Centrá skorého rozvoja sú súkromné ​​inštitúcie, ktorých cieľom je pomôcť deťom rýchlo sa prispôsobiť svetu, ktorý ešte len začínajú objavovať. Na zábavných hodinách vedených hravou formou sa deti učia hovorenú reč, rozvíjajú inteligenciu a tvorivé nadanie a pohybovú aktivitu.

Detské centrum First Light Club

Veľa mladých rodičov vodí svoje ratolesti do detských krúžkov. A to v žiadnom prípade nie je poctou móde. Výsledky mnohých štúdií ukázali, že deti, ktoré sa aktívne rozvíjajú od samého začiatku nízky vek, stať sa úspešnejším. V budúcnosti ľahšie zvládajú školské predmety, majú dobrú pamäť.

Aký je rozdiel medzi detskými rozvojovými centrami a materskými školami?

Deti trávia v detských centrách skôr niekoľko hodín ako celý deň. Kurzy sa môžu konať ráno alebo večer 2-3 krát týždenne alebo cez víkendy a môžu byť prezentované ako jednotlivé majstrovské kurzy alebo komplexné rozvojové kurzy. Vedúci klubov spravidla pripravujú niekoľko tréningových programov a návštevných plánov, čo umožňuje rodičom vybrať si najvhodnejší rozvrh a priviesť svoje deti do centra v čase, ktorý im vyhovuje.

Montessori centrum Gurenok

Dvere detských klubov sú otvorené aj tým najmenším, šesťmesačným deťom, ktoré ešte nevedia chodiť ani rozprávať. Pre dojčatá boli vyvinuté špeciálne programy. Skúmaním nových predmetov, preskupovaním kociek a hraním si deti zlepšujú zmyslové vnímanie a rozvíjajú motoriku rúk. Hodiny s dojčatami prebiehajú v prítomnosti jedného z rodičov. Deti staršie ako jeden a pol roka môžu nechať študovať samy a o nič sa nestarať: príslušné inštitúcie zamestnávajú odborníkov, ktorí rozumejú psychológii a milujú deti. Každému dieťaťu venujú náležitú pozornosť, berú do úvahy jeho vlastnosti a túžby a dbajú na to, aby deti mali z vyučovania maximálny úžitok a nenudili sa.

Ako si vybrať detský klub

V Moskve je veľa klubov raného rozvoja. Líšiť sa môžu nielen vybavením, pedagogickým zborom, ale aj zameraním. Niektoré centrá sa napríklad špecializujú na raný vývin metódou Montessori, iné na kreatívny rozvoj, ďalšie na psychologickú a logopedickú podporu a ďalšie na telesnú výchovu. Mnohé centrá ponúkajú začiatočníkom bezplatnú skúšobnú lekciu. Je to vynikajúca príležitosť pochopiť a zhodnotiť, aké vhodné je detské rozvojové centrum špeciálne pre vás a vaše dieťa. Pozrime sa na 6 najlepších vývojových centier v Moskve.

Detské vývojové centrá v Moskve "Sema"

Sieť detských rozvojových centier Sema má rozsiahlu geografiu: Ukrajina, Egypt, Cyprus, viac ako 300 pobočiek v rôznych častiach Ruskej federácie, 15 centier v rôznych častiach Moskvy. Predmetný detský klub si získal obrovskú obľubu vďaka využívaniu unikátnych techník zameraných na komplexný rozvoj. Špecialisti centra vytvorili množstvo základných a doplnkových programov určených pre určitú vekovú kategóriu (od 9 mesiacov do 7 rokov).

Detské centrum Syoma

Pokyny pre centrum raného vývoja

Pre deti vo veku 1–3 roky je ponúkaný obrovský výber základných a doplnkových kurzov. Triedy sú zamerané na rozvoj rôznych typov citlivosti, emocionálnej sféry a reči, motorickej aktivity:

• Kurz na rozvoj samostatnosti, hygieny a zručností v domácnosti.
• Kreslenie.
• Modelovanie.
• Vytváranie remesiel pomocou zmiešaných médií. Triedy s rodičmi.
• Rozprávkový svet.
• Hry na piesku. Triedy s rodičmi.
• Všeobecná fyzická príprava.
• Choreografia.
• Hudba.
• Sociálny adaptačný kurz.
• Komplexné kurzy raného rozvoja. Triedy s rodičmi.
• Montessori skupina.
• Umka (vek 2-3 roky): rozvoj reči, úvod do matematiky, zoznamovanie sa s vonkajším svetom.

Kurzy pre deti od 3 do 5 rokov:

• Anglický jazyk.
• Čítanie.
• Mojím svetom sú komunikačné schopnosti, správanie, znalosť sociálneho sveta.
• Fyzický vývoj.
• Tvorba karikatúr.
• Hudba.
• Choreografia.
• Hry na piesku.
• Divadelný klub.
• Kurz neurokorekcie.
• Modelovanie.
• Montáž konštruktérov.
• Rozvoj logického myslenia a predstáv o svete okolo nás prostredníctvom experimentov.

Okrem vyššie uvedeného, ​​špeciálne vyvinuté pre starších predškolákov (vo veku 5-7 rokov): tieto kurzy:

• šach.
• Príprava do školy.
• Priebeh vývoja psychických funkcií.
• Dizajn.

Doplnkové služby

• Organizovanie detských večierkov v štýle „Sema“ za účasti klauna Semyon Baton.
• Škola pre mladých rodičov.

Detské vývojové centrá v Moskve "Tochka Rosta"

„Growth Point“ je sieť detských centier, ktorých poslaním je rozvíjať inteligenciu a tvorivé schopnosti detí už od útleho detstva. Využívanie certifikovaného vybavenia, efektívnych vyučovacích metód, príručiek a učebných materiálov – vo všetkých centrách je vytvorené najvhodnejšie prostredie pre harmonický rozvoj. Pracujú tu profesionálni učitelia, ktorí milujú a rešpektujú deti.

Hlavné smery

Centrá vytvorili niekoľko skupín podľa vekových štádií vývoja dieťaťa:

1) „Hrach“ – pre deti od 0,5 do 3 rokov. Vyučovanie prebieha v prítomnosti jedného z rodičov. Deti rozvíjajú reč, motoriku, pamäť a pozornosť, kognitívnu aktivitu a komplexné myslenie jednoduchým a zábavným hravým spôsobom.

2) „Klíčky“ – pre deti od 4 do 6 rokov. Deti navštevovaním tried zvládajú špeciálny program pozostávajúci z 9 tematických blokov. Dobre navrhnuté pracovné plány sú zamerané na rozvoj rečových a komunikačných schopností, logického myslenia a sociálnych adaptačných schopností. Deti ovládajú rôzne druhy dekoratívneho a úžitkového umenia, cvičia hudbu a choreografiu, spoznávajú svet okolo seba, učia sa počítať a písať, základy gramatiky.

3) „Úspech“ – pre deti staršieho predškolského veku. V tejto skupine sa deti pripravujú do školy.

Doplnkové programy

• Akadémia povolaní. Hodiny sú vedené podľa autorského programu, zameraného na odhaľovanie talentov prostredníctvom záujmu o profesiu. Počas výcviku sa dieťa môže vyskúšať v úlohe podnikateľa, novinára, dizajnéra, lekára a aktivistu za ľudské práva, záchranára a astronauta, pochopiť, čo má najradšej, akým smerom sa má v budúcnosti rozvíjať.
• Dizajn a robotika.
• Rozvoj čítania a reči.
• Kreslenie, modelovanie, výroba remesiel z prírodných materiálov, výroba mydla.
• Tvorivá dielňa.
• Rytmická gymnastika.

Doplnkové služby

1) Usporiadanie narodeninovej oslavy.

2) Letný tábor.

3) Miniškôlka a škôlka.

Detské vývojové centrum "Logos"

„Logos“ je detský klub, ktorý sa špecializuje na prácu s deťmi s poruchami reči. Skupiny v Logos sú malé, do 6 detí. Sú tvorené s prihliadnutím na vek a potreby detí. Tento prístup umožňuje vybrať aktivity a hry, ktoré budú zaujímavé pre všetky deti navštevujúce rovnakú skupinu.

Vývojové centrum "Logos"

Hlavné smery

Špecialisti na Logos zostavili 3 základné programy:

1) Pre deti vo veku 9-18 mesiacov.

Hry a cvičenia, ktoré rozvíjajú:

• reč,
• Pamäť,
• pozornosť,
• motorická aktivita,
• zmyslové vnímanie,
• Tvorivé schopnosti.

2) Vek od 1,5 do 2 rokov. K vyššie popísaným cvičeniam sú pridané úlohy zamerané na vytvorenie matematického znázornenia.

3) Vek 2-3 roky. Rozvoj čitateľských zručností, kognitívnych procesov a intelektuálnej činnosti.

Doplnkové programy detského klubu

• Triedy s logopédom. Certifikovaní špecialisti naučia deti, ako správne vyslovovať zvuky a hovoriť jasne a krásne.
• Skupinové rozvojové hodiny a tréningy s psychológom. Hraním rolových hier a plnením úloh na rozvoj fantázie deti získavajú komunikačné a komunikačné schopnosti, stávajú sa sebavedomými, neboja sa prejaviť a zabúdajú na strach a úzkosť.
• Hudobné kurzy pre deti mladšieho a stredného veku.

Doplnkové služby

• Štúdio "Ľudia umenia". Lekcie maľovania a kreslenia pre tínedžerov a dospelých od profesionálnych umelcov, veľké množstvo kreatívnych majstrovských kurzov (origami, maľovanie na keramiku a sklo, modelovanie z japonskej hliny), originálne kurzy interiérového dizajnu.
• Minizáhradka (návšteva ráno alebo popoludní).
• Príprava do školy.
• Učenie angličtiny, francúzštiny, španielčiny.
• Individuálne konzultácie s psychológom.
• Rodičovská škola – semináre o rôznych aspektoch výchovy dieťaťa.

Centrum pre kreatívny rozvoj "Amalfi"

Detský klub Amalfi pod svojou strechou zhromaždil najlepších umelcov, muzikológov, choreografov, umeleckých kritikov, hudobníkov a ďalších talentovaných a skúsených pedagógov. Prednosti mnohých z nich sú známe nielen v Ruskej federácii, ale aj v zahraničí. Slávni baletní, divadelní a filmoví umelci, scenáristi a športoví majstri vedú vzrušujúce kurzy pre dospelých a deti.

Vývojové centrum Amalfi

Hlavné smery

Špecialisti z Amalfi vyvinuli množstvo základných vývojových kurzov pre deti rôzneho veku. Hodiny sú založené na metódach prehľadnosti a interaktivity a hravých spôsoboch prezentácie informácií. To všetko podnecuje u detí záujem a pomáha im ľahko vnímať informácie. Učitelia teda pri rozprávaní o historických udalostiach využívajú názorné pomôcky: starodávne domáce potreby, historické rekonštrukcie, etnografické materiály. Počas kurzov rozvojovej hudby hrá živá hudba.

Hrnčeky

• Historická rekonštrukčná skupina pre deti od 7 rokov. Tu vás naučia používať stredoveké zbrane a vštepovať bojové schopnosti.
• Kurzy angličtiny a taliančiny.
• Detská choreografia.
• balet.
• Hip-hop.
• Rytmus.
• Športové a spoločenské tance.
• Škola maľby a spevu.
• Lekcie klavíra.
• Škola herectva.
• Kurz rečníctva.
• Kreatívne majstrovské kurzy.

Doplnkové služby

1) Profesionálne oslavy za účasti ohnivých animátorov, veľa vzrušujúcich súťaží a zábavných hier.

2) Letný mestský tábor.

3) Školy tanca, maľovania, vokálov, splitov, herectva a rečníctva pre dospelých, arteterapia pre tehotné ženy.

Sieť detských rozvojových centier "Constellation"

„Constellation“ je sieť najlepších Montessori klubov v Rusku, podľa AMI. Ako už názov napovedá, vychováva sa tu slobodná, kreatívna a harmonicky rozvinutá osobnosť jednou z najobľúbenejších a rokmi overených metód Márie Montessori.

Detské centrum Constellation

“Constellation” plne vyhovuje štandardom AMI: útulné izby, správne vybavené Montessori priestory, kvalitné a nové Montessori materiály, kvalifikovaní učitelia, ktorí prešli príslušným školením. Podľa predpisov Montessori detský klub prevádzkuje niekoľko skupín s prihliadnutím na dvojročné vekové rozpätie:

• od 8 mesiacov do 2 rokov,
• od 2 do 4 rokov,
• od 4 do 6 rokov.

Deti vo veku od 8 mesiacov do 3 rokov môžu navštevovať skupiny „Zvezdochki“, „Comets“ a „Comets Plus“. Hodiny tu prebiehajú s jedným z rodičov a didaktický materiál je zameraný na rozvoj pamäti a predstavivosti, myslenia, jemnej motoriky a slovnej zásoby. Deti sa učia rozlišovať farby a geometrické tvary. Dĺžka návštev je od 45 do 90 minút v závislosti od vybranej skupiny. Pre deti primárneho predškolského veku sú zabezpečené celodenné alebo víkendové krúžky a miniškôlka.

Hrnčeky

• Anglický jazyk;
• Fitness;
• Rytmus a tanec;
• Hudba a kreativita;
• Rôzne majstrovské kurzy;
• Služby logopéda a psychológa.

Doplnkové služby

• Príprava do školy.

Vývojové centrá Malého princa predstavujú dve pobočky: Belorusskoe a Beskudnikovo. Tu učitelia vo veciach výchovy a vzdelávania dodržiavajú zásady individuálneho prístupu. Každý malý človek má svoje jedinečné schopnosti a talent. Je dôležité ich včas rozpoznať a rozvíjať, čo sa zamestnancom centra úspešne darí.

Centrum raného vývoja „Malý princ“

Deti vyučujú majstri sveta a Ruska, majstri športu, herci, laureáti medzinárodných súťaží a členovia umeleckých zväzov. Autorove metódy odrážajú najlepšie úspechy v oblasti pedagogiky.

Sekcie a kruhy

• anglické divadlo;
• Divadelná a výtvarná dielňa;
• Modelovanie;
• učenie sa anglického jazyka;
• rytmus;
• Zábavná chémia a fyzika;
• karate;
• Detské fitness a joga;
• šach;
• Spoločenské a klubové tance;
• Tvorba karikatúr;
• nemčina;

Doplnkové služby

• Príprava na školu a na skúšky na kreatívnych univerzitách;
• Udržiavanie narodenín;
• minizáhradka;
• Služby detského psychológa a logopéda.

Chytré a šikovné dievčatá (1-4 roky)

Komplexná edukačná aktivita pre deti - jednotná dejová línia vo forme uceleného príbehu alebo rozprávky.

Deti sa hravou formou zoznamujú s okolitým svetom a plnia úlohy zamerané na všestranný rozvoj. To zahŕňa rozvoj inteligencie, myslenia, pozornosti, pamäti a formovanie matematických pojmov. Tvorivé úlohy podnecujú postreh a predstavivosť a rozvoj jemnej motoriky a prstovej gymnastiky pripraví ruky na písanie a na ďalší úspešný vstup do školského vzdelávacieho procesu.

Náklady na triedy

Hovorca (1-3 roky)

Študujeme štruktúru slov, rozvíjame dýchanie reči a dopĺňame si slovnú zásobu pomocou názorných a názorných príkladov.

Učitelia používajú rôzne typy špeciálnych cvičení, časté zmeny činností a viditeľnosť - to všetko spolu s emocionalitou procesu dáva rýchle výsledky.

Náklady na triedy

Detské fitness (od 1 roka)

Autorský súbor cvičení hravou formou je zameraný na rozvoj správneho držania tela, rozvoj koordinácie, plasticity a flexibility a prevenciu plochých nôh. Cvičenie pomáha uvoľniť energiu a posilniť telo ako celok.

Veselé poznámky (1-4 roky)

Hodiny hudby nielen rozvíjajú hlas a sluch, zmysel pre rytmus a hudobné schopnosti, ale podporujú aj dikciu, jasnú a zrozumiteľnú reč. Skúsený učiteľ naučí základné zručnosti a urobí to pre dieťa čo najjednoduchšie a najzaujímavejšie.

Samodelkin (1-4 roky)

Počas kreatívnych kurzov raného rozvoja deti vyrábajú remeslá - vyrezávajú z plastelíny, vyrábajú aplikácie z papiera, obilnín, vaty a mnohých ďalších materiálov. Takéto lekcie nielen rozvíjajú jemné motorické zručnosti, ale prispievajú aj k formovaniu kreatívneho a abstraktného myslenia, počas ktorého dieťa fantazíruje, vyjadruje emócie a komunikuje s rovesníkmi.

Veľa rodičov sa chce venovať rozvoju detí už od útleho veku, no nie každý vie, ako sa to dá zorganizovať. Početné kluby na skorý vývoj nevyhovujú vysokej cene alebo nepohodlným hodinám vyučovania. Ak máte pedagogické alebo príbuzné vzdelanie, alebo máte skúsenosti s rozvojom svojich detí, môžete organizovať hodiny s deťmi doma.

Najprv sa musíte rozhodnúť o umiestnení tried. Možno to bude kútik alebo samostatná miestnosť so vzdelávacími hrami a manuálmi.

Definujte svoje cieľové publikum podľa veku:

• od 6 do 12 mesiacov
• od 1 do 2 rokov
• od 3 do 4 rokov
• príprava do školy.

Vytvorte plán hodiny, ktorý bude pokrývať všetky oblasti komplexného raného vývoja dieťaťa: sociálne, fyzické, emocionálne, intelektuálne.

Vaše hodiny môžu byť cielene venované nasledujúcim oblastiam:

• rozvoj vnímania, zmyslový rozvoj
• reč, formovanie správnej artikulácie, vnímanie zvukov, rozvoj reči,
• rozvoj pozornosti,
• kreatívne myslenie,
• formovanie predstavivosti,
• zlepšenie pamäti,
• dobré motorové zručnosti,
• sociálne komunikačné schopnosti,
• emocionálna sféra,
• tvorivé schopnosti,
• fyzická aktivita,
• modelovanie z plastelíny, zo slaného cesta,
• kreslenie farbami, pastelkami, pastelmi,
• nášivka.

Samostatne môžete viesť individuálne logopedické sedenia, sedenia s psychológom, korekciu správania a rozvoj komunikačných zručností.

Platba za kurzy môže byť hodinová alebo mesačná. Začnite s malými sumami, v podstate nižšími ako sú náklady na hodiny v detských kluboch vo vašej oblasti. Keď triedy získajú popularitu a počet ľudí ochotných zúčastniť sa prekročí vaše možnosti, stojí za to zvýšiť cenu.

Príklady vzdelávacích hier pre najmenších

Nové objavy

Povedzte niečo cez kartónovú trubicu, zmeňte svoju intonáciu a hlas. Dieťa bude rád sledovať proces, počúvať vás a snažiť sa zvuky opakovať.

Vezmite niekoľko kociek jednej farby a jednej druhej. Umiestnite zvonček do osamelej kocky. Podarí sa dieťaťu nájsť kocku, ktorá zvoní, podľa farby?

Do akejkoľvek malej škatuľky urobte diery veľkosti prstov. Vnútri prilepte na dotyk rôzne materiály - látku, semiš, brúsny papier. Pomôžte svojmu dieťaťu cítiť všetko zvnútra. Povedzte mu, ktorý povrch je mäkký a ktorý drsný.

Umiestnite tikajúce hodiny pod vankúš, do šatníka alebo niekde inde v blízkosti. Dieťa musí predmet hľadať podľa zvuku. To rozvíja sluch a pozornosť.

Pomocou drevených lyžíc vyzvite svoje dieťa, aby poklepalo na okolité povrchy - podlahu, stôl, plechovku cereálií. Porovnávaním rôznych zvukov si bábätko rozvíja svoj svetonázor.

Malé autíčko môžete prevalcovať rukou po podlahe, alebo ho môžete zatlačiť a uvidíte, ako ďaleko zájde. Čoskoro bude dieťa tlačiť a rolovať auto samo, pričom sa uistí, že sa pohybuje samo.

Plieskajte dlaňami na akýkoľvek tvrdý povrch. Dieťa bude s potešením opakovať vaše pohyby a prijímať rôzne zvuky.

Koordinácia pohybov

Kamienky, palice a listy zozbierané na ulici sa dajú roztriediť do rôznych krabíc, umiestniť na hromadu na podlahu alebo rozložiť na dno veľkej krabice, aby sa zlepšila aktivita dieťaťa a stimuloval sa hmat.

Stickies nakrájajte na tenké prúžky a pripevnite lepiacu stranu k stolu. Vyzvite svoje dieťa, aby zo stola ťahalo prúžky jeden po druhom. Môžete si ich vyrobiť v rôznych farbách alebo rôznych veľkostiach, aby ste stimulovali rozvoj jemnej motoriky rúk.

Aby ste rozvinuli koordináciu, nechajte svoje dieťa umiestniť bloky na nerovný, nestabilný povrch, ako je napríklad nafukovacia hračka. To stimuluje rozvoj koordinácie a presnosti pohybov.

Umiestnite hračky na operadlo stoličky, nútite dieťa, aby na ne siahalo, rozvíjajte priestorové myslenie.

Dajte svojmu dieťaťu dve hračky - jednu do každej ruky. Potom predĺžte ďalší. Nájde spôsob, ako to všetko udržať pokope? Čo tak štyri? Kam až zájde jeho predstavivosť?

Pojem veľkosť a viac a menej možno ilustrovať pomocou plastových pohárov rôznych priemerov, ktoré ukazujú, ako ich možno naskladať alebo vyrobiť do pyramídy.

Priviažte k hračke šnúrku a pozvite svoje dieťa, aby ju nosilo alebo ťahalo za šnúrku. Rozvíja priestorovú orientáciu a koncepciu sledu udalostí.

Pre milovníkov domácich zvierat je nasledujúca možnosť brigády

112609

Klientov sme už vyzdvihli
tútorov

Myslím si, že je priskoro hovoriť o úspechu alebo neúspechu. Skúšky sú ešte pred nami. Už teraz však môžeme povedať, že Olga Evgenievna je mladá, ale veľmi zodpovedná špecialistka. Pomáha svojej dcére pripraviť sa na Jednotnú štátnu skúšku z matematiky. Dieťa študuje s tútorom s radosťou. Už teraz vidíme pozitívne výsledky. V spolupráci budeme pokračovať.

Tatyana, Veronika 11. ročník

Môj syn má už dlhší čas poruchy reči. Zhenyine zvuky boli nejasné. Na radu „Virtuálnej akadémie“ sme sa obrátili na Annu Vladimirovnu. Najprv som o tom pochybovala, keďže je to veľmi mladá logopedička. Potom sa však moje pochybnosti rozplynuli. Učiteľ sa dobre vyzná v logopédii a prípadné chyby reči vie hravou formou odstrániť. S výsledkom sme spokojní. Čo ma teší, je, že dieťa má veľký záujem o štúdium s Annou Vladimirovnou. Ďakujeme Virtuálna akadémia!

Natasha, Evgeniy 5 rokov

Vybraná lektorka Alexandra Alexandrovna je úžasná, talentovaná učiteľka francúzskeho jazyka. Je veľmi zaujímavé s ňou pracovať. Veľmi ďakujem aj pracovníkom spoločnosti Virtual Academy za kvalitný a rýchly (lektora sme našli za pár hodín) výber lektora!

Anastasia 22 rokov

Larisa Nikolaevna je vynikajúca lektorka a logopédka. Moja dcéra sa na spoluprácu s ňou teší. Už od prvej hodiny dokázala nájsť k dieťaťu prístup a zaujať ho o vec. Larisa Nikolaevna má každú lekciu jasne naplánovanú: najprv logopedické cvičenia, potom masáž, potom vzdelávacie hry na relaxáciu. Na konci každej hodiny je školenie gramotnosti a matematiky. Som veľmi rád. Dúfam, že naše pozitívne výsledky budú len rásť. Ďakujeme spoločnosti „Virtuálna akadémia“!

Tatyana, Olga 6 rokov

Mali sme veľa tútorov, ale dieťa po niekoľkých hodinách odmietlo pokračovať. A až po stretnutí s Larisou Ivanovnou sa nadchol pre štúdium. Lekcie sú dokončené. Sasha nie je vôbec rozmarná. Len Larisa Ivanovna dokázala nejakým spôsobom nájsť prístup k nemu prostredníctvom svojho postoja. Logopédka odviedla skvelú prácu - dala Sashe veľa zvukov. Po 5-6 lekciách dieťa začalo hovoriť oveľa lepšie. Učiteľ je jednoducho šikovný. Za pozornosť a prácu jej patrí veľká vďaka.

Alena, Sasha 4 roky

Konstantin Nikolaevich je najkompetentnejším učiteľom vo svojom odbore. Pozná a miluje geografiu. A hlavne vie, ako tieto poznatky sprostredkovať študentovi. Veľmi ma teší, že moja dcéra začala u neho študovať. Učiteľ jej ukázal nekonečný svet vedomostí a objavov a rozšíril Inne obzory. A to všetko popri školských témach a úlohách. Začali sme študovať len preto, aby sme si zlepšili vedomosti, ale teraz máme istotu, že zložíme jednotnú štátnu skúšku z geografie. Za kvalitný výber lektora sa chcem poďakovať spoločnosti Virtual Academy.

Lyudmila, Inna 10. ročník

Môj syn potreboval lektora ruského jazyka. V škole ma neučili vôbec nič, ale musel som urobiť jednotnú štátnu skúšku. Oslovil som spoločnosť Virtual Academy. Prekvapilo ma, že ma okamžite kontaktoval manažér, ktorý mi nielenže vysvetlil, čo všetko od školiteľa chcem, ale veľmi podrobne mi povedal aj o samotnej Jednotnej štátnej skúške: z čoho pozostáva, na čo si treba dať pozor, keď príprava, koľkokrát týždenne by ste sa mali učiť s tútorom? Bol som milo prekvapený! Našli pre mňa dobrého učiteľa, som šťastný.

Ekaterina, Misha 11. ročník

Individuálne vývojové triedy s deťmi

Individuálny prístup k výchove umožňuje plnšie zohľadňovať osobnostné charakteristiky dieťaťa a realizovať jeho individuálne schopnosti a rozvinúť jeho tvorivý potenciál. Jednotlivé vývinové hodiny s deťmi by mali byť zamerané na prekonávanie existujúcich problémov a predchádzanie prípadným ťažkostiam. Takéto hodiny sa vedú podľa samostatne zostaveného a vybraného programu, ktorý zvyčajne obsahuje prvky hier a cvičení zameraných na telesné a kreatívny rozvoj dieťa, zlepšenie jeho komunikačných schopností a emocionálnej sféry.

Plánovanie individuálnych hodín je možné až po diagnostikovaní osobných vlastností dieťaťa, ktoré vykonáva detský psychológ. Takáto diagnóza je založená na charakteristikách vývoja dieťaťa z hľadiska klinickej diagnózy a dôkladného psychologického a pedagogického testovania.

V akých prípadoch sú v škôlke potrebné individuálne hodiny?

Individuálna forma výchovy a rozvoja dieťaťa nemôže byť hlavnou, nakoľko individuálne hodiny sú časovo neekonomické. Napríklad na jednej individuálnej vyučovacej hodine by učiteľ mal stráviť približne 15-20 minút, skupiny v materských školách pozostávajú v priemere z 20 ľudí, preto učiteľ strávi na individuálnom vzdelávaní viac ako 6 hodín denne, čo je prakticky nereálne. Okrem vyššie uvedeného, ​​deti pracujú produktívnejšie v tíme počas frontálneho alebo skupinového vyučovania.

Ale v niektorých prípadoch sa individuálne vývojové triedy s deťmi stávajú nevyhnutnosťou. Týka sa to predovšetkým detí s postihnutím vo fyzickom, psychickom alebo duševnom vývoji (napríklad deti, ktoré sú často choré, nepokojné, vzrušujúce, impulzívne, inhibované atď.). Individuálne hodiny s takýmito deťmi vám umožňujú korigovať vedomosti a zručnosti, pomáhajú im zvládať ich vlastné duševné procesy. Deti s vynikajúcimi schopnosťami pre akúkoľvek činnosť (spev, kreslenie, matematika), ako aj deti s dominantnými kognitívnymi záujmami, potrebujú individuálne vývinové triedy.

Benefity individuálnych lekcií

Hlavnou výhodou individuálnej formy vyučovania je možnosť výberu výchovných techník v súlade s úrovňou rozvoja konkrétneho dieťaťa. Trvanie a tempo jednotlivých lekcií je v porovnaní s frontálnymi lekciami flexibilnejšie.

Individuálne a skupinové vývinové triedy sa vyznačujú psychológiou výchovy a postavením učiteľa. Ak na skupinovej hodine hrá učiteľ rolu mentora, tak sa na individuálnych hodinách stáva súčasne partnerom, čo dieťaťu umožňuje prejaviť väčšiu iniciatívu.

Základné konštrukčné prvky jednotlivých vývinových tried

Individuálny rozvojový program pre predškolákov sa spravidla realizuje postupne. V prvej fáze dochádza k rozvoju emocionálnej komunikácie s prvkami objektovej hernej činnosti. Ďalšou fázou je rozvoj počiatočných skúseností dieťaťa v akejkoľvek oblasti. Na treťom stupni sa deti zoznámia so štandardmi (farba, tvar, veľkosť) a učia sa ich aplikovať na rôzne predmety a hračky. Všetky etapy jednotlivých prác musia byť úzko prepojené a prechod medzi nimi musí byť postupný.

Štruktúra jednotlivých lekcií pozostáva z troch podmienených blokov:

1. 1. Rozvoj duševnej činnosti (myslenie, pamäť, pozornosť, vnímanie). Osobitná pozornosť by sa mala venovať vizuálno-objektovým, akustickým a kožným kinetickým vnemom („hračka navyše“ a „párové obrázky“).
2. 2. Vývoj časopriestorových pojmov. Tu treba zamerať pozornosť na používanie predložiek a prísloviek, ktoré označujú priestorové a časové vzťahy.
3. 3. Rozvoj pohybových schopností. Existuje veľa hier a cvičení na rozvoj prstov a rúk (hračky na šnurovanie, „Odnes prebytok“ a iné).