Холбогчтой нийлмэл өгүүлбэрийн жишээ. Хагалах үйлдвэрчний эвлэлүүдтэй Ssp. Тайлбар холбоос бүхий бүтээн байгуулалтууд

Харилцааны явцад хүн өөрийн бодлыг энгийн буюу нийлмэл синтаксийн бүтцэд нэгтгэдэг. Тэдгээрийн хамгийн бага нь нийлмэл өгүүлбэр юм.

Доор үзүүлсэн жишээнүүд болон онолын мэдээлэл нь энэ төрлийн синтаксуудын бүтэц, цэг таслалыг ойлгоход тусална.

Зохицуулах холбоосоор нийлсэн хоёр ба түүнээс дээш энгийн ижил утгатай хоёр бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдсэн нийлмэл найруулга зүйн нийлмэл бүтцийг нийлмэл өгүүлбэр буюу нийлмэл өгүүлбэр гэнэ.

Жишээнүүдийг харцгаая: "Эмч хошигнол хэлсэн боловч яриа нь тийм ч сайн болсонгүй. Олон түмэн урдаа гол шиг урсаж байсан ч эцэст нь сийрэгжиж, сүүлчийн баяр хүргэгчид гарч одов." (Мопассангийн хэлснээр).

Үзүүлсэн загваруудын эхнийх нь хоёр хэсгээс, хоёр дахь нь гурван хэсгээс бүрдэнэ. Тэд холбоодоор холбогдсон ба, гэхдээ .

Нэг таамаглалаас нөгөөд асуулт тавих боломжгүй.

Тэмдэглэл авах!Үйлдлийн дарааллыг илэрхийлсэн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд болон тэдгээрийн харьцуулалтыг ялгах шаардлагатай.
"Цонхны доор бор шувуу жиргэж, харанхуй нөмөрч, өглөөний нар бүх газрыг гэрэлтүүлэв. Шөнө болсон - тэр унтаагүй хэвээр байна."
Бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь тэнцүү боловч тэдгээрийн хооронд нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг заавал холбох холбоос байдаггүй.

SSP доторх үйлдвэрчний эвлэлүүд

Нийлмэл нийлмэл нийлбэрийг бүрдүүлдэг энгийн өгүүлбэрүүд нь дараахь бүлгүүдийн уялдаа холбоогоор холбогддог.

• мөн, мөн... мөн, бас, тийм (ба гэсэн утгаар), аль нь ч биш... ч, бас, зөвхөн... ч биш, хоёулаа... ба - холбох;
• гэхдээ, тийм (гэхдээ гэсэн утгатай), мөн, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ дараа нь, гэхдээ - сөрөг;
• эсвэл, эсвэл, тэр биш... тэр биш, тэр... тэр, эсвэл... эсвэл – хуваах;
• өөрөөр хэлбэл, тайлбар.

Үүний дагуу нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг гурван бүлэгт нэгтгэдэг, тухайлбал:

• холбогч холбоодтой;
• тайлбар;
• хуваах;
• дайсагнагч.

Эдгээр бүлгүүд тус бүрийг нарийвчлан авч үзье.

Холбогч холбоо бүхий загварууд

Энэ төрлийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг уран зохиол, ярианы ярианаас олж авч болно: " Коломейченко намайг хадлан дээр суухыг урьж байна.мөн бойбакуудын тухай урт яриа эхэлдэг” (В. Орловын хэлснээр). "Найзууд маань гэр лүүгээ яарсан, би ч бас тэднийг дагасан."

"Горхины ус хөгжилтэйгээр урсаж, миний мэдэхгүй шувуу ойролцоох хаа нэгтээ дуулж байв." "Томчууд ургац хураахаар явсан төдийгүй хүүхдүүд ч тэднээс хоцроогүй." "Иванов уулзалтад ирж чадаагүй бөгөөд түүний хамтрагч өвчтэй болжээ." "Ургац хурааж аваад өвөлжих болно."

"Би нарны гэрлийг харж чадахгүй, миний үндэс суурь байхгүй" (И. Крылов). "Ээж нь түүний ач хүүг найрсаг хүлээж авсан, тэр ч бас түүнд бүх анхаарал хандуулахыг хичээсэн."

Хамгийн түгээмэл нийлмэл өгүүлбэрүүд нь ба холбоос бүхий бүтцийг агуулдаг. Өгөгдсөн төрлийн SSP-ийг бүрдүүлдэг хэсгүүдийн семантик холболт нь ижил биш юм. Тэд илэрхийлж болно:

• Түр зуурын харилцаа. Үүний зэрэгцээ тэдний ярьж буй үзэгдлүүд нэгэн зэрэг эсвэл дараалан тохиолддог: "Алсаас хаа нэгтээ уйтгартай хөвч сонсогдож, эрэгтэй хүний ​​сөөнгө хоолой сонсогдов. Энэ үл үзэгдэгч хана гэнэт салж, удаан хугацаанд дарагдсан дуу чимээ түүний араас аймшигт хүчээр асгарав” (А. Куприн).
• Шалтгаан-үр дагаврын холбоо: “Өвөө нь үргэлж эрүүл мэнддээ санаа тавьдаг байсан тул хөгшрөлт хүртэл түүний эрч хүч, саруул ухаанаас нь салдаггүй байв. Үл ойлгогдох яриа, чимээ шуугиан бүх хүмүүсийн дундуур гүйж, үүний дараа "Хулгайлсан" гэсэн үгс тод сонсогдов. ().

Тусгаарлагч холбоо бүхий барилга байгууламжууд

Энэ төрлийн үг хэллэгийн зарим жишээг авч үзье: "Шувуу ниснэ, эсвэл хандгай алсад бүрээ дуугарна. Би ойлгохгүй байна, эсвэл чи намайг ойлгохыг хүсэхгүй байна"(). "Аянга, эсвэл буу цохисон. Нэг бол үүл шингэж, дараа нь нар гэнэт гарч ирнэ."

Дахин давтагдах буюу ихэвчлэн ганц холболттой салангид SSP нь илтгэгчийн үзэж байгаагаар нэг мөчид тохиолдох боломжгүй үзэгдлийг нэрлэнэ.

Аль нэг нь нөгөөгөө хасдаг, эсвэл дараалан дагадаг.

Тэмдэглэл авах!Нийлмэл өгүүлбэр ба энгийн өгүүлбэрүүд нь нэг төрлийн гишүүдээр ээдрээтэй эсвэл, түүнчлэн ба гэсэн холбоос бүхий боловч ихэвчлэн андуурдаг. Алдаа гаргахгүйн тулд та дүрмийн ишний тоог харах хэрэгтэй.
Харьцуулах:
"Хоромхон зуур бутанд чулуу гарч ирэх эсвэл амьтан өвснөөс үсэрч, тал дахин анивчина."
“Энэ хооронд чөтгөр сар руу аажуухан мөлхөж байгаад гараа сунган барьж авах гэж байтал гэнэт түлэгдсэн юм шиг буцааж татаад хөлөө савлаад нөгөө тал руугаа гүйгээд дахин үсрэв. арагшаа гараа буцааж татав” (Н.Гоголь).

BSC-ийн эсрэг талд

Орчин үеийн хэлэнд ихэвчлэн байдаг, гэхдээ, гэхдээ, тийм гэсэн холбоос бүхий жишээнүүдийг авч үзье: "Анжеликагийн нүд нулимстай байсан ч тэр юу ч анзаарсангүй" (В. Шишковын хэлснээр). Тэр ажилдаа орж, толгойд нь залхуу, гэр орны бодлууд удаан эргэлдэж байв” (А. Чехов).

"Бялууг жигнээгүй ч компот амжилттай болсон. Аав, ээж рүүгээ залгах гэсэн боловч утас нь хаа нэгтээ алга болчихсон” гэв. Бидний харж байгаагаар BSC-ийн өгөгдөлд хэлэлцсэн үзэгдлүүд бие биенээсээ эсрэг байдаг.

Сөрөг утгатай SSP нь зөвхөн тэдгээрийн доторх холбоосын үүргийг гүйцэтгэдэг бөөмсийг агуулж болно: "Салах нь мартахад тусалсангүй, зөвхөн өвдөлт улам дордов. Толгойн ар тал маш их өвдөж байсан ч хөл минь сулрах шахсан” гэжээ.

Тайлбар холбоос бүхий бүтээн байгуулалтууд

Энэ хэлбэрээр BSC нь зөвхөн ашиглагддаг, тухайлбал, тэр нь. Ярианы ярианд ийм бүтээн байгуулалт ховор байдаг. Тэдний хэрэглээний хамрах хүрээ нь номын хэв маяг юм: "Цаг нь азтай байсан, өөрөөр хэлбэл хэн ч орж чадахгүй байсан." "Цаг агаар аймшигтай, бороо тасралтгүй орж байна."

Цэг цэгийн тэмдгийн онцлог

Аливаа бүлгийн BSC нь ихэвчлэн түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тусгаарласан таслалыг агуулдаг.

Харин тэдний өмнө нийтлэг хоёрдогч гишүүн буюу дэд өгүүлбэр байвал “Цасан шуурганы үеэр чоно үүрнээс гардаггүй, шилүүс агнахгүй” гэж оруулж болохгүй. "Нар мандахад эргэн тойрон дахь бүх зүйл өнгөөр ​​гялалзаж, ус мөнгөлөг болж эхлэв."

Үл хамаарах зүйл бол "Ачаатай тэрэгнүүд зам дагуу аажуухан мөлхөж, хөнгөн морьтнууд гүйж, тариачид удаан алхаж байв" гэсэн давтагдах холбоос бүхий өгүүлбэртэй байх болно.

Тэмдэглэл авах!Хэрэв BSC-ийн хэсгүүд нь ижил утгатай предикат бүхий нэрлэсэн, асуулт эсвэл хувийн бус бүтэцтэй бол тэдгээрийг таслалаар тусгаарлахгүй.
"Хотоор аялах, хоолны газар үдийн хоол". "Хэр их элс ниссэн, одоо хэд дэх өдөр вэ?" "Чи хоцрох ёсгүй, хичээлээ таслах ёсгүй."

BSC дээр таслалыг хоёр цэг эсвэл зураасаар сольсон тохиолдлыг дурдах шаардлагатай.

Дараах тохиолдолд зураас тавина:

1. Хоёр дахь өгүүлбэр нь гэнэтийн байдлаар эхнийхтэй зөрчилддөг.
2. Хоёрдахь таамаглал нь өмнөхтэй шууд холболтыг агуулдаг.

Дараах тохиолдолд BSC-ийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хооронд хоёр цэг байрлуулна.

1. Тэдний дотор аль хэдийн таслал байдаг.
2. Тэд олон гишүүнтэй.
3. Тэд утгын хувьд тийм ч нягт холбоотой байдаггүй.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн тусгай төрлийг харуулахын тулд уран зохиолын жишээг авч үзье.

"Надад хаалгаар гарах цаг байсангүй - одоо ядаж нүдийг минь ангай!" (Н. Гоголь)

“Би тэргэнцэр бүртэй явахад бэлэн байсан, такси хөлсөлсөн нэр хүндтэй царайлаг ноёнтон бүртэй хамт явахад бэлэн байсан; Гэхдээ нэг ч хүн, огт хэн ч намайг мартсан юм шиг урьсангүй" ().

"Тэр зогсоод, доош тонгойсон боловч түүнийг эргэлзсэн алхамаар дөхөхөд тэр хайрцагнаас үсэрч буй чөтгөр шиг үсэрч, зочны өрөөний эсрэг талд нисэв" (Г. Мопассан).

Хэрэгтэй видео

Үүнийг нэгтгэн дүгнэе

Таны харж байгаагаар зохицуулах холбоос бүхий өгүүлбэрүүд нь ердийн олон янз байдалаараа ялгаатай төдийгүй стандарт цэг таслалгүй байдаг. Нийтлэлд танилцуулсан материал нь BSC-тэй холбоотой онолын болон практик асуудлыг шийдвэрлэхэд хэрэг болно гэж найдаж байна.

-тай холбоотой

Цогцолборгэж нэрлэдэг нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд , үүнд энгийн өгүүлбэрүүд нь утга санаагаараа тэнцүү бөгөөд уялдаа холбоогоор холбогддог. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд нь бие биенээсээ хамааралгүй бөгөөд нэг утга санааг бүрдүүлдэг.

Өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбосон уялдуулах холбоосын төрлөөс хамааран бүх нийлмэл өгүүлбэрүүд (CCS) хуваагдана. гурван үндсэн ангилал:

1) Холбогч холбоодтой BSC(болон; утгаараа тийм ба; аль нь ч биш..., ч биш; бас; бас; зөвхөн... биш, бас; хоёулаа... ба);

2) хуваагдагч холбоодтой BSC (дараа нь..., дараа нь; тийм биш..., тийм биш; эсвэл; эсвэл; эсвэл... эсвэл);

3) Сөрөг холбоос бүхий BSC (a, гэхдээ, тийм утгаараа гэхдээ, гэхдээ, нөгөө талаас, гэхдээ нөгөө талаас, зөвхөн, ижил).

Энгийн өгүүлбэрүүдийг нийлмэл өгүүлбэрийн утгын холбоо нь өөр өөр байдаг. Тэд дамжуулж болно:

Нэгэн зэрэг тохиолддог үзэгдлүүд.

Жишээлбэл: Мөн өмнө зүгт тулалдаан болж, хойд зүгт шөнө илт ойртож байсан бөмбөгний дайралтаас болж дэлхий чичирч байв (ийм өгүүлбэрт өгүүлбэрийн хэсгүүдийн дарааллыг өөрчлөх нь утгыг өөрчлөхгүй);

Дараалсан байдлаар тохиолддог үзэгдлүүд.

Жишээлбэл: Дуня гусарын хажууд вагонд сууж, зарц бариул дээр үсэрч, уяач шүгэлдэж, морьд давхив.(энэ тохиолдолд өгүүлбэрийг өөрчлөх боломжгүй).

1. Холбогч холбоодтой BSC (мөн, тийм /=ба/, аль нь ч биш - ч, хоёулаа - тийм ба, зөвхөн биш - гэхдээ бас, бас, бас, тийм ба).

Холбогч холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэрт дараахь зүйлийг илэрхийлж болно.

- түр зуурын харилцаа.

Жишээлбэл: Өглөө болж, манай хөлөг Астраханд ойртлоо(харьцуулах: Өглөө болоход манай хөлөг Астрахань руу ойртов);

Холбоонууд мөн тиймдан эсвэл давтан байж болно:

Жишээлбэл: Тунгалаг ой ганцаараа харлаж, гацуур хяруу дундуур ногоон болж, гол мөрөн мөсөн дор гялалзана.(А.С. Пушкин) - тайлбарласан үзэгдлүүд нэгэн зэрэг явагддаг бөгөөд үүнийг хэсэг бүрт давтагдах холбоосыг ашиглах замаар онцлон тэмдэглэв.

I гэж хашгирахад нэг цуурай надад хариулав- хоёр дахь үзэгдэл нь эхнийхийг дагадаг.

- үйлдэл ба түүний үр дүн.

Жишээлбэл: Пугачев дохио өгөөд тэр даруй намайг суллаад орхиод явсан.

- шалтгаан-үр дагаврын холбоо.

Жишээлбэл: Хэд хэдэн ялангуяа хүчтэй хучигдсан нүхнүүд бүрэн бүтэн хэвээр үлдсэн бөгөөд хүйтэн, тулалдаанд ядарсан хүмүүс ядарч сульдаж, унтах хүсэлдээ автаж, тэнд дулаацахын тулд бүх хүч чадлаараа татав;
Миний бие сайнгүй байсан тул оройн хоолоо хүлээсэнгүй.- хоёр дахь үзэгдэл нь тодорхойлогчийн зааж өгсөн эхнийхээс үүссэн үр дагавар юм - adverb Тийм ч учраас.

Би нарны гэрлийг хардаггүй, надад үндэс суурь байхгүй(I. A. Крылов).

Өгүүлэгч өгүүлбэрийн дундуур хөшчихсөн, би бас хачин дуу сонсов- эвлэлүүд Үүнтэй адилТэгээд Мөнхэсгийн эхэнд гардаггүй онцлогтой.

Холбоонууд Үүнтэй адилТэгээд Мөнөгүүлбэрт зүйр үгийн утгыг оруулна. Жишээлбэл: Тэгээд одоо би эмээтэйгээ амьдардаг байсан, тэр ч бас унтахынхаа өмнө надад үлгэр ярьдаг байсан.Холбоонууд Үүнтэй адилТэгээд Мөннийлмэл өгүүлбэрийн хоёрдугаар хэсэгт үргэлж гарч ирдэг. Холбоо Үүнтэй адил, дүрмээр, ярианы яриа, холбоо үгэнд ашиглагддаг Мөн- номын дэлгүүрт.

Холбогч нь ярианы шинж чанартай байдаг Тиймээутгаараа Тэгээд .

Жишээлбэл: Үнэнийг нуух нь дэмий байсан бөгөөд Серпилин өөрийгөө тэгэх эрхгүй гэж үзэв.

2. Эсрэг үгийн холбоо бүхий BSC (гэхдээ, тийм /=гэхдээ/, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ).

IN нийлмэл өгүүлбэр сөрөг холбоо бүхий нэг үзэгдэл нөгөөг нь эсэргүүцдэг.

Жишээлбэл: Тэнд, тэдний ард, ойн дээгүүр аадар бороо орж, нар гийж байв.

Гэсэн хэдий ч холбоосын тусламжтайгаар урьд өмнө нь хэлсэн зүйлд тайлбарыг дамжуулдаг. Жишээлбэл: Тэр өөрийгөө хүчлэн инээмсэглэж, ялалтаа нууж чадсангүй, гэхдээ тэр хурдан хайхрамжгүй, бүр хатуу ширүүн харцтай болж чаджээ.

Энэ бүлгийн өгүүлбэрүүд нь үргэлж хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд нийтлэг сөрөг утгатай тул дараахь утгыг илэрхийлж болно.

Тэр гуч орчим настай ч маш залуухан охин шиг санагдав- хоёр дахь үзэгдэл нь эхнийхтэй зөрчилддөг.

Зарим нь гал тогоонд тусалж байхад зарим нь ширээ зассан- хоёр дахь үзэгдэл нь эхнийхтэй зөрчилддөггүй; Атүүнтэй харьцуулахад (холбоог солих Адээр Гэхдээболомжгүй).

Холбоонууд гэхдээ , гэхдэээхний өгүүлбэрт дурдсан зүйлийн нөхөн төлбөрийг заана.

Жишээлбэл: Хандгай явсан боловч ойр хавьд нь амьд, магадгүй сул дорой амьтдын дуу чимээ сонсогдов; Түүнийг маш их ажил хүлээж байгаа ч өвөл амарна.

Бөөм нь сөрөг үгийн утгаар хэрэглэгддэг эсвэл , зөвхөн .

Жишээлбэл: Миний толгой өвдсөн хэвээр байгаа ч миний ухамсар тодорхой бөгөөд тодорхой байв; Дайн юуг ч цуцалсангүй, зөвхөн дайны үеэр бүх мэдрэмж улам хурц болсон.

Холбоо эсвэл, эвлэлүүд шиг Үүнтэй адилТэгээд Мөн, үргэлж өгүүлбэрийн хоёрдугаар хэсгийн эхэнд гардаггүй, харин эхний хэсгийн үгийн эсрэг үгийн дараа шууд гардаг.

Жишээлбэл: Бүх моднууд наалдамхай навчийг гаргасан боловч царс мод навчгүй хэвээр байна.

3. Тусгаарлагч үйлдвэрчний эвлэлүүдтэй BSC (эсвэл /il/, аль аль нь, тэр биш - тэр биш, эсэх - аль нэг, тэр - тэр).

Тусгаарлах холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэрт нэгэн зэрэг тохиолдох боломжгүй үзэгдлийг зааж өгсөн болно: тэдгээр нь ээлжлэн солигддог, эсвэл нэг нь нөгөөгөө хасдаг.

Жишээлбэл: Бүрхэг агаарт чулуун дээр цохиулах цохиулах чимээ сонсогдов, эсвэл тэргэнцрийн дугуйнууд уй гашуутай дуулна; Шиврээ бороо орж, дараа нь том ширхэгтэй цас орж байв- эвлэл Тэр- Тэрүзэгдлүүдийн ээлжлэн байгааг илтгэнэ.

Пересип дээр ямар нэгэн зүйл шатаж, эсвэл сар мандаж байв- эвлэл тийм биш -тийм бишүзэгдлийг харилцан үгүйсгэхийг харуулж байна.

Зөвхөн заримдаа хус мод гялсхийх эсвэл гацуур мод таны өмнө гунигтай сүүдэр шиг зогсох болно.- эвлэл эсвэлүзэгдлийг харилцан үгүйсгэхийг харуулж байна.

Нэг бол хаалга шажигнан, эсвэл шалны хавтан цуурч байна- эвлэл аль аль нь - аль аль ньүзэгдлийг харилцан үгүйсгэхийг харуулж байна.

Хагалах эвлэлүүд эсвэлТэгээд эсвэлдан эсвэл давтагдах боломжтой.

Илүү ихтэй Дэлгэрэнгүй тодорхойлолт BSC төрлүүд Өөр гурван төрлийн SSP байдаг: Холбогч, тайлбарлагч, шаталсан холбоос бүхий BSC.

Үйлдвэрчний эвлэлүүд холбогдож байна тийм, бас, бас, манай ангилалд холбогч үгийн бүлэгт орсон.

Холболт нь тайлбар юм өөрөөр хэлбэл :

Жишээлбэл: Түүнийг биеийн тамирын заалнаас хөөсөн, өөрөөр хэлбэл түүний хувьд хамгийн тааламжгүй зүйл тохиолдсон.

Төгсөлтийн эвлэлүүд - зөвхөн... гэхдээ бас, тэр биш ... гэхдээ .

Жишээлбэл: Энэ нь тэр хамтрагчдаа итгэдэггүйдээ биш ч гэсэн түүнд эргэлзсэн хэвээр байв.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрЗохицуулах холбоогоор холбогдсон нэгэн төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрээс ялгах ёстой.

НЭГДСЭН ӨГҮҮЛБЭР (SSP)

Төлөвлөгөө

1. BSC-ийн тухай ойлголт. Боломжит тоон бүрэлдэхүүний дагуу BSC-ийн ангилал: нээлттэй ба хаалттай бүтцийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд (V.A. Белошапкова).

2. Холболтын утгын бүлгүүдийн дагуу BSC-ийн уламжлалт ангилал.

2.1. Нээлттэй ба хаалттай бүтэцтэй холбох холбоо бүхий BSC.

2.2. Хагалах үйлдвэрчний эвлэлүүдтэй ТХН.

2.3. Сөргөлдөөнтэй эвсэлтэй SPP.

2.4. Холбогч холбоодтой NGN.

2.5. Тайлбарлах холбоос бүхий IPS.

2.6. Градацийн SSP.

3. BSC дахь цэг таслал.

Нийлмэл өгүүлбэр(SSP) нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэр бөгөөд хэсгүүд нь уялдаа холбоогоор холбогддог бөгөөд дүрмийн хувьд дүрмийн болон утгын хувьд ижил байдаг. Зохицуулах холбоосуудаль нэгэнд нь ороогүй, саналын гишүүн биш.

Бүх BSC-ийг хоёр төрөлд хуваадаг. нээлттэй ба хаалттай бүтэц.

Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд нээлттэйбүтэц нь нээлттэй цуврал бөгөөд тэдгээр нь ижил аргаар баригдсан. Харилцааны хэрэгсэл нь зөв холбох, хуваах холбоосууд бөгөөд үүнийг давтаж болно. Ийм өгүүлбэр нь хязгааргүй тооны хэсгүүдтэй байж болох бөгөөд үргэлж үргэлжлүүлж болно. Жишээлбэл: Тиймээхаа нэгтээ шөнийн шувуу хашгирав...Энэ саналыг үргэлжлүүлэхийг хичээцгээе. Усны урсгал чимээгүйхэн асгарч, Тиймээхаа нэг шөнийн шувуу хашгирч, ТиймээБутанд ямар нэгэн цагаан зүйл хөдөлж байв(Короленко). Нээлттэй бүтэцтэй SSP-д хоёроос илүү предикатив нэгж (PU) байж болно: Тэр урт мөчир гэнэт хүзүүг нь барьж, Тэралтан ээмэг таны чихнээс хүчээр таслагдах болно; Тэрнойтон гутал эмзэг цасанд гацах болно; Тэртэр алчуураа хаях болно ...(П.).

Өгүүлбэрээр хаалттайХэсгийн бүтэц нь хаалттай цуврал бөгөөд тэдгээр нь бүтцийн болон утгын хувьд харилцан хамааралтай, холбоотой байдаг хоёр хэсэг юм. Тэдний хоёр дахь хэсэг нь цувралыг хааж, гурав дахь нь байгаа гэсэн үг биш юм. Жишээлбэл: Хэрэгцээ нь хүмүүсийг нэгтгэдэг Аэд баялаг тэднийг тусгаарладаг; Тэр түүнд ямар нэг юм хэлэхийг хүссэн Гэхдээтарган хүн аль хэдийн алга болсон(Г.). Харилцааны хэрэгсэл - давтагдахгүй холболтууд: гэхдээ, мөн, гэсэн хэдий ч, тийм ба; зөвхөн төдийгүйгэх мэт.

Нийлмэл өгүүлбэрийг холбоо үг, утгаар нь зургаан бүлэгт хуваадаг.

3.1. ХОЛБОГДСОН ХОЛБОГДОЛТОЙ нийлмэл өгүүлбэрүүд.

Холбох холбоосуудын жагсаалт (дан болон давтагдах): мөн, тийм ээ, мөн, мөн түүнчлэн, мөн түүнчлэн; аль аль нь... тийм ба, тийм... тийм, мөн... мөн.

-тэй нийлмэл өгүүлбэр холбохҮЭ нь нээлттэй, хаалттай бүтэцтэй байж болно.

2.1.1. BSC нээлттэй бүтэц

Ижил төстэй BSC нь PU хоорондын өөр өөр семантик харилцааг тусгадаг. Пбууруулагч днэгж). Холбоо үг БА (БӨ... БА), NEI...NOR, YES (YES...YES).

Ийм SSP-д предикатив хэсгүүд нь холбогч-тооллын харилцааг илэрхийлдэг; тэд мэдээлдэг:

A) үйл явдал, үзэгдлийн нэгэн зэрэг: Аль нь ч биш [КалунаҮгүй өсөн нэмэгдэж байнаБидний хооронд], аль нь ч биш [өвсҮгүй ногоон болж хувирна] (И. Тургенев); БА [ нар гэрэлтэж байна], Мөн [ өвс ногоон болж хувирна], Мөн [ шувууд дуулж байнахавар шиг]. Дүрмээр бол, энэ тохиолдолд BSC-ийн хэсгүүдийн хоорондын харилцаа нь автосемантик, өөрөөр хэлбэл бие даасан энгийн өгүүлбэр болж чаддаг: (эхний өгүүлбэрийг үзнэ үү) Тэдний хооронд Viburnum ургадаггүй. Өвс ногоордоггүй.

б) тэдгээрийн дараалсан дарааллын талаар: [Хоёр-гурав дээшээтом kȧpliбороо], [гэнэт аянга цахилаа] (И.Гончаров ). [Хаалгагудамжны эсрэг талд тод гэрэлтэй дэлгүүрт цохив], ба [түүнээс иргэн гарч ирэв] (М. Булгаков). Энэ утгыг үгээр илэрхийлж болно дараа нь, дараа нь, дараа нь.

Нээлттэй бүтэцтэй (нэг төрлийн найрлага) SSP-ийг холбох нь хоёр, гурав ба түүнээс дээш PU-ээс бүрдэж болно.

Ийм BSC нь өгүүлбэрийн нийтлэг хоёрдогч гишүүн эсвэл нийтлэг дэд өгүүлбэр-тодорхойлогчтой байж болно (энэ тохиолдолд BSC-ийн хэсгүүдийн хооронд таслал тавихгүй):

Зайд харанхуй, төгөл нь хатуу ширүүн байдаг(И. Бунин): нэгдлээр Мөн хувийн бус нэг хэсэг PE холбогдсон байна Харанхуйба хоёр хэсэг төгөл хатуу байдаг.Тодорхойлогч (BSC-ийн ерөнхий гишүүн) зайднэгэн төрлийн баримтуудыг жагсаасан болохыг тодорхой харуулж байна.

(Нар мандах үед), [шүүдэр хатсан]Тэгээд [өвс ногоорсон].Дагалдах өгүүлбэр Нар мандахаднь холболтын харилцаагаар холбогдсон PU хоёуланг нь шууд илэрхийлдэг тул AND холбооны өмнө таслал тавьдаггүй.

Жагсаалтад орсон баримтуудын нэгэн зэрэг, дараалал нь янз бүрийн PU дахь предикатуудын аспектийн болон цаг хугацааны хэлбэрийн харилцан уялдааг ихэвчлэн онцлон тэмдэглэдэг (дүрмээр бол предикатуудыг ижил төрлийн үйл үгсээр илэрхийлдэг): Яг тэр мөчид [толгойн дээгүүр хөөрлөө шууд олон арван пуужин]мөн [галзуу дох үерт автсан пулемётууд] (Седих). SSP-ийн хоёр хэсэгт предикат үйл үг нь төгс хэлбэртэй байдаг. Өгүүлбэрийн ерөнхий гишүүн (эд үгийн цаг) яг тэр мөчиднэгэн зэрэг байдлын харилцааг онцолж, PE-ийн хооронд таслал тавихаас сэргийлдэг.

2.1.2. BSC хаалттай бүтэц

Урьдчилан илтгэх хэсгүүд нь энд давтагдахгүй BA, YES, ALSO, ALSO гэсэн холбоосуудаар холбогдож, утгыг тодорхойлсон үгс дагалддаг. Тэд бүрддэг зөвхөн хоёр PE-ээс. BSC-ийн хэсгүүдийн хоорондын харилцаа нь синсемантик шинж чанартай байдаг, өөрөөр хэлбэл нэг өгүүлбэр нь нөгөөтэй нь утгаараа холбогддог, ялангуяа тодорхой үгс байдаг.

Онцлогдоно зургаан төрөл SSP хаалттай бүтэц.

1. Утгатай өгүүлбэрүүд үр дагавар - дүгнэлт, нөхцөл-үр дагавар, үр дүн, үйл явдлын хурдацтай өөрчлөлт. Тэд ихэвчлэн утгыг тодорхойлсон үгсийг ашигладаг тиймийн тул, учир нь, тиймийн тул, тиймийн тул гэсэн утгатай(тодорхойлогч нь холбоо үгтэй холбогдож утгыг нь тодруулах үг, хэллэг юм). Хоёр дахь хэсэгт эхний хэсгийн агуулгаас үүссэн үр дүн, үр дагавар, дүгнэлтийг мэдээлнэ. Бид өлсөж байсан ба[Тийм учраас] эцэст нь ээж намайг эгч хоёрыг тосгон руу явуулахаар шийдэв(В. Каверин). Тэр одоо чиний сүйт залуу биш, чи танихгүй хүмүүс, Тиймээс, та нэг байшинд амьдрах боломжгүй(А. Островский). Тохиромжтой нөхцлийг бүрдүүлж чадвал та ургамлын амьдралыг уртасгах болно(нөхцөл-нөлөөний хамаарал: Хэрэв та нөхцөлийг бүрдүүлж чадвал сунгах...). Зураач нумаа өргөөд бүх зүйл тэр даруй чимээгүй болов.

2. BSC with түгээлтийн утга:хоёрдугаар хэсэг нь эхний хэсэгт хэлсэн зүйл дээр нэмсэн шинж чанартай. Хоёрдахь хэсэгт тодорхой болгох үгсийг ихэвчлэн ашигладаг - SSP-ийн эхний хэсэгт дурдсан хүн, шинж чанар, объект, нөхцөл байдлыг харуулсан анафорик төлөөний үг ба үйл үг (2 PU-ийн эхэнд олдсон): Одоо гадаа бүрэн харанхуй байна, мөн Энэгайхалтай байлаа(В. Каверин). 2 PU-ийн эхэнд BSC-ийн 1-р хэсэгтэй ижил утгатай үг эсвэл давталт байж болно. Шинэ цагийн хуваарийг танилцуулсан ба энэ бол шинэлэг зүйлхөдөлмөрийн бүтээмжийг эрс нэмэгдүүлсэн.

3. BSC-тэй холбогч-сөрөг утгахолбоотой БА: хэсгүүд нь бодит агуулгын хувьд хоорондоо зөрчилддөг. Боломжит шаардлага хангасан үгс Гэсэн хэдий ч, эцсийн эцэст, ямар ч байсан, үүнийг үл харгалзан, гэсэн хэдий чгэх мэт: a) Германчууд Москвад хүрч ирэв Эцэст ньтэднийг хөөсөн(В. Некрасов). б) Би түүнийг баримал болгох гэж оролдсон ч бүтсэнгүй.

4. BSC-тэй утгыг тодорхойлох(холболт МӨН, МӨН) хэсгүүд нь нэгэн зэрэг болж буй ижил төстэй хоёр үйл явдлыг мэдээлдэг: Хүмүүс маш их өлсөж байсан, морьд Үүнтэй адиламрах хэрэгтэй байсан(Арсеньев). Хачирхалтай өвгөн түүний дуу хоолойгоор маш их эгдүүтэй ярьдаг байв Мөннамайг гайхшруулсан(Тургенев).

5. Холбогчтой SPP нэмэлт үнэ цэнэ (эвлэлүүд ТИЙМЭЭ БИ):Хоёрдахь хэсэг нь нэмэлт мэдээллийг агуулна. Үгийг тодорхой болгох үүрэг нь үүнээс гадна, үүнээс гадна, үүнээс гадна, үүнээс гадна, үүнээс гаднаба доор.: Тэд чамайг эрчүүдтэй харьцуулах болно, тийм ээ илүүмөн хуучин гомдлоо санах болно(Шолохов).

6. Холбогчтой SPP хязгаарлах үнэ цэнэ. Хоёр дахь хэсгийн үйл явдал нь эхний хэсэгт дурдсан үйл явдлын бүрэн илэрхийлэлийг хязгаарладаг. Тодорхойлох үгс зүгээр лба доор.: Нөгөө л хашаандаа, нөгөө л инээд, бас зөвхөнчи жаахан дутаж байна(Л. Ошанин). Түүний биед харагдахуйц гэмтэл байгаагүй, мөн зөвхөнсүм дээр жижиг зураас(А.Н. Толстой). Үг зөвхөнэвлэлийн үүрэг гүйцэтгэж болно.

ХУВААГЧ ХОЛБОГДОЛТОЙ НИГДЭЛ ӨГҮҮЛБЭР.

Тусгаарлах холбоодын жагсаалт: эсвэл, эсвэл, эсвэл өөрөөр, тэр биш, тэр биш; эсвэл... эсвэл, аль нэг... эсвэл; эсэх... эсэх, эсэх... эсвэл, ядаж... ядаж, юу... юу, энэ нь ... эсвэл; мөн тэр ч байтугай, үгүй ​​... тэгвэл, хэрэв (ба) үгүй ​​бол ... тэгвэл; тэр биш... тэр биш, эсвэл... эсвэл; дараа нь ... дараа нь;үйлдвэрчний эвлэлийн аналогууд : and maybe (to be), and maybe (to be) and; магадгүй (байх)... магадгүй (байх), магадгүй (байх)...:

Эдгээр нь нээлттэй бүтцийн саналууд юм. BSC дахь PU-ийн хуваагддаг холбоод хоорондын гол харилцаа нь харилцан үгүйсгэх, солих харилцаа юм.

1. Харилцаа харилцан үл хамаарах зүйлүүд:эвлэлүүд эсвэл, аль аль нь, тэр биш ... тийм биш; эсвэл... эсвэл: Эсвэл тогоо, эсвэлалга болсон. Аль аль ньөвөл, аль аль ньхавар, аль аль ньнамар(К. Симонов). Эсвэл тахал намайг барих болно, эсвэл хүйтэн жавар намайг ясжуулах болно, эсвэл духан дээр минь хаалт мөргөх болно Удаан тахир дутуу хүн(А. Пушкин). Би чам дээр дахиж ирэхгүй, гэхдээ магадгүй би чамтай үлдэх болно(Хот 312).

2. Утгатай BSC-ийг салгахад ээлжлэнЦаг хугацааны хувьд давхцдаггүй дараалсан үйл явдлын дарааллыг мэдээлэв. Тэр нар бүдэгхэн гэрэлтдэг, Тэрхар үүл унжсан(Некрасов).

ӨӨРТӨӨ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ДААЛГАВАР (лекцийн үеэр шалгах)

Дасгал 1.Нээлттэй бүтэцтэй нийлмэл өгүүлбэрүүдийг бүтэц, утга зүйн хувьд нь тодорхойл. Үнэт зүйлийн сүүдэрийг зааж өгнө үү. Жишээлбэл: Нэг бол чи тэнэг юм уу, эсвэл намайг хуурч байна.Энэхүү BSC нь 2 PE: 1 PE-ээс бүрдэнэ Чи бол тэнэгболон 2 PE Чи худлаа ярьж байна.Албан ёсны харилцааны хэрэгсэл - давтагдах салангид холбоос эсвэл аль нэг нь. BSC-ийн хэсгүүдийн хооронд харилцан үл хамаарах харилцаа байдаг.

1. Шөнө далай бага зэрэг тайвширч, салхи намдаж, манан сарниж эхлэв.

2. Нэг бол түүнийг орхи, эсвэл бид явах болно.

3. Зүлгэн дээр нэг ч шавж шуугихгүй, нэг ч шувуу модон дээр жиргэхгүй.

4. Нарс бутарч, Маргарита чимээгүйхэн агаарт шохойн хад руу явав (Булг.)

Даалгавар 2. BSC-ийг бүтцийн төрөл (нээлттэй эсвэл хаалттай бүтэц), бүтэц-семантик категори (BSC-ийн хэсгүүдийн хоорондын хамаарал), утгын сүүдэр (семантик сорт) зэргийг харуулсан AND холбоосоор тодорхойлно. Жишээлбэл: Бүрхүүлүүд аянга дуугаравмөн сум исгэрч, / Мөн пулемёт чангаар буудаж, / Мөн охин Машахөлдөөсөн пальто / Бүх тулаанчдыг довтолгоонд хөтлөв.Энэ нь нээлттэй бүтцийн BSC юм, учир нь 2-оос дээш PE байдаг ба бусад нь нэмж болно. Бүтцийн-семантик ангилал: Зөв холболтын харилцаатай NGN. Утгын сүүдэр нь нэгэн зэрэг байхын утга юм.

1. Түүнд орон сууц өгсөн бөгөөд тэрээр цайзад суурьшсан (Лерм.).

2. Шөнө салхитай, бороотой байсан нь амжилтад нөлөөлсөн.

3. Эргэн тойронд нам гүм ноёрхож, зөвхөн дээрх ан цав дээр ус чимээ аниргүй байв.

4. Нэг үсрэлт - мөн арслан одос үхрийн толгой дээр аль хэдийн байна.

5. Гол мөрөн бүхэлдээ шилмүүст модоор хучигдсан байсан тул хаа сайгүй нэг эргээс нөгөө эргийг чөлөөтэй гатлах боломжтой байв.

6. Тэд Надяад зургаан үслэг дээл өгсөн бөгөөд хамгийн хямд нь эмээгийнх нь хэлснээр гурван зуун рублийн үнэтэй (А.П. Чехов)

7. Би эхнэртэй, хоёр охинтой, тэгээд ч эхнэр маань эрүүл бус хатагтай (А.П. Чехов)

Даалгавар №3. BSC-ийн бүрэн синтаксийн шинжилгээ хий.

Шинжилгээний дээж.

Хуурай өвс үнэртэж, хүйтэн жавартай талст, бараг ялгагдахааргүй гунигтай од гэрэлтдэг.(В. Тушнова)

1. Мэдэгдэлийн зорилго нь хүүрнэл юм.

2. Сэтгэл хөдлөлийн өнгөний хувьд - дуугардаггүй.

3. Хэцүү, учир нь 2 PE: 1 PE-ээс бүрдэнэ: БА[хатсан өвсний үнэр, талст хяруу]. 2 PE - Тэгээд[бараг харагдахгүй, гунигтай од гэрэлтдэг]. PE нь зохицуулах холбоосоор хоорондоо холбогддог тул энэ нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэр (CCS) юм. Холбоо ба холбох, тиймээс хамгийн ерөнхий хэлбэрээр BSC дахь харилцааг холбох гэж тодорхойлж болно. BSC-ийн хэсгүүд нь нээлттэй цувралыг, өөрөөр хэлбэл нээлттэй бүтцийн өгүүлбэрийг төлөөлдөг: ижил дүрмийн утгатай (тоологоотой) бусад PU-г нэмж үргэлжлүүлж болно. Харилцаа нь автосемантик шинж чанартай байдаг. PE-д тусгагдсан нөхцөл байдлыг илтгэгч нэгэн зэрэг гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Нэгэн үеийг илэрхийлэх дүрмийн хэрэгсэл нь предикат бус үйл үгийн хэлбэрүүд юм. үнэртдэг - гэрэлтдэг.

Схем: ба , ба .

4. PE бүрийн шинжилгээ.

1 PE: Мөн хатсан өвс нь хүйтэн жавартай талст үнэртэй.

өвс үнэртдэг

б) Бүрэн.

в) Нийтлэг: өвс (юу?) хойрго

хүйтэн жавараас үүссэн болорхамааралтай үгсээр тэмдэг нэрээр илэрхийлэгддэг.

2 PE: мөн бараг харагдахгүй гунигтай од гэрэлтэнэ.

a) Хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэр. Сэдэв од I.p-д нэр үгээр илэрхийлэгддэг. Энгийн үйл үгийн предикат гялалздагодоогийн хавсарсан үйл үгээр илэрхийлэгддэг. vr. nesov.v.

б) Бүрэн.

в) Нийтлэг: од (аль нь вэ?) гунигтай – нэр үгээр илэрхийлсэн тохиролцсон тодорхойлолт.

d) Өргөн тархсан тусгаарлагдсан тодорхойлолтоор төвөгтэй бараг харагдахгүй, илэрхийлсэн оролцоотой хэллэг.

Шинжилгээ хийх зөвлөмжүүд

1. Та ямар нэгэн зүйлийн талаар бодохыг хүсэхгүй байна, эсвэл бодол санаа, дурсамжууд зүүд шиг бүрхэг, тодорхойгүй тэнүүчилж байна (А. Серафимович).

2. Цохилт богино, бөмбөг хаалганд байна.

2.3. ЗОРИУЛАЛТЫН ХОЛБОГДОЛТОЙ НИГДЭЛ ӨГҮҮЛБЭР.

Хаалттай бүтэцтэй нийлмэл өгүүлбэр-тай сөрөг нөлөөтэйүйлдвэрчний эвлэлүүд: аа, гэхдээ тийм(= гэхдээ), гэхдээ нөгөө талаас, тийм(утгаараа Гэхдээ).

Бүтцийн шинж чанар, дүрмийн үндсэн утгад тулгуурлан сөрөг холбоо бүхий бүх нийлмэл өгүүлбэрийг 1) харьцуулах, 2) сөрөг өгүүлбэр гэж хоёр бүлэгт хуваадаг.

Харьцуулсан харилцаасольж болох холбоос бүхий BSC-ийн шинж чанар ба (энэ хооронд)(холбоо-бөөмс), ямар нэг байдлаар ялгаатай үзэгдлүүдийг харьцуулсан боловч бүх ялгаатай байдлаас үл хамааран тэдгээр нь бие биенээ үгүйсгэдэггүй, харин зэрэгцэн оршдог юм шиг санагддаг: Хэрэгцээ нь хүмүүсийг нэгтгэдэг Аэд баялаг тэднийг тусгаарладаг(Хэрэгцээ нь хүмүүсийг нэгтгэдэг, эд баялаг эсвэлтэднийг тусгаарладаг). Нөхдүүд нь түүнд дайсагналцаж байсан ч нөхдүүд нь түүнд хайртай байв(Куприн). Ихэнхдээ харилцаа нь эсрэг (антоним) дээр суурилдаг. Тиймээс дотор байгаа байдал урьдчилан таамаглах хэсгүүдтодорхойлогдсон лексик элементүүдийн харьцуулсан өгүүлбэрүүд - нэг сэдэвчилсэн бүлгийн харьцуулсан үгс.

Ийм өгүүлбэрүүдийн дунд хамгийн түгээмэл нь хамгийн өргөн утгатай, хэв маягийн хувьд төвийг сахисан холбоос бүхий өгүүлбэрүүд юм А.Жишээлбэл: Цамхагийн ёроол нь чулуун, орой нь модон...(Чехов); Тэр аль хэдийн дөч гарсан, харин тэр гучин настай ...(Чехов).

Холбоо эсвэл, эрчимжүүлэгч бөөмстэй гарал үүсэлтэй холбоотой эсвэл, ялгадасыг эрчимжүүлэх үнэ цэнийг хадгалдаг; энэ нэгдлийн гарал үүсэл нь мөн түүний байр суурийг тодорхойлдог; Энэ нь урьдчилан таамаглах хэсгүүдийн хооронд зогсдоггүй, харин хоёрдугаар хэсгийн эхний үгийн дараа үүнийг тодруулж өгдөг. Ийм өгүүлбэрийг харьцуулсан-сонгомол гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл: Түүний нөхдүүд түүнд дайсагнасан харьцаж, цэргүүд эсвэлүнэхээр хайртай(Куприн); Манай батарейгаас Солёони усан онгоцоор явах болно, бид эсвэлбайлдааны нэгжтэй(Чехов).

-тай санал болгож байна сөргөлдөөнтэй харилцаасемантикийн дагуу (өөрөөр хэлбэл, BSC-ийн хэсгүүдийн хоорондын харилцааны шинж чанарын дагуу) тэдгээр нь урьдчилан таамаглах хэсгүүдэд дурдсан үйл явдлын үл нийцэл дээр суурилдаг бөгөөд дөрвөн бүлэгт хуваагддаг.

1) сөрөг-хязгаарлалтсаналууд (эвлэлүүд Гэсэн хэдий ч, гэхдээ тийм), хоёр дахь хэсгийн үзэгдэл нь эхний хэсэгт дурдсан үзэгдлийн илрэлийг хэрэгжүүлэх, үр дүнтэй эсвэл бүрэн гүйцэд харуулах боломжийг хязгаарладаг. Энэхүү дүрмийн утгыг дэд үг эсвэл "хүчингүй" (бөөмийн хамт) хэлбэртэй бүтээцэд хамгийн тод харж болно. байсан) сэтгэлийн байдал, туслах үйл үгтэй хүсэл, хүсэлба доор.: Би бодож байна Би идэх байсанбага зэрэг цас, ГэхдээСухаревка дахь цас бохир байв(В. Каверин). Тэр цутгаж эхлэвтүүнд цай Гэхдээтэр зогсов(В. Каверин).Бусад тохиолдолд хязгаарлалтын харилцааг үгийн сангийн аргаар албан ёсоор болгодог. Цэцэг нь сайн ч өргөс нь хурц.

Эдгээр SSP нь утгын хувьд холбогч-хязгаарлалтын утгатай өгүүлбэртэй ойролцоо байдаг зөвхөнэвлэлийн чиг үүргийг гүйцэтгэдэг: Цэцэг нь сайн ч өргөс нь хурц.

Холбоонууд тэгэхгүй бол тийм биш үгтэй утгаараа тохирно өөрөөр, өөрөөр;Тэдэнтэй өгүүлбэрийг өдөр тутмын ярианд ихэвчлэн ашигладаг: 1) Чи, Тиша, хурдан ирээрэй,өөрөөр Ээж дахиад л загнана(хурц).2) Үнэнээ хэлтийм биш чи үүнийг авах болно.

2) Өрсөлдөөнт-концессив SSP-ийн сөрөг утга нь концессын утгаар төвөгтэй байдаг (ийм SSP-ийг нийлмэл өгүүлбэрээр сольж болно, түүний дэд хэсэг нь холбоосыг агуулдаг. хэдий ч, хэдийгээр ч гэсэн ): [Би байшинд өөрийн гэсэн өрөөтэй байсан], Гэхдээ[Би хашаан дахь хашаанд амьдардаг байсан](А.П. Чехов ). – (Гэсэн хэдий чБи байшинд өөрийн гэсэн өрөөтэй байсан), [Би хашаан дахь овоохойд амьдардаг байсан] . Боломжит шаардлага хангасан үгс Гэсэн хэдий ч, гэсэн хэдий ч, хэдий ч, энэ хооронд, энэ бүхний хамтгэх мэт: Шувуу чамд утгагүй зүйл хэлсэн, Гэхдээ ямар ч байсантэр бол сайн хүн(Н. Островский) .

3) Б сөрөг-нөхөн олговор SSP (үйлдвэрлэлийн холбоо гэхдээ, гэхдээ, тийм) үйл явдлыг үнэлдэг: нэг хэсэгт эерэг, нөгөө хэсэгт - сөрөг: Зэвсэглэлд буу зэвэрч байна, гэхдээсэгсэрч гялалзана(К. Симонов). Шако бол зарим цэргийн ангиудын хатуу, өндөр толгойн хувцас юм.

4) Б довтолгооны тархалт BSC-ийн хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийг нөхөж байна. Холбогч-өргөн өгүүлбэрийн нэгэн адил хоёрдугаар хэсэгт тодорхойлогдох үг байдаг Энэ: Би түүн рүү нуруугаа харсан ч Энэгэх хардлагыг нэмэгдүүлсэн бололтой(В. Каверин).

Орос хэлэнд өгүүлбэрийг нэг дүрмийн үндэс агуулсан энгийн өгүүлбэр, нэг төрлийн гишүүн биш хэд хэдэн субъект, предикат агуулсан нийлмэл өгүүлбэрт хуваах нь заншилтай байдаг. 9-р ангид энэ хөтөлбөр нь янз бүрийн төрлийн нийлмэл өгүүлбэрүүдийг судлах явдал юм. Эдгээрт нийлмэл өгүүлбэрүүд (жишээ нь доор өгөгдөх болно), түүнчлэн нийлмэл болон нэгдмэл бус өгүүлбэрүүд орно. Хичээлийн эхэнд бид орос хэл дээр BSC гэж юу болохыг нарийвчлан судалдаг (нийлмэл өгүүлбэр).

BSC ангилал

Нэр томъёоны нэрнээс харахад нийлмэл өгүүлбэр нь уялдаа холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэр бөгөөд үүнийг зохицуулах холбоос эсвэл тодорхой хэсгүүдийг ашиглан илэрхийлж болно. Сэдвийн харилцааг ашигладаг, өгүүлбэрийн нэг хэсэг нь хамааралтай (өөрөөр хэлбэл үндсэн хэсгээс тусад нь ашиглах боломжгүй) хэллэгээс ялгаатай нь SSP-д хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Бүтээлийн нийлмэл болон нийлмэл өгүүлбэрийн жишээ бүхий хүснэгтийг доор харуулав.

Өгүүлбэр дэх зохицуулалтын холболт нь дараахь утгыг агуулж болно.

1. Холбогч харилцааг хоёр үйлдлийн дарааллыг харуулах эсвэл тэдгээрийн нэгэн зэрэг байдлыг онцлон тэмдэглэх шаардлагатай тохиолдолд ашигладаг. Цаг шөнө дундыг харуулж байв ТэгээдЭцэст нь гэрт нам гүм болов.Харилцаа холбоо холбоогоор дамжин үүсдэг Тэгээд, Тиймээ,Мөн, Үүнтэй адилболон зарим тоосонцор: үгүй үгүй.
2. Үйл явдлын өөрчлөлт, тэдгээрийн ээлж, харьцуулалтыг зааж өгөх шаардлагатай бол өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын харилцаа хуваагдаж болно. Тийм биштэр төсөөлөв тийм бишмөн үнэндээ тэнгэрт ямар нэгэн гэрэл гэгээтэй зүйл гялсхийв.Энэ тохиолдолд холболтыг ашигладаг эсвэл, түүнчлэн янз бүрийн давтагдах хэсгүүд: эсвэл... эсвэл,тийм биш ... тийм бишмөн бусад.
3. Харьцуулсан харилцааг BSC-ийн хоёр хэсгийн ижил төстэй байдалд анхаарлаа хандуулахын тулд ашигладаг тухайлбалэсвэл тэр бол: Би өндрөөс маш их айдаг тухайлбалОлон давхар байшингийн дээвэр, эцэс төгсгөлгүй урт шат намайг айлгадаг.
4. Тайлбарлах харилцаанд үгээр илэрхийлсэн янз бүрийн тодорхойлолт, тодруулга орно А, Гэхдээ,юу гэсэн үг вэ гэхээр, болонгэх мэт: Хөдөөгийн байшинд бүх зүйл сайхан байсан, ГэхдээДээвэр нь бага зэрэг гоожсон.
5. Гадралын харилцаа нь BSC дахь цаашдын хөгжлийг агуулсан харилцаа юм. Хэрвээ биш болДолоо хоногийн сүүлээр барилгын ажлыг дуусгах боломжтой, дараа нь ядажТа ажлынхаа талыг аль хэдийн хийсэн байх болно. Холболтыг харилцахад ашигладаг зөвхөн тэр ч биш... бас, зөвхөн төдийгүй, тэгж хэлэхгүй... гэхдээмөн бусад.

Нэмж дурдахад, харьцуулсан харилцааг заримдаа өөр 3 жижиг ангилалд хуваадаг бөгөөд үүнд харьцуулсан харилцааг өөрсдөө багтаадаг (үүнд холбоос бүхий хэллэгүүд орно) Тиймээ), сөрөг (ашиглах үл нийцэх байдлыг илэрхийлэх аа, гэхдээ) болон хөнгөлөлттэй (ашиглах зөвхөн).

Зохицуулах холбоосын төрлүүд

Дүрмийн үндсийг холбохын тулд ярианы туслах хэсгүүдийг ашигладаг - холболт, зарим тохиолдолд бөөмс. SSP дахь үйлдвэрчний эвлэлүүд ихэвчлэн гурван ангилалд хуваагддаг:

• холбох: мөн, тийм, бас;
• тусгаарлах: аль нэг, тэр биш... тэр биш, эсвэл;
• сөрөг: гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ.

Үүнээс гадна, нийлмэл холбоосууд нь найрлагадаа ялгаатай байдаг. Тэдгээрийн ихэнх нь нэг эсвэл хоёр үгээс бүрддэг ( тийм, бас, гэхдээ, эсвэл, гэхдээ) ба SSP-ийн зөвхөн нэг хэсэгт ашиглагддаг:

Бид нар жаргах хүртэл амжихгүй Тиймээнөхдүүд аврахаар ирэв.

Гэсэн хэдий ч өгүүлбэрийн хоёр хэсэгт хэрэглэгддэг давхар холболтууд бас ялгагдана ( зөвхөн... гэхдээ бас, аль нэг... эсвэл, эсвэл... эсвэл):

ЭсвэлМаргааш аянга цахилгаантай, аадар бороо орно. эсвэлӨдрийн турш халуун байх болно.

SSP дахь холбоосууд нь ихэвчлэн өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсгийн эхэнд байдаг (эсвэл хоёр хэсгийн эхэнд, хэрэв бид давхар холболтын тухай ярьж байгаа бол). Үл хамаарах зүйл нь бас, басболон бөөмс эсвэл, энэ нь хэллэгийн дунд байрлаж болно:

Нэгдүгээр сар ер бусын дулаахан болж, хоёрдугаар сар Үүнтэй адилБи залуусыг цасаар баярлуулах гэж яарсангүй.

Цэг таслалыг зөв байрлуулахын тулд (шаардлагатай бол) хэллэг дэх холбоосын байршил, түүний төрлийг мэддэг байх ёстой.

Цэг таслалын үндсэн дүрэм

Бусад бүх төрлийн нийлмэл өгүүлбэрүүдийн нэгэн адил SSP-д ихэнхдээ зохицуулалтын холбоос эсвэл бөөмийн өмнө таслал ашиглан нэг хэсгийг нөгөөгөөс нь салгах шаардлагатай байдаг.

Бид өнөөдөр ирж болох байсан ч гэнэтийн нөхцөл байдал бидний төлөвлөгөөнд саад болсон.

Эсвэл Павел түүний мессежийг хүлээж аваагүй эсвэл утсанд дахин асуудал гарсан.

Гэсэн хэдий ч уялдуулах холбоо нь зөвхөн нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг төдийгүй нэгэн төрлийн гишүүдийг холбож чаддаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Ийм тохиолдолд дүрмийн үндсийг тодруулж, дараах энгийн өгүүлбэрт байгаа субьект ба предикатууд нэгэн төрлийн эсэхийг ойлгох шаардлагатай.

Зуны улиралд зөгий эсвэл зөгий ихэвчлэн танай орон сууцанд нисч, хэн нэгнийг хатгаж болно.

Түүнчлэн, BSC дахь цэг таслал нь зөвхөн таслалаар хязгаарлагдахгүй. Зарим хэллэг нь нэгдмэл бус холболтын шинж чанартай цэг таслалыг ашигладаг.

Цэгтэй таслал ба зураас

Зарим тохиолдолд таслалын оронд бусад цэг таслал хэрэглэх шаардлагатай. Хэрэв өгүүлбэр нь маш түгээмэл байвал (үүнд оролцооны болон нэмэлт үг хэллэг, оршил үг, олон тоонынэгэн төрлийн гишүүд) ба дотор нь таслал байгаа тул та хэллэгийн нэг хэсгийг нөгөөгөөс нь цэг таслал ашиглан тусгаарлах хэрэгтэй.

Залуус бороо орж байгаа хэдий ч цөөрөмд очиж, хөршдөө зочилж, орхигдсон ойн замаар алхав; харин орой л гэртээ харихыг зөвшөөрөв.

BSC-ийн нэг хэсэг нь нөгөө хэсэгтэй эрс зөрчилдсөн эсвэл хоёр дахь хэсэг нь эхнийх нь үр дагавар болсон тохиолдолд тэдгээрийн хооронд зураас тавих шаардлагатай.

Цохилтод тэр унав.

Нэмж дурдахад, зохицуулалтын холболттой хэллэг дэх цэг таслалын алдаа нь зөвхөн цэг таслалыг зөв тодорхойлоход үүсдэггүй. Заримдаа таслал, зураасгүй нийлмэл өгүүлбэрүүд байдаг.

Цэг таслал хэрэглэхгүй үед

Таслал тавих шаардлагагүй зарим тохиолдол байдаг гэдгийг санаарай. Жишээлбэл, нийлмэл өгүүлбэрийн хоёр энгийн өгүүлбэр нь дан холбоосоор холбогддог Тэгээд, Тиймээ, эсвэл, эсвэлмөн зарим нэг нийтлэг элементтэй бол тэдгээрийн хооронд цэг таслал шаардлагагүй. Нийтлэг элемент нь дараахь байж болно.

1. Нийтлэг жижиг гишүүн (ихэвчлэн объект эсвэл adverbial): Түүний эцэг эх нь ферм дээрээ үнээ, лийр ургадаг.
2. Ерөнхий дэд өгүүлбэр (эссэний хамт өгүүлбэрт захиран зарцуулах тохиолдолд): Ахыг явж байтал ээж дэлгүүр орж, эгч бялуу хийж эхлэв.
3. Нэгдмэл бус холболтоор холбогдсон өгүүлбэрийн ерөнхий хэсэг (Зөвхөн SSP-ийн хоёр хэсэг нь өгүүлбэрийн агуулгыг илүү нарийвчлан харуулсан тохиолдолд): Охин цөхрөнгөө барав: сүүлчийн трамвай явж, сүүлчийн автобус явав.
4. Ерөнхий танилцуулга: Та бүхний мэдэж байгаагаар манай гараг бөмбөг хэлбэртэй бөгөөд сар түүнийг тойрон эргэдэг.

Заасан тохиолдлуудаас гадна холбогч ба салгах холбоосын өмнө тэдгээрийг аялгуугаар нэгтгэсэн тохиолдолд таслал тавьдаггүй.

Шалгалт болоход хэдэн цаг үлдсэн, хэзээнээс бэлдэж эхлэх ёстой вэ?- асуултын интонация.

Хуучин он дуусч, шинэ жил эхлэх болтугай!- урамшуулах санал.

Туршлагатай хөгжимчин ямар дур булаам тоглодог, чих нь ямар гайхалтай нарийн таардаг вэ!- хоёр хэсэг нь анхаарлын тэмдэгээр нэгддэг.

Хэрэв холбоос нь давхар биш бол нэрлэсэн өгүүлбэрт цэг таслал шаардлагагүй (тогтоох тэмдэггүй):

Гайхамшигтай гоо үзэсгэлэн, огт тайлагдашгүй үзэгдэл.

Гэсэн хэдий ч энэ дүрэм нь ном, кино гэх мэт нэрүүдэд хамаарахгүй.

Хувь заяаны инээдэм эсвэл усанд орохдоо сайхан өнгөрүүлээрэй!

Тодорхой бус хувийн өгүүлбэрт таслал хэрэггүй, гэхдээ зөвхөн тухайн үйлдлийг гүйцэтгэгчийг илэрхийлсэн тохиолдолд л:

Өдрийн хоолыг өвчтөнүүдэд авчирч, дараа нь бохир аяга таваг авч явав.

Бүх жагсаасан дүрэм журам, онцгой тохиолдлуудыг санах нь тийм ч хялбар биш юм. Хүлээн авсан мэдээллийг эзэмших хамгийн хялбар арга бол ур чадварыг нэгтгэх хэд хэдэн ажлыг гүйцэтгэх явдал юм.

Дасгалын жишээ

Даалгавар 1. Уран зохиолоос нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг үүсгэ (М. Е. Салтыков-Щедрин). Цэг таслалыг тайлбарла.

Тэд арлын эргэн тойронд удаан хугацаагаар тэнүүчилж, ямар ч амжилт олоогүй боловч эцэст нь хивсэн талх, исгэлэн нэхий үнэр нь тэднийг замд оруулав.

Эхлээд та субьектууд болон предикатуудыг тодорхойлох хэрэгтэй. тэд тэнүүчилсэнТэгээд үнэрийг авчирсан. Ийнхүү өгүүлбэрт дүрмийн 2 иш байх ба тэдгээр нь холбоосоор холбогддог Гэхдээ.

BSC диаграммыг зурахын тулд хэсэг бүрийг дөрвөлжин хаалтанд тэмдэглэсэн бөгөөд тэдгээрийн хооронд зохицуулалтын холболтыг зааж өгсөн болно. […], Гэхдээ […].

Цэг таслалыг дараах байдлаар тайлбарлав: холбоосын өмнөх таслал Гэхдээ BSC-ийн 2 хэсгийг тусгаарладаг; эцэст ньЭнэ нь оршил үг тул хоёр талдаа тусгаарлагдсан.

Генералууд тариачдын эдгээр хүчин чармайлтыг харж, тэдний зүрх сэтгэл хөгжилтэй байв.

Дүрэм зүйн үндсийг тодруулах шаардлагатай: генералууд харж байвТэгээд зүрх тоглов. Өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын холбоог холбох холбоос ашиглан хангана Тэгээд. SSP схем нь дараах байдалтай байна. […], Мөн […].

Нэг таслал нь нийлмэл өгүүлбэрийн хоёр энгийн хэсгийг тусгаарладаг.

Би тэдэнд загнуулах гэсэн боловч тэд хөшиж, түүнд наалдсан байв.

Нийлмэл өгүүлбэрийн эхний өгүүлбэр бүрэн бус байна: сэдэв орхигдсон, угтвар нь орхигдсон - өгөхийг хүссэн. Хоёрдахь өгүүлбэр нь энгийн, хоёр хэсэгтэй; түүний дүрмийн үндэс юм тэд мэдээгүй байна. Харилцаа холбоог сөрөг холбоос ашиглан хийдэг Гэхдээ. Диаграм нь дараах байдлаар харагдаж байна. […], Гэхдээ […].

Холболтын өмнөх таслал нь нийлмэл өгүүлбэрийг хоёр хэсэгт хуваана; хоёр дахь таслал нь оролцооны хэллэгийг заана.

Тэр хүн одоо зэрлэг олсны ургамал цуглуулж, усанд дэвтээж, цохиж, буталсан - орой болоход олс бэлэн болжээ.

Эхний хэсэгт нэгэн төрлийн предикатууд ажиглагдаж байна - сонгосон, дэвтээсэн, цохих, буталсан,сэдэвтэй холбоотой хүн.Хоёр дахь хэсэг нь тийм ч төвөгтэй биш юм: олс бэлэн болсон.Диаграм нь дараах байдлаар харагдаж байна. […] - Мөн […].

Хэд хэдэн нэгэн төрлийн гишүүд байгаа тул таслал нэмнэ. Өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийн үр дүн учраас зураас зайлшгүй шаардлагатай.

Даалгавар 2. Аль нь нийлмэл өгүүлбэр болохыг тодорхойл.

(1) Зургадугаар ангийн сурагчид сургуулийн байрнаас найрсаг олноор гарч, нарлаг тэнгэрийг харж, автобусны буудал руу алхав. (2) Тэднийг Выборг руу хүргэх ёстой том автобус аль хэдийн байсан. (3) Залуус аялалд аль хэдийн бэлэн болсон байсан ч багш хараахан ирээгүй байв. (4) Троллейбус нь саатсан эсвэл дэггүй охин нь түүнийг өдөржин өөр хот руу явуулахыг хүсээгүй.

(5) Хөгшин жолооч автобуснаас бууж, бага зэрэг эргэлзсэн сургуулийн хүүхдүүд рүү бодлогоширон харав. (6) Зөвхөн залуус аялалыг тэсэн ядан хүлээж байсан төдийгүй тэр өөрөө эцэст нь давчуу, бүгчим хотоос зугтахыг мөрөөддөг байв.

BSC-ийг олохын тулд аль хэллэг нь 2 ба түүнээс дээш дүрмийн иш агуулсан болохыг тодорхойлох хэрэгтэй. 2, 3, 4, 6-р өгүүлбэрүүд энэ нөхцөлд тохирно. 1 ба 5 дугаартай хэллэгүүд нь нэгэн төрлийн предикаттай энгийн байдаг.

SSP болон SPP (цогц өгүүлбэр) нь харилцааны арга барилаараа ялгаатай: SSP нь зохицуулах холбоосыг ашигладаг бол SSP нь дагалдах холбоосууд болон холбоот үгсийг ашигладаг. Энгийн хэсгүүдийн хоорондох холболтыг ямар хэрэгслээр гүйцэтгэдэг болохыг олж мэдье. 2-р өгүүлбэрийг эс тооцвол холбоо үг ашигласан аль,бусад бүх хэллэгүүд нь давхар ( аль нь ч... эсвэл, зөвхөн... ч биш) ба дан зохицуулагч холбоосууд ( Гэхдээ). Тиймээс 3, 4, 6-р хэллэгүүд нь BSC-д хамаарна.

Даалгавар 3. Шинжилгээ хийх:

Зуны амралт эхэлж бид мэдээж хөдөө амралтаар явлаа.

Синтаксик задлан шинжлэх нь үе шаттайгаар явагддаг. Зарим тохиолдолд зарим алхмуудыг орхигдуулсан байдаг (жишээлбэл, нэгдлийн төрлийг тодорхойлох); шинжилгээний хамгийн бүрэн хувилбарыг доор харуулав.

• Үүнийг мэдэгдлийн зорилго, сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр ​​тодорхойл: өгүүлэмж (үйлдэлд уриалах эсвэл асуулт агуулаагүй) ба анхаарлын бус.
• Дүрмийн ишний тоог тодорхойлно уу: амралтын өдрүүд эхэллээТэгээд бид амралтаараа явсан.Тиймээс өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй байдаг.
• Үндсэн ойлголтуудын хоорондын холболтыг зохицуулах холбоосыг ашиглан хангадаг Тэгээд.Энэ нь өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй гэсэн үг юм.
• Эхний энгийн өгүүлбэрт тусад нь дүн шинжилгээ хий. Нэгэнт субьект, предикат аль аль нь байдаг тул хоёр хэсэгтэй. Насанд хүрээгүй гишүүн байгаа эсэх (тодорхойлолт зун) тархалтыг илтгэнэ. Санал нь ямар ч төвөгтэй зүйл биш юм. Сэдвийг нэр үгээр, угтварыг үйл үгээр, тодорхойлолтыг тэмдэг үгээр илэрхийлдэг.
• Хоёр дахь хэсэг нь бас хоёр хэсэгтэй. Энэ нь нөхцөл байдлаас шалтгаалан тархдаг хотоос гадуур. Оршил үг нь хүндрэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг Мэдээж. Сэдвийг хувийн төлөөний үгээр, нийлмэл өгүүлбэрийг хоёр үйл үгээр илэрхийлдэг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь үл тоомсорлох хэлбэрээр, үйл үг нь нэр үгээр илэрхийлэгддэг.
• Диаграм нь дараах байдалтай байна: […], ба […].

Зохицуулах холбоо бүхий бусад өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээг үүнтэй төстэй байдлаар гүйцэтгэдэг.

Кызылорда муж Шиели дүүрэг

"Казах 152-р дунд сургууль" нийтийн төрийн байгууллага

9-р ангид

Хичээлийн сэдэв:

2015-2016 оны хичээлийн жил

"Би зөвшөөрч байна"___________

Орос хэл ярианы сэдэв

Анги 9

огноо 22.10 .2015

Сэдэв

Залгуур холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд

Сургалтын зорилго

бусад BSC-ийн дунд хуваагдах холбоосууд эсвэл, эсвэл тэгвэл үүнийг биш, BSC-ийг танихыг заах;материалыг бие даан судлах чадварыг хөгжүүлэх;яриа, сэтгэлгээ, ой санамжийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, бүтээлч байдалоюутнууд;хичээл зүтгэл, багаар ажиллах чадвар, сайн санаа, хамтын ажиллагаа, харилцан туслалцах,

сэдвийн сонирхол.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Оюутнууд аман болон бичгийн яриандаа BSC-ийг зөв ашиглаж сурах, бие даан, багаар ажиллах, дүн шинжилгээ хийх, санал бодлоо илэрхийлэх, өөрийгөө болон бусдыг дүгнэж сурна.

At дбид ба аргууд

Шүүмжлэх сэтгэлгээний стратеги"», бөөгнөрөл.

Бүлэг, хувь хүн, бүлэгажил.

Нөөц, тоног төхөөрөмж

Сурах бичиг, шохой, самбар, интерактив самбар, слайд, кластер, наалт, дугтуй, онооны хуудас

Үе шат

Цаг хугацаа

Багшийн үйл ажиллагаа

Оюутны үйл ажиллагаа

Үнэлгээ

Org. мөч

3 мин

1.Хичээлийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.

Багш сурагчидтай мэндчилж, бүгдэд нь амжилт хүсье."Магтаал" хүлээн авалт.

2. Бүлэг болгон хуваах. Багш сурагчдыг 3 бүлэгт хуваахыг хүснэ.

Пбагш нар мэндчилж,тэд инээмсэглэж, бие биенээ магтдаг.

Тэдгээрийг наалт дээрх тэмдэглэгээний дагуу "холбох", "эсэргүүцэх", "хуваах" гэсэн 3 бүлэгт хуваадаг.

Бие биедээ инээмсэглээрэй, харилцааны баяр баясгалан

Дуудлага хийх

мин

Сурах даалгавар тавих.

Хүлээн авалтанд хамрагдсан материалыг давтах« Үнэн, худал мэдэгдэл»

1. Нийлмэл өгүүлбэр нь дараахаас бүрдэнэхоёр буюу хэд хэдэн энгийн өгүүлбэр.

2. SSP-ийн хэсгүүдутгын хувьд тэнцүү биш бөгөөд холбоотой байдаг дагалдах холбоо үг.

3. Холбогч холбоод ньa, гэхдээ, гэхдээ, нөгөө талаас, ижил.

4 . SSP-дДагалдах үгийн өмнө таслалыг үргэлж тавьдаг.

5. Холбогч холбоо бүхий SSP нь үзэгдлийг илэрхийлдэг, нэгэн зэрэг тохиолддог эсвэл нэг нэгнээ дагадаг.

6. Залгуур холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэртнэг үзэгдэл нөгөөгийнхөө эсрэг байдаг.

Оюутнууд асуултанд хариулж, дэвтэр солилцож, хариултын түлхүүр дээр бие биенээ шалгана (слайд дээрх хариултын түлхүүр).

Алдаа байхгүй - 3 оноо

1 алдаа - 2 оноо

2 ба түүнээс дээш - 1 оноо

Бүлгийн ахлагч онооны хуудсан дээр дүнг тавьдаг.

Түлхүүр:

1 Тийм, 2 Үгүй, 3 Үгүй, 4 Тийм, 5 Тийм, 6 Үгүй

Үе тэнгийн үнэлгээ

(үнэлгээний хуудас)

2. Ойлголт

12 мин

Шинэ сэдэв рүү шилжих. Багш оюутнуудтай эрэл хайгуулын яриа өрнүүлж, дараагийн сэдэв рүү хөтөлж, дараа нь хичээлийн огноо, сэдвийг бичнэ.

Хичээлийн сэдэв: "Залгуур холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд."

Бүлгүүдэд даалгавар өгдөг: "Зохицуулах холбоо" кластер үүсгэх. "Карусель" хүлээн авалт.

Оюутнууд хичээлийн огноо, сэдвийг бичиж, дараа нь онолын материалтай танилцана.

Тэд кластер үүсгэдэг бөгөөд хэсэг хугацааны дараа тэд өөр бүлгийн кластеруудыг нөхдөг.

"Хоёр од, нэг хүсэл" хэлбэржүүлэх үнэлгээ

17 мин

Стратеги "Хэн хамгийн түрүүнд зохиох вэ?"

Багш бүлгүүдэд даалгавар өгдөг.

1-р бүлэг. Дасгал 52, хуудас 39. Өгүүлбэрүүдийг дахин бичих, цэгийн оронд шаардлагатай холбоо үг оруулах; Аль өгүүлбэрт үзэгдэл ээлжлэн, аль нь бие биенээ үгүйсгэж байгааг тодорхойлох.

2-р бүлэг. Жишээ нь. 54, х.40. Текстийг дахин бичиж, шаардлагатай үсэг, цэг таслалыг оруулна уу.

3-р бүлэг. 61, хуудас 43. Цэг таслал ашиглан дахин бичнэ үү.

"Өөрийгөө сорих!" Бие даасан даалгавар.

Цэг таслалыг байрлуул

Нэг бол нар туссан, эсвэл бороо орж байсан. (1 оноо)

Уулан дээр нэг бол малахит шигтгээтэй ой дэлгэрэх, эсвэл наранд гялалзаж буй өвслөг нуга. (2 оноо)

Яриа нэг бол нам гүм болж, эсвэл дахин эрч хүчтэйгээр үргэлжилж, мэдээ сонсож байгаа мэт голын давалгаа эргийн хайрган дундуур залхууран гүйв. (3 оноо).

Оюутнууд бүлэгтээ, хамтдаа, хамтдаа, бие биедээ тусалж дасгал хийдэг. Бүлгийн илтгэгчид материалыг бүх сурагчдад тайлбарладаг.

Үнэлгээний шалгуурыг бий болгох

Оюутнууд слайд дээрх зөв хариултыг шалгана.

Шалгуурт үндэслэн үе тэнгийнхний үнэлгээ

дэвтэрээ тойруулан, бие биенээ шалгана

Өөрийгөө шалгах

өөрийгөө үнэлэх

Тусгал

мин

Багш санал хүсэлтийг хүлээн авдаг. "Дугтуйтай асуулт" стратеги.

Энэ сэдвээр бүлэг бүрт нэг асуулт өгөх боловч сурагч бүр өөр өөрийн хариултыг өгч, наасан цаасан дээр бичиж, дугтуйнд хийнэ.

Багш нь хичээлийн сэдвийн талаарх ойлголтын дагуу сурагчдын ажлыг магтаж, гурван өнгөний аль нэгийг нь өсгөхийг санал болгодог.

Сурагчид асуултыг бодож, хариулж, наасан цаасан дээр бичиж, дугтуйнд хийнэ. Багш дугтуйнуудыг цуглуулж, тэндээс ямар ч наалт гаргаж ирээд хариултыг уншина. Оюутнууд зөвшөөрлөө өгч, бие биенийхээ зөв хариултыг үнэлнэ.

Сурагчид "Гэрлэн дохио" техникийг ашиглан гурван өнгөний аль нэгийг сонгоно.

Үе тэнгийн үнэлгээ

мин

Одоо үнэлгээний хуудсыг хараад хэн ямар дүн авсныг харцгаая.

Бүгд санал нийлэх үү?

Даалгавраа гэртээ аваад өдрийн тэмдэглэлдээ бич.

Бүлгийн ахлагч зарлаж, оноог нэгтгэнэ.

Даалгавраа бичнэ үү:Урлагийн бүтээлээс ялгах холбоос бүхий жишээнүүдийг сонго, дүрмийг сур.

Дүгнэлт үнэлгээ