген.

Балабақшада жеке сабақтар қандай жағдайларда қажет?

Баланы тәрбиелеу мен дамытудың жеке формасы негізгі бола алмайды, өйткені жеке сабақтар уақыт бойынша үнемді емес. Мысалы, мұғалім бір жеке сабаққа шамамен 15-20 минут уақыт бөлуі керек, балабақшалардағы топтар орта есеппен 20 адамнан тұрады, сондықтан мұғалім күніне 6 сағаттан астам уақытын жеке оқытуға жұмсайды, бұл іс жүзінде шындыққа жанаспайды. Жоғарыда айтылғандардың барлығынан басқа, фронтальды немесе топтық сабақтарда балалар ұжымда өнімдірек жұмыс істейді.

Бірақ кейбір жағдайларда балалармен жеке дамыту сабақтары қажеттілікке айналады. Бұл ең алдымен физикалық, психологиялық немесе психикалық дамуында кемістігі бар балаларға қатысты (мысалы, жиі ауыратын, мазасыз, қозғыш, импульсивті, тежелген және т.б. балалар). Мұндай балалармен жеке сабақтар білім мен дағдыларды түзетуге мүмкіндік береді, оларға өздерінің психикалық процестерін басқаруға көмектеседі. Кез келген іс-әрекетке (ән айту, сурет салу, математика) қабілеттері жоғары балалар, сонымен қатар танымдық қызығушылықтары басым балаларға жеке дамыту сабақтары қажет.

Жеке сабақтардың пайдасы

Сабақтардың жеке формасының басты артықшылығы - белгілі бір баланың даму деңгейіне сәйкес тәрбие әдістерін таңдау мүмкіндігі. Жеке сабақтардың ұзақтығы мен қарқыны фронтальды сабақтармен салыстырғанда икемді.

Дамыта оқытудың жеке және топтық сабақтары тәрбие психологиясы мен мұғалімнің ұстанымымен ерекшеленеді. Егер топтық сабақ барысында мұғалім тәлімгер рөлін атқарса, жеке сабақтарда ол бір мезгілде серіктеске айналады, бұл балаға көбірек ынталылық көрсетуге мүмкіндік береді.

Жеке дамытушылық сыныптардың негізгі құрылымдық элементтері

Әдетте, мектеп жасына дейінгі балалардың жеке даму бағдарламасы кезең-кезеңімен жүзеге асырылады. Бірінші кезеңде объектілік ойын әрекетінің элементтерімен эмоционалды қарым-қатынастың дамуы орын алады. Келесі кезең - баланың кез келген саладағы алғашқы тәжірибесін дамыту. Үшінші кезеңде балалар эталондармен (түс, пішін, өлшем) танысады және оларды әртүрлі заттар мен ойыншықтарға қолдануды үйренеді. Жеке жұмыстың барлық кезеңдері бір-бірімен тығыз байланысты және олардың арасындағы ауысу кезеңді болуы керек.

Жеке сабақтардың құрылымы үш шартты блоктан тұрады:

1. 1. Психикалық белсенділікті (ойлау, есте сақтау, зейін, қабылдау) дамыту. Көрнекі-заттық, акустикалық және тері-кинетикалық қабылдауларға ерекше назар аудару керек («Қосымша ойыншық» және «Жұптастырылған суреттер»).
2. 2. Кеңістік-уақыт түсініктерін дамыту. Мұнда кеңістіктік және уақыттық қатынастарды білдіретін көсемшелер мен үстеулердің қолданылуына назар аудару керек.
3. 3. Қозғалыс дағдыларын дамыту. Саусақ пен қолды дамытуға арналған көптеген ойындар мен жаттығулар бар (ойыншықтар, «Артық заттарды алып тастау» және т.б.).