Preslávil sa nezvyčajným literárnym štýlom. Jeho bájky, kde namiesto ľudí sú účastníkmi predstavitelia zvierat a hmyzu, symbolizujúci určité ľudské vlastnosti a správanie, majú vždy svoj význam, posolstvo. „Morálka tejto bájky je toto“ - stala sa heslom fabulistu.
Zoznam Krylovových bájok
Prečo milujeme Krylovove bájky
Krylovove bájky sú známe každému človeku, učia sa v škole, čítajú vo voľnom čase, čítajú dospelí a deti. Diela tohto autora sú vhodné pre akúkoľvek kategóriu čitateľov. Sám zmyl bájky, aby to ukázal a niečo naučil nie nudným moralizovaním, ale zaujímavými rozprávkami. Krylovovými hlavnými postavami sú zvyčajne zvieratá, na ich príklade autor ukazuje rôzne situácie a východiská z nich. Bájky vás učia byť láskavý, čestný a priateľský. Na príklade zvieracích rozhovorov sa odhaľuje podstata ľudských vlastností a ukazujú neresti.
Vezmime si napríklad najobľúbenejšie bájky. "Vrana a líška" ukazuje narcizmus vtáka, spôsob, akým sa prejavuje a správa, a spôsob, akým mu líška lichotí. To nás núti zapamätať si situácie zo života, pretože teraz je veľa ľudí, ktorí sú schopní všetkého, aby dostali to, čo chcú, samozrejme ísť za svojim cieľom je chvályhodné, ale ak to neškodí iným. A tak líška v bájke urobila všetko, aby získala svoj vzácny kúsok syra. Táto bájka vás učí dávať pozor na to, čo vám hovoria a na toho, kto vám to hovorí, nedôverovať a nenechať sa rozptyľovať cudzími ľuďmi.
Bájka „Kvarteto“ nám ukazuje osla, kozu, medveďa a opicu, ktorí sa rozhodli vytvoriť kvarteto, všetci nemajú schopnosti ani sluch. Každý túto bájku vnímal inak, niektorí si mysleli, že zosmiešňuje stretnutia literárnych spoločností, zatiaľ čo iní to videli ako Toto je príklad štátnych rád. Ale v konečnom dôsledku môžeme povedať, že táto práca učí základnému pochopeniu, že práca si vyžaduje vedomosti a zručnosti.
„Prasa pod dubom“ Autor v nej odhaľuje čitateľovi také vlastnosti, ako je ignorancia, lenivosť, sebectvo a nevďačnosť. Tieto črty sú odhalené prostredníctvom obrazu ošípanej, pre ktorú je hlavnou vecou v živote jesť a spať, a dokonca sa nestará o to, odkiaľ pochádzajú žalude.
Hlavnou výhodou Krylovových bájok je, že ich vnímanie človekom je veľmi jednoduché, riadky sú napísané jednoduchým jazykom, takže sa dajú ľahko zapamätať. Bájky sa páčia mnohým ľuďom a sú aktuálne aj dnes, pretože majú poučný charakter, učia poctivosti, práci a pomáhajú slabším.
Krása Krylovových bájok.
Ivan Andreevich Krylov je najznámejším fabulistom na celom svete. S jeho poučnými a múdrymi dielami sa deti oboznamujú už v ranom detstve. Na Krylovových bájkach vyrástlo a vzdelávalo sa niekoľko generácií.
Trochu z biografie Krylova.
Rodina Krylovovcov žila v Tveri. Otec nie je boháč, armádny kapitán. Ako dieťa sa mladý básnik naučil písať a čítať od svojho otca, potom študoval francúzštinu. Krylov študoval málo, ale veľa čítal a počúval príbehy obyčajných ľudí. A vďaka svojmu sebarozvoju bol jedným z najvzdelanejších ľudí svojho storočia. Po smrti svojho otca ako tínedžer odišiel s rodinou do Petrohradu, kde vstúpil do služby.
Po vojenčine sa aktívne začal venovať literárnej činnosti. Dramatik najprv prekladal a písal tragédie, neskôr však jeho duša prepadla satirickému žánru literatúry.
V roku 1844 spisovateľ zomrel na zápal pľúc, ako posledný darček svojim priateľom a rodine zanechal Krylov zbierku bájok. Na obálke každej kópie bolo vyryté: „Obet na pamiatku Ivana Andreeviča, na jeho žiadosť“.
O Krylovových bájkach.
Ako už bolo spomenuté vyššie, Ivan Andreevich Krylov sa vyskúšal v rôznych literárnych žánroch, než sa usadil v bájkach. Svoje diela dal „na posúdenie“ priateľom, medzi ktorými boli Dmitriev a Lobanov. Keď Krylov priniesol Dmitrijevovi preklad La Fontainových bájok z francúzštiny, zvolal: „Toto je vaša pravá rodina; konečne si ho našiel."
Počas svojho života Ivan Andreevich publikoval 236 bájok. Básnik písal aj satirické časopisy. Krylov vo všetkých svojich humorných dielach odhaľoval nedostatky ruského ľudu, zosmiešňoval neresti človeka, a čo je najdôležitejšie, učil ľudí morálnym a etickým vlastnostiam.
Každá Krylovova bájka má svoju vlastnú štruktúru, najčastejšie sú dve časti: morálna (na začiatku alebo na konci diela) a samotná bájka. Ivan Andreevič hlavne ukazoval a zosmiešňoval problémy spoločnosti cez prizmu príkladu zo sveta zvierat. Hlavnými postavami bájok sú všetky druhy malých zvierat, vtákov a hmyzu. Fabulista opísal životné situácie, v ktorých sa postavy správali nevhodne, potom Krylov učil svojich čitateľov morálku a ukázal, ako sa z týchto situácií dostať.
Toto je krása Krylovových bájok, učil ľudí o živote, vysvetlil normy morálky a etikety na príklade rozprávok.
Bájky I. A. Krylova sú výbornou školou pozorovania života, javov a postáv. Bájky sú zaujímavé tak pre dynamický dej, ako aj pre vykreslenie charakterov postáv, najmä zvierat, hmyzu a vtákov. Zvieratá, hmyz a ryby v bájkach však v presnom vyjadrení I. Franka „žmurkajú na ľudí jedným obočím“.
Takže každé prečítanie bájky prinúti človeka premýšľať. Keď čítate bájku „Demyanova polievka“, rozumiete: príbeh, ktorý autor rozpráva, vôbec nie je o konkrétnych Demyanovi a Fokovi, a nie o polievke a nadmernom množstve.
Pohostinnosť. Demyan zosobňuje také črty ako posadnutosť, vyberavosť, bezúhonnosť a neschopnosť rešpektovať túžby inej osoby.
A bájka tiež učí: krásne úmysly nemajú vždy dobré následky. Neschopnosť spolupracovať, starať sa o spoločnú vec, a nie o vlastný vkus, zosobňujú postavy v bájke „Labuť, šťuka a rakovina“. Posledná veta tejto bájky – „A je tam ešte len vozík“ – sa stala chytľavou frázou. Niekedy sa tieto slová používajú na charakterizáciu stavu človeka, ktorý nie je schopný dokončiť to, čo začal.
Bájka pomáha pochopiť: predtým, ako si vezmete
Pri akomkoľvek podnikaní musíte starostlivo zvážiť svoje schopnosti a schopnosti svojich komplicov. Inak z tohto prípadu vzíde „iba muka“.
I. A. Krylov odhaľuje ignorantov v bájke „Opica a okuliare“. Niektorí ľudia sú veľmi podobní postavám v bájke: nie sú schopní pochopiť nejaký jav, namietajú alebo ho zakazujú. Zdá sa, že mnohé z postáv v bájkach I. A. Krylova pochádzajú z ľudových rozprávok.
V bájke „Vrana a líška“ sú to triky, ktoré líške pomáhajú získať kúsok syra. Ale bájka odsudzuje nie prefíkanosť a triky, ale pochabosť a tých, ktorí veria akýmkoľvek slovám, pokiaľ sú príjemné. Takže bájky I. A. Krylova odhaľujú rôzne nedostatky ľudských charakterov a učia umenie žiť dôstojne.
Je známe, že zápletky mnohých bájok pochádzajú z dávnych čias, ale fabulisti z rôznych krajín ich používajú na písanie nových diel. Ako vzniká nové dielo založené na známej zápletke, skúsme to preskúmať na príklade bájok Ezopa a Krylova. Ezop je legendárny básnik, ktorý je považovaný za zakladateľa žánru bájok. Ezopove bájky sú prozaické, výpravné, lakonické.
Hlavná pozornosť sa venuje stretu medzi nositeľmi určitých vlastností alebo rôznych životných pozícií. V bájke „Vovka a baránok“ sú osobnosti postáv jasne definované: Baránok predstavuje bezbrannosť, Vovka silu. Morálka vyplýva zo samotného príbehu: spravodlivá obrana nemá žiadnu moc pre tých, ktorí sa pustili do páchania nespravodlivosti.
Na rozdiel od Ezopa postavil Krylov morálku svojej bájky na začiatok, ale vývoj udalostí v bájke nie je vnímaný ako jednoduchá ilustrácia morálky „V silnom sú vždy vinní bezmocní...“.
V Krylove sa vlk stáva stelesnením neúprosnej zlej sily, krutosti a svojvôle a vývoj zápletky pred našimi očami odhaľuje mechanizmus pôsobenia tejto krutej sily. Čitatelia sa stávajú svedkami všetkého, čo sa s postavami deje. Na začiatku bájky sa Baránok Vovky nebojí, pretože nikomu neubližuje a nezvyšuje zavedené pravidlá. Nezmyselné obvinenia, ktoré Vovka predkladá, Lamb ľahko vyvráti.
V Baránkových odpovediach je pocit vlastnej hodnoty. Čitateľom sa na chvíľu dokonca zdá, že to bol Baránok, kto zahnal Vovku do slepého kúta, keďže dravec už nemá argumenty na obviňovanie. Ale z toho vôbec nevyplýva, že po stretnutí s Vovkom ostane Baránok neporušený. Práve naopak.
Každá hodná odpoveď od Baránka rozzúri Vovku ešte viac. Svojvoľného dravca napokon omrzí hľadanie viny svojej obete a odhalí svoju podstatu. Posledné slová bájky: „Povedal - a Vovka vtiahol baránka do temného lesa“ - zároveň očakávané a neočakávané.
Čitateľ od samého začiatku vedel, že sa to stane, ale pri sledovaní vývoja udalostí dúfal, že Baránok ešte dokáže svoju nevinu.
Takže v bájkach Ezopa a Krylova je spoločný dej, postavy a dokonca aj morálka. Ezopova bájka je napísaná v próze a Krylov vo veršoch. Ale podľa môjho názoru najdôležitejšou vecou, ktorá odlišuje tieto dve bájky, je čitateľské vnímanie diel.
Ezopova bájka je adresovaná takpovediac mysli čitateľa. A Krylovova bájka ide do jeho srdca.
(Zatiaľ žiadne hodnotenia)
Súvisiace príspevky:
- Leonid Ivanovič Glebov sa narodil v roku 1827 v obci Vesely Podol v regióne Poltava. Od mladosti tvoril poéziu v ruštine, ale čoskoro začal písať bájky v ukrajinčine. Počas svojho života vytvoril viac ako 100 bájok. V nich sa spisovateľ, ako inak, snažil nastoliť problémy ľudskej a spoločenskej morálky. Leonid Glebov vo svojich bájkach akútne [...]
- V 6. storočí pred Kristom žil muž menom Ezop. Podľa legendy bol otrokom z Frýgie. Následne bol prepustený a nejaký čas žil na dvore lýdskeho kráľa Kroisa. Prečo meno tohto muža prežilo tisíce rokov? Je fabulista. Pripisovali sa mu zápletky takmer všetkých bájok známych v staroveku. Zachovala sa veľká zbierka Ezopových bájok. […]...
- Bájky I. A. Krylova sú výbornou školou pozorovania života, javov a postáv. Bájky sú zaujímavé tak pre dynamický dej, ako aj pre vykreslenie charakterov postáv, najmä zvierat, hmyzu a vtákov. Zvieratá, hmyz a ryby v bájkach však v presnom vyjadrení I. Franka „žmurkajú na ľudí jedným obočím“. Takže každé prečítanie bájky prinúti človeka premýšľať. Čítanie bájky „Demyanovova polievka“, [...]
- Je známe, že zápletky mnohých bájok vznikli už dávno, ale fabulisti z rôznych krajín ich používajú na písanie nových diel. Ako vzniká nové dielo založené na známej zápletke, skúsme to preskúmať na príklade bájok Ezopa a Krylova. Ezop je legendárny básnik, ktorý je považovaný za zakladateľa žánru bájok. Ezopove bájky sú prozaické, výpravné, lakonické. Hlavný dôraz je kladený na stret medzi [...]
- Nedá sa určiť čas, kedy bájka vznikla. Skôr pre všetko to vzniklo pri vytváraní mýtov. V dávnych dobách sa ľudia pomocou bájok snažili rozhodnúť, ako sa zachovať v bezhraničnom, zložitom svete. Bájka sa od ostatných žánrov odlišuje tým, že je jasne rozdelená na dve časti: naratívnu a morálnu. Postavy bájky sú zvieratá, vtáky, rastliny, […]...
- Bájka je krátky moralizujúci príbeh (často vo veršoch) v alegorickej forme, s určitou morálkou, ktorá je daná na začiatku alebo na konci. Ako literárny žáner má bájka blízko k podobenstvu a apologéte, bájky často obsahujú alegórie, personifikácie, obrazný paralelizmus, dialógy, skladba často vychádza z techniky antitézy. Hrdinami bájky sú ľudia, zvieratá, rastliny, veci. Toto je najstarší […]...
- Cieľ: učiť expresívne čítanie, zosmiešňovať zlozvyky: prefíkanosť a hlúposť, pestovať tie najlepšie ľudské vlastnosti. Počas vyučovania. I. Organizačný moment. II. Kontrola domácich úloh. – Nájdite a prečítajte si riadky, ktoré hovoria o opičej hlúposti. – Pochopila Opica, že sa videla v zrkadle? – Čo odpovedal medveď na Opičine slová? – Ako na nich zareagovala Monkey? […]...
- Ivan Andreevich Krylov je jedným z básnikov milovaných ruským ľudom, jedným zo zakladateľov ruskej literatúry. Nikolaj Vasiljevič Gogol povedal, že Krylovove bájky sa stali skutočnou „knihou múdrosti ľudí“, na ktorých bolo a je vychovávaných mnoho generácií. I. A. Krylov sa zapísal do dejín ruskej literatúry ako neprekonateľný fabulista. Bájkový žáner zvládol dokonale. Básnik napísal viac […]...
- Bájka L. N. Tolstého je napísaná v prozaickom štýle. Hrdinami bájky sú mravce a vážky. Autor nám predstavuje mravcov ako pracovitých ľudí, pričom Vážka je vykreslená ako lenivec, ktorý miluje len zábavu a nemyslí na zajtrajšok. Na konci bájky každý hrdina dostane to, čo zarobil. Bájky I. Chemnitsera, I. Krylova a L. Tolstého sú si dejovo podobné […]...
- Veľmi rada čítam staroveké grécke mýty, pretože v nich vždy nájdete skrytý význam. Zamyslenie sa nad významom týchto mýtov a ich vyskúšanie moderný život, môžete nájsť odpovede na otázky v najrôznejších životných situáciách a získať rady, ako sa správať k iným ľuďom, k svojim blízkym, k priateľom a […]...
- Narcis je jeden z mojich obľúbených kvetov. Je veľmi krásna a jemná, má nádhernú vôňu a kvitne ako jedna z prvých jarných kvetov, ktorá nás poteší svojou krásou už skoro na jar. Hlava narcisu je vždy mierne naklonená na jednu stranu a ak ho vidíte kvitnúť na brehu jazera či potoka, zdá sa, že obdivuje svoj odraz, [...]
- Čo učí rozprávka Osobitné miesto v diele Saltykova-Shchedrina zaujímajú rozprávky s alegorickými zobrazeniami postáv. Autor ich napísal v záverečnej fáze svojej tvorby a na vrchole rokov dokázal vyjadriť všetko, čo nazbieral skúsenosťami. Preto jeho rozprávky sotva možno zaradiť medzi detské rozprávky, ale len ako poučné. Dotkol sa v nich tých spoločensko-politických a morálnych [...]
- Ako sa volá bájka a aké sú jej hlavné črty? Bájka je krátky, prevažne poetický príbeh poučného charakteru, ktorého hrdinami sú zvieratá, ľudia, rastliny alebo predmety. Hlavná myšlienka sa volá morálka. Môže sa nachádzať buď na začiatku, alebo na konci bájky. V bájke je povinné použitie alegórie, satiry a irónie. Alegória (v preklade z gréčtiny znamená […]...
- Čo učí príbeh Každé storočie zanecháva stopy na formovaní literatúry. Osemnáste storočie nie je výnimkou. Čítaním diel ako „Chudák Liza“ od N. M. Karamzina sa stávame múdrejšími, humánnejšími a dokonca o niečo sentimentálnejšími. Nie nadarmo je tento autor považovaný za jedného z najprogresívnejších sentimentalistov tej doby. Dokázal veľmi presne a jemne opísať vnútorné úzkosti […]...
- Počas svojho života napísal veľký ruský fabulista I. A. Krylov viac ako 200 bájok. Vo svojich dielach pomocou alegórie reflektoval spoločenské udalosti, ktoré sužovali krajinu a zosmiešňovali všeobecné ľudské nedostatky. Dnes sú bájky I. A. Krylova známe v mnohých krajinách sveta. Zo všetkých bájok, ktoré som čítal, mám najradšej „Vlk v chovateľskej stanici“. Šedý zlý predátor, „premýšľajúci o šplhaní […]...
- Bájka je drobné prozaické alebo básnické dielo alegorického obsahu a poučného charakteru, jeden z najstarších literárnych žánrov. Späť v 5. storočí. V našej dobe boli populárne bájky, ktorých autorom bol starogrécky hrbáč, otrok Ezop. Ľudia si ich tak obľúbili, rozšírili sa do všetkých krajín a prežili nielen storočie, ale celé tisícročia. Zápletky Ezopových bájok boli požičané […]...
- Čo nás učí história vlasti Zamotaná, zložitá a nezvyčajne rozporuplná história našej krajiny nás veľa učí, len treba vyvodiť správne závery z histórie vlasti, aby sme neopakovali tie isté chyby, neprešli na rovnakom hrable. Ale ako to funguje? História nás učí, učí a my opakujeme a opakujeme […]...
- Čomu nás učia dejiny vlasti?Môže nás niečo naučiť dejiny našej vlasti? Možno, ak to sami chceme! Keby som bol učiteľom dejepisu, dal by som lekciu na tému: „Aké ponaučenie sa dá naučiť z chýb, ktoré sme urobili v minulosti? V tejto lekcii by som deťom povedal o tom, čo som musel [...]
- Vynikajúci ruský spisovateľ, fabulista I. A. Krylov bol jedným z tých, ktorí položili základy realizmu v ruskej literatúre. Za obrazmi zvierat, ktoré sa stali obľúbenými postavami jeho bájok, sa dajú ľahko rozoznať ľudia s určitými povahovými črtami; ale autorovi súčasníci ich korelovali s konkrétnymi jednotlivcami. Mnohé z Krylovových bájok sú akousi reakciou na historické udalosti, ktoré mali veľký význam […]...
- Systém obrázkov. Bájka, podobne ako rozprávka, porušuje logické vzťahy medzi živými a neživými vecami a široko používa personifikáciu. Preto v nej zvieratá a rastliny, veci a prírodné javy konajú rovnako ako ľudia, ktorým sú dané formy ľudských vzťahov a života. To je presne to, čo určuje systém obrazov v Krylovových bájkach. V nich spolu s ľuďmi, ktorí sú najčastejšie predstaviteľmi nižších tried […]...
- Ako každá rozprávka, aj „Rozprávka o žabej princeznej“ je veľmi poučná. Učí nás mnohým dobrým vlastnostiam. V prvom rade láskavosť a súcit. Na ceste do kráľovstva Koshcheevo Ivan Tsarevich zachráni životy mnohých zvierat: medveď, zajac, drak, šťuka. Ale bol hladný! Iný človek na jeho mieste by si bez váhania pochutnával na zajacovi alebo šťuke. A Ivan Tsarevič sa stal ich […]...
- Rozprávka E. Schwartza „Dva javory“ môže nepochybne veľa naučiť. Najprv poslúchaj svojich starších, najmä rodičov. Keby Yegorushka a Fjodor poslúchli svoju matku a neodišli predčasne z domu, museli by oni a ich matka Vasilisa, robotníčka, znášať toľko problémov? Rozprávka vás naučí pravdivo a objektívne posúdiť svoje schopnosti a nebyť arogantným. Najstarší synovia Vasilisy, ktorí sa dopustili [...]
- J. de Lafontaine. Havran a líška 1. Čo odlišuje Ezopovho Havrana od La Fontainovho Havrana? Havran v La Fontainovej bájke je múdrejší ako Havran v Ezopovej bájke. Za svoje zlyhanie bol v rozpakoch a dokonca prisahal, „že nebude potrebovať ďalšiu lekciu“. 2. Ktorá bájka hovorí o lichôtkach a pochlebovačoch? „Strýko [...]“ hovorí o lichôtkach a pochlebovačoch.
- Ako chápete morálku tejto bájky, čo učí? Bájka odsudzuje sebectvo, túžbu využiť prácu niekoho iného vo svoj prospech a nereagovať vďačnosťou, chamtivosťou, teda tými vlastnosťami, ktoré z človeka robia zlého súdruha. Nakreslite portréty Fedya a Senyusha. Opíšte charakter každého z chlapcov. Skúste využiť vlastnosti ako vynaliezavosť, inteligenciu, obratnosť, […]...
- Krylovove bájky sú úžasnou školou pozorovania života, javov a postáv. Bájky sú zaujímavé tak pre dynamický dej, ako aj pre vykreslenie charakterov postáv, najmä zvierat, hmyzu a vtákov. Každá bájka, ktorú čítate, prinúti človeka premýšľať. Keď čítate bájku „Demyanovo ucho“, rozumiete: príbeh, ktorý autor rozpráva, vôbec nie je o konkrétnych Demyanovi a Fokovi, a nie o uchu a nadmernej pohostinnosti. Demyan […]...
- Nezbedná Opica, Oslík, Koza a Medveď s palicou sa rozhodli zahrať si kvarteto. Vytiahli noty, basu, violu, dvoje huslí a sadli si na lúku pod lepkavé stromy, aby svojím umením uchvátili svet. Udierajú lukom, bojujú, ale nemá to zmysel. „Prestaňte, bratia, prestaňte! - kričí opica. - Počkaj! Ako by mala prebiehať hudba? Takto sa nesedí. Ty a basa, Mišenka, sedíte oproti [...]
- Ideový a tematický obsah. Bájka je krátke dielo naratívneho charakteru vo veršoch alebo (menej často) v próze s moralizujúcim, satirickým alebo ironickým obsahom; má alegorický význam. Zápletka bájky má alegorický charakter, jej vývoj smeruje k priamo formulovanému mravnému záveru. Bájka je jeden z najstarších literárnych žánrov, známy už od staroveku (Ezop, Phaedrus). Fabulisti často vytvárajú svoje diela na [...]
- Bájka, podobne ako rozprávka, porušuje logické vzťahy medzi živými a neživými vecami a široko používa personifikáciu. Preto v nej zvieratá a rastliny, veci a prírodné javy konajú rovnako ako ľudia, ktorým sú dané formy ľudských vzťahov a života. To je presne to, čo určuje systém obrazov v Krylovových bájkach. V nich spolu s ľuďmi, ktorí sú najčastejšie predstaviteľmi nižších vrstiev, pôsobia zvieratá, [...]
- Esej na motívy diel Ezopa a Ivana Krylova. Za zakladateľa bájky sa považuje staroveký otrokársky umelec Ezop. Múdrosť jeho bájok je skutočne taká hlboká a nevyčerpateľná, že ju fabulisti používajú už mnoho storočí. Vytvárajú novú formu bájky, vylepšujú ju, ale nepovažujú za potrebné meniť jej obsah, ktorý je úplný a teda večný. Pozrime sa na tri Ezopove bájky, [...]
- Leonid Glebov bol krotký muž a v srdci hlboký textár. Na jeho bájky, básne a hádanky reagujú dospelí aj deti. Veď mal dosť talentu a zručnosti na to, aby bájku „obliekol“ do národných šiat, aby pred nami zažiarila. Malý Leonid Glebov od detstva s nadšením počúval rozprávky svojej babičky. Často si myslel, že ide o [...]
- Bájky I. A. Krylova sú už viac ako dvesto rokov staré, no ich obrazy sú stále živé a rozpoznateľné. Stáva sa to preto, že veľký fabulista nevymyslel charaktery svojich postáv, ale ich pozoroval v živote. Krylovove bájky sú spaľujúcou satirou na tyranských úradníkov, ich cieľom je zosmiešniť ľudské neresti: lenivosť, zbabelosť, pokrytectvo. Porovnanie dvoch bájok I. Krylova: […]...
- V. A. Žukovskij previedol do veršov klasický príbeh o mladej princeznej, ktorá po pichnutí vretenom zaspala na 300 rokov. Pri jej narodení na ňu uvalila kliatbu zlá čarodejnica. Princeznú a celé kráľovstvo prebúdza zo spánku bozk pekného princa. Ako každá iná rozprávka obsahuje morálku: dobro vždy zvíťazí nad zlom. Toto je základná myšlienka každého […]...
- Príprava na Jednotnú štátnu skúšku: Esejová analýza bájok „Kvarteto“ a „Labuť, rak a šťuka“ Bájky Krylov I. A. Keď medzi súdruhmi nedôjde k dohode, ako vieme, ich podnikanie nebude dobré... Avšak „ dohoda medzi súdruhmi“ nie je jedinou podmienkou úspešnej činnosti. Každý z účastníkov projektu musí mať potrebné schopnosti, inak, ak nevidiaci vedie nevidomého […]...
- Ivan Andreevich Krylov je majster slova Ivan Andreevich Krylov je úžasný spisovateľ, ktorý dokázal dať bájke vysoký význam a satirickú ostrosť, relevantnosť a nejednoznačnosť. Stručnost a obraznosť Krylovovho jazyka sú úžasné. Vedel, ako vytvoriť celý obraz alebo opísať svojho hrdinu niekoľkými slovami. V bájke „Vlk a baránok“ zobrazuje baránka ako bojazlivého pred významným hodnostárom – vlkom, […]...
- Rozprávka „Nevlastná dcéra“ učí, že keď je človek láskavý, vo všetkom v živote uspeje. Dobrému sa všetko vracia ako dobré a zlému ako zlé. Hlavná postava rozprávky, nevlastná dcéra Gulbika, bola milá a všetkým pomáhala. Vychovávala ju zlá macocha, ktorá mala vlastnú dcéru. Moja vlastná dcéra bola rozmaznaná, lenivá a nahnevaná. Napriek ťažkému osudu [...]
- Demyan Bedny vo svojich bájkach vždy vychádzal z konkrétnych prípadov života. Materiál na ne bral spravidla z novinových kroník. Správa o konkrétnom prípade sa stala epigrafom k bájke, zatiaľ čo samotná bájka povýšila prípad na typický jav. V epigrafe k bájke „Dom“ sa teda uvádza: „V šesťposchodovom dome v Tolkačeve... sa stala katastrofa: klenby, stropy a trámy sa zrútili... […]...
- 1. Prečítajte si všetky bájky o Havranovi a líške a porovnajte ich. Môžete porovnať dva z nich – tie, ktoré sa vám najviac páčili. Všetky tieto bájky sú postavené na jednej zápletke: lichotivá Líška (Fox) chce podvodom získať to, čo má Havran (Vrana), a to sa jej aj podarí. A skutočnosť, že pre Ezopa a La Fontaina je to Havran a pre […]...
- Kniha je verným radcom v živote, pokladnicou nevyčerpateľných vedomostí a skutočným priateľom. Učíme sa, rozvíjame sa, vyrastáme a ona je neustále vedľa nás. Všetko to teda začína knihou. Moderná mládež vďaka informatizácii a internetu nerada číta, pretože to považuje za neprestížne a prežitok. Ale veľmi rada čítam, pretože chápem, ako veľa dnes kniha znamená. V […]...
- Jednou z prvých foriem umeleckého myslenia popri mýte bola bájka – poviedka, najčastejšie v poetickej forme, prevažne satirického charakteru. V čom je tajomstvo takejto dlhovekosti literárneho žánru? Čo nás učí bájka? Najčastejšie sú hrdinami bájky zvieratá, rastliny, neživé predmety, ktoré umožňujú hovoriť o nedostatkoch alebo nedostatkoch ľudí. A čitateľ, ako […]...
- Dnes klasicizmus opäť získal svoju popularitu. Moliere je jedným z najjasnejších predstaviteľov tohto trendu. Jeho postavy sú realistické a skutočná krása človeka je vyjadrená jeho svetonázorom a mysľou. Jedným z najvýraznejších obrazov, ktoré dramatik vytvoril, je obraz buržoázie v komédii „Buržoáz - šľachtic“. Autor si robí srandu z buržoázie, dnes komédia nestratila na aktuálnosti. Moliere vám umožňuje pozerať sa zvonku [...]
Od detstva radi čítame bájky. Mnohí z nás majú v pamäti obrazy z bájok, ktoré sa nám v určitých situáciách vynoria v hlave. Tieto príbehy, neveľké, ale s hlbokým významom, nás učia múdrosti a sprevádzajú nás životom.
Čo je to rozprávka?
Bájka je krátky moralizujúci príbeh, ktorý má alegoricky satirický charakter. V bájkach spravidla postavy nie sú ľudia, ale zvieratá, ktoré sa vyznačujú ľudskými osobnými vlastnosťami: prefíkanosť - líška, tvrdohlavosť - rak alebo baran, múdrosť - sova, hlúposť - opica. Predmety môžu v týchto poviedkach vystupovať aj ako hlavné postavy.
Formou reči bájky je próza alebo poézia. Bájky často obsahujú motívy sociálnej kritiky, ale často zosmiešňujú ľudské neresti a nesprávne činy.
Vznik satirických bájok v Rusku
Bájka je príbeh, ktorý sa objavil v Rusi ako preklad Ezopových diel na začiatku 17. storočia. Prvým prekladateľom bol Fedor Kasyanovič Gozvinsky. Bol to on, kto prvýkrát predstavil definíciu bájky ako literárneho žánru. Verilo sa, že bájka je krátke dielo v próze alebo verši, ktoré je postavené na princípoch alegórie a obsahuje moralizujúci charakter. Pravda bola odhalená cez falošnú históriu.
V 18. storočí v tomto žánri pracovali Antioch D.K., Trediakovsky V.K., Sumarokov A.P., Khemnitser I.I. Prekladali bájne príbehy najmä Ezopa, ako aj diela európskych fabulistov: Gellert H., Lessing G., Moore T., Jean de La Fontaine.
Bol to Ivan Ivanovič Khemnitser, ktorý ako prvý začal vytvárať vlastnú bájku. V roku 1779 vyšla jeho zbierka s názvom „NN's Bass and Tales in Verse“. V tradícii vydávania vlastných bájok pokračoval Ivan Ivanovič Dmitrijev, ktorý sa snažil o nový, osobný prístup k literatúre. Na prelome 18. a 19. storočia boli populárne diela Izmailova A.E. Za najvýznamnejší prínos k rozvoju žánru bájky sa však považuje dielo veľkého klasika Ivana Andrejeviča Krylova. Derzhavin, Polotsky, Khvostov, Fonvizin, Bedny a mnohí ďalší sa tiež obrátili na tento žáner v rôznych časoch.
Čo je metafora
Bájka je dielo, v ktorom autori využívajú metafory – druh trópov, v ktorých sa vlastnosti prenášajú z jedného objektu na druhý. Metafora je skryté porovnanie, v ktorom sú hlavné slová skutočne vynechané, ale sú implikované. Napríklad ľudské negatívne vlastnosti (tvrdohlavosť, prefíkanosť, lichotenie) sa prenášajú na zvieratá alebo neživé predmety.
Zvieracie bájky
V skutočnosti je bájka o zvieracích hrdinoch s ľudským charakterom. Správajú sa ako ľudia. Prefíkanosť je charakteristická pre líšku, prefíkanosť je charakteristická pre hada. Hus sa väčšinou stotožňuje s hlúposťou. Leovi je priradená odvaha, statočnosť a statočnosť. Sova je považovaná za múdru, zatiaľ čo baran alebo somár je považovaný za tvrdohlavého. Každá z postáv ju nevyhnutne má charakteristický znak osoba. Moralizovaná prírodná história zvierat z bájok bola nakoniec zostavená do série zbierok kolektívne známych ako The Physiologist.
Pojem morálky v bájke
Bájka je poviedka poučného charakteru. Často si myslíme, že by sme nemali premýšľať o tom, čo čítame, a hľadať tajný význam v slovách. To je však zásadne nesprávne, ak sa chceme naučiť navzájom lepšie rozumieť. Treba sa poučiť z bájky a zamyslieť sa nad ňou. Morálka bájky je jej krátky morálny záver. Pokrýva celý problém a nezameriava sa na konkrétnu epizódu. Bájky sú písané tak, že sa človek nad ich obsahom nielen zasmeje, ale pochopí aj vlastné chyby a aspoň sa pokúsi zlepšiť sa k lepšiemu.
Výhody bájok
Problémy života, ktoré sa satirizujú v bájkach, sú nekonečné a nekonečné. Najčastejšie sú kritizované lenivosť, klamstvo, hlúposť, ignorancia, vychvaľovanie, tvrdohlavosť a chamtivosť. Každý z nás si v bájkach môže nájsť postavu podobnú nám. Všetky situácie, ktoré sú opísané v týchto krátkych satirických príbehoch, sú veľmi živé a realistické. Vďaka irónii nás bájka učí nielen všímať si na sebe určité zlozvyky, ale núti nás aj k pokusom o zlepšenie. Čítanie humorných diel tohto charakteru má veľmi priaznivý vplyv na psychické zdravie človeka.
Bájky okrem iného často zosmiešňujú politický systém štátu, sociálne problémy spoločnosti a všeobecne uznávané falošné hodnoty.
Bájka „Vrana a líška“ - aká je morálka?
Možno je to jeden z najznámejších Krylovových výtvorov. Autor svojich čitateľov varuje, že netreba byť príliš dôverčivý a nasledovať každého. Neverte slepo tým, ktorí vám bezdôvodne lichotia a chvália vás. Koniec koncov, je známe, že vrana od prírody nevie spievať, ale stále verila na pochvalné ódy prefíkanej líšky. Podstatné je, že autor neodsudzuje bystrú líšku. Skôr kritizuje hlúposť vtáka a hovorí, že musíte veriť iba tomu, čo vidíte a viete s istotou.
Bájka „Oboz“ - pre deti alebo dospelých?
V tejto práci Krylov porovnáva činy mladého koňa a skúsenejšieho koňa (dobrý kôň). Starý kôň koná pomaly, bez náhlenia, premýšľajúc každý krok, aby bezpečne a zdravo spustil vozík. Ale mladý a príliš vychvaľovaný kôň sa považuje za lepšieho a bystrejšieho a neustále vyčíta starému koňovi. Nakoniec sa všetko smutne skončí.
Bájka je zobrazenie historických udalostí. „Oboz“ je práve takým dielom. Autor stotožňuje hrdinov bájky s účastníkmi bitky pri Austrelitz, ktorá sa odohrala v roku 1805. Michail Kutuzov, ktorý bol brilantným veliteľom, pomerne často ustupoval a zdržiaval veľké bitky, pretože vedel a chápal slabosť svojej armády. Tento stav sa však cisárovi Alexandrovi I. vôbec nepáčil. Práve pred touto nešťastnou bitkou sa rozhodol vziať situáciu do vlastných rúk a viesť armádu, čo viedlo k porážke rusko-rakúskej koalície.
Bájku možno nazvať nezvyčajným literárnym výtvorom. Napriek malej dĺžke a počtu postáv vždy nastoľuje dôležitú otázku a obsahuje morálne ponaučenie.
Čo učia I. Krylovove bájky?
Krylov, slávny fabulista, pracoval v tomto žánri veľmi zručne. Jeho krátke, ale veľmi poučné bájky sa budú hodiť každému, bez ohľadu na vek. Autor, ktorý organicky využíva obrazy zvierat namiesto ľudí, dáva čitateľovi cenné morálne lekcie. Čo sú zač? Odpoveď je jednoduchá: literatúra nás učí žiť a bájky nie sú výnimkou. Vďaka týmto krátkym textom môžete vyvodiť závery o okolitej realite:
- Svet nie je taký jednoduchý, ako sa zdá.
- Na ceste životom stretávate rôznych ľudí – čestných aj podvodných, vznešených aj nečestných, veľkorysých aj chamtivých.
- Vo svete sú neustále rozpory medzi dobrom a zlom.
- Každý sa skôr či neskôr bude musieť zodpovedať za svoje činy.
V rozprávke je všetko postavené na protikladoch. Autor zámerne hrá na kontrast, aby jednoducho a ľahko priviedol čitateľa k hlavnej myšlienke, k odhaleniu morálky. Krylov vo svojich bájkach hovorí o všetkých vyššie uvedených problémoch. Postavy a podstaty rôznych ľudí (skryté pod obrazmi zvierat) stavia do kontrastu a vytvára medzi nimi paralely.
Morálka bájky I. Krylova „Orel a včela“
Táto bájka zobrazuje dvoch úplne odlišných predstaviteľov sveta zvierat. Orol je silný a arogantný, hrdý na to, že lieta vysoko na oblohe a vzbudzuje strach v iných zvieratách. Všetka jeho sila a rešpekt sú postavené práve na strachu. Včela, malá a šikovná, každý deň zušľachťuje svoje plásty, tvrdo pracuje. Orol vyčíta včele, že jej práca je pre ňu neužitočná, že včiel ako ona je veľa a nikto si jej prácu nevšimne. Včielka odpovedá Orlovi, že nepracuje pre svoj prospech, ale v prospech spoločnej veci, ktorá prinesie ovocie.
Morálka je taká, že ľudia z rôznych spoločenských vrstiev vidia svet inak. Niekto nechce pracovať pre spoločné dobro, chváli sa len sám sebou a svojím vysokým postavením. Iný pracuje každý deň, snaží sa byť užitočný, vkladá námahu a námahu do spoločnej veci. Práve takýto človek môže dosiahnuť rešpekt ostatných a silné postavenie v spoločnosti.
Esej o Krylovových bájkach - 5. ročník
možnosť 1
Slávny, svetoznámy fabulista. Každé jeho dielo je poučným majstrovským dielom. Od detstva nám učitelia a rodičia dávajú čítať Krylovove bájky, aby sme vyrastali a boli vychovávaní správnymi príkladmi a morálkou.
takže, slávne dielo„Kvarteto“ Ivana Andrejeviča nás učí byť sebakritickejšími. Podľa zápletky bájky problém vôbec nebol v tom, ako zvieratá sedeli, ale v tom, že nemali potrebné vlohy. „Vážka a mravec“ vás núti myslieť si, že všetko treba naplánovať vopred, pretože potom už nemusí byť čas na premýšľanie. Morálkou diela „Labuť, rak a šťuka“ je, že žiadna vec nebude dovedená k svojmu logickému záveru, kým ľudia, ktorí sú s ňou príbuzní, nenájdu spoločnú reč a nezačnú konať spoločne, spoločne.
Môžete prerozprávať Krylova a donekonečna hovoriť o význame, ktorý je vlastný každému z nich. Najdôležitejšie je pochopiť, prečo boli napísané. Môj názor je na vzdelanie. Každé dielo končí určitou morálkou, ktorá by mala byť zakorenená v srdciach detí i dospelých.
V prvom rade nás bájky Ivana Andreeviča, veľkého spisovateľa, učia byť k sebe láskaví. Ďalšou dôležitou morálkou je čestnosť. Nikdy by ste nemali klamať, pretože tie najsofistikovanejšie klamstvá aj tak vyjdú najavo. Niektoré bájky hovoria, že by ste mali vždy zostať sami sebou, a čo je najdôležitejšie, vedieť nájsť východisko z akejkoľvek situácie. Krylov hovorí o tom, že závisť je jedným z najhorších ľudských pocitov a túžba učiť sa a zlepšovať sa pozitívne prejaví na každom z nás.
Vďaka takejto morálke budú bájky slávneho Ivana Andreeviča Krylova užitočné nielen pre školákov, ale aj pre niektorých dospelých, ktorí budú v budúcnosti môcť dať svojim deťom dobrý a láskavý príklad.
Porovnanie bájok „Kvarteto“ a „Labuť, rak a šťuka“
Ivan Andrejevič Krylov je veľký ruský fabulista, ktorý z bájky urobil nielen ostro satirické dielo, ale pozdvihol ju do nevídaných výšin. Jeho diela sú nielen originálne a vysoko umelecké, ale na význame nestratili ani dnes.
Krylov vo svojich bájkach kritizoval nielen cársky režim, vládu a úradníkov, ale v mnohých svojich dielach satiricky zobrazoval a zosmiešňoval konkrétne udalosti a určité historické postavy. Tak v bájnom Kvartete básnik zosmiešnil Štátnu radu a jej vodcov, ktorí sa ukázali byť neschopní a bezmocní zoči-voči konkrétnym politickým úlohám.
Krylov obracia svoju satiru proti prázdnym rečníkom a ignorantom. Bájka bola napísaná rok po tom, ako Štátna rada vytvorená Alexandrom I. prevzala svoje povinnosti. Cár ju rozdelil na štyri oddelenia, na čele ktorých stáli vysokopostavení šľachtici: knieža Lopuchin (koza), gróf Arakčejev (medveď), Zavadovskij (oslík), Mordvinov (opica).
Nezbedná opica
Áno, paličkovitý medveď;
Rozhodli sme sa hrať kvarteto
Udierajú lukom, bojujú, ale nemá to zmysel.
A tak sa rozprúdila dlhá debata o tom, kto zo šľachticov by mal mať na starosti ktorý rezort. Niekoľkokrát museli na vôľu kráľa zmeniť úlohy, až nakoniec boli úlohy rozdelené:
Pozri, sú ešte intenzívnejšie ako kedykoľvek predtým
Kto by mal sedieť a ako?
Ale múdri slávici chápu, že nevyhnutnou podmienkou harmonickej hry kvarteta a práce Štátnej rady je profesionalita:
Ak chcete byť hudobníkom, potrebujete zručnosť
A tvoje uši sú jemnejšie,
Slávik im odpovedá.
A takmer ako aforizmus znejú slová vety krátko a kategoricky:
A vy, priatelia, bez ohľadu na to, ako si sadnete.
Každý nie je vhodný na to, aby bol hudobníkom.
Krylov, v mene ľudu, všetkých rozumných ľudí... hovorí, že na angažovanie sa v politike a štátnych záležitostiach nestačí len od narodenia patriť do vyššej triedy, vyžaduje sa špeciálne vzdelanie a kultúra, prirodzená inteligencia a rečnícke schopnosti. . Menovaní šľachtici sú o toto všetko pozbavení, a preto ich činnosť nemala zmysel.
Krylov pokračuje v rovnakej téme v bájke Labuť, rakovina a šťuka. Bájka je objemovo dosť malá, ale to jej neuberá na dôstojnosti. Je ostro satirická; Morálka, ktorú autor podal na začiatku diela, pomáha čitateľom naladiť sa na správnu náladu, okamžite a neomylne pochopiť autorove myšlienky zahalené v ezopskom jazyku. Krylovovi súčasníci dokonale rozumeli básnikovým alegóriám.
Kedysi dávno Labuť, rak a šťuka
Začali niesť vozík plný batožiny,
A spolu všetci traja sa k nemu pripútali;
Robia, čo môžu, ale vozík je stále v pohybe!
Batožina by sa im zdala ľahká,
Áno, labuť sa ponáhľa do oblakov,
Rakovina sa pohne späť a Pike vtiahne do vody.
Zručnosť Ivana Andrejeviča spočíva v univerzálnosti jeho diel. Napísané pre konkrétne udalosti, pre ich nejednoznačnosť ich možno aplikovať na akýkoľvek vhodný moment. Existujú mimo čas a priestor, to je ich hlavná výhoda. Dnes sú rovnako aktuálne ako pred sto rokmi. Ako vysvetliť tento jav. Má veľa komponentov: toto je Krylovov talent, ktorý našiel svoje uplatnenie v satire, v žánri bájok. A ten krásny, obrazný a lakonický jazyk, ktorý autor tak majstrovsky používa, prechádzajúci od spisovného k hovorovému, ba niekedy aj dialektu. A samozrejme znalosť materiálu, o ktorom píše Ivan Andreevich.
Krylov si požičiava svoje obrazy z folklóru, vďaka tomu spisovateľ nepotrebuje podrobné charakteristiky hrdinov, stereotypy sa už vyvinuli v priebehu storočí. Dosahuje tak výstižnosť a presnosť charakteristík a nezameniteľný zásah do pravdy.
Krylov je skutočne ľudový spisovateľ, umelec obrovskej moci, jeho vplyv na ruskú literatúru bol obrovský. Takí majstri slova ako, , študovali u Ivana Andreevicha. V súčasnosti Krylovove bájky našli nový život. Stále bojujú s pokrytectvom a pokrytectvom, vulgárnosťou a aroganciou - to je tajomstvo ich dlhovekosti.
Čo je odsúdené v Krylovových bájkach
Bájky Ivana Andrejeviča Krylova, veľkého ruského fabulistu, sú známe každému. Krylov sa stal klasikom počas svojho života - jeho bájky boli vysoko oceňované jeho súčasníkmi.
Krylov bol skutočným majstrom slova: svoje bájky písal stručne, zrozumiteľne, veľmi expresívne, no zároveň jednoduchým a zrozumiteľným jazykom.
Podobne ako zakladateľ bájneho žánru Ezop a La Fontaine, francúzsky fabulista, ktorý žil v 17. storočí, aj Krylov sa vo svojich bájkach vysmieval ľudským nerestiam a nedostatkom. Zvieratá, ktoré v Krylovových bájkach vystupujú ako postavy, stelesňujú ľudské vlastnosti a autor alegorickým spôsobom odsudzuje zlozvyky ľudí a spoločnosti.
Napríklad v bájkach „Prasa pod dubom“, „Kohút a perlové zrno“ a „Opica a okuliare“ sa autor vysmieva z nevedomosti. V bájkach „Kvarteto“ a „Hudobníci“ - neschopnosť tých, ktorí berú na seba niečo iné ako svoje. V bájke „Slon a mopslík“ je chválenie. V bájke „Vrana a líška“ je lichôtka a hlúposť...
Ale v bájke „Vlk a jahňa“ Krylorv odsudzuje tyraniu a svojvôľu úradov. Nie nadarmo je prvý riadok tejto bájky „Za silných je vždy vinný bezmocný“.
V priebehu rokov sa veľa riadkov Krylovových bájok zmenilo na príslovia a príslovia, napríklad: „A Vaska počúva a je“, „A malá truhlica sa práve otvorila,“ Krylovove bájky, ktoré sú už viac ako storočné, prekvapivo zostávajú. moderné v 21. storočí.
Univerzálny význam bájok I. A. Krylova
Diela veľkého ruského fabulistu I. A. Krylova mu priniesli nielen slávu, ale aj populárnu lásku. Krylov vo svojich bájkach zosmiešňuje ľudské nedostatky a neresti spoločnosti, vystupuje proti nespravodlivosti a bezpráviu.
V bájke „Osol a slávik“ oslík pôsobí nielen ako poslucháč, ale aj ako sudca malého lesného spevokolu. Dobre vieme, že hlúpe a tvrdohlavé zviera má od umenia príliš ďaleko na to, aby dokázalo oceniť majstrovský výkon slávika, ale Oslík má na to svoj názor:
Škoda, že to neviem
Si s naším kohútom;
Keby si bol len ostražitejší,
Keby som sa od neho aspoň trochu naučil.
Je nám na smiech, pretože každý z nás sa aspoň raz stretol s ľuďmi, ktorí sa snažia odsúdiť niečo, čomu absolútne nerozumejú.
V bájke „Pike“ I. A. Krylov vtipne odsudzuje mocnosti, ktoré sú vždy pripravené sa navzájom chrániť („ruky si umývajú ruky“). Za všetky zločiny, ktoré spáchala v rybníku, sa rozhodnú „postaviť lupiča Pike na hanebnú popravu“. Fox-Protecutor, ktorému Pike „dodal rybí stôl“, navrhuje, aby sudcovia utopili vinníka v rieke, s čím nevedomky súhlasia.
Nie vo všetkých bájkach však zlí a prefíkaní ľudia klamú čestných hlupákov. Vlka, ktorý sa chcel dostať do ovčína, no skončil v chlieviku, čakal úplne iný osud. Na vlčiu prefíkanosť prišla múdra odpoveď skúseného lovca:
... môj zvyk:
Neexistuje žiadny iný spôsob, ako uzavrieť mier s vlkmi,
Ako keby ste ich stiahli z kože.
Krylovova zručnosť fabulistu sa prejavuje nielen vo výbere nápadov a zápletiek pre jeho diela, ale aj v aforizme jazyka, jeho blízkosti k hovorovej ľudovej reči. Preto niet divu, že mnohé frázy a výrazy odzrkadľujú realitu tak presne, že sa ľahko dostali do hovoreného jazyka a stali sa prísloviami a výrokmi, ktoré pozná každý.
Odhaľovanie nerestí človeka a spoločnosti v bájkach I. A. Krylova“
Esej „Odhalenie zlozvykov človeka a spoločnosti v bájkach I. A. Krylova“Vo svojich satirických bájkach Ivan Andreevich Krylov vystupuje ako odhaľovač nerestí autokratického nevoľníka Ruska. Navyše, bodnutie jeho satiry je namierené tak proti nedostatkom, ktoré sú vlastné jednotlivým ľuďom, ako aj proti spoločenským javom, ktoré bránia rozvoju krajiny na ceste pokroku.
Príkladom prvej skupiny bájok je „Zrkadlo a opica“.
Opica, keď vidí svoj obraz v zrkadle,
Potichu zatlačte na medveďa nohou:
„Pozri,“ hovorí môj drahý krstný otec!
Čo je to za tvár?
Aké máva a skoky!
Od nudy by som sa obesil
Keby sa na ňu aspoň trochu podobala...“
Opica označuje ľudí, ktorí vidia nedostatky druhých, no svoje vlastné si nevšímajú, aj keď je pred nimi umiestnené zrkadlo. Mishkina odpoveď slúži ako lekcia pre takýchto ľudí:
Nie je lepšie obrátiť sa na seba, krstný otec?"
Morálka bájky sa však ukazuje byť širšia ako jej bezprostredný obsah. I. A. Krylov v ňom poukazuje na taký spoločenský zlozvyk, akým sú úplatky:
Každý vie, že Klimych je nečestný;
Čítali o úplatkoch pre Klimycha,
A kradmo kývne na Petra.
Ako príklad diel druhej skupiny možno uviesť bájku I. A. Krylova „Pike“. Obsahuje ostrú politickú satiru na súdny systém cárskeho Ruska.
Na súde bola podaná výpoveď proti Shchukovi,
Že prestala žiť v rybníku;
Je predložená celá kopa dôkazov...
Lisa však na súde vystupovala ako prokurátorka. Avšak:
...medzi ľuďmi sa povrávalo,
Čo Pike poskytla Foxovi stôl s rybami...
Sly Fox ponúka zdanlivo prísny trest na predátora rybníka:
Nestačí ju obesiť, dal by som jej popravu,
Takých, aké sme tu večne nevideli:
Takže v budúcnosti to bude strašidelné a nebezpečné pre darebákov -
Tak ju utop v rieke. - "Úžasné!" -
Rozhodcovia kričia. Na tomto všetkom sa dohodli.
A hodili Pikea do rieky!
To znamená, že v skutočnosti, keď sa objavil trest, zločinec dostal príležitosť pokračovať vo vykonávaní svojich zlodejských činov. Len teraz to už nie je v rybníku, ale v rieke.
Myslím si, že satirické bájky I. A. Krylova nestratili na význame ani dnes.
Silní sú vždy vinní za bezmocných
Bájky I. A. Krylova sú už viac ako dvesto rokov staré, no ich obrazy sú stále živé a rozpoznateľné. Stáva sa to preto, že veľký fabulista nevymyslel charaktery svojich postáv, ale ich pozoroval v živote. Krylovove bájky sú spaľujúcou satirou na tyranských úradníkov, ich cieľom je zosmiešniť ľudské neresti: lenivosť, zbabelosť, pokrytectvo.
Pri porovnaní dvoch bájok I. Krylova: „Vlk a jahniatko“ a „Vrana a líška“ v nich možno nájsť veľa spoločného. Sila vlka je v tom, že je väčší ako malé jahniatko a cíti svoju beztrestnosť. Ale napriek tomu, samozrejme, chápe, že robí zle, jeho svedomie je nečisté. Preto Vlk, „aby sme dali veci aspoň legitímny vzhľad a dojem“, začína byť pokrytec. Snaží sa previniť slabého Baránka, ktorý sa len svojou poctivosťou môže postaviť proti sile. Baránok statočne odpovedá na Vlkove otázky, no jeho osudom je zožrať. "Je to tvoja chyba, že chcem jesť," preruší Vlk všetky Baránkove námietky a vtiahne ho do temného lesa.
V bájke „Vrana a líška“ je sila najprv jasne na strane vrany: má predsa syr a sedí bezpečne - vysoko na strome. Líška sa k nej nedostane. Ale každý má svoje vlastné metódy na dosiahnutie cieľa. Líška je prefíkaná a šikovne to využíva. Začne chváliť dôverčivú Vranu: "aký krk, také oči!" Keď líška vidí, že vták pozorne počúva lichôtky, požiada Vranu, aby zaspievala. Po vypočutí Vrana ochotne zakikiríka a Líška dostane syr. Zdá sa mi, že I. Krylov sa v tejto bájke nevysmieva ani tak pokrytectvu Líšky, ale dôverčivosti, nevinnosti a narcizmu Vrany, ktorá nevie oddeliť slová lichôtky od pravdy.
N.V. napísal, že bájky I. Krylova sú „pravou knihou ľudovej múdrosti“. Na základe situácií, ktoré autori vytvorili na príklade hrdinov z bájok, sa naučíte byť úprimní, odvážni, nerozprávať o tom, čo neviete, a pochopíte, že neexistuje príliš veľa vedomosti.
„Krylovove bájky“ - esej 6. ročníka
Diela veľkého ruského fabulistu Ivana Andreeviča Krylova sú nám známe už od detstva. Písal nádherné poviedky poučného charakteru – bájky, v ktorých odsudzoval a zosmiešňoval ľudské nedostatky. Postavami v bájkach sú zvieratá, predmety, v ktorých sa prejavujú ľudské vlastnosti.
Krylovove bájky sa stali známymi už počas jeho života, no stále sú veľmi obľúbené. Pretože témy, ktorých sa dotkol, a alegorické obrazy, ktoré vytvoril, zostávajú aktuálne aj dnes. Jeho bájky stelesňujú ľudové ideály pracovitosti, ušľachtilosti, čestnosti, nezištnosti, dobra a spravodlivosti.
A.S. našiel v Krylovových bájkach charakteristické vlastnosti ruského ľudu: „veselú prefíkanosť mysle, výsmech a malebný spôsob vyjadrovania“.
Musíte mať skutočný talent, aby ste dokázali tak jasne a stručne ukázať celú postavu v dvoch líniách, ako to urobil Krylov. Krylov napísal tak jednoducho a zrozumiteľne, že si každý človek ľahko zapamätá nádherný jazyk svojich bájok a rozpozná v hrdinoch ruský charakter. Krylov vo svojich dielach obhajuje ideály dobra a spravodlivosti, nezištnosti a tvrdej práce, ale žieravo zosmiešňuje prefíkanosť, lenivosť, hlúposť, tvrdohlavosť a zbabelosť.
Napríklad v bájkach „Kvarteto“, „Labuť, šťuka a rakovina“ kritizuje nedostatok základných zručností a dohody, bez ktorých nie je možné dosiahnuť dobré výsledky. A „Vlk a baránok“ je zlá satira, v ktorej autor kritizuje nemorálnosť, despotizmus a svojvôľu autorít: „Za silných sú vždy vinní bezmocní“.
Osobitné miesto v Krylovovej práci zaujímajú bájky napísané počas vlasteneckej vojny v roku 1812: „Mačka a kuchár“, „Vlk v chovateľskej stanici“, „Vagónový vlak“, „Vrana a sliepka“. Stelesňovali vlasteneckého ducha ľudu, myšlienky a pocity samotného autora v hodine strašných skúšok. V hrdinoch bájky „Vlk v chovateľskej stanici“ spoznávame ruský ľud, ktorý povstal v boji proti Napoleonovi, samotného Napoleona na obraz vlka a múdreho ruského veliteľa Kutuzova na obraz lovca.
Obrovský úspech a popularitu bájok I. A. Krylova možno vysvetliť tým, že autor vo svojich dielach predstavil celý ruský život a hodnotil ho z pohľadu obyčajných ľudí. Krylov vo svojich bájkach reagoval na udalosti súčasného života, ale nestrácajú svoju aktuálnosť, pretože skutočné, poeticky silné slová a pravdivé obrazy sa navždy stávajú majetkom ľudí. V jazykových prostriedkoch a obrazoch pochádza Krylov z folklóru, no zároveň vďaka presnosti, precíznosti a jednoduchosti mnohé riadky jeho bájok vstúpili do hovorovej ruskej reči, stali sa prísloviami a výrokmi a začali žiť vlastným životom: „A Vaska počúva a je,“ „A vy, priatelia, akokoľvek si sadnete, každý nie je vhodný na to, aby bol hudobníkom,“ „A práve sa otvorila truhlica,“ „Nie nadarmo sa hovorí, že práca sa bojí."
Bájky I. A. Krylova nestarnú. Sú zaujímavé a užitočné aj pre nás, moderných čitateľov.
Čo nás učia bájky? (zloženie)
Bájka patrí medzi obľúbené literárne žánre. Ezopove bájky, Phaedrus, La Fontaine, L. Borovikovskij, Áno. Combs, P. Gulak-Artemovsky, L. Glebov, Kantemir, Trediakovsky, I. Krylov sú známe, milované a oceňované po celom svete. Prečo je bicykel medzi ľuďmi taký obľúbený a obľúbený? Je to preto, že tieto krátke rozprávky obsahujú nezvyčajné postavy? Vidíme tu dravých vlkov a medveďov, prefíkané, zradné Líšky a bezbranné jahňatá... „Moje zvieratá hovoria za mňa,“ opakoval neraz slávny ruský spisovateľ I. A. Krylov. O čom títo nezvyčajní hrdinovia hovoria? Najčastejšie jasne preukazujú hlúposť, nevedomosť, chamtivosť, klamstvo, chvastúnstvo, tyraniu a krutosť. A nie je vôbec ťažké uhádnuť, že tieto vtipné a niekedy smutné príbehy z bájok hovoria o ľuďoch, ich zlozvykoch a nedostatkoch.
Pri čítaní bájky sa srdečne smejeme, no zároveň chápeme, že jej hlavný záver je vždy vážny. Romanopisci vo svojich bájkach odhaľujú nedostatky, ktoré ľuďom bránia žiť. Určite v sebe nesú pozitívny náboj – vždy fungujú k dobru, pomáhajú nám zbaviť sa nedostatkov, bojovať s tými, ktorí nechcú žiť čestne, ktorí nemajú radi normálne ľudské vzťahy.
Rozprávky odsudzujú parazitizmus a morálnu nízkosť. A zároveň nás učia byť ľudskými, priateľskými a pracovitými. Stále viac a viac generácií ľudí, ktorí prichádzajú na svet, nachádza v bájkach veľa poučného. Zápletky bájok zostávajú vždy zaujímavé a nehynúce, ktorých postavy - lev, medveď, vlk, líška, baránok a iné zvieratá - pomáhajú pochopiť dobro a zlo, pravdu a nepravdu v živote ľudí, takže vzdelávacia hodnota bájok je náročná preceňovať.