Grāmatā, kas būtībā ir memuāri, ir aprakstīti pirmie desmit bērna dzīves gadi (1790. gadi), kas pavadīti Ufā un Orenburgas provinces ciemos.
Viss sākas ar nesakarīgām, bet spilgtām atmiņām par zīdaiņa vecumu un agru bērnību - cilvēks atceras, kā viņu atņēma māsiņai, atceras ilgu slimību, no kuras viņš gandrīz nomira - kādā saulainā rītā, kad jutās labāk, dīvainas formas Reinas pudele. vīns, piekariņi priežu sveķi jaunā koka mājā utt. Visizplatītākais attēls ir ceļš: ceļojumi tika uzskatīti par zālēm. ( Detalizēts apraksts Pārcelšanās simtiem jūdžu - pie radiem, apciemot utt. - aizņem lielāko daļu "Bērnības gadu".) Serjoža atveseļojas pēc tam, kad ilgā ceļojumā viņam kļūst īpaši slikti un viņa vecāki, spiesti apstāties mežā, liek viņam gulta garā zālē, kur viņš gulēja divpadsmit stundas, nespēdams pakustēties, un "pēkšņi it kā pamodās". Pēc slimības bērns piedzīvo “žēlu par visiem, kas cieš”.
Ar katru atmiņu par Serjozu “saplūst viņa mātes pastāvīgā klātbūtne”, kura iznāca un mīlēja viņu, iespējams, šī iemesla dēļ vairāk nekā citus savus bērnus.
Secīgas atmiņas sākas četru gadu vecumā. Seryozha ar saviem vecākiem un jaunāko māsu dzīvo Ufā. Šī slimība "puiša nervus izraisīja ārkārtīgi jutīgu". Pēc aukles teiktā, viņam ir bail no mirušajiem, tumsas utt. (Dažādas bailes viņu turpinās mocīt). Viņu iemācīja lasīt tik agri, ka viņš to pat neatceras; Viņam bija tikai viena grāmata, viņš to zināja no galvas un katru dienu skaļi lasīja māsai; tāpēc, kad kaimiņš S. I. Aničkovs viņam iedeva Novikova grāmatu “Bērnu lasīšana sirdij un prātam”, zēns, grāmatu aizrauts, bija “tāpat kā traks”. Īpašu iespaidu uz viņu atstāja raksti, kuros skaidrots pērkons, sniegs, kukaiņu metamorfozes utt.
Māte, nogurusi no Serjožas slimības, baidījās, ka viņa pati ir saslimusi ar patēriņu, vecāki pulcējās Orenburgā, lai redzētu labu ārstu; Bērni tika aizvesti uz Bagrovo, pie tēva vecākiem. Ceļš pārsteidza bērnu: šķērsojot Belaju, vācot oļus un fosilijas - "sīkumus", lielus kokus, nakšņošanu uz lauka un jo īpaši - makšķerēšanu uz Demas, kas zēnu uzreiz padarīja traku ne mazāk kā lasīšana, ar kramu mīnēta uguns. , gan lāpas uguns, atsperes utt. Viss ir kuriozs, pat "kā zeme pielipa pie riteņiem un pēc tam biezās kārtās no tiem nokrita". Tēvs par to visu priecājas kopā ar Serjozu, bet viņa mīļotā māte, gluži pretēji, ir vienaldzīga un pat riebīga.
Pa ceļam sastaptie cilvēki ir ne tikai jauni, bet arī nesaprotami: neizprotams ir Bagrovu senču zemnieku prieks, kas satika savu ģimeni Parašinas ciemā, ir neaptveramas zemnieku attiecības ar “briesmīgo” priekšnieku utt. nesaprotams; Cita starpā bērns karstumā redz ražu, un tas izraisa "neizsakāmu līdzjūtības sajūtu".
Zēnam nepatīk patriarhālais Bagrovo: māja ir maza un skumja, viņa vecmāmiņa un tante ģērbjas ne labāk kā Ufas kalpi, viņa vectēvs ir bargs un biedējošs (Serjoža piedzīvoja vienu no viņa trakajām dusmu lēkmēm; vēlāk, kad viņa vectēvs redzēja, ka “mammas puika” mīl ne tikai māti, bet arī tēvu, viņu attiecības ar mazdēlu pēkšņi un krasi mainījās). Lepnās vedeklas, kura Bagrovu “nicināja” bērni, nav mīlēti. Bagrovā, tik neviesmīlīgā, ka pat bērni bija slikti baroti, brālis un māsa dzīvoja vairāk nekā mēnesi. Serjoža izklaidējas, biedējot māsu ar vēl nebijušu piedzīvojumu stāstiem un skaļi lasot viņai un savam mīļotajam “tēvocim” Jevseičam. Tante puikam uzdāvināja “Sapņu grāmatu” un kaut kādu vodeviļu, kas ļoti ietekmēja viņa iztēli.
Pēc Bagrova atgriešanās mājās uz zēnu atstāja tik lielu iespaidu, ka viņš, atkal kopīgas mīlestības ieskauts, pēkšņi uzauga. Mājā viesojas mātes jaunie brāļi, militāristi, kuri absolvējuši Maskavas universitātes dižciltīgo internātskolu: no viņiem Serjoža mācās, kas ir dzeja, viens no viņa onkuļiem zīmē un māca to Serjožai, kas puisim liek šķist "priekšnieks". būtne.” S.I. Aničkovs piedāvā jaunas grāmatas: Ksenofona “Anabasis” un Šiškova “Bērnu bibliotēka” (ko autors ļoti slavē).
Onkuļi un viņu draugs adjutants Volkovs draiski ķircina zēnu, cita starpā, jo viņš neprot rakstīt; Serjoža ir nopietni aizvainota un kādu dienu steidzas cīnīties; viņi viņu soda un pieprasa, lai viņš lūgtu piedošanu, bet zēns uzskata, ka viņš ir pareizi; viens pats istabā, nolikts kaktā, viņš sapņo un beidzot saslimst no uztraukuma un noguruma. Pieaugušajiem ir kauns, un lieta beidzas ar vispārēju samierināšanos.
Pēc Seryozha lūguma viņi sāk mācīt viņam rakstīt, uzaicinot skolotāju no valsts skolas. Kādu dienu, acīmredzot, pēc kāda ieteikuma, Serjoža tiek nosūtīta uz stundu: gan skolēnu, gan skolotāja (kurš mājās bija tik laipns pret viņu) rupjības, vainīgo pēršana patiešām biedē bērnu.
Serjožas tēvs nopērk septiņus tūkstošus hektāru zemes ar ezeriem un mežiem un sauc to par “Sergeevskaya tuksnesi”, ar ko zēns ļoti lepojas. Vecāki dodas uz Sergeevku, lai pavasarī, kad Belaya atveras, ārstētu māti ar baškīru kumisu. Serjoža ne par ko citu nespēj domāt un saspringti vēro ledus dreifēšanu un upes plūdus.
Sergeevkā kungu māja nav pabeigta, bet pat tas ir uzjautrinoši: "Nav logu un durvju, bet makšķeres ir gatavas." Līdz jūlija beigām Seryozha, tēvs un onkulis Jevseiči makšķerē Kiishku ezerā, ko zēns uzskata par savu; Serjoža pirmo reizi redz šautenes medības un izjūt "kaut kādu alkatību, kādu nezināmu prieku". Vasaru lutina tikai viesi, kaut arī reti: svešinieki, pat vienaudži, Serjožai ir apgrūtinājums.
Pēc Sergejevkas Ufa kļuva riebīga. Serjozu izklaidē tikai jauna dāvana no kaimiņa: savāktie Sumarokova darbi un Heraskova dzejolis “Rossiada”, ko viņš deklamē un stāsta ģimenei dažādas detaļas par saviem izdomātajiem mīļākajiem varoņiem. Māte smejas, bet tēvs uztraucas: "No kurienes tu to visu ņem? Nekļūsti par meli." Pienāk ziņas par Katrīnas II nāvi, tauta zvēr uzticību Pāvelam Petrovičam; Bērns uzmanīgi klausās noraizējušos pieaugušo sarunas, kas viņam ne vienmēr ir skaidras.
Pienāk ziņa, ka vectēvs mirst, un ģimene nekavējoties pulcējas Bagrovo. Seryozha baidās redzēt savu vectēvu mirstam, viņš baidās, ka viņa māte no tā visa saslims, ka ziemā viņi pa ceļam nosals. Pa ceļam zēnu moka skumjas priekšnojautas, un ticība priekšnojautām viņā no tā brīža iesakņojas uz visu atlikušo mūžu.
Vectēvs mirst dienu pēc radinieku ierašanās, bērniem ir laiks no viņa atvadīties; "visas Serjožas jūtas ir "baiļu nomāktas"; Īpaši pārsteidzoši ir viņa aukles Parašas skaidrojumi par to, kāpēc viņa vectēvs neraud un kliedz: viņš ir paralizēts, "viņš skatās ar visām acīm un kustina tikai lūpas". "Es jutu bezgalīgas mokas, kuras nevar izstāstīt citiem."
Bagrova radinieku uzvedība zēnu nepatīkami pārsteidz: četras tantes gaudo, krītot pie brāļa - "īstā mājas saimnieka" kājām, vecmāmiņa spici nodod varu mātei, un mātei ir riebums. Pie galda visi, izņemot mammu, raud un ēd ar lielu apetīti. Un tad, pēc pusdienām, stūra istabā, skatoties uz ledus brīvo Buguruslanu, zēns vispirms saprot ziemas dabas skaistumu.
Atgriežoties Ufā, zēns atkal piedzīvo šoku: dzemdējot citu dēlu, viņa māte gandrīz nomirst.
Kļuvis par Bagrovo īpašnieku pēc vectēva nāves, Serežas tēvs aiziet pensijā, un ģimene pārceļas uz Bagrovo uz pastāvīgu dzīvi. Lauku darbi (kulšana, pļaušana utt.) ļoti noslogo Serjozu; viņš nesaprot, kāpēc viņa māte un mazā māsa ir vienaldzīgi pret to. Laipns zēns mēģina pažēlot un mierināt savu vecmāmiņu, kura pēc vīra nāves, kuru viņš būtībā agrāk nebija pazinis, ātri kļuva novārgusi; bet viņas ieradums sist kalpus, kas ir ļoti izplatīts zemes īpašnieka dzīvē, ātri novērš mazdēlu no viņas.
Seryozha vecākus ciemos aicina Praskovja Kuroļesova; Seryozha tēvs tiek uzskatīts par viņas mantinieku, un tāpēc viņš nevienā pretrunā ar šo gudro un laipno, bet valdonīgo un rupjo sievieti. Atraitnes Kuroļesovas bagātā, kaut arī nedaudz nīkulīgā māja bērnam sākumā šķiet kā pils no Šeherezādes pasakām. Sadraudzējusies ar Seryozha māti, atraitne ilgu laiku nepiekrīt ļaut ģimenei atgriezties Bagrovo; Tikmēr nemierīgā dzīve kāda cita mājā, kas vienmēr ir piepildīta ar viesiem, nogurdina Serjozu, un viņš nepacietīgi domā par Bagrovu, kurš viņam jau ir dārgs.
Atgriežoties Bagrovo, Serjoža pirmo reizi dzīvē ciema patiesi redz pavasari: "Es sekoju katram pavasara solim. Katrā istabā, gandrīz katrā logā es pamanīju īpašus objektus vai vietas, uz kurām veicu savus novērojumus. No uztraukuma zēns sāk izjust bezmiegu; Lai palīdzētu viņam labāk aizmigt, saimniece Pelageja stāsta viņam pasakas un, starp citu, "Scarlet Flower" (šī pasaka ir iekļauta "Bērnības gadi ..." pielikumā).
Rudenī pēc Kuroļesovas lūguma Bagrovs apmeklē Čurasovu. Serjožas tēvs apsolīja vecmāmiņai atgriezties Pokrovā; Kuroļesova nelaiž viesus vaļā; Aizlūgšanas naktī tēvs redz briesmīgu sapni un no rīta saņem ziņas par vecmāmiņas slimību. Rudens ceļš atpakaļ ir grūts; šķērsojot Volgu pie Simbirskas, ģimene gandrīz noslīka. Vecmāmiņa nomira pašā aizlūgumā; Tas šausmīgi ietekmē gan Seryozha tēvu, gan kaprīzo Kurolesovu.
Nākamajā ziemā Bagrovi dodas uz Kazaņu, lai lūgtu tur esošos brīnumdarītājus: ne tikai Serjoža, bet arī viņa māte tur nekad nav bijusi. Kazaņā viņi plāno pavadīt ne vairāk kā divas nedēļas, taču viss izrādās savādāk: Sereža sagaida viņa dzīves “svarīgākā notikuma sākumu” (Aksakovs tiks nosūtīts uz ģimnāziju). Šeit beidzas mazdēla Bagrova bērnība un sākas pusaudža gadi.
1858. gadā Aksakovs radīja "Mazdēla Bagrova bērnības gadus". Kopsavilkums Mūs interesējošā darba priekšā ir stāsts par tā iezīmēm.
Šī ir Sergeja Timofejeviča Aksakova autobiogrāfiskās triloģijas 2. daļa. Stāsts “Mazdēla Bagrova bērnības gadi”, kura īss kopsavilkums tiks sniegts tālāk, iepazīstina mūs ar bērna pirmajiem desmit dzīves gadiem, ko viņš pavadīja Orenburgas apgabala ciematos un Ufā (1790. . Darba autore atveido bērna uztveri. Zēnam viss bija vienlīdz svarīgs un jauns no stāsta “Mazdēla Bagrova bērnības gadi”. Tāpēc nav nemaz tik vienkārši izveidot kopsavilkumu. Ir grūti sadalīt notikumus vairāk un mazāk nozīmīgos, un darbā praktiski nav sižeta. Tomēr mēs centīsimies izcelt stāsta “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” galvenos punktus. Tālāk sniegtais kopsavilkums sniegs priekšstatu par svarīgākajiem notikumiem, kas ietekmēja zēna personības veidošanos.
Atmiņas no bērnības
Stāsts sākas ar spilgtām, nesakarīgām bērnības atmiņām. Bērns atceras, kā viņu atņēma māsiņai, kā arī ilgstošu slimību, no kuras zēns gandrīz nomira, dīvainas formas Reinas vīna pudeli utt. Ceļš ir visizplatītākais attēls darbā “Bērnības gadi Bagrovs mazdēls." Mēs secīgi aprakstīsim katras nodaļas īsu saturu. Ņemiet vērā, ka lielāko daļu darba aizņem krustojumu apraksts.
Serjoža (tāds bija zēna vārds) atveseļojas pēc tam, kad garajā ceļojumā viņam kļuva ļoti slikti un viņa vecāki, kuri bija spiesti apstāties mežā, nolika viņu gultā garajā zālē. Zēns šeit nogulēja 12 stundas un tad "tikko pamodās". Pēc slimības bērnam ir žēl par visiem, kas cieš. Viņa mātes klātbūtne saplūst ar zēna atmiņām. Viņai izdevās viņu dabūt ārā. Viņa viņu mīlēja, iespējams, šī iemesla dēļ vairāk nekā citus bērnus.
Lasīšanas aizraušanās parādīšanās stāsta “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” varonī
Nodaļas kopsavilkums turpinās ar secīgu atmiņu aprakstiem. Tie sākas Seryozha četru gadu vecumā. Tiem ir veltīta atsevišķa nodaļa. To sauc par "secīgām atmiņām", un pirms tā ir "fragmentārās atmiņas" (trešā nodaļa). Zēns un viņa jaunākā māsa Ufā. Viņa nervus slimība ir novedusi līdz galējai jutībai. Viņš klausās aukles stāstus un sāk runāt par mirušajiem un tā tālāk. (Dažādas bailes viņu turpinās mocīt arī turpmāk). Viņu iemācīja lasīt tik agri, ka Serjoža pat neatceras, kad. Viņam bija tikai viena grāmata, un zēns to zināja no galvas. Serjoža katru dienu lasīja šo grāmatu savai māsai. Tāpēc, kad S. I. Aņičkovs (kaimiņš) zēnam deva “Bērnu lasīšanu sirdij un prātam”, grāmatas viņu tā aizrāva, ka viņš bija “kā traks”.
Jauni iespaidi
Māte baidījās, ka ir saslimusi ar patēriņu, nogurusi no dēla slimības. Viņas tēvs nolēma doties viņai līdzi pie laba ārsta Orenburgā. Viņi aizveda bērnus pie sava tēva vecākiem uz Bagrovo. Ceļš zēnu pārsteidza: upes šķērsošana, lieli koki, fosilijas un oļi, nakšņošana laukā, makšķerēšana, ko viņš mīlēja ne mazāk kā grāmatas. Viņš bija ziņkārīgs par visu. Tēvs kopā ar Serjozu par to visu priecājās, bet māte bija vienaldzīga un pat zināmā mērā riebīga.
Ceļā satiktie cilvēki ir jauni un nesaprotami. Zēns, piemēram, nevar saprast attiecības starp zemniekiem un priekšnieku. Viņš redz ražu karstumā, kas viņa dvēselē izraisa līdzjūtības sajūtu.
Dzīve Bagrovā
Nodaļa “Bagrovo” ir veltīta dzīvei pie vecvecākiem. Seryozha nepatīk patriarhāla dzīve. Māja ir skumja un maza, tās iedzīvotāji ir ģērbušies ne labāk kā viņu vecāku kalpi Ufā. Vectēvs ir biedējošs un bargs. Serjoža piedzīvoja vienu no viņa dusmu lēkmēm. Nedaudz vēlāk, kad vectēvs saprata, ka zēns mīl savu tēvu, nevis tikai māti, viņa attieksme pret Serjozu krasi mainījās. Bagrovā viņiem nepatīk lepnas vedeklas bērni, kas “nicināja” savus radiniekus. Puiši šeit dzīvoja vairāk nekā mēnesi. Bagrovs bija tik neviesmīlīgs, ka viņa brālis un māsa bija pat slikti baroti. Serjoža uzjautrināja, biedējot māsu ar stāstiem par nepieredzētiem piedzīvojumiem. Viņš skaļi lasīja viņai un “tēvocim” Jevseiham. Viņa iztēli spēcīgi ietekmēja kaut kāda vodevila un Sapņu grāmata, ko tante uzdāvināja puisim.
Tikšanās ar onkuļiem
Tad viņš pēkšņi uzauga. Mātes jaunie brāļi apmeklē vecāku māju (nodaļa "Ziema Ufā"). Tie ir militārpersonas, kas absolvējuši Maskavas dižciltīgo universitātes internātskolu. No tiem zēns uzzina, kas ir dzeja. Seryozha māca zīmēt viens no viņa onkuļiem, kas bērnam liek viņam šķist "augstāka būtne". Kaimiņš viņam iedod jaunas grāmatas: “Bērnu bibliotēka”, ko sarakstījis Šiškovs, un “Anabasis” Ksenofons.
Onkuļi un Volkovs, viņu adjutants un draugs, jokojot ķircina zēnu, tostarp par to, ka Serjoža neprot rakstīt. Bērns ir nopietni aizvainots. Kādu dienu viņš pat metas kautiņā. Serjoža tiek sodīta un lūgta atvainoties. Zēns nevēlas to darīt - viņš uzskata, ka viņam ir taisnība. Serjoža stāv stūrī un sapņo. Beigās bērns saslimst no noguruma un uztraukuma. Pieaugušajiem ir kauns. Šis jautājums beidzas ar vispārēju samierināšanos.
Rakstīšanas mācīšana
Pēc viņa lūguma zēnu sāk mācīt rakstīt. Šim nolūkam tiek aicināti skolotāji no valsts skolas. Kādu dienu, iespējams, pēc kāda ieteikuma viņš tiek nosūtīts uz turieni uz nodarbību. Skolotāja (un viņš mājās pret viņu bija tik laipns) un studentu rupjības un vainīgo pēršana ļoti biedē Serjozu.
Sergejevskas tuksnesis
Galvenā varoņa tēvs nopērk 7 tūkstošus akru zemes ar mežiem un ezeriem. Viņš dod viņiem nosaukumu "Sergeevskaya Wasteland". Zēns ar to ļoti lepojas. Vecāki brauc uz Sergeevku, lai pavasarī mammu varētu izārstēt ar baškīru kumisu. Serjoža saspringti vēro upes plūdus un ledus dreifēšanu.
Kungu māja Sergejevkā nav pabeigta, bet pat tas ir jautri. Sereža kopā ar Jevseiču un viņa tēvu makšķerē ezerā līdz jūlija beigām. Kiishki. Zēns pirmo reizi vēro šautenes medības un izjūt "kaut kādu alkatību", "nezināmu prieku".
Tikai viesi sabojā vasaru. Tiesa, tie notiek reti. Serjozu apgrūtina svešinieki, pat viņa vienaudži.
Atgriešanās Ufā
Zēns pēc Sergejevkas “saslima ar Ufu”. Viņu izklaidē tikai kaimiņa dāvinātās jaunās grāmatas. Zēns deklamē Heraskova dzejoli "Rossiada". Viņš stāsta par viņas varoņiem viņa izgudrotās detaļas. Pienāk ziņas, ka Katrīna II ir mirusi. Tauta zvēr uzticību caram Pāvelam Petrovičam. Serjoža uzmanīgi klausās satrauktu pieaugušo sarunas, kuras tomēr viņam ne vienmēr ir skaidras.
Vectēva nāve
Nāk ziņas, ka vectēvs mirst. Ģimene dodas uz Bagrovo. Zēnam ir bail skatīties uz savu mirstošo vectēvu. Viņš domā, ka mamma no tā visa varētu saslimt, ka viņi ziemā nosals uz ceļa. Serjozu uz ceļa vajā skumjas priekšnojautas, un no tā brīža viņā uz visiem laikiem iesakņojas ticība tām.
Stāsta “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” kopsavilkums turpinās ar faktu, ka dienu pēc radinieku ierašanās mirst vectēvs. Bērni paspēj no viņa atvadīties. Seryozha baidās, un tas nomāc visas viņa jūtas. Īpaši viņu satriec Parašas (auklītes) skaidrojumi, kas stāsta, ka vectēvs nekliedz un nekliedz, jo ir paralizēts. Viņš skatās ar visām acīm un kustina tikai lūpas. Zēns izjūt bezgalīgas mokas.
Bērns ir nepatīkami pārsteigts par Bagrovo radinieku uzvedību. Nokritušas pie brāļa kājām, 4 tantes gaudo. Vecmāmiņa kategoriski nodod varu mātei, un pēdējai tas ir nepatīkami. Pie galda visi ēd ar apetīti un raud. Pēc pusdienām zēns skatās uz Buguruslanu un pirmo reizi apzinās ziemas dabas skaistumu.
Mātes dzimšana un saziņa ar vecmāmiņu
Seryozha, atgriežoties Ufā, atkal piedzīvo šoku. Māte, dzemdējot dēlu, gandrīz nomirst. Kļuvis par Bagrova saimnieku pēc tēva nāves, tēvs aiziet pensijā. Visa ģimene pārceļas uz pastāvīgu dzīvi ciematā. Sereža ļoti interesējas par lauku darbiem (pļaušana, kulšana utt.).
Viņš nesaprot, kāpēc viņa mazā māsa un māte pret to ir vienaldzīgas. Zēns cenšas mierināt un žēlot savu vecmāmiņu, kura pēc vectēva nāves ātri vien kļuva novājējusi. Patiesībā viņš viņu pat agrāk nepazina. Taču šīs sievietes ieradums sist kalpus, kas zemes īpašnieces dzīvē ir ļoti izplatīts, mazdēlu ātri vien novērš no viņas.
Apmeklējot Praskovju Kuroļešovu
Praskovja Kuroļesova aicina Seryozha vecākus ciemos. Galvenās varones tēvs tiek uzskatīts par viņas mantinieku. Šī iemesla dēļ viņš ne par ko neuzdrošinās iebilst pret šo laipno un inteliģento, bet rupjo un valdonīgo sievieti. Atraitnes Kuroļesovas māja, bagāta, kaut arī nedaudz rūgta, Serjožai sākumā šķiet pils, kas aprakstīta Šeherezādes pasakās. Praskovja, sadraudzējusies ar zēna māti, nevēlas ļaut savai ģimenei ilgu laiku doties uz Bagrovo. Un rosīgā dzīve šajā mājā, kas vienmēr ir piepildīta ar viesiem, nogurdina Serjozu. Viņš nepacietīgi domā par atgriešanos Bagrovo, kas viņam jau ir dārgs.
Atgriežoties šeit, zēns pirmo reizi dzīvē patiesi redz pavasari. No uztraukuma viņu sāk mocīt bezmiegs. Mājas saimniece Pelageja, lai Serjoža labāk aizmigtu, stāsta viņam pasakas, arī šo (tā ir iekļauta stāsta pielikumā).
Vecmāmiņas nāve
Pēc Kuroļesovas lūguma Bagrovi rudeni pavada Čurasovā. Zēna tēvs apsolīja vecmāmiņai atgriezties Pokrovā. Tomēr Praskovja viesus laist nevēlas. Aizlūgšanas naktī mans tēvs redz šausmīgu sapni. Un nākamajā rītā pienāk ziņa, ka vecmāmiņa ir slima. Rudens ceļš atpakaļ ir grūts. Šķērsojot Volgu pie Simbirskas, ģimene gandrīz noslīka. Mana vecmāmiņa nomira uz paša Pokrova. Tas ļoti pārsteidz gan kaprīzo Kurolesovu, gan Serežas tēvu.
Noslēguma notikumi
Aprakstīsim stāsta “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” pēdējos notikumus. To kopsavilkums ir šāds. Bagrovieši ziemā pulcējas Kazaņā, lai lūgtu brīnumdarītājus. Ne tikai Seryozha, bet arī zēna māte nekad nebija bijusi šajā pilsētā. Kazaņā plānots pavadīt ne vairāk kā 2 nedēļas. Taču viss izvēršas savādāk: zēns gaida ļoti svarīga notikuma sākumu – viņu nosūtīs uz ģimnāziju. Šeit beidzas Seryozha bērnība un sākas pusaudža vecums. Aksakovs pabeidz arī savu darbu (“Mazdēla Bagrova bērnības gadi”). Nākamās triloģijas daļas ("Atmiņas") kopsavilkums nav mūsu uzdevums.
Ņemiet vērā, ka darbs, kas mūs interesē, ir ļoti populārs. Tas ir iekļauts skolas literatūras mācību programmā. Tāpēc darba apraksts “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” (kopsavilkums) mūsdienās ir ļoti aktuāls. 4. skolas klase ir laiks, kad mēs viņu pirmo reizi iepazīstam. Taču daudzi par šo darbu interesējas arī pēc skolas beigšanas. Lai atgādinātu tās sižetu, mēs izveidojām šo rakstu. Tas var noderēt arī pirmo reizi iepazīstoties ar stāstu - darba “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” notikumi aprakstīti konsekventi un diezgan detalizēti. Ļoti īss kopsavilkums, visticamāk, nebūs noderīgs tiem, kas nolemj atklāt šo Aksakova radīšanu. Vislabāk ir lasīt stāstu oriģinālā. Darba “Mazdēla Bagrova bērnības gadi” kopsavilkums sniedz tikai virspusēju priekšstatu par viņu.
Atstāstīja G. V. Zykova
Grāmatā, kas būtībā ir memuāri, ir aprakstīti pirmie desmit bērna dzīves gadi (1790. gadi), kas pavadīti Ufā un Orenburgas provinces ciemos.
Viss sākas ar nesakarīgām, bet spilgtām atmiņām par zīdaiņa vecumu un agru bērnību - cilvēks atceras, kā viņu atņēma māsiņai, atceras ilgu slimību, no kuras viņš gandrīz nomira - kādā saulainā rītā, kad jutās labāk, dīvainas formas Reinas pudele. vīns, piekariņi priedes sveķi jaunā koka mājā utt. Visizplatītākais attēls ir ceļš: ceļošana tika uzskatīta par medicīnu. (Detalizēts apraksts par pārvietošanos simtiem jūdžu attālumā - pie radiem, ciemos utt. - aizņem lielāko daļu no "Bērnības gadiem".) Serjoža atveseļojas pēc tam, kad viņš ir īpaši slims garā ceļojumā un viņa vecāki bija spiesti apstāties mežā, apgūlās, iedeva viņam gultu garajā zālē, kur viņš gulēja divpadsmit stundas, nespēdams pakustēties un "pēkšņi it kā pamodās". Pēc slimības bērns piedzīvo “žēlu par visiem, kas cieš”.
Ar katru atmiņu par Serjozu “saplūst viņa mātes pastāvīgā klātbūtne”, kura iznāca un mīlēja viņu, iespējams, šī iemesla dēļ vairāk nekā citus savus bērnus.
Secīgas atmiņas sākas četru gadu vecumā. Seryozha ar saviem vecākiem un jaunāko māsu dzīvo Ufā. Šī slimība "puiša nervus izraisīja ārkārtīgi jutīgu". Pēc aukles teiktā, viņam ir bail no mirušajiem, tumsas utt. (Dažādas bailes viņu turpinās mocīt). Viņu iemācīja lasīt tik agri, ka viņš to pat neatceras; Viņam bija tikai viena grāmata, viņš to zināja no galvas un katru dienu skaļi lasīja māsai; tāpēc, kad kaimiņš S. I. Aničkovs viņam iedeva Novikova grāmatu “Bērnu lasīšana sirdij un prātam”, zēns, grāmatu aizrauts, bija “tāpat kā traks”. Īpašu iespaidu uz viņu atstāja raksti, kuros skaidrots pērkons, sniegs, kukaiņu metamorfozes utt.
Māte, nogurusi no Serjožas slimības, baidījās, ka viņa pati ir saslimusi ar patēriņu, vecāki pulcējās Orenburgā, lai redzētu labu ārstu; Bērni tika aizvesti uz Bagrovo, pie tēva vecākiem. Ceļš pārsteidza bērnu: šķērsojot Belaju, vācot oļus un fosilijas - "sīkumus", lielus kokus, nakšņojot laukā un īpaši - makšķerējot uz Demas, kas zēnu uzreiz padarīja traku ne mazāk kā lasīšana, ar kramu mīnēta uguns. , un lāpas uguns, atsperes utt. Viss ir ziņkārīgs, pat "kā zeme pielipa pie riteņiem un pēc tam biezos slāņos no tiem nokrita." Tēvs par to visu priecājas kopā ar Serjozu, bet viņa mīļotā māte, gluži pretēji, ir vienaldzīga un pat riebīga.
Pa ceļam sastaptie cilvēki ir ne tikai jauni, bet arī neizprotami: neizprotams ir Bagrovu senču zemnieku prieks, kas satika savu ģimeni Parašinas ciemā, neizprotamas ir zemnieku attiecības ar “briesmīgo” priekšnieku utt. ; Bērns, starp citu, redz ražu karstumā, un tas izraisa “neizsakāmu līdzjūtības sajūtu”.
Zēnam nepatīk patriarhālais Bagrovo: māja ir maza un skumja, viņa vecmāmiņa un tante ģērbjas ne labāk kā Ufas kalpi, vectēvs ir bargs un biedējošs (Serjoža piedzīvoja vienu no viņa trakajām dusmu lēkmēm; vēlāk, kad viņa vectēvs redzēja, ka “mammas puika” mīl ne tikai māti, bet arī tēvu, viņu attiecības ar mazdēlu pēkšņi un krasi mainījās). Lepnās vedeklas, kura Bagrovu “nicināja” bērni, nav mīlēti. Bagrovā, tik neviesmīlīgā, ka pat bērni bija slikti baroti, brālis un māsa dzīvoja vairāk nekā mēnesi. Serjoža izklaidējas, biedējot māsu ar vēl nebijušu piedzīvojumu stāstiem un skaļi lasot viņai un savam mīļotajam “tēvocim” Jevseičam. Tante puikam uzdāvināja “Sapņu grāmatu” un kaut kādu vodeviļu, kas ļoti ietekmēja viņa iztēli.
Pēc Bagrova atgriešanās mājās uz zēnu atstāja tik lielu iespaidu, ka viņš, atkal kopīgas mīlestības ieskauts, pēkšņi uzauga. Mājā viesojas mātes jaunie brāļi, militāristi, kuri absolvējuši Maskavas universitātes dižciltīgo internātskolu: no viņiem Serjoža mācās, kas ir dzeja, viens no viņa onkuļiem zīmē un māca to Serjožai, kas puisim liek šķist "priekšnieks". būtne.” S.I. Aničkovs piedāvā jaunas grāmatas: Ksenofona “Anabasis” un Šiškova “Bērnu bibliotēka” (ko autors ļoti slavē).
Onkuļi un viņu draugs adjutants Volkovs draiski ķircina zēnu, cita starpā, jo viņš neprot rakstīt; Serjoža ir nopietni aizvainota un kādu dienu steidzas cīnīties; viņi viņu soda un pieprasa, lai viņš lūgtu piedošanu, bet zēns uzskata, ka viņš ir pareizi; viens pats istabā, nolikts kaktā, viņš sapņo un beidzot saslimst no uztraukuma un noguruma. Pieaugušajiem ir kauns, un lieta beidzas ar vispārēju samierināšanos.
Pēc Seryozha lūguma viņi sāk mācīt viņam rakstīt, uzaicinot skolotāju no valsts skolas. Kādu dienu, acīmredzot, pēc kāda ieteikuma, Serjoža tiek nosūtīta uz stundu: gan skolēnu, gan skolotāja (kurš mājās bija tik laipns pret viņu) rupjības, vainīgo pēršana patiešām biedē bērnu.
Serjožas tēvs nopērk septiņus tūkstošus hektāru zemes ar ezeriem un mežiem un sauc to par “Sergeevskaya tuksnesi”, ar ko zēns ļoti lepojas. Vecāki dodas uz Sergeevku, lai pavasarī, kad Belaya atveras, ārstētu māti ar baškīru kumisu. Serjoža ne par ko citu nespēj domāt un saspringti vēro ledus dreifēšanu un upes plūdus.
Sergeevkā kungu māja nav pabeigta, bet pat tas ir uzjautrinoši: "Nav logu un durvju, bet makšķeres ir gatavas." Līdz jūlija beigām Seryozha, tēvs un onkulis Jevseiči makšķerē Kiishku ezerā, ko zēns uzskata par savu; Serjoža pirmo reizi redz šautenes medības un izjūt "kaut kādu alkatību, kādu nezināmu prieku". Vasaru lutina tikai viesi, kaut arī reti: svešinieki, pat vienaudži, Serjožai ir apgrūtinājums.
Pēc Sergejevkas Ufa kļuva riebīga. Serjozu izklaidē tikai jauna dāvana no kaimiņa: savāktie Sumarokova darbi un Heraskova dzejolis “Rossiada”, ko viņš deklamē un stāsta ģimenei dažādas detaļas par saviem izdomātajiem mīļākajiem varoņiem. Māte smejas, un tēvs uztraucas: “No kurienes tu to visu ņem? Nekļūsti par meli." Pienāk ziņas par Katrīnas II nāvi, tauta zvēr uzticību Pāvelam Petrovičam; Bērns uzmanīgi klausās noraizējušos pieaugušo sarunas, kas viņam ne vienmēr ir skaidras.
Pienāk ziņa, ka vectēvs mirst, un ģimene nekavējoties pulcējas Bagrovo. Seryozha baidās redzēt savu vectēvu mirstam, viņš baidās, ka viņa māte no tā visa saslims, ka ziemā viņi pa ceļam nosals. Pa ceļam zēnu moka skumjas priekšnojautas, un ticība priekšnojautām viņā no tā brīža iesakņojas uz visu atlikušo mūžu.
Vectēvs mirst dienu pēc radinieku ierašanās, bērniem ir laiks no viņa atvadīties; Seryozha “visas jūtas” ir “baiļu nomāktas”; Īpaši pārsteidzoši ir viņa aukles Parašas skaidrojumi par to, kāpēc viņa vectēvs neraud un kliedz: viņš ir paralizēts, "viņš skatās ar visām acīm un kustina tikai lūpas". "Es jutu bezgalīgas mokas, kuras nevar izstāstīt citiem."
Bagrova radinieku uzvedība zēnu nepatīkami pārsteidz: četras tantes gaudo, krītot pie brāļa - “īstā mājas saimnieka” kājām, vecmāmiņa kategoriski nodod varu mātei, un mātei ir riebums. Pie galda visi, izņemot mammu, raud un ēd ar lielu apetīti. Un tad, pēc pusdienām, stūra istabā, skatoties uz ledus brīvo Buguruslanu, zēns vispirms saprot ziemas dabas skaistumu.
Atgriežoties Ufā, zēns atkal piedzīvo šoku: dzemdējot citu dēlu, viņa māte gandrīz nomirst.
Kļuvis par Bagrovo īpašnieku pēc vectēva nāves, Serežas tēvs aiziet pensijā, un ģimene pārceļas uz Bagrovo uz pastāvīgu dzīvi. Lauku darbi (kulšana, pļaušana utt.) ļoti noslogo Serjozu; viņš nesaprot, kāpēc viņa māte un mazā māsa ir vienaldzīgi pret to. Laipns zēns mēģina pažēlot un mierināt savu vecmāmiņu, kura pēc vīra nāves, kuru viņš būtībā agrāk nebija pazinis, ātri kļuva novārgusi; bet viņas ieradums sist kalpus, kas ir ļoti izplatīts zemes īpašnieka dzīvē, ātri novērš mazdēlu no viņas.
Seryozha vecākus ciemos aicina Praskovja Kuroļesova; Seryozha tēvs tiek uzskatīts par viņas mantinieku, un tāpēc viņš nevienā pretrunā ar šo gudro un laipno, bet valdonīgo un rupjo sievieti. Atraitnes Kuroļesovas bagātā, kaut arī nedaudz nīkulīgā māja bērnam sākumā šķiet kā pils no Šeherezādes pasakām. Sadraudzējusies ar Seryozha māti, atraitne ilgu laiku nepiekrīt ļaut ģimenei atgriezties Bagrovo; Tikmēr nemierīgā dzīve kāda cita mājā, kas vienmēr ir piepildīta ar viesiem, nogurdina Serjozu, un viņš nepacietīgi domā par Bagrovu, kurš viņam jau ir dārgs.
Atgriežoties Bagrovo, Sereža patiesi pirmo reizi dzīvē redz pavasari ciematā: “Es […] sekoju katram pavasara solim. Katrā istabā, gandrīz katrā logā es pamanīju īpašus priekšmetus vai vietas, uz kurām veicu savus novērojumus...” No sajūsmas zēnam sākas bezmiegs; Lai palīdzētu viņam labāk aizmigt, saimniece Pelageja stāsta viņam pasakas un, starp citu, "Scarlet Flower" (šī pasaka ir iekļauta "Bērnības gadi ..." pielikumā).
Rudenī pēc Kuroļesovas lūguma Bagrovs apmeklē Čurasovu. Serjožas tēvs apsolīja vecmāmiņai atgriezties Pokrovā; Kuroļesova nelaiž viesus vaļā; Aizlūgšanas naktī tēvs redz briesmīgu sapni un no rīta saņem ziņas par vecmāmiņas slimību. Rudens ceļš atpakaļ ir grūts; šķērsojot Volgu pie Simbirskas, ģimene gandrīz noslīka. Vecmāmiņa nomira pašā aizlūgumā; Tas šausmīgi ietekmē gan Seryozha tēvu, gan kaprīzo Kurolesovu.
Nākamajā ziemā Bagrovi dodas uz Kazaņu, lai lūgtu tur esošos brīnumdarītājus: ne tikai Serjoža, bet arī viņa māte tur nekad nav bijusi. Kazaņā viņi plāno pavadīt ne vairāk kā divas nedēļas, taču viss izrādās savādāk: Sereža sagaida viņa dzīves “svarīgākā notikuma sākumu” (Aksakovs tiks nosūtīts uz ģimnāziju). Šeit beidzas mazdēla Bagrova bērnība un sākas pusaudža gadi.
Grāmatā, kas būtībā ir memuāri, ir aprakstīti pirmie desmit bērna dzīves gadi (1790. gadi), kas pavadīti Ufā un Orenburgas provinces ciemos.
Viss sākas ar nesakarīgām, bet spilgtām atmiņām par zīdaiņa vecumu un agru bērnību - cilvēks atceras, kā viņu atņēma māsiņai, atceras ilgu slimību, no kuras viņš gandrīz nomira - kādā saulainā rītā, kad jutās labāk, dīvainas formas Reinas pudele. vīns, piekariņi priežu sveķi jaunā koka mājā utt. Visizplatītākais attēls ir ceļš: ceļojumi tika uzskatīti par zālēm. (Detalizēts apraksts par pārvietošanos simtiem jūdžu attālumā - pie radiem, ciemos utt. - aizņem lielāko daļu no "Bērnības gadiem".) Serjoža atveseļojas pēc tam, kad viņš ir īpaši slims garā ceļojumā un viņa vecāki bija spiesti apstāties mežā, apgūlās, iedeva viņam gultu garajā zālē, kur viņš gulēja divpadsmit stundas, nespēdams pakustēties un "pēkšņi it kā pamodās". Pēc slimības bērns piedzīvo “žēlu par visiem, kas cieš”.
Ar katru atmiņu par Serjozu “saplūst viņa mātes pastāvīgā klātbūtne”, kura iznāca un mīlēja viņu, iespējams, šī iemesla dēļ vairāk nekā citus savus bērnus.
Secīgas atmiņas sākas četru gadu vecumā. Seryozha ar saviem vecākiem un jaunāko māsu dzīvo Ufā. Šī slimība "puiša nervus izraisīja ārkārtīgi jutīgu". Pēc aukles teiktā, viņam ir bail no mirušajiem, tumsas utt. (Dažādas bailes viņu turpinās mocīt). Viņu iemācīja lasīt tik agri, ka viņš to pat neatceras; Viņam bija tikai viena grāmata, viņš to zināja no galvas un katru dienu skaļi lasīja māsai; tāpēc, kad kaimiņš S. I. Aničkovs viņam iedeva Novikova grāmatu “Bērnu lasīšana sirdij un prātam”, zēns, grāmatu aizrauts, bija “tāpat kā traks”. Īpašu iespaidu uz viņu atstāja raksti, kuros skaidrots pērkons, sniegs, kukaiņu metamorfozes utt.
Māte, nogurusi no Serjožas slimības, baidījās, ka viņa pati ir saslimusi ar patēriņu, vecāki pulcējās Orenburgā, lai redzētu labu ārstu; Bērni tika aizvesti uz Bagrovo, pie tēva vecākiem. Ceļš pārsteidza bērnu: šķērsojot Belaju, vācot oļus un fosilijas - "gabalus", lielus kokus, nakšņojot laukā un īpaši - makšķerējot uz Demas, kas zēnu uzreiz padarīja traku ne mazāk kā lasīšana, ar kramu mīnēta uguns. , gan lāpas uguns, atsperes utt. Viss ir kuriozs, pat "kā zeme pielipa pie riteņiem un pēc tam biezās kārtās no tiem nokrita". Tēvs par to visu priecājas kopā ar Serjozu, bet viņa mīļotā māte, gluži pretēji, ir vienaldzīga un pat riebīga.
Pa ceļam sastaptie cilvēki ir ne tikai jauni, bet arī nesaprotami: neizprotams ir Bagrovu senču zemnieku prieks, kas satika savu ģimeni Parašinas ciemā, ir neaptveramas zemnieku attiecības ar “briesmīgo” priekšnieku utt. nesaprotams; Bērns, starp citu, redz ražu karstumā, un tas izraisa “neizsakāmu līdzjūtības sajūtu”.
Zēnam nepatīk patriarhālais Bagrovo: māja ir maza un skumja, viņa vecmāmiņa un tante ģērbjas ne labāk kā Ufas kalpi, vectēvs ir bargs un biedējošs (Serjoža piedzīvoja vienu no viņa trakajām dusmu lēkmēm; vēlāk, kad viņa vectēvs redzēja, ka “mammas puika” mīl ne tikai māti, bet arī tēvu, viņu attiecības ar mazdēlu pēkšņi un krasi mainījās). Lepnās vedeklas, kura Bagrovu “nicināja” bērni, nav mīlēti. Bagrovā, tik neviesmīlīgā, ka pat bērni bija slikti baroti, brālis un māsa dzīvoja vairāk nekā mēnesi. Serjoža izklaidējas, biedējot māsu ar vēl nebijušu piedzīvojumu stāstiem un skaļi lasot viņai un savam mīļotajam “tēvocim” Jevseičam. Tante puikam uzdāvināja “Sapņu grāmatu” un kaut kādu vodeviļu, kas ļoti ietekmēja viņa iztēli.
Pēc Bagrova atgriešanās mājās uz zēnu atstāja tik lielu iespaidu, ka viņš, atkal kopīgas mīlestības ieskauts, pēkšņi uzauga. Mājā viesojas mātes jaunie brāļi, militāristi, kuri absolvējuši Maskavas universitātes dižciltīgo internātskolu: no viņiem Serjoža mācās, kas ir dzeja, viens no viņa onkuļiem zīmē un māca to Serjožai, kas puisim liek šķist "priekšnieks". būtne.” S.I. Aničkovs piedāvā jaunas grāmatas: Ksenofona “Anabasis” un Šiškova “Bērnu bibliotēka” (ko autors ļoti slavē).
Onkuļi un viņu draugs adjutants Volkovs draiski ķircina zēnu, cita starpā, jo viņš neprot rakstīt; Serjoža ir nopietni aizvainota un kādu dienu steidzas cīnīties; viņi viņu soda un pieprasa, lai viņš lūgtu piedošanu, bet zēns uzskata, ka viņš ir pareizi; viens pats istabā, nolikts kaktā, viņš sapņo un beidzot saslimst no uztraukuma un noguruma. Pieaugušajiem ir kauns, un lieta beidzas ar vispārēju samierināšanos.
Pēc Seryozha lūguma viņi sāk mācīt viņam rakstīt, uzaicinot skolotāju no valsts skolas. Kādu dienu, acīmredzot, pēc kāda ieteikuma, Serjoža tiek nosūtīta uz stundu: gan skolēnu, gan skolotāja (kurš mājās bija tik laipns pret viņu) rupjības, vainīgo pēršana patiešām biedē bērnu.
Serjožas tēvs nopērk septiņus tūkstošus hektāru zemes ar ezeriem un mežiem un sauc to par “Sergeevskaya tuksnesi”, ar ko zēns ļoti lepojas. Vecāki dodas uz Sergeevku, lai pavasarī, kad Belaya atveras, ārstētu māti ar baškīru kumisu. Serjoža ne par ko citu nespēj domāt un saspringti vēro ledus dreifēšanu un upes plūdus.
Sergeevkā kungu māja nav pabeigta, bet pat tas ir uzjautrinoši: "Nav logu un durvju, bet makšķeres ir gatavas." Līdz jūlija beigām Seryozha, tēvs un onkulis Jevseiči makšķerē Kiishku ezerā, ko zēns uzskata par savu; Serjoža pirmo reizi redz šautenes medības un izjūt "kaut kādu alkatību, kādu nezināmu prieku". Vasaru lutina tikai viesi, kaut arī reti: svešinieki, pat vienaudži, Serjožai ir apgrūtinājums.
Pēc Sergejevkas Ufa kļuva riebīga. Serjozu izklaidē tikai jauna dāvana no kaimiņa: savāktie Sumarokova darbi un Heraskova dzejolis “Rossiada”, ko viņš deklamē un stāsta ģimenei dažādas detaļas par saviem izdomātajiem mīļākajiem varoņiem. Māte smejas, un tēvs uztraucas: “No kurienes tu to visu ņem? Nekļūsti par meli." Pienāk ziņas par Katrīnas II nāvi, tauta zvēr uzticību Pāvelam Petrovičam; Bērns uzmanīgi klausās noraizējušos pieaugušo sarunas, kas viņam ne vienmēr ir skaidras.
Pienāk ziņa, ka vectēvs mirst, un ģimene nekavējoties pulcējas Bagrovo. Seryozha baidās redzēt savu vectēvu mirstam, viņš baidās, ka viņa māte no tā visa saslims, ka ziemā viņi pa ceļam nosals. Pa ceļam zēnu moka skumjas priekšnojautas, un ticība priekšnojautām viņā no tā brīža iesakņojas uz visu atlikušo mūžu.
Vectēvs mirst dienu pēc radinieku ierašanās, bērniem ir laiks no viņa atvadīties; Seryozha “visas jūtas” ir “baiļu nomāktas”; Īpaši pārsteidzoši ir viņa aukles Parašas skaidrojumi par to, kāpēc viņa vectēvs neraud un kliedz: viņš ir paralizēts, "viņš skatās ar visām acīm un kustina tikai lūpas". "Es jutu bezgalīgas mokas, kuras nevar izstāstīt citiem."
Bagrova radinieku uzvedība zēnu nepatīkami pārsteidz: četras tantes gaudo, krītot pie brāļa - "īstā mājas saimnieka" kājām, vecmāmiņa nepārprotami nodod varu mātei, un mātei ir riebums. Pie galda visi, izņemot mammu, raud un ēd ar lielu apetīti. Un tad, pēc pusdienām, stūra istabā, skatoties uz ledus brīvo Buguruslanu, zēns vispirms saprot ziemas dabas skaistumu.
Atgriežoties Ufā, zēns atkal piedzīvo šoku: dzemdējot citu dēlu, viņa māte gandrīz nomirst.
Kļuvis par Bagrovo īpašnieku pēc vectēva nāves, Serežas tēvs aiziet pensijā, un ģimene pārceļas uz Bagrovo uz pastāvīgu dzīvi. Lauku darbi (kulšana, pļaušana utt.) ļoti noslogo Serjozu; viņš nesaprot, kāpēc viņa māte un mazā māsa ir vienaldzīgi pret to. Laipns zēns mēģina pažēlot un mierināt savu vecmāmiņu, kura pēc vīra nāves, kuru viņš būtībā agrāk nebija pazinis, ātri kļuva novārgusi; bet viņas ieradums sist kalpus, kas ir ļoti izplatīts zemes īpašnieka dzīvē, ātri novērš mazdēlu no viņas.
Seryozha vecākus ciemos aicina Praskovja Kuroļesova; Seryozha tēvs tiek uzskatīts par viņas mantinieku, un tāpēc viņš nevienā pretrunā ar šo gudro un laipno, bet valdonīgo un rupjo sievieti. Atraitnes Kuroļesovas bagātā, kaut arī nedaudz nīkulīgā māja bērnam sākumā šķiet kā pils no Šeherezādes pasakām. Sadraudzējusies ar Seryozha māti, atraitne ilgu laiku nepiekrīt ļaut ģimenei atgriezties Bagrovo; Tikmēr nemierīgā dzīve kāda cita mājā, kas vienmēr ir piepildīta ar viesiem, nogurdina Serjozu, un viņš nepacietīgi domā par Bagrovu, kurš viņam jau ir dārgs.
Atgriežoties Bagrovo, Sereža patiesi pirmo reizi dzīvē redz pavasari ciematā: “Es sekoju katram pavasara solim. Katrā istabā, gandrīz katrā logā es pamanīju īpašus priekšmetus vai vietas, uz kurām veicu savus novērojumus...” No sajūsmas zēnam sākas bezmiegs; Lai palīdzētu viņam labāk aizmigt, mājas saimniece Pelageja stāsta viņam pasakas un cita starpā “Scarlet Flower” (šī pasaka ir iekļauta “Bērnības gadi...”) pielikumā.
Rudenī pēc Kuroļesovas lūguma Bagrovs apmeklē Čurasovu. Serjožas tēvs apsolīja vecmāmiņai atgriezties Pokrovā; Kuroļesova nelaiž viesus vaļā; Aizlūgšanas naktī tēvs redz briesmīgu sapni un no rīta saņem ziņas par vecmāmiņas slimību. Rudens ceļš atpakaļ ir grūts; šķērsojot Volgu pie Simbirskas, ģimene gandrīz noslīka. Vecmāmiņa nomira pašā aizlūgumā; Tas šausmīgi ietekmē gan Seryozha tēvu, gan kaprīzo Kurolesovu.
Nākamajā ziemā Bagrovi dodas uz Kazaņu, lai lūgtu tur esošos brīnumdarītājus: ne tikai Serjoža, bet arī viņa māte tur nekad nav bijusi. Kazaņā viņi plāno pavadīt ne vairāk kā divas nedēļas, taču viss izrādās savādāk: Sereža sagaida viņa dzīves “svarīgākā notikuma sākumu” (Aksakovs tiks nosūtīts uz ģimnāziju). Šeit beidzas mazdēla Bagrova bērnība un sākas pusaudža gadi.
“Mazdēla Bagrova bērnības gadi” kopsavilkums
Citas esejas par šo tēmu:
- Stāsts tiek stāstīts no zēna Serjožas skatpunkta. Darbība notiek apgabalā ar nosaukumu Sinegoria. Zēns Serjoža vāc akmeņus jūras krastā...
- Pa Krimu ceļo neliela ceļojoša trupa: ērģeļu slīpmašīna Martīns Lodižkins ar vecu ērģeļu slīpmašīnu, divpadsmitgadīgs zēns Sergejs un baltais pūdelis Arto. IN...
- Galvenie varoņi: Miška Dodonovs ir 12 gadus vecs zēns, viņa ģimene ir viņa māte un divi brāļi (Fedka, 4 gadi, un Jaška...
- 1919. gada rudenī no Mordovijas pilsētas Semidolas uz Petrogradu ieradās Andrejs Startsovs. Viņš tika mobilizēts armijā un ieradās vietā...
- Ar jauno varoni tiekamies, kad viņu pilnībā pārņem divas aizraušanās - teātris un Mariana, un viņš pats ir pilns...
- XVI gadsimts. Henrijs, zēns no dižciltīgas franču ģimenes, kurš uzauga provincē Bērnā, pārdzīvojot Svētā Bartolomeja nakts briesmas, pārbaudījumus un intrigas...
- Mihails Mihailovičs Kotsjubinskis sniedza nozīmīgu ieguldījumu bērnu literatūras kasē. Viņa darbus sāk apgūt 4. klasē. Sadaļā “Sen...
- Romāns ir "Vilhelma Meistara mācību gadu" turpinājums. Varonis, kurš iepriekšējās grāmatas beigās kļuva par Torņa biedrības (vai Pamesto, kā viņi...
- Romāns “Deviņdesmitie” ir slavenās triloģijas pirmā daļa, kurā iekļauti arī romāni “Zelta jūdzes” (1948) un “Spārnotās sēklas” (1950). Triloģija...
- Pirmā daļa. Jātnieki Rosas stacijā Tovasar vienpadsmitgadīgais Serjoža Kahovskis pirmo reizi devās uz pionieru nometni. Pēc kāda laika...
Sergejs Timofejevičs Aksakovs
Bagrova mazdēla bērnības gadi
(Nodaļas)
Ievads
Es pats nezinu, vai varu pilnībā noticēt visam, ko mana atmiņa ir saglabājusi? Ja atceros notikumus, kas patiesībā notika, tad tās var saukt par atmiņām ne tikai par bērnību, bet pat par bērnību. Protams, es neko neatceros saistībā, nepārtrauktā secībā; bet daudzi atgadījumi joprojām dzīvo manā atmiņā ar visu krāsu spilgtumu, ar visu vakardienas notikuma spilgtumu. Kad man bija trīs vai četri gadi, es apkārtējiem stāstīju, ka atceros, kā viņi mani atņēma no māsiņas... Visi smējās par maniem stāstiem un apliecināja, ka esmu tos pietiekami daudz dzirdējusi no savas mammas vai auklītes un domāju, ka Es pats to biju redzējis. Es strīdējos un dažkārt kā pierādījumu minēju apstākļus, kurus man nevarēja pastāstīt un kurus var zināt tikai es un mana medmāsa vai māte. Mēs veicām izmeklēšanu, un bieži izrādījās, ka tas tā patiešām ir un neviens man par to nevarēja pastāstīt. Bet ne visu, kas man šķita redzams, es patiesībā redzēju; tie paši sertifikāti dažkārt pierādīja, ka es neko daudz neredzu, bet tikai dzirdu.
Tātad no aizvēsturiskā, tā teikt, bērnības laikmeta sākšu stāstīt tikai to, par ko nevaru šaubīties patiesībā.
Fragmentāras atmiņas
Paši pirmie objekti, kas izdzīvojuši sen sabrukušajā bildē, bilde, kuru citviet stipri izbalējis laiks un sešdesmito gadu plūdums, priekšmeti un tēli, kas vēl joprojām peld atmiņā - medmāsa, mazā māsiņa un māte; tad tiem man nebija īpašas nozīmes un tie bija tikai bezvārda tēli. Medmāsa man sākumā šķiet kaut kāda noslēpumaina, gandrīz neredzama būtne. Es atceros sevi naktī gulēju, dažreiz gultiņā, dažreiz manas mātes rokās un rūgti raudāju: šņukstējot un kliedzot, es atkārtoju to pašu vārdu, saucot kādu, un kāds parādījās vāji apgaismotas istabas tumsā, paņēma. Es uzliku rokas uz krūtīm... un es jutos labi. Tad atceros, ka neviens nenāca uz maniem saucieniem un zvaniem, ka mamma, turot mani pie krūtīm, dziedot tos pašus nomierinošas dziesmas vārdus, skrēja ar mani pa istabu, līdz es aizmigu. Medmāsa, kas mani kaislīgi mīlēja, atkal vairākas reizes parādās manās atmiņās, dažreiz tālumā, slēpti skatās uz mani no aizmugures, dažreiz skūpsta manas rokas, seju un raud pār mani. Mana medmāsa bija zemniece un dzīvoja trīsdesmit jūdžu attālumā; viņa sestdienas vakarā kājām atstāja ciematu un agri svētdienas rītā ieradās Ufā; Paskatījusies uz mani un atpūtusies, viņa kājām atgriezās pie savas Kasimovkas, lai panāktu savu korveju. Atceros, ka viņa reiz atnāca un varbūt pat kādreiz atnāca ar manu audžumāsu, veselu un sarkanvaigu meiteni.
Sākumā es mīlēju savu māsu vairāk par visām rotaļlietām, vairāk par mammu, un šī mīlestība izpaudās ar nemitīgu vēlmi viņu redzēt un žēluma sajūtu: man šķita, ka viņai ir auksti, ka viņa ir izsalkusi un ka viņa gribēja ēst; Es pastāvīgi gribēju viņu ģērbt ar savu kleitu un pabarot ar savu ēdienu; Protams, man to neļāva darīt, un es raudāju.
Mammas pastāvīgā klātbūtne saplūst ar katru manu atmiņu. Viņas tēls ir nesaraujami saistīts ar manu eksistenci, un tāpēc manas bērnības pirmās reizes fragmentārajās bildēs tas īpaši neizceļas, lai gan tajās pastāvīgi piedalās.
Šeit seko gara plaisa, tas ir, tumšs plankums vai izbalējusi vieta senās pagātnes attēlā, un es sāku atcerēties sevi kā jau ļoti slimu, nevis slimības sākumā, kas ilga vairāk nekā gadu. pusotru gadu, ne jau tā beigās (kad jau atveseļojos), nē, atceros, ka biju tādā vājumā, ka katru minūti baidījās par manu dzīvību. Kādu dienu agri no rīta es pamodos vai pamodos un nezināju, kur esmu. Viss man bija svešs: augsta, liela istaba, kailas sienas no ļoti resniem priedes baļķiem, spēcīga sveķaina smaka; spoža, liekas kā vasaras saule, saule tikko lec un pa logu labajā pusē, virs viena nojume, kas bija nolaista virs manis, tas spilgti atspīd pretējā sienā... Man blakus mana mamma guļ nemierīgi, bez spilveniem un izģērbusies. Kā es tagad skatos uz viņas melno bizi, kas ir izspūrusi pār viņas tievo un dzelteno seju. Dienu iepriekš mani nogādāja Zubovkas pakājē, apmēram desmit jūdžu attālumā no Ufas. Acīmredzot ceļš un kustības radītais mierīgais miegs mani stiprināja; Es jutos labi un dzīvespriecīgi, tāpēc vairākas minūtes ar ziņkāri un prieku skatījos cauri nojumei uz jaunajiem objektiem, kas mani ieskauj. Es nezināju, kā glābt nabaga mātes miegu, pieskāros viņai ar roku un teicu: “Ak, kāda saule! tas tik labi smaržo! ” Māte pielēca augšā, sākumā nobijusies, bet pēc tam priecājās, klausoties manā spēcīgajā balsī un skatoties uz manu atsvaidzināto seju. Kā viņa mani glāstīja, kādos vārdos viņa mani sauca, cik priecīgi viņa raudāja... To es tev nevaru pateikt! - Nojume tika pacelta; Prasīju ēst, pabaroja un iedeva padzert pusglāzi veca Reinas vīna, kas, kā viņi toreiz domāja, bija vienīgais, kas mani stiprināja. Reinvīnu man lēja no kaut kādas dīvainas pudeles ar saplacinātu, platu, apaļu dibenu un garu, šauru kaklu. Kopš tā laika tādas pudeles neesmu redzējis. Tad pēc mana lūguma dabūja man priežu sveķu gabalus vai piekariņus, kas slīkstēja, pilēja, pat tecēja visur uz sienām un durvju stabiem, salst un žūst uz ceļa un karājās gaisā kā mazas lāstekas, pēc izskata pilnīgi līdzīgas. līdz parastajām ledus lāstekām. Man ļoti patika priežu un egļu sveķu smarža, kas dažkārt tika kūpināta mūsu bērnu istabās. Es smaržoju, apbrīnoju un spēlējos ar smaržīgajām un caurspīdīgajām sveķu lāstekām; tie izkusa manās rokās un salīmēja kopā manus tievos garos pirkstus; mamma nomazgāja man rokas, noslaucīja, un es sāku snaust... Acīs sāka traucēt priekšmeti; Man likās, ka mēs braucam pajūgā, ka man gribēja dot zāles un es negribēju, ka mammas vietā man blakus stāv Agafjas aukle vai medmāsa... Kā es nokritu. aizmigu un kas notika pēc tam - neko neatceros.
Es bieži atceros sevi pajūgā, ne vienmēr zirgu vilktu, ne vienmēr ceļā. Es ļoti labi atceros, ka mamma un reizēm auklīte mani tur rokās, ļoti silti saģērbtu, ka sēžam pajūgā, kas stāv šķūnī un dažreiz izved pagalmā; ka es vaimanājos, vārgā balsī atkārtojot: “Zupa, zupa”, ko viņi man pamazām iedeva, neskatoties uz sāpīgo, mokošo izsalkumu, ko dažkārt nomainīja pilnīga nepatika pret ēdienu. Man teica, ka karietē es raudāju mazāk un kopumā esmu daudz mierīgāks. Šķiet, ka kungi ārsti pret mani slikti izturējās pašā slimības sākumā un beidzot izdziedināja gandrīz līdz nāvei, novedot pie pilnīgas gremošanas orgānu novājināšanās; vai arī var būt, ka aizdomīgums, pārmērīgas bailes no kaislīgas mātes, nemitīgas zāļu maiņas bija iemesls izmisīgajai situācijai, kurā es nokļuvu.