एका वर्षाच्या मुलाचे भाषण. भाषण विकासासाठी खेळ, कार्ये आणि व्यायाम. भाग 1 1.5 वर्षाच्या मुलामध्ये भाषण

हे पूर्ण झाले: बाळ एक वर्षाचे आहे! या वयात, मुले आश्चर्यकारकपणे जिज्ञासू आणि सक्रिय होतात. खेळ आणि क्रियाकलापांची निवड अधिकाधिक विस्तृत होत आहे. या कालावधीत मुलाचा विकास आणि शिक्षण करण्याचा सर्वोत्तम मार्ग कोणता आहे? कशावर लक्ष केंद्रित करायचे? आपल्या मुलासह कोणते क्रियाकलाप आणि खेळणी निवडायची?

अनेक माता, लवकर विकासासाठी शिक्षकांच्या सल्ल्याने प्रेरित होऊन, मूल एक वर्षाचे झाल्यावर खेळणी आणि शैक्षणिक साहित्य खरेदी करण्यासाठी घाई करतात. परंतु बहुतेक प्रकरणांमध्ये, बाळ कोडे, "लेस" आणि इतर "विकासक" कडे पूर्णपणे दुर्लक्ष करते. आणि मुल अशा खेळण्यांच्या लादण्यावर नकारात्मक प्रतिक्रिया देते. तो रडतो, त्यांना जमिनीवर फेकतो आणि पळून जाण्याचा प्रयत्न करतो. हे निराश होण्याचे आणि बाळाच्या विकासास सोडून देण्याचे कारण नाही!

त्याला अद्याप स्वारस्य नसलेले काहीतरी खेळण्यासाठी त्याला जबरदस्ती करण्याची गरज नाही अशा उपयुक्त खेळण्यांना लवकरच किंवा नंतर नक्कीच स्वारस्य असेल. अगदी सुरुवातीस, मुलाची विद्यमान कौशल्ये विकसित आणि एकत्रित करण्यावर लक्ष केंद्रित करणे चांगले आहे, म्हणजे, चालणे, प्रथम शब्द, उत्तम मोटर कौशल्ये आणि संवेदी कौशल्ये. 1 वर्षाच्या मुलांसाठीचे खेळ खूप वैविध्यपूर्ण असतात आणि पालकांना केवळ एकत्रितच नव्हे तर नवीन कौशल्ये आणि ज्ञान जोडून बाळाची कौशल्ये सुधारण्यास देखील मदत करतात.

झटपट निकालाची वाट पाहण्याची गरज नाही. नवीन गेममध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी किंवा नवीन खेळण्याने खेळायला शिकण्यासाठी मुलाला थोडा वेळ लागतो. पालकांनी धीर धरणे आणि दररोज त्यांच्या बाळासोबत काम करणे आवश्यक आहे.

हे शक्य तितक्या सकारात्मकपणे केले पाहिजे, थकल्याशिवाय, चौकोनी तुकड्यांमधून टॉवर कसा तयार करायचा किंवा पिरॅमिड एकत्र कसा करायचा हे दर्शविते. परिणाम नक्कीच दिसून येतील, कदाचित आई आणि वडिलांच्या विचारापेक्षा खूप वेगवान. आपण मुलावर दबाव आणू शकत नाही! तुम्हाला स्वारस्य नसल्यास, ते ठीक आहे.

भाषण विकास

भाषण विकास हे आपल्या बाळाच्या क्रियाकलापांचे सर्वात महत्वाचे क्षेत्र आहे. एका वर्षाच्या मुलामध्ये भाषण कसे विकसित करावे? नक्कीच, त्याच्याशी बोला. सतत. तुमचा दिवस कसा गेला हे सांगण्यास किंवा तुम्ही काय करत आहात (अन्न शिजविणे, अपार्टमेंट साफ करणे) हे सांगण्यास आळशी होऊ नका. तुम्ही बाहेर फिरता तेव्हा त्याच्या सभोवतालच्या जगाचे वर्णन करा. वस्तूंना नाव द्या, त्यांचा रंग, आकार ("मोठा" आणि "लहान" शब्द पुरेसे आहेत).

परीकथा, मुलांची गाणी, नर्सरी गाण्या आणि कविता भाषण विकासासाठी उत्कृष्ट आहेत. आता विक्रीवर कविता असलेली अनेक सुंदर मुलांची पुस्तके आहेत. लयबद्ध वाक्ये ऐकण्यास सोपी असतात आणि मुलाच्या लक्षात ठेवतात. आंघोळीसाठी विशेष प्रतींसह चमकदार चित्रांसह भरपूर भिन्न पुस्तके खरेदी करणे खूप चांगले आहे, जेणेकरून आपण आंघोळीमध्ये मजा आणि शैक्षणिक वेळ घालवू शकाल.

जेव्हा बाळ दीड वर्षांचे होते, तेव्हा आपण चमकदार चित्रे आणि शब्दांसह कार्ड्ससह कार्य करण्याच्या तंत्राकडे लक्ष देऊ शकता. असे वर्ग मॉन्टेसरी, डोमन, लुपन, सुरुवातीच्या विकासाचे सुप्रसिद्ध आणि अधिकृत शिक्षक देतात.

धड्याचा मुद्दा म्हणजे बाळाला एक कार्ड दाखवणे आणि त्यातील सामग्रीबद्दल बोलणे, एखाद्या वस्तूचे किंवा प्राण्याचे नाव देणे, रंगाचे वर्णन करणे इ. मुलासह अशा क्रियाकलाप दिवसातून अनेक वेळा केले जाऊ शकतात, तीन किंवा चार कार्डांपेक्षा जास्त नाही. बाळाला थकवा येणार नाही याची काळजी घेणे आवश्यक आहे.

कार्ड तयार-तयार सेटमध्ये खरेदी केले जाऊ शकतात किंवा स्वतः तयार केले जाऊ शकतात

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये आणि संवेदी कौशल्यांचा विकास

मोटर कौशल्ये आणि संवेदी कौशल्यांचा विकास खूप महत्वाचा आहे! मेंदूची क्रिया आणि योग्य धारणा विकसित करण्यासाठी अशा क्रियाकलाप हा सर्वोत्तम मार्ग आहे. वातावरण, व्यक्तिमत्वाचा मानसिक-भावनिक विकास.

या क्षेत्रात तुम्ही विविध प्रकारचे मनोरंजक खेळ घेऊन येऊ शकता. मुलांना अन्नधान्यांसह खेळायला आवडते. एक वर्षाच्या मुलांसाठी जे अजूनही त्यांच्या तोंडात सर्वकाही ठेवतात, रवा निवडणे चांगले आहे. हे तुलनेने सुरक्षित आहे, त्यामुळे कान किंवा नाक गुदमरणे किंवा अडवणे अशक्य आहे.

"एक खेळणी शोधा":

आपल्याला एक मोठी बादली, बेसिन किंवा प्लास्टिक कंटेनर (किमान 10 लिटर) आवश्यक असेल.
सर्वात स्वस्त रव्याचे अनेक पॅक.
पिंग पॉंग बॉल सारखी अनेक छोटी खेळणी.

अन्नधान्य मोठ्या कंटेनरमध्ये ओतणे आणि त्यात खेळणी दफन करणे आवश्यक आहे. पुढे, मुलाला तेथे काय पुरले आहे ते रव्यामध्ये शोधण्यास सांगितले जाते. खेळ खूप मजेदार आहे. अन्नधान्ये गुंडाळण्यात, त्यांच्या हातात ओतण्यात आणि खेळणी शोधण्यात मुलांना आनंद होईल.

मोटर कौशल्यांसाठी बोटांच्या खेळांचा सराव करणे खूप चांगले आहे - नेहमीच्या “लाडूश्की” किंवा “मॅगपी-थीफ”. हे केवळ मजेदारच नाही तर समन्वय आणि ताल विकसित करण्यासाठी देखील उत्तम आहे.

मुलांना पाण्याशी खेळायला आवडते. तुम्ही आंघोळीत खेळू शकता, वेगवेगळ्या आकाराच्या वाट्यांमधून पाणी टाकू शकता किंवा मोठ्या बेसिन किंवा बादलीत लहान रबर किंवा प्लास्टिकची खेळणी पकडू शकता.

एक उत्कृष्ट खरेदी म्हणजे विविध रबर बाथ खेळणी, विशेष मुलांचे नल किंवा शॉवर संलग्नक जे आंघोळीला मनोरंजक आणि मजेदार बनवतात.

सर्जनशील क्षमतांचा विकास

जगाची सर्जनशील दृष्टी विकसित करण्यासाठी वर्षभरात मूल काय करू शकते? प्लॅस्टिकिनपासून फिंगर पेंटिंग आणि मॉडेलिंग योग्य आहे. जेव्हा बाळ सर्व काही तोंडात घालणे थांबवत नाही तोपर्यंत मॉडेलिंग पुढे ढकलणे चांगले. परंतु फिंगर पेंट्ससह पेंटिंगचा सराव 1 वर्षानंतर किंवा त्यापूर्वीही केला जाऊ शकतो.

क्यूब्स, पिरॅमिड्स आणि सॉर्टिंग खेळण्यांसह खेळण्यामुळे मोटर कौशल्ये आणि विचार उत्तम प्रकारे विकसित होतात. ही शैक्षणिक खेळणी आहेत जी एक वर्ष किंवा त्यापूर्वीच्या वयापर्यंत सुरक्षितपणे खरेदी केली जाऊ शकतात. जर तुम्ही तुमच्या मुलासोबत हे खेळ सक्रियपणे खेळत असाल, तर त्याला टॉवर कसा बांधायचा आणि पिरॅमिड कसा जमवायचा ते शिकवा, तर एका महिन्यात तो स्वतः ते सहज करू शकेल.

स्वतंत्रपणे खाण्याचा प्रयत्न करताना ते मोटर कौशल्ये आणि समन्वय उत्तम प्रकारे विकसित करतात. आपल्या मुलाला चमचा देण्यास घाबरण्याची गरज नाही. होय, सुरुवातीला बहुतेक लापशी कपड्यांवर आणि जमिनीवर असेल, परंतु काही आठवडे निघून जातील आणि आपण आनंदाने बाळाला स्वतःच खाताना पाहण्यास सक्षम असाल.

विशेष पेंट्स, चमकदार आणि सुरक्षित आणि सर्वात मोठ्या आकाराचा कोणता कागद निवडणे चांगले आहे. आज, अशी उत्पादने कोणत्याही स्टेशनरी स्टोअरमध्ये किंवा मुलांच्या सुपरमार्केटमध्ये खरेदी केली जाऊ शकतात.

शारीरिक विकास

मुलांबरोबर तुम्हाला केवळ मेंदूचा विकास करणारे खेळ खेळण्याची गरज नाही, तर तुम्हाला शारीरिक शिक्षणासाठी कमी वेळ घालवण्याची गरज नाही. बाळाच्या शारीरिक विकासाची काळजी कशी घ्यावी?

पहिला आणि महत्त्वाचा नियम म्हणजे अधिक चालणे!या प्रकरणात, आपण मुलाला रस्त्यावर त्याचे पाय stomp करण्याची परवानगी देणे आवश्यक आहे. हे बर्याचदा घडते की एक वर्षाच्या वयात, बाळांना स्वतःहून कसे चालायचे हे अद्याप माहित नसते. काही हरकत नाही! एक वर्ष आणि एक महिन्यामध्ये, यापैकी बहुतेक मुले आधीच त्यांची पहिली स्वतंत्र पावले उचलतात. बाळाला प्रत्येक संभाव्य मार्गाने प्रोत्साहित करणे, त्याच्या प्रयत्नांची प्रशंसा आणि प्रशंसा करणे आवश्यक आहे.

घरी, आपल्याला जिम्नॅस्टिक्स आणि व्यायाम यासारख्या क्रियाकलापांचे आयोजन करणे देखील आवश्यक आहे. त्याच वेळी, मुलाला केवळ व्यायाम शिकवणेच नाही तर दररोज त्याच्याबरोबर काम करून उदाहरणाद्वारे दर्शविणे देखील महत्त्वाचे आहे. या पद्धतीचा फायदा फक्त पालकांनाच होईल.

तज्ज्ञांच्या मते बालपणात शारीरिक आणि मानसिक विकास एकमेकांपासून अविभाज्य असतो.

खालील व्यायाम समाविष्ट केले जाऊ शकतात:

आईकडून मुलाकडे आणि मागे बॉल फिरवणे.
धावणे (पालकांसोबत “कॅच अप”).
एक चेंडू नाणेफेक.
झुकलेल्या विमानावर चालणे.
आई किंवा वडिलांच्या आधाराने पायऱ्या, पायऱ्या किंवा शिडीवर चढणे.
आर्मचेअर, खुर्ची, सोफा वर चढणे. तिथून खाली उतरलो.
प्रौढांच्या मदतीने मोठ्या इन्फ्लेटेबल बॉलवर रोलिंग.
जागी चालणे.
आपले हात वर आणि बाजूंना वाढवा.
दीड वर्षापासून तुम्ही जागेवर उडी मारणे सुरू करू शकता.
दोन वर्षांच्या जवळ, आपल्या हातांनी “चक्की” सारख्या व्यायामाचा सराव करणे आणि शरीराच्या उजव्या कोनात गुडघ्यात वाकलेले पाय वर करणे (मार्चिंग) करणे चांगले आहे.

नक्कीच, जर तुमच्या बाळाने लगेच हालचाली पुन्हा केल्या नाहीत तर निराश होऊ नका. किंवा त्याला त्यापैकी काही आवडणार नाहीत. एक किंवा दोन महिने निघून जातील, मुलाला त्याची सवय होईल आणि जिम्नॅस्टिक त्याची आवडती क्रियाकलाप होईल.

तुम्ही तुमच्या बाळाला काहीतरी नवीन शिकवण्यात आळशी होऊ शकत नाही. दर वर्षी मुलाचा विकास खूप महत्वाचा आहे! प्रत्येक महिन्याला नवीन क्रियाकलाप सादर करणे, मुलाला उपयुक्त ज्ञान देणे आणि आवश्यक कौशल्ये शिकवणे आवश्यक आहे. हे कार्य त्वरीत फळ देईल, आणि बाळ अभिमानाची अधिक आणि अधिक कारणे देईल.

1-3 वर्षांच्या वयात मूल ज्या कौशल्ये आणि क्षमतांवर प्रभुत्व मिळवते त्यांची यादी खूप विस्तृत आहे. पालकांना बाळाला रोल ओव्हर करणे, क्रॉल करणे आणि चालणे, चमचा धरणे, खेळणी हाताळणे आणि अर्थातच बोलणे शिकण्यास मदत करावी लागेल.

बाळासाठी भाषण कौशल्यांचा विकास इतका महत्त्वाचा का आहे?

संपूर्णपणे मुलाच्या विकासासाठी भाषण कौशल्यांचे वेळेवर संपादन करणे खूप महत्वाचे आहे. भाषण मुलाची मानसिक क्रिया सुधारण्यास मदत करते, जग समजून घेण्याची त्याची क्षमता वाढवते, मुलाच्या मानसिक स्थितीवर सकारात्मक परिणाम करते आणि बाळाच्या वर्तनाचे नियमन करण्यात महत्त्वाची भूमिका बजावते.

याव्यतिरिक्त, पुरेसे विकसित भाषण मुलामध्ये आणि कोणत्याही जवळच्या प्रौढांमधील संवादाचे कार्य यशस्वी करते आणि प्रौढांच्या गैरसमजासाठी मुलाच्या आक्रमक प्रतिक्रियांचा धोका कमी करते.

बर्याच पालकांचा असा विश्वास आहे की हे कौशल्य स्वतःच विकसित होईल आणि कोणत्याही अतिरिक्त प्रयत्नांची आवश्यकता नाही. तथापि, हे मत चुकीचे आहे. मुलाचे भाषण विकसित करणे हे आई आणि वडिलांचे कार्य आहे, ज्यांनी सर्वप्रथम त्याच्याशी लहानपणापासून सतत बोलले पाहिजे.

याव्यतिरिक्त, पालकांनी संवादाची परिस्थिती सतत सुरू करणे महत्वाचे आहे. जर तुम्ही तुमच्या बाळाला त्याचे मूळ बोलणे शिकवले नाही, तर तो किमान उशीरा बोलेल आणि सर्वात वाईट परिस्थितीत तुम्हाला न्यूरोलॉजिकल समस्या आणि विकासातील विलंब चुकतील.

मुलाच्या जन्मापासून भाषण विकासाच्या कोणत्या टप्प्यांतून जातो?

पहिल्या आवाजापासून बाळाच्या पहिल्या शब्दापर्यंत, मार्ग जवळ किंवा सोपा नाही. बाळाला आणि त्याच्या पालकांना खूप काही शिकायचे आहे. मुलाच्या भाषण विकासामध्ये सहा मुख्य टप्पे आहेत:

किंचाळणे

संप्रेषणाचे हे साधन बाळाला जन्मापासूनच रिफ्लेक्स स्तरावर उपलब्ध आहे. जेव्हा एखाद्या मुलाला भूक, वेदना, ओले डायपर किंवा इतर कशामुळे अस्वस्थता जाणवते तेव्हा तो ओरडतो आणि नाराजी व्यक्त करतो.

कालांतराने, आईच्या लक्षात येईल की बाळ केवळ गरजेपोटीच नाही तर फक्त तिला कॉल करण्यासाठी देखील ओरडू शकते. मुल आवाज काढतो, नंतर थांबतो, कोणीतरी त्याच्या कॉलवर येईल की नाही याची वाट पाहत असतो. जर कोणी बाळाकडे धावले नाही तर तो जोरात ओरडू लागतो.

शिवाय, तीन महिन्यांच्या बाळाचे रडणे आधीच स्वर आणि आवाजात भिन्न आहे, आणि म्हणूनच सामग्रीमध्ये, जेणेकरुन बाळाला नक्की काय संवाद साधायचा आहे हे निरीक्षण पालकांना आवाजावरून आधीच समजू शकेल.

भरभराट

भाषण विकासातील हा पुढचा टप्पा आहे. या कालावधीत (अंदाजे 2-3 ते 5-7 महिन्यांपर्यंत) बाळाने उच्चारलेले ध्वनी भिन्न आहेत: हे दोन्ही स्वर आणि व्यंजन आहेत, जे बाळ गाताना दिसते: “आआ”, “ग्यय”, “अगु”, "गु"

मुल विशेषत: प्रियजनांच्या उपस्थितीत सक्रिय असते, जेव्हा ते खेळत असतात किंवा त्याच्याशी बोलत असतात.

आईने बाळाच्या आवाजाची पुनरावृत्ती करण्यास अजिबात संकोच न केल्यास हे चांगले आहे, कारण नंतर, तिच्या नंतर पुनरावृत्ती करण्याचा प्रयत्न केल्याने, तो त्यांच्यावर अधिक चांगले प्रभुत्व मिळवेल. बाळाचे वय जितके मोठे होईल तितकी त्याच्या ध्वनीची साखळी त्याच्या उच्चार उपकरणासाठी उपलब्ध होईल.

बडबड

बडबड केल्यानंतर, बाळाच्या भाषण विकासाचा पुढचा टप्पा म्हणजे बडबड. आता बाळाला अक्षरे चाखतात: “मा”, “बा”, “पा” इ. सुरुवातीला, तो या ध्वनी संयोजनांचा एकदाच उच्चार करतो आणि ते कसे करायचे आणि त्यातून काय बाहेर येते हे लक्षात ठेवल्यानंतर, तो अनेक उच्चार करण्याचा प्रयत्न करतो. समान अक्षरे: “मा-मा-मा”, “तू-तू”. शब्दांवर प्रभुत्व मिळवण्याच्या दिशेने हे एक महत्त्वाचे पाऊल आहे.

पहिले शब्द

मुल सामान्यतः 11-12 महिन्यांच्या वयात त्याचे पहिले शब्द बोलतो. सक्रियपणे बडबड करत राहिल्यास, बाळाच्या लक्षात येईल की त्याला परिचित आवाजांचे लहान संयोजन लांबलचक बनवतात, ज्यावर कुटुंब खूप आनंदाने प्रतिक्रिया देते: “मा-मा”, “पा-पा”, “बा-बा”.

भाषणाच्या विकासाच्या या टप्प्यावर, प्रौढांसाठी शक्य तितक्या सक्रियपणे सामील होणे फार महत्वाचे आहे, बाळावर बरेच लहान शब्द "फेकणे", ज्याचा अर्थ त्याला स्पष्ट होईल. Onomatopoeias चांगले लक्षात आहेत: “av-av”, “बूम”, “bam”, “ko-ko”, “bi-bi” आणि इतर.

याव्यतिरिक्त, आपल्या कृती आणि बाळाच्या कृतींवर भाष्य करणे, अधिक मोठ्याने वाचा आणि मुलाच्या गाल आणि ओठांच्या स्नायूंना विविध व्यायाम वापरून प्रशिक्षित करणे उपयुक्त आहे:

आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक्स,
पाईप आणि हार्मोनिका वाजवणे,
साबणाचे फुगे उडवणे,
अगदी पिवळ्या रंगाची फूले येणारे रानटी फुलझाड पॅराशूट deflating.

अशा प्रकारे, बाळाचे भाषण उपकरण पुढील टप्प्यासाठी तयार केले जाईल - सक्रिय बोलणे.

अधिक जटिल शब्दांवर प्रभुत्व मिळवा आणि तुमचा शब्दसंग्रह वाढवा

प्रौढ शब्दसंग्रहातील शब्दांवर प्रभुत्व मिळवणे हे पूर्ण भाषणाच्या दिशेने आणखी एक पाऊल आहे. शब्दसंग्रहाच्या सक्रिय विस्ताराचा कालावधी येत आहे आणि बाळाच्या भाषणाच्या विकासासाठी, पालकांनी त्यांच्या मुलाशी संवाद साधताना भाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांतील शब्द वापरणे महत्वाचे आहे:

संज्ञा,
क्रियापद,
विशेषणे.

बाळ अधिकाधिक वेगवेगळ्या वस्तू आणि कृती शिकते आणि त्यांना त्यांच्या योग्य नावांनी हाक मारण्यास सुरुवात करते, जरी काहीवेळा विकृत केले असले तरीही: “ल्यालका” (टंबलर), “एम्पका” (लाइट बल्ब), “बाबाका” (कुत्रा).

जर तुमच्या मुलाला एखादा शब्द बरोबर उच्चारता आला नाही तर त्याला शिव्या न देणे महत्वाचे आहे, परंतु योग्य आवृत्तीमध्ये पुन्हा पुन्हा पुन्हा सांगणे महत्वाचे आहे. हळुहळू, बाळाला उच्चाराच्या गुंतागुंतीमध्ये प्रभुत्व मिळेल आणि ते अगदी स्पष्टपणे बोलण्यास सक्षम असेल, परंतु प्रथम तो अनेक शब्द एकत्र ठेवण्याचा प्रयत्न करेल.

वाक्यांशांमध्ये शब्द टाकणे

शब्दांना लहान वाक्यांमध्ये आणि नंतर लांबलचक शब्दांमध्ये जोडणे सामान्यतः दोन वर्षांच्या मुलासाठी उपलब्ध असते. या कालावधीत, मुल "लाला झोपत आहे," "कुत्रा येत आहे" सारखी साधी वाक्ये तयार करते.

जर भाषणाच्या विकासाच्या मागील टप्प्यावर बाळाने केवळ वस्तूच नव्हे तर क्रिया आणि मूलभूत चिन्हे देखील दर्शविणारे पुरेसे शब्द ऐकले, तर त्याच्यासाठी परिचित शब्दांना समजण्यायोग्य वाक्यांशांमध्ये एकत्र करणे, विविध परिस्थितींचे आकलन करणे सोपे होईल.

घरी आपल्या बाळाचे भाषण कसे विकसित करावे?

मूल पहिल्या दिवसापासून त्याच्या भावना आणि इच्छा व्यक्त करण्यास सुरवात करते, मौखिक माध्यमांसह. म्हणून, भाषण कौशल्य शक्य तितक्या लवकर विकसित केले पाहिजे. अर्थात, याचा अर्थ असा नाही की एका महिन्यात मुल मनापासून बार्टोचे पठण करेल; धड्यांचा एकत्रित परिणाम होईल.

जन्मापासून सहा महिन्यांपर्यंत

म्हणून, बाळ घरात फिरते. पालक आणि बाळाची एकमेकांशी नुकतीच सुरू झालेली ओळख सुरू राहते, एक सोयीस्कर दैनंदिन दिनचर्या शोधा आणि बदलांची सवय लावा. यातील एक बदल म्हणजे तुमच्या कृतींवर टिप्पणी करणे.

मुलाशी तोंडी संपर्क

अर्थात, कोणताही प्रौढ त्याच्या योग्य विचाराने हे करू शकत नाही. तथापि, बाळाच्या पालकांसाठी हे अगदी सामान्य आणि अगदी आवश्यक आहे: “इथे कोण जागे झाले? ही कश्युशेन्का उठली आहे! आता क्यूशा आणि मी स्वतःला अशा प्रकारे धुवू, आधी आपण आपला उजवा डोळा धुवू, आता डावीकडे, आणि तशाच गोष्टी.

कृपया लक्षात ठेवा की अगदी आधीपासूनच लहान वयआपण मुलाशी प्रेमाने बोलणे आवश्यक आहे, परंतु शब्दांचा विपर्यास न करता, स्पष्टपणे उच्चारल्याशिवाय, आपले ओठ लहान न करता. हे मुलाला योग्य स्वरूपात लेक्सिकल युनिट्स लक्षात ठेवण्याची संधी देईल.

शैक्षणिक गाणी आणि नर्सरी गाणी

आईच्या शस्त्रागारात अनेक नर्सरी यमक आणि गाणी असल्यास हे छान आहे: शब्दांचे लयबद्ध संयोजन बाळाला आवडेल, त्यांचा आवाज मुलाच्या भाषण, लय आणि श्रवणशक्तीच्या विकासासाठी उपयुक्त आहे.

दैनंदिन विधी दरम्यान नर्सरी गाण्यांचे वाचन करून खूप चांगला प्रभाव दर्शविला जातो: मालिश, आंघोळ, खेळ. प्रत्येक प्रकारच्या क्रियाकलापाची स्वतःची यमक, स्वतःचा शब्दकोष, स्वतःचा स्वर असतो. कालांतराने, बाळ स्वतः प्रक्रिया आणि त्यांच्याशी संबंधित शब्द दोन्ही शिकेल.

प्रशंसा आणि समर्थन

जर तुमच्या लक्षात आले की तुमचे मुल भाषणात पुढाकार घेत आहे आणि नवीन ध्वनी उच्चारण्याचा प्रयत्न करत आहे, तर या कठीण कामात त्याला साथ देण्याची खात्री करा. स्वतः आवाजाची पुनरावृत्ती करा, बाळाची स्तुती करा, बाळाला पुन्हा नवीन आवाज उच्चारण्यात मदत करा.

आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक्स

पार्टी सुरू झाल्यावर, तुम्ही तुमच्या बाळासोबत खेळाच्या स्वरूपात आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्स करू शकता. एक प्रौढ त्याचे गाल फुगवू शकतो, जीभ बाहेर काढू शकतो, त्याचे ओठ चाटू शकतो आणि मुलाला त्याच्या मागे पुन्हा येण्यास प्रोत्साहित करू शकतो.

आणि जर तुम्ही चेहरे बनवण्याच्या दरम्यान हसत असाल तर बाळाला समजेल की हा खरोखर मजेदार खेळ आहे आणि तो तसाच मजेदार बनवण्याचा प्रयत्न करू इच्छितो.

6 महिने ते एक वर्ष

शाब्दिक संवाद, खेळ राखणे

आणि या कालावधीत, आपण आपल्या कृतींवर आणि बाळाच्या कृतींवर तसेच दैनंदिन प्रक्रियेदरम्यान पुनरावृत्ती यमकांवर सतत भाष्य करू नये. मुलाने उच्चारलेल्या सर्व ध्वनी आणि अक्षरांना वेळेवर प्रतिसाद देणे, त्यांना लहान वाक्यांशासह प्रतिसाद देणे आणि अशा प्रकारे संवाद तयार करणे देखील महत्त्वाचे आहे.

सुप्रसिद्ध खेळ “मॅगपी” आणि “लाडूश्की” या वयात मुलांसाठी चांगले आहेत - मोटर कौशल्ये, समन्वय आणि भाषण त्वरित विकसित होते. तुम्ही सतत "पीक-ए-बू" सह लपाछपी खेळल्याशिवाय करू शकत नाही.

ओनोमेटोपोईया

तुम्ही तुमच्या बाळाला एक किंवा दोन खेळणी देऊन, या किंवा त्या प्राण्याबद्दल बोलून आणि त्याचे वैशिष्ट्यपूर्ण आवाज देऊन प्राण्यांशी ओळख करून देऊ शकता: “कात्या, ही मांजर बघ. मांजर सुंदर, पांढरी आहे. मांजर म्हणते: "म्याव-म्याव!"

प्रत्येक वेळी, एक खेळणी दाखवून, मुलाने ते ओळखण्यास सुरुवात करेपर्यंत आणि विनंती केल्यावर ते दर्शविण्यापर्यंत अंदाजे समान गोष्ट सांगणे महत्वाचे आहे ("मांजर दाखवा. मांजर कुठे आहे? येथे मांजर आहे: "म्याव-म्याव") . मुले स्वेच्छेने आणि सहजतेने ओनोमेटोपिया लक्षात ठेवतात.

एक ते दोन वर्षांपर्यंत

जर पालक मुलाच्या भाषणाच्या विकासात काळजीपूर्वक गुंतलेले असतील तर 15 ते 18 महिन्यांच्या कालावधीत एक झेप घेतली पाहिजे, जेव्हा प्रौढांद्वारे काळजीपूर्वक तयार केलेल्या मुलाच्या शब्दसंग्रहाचा महत्त्वपूर्ण भाग निष्क्रिय स्थितीतून सक्रिय स्थितीत जातो.

दुसऱ्या शब्दांत, बाळ शब्द वापरण्यास सुरुवात करते, विशिष्ट वस्तू, कृती आणि त्यांच्यासह परिस्थितीचे नाव देते. तथापि, या क्षणाची तसेच त्यानंतरची वाट पाहत असताना, भाषण कौशल्यामध्ये प्रभुत्व मिळवण्याच्या उद्देशाने वर्ग थांबवू नयेत हे महत्वाचे आहे.

ध्वनी आणि शब्दांची पुनरावृत्ती

खेळण्यांशी सतत संवाद साधणे (आमची मांजर "म्याव-म्याव" लक्षात ठेवा), आपण परिस्थितीत एक नवीन घटक सादर केला पाहिजे - मुलाला प्राणी म्हणणारा आवाज उच्चारण्यास प्रोत्साहित करा.

जर बाळाने प्रथमच प्रश्नाचे उत्तर दिले नाही तर प्रौढ स्वतःच करतो: “मांजर काय म्हणते? मांजर "म्याव" म्हणते. क्यूशा, मला सांग, मांजर काय म्हणते?" हे निष्क्रिय शब्दसंग्रहातील शब्द सक्रिय शब्दात हलविण्यास मदत करते आणि मुलाला सराव मध्ये ज्ञान वापरण्यास मदत करते.

पुस्तके आणि कवितांचे परीक्षण, त्यांची चर्चा

भाषण आणि इतर बौद्धिक क्षमतांच्या विकासासाठी हे खरोखर एक संपूर्ण क्षेत्र आहे: आपण वाचू शकता, प्रतिमा पाहू शकता, चर्चा करू शकता, वस्तू, रंगांचे नाव देऊ शकता, चित्रात काहीतरी शोधू शकता इ.

प्रौढ आणि मुलासाठी हे सर्व एकत्र करणे महत्वाचे आहे, आणि फक्त एकदाच नव्हे तर दिवसेंदिवस पुनरावृत्ती करणे. मजकुराच्या आवश्यकतेनुसार, अभिव्यक्तीसह, वेगवेगळ्या आवाजात आणि भिन्न स्वरांसह वाचणे आवश्यक आहे. नीरस वाचनामुळे बाळाला स्वारस्य होणार नाही आणि क्रियाकलाप आनंद किंवा फायदा देणार नाही.

प्रौढांशी संवादात मौखिक सहभाग

हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे: 1.5 ते 2 वर्षे वयोगटातील मुलाचा संवादात मौखिक सहभाग असल्याचे आधीच गृहीत धरले जाते. जर पूर्वी "कुठे?" हा प्रश्न पुरेसा होता. बाळाने इच्छित वस्तू दर्शविली, आता प्रश्न आणि कार्यांसाठी एक साधे तोंडी उत्तर आवश्यक आहे: "हत्ती काय करतो?", "कुत्रा कसा भुंकतो?", "कोण आले?", "चला वडिलांना कॉल करूया. आपण बाबांना कसे बोलावू?"

श्लोकांची पूर्णता

दीड वर्षांनंतर, एक मूल गाण्या पूर्ण करण्यासारख्या मनोरंजक आणि अगदी सोप्या कार्याचा सामना करण्यास सक्षम आहे. ज्या कविता तुम्ही तुमच्या मुलासोबत आधीच वारंवार पुनरावृत्ती करून अभ्यासल्या आहेत त्या कदाचित त्याच्या स्मरणात आधीच चांगल्या प्रकारे छापल्या गेल्या असतील.

वाचताना, श्लोकाचा शेवटचा शब्द न संपवण्याचा प्रयत्न करा आणि बाळाला यमक पूर्ण करण्यास सांगा, जेव्हा तुम्ही शांतपणे शब्द उच्चारू शकता, सक्रियपणे तुमचे ओठ हलवू शकता, जेणेकरून मुलाला त्याच्याकडून काय हवे आहे हे समजेल.

अशाप्रकारचे कविता वाचन हा तुमच्या एकत्र आवडीचा उपक्रम बनू शकतो. कालांतराने, बाळाला प्रत्येक ओळीत शब्द पूर्ण करण्यास प्रोत्साहित करणे शक्य होईल आणि लवकरच बाळ प्रौढांना संपूर्ण कविता सांगून आश्चर्यचकित करेल.

शब्दसंग्रह विस्तृत करणे, वाक्ये तयार करणे

मागील कालखंडाप्रमाणे, प्रौढांसाठी प्रत्येक गोष्टीवर आणि प्रत्येकावर भाष्य करणे महत्वाचे आहे - घरी, चालताना, खेळताना, मुलाची शब्दसंग्रह विकसित करणे आणि त्याला वाक्यांच्या योग्य बांधणीचे उदाहरण देणे.

हे 20 महिन्यांच्या वयापर्यंत बाळाला 2-3 शब्दांची वाक्ये तयार करण्याची संधी देईल. आणि मुलाची भाषण क्षमता प्रत्यक्षात आणण्यासाठी, अशा परिस्थिती निर्माण करण्यास विसरू नका ज्यामध्ये लहान व्यक्तीची कौशल्ये स्वतः प्रकट होतील. दुसऱ्या शब्दांत, असे प्रश्न विचारा जे 2 वर्षांचे मूल उत्तर देऊ शकेल.

2 ते 3 वर्षांपर्यंत

या कालावधीत, मुलाचा भाषण विकास तीन दिशांनी पुढे जातो:

शब्दसंग्रह आणि संकल्पनात्मक साठा वाढतच आहे.
अधिक जटिल वाक्ये तयार करण्याचे प्रयत्न आहेत (दोन भागांचे: "अस्वल झोपत आहे, आणि बनी चालत आहे", गौण संयोगांसह "कारण", "केव्हा" आणि इतर).
बोलण्याचा आवाज "साफ" केला जातो: शिसणे, शिट्ट्या वाजवणारे आवाज, उच्चार न करता येणारे "आर" आणि इतर उणीवा दुरुस्त केल्या जातात (जीभ ट्विस्टर यासाठी योग्य आहेत).

प्रश्न उत्तर

तुमच्या मुलाच्या प्रश्नांच्या उत्तरांद्वारे जवळजवळ सतत टिप्पणी बदलली जाऊ शकते. बहुधा, त्यापैकी बरेच असतील, म्हणून पालकांना अद्याप गप्प बसावे लागणार नाही. मुख्य गोष्ट म्हणजे मुलासाठी प्रवेशयोग्य भाषेत आणि अनावश्यक माहितीसह ओव्हरलोड न करता उत्तर देणे.

खेळण्यांचे शो आणि निर्मिती

या वयात, मुलांना खेळण्यांच्या शोमध्ये भाग घेण्यास स्वारस्य असेल. आपण एक लहान परिस्थिती हाताळू शकता, ज्याचे नायक आपल्या मुलाचे आवडते पात्र असतील.

दुसऱ्या शब्दांत, हा आधीपासूनच एक प्लॉट गेम आहे, ज्यामध्ये वास्तविक आणि भाषण परिस्थिती दोन्ही समाविष्ट आहे. उदाहरणार्थ, तुम्ही बाहुल्यांना दुपारच्या जेवणाची ऑफर देऊ शकता, टिप्पणी देऊन “चला डिशेसची व्यवस्था करूया. कप कोणाला हवा आहे? आणि हा? मग काय रंग आहे? कोण खाणार?

अशा खेळामुळे मुलाची विचार करण्याची क्षमता विकसित होईल आणि त्याला परिस्थितीशी सुसंगत शब्द वापरण्यास प्रोत्साहन मिळेल.

मुलांच्या भाषण क्रियाकलापांच्या विकासासाठी विशेष व्यायाम आणि तंत्रे

अर्थात, सर्व मुले भिन्न असतात आणि ती सर्वच जण आज्ञा दिल्याप्रमाणे त्यांचे पहिले शब्द एका वर्षाच्या वयापर्यंत उच्चारण्यास सुरवात करतात आणि दीड वर्षांनंतर वाक्यांश तयार करतात.

पालकांना त्यांच्या मुलांना भाषण विकसित करण्यात मदत करण्याची शक्ती असते आणि वर वर्णन केलेल्या सामान्य नियमांव्यतिरिक्त, अशी काही विशेष तंत्रे देखील आहेत जी मुलाला एक किंवा दुसर्या मार्गाने संवादात भाग घेण्यास प्रवृत्त करतात:

कृत्रिम गैरसमज (प्रक्षोभक)

जर एखादे मूल आधीच त्या वयात असेल जेव्हा तो खेळण्यांना नाव देऊ शकतो, परंतु काही वैयक्तिक "श्रद्धा" मुळे असे करत नाही आणि फक्त त्याच्या आईला ही किंवा ती गोष्ट देण्याची आज्ञा देत असेल, तर आई ढोंग करू शकते की ती नाही. समजून घ्या: “मी समजू शकत नाही, तुला काय हवे आहे? टाइपरायटर? एक बाहुली? बॉल?"

नियमानुसार, मुले सहजपणे या युक्तीला बळी पडतात आणि एकतर इच्छित वस्तूचे नाव देतात किंवा सूची प्रक्रियेदरम्यान एखाद्या शब्दावर होकारार्थी प्रतिक्रिया देतात.

निवडीची परिस्थिती

फिरायला जाताना किंवा तुमच्या बाळाला जेवायला बसवताना विचारा: “तुम्ही पांढरा ब्लाउज घालाल की लाल?”, “आम्ही काय पिणार आहोत, ज्यूस की दूध?”, तुमच्या बाळाला विचार करण्यास प्रोत्साहित करा. उत्तर द्या आणि तोंडी व्यक्त करा.

मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी खेळ

नैसर्गिक साहित्य आणि उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासास प्रोत्साहन देणारे इतर साहित्य असलेले खेळ मुलांमध्ये भाषण कौशल्य विकसित करतात. अनेक तज्ञांचा असा दावा आहे की अशा क्रियाकलापांचा त्यांच्या क्षमतेच्या सुधारणेवर थेट परिणाम होतो.

विचार व्यक्त करण्याच्या वेगळ्या पद्धतीला प्रोत्साहन देणे

विकासाची एकच बाजू, ती म्हणजे भाषण, यात तुम्ही वाहून जाऊ नका. मुलाला त्याच्या सभोवतालचे जग समजून घेण्याच्या आणि या विषयावर त्याचे विचार व्यक्त करण्याच्या विविध मार्गांमध्ये प्रवेश असावा.

हावभाव आणि चेहर्यावरील हावभाव, रेखाचित्र आणि ऍप्लिकेशन, डिझाइन - हे सर्व बाळाला त्याच्या संवेदी क्षमता विकसित करताना एखाद्या विशिष्ट घटना, वस्तू, घटनेबद्दलची कल्पना व्यक्त करण्यास अनुमती देते. आणि एका शब्दासह कृती सोबत करणे सोपे आहे.

लहान मुलामध्ये भाषण विकास हे सोपे काम नाही. तथापि, आपण क्रियाकलाप योग्यरित्या आयोजित केल्यास, ते हळूहळू कौटुंबिक जीवनात दृढपणे स्थापित होतील आणि दैनंदिन क्रियाकलापांचा एक अविभाज्य भाग वाटतील आणि नक्कीच अस्वस्थता निर्माण करणार नाही.

लक्षात ठेवा की जर बाळ वाईट मूडमध्ये असेल किंवा सध्या भाषणाच्या विकासासाठी वेळ घालवू इच्छित नसेल तर आपण आग्रह धरू नये. बरं, जर तुमचा लहान मुलगा भाषणाद्वारे, बोलण्यासाठी, गाण्याद्वारे, त्याच्याबरोबर वाचून जगाचा सक्रियपणे अन्वेषण करण्यास तयार असेल, तो जितक्या वेळा विचारेल तितक्या वेळा पुनरावृत्ती करा आणि लवकरच तुम्हाला तुमच्या दोन-तीन वर्षांच्या पहिल्या कविता ऐकायला मिळतील. जुन्या.

अगदी लहानपणापासूनच, आपल्या मुलाला त्यांच्या भावना योग्यरित्या व्यक्त करण्यास आणि वाक्ये योग्यरित्या तयार करण्यास शिकवले पाहिजे. पहिल्या दृष्टीक्षेपात, असे दिसते की प्रक्रिया कठीण होणार नाही आणि ध्येय साध्य करण्याच्या मार्गावर कोणतीही अडचण येणार नाही. तथापि, प्रत्येक मूल वेगळे असते आणि ते लगेच बोलू शकत नाही.

मुलाला कधी बोलायला शिकवायचे

वयाचे काही कालखंड आहेत ज्याद्वारे तुम्ही ठरवू शकता की मुलाचा भाषण विकास किती योग्यरित्या प्रगती करत आहे. कोणतेही कठोरपणे परिभाषित नियम नाहीत. शिकण्याची प्रक्रिया जन्मापासून सुरू झाली पाहिजे: बाळाने गाणी गाणे, कथा सांगणे, चालताना त्याच्याशी बोलणे आवश्यक आहे. कसे वागावे हे आईचे हृदय सांगेल.

6 महिने ते एक वर्ष या कालावधीत, भाषणासाठी जबाबदार मेंदू केंद्रांची सक्रिय निर्मिती होते, म्हणून बाळाशी संप्रेषणाकडे अधिक लक्ष दिले पाहिजे.

2 ते 3 वर्षांच्या कालावधीत, भाषण क्षेत्र जवळजवळ पूर्णपणे तयार होतात. या वेळी मुले मुक्तपणे त्यांचे विचार व्यक्त करू लागतात, बोलू लागतात आणि शिकणे शक्य तितक्या सक्रियपणे घडले पाहिजे. या वयात तीव्र वाढ होत नसल्यास काळजी करण्याची गरज नाही. सर्वोत्तम पर्याय म्हणजे एखाद्या तज्ञाशी सल्लामसलत करणे आणि आजारपणाची चिन्हे किंवा शारीरिक विकृती नसताना, भाषण यंत्र विकसित करणे सुरू ठेवा.

वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसाठी भाषण मानदंड

वाढण्याचा प्रत्येक कालावधी विशिष्ट ध्वनी, शब्द आणि वाक्यांद्वारे दर्शविला जातो ज्याद्वारे बाळ त्याच्या भावना व्यक्त करते.

12 महिन्यांपेक्षा कमी वयाचे मूल काय म्हणते?

मुलाचे पहिले ध्वनी 2 महिन्यांच्या आत ऐकले जाऊ शकतात (किंचाळणे आणि रडणे व्यतिरिक्त). बाळ आनंदाने “-gu” म्हणतो आणि “-a” हा स्वर वाढवतो. बाळाला प्रतिसाद देणे आवश्यक आहे, हे स्पष्ट करणे आवश्यक आहे की संप्रेषण महत्वाचे आहे. काही महिन्यांनंतर, आपण अधिक जटिल संयोजन ऐकू शकता. संगीत, ऑडिओ बुक्स इत्यादी चालू करणे उपयुक्त आहे. एका वर्षाच्या बाळाला दोन अक्षरे असलेले सुमारे 5-10 शब्द माहित असतात.

1-1.5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी भाषण मानदंड

एका वर्षाच्या आणि त्याहून अधिक वयाच्या मुलाचे भाषण अधिक विस्तृत होते. त्याचा शब्दसंग्रह दिवसेंदिवस वाढत आहे. त्याचे पालक त्याला काय करण्यास सांगतात हे त्याला चांगले समजते, उदाहरणार्थ, हात धुण्यास जा, झोपायला जा इ.

18 महिन्यांपर्यंत, एक मूल 20 नवीन शब्द लक्षात ठेवू शकते.

बाळाला सर्व काही नवीन शिकायला आवडते; जर तो लक्षात ठेवतो आणि अधिक पुनरुत्पादित करतो तर तो स्वतः आनंदी असतो. त्रिमितीय चित्रे असलेली पुस्तके ज्यांना एकत्र पाहणे आवश्यक आहे आणि त्यांच्याबद्दल प्रश्न विचारले जाणे आवश्यक आहे ते या काळात चांगले विकसित होण्यास मदत करतात.

2-3 वर्षांच्या मुलांनी कसे बोलावे?

2 वर्षांच्या वयात, मुलांच्या शब्दसंग्रहात सुमारे 70 शब्द असतात आणि एका वर्षानंतर बाळाला 200 हून अधिक नवीन अभिव्यक्ती आणि सुमारे 1000 शब्द माहित असतात. याव्यतिरिक्त, मुलाला केसांमध्ये शब्द कसे वळवायचे आणि वाक्यांमध्ये सर्वनाम कसे घालायचे हे आधीच माहित आहे. ध्वनी उच्चारण स्पष्ट नाही, परंतु वयाच्या 5 व्या वर्षी ही समस्या स्वतःच दूर होते.

3-4 वर्षांच्या मुलाने काय बोलावे?

वयाच्या तीन वर्षापासून, मुले लहान गाणी आणि कविता शिकू शकतात आणि सोपे कोडे सोडवू शकतात. लिंग, संख्या आणि केस वापरण्यात त्रुटी असूनही बाळाचे बोलणे सहज समजू शकते.

वयाच्या 4 व्या वर्षी शब्दसंग्रह जवळजवळ 2,000 शब्दांपर्यंत पोहोचतो.

बाळ कल्पनारम्य करू लागते आणि स्वतःचे अभिव्यक्ती शोधू लागते. अधिक क्रियाविशेषण, सर्वनाम, विशेषण आणि अंक दिसतात. या वयातील मुख्य समस्या म्हणजे अक्षरांची पुनर्रचना, ध्वनी [आर], [एल] किंवा [टीएस] नसणे.

4-5 वर्षांची मुले काय म्हणतात

4 ते 5 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या भाषणात 3,000 शब्द असतात, ज्यात त्यांच्या स्वत: च्या मार्गाने "रीमेड" समाविष्ट नसतात. वाक्ये आधीच विविध पूर्वपदी आणि विशेषणांनी भरलेली आहेत. एखाद्या वस्तूचे वर्णन करणे, एखादी छोटी परीकथा पुन्हा सांगणे, मनापासून कविता पाठवणे आणि शांत आणि मोठ्याने उच्चार करणे यासारख्या कामांचा मुलं चांगल्या प्रकारे सामना करतात. बहुतेक मुले 10 पर्यंत मोजू शकतात.

6-7 वर्षांच्या मुलाचे भाषण

6 वर्षे आणि त्याहून अधिक वयाच्या मुलांचे भाषण साक्षर आहे आणि त्यात व्याकरणाच्या काही चुका आहेत. ते समवयस्क आणि प्रौढांशी सहजपणे संवाद साधतात आणि कोणत्याही जीवन परिस्थिती आणि वस्तूंचे सहजपणे वर्णन करू शकतात. स्टॉकमध्ये 4,000 पेक्षा जास्त शब्दांसह, एक मूल तयार करण्यास सक्षम आहे मनोरंजक कथा, त्यासाठी नाव घेऊन या. या कालावधीतील मुख्य समस्यांमध्ये अपरिचित शब्दांचे विकृतीकरण आणि चुकीचा जोर देणे समाविष्ट आहे.

भाषण कसे शिकवावे आणि मुलाचे भाषण कसे विकसित करावे

एक वर्षाच्या मुलांमध्ये, मोठ्या मुलांमध्ये आणि प्रीस्कूलरमध्ये भाषणाचा विकास वेगळ्या प्रकारे होतो. केवळ स्थापित मानकांवर लक्ष केंद्रित करणेच नव्हे तर मुलाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विचारात घेणे देखील महत्त्वाचे आहे.

1 वर्षाच्या मुलाला बोलायला कसे शिकवायचे

बर्याचदा पालकांना अशा परिस्थितीचा सामना करावा लागतो जिथे एक वर्षाचे मूल या वयासाठी काय आदर्श मानले जाते ते सांगत नाही. या प्रकरणात काय करावे?

तो प्रतिसाद देईल अशा प्रकारे संवाद साधण्याचा प्रयत्न करा. उदाहरणार्थ, फिरायला जाताना, त्याला कोणत्या रंगाचे शूज जास्त आवडतात हे तुम्ही विचारू शकता. स्वाभाविकच, बाळ योग्य प्रतिसाद देऊ शकणार नाही, परंतु अनेक सुसंगत आवाज देखील परिणाम आहेत.
तुमच्या बाळाशी अधिक वेळा संवाद साधा: फिरायला, घरी, दुकानात, पार्टीत.
तुमच्या आणि त्याच्या सर्व कृती मोठ्याने आवाज करा. हे घर साफ करणे, प्राणी, खेळणी यावर चर्चा करणे असू शकते.
भरपूर पुस्तके वाचणे आणि चित्रे पाहणे याकडे लक्ष द्या. आपण केवळ परीकथाच नव्हे तर मुलांसाठी ज्ञानकोश देखील निवडू शकता. कदाचित बाळ प्राणी, कीटक, हवामानातील घटना इत्यादींमध्ये स्वारस्य दर्शवेल.
संक्षेप किंवा शब्द विकृत न करता, योग्य भाषण वापरून संवाद साधा. आपल्या मुलाशी प्रौढांसारखे बोला.

आपण सकारात्मक परिणाम प्राप्त करू शकत नसल्यास काळजी करू नका. हे बर्याचदा घडते की पूर्ण संप्रेषणासाठी 1 वर्षाचे बाळ अद्याप तयार नाही.

2-3 वर्षांच्या मुलांचे भाषण विकास

जर एखाद्या मुलास 2 वर्षांच्या वयात संप्रेषण करण्यात अडचण येत असेल किंवा अजिबात बोलत नसेल तर त्याचे भाषण उत्तेजित करणे आवश्यक आहे.

काय केले जाऊ शकते:

"वर्णमाला" खेळा. या वयातील मुलांना प्रौढांनंतर अक्षरांची पुनरावृत्ती करणे आवडते. ध्वनी स्पष्टपणे आणि मोठ्याने उच्चारणे आवश्यक आहे; यामुळे वर्णमाला शिकण्यात विशिष्ट कौशल्ये प्राप्त होतात.
प्रश्न अधिक वेळा विचारा ज्यांचे उत्तर स्पष्टपणे देणे कठीण आहे: “नाही” किंवा “होय.”
ज्या शब्दांचा सामना करणे बाळाला कठीण आहे किंवा ज्या शब्दांचा तो शेवट "गिळतो" ते पुन्हा करा.
कोणत्याही समस्याप्रधान आवाजासाठी कविता किंवा गाणी निवडली पाहिजेत. या प्रकरणात, आपल्याला प्रत्येक ओळ मुलासह उच्चारण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून तो प्रौढ कसे करतो ते पाहू शकेल.
प्रत्येक वेळी जेव्हा तुमच्या मुलाने जटिल आवाजाच्या जागी सोप्या आवाजाचा प्रयत्न केला तेव्हा ते दुरुस्त करा. बहुतेकदा हे “l”, “zh”, “r” आणि “s” अक्षरांसह होते.
त्यांना मुलांची गाणी ऐकू द्या, शैक्षणिक व्यंगचित्रे पाहू द्या, नवीन लोकांशी ओळख करून द्या: समवयस्क आणि प्रौढ. बाळाचा संप्रेषणात जलद विकास होईल.

या वयात “r” अक्षराच्या चुकीच्या उच्चाराबद्दल काळजी करण्याची गरज नाही. वयाच्या 6 व्या वर्षापर्यंत समस्येचे निराकरण न झाल्यास तज्ञांच्या मदतीची आवश्यकता असेल.

4-5 वर्षांच्या मुलास भाषण शिकवणे

4 ते 5 वर्षे वयोगटातील मुलांचा भाषण विकास खेळ, व्यायाम आणि प्रशिक्षणाद्वारे झाला पाहिजे.

चित्रांची पुस्तके एकत्र बघायला विसरू नका. हे आवश्यक आहे की बाळाने त्याला दिसत असलेल्या वस्तूंबद्दल शक्य तितके बोलण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे. मनापासून कविता आणि गाणी शिकणे खूप मदत करते.

6-7 वर्षांच्या मुलांसाठी भाषण कसे विकसित करावे

6 वर्षांच्या मुलाचे भाषण विकसित करण्याच्या प्रक्रियेतील मुख्य गोष्ट म्हणजे फोनेमिक श्रवण तयार करणे, मोठ्या वाक्यांमधून शब्द कसे वेगळे करायचे हे शिकवणे आणि शब्दांमधून विशिष्ट ध्वनी. याव्यतिरिक्त, हे महत्वाचे आहे की मुलांनी किमान लहान शब्द अक्षरांमध्ये विभागले आहेत. हे केवळ भाषणासाठीच नाही तर काळजीपूर्वक वाचण्याच्या आणि वाचलेल्या गोष्टी समजून घेण्याच्या पुढील क्षमतेसाठी देखील महत्त्वाचे आहे.

भाषणातील विलंब टाळण्यासाठी, आपण पुढील गोष्टी करणे आवश्यक आहे:

मुलांना उत्तमोत्तम साहित्यकृती नियमितपणे द्या. शिवाय, मुलाने ते फक्त ऐकू नये (जर तो वाचू शकत नसेल), तर ते पुन्हा सांगण्याचा प्रयत्न करा किंवा एक स्किट तयार करा जिथे तो मुख्य पात्राची भूमिका करेल.
कोडे बनवा, मजकूर किंवा शब्दांशी संबंधित विविध कार्ये द्या. उदाहरणार्थ, वाक्यातील अक्षरे किंवा शब्दांची ही योग्य व्यवस्था असू शकते. आपण चुकांचे काळजीपूर्वक निरीक्षण केले पाहिजे, वेळेत त्या दुरुस्त करा आणि मुलाच्या कमकुवत बिंदूची नियमितपणे पुनरावृत्ती करा.
शब्दांचे खेळ खेळा. सर्वात सोप्या आणि सर्वात लोकप्रिय मध्ये उलट दिशेने अक्षरे पुनर्रचना करणे आणि समानार्थी शब्द निवडणे समाविष्ट आहे. बर्‍याच मुलांना “थर्ड व्हील” हा खेळ आवडतो.
आपल्या मुलाशी नीतिसूत्रे आणि म्हणी बोला. भाषण उपकरणे विकसित करण्यासाठी आणि दोष दूर करण्यासाठी ही सर्वात प्रभावी पद्धत मानली जाते.

1ली इयत्तेत जाण्यापूर्वी सर्व समस्यांचे निराकरण केले तर उत्तम आहे जेणेकरून मुलाला वाचन आणि लेखनात अडचणी येऊ नयेत.

बरेच पालक त्यांच्या मुलाचे भाषण यंत्र योग्यरित्या विकसित होते हे सुनिश्चित करण्यासाठी सर्वकाही करतात: ते साहित्याचे पर्वत पुन्हा वाचतात, सल्लामसलत करण्यासाठी साइन अप करतात आणि मुलांच्या केंद्रांवर जातात. सर्वात चांगली गोष्ट म्हणजे अनेक पद्धती वापरून पहा आणि आपल्या बाळासाठी सर्वात योग्य एक निवडा.

पद्धत "लेटरोग्राम"

विकासात्मक पद्धत "लिटरोग्राम" पालकांसाठी एक वास्तविक सहाय्यक आहे. सायकोलॉजिकल सायन्सचे उमेदवार एस. शिश्कोवा यांनी विकसित केलेला हा कार्यक्रम न्यूरोसायकॉलॉजी, स्पीच थेरपी आणि डिफेक्टोलॉजीच्या तत्त्वांवर आधारित आहे. केवळ प्रीस्कूल मुलांसाठीच डिझाइन केलेले नाही ज्यांची सामग्रीवर एकाग्रता कमी आहे आणि अस्वस्थ आहेत, परंतु किशोरांसाठी देखील.

तंत्र वापरण्याचा उद्देश स्मृती आणि लक्ष सक्रिय करणे तसेच सर्व प्रकारचे भाषण सुधारणे आहे.

ही उद्दिष्टे कार्यक्रमात समाविष्ट केलेल्या मजेदार क्रियाकलापांद्वारे पूर्ण केली जातात. श्वासोच्छवासाचे प्रशिक्षण आणि शारीरिक व्यायामासह मानसिक कार्य पर्यायी आहे. शिश्कोवाचा असा विश्वास आहे की योग्य श्वासोच्छ्वास मेंदूच्या केंद्रांचे कार्य मजबूत करण्यास मदत करते. एकूण, कार्यक्रमात 20 वर्ग समाविष्ट आहेत ज्यांना नियमित अंमलबजावणी आवश्यक आहे.

शिश्कोवा "लिटरोग्राम" पद्धतीबद्दल:

मुलांच्या भाषण विकासासाठी व्यंगचित्रे

व्यंगचित्रे पाहणे हा कोणत्याही मुलाचा आवडता उपक्रम आहे. तथापि, हा छंद देखील एक उपयुक्त मध्ये बदलला जाऊ शकतो. भाषण विकासासाठी अनेक व्यंगचित्रे आहेत जी योग्यरित्या निवडल्यास खूप फायदा होईल.

3 ते 5 वर्षांच्या वयात, बाळ तो पाहतो आणि ऐकतो त्या सर्व माहिती शोषून घेतो, म्हणून आपण रंगीबेरंगी वर्णांसह व्यंगचित्रांद्वारे त्याचा शब्दसंग्रह पुन्हा भरू शकता.

वयाच्या निर्बंधांकडे लक्ष देणे योग्य आहे. काही शैक्षणिक अॅनिमेटेड मालिका (“स्मेशरीकी. पिन कोड”, “फिक्सी”) प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी स्वारस्यपूर्ण असतील, परंतु “मिकी माऊस क्लब” किंवा “आंटी घुबडाचे धडे” प्रीस्कूलर्ससाठी आदर्श पर्याय आहेत.

मुलांमध्ये भाषण विकसित करणारे खेळ

भाषण विकसित करण्यासाठी, आपण मुलांबरोबर खेळू शकता. जर एखाद्या मुलाला चेहरे बनवायला आणि चेहरे बनवायला आवडत असेल तर त्याला "मजेदार चेहरे" खेळायला आवडेल. पालकांपैकी एकाने बाळाच्या समोर बसून त्याला काय आवश्यक आहे ते सांगावे. हे तुमचे गाल बाहेर फुंकणे, तुमची जीभ बाहेर चिकटवणे, तुमचा जबडा वेगवेगळ्या दिशेने हलवणे इत्यादी विनंती असू शकते. मुख्य गोष्ट म्हणजे शक्य तितक्या चेहर्याचे स्नायू वापरण्यासाठी शक्य तितक्या जोड्यांचा वापर करणे.

"घड्याळ" गेममध्ये, मुलाला घड्याळाचा हात असल्याची कल्पना करून त्याची जीभ वापरणे आवश्यक आहे. त्यांनी प्रत्येक वेळी वेग बदलून वेगवेगळ्या दिशेने हलवावे.

खेळाची दुसरी आवृत्ती म्हणजे जिराफ आणि उंदीर असल्याचे भासवून बाळाला आमंत्रित करणे. पहिल्या प्रकरणात, बाळाने गुडघे टेकले पाहिजेत, तळहातावर चिकटलेले हात वर करावे आणि श्वास घेताना शक्य तितक्या उंच ताणले पाहिजे. त्यानुसार, तुम्ही श्वास सोडत असताना, बाळ उंदीर असल्याचे भासवते, खाली झुकते, डोके खाली करते, गुडघ्यांना हाताने पकडते. अनेक पुनरावृत्तींचे निरीक्षण करणे अत्यावश्यक आहे.

सुप्रसिद्ध बालरोगतज्ञ इव्हगेनी कोमारोव्स्की यांनी पालकांना सल्ला दिला आहे की जर मुल 2 वर्षांच्या वयाच्या आधी बोलत नसेल तर काळजी करू नका. जर मुल तीन वर्षांचे झाले असेल आणि आपले विचार योग्यरित्या व्यक्त करू शकत नसेल किंवा बोलण्यास अजिबात नकार देत असेल तर अलार्म वाजवण्यासारखे आहे.

कमी प्रत्यय न वापरता तुम्हाला तुमच्या बाळाशी बोलण्याची गरज आहे.
जर बाळ बराच काळ शांत असेल तर बालवाडी परिस्थिती सुधारण्यास मदत करेल. अशा वातावरणात काही मुलं खुलतात.
मुलांनी नियमितपणे संगीत चालू करणे आवश्यक आहे, मजेदार गाण्यांपासून ते कार्टून आणि परीकथांपासून ते क्लासिक्सपर्यंत. या सर्वांचा उच्चार, आवाज आणि जगाच्या आकलनावर सकारात्मक परिणाम होतो.
संभाषणासाठी कोणताही विनामूल्य मिनिट वापरा. आपण प्रत्येक गोष्टीवर चर्चा करू शकता: रस्त्यावरून जाणाऱ्या कारचा रंग, धावत्या कुत्र्याची उंची, वनस्पती इत्यादी, मुख्य गोष्ट वापरणे आहे मोठ्या संख्येनेविशेषणे.
बाळाने उत्तर देण्यास नकार दिला तरीही सतत प्रश्न विचारा.

जर बाळ निरोगी असेल आणि त्याच्यात कोणतीही शारीरिक विकृती नसेल तर नियमित व्यायामासह सकारात्मक गतिशीलता निश्चितपणे लक्षात येईल.

मुलांच्या भाषण विकासासाठी उशाकोवाची पद्धत

सुसंगत भाषण शिकणे ही एक लांब आणि गुंतागुंतीची प्रक्रिया आहे. पेडॅगॉजिकल सायन्सेसचे प्रसिद्ध डॉक्टर ओ. उशाकोवा यांचे तंत्र पालकांना मदत करू शकते. कार्यक्रमाचे उद्दिष्ट ध्वनीचे उच्चार सुधारणे आणि उच्चार सुधारणे हे आहे.

तंत्र लहान कविता, जीभ ट्विस्टर, नर्सरी यमक आणि खेळांवर आधारित आहे.

अर्थपूर्ण आणि सुसंगत भाषणाच्या विकासास गती देण्यासाठी प्रोग्राममध्ये वाक्यरचनात्मक, लेक्सिकल आणि ध्वन्यात्मक रचनांचा वापर समाविष्ट आहे. बालवाडी आणि शाळकरी मुलांसाठी हे छान आहे. अनेक स्पीच थेरपिस्ट हे तंत्र भाषणातील दोष सुधारण्यासाठी आधार म्हणून निवडतात.

उशाकोवाच्या कार्यपद्धतीवर आधारित प्रीस्कूलर्सचे भाषण विकास:

मुलांच्या भाषण विकासासाठी जीभ ट्विस्टर

टंग ट्विस्टर हे केवळ तुमची मातृभाषा शिकण्यातच नव्हे तर तुमचे बोलण्याचे उपकरण सुधारण्यात सहाय्यक आहेत. शिवाय, अनेक मुले कविता किंवा गाण्यांऐवजी जीभ वळवण्यास प्राधान्य देतात, जे त्यांच्या उच्चार आणि गमतीशीर आकर्षणामुळे होते. कठीण वाक्यांश पटकन उच्चारल्याने बहुतेक समस्या दूर होण्यास मदत होते.

जर आपण जीभ ट्विस्टरशी परिचित होण्याच्या प्रक्रियेची योग्य रचना केली तर बाळाला त्यांचा अभ्यास करण्यापासून दूर जाणे कठीण होईल. तो केवळ मजेदार क्रियाकलापांचाच आनंद घेत नाही तर त्याच्या क्षमता त्याच्या मित्रांना दाखवण्याची संधी देखील देईल. तुम्ही "पिल्लांचे गाल ब्रशने स्वच्छ केले होते" किंवा "चरबी चघळणारा जिराफ राहत होता" यासारख्या सोप्या उदाहरणांनी सुरुवात करू शकता.

लहान वयात मुल बोलत नसल्यास काळजी करण्याची गरज नाही, कारण प्रत्येकजण वेगवेगळ्या वेळी भाषण कौशल्य विकसित करतो. शिकण्याचा कोणताही एक नियम नाही; पालकांना अनेक पर्यायांमधून निवड करावी लागेल, प्रयोग करावे लागतील आणि बाळाची प्रतिक्रिया पहावी लागेल. संयम आणि बाळाचे ऐकण्याची क्षमता सकारात्मक परिणाम देईल.

शिकुफे अलीयेवा
"बडबड करण्यापासून ते शाब्दिक संवादापर्यंत." 1 ते 2 वर्षे वयोगटातील मुलांमध्ये भाषण क्रियाकलापांचा विकास

"पासून बडबड ते शाब्दिक संवाद» मुलांमध्ये भाषण क्रियाकलापांचा विकास

1 ते 2 वर्षांपर्यंत

MBDOU “किंडरगार्टन क्रमांक 30” च्या शिक्षिका शिकुफा कामिलोव्हना अलीयेवा यांचे सादरीकरण "उत्तरी दिवे"

आयुष्याचे दुसरे वर्ष मुले- त्यांच्यातील एक महत्त्वपूर्ण कालावधी भाषण विकास. या वयात, मुलाला अनुभव येतो विकासप्रौढांचे भाषण समजून घेणे, त्याचे अनुकरण करण्याची क्षमता, स्वतःची निर्मिती सक्रिय भाषण, जे एक साधन बनते प्रौढांशी संवाद.

या वयात, प्रौढांच्या भाषणाचे अनुकरण करण्याची मुलाची क्षमता तीव्रतेने, तीव्रतेने वाढते. भाषण समज विकसित होते, सक्रिय भाषण. आयुष्याच्या दुसर्‍या वर्षाच्या पहिल्या महिन्यांपासून, बाळ अधिकाधिक स्वतंत्रपणे अर्थपूर्ण शब्द वापरण्यास सुरवात करते.

टप्पे लहान मुलांमध्ये भाषण विकास:

भरभराट;

बडबड;

छद्म शब्द;

प्रथम शब्द, शब्द-वाक्य;

प्राथमिक phrasal भाषण;

साध्या व्याकरणाच्या रचना.

पहिले दोन टप्पे भाषण विकास - गुणगुणणे आणि बडबड करणेएकामागून एक अनुसरण करा आणि मुलामध्ये यादृच्छिकपणे उद्भवू शकतात. पण बाळाला पुढे जाण्यासाठी "पायात"सामान्य सह विकास- तुम्हाला त्याच्यासोबत काम करण्याची गरज आहे. कमीतकमी, याचा अर्थ मुलाशी खूप बोलणे, स्पष्टपणे, शब्द विकृत न करता, आपण काय करत आहात हे स्पष्ट करणे, खेळणी आणि वस्तूंची नावे उच्चारणे. अर्थात, जर मूल निरोगी, शांत आणि चांगल्या मूडमध्ये असेल तर ही पद्धत कार्य करेल. याव्यतिरिक्त, बालरोगतज्ञांनी नोंदवले की अधिक विकसितशारीरिक दृष्टीकोनातून मूल, भाषण तयार करण्याची क्षमता जितकी चांगली असेल. म्हणजेच, त्याच्यासाठी मास्टर करणे सोपे होईल सक्रिय भाषण.

करण्यासाठी

मुलांमध्ये सुसंगत भाषणाचा विकास

करण्यासाठी लहान मुलांमध्ये सुसंगत भाषण विकसित करा, आपल्याला त्यांच्या मानसिकतेची काही वैशिष्ट्ये विचारात घेणे आवश्यक आहे. केवळ या प्रकरणात आपण परिणाम साध्य करण्यास सक्षम असाल.

तत्त्वे, ज्यावर मुलासोबत काम केले जाते:

लहान वयात, मूल प्रत्येक गोष्टीत प्रौढ व्यक्तीचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न करते, म्हणून, कामाच्या उत्पादकतेसाठी, त्याच्याबरोबर खेळा "प्रौढ"खेळ रॉक लाला "वनस्पती"वाळूमध्ये फुला, चौकोनी तुकड्यांमधून घर बनवा. त्याच वेळी, आपल्याला नावे स्पष्टपणे उच्चारण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून मुल, आपल्या क्रियांची पुनरावृत्ती करून, एक निष्क्रिय शब्दसंग्रह प्राप्त करेल जो तो कालांतराने वापरण्यास सक्षम असेल;

बाळ तेव्हाच शिकेल जेव्हा त्याला खेळाच्या रूपात ज्ञान सादर केले जाईल आणि जेव्हा तो चांगला मूड असेल;

लहान मुलांमध्ये सुसंगत भाषणाचा विकास

मुलाला काहीतरी लक्षात ठेवण्यासाठी, तेच शब्द अनेक वेळा पुन्हा सांगणे कंटाळवाणे आहे. केवळ अशा प्रकारे त्याच्या स्मरणात नवीन शब्द निश्चित केले जातील;

बाळाच्या अनुभवाशी सुसंगत खेळ खेळा - ज्या गोष्टींचा त्याला आधीच सामना करावा लागला आहे. उदाहरणार्थ, त्याला बोलायला शिकवण्यात काही अर्थ नाही "मु"जर मुलाने गाय पाहिली नसेल. वर्गांपूर्वी, आपल्या मुलास या विषयासह परिचित करा आणि त्यानंतरच पुढे जा;

मुलासाठी दीर्घकाळ लक्ष केंद्रित करणे कठीण आहे - आपले खेळ लहान परंतु माहितीपूर्ण बनविण्याचा प्रयत्न करा;

मुलाची प्रशंसा करा. त्याला तुमचे प्रेम आणि आधार वाटला पाहिजे.

मुलांमध्ये भाषण विकासकेवळ पद्धतशीर, लक्ष्यित परिणाम म्हणून शक्य आहे प्रौढ आणि मुलांमधील संवाद.

एकदा तुमच्या मुलाने बालवाडीत जाणे सुरू केले की, तो किंवा ती दिवसाचा बराचसा भाग प्रीस्कूलमध्ये घालवेल, म्हणून हे विशेषतः महत्वाचे आहे की बालवाडी विकासभाषणाकडे लक्ष दिले गेले: नियमितपणे आयोजित मुलांशी मौखिक संवाद, मुलांना हे करायला शिकवलेजेणेकरून ते एका कारणास्तव प्रौढांकडे वळतात, नंतर मुलासाठी प्रौढांचे भाषण ऐकण्याची आणि त्याचे अनुकरण करण्याची अनुकूल संधी तयार केली जाते.

तथापि, लहान मुलांसह संयुक्त क्रियाकलाप आयोजित करणे फार कठीण आहे, कारण विकासमुलाच्या भावनिक प्रभावांशिवाय भाषण अशक्य आहे. म्हणून आम्ही यासाठी वापरतो विकासमुलांचे भाषण लोक खेळ, बोटांचे खेळ, उपदेशात्मक खेळ.

साठी कार्य योजना विकासलोक, बोट आणि वापरून भाषण उपदेशात्मक खेळ:

कालावधी लोक खेळ बोट खेळ उपदेशात्मक खेळ

सप्टेंबर "मॅगपी - कावळा"

ऑक्टोबर "जा" "ठीक आहे",

नोव्हेंबर "शिंग असलेली बकरी" "लपाछपी". "ओनोमॅटोपोईया"

डिसेंबर "टॉप, टॉप", "बोटांनी", "कोण ओरडत आहे"

जानेवारी "पीटर द कॉकरेल" "माझे कुटुंब", "पुस्तकं वाचतोय"

फेब्रुवारी "मांजर, स्कॅट" "उंदीर घाबरले" "बाहुलीशी खेळत आहे"

मार्च "टॉप, टॉप" "जंगलात बोटे", "अस्वलाबरोबर खेळत आहे"

एप्रिल "शरीराचे अवयव" "कोबी", "शरीराच्या अवयवांना नाव देणे"

मे "मांजर बाहेर जा" "पिरॅमिड"

काम करण्याची व्यवस्था आहे मुलांमध्ये भाषण विकासलोक वापरून आयुष्याचे 2 रा वर्ष, बोट आणि उपदेशात्मक खेळ,ज्याचा उद्देश: मुलांमध्ये भाषण विकासप्रौढ आणि मुलाच्या संयुक्त खेळण्याच्या प्रक्रियेत लहान वय.

कार्ये:

1. श्रवणविषयक लक्ष विकसित करा;

2. विकसित करामुलामध्ये उच्चार आणि श्रवणयंत्र, ओनोमेटोपिया;

3. भाषण समज विकसित करा, निष्क्रिय शब्दसंग्रह जमा करणे;

4. सक्रिय विकसित कराखेळात प्रौढांशी संवाद साधण्याच्या क्षमतेच्या विकासाद्वारे मुलाचे भाषण;

5. प्रौढ व्यक्तीच्या सूचनांचे पालन करण्याची क्षमता विकसित करा.

काम 3 टप्प्यात चालते. कामाचे टप्पे चालू आहेत लहान वयात मुलांचा भाषण विकास

टप्पा १:कार्ये:

1. मुलाशी भावनिक संपर्क स्थापित करणे;

2. भाषणाचा प्रवाह ऐकण्याच्या क्षमतेची निर्मिती;

3. हलके शब्द पुनरावृत्ती करण्याच्या क्षमतेची निर्मिती.

या टप्प्यावर, लोक खेळ वापरले जातात. लोक खेळांचे वैशिष्ट्य म्हणजे त्यांची गतिशीलता. त्यामध्ये अपरिहार्यपणे खेळाची क्रिया असते जी मुलाला प्रोत्साहित करते क्रियाकलाप. शब्दांसह मुलाच्या कृतींसोबत बोलण्याचे आवाज लक्षपूर्वक ऐकण्याची, त्याची लय, वैयक्तिक ध्वनी संयोजन समजून घेण्याची आणि हळूहळू त्यांच्या अर्थामध्ये प्रवेश करण्याची क्षमता त्याच्या अनैच्छिक शिक्षणात योगदान देते. त्यांच्या तालबद्धता, संगीत, भावनिक आणि मोटर तीव्रतेबद्दल धन्यवाद, लोक खेळ - नर्सरी राइम्स - शब्दांसह गेममध्ये बदलले आहेत, गेम व्यायाम जे शब्दासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास मदत करतात. याव्यतिरिक्त, खेळाची भावनात्मकता मुलाला शिक्षकाची सवय होण्यास मदत करते जे अद्याप त्याला अपरिचित आहे.

या टप्प्यावर खेळ वापरले जातात "मॅगपी - कावळा", "शिंग असलेली बकरी", "पीटर द कॉकरेल", "मांजर बाहेर जा", "टॉप, टॉप", "मांजर, स्कॅट", "जा". लोक खेळांचे महत्त्वाचे महत्त्व म्हणजे ते बाळाची भावनिक गरज भागवतात स्पर्शा(स्पर्श करणे, मारणे)प्रौढांशी संपर्क. बहुसंख्य मुलेस्वभावाने त्यांना फटके मारणे, मिठी मारणे आणि हाताने पकडणे आवडते. किंडरगार्टनमध्ये लोक खेळांचा उद्देशपूर्ण आणि पद्धतशीर वापर आपल्याला मुलाच्या मनोवैज्ञानिक कल्याणासाठी पाया घालण्याची परवानगी देतो, जे त्याचे यश निश्चित करते. सामान्य विकासबालपणाच्या पूर्वस्कूलीच्या काळात.

स्टेज 2 वर, बोटांचे खेळ लोक खेळांमध्ये जोडले जातात - नर्सरी राइम्स.

स्टेज कार्ये:

1. हातांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास;

2. मानसिक उत्तेजना क्रियाकलाप;

3. विकासमुलांमध्ये भाषण आणि सर्जनशीलता;

4. चिंता दूर करणे.

खेळ वापरले: "ठीक आहे", "बोटांनी", "जंगलात बोटे", "माझे कुटुंब", "कोबी", "लपाछपी".

तुमच्या बोटांनी व्यायाम आणि तालबद्ध हालचाली केल्याने प्रेरकपणे उत्साह निर्माण होतो भाषणमेंदूची केंद्रे आणि समन्वित क्रियाकलापांमध्ये तीव्र वाढ भाषण झोन, जे शेवटी उत्तेजित करते भाषण विकास. फिंगर गेम्स अनुकूल भावनिक पार्श्वभूमी तयार करतात, विकसित करणेप्रौढ व्यक्तीचे अनुकरण करण्याची क्षमता, भाषणाचा अर्थ ऐकणे आणि समजून घेणे शिकवणे, वाढवणे मुलाची भाषण क्रियाकलाप. मुले त्यांचे लक्ष एकाग्र करण्यास आणि योग्यरित्या वितरित करण्यास शिकतात. मुलांची स्मरणशक्ती विकसित होते, जेव्हा तो हाताच्या विशिष्ट स्थान आणि हालचालींचे क्रम लक्षात ठेवण्यास शिकतो. यू मुले विकसित होतातकल्पनाशक्ती आणि कल्पनारम्य. बोटांच्या खेळांच्या परिणामी, हात आणि बोटांना ताकद, चांगली हालचाल आणि लवचिकता प्राप्त होईल आणि यामुळे भविष्यात लेखन कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवणे सोपे होईल.

तिसऱ्या टप्प्यावर, लोक आणि बोटांचे खेळ सामील झाले आहेत उपदेशात्मक खेळ.

स्टेज कार्ये:

1. श्रवणविषयक लक्षांचा विकास;

2. उत्तेजना सक्रिय भाषण;

3. प्रौढ व्यक्तीच्या सूचनांचे पालन करण्याच्या क्षमतेची निर्मिती.

4. नवीन शब्दांसह शब्दकोश समृद्ध करणे.

या टप्प्यावर खेळ वापरले जातात:

साठी खेळ भाषण विकास.

लोक खेळ.

बोटांचे खेळ

उपदेशात्मक खेळ

"ओनोमॅटोपोईया", "कोण ओरडत आहे" - सक्रिय विकासवेगवेगळ्या स्वरांसह भाषण आणि ओनोमेटोपोइआ.

एक खेळ "शरीराच्या अवयवांना नाव देणे"तुम्हाला खेळण्यांवर आणि स्वतःवर शरीराचे अवयव शोधायला आणि दाखवायला शिकवते.

खेळ "बाहुलीशी खेळत आहे"आणि "अस्वलाबरोबर खेळत आहे"ते वेगवेगळ्या कृतींमध्ये बाळाची कौशल्ये तयार करतात, क्रियापदांसह त्याचे शब्दसंग्रह समृद्ध करतात ( "चला बाहुलीला झोपवूया", “चला कात्याला फिरायला कपडे घालूया”इ.).

एक खेळ "पुस्तकं वाचतोय"मुलाला एखाद्या प्रौढ व्यक्तीच्या प्रश्नांची उत्तरे द्यायला शिकवते. लक्ष विकसित करते,शब्द-प्रतिमा पत्रव्यवहाराचे प्रतिनिधित्व.

खेळ "घरे बांधणे"आणि "पिरॅमिड एकत्र करा"बाळामध्ये प्राथमिक रंग, आकारांच्या संकल्पना तयार होतात ( "मोठा", "लहान", "सर्वात मोठा").

गेम खेळताना, व्हिज्युअल एड्स वापरल्या जातात (खेळणी, चित्रे, हस्तपुस्तिका ज्यासह तयार करायच्या आहेत विस्तारितक्रिया आणि परिणामांचे चित्र. स्पष्टीकरण संक्षिप्त, स्पष्ट, संक्षिप्त आहेत (अन्यथा शब्दांच्या प्रवाहामागे मजकूराचा अर्थ नष्ट होईल)व्हिज्युअल दाखवून मजबुत केले उपदेशात्मक साहित्य. डिडॅक्टिकखेळ शब्दसंग्रह समृद्ध करण्याचे साधन म्हणून वापरले जातात नवीन शब्द असलेली मुले, अभिव्यक्ती.

गटात भाषण वातावरण विकसित करणे

गटात मुलांसोबत खेळण्यासाठी एक क्षेत्र तयार करण्यात आले आहे. भाषण खेळ, ज्यामध्ये चित्रे, खेळणी, पुस्तके, हस्तपुस्तिका आहेत. साठी वापरतात भाषण खेळ खेळणी गट.

लोकांचा वापर, बोट, उपदेशात्मकआयुष्याच्या दुस-या वर्षाच्या मुलांबरोबर काम करणारे खेळ मोटरला प्रोत्साहन देतात बाल क्रियाकलाप, उत्तम मोटर कौशल्यांचा विकास, मेंदूचे कार्य सक्रिय करते, मुलाची भावनिक गरज भागवते, स्पर्शाप्रौढांशी संपर्क साधा आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे प्रोत्साहन सक्रिय भाषणाचा विकास.

विचार करणे आणि बोलणे शिकण्यासाठी, तुम्हाला पाहणे आणि पाहणे, ऐकणे आणि ऐकणे, म्हणजेच तुमच्या सभोवतालच्या जगाकडून प्राप्त झालेल्या माहितीवर प्रक्रिया करणे आणि समजून घेणे आवश्यक आहे. सु-विकसित लक्ष आणि स्मरणशक्ती शिवाय, अनुकरणीय क्रियाकलाप अशक्य आहे आणि हेच भाषण शिकण्याला अधोरेखित करते.

एक ते तीन वर्षांच्या मुलाची गरज असते शैक्षणिक खेळण्यांसह क्रियाकलाप, जेणेकरून तो आकार, रंग, आकार यानुसार वस्तूंमध्ये फरक करायला शिकतो. सर्वात सोपी शाब्दिक देऊन मुलास सतत संवादात सामील करणे महत्वाचे आहे पुनरावृत्ती करण्यासाठी नमुने: इंटरजेक्शन (आह, ओह), ओनोमेटोपोइआ (बीप, म्याऊ),सरलीकृत शब्द (बूम, लाला).

प्रथम onomatopoeias आणि सरलीकृत शब्द दिसताच, ते आवश्यक आहे आवाज विकास खेळ (वेगवेगळ्या ताकद आणि उंचीच्या आवाजात वैयक्तिक स्वर आवाज किंवा ओनोमेटोपोईया गाणे).

न बोलणार्‍या बाळामध्ये, ओठ आणि जिभेच्या हालचाली पुरेशा प्रमाणात विकसित होत नाहीत, अशा परिस्थितीत हे करणे आवश्यक आहे. स्पीच थेरपी मसाज आणि निष्क्रिय आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्स, आणि हात मालिश आणि निष्क्रिय, आणि नंतर सक्रिय बोट जिम्नॅस्टिक.

मुलाचा मेंदू एक अतिशय मोबाइल प्रणाली आहे. कालांतराने, सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे भाषण क्षेत्र जे वेळेत वापरले जात नाहीत ते इतर कार्ये करण्यासाठी "स्विच" करू शकतात. याचा अर्थ असा की तीन वर्षांनंतर मुलाला शिकवणे अत्यंत कठीण किंवा अगदी अशक्य होईल.

भाषण विकासासाठी खेळ

भाषणात सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रह असतात. भाषणाचा पाया घालणे आवश्यक आहे - सक्रिय शब्दसंग्रह (स्वतंत्र भाषण) मध्ये संक्रमण करणे शक्य करण्यासाठी पुरेसे मोठे निष्क्रिय शब्दसंग्रह जमा करणे. म्हणून, सर्वप्रथम, मुलाला भाषण समजण्यास शिकवणे आवश्यक आहे.

तुम्हाला केवळ विशेष वर्गातच नव्हे तर दैनंदिन जीवनात, दैनंदिन संप्रेषणादरम्यान बोलणे शिकण्याची आवश्यकता आहे. हे करण्यासाठी, बाळाला प्रश्न विचारले जातात की प्रथम प्रौढ व्यक्तीला स्वतःला उत्तर द्यावे लागते. तर, आई बाळाचे घरकुल बनवते आणि म्हणते: “वान्या आता कुठे जाईल? घरकुल करण्यासाठी. झोप". जर सुरुवातीला बाळाने “बाय-बाय” म्हटले, तर थोड्या वेळाने तो या प्रश्नाचे उत्तर द्यायला सुरुवात करेल “पॅट” (“झोप”). अशाप्रकारे, ओनोमॅटोपोईया आणि बडबड करणारे शब्द हळूहळू भाषणातून बाहेर पडतील.

आपण लहान मुलाशी फक्त त्या वस्तूंबद्दल बोलणे आवश्यक आहे जे त्या क्षणी त्याचे लक्ष वेधून घेतात किंवा तो करत असलेल्या कृतींबद्दल.उदाहरणार्थ, बाळाला आंघोळ घालताना, खेळण्यांबद्दल बोलण्यात काही अर्थ नाही; त्याचे लक्ष वॉशक्लोथ, साबण आणि टॉवेलकडे वेधणे चांगले.

खेळाने वाहून गेलेले बाळ, तुमच्या नंतर प्रस्तावित ध्वनी कॉम्प्लेक्स आणि सरलीकृत शब्दांची पुनरावृत्ती करण्यास सुरवात करेल. आणि हे पहिले शब्द कोणत्या गुणवत्तेचे असतील याने काही फरक पडत नाही, महत्त्वाचे म्हणजे ते शेवटी वाजतील. आपल्या मुलाची स्तुती करा आणि त्याच्याबरोबर आनंद करा.

भाषण समज विकसित करण्यासाठी खेळ

घन आणि वीट (1 वर्षापासून)

एकाच रंगाचे दोन चौकोनी तुकडे (किमान 4 सें.मी.च्या बाजूने) आणि दोन विटा (किमान 1 x 4 x 5 सेमी बाजू असलेल्या) घ्या.

तुमच्या मुलाला क्यूब दाखवा, त्यांना नाव द्या आणि तुम्ही घर कसे बांधू शकता ते दाखवा (एक घन दुसऱ्याच्या वर ठेवा). त्याचप्रमाणे, तुमच्या मुलाला विटांमधून मार्ग तयार करण्यास शिकवा (एकामागून एक वीट ठेवा).

आपण खेळत असताना, बांधकाम साहित्याची नावे सतत पुन्हा सांगा: “हे एक घन आहे. चला एक घन दुसऱ्याच्या वर ठेवूया," "ही एक वीट आहे. चला वीट एक वीट ठेवूया. ”

आता मुलासमोर एक घन आणि एक वीट ठेवा आणि विचारा: "घन कुठे आहे?", "वीट कुठे आहे?" आणि मग विचारा: "मला एक घन (किंवा वीट) द्या!"

? हा खेळ मुलाला नाव आणि आकारानुसार वस्तू वेगळे करण्याची क्षमता विकसित करण्यास मदत करतो आणि प्रौढांनी दिलेल्या मॉडेलनुसार मुलाला साधी बांधकामे करण्यास शिकवतो.

सूचना (1 वर्षापासून)

तुमचे बाळ सतत खेळत असलेली 5-8 खेळणी घ्या.

तुमच्या मुलाला तुम्हाला अशी खेळणी (वस्तू) द्यायला सांगा ज्यांची नावे बाळाला चांगली माहीत आहेत किंवा त्यांच्या जागी खेळणी (वस्तू) ठेवायला सांगा; खोलीचे दार उघडणे किंवा बंद करणे इ.

प्रियजनांची नावे कॉल करताना, मुलाला एक खेळणी घेण्यास सांगा किंवा एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला येथे आणण्यास सांगा.

? खेळाच्या मदतीने, मुल भाषणाची समज विकसित करेल (प्रदर्शनाशिवाय) - अनेक वस्तूंची नावे, कृती, इतरांची नावे आणि वैयक्तिक सूचनांची पूर्तता.

ते निषिद्ध आहे! (1 वर्षापासून)

जेव्हा आपण मुलाच्या अवांछित कृती पाहता तेव्हा त्याच्याकडे वळा आणि बाळाला नावाने हाक मारून कठोरपणे म्हणा: "तुम्ही करू शकत नाही!" या प्रकरणात, आपल्याला स्वतः कृती किंवा मुलाने घेतलेल्या वस्तूंचे नाव देण्याची आवश्यकता नाही (उदाहरणार्थ, आपल्याला असे म्हणण्याची आवश्यकता नाही: “स्पर्श करू नका!” किंवा “कप खाली ठेवा!”), किंवा घ्या. ते बाळाच्या हातातून.

? हा खेळ मुलामध्ये "अशक्य" या शब्दाची समज आणि प्रौढांच्या मनाईचे पालन करण्याची क्षमता विकसित करतो.

परिचित गोष्टी (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

तुमचे बाळ सतत खेळत असलेली खेळणी वापरा; घरगुती वस्तू. खेळ, आहार आणि मुलाची आरोग्यविषयक काळजी दरम्यान, बाळ वापरत असलेल्या वस्तू आणि खेळण्यांना नावे द्या (कार, बॉल, टॉवेल, साबण, घड्याळ इ.).

मुलासमोर चार वस्तू (खेळणी) ठेवा आणि त्या प्रत्येकाला दाखवायला सांगा. त्याच वेळी, आपल्या मुलाला प्रश्न विचारा: "कुठे ...?"

त्याच वस्तू बाळासमोर वेगळ्या क्रमाने ठेवा आणि प्रत्येक नामांकित वस्तू दाखवण्यासाठी पुन्हा कार्य द्या.

? खेळ मुलाच्या घरातील वस्तू आणि खेळणी दर्शविणाऱ्या शब्दांचा शब्दसंग्रह वाढवण्यास मदत करतो.

माझे कपडे (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

फिरायला तयार असताना किंवा झोपल्यानंतर कपडे घालताना, बाळाच्या कपड्याच्या वस्तूंची नावे द्या (शर्ट, पॅन्टीज, चड्डी, टी-शर्ट इ.).

तुमच्या मुलासमोर कपड्यांचे ४ तुकडे ठेवा आणि त्यांना प्रत्येकी दाखवण्यास सांगा. त्याच वेळी, आपल्या मुलाला प्रश्न विचारा: "कुठे ...?"

या वस्तू बाळाच्या समोर वेगळ्या क्रमाने ठेवा आणि प्रत्येक नामांकित वस्तू दाखवण्यासाठी पुन्हा कार्य द्या.

? "कपडे" या विषयावर मुलाच्या समजण्यायोग्य शब्दांचा साठा वाढवणे हे खेळाचे ध्येय आहे.

तुमचे नाक दाखवा (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

तुमच्या मुलाशी संवाद साधताना आणि खेळताना, अनेकदा बाळाच्या चेहऱ्याचे काही भाग, तसेच खेळणी दाखवा आणि त्यांची नावे सांगा: बाहुल्या, कुत्री, टेडी बेअर.

मुलाला त्याचे नाक, डोळे, तोंड आणि कान कुठे आहेत ते त्याच्या तर्जनीने दाखवण्यास सांगा. मग मुलाला बाहुली किंवा प्राण्यांच्या खेळण्यावर चेहऱ्याचे हे समान भाग दर्शविण्याचे कार्य द्या.

डॉल लाला (१ वर्ष ३ महिन्यांपासून)

आपल्याला एक बाहुली, एक बाहुलीचा पलंग, एक प्लेट, एक चमचा आणि एक कार्ट (बाहुलीसाठी स्ट्रॉलर) आवश्यक असेल.

तुमच्या मुलाला खेळाच्या क्रियांसाठी वेगवेगळे पर्याय दाखवा: बाहुलीला झोपायला ठेवा, तिला चमच्याने खायला द्या, कार्टमध्ये (स्ट्रोलर) चालवा. तुमच्या सर्व कृतींवर टिप्पणी द्या.

तुमच्या मुलाला आमंत्रित करा: "बाहुलीला खायला द्या," "बाहुली घरकुलात ठेवा," "बाहुलीला कार्टमध्ये चालवा."

? हा खेळ मुलाला त्याच्या वेगवेगळ्या क्रिया दर्शविणाऱ्या समजण्याजोग्या शब्दांचा साठा वाढविण्यात मदत करेल.

लालाचे नाक पुसणे (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

बाहुली आणि रुमाल घ्या. बाहुलीकडे इशारा करून मुलाला सांगा: “ल्याला नाक घाण आहे. येथे एक स्कार्फ आहे. ल्यालाचे नाक पुसून टाक.”

बाळ स्वतः बाहुलीच्या नाकाला रुमाल लावेल.

? याच्या मदतीने, तुम्ही तुमच्या गेममध्ये जीवनात वारंवार पाहिल्या जाणार्‍या क्रिया प्रदर्शित करण्यास शिकाल आणि समजण्यायोग्य शब्दांचा तुमचा शब्दसंग्रह विस्तृत कराल.

चालण्याचे शुल्क (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

फिरायला जाण्यापूर्वी, आपल्या मुलाचे रस्त्यावरचे कपडे उंच खुर्चीवर ठेवा. म्हणा: “आता आपण फिरायला जाऊ. आमची टोपी कुठे आहे? इथे ती आहे. ती किती फ्लफी आहे - आपल्या हातांनी स्पर्श करा! चला डोक्यावर टोपी घालूया. याप्रमाणे! आरशात पहा. किती सुंदर टोपी - निळा, निळा! आणि हे टोपीवरील फिती आहेत. आता आम्ही आमच्या कानाला उबदार ठेवण्यासाठी रिबन बांधू. याप्रमाणे! उबदार? उबदार!"

? हा गेम प्रौढ व्यक्तीला बाळाशी संवाद साधताना त्यांच्या कृतींचा उच्चार कसा करायचा हे दाखवेल आणि समजण्यायोग्य शब्दांचा साठा वाढवेल.

खेळण्यांचे प्रदर्शन (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

आपल्या मुलासाठी डोळ्याच्या पातळीवर एक शेल्फ बनवा आणि त्यावर खेळणी ठेवा. शेल्फवर ठेवलेल्या खेळण्यांचे नाव देऊन वळण घ्या.

तुमच्या मुलाला ही खेळणी घेण्यास आणि त्यांच्यासोबत खेळण्यास द्या, परंतु नंतर त्यांना सर्व खेळणी परत ठेवण्यास सांगा. दिवसभरात, आपल्या बाळाला अनेक वेळा शेल्फमध्ये घेऊन जा, त्यावर ठेवलेल्या खेळण्यांना दाखवा आणि नाव द्या. दिवसाच्या शेवटी, शेल्फवर पुन्हा खेळण्यांचे नाव द्या आणि मुलाला ते दाखवण्यास सांगा.

दुसऱ्या दिवशी, खेळणी बदला किंवा, जर बाळाला अद्याप नावे आठवत नसेल तर तीच सोडून द्या, परंतु एक नवीन जोडा.

? खेळ मुलाच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचा विस्तार करण्यास मदत करेल.

प्राण्यांसाठी दुपारचे जेवण (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

प्राण्यांची खेळणी, खेळण्यांचे टेबल आणि डिशेस वापरून, प्राण्यांना खायला घालण्याचा खेळ आयोजित करा. तुमच्या मुलाला सांगा की प्राणी भुकेले आहेत. त्यांना दुपारचे जेवण देण्याची ऑफर द्या. त्याच वेळी, स्वतःशी संवाद साधा:

येथे मांजर चालू आहे - टॉप-टॉप-टॉप! (खेळण्यातील मांजर हलवा.)ती काय म्हणते?

म्याव म्याव! मला खायचे आहे!

बसा, मांजरी, टेबलावर! (मांजर खेळण्यांच्या टेबलावर ठेवा.)

हा कोण आहे जो वाडत आहे? अस्वल चालत आहे - स्टॉम्प, स्टॉम्प, स्टॉम्प! तो काय म्हणतो?

उह-उह! मला खायचे आहे!

बसा, लहान अस्वल, टेबलावर! (खेळण्यांच्या टेबलावर अस्वल ठेवा.)

आपण टेबलवर कुत्रा, बनी, माकड बसू शकता आणि प्रत्येकाला एक प्लेट आणि चमचा देऊ शकता, पूर्वी चर्चा केली होती की "प्लेटमध्ये सूप ओतला जाईल."

? खेळ मुलाची त्याला संबोधित केलेल्या भाषणाची समज विकसित करतो.

कोण काय करतंय? (1 वर्ष 9 महिन्यांपासून)

प्लॉट चित्रे घ्या, उदाहरणार्थ: एक मुलगा खात आहे, एक मुलगी झोपत आहे, मुले बॉलने खेळत आहेत.

तुमच्या मुलाला ही साधी चित्रे दाखवा आणि त्यात कोणाचे चित्रण केले आहे आणि तो काय करत आहे ते त्याला सांगा.

मग टेबलवर चित्रे ठेवा आणि मुलगा ज्यावर जेवत आहे ते दाखवण्यासाठी बाळाला आमंत्रित करा. मग मुलाला एक चित्र निवडू द्या ज्यामध्ये मुलगी झोपली आहे आणि एक ज्यामध्ये मुले खेळत आहेत. याच चित्रांचा वापर करून, तुम्ही तुमच्या मुलाला प्रश्न विचारू शकता: “हे कोण आहे?” आणि "ते काय करते?"

"कोण?" या प्रश्नासाठी बाळ तुम्हाला चित्रे देईल. आणि "ते काय करते?" या प्रश्नावर - परिचित क्रियांचे चित्रण करा. भाषण क्षमता परवानगी देत असल्यास, मूल प्रश्नांची उत्तरे देखील देईल.

? या कार्याच्या मदतीने, मूल सोपे प्रश्न समजून घेण्यास शिकेल.

शरीराचे अवयव (1 वर्ष 9 महिन्यांपासून)

तुमच्या मुलाशी संवाद साधताना आणि खेळताना, शरीराचे अवयव दाखवा आणि नाव द्या.

तुमच्या मुलाला शरीराचे वेगवेगळे भाग कुठे आहेत हे दाखवायला सांगा: डोळे, कपाळ, नाक, केस, पाठ, पोट, हात आणि पाय.

बाहुलीवर शरीराचे समान भाग दर्शविण्यास सांगा. मुलाला ते चित्रात दाखवू द्या.

? हा खेळ मुलाला चेहऱ्याचे भाग दर्शविणारे शब्द लक्षात ठेवण्यास मदत करेल आणि बोटांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासास हातभार लावेल.

जादूची पिशवी (२ वर्षांची)

आपल्याला चमकदार फॅब्रिक आणि लहान खेळण्यांनी बनवलेली पिशवी लागेल. आपल्या मुलाला पिशवी दाखवा आणि त्याला सांगा की ती साधी नाही, परंतु जादूची आहे: आता त्यातून वेगवेगळी खेळणी दिसतील. पिशवीतून एक खेळणी घ्या, उदाहरणार्थ कोल्हा, त्याचे नाव द्या आणि नंतर ते बाळाला द्या.

बॅगमधून पुढील खेळणी काढताना, उदाहरणार्थ, क्यूब, त्याचे नाव देखील द्या. म्हणून, एक एक करून, जादूच्या पिशवीतून 3-4 खेळणी काढा, त्यांची नावे द्या आणि ती मुलाला तपासणीसाठी द्या.

जेव्हा तुमचे बाळ सर्व खेळणी पाहते तेव्हा त्याला खेळणी पिशवीत ठेवण्यास सांगा. त्याच वेळी, एकामागून एक नाव द्या आणि मुलाला त्यांना जादूच्या पिशवीत बदलू द्या.

? हा खेळ मुलाची बोलण्याची समज विकसित करतो आणि त्याच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचा विस्तार करतो.

हे कोण आहे? (२ वर्षापासून)

एक मुलगा, एक मुलगी, एक पुरुष, एक स्त्री च्या प्रतिमा सह चित्रे घ्या. त्यांना बाळाच्या समोर ठेवा आणि प्रत्येकाला कॉल करा: "ही काकू आहे," "हा काका आहे," "हा मुलगा आहे," "ही मुलगी आहे."

आधी मुलाला, नंतर मुलगी वगैरे दाखवायला सांगा. बाळाने चित्र बरोबर दाखवल्यावर त्याला द्या. खेळाच्या शेवटी, बाळाला सर्व चार चित्रे असावीत.

तुम्ही तुमच्या मुलाला चित्रे परत करण्यास सांगून खेळ सुरू ठेवू शकता: प्रथम मुलगा, नंतर मुलगी, नंतर काकू आणि काका. चित्रे मिळाल्यानंतर, त्यांना टेबलवर दोन ओळींमध्ये ठेवा आणि नंतर म्हणा: "मी मुलीला लपवीन!" आणि चित्र उलटे करा; "मी मुलाला लपवीन!" आणि पुढील चित्र फ्लिप करा, इ.

बाळाला लक्षात ठेवण्यास सांगा: "मुलगा कुठे लपला आहे?", "काकू कुठे आहे?" इ. उत्तर दिल्यानंतर, मुल चित्रे उलटे करू शकते. जर त्याने चूक केली असेल तर, चित्राला स्वतःचे नाव द्या. जर मुलाने चित्र योग्यरित्या निवडले तर त्याची प्रशंसा करा.

त्याच प्रकारे, घरगुती (मांजर, कुत्रा, गाय, घोडा) किंवा जंगली (अस्वल, कोल्हा, लांडगा, ससा) प्राणी दर्शविणाऱ्या चित्रांसह गेम खेळा.

? हा खेळ मुलाची त्याला संबोधित केलेल्या भाषणाची समज विकसित करतो आणि बोटांची उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये सुधारतो.

तो काय करत आहे? (२ वर्षापासून)

प्लॉट चित्रे घ्या: एक मांजर झोपत आहे, एक मांजर वाडग्यातून खात आहे, एक मांजर बॉलने खेळत आहे. त्यांना बाळाच्या समोर ठेवा आणि मांजर कुठे झोपते, कुठे खेळते आणि कुठे खाते हे दाखवायला सांगा.

तुम्ही तुमच्या मुलाला मुलाची चित्रे दाखवण्यासाठी आमंत्रित करू शकता: मुलगा धावतो, उडी मारतो, पोहतो, चमच्याने प्लेटमधून खातो, कपमधून पितो, कार चालवतो, ड्रॉ करतो, फुग्याने खेळतो, स्वत: धुतो, रडतो इ. (एका खेळासाठी - पाच चित्रे नाहीत).

? खेळ मुलाची भाषणाची समज विकसित करतो आणि क्रियापदांसह त्याची निष्क्रिय शब्दसंग्रह विस्तृत करतो.

ऐका आणि अनुसरण करा (2 वर्षापासून)

दैनंदिन संप्रेषणात, खेळांमध्ये, नाव आणि विविध क्रिया दर्शवा. म्हणून, तुम्ही जागी कसे फिरू शकता, उडी मारू शकता, हात वर करू शकता आणि कमी करू शकता, स्क्वॅट इ.

मग तुमच्या बाळाला तुमच्या आज्ञा पाळण्यास सांगा. आज्ञा खालीलप्रमाणे असू शकतात: “बसून-उडी-उडी”; "उभे राहा - आपले हात वर करा - आपले हात खाली करा - बसा"; "जंप-स्पिन-सिट"; "तुमच्या पायावर शिक्का मारा, टाळ्या वाजवा, माझ्याकडे धावा."

? खेळ मुलाच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहातील क्रिया दर्शविणारे शब्द एकत्रित करण्यात मदत करेल.

दाखवा आणि लपवा (2 वर्षापासून)

दोन चौकोनी तुकडे, दोन गोळे, दोन घरटी बाहुल्या, दोन कार घ्या. टेबलावर खेळणी ठेवा आणि तुमच्या मुलाला तुम्ही नाव दिलेली खेळणी निवडण्यास सांगा आणि नंतर ती एका बॉक्समध्ये लपवा. उदाहरणार्थ, म्हणा: “बॉक्समध्ये ब्लॉक लपवा” आणि जेव्हा मुलाने कार्य पूर्ण केले, तेव्हा टिप्पणी द्या: “कोणतेही ब्लॉक नाहीत. चौकोनी तुकडे कुठे आहेत? तिथे - बॉक्समध्ये."

उर्वरित खेळण्यांसह समान क्रिया करा.

? हा गेम तुमच्या मुलास शब्दांच्या व्याकरणाच्या स्वरूपाची समज विकसित करण्यास मदत करेल: संज्ञांच्या अनेकवचनीचे अनुवांशिक केस, “इन” या शब्दाचा अर्थ, प्रश्न शब्द “कुठे”.

खोडकर खेळणी (2 वर्षांची)

खेळण्यासाठी कोणतेही सॉफ्ट टॉय वापरा, जसे की मांजर. एक खेळणी घ्या आणि आपल्या मुलाला सांगा की आज मांजर खोडकर होती:

उडी मारते, उडी मारते, खेळते,

आणि तिला कुठे माहित नाही.

मांजरीला मुलाच्या खांद्यावर ठेवा (त्याला धरून) आणि विचारा: "मांजर कुठे आहे?" आणि नंतर स्वतःला उत्तर द्या: "खांद्यावर." मग मुलाच्या डोक्यावर खेळणी ठेवा आणि पुन्हा विचारा: "मांजर कुठे आहे?" चालूडोके." मांजर मुलाच्या मांडीवर किंवा हाताच्या तळव्यावर ठेवता येते.

त्याच प्रकारे, एक मांजर फर्निचरच्या विविध तुकड्यांखाली लपते आणि तुम्ही तिच्या कृतींवर टिप्पणी करता: “मांजर अंतर्गतटेबल अंतर्गतखुर्ची, अंतर्गतबेड", इ.

पुढच्या वेळी मांजर काही वस्तूंच्या मागे लपेल: मागेकपाट, मागेखुर्ची, मागेमागे, मागेदरवाजा मागेपडदा.

आणि शेवटी मांजर खोडकर खेळून थकली आणि विश्रांतीसाठी झोपली. तिथे ती आडवी पडते येथेवडील येथेआई, येथेआजी आणि येथेबाळ स्वतः त्याच्या मांडीवर आणि गाणे गाते: “पुर-पुर-म्याव! मुर-मुर-म्याव!"

पुढच्या वेळी, धाग्यावर लटकलेल्या पक्ष्याबरोबर खेळा, जो खोलीभोवती "उडतो" आणि विविध वस्तू, खेळणी आणि लोकांवर उतरतो.

? या खेळाच्या मदतीने, मुलाला प्रीपोजिशनचा अर्थ समजण्यास सुरवात होईल.

पहिला आवाज आणि शब्द

दारात कोण आहे? (1 वर्षापासून)

बाळासमोर खेळणी किंवा चित्रे ठेवा आणि विचारा: "मला मु-मु द्या!" किंवा "ओ-ओव द्या!"

पुढील वेळी, गेममध्ये आश्चर्य किंवा रहस्याचा घटक जोडा. उदाहरणार्थ, तुमच्या मुलाला विचारा: "आमच्या दारावर कोण ठोठावत आहे?" ते उघडल्यानंतर आणि भरलेला कुत्रा सापडल्यानंतर, त्याच्याबरोबर लपाछपी खेळण्याची ऑफर द्या.

मग कुत्रा कोणती सर्कस कृती करू शकतो हे बाळाला दाखवा: त्याच्या मागच्या पायांवर चालणे, समरसॉल्ट करणे, छतावर उडी मारणे, बाळाच्या खांद्यावर उडी मारणे इ. लक्षात ठेवा की कुत्रा गप्प बसत नाही, परंतु मोठ्याने आणि आनंदाने भुंकतो: "अव्वा!"

? हा खेळ मुलाला प्रौढ व्यक्तीचे अनुकरण करण्यास आणि ओनोमेटोपोईया उच्चारणे शिकण्यास मदत करतो.

बाळ काय करत आहे? (1 वर्षापासून)

तुमच्या बाळाला ध्वनींच्या विशिष्ट संयोजनाचा वापर करून तुम्ही त्याला परिचित असलेल्या क्रिया कशा दर्शवू शकता हे दाखवा.

उदाहरणार्थ, मुलाला खायला घालताना, म्हणा: "आम-आम!", आंघोळ करताना: "कुप-कुप!", आणि त्याला झोपवताना: "बाय-बाय!" तुमच्या बाळासोबत मैदानी खेळ खेळताना, तुमच्या कृतींना आवाज देण्यास विसरू नका. नाचत असताना, गुंजन करा: "ला-ला-ला!", तुमचे पाय शिक्का मारा, म्हणा: "टॉप-टॉप-टॉप!", टाळ्या वाजवा: "टाळी-टाळी!", उडी मारणे: "उडी-उडी!"

आपल्या मुलाबरोबर बॉल खेळताना, ध्वनी कॉम्प्लेक्स आणि शब्दांची पुनरावृत्ती करा: "ओपा!", "येथे!", "दे!" फावडे वापरून वाळू किंवा बर्फ कसा खणायचा हे आपल्या मुलाला दाखवताना, आपल्या कृतींना आवाज देण्यास विसरू नका: "खणणे-खणणे!" आणि तुमच्या मुलाला तसे करण्यास प्रोत्साहित करा.

संगीत खेळणी (1 वर्षापासून)

खेळण्यातील वाद्य कसे वाजवायचे ते तुमच्या मुलाला दाखवा आणि त्याला स्वतः खेळू द्या.

संगीताची खेळणी कशी वाजतात ते दाखवा: पाईप: “डू-डू-डू!”, हार्मोनिका: “ट्रा-टा-टा!”, बेल: “डिंग-डिंग!”, ड्रम: “बूम-बूम!”

यानंतर, योग्य ओनोमॅटोपोईया उच्चार करा आणि वाद्ये न उचलता, ते पाईप, एकॉर्डियन आणि बेल कसे वाजवतात याचे चित्रण करा (फिंगर गेम्सचे वर्णन पहा). तुमच्या बाळाला तुमच्या नंतरच्या हालचाली आणि ओनोमॅटोपोईया पुन्हा करण्यास प्रोत्साहित करा.