प्रतिसाद देणारा शिक्षक आणि कृतज्ञ विद्यार्थ्याबद्दलची एक छोटी पण अतिशय अर्थपूर्ण कथा प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी उपयुक्त ठरू शकते, कारण त्यात तुम्हाला निबंधासाठी अनेक उत्कृष्ट युक्तिवाद मिळू शकतात. म्हणून, आमचा कार्यसंघ संक्षेपात "फ्रेंच धडे" सादर करतो.
(४२८ शब्द) मुख्य पात्रकथा - एका अकरा वर्षांच्या गावातील मुलाची. 1948 मध्ये तो 5 व्या वर्गात गेला. गावात सर्वजण त्यांना साक्षर मानतात, शालेय अभ्यासक्रम त्यांच्यासाठी सोपा आहे. लोक त्याच्या आईला तिच्या मुलाला प्रादेशिक केंद्रात शाळेत पाठवण्याचा सल्ला देतात, जरी ते घरापासून 50 किलोमीटर अंतरावर आहे. “गाव आधीच भुकेले आहे, ते आणखी वाईट होऊ शकत नाही,” आई विचार करते आणि आमच्या नायकाला प्रादेशिक केंद्रातील मित्रासह अपार्टमेंटमध्ये राहण्याची व्यवस्था करते.
मुलाला त्वरीत नवीन वर्गाची सवय झाली आणि त्याने चांगला अभ्यास केला. त्याला फक्त फ्रेंच भाषा चांगली नव्हती: जरी त्याने व्याकरणावर प्रभुत्व मिळवले असले तरी त्याला उच्चारात समस्या होत्या. तरुण फ्रेंच शिक्षिका, लिडिया मिखाइलोव्हना, प्रत्येक वेळी तिने तिच्या विद्यार्थ्याचे अयोग्य भाषण ऐकले.
लवकरच मुख्य पात्र स्वतःला एका कंपनीत सापडते जिथे ते पैशासाठी चिका खेळतात. नियम सोपे आहेत: नाणी एका ढिगाऱ्यात डोके वर ठेवली जातात, नंतर क्यू बॉल मारला जातो जेणेकरून शक्य तितकी नाणी हेड्स वळवल्या जातात, मग ते सर्व विजय मानले जातात. आईने मुलाला 50 कोपेक्स दुधासाठी पाठवले, तो त्यांच्याबरोबर खेळला आणि अनेकदा जिंकला. त्यानंतर कंपनी सुरू करणाऱ्या वाडिकने फसवणूक करण्यास सुरुवात केली. आमच्या नायकाने हायस्कूलच्या विद्यार्थ्याला खोटे बोलून पकडले, ज्यासाठी त्याला मारहाण झाली.
तिच्या विद्यार्थ्याच्या चेहऱ्यावरील जखम पाहून लिडिया मिखाइलोव्हनाने त्याला वर्गानंतर थांबण्यास सांगितले. तिने त्याला त्याच्या कुटुंबाबद्दल, गावाबद्दल विचारले आणि कळले की तो जुगार खेळत आहे कारण तो उपाशी आहे. मुलाला भीती होती की त्याला दिग्दर्शकाकडे नेले जाईल आणि काढून टाकले जाईल, परंतु लिडिया मिखाइलोव्हनाने हे रहस्य कोणालाही सांगितले नाही, परंतु फक्त त्याला जाहीर केले की आता ते शाळेनंतर आणि नंतर संध्याकाळी तिच्या घरी अतिरिक्त अभ्यास करतील.
थोड्या वेळाने, मुख्य पात्राला पास्ता, साखर आणि हेमॅटोजेन असलेले पॅकेज मिळते. त्याला लगेच समजते की हे त्याच्या आईचे नाही, कारण गावात पास्ता नसता. तो पार्सल लिडिया मिखाइलोव्हनाला परत देतो आणि म्हणतो की तो उत्पादने स्वीकारू शकत नाही. घरी फ्रेंच धडे सुरू आहेत. शिक्षिका मुलाचे रक्षण करण्याचा, त्याला खायला घालण्याचा आणि शिकवण्याचा सर्वतोपरी प्रयत्न करते. तिला त्याच्याबरोबर “मापे” खेळण्याची कल्पना सुचली: ते भिंतीवर नाणी फेकतात आणि नंतर त्यांच्या बोटांनी त्यांच्या नाण्यापासून दुसर्‍याकडे जाण्याचा प्रयत्न करतात. ते मिळाले तर विजय तुमचाच आहे. आमचा नायक हा एक वाजवी स्पर्धा मानला आणि अनेकदा लिडिया मिखाइलोव्हनाबरोबर खेळला. पण एके दिवशी ती स्वतःशीच फसवणूक करू लागली, जेणेकरून मुलगा जास्त मिळेल. त्यांनी वाद घालण्यास सुरुवात केली आणि मोठ्या आवाजाच्या प्रत्युत्तरात शाळेचे मुख्याध्यापक, जे तरुण शिक्षकाचे शेजारी होते, आले. त्याला समजले की ती पैशासाठी विद्यार्थिनीशी खेळत आहे, परंतु तिने हे का केले हे ऐकले नाही किंवा शोधले नाही, जरी तिला पैशाची गरज नव्हती.
व्ही. रास्पुतिन यांच्या सर्वोत्कृष्ट कृतींपैकी एक म्हणजे "फ्रेंच धडे" हे पुस्तक, सारांशजे लेखात प्रस्तावित आहे. ते A.P ला समर्पित आहे. कोपिलोवा, लेखकाची शिक्षिका, ज्याने प्रथमच किशोरवयीन मुलाला दयाळूपणा, माणुसकी आणि दुसर्‍याच्या कल्याणासाठी स्वतःचा त्याग करण्याची इच्छा काय आहे याचा विचार केला.
स्वतंत्र जीवनाची सुरुवात
कथा पहिल्या व्यक्तीमध्ये सांगितली जाते आणि प्रौढ व्यक्तीच्या त्याच्या कठीण बालपणातील सर्वात महत्त्वपूर्ण दिवसांबद्दलच्या आठवणींचे प्रतिनिधित्व करते.
ही कृती 1948 मध्ये सायबेरियन गावात घडली. मुख्य पात्र एक आठ वर्षांचा मुलगा आहे, जो कुटुंबातील तीन मुलांपैकी सर्वात मोठा आहे. आईला त्यांना एकट्याने वाढवावे लागले, परंतु, आपल्या मुलाची उत्कृष्ट शैक्षणिक क्षमता पाहून तिने त्याला जिल्हा शाळेत 5 व्या वर्गात पाठविण्याचा निर्णय घेतला. ते घरापासून पन्नास किलोमीटर अंतरावर होते, आणि म्हणूनच याआधी कधीही आपल्या कुटुंबापासून विभक्त न झालेल्या मुलाला तिथे खूप एकटे वाटले. तो त्याच्या ओळखीच्या एका आईसोबत राहत होता, जी पतीशिवाय मुलांचे संगोपन करत होती.
अभ्यास करणे सोपे होते, फक्त समस्या फ्रेंच धड्याची होती. रसपुतिन (सारांश कथेचे फक्त मुख्य मुद्दे सांगतो) असे नमूद केले की त्याचा गावातील उच्चार प्रत्येक संभाव्य मार्गाने परदेशी शब्दांच्या विरोधात होता. आणि प्रत्येक वेळी शिक्षिका, लिडिया मिखाइलोव्हना, निराशेने डोळे बंद करू लागली.
चिका खेळ
दुसरी समस्या सततची भूक होती. आईने काही उत्पादने दान केली आणि ती खूप लवकर संपली: एकतर परिचारिकाने मदत केली किंवा तिच्या मुलांनी. म्हणून, नायकाने एकाच वेळी सर्व अन्न खाण्यास सुरुवात केली आणि नंतर बरेच दिवस त्याने "शेल्फवर दात लावले." दोन वेळा माझ्या आईने पैसे दिले: जास्त नाही, पण मी पाच दिवसांसाठी दुधाची भांडी विकत घेतली. मी अनेकदा उकळते पाणी पिऊन झोपायला जायचो.
"फ्रेंच धडे" या कामाचा सारांश नायक पैशासाठी कसा खेळू लागला या कथेसह पुढे आहे. एके दिवशी मालकाचा मुलगा फेडका त्याला बागेबाहेर घेऊन गेला. तिथे पोरांनी चिका खेळली. त्या मुलाकडे पैसे नसताना, त्याने काळजीपूर्वक निरीक्षण केले आणि नियमांचा अभ्यास केला. आणि जेव्हा गावातील ड्रायव्हरने त्याच्या आईकडून पैसे आणले तेव्हा त्याने दूध विकत घेण्याऐवजी खेळात नशीब आजमावण्याचा निर्णय घेतला. सुरुवातीला तो हरला, आणि म्हणून संध्याकाळी तो क्लियरिंगकडे धावला, लपलेला पक बाहेर काढला आणि सराव केला. शेवटी, नायक प्रथमच जिंकला. आता त्याच्याकडे रोज संध्याकाळी दुधाचे पैसे होते. मला जास्त नको होते - मी रुबल जिंकला आणि लगेच पळून गेलो. क्लिअरिंगमध्ये लवकरच घडलेल्या अप्रिय कथेचे हे कारण बनले. त्याचा सारांश येथे आहे.
"फ्रेंच धडे" मध्ये मुले त्यांच्या बागेत एकत्र येत असल्याची कथा आहे. मुख्य होता वदिक - सर्वात मोठा. त्याने खेळाचे दिग्दर्शन केले आणि काही काळ मुलाला स्पर्श केला नाही. पण एके दिवशी तो निघणार होता तेव्हा मी त्याला थांबवले. नाण्यावर पाऊल ठेवलेल्या वाडिकने सांगितले की ते आघातामुळे उलटले नाही, याचा अर्थ कोणताही विजय झाला नाही. परिणामी, नायकाने काहीतरी सिद्ध करण्याचा प्रयत्न केला आणि त्याला मारहाण झाली.
अवघड संभाषण
सकाळी, लिडिया मिखाइलोव्हना, जी वर्ग शिक्षिका देखील होती, तिला लगेच मुलाच्या चेहऱ्यावर जखमा दिसल्या. वर्ग संपल्यानंतर तिने विद्यार्थ्याला बोलायला सोडले. त्याचा हा थोडक्यात सारांश आहे.
"फ्रेंच धडे" वर्णांमधील फरकावर जोर देते. लिडिया मिखाइलोव्हना नीटनेटकी, सुंदर होती आणि तिला नेहमीच परफ्यूमचा आनंददायी वास येत होता, ज्यामुळे ती त्या मुलास विचित्र वाटली. तो त्याच्या वडिलांचे बदललेले कपडे, जुन्या टील जॅकेटमध्ये फिरत होता, जे शाळेत इतर कोणाकडे नव्हते. आणि आता तो जिंकलेले पैसे कुठे खर्च करतो या प्रश्नांची उत्तरे देत होता. लेखकाने भर दिला की दुधाबद्दलची बातमी शिक्षकांना आश्चर्यचकित करणारी होती.
ही घटना दिग्दर्शकापर्यंत पोहोचली नाही, ज्यामुळे नायक खूप आनंदी झाला.
लिडिया मिखाइलोव्हना सह वेदनादायक धडे
गडी बाद होण्याचा क्रम नायकासाठी खूप वाईट झाला: ड्रायव्हर यापुढे आला नाही आणि त्याने आणलेली बटाट्यांची पिशवी अक्षरशः बाष्पीभवन झाली. मुलाला पुन्हा बागेबाहेर जावे लागले. तथापि, चौथ्या दिवशी त्यांनी त्याला पुन्हा मारहाण केली आणि लिडिया मिखाइलोव्हना, त्याच्या चेहऱ्यावरचे जखम पाहून, एक युक्ती केली. तिने तिला तिच्या घरी स्वतंत्र फ्रेंच धडा देण्याचे ठरवले.
रसपुतिन (शिक्षकाच्या या भेटी नायकासाठी किती कठीण होत्या हे सारांश पूर्णपणे सांगत नाही) असे नमूद केले आहे की मुलगा भीतीने हरवला होता आणि प्रत्येक वेळी धडा संपण्याची वाट पाहू शकत नव्हता. आणि लिडिया मिखाइलोव्हनाने प्रथम त्याला टेबलवर आमंत्रित करण्याचा प्रयत्न केला आणि जेव्हा तिला समजले की ते निरुपयोगी आहे, तेव्हा तिने एक पॅकेज पाठवले. बॉक्स उघडल्यानंतर, मुलाला आनंद झाला, परंतु लगेच लक्षात आले: त्याच्या आईला पास्ता कोठून मिळाला? ते बरेच दिवस गावात आलेले नाहीत. आणि हेमॅटोजेन देखील! त्याला लगेच सर्व काही समजले आणि तो पार्सल घेऊन शिक्षकाकडे गेला. ती फक्त बटाटे, वाटाणे, मुळा खाऊ शकते याचे तिला मनापासून आश्चर्य वाटले... सक्षम पण उपाशी विद्यार्थ्याला मदत करण्याचा हा पहिलाच प्रयत्न होता. आम्ही त्याची संक्षिप्त सामग्री वर्णन केली आहे. लिडिया मिखाइलोव्हनाचे फ्रेंच धडे चालू राहिले, परंतु आता हे खरे धडे होते.
"मापन" चा खेळ
पार्सलच्या कथेनंतर काही आठवड्यांनंतर, शिक्षिकेने चिकीबद्दल बोलण्यास सुरुवात केली, जणू काही तिची तुलना "माप" बरोबर करावी. खरं तर, मुलाला मदत करण्याचा हा एकमेव मार्ग होता. सुरुवातीला तिने त्याला फक्त एक मुलगी म्हणून “भिंत” खेळायला कसे आवडते हे सांगितले. मग तिने खेळाचे सार काय आहे ते दाखवले आणि शेवटी असे सुचवले की आपण “मेक-बिलीव्ह” वर प्रयत्न करू. आणि जेव्हा नियमांवर प्रभुत्व मिळवले तेव्हा तिने नमूद केले की ते खेळणे मनोरंजक नाही: पैशाने उत्साह वाढतो. त्यामुळे कथेचा सारांश पुढे चालू राहतो.
फ्रेंच धडा आता पटकन पार पडला आणि मग त्यांनी “भिंत” किंवा “माप” खेळायला सुरुवात केली. मुख्य गोष्ट अशी आहे की मुलगा "प्रामाणिकपणे कमावलेल्या पैशाने" दररोज दूध खरेदी करू शकतो.
पण एके दिवशी लिडिया मिखाइलोव्हना “पलटायला” लागली. ती त्याच्यासोबत खेळत असल्याचे नायकाच्या लक्षात आल्यानंतर हा प्रकार घडला. परिणामी, शाब्दिक बाचाबाची झाली, ज्याचे परिणाम दुःखद होते.
दिग्दर्शकाशी संभाषणः सारांश
नायकांसाठी “फ्रेंच धडे” खूप आनंदाने संपत नाहीत. ते वादात इतके वाहून गेले होते की संचालक खोलीत कसे घुसले हे त्यांच्या लक्षात आले नाही - ते शाळेत आहे. त्याने जे पाहिले (वर्गशिक्षक त्याच्या विद्यार्थ्याशी पैशासाठी खेळत होता) ते पाहून स्तब्ध झाले, त्याने जे घडत होते त्याला गुन्हा म्हटले आणि परिस्थिती समजून घेण्याचा प्रयत्न देखील केला नाही. लिडिया मिखाइलोव्हनाने निरोप घेतला आणि तीन दिवसांनी निघून गेली. त्यांनी पुन्हा एकमेकांना पाहिले नाही.
हिवाळ्याच्या मध्यभागी, मुलाला उद्देशून एक पॅकेज शाळेत आले, ज्यामध्ये कुबानचे पास्ता आणि तीन सफरचंद होते.
हा कथेचा सारांश आहे, फ्रेंच धडा ज्यामध्ये कदाचित मुख्य गोष्ट बनली आहे नैतिक धडानायकाच्या आयुष्यात.
हे विचित्र आहे: आपण, आपल्या पालकांप्रमाणेच, आपल्या शिक्षकांसमोर नेहमीच दोषी का वाटतो? आणि शाळेत जे घडले त्याबद्दल नाही - नाही, परंतु आमच्या नंतर काय घडले यासाठी.
मी '48 मध्ये पाचवीत गेलो. मी गेलो असे म्हणणे अधिक बरोबर होईल: आमच्या गावात फक्त एक प्राथमिक शाळा होती, त्यामुळे पुढील शिक्षण घेण्यासाठी मला घरापासून प्रादेशिक केंद्रापर्यंत पन्नास किलोमीटरचा प्रवास करावा लागला. एक आठवड्यापूर्वी, माझी आई तिथे गेली होती, तिच्या मैत्रिणीशी मी तिच्याबरोबर राहीन असे मान्य केले आणि ऑगस्टच्या शेवटच्या दिवशी, सामूहिक शेतातील दीड लॉरीचा ड्रायव्हर अंकल वान्या यांनी मला पोडकामेन्नाया येथे उतरवले. रस्त्यावर, जिथे मी राहणार होतो, आणि मला पलंगासह एक बंडल आणण्यास मदत केली, त्याच्या खांद्यावर थोपटून उत्साहवर्धक निरोप घेतला आणि निघून गेला. त्यामुळे वयाच्या अकराव्या वर्षी माझे स्वतंत्र आयुष्य सुरू झाले.
त्या वर्षी भूक अजून सुटली नव्हती आणि माझ्या आईला आम्ही तिघेजण होतो, मी सगळ्यात मोठा होतो. वसंत ऋतूमध्ये, जेव्हा ते विशेषतः कठीण होते, तेव्हा मी ते स्वतः गिळले आणि माझ्या बहिणीला माझ्या पोटात रोपे पसरवण्यासाठी अंकुरलेले बटाटे आणि ओट्स आणि राईचे धान्य गिळण्यास भाग पाडले - मग मला याबद्दल विचार करण्याची गरज नाही. सर्व वेळ अन्न. सर्व उन्हाळ्यात आम्ही आमच्या बियाण्यांना स्वच्छ अंगारस्क पाण्याने परिश्रमपूर्वक पाणी दिले, परंतु काही कारणास्तव आम्हाला कापणी मिळाली नाही किंवा ते इतके लहान होते की आम्हाला ते जाणवले नाही. तथापि, मला वाटते की ही कल्पना पूर्णपणे निरुपयोगी नाही आणि एखाद्या व्यक्तीसाठी एक दिवस उपयोगी पडेल, परंतु अननुभवीमुळे आम्ही तेथे काहीतरी चुकीचे केले.
माझ्या आईने मला जिल्ह्यात जाण्याचा निर्णय कसा घेतला हे सांगणे कठीण आहे (आम्ही जिल्हा केंद्राला जिल्हा म्हणतो). आम्ही आमच्या वडिलांशिवाय जगलो, आम्ही खूप वाईट जगलो आणि तिने स्पष्टपणे ठरवले की ते आणखी वाईट होऊ शकत नाही - ते आणखी वाईट होऊ शकत नाही. मी चांगला अभ्यास केला, आनंदाने शाळेत गेलो आणि गावात मला एक साक्षर व्यक्ती म्हणून ओळखले गेले: मी वृद्ध स्त्रियांसाठी लिहिले आणि पत्रे वाचली, आमच्या अपुरी लायब्ररीमध्ये संपलेल्या सर्व पुस्तकांचा अभ्यास केला आणि संध्याकाळी मी सांगितले त्यांच्याकडून मुलांसाठी सर्व प्रकारच्या कथा, माझ्या स्वतःच्या आणखी गोष्टी जोडून. पण जेव्हा बंध आला तेव्हा त्यांनी माझ्यावर विशेषतः विश्वास ठेवला. युद्धादरम्यान, लोकांनी त्यांच्यापैकी बरेच काही जमा केले, विजेते टेबल अनेकदा आले आणि नंतर बंध माझ्याकडे आणले गेले. असा विश्वास होता की मला एक भाग्यवान डोळा आहे. विजय झाला, बहुतेकदा लहान, परंतु त्या वर्षांत सामूहिक शेतकरी कोणत्याही पैशाने आनंदी होता आणि नंतर पूर्णपणे अनपेक्षित नशीब माझ्या हातातून पडले. तिच्याकडून आलेला आनंद अनैच्छिकपणे माझ्यापर्यंत पसरला. मला खेड्यातील मुलांमधून वेगळे केले गेले, त्यांनी मला खायलाही दिले; एके दिवशी काका इल्या, एक सामान्यतः कंजूस, घट्ट मुठीत असलेला म्हातारा, चारशे रूबल जिंकून, घाईघाईने माझ्याकडे बटाट्याची एक बादली धरली - वसंत ऋतूमध्ये ती बरीच संपत्ती होती.
आणि सर्व कारण मला बाँड नंबर समजले, माता म्हणाल्या:
तुमचा माणूस हुशार होत आहे. तू… त्याला शिकवूया. डिप्लोमा वाया जाणार नाही.
आणि माझ्या आईने, सर्व दुर्दैव असूनही, मला एकत्र केले, जरी आमच्या गावातील कोणीही यापूर्वी अभ्यास केला नव्हता. मी पहिला होतो. होय, माझ्या पुढे काय आहे, माझ्या प्रिय, नवीन ठिकाणी माझ्यासाठी कोणत्या परीक्षांची प्रतीक्षा आहे हे मला खरोखर समजले नाही.
मी इथेही चांगला अभ्यास केला. माझ्यासाठी काय उरले होते? - मग मी येथे आलो, माझा येथे दुसरा कोणताही व्यवसाय नव्हता आणि माझ्यावर काय सोपवले गेले आहे याची काळजी कशी घ्यावी हे मला अद्याप माहित नव्हते. मी किमान एक धडा शिकला नसता तर शाळेत जाण्याचे धाडस केले नसते, म्हणून फ्रेंच वगळता इतर सर्व विषयांमध्ये मी सरळ A चे ठेवले असते.
फ्रेंच उच्चारामुळे मला त्रास झाला. मी सहजपणे शब्द आणि वाक्ये लक्षात ठेवली, त्वरीत भाषांतरित केले, शुद्धलेखनाच्या अडचणींचा चांगला सामना केला, परंतु उच्चाराने माझ्या अंगारस्क मूळचा अगदी शेवटच्या पिढीपर्यंत विश्वासघात केला, जिथे कोणीही परदेशी शब्द उच्चारले नाहीत, जर त्यांना त्यांच्या अस्तित्वाची शंका असेल तर. मी आमच्या गावातल्या जीभेच्या ट्विस्टर्सच्या पद्धतीने फ्रेंचमध्ये थुंकले, अर्धा आवाज अनावश्यक म्हणून गिळला आणि उरलेला अर्धा आवाज लहान भुंकत फोडला. लिडिया मिखाइलोव्हना या फ्रेंच शिक्षिकेने माझे ऐकून असहाय्यपणे डोळे मिटले. तिने अर्थातच असे काही ऐकले नव्हते. तिने वारंवार अनुनासिक आणि स्वर संयोजन कसे उच्चारायचे ते दाखवले, मला ते पुन्हा करण्यास सांगितले - मी हरवले, माझी जीभ माझ्या तोंडात ताठ झाली आणि हलली नाही. हे सर्व विनाकारण होते. पण शाळेतून घरी आल्यावर सगळ्यात वाईट गोष्ट सुरू झाली. तिथे मी अनैच्छिकपणे विचलित झालो होतो, मला सतत काहीतरी करण्यास भाग पाडले गेले होते, तिथल्या मुलांनी मला त्रास दिला, त्यांच्याबरोबर - आवडले की नाही - मला वर्गात हलवावे, खेळावे लागले आणि काम करावे लागले. पण मी एकटा पडताच, तळमळ माझ्यावर आली - घराची, गावाची तळमळ. याआधी मी माझ्या कुटुंबापासून एक दिवसही दूर गेलो नव्हतो आणि अर्थातच अनोळखी लोकांमध्ये राहायला तयार नव्हतो. मला खूप वाईट वाटलं, खूप कडू आणि किळस वाटली! - कोणत्याही रोगापेक्षा वाईट. मला फक्त एकच गोष्ट हवी होती, एका गोष्टीचे स्वप्न पाहिले - घर आणि घर. माझे वजन खूप कमी झाले; सप्टेंबरच्या शेवटी आलेली माझी आई माझ्यासाठी घाबरली होती. मी तिच्या पाठीशी खंबीरपणे उभा राहिलो, तक्रार केली नाही किंवा रडलो नाही, पण जेव्हा ती पळून जाऊ लागली, तेव्हा मला ते उभे राहता आले नाही आणि कारच्या मागे गर्जना केली. माझ्या आईने माझ्याकडे पाठीमागून हात फिरवला जेणेकरून मी मागे हटेन आणि माझी आणि तिची बदनामी होणार नाही, मला काहीही समजले नाही. मग तिने मनाशी ठरवले आणि गाडी थांबवली.
तयार व्हा,” मी जवळ गेल्यावर तिने मागणी केली. पुरे झाले, माझा अभ्यास संपला, चला घरी जाऊया.
मी शुद्धीवर आलो आणि पळत सुटलो.
पण माझे वजन केवळ होमसिकनेसमुळेच कमी झाले नाही. शिवाय, मी सतत कुपोषित होतो. गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये, काका वान्या त्यांच्या लॉरीमध्ये ब्रेडची वाहतूक करत असताना, प्रादेशिक केंद्रापासून फार दूर असलेल्या झागोट्झर्नो येथे, त्यांनी मला आठवड्यातून एकदाच जेवण पाठवले. पण त्रास असा आहे की मी तिला मिस केले. तेथे ब्रेड आणि बटाटे वगळता काहीही नव्हते आणि अधूनमधून आईने कॉटेज चीजने जार भरले, जे तिने एखाद्याकडून काहीतरी घेतले: तिने गाय पाळली नाही. असे दिसते की ते बरेच काही आणतील, जर तुम्ही ते दोन दिवसांत पकडले तर ते रिकामे आहे. मला लवकरच लक्षात येऊ लागले की माझ्या अर्ध्या भाकरीचा भाग सर्वात रहस्यमय मार्गाने कुठेतरी गायब होत आहे. मी तपासले आणि ते खरे आहे: ते तेथे नव्हते. बटाट्याच्या बाबतीतही असेच झाले. कोण खेचत होते - काकू नाद्या, एक जोरात, थकलेली स्त्री जी तीन मुलांसह एकटी होती, तिच्या मोठ्या मुलींपैकी एक किंवा सर्वात लहान, फेडका - मला माहित नव्हते, मला याबद्दल विचार करण्यासही भीती वाटत होती, एकट्याने अनुसरण करू द्या . माझ्या आईने, माझ्या फायद्यासाठी, तिच्या बहिणीकडून आणि भावाकडून शेवटची गोष्ट काढून टाकली ही केवळ लाजिरवाणी गोष्ट होती, परंतु तरीही ती गेली. पण मी स्वत: ला हे देखील मान्य करण्यास भाग पाडले. आईने सत्य ऐकले तर तिच्यासाठी गोष्टी सोपे होणार नाहीत.
इथली भूक गावातल्या भुकेसारखी अजिबात नव्हती. तेथे, आणि विशेषत: गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये, काहीतरी रोखणे, ते उचलणे, ते खोदणे, ते उचलणे शक्य होते, मासे हँगरमध्ये फिरले, एक पक्षी जंगलात उडाला. येथे माझ्या सभोवतालचे सर्व काही रिकामे होते: अनोळखी, अनोळखी बागा, अनोळखी लोकांची जमीन. दहा ओळींची एक छोटी नदी मूर्खपणाने गाळली गेली. एका रविवारी मी दिवसभर फिशिंग रॉड घेऊन बसलो आणि तीन लहान, सुमारे एक चमचे, मिनोज पकडले - आपण अशा मासेमारीतून चांगले होऊ शकत नाही. मी पुन्हा गेलो नाही - भाषांतर करण्यात किती वेळ वाया गेला! संध्याकाळी, तो चहाच्या घराभोवती, बाजारात, ते काय विकत होते ते आठवत, त्याची लाळ गुदमरत होती आणि काहीही न करता परत जात असे. काकू नद्याच्या स्टोव्हवर गरम किटली होती; थोडे उकळते पाणी फेकून पोट गरम करून तो झोपायला गेला. सकाळी शाळेत परत. आणि म्हणून मी त्या आनंदाच्या वेळेपर्यंत थांबलो जेव्हा अर्ध-ट्रक गेटवर आला आणि काका वान्याने दार ठोठावले. भूक लागली आहे आणि माझे तृणधान्य फार काळ टिकणार नाही हे माहीत असूनही, मी कितीही वाचवले तरी मी पोट भरेपर्यंत खाल्ले, पोट दुखेपर्यंत मी खाल्ले आणि मग एक-दोन दिवसांनी मी माझे दात पुन्हा शेल्फवर ठेवले. .
* * *
एके दिवशी, सप्टेंबरमध्ये, फेडकाने मला विचारले:
चिका खेळायला घाबरत नाही का?
कोणती कोंबडी? - मला समजले नाही.
हा खेळ आहे. पैशासाठी. आमच्याकडे पैसे असतील तर चला खेळूया.
आणि माझ्याकडे नाही. चला या मार्गाने जाऊया आणि किमान एक नजर टाकूया. ते किती छान आहे ते तुम्हाला दिसेल.
फेडका मला भाजीच्या बागेच्या पलीकडे घेऊन गेला. आम्ही एका आयताकृती कड्याच्या काठाने चालत गेलो, पूर्णपणे चिवट व लकाकणारा पारदर्शक कागद, आधीच काळे, गोंधळलेले, बियांचे विषारी पुंजके, ढिगाऱ्यांवर उडी मारली, जुन्या लँडफिलमधून आणि सखल प्रदेशात, स्वच्छ आणि सपाट लहान क्लिअरिंगमध्ये, आम्ही मुलांना पाहिले. आम्ही पोहोचलो. मुले सावध होती. ते सर्व माझ्या सारख्याच वयाचे होते, एक वगळता - एक उंच आणि मजबूत माणूस, त्याच्या शक्ती आणि सामर्थ्यासाठी लक्षणीय, लांब लाल बँग असलेला एक माणूस. मला आठवलं: तो सातव्या वर्गात गेला.
हे कशाला आणले? - तो फेडकाला नाराजीने म्हणाला.
"तो आपल्यापैकी एक आहे, वाडिक, तो आपल्यापैकी एक आहे," फेडका स्वतःला न्याय देऊ लागला. - तो आमच्याबरोबर राहतो.
खेळशील का? - वाडिकने मला विचारले.
पैसे नाहीत.
आम्ही येथे आहोत हे कोणालाही सांगू नये याची काळजी घ्या.
येथे आणखी एक आहे! - मी नाराज होतो.
कोणीही माझ्याकडे लक्ष दिले नाही; मी बाजूला पडलो आणि निरीक्षण करू लागलो. सर्व सहा, नंतर सात, खेळले नाहीत, बाकीचे फक्त टक लावून पाहत होते, मुख्यत्वे वाडिकसाठी. तो इथे बॉस होता, हे मला लगेच कळले.
खेळ शोधण्यासाठी काहीही खर्च झाला नाही. प्रत्येक व्यक्तीने लाइनवर दहा कोपेक्स ठेवले, नाण्यांचा एक स्टॅक, शेपटी वर, रोख रजिस्टरपासून सुमारे दोन मीटरच्या जाड रेषेने मर्यादित असलेल्या प्लॅटफॉर्मवर खाली आणले आणि दुसऱ्या बाजूला, एका दगडी दगडातून एक गोल दगडी पक फेकण्यात आला. जे जमिनीत वाढले होते आणि पुढच्या पायाला आधार म्हणून काम केले होते. तुम्हाला ते फेकून द्यावे लागले जेणेकरुन ते शक्य तितक्या ओळीच्या जवळ जाईल, परंतु त्यापलीकडे जाऊ नये - मग तुम्हाला रोख रजिस्टर तोडण्यासाठी प्रथम होण्याचा अधिकार मिळाला. ते त्याच पकाने मारत राहिले, उलटे करण्याचा प्रयत्न करत होते. गरुडावर नाणी. उलटले - तुमचे, पुढे मारा, नाही - हा अधिकार पुढच्याला द्या. पण सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे फेकतानाही नाणी पकाने झाकणे, आणि त्यापैकी किमान एक डोक्यावर संपले तर संपूर्ण कॅश रजिस्टर न बोलता तुमच्या खिशात गेले आणि खेळ पुन्हा सुरू झाला.
वाडिक धूर्त होते. तो सर्वांमागे बोल्डरवर गेला, जेव्हा ऑर्डरचे संपूर्ण चित्र त्याच्या डोळ्यांसमोर होते आणि त्याने पुढे येण्यासाठी कुठे फेकायचे हे पाहिले. पैसे प्रथम मिळाले; ते क्वचितच शेवटच्या लोकांपर्यंत पोहोचले. बहुधा सर्वांना समजले असेल की वादिक धूर्त आहे, परंतु कोणीही त्याला याबद्दल सांगण्याची हिंमत दाखवली नाही. खरे आहे, तो चांगला खेळला. दगडाजवळ जाऊन, तो किंचित बसला, तिरकसपणे, पकला लक्ष्यावर लक्ष्य केले आणि हळू हळू, सहजतेने सरळ झाला - पक त्याच्या हातातून निसटला आणि तो जिथे लक्ष्य करत होता तिथे उडाला. त्याच्या डोक्याच्या झटपट हालचालीने, त्याने आपले पडलेले बँग वर फेकले, बाजूला थुंकले, काम पूर्ण झाल्याचे सूचित केले आणि आळशी, मुद्दाम हळू पावले टाकत पैशाच्या दिशेने पाऊल टाकले. जर ते ढिगाऱ्यात असतील, तर त्याने त्यांना जोरात मारले, रिंगिंगच्या आवाजाने, परंतु त्याने एकल नाण्यांना एका पकाने काळजीपूर्वक स्पर्श केला, गुरघ्याने, जेणेकरून नाणे फुटू नये किंवा हवेत फिरू नये, परंतु उंच न चढता, फक्त दुसऱ्या बाजूला आणले. इतर कोणीही ते करू शकले नाही. मुलांनी यादृच्छिकपणे मारले आणि नवीन नाणी काढली आणि ज्यांच्याकडे काढण्यासाठी काहीही नव्हते ते प्रेक्षक झाले.
माझ्याकडे पैसे असतील तर मी खेळू शकेन असे वाटले. खेड्यात आम्ही आजीशी टिंगल केली, पण तिथेही अचूक डोळा हवा. आणि त्याव्यतिरिक्त, मला अचूकतेसाठी गेम आणणे आवडते: मी मूठभर दगड उचलेन, अधिक कठीण लक्ष्य शोधीन आणि पूर्ण निकाल मिळेपर्यंत ते फेकून देईन - दहापैकी दहा. त्याने वरून, खांद्याच्या मागून आणि खालून दोन्ही दगड निशाण्यावर टांगले. त्यामुळे माझ्याकडे काही कौशल्य होते. पैसे नव्हते.
माझ्या आईने मला ब्रेड पाठवण्याचे कारण म्हणजे आमच्याकडे पैसे नव्हते, नाहीतर मी इथेही विकत घेतले असते. सामूहिक शेतात ते कुठून येतात? तरीही, एक-दोनदा तिने माझ्या पत्रात एक फाइव्हर टाकला - दुधासाठी. आजच्या पैशाने ते पन्नास कोपेक्स आहे, तुम्हाला पैसे मिळणार नाहीत, पण तरीही पैसे आहेत, तुम्ही बाजारात पाच अर्धा लिटर दुधाचे जार, रुबल प्रति जार या दराने विकत घेऊ शकता. मला अशक्तपणा असल्यामुळे मला दूध प्यायला सांगण्यात आले आणि अनेकदा मला चक्कर येऊ लागली.
परंतु, तिसर्‍यांदा ए मिळाल्यामुळे, मी दुधासाठी गेलो नाही, परंतु बदलासाठी ते बदलले आणि लँडफिलवर गेलो. इथली जागा हुशारीने निवडली गेली होती, तुम्ही काहीही बोलू शकत नाही: डोंगरांनी बंद केलेले क्लिअरिंग कुठूनही दिसत नव्हते. गावात, प्रौढांच्या पूर्ण दृष्टीकोनातून, अशा प्रकारचे खेळ खेळण्यासाठी लोकांचा छळ केला गेला, संचालक आणि पोलिसांकडून धमक्या दिल्या गेल्या. इथे आम्हाला कोणी त्रास दिला नाही. आणि ते फार दूर नाही, तुम्ही दहा मिनिटांत पोहोचू शकता.
पहिल्यांदा मी नव्वद कोपेक्स घालवले, दुसऱ्यांदा साठ. अर्थातच, पैशाची खेदाची गोष्ट होती, पण मला असे वाटले की मला खेळाची सवय होत आहे, माझा हात हळूहळू पकची सवय होत आहे, पकला फेकण्यासाठी आवश्यक तेवढी ताकद सोडायला शिकत आहे. बरोबर जा, माझ्या डोळ्यांनी ते कुठे पडेल आणि किती वेळ जमिनीवर लोळणार हे आधीच जाणून घेतले. संध्याकाळी, सर्वजण निघून गेल्यावर, मी पुन्हा इकडे आलो, वदिकने दगडाखाली लपवून ठेवलेला पक बाहेर काढला, माझ्या खिशातून माझा बदल काढला आणि अंधार होईपर्यंत फेकून दिला. मी असे साध्य केले की दहा फेकांपैकी तीन किंवा चार पैशासाठी योग्य होते.
आणि शेवटी तो दिवस आला जेव्हा मी जिंकलो.
शरद ऋतूतील उबदार आणि कोरडे होते. जरी ऑक्टोबरमध्ये इतके उबदार होते की तुम्ही शर्ट घालून फिरू शकता, पाऊस क्वचितच पडत होता आणि यादृच्छिक दिसत होता, अनवधानाने खराब हवामानामुळे कोठूनतरी कमकुवत टेलविंडने आणले होते. आकाश उन्हाळ्यासारखे पूर्णपणे निळे झाले, परंतु ते अरुंद झाल्यासारखे वाटले आणि सूर्य लवकर मावळला. टेकड्यांवरून स्वच्छ तासांमध्ये हवा धुम्रपान करत होती, कोरड्या वर्मवुडचा कडू, मादक वास घेऊन, दूरचे आवाज स्पष्टपणे ऐकू येत होते आणि उडणारे पक्षी किंचाळत होते. आमच्या क्लिअरिंगमधील गवत, पिवळे आणि कोमेजलेले, अजूनही जिवंत आणि मऊ होते, जे मुले खेळापासून मुक्त होते, किंवा अजून चांगले, हरवले होते, ते त्याच्याभोवती फिरत होते.
आता शाळा सुटल्यावर रोज इथे धावत होतो. मुले बदलली, नवागत दिसू लागले आणि फक्त वाडिकने एकही खेळ गमावला नाही. त्याच्याशिवाय त्याची सुरुवात कधीच झाली नाही. सावलीप्रमाणे वाडिकला फॉलो करणारा, बझ कट असलेला, टोपणनाव Ptah असलेला, मोठ्या डोक्याचा, साठा माणूस होता. मी बर्डला याआधी शाळेत कधीच भेटलो नव्हतो, पण पुढे बघितल्यावर मी म्हणेन की तिसऱ्या तिमाहीत तो अचानक आमच्या वर्गात पडला. असे दिसून आले की तो दुसऱ्या वर्षी पाचव्या वर्षी राहिला आणि काही कारणास्तव त्याने स्वतःला जानेवारीपर्यंत सुट्टी दिली. पटाख देखील सहसा जिंकला, जरी वाडिकपेक्षा जास्त नाही, कमी, परंतु तोटा झाला नाही. होय, बहुधा तो थांबला नाही कारण तो वाडिक बरोबर होता आणि त्याने हळू हळू त्याला मदत केली.
आमच्या वर्गातला टिश्कीन, डोळे मिचकावणारा एक गोंधळलेला लहान मुलगा, ज्याला धड्यांदरम्यान हात वर करायला आवडत असे, तो कधीकधी क्लिअरिंगमध्ये धावत असे. त्याला माहित आहे, त्याला माहित नाही, तो अजूनही खेचतो. ते म्हणतात - तो शांत आहे.
हात का वर केलात? - ते टिश्किनला विचारतात.
त्याने त्याच्या छोट्या डोळ्यांनी फटके मारले:
मला आठवलं, पण उठेपर्यंत विसरलो.
माझी त्याच्याशी मैत्री नव्हती. भित्रापणा, शांतता, जास्त गाव एकटेपणामुळे आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे - जंगली होमसिकनेसमुळे, ज्याने माझ्यामध्ये कोणतीही इच्छा सोडली नाही, मी अद्याप कोणत्याही मुलाशी मैत्री केली नाही. ते एकतर माझ्याकडे आकर्षित झाले नाहीत, मी एकटाच राहिलो, माझ्या कटू परिस्थितीचा एकटेपणा समजून घेतला नाही आणि हायलाइट केला नाही: एकटा - कारण इथे, आणि घरी नाही, गावात नाही, तिथे माझे बरेच सहकारी आहेत.
क्लिअरिंगमध्ये टिश्किनने माझ्याकडे लक्ष दिले नाही. पटकन हरवून तो गायब झाला आणि लवकरच तो पुन्हा दिसला नाही.
आणि मी जिंकलो. मी दररोज, सतत जिंकू लागलो. माझा स्वतःचा हिशोब होता: कोर्टाभोवती पक फिरवण्याची गरज नाही, पहिल्या शॉटचा हक्क मिळवण्यासाठी; जेव्हा बरेच खेळाडू असतात, तेव्हा ते सोपे नसते: तुम्ही जितके रेषेच्या जवळ जाल, तितके त्या ओलांडून जाण्याचा आणि शेवटचा डावीकडे जाण्याचा धोका जास्त असतो. फेकताना तुम्हाला कॅश रजिस्टर झाकून ठेवावे लागेल. मी तेच केले. अर्थात, मी एक जोखीम घेतली, पण माझ्या कौशल्यामुळे ती योग्य रिस्क होती. मी सलग तीन किंवा चार वेळा गमावू शकतो, परंतु पाचव्या दिवशी, कॅश रजिस्टर घेतल्यावर, मी माझे नुकसान तिप्पट परत करीन. तो पुन्हा हरला आणि परत आला. मला क्वचितच एका पकाने नाणी मारावी लागली, पण इथेही मी माझी युक्ती वापरली: जर वाडिकने स्वत:च्या दिशेने एक रोल मारला, तर त्याउलट, मी माझ्यापासून दूर जाईन - हे असामान्य होते, परंतु अशा प्रकारे पकने नाणी पकडली. नाणे, त्याला फिरू दिले नाही आणि, दूर जात, तिच्या मागे वळले.
आता माझ्याकडे पैसे आहेत. मी स्वतःला खेळात जास्त वाहून जाऊ दिले नाही आणि संध्याकाळपर्यंत क्लिअरिंगमध्ये फिरत राहिलो, मला दररोज फक्त एक रूबल, एक रूबल हवा होता. ते मिळाल्यावर, मी पळून गेलो, बाजारातून दुधाची भांडी विकत घेतली (माझ्या वाकलेल्या, मारलेल्या, फाटलेल्या नाण्यांकडे पाहून काकू कुरकुरल्या, पण त्यांनी दूध ओतले), दुपारचे जेवण केले आणि अभ्यासाला बसलो. मी अजूनही पुरेसे खाल्ले नाही, परंतु मी दूध पीत आहे या विचाराने मला शक्ती दिली आणि माझी भूक शमवली. मला असे वाटू लागले की माझे डोके आता खूपच कमी झाले आहे.
सुरुवातीला, वाडिक माझ्या विजयाबद्दल शांत होता. त्याने स्वतः पैसे गमावले नाहीत आणि त्याच्या खिशातून काहीही आले असण्याची शक्यता नाही. कधीकधी त्याने माझी प्रशंसा देखील केली: हे कसे फेकायचे, शिका, तुम्हांनो. तथापि, लवकरच वाडिकच्या लक्षात आले की मी खूप लवकर खेळ सोडत आहे आणि एके दिवशी त्याने मला थांबवले:
तुम्ही काय करत आहात - कॅश रजिस्टर घ्या आणि ते फाडून टाका? तो किती हुशार आहे ते पहा! खेळा.
“मला माझा गृहपाठ करायचा आहे, वादिक,” मी सबब सांगू लागलो.
ज्याला गृहपाठ करायचा आहे तो इथे येत नाही.
आणि पक्ष्याने गायले:
पैशासाठी ते असे खेळतात हे तुला कोणी सांगितले? यासाठी, तुम्हाला जाणून घ्यायचे आहे, त्यांनी तुम्हाला थोडी मारहाण केली. समजले?
वाडिकने यापुढे मला स्वत: च्या आधी पक दिला नाही आणि फक्त मला शेवटच्या दगडापर्यंत पोहोचू दिले. त्याने चांगली गोळी मारली आणि अनेकदा मी पकाला हात न लावता नवीन नाणे माझ्या खिशात पोहोचवत असे. पण मी अधिक चांगले शूट केले आणि जर मला शूट करण्याची संधी मिळाली तर, पक, जणूकाही चुंबकीकृत, पैशात उडून गेला. माझ्या अचूकतेबद्दल मला स्वतःलाच आश्चर्य वाटले, मला ते रोखून धरायला हवे होते, अधिक अस्पष्टपणे खेळायला हवे होते, परंतु मी निर्दयीपणे आणि निर्दयपणे बॉक्स ऑफिसवर बॉम्बफेक करणे सुरू ठेवले. कोणीही त्याच्या व्यवसायात पुढे गेल्यास त्याला कधीही माफ केले गेले नाही हे मला कसे समजले? मग दयेची अपेक्षा करू नका, मध्यस्थी शोधू नका, इतरांसाठी तो एक अपस्टार्ट आहे आणि जो त्याचे अनुसरण करतो तो त्याचा सर्वात जास्त द्वेष करतो. मला हे शास्त्र शिकायचे होते की माझ्या स्वतःच्या त्वचेवर शरद ऋतूतील.
मी नुकतेच पुन्हा पैशात पडलो होतो आणि ते गोळा करण्यासाठी जात होतो तेव्हा माझ्या लक्षात आले की वडिकने बाजूला विखुरलेल्या एका नाण्यावर पाऊल ठेवले आहे. बाकी सर्व डोकं वर होते. अशा परिस्थितीत, फेकताना, ते सहसा ओरडतात “गोदामाकडे!” जेणेकरून - गरुड नसल्यास - संपासाठी एका ढिगाऱ्यात पैसे गोळा केले जातात, परंतु, नेहमीप्रमाणे, मला नशिबाची आशा होती आणि तसे झाले नाही. ओरडणे
गोदामाला नाही! - वाडिक यांनी घोषणा केली.
मी त्याच्याकडे गेलो आणि नाण्यावरून त्याचा पाय हलवण्याचा प्रयत्न केला, पण त्याने मला दूर ढकलले, पटकन जमिनीवरून धरले आणि मला शेपटी दाखवली. माझ्या लक्षात आले की नाणे गरुडावर आहे, अन्यथा त्याने ते बंद केले नसते.
"तुम्ही ते उलटवले," मी म्हणालो. - ती गरुडावर होती, मी पाहिले.
त्याने माझी मुठ माझ्या नाकाखाली अडकवली.
तुम्ही हे पाहिले नाही का? त्याचा काय वास येतो तो वास घ्या.
मला ते मान्य करावे लागले. आग्रह करण्यात अर्थ नव्हता; जर भांडण झाले, तर कोणीही, एकही जीव माझ्यासाठी उभा राहणार नाही, अगदी टिश्किनही नाही, जो तिथेच लटकत होता.
वाडिकचे रागावलेले, आकुंचन पावलेले डोळे माझ्याकडे बिनदिक्कतपणे पाहत होते. मी खाली वाकलो, शांतपणे जवळच्या नाण्यावर आदळलो, ते उलटवले आणि दुसरे नाणे हलवले. “गाळ सत्याकडे नेईल,” मी ठरवलं. "असो, मी ते सर्व आता घेईन." मी पुन्हा पकला शॉट मारण्यासाठी दाखवला, पण तो खाली ठेवायला वेळ मिळाला नाही: कोणीतरी अचानक मला मागून एक मजबूत गुडघा दिला आणि मी विचित्रपणे, माझे डोके खाली वाकवून जमिनीवर आदळलो. आजूबाजूचे लोक हसले.
पक्षी माझ्या मागे उभा होता, अपेक्षेने हसत होता. मी थक्क झालो:
तुम्ही काय करत आहात?!
तुला कोणी सांगितले की तो मी आहे? - त्याने दरवाजा उघडला. - आपण ते स्वप्न पाहिले आहे, किंवा काय?
इकडे ये! - वाडिकने पकासाठी हात पुढे केला, पण मी तो परत दिला नाही. संतापाने माझ्या भीतीवर मात केली; मला यापुढे जगातील कशाचीही भीती वाटत नव्हती. कशासाठी? ते माझ्याशी असे का करत आहेत? मी त्यांचे काय केले?
इकडे ये! - वाडिक यांनी मागणी केली.
तू ते नाणे पलटवलेस! - मी त्याला ओरडलो. - मी पाहिले की मी ते उलटवले. पाहिले.
बरं, पुन्हा करा," त्याने माझ्या दिशेने पुढे जात विचारले.
“तुम्ही ते उलटवले,” मी आणखी शांतपणे म्हणालो, पुढे काय होईल हे चांगलेच माहीत आहे.
पक्ष्याने मला आधी मारले, पुन्हा मागून. मी वाडिकच्या दिशेने उड्डाण केले, त्याने पटकन आणि चतुराईने, स्वतःचे मोजमाप न करता, त्याचे डोके माझ्या चेहऱ्यावर ठेवले आणि मी पडलो, माझ्या नाकातून रक्त उडाले. मी वरती उडी मारताच पक्षी पुन्हा माझ्यावर झेपावला. मोकळे होणे आणि पळून जाणे अद्याप शक्य होते, परंतु काही कारणास्तव मी त्याबद्दल विचार केला नाही. मी वाडिक आणि पटाहच्या दरम्यान घिरट्या घालत होतो, जवळजवळ माझा बचाव न करता, माझ्या तळहाताने माझे नाक पकडले, ज्यातून रक्त वाहत होते, आणि निराशेने, त्यांच्या रागात भर घालत, जिद्दीने तेच ओरडले:
उलटले! उलटले! उलटले!
त्यांनी मला एक आणि दोन, एक आणि दोन असे पलटवार मारले. कोणीतरी, लहान आणि रागावलेला, माझ्या पायांना लाथ मारली, मग ते जवळजवळ पूर्णपणे जखमांनी झाकलेले होते. मी न पडण्याचा, पुन्हा न पडण्याचा प्रयत्न केला, त्या क्षणांमध्येही मला लाज वाटली. पण शेवटी त्यांनी मला जमिनीवर ठोठावले आणि थांबवले.
तुम्ही जिवंत असताना येथून निघून जा! - वदिक आज्ञा केली. - जलद!
मी उठलो आणि रडत, माझे मृत नाक फेकून, डोंगरावर चढलो.
कोणालाही काहीही सांगा आणि आम्ही तुम्हाला मारून टाकू! - वाडिकने त्याच्यानंतर मला वचन दिले.
मी उत्तर दिले नाही. माझ्यातील सर्व काही कसे तरी कठोर झाले आणि संतापाने बंद झाले; माझ्याकडून शब्द काढण्याची माझ्यात शक्ती नव्हती. आणि मी डोंगरावर चढताच, मी प्रतिकार करू शकलो नाही आणि जणू मी वेडा झालो आहे, मी माझ्या फुफ्फुसाच्या शीर्षस्थानी ओरडलो - जेणेकरून संपूर्ण गावाने ऐकले असेल:
मी ते उलटे करीन!
पटाह माझ्या मागे धावला, पण लगेच परत आला - वरवर पाहता वाडिकने ठरवले की माझ्याकडे पुरेसे आहे आणि त्याला थांबवले. सुमारे पाच मिनिटे मी उभा राहिलो आणि रडत रडत, खेळ पुन्हा सुरू झाला होता त्या क्लिअरिंगकडे पाहिले, मग मी टेकडीच्या पलीकडे खाली माझ्या सभोवतालच्या काळ्या चिवट्यांनी झाकलेल्या पोकळीत गेलो, कडक कोरड्या गवतावर पडलो आणि ते शक्य झाले नाही. यापुढे थांबण्यासाठी, कडवटपणे आणि रडत रडले.
त्यादिवशी संपूर्ण जगात माझ्यापेक्षा दुःखी कोणीही नव्हता आणि असू शकत नाही.
* * *
सकाळी मी भीतीने आरशात स्वतःकडे पाहिले: माझे नाक सुजले होते आणि सुजले होते, माझ्या डाव्या डोळ्याखाली एक जखम होती आणि त्याखाली, माझ्या गालावर, एक चरबी, रक्तरंजित ओरखडा वक्र होता. मला अशा प्रकारे शाळेत कसे जायचे याची कल्पना नव्हती, परंतु मला कसे तरी जावे लागले; मी कोणत्याही कारणास्तव वर्ग वगळण्याचे धाडस केले नाही. असे म्हणूया की लोकांची नाके माझ्यापेक्षा नैसर्गिकरित्या स्वच्छ आहेत, आणि जर ती नेहमीच्या ठिकाणी नसती, तर ते नाक असल्याचा अंदाज तुम्ही कधीच लावू शकत नाही, परंतु ओरखडे आणि जखमांना काहीही समर्थन देऊ शकत नाही: हे लगेच स्पष्ट होते की ते येथे दिसत आहेत. माझ्या स्वतःच्या इच्छेने नाही.
माझ्या हाताने डोळे झाकून, मी वर्गात शिरलो, माझ्या डेस्कवर बसलो आणि माझे डोके खाली केले. पहिला धडा, नशिबाने, फ्रेंच होता. लिडिया मिखाइलोव्हना, वर्ग शिक्षिकेच्या उजवीकडे, इतर शिक्षकांपेक्षा आमच्यात जास्त रस होता आणि तिच्यापासून काहीही लपवणे कठीण होते. ती आत आली आणि हॅलो म्हणाली, पण वर्गात बसण्याआधी, तिला आपल्यापैकी जवळजवळ प्रत्येकाची काळजीपूर्वक तपासणी करण्याची आणि कथित विनोदी, परंतु अनिवार्य टिप्पणी करण्याची सवय होती. आणि, अर्थातच, तिने माझ्या चेहऱ्यावर लगेच चिन्हे पाहिली, जरी मी त्यांना शक्य तितके लपवून ठेवले; मला हे कळले कारण ती मुले माझ्याकडे वळू लागली.
“ठीक आहे,” लिडिया मिखाइलोव्हना मासिक उघडत म्हणाली. आज आपल्यात जखमी आहेत.
वर्ग हसला आणि लिडिया मिखाइलोव्हनाने पुन्हा माझ्याकडे पाहिले. त्यांनी तिच्याकडे आस्थेने पाहिले आणि तिच्या जवळून जाताना दिसत होते, परंतु तोपर्यंत आम्ही ते कोठे पाहत आहेत हे ओळखायला शिकलो होतो.
काय झालं? - तिने विचारले.
"पडले," मी काही कारणास्तव अगदी थोडेसे सभ्य स्पष्टीकरण देण्याचा आगाऊ विचार केला नाही म्हणून मी अस्पष्ट झालो.
अरे, किती दुर्दैवी. काल पडले की आज?
आज. नाही, काल रात्री जेव्हा अंधार पडला होता.
अहो, पडले! - टिश्किन ओरडला, आनंदाने गुदमरत होता. - सातव्या इयत्तेतील वादिकने हे त्याच्याकडे आणले. ते पैशासाठी खेळले आणि तो वाद घालू लागला आणि पैसे कमावले. मी ते पाहिले. आणि तो म्हणतो तो पडला.
अशा विश्वासघाताने मी स्तब्ध झालो. त्याला काही कळत नाही का, की तो हे मुद्दाम करत आहे? पैशासाठी खेळल्यामुळे, आम्हाला काही वेळातच शाळेतून काढले जाऊ शकते. मी खेळ संपवला आहे. माझ्या डोक्यात सर्व काही भीतीने वाजू लागले: ते गेले, आता ते गेले. बरं, टिश्किन. ते टिश्किन, तेच टिश्किन. मला आनंद दिला. स्पष्ट केले - सांगण्यासारखे काही नाही.
तुला, टिश्किन, मला काहीतरी वेगळे विचारायचे होते,” लिडिया मिखाइलोव्हनाने आश्चर्यचकित न होता आणि तिचा शांत, किंचित उदासीन स्वर न बदलता त्याला थांबवले. - बोर्डवर जा, कारण तुम्ही आधीच बोलत आहात आणि उत्तर देण्यासाठी तयार व्हा. गोंधळलेला आणि ताबडतोब नाखूष झालेला टिश्किन ब्लॅकबोर्डवर येईपर्यंत ती थांबली आणि थोडक्यात मला म्हणाली: "तू वर्गानंतरच राहशील."
बहुतेक मला भीती होती की लिडिया मिखाइलोव्हना मला दिग्दर्शकाकडे खेचतील. याचा अर्थ, आजच्या संभाषणाव्यतिरिक्त, उद्या ते मला शाळेच्या ओळीसमोर घेऊन जातील आणि मला हे घाणेरडे व्यवसाय करण्यास कशामुळे प्रवृत्त केले हे सांगण्यास भाग पाडतील. दिग्दर्शक, वसिली अँड्रीविचने गुन्हेगाराला विचारले, त्याने काहीही केले तरी, खिडकी तोडली, शौचालयात भांडण केले किंवा धुम्रपान केले: "तुला हा घाणेरडा व्यवसाय करण्यास कशामुळे प्रवृत्त केले?" तो शासकाच्या समोर चालत गेला, त्याच्या पाठीमागे हात फेकून, त्याच्या लांब पावलांनी त्याचे खांदे वेळेत पुढे सरकले, जेणेकरून असे वाटले की जणू घट्ट बटण असलेले, पसरलेले गडद जाकीट दिग्दर्शकाच्या थोडे पुढे जात आहे, आणि आग्रह केला: “उत्तर द्या, उत्तर द्या. आम्ही वाट पाहत आहोत. बघा, आख्खी शाळा तुझी वाट पाहत आहे. विद्यार्थ्याने त्याच्या बचावात काहीतरी बडबड करायला सुरुवात केली, पण दिग्दर्शकाने त्याला तोडले: “माझ्या प्रश्नाचे उत्तर द्या, प्रश्नाचे उत्तर द्या. प्रश्न कसा विचारला गेला? - "मला कशाने प्रवृत्त केले?" - तंतोतंत: हे कशाने प्रेरित केले? आम्ही तुमचे ऐकतोय." प्रकरण सहसा अश्रूंनी संपले, त्यानंतरच दिग्दर्शक शांत झाला आणि आम्ही वर्गासाठी निघालो. हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी हे अधिक कठीण होते ज्यांना रडायचे नव्हते, परंतु वसिली अँड्रीविचच्या प्रश्नाचे उत्तर देखील देऊ शकत नव्हते.
एके दिवशी, आमचा पहिला धडा दहा मिनिटे उशिरा सुरू झाला आणि या सर्व वेळी दिग्दर्शकाने नवव्या वर्गातील एका विद्यार्थ्याची चौकशी केली, परंतु, त्याच्याकडून समजण्यासारखे काहीही न मिळाल्याने तो त्याला त्याच्या कार्यालयात घेऊन गेला.
मला आश्चर्य वाटते, मी काय म्हणू? त्यांनी त्याला ताबडतोब बाहेर काढले तर बरे होईल. मी या विचाराला थोडक्यात स्पर्श केला आणि विचार केला की मग मी घरी परत येऊ शकेन, आणि मग, जळल्यासारखे मी घाबरलो: नाही, इतक्या लाजेने मी घरीही जाऊ शकत नाही. मी स्वतः शाळा सोडली तर ती वेगळी गोष्ट आहे... पण तरीही तुम्ही माझ्याबद्दल असे म्हणू शकता की मी एक अविश्वसनीय व्यक्ती आहे, कारण मला जे हवे आहे ते मी सहन करू शकत नाही आणि मग प्रत्येकजण माझ्यापासून पूर्णपणे दूर जाईल. नाही, तसे नाही. मी इथे धीर धरेन, मला याची सवय होईल, पण मी असे घरी जाऊ शकत नाही.
वर्गानंतर, भीतीने गोठलेल्या, मी कॉरिडॉरमध्ये लिडिया मिखाइलोव्हनाची वाट पाहत होतो. ती शिक्षकांच्या खोलीतून बाहेर आली आणि होकार देत मला वर्गात घेऊन गेली. नेहमीप्रमाणे, ती टेबलावर बसली, मला तिच्यापासून दूर तिसर्‍या डेस्कवर बसायचे होते, परंतु लिडिया मिखाइलोव्हनाने मला माझ्या समोरच पहिल्याला दाखवले.
तुम्ही पैशासाठी खेळत आहात हे खरे आहे का? - तिने लगेच सुरुवात केली. तिने खूप मोठ्याने विचारले, मला असे वाटले की शाळेत याबद्दल फक्त कुजबुजून चर्चा केली पाहिजे आणि मी आणखी घाबरलो. पण स्वतःला बंद करण्यात काही अर्थ नव्हता; टिश्किनने मला पूर्ण विकण्यात यश मिळवले. मी बडबडलो:
मग तुम्ही जिंकाल किंवा हराल कसे? मी संकोच केला, सर्वोत्तम काय आहे हे माहित नव्हते.
ते जसे आहे तसे सांगू. आपण कदाचित गमावत आहात?
तू... मी जिंकत आहे.
ठीक आहे, किमान ते आहे. तुम्ही जिंकलात, म्हणजे. आणि पैशाचे काय करायचे?
सुरुवातीला, शाळेत, मला लिडिया मिखाइलोव्हनाच्या आवाजाची सवय व्हायला बराच वेळ लागला; यामुळे माझा गोंधळ उडाला. आमच्या गावात ते बोलले, त्यांचा आवाज त्यांच्या अंतःकरणात खोलवर टेकवला, आणि म्हणूनच तो त्यांच्या हृदयातील सामग्रीचा आवाज होता, परंतु लिडिया मिखाइलोव्हनासह ते कसेतरी लहान आणि हलके होते, म्हणून तुम्हाला ते ऐकावे लागले, आणि अजिबात नपुंसकतेमुळे नाही - ती कधीकधी तिच्या मनातील सामग्री सांगू शकते, परंतु जणू लपवून ठेवण्यापासून आणि अनावश्यक बचतीतून. मी फ्रेंच भाषेवर सर्व काही दोष देण्यास तयार होतो: अर्थातच, मी शिकत असताना, मी दुसर्‍याच्या बोलण्याशी जुळवून घेत असताना, माझा आवाज स्वातंत्र्याशिवाय बुडला, पिंजऱ्यात असलेल्या पक्ष्यासारखा कमजोर झाला, आता तो उघडेपर्यंत थांबा आणि पुन्हा मजबूत होते. आणि आता लिडिया मिखाइलोव्हनाने विचारले की ती आणखी महत्त्वाच्या गोष्टीत व्यस्त आहे, परंतु तरीही ती तिच्या प्रश्नांपासून सुटू शकली नाही.
मग जिंकलेल्या पैशाचे काय करायचे? आपण कँडी खरेदी करत आहात? किंवा पुस्तके? किंवा आपण काहीतरी बचत करत आहात? सर्व केल्यानंतर, आपण कदाचित आता त्यांना भरपूर आहे?
नाही, जास्त नाही. मी फक्त एक रुबल जिंकतो.
आणि तू आता खेळत नाहीस?
रुबल बद्दल काय? रुबल का? आपण त्याचे काय करत आहात?
मी दूध विकत घेतो.
ती माझ्या समोर बसली, नीटनेटके, सर्व स्मार्ट आणि सुंदर, तिच्या कपड्यांमध्ये सुंदर, आणि तिच्या स्त्रीलिंगी तारुण्यात, जे मला अस्पष्टपणे जाणवले, तिच्यापासून परफ्यूमचा वास माझ्यापर्यंत पोहोचला, जो मी तिच्या श्वासासाठी घेतला; शिवाय, ती काही प्रकारच्या अंकगणिताची शिक्षिका नव्हती, इतिहासाची नाही, परंतु रहस्यमय फ्रेंच भाषेची, जिथून माझ्यासारख्या, उदाहरणार्थ, कोणाच्याही नियंत्रणापलीकडे काहीतरी खास, विलक्षण, उत्सर्जित होते. तिच्याकडे डोळे वटारण्याची हिम्मत नाही, तिला फसवायची हिम्मत झाली नाही. आणि शेवटी मला फसवणूक का करावी लागली?
तिने विराम दिला, माझी तपासणी केली आणि मला माझ्या त्वचेवर असे वाटले की तिच्या तिरकस, लक्षवेधक डोळ्यांच्या दृष्टीक्षेपात, माझे सर्व त्रास आणि मूर्खपणा त्यांच्या वाईट शक्तीने अक्षरशः सूजत आहेत आणि भरत आहेत. अर्थात, पाहण्यासारखे काहीतरी होते: तिच्या समोर, एक हाडकुळा, रानटी मुलगा, तुटलेल्या चेहऱ्याचा, निस्तेज, आई नसलेला आणि एकटा, त्याच्या झुकत्या खांद्यावर एक जुने, धुतलेले जॅकेट घातलेले होते. , जे त्याच्या छातीवर चांगले बसते, परंतु ज्यापासून त्याचे हात लांब पसरले होते; त्याच्या वडिलांच्या ब्रीचमधून बदललेली आणि कालच्या लढतीच्या खुणा असलेल्या, फिकट हिरव्या रंगाची पायघोळ घातलेली. लिडिया मिखाइलोव्हना माझ्या शूजकडे कोणत्या कुतूहलाने पाहत आहे हे माझ्या आधीही लक्षात आले. संपूर्ण वर्गात मी एकटाच टील घातलेला होतो. फक्त पुढील शरद ऋतूतील, जेव्हा मी त्यांच्या शाळेत जाण्यास स्पष्टपणे नकार दिला, तेव्हा माझ्या आईने शिलाई मशीन विकले, ही आमची एकमेव मालमत्ता होती आणि मला ताडपत्री बूट खरेदी केले.
"तरीही, पैशासाठी खेळण्याची गरज नाही," लिडिया मिखाइलोव्हना विचारपूर्वक म्हणाली. - आपण याशिवाय कसे तरी व्यवस्थापित करू शकता. आपण जाऊ शकतो का?
माझ्या तारणावर विश्वास ठेवण्याचे धाडस नाही, मी सहजपणे वचन दिले:
मी मनापासून बोललो, पण आमच्या प्रामाणिकपणाला दोरीने बांधता येत नसेल तर तुम्ही काय करू शकता.
खरे सांगायचे तर, मला असे म्हणायचे आहे की त्या दिवसांत माझा खूप वाईट काळ होता. कोरड्या शरद ऋतूतील, आमच्या सामूहिक शेताने धान्याचा पुरवठा लवकर भरला आणि काका वान्या पुन्हा कधीही आले नाहीत. मला माहित आहे की माझी आई माझ्याबद्दल काळजीत राहून घरी स्वतःसाठी जागा शोधू शकत नाही, परंतु यामुळे माझ्यासाठी ते सोपे झाले नाही. काका वान्याने मागच्या वेळी आणलेल्या बटाट्यांची पोती इतक्या लवकर बाष्पीभवन झाली की जणू ते किमान पशुधनाला खायला दिले गेले होते. हे चांगले आहे की, माझ्या शुद्धीवर आल्यावर, मी अंगणात उभ्या असलेल्या एका पडक्या शेडमध्ये थोडेसे लपण्याचा विचार केला आणि आता मी फक्त या लपण्याच्या ठिकाणी राहत होतो. शाळा सुटल्यावर चोरासारखं डोकावून शेडमध्ये शिरायचो, काही बटाटे खिशात टाकायचो आणि एखाद्या सोयीस्कर आणि लपलेल्या सखल ठिकाणी आग लावण्यासाठी बाहेर डोंगरात पळत असे. मला सतत भूक लागली होती, झोपेतही मला माझ्या पोटातून आक्षेपार्ह लाटा फिरत होत्या.
अडखळण्याची आशा आहे नवीन कंपनीखेळाडूंनो, मी हळू हळू शेजारच्या रस्त्यांचा शोध घेऊ लागलो, रिकाम्या जागेतून फिरलो आणि टेकड्यांमध्ये वाहून गेलेल्या मुलांना पाहिलं. हे सर्व व्यर्थ गेले, हंगाम संपला, ऑक्टोबरचे थंड वारे वाहू लागले. आणि फक्त आमच्या क्लिअरिंगमध्येच मुले जमत राहिली. मी आजूबाजूला प्रदक्षिणा घातली, पक सूर्यप्रकाशात चमकताना दिसला, वाडिक आज्ञा देत होता, हात हलवत होता आणि ओळखीच्या व्यक्ती कॅश रजिस्टरवर झुकल्या होत्या.
शेवटी मी ते सहन करू शकलो नाही आणि त्यांच्याकडे गेलो. मला माहित होते की माझा अपमान होणार आहे, परंतु मला मारहाण करून बाहेर काढले गेले या वस्तुस्थितीशी सहमत होणे हे काही कमी अपमानास्पद नव्हते. माझ्या दिसण्यावर वदिक आणि पटाह कशी प्रतिक्रिया देतील आणि मी कसे वागू शकतो हे पाहण्यासाठी मला खाज सुटली. पण मला सर्वात जास्त कारणीभूत होती ती भूक. मला रुबलची गरज होती - दुधासाठी नव्हे तर ब्रेडसाठी. मला ते मिळवण्याचा दुसरा मार्ग माहित नव्हता.
मी वर गेलो, आणि खेळ स्वतःच थांबला, प्रत्येकजण माझ्याकडे पाहत होता. पक्ष्याने कान वर करून टोपी घातली होती, बसलेला होता, त्याच्यावर इतर सर्वांप्रमाणेच, निश्चिंत आणि धैर्याने, लहान बाही असलेल्या चेकर नसलेल्या शर्टमध्ये; जिपरसह सुंदर जाड जाकीटमध्ये वाडिक फोर्सिल. जवळच, एका ढिगाऱ्यात साचलेले, स्वेटशर्ट आणि कोट ठेवलेले होते; त्यावर, वाऱ्यात अडकलेला, सुमारे पाच-सहा वर्षांचा एक लहान मुलगा बसला होता.
पक्षी मला प्रथम भेटला:
का आलास? तुम्हाला बराच काळ मारहाण झाली आहे का?
“मी खेळायला आलो आहे,” मी वाडिककडे बघत शक्य तितक्या शांतपणे उत्तर दिले.
"तुझ्यामध्ये काय चूक आहे हे तुला कोणी सांगितले," बर्ड शपथ घेतो, "ते इथे खेळतील का?"
काय, वाडिक, आपण लगेच मारणार आहोत की थोडं थांबणार आहोत?
तू माणसाला का छळत आहेस, पक्षी? - वाडिक माझ्याकडे डोकावत म्हणाला. - मला समजले, तो माणूस खेळायला आला होता. कदाचित त्याला तुमच्या आणि माझ्याकडून दहा रूबल जिंकायचे आहेत?
तुमच्याकडे दहा रूबल नाहीत, फक्त भ्याड वाटू नये म्हणून, मी म्हणालो.
तुमच्या स्वप्नापेक्षा आमच्याकडे जास्त आहे. पैज, पक्षी रागावेपर्यंत बोलू नका. नाहीतर तो गरम माणूस आहे.
वदिक, मी त्याला देऊ का?
गरज नाही, त्याला खेळू द्या. - वाडिकने त्या मुलांकडे डोळे मिचकावले. - तो उत्तम खेळतो, आम्ही त्याच्याशी जुळत नाही.
आता मी एक वैज्ञानिक होतो आणि मला समजले की ते काय आहे - वाडिकची दयाळूपणा. तो कंटाळवाणा, रस नसलेल्या खेळाने कंटाळला होता, त्यामुळे त्याच्या मज्जातंतूंना गुदगुल्या करून खऱ्या खेळाची गोडी लागावी म्हणून त्याने मला त्यात प्रवेश देण्याचा निर्णय घेतला. पण त्याच्या अभिमानाचा स्पर्श होताच मी पुन्हा संकटात सापडेन. त्याला तक्रार करण्यासाठी काहीतरी सापडेल, पक्षी त्याच्या शेजारी आहे.
मी ते सुरक्षितपणे खेळायचे ठरवले आणि रोखीत अडकायचे नाही. इतर सर्वांप्रमाणे, बाहेर उभे राहू नये म्हणून, चुकून पैसे लागण्याच्या भीतीने मी पक रोल केला, मग मी शांतपणे नाणी टॅप केली आणि माझ्या मागे पक्षी आला आहे का ते पाहण्यासाठी आजूबाजूला पाहिले. पहिल्या दिवसांत मी स्वतःला रुबलबद्दल स्वप्न पाहू दिले नाही; ब्रेडच्या तुकड्यासाठी वीस किंवा तीस कोपेक्स, ते चांगले आहे आणि ते येथे द्या.
पण जे व्हायला हवे होते ते उशिरा का होईना, अर्थातच झाले. चौथ्या दिवशी, जेव्हा, रुबल जिंकून, मी निघणार होतो, तेव्हा त्यांनी मला पुन्हा मारहाण केली. खरे आहे, यावेळी ते सोपे होते, परंतु एक चिन्ह राहिले: माझे ओठ खूप सुजले होते. शाळेत मला हे सर्व वेळ चावावे लागले. पण मी ते कसे लपवले, मी ते कसे चावले हे महत्त्वाचे नाही, लिडिया मिखाइलोव्हना यांनी ते पाहिले. तिने मुद्दाम मला ब्लॅकबोर्डवर बोलावले आणि फ्रेंच मजकूर वाचण्यास भाग पाडले. मी दहा निरोगी ओठांनी ते योग्यरित्या उच्चारू शकत नाही आणि एकाबद्दल सांगण्यासारखे काही नाही.
पुरेसे, अरे, पुरेसे! - लिडिया मिखाइलोव्हना घाबरली आणि तिने माझ्याकडे हात फिरवला जणू काही मी वाईट आत्मा आहे. - हे काय आहे?! नाही, मला तुमच्यासोबत वेगळे काम करावे लागेल. याशिवाय दुसरा मार्ग नाही.
* * *
अशा प्रकारे माझ्यासाठी वेदनादायक आणि विचित्र दिवस सुरू झाले. अगदी सकाळपासून मी त्या तासाची भीतीने वाट पाहत होतो जेव्हा मला लिडिया मिखाइलोव्हनाबरोबर एकटे राहावे लागेल आणि, माझी जीभ मोडून, तिच्या उच्चारासाठी गैरसोयीचे, केवळ शिक्षेसाठी शोधलेले शब्द पुन्हा पुन्हा सांगायचे. बरं, उपहासासाठी नाही तर, तीन स्वर एका जाड, चिकट आवाजात विलीन केले पाहिजेत, त्याच “ओ”, उदाहरणार्थ, “ब्युकोप” (बरेच) या शब्दात, ज्यावर गुदमरल्या जाऊ शकतात? अनादी काळापासून एखाद्या व्यक्तीला पूर्णपणे वेगळ्या गरजेसाठी सेवा देत असताना काही प्रकारच्या आक्रोशाने नाकातून आवाज का काढायचा? कशासाठी? जे वाजवी आहे त्याला मर्यादा असाव्यात. मी घामाने झाकून गेलो होतो, लालसर झालो होतो आणि श्वास सोडला होता आणि लिडिया मिखाइलोव्हना, धीर न देता आणि दया न करता, माझी जीभ खराब झाली होती. आणि मी एकटी का? शाळेत माझ्यापेक्षा चांगले फ्रेंच बोलणारी कितीही मुले होती, पण ते मोकळेपणाने फिरले, त्यांना हवे ते केले आणि मी नरकाप्रमाणे सर्वांसाठी रॅप घेतला.
असे दिसून आले की ही सर्वात वाईट गोष्ट नाही. लिडिया मिखाइलोव्हनाने अचानक ठरवले की दुसरी शिफ्ट होण्यापूर्वी आमच्याकडे शाळेत थोडा वेळ शिल्लक आहे आणि मला संध्याकाळी तिच्या अपार्टमेंटमध्ये येण्यास सांगितले. ती शाळेच्या शेजारी, शिक्षकांच्या घरी राहायची. दुसरीकडे, लिडिया मिखाइलोव्हनाच्या घराचा अर्धा मोठा भाग, दिग्दर्शक स्वतः राहत होता. जणू यातना झाल्यासारखे मी तिथे गेलो. आधीच नैसर्गिकरित्या भित्रा आणि लाजाळू, प्रत्येक क्षुल्लक गोष्टीत हरवलेले, शिक्षकाच्या या स्वच्छ, नीटनेटके अपार्टमेंटमध्ये, सुरुवातीला मी अक्षरशः दगडाकडे वळलो आणि श्वास घ्यायला घाबरलो. मला कपडे उतरवायला सांगावे लागले, खोलीत जा, बसा - त्यांना मला एखाद्या वस्तूसारखे हलवावे लागले आणि जवळजवळ जबरदस्तीने माझ्याकडून शब्द काढले गेले. फ्रेंचमधील माझ्या यशात हे योगदान दिले नाही. पण, विचित्रपणे, आम्ही शाळेपेक्षा इथे कमी अभ्यास केला, जिथे दुसरी शिफ्ट आमच्यात व्यत्यय आणत असे. शिवाय, लिडिया मिखाइलोव्हना, अपार्टमेंटमध्ये गोंधळ घालत असताना, मला प्रश्न विचारले किंवा मला स्वतःबद्दल सांगितले. मला शंका आहे की तिने मुद्दाम माझ्यासाठी हे तयार केले आहे, जणू काही ती फ्रेंच विभागात गेली होती कारण शाळेत ही भाषा तिला दिली जात नव्हती आणि तिने स्वतःला सिद्ध करण्याचा निर्णय घेतला की ती इतरांपेक्षा वाईट नाही.
एका कोपऱ्यात अडकून मी ऐकले, घरी जाण्याची परवानगी मिळण्याची अपेक्षा नव्हती. खोलीत बरीच पुस्तके होती, खिडकीजवळ बेडसाइड टेबलवर एक मोठा सुंदर रेडिओ होता; एका खेळाडूसह - त्या वेळी एक दुर्मिळ चमत्कार आणि माझ्यासाठी पूर्णपणे अभूतपूर्व चमत्कार. लिडिया मिखाइलोव्हनाने रेकॉर्ड खेळले आणि कुशल पुरुष आवाजाने पुन्हा फ्रेंच शिकवले. एक ना एक मार्ग, त्याच्यापासून सुटका नव्हती. लिडिया मिखाइलोव्हना, साध्या घरगुती पोशाखात आणि सॉफ्ट फील्ड शूजमध्ये, खोलीत फिरत होती, जेव्हा ती माझ्याजवळ आली तेव्हा मला थरकाप आणि गोठवले. मी तिच्या घरात बसलो आहे यावर माझा विश्वासच बसत नव्हता, इथली प्रत्येक गोष्ट माझ्यासाठी खूप अनपेक्षित आणि असामान्य होती, अगदी हवाही, मला माहित नसलेल्या जीवनाच्या प्रकाश आणि अपरिचित वासांनी भरलेली. मी मदत करू शकलो नाही पण मी बाहेरून या जीवनाची हेरगिरी करत आहे असे वाटले आणि माझ्यासाठी लाज आणि लाज वाटून मी माझ्या लहान जाकीटमध्ये आणखी खोलवर घुसलो.
लिडिया मिखाइलोव्हना तेव्हा बहुधा पंचवीस वर्षांची होती; मला चांगलं आठवतंय तिचा नेहमीचा आणि त्यामुळे फारसा चैतन्यशील चेहरा नाही ज्यामध्ये वेणी लपवण्यासाठी डोळे अरुंद केले आहेत; एक घट्ट, क्वचितच पूर्णपणे प्रकट झालेले स्मित आणि पूर्णपणे काळे, लहान कापलेले केस. परंतु या सर्व गोष्टींसह, तिच्या चेहऱ्यावर कोणताही कठोरपणा दिसत नव्हता, जो नंतर माझ्या लक्षात आले की, वर्षानुवर्षे शिक्षकांचे जवळजवळ एक व्यावसायिक चिन्ह बनले आहे, अगदी दयाळू आणि स्वभावाने सौम्य, परंतु एक प्रकारचा सावध, धूर्त, स्वत:बद्दल चकित झालो आणि असे म्हणू लागलो: मला आश्चर्य वाटते की मी येथे कसा संपलो आणि मी येथे काय करत आहे? आता मला वाटते की तोपर्यंत तिचे लग्न झाले होते; तिच्या आवाजात, तिच्या चालण्यात - मऊ, परंतु आत्मविश्वास, मुक्त, तिच्या संपूर्ण वागण्यात तिला धैर्य आणि अनुभव येऊ शकतो. आणि याशिवाय, मी नेहमी असे मत आहे की ज्या मुली फ्रेंच शिकतात किंवा स्पॅनिश, रशियन किंवा जर्मनचा अभ्यास करणार्‍या त्यांच्या समवयस्कांपेक्षा लवकर महिला बनतात.
लिडिया मिखाइलोव्हना यांनी आमचा धडा संपवून मला जेवायला बोलावले तेव्हा मी किती घाबरलो आणि गोंधळलो होतो हे आता लक्षात ठेवणे लाजिरवाणे आहे. जर मला हजार वेळा भूक लागली तर सर्व भूक लगेच माझ्यातून गोळ्यासारखी उडी मारेल. लिडिया मिखाइलोव्हना बरोबर त्याच टेबलावर बसा! नाही, नाही! मी उद्यापर्यंत सर्व फ्रेंच मनापासून शिकू शकेन त्यामुळे मी येथे पुन्हा कधीही येणार नाही. ब्रेडचा तुकडा कदाचित माझ्या घशात अडकला असेल. असे दिसते की त्याआधी मला शंका नव्हती की लिडिया मिखाइलोव्हना देखील आपल्या इतरांप्रमाणेच सर्वात सामान्य अन्न खातो, आणि स्वर्गातील काही प्रकारचे मान्ना नाही, म्हणून ती मला इतर सर्वांप्रमाणेच एक विलक्षण व्यक्ती वाटली.
मी उडी मारली आणि मी पूर्ण भरले आहे आणि मला ते नको आहे असे कुरकुर करत बाहेर पडण्याच्या दिशेने भिंतीला टेकले. लिडिया मिखाइलोव्हनाने माझ्याकडे आश्चर्याने आणि संतापाने पाहिले, परंतु कोणत्याही प्रकारे मला थांबवणे अशक्य होते. मी पळत होतो. हे बर्याच वेळा पुनरावृत्ती होते, नंतर लिडिया मिखाइलोव्हना, निराशेने, मला टेबलवर आमंत्रित करणे थांबवले. मी अधिक मोकळा श्वास घेतला.
एके दिवशी त्यांनी मला सांगितले की खाली लॉकर रूममध्ये माझ्यासाठी एक पॅकेज आहे जे कोणीतरी शाळेत आणले होते. काका वान्या, अर्थातच आमचा ड्रायव्हर आहे - काय माणूस आहे! बहुधा, आमचे घर बंद होते आणि काका वान्या वर्गातून माझी वाट पाहू शकत नव्हते, म्हणून त्यांनी मला लॉकर रूममध्ये सोडले.
मी क्लास संपेपर्यंत थांबू शकलो नाही आणि घाईघाईने खाली गेलो. शाळेच्या क्लिनर काकू वेरा यांनी मला कोपऱ्यात एक पांढरा प्लायवूड बॉक्स दाखवला, ज्याचा ते मेल पॅकेजेस ठेवण्यासाठी वापरतात. मला आश्चर्य वाटले: बॉक्समध्ये का? - आई सहसा सामान्य पिशवीत अन्न पाठवते. कदाचित हे माझ्यासाठी अजिबात नाही? नाही, झाकणावर माझा वर्ग आणि माझे आडनाव लिहिले होते. वरवर पाहता, काका वान्या यांनी आधीच येथे लिहिले आहे - जेणेकरून ते कोणासाठी आहे याबद्दल गोंधळात पडू नये. डब्यात किराणा सामान भरण्यासाठी ही आई काय घेऊन आली?! बघा ती किती हुशार झाली आहे!
त्यात काय आहे हे शोधल्याशिवाय मी ते पॅकेज घरी घेऊन जाऊ शकलो नाही: माझ्याकडे धैर्य नव्हते. हे स्पष्ट आहे की तेथे कोणतेही बटाटे नाहीत. ब्रेडचा कंटेनर देखील कदाचित खूप लहान आणि गैरसोयीचा आहे. शिवाय, त्यांनी मला नुकतीच भाकरी पाठवली; माझ्याकडे ती अजूनही होती. मग तिथे काय आहे? तिथेच, शाळेत, मी पायऱ्यांखाली चढलो, जिथे मला कुर्‍हाड पडलेली आठवली आणि ती सापडल्यानंतर झाकण फाडले. पायऱ्यांखाली अंधार होता, मी रेंगाळलो आणि आजूबाजूला चकचकीतपणे बघत बॉक्स जवळच्या खिडकीवर ठेवला.
पार्सलमध्ये पाहिल्यावर, मी स्तब्ध झालो: वर, कागदाच्या मोठ्या पांढऱ्या शीटने व्यवस्थित झाकलेले, पास्ता घालणे. व्वा! लांब पिवळ्या नळ्या, एकाच्या पुढे सम रांगेत ठेवलेल्या, अशा संपत्तीने प्रकाशात चमकल्या, ज्यापेक्षा माझ्यासाठी काहीही अस्तित्वात नव्हते. आता हे स्पष्ट झाले आहे की माझ्या आईने बॉक्स का पॅक केला: जेणेकरून पास्ता तुटणार नाही किंवा चुरा होणार नाही आणि माझ्याकडे सुरक्षित आणि सुरक्षित पोहोचेल. मी काळजीपूर्वक एक नळी बाहेर काढली, ती पाहिली, त्यात फुंकर टाकली आणि आता स्वत:ला आवरता न आल्याने लोभसपणे घोरायला लागलो. मग, त्याच प्रकारे, मी दुसरा आणि तिसरा घेतला, मी ड्रॉवर कुठे लपवू शकतो याचा विचार केला जेणेकरून पास्ता माझ्या मालकिणीच्या पॅन्ट्रीमधील अति उच्छृंखल उंदरांकडे जाऊ नये. म्हणूनच माझ्या आईने ते विकत घेतले नाही, तिने तिचे शेवटचे पैसे खर्च केले. नाही, मी इतक्या सहजपणे पास्ता सोडणार नाही. हे फक्त कोणतेही बटाटे नाहीत.
आणि अचानक मी गुदमरले. पास्ता... खरंच, आईला पास्ता कुठून आला? आमच्या गावात ते बर्याच काळापासून नाहीत; तुम्ही ते कोणत्याही किंमतीला तेथे विकत घेऊ शकत नाही. मग काय होईल? घाईघाईने, निराशेने आणि आशेने, मी पास्ता साफ केला आणि बॉक्सच्या तळाशी साखरेचे अनेक मोठे तुकडे आणि हेमॅटोजेनचे दोन स्लॅब सापडले. हेमॅटोजेनने पुष्टी केली: पार्सल पाठवणारी आई नव्हती. या प्रकरणात, कोण आहे? मी पुन्हा झाकण पाहिले: माझा वर्ग, माझे आडनाव - माझ्यासाठी. मनोरंजक, खूप मनोरंजक.
मी झाकणाची खिळे जागोजागी दाबली आणि खिडकीवरील बॉक्स सोडून दुसऱ्या मजल्यावर गेलो आणि स्टाफ रूमला ठोठावले. लिडिया मिखाइलोव्हना आधीच निघून गेली आहे. हे ठीक आहे, आम्ही तिथे जाऊ, आम्हाला माहित आहे की तो कुठे राहतो, आम्ही तिथे होतो. तर, हे कसे आहे: जर तुम्हाला टेबलावर बसायचे नसेल, तर तुमच्या घरी अन्न पोहोचवा. त्यामुळे होय. काम करणार नाही. बाकी कोणी नाही. ही आई नाही: ती चिठ्ठी टाकायला विसरली नसती, तिने एवढी संपत्ती कुठून, कोणत्या खाणीतून आली हे सांगितले असते.
जेव्हा मी पार्सल घेऊन दारातून बाहेर पडलो तेव्हा लिडिया मिखाइलोव्हनाने तिला काहीही समजत नसल्याचे भासवले. मी तिच्या समोर जमिनीवर ठेवलेल्या बॉक्सकडे तिने पाहिले आणि आश्चर्याने विचारले:
हे काय आहे? काय आणलेस? कशासाठी?
“तुम्ही केलेत,” मी थरथरत्या आवाजात म्हणालो.
मी काय केले आहे? काय बोलताय?
तुम्ही हे पॅकेज शाळेत पाठवले आहे. मी तुम्हाला ओळखतो.
माझ्या लक्षात आले की लिडिया मिखाइलोव्हना लाजली आणि लाजली. साहजिकच ही एकमेव वेळ होती जेव्हा मी तिच्या डोळ्यांत सरळ बघायला घाबरत नव्हतो. ती शिक्षिका आहे की माझी दुसरी चुलत बहीण आहे याची मला पर्वा नव्हती. येथे मी विचारले, तिला नाही, आणि फ्रेंचमध्ये नाही, तर रशियनमध्ये, कोणत्याही लेखाशिवाय विचारले. त्याला उत्तर द्या.
तो मीच आहे असे तू का ठरवलेस?
कारण तिथे आमच्याकडे पास्ता नाही. आणि हेमॅटोजेन नाही.
कसे! अजिबात होत नाही?! - ती इतकी मनापासून चकित झाली की तिने स्वतःला पूर्णपणे सोडून दिले.
अजिबात होत नाही. मला कळायला हवं होतं.
लिडिया मिखाइलोव्हना अचानक हसली आणि मला मिठी मारण्याचा प्रयत्न केला, पण मी दूर खेचले. तिच्याकडुन.
खरंच, तुला कळायला हवं होतं. मी हे कसे करू शकतो ?! - तिने एक मिनिट विचार केला. - पण अंदाज लावणे कठीण होते - प्रामाणिकपणे! मी शहराचा माणूस आहे. तुम्ही म्हणता की हे अजिबात होत नाही? मग तुमचे काय होते?
मटार होतात. मुळा होतो.
मटार... मुळा... आणि आमच्याकडे कुबानमध्ये सफरचंद आहेत. अरे, आता किती सफरचंद आहेत. आज मला कुबानला जायचे होते, परंतु काही कारणास्तव मी येथे आलो. - लिडिया मिखाइलोव्हनाने उसासा टाकला आणि माझ्याकडे बाजूला पाहिले. - वेडा होऊ नका. मला सर्वोत्तम हवे होते. कोणाला माहीत होते की तुम्ही पास्ता खाताना पकडले जाऊ शकता? ठीक आहे, मी आता हुशार होईन. आणि हा पास्ता घ्या...
"मी घेणार नाही," मी तिला अडवलं.
बरं, तू असं का करत आहेस? मला माहीत आहे तुला भूक लागली आहे. आणि मी एकटा राहतो, माझ्याकडे खूप पैसे आहेत. मला पाहिजे ते मी विकत घेऊ शकतो, पण मी एकटाच आहे... मी थोडे खातो, मला वजन वाढण्याची भीती वाटते.
मला अजिबात भूक नाही.
कृपया माझ्याशी वाद घालू नका, मला माहित आहे. मी तुझ्या मालकाशी बोललो. आता हा पास्ता घेऊन आज मस्त जेवण बनवलं तर काय चुकलं? माझ्या आयुष्यात फक्त एकच वेळ मी तुझी मदत का करू शकत नाही? मी आणखी पार्सल स्लिप करणार नाही असे वचन देतो. पण कृपया हे घ्या. अभ्यास करण्यासाठी तुम्ही नक्कीच पोट भरून खावे. आमच्या शाळेत असे बरेच चांगले पोसलेले लोफर्स आहेत ज्यांना काहीही समजत नाही आणि कदाचित कधीच समजणार नाही, परंतु तू एक सक्षम मुलगा आहेस, तू शाळा सोडू शकत नाहीस.
तिच्या आवाजाचा माझ्यावर झोपेचा परिणाम होऊ लागला; मला भीती वाटत होती की ती माझे मन वळवेल, आणि लिडिया मिखाइलोव्हना बरोबर आहे हे समजून घेतल्याबद्दल आणि मी अजूनही तिला समजणार नाही या कारणास्तव, मी डोके हलवत काहीतरी बडबड करत दाराबाहेर पळालो.
* * *
आमचे धडे तिथेच थांबले नाहीत; मी लिडिया मिखाइलोव्हनाकडे जात राहिलो. पण आता तिने खरोखरच माझी जबाबदारी घेतली होती. तिने वरवर पाहता ठरवले: ठीक आहे, फ्रेंच फ्रेंच आहे. हे खरे आहे, यामुळे काही चांगले झाले, हळूहळू मी फ्रेंच शब्द अगदी सहनशीलतेने उच्चारायला सुरुवात केली, ते यापुढे जड कोबलेस्टोनसारखे माझ्या पायाशी तुटले नाहीत, परंतु, वाजले, कुठेतरी उडण्याचा प्रयत्न केला.
“ठीक आहे,” लिडिया मिखाइलोव्हनाने मला प्रोत्साहन दिले. - तुम्हाला या तिमाहीत A मिळणार नाही, परंतु पुढील तिमाहीत ते आवश्यक आहे.
आम्हाला पार्सलबद्दल आठवत नव्हते, परंतु मी माझ्या सुरक्षेची काळजी घेतली. लिडिया मिखाइलोव्हना आणखी काय घेऊन येईल हे तुम्हाला कधीच माहित नाही? मला स्वतःहून माहित होते: जेव्हा एखादी गोष्ट कार्य करत नाही, तेव्हा तुम्ही ते कार्य करण्यासाठी सर्वकाही कराल, तुम्ही इतक्या सहजपणे हार मानणार नाही. मला असे वाटले की लिडिया मिखाइलोव्हना नेहमी माझ्याकडे अपेक्षेने पहात होती आणि ती जवळून पाहताच ती माझ्या रानटीपणावर हसली - मला राग आला, परंतु या रागाने, विचित्रपणे, मला अधिक आत्मविश्वास ठेवण्यास मदत केली. इथे पाऊल टाकायला घाबरणारा आणि असहाय्य मुलगा मी आता राहिला नाही; हळूहळू मला लिडिया मिखाइलोव्हना आणि तिच्या अपार्टमेंटची सवय झाली. मी अजूनही, अर्थातच, लाजाळू, एका कोपऱ्यात अडकून, खुर्चीखाली माझे चहा लपवत होतो, परंतु पूर्वीचा कडकपणा आणि नैराश्य कमी झाले, आता मी स्वतः लिडिया मिखाइलोव्हनाला प्रश्न विचारण्याचे आणि तिच्याशी वाद घालण्याचे धाडस केले.
तिने मला टेबलावर बसवण्याचा आणखी एक प्रयत्न केला - व्यर्थ. इथे मी ठाम होतो, माझ्याकडे दहा पुरेसा जिद्द होता.
कदाचित, हे वर्ग घरी थांबवणे आधीच शक्य होते, मी सर्वात महत्वाची गोष्ट शिकलो, माझी जीभ मऊ झाली आणि हलू लागली, बाकीचे शाळेच्या धड्यांमध्ये कालांतराने जोडले गेले असते. पुढे वर्षे आणि वर्षे आहेत. मी सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत सर्वकाही एकाच वेळी शिकलो तर मी पुढे काय करू? परंतु मी लिडिया मिखाइलोव्हनाला याबद्दल सांगण्याचे धाडस केले नाही आणि तिने, वरवर पाहता, आमचा कार्यक्रम पूर्ण झाला असे अजिबात मानले नाही आणि मी माझा फ्रेंच पट्टा ओढत राहिलो. तथापि, तो एक पट्टा आहे? कसे तरी, अनैच्छिकपणे आणि अनाकलनीयपणे, स्वत: ची अपेक्षा न करता, मला भाषेची गोडी वाटली आणि माझ्या मोकळ्या क्षणांमध्ये, कोणताही त्रास न घेता, मी शब्दकोशात डोकावले आणि पाठ्यपुस्तकातील मजकुरात आणखी दूरवर पाहिले. शिक्षेचे रूपांतर सुखात झाले. मला माझ्या अभिमानाने देखील प्रोत्साहन मिळाले: जर ते कार्य करत नसेल तर ते कार्य करेल आणि ते कार्य करेल - सर्वोत्तमपेक्षा वाईट नाही. मी वेगळ्या कापडाने कापला आहे, किंवा काय? जर मला लिडिया मिखाइलोव्हना येथे जावे लागले नसते तर... मी ते स्वतःच करेन...
एके दिवशी, पार्सलच्या कथेनंतर सुमारे दोन आठवड्यांनंतर, लिडिया मिखाइलोव्हना, हसत हसत विचारले:
बरं, तू आता पैशासाठी खेळत नाहीस का? की तुम्ही कुठेतरी बाजूला जमून खेळता?
आता कसे खेळायचे ?! - बर्फ पडलेल्या खिडकीच्या बाहेर माझ्या टक लावून पाहत मी आश्चर्यचकित झालो.
हा कसला खेळ होता? हे काय आहे?
तुला कशाला गरज आहे? - मी सावध झालो.
मनोरंजक. जेव्हा आम्ही लहान होतो तेव्हा आम्ही देखील एकदा खेळलो होतो, म्हणून मला हे जाणून घ्यायचे आहे की हा योग्य खेळ आहे की नाही. मला सांगा, मला सांगा, घाबरू नका.
मी त्याला मौन पाळत, अर्थातच, वादिकबद्दल, पटाहबद्दल आणि मी गेममध्ये वापरलेल्या माझ्या छोट्या युक्त्यांबद्दल सांगितले.
नाही," लिडिया मिखाइलोव्हनाने मान हलवली. - आम्ही "भिंत" खेळलो. हे काय आहे माहीत आहे का?
येथे पहा. “ती बसलेल्या टेबलच्या मागे सहज उडी मारली, तिच्या पर्समध्ये नाणी सापडली आणि खुर्ची भिंतीपासून दूर ढकलली. इकडे ये, बघ. मी भिंतीवर एक नाणे मारले. - लिडिया मिखाइलोव्हनाने हलकेच वार केले आणि नाणे वाजले, कमानीत जमिनीवर उडून गेले. आता, - लिडिया मिखाइलोव्हनाने माझ्या हातात दुसरे नाणे ठेवले, तू मार. परंतु लक्षात ठेवा: तुम्हाला हिट करणे आवश्यक आहे जेणेकरून तुमचे नाणे शक्य तितके माझ्या जवळ असेल. त्यांना मोजण्यासाठी, एका हाताच्या बोटांनी त्यांच्यापर्यंत पोहोचा. गेमला वेगळ्या पद्धतीने म्हणतात: मोजमाप. जर तुम्हाला ते मिळाले तर याचा अर्थ तुम्ही जिंकलात. मारा.
मी मारले - माझे नाणे काठावर आदळले आणि कोपर्यात गुंडाळले.
“अरे,” लिडिया मिखाइलोव्हनाने तिचा हात हलवला. - दूर. आता तुम्ही सुरुवात करत आहात. लक्षात ठेवा: जर माझे नाणे तुमच्या नाण्याला, अगदी थोडेसे जरी, काठाने स्पर्श केले, तर मी दुप्पट जिंकतो. समजले?
येथे अस्पष्ट काय आहे?
आपण खेळू का?
माझा माझ्या कानांवर विश्वास बसत नव्हता:
मी तुझ्याशी कसे खेळू शकतो?
हे काय आहे?
तुम्ही शिक्षक आहात!
तर काय? शिक्षक एक वेगळी व्यक्ती आहे, किंवा काय? कधी कधी तुम्हाला फक्त शिक्षक म्हणून कंटाळा येतो, अविरतपणे शिकवण्याचा आणि शिकवण्याचा. सतत स्वतःला तपासत आहे: हे अशक्य आहे, हे अशक्य आहे," लिडिया मिखाइलोव्हनाने तिचे डोळे नेहमीपेक्षा जास्त अरुंद केले आणि खिडकीतून दूरवर विचारपूर्वक पाहिले. "कधीकधी तुम्ही एक शिक्षक आहात हे विसरणे चांगले आहे, अन्यथा तुम्ही इतके नीच आणि नीच व्हाल की जिवंत लोक तुम्हाला कंटाळतील." एखाद्या शिक्षकासाठी, कदाचित सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे स्वतःला गांभीर्याने न घेणे, तो खूप कमी शिकवू शकतो हे समजून घेणे. - तिने स्वत: ला हलवले आणि लगेच आनंदी झाली. “लहानपणी मी एक हताश मुलगी होते, माझ्या आई-वडिलांना माझ्यावर खूप त्रास झाला होता. आताही मला अनेकदा उडी मारायची, सरपटायची, कुठेतरी गर्दी करायची, कार्यक्रमानुसार नाही, वेळापत्रकानुसार नाही तर इच्छेनुसार काहीतरी करायचे आहे. कधी कधी मी इथे उडी मारतो. एखादी व्यक्ती म्हातारी झाल्यावर म्हातारी होत नाही, तर मूल होणे सोडून देते. मला दररोज उडी मारायला आवडेल, परंतु वसिली अँड्रीविच भिंतीच्या मागे राहतो. तो खूप गंभीर व्यक्ती आहे. कोणत्याही परिस्थितीत आपण “उपाय” खेळत आहोत हे त्याने त्याला कळू देऊ नये.
परंतु आम्ही कोणतेही "मापन खेळ" खेळत नाही. तू फक्त मला ते दाखवले.
ते म्हणतात त्याप्रमाणे आपण ते खेळू शकतो, विश्वास ठेवा. पण तरीही, मला वसिली अँड्रीविचकडे सोपवू नका.
प्रभु, या जगात काय चालले आहे! लिडिया मिखाइलोव्हना मला पैशासाठी जुगार खेळण्यासाठी दिग्दर्शकाकडे खेचून घेईल आणि आता तिने मला तिचा विश्वासघात करू नये म्हणून विचारले आहे याची मला किती काळ भीती वाटते. जगाचा शेवट वेगळा नाही. मी आजूबाजूला पाहिलं, कुणास ठाऊक घाबरून, आणि गोंधळात डोळे मिचकावले.
बरं, आपण प्रयत्न करू का? तुम्हाला ते आवडत नसल्यास, आम्ही सोडू.
करूया,” मी संकोचपणे होकार दिला.
सुरु करूया.
आम्ही नाणी हाती घेतली. लिडिया मिखाइलोव्हना खरंच एकदाच खेळली होती हे उघड होतं आणि मी फक्त खेळ करून पाहत होतो; मी अजून एक नाणे भिंतीवर, काठावर किंवा सपाट, कोणत्या उंचीवर आणि कोणत्या शक्तीने, केव्हा मारायचे हे स्वतःला शोधून काढले नव्हते. फेकणे चांगले होते. माझे वार आंधळे होते; जर त्यांनी स्कोअर ठेवला असता, तर मी पहिल्याच मिनिटांत बरेच काही गमावले असते, जरी या “मापने” मध्ये काहीही अवघड नव्हते. बहुतेक, अर्थातच, मला कशाने लाज वाटली आणि निराश केले, मला याची सवय होण्यापासून रोखले ही वस्तुस्थिती होती की मी लिडिया मिखाइलोव्हनाबरोबर खेळत होतो. असे एकही स्वप्न पाहिले जाऊ शकत नाही, एकही वाईट विचार केला जाऊ शकत नाही. मी ताबडतोब किंवा सहजतेने माझ्या शुद्धीवर आलो नाही, परंतु जेव्हा मी माझ्या शुद्धीवर आलो आणि खेळ जवळून पाहू लागलो तेव्हा लिडिया मिखाइलोव्हनाने ते थांबवले.
नाही, ते मनोरंजक नाही," ती म्हणाली, सरळ करत आणि तिच्या डोळ्यांवर पडलेले केस घासत. - खेळणे खूप वास्तविक आहे आणि खरं आहे की तू आणि मी तीन वर्षांच्या मुलांसारखे आहोत.
पण मग तो पैशाचा खेळ असेल,” मी घाबरून आठवण करून दिली.
नक्कीच. आपण आपल्या हातात काय धरून आहोत? पैशासाठी खेळण्याची जागा इतर कशानेही घेता येत नाही. हे तिला एकाच वेळी चांगले आणि वाईट बनवते. आम्ही अगदी कमी दरावर सहमत होऊ शकतो, परंतु तरीही व्याज असेल.
मी गप्प बसलो, काय करावे, काय करावे हे सुचेना.
तुम्हाला खरच भीती वाटते का? - लिडिया मिखाइलोव्हनाने मला अंडी दिली.
येथे आणखी एक आहे! मला कशाचीच भीती वाटत नाही.
माझ्यासोबत काही छोट्या वस्तू होत्या. मी लिडिया मिखाइलोव्हनाला नाणे दिले आणि माझ्या खिशातून माझे नाणे काढले. बरं, जर तुम्हाला हवं असेल तर, लिडिया मिखाइलोव्हना, वास्तविक खेळूया. माझ्यासाठी काहीतरी - मी सुरुवात करणारा पहिला नव्हतो. सुरुवातीला वाडिकनेही माझ्याकडे शून्य लक्ष दिले, पण नंतर तो शुद्धीवर आला आणि त्याने मुठीने हल्ला करण्यास सुरुवात केली. मी तिथे शिकलो, इथेही शिकेन. हे फ्रेंच नाही, पण मला लवकरच फ्रेंचचीही पकड मिळेल.
मला एक अट मान्य करावी लागली: लिडिया मिखाइलोव्हनाचा हात मोठा आणि लांब बोटे असल्याने, ती तिच्या अंगठ्याने आणि मधल्या बोटाने मोजेल आणि मी, अपेक्षेप्रमाणे, माझ्या अंगठ्याने आणि करंगळीने. ते न्याय्य होते आणि मी मान्य केले.
पुन्हा खेळ सुरू झाला. आम्ही खोलीतून हॉलवेकडे गेलो, जिथे ते मोकळे होते आणि एका गुळगुळीत बोर्डच्या कुंपणाला आदळले. त्यांनी मारले, त्यांच्या गुडघ्यापर्यंत खाली पडले, रेंगाळले, परंतु जमिनीवर, एकमेकांना स्पर्श करून, त्यांनी त्यांची बोटे ताणली, नाणी मोजली, नंतर पुन्हा त्यांच्या पायावर उभे राहिले आणि लिडिया मिखाइलोव्हनाने स्कोअर घोषित केला. ती गोंगाटात वाजली: तिने किंचाळले, टाळ्या वाजवल्या, मला छेडले - एका शब्दात, ती एका सामान्य मुलीसारखी वागली, आणि शिक्षिका नाही, मला कधीकधी ओरडायचे देखील होते. पण तरीही ती जिंकली आणि मी हरलो. ऐंशी कोपेक्स माझ्यावर धावून आले तेव्हा मला भानावर यायला वेळ मिळाला नाही, मोठ्या कष्टाने मी हे कर्ज तीसपर्यंत खाली खेचले, पण लिडिया मिखाइलोव्हनाने तिच्या नाण्याने दुरूनच माझ्यावर आदळला आणि लगेचच संख्या पन्नासवर गेली. . मला काळजी वाटू लागली. आम्ही खेळाच्या शेवटी पैसे देण्यास सहमत झालो, परंतु जर गोष्टी असेच चालू राहिल्या तर माझे पैसे लवकरच पुरेसे होणार नाहीत, माझ्याकडे रुबलपेक्षा थोडे अधिक आहे. याचा अर्थ असा आहे की आपण रूबलसाठी रूबल पास करू शकत नाही - अन्यथा ते आयुष्यभर अपमान, अपमान आणि लज्जास्पद आहे.
आणि मग माझ्या अचानक लक्षात आले की लिडिया मिखाइलोव्हना माझ्याविरुद्ध जिंकण्याचा अजिबात प्रयत्न करत नाही. मोजमाप घेताना, तिची बोटे कुबडली, त्यांची संपूर्ण लांबी न वाढवली - जिथे ती नाण्यापर्यंत पोहोचू शकली नाही, तिथे मी कोणतेही प्रयत्न न करता पोहोचलो. हे मला वाईट वाटले आणि मी उभा राहिलो.
नाही," मी म्हणालो, "मी तसा खेळत नाही." तू माझ्याबरोबर का खेळतोस? हे अन्यायकारक आहे.
पण मला ते मिळू शकत नाही,” तिने नकार द्यायला सुरुवात केली. - माझी बोटे लाकडी आहेत.
ठीक आहे, ठीक आहे, मी प्रयत्न करेन.
मला गणिताबद्दल माहिती नाही, पण जीवनातील सर्वोत्तम पुरावा हा विरोधाभास आहे. दुसऱ्या दिवशी जेव्हा मी पाहिले की लिडिया मिखाइलोव्हना, नाण्याला स्पर्श करण्यासाठी, गुपचूप तिच्या बोटाकडे ढकलत आहे, तेव्हा मी थक्क झालो. माझ्याकडे बघून आणि काही कारणास्तव मला तिची शुद्ध फसवणूक स्पष्टपणे दिसत नाही हे लक्षात न आल्याने, तिने काही घडलेच नाही असे नाणे पुढे चालू ठेवले.
काय करत आहात? - मी रागावलो होतो.
मी? आणि मी काय करतोय?
तुम्ही ते का हलवले?
नाही, ती येथे पडली होती, - अत्यंत निर्लज्ज मार्गाने, काही प्रकारच्या आनंदाने, लिडिया मिखाइलोव्हनाने दार उघडले, वाडिक किंवा पटाहपेक्षा वाईट नाही.
व्वा! याला म्हणतात शिक्षक! माझ्या स्वत: च्या डोळ्यांनी, वीस सेंटीमीटरच्या अंतरावर, मी पाहिले की ती नाण्याला स्पर्श करत आहे, परंतु ती मला खात्री देते की तिने त्याला स्पर्श केला नाही आणि माझ्यावर हसते. ती मला आंधळ्यासाठी घेऊन जातेय का? लहानासाठी? तो फ्रेंच शिकवतो, त्याला म्हणतात. मी लगेच विसरलो की कालच लिडिया मिखाइलोव्हनाने माझ्याबरोबर खेळण्याचा प्रयत्न केला आणि मी फक्त खात्री केली की तिने मला फसवले नाही. बंर बंर! लिडिया मिखाइलोव्हना, त्याला म्हणतात.
या दिवशी आम्ही पंधरा ते वीस मिनिटे फ्रेंच शिकलो आणि नंतर त्याहूनही कमी. आमची आवड वेगळी आहे. लिडिया मिखाइलोव्हनाने मला उतारा वाचायला लावला, टिप्पण्या दिल्या, टिप्पण्या पुन्हा ऐकल्या आणि आम्ही लगेच गेमकडे गेलो. दोन छोट्या पराभवानंतर मी जिंकू लागलो. मला त्वरीत “मोजमाप” ची सवय झाली, सर्व रहस्ये समजली, कसे आणि कोठे मारायचे हे माहित होते, माझे नाणे मोजमाप उघड होऊ नये म्हणून पॉइंट गार्ड म्हणून काय करावे हे माहित होते.
आणि पुन्हा माझ्याकडे पैसे होते. पुन्हा मी बाजारात धावले आणि दूध विकत घेतले - आता गोठलेल्या मगमध्ये. मग मी काळजीपूर्वक मलईचा प्रवाह कापला, बर्फाचे तुकडे माझ्या तोंडात टाकले आणि त्यांच्या संपूर्ण शरीरात समाधानकारक गोडपणा जाणवून आनंदाने माझे डोळे मिटले. मग त्याने वर्तुळ उलटे केले आणि चाकूने गोड दुधाळ गाळ काढला. त्याने बाकीचे वितळू दिले आणि ते प्यायले, काळ्या ब्रेडच्या तुकड्याने ते खाल्ले.
हे ठीक होते, जगणे शक्य होते आणि नजीकच्या भविष्यात, एकदा युद्धाच्या जखमा बऱ्या झाल्या की, त्यांनी प्रत्येकासाठी आनंदी वेळ देण्याचे वचन दिले.
अर्थात, लिडिया मिखाइलोव्हनाकडून पैसे स्वीकारणे, मला विचित्र वाटले, परंतु प्रत्येक वेळी मी शांत झालो की हा एक प्रामाणिक विजय होता. मी कधीही खेळासाठी विचारले नाही; लिडिया मिखाइलोव्हना यांनी ते स्वतः देऊ केले. मला नकार देण्याची हिंमत नव्हती. मला असे वाटले की खेळाने तिला आनंद दिला, ती मजा करत होती, हसत होती आणि मला त्रास देत होती.
हे सर्व कसे संपेल हे आम्हाला माहित असते तर ...
...एकमेकांच्या समोर गुडघे टेकून आम्ही गुणसंख्येबद्दल वाद घातला. त्याआधीही त्यांच्यात काहीतरी वाद होत होता.
“समजून घे, बागेतील मूर्ख,” लिडिया मिखाइलोव्हना म्हणाली, माझ्यावर रेंगाळली आणि तिचे हात हलवत म्हणाली, “मी तुला का फसवू?” मी स्कोअर ठेवत आहे, तुला नाही, मला चांगले माहित आहे. मी सलग तीन वेळा हरलो आणि त्याआधी मी एक चिक होतो.
- "चिका" वाचनीय नाही.
ते का वाचत नाही?
आम्ही ओरडत होतो, एकमेकांमध्ये व्यत्यय आणत होतो, जेव्हा एक आश्चर्यचकित, आश्चर्यचकित नसला तरी, खंबीर, कर्कश आवाज आमच्यापर्यंत पोहोचला:
लिडिया मिखाइलोव्हना!
आम्ही गोठलो. वसिली अँड्रीविच दारात उभा होता.
लिडिया मिखाइलोव्हना, तुझी काय चूक आहे? इथे काय चालले आहे?
लिडिया मिखाइलोव्हना हळू हळू, अगदी हळू हळू तिच्या गुडघ्यातून उठली, फ्लश आणि विस्कटलेली आणि तिचे केस गुळगुळीत करत म्हणाली:
मी, वॅसिली अँड्रीविच, अशी आशा होती की आपण येथे प्रवेश करण्यापूर्वी दार ठोठावाल.
मी ठोकले. मला कोणीही उत्तर दिले नाही. इथे काय चालले आहे? कृपया समजवा. मला दिग्दर्शक म्हणून जाणून घेण्याचा अधिकार आहे.
“आम्ही वॉल गेम्स खेळत आहोत,” लिडिया मिखाइलोव्हनाने शांतपणे उत्तर दिले.
तू याच्याशी पैशासाठी खेळत आहेस का? .. - वसिली अँड्रीविचने माझ्याकडे बोट दाखवले आणि भीतीने मी खोलीत लपण्यासाठी विभाजनाच्या मागे रेंगाळलो. - विद्यार्थ्यासोबत खेळत आहात?! मी तुला बरोबर समजले का?
बरोबर.
बरं, तुम्हाला माहिती आहे... - दिग्दर्शक गुदमरत होता, त्याच्याकडे पुरेशी हवा नव्हती. - तुमच्या कृतीला ताबडतोब नाव देण्याचे माझे नुकसान आहे. तो गुन्हा आहे. विनयभंग. प्रलोभन. आणि पुन्हा, पुन्हा... मी वीस वर्षांपासून शाळेत काम करत आहे, मी सर्व प्रकारच्या गोष्टी पाहिल्या आहेत, पण हे...
आणि त्याने डोक्यावर हात वर केले.
* * *
तीन दिवसांनंतर लिडिया मिखाइलोव्हना निघून गेली. आदल्या दिवशी, ती मला शाळेनंतर भेटली आणि मला घरी घेऊन गेली.
“मी कुबानमध्ये माझ्या जागी जाईन,” ती निरोप घेत म्हणाली. - आणि तुम्ही शांतपणे अभ्यास करा, या मूर्ख घटनेसाठी कोणीही तुम्हाला हात लावणार नाही. हि माझी चूक आहे. शिका,” तिने माझ्या डोक्यावर थोपटले आणि निघून गेली.
आणि मी तिला पुन्हा पाहिले नाही.
हिवाळ्याच्या मध्यभागी, जानेवारीच्या सुट्टीनंतर, मला शाळेत मेलद्वारे एक पॅकेज मिळाले. मी ती उघडली, पुन्हा पायऱ्याखालून कुऱ्हाड बाहेर काढली, तर नीटनेटके, दाट रांगांमध्ये पास्ताच्या नळ्या पडल्या होत्या. आणि खाली, एका जाड कापसाच्या आवरणात, मला तीन लाल सफरचंद सापडले.
पूर्वी, मी फक्त चित्रांमध्ये सफरचंद पाहिले होते, परंतु मी अंदाज केला की हे तेच होते.
ad61ab143223efbc24c7d2583be69251
कथा प्रथमपुरुषात सांगितली आहे. कारवाई 1948 मध्ये घडते.
मुख्य पात्र एक मुलगा आहे जो त्याच्या गावापासून 50 किलोमीटर अंतरावर असलेल्या प्रादेशिक केंद्रात पाचव्या वर्गात शिकतो. गावात फक्त एक प्राथमिक शाळा होती आणि सर्व शिक्षकांनी मुलाची क्षमता लक्षात घेतली आणि त्याच्या आईला त्याला माध्यमिक शाळेत पाठवण्याचा सल्ला दिला. ते घरी खूप खराब राहत होते, पुरेसे अन्न नव्हते आणि आईने मुलाला तिच्या मित्रासोबत सेटल करून प्रादेशिक केंद्रात पाठवण्याचा निर्णय घेतला. वेळोवेळी तिने घरातून बटाटे आणि ब्रेडसह पार्सल पाठवले, परंतु ही उत्पादने त्वरीत गायब झाली - वरवर पाहता, एकतर नायक राहत असलेल्या अपार्टमेंटच्या मालकाने किंवा तिच्या मुलांपैकी एकाने ते चोरले. म्हणून शहरात नायक उपाशी राहतो, अनेकदा रात्रीच्या जेवणासाठी उकळत्या पाण्याचा एक घोट घेतो.
मुलाने शाळेत चांगला अभ्यास केला, परंतु तो फ्रेंचमध्ये चांगला नव्हता. त्याने सहजपणे शब्द आणि वाक्ये लक्षात ठेवली, परंतु त्याला “कॅच” असे उच्चार करता आले नाही, ज्यामुळे त्याची तरुण शिक्षिका लिडिया मिखाइलोव्हना खूप काळजीत होती.
अन्न आणि दुधासाठी पैसे शोधण्यासाठी, नायक पैशासाठी "चिका" खेळू लागला. खेळाडूंच्या सहवासात, मोठी मुले जमली आणि नायकाच्या वर्गमित्रांपैकी फक्त एकच होता - टिश्किन. त्याच्या आईने त्याला दुधासाठी पाठवलेले पैसे वापरून नायक स्वतः खूप काळजीपूर्वक खेळला आणि त्याच्या कौशल्यामुळे त्याला विजयात टिकून राहण्यास मदत झाली, परंतु तो लगेच निघून गेला आणि त्याने दिवसातून रुबलपेक्षा जास्त जिंकले नाही. हे इतर खेळाडूंशी चांगले बसले नाही, ज्यांनी फसवणूक करणाऱ्या एकाला पकडल्यावर त्याला मारहाण केली.
दुसऱ्या दिवशी तो तुटलेल्या चेहऱ्याने शाळेत आला, जो फ्रेंच शिक्षिका आणि वर्ग शिक्षिका लिडिया मिखाइलोव्हना यांच्या लक्षात आला. तिने त्याला काय झाले ते विचारण्यास सुरुवात केली, त्याला उत्तर द्यायचे नव्हते, परंतु त्रिशकिनने तिला सर्व काही सांगितले. मग तिने त्याला क्लासनंतर सोडले, त्याला पैशांची गरज का आहे असे विचारले आणि जेव्हा तिने ऐकले की तो त्याद्वारे दूध विकत घेत आहे, तेव्हा तिला खूप आश्चर्य वाटले. तिला पुन्हा कधीही न खेळण्याचे वचन दिल्याने, मुलाने वचन मोडले आणि पुन्हा मारहाण केली.
त्याला पाहून शिक्षिकेने सांगितले की तिला त्याच्याबरोबर फ्रेंच शिकण्याची गरज आहे. आणि शाळेत थोडा वेळ शिल्लक असल्याने, तिने त्याला संध्याकाळी तिच्या अपार्टमेंटमध्ये येण्याचा आदेश दिला. नायक खूप लज्जास्पद होता, आणि शिक्षक सतत त्याला खायला देण्याचा प्रयत्न करत होता, ज्याला त्याने सतत नकार दिला. एके दिवशी शाळेच्या पत्त्यावर आणि त्याच्या नावावर एक पार्सल आले, त्यात पास्ता, साखर आणि हेमेटोजेन बार होते. हे पॅकेज कोणाचे आहे हे त्याच्या लगेच लक्षात आले - त्याच्या आईला पास्ता मिळण्यासाठी कोठेही नव्हते. त्याने पार्सल लिडिया मिखाइलोव्हनाकडे नेले आणि मागणी केली की तिने त्याला पुन्हा कधीही अन्न देण्याचा प्रयत्न करू नये.
लिडिया मिखाइलोव्हना, मुलाने मदत स्वीकारण्यास नकार दिल्याचे पाहून, नवीन युक्तीचा अवलंब केला - तिने त्याला पैशासाठी एक नवीन खेळ शिकवला - "भिंत". शाळेचे संचालक पुढच्या अपार्टमेंटमध्ये राहत असल्याने त्यांनी आपली संध्याकाळ हा खेळ खेळण्यात घालवली, कुजबुजून बोलण्याचा प्रयत्न केला. पण एके दिवशी नायक, शिक्षक फसवणूक करतो हे पाहून आणि नेहमी जिंकतो याची खात्री करून घेतो, त्याला राग आला आणि त्यांच्यात जोरदार वाद झाला, जो खोलीत प्रवेश केलेल्या दिग्दर्शकाने ऐकला. लिडिया मिखाइलोव्हनाने त्याच्याकडे कबूल केले की ती पैशासाठी विद्यार्थ्याबरोबर खेळत होती आणि त्यानंतर काही दिवसांनी ती सोडली आणि कुबानमधील तिच्या घरी गेली. हिवाळ्यात, नायकाला आणखी एक पार्सल मिळाले - पास्ताने भरलेला एक बॉक्स, ज्याखाली तीन मोठे लाल सफरचंद ठेवले होते. त्याला हे पार्सल कोणी पाठवले असेल याचा लगेच अंदाज आला.
कामाचे पहिले प्रकाशन 1973 मध्ये झाले. कथा आत्मचरित्रात्मक आहे. कथानक युद्धानंतरच्या घटनांवर आधारित आहे, जेव्हा लेखकाला शाळेत जाण्यासाठी दररोज अनेक किलोमीटरचा प्रवास करावा लागला. रसपुतिनच्या "फ्रेंच धडे" कथेचा सारांश वाचकाला एका लहान मुलाच्या आयुष्यातील कठीण काळाची ओळख करून देईल, ज्याला क्रूर जगाच्या कठोर वास्तविकतेचा खूप लवकर सामना करावा लागला.
मुख्य पात्रे
- निवेदक- कथा त्याच्या वतीने सांगितली आहे. तो मुख्य पात्र आहे. एका गरीब कुटुंबातील अकरा वर्षांचा मुलगा ज्याला जगण्यासाठी पैशासाठी जुगार खेळावा लागला.
- लिडिया मिखाइलोव्हना- मुख्य पात्राचा होमरूम शिक्षक. फ्रेंच शिक्षक.
गावात फक्त एक प्राथमिक शाळा आहे. पुढील शिक्षण घेण्यासाठी, तुम्हाला घरापासून 50 किलोमीटर अंतरावर असलेल्या प्रादेशिक केंद्रात जाण्याची आवश्यकता आहे. आईला गडबड करावी लागली आणि तिच्या मैत्रिणीला तिच्या अभ्यासाच्या कालावधीसाठी तिला "भाडेकरू" देण्यासाठी राजी करावे लागले. आपल्या मोठ्या मुलाला प्रादेशिक केंद्रात पाठवण्याचा महिलेचा निर्णय सोपा नव्हता. तिच्या मानेवर वडिलांशिवाय वाढलेले आणखी दोन परजीवी बसले. ते एक दुबळे वर्ष होते. ते हातापासून तोंडापर्यंत जगत होते, देवाने जे काही दिले ते खात होते आणि म्हणून एक कमी खाणारा होता.
अभ्यास सोपा होता. गावात, प्रत्येकजण मुख्य पात्राला सर्वात विवेकी मानत असे आणि स्थानिक रहिवाशांच्या दबावाखाली, त्या महिलेला मान्य करावे लागले की त्या मुलाला जाऊ द्या आणि पुढे अभ्यास करू द्या. मुलाला त्याच्या नवीन ठिकाणी काय वाट पाहत आहे हे आधीच कसे कळेल? फ्रेंच धडे वगळता शाळेत अभ्यास करताना कोणतीही समस्या नव्हती. बरं, तो अजिबात चांगला नव्हता, त्याचा उच्चार विशेषतः लंगडा होता. फ्रेंच शिक्षिकेने असहाय्यपणे हार मानली, तिला शब्द योग्यरित्या कसे उच्चारायचे हे शिकवण्याचा प्रयत्न केला, परंतु काही उपयोग झाला नाही.
शाळेतून आमच्या मोकळ्या वेळेत आम्ही मुलांसोबत फिरायचो आणि खेळायचो, पण आम्ही एकटे पडताच आमच्यावर नेहमी उदासीनता यायची. मला घरी, आईकडे, मित्रांकडे जायचं होतं. अनोळखी लोकांमध्ये राहणे सोपे नव्हते. जेव्हा आई आली तेव्हा तिने लगेच आपल्या मुलाला ओळखले नाही, त्याचे वजन खूप कमी झाले होते. त्याच्या तब्येतीच्या भीतीने, तिने त्याला गावात परत नेण्याचा निर्णय घेतला, परंतु मुख्य पात्र अशक्तपणाच्या क्षणाला बळी पडून घरी न जाण्याइतके हुशार होते. तो पळून जातो. आई एकटीच घरी परतली.
बारीक होण्याचे कारण घरगुती आजार नव्हते, तर चिरंतन कुपोषण होते. आईने पाठवलेले अन्न पुरेसे नव्हते. ते दिसू लागताच ते अदृश्य झाले. कोणीतरी त्यांना स्पष्टपणे ओढत होते, परंतु गुन्हेगाराला पकडणे अशक्य होते. आईला पुन्हा नाराज होऊ नये म्हणून त्याने चोरीबद्दल आईला सांगितले नाही.
एके दिवशी शेजारच्या मुलांनी पैसे कमवण्याचा एक सोपा मार्ग सुचवला. त्यात पैशासाठी खेळण्याचा समावेश होता. त्याने फेडकाला त्याच्या कंपनीत आणले, त्याची मुलांशी ओळख करून दिली आणि त्याला खेळाचे मूलभूत नियम शिकवले. काहीही क्लिष्ट नाही. वेळेत थांबणे ही मुख्य गोष्ट आहे. मी एक रूबल कापण्यात व्यवस्थापित केले आणि येत्या दिवसासाठी ते पुरेसे असेल. दुधासाठी रुबलची देवाणघेवाण सहज करता येते. त्याने शक्ती दिली आणि भूक शमवली. एके दिवशी मुलांचा संयम सुटला. ते गमावत आहेत हे त्यांना आवडत नव्हते आणि मुख्य पात्र नेहमीच पैशाने होते. त्यांनी त्याला मारहाण केली.
शाळेत त्यांना ताबडतोब एक चमकदार काळा डोळा दिसला. लिडिया मिखाइलोव्हना पासून जखम लपविणे अशक्य होते. वर्गशिक्षिका म्हणून तिने तथाकथित दुखापतीबद्दल प्रश्न विचारण्यास सुरुवात केली. त्याच्या एका वर्गमित्राने त्याला आत फिरवले आणि सांगितले की तो आणि मुले पैशासाठी खेळत आहेत. शिक्षकांनी मला बोलण्यासाठी वर्गानंतर थांबण्यास सांगितले. मला समजावून सांगण्यासाठी दिग्दर्शकाकडे न नेल्याबद्दल धन्यवाद. त्याच्याशी विनोद करण्याची शिफारस केलेली नाही.
तिच्या लक्षवेधक नजरेखाली मला संपूर्ण सत्य सांगायचे होते. दुधासाठी पैशांची देवाणघेवाण केली जाते हे मान्य करा, जिंकलेली रक्कम रुबलपेक्षा जास्त नाही. शिक्षकाला आश्चर्य वाटले की त्याने स्वत: ला इतक्या प्रमाणात मर्यादित केले, परंतु शांत राहिले.
मला गेम खेळणे बंद करावे लागले. मी वचन दिले होते, ते मी पूर्ण केलेच पाहिजे. खरे आहे, मी पैशाशिवाय जास्त काळ टिकून राहू शकलो नाही. मला पुन्हा खेळायला सुरुवात करावी लागली. हे लाजिरवाणे आणि लाजिरवाणे होते, परंतु भुकेने मला भाग पाडले. चौथ्या दिवशी दुसरी लढत झाली. लिडिया मिखाइलोव्हना, तिचे तुटलेले ओठ पाहून, शब्दांशिवाय सर्व काही समजले. शिक्षा म्हणून तिने स्वतंत्रपणे फ्रेंच शिकण्याचा निर्णय घेतला.
वर्ग तिच्या अपार्टमेंटमध्ये झाले. शिक्षकाने सतत भुकेल्या विद्यार्थ्याला जेवण देण्याचा प्रयत्न केला, परंतु तिला तिच्यासोबत जेवायला लाज वाटली. तो उडी मारून निघून गेला. एके दिवशी शाळेत एक पॅकेज आणले. मुख्य पात्राला वाटले की ते त्याच्या आईचे आहे, परंतु पार्सलमधील सामग्रीच्या आधारे त्याने अंदाज लावला की ते तिच्याकडून नव्हते. शिक्षिकेने, तिच्या समोर पॅकेज पाहून, तिला हे काय आहे याची कल्पना नसल्याचे भासवले. मग तिने कबूल केले की तिला सर्वोत्तम हवे आहे.
फ्रेंच धडे चालू ठेवले. जेव्हा शिक्षकाने तिच्याबरोबर पैशासाठी खेळण्याची ऑफर दिली तेव्हा मुख्य पात्रासाठी हे आश्चर्यचकित झाले. नाणे भिंतीवर आदळले आणि मग तुम्हाला तुमच्या नाण्यापासून ते दुसऱ्या कोणाच्या तरी बोटांनी पोहोचावे लागेल. जो पोहोचतो तो जिंकतो.
भिंतीच्या मागे राहणाऱ्या शाळेच्या संचालकाने त्यांना हा उपक्रम करताना पकडले. अत्यंत अयोग्य क्षणी तो आत आला. खेळ पूर्ण जोमात होता. वसिली अँड्रीविच यांनी स्पष्टीकरणाची मागणी केली. त्याच्या संतापाने त्याचा नि:श्वास सोडला. त्याचा राग व्यक्त करण्यासाठी त्याच्याकडे पुरेसे शब्द नव्हते. त्याच्या नजरेत शिक्षकाचे पैसे आपल्या विद्यार्थ्यासाठी खेळणे हा खरा गुन्हा दिसत होता.
घटनेनंतर तीन दिवसांनी शिक्षक निघून गेला. जाण्यापूर्वी ते भेटले आणि बोलले. तिने शाळेत न येण्याचे कारण सांगितले. ती म्हणाली की ती कुबानमधील तिच्या जागी जात आहे. तेव्हापासून ती दिसली नाही. एके दिवशी, हिवाळ्याच्या मध्यभागी, पास्ता आणि सफरचंदांनी भरलेले एक पार्सल पुन्हा शाळेत आले. याआधी त्याने फक्त छायाचित्रांमध्ये सफरचंद पाहिले होते.