Ээж бүр хүүхдээ төгс хүн болгон өсгөхийг хүсдэг. Гэхдээ энэ боломжгүй гэдгийг бид бүгд мэднэ. Төгс төгөлдөр хүмүүс гэж байдаггүй. Та хүүхдэд сайн чанаруудыг суулгаж, цаашдын хөгжлийн үндэс суурийг тавьж, зарим зарчмуудыг бий болгож, үнэт зүйлсийг зааж өгч болно.
Энэ бүх зүйлд ээж гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдийн хувь заяа ирээдүйд хамаарах зан чанарын үндэс суурийг тавьдаг хүн юм.
Бүх ээжүүд хүчирхэг гэр бүлийг бий болгоход том үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг ойлгодоггүй. Үүнээс болж олон гэр бүл салалт гарч, долоо хоног бүр статистик мэдээлдэг. Гэхдээ хүүхэд өсгөхөд мэдээж ээж гол үүрэг гүйцэтгэдэг.
Ээжийн хүүхдэд өгөх хамгийн эхний зүйл бол хайр юм. Хүүхэд төрснөөс хойш залуу эмэгтэй энэ эмзэг мэдрэмжийг мэдэрдэг. Хүүхдэд хүрэх, илбэх, асрах зэргээр дамжуулдаг. Тэгээд тэр энэ хайрыг мэдэрдэг. Бага насны хүүхдүүд өөрт нь чиглэсэн аливаа сэтгэл хөдлөлд маш мэдрэмтгий байдгийг бүү мартаарай.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд ээжийн үүрэг бол зөвхөн хайр төдийгүй анхаарал халамж юм. Эцэг эхийн асар их асран хамгаалагч байх ёсгүй, гэхдээ хүүхэдтэйгээ цагийг огт өнгөрөөхгүй байх нь бас хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Тиймээс ээж нь хүүхэдтэйгээ хамт өнгөрөөх цагийг хуваарилж, түүнд өөрийгөө хөгжүүлэх өдрийн нэг хэсгийг үлдээх хэрэгтэй. Хүүхэд хөгжлийн явцад алдаа гаргадаг бөгөөд үүнд буруу зүйл байхгүй. Харин ч тэднээс суралцдаг. Харин хүүхдийг өрөвдөж, сайн мууг нь хэлэх үе байдаг. Тиймээс хүүхдүүдээ хүмүүжүүлэхэд хангалттай чөлөөт цаг байгаа эсэхийг урьдчилан шалгаарай.
Ээж нь өдөөхөд маш их үүрэг гүйцэтгэдэг эрүүл дүр төрххүүхдийн амьдрал.Гэхдээ аав нь бас үүнийг хийх ёстой гэж хэлэх ёстой. Хүүхэд эцэг эхийнхээ үлгэр жишээг дагадаг тул тэд ч бас спортоор хичээллэж, өөрийгөө хөгжүүлэх ёстой. Өглөө нь хүүхэдтэйгээ дасгал хийх нь зүйтэй. Хэрэв бүхэл бүтэн гэр бүл үүнийг хийх нь зүйтэй юм. Цаашид та хүүхдээ бие бялдрын хөгжилд зориулсан турник, шат болон бусад хэрэгсэл бүхий спортын талбайд хүргэж өгөх боломжтой.
Эцэг эх нь үүнийг урьдчилан анхаарч, шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлбэл хүүхэд аз жаргалтай, амжилтанд хүрэх болно. Хүн бүр амьдралынхаа зорилгыг ойлгодоггүй. Энэ нь буруу амьдралын хэв маягт хүргэдэг. Уг нь гэр бүл, үр хүүхэд бидний бүх хүч чадлаа зарцуулах гол зорилго юм. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх ёстой бөгөөд ингэснээр ирээдүйд тэд аз жаргал, амжилтыг мэдрэх, хамгийн чухал нь өөрсдөө амжилтанд хүрэх болно.
Янз бүрийн насны хүүхдэд ээж нь юу гэсэн үг вэ?
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд эх хүний үүрэг бол зөвхөн хүүхдээ магтаж, хайрлах биш юм. Хэзээ шийтгэх нь тохиромжтой болохыг та бас мэдэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, зохистой хүнийг өсгөхийн тулд зөвхөн түүнийг хайрлах нь хангалтгүй юм. Тиймээс эцэг эхчүүд дунд зэрэг хатуу байж, шаардлагатай үед шийтгэл ногдуулах чадвартай байх ёстой.
Хүүхэд бага наснаасаа эхийнхээ хүмүүжилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг ойлгох ёстой. Хүүхдүүд нь эцэг эхээ үнэлдэггүй тохиолдол байнга гардаг тул түүнд ээжийгээ хүндлэх хэрэгтэй. Тиймээс боловсролыг хольж, өөрөөр хэлбэл урам зориг, шийтгэлийг хоёуланг нь багтаасан байх ёстой. Эцэг эхийн аргын талаар дэлгэрэнгүй
Гэхдээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх эхийн үүрэг бага насанд дуусдаггүй. Тэрээр насанд хүрсэн хойноо түүний хувьд чухал хүн хэвээр байна. Хүний үйлдлийг ээжээс өөр хэн ч чин сэтгэлээсээ үнэлж чадахгүй. Хүүхдээ амьдралын яг тэр зам руу чиглүүлж, зөв сонголт хийхэд нь тусалдаг хүн бол ээж юм.
Нэг жил хүртэл
Хүүхэд төрснөөс хойш түүний хүмүүжилд эхийн үүрэг нэлээд өргөн хүрээтэй болдог. Ээж бол хүүхэд амар хялбар, тохь тухтай байдаг ертөнц юм. Тэр түүнд анхаарал халамж тавьж, түүнийг хүрээлэн буй бодит байдалтай танилцуулдаг. Хүүхэд гаднаас ирж буй бүх мэдээллийг амархан шингээж авдаг. Тиймээс та маш их сөрөг сэтгэл хөдлөлөө харуулах ёсгүй, учир нь энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлж болзошгүй юм.
Нялх хүүхэд хүмүүстэй бүрэн харилцаж амжаагүй байгаа ч ээжийнх нь өгөх хайр халамж үгээр солигддог. Хүүхдийн “би” ингэж л бүрэлдэн тогтдог. Хэрэв нялх хүүхэд ээж нь түүнийг тэвэрсэнд баяртай байгаа эсвэл түүнийг орхихдоо сэтгэл хөдлөм байвал энэ нь түүнийг муудсан гэсэн үг биш юм. Яг энэ мөчид хүүхэд ээжийнхээ амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг ойлгодог.
Хүүхдийн амьдралын эхний өдрөөс эх нь түүний амьд үлдэх баталгаа болж, түүний амьдрал үнэ цэнэгүй болдог. Дашрамд хэлэхэд хүүхэд уйлдаг бол тэр юу хүсч байгаагаа тодорхойлж чаддаг. Тэрээр нялх хүүхдийн байгалийн шинж чанарыг ойлгож, түүнийг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлж чаддаг. Хүүхэд бол цоо шинэ түүхийг бичих боломжтой "хоосон хуудас" гэдгийг санаарай.
Бага нас
Хүүхэд ээжийгээ ойлгож, түүнийг сонсдог нь ийм л тохиолддог. Ингэж л хайраа харуулдаг гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч энэ мэдрэмж нь бага зэрэг хожуу үүсдэг. Гэхдээ одоо энэ нь өөр зүйл юм: эх нь зөн совинтой, хүүхэд нь хамгаалах тухай ойлголттой болсон. Эхийн дуу хоолой, үнэр, хүрэлцэхүйн тусламжтайгаар хүүхэд өөрөө өөрийгөө гэдгийг ойлгож, тайвширдаг. Энэ бол тасрах боломжгүй холболт юм.
Аюулгүй байдлын анхны дүрмийг ээж нь тавьдаг. Тэрээр хүүхдийг зам дээр гүйхгүй байх, газраас хог түүхгүй байх, бусад хүүхдүүдээс тоглоом авахгүй байх гэх мэтийг зааж сургаж, түүнд гадаад ертөнц, хэрхэн ажилладаг талаар мэдээлэл өгдөг. Хүүхэд хаана амьдрах нь хамаагүй - метрополис эсвэл алслагдсан тосгонд - ямар ч хариуцлагатай ээж энэ мэдлэгийг өгч чадна.
Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн нас
Хүүхэд өсч томрох тусам шинэ хүсэл тэмүүлэл, хүсэл эрмэлзэл гарч ирдэг. Тэр найз нөхөддөө хүрч, харилцах, ертөнцийг судлахыг хүсдэг. Тэгээд ч ээж нь хүүхдээ төгс ойлгодог хэвээрээ. Тэрээр хүмүүжлийн үүрэг нь зөвхөн өөрийн мэдлэг, үнэлэмж, хандлагыг хүүхдэд өвлүүлэхээр хязгаарлагддаг гэж боддог. Гэхдээ энэ нь үнэн биш юм! 
Дэлхий тийм ч энгийн биш. Хэрэв ийм байсан бол хүүхдүүд эцэг эхийнхээ бизнесийг үргэлжлүүлэх байсан. Гэхдээ хэрэв ээж нь жүжигчин бол энэ нь түүний хүүхэд энэ салбарт авьяастай, урлагийн шинж чанартай болно гэсэн үг биш юм. Тэр инженер эсвэл эмч болж магадгүй. Тиймээс хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх эхийн үүрэг бол түүний амьдралын зарчим, тэргүүлэх чиглэлийг хүүхдэд тулгахгүй байх явдал юм. Харин ч нялх хүүхдийн төрөлхийн чанарыг олж харж, хөгжүүлж чаддаг байх хэрэгтэй.
Өсвөр насны жилүүд
Энэ үе нь зөвхөн эцэг эхийн төдийгүй хүүхдийн амьдралын хамгийн хэцүү үе юм. Тиймээс эхийн үүрэг бол залуу үеийнхний хүсэл тэмүүлэл, түүнийг хөгжүүлэхэд нь туслах шаардлагатай хандлагыг ойлгох явдал юм. Гэхдээ үүнийг хийхийн тулд та өөрийгөө ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь ямар ч цогцолборгүй, амьдралынхаа бүх амжилтанд бие даан хүрэх чадвартай хүнийг өсгөхөд тусална.
Бид бусдын үйлдлийг өөрөөсөө дамжуулдаг. Тийм ч учраас бид хүүхдийг өөрсдийн үнэт зүйл, тэргүүлэх чиглэлийг дагаж мөрдөхийг ятгахыг хичээдэг. Гэхдээ та үүнийг хийж чадахгүй - үр дүн нь танд таалагдахгүй байж магадгүй юм. Өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн тулд үүссэн бэрхшээлийг даван туулах, хүүхдээ ойлгох боломжийг олгодог сэтгэлзүйн анхан шатны мэдлэгтэй байх нь дээр.
Мөн эцэст нь
Хүүхдээ харж ханддаггүй ээжүүдэд хандаж хэдэн үг хэлмээр байна. Ийм хүүхдүүд өөртөө итгэлгүй эсвэл түрэмгий өсдөг болохыг эрдэмтэд нотолсон. Хэрэв та төрсөн цагаасаа хойш хүүхэдтэй холбоогүй бол өсвөр насандаа ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдох нь таны цагийг дэмий үрж байна. Түүнд ямар нэгэн сайн зүйл зааж өгөхийг оролдох нь тэр өөрийн гэсэн амьдралын зарчмуудыг аль хэдийн боловсруулсан тул та эсэргүүцэлтэй тулгарах болно.
Би дуртай!
Танд хэрэгтэй болно
- Гэр бүлийн ажиглалтын үр дүн, эцэг эхтэй хийсэн хувийн яриа, гэр бүлд зочлох.
- Эцэг эхийн талаархи багш нарын санал хүсэлт - тэр эцэг эхийн үүргээ биелүүлэхэд хэр анхааралтай, хариуцлагатай ханддаг вэ.
- Гэр бүлийн хууль.
- Гэр бүлийн боловсролын хэв маяг, гэр бүлийн нийгмийн оношлогооны талаархи нэмэлт материалууд.
Зааварчилгаа
Шинж тэмдгийн гарчгийн хэсгийг бичнэ үү. Мөрийн голд “ ” гэдэг үгийг том үсгээр бичнэ. Дараагийн мөрөнд удам угсаагаар дүрслэгдсэн хүний бүтэн овог, нэр, овог нэрийг бичнэ. Эсвэл хүүхдийн харилцааны байдал, дэлгэрэнгүй мэдээллийг (овог, нэр, сургууль, ) зааж өгнө үү. "Толгойг" бүхэлд нь мөрөнд голлуул.
Эцэг эхийн хувийн мэдээллийг бичнэ үү - төрсөн огноо, оршин суугаа газар, хүлээн авсан боловсрол, ажлын газар.
Эцэг эх нь хүүхдийнхээ талаар харилцах, хүүхдийн эрх ашгийг хамгаалах, хангах, хүмүүжих, төлөвших нөхцөлийг бүрдүүлэх зэрэг эрх, үүргээ хэр зэрэг ухамсарлаж байгааг баримтад тулгуурлан зааж өгнө үү. Эцэг эхийн үүргээ хэрэгжүүлэх явцад хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны эрүүл мэндэд хохирол учруулах, ёс суртахууны хөгжилд нь хохирол учруулах, хүүхэдтэй зүй бус харьцах, мөлжлөгдөхийг хориглохыг хэр зэрэг дагаж мөрдөж байгааг тодорхойл.
Эцэг эхийн хүмүүжлийн хэв маяг нь ардчилсан, зөвшөөрөгдөх эсвэл дарангуйлагч эсэхийг тайлбарла. Багш нар, дүүргийн цагдаагийн алба хаагчид, хөршүүдийн ажиглалт, эсвэл удирдлагын өөрсдийн ажиглалт дээр үндэслэн эцэг эх нь хүүхдүүдтэйгээ хэр их цагийг өнгөрөөдөг, хүүхдүүдийг сургуульд нь дагаж явдаг эсэх (тохиромжтой бол), сурлагын амжилтад анхаарлаа хандуулдаг эсэх, эцэг эхийн хуралд оролцож байгаа эсэх, эцэг эхийн хуралд байхгүй байгаа эсэхээс үл хамааран.
Хүүхдийн гадаад төрх байдал, цэвэр ариун байдал, сайхан сэтгэл, сонирхол дээр үндэслэн эцэг эхийн хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавихыг тодорхойлно. Эцэг эхтэй хийсэн яриа, гэр бүлийн айлчлал, эцэг эх, хүүхдийн хосын ажиглалт дээр үндэслэн гэр бүлийн (эцэг эх) боловсролын чадавхи, гэр бүл дэх харилцааны талаар дүгнэлт гарга.
Эцэст нь хэлэхэд, хүмүүжлийн үйл явцад нөлөөлж, амжилттай хүмүүжилд хувь нэмэр оруулж, саад болж буй эцэг эхийн ёс суртахууны болон бусад хувийн шинж чанаруудыг анхаарч үзээрэй. Шаардлагатай бол эцэг эхийн үйл ажиллагааны төрөл, түүний ажлын хуваарь, эцэг эхийн эрх, үүргийг хэрэгжүүлэхэд хэрхэн нөлөөлж байгааг зааж өгнө үү.
Техникийн төгсгөлд түүнийг эмхэтгэх зорилгыг зааж өгнө үү, өөрөөр хэлбэл. "Үзүүлэлтийн тодорхойлолтыг...-д гаргахаар эмхэтгэсэн" гэснийг ашиглан ямар газар. Үүнийг шаардлагатай гарын үсгээр баталгаажуулна уу - менежер, нийгмийн ажилтан эсвэл бусад хүмүүс. Мөн гэрчлэлийг хоёр хувь болгохыг зөвлөж байна.
Овог, нэр _____________________
Төрсөн өдөр _____________________
Биеийн ерөнхий хөгжил _________________
Эрүүл мэндийн байдал _____________________
Гэр бүлийн бүтэц ________________________________
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад орсон ______________________
Тэрээр 8-р сарын 20__-оос хойш цэцэрлэгт явж байна. Би цэцэрлэгт хурдан дасан зохицсон.
Бүрэн гэр бүлийн хүүхэд. Эцэг эхтэй харилцах харилцаа нь халуун дулаан, найрсаг үндсэн дээр тогтдог. Гэр бүлд хүүхэд ээжтэйгээ хамгийн их харилцдаг. Гэртээ тэрээр зурах, даам тоглох, зурах, лего тоглохыг илүүд үздэг. Тэр ээжийнхээ гэрээ цэвэрлэхэд туслах саналд шууд хариулдаг. Тоглоомыг бие даан байрлуулдаг.
Соматик эрүүл мэнд. Тэр ховор өвддөг, хоолны дуршил сайтай, хурдан унтдаг, тайван унтдаг.
Нийгмийн ур чадварнасанд тохирсон. Хүүхэд бие даан ариун цэврийн хэрэглэл хэрэглэх, нүүрээ угаах, гараа угаах, үсээ самнах, хувцаслах, тайлах, гутлаа өмсөх, халбагаар бие даан хэрэглэж болно. Хүү өөрийн бие бялдрын чадавхийг мэддэг. Цаг хугацаа, орон зайд өөрийгөө мэддэг.
Тоглоомын үйл ажиллагааны онцлог: хүүхэд сэдэвт суурилсан процедурын болон идэвхтэй тоглоомуудыг илүүд үздэг, дүрд тоглох тоглоомд оролцож, янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэрээр бусад хүүхдүүдтэй гадаа тоглоом, машин тоглох дуртай. Тэрээр легогоор тоглох дуртай бөгөөд үлгэр сонсох дуртай.
Харилцааны явцад ажиглагдсан гол бэрхшээлүүд: Хүүхэд хүүхдэд ээлтэй, хамтран ажиллах хүсэл эрмэлзэлтэй болсон. Бүлгийн залуусын дунд байнгын найз нөхөд байдаг нийтлэг ашиг сонирхол. Насанд хүрэгчидтэй дуртайяа холбоо барина.
Хувь хүний танин мэдэхүйн үйл явцын онцлог: Хүүхдийн анхаарал, сонсголын болон харааны ой санамж, төсөөлөн бодох чадвар өндөр хөгжсөн. Дүрслэл, логик сэтгэлгээний элементүүд нэлээд сайн хөгжсөн.
Яриа хөгжүүлэх: Хүүхдийн ярианы хөгжил сайн. Бүх фонемыг дууддаг, үгэнд фонемыг хэрхэн танихыг мэддэг. Хүүхэд том үгсийн сантай. Өгүүлбэрийг зөв зохиодог. Монологийн яриа давамгайлдаг: аман мессежийг зөв зохиож, үйлдлүүдийг хийх арга замын талаархи үндэслэлийг бий болгодог.
Сургалтанд гарсан гол бэрхшээлүүд:Хүүхэд хөтөлбөрийг амархан эзэмшдэг, хичээлийн явцад ажлын хурд жигд байна. Үйл ажиллагааны сонирхлыг харуулдаг. Тэр ажилдаа дуртай, тэнд өөртөө итгэлтэй байдаг. Тэрээр шүүмжлэлд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлж, гомдож, даалгавраа биелүүлэхээ больж магадгүй юм. Тэр олж авахыг хичээдэг магтаал, сайшаалд дуртай. Хүүхдийн ёс суртахууны хөгжлийн түвшин хэвийн байна. Хүү юу сайн, юу нь муу болохыг мэддэг.
Цэцэрлэгт байх дуртай. Багштай харилцах танин мэдэхүйн хэлбэр давамгайлдаг. Цэцэрлэгт түүнийг унших, зурах, сургадаг гэдгийг ойлгодог. Англи хэл, бүжиглэх. Чухам ийм учраас тэр багшдаа хайртай.
Зан чанарын шинж чанарууд.Хүү нь нийтэч, эелдэг, нөхөрсөг, мэдрэмжтэй байдаг.
№___ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сэтгэл зүйч: __________________
Сургуулийн өмнөх боловсролын эрхлэгч
байгууллага №___: ___________________
1. Өдрийн тэмдэглэлд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад дадлагажигч оюутны бүх ажлыг тусгасан байх ёстой.
2. Багшийн тухайн үеийн ажлын төлөвлөгөөг гаргаж, дадлагын бүх хугацаанд бие даасан оюутны дадлагын төлөвлөгөө, долоо хоногоор болон ирэх өдрийн одоогийн төлөвлөлт.
3.Дадлагын менежерийн үүрэг даалгавар тусгагдсан.
4. Оролцсон хичээл, арга хэмжээнд дүн шинжилгээ хийж, оношилгооны үйл ажиллагаа явуулдаг.
5. Өдрийн тэмдэглэлийг өдөр бүр бөглөж байх ёстой бөгөөд дадлагажигч оюутан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ажиллахдаа өдрийн тэмдэглэлээ байнга авч явах ёстой.
6.Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх дадлагын өдрийн тэмдэглэлийн эхний хуудсыг дараах байдлаар бичнэ.
СУДАЛГААНЫ ДАДЛАГЫН ӨДРҮҮЛЭГ
Дадлагажигч ________________________________
багш_________________ курс___________________
Дадлага сургуулийг _____________________ №2 сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулдаг.
_____-аас ___________________ жил хүртэл ___________ бүлэгт
Практикийн дарга
Ахлах багш
Сурган хүмүүжүүлэгчид
DOW хаяг
Хавсралт 2.
Социализмын үед зөвлөмжийг гаргасан шинж чанараар сольсон. Та үргэлж боловсон хүчний ажилтан дээр лавлагаатай ирэх ёстой байсан. Баримт бичгийн менежментийн хувьд бидний өдөр тутмын амьдралд ер бусын ойлголт гарч ирэв: зөвлөмжийн захидал. Ажилд орох, сонгуульт албан тушаалд орох цаг болсон бол. Сайн баримт бичиг боловсруулахад цаг хэмнэх маягт энд байна Өнөөдөр шинж чанаруудыг зөвлөмжийн захидал гэж нэрлэдэг. Шаардах шинж чанарууд нь ялгаатай, тэдгээрийг эмхэтгэх нь огт өөр юм. Бараг хүн бүр баримт бичгийг шинж чанар болгон шийдвэрлэх шаардлагатай болсон.
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн шударга ёсны эерэг шинж чанарууд
Хөршүүдийн оршин суугаа газрын шинж чанар, дээж N-бүс нутгийн N-sky хотын шүүхэд (хэрэв нэр нь тодорхойгүй бол та эрх бүхий шүүхийн байгууллагад бичиж болно) Оршин суугаа газрын шинж чанар I. I. Ивановын оршин суугаа газрын шинж чанар. : N-sk, нэрэмжит гудамж. Ивана Сусанина, 39 настай, байр. 194 Иванов I. Н-ск, нэрэмжит гудамжинд амьдардаг. Ивана Сусанина, 39 настай, байр. 1992 оны 1-р сарын 15-ны өдрийн 194. Энэ байранд байх хугацаандаа нийтэч, хөршүүдтэйгээ эелдэг, үргэлж туслахад бэлэн, архи тамхи татдаггүй, мундаг нөхөр, аав гэдгээ харуулсан. Байшингийн хашаанд тоглоомын талбай байгуулж, үүнд зориулж өөрийн барилгын материал хандивласан./гарын үсэг/Юрьев Ю.Ю. орон сууц 13/гарын үсэг/ Яковлева Ю.Я. кв. 14 Тэмдэглэл. Үүнийг ямар ч хэлбэрээр зохиож, ямар ч нарийн ширийн зүйлийг өнгөөр будаж болно. Хөршүүдийн гарын үсэг хэдий чинээ их байна, төдий чинээ сайн. Ойролцоогоор ижил хэлбэрээр та хөдөлмөрийн хамт олны зан чанарын лавлагаа, мөн олон тооны гарын үсэг зурж болно. 56 секундын дараа нэмсэн: 01.01.0000-д төрсөн Иван Иванович Ивановын шинж чанар , Неизвестный хотын уугуул, хаягаар амьдардаг: хот Үл мэдэгдэх гудамж, 5-р байр, орон сууц 4. Иванов Иван Иванович 0008 оноос хойш заасан хаягаар амьдарч байна. Оршин суух хугацаанд хөршүүдээсээ түүний эсрэг гомдол гараагүй, Иван Иванович гэр бүлийнхээ хамт амьдардаг: эхнэр, охин нь 0010 онд төрсөн. Хөршүүдийнх нь хэлснээр: Петрова Мария Ивановна, Неизвестный хот, Неизвестная гудамж, хаягаар амьдардаг. 5-р байр, 6-р байр, Петра Сидорова Иванович, Неизвестный хот, Неизвестная гудамж, 5-р байр, 8-р байр, Иван Иванович Иванов ажилсаг, нийтэч, эелдэг, өдөр тутмын амьдралдаа найрсаг, хариу үйлдэл үзүүлдэг. Гэр бүл бат бөх, охиноо өсгөж, гэр бүлээ тэжээж, гэр орныхоо нийгмийн амьдралд идэвхтэй оролцдог.Хөршүүдийн гарын үсэг.Дугаар. Огноо Хөршүүдийн паспортын хуулбар 2 минут 15 секундын дараа нэмсэн: цэцэрлэгийн хүүхдийг асран хамгаалах байгууллагад зориулсан шинж чанар _____ цэцэрлэгийн _____ бүлгийн сурагчийн шинж чанар. 1. Ерөнхий мэдээлэлхүүхдийн тухай: Бүтэн нэр Төрсөн өдөр________________. Гэрийн хаяг_________________.Цэцэрлэгт элссэн огноо, хаанаас ирсэн (гэр бүлээс, өөр цэцэрлэг), цэцэрлэгт удаан хугацаагаар завсарлага авсан эсэх, ямар шалтгаанаар. 2. Гэр бүлийн онцлог: Овог нэр. эцэг эх, төрсөн он, ажлын газар.
Гэр бүлийн бүтэц: бүрэн бүтэн, ганц бие эцэг, эх, том, ах, эгч нартай. Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд хэн оролцдог вэ (ээж, аав, эмээ, бусад) Хүүхдийн хүмүүжил, боловсролд хангалттай анхаарал хандуулдаг уу?
3. Эрүүл мэнд: илүү ховор, ихэвчлэн ханиад хүрдэг, эрүүл мэндийн архаг өвчтэй, муу хооллодог, хэцүү, тайван бус унтдаг. 4. Үйл ажиллагааны онцлог: өөрийгөө арчлах чадвар: бие даан ариун цэврийн хэрэглэл хэрэглэж чадах уу, нүүрээ угааж, гараа угааж, үсээ самнаж чадах уу, бие даан хувцаслаж, тайлж, гутлаа өмсөж чадах уу, ичимхий, зангидаж, тайлж чадах уу? гутлын үдээс, халбага, сэрээ ашигла, тэр зүйлээ тавьж, орондоо оруулж чадах уу.
5. Тоглоомын үйл ажиллагаа: тоглоом, дуртай тоглоомд хайхрамжгүй хандах эсвэл сонирхох, тоглоомын дүрмийг ойлгож, дагаж мөрдөх, тоглоомын агуулгад өөрчлөлт оруулах, төсөөлж буй нөхцөл байдлын хүртээмж, хамтын тоглоомд гүйцэтгэх үүрэг. , зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд зан байдал, тэр тоглолтонд өөрийн туршлагаа тусгаж байна уу , (биш) тоглоомыг дэмжих боломжгүй. 6. Бүтээлч, график үйл ажиллагаа: та матрешка, пирамидыг зөв угсарч, тоолох саваагаар хээ ашиглан энгийн дүрс нэмж, шоо дөрвөлжин хийц хийж чадах уу; зурах ур чадвар (байшин, мод, хүн гэх мэт), загварчлах (бөмбөг өнхрөх, хуванцар блок гэх мэт); босоо шугамын дүрс, хэвтээ зураас, шугамын хонхорхой, загварын дагуу дүрс дүрслэх) 7. Хичээлдээ хандах хандлага: (биеийн үйл ажиллагааг удирдаж чадахгүй), (даалгавраа биелүүлэхгүй), багш, хүүхдүүд, хурдан ядрах, удаан, жигд бус ажилладаг (хурдан), үйл ажиллагааны хурд хурдан. 8. Хувийн шинж чанар: сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй эсвэл идэвхгүй байдал, хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах үйл явцад санаачилга, дагаж мөрдөх, цочромтгой байдал, идэвхгүй байдал (идэвхтэй байдал) байгаа эсэх; ичимхий, ичимхий байдал; давамгайлсан сэтгэлийн байдал, зан байдал: тайван, хангалттай эсвэл тайван бус; ёс суртахууны шинж чанарууд: хамаатан садан, үе тэнгийнхэн, бусад хүмүүстэй харилцах харилцааны зохистой байдал, энэрэл, хайр, эелдэг байдал, туслах, хор хөнөөл учруулах хандлага, амьд байдал гэх мэт.
Эх сурвалжууд:
http://mnogodetok.ru
Бусад дээжийн шинж чанарууд
Алдартай баримт бичгийн дээж, загварууд
Хүсэл зориг ба хууль
Өв хүлээн авах нь ихэвчлэн гэнэтийн маргаантай холбоотой байдаг. Хуулиар болон гэрээслэлээр өвлөх нь механизмаараа ялгаатай. Өв залгамжлалын маргаантай холбоотой асуудлын талаархи мэдүүлгийн жишээ.
Байшин, ашиглах эрх
Орон сууцны талаархи иргэний хэргийн нэхэмжлэлийн жишээ. Орон сууцны эрх нь орон сууцны эд хөрөнгийг ашиглах эрхийг агуулдаг. Энд маш олон маргаан, санал зөрөлдөөн бий. Түрээслэх, өмчлөх хоёрын хооронд тодорхой ялгаа бий. Үүнтэй ижил шинж тэмдгүүдийн улмаас орон сууцыг ашиглах, хувийн дансны хэсэгт асуудал гардаг. Шүүхийн баримт бичгийн дээж нь шүүхийн баримт бичигт яг ямар шаардлагыг зааж өгөх ёстойг олж мэдэхэд тусална.
Хохирлыг нэхэмжлэх
Манай өмч эвдэрсэн тохиолдол гардаг. Хохирол нь материаллаг болон биет бус байж болно. Энэ нь санаатай эсвэл хайхрамжгүй байдлаас шалтгаална. Нөхцөл байдлаас шалтгаалан учруулсан хохирлоо барагдуулах үүрэгтэй. Мөн хохирол амссан хүн бүр нөхөн төлбөр авахыг мөрөөддөг. Насанд хүрээгүй хүүхэд, нохой гэх мэт хариуцлага.Татьяна Гусельникова
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн онцлог
Иван Иванов өдөр бүр цэцэрлэгт явдаг. Эмээ Тамара Алексеевна түүнтэй хамт амьдардаг тул түүнийг авчирч, авдаг. Иван үргэлж нямбай, хувцас нь цэвэрхэн, улирлын дагуу хувцасладаг. Тамара Алексеевна цэцэрлэгийн хүүхдийн амьдралыг үргэлж сонирхдог. Хүсэлтийн дагуу үргэлж тусалж чадна багш.
Иван бол маш идэвхтэй хүүхэд. Үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоо тогтооход хялбар байдаг. Тэрээр тоглоомын үйл ажиллагаанд зөрчилддөггүй, хүүхдүүд түүнтэй тоглохдоо үргэлж баяртай байдаг. Жүдогийн секцэнд сурдаг, даам тоглодог, номонд дуртай. Мэдлэгийн хэмжээ, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны түвшин нь түүний насанд хангалттай байдаг.
Ажил амьдралдаа Иван даалгавраа дуртайяа гүйцэтгэдэг багш, жижүүрт туслахыг үргэлж хичээдэг.
Хүүхдийн ярианы соёл муудсан ч эмээ өсгөх, түүний анхаарал халамж, зөвлөмжийг хэрэгжүүлэх багшболон мэргэжилтнүүд эерэг үр дүнг өгдөг.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Эцэг эхийн хурал дээр "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчийн сургуульд ороход бэлэн байдлын зэрэг" тайлан
СУРГУУЛЬД УРЬДЧИЛАН СЭРГИЙЛЭХ ХҮМҮҮСИЙН БЭЛЭН БАЙДЛЫН ТҮВШИН СЭДЭВТ ТАЙЛАН эцэг эхийн хуралӨнөөдөр бид бага зэрэг идэхээр цугларлаа.Сурагчийн онцлог ___Сергей___-ийн шинж чанар, 2009-07-18 р., хаягаар амьдардаг:. Хүү нь өрх толгойлсон гэр бүлд хүмүүжиж байна. Серёжа.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн онцлог"Цэцэрлэг..." цэцэрлэгийн сурагчийн шинж чанар...Алис.... ... Алиса 2011 онд төрсөн, бүртгэлтэй, цэцэрлэгт сурдаг.
Оюутнуудад зориулсан бие даасан боловсролын маршрутХүүхдийн нас: 6 нас Хүйс: эмэгтэй Асуудал: үгийн авианы бүтцийн тухай ойлголт муу хөгжсөн Хувь хүний замын зорилго: хөгжүүлэх.
Цэцэрлэгийн сурагчийн дасан зохицохЗалуу мэргэжилтнүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага эсвэл сургуульд дасан зохицох нь хүүхдийн хувьд хэцүү үе юм.
Нийгмийн байранд амьдардаг сурагчийг удирдаж буй багшийн үйл ажиллагааНийгмийн орон сууцанд оюутныг удирдаж буй багшийн үйл ажиллагаа. Сурган хүмүүжүүлэгч: Коваль Е.В. Бүлэгт 10 хүн байсны 9 нь хүүхэд байв.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх шинж чанарын жишээӨнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар хүүхдүүдэд янз бүрийн зорилгоор, тэр дундаа танилцуулгад зориулж шинж чанаруудыг бичих шаардлагатай болдог.