Mësime me një fëmijë 2 3. Përmbledhje e një mësimi zhvillimor me fëmijë të vegjël (2–3 vjeç) “Miu. Zhvillimi i aftësive krijuese

Artikulli do t'ju tregojë se si të zhvilloni një fëmijë 2-vjeçar vetë në shtëpi.

Mosha e një fëmije në moshën 2 vjeç është një periudhë e vështirë dhe interesante në zhvillimin e një foshnjeje, kur ai fillon të kuptojë veten si person. Fëmija mëson në mënyrë aktive botën, duke thithur informacionin fjalë për fjalë si një sfungjer. Kjo është arsyeja pse ajo duhet të jetë e rrethuar nga tregime të sjellshme, udhëzuese me shumë shembuj pozitivë, personazhe të ndritur, fotografi shumëngjyrëshe.

Natyrisht, në këtë moshë, fëmija nuk mund të lexojë, dhe perceptimi i përrallave do të varet vetëm nga natyra e shqiptimit të fjalëve nga nëna, intonacioni i saj dhe dëshira për t'i kushtuar vëmendje një theksi të veçantë. Pediatrit rekomandojnë zgjedhjen e literaturës që korrespondon rreptësisht me moshën e foshnjës (prodhuesit duhet ta tregojnë këtë në kopertinat e botimeve).

E RËNDËSISHME: Përrallat dhe librat për një fëmijë 2-vjeçar duhet të kenë shumë fotografi të ndritshme, një rrokje të lehtë, fjalë të njohura për të interesuar fëmijën.

Çfarë aktivitetesh zhvillimore në shtëpi i nevojiten një fëmije në moshën 2 vjeçare?

Psikologët e quajnë kalimtare moshën 2-vjeçare të një fëmije (deri në 3 vjeç), ky është një moment historik në të cilin ende mund të vëreni tiparet e foshnjërisë dhe, megjithatë, të shihni se sa shpejt dhe shpejt po rritet fëmija. Shenjat e para të një fëmije në rritje: aktiviteti i tij, tekat e shpeshta, kokëfortësia, mosbindja dhe mosbindja. E gjithë kjo nuk është aq e keqe, sepse fëmija përpiqet thjesht të jetë i pavarur.

E RËNDËSISHME: Në moshën 2 vjeç, duhet të merreni me një fëmijë, sepse ky është një parakusht për formimin e personalitetit të tij. Veç kësaj, aktivitete të tilla do ta hapin botën ndaj tij nga një këndvështrim i ri, duke e bërë atë të interesuar dhe duke zbuluar një mall për dije.

Cilat mësime nevojiten:

• Lojëra projektuesi. Kjo nuk është vetëm e dobishme, por edhe shumë interesante për fëmijën. Të vegjëlve u pëlqen të "ngatërrojnë" forma dhe figura të ndryshme me ngjyra të ndryshme, duke krijuar dhe shkatërruar struktura. Në dyqanet moderne mund të gjeni një shumëllojshmëri të llojeve të konstruktorëve: LEGO prej druri, plastik i madh, konstruktor magnetik.
• Vizatim. Ky është një nga aktivitetet më të rëndësishme për të vegjlit. Mund të vizatoni me lapsa, furça, stilolapsa me majë, ngjyra të zakonshme ose me gishta, të vizatoni në rërë ose një tabletë magnetike. Vizatimi do t'ju lejojë të mësoni ngjyrat, të vizatoni forma të ndryshme, të përzieni bojëra.
• Modelimi nga brumi i plastelinës ose i kripës. Zhvillon në mënyrë perfekte aftësitë motorike të duarve të foshnjës, i lejon atij të mësojë strukturën e materialeve, të krijojë figura dhe forma me duart e veta. Klasa të tilla mund të kryhen vetëm së bashku dhe sigurohuni që fëmija të mos marrë plastelinë në gojë.
• Lojë me çanta. Lojëra për zhvillimin e aftësive motorike. Në disa thasë, duhet të hidhni lloje të ndryshme drithërash ose makaronash (mel, hikërror, bizele, brirë. Qese të tilla duhet t'i jepen foshnjës që të ndjejë ose lejohet të ulë dorën, duke marrë me mend se çfarë ka saktësisht).
• Lojë me top. Për lojëra të tilla, do t'ju duhet një numër i madh topash të mëdhenj dhe të vegjël që duhet t'i rrotulloni, hidhni, rrotulloni, hidhni, ndjeni (për këtë, këshillohet të zgjidhni topa me sipërfaqe të ndryshme: të buta, me gjemba, me pucrra, të lëmuara) .
• Lojë me zare. Ashtu si loja e bllokut të ndërtimit, kubet mund të kenë fotografi ose thjesht të jenë me ngjyra të ndryshme. Ato mund të shihen, palosen në modele ose në një vijë.
• Karikatura edukative. Mënyra moderne e zhvillimit të fëmijëve, është e rëndësishme vetëm të zgjidhni një karikaturë të përshtatshme për moshën (shumë komplekse nuk do të jetë interesante për të, por një e thjeshtë do të shkaktojë mërzitje).
• Lojëra me gishta. Lojëra me grykë në gishta, krijimi i figurave me ndihmën e pëllëmbëve, me vjersha dhe këngë (për shembull, "Dyzet sorra").
• Llogaritë. Në dyqanet moderne të lodrave, mund të blini një shumëllojshmëri të labirinteve në të cilat mund të lëvizni rruaza, t'i numëroni dhe të studioni format e tyre.
• Lojëra me ujë. Ato mund të mbahen në verë në rezervuarë, në pishinë dhe në banjën e shtëpisë në çdo kohë të vitit. Për ta bërë këtë, duhet të keni disa shishe, gota ose enë që ju lejojnë të derdhni lëng nga njëra në tjetrën.
• Lojëra aktive në natyrë. Një shumëllojshmëri lojërash me topa, lodra, në sandbox, distilim dhe fshehje e kërkim, lojëra me fëmijë të tjerë.

Çfarë gjimnastike ka nevojë për një fëmijë në moshën 2 vjeç?

Zhvillimi fizik i fëmijës nuk është gjithashtu i parëndësishëm në moshën 2 vjeçare. Është e nevojshme të zgjidhni klasa dhe ushtrime për foshnjën, duke marrë parasysh karakteristikat e tij, si dhe zhvillimin e tij të psikikës. Në asnjë rast mos e detyroni fëmijën të bëjë ushtrime, dhe nëse ai ka një qëndrim negativ ndaj gjimnastikës, thjesht përktheni të gjithë procesin në një lojë.

Çfarë mund të bëhet me fëmijën:

• Ecje e ngadaltë dhe e shpejtë- i mëson fëmijës koordinimin, kontrollin e duhur të trupit të tij dhe kontrollin e peshës.
• Lojëra me top - nga kalimi i topit tek njëri-tjetri, tek rrotullimi i tij me duar dhe këmbë. Ushtrimet në fitbollin e fëmijëve me doreza janë gjithashtu efektive dhe të dobishme.
• Lojëra me flamur - një shtesë interesante për ushtrimet e thjeshta gjimnastike që mund të interesojnë një fëmijë.
• Ngjitje - mund t'i kërkoni fëmijës të zvarritet nëpër rrathë, nën karrige, të zvarritet me duar (si breshkë) ose në gjunjë.
• Tejkalimi i pengesave -është e dobishme të kryeni lojëra dhe aktivitete të tilla në ajër të pastër dhe në kënde lojërash, ku ka një zgjedhje të pengesave: rrëshqitje, shufra horizontale, lëkundje.

E RËNDËSISHME: Ushtrimi duhet të bëhet çdo ditë një ose dy herë në ditë. Klasat nuk duhet të zgjasin më shumë se 15 minuta, pasi fëmijët punojnë shpejt. Gjimnastika duhet të kryhet 40 minuta pas ngrënies dhe 15 minuta pas gjumit.

Si të bëni gjimnastikë:

• Me veshje komode dhe praktike të bëra nga pëlhura natyrale
• Ju duhet të vishni çorape në këmbë në vend të këpucëve (nëse orët mbahen në shtëpi).
• Dhoma ku punoni duhet të jetë e ajrosur mirë.
• Keni inventar të mjaftueshëm: top, rrathë, qilim, lodra.
• Më poshtë në foto, shihni një grup ushtrimesh me rima.

Cilat kërcime janë të përshtatshme për një fëmijë në moshën 2 vjeç?

Pas 2 vitesh, fëmija sapo ka filluar të njohë trupin e tij dhe të ecë me besim. Psikologët rekomandojnë vallëzim për një fëmijë nga mosha 5 vjeç, por nëse fëmija është aktiv dhe dëshiron të ndjekë mësimet, atëherë duhet ta dërgoni patjetër në ato grupe ku fëmijët do të jenë në të njëjtën moshë (2-3 vjeç). Kërcimi në këtë moshë është më shumë si lojëra aktive me lëvizje në muzikë, megjithatë, mund të jetë një pjesë e rëndësishme e zhvillimit fizik të fëmijës.

Cilat lëvizje janë të përshtatshme për foshnjat:

• duke kërcyer në muzikë
• vallet e rrumbullakëta
• Lëvizni krahët lart, anash, mbrapa dhe mbrapa
• Lëvizjet e ngritura të këmbëve
• Duke kërcyer nga këmba në këmbë
• Lëvizjet e kokës majtas dhe djathtas
• Lëvizjet e legenit

Video: "Vallëzimi me lule. Fëmijë që kërcejnë 2-3 vjeç

Çfarë lodrash i duhen një djali dhe një vajze në moshën 2 vjeçare? Cilat lojëra edukative i nevojiten një fëmije në moshën 2 vjeçare?

Kur blini lodra për një fëmijë 2-3 vjeç, është e rëndësishme t'u jepni përparësi atyre që mund ta zhvillojnë atë, dhe jo vetëm ta interesojnë atë.

Çfarë mund t'i blini një fëmije:

• Konstruktor. Ju mund të zgjidhni çdo lloj konstruktori dhe secili do të jetë me interes për një fëmijë të kësaj moshe. Gjëja kryesore nuk është të zgjidhni atë që ka detaje të vogla.
• Puzzles të mëdha. Nga 4 ose më shumë pjesë në mënyrë që fëmija të mund ta bashkojë lehtësisht figurën. Ju gjithashtu mund të zgjidhni kube me një model.
• Llogaritë. Në formën e një llogarie reale, një labirinti ose lodrash për njohjen e formave, ngjyrave dhe figurave, si dhe një llogari elementare.
• Puzzle. Lodra të formave të ndryshme (top, shtëpi, katror) me qeliza për figura ose labirinte për top.
• Piramida. Piramida të mëdha dhe të vogla për të eksploruar forma, forma dhe ngjyra.
• Rruaza. Një grup për të bërë rruaza nga një kordon i trashë dhe rruaza të mëdha.
• Lodra interaktive. Lodra duke folur dhe kënduar që mësojnë fjalët, zërat e kafshëve, numrat.
• Lodra të mbushura. I madh dhe i vogël, i ndritshëm dhe realist, më e rëndësishmja - me fytyra dhe surrat të sjellshëm (përbindëshat dhe historitë horror do të shkaktojnë agresion tek një fëmijë).
• libra. Me foto të ndritshme, vizatime tredimensionale, faqe muzikore.
• Set sandbox. Komplet standard i kovës, shpatullave, raketave dhe një komplet për figurat e rërës.
• Kukull. Do të jetë e dobishme për vajzat që të kenë një kukull të preferuar, mundësisht një të madhe dhe realiste.
• Makinë. Një lodër e dobishme dhe interesante jo vetëm për djemtë, por edhe për vajzat.
• Topi.Çdo fëmijë duhet të ketë jo një, por disa topa të formave të ndryshme për të luajtur në bar, në ujë ose në shtëpi.
• Mozaiku. Një mozaik i madh që do t'u mësojë fëmijëve si të vizatojnë, të mësojnë forma dhe ngjyra.

Një përzgjedhje shumë e madhe e lodrave të tilla mund të gjenden në sit Aliexpress. Nëse jeni të interesuar për këtë temë, ndiqni këtë lidhje në katalogun e lodrave edukative për bebe.

Çfarë vjersha ka nevojë për një fëmijë në moshën 2 vjeç?

Lojërat, larja, ngrënia dhe veshja e foshnjës mund të kombinohen me leximin e vjershave. Kjo do të lejojë që çdo proces, edhe ai më i mërzitshëm dhe jo i dashur për fëmijën, të kthehet në argëtim dhe lojë.

Tanya jonë po qan me zë të lartë,
Hodhi një top në lumë.
Hesht, Tanechka, mos qaj!
Topi nuk do të fundoset në lumë!
Një rosë kaloi me not
Tanya dha topin.

Çfarë zanate i duhen një fëmije në moshën 2 vjeç?

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë:

• Aplikimi i letrës me ngjyrë. Përdorimi i ngjitësit të thatë (për punë të saktë dhe të shpejtë). Ju lejon të njiheni me ngjyrat dhe format.
• Modelimi nga plastelina. Mund ta zëvendësoni me brumë plastelinë ose brumë të kripur, duke mësuar strukturën, format, duke zhvilluar aftësitë motorike.
• Aplikim nga leshi pambuku dhe sfungjerët e pambukut. Ju lejon të krijoni aplikacione voluminoze.
• Ky nuk është vetëm një zhvillim aktiv i aftësive motorike të duarve, por edhe një aktivitet interesant për fëmijën.
• Në fotot më poshtë, shihni shembuj të zanateve dhe aplikacioneve për fëmijët 2 vjeç.

Çfarë modelimi i plastelinës është i përshtatshëm për një fëmijë në moshën 2 vjeç?

Për modelim, mund të përdorni: Vemje e bërë nga topa plastelinë

Çfarë lojërash në natyrë i duhen një fëmije në moshën 2 vjeçare? Si të luani me një fëmijë në moshën 2 vjeç?

Si të argëtoni një fëmijë:

• lojëra me top(futboll, basketboll, vaterpolo, golf, tenis).
• kapjen(Lojë mes fëmijëve ose me prindërit)
• fshihu dhe kërko(lojë me fëmijët dhe prindërit)
• Lojëra me lëngje(për të kapur një top, një flutur, një top)
• Lojëra me flluska sapuni(fryj dhe kap)
• Çiklizëm dhe skuter
• Lojëra në labirintet e fëmijëve
• Peshkimi
• Trampolinë

E RËNDËSISHME: Prindërit duhet të rrënjosin tek fëmijët e tyre dashurinë për lojën aktive në natyrë, të kënaqen duke kaluar kohë me fëmijët e tyre dhe të marrin pjesë aktive në argëtim.

Cilat filma vizatimorë janë të përshtatshëm për fëmijët 2 vjeç dhe sa TV mund të shikoni?

Kushtojini vëmendje këtyre karikaturave:

• Karuseli i gëzuar - një film vizatimor i vjetër serial sovjetik me një vazhdim modern. Filmi vizatimor është plot me muzikë argëtuese dhe histori mësimore.
• Teeny Love (e dubluar) - film vizatimor i krijuar për fëmijë nga mosha 1 vjeç, ka shumë momente muzikore, edukative dhe zhvillimore.
• Malyshariki - një film vizatimor me personazhe qesharak që i mësojnë fëmijët të sillen siç duhet në situata të ndryshme jetësore dhe t'i zhvillojnë ato.
• Masha dhe Ariu - një film vizatimor me sens të mirë humori që i mëson fëmijët të sillen siç duhet, të eksplorojnë botën, të bëjnë miq dhe të argëtohen.

E RËNDËSISHME: Ju mund të zgjidhni një karikaturë të përshtatshme në çdo host video, gjëja kryesore është t'i përmbaheni kritereve të kërkimit dhe të zgjidhni karikaturat e moshës së duhur (2 vjeç). Filmat vizatimorë duhet të mësojnë ngjyra, forma, forma, fjalë të reja.

Ku mund të shkoj me një fëmijë 2 vjeç?

Në qytetet moderne të mëdha dhe të vogla, ka gjithmonë dhoma argëtuese dhe zhvillimore për fëmijët:

• Kënde lojërash të brendshme
• Trampolina dhe labirint
• Shkolla Montessori për të vegjlit
• Mësime vizatimi (çdo krijimtari)
• Klubi i vallëzimit dhe gjimnastikës

Ku tjetër mund të shkoni me një fëmijë 2 vjeç:

• Në delfinarium
• Ne pishine
• Në park (lunopark, park zbavitës)
• Në kopshtin zoologjik
• Tek teatri i kukullave

Video: "Zhvillimi i karikaturave për fëmijë. Filma vizatimorë për të vegjlit nga 2 vjeç»

Në mënyrë që fëmija të vazhdojë me bashkëmoshatarët, ai duhet të krijojë të gjitha kushtet për zhvillim të plotë, duke përfshirë zhvillimin e vazhdueshëm të procesit mësimor, i cili filloi sa më herët.

Mënyra kryesore për ta zbatuar atë janë klasat, qëllimi i tyre është zhvillimi intelektual, mendor dhe fizik. Dhe nëse për fëmijët njëvjeçarë janë më të thjeshtët, atëherë pas dy vitesh ato bëhen më të ndërlikuara. Prioriteti është disiplina, kryerja me cilësi të lartë të detyrave, mësimi me rendin, pastërtia, fitimi i pavarësisë më të madhe, respektimi i rezultateve të punës në formën e lavdërimit.

Klasat për fëmijët 2 vjeç duhet të synojnë:

• zhvillimin e të folurit
• zgjerimi i fjalorit,
• formimi i të menduarit dhe perceptimit,
• trajnim logjik,
• kujtesa dhe vëmendja
• zhvillimi i aftësive krijuese,
• zhvillimi i aftësive fizike.

Për të parandaluar mbingarkesën emocionale, sigurohuni që kohëzgjatja e tyre nuk i kalonte 10 minuta.

Klasa me fëmijë 2 vjeç për zhvillimin e të folurit dhe zgjerimin e fjalorit

Komunikimi i përditshëm me fëmijën, lojërat dhe aktivitetet e përbashkëta kontribuojnë në zhvillimin e të folurit dhe pasurimin e fjalorit. Shoku më i mirë i një fëmije duhet të jetë një libër. Ai duhet të lexojë qartë dhe me intonacion, të komentojë për secilën fotografi "Qeni po vrapon, lokomotiva po gumëzhin woo", t'u përgjigjet pyetjeve dhe të përfshihet në një dialog: "Çfarë po bën qeni? Dhe si gumëzhin lokomotiva? Alfabeti është gjithashtu një libër me anë të të cilit studiohen fillimisht shkronjat.

Aktivitete të tilla për një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi mund të sjellin rezultate edhe në rastin e një shikimi banal të filmit vizatimor, nëse fëmijës i bëhen pyetje: "A ka një emër kotelja, si e ka emrin?".

Në moshën dy vjeçare, foshnjat shpesh zëvendësojnë disa tinguj me të tjerë ose nuk i shqiptojnë fare disa prej tyre, duke thënë jo “lepur”, por “ayka”. Ju duhet të mësoni shqiptimin e saktë.

Për shembull, nëse është "z", atëherë si kjo: "Një mushkonjë fluturon z-z-z. Më thuaj si fluturon një mushkonjë? Ose, duke treguar një lepur lodër, pyesni: "A është kjo një bluzë? Jo? Ndoshta një arrë? Jo, është një lepur!"

Kështu zhvillohet fjalimi, forcohet aparati artikular dhe zgjerohet fjalori.

Klasa me një fëmijë në moshën 2 vjeç për zhvillimin e të menduarit dhe perceptimit

Në këtë fazë të zhvillimit, vendosen themelet e të menduarit matematik, prandaj duhet të sigurohen klasa për fëmijët 2 vjeç për studimin e formave gjeometrike dhe numërimin. Është më mirë të filloni me të thjeshta, duke kaluar gradualisht në komplekse.

Nëse ato janë shifra, atëherë:

• katror,
• një rreth,
• trekëndëshi.

Dhe me vone:

• romb,
• ovale,
• drejtkëndësh.

Nëse rezultati, atëherë: një, dy, tre. Dhe pastaj - deri në 10.

Ju mund të ndërtoni piramida duke përdorur figura të formave të ndryshme, ndërsa mësoni të numëroni: "Këtu është një kub katror dhe dy topa".

Do të jetë interesante që fëmija të njihet me karakteristikat e ngjyrave të objekteve, veçanërisht nëse ai ende nuk di asgjë për ngjyrën. Për ta bërë këtë, zhvilloni klasa me një fëmijë 2-vjeçar për diskriminimin dhe perceptimin e ngjyrave. Së pari, ata punojnë me 3-4 ngjyra, kur ai mëson t'i dallojë ato, ju mund të dyfishoni numrin, duke studiuar një ngjyrë të re në çdo mësim pasues.

Duke parë foton, thoni: "Shiko, çfarë peme e gjelbër".

Ose, duke luajtur me konstruktorin: "Po ndërtoj një kullë të kuqe, më jep kube të kuqe".

Ju mund të merrni dy kuti, të vendosni lodra të verdha në njërën prej tyre, lodra jeshile në tjetrën, pyesni fëmijën: "Vendos një rosë të verdhë në këtë kuti dhe një top të gjelbër në këtë."

Është e detyrueshme të shqiptoni ngjyrat, por ta detyroni fëmijën t'i emërojë ato nuk është, gjëja kryesore është që ai të orientohet në to. Detyra është të lidhni një fjalë që tregon ngjyrën me një imazh vizual. Nëse fëmija gaboi në zgjedhjen e një ngjyre, ai duhet të korrigjohet.

Rezultati fiksohet në praktikë: "Çfarë ngjyre ju dhashë një mollë: të kuqe, jeshile apo të verdhë?".

Ose në rrugë: “Çfarë ngjyre ka pema? Çfarë ngjyre ka kapela juaj?"

E njëjta gjë vlen edhe për perceptimin e madhësisë: fëmija duhet të dijë marrëdhënien midis koncepteve "i madh - i vogël": "Këtu është një kamion i madh, por një i vogël".

Hapi tjetër është të shpjegojmë se ka makina që nuk janë as të mëdha e as të vogla, por të mesme.

Kurse logjike për një fëmijë 2 vjeç

Përmirësimi i kujtesës dhe vëmendjes lehtësohet nga ushtrimet logjike. Ky është një kërkim i dallimeve në lodra dhe imazhe, zhdukja e objekteve, rirregullimi i tyre.

Për shembull, zhvillimi i aktiviteteve për fëmijët 2 vjeç "Çfarë mungon në tryezë?" kalojnë kështu. Pasi kanë rregulluar një grup pjatash, ata i kërkojnë foshnjës të shikojë objektet (janë 3-5 prej tyre), ata thonë për secilën: "Kjo është një filxhan, ju pini komposto prej tij, kjo është një pjatë, ju hani. supë prej saj, kjo është një lugë, ju e mbani me dorë." Pasi kanë zgjedhur momentin, njëri prej tyre hiqet nga tavolina dhe thonë: “Shiko, çfarë mungon këtu?”. Pasi të keni marrë një përgjigje, tregoni fëmijës një objekt të fshehur dhe lëvdojeni.

Herën tjetër kryhen manipulime të ngjashme, vetëm tani shtohet diçka që nuk ishte më parë, për shembull, një disk. Ata i kërkojnë foshnjës të tregojë një objekt të ri, të flasë për të. Pastaj ata ndryshojnë rolet me fëmijën: "Unë do të largohem, dhe ju fsheh diçka."

Aktivitete krijuese me një fëmijë 2 vjeç

Ato janë klasa për të zhvilluar imagjinatën dhe për të zgjeruar horizontet e dikujt. Në këtë moshë, fëmijët fillojnë të vizatojnë me lapsa dhe bojëra, ata mësohen të skalitin nga plastelinë e butë dhe brumë për të fituar përvojë shqisore dhe për të përmirësuar aftësitë e shkëlqyera motorike.

Zhvillimi i një fëmije 2 vjeç duhet të jetë gjithëpërfshirës, ​​prandaj atij i jepet liri e plotë në vetë-shprehjen krijuese, duke mësuar njëkohësisht parimet themelore të krijimit të imazheve dhe figurave, zgjedhjen e përmasave dhe ngjyrave, duke pasqyruar thelbin e objekteve përreth.

Aktivitete arti jo tradicionale me një fëmijë në moshën 2 vjeç

Shumë kanë dëgjuar për pikturën me gisht, pikturën me letër të lagur, kokërr, rërë, qiri, monotip dhe më shumë, por vetëm pak e dinë se kjo është një metodë e re dhe efektive e të mësuarit që do të jetë veçanërisht interesante për fëmijët. Është jo tradicionale, prandaj klasat për fëmijët 2 vjeç përfshijnë përdorimin e teknikave specifike dhe një sërë materialesh jo standarde për aktivitetin vizual.

Zhvillohen aftësitë intelektuale me ndihmën e blotografisë: një guralec i vogël është zhytur në bojëra uji, një fëmijë vendos një njollë boje në letër dhe nëna pyet: "Si duket? Në re? Apo në një makinë shkrimi nëse vizatojmë rrota për të? ”Duke krijuar kështu një komplot të tërë.

Fëmija do të mësojë me interes vizatim me qiri: dylli nuk është i dukshëm në letër të bardhë, por nëse leshi i pambukut njomet me bojë dhe aplikohet në imazh, një fotografi do të shfaqet papritmas para syve të tij.

Dhe këtu është metoda monotip: merren bojëra të ndritshme të gishtave (gouache e trashë), celofan transparent dhe letra. Fëmija vizaton një imazh në celofan me një pëllëmbë bojë, pastaj celofani kthehet dhe ulet në letër, dy vizatime të pacaktuara merren menjëherë. "Çfarë është kjo? Ndoshta një pyll dhe një lumë?

Mësime muzike me fëmijë 2 vjeç

Këto klasa janë krijuar për të zhvilluar një vesh për muzikë dhe një ndjenjë ritmi, dhe gjithashtu kontribuojnë në formimin e të folurit dhe shqiptimin e saktë të tingujve. Fëmija duhet të përfshijë këngë për fëmijë dhe karikatura muzikore, të këndojë ose të luajë instrumente, të përdorë lodra muzikore për fëmijët 2 vjeç ose libra.

Lëreni kukullën tuaj të preferuar t'i flasë atij me zërin e nënës së tij, roboti të këndojë këngë dhe të lexojë poezi: "Shiko, ata duan të këndojnë një këngë për pemën e Krishtlindjes për ju". Luajtja e muzikës inkurajon kërcimin, kështu që në akordet e para duhet t'i tregoni fëmijës disa lëvizje të thjeshta dhe ai do t'i përsërisë ato.

Edukim fizik për një fëmijë 2 vjeç

Ata zhvillojnë forcë dhe shkathtësi, koordinojnë lëvizjet, mbahen në shtëpi dhe në ajër të pastër. Në dhomë, mund të instaloni një kënd sportiv për edukimin fizik ose të kryeni ushtrime të thjeshta me fëmijën në muzikë: pjerrësi, mbledhje, kthesa.

Dhe çfarë të bëni me një fëmijë 2 vjeç për një shëtitje?

Për shembull, duke luajtur me topin: duke e hedhur lart, kërkoni ta kapni fillimisht me njërën, pastaj me tjetrën dhe më pas me të dyja duart; gjuaj topin në portë në terrenin sportiv; ngadalë shtyjeni topin përpara (“Vraponi më shpejt se topi”) dhe lëreni fëmijën ta kapërcejë atë.

Ju gjithashtu mund të luani lojëra në grup: "Kush e ka topin të rrotullohet më tej?" ose, duke e shtyrë topin nga toka, "Kush do të kërcejë më lart se topi?".

Në diskrecionin e prindërve, lista e aktiviteteve mund të zgjerohet.

Aktivitete edukative për fëmijët 2 vjeç - video

Çdo vit i jetës së një fëmije shënohet nga përvetësimi i njohurive, aftësive dhe aftësive të reja. Psikologët thonë se periudha nga 2 deri në 3 vjeç është shumë e rëndësishme për zhvillimin e fëmijëve. Pikërisht në këtë moshë grumbullohet përvoja që ata do ta përdorin gjatë gjithë jetës së tyre. Kjo është një lloj baze në të cilën foshnja do të mbështetet në të ardhmen.

Mosha 2-3 vjeç është kalimtare. Fëmija ende nuk e ka hequr qafe modelin e sjelljes së një fëmije të vogël, por tashmë po përpiqet të tregojë "Unë". Ai është emocional. Është ende e vështirë për të që të mbajë vëmendjen e tij në një temë për një kohë të gjatë. Sidoqoftë, ai tashmë di të përqendrohet në një lloj aktiviteti për 15-20 minuta, natyrisht, nëse është i interesuar.

Për shkak të veçorive të zhvillimit psiko-emocional të një dy vjeçari, lloji kryesor i veprimtarisë së tij është një lojë. Nëpërmjet aktiviteteve dhe ushtrimeve të lojërave realizohet zhvillimi i tij mendor, mendor dhe social. Nga ana tjetër, loja nuk duhet të jetë pa qëllim. Në mënyrë që çdo minutë e lojës të përfitojë foshnjën, është e nevojshme që ushtrimet të synojnë:

• Zhvillimi i të menduarit logjik;
• fjalim gojor;
• vetëdije;
• Aftësitë motorike të duarve;
• Aftësitë intelektuale;
• Studimi i vetive të objekteve;
• bota përreth;
• Koncepte dhe dukuri të reja.

Ky artikull propozon një program në shtëpi me aktivitete efektive dhe interesante për organizimin e kohës së lirë me një fëmijë 2-3 vjeç. Nëse kryhet rregullisht, ai do të mësojë:

• • Orientoni në hapësirë, përcaktoni kohën;
  • Klasifikimi i objekteve sipas një tipari të përbashkët (për shembull, sipas ngjyrës, formës, origjinës);
  • Emërtoni moshën tuaj, numëroni;
  • Palosni enigmat;
  • Të dallojë vetitë e objekteve (për shembull, ngurtësinë, peshën, madhësinë);
  • Është më mirë të flasim;
  • Merrni frymë siç duhet;
  • shqiptoni fjalë të reja, emërtoni objekte;

• përqendroni vëmendjen;
• Bëni një zgjedhje të vetëdijshme;
• Manipuloni objekte të vogla;
• Kuptojnë dukuritë natyrore.

Ushtrime për zhvillimin e të menduarit logjik dhe matematikor

Këto teknika të thjeshta loje çojnë në formimin e të menduarit logjik tek fëmija. Në një mësim, ju mund të përfshini një numër arbitrar lojërash të listuara më poshtë. Ju duhet të përqendroheni në gjendjen emocionale dhe fizike të foshnjës. Nëse ndihet mirë, lejohen seanca të gjata. Ato përbëhen nga ushtrimet e mëposhtme:

• Zotërimi i hapësirës dhe kohës. Merrni ndonjë lodër, fshihni dhe ftojeni fëmijën ta gjejë. Ju duhet ta orientoni fëmijën me udhëzime, për shembull, "Le të shohim në dollap / nën tryezë / mbulesë krevati, ndoshta ariu është atje?"
• Dallojmë orën e ditës. Loja është e përshtatshme për fëmijët 3 vjeç. Detyra e ushtrimit është të mësojë fëmijën të bëjë dallimin midis mëngjesit dhe pasdites, mbrëmjes dhe natës, si dhe koncepte të tilla si sot, dje, nesër. Është më mirë të flisni për kohën gjatë ditës, për shembull, në mëngjes, t'i tregoni fëmijës se çfarë ore të ditës është, dhe para se të shkoni në shtrat - pyesni se çfarë bëri në mëngjes, pasdite dhe para se të shkoni në shtrat.
• Mësoni të renditni. Çdo gjë mund të renditet sipas ngjashmërisë: butona, drithëra, boshllëqe letre me ngjyra, perime, fruta. Për shembull, mund të ulni 2 lodra (një majmun dhe një lepur) dhe t'i "ushqeni" me ushqime të përshtatshme.
• Mësoni të numëroni. Është më mirë të filloni të mësoni matematikën jo me numra, por me gjëra që fëmija kupton. Numëroni objektet rreth jush (shkallët, hapat, gishtat, lodrat). Mësoni fëmijën tuaj të tregojë në gishta moshën e tij aktuale dhe sa vjeç do të jetë.
• Duke bashkuar enigmat. Deri tani, për një dyvjeçar, kjo është një detyrë e vështirë. Nuk mund ta bësh pa ndihmën e mamasë. Përqendrohuni në moshën e foshnjës dhe mos merrni enigma me shumë përbërës. Fotot nga 2-6 pjesë do të bëjnë. Nga dy opsionet "puzzle e vështirë - ndihma e nënës" dhe "puzzle e thjeshtë, por vetë" - zgjidhni të dytën.
• Mësoni të krahasoni. Tashmë në moshën 2 vjeç, fëmija është gati për një lojë të tillë si "shumë e pak". Shtroni 2 pirgje butonash përpara foshnjës, lëreni të orientohet ku ka më shumë dhe ku ka më pak.
• Ne krahasojmë artikujt. Ky ushtrim është i lehtë për t'u bërë duke lexuar libra. Bëjini fëmijës suaj pyetjet “kush çfarë ha”, “ku është bishti i kujt”, bazuar në foto.
• Ne po kërkojmë shifra në 2 arsye. Bëni boshllëqe letre në dy ngjyra të ndryshme dhe madhësi të ndryshme. Kërkojini fëmijës tuaj të gjejë çifte të ngjashme.

Ushtrime për zhvillimin e të folurit me gojë

Klasat për zhvillimin e të folurit nuk kërkojnë njohuri dhe aftësi të veçanta nga të rriturit. Gjëja kryesore është ta trajtoni fëmijën me dashuri dhe durim, dhe shumë shpejt shqiptimi i tij do të bëhet më i qartë. Është e rëndësishme që fëmija të interesohet për klasa të tilla, përndryshe nuk do të jetë e mundur të mbajë vëmendjen e tij dhe informacioni nuk do të perceptohet. Më poshtë janë ushtrimet e zakonshme që mund të bëhen në një grup ose gjatë gjithë ditës:

• Leximi. Merrni një libër interesant, të krijuar për moshën 2-3 vjeç. Në libra të tillë, si rregull, printime të mëdha dhe fotografi. Ndërsa lexoni një përrallë ose rimë, është e nevojshme të diskutoni komplotin e tregimit me fëmijën. Bëni pyetje fëmijës tuaj dhe lëvdojeni nëse ai përgjigjet saktë. Jepni sugjerime nëse ai e ka të vështirë.
• Shfaqje kukullash. Atributi i lojës mund të jetë kukulla speciale të blera në një dyqan, ose lodra të njohura për një fëmijë. Shfaqja e parë vihet në skenë nga një i rritur, si shembull. Pastaj fëmija lidhet me lojën. Besojini atij rolin më të rëndësishëm. Le të jetë ai regjisor i shfaqjes.
• Frymëmarrja e të folurit. Tregojini fëmijës suaj se si të mbajë frymën kur del. Për të mbajtur fëmijën të interesuar, përdorni qirinj, tuba, grykë, flluska sapuni. Në verë ju mund të fryni luleradhiqe. Ushtrime të tilla, pavarësisht lehtësisë në dukje, ngopin në mënyrë të përkryer trupin me oksigjen, përmirësojnë funksionimin e zemrës dhe trurit.
• Lojë "Mbaro fjalinë". Filloni të thoni frazën, lëreni fëmijën ta plotësojë atë. Ju mund të merrni situata nga jeta, për shembull, "Këtu është një e kuqe ...", "Qeni ynë pëlqen të ecë ...".

Në moshën 2-3 vjeç, fëmija tashmë flet pak. Ka mundësi që ai të përdorë fjalë të shtrembëruara. Për të korrigjuar shqiptimin, për të konsoliduar dhe zgjeruar aftësitë e të folurit, përdoren ushtrimet e mëposhtme:

• Duke përshkruar rrugën Bëjini fëmijës pyetje të thjeshta dhe të kuptueshme: “Çfarë shihni nën dritare?”, “Çfarë po bëjnë kalimtarët në rrugë?”. Lërini përgjigjet të jenë të shkurtra, gjëja kryesore është që fëmija dëshiron të përgjigjet.
• Aktivizoni fjalorin pasiv. Një fëmijë 2-vjeçar kupton më shumë fjalë sesa mund të shqiptojë. Mundohuni të flisni me të të gjitha ngjarjet e ditës, madje edhe ato banale: "çfarë ke ngrënë", "si ke fjetur", "me kë ke luajtur". Ushtrimi jo vetëm që do të përmirësojë shqiptimin, por edhe do ta mësojë fëmijën të ndajë jetën e tij me nënën e tij.
• Le të ritregojmë historinë. Në moshën 2-3 vjeç, fëmijët tashmë dinë disa përralla. Ftojeni fëmijën të ritregojë ndonjë histori me ju. Filloni dhe lëreni të vazhdojë. Mos harroni ta lavdëroni për çdo përgjigje të saktë. Lavdërimi i moderuar formon një qëndrim pozitiv ndaj të mësuarit.
• Mësojmë mbiemrat. Bëni pyetjen “çfarë?” më shpesh. Lëreni fëmijën të mësojë të përshkruajë temën. Në fillim, ai mund t'i përsërisë fjalët pas jush dhe më pas t'i përdorë ato vetë. Është mirë nëse vetë fëmija, pa nxitur, mund të emërojë të paktën një mbiemër.

Është e rëndësishme që prindërit të monitorojnë të folurit e tyre. Sa më kompetentë dhe korrektë të flasin, aq më kuptimplotë do të flasë fëmija. Jepni një shembull të mirë fëmijëve tuaj!

Ushtrime për zhvillimin e vëmendjes

Vëmendja mund të stërvitet edhe përmes lojërave. Aftësia për t'u përqendruar, për t'i kushtuar vëmendje detajeve, për të menduar do ta ndihmojë fëmijën në të ardhmen kur të shkojë në shkollë. Në moshën 2-3 vjeç, një fëmijë mund të interesohet për lojëra të tilla:

• Gjeni një gjë. Kërkimi mund të bëhet në çdo vend të përshtatshëm: në natyrë, në shtëpi. Kërkojini fëmijës tuaj të kërkojë makinën e bardhë ose të gjejë kafshën në foto. Loja është e mirë sepse nuk kërkon trajnim të veçantë, por zhvillon në mënyrë të përsosur vëmendjen. Gjëja kryesore është të interesoni fëmijën, dhe ai do të luajë me kënaqësi.
• Gjeni një veçori të përbashkët. Vendosni objekte para fëmijës që janë të bashkuara nga një shenjë. Për shembull, të gjithë kanë të njëjtin model ose ndonjë ngjyrë, imazh, figurë gjeometrike. Është e rëndësishme që artikujt të jenë të shumëllojshëm: dorashka, disk, foto në libër.
• Ne ndërtojmë sipas vizatimit. Kjo lojë duhet të përgatitet. Dyqanet e fëmijëve kanë shumë lojëra me vizatime. Zgjidhni një grup sipas moshës dhe lëreni fëmijën tuaj të ndërtojë vetë kullën ose shtëpinë. Loja mund të përbëhet nga 2-6 artikuj.
• Ne po kërkojmë 2 shenja. Fëmija ftohet të gjejë gjëra me dy tipare identike, për shembull, të mëdha dhe të rrumbullakëta.

Ushtrime për zhvillimin e aftësive motorike të përgjithshme dhe të shkëlqyera

Është vërtetuar se aftësitë e shkëlqyera motorike lidhen drejtpërdrejt me nivelin e inteligjencës dhe të të folurit të fëmijëve, ndaj i duhet kushtuar shumë vëmendje forcimit të saj së bashku me ushtrimet për zhvillimin e proceseve njohëse. Fëmija 2-3 vjeç mund të marrë:

• Lepkoy. Plasteline me cilësi të përshtatshme me ngjyra të ndryshme. Përfshini studimin e ngjyrave në proces.
• Aplikacion. Ky aktivitet jo vetëm që do të forcojë gishtat, por edhe do të zhvillojë të menduarit krijues.
• Me vizatim. Një nga aktivitetet më të preferuara për fëmijët. Mund të vizatoni me lapsa, bojëra, stilolapsa me majë.
• Butonat. Ka komplekse të veçanta lojërash me ushtrime të ngjashme, por mund të luani edhe me rrobat e prindërve.
• Veshja dhe zhveshja. Lëreni fëmijën të veshë kukullën vetë ose përgatituni të dalë jashtë.
• Lojëra me ujë. Është më mirë të luash me pjatat e fëmijëve. Është bërë prej plastike speciale dhe është plotësisht i sigurt. Lëreni të voglin tuaj të luajë në ujë duke përdorur çajnikun e vogël dhe gotat.
• Larja e duarve. Mësojini fëmijës tuaj të lajë duart pa ndihmën e të huajve, pas një shëtitjeje dhe para se të hajë. Në të njëjtën kohë, ai do të zotërojë rregullat e higjienës.
• Loja "Peshkatar". Topat ose lodrat e vogla do të bëjnë. Hidhini ato në ujë dhe lërini fëmijën t'i heqë me një lugë.

Ka shumë lojëra të tjera që mund t'i organizoni pikërisht në shtëpi: mblidhni ujë me një leckë larëse, pipetë, lëvizni drithërat me piskatore, mbyllni shishet. Këto dhe lojëra të tjera janë një mënyrë efektive për të forcuar aftësitë motorike të duarve.

Ushtrime për zhvillimin e aftësive intelektuale

Këtu do të flasim për artin, sepse ai është një mjet i fuqishëm për zhvillimin personal. 2-3 vjeç është një moshë e mirë për vendosjen e aftësive intelektuale të foshnjës, formimin e shijes dhe perceptimit krijues të botës. Ushtrime të thjeshta do ta njohin atë me:

• Muzikë. Sigurohuni që të përfshini dëgjimin e pjesëve klasike në rutinën tuaj të përditshme. Vendosini ato si sfond kur lexoni përralla, gjatë aktiviteteve krijuese. Nxitni dëshirën për të kërcyer.
• Me vizatim. Në moshën 2 vjeçare, vizatimet e foshnjës bëhen më të ndërgjegjshme. Për herë të parë ai përpiqet të vizatojë veten, të afërmit e tij. Ai përdor rrathë, vija, katrorë. Fëmija përpiqet të pikturojë mbi vizatimin e tij pa i kaluar vijat. Vizatoni me të. Vizatoni një diagram të diellit, një kafshë në letër dhe lëreni fëmijën ta vizatojë vetë. Është mirë të përdorni bojëra gishtash. Ata zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike dhe ndihmojnë për të mësuar ngjyrat.
• Lojëra me role. Lëreni fëmijën të krijojë vetë një skenar për lojën. Kukullat dhe ju vetë mund të bëheni personazhet e saj. Komplotet merren më së miri nga jeta: shkoni në dyqan, dërgoni kukullën te mjeku, në shkollë ose kopsht fëmijësh. Është e rëndësishme që fëmija të jetë në krye të kësaj loje. Nëse ka fëmijë të tjerë në familje, përfshijini ata në aktivitete. Ato do ta ndihmojnë fëmijën të zotërojë më shpejt lojërat me role.

Organizoni ditë dhe javë me temë për fëmijët. Gjatë kësaj periudhe, ju mund të studioni një temë specifike. Ju duhet të merrni parasysh preferencat e foshnjës, të përqendroheni në disponimin e tij. Dalëngadalë mbushi jetën e tij me krijimtari, muzikë dhe pikturë. Diskutoni me të përvojat e tij, çfarë ndjen kur vizaton ose dëgjon një melodi. Hap pas hapi, ju do të jeni në gjendje të interesoni fëmijën, dhe ai vetë do t'ju ofrojë të jeni krijues.

Ushtrime për të studiuar vetitë e objekteve

Nëse një fëmijë e njeh vetinë e një objekti, ai mund të gjejë lehtësisht se ku dhe si ta përdorë atë, ndaj kjo është një nga aftësitë më të rëndësishme për një fëmijë në moshën dy vjeçare. Aftësitë aktivizojnë të menduarit abstrakt, ju lejojnë të krahasoni, krahasoni objektet, të përdorni shqisën e nuhatjes dhe prekjes. Është e rëndësishme që fëmija të mbajë mend:

• Madhësia: e madhe, e vogël, e ngushtë;
• Pesha: e rëndë, e lehtë;
• Gjendja: e ngrohtë ose e ftohtë, e fortë ose e butë;
• Ngjashmëria e objekteve: e njëjta, e ndryshme;
• Ngjyra e artikullit;
• Forma: e rrumbullakët, katrore.

Teknika kryesore e lojës është emërtimi dhe grupimi i objekteve sipas vetive të tyre. Këtu përfshihen edhe ushtrime për zhvillimin e aftësive shqisore. E përputhshme me lodrat e mëposhtme:

• Çanta prej pëlhure me mbushës të ndryshëm;
• Konstruktorë: blloqe të mëdha Lego, ndarës, piramida;
• Mozaikë prej druri, plastike.

Njohja me botën e jashtme

Për zhvillimin harmonik të thërrimeve, një mësim në logjikë, matematikë dhe vëmendje nuk mjafton. Është e nevojshme që gradualisht ta njohësh me të gjitha pasuritë e botës që e rrethon, ta mësosh të jetë pjesë e shoqërisë dhe natyrës. Informacioni që ai do të marrë në procesin e njohjes duhet të jetë i thjeshtë dhe i kuptueshëm, i përshtatshëm për moshën. Ofrohen klasat e mëposhtme:

• Ne studiojmë kafshët. Mësojmë për kafshët e reja, emrat e pjesëve të trupit të tyre, këlyshët, çfarë hanë dhe ku jetojnë. Ne ju tregojmë se çfarë roli luan kafsha në natyrë, në jetën e njeriut. Për shembull, një lopë jep qumësht dhe një pulë jep vezë.
• Ne studiojmë zogjtë. Shpjegojini foshnjës ndryshimin midis zogjve shtëpiakë dhe të egër, çfarë përfitimesh u sjellin njerëzve, çfarë hanë, si mund t'i ndihmojmë në dimër.
• Njohja me insektet Është e rëndësishme të ndërtoni një histori në një mënyrë pozitive. Insektet dhe merimangat gjithashtu kanë foshnja, ato janë të dobishme për mjedisin, sepse çdo krijesë e gjallë ka vendin e vet në natyrë.
• Ne vëzhgojmë natyrën. Është e nevojshme të shpjegohet se nga vijnë shiu, bora dhe dukuritë e tjera atmosferike.
• Ne studiojmë florën e zonës. Në shëtitje, kushtojini vëmendje foshnjës luleve, bimëve, tregoni se si quhen.
• Mësoni frutat dhe perimet. Mësoni me fëmijën tuaj emrat e ushqimeve të njohura. Provoni njohuritë e tij, për shembull, ofroni të zgjidhni një mollë ose një banane nga një tas.
• Dallojmë materialet. Shpjegoni nga çfarë përbëhen gjërat rreth nesh. Ato janë prej druri, metali, letre.

Qëllimi i bisedave të tilla është zhvillimi i kuriozitetit. Asnjëherë mos refuzoni t'i tregoni një fëmije diçka të re nëse ai pyet. Inkurajoni dëshirën e tij për t'u zhvilluar!

Mësimi i koncepteve të reja

Është e rëndësishme t'i jepni fëmijës koncepte të përgjithshme. Nuk ka nevojë ta mbingarkoni me detaje. Tani ai nuk do t'i kujtojë ato. Mund të bëni një listë temash dhe të analizoni një të re çdo ditë. Temat e mëposhtme janë të përshtatshme për klasa:

• Rezultati;
• Poliklinika;
• Bote ujore;
• Unë dhe familja ime;
• Transporti;
• Qyteti.

Në moshën 2-3 vjeç, një fëmijë tashmë mund të sistemojë njohuritë e para për jetën e njeriut. Diskutoni me të:

• Profesionet. Na tregoni kush punon në klinikë, në hekurudhë, në dyqan.
• Puna e njeriut. Shpjegoni se çdo punë duhet vlerësuar. Secili ka përgjegjësitë e veta: nëna lan enët, dhe babi rregullon rubinetin.
• Pjeset e trupit. Duke folur për strukturën e një personi, mos harroni të përmendni higjienën personale.
• Pajisje shtëpiake. Sigurohuni që të theksoni se mund të jetë i rrezikshëm nëse përdoret gabimisht.

Faqja jonë paraqet gjithashtu një sërë lojërash dhe ushtrimesh online që synojnë zhvillimin e të menduarit, vëmendjes dhe kujtesës. Ato krijohen duke marrë parasysh metodat e njohura, kështu që klasat e rregullta kontribuojnë në zhvillimin efektiv të proceseve njohëse.

Të kujdesesh për një fëmijë vetë nuk është e vështirë. Disa ushtrime mund të kryhen gjatë ecjes dhe udhëtimit, të tjerat kërkojnë përgatitje. Sidoqoftë, klasa të tilla do të bëhen një bazë e fuqishme për zhvillimin e mëvonshëm të fëmijës. Ai do ta kuptojë më mirë botën dhe do të ndihet i sigurt në të.

Ndarëse, mozaik, enigma dhe lodra të ngjashme.

Çfarë duhet të dijë një fëmijë?

Shumica e fëmijëve në moshën dy vjeçare tashmë dinë se si të:

• Vraponi dhe ngjitni shkallët.
• Mbylle dhe hap derën.
• Kaloni mbi pengesat.
• Ndërtoni kulla dhe shtëpi nga kube dhe konstruktor.
• Mblidhni një piramidë nga unaza të madhësive të ndryshme.
• Kapni topin me të dyja duart.
• Luaj veprime të shumta në një lojë me histori.
• Hani me një lugë dhe gjithashtu pini nga një filxhan.
• Ndihmoni nënën rreth shtëpisë.
• Kuptoni tregime të shkurtra për ngjarje të njohura.
• Përgjigjuni pyetjeve të thjeshta.
• Trego pjesë të trupit dhe fytyrës.
• Flisni rreth 100-300 fjalë.
• Lidhni 3-4 fjalë në një fjali.
• Emërtoni objektet në figurë.
• Thuaj lamtumirë dhe thuaj përshëndetje.
• Flisni fjalët me vjersha dhe këngë të njohura.
• Imitoni tingujt e kafshëve.
• Vizatoni shkarravina në letër.
• Dalloni 3-4 ngjyra.

Gjatesia dhe pesha

Krahasuar me treguesit 1.5 vjeç, në moshën dy vjeç, fëmijët fitojnë rreth 1300 gram dhe rriten me rreth 5-6 cm. Për vajzat, të gjithë treguesit zakonisht do të jenë pak më të ulët se për djemtë. Për të zbuluar nëse fëmija po zhvillohet normalisht fizikisht, ne ju ofrojmë një tabelë me vlerat mesatare të treguesve kryesorë, si dhe kufijtë normalë për fëmijët e gjinive të ndryshme:

Ju mund të përdorni kalkulatorin për të llogaritur normat për fëmijën tuaj. Llogaritësi bazohet në udhëzimet për gjatësinë dhe peshën nga Organizata Botërore e Shëndetësisë (OBSH).

Llogaritësi i lartësisë dhe peshës

A ia vlen të shqetësoheni për devijimet nga normat e dhëna fizike, shihni programin e Dr. Komarovsky.

Deri në moshën dy vjeçare, shumë foshnja mbarojnë dhëmbët. Mesatarisht, foshnjat e kësaj moshe kanë 16-20 dhëmbë qumështi.

Llogaritni kalendarin e vaksinimit

Llojet e zhvillimit të fëmijës

Fizike

Ky lloj zhvillimi e ndihmon fëmijën të bëhet më elastik dhe më i shkathët. Një foshnjë dy vjeçare ka nevojë për aktivitet fizik të përditshëm.

Klasat për zhvillimin fizik të fëmijëve 2-vjeçarë janë si më poshtë:

• Alternoni vrapimin e shpejtë me vrapimin e ngadaltë.
• Ne vrapojmë me gishta.
• Ne e mësojmë fëmijën të kërcejë në dy këmbë në vend.
• Lojëra me top - hedhja në mur, kapja, hedhja te mamaja.
• Për të ruajtur ekuilibrin, ne ecim në një stol, një dërrasë në dysheme.
• I kopjojmë lëvizjet e kafshëve pasi i tregoi nëna - kërcejmë si lepur, ecim si ariu, zvarritemi si vemje, shkelim me zë të lartë si elefant, tundim duart si zog.
• Ne rrokulliset nëpër dysheme.
• Ne kërcejmë si një bretkocë nga një pozicion gjysmë i kërrusur.
• Ne arrijmë deri te objektet e varura.
• Ne vrapojmë nëpër dhomë, duke shmangur pengesat (për shembull, jastëkët e vendosur në dysheme).
• Ne mbajmë sende të mëdha që nuk janë të rënda.
• Ne ecim në tokë të pabarabartë.
• Ecja përgjatë vijës së tërhequr - drejt dhe dredha-dredha.
• Ne zvarritemi nën litarin e shtrirë.
• Së bashku me fëmijët e tjerë, ne drejtojmë një tren, luajmë catch-up, organizojmë një vallëzim të rrumbullakët.
• Ne varemi në unaza ose një shirit horizontal.
• Ne e zotërojmë ngjitjen në një mur sportiv.
• Ne kërcejmë mbi "gunga" - jastëkë të vendosur në dysheme.
• Ne ngjitemi nëpër tunel.
• Ne kërcejmë në fitball.
• Ne luajmë kërmilli - zvarritemi me një jastëk në shpinë.
• Ne ecim me duar.

njohës

Ky lloj zhvillimi i foshnjës përfshin studimin e botës përreth, vetitë e objekteve, zhvillimin e të menduarit logjik, vëmendjen, kujtesën, studimin e elementeve të matematikës. Klasat për zhvillimin kognitiv të një fëmije dy vjeçar mund të jenë si më poshtë:

• Studimi i formave gjeometrike.
• Studimi i ngjyrave të objekteve.
• Gjeni objektin e emërtuar brenda, jashtë ose në një foto.
• Gjeni një palë duke zgjedhur nga artikuj të ngjashëm.
• Gjeni të njëjtat modele në kapele, dorashka, disqe dhe imazhe të ngjashme.
• Mësimi i koncepteve "pak" dhe "shumë".
• Përcaktimi i ndryshimit në numrin e objekteve - fëmija mëson të bëjë dallimin midis 1 dhe 2.
• Renditni artikujt sipas ngjyrës dhe madhësisë.
• Orientimi në hapësirë ​​me studimin e konceptit "djathtas", "poshtë", "majtas", "lart".
• Puzzles të palosshme dhe fotografi të ndara që kanë 2-4 pjesë.
• Krahasimi i fotografive, si dhe i objekteve në lojërat "Ku është nëna e kujt", "Ku është shtëpia e kujt", "Kush ha çfarë" dhe të ngjashme.
• Supozimi i gjëegjëzave të thjeshta - kush ha barërat e këqija dhe thotë "moo", kush është i bardhë dhe i do karotat.
• Duke palosur kukulla dhe gota fole në njëra-tjetrën.
• Ndërtoni një kullë nga gota ose kube me madhësi të ndryshme (të renditura sipas madhësisë).
• Krahasimi i figurave gjeometrike me projeksionet në figurë.
• Klasifikimi i kartave me objekte në një bazë të përbashkët, për shembull, produkte, kafshë, lodra.
• Gjeni të gjithë në pjesë, për shembull, merrni një çati për një shtëpi ose një bisht për një kafshë.
• Gjeni një figurë, duke pasur parasysh 2 veçori - gjeni një të kuqe të vogël midis të gjithë rrathëve, gjeni një jeshile të madhe midis të gjithë katrorëve.
• Studimi i koncepteve të "të ulët" dhe "të lartë", "të ngushtë" dhe "të gjerë", "të shkurtër" dhe "të gjatë".
• Jepini subjektit një hije.
• Gjeni pjesën që mungon në figurë.
• Loja "çfarë mungon" (fshihni një nga lodrat ose fotografitë) ose "çfarë është shfaqur" (shtoni një foto ose lodër).
• Lojëra për të fshehur dhe kërkuar.
• Kujtojmë së bashku atë që bëmë në mëngjes, dje, në një shëtitje.
• Mos harroni komplotin e figurës.
• Luajtja e gishtit me lodra të vogla.
• Ne studiojmë kafshët e egra dhe shtëpiake. I tregojmë fëmijës këlyshët e tyre, i tregojmë fakte të thjeshta për jetën e tyre, emërtojmë pjesët e trupit (thundrat, brirët, trungun).
• Ne studiojmë zogjtë dhe insektet.
• Njohja me konceptin e ditës dhe natës, si dhe ndarjen e ditës në mëngjes, drekë dhe mbrëmje.
• Studimi i fenomeneve natyrore, për shembull, shikimi i një ylberi, bore ose shiu.
• Njohja me 3-4 lule që rriten në zonën tuaj.
• Studimi i perimeve dhe manave të gjetura zakonisht, si dhe frutave dhe kërpudhave.
• Njohja me stinët.
• Biseda mbi temën e transportit, profesioneve, klinikave, pjesëve të trupit të njeriut, dyqanit, familjes, akuariumit, detit, trenave, materialeve, qytetit, pajisjeve elektrike dhe të tjera.
• Nëse fëmija do të fillojë të shkojë në kopsht, është e rëndësishme t'i kushtoni vëmendje diskutimit të temës së kopshtit.
• Në një shëtitje, ju mund të studioni rregullat e rrugës, bimësinë, transportin, qiellin dhe diellin, materialet natyrore (gurë, gjethe, degë), shtëpi.
• Gjithashtu gjatë shëtitjeve mund të luani me borë, me pellgje, me rreze dielli, me hije dhe me rërë.

prekje

muzikore

Ky lloj zhvillimi ka për qëllim dëgjimin e fëmijës, perceptimin muzikor, njohjen e instrumenteve muzikore. Ai gjithashtu përfshin vallëzim dhe këndim.

Për të zhvilluar një fëmijë muzikalisht, lojërat dhe aktivitetet e mëposhtme janë të përshtatshme:

• Dëgjimi i këngëve për fëmijë.
• Dëgjimi i muzikës klasike.
• Dallojmë muzikë të ndryshme - e ngadaltë nga e shpejta, e trishtuar nga e gëzuara, e qetë nga me zë të lartë.
• Në një shëtitje dëgjojmë një shumëllojshmëri tingujsh - zhurmën e makinave, këndimin e zogjve, shushurimën e gjetheve dhe të tjera.
• Ne përcaktojmë burimin e tingujve, për shembull, ne kërkojmë një zog në një pemë.
• Ne luajmë instrumente të ndryshme muzikore për fëmijë.
• Ne dëgjojmë tingujt e instrumenteve të ndryshme.
• Duke dëgjuar nënën duke kënduar.
• Vallëzojmë me mamin ngadalë dhe shpejt, me shuplakë dhe me këmbë, bëjmë "elektrik dore" me doreza, e vendosim këmbën në thembër dhe më pas në gishtin e këmbës, kërcejmë.

Kryeni një mësim të treguar nga M. L. Lazarev (një ekspert në zhvillimin muzikor) me një fëmijë 2 vjeç.

të folurit

Zhvillimi i të folurit të fëmijës ka për qëllim rritjen e fjalorit të foshnjës dhe stimulimin e përsëritjes së fjalëve pas një të rrituri. Është gjithashtu e rëndësishme të kryhen ushtrime për artikulim.

Klasat për zhvillimin e të folurit me një fëmijë 2-vjeçar mund të jenë si më poshtë:

• Rimbushja e fjalorit pasiv të thërrimeve, duke komunikuar vazhdimisht me foshnjën dhe duke folur për gjithçka që ndodh në jetën e tij.
• Leximi i librave (përralla, vjersha), si dhe diskutimi i asaj që lexojnë.
• Bëjini fëmijës pyetje rreth imazhit në foto ose çfarë po ndodh rreth fëmijës.
• Luaj përralla të thjeshta me fëmijën.
• Dëgjoni dhe këndoni këngë.
• Përshkruani objektet që sheh fëmija duke përdorur mbiemra.
• Përdorimi i parafjalëve (për, përpara, rreth, në), përemrave (këtu, atje), ndajfoljeve (afër, i ulët, larg, djathtas, lartë, majtas dhe të tjera) në të folur.
• Mësojmë të fryjmë në një qiri, gjethe, leshi pambuku dhe gjithashtu të luajmë me flluska sapuni. Ju mund të fryni pa probleme dhe ashpër.
• Ne bëjmë fytyra në pasqyrë, duke treguar gjuhën tonë, duke kërcitur dhëmbët, duke hapur gojën gjerësisht.
• Mësoni të flisni me pëshpëritje dhe me zë të lartë.

Kryeni klasa artikulimi me fëmijën tuaj, të cilat do ta ndihmojnë foshnjën të flasë tingujt më qartë. Një shembull është ushtrimi i Kupës dhe Diskut, të cilin Tatyana Lazareva e tregon në videon tjetër.

aftësi të shkëlqyera motorike

Zhvillimi i tij është i rëndësishëm për zhvillimin e të folurit, pasi në trurin e njeriut zona përgjegjëse për lëvizjen e duarve ndodhet në afërsi të zonës së të folurit. Për shkak të një vendndodhjeje kaq të afërt, klasat gjatë të cilave përfshihen gishtat e fëmijës kanë një efekt pozitiv në zhvillimin e të folurit të thërrimeve. Këtu janë disa aktivitete të shkëlqyera motorike të përshtatshme për një fëmijë dy vjeçar:

• Gjimnastikë gishtash.
• Ne jemi të angazhuar në vizatim, krijimin e aplikacioneve dhe modelimit.
• Lojëra me korniza të futura, konstruktorë, mozaikë, lidhëse, ndarës, piramida.
• Drithërat e derdhim nga një enë në tjetrën duke përdorur lugë, hinkë, duar, pjata për fëmijë.
• Derdhim ujë nga një enë në tjetrën duke përdorur pjatat e fëmijëve, një kanaçe uji, një enë, një hinkë.
• Lojëra me ngjitëse.
• Mbërthimi dhe shkyçja e Velcro në lodra, rroba dhe këpucë.
• Zbërthimi i zinxhirëve, butonave, butonave.
• Kapim në ujë (në legen, tas, gotë) objekte të vogla lundruese me sitë ose lugë.
• Ne mbledhim ujë me një pipetë ose një klizmë, e derdhim në një enë tjetër.
• Ne mbledhim ujin me një sfungjer.
• E thërrmojmë dhe e grisim letrën.
• Ne krijojmë modele duke përdorur guralecë të vegjël, fasule të mëdha, makarona, shkopinj.
• Lojëra me kapëse rrobash.
• Ne zgjedhim një mbulesë për kavanoza dhe shishe. I rrotullojmë dhe i zhvidhosim.

Zhvillimi i aftësive motorike lehtësohet nga lojërat me drithëra. Sigurohuni t'i organizoni këto aktivitete. Plehrat pas lojërave mund të hiqen lehtësisht me një fshesë me korrent.

Krijues

Ky lloj zhvillimi stimulon kreativitetin e fëmijës dhe mund të përfshijë vizatimin, ndërtimin, skulpturën, krijimin e aplikacioneve dhe aktivitete të ngjashme.

Aktivitetet krijuese me një fëmijë 2-vjeçar mund të jenë si më poshtë:

• Ne tërheqim rrathë, vija (ato mund të jenë të gjata, të shkurtra, horizontale, vertikale), shtigje.
• Përfundojmë vizatimin e vargjeve për topat, kërcellet e luleve, gjilpërat për iriqin, barin, shiun dhe elementë të tjerë të thjeshtë.
• Ne vizatojmë modele në një peshqir ose qilim.
• Zgjidhni një ngjyrë për vizatimin.
• Vizatojmë me shkop në borë, bollgur ose rërë.
• Ne lëmë printime të bojës në letër duke përdorur një sfungjer dhe pulla.
• Mësoni të vizatoni me ngjyra duke përdorur një furçë.
• Ne vizatojmë me gishta.
• Mundohemi të hapim plastelinë ose brumë, duke bërë salcice dhe topa.
• Thyejmë një pjesë të plastelinës ose brumit për t'i rrafshuar këto gunga në gishta ose pëllëmbë.
• Salsiçen e mbështjellë e lidhim me skajet.
• Ne gdhendim gunga plastelinë në karton, për shembull, për të bërë dekorime në një pemë të Krishtlindjes, kokrra për një pulë.
• Mësoni të lyeni plastelinën në letër.
• Lëmë stampa në plastelinë ose brumë duke përdorur objekte të ndryshme.
• Presim brumin me thikë plastike dhe e presim me biskota.
• Bëjmë aplikime nga letra të grisura ose të thërrmuara, si dhe nga leshi pambuku.
• Ne kryejmë aplikimin e një objekti të përbërë nga dy ose tre pjesë, për shembull, një kërpudha, një shtëpi.
• Ne bëjmë aplikime komplote nga dy ose tre objekte, për shembull, një shtëpi, një re dhe diell.
• Ne përdorim blloqe Gyenes, konstruktor Lego, si dhe shkopinj Kuizener në lojëra. Prej tyre ndërtojmë një shtëpi, një urë, një gardh, një mal.

Diversifikoni ditën me një mësim sipas metodës "Leonardo i Vogël", i cili shfaqet në video me O. N. Teplyakova, një ekspert në zhvillimin intelektual.

Sociale

Është e rëndësishme që një fëmijë dyvjeçar të komunikojë me bashkëmoshatarët. Foshnja u afrohet fëmijëve të tjerë dhe kopjon veprimet e tyre. Në zhvillimin social të foshnjës, rëndësi e madhe i kushtohet edhe përvetësimit të aftësive shtëpiake. Klasat për zhvillimin social të një fëmije 2-vjeçar do të jenë si më poshtë:

• Ne tërheqim vëmendjen e vogëlushit tek fëmijët e tjerë, duke u përpjekur të ngjallim simpati për ta.
• Njohja me fëmijët e tjerë gjatë shëtitjeve, një ofertë për të luajtur së bashku. Meqenëse në këtë moshë fëmijët ende nuk dinë të ndërveprojnë në lojë, është shumë e rëndësishme që një i rritur të marrë pjesë në një lojë të përbashkët. Është veçanërisht e rëndësishme të mësoni fëmijën të luajë me fëmijët e tjerë nëse fëmija së shpejti do të fillojë të ndjekë kopshtin e fëmijëve.
• Ne e mësojmë fëmijën të ndryshojë lodrat.
• Ne shpjegojmë se kur duhet të ndjejmë keqardhje për njerëzit e tjerë, për shembull, nëse djali ra.
• Ne e mësojmë fëmijën të lajë duart duke përdorur sapun, peshqir.
• Ne pastrojmë tryezën me fëmijën pas ngrënies.
• Mblidhni lëngun e derdhur me një sfungjer.
• Ne e mësojmë fëmijën të heqë vetë rrobat, si dhe t'i veshë ato.
• Lotim i luleve me fëmijën.
• Së bashku i vendosim lodrat, duke i vendosur në vendin e tyre.

Në moshën dy vjeçare, një problem i shpeshtë është ngurrimi i fëmijës për të ndarë lodrat. Si ta kuptoni foshnjën dhe çfarë të bëni në këtë rast, shihni videon e Larisa Sviridova.

Nëse shihni agresionin e një fëmije ndaj fëmijëve të tjerë, shikoni videon e nënës së Larës (Larisa Sviridova), ku ajo flet në mënyrë të kapshme se si duhet vepruar në këtë rast.

Shumë prindër shqetësohen për faktin se fëmijës shpesh i hiqen lodrat, por ai nuk i mbron ato. A ia vlen të shqetësoheni për këtë, shikoni videon tjetër nga Larisa Sviridova.

Nga ana tjetër, ka fëmijë që në asnjë mënyrë nuk duan të ndajnë lodrat e tyre. Në videon tjetër nga Larisa Sviridova, do të shihni se si të flisni siç duhet me një fëmijë dhe ta mësoni atë të ndajë.

Një temë jashtëzakonisht aktuale për shumë familje është zemërimi i një fëmije kur ata nuk marrin atë që duan. Si t'i udhëheqni prindërit në këtë situatë, shihni fragmentin e transferimit të Komarovsky.

Shembull i programit javor të ushtrimeve

Hartimi i një plani javor të aktiviteteve zhvillimore për thërrimet ndihmon në zgjidhjen e disa problemeve menjëherë:

1. Mos e mbingarkoni fëmijën me aktivitete në përgjithësi.
2. Mos i përsëritni të njëjtat aktivitete.
3. Mos humbisni asnjë lloj zhvillimi.
4. Mos u shqetësoni se fëmija po zhvillohet pak dhe ju mungon diçka.

Ne ofrojmë një shembull të një orari javor për zhvillimin e një fëmije dy vjeçar:

Ky është vetëm një plan i përafërt për zhvillimin e një fëmije në moshën 2-2,5 vjeç. Për të hartuar planin tuaj, është e rëndësishme të merrni parasysh aftësitë e të voglit, temperamentin e tij, interesat e fëmijës dhe qëllimet tuaja.

Plani duhet të përfshijë aktivitete të detyrueshme, për shembull, një vizitë te një terapist masazhi, pjesëmarrje në qarqe, not në pishinë. Identifikoni fushat më të rëndësishme të zhvillimit të fëmijës suaj dhe planifikoni t'i punoni ato 5-7 herë në javë. Sigurohuni që të lini hapësirë ​​në plan për improvizim ose lojëra të pavarura për fëmijën. Pas 1-2 javësh, do të jeni në gjendje të analizoni zbatimin e planit, pas së cilës disa klasa mund të hiqen ose zëvendësohen.

Gjatë orëve të mësimit, mund të vëreni agresionin e fëmijës. Shpesh shfaqet edhe në rastet kur prindërit refuzojnë të plotësojnë dëshirat e fëmijës. Si të sillemi nëse në të njëjtën kohë edhe fëmija kafshon? Shihni këtë në videon e Larisa Sviridova.

• Ju nuk mund ta detyroni një fëmijë të studiojë nëse ai është kundër lojës. Këmbëngulja juaj mund të përkeqësojë situatën dhe të shkaktojë një refuzim të mprehtë të lojërave edukative.
• Mos harroni se përqendrimi i fëmijës në lojë në moshën 2-vjeçare zgjat vetëm disa minuta, ndaj aktiviteti nuk duhet të jetë i gjatë.
• Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën nëse ka sukses. Kjo do të jetë një nxitje për suksesin e mëtejshëm të thërrimeve.
• Ju nuk mund ta qortoni fëmijën nëse ai refuzon të studiojë, si dhe në rastet kur diçka nuk funksionoi.
• Mundohuni t'i bëni lojërat edukative interesante për fëmijën. Ata duhet t'i sjellin gëzim foshnjës dhe të mos shkaktojnë mërzitje.

Jepini fëmijës mundësinë që ta kryejë detyrën vetë, edhe nëse do të jetë shumë e gjatë. Fëmija nuk do të jetë në gjendje të mësojë asgjë ndërsa ju jeni më aktiv në lojë se vetë fëmija.

Kujdesi dhe mënyra

Për zhvillimin e një fëmije dy vjeçar, shëndeti i thërrimeve është i një rëndësie të konsiderueshme, i cili mbështetet nga rutina e duhur e përditshme dhe kujdesi:

1. Është e rëndësishme të siguroheni që fëmija të ketë pushim të mjaftueshëm. Foshnjat e kësaj moshe flenë rreth 12-13 orë në ditë. Dy vjeçarët kanë një gjumë të ditës, i cili zgjat 2-2,5 orë.
2. Mëngjesi i thërrimeve duhet të fillojë me larjen dhe larjen e dhëmbëve, si dhe me krehjen e flokëve. Është gjithashtu e rëndësishme t'i mësoni fëmijës higjienën, duke i kujtuar atij që pas një shëtitjeje dhe para se të hahet, sigurohuni që të lani duart.
3. Pas një gjumi gjatë ditës, shpesh kryhen procedurat e ngurtësimit, për shembull, fërkimi ose lyerja e këmbëve.
4. Shumë fëmijë deri në moshën 2 vjeç e kanë zotëruar tashmë tenxheren dhe e përdorin atë për qëllimin e synuar. Për të kërkuar një tenxhere, fëmija thotë fjalë ose bën një shenjë. Disa fëmijë shkojnë në tenxhere dhe heqin pantallonat.
5. Ecja me një fëmijë dy vjeç këshillohet 1-2 herë në ditë, pasi foshnja ka shumë nevojë për ajër të pastër. Vishni fëmijën tuaj sipas motit për të parandaluar mbinxehjen, por edhe për të mos ngrirë.
6. Ushqimi i një kikiriku 2-vjeçar parashikon 4 vakte me intervale 3-4 orë mes tyre. Vlera ushqyese e dietës së një fëmije të kësaj moshe duhet të korrespondojë me 1400-1500 kcal.
Dhëmbët

Për zhvillimin e plotë të fëmijës, duhet të merreni me të çdo ditë. Në moshën 2-3 vjeç, fëmijët tashmë kanë shumë njohuri dhe aftësi që duhet të zhvillohen më tej, si dhe të mësohen gjëra të reja.

Si më parë, orët duhet të kryhen në një mënyrë lozonjare në mënyrë që fëmija të interesohet. Kur planifikoni klasa, aktivitete fizike dhe mendore alternative, kushtojini vëmendje faktit që foshnja zhvillohet në të gjitha drejtimet.

Zhvillimi i aftësive krijuese

Mësimi "Modelimi"
Për modelim, është më mirë të përdorni jo plastelinë, por brumë. Është më fleksibël dhe më i sigurt.
Mësoni fëmijën tuaj të heqë copa të vogla, të rrotullojë topa, salcice. Mund të përdorni kallëpe me të cilat fëmija mund të bëjë figura. Më afër tre vjet, një fëmijë mund të mësohet të skalisë figura të thjeshta, për shembull, një burrë dëbore, një gjarpër. Ju gjithashtu mund të bëni aplikacione të thjeshta me ndihmën e testit. Shtroni copa të vogla brumi në një vizatim të përgatitur paraprakisht, të cilin djali ose vajza do ta lëmojnë, duke i bashkangjitur figurës në përputhje me ngjyrën.

Mësimi "Vizatim"
Lapsa, shkumësa me ngjyra, bojëra janë të përshtatshme për vizatim. Duke vizatuar, fëmija në të njëjtën kohë mëson ngjyrat. Fëmijët 2-3 vjeç, si rregull, tashmë dinë të vizatojnë linja, rrathë. Është mirë t'i mësoni fëmijët të përshkruajnë fotografi që përbëhen nga këto elemente. Për shembull, në mënyrë që fëmija të mësojë se si të vizatojë diellin, këshillohet që së pari t'i tregoni vetes se si është bërë, më pas të vizatoni një rreth dhe disa rreze dhe më pas ta ftoni fëmijën të vizatojë diellin. Së shpejti ai do të mësojë të vizatojë vetë. Në këtë moshë, ju duhet të mësoni të ngjyrosni pa shkuar përtej konturit.
Jepini fëmijës një fletë të madhe letre dhe lëreni fëmijën të vizatojë atë që dëshiron për momentin.

Mësimi "Krijimi i aplikacioneve"
Aplikimet mund të bëhen nga letra, materiale natyrore, drithëra.

Zhvillimi i të folurit

Mësimi me fëmijë 2-3 vjeç "Leximi"
Kur lexoni libra, duhet t'i kushtoni vëmendje fotografive. Pyesni më shpesh se çfarë tregohet në foto. Lexoni vjersha në të cilat fëmija mund të shtojë fraza. Afër tre vjetësh, bëni pyetje rreth përrallës së lexuar. Bëni gjëegjëza. Lëreni vogëlushin të zgjedhë vetë librin që dëshiron të lexojë.

Mësimi "Teatër"
Përdorni figura të njerëzve dhe kafshëve, duke i caktuar një rol të caktuar foshnjës. Në fillim, fëmija do të japë figurat, do t'i emërojë ato, do të shqiptojë gradualisht fjalët që i janë caktuar heroit të tij.

Mësimi "Aparati i të folurit"
Mësoni fëmijën tuaj të fryjë flluska, të luajë flautin, kjo do të ndihmojë në të ardhmen në shqiptimin e fjalëve.

Zhvillimi i kujtesës, logjikës

Në këtë moshë, është e rëndësishme të konsolidohen dhe përmirësohen njohuritë për format dhe ngjyrat, përmasat, treguesit sasiorë. Zhvilloni një kuptim për stinët e vitit, kohën e ditës.

Vendosni sende të formave dhe ngjyrave të ndryshme në një kuti. Kërkojini fëmijës të japë vetëm sende të rrumbullakëta, pastaj vetëm objekte të kuqe atyre.

Hidhni fasule dhe fasule ose butona të madhësive të ndryshme në një pjatë. Kërkoni të renditni sendet e vogla dhe të mëdha.

Vendosni sende të ndryshme në një kuti, kërkojuni të rregullojnë frutat dhe kafshët veç e veç.

Aktualisht, ka shumë lojëra që ndihmojnë në zhvillimin e kujtesës dhe të menduarit. Këto janë të gjitha llojet e lotos me forma, lule, kafshë, perime dhe sende të tjera, lojëra në të cilat detyra është të gjeni të njëjtat sende, të gjeni një palë, enigma të ndryshme. Fëmijët luajnë me dëshirë lojëra të tilla dhe mbajnë mend emrin e objekteve, shenjat e tyre.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, mozaikët, gjimnastika e gishtave, bravat e fiksimit, lidhëse, derdhja e drithërave janë të përshtatshme.

Zhvillimi i aftësive sociale

Mësoni të voglin tuaj të bëjë punët e shtëpisë. Luaj që një ari do të vijë ta vizitojë, për shembull. Lëreni të voglin të shtrojë tryezën, të rregullojë gotat, të derdhë çaj.

Kërkoni ndihmë për pastrimin, fshirjen e pluhurit, fshirjen.

Lëreni fëmijën të vendosë lodrën e tij të preferuar në shtrat, të krehë kukullën, ta veshë atë.

Zhvillimi i aktivitetit motorik

Karikimi, gjimnastika, kërcimi e ndihmojnë fëmijën të mbajë formë. Fëmija duhet të mësohet të ecë në një vijë të drejtë, përmes pengesave, të ngjitet në labirinte, të kërcejë.

Lëreni fëmijën të dëgjojë muzikë të ndryshme në mënyrë që të kuptojë konceptin e shpejtë dhe të ngadaltë, argëtuese dhe trishtuese.

Video "Zhvillimi i aktiviteteve me fëmijët 2-3 vjeç"