வார்த்தைகளின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு. வார்த்தைகளின் உருவவியல் மற்றும் வழித்தோன்றல் பகுப்பாய்வு, கலவை மூலம் சொற்களை பாகுபடுத்துவதற்கான திட்டங்கள்

சில சமயங்களில் நாம் ஒரு "விதமான" வார்த்தையைக் கேட்கும்போது, ​​அதன் அர்த்தம் என்ன, அதன் வேர்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன என்பதில் ஆர்வமாக இருப்போம். எந்த வார்த்தையின் அமைப்பும் இரண்டு பகுப்பாய்வுகளைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்வது பயனுள்ளது: மார்பெமிக் மற்றும் சொல்-உருவாக்கம். இங்கே, இணையத்தில் இலவசமாக ஆன்லைனில் ஒரு வார்த்தையை அதன் கலவை மூலம் பகுப்பாய்வு செய்வது ஒரு சிறந்த உதவியாக இருக்கும். ஆனால் உலகளாவிய வலை நமக்கு என்ன வாய்ப்புகளை வழங்கினாலும், நமக்கான அடிப்படைகளை நாம் இன்னும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு என்பது கொடுக்கப்பட்ட சொல்லை உருவாக்கும் மார்பிம்களின் தேர்வு, அதாவது அடிப்படை துகள்கள். அதே நேரத்தில், ஆன்லைனில் ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​​​அது ஆன்லைனில் அதன் கலவையின் படி வார்த்தையின் பகுப்பாய்வு என்பதையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். நாங்கள் அதை படிப்படியாக செய்கிறோம்:

நாங்கள் வார்த்தையை எழுதுகிறோம் (சூழலில் இருந்து அதன் வடிவத்தை மாற்றாமல்) மற்றும் அது எந்த பேச்சின் பகுதியை தீர்மானிக்கிறது.

முடிவைக் கொண்டாடுகிறது. நாங்கள் வார்த்தையை நிராகரித்து அதை எளிதாகக் கண்டுபிடிக்கிறோம்.

நாங்கள் அடிப்படையைக் காண்கிறோம்.

மூலத்தைத் தீர்மானித்து, அதே வேருடன் சொற்களைப் பட்டியலிடவும்.

முன்னொட்டுகள், பின்னொட்டுகள், பின்னொட்டுகள் மற்றும் ஒத்த ஆனால் வேறுபட்ட வேர்களைக் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, நீங்களே வார்த்தையில் உட்கார்ந்து மேலே உள்ள புள்ளிகளின்படி அதை அலசலாம் அல்லது "ஆன்லைன் மார்பிம் பகுப்பாய்வு" விருப்பத்திற்கு திரும்பலாம்.

ஆன்லைன் சொல் உருவாக்கம் பகுப்பாய்வு கிடைக்கிறது. உண்மையில், இது வழங்கப்படலாம்:

வார்த்தையின் மூலத்தைக் கண்டறியவும்.

இந்த வார்த்தை வழித்தோன்றலாக உள்ளதா என்பதைக் குறிக்கவும், அதன் தண்டு குறிக்கிறது.

ஆரம்ப வார்த்தையைத் தேர்வுசெய்க (அதாவது, நம்முடையது பெறப்பட்ட ஒன்று).

நாம் பகுப்பாய்வு செய்யும் வார்த்தையின் அடிப்படையை முன்னிலைப்படுத்துகிறோம் மற்றும் வார்த்தைகளை உருவாக்கும் பின்னொட்டுகள், பின்னொட்டுகள் அல்லது முன்னொட்டுகள்.

கொடுக்கப்பட்ட சொல் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை இப்போது நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்.

ஒரு வார்த்தையை அதன் கலவையின் படி எவ்வாறு அலசுவது மற்றும் சொல் உருவாக்கத்தை எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்வது என்பது இப்போது எங்களுக்குத் தெரியும், இந்த இரண்டு முறைகளுக்கும் சில அம்சங்களுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகளைக் குறிப்பிடுவோம், அவை செயல்படுத்துவதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்:

1. சொல்-உருவாக்கம் மூலம், வார்த்தையை அதன் ஆரம்ப வடிவத்தில் பகுப்பாய்வு செய்கிறோம், மேலும் மார்பெமிக் மூலம், உரையில் உள்ள வடிவத்தில் வார்த்தையை பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்.

2. கூட்டுச் சொற்கள் ஏற்கனவே வழித்தோன்றல்கள்.

3. இந்த வார்த்தை ஒரு வழித்தோன்றல் என்பதை அறிய, அதன் தண்டு ஆரம்ப வடிவத்தில் குறிப்பிட போதுமானது.

4. தண்டில் முன்னொட்டு அல்லது பின்னொட்டைக் காணும்போது, ​​வார்த்தை சிக்கலானது. (முன்னொட்டு இல்லாத வினைச்சொற்களைக் கொண்ட வழக்குகளைத் தவிர).

5. அடிப்படை வடிவம் ஒரு மூலத்தைக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​அது பொதுவாக வழித்தோன்றல் அல்லாதது என வரையறுக்கப்படுகிறது. பின்வரும் நிகழ்வுகளுக்கு இது பொருந்தாது: பேச்சின் எந்தப் பகுதியிலிருந்தும் மற்றொரு பகுதிக்கு மாறுதல்; பூஜ்ஜிய பின்னொட்டு நிகழ்வு.

6. ஒரு வார்த்தையில், அதன் அடிப்படையை நாம் எப்போதும் அடையாளம் காண முடியும், ஆனால் முடிவானது பேச்சின் பகுதிகளை மாற்றும்.

எனவே, ஒரு வார்த்தையின் கட்டமைப்பை நீங்கள் எவ்வாறு ஆய்வு செய்யலாம் மற்றும் அதன் தோற்றத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை நாங்கள் பார்த்தோம்.

நாங்கள் உக்ரைனில் வசிப்பவர்கள், என் மகள் பள்ளியில் ஒரு புதிய பாடத்தை எடுத்த பிறகு - ரஷ்ய மொழி - மார்பெமிக் பாகுபடுத்தலில் சிக்கல்கள் எழுந்தன. அனைத்து அகராதிகளும் 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அடுப்பை சூடாக்க என் பாட்டியின் கிராமத்திற்கு கொண்டு செல்லப்பட்டன, எனவே நான் இணையத்தை நாட வேண்டியிருந்தது. முதல் வினவலில் நாங்கள் வார்த்தையைத் தேடினோம். இப்போது ஆர்வத்தாலும் அகராதியை தவறாமல் படிப்பேன். உங்களுடையது போல் வசதியாக தகவல் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தளங்கள் இருப்பதாக யார் நினைத்திருப்பார்கள். இப்போது நாம் எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் கலவை மூலம் வார்த்தைகளை பாகுபடுத்தி சமாளிக்க முடியும். உங்கள் கடின உழைப்புக்கு நன்றி! டாரியா வாசிலீவ்னா

பழைய ரஷ்ய சொற்கள் அல்லது உக்ரேனிய சொற்களில் நான் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தேன், அவை அவற்றின் சொந்த நீண்ட வரலாற்றையும் கொண்டுள்ளன. இந்த வார்த்தைக்கு பண்டைய வேர்கள் உள்ளன என்பது எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது, குறிப்பாக இது ரஷ்ய மொழியில் மட்டுமல்ல, பிற மொழிகளிலும் பயன்படுத்தப்பட்டது. வார்த்தைகளின் வரலாற்றை நாம் எவ்வளவு அதிகமாக அறிந்திருக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நம் வரலாற்றை அறிவோம் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. என் குழந்தைகளும் இதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், சில சமயங்களில் புதிதாக ஒன்றைப் பார்த்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள். நிகிதாஎன்

நான் ஒரு நீண்ட மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத வார்த்தையைக் கேட்கும்போதெல்லாம், அதை சுயாதீனமாக பகுதிகளாகப் பிரித்து, அது எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறேன். நானே அதைச் செய்ய முடியாவிட்டால், நான் சிறப்பு இலக்கியங்களைப் பார்க்க வேண்டும், ஆனால் அடிக்கடி நான் தேடும் வார்த்தையைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. நான் அதை இணையத்தில் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தேன், இந்த அகராதி எனக்கு நிறைய உதவியது; ஆன்லைனில் அவற்றின் கலவைக்கு ஏற்ப வார்த்தைகள் உள்ளன. நீங்கள் ஆர்வமுள்ள வார்த்தையை மிக விரைவாகக் கண்டுபிடித்து அதைப் பற்றிய முழுமையான தகவலைப் பார்க்கலாம். எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று தெரியாதவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் வரையறைகள் இங்கு பதிவிடப்பட்டிருப்பது மிகவும் நல்லது. மார்கரிட்டா

பிறப்பிலிருந்தே நாம் தாய்மொழியாக இருக்கிறோம், மேலும் நமது சொற்களஞ்சியம் விரிவடையும் போது, ​​சில வார்த்தைகள் எப்படி வந்தன என்பது பற்றி ஆர்வமாக இருக்கிறோம். சில நேரங்களில் ஒரு வார்த்தையின் தண்டுகளை நீங்களே அடையாளம் கண்டுகொள்வது மற்றும் வார்த்தையின் வழித்தோன்றல் அல்லது உருவ அமைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது சாத்தியமில்லை, பின்னர் ஆன்லைனில் வார்த்தையின் கலவை பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு எங்களுக்கு உதவும். ஆர்வமுள்ள கேள்விகளுக்கான தீர்வை மிகவும் எளிமையாகக் காணலாம். ஒரு வார்த்தையை எவ்வாறு சரியாக அலசுவது என்பது இங்கே விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, படிப்படியான அறிவுறுத்தல்மற்றும் பாகுபடுத்தும் விதிகள் குழந்தைகளுக்கு கூட அணுகக்கூடியவை. இந்த வளம் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு ஒரு கடவுள் வரம். ஸ்வெட்லானா

தெளிவாக வழங்கப்பட்ட வழிமுறைகள் இருந்தபோதிலும், கலவை மூலம் ஒரு வார்த்தையை பாகுபடுத்துவதற்கான மார்பிம்களின் பகுப்பாய்வு அவ்வளவு எளிதானது அல்ல. மொழியின் மிகவும் சிக்கலான இலக்கண நுணுக்கங்கள் பெரும்பாலும் வார்த்தைகளின் நவீன பகுதிகளின் தவறான அல்லது தெளிவற்ற பாகுபடுத்தலுக்கு வழிவகுக்கும். கலவை வடிவங்கள்-மார்பீம்களை அடையாளம் காணும்போது: "முன்னொட்டு-ரூட்-பின்னொட்டு-முடிவு", கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைப் போன்ற சொற்களின் பகுதிகளுடன் அவற்றின் எளிமையான அடையாளம் போதுமானதாக இல்லை. எனவே, பல மாணவர்கள் அந்த வார்த்தையின் கலவையின்படி பகுப்பாய்வு செய்கிறார்களா என்று தெரியவில்லை. சரி. ஆன்லைன் அகராதி இலவசமாக சந்தேகங்களை நீக்கி உங்கள் அறிவை மேம்படுத்த உதவும்.ஆரம்பத்தில் தவறான பகுப்பாய்விற்கான பல காரணங்கள் இங்கே உள்ளன: - பகுப்பாய்வு மூலத்துடன் தொடங்குகிறது - பெயரடை, வினை மற்றும் வாய்மொழி வடிவங்களின் வகை தவறாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது - லெக்சிகல்-தொடக்கவியல் சூழல் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை - எழுத்து மற்றும் எழுத்து-ஒலி கலவை சொல் வடிவங்களுக்கு இடையே உள்ள முரண்பாடு.

என் மகளுக்கு ஒரு சிறந்த ரஷ்ய ஆசிரியர் இருக்கிறார். மொழியின் மீதான காதலை தன் குழந்தைகளுக்கு ஊட்டினாள். ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களை பாகுபடுத்தும் செயல்பாட்டில் நான் கூட பங்கேற்கிறேன். எங்களுக்கு, இது ஒரு வேடிக்கையான குறுக்கெழுத்து புதிர் மற்றும் மூளை பயிற்சி. அனைத்து புள்ளிகளையும் முடித்த பிறகு, இணையதளத்தில் உள்ள ஆன்லைன் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு விருப்பத்தைப் பயன்படுத்தி வேலையைச் சரிபார்க்கிறோம். நாங்கள் இல்லாமல், என் மகள் பணியை தானே செய்தால், கடினமான வார்த்தைகளுக்கும் இந்த தளத்தைப் பயன்படுத்துகிறாள். மேலும் நம் மொழியில் பல உள்ளன. உதாரணமாக, மாறாத வார்த்தைகளுக்கு முடிவே இல்லை. பேச்சின் எந்தப் பகுதி நமக்கு வழங்கப்படுகிறது என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் மட்டுமே அவற்றைத் தீர்மானிக்க முடியும். அடிப்படையில், இவை வினையுரிச்சொற்கள். அல்லது மாற்ற முடியாத வார்த்தைகளின் மற்றொரு வகை. அதில், வெளிநாட்டு indclinable பெயர்ச்சொற்களுடன் சிரமங்கள் எழுகின்றன. இல்லாத முடிவுகளை அல்லது பின்னொட்டுகளை அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதன் மூலம் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தவறு செய்கிறார்கள். வாலண்டினா

ரஷ்ய மொழியின் செழுமையும் எல்லையற்ற தன்மையும் அற்புதமானது. ரஷ்ய மொழி மிகவும் பணக்கார சொற்களஞ்சியத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அதில் நிறைய மர்மங்களும் அசாதாரணங்களும் உள்ளன. மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு, வார்த்தையின் அசல் மூலத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கும், முன்னொட்டுகள் மற்றும் பின்னொட்டுகள், முடிவுகளைப் பிரிப்பதற்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. நமது நவீன காலத்தில், வார்த்தைகளை தொகுப்பின் மூலம் இலவசமாக பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான ஆன்லைன் அகராதி மீட்புக்கு வரலாம். ஒரு ஆன்லைன் அகராதி பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில், பாகுபடுத்திய பிறகு மற்றும் செயல்படுத்தலின் சரியான தன்மையை நீங்கள் சந்தேகித்தால், தேடுபொறியில் "ஒரு வார்த்தையை அதன் கலவையின்படி பாகுபடுத்துதல், இணையத்தில் இலவசமாக ஆன்லைன் அகராதி" என்று தட்டச்சு செய்வதன் மூலம் உங்களை நீங்களே சரிபார்க்க வாய்ப்பு உள்ளது. வேறொரு மொழி அல்லது பழைய ஸ்லாவோனிக் சொற்களிலிருந்து நமக்கு வந்த சொற்களை அலசுவது மிகவும் கடினம். ஆன்லைன் அகராதிக்கு நன்றி, எல்லாம் மிகவும் எளிதானது மற்றும் எளிமையானது. எலெனா ஹெலன்

வாழு மற்றும் கற்றுகொள். என் மகள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறாள், ரஷ்ய மொழியைப் பற்றிய கேள்விகளால் அவ்வப்போது என் மனைவியையும் என்னையும் குழப்புகிறாள். சரி, எடுத்துக்காட்டாக, பூஜ்ய-மார்பீம் அலகு போன்ற வரையறைகளுடன். சரி, நீங்கள் பள்ளியில் இருந்தபோது உங்களிடம் இருந்ததா இல்லையா என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கும்போது, ​​இப்போது குழந்தைகளுக்கு என்ன கற்பிக்கப்படுகிறது என்பதைப் பார்க்க அதன் பாடப்புத்தகத்தைப் பாருங்கள். ஆனால் அவள் வீட்டுப்பாடங்களைக் கொண்டு வந்து அதைச் சரிபார்க்கச் சொன்னால் அது மோசமானது. இது வேடிக்கையாக உள்ளது: அவள் ஒப்புதல் அளித்தாலும், அது தவறாகிவிட்டால், அது அவளுடைய தவறு அல்ல, ஆனால் அவளுடைய பெற்றோரின் மோசமான தரம். மேலும், அதிகாரம் பாதிக்கப்படுகிறது. எனவே, எனது வயதான காலத்தில், நான் காகித அகராதிகளின் மூலம் ஏற வேண்டும், இது ஒருபோதும் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு இல்லாதது. நன்றி, ஸ்லோவோலின், நான் அதை இணையத்தில் கண்டேன். இப்போது நான் அவ்வப்போது இதுபோன்ற நுட்பமான சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்துகிறேன். டிமிட்ரி

சீன மொழியுடன் கற்றுக்கொள்வதற்கு மிகவும் கடினமான மொழிகளில் ஒன்றாக ரஷ்ய மொழி அங்கீகரிக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை. ஆனால் ஐயோ, பள்ளி அறிவு வயதுக்கு ஏற்ப மறந்துவிடுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு ஆண்டும், விதிகள் நினைவகத்தில் இருந்து அழிக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் திடீரென்று ஒரு வார்த்தை அல்லது வாக்கியத்தை பாகுபடுத்தும் பணியை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கும் போது, ​​​​நீங்கள் ஒரு மயக்கத்தில் பணியைப் பார்த்து, பள்ளி அறிவின் துணுக்குகளை முறைப்படுத்த காய்ச்சலுடன் முயற்சி செய்கிறீர்கள், ஆனால் அதில் எதுவும் வரவில்லை, நீங்கள் ரகசியமாக, யாரும் பார்க்காதபடி, எழுதுங்கள். தேடுபொறியில் ஆன்லைன் வார்த்தையின் கலவை மூலம் அலசலாம்.இன்டர்நெட் அன்றாட வாழ்க்கையை பெரிதும் எளிதாக்கியுள்ளது, ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக, அது மொழியைக் கொன்று வருகிறது. எங்கள் குழந்தைகள் ஆன்லைனில் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கசப்புடன் கவனித்திருக்கலாம்: ஹாய், ஓகே, பை, முதலியன. எனவே, அத்தகைய வளங்களை உருவாக்கியவர்களுக்கு அவர்களின் முயற்சிகளுக்கு நன்றி. ஆண்டன்80

மதிய வணக்கம். தயவு செய்து SPOOK இன் கலவையின் படி வார்த்தையை அலசவும், முடிந்தால் fontan83mail.ru க்கு மின்னஞ்சல் மூலம் அனுப்பவும், நான் அதை பள்ளியில் கேட்க வேண்டும், யாரும் உதவ முடியாது. செர்ஜி பி

சிறந்த ரஷ்ய மொழி வளமானது மற்றும் சிக்கலானது.அதன் மார்பெமிக் கட்டமைப்பின் ஆழம் குறிப்பாக தொடுகிறது. நாங்கள், வயது வந்த ரஷ்ய மொழி பேசுபவர்கள், எங்கள் சொந்த பேச்சில் சொற்களை உருவாக்குவதற்கான இயற்கையான சிக்கல்களை கவனிக்கவில்லை. ஆனால் வெளிநாட்டவர்களுக்கு இது எவ்வளவு கடினமாக இருக்கும் என்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்து பார்த்தால்... நாமும் ஒரு கட்டத்தில் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. எல்லோரும் குழந்தைகளாக இருந்தனர், ரஷ்ய மொழியில் வார்த்தைகளை மார்பிமிக் பாகுபடுத்தும் விதிகள் பற்றிய மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள ஆதாரம். zinaya-சோகமான

கண்ணுக்கு தெரியாத.

முடிவு தனித்தனியாக எழுதப்பட்டிருப்பதைக் கவனிக்கிறோம், ஆனால் தளம் நன்றாக உள்ளது, தளம் சலிப்பாக உள்ளது, அதில் வேலை செய்யுங்கள், செய்தியை எழுதுவதில் எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை அதிகமாக உள்ளது, அதைச் சிறியதாக்குங்கள், ஒருவேளை அது ஒருவருக்கு உதவக்கூடும். நான் சொன்னது போல், தளம் நன்றாக உள்ளது, ஆனால் நிறைய விஷயங்கள் இல்லை. உங்கள் கவனத்திற்கும் புரிதலுக்கும் நன்றி கண்ணுக்கு தெரியாத.

மிகவும் நல்ல மற்றும் சரியான தளம்! நான் அவரைப் பற்றி வெறுமனே மகிழ்ச்சியடைகிறேன், பெருமைப்படுகிறேன்! நீங்கள் அதை அப்படியே வைத்திருக்க வேண்டும்! மிகவும் பயனுள்ளது, மிக முக்கியமாக பிழைகள் இல்லை! உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் நான் பரிந்துரைக்கிறேன்! எனக்கு அவரை தெரியாது:(

அடடா, உங்கள் ஸ்லாப் கடையை மூடுவது நல்லது, உங்கள் வேலையில் நான் அடிக்கடி முட்டாள்தனமாக இருப்பதைக் காண்கிறேன். எழுத்தறிவு பெற்றவர்களே, "நடனக் கலைஞரை" முழுவதுமாக எங்கு பார்த்தீர்கள்??? அது எந்த வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? யிட்சுகெங்

இந்த அகராதியை நடைமுறையில் முயற்சித்தேன். சேவையின் தர்க்கத்தை மாற்றியமைக்க நான் பரிந்துரைக்க முடியும், இதனால் உள்ளீட்டு சாளரத்தில் முழுமையாக தட்டச்சு செய்யப்பட்ட வார்த்தைகளும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும். இப்போது, ​​பல எழுத்துக்களை உள்ளிட்ட பிறகு ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்ய, அது பட்டியலில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும். பாகுபடுத்துதலுக்கான வார்த்தையை நீங்கள் தட்டச்சு செய்தால், அது பட்டியலில் இருந்தாலும், அது அகராதியில் பிடிபடாது மற்றும் அதன் பாகுபடுத்தல் காட்டப்படாது. இந்த சிரமத்தை முழுமையாக ஈடுசெய்யும் விலைமதிப்பற்ற சேவையானது, கலவை மூலம் வார்த்தை பகுப்பாய்வு வழங்கும் சேவையைப் பயன்படுத்தி அனைவரும் பெறும். ஏறக்குறைய அனைத்து மொழி நுணுக்கங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு ஆன்லைன் அகராதி உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் இரு மாணவர்களும் ரஷ்ய மொழியில் தங்கள் தரங்களை மேம்படுத்தவும் அவர்களின் அறிவை சோதிக்கவும் உதவும். சுய கட்டுப்பாடு காயப்படுத்தாது, ஏனென்றால் ரஷ்ய நிபுணர்களை கூட ஆச்சரியப்படுத்த முடியும். டாரியா பில்சிக்

இந்த தளத்தில் நான் கண்டறிந்த உரைகள் மற்றும் ஆன்லைன் மார்பிம் பகுப்பாய்வு வகைகளுடன் நான் வேலை செய்கிறேன், இது எனது வேலையில் எனக்கு நிறைய உதவுகிறது. எனக்கு ரஷ்ய மொழி எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும், சில சமயங்களில் ரஷ்ய மொழியில் நூல்களை சரியாக எழுதுவதற்கு அகராதியைப் பார்க்க வேண்டும். நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான சொற்றொடர்களை மிகவும் எளிமையாகவும் எளிதாகவும் காணலாம். இந்த அறிவைப் பயன்படுத்தி நான் அடிக்கடி என்னை சோதிக்கிறேன். இந்த ஆன்லைன் அகராதி தொழில் வல்லுநர்களுக்கும் பள்ளி மாணவர்களுக்கும் ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு இன்றியமையாதது என்று நான் நம்புகிறேன். நான் அதை என் நண்பர்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறேன். மாக்சிம் கோவோரோவ்

இந்த அகராதி ஒரு நல்ல துணை கருவி. ஆன்லைனில் ஒரு வார்த்தையை அதன் கலவை மூலம் கண்டுபிடிக்க, பாகுபடுத்துவதில் சிரமங்கள் அல்லது சந்தேகங்கள் இருக்கும்போது இந்த தேவை எழுகிறது. பல்வேறு பேச்சு வடிவங்கள் இங்கே வழங்கப்படுகின்றன, சில வித்தியாசமான வார்த்தை உருவாக்கம் காரணமாக சிக்கலானவை. குறுக்கீடுகள் அல்லது செயல்பாட்டு வார்த்தைகளின் பகுப்பாய்வு மட்டுமே கேள்விகளை எழுப்பாது, ஏனெனில் அவை துணைப் பகுதிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ரூட் மட்டுமே. எடுத்துக்காட்டுகள்: என்றால், ஆனால், எப்போது, ​​ஹலோ, ஆ, போன்றவை. குஸ்னெட்சோவா இரினா

ஓல்கேசாய்

இந்தத் தளத்தில் நிறைய தகவல்களைக் கண்டேன். இலக்கணத்தை விரிவாகப் படிக்க இது மிகவும் உதவியாக இருக்கும், வேலை செய்வது மிகவும் எளிதானது. ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினம் மற்றும் நிறைய புதிய விஷயங்கள் சமீபத்தில் தோன்றின. இந்த தளத்தில் ஆய்வுக்காக நான் கண்டறிந்த வார்த்தைகளின் ஒலி-எழுத்து பகுப்பாய்வு எனக்கு மிகவும் உதவுகிறது. நான் மொழியியல் பீடத்தில் படிக்கிறேன்.இப்போது எனது சக மாணவர்கள் ஏற்கனவே இந்த ஆன்லைன் அகராதியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். ஓல்கா குகோல்

"மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு அகராதி" ஆன்லைனில் வழங்கப்படுகிறது. இது கலவை மூலம் வார்த்தை பகுப்பாய்வு அகராதி. எங்கள் வலைத்தள பார்வையாளர்களின் தேடல் வினவல்களின் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 2,300 க்கும் மேற்பட்ட சொற்களின் உருவ அமைப்பு பற்றிய பகுப்பாய்வு இதில் உள்ளது. அகராதி தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படுகிறது டெக்யுலா

சமீபத்தில், எனது மகனின் பள்ளி ரஷ்ய மொழியில் “சொற்களின் பகுப்பாய்வு” எடுத்தது, எனது எல்லா அறிவையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும் இணையத்தில் ஆராயவும் எனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது. ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வைப் படிக்கும்போது இந்த தளத்தில் எனக்கு ஒரு நல்ல குறிப்பு கிடைத்தது. இப்போது வார்த்தையின் அடிப்படை எங்கே, முடிவு எங்கே, பின்னொட்டுடன் கூடிய வேர் மற்றும் முன்னொட்டு எங்கே என்று குழந்தை கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கியது. மிகத் தெளிவான விஷயம் என்னவென்றால், வார்த்தையானது உரையில் எழுதப்பட்ட வடிவத்தில் பாகுபடுத்தப்பட வேண்டும், பின்னர் அது கொண்டிருக்கும் பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட வேண்டும். அகராதி ஆன்லைன்

நான் பிலாலஜி பீடத்தில் படிக்கிறேன், இந்த ஆன்லைன் அகராதி எனக்கு ஒரு வரப்பிரசாதம். வார்த்தைகளின் ஒலி-எழுத்து பாகுபடுத்துதல் பயன்படுத்த மிகவும் எளிதானது. ஒரு பள்ளி குழந்தை கூட அத்தகைய அகராதியைப் பயன்படுத்த முடியும், மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அத்தகைய அகராதியைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அறிவு நினைவகத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது. ஏஞ்சலினா

ஒரு வார்த்தையின் மார்பிம்களை சரியாக அடையாளம் காண்பது யாருக்கும் எளிதான அறிவியல் அல்ல, ஆனால் சேவையின் நம்பகத்தன்மை முழுமையானது அல்ல, ஏனெனில் தானியங்கி பகுப்பாய்வு பிழைகளுக்கு உட்பட்டது. இந்த சேவையிலிருந்து ஆன்லைனில் சொற்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு துல்லியமற்றது. எடுத்துக்காட்டாக, வினைச்சொற்களின் சிறப்புப் பண்பு குறிப்பிடப்படவில்லை -கொடு- மற்றும் -இஸ்-, இவை பொதுவான வகையிலிருந்து வேறுபட்டவை. இவை குறிப்பிடத்தக்க நுணுக்கங்கள்; இந்த அகராதிகளைப் பயன்படுத்தும் போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். இரினா லியோனிடோவ்னா

ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு, வார்த்தையின் அனைத்து கூறுகளையும் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. இணையத்தில் நான் இந்த தளத்தைக் கண்டேன், அதில் உள்ளது ஒரு பெரிய எண்அகராதிகள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள். இந்த கட்டுரை மிகவும் திறமையாகவும் பிரபலமாகவும் மார்பிமிக் சொல் பாகுபடுத்தலுக்கான வழிமுறையை விவரிக்கிறது. ஒரு ஆன்லைன் சேவையும் முன்மொழியப்பட்டுள்ளது, இது மனிதர்களின் தலையீடு இல்லாமல் வார்த்தைகளை அவற்றின் கூறுகளாகப் பிரிக்கும். சோம்பேறி மாணவர்களுக்கு மிகவும் வசதியான சேவை. கேத்தரின்

நான் உக்ரைனில் வசிக்கிறேன் மற்றும் ஒரு ரஷ்ய பள்ளியில் படிக்கிறேன். நூல்களை சரியாக எழுத, வார்த்தைகளின் மார்பிமிக் பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும் என்பது மிகவும் முக்கியம். எங்கள் ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர் ஆன்லைன் அகராதி இருப்பதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறினார், மேலும் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை விளக்கினார். இப்போது நான் ஆன்லைனில் சொற்களின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்கிறேன். இது எனது படிப்பிற்கு உதவுகிறது. இது மிகவும் எளிமையாக தொகுக்கப்பட்டுள்ளது, விளக்கங்கள் புரிந்துகொள்ள எளிதானவை. எனது கற்றல் செயல்பாட்டில் பெரும் உதவி. ஓல்கா வாசிலென்கோ

ரஷ்ய மொழியில் இதுபோன்ற பல சொற்கள் உள்ளன. என் கருத்துப்படி, ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட சொல் எங்கிருந்து வந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான சிறந்த வழியாகும். வார்த்தையின் வேர் மற்றும் பலவற்றைக் கண்டறியவும். உதாரணமாக, பல சமையல் சொற்கள் பிரெஞ்சு வார்த்தைகளிலிருந்து வந்தவை, நான் அதைப் பற்றி கேள்விப்பட்டேன். கூடுதலாக, ஆன்லைனில் ஒரு வார்த்தையை அலசுவது சாத்தியமாகும்போது, ​​​​அது இன்னும் எளிதானது. இதற்காக நீங்கள் நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள், நீங்கள் நிச்சயமாக தவறு செய்ய மாட்டீர்கள். நாங்கள் சேவையை அடிக்கடி பயன்படுத்த முயற்சிக்கிறோம், நாங்கள் அதை மிகவும் விரும்புகிறோம். அலெக்சாண்டர்

மார்பெமிக் பகுப்பாய்விற்கு வார்த்தைகளின் தோற்றம் பற்றிய ஆழமான ஆய்வு தேவைப்படுகிறது. அவை காலப்போக்கில் மாறுகின்றன, குடும்ப உறவுகள் இழக்கப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக அகராதிகளின் வெவ்வேறு ஆசிரியர்களிடையே பல முரண்பாடுகள் உள்ளன. இந்த காரணத்திற்காக, ஆன்லைனில் சொற்களின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு ஒரே ஒரு சொல் உருவாக்கும் அகராதியின் அடிப்படையில் முழுமையான துல்லியத்தை கோட்பாட்டளவில் கூட கோர முடியாது. சொல் உருவாக்கம் என்பது வார்த்தை உருவாக்கும் மார்பீம்கள் மற்றும் தண்டுகளை அடையாளம் காண்பதில் தீர்மானிக்கும் காரணியாகும். இரினா லியோனிடோவ்னா

நானும் எனது நண்பரும் சமீபத்தில் எங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்தில் படித்து வருகிறோம். முதல் அமர்வின் போது, ​​பாடத்திட்டத்தைத் தயாரிக்கும் போது, ​​மார்பெமிக்ஸில் சிக்கல் எழுந்தது. அதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த அசாதாரண ஆன்லைன் அகராதி இருப்பதைப் பற்றி எங்கள் நண்பர்கள் எங்களிடம் சொன்னார்கள்! இப்போது கலவை மூலம் ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு எங்களுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறாக எளிதான பணியாகிவிட்டது, மேலும் அனைத்து பாடநெறிகளும் சரியாக முடிக்கப்பட்டுள்ளன! இப்போது இந்த தளத்தை அனைத்து வகுப்பு தோழர்களுக்கும் பரிந்துரைக்கிறோம். இகோர் பெட்ரோவ்

நான் இப்போது உயர்நிலைப் பள்ளியில் ரஷ்ய மொழியைக் கற்பிக்கிறேன், பள்ளி மாணவர்களுக்கு சரியாக எழுத கற்றுக்கொடுக்க நான் அடிக்கடி பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இப்போது இந்த அகராதியை ஆன்லைனில் வார்த்தைகளின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்ய நல்ல வாய்ப்புகள் உள்ளன. இது எனக்கும் எனது மாணவர்களுக்கும் மிகவும் வசதியானது, ஏனெனில் அதன் அணுகல் காரணமாக நீங்கள் சரியான சூழ்நிலையில் இதைப் பயன்படுத்தலாம். இப்போது எந்தவொரு சர்ச்சைக்குரிய சிக்கலையும் அகராதியைப் பயன்படுத்தி வரிசைப்படுத்தலாம். ஸ்டெபானி.

ஆன்லைன் பதிப்பு எங்களுக்கு நிறைய உதவுகிறது. குறிப்பாக நாம் படிக்க அல்லது ஏதாவது விளையாட்டு விளையாட உட்கார்ந்து போது. சில சமயங்களில் நாம் தவறு செய்கிறோம், ஆனால் நம் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம் என்றாலும், அவற்றின் கலவையின் படி வார்த்தைகளைப் புரிந்து கொள்ள நான் குறிப்பாக விரும்புகிறேன். நாங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்கிறோம் என்பதை உறுதிப்படுத்த அடிக்கடி இங்கே பார்க்கிறோம். கூடுதலாக, ரஷ்ய மொழியில் பல சொற்கள் உள்ளன, அவற்றை வரிசைப்படுத்த பல ஆண்டுகள் ஆகலாம். அறிமுகமில்லாத புதிய சொற்களும் தோன்றியுள்ளன, அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது இன்னும் சுவாரஸ்யமானது. யூஜின்

பள்ளியில் எனது மாணவர்களுடனான எனது வேலையில், ஆன்லைனில் கலவை மூலம் சொற்களின் பகுப்பாய்வை மிகவும் திறமையாக எழுத, இந்த தளத்தில் அமைந்துள்ள அகராதியைப் பயன்படுத்துகிறேன் - இது மிகவும் வசதியானது. பெற்ற அறிவை நினைவில் கொள்வது எளிது; அத்தகைய அகராதியில் நிறைய தகவல்கள் உள்ளன. இந்த அகராதி மிகவும் அணுகக்கூடியது, எங்கள் பள்ளியில் இணையம் உள்ளது மற்றும் குழந்தைகள் எந்த நேரத்திலும் அதைப் பயன்படுத்தலாம் என்பது எனக்கு மிகவும் வசதியானது. விக்டோரியா வியாசஸ்லாவோவ்னா

நவீன அன்றாட வாழ்க்கையில், அவற்றின் அசல் வேர்களை இழந்த பல சொற்கள் உள்ளன. எனவே, கலவை மூலம் சொற்களின் பகுப்பாய்வு சொற்பிறப்பியல் அடிப்படையில் இல்லாமல் இருக்கலாம், இது மார்பிம்களை அடையாளம் காணும் போது கருத்து வேறுபாடுகளை ஏற்படுத்துகிறது. உடன்பிறந்த சொற்கள் மற்றும் தொடர்புடைய கருத்துக்கள் ஒரே மாதிரியானவையா என்பது பற்றிய தெளிவற்ற கருத்துக்கள் இருப்பதையும் இது விளக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, -bear- 2 வேர்கள் -med- மற்றும் -ved- ஆகியவற்றின் கலவையிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது. ஆனால் இப்போது தேன் மற்றும் வேடத் வார்த்தைகள் ஒரே வேர் கொண்டதாக கருதப்படவில்லை. இரினா லியோனிடோவ்னா

ஆன்லைன் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் எந்தப் பகுதியைச் சேர்ந்தது என்பதைத் தெளிவாகத் தீர்மானிக்க உதவும். அதன் பிறகு, அதிக சிரமம் இல்லாமல், முடிவைக் கண்டுபிடித்து, மேலும் பகுப்பாய்விற்காக அடித்தளத்திலிருந்து பிரிக்கலாம். இந்தப் படியானது, அதே வேரின் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் மூலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பை வழங்கும், அதன்பின் சேவை மார்பிம்கள் - முன்னொட்டுகள் மற்றும் பின்னொட்டுகள், விரைவாகவும் வசதியாகவும் கண்டறியலாம். அகராதி ஆன்லைன்

மாணவர்களுக்கு மார்பிம்களை தனிமைப்படுத்துவது குறிப்பிடத்தக்க சிரமங்களை அளிக்கிறது. மிகவும் பொதுவான இணைப்புகள் இருந்தாலும். சேவையின் சொற்களை உருவாக்கும் பகுதிகளைப் பற்றிய தெளிவான புரிதலைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கு கலவை மூலம் பகுப்பாய்வு எளிதானது. உற்பத்தியாளர்களிடமிருந்து பேச்சின் புதிய பகுதிகளை உருவாக்குவதில் மிகவும் பொதுவான மார்பீம்கள், அவற்றின் லெக்சிகல் செயல்பாடு என்ன - அவர்களின் உதவியுடன் விளைந்த சொற்களுக்கு வழங்கப்படும் பொருள் பள்ளி குழந்தைகள் அறிந்திருக்க வேண்டும். இரினா லியோனிடோவ்னா

இந்த தளம் எனக்கு இப்போது அறிமுகமாகிவிட்டது. ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர்கள் அதைப் பற்றி என்னிடம் சொன்னார்கள். ரஷ்ய மொழியைக் கற்பிப்பதற்கு, ஆன்லைனில் உள்ள வார்த்தை பகுப்பாய்வு பற்றிய பொருள், இங்கே அமைந்துள்ளது, உங்கள் பணிக்கு பெரும் உதவியாக இருக்கும். அகராதியுடன் பணிபுரிவது மிகவும் வசதியானது; எழுத்துப்பிழை எழுத்தறிவுக்கு இது ஒரு சிறந்த உதவியாளர். இப்போது இந்த ஆன்லைன் அகராதியைப் பயன்படுத்தி எனது மாணவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவேன். இப்போது பள்ளியில் WI-FI உள்ளது, மேலும் இந்த அகராதியை நீங்கள் வேலையில் பயன்படுத்தலாம். அலெக்ஸாண்ட்ரா

நான் உக்ரைனில் உள்ள ஒரு ரஷ்ய பள்ளியில் கற்பிக்கிறேன். இப்பதான் இந்த தளம் எனக்கு அறிமுகமானது. இந்த ஆன்லைன் குறிப்புப் புத்தகத்தில் சொல் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துவது எவ்வளவு எளிதானது மற்றும் எளிமையானது என்பதை நான் விரும்பினேன். எழுத்து எழுத்தறிவில் தலைப்பு மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் முக்கியமானது. இப்போது நான் நிச்சயமாக எனது மாணவர்களுக்கு இதைப் பரிந்துரைக்கிறேன், ஏனென்றால் இப்போது இணையம் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது, மேலும் எந்த நேரத்திலும் உரைகளில் பணிபுரியும் போது இந்த அகராதியைப் பயன்படுத்தலாம். யூலியா இவானிசென்கோ.

ரஷ்ய மொழி தொடர்ந்து மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது, மேலும் அறிவின் அளவை தொடர்ந்து மேம்படுத்துவது அவசியம். ஆன்லைனில் சொற்களை இலவசமாகப் பகுப்பாய்வு செய்யக்கூடிய அகராதியைப் பற்றி நண்பர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள். நான் ஆவணங்களுடன் பணிபுரிகிறேன் மற்றும் இந்த அகராதியின் திறன்களைக் கருத்தில் கொண்டு, மிக முக்கியமாக எந்த நேரத்திலும் அதன் கிடைக்கும் தன்மை, அகராதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான எளிமை, எனது வேலையில் அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஆலோசனையை உணர்ந்தேன். ஸ்டானிஸ்லாவ்

வார்த்தை உருவாக்கத்தின் விதிகள் பற்றிய அறிவு இல்லாமல் எழுத்து அல்லது வாய்வழி வடிவங்களில் உங்கள் எண்ணங்களை திறமையாக வெளிப்படுத்த முடியாது. இந்த தளத்தில், ஒரு வார்த்தையை ஆன்லைனில் அதன் கலவை மூலம் பகுப்பாய்வு செய்வது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தையின் முடிவு என்ன, பன்மையில் ஒரு வார்த்தையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, சிக்கலான சொற்களை உருவாக்குவது போன்றவற்றை விரைவாக தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கும். உரைச் செய்தியை உருவாக்குவதற்கும், நரம்பு செல்களைச் சேமிப்பதற்கும் எடுக்கும் நேரத்தைக் குறைப்பது பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், மொழியியலாளர்கள் மற்றும் பலருக்கும் உண்மையான உதவியாகும். அகராதி ஆன்லைன்

மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் தண்டு நிர்ணயிப்பது எளிது என்று பலர் நினைக்கிறார்கள். முடிவைக் கண்டுபிடித்தது, அடித்தளம் உள்ளது. இருப்பினும், பல நுணுக்கங்கள் இருப்பதால் பேச்சின் எந்தப் பகுதியின் கலவையையும் அலசுவது எளிதானது அல்ல. அவை அடிக்கடி பிழைகளை ஏற்படுத்துகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவில் ஈடுபட்டுள்ள -e-, -ee- மற்றும் பிற பின்னொட்டுகள்: உயர்ந்த, வலுவான, தைரியமான, கனமான, முதலியன ஒரு தனித்தன்மையைக் கொண்டுள்ளன. அவை அடித்தளத்தின் கூறுகள் அல்ல. இரினா லியோனிடோவ்னா

இந்த தளத்தில் ஆன்லைனில் கலவை மூலம் சொற்களின் பகுப்பாய்வு பற்றி நான் அறிந்தேன். இந்த அகராதியில் தர்க்கரீதியாக தொகுக்கப்பட்டுள்ள பல பயனுள்ள தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. ரஷ்ய மொழி தொடர்ந்து மேம்பட்டு வருகிறது, எனவே எனது வேலையில் ஆவணங்களுடன் பணிபுரியும் ஒருவராக இதுபோன்ற ஆன்லைன் அகராதியைப் பயன்படுத்துவது அவசியம். அவருடன் பணிபுரிவது எனக்கு மிகவும் எளிதானது, எல்லாம் தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளவும் எளிதானது. இனி கண்டிப்பாக இந்த அகராதியை என் வேலையில் பயன்படுத்துவேன். ஒலெக் வாசிலீவ்

உக்ரைனில் வேலை செய்கிறேன், உக்ரேனிய மொழியில் அச்சிடப்பட்ட ஆவணங்களை நான் கையாளுகிறேன், ஆனால் அன்றாட மொழி ரஷ்ய மொழியாகும். ரஷ்ய மற்றும் உக்ரேனிய மொழிகள் இரண்டும் தீவிரமாக வளர்ந்து வருகின்றன. நவீன மொழியியல் "ஆயுதக் களஞ்சியத்தில்" வெளிநாட்டு தோற்றத்தின் பல்வேறு வகையான வார்த்தைகள் உள்ளன. நீங்கள் ஒரு வார்த்தையை முதன்முறையாகச் சந்தித்தாலும், அதன் அர்த்தத்தை நீங்கள் உடனடியாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால், வார்த்தையின் கலவையை பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம். இந்த தளத்தில் சுருக்கப்பட்ட தகவல்களுக்கு நன்றி, இந்த பகுப்பாய்வின் கொள்கைகளை நினைவில் கொள்வது மிகவும் எளிதானது. மரியாமரியா

இன்று, ஆன்லைனில் வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்வதில் எந்தப் பிரச்சனையும் இல்லை, ஆனால் இலக்கணம் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும். பல வருடங்களுக்கு முன்பு நாம் கொண்டிருந்த பள்ளி பாடத்திட்டத்தை நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினம். நீங்கள் ஆன்லைன் உதவியாளர்களைத் தேட வேண்டும், இதனால் சொற்களைப் பாகுபடுத்துவதில் சிக்கல்கள் எதுவும் இல்லை. வார்த்தைகளின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்; நானும் என் மனைவியும் இதை நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு மறந்துவிட்டோம். வளத்தைப் பற்றி நாங்கள் தொடர்ந்து கற்பிக்கிறோம். வலேரி சாலோவ்

தளத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ள கட்டுரையில், அது வளரவில்லை, ஆனால் வளர்ந்து வருகிறது என்று எழுதப்பட்டுள்ளது! இது ஒரு அவமானம்... ஏன் செய்தி 150 எழுத்துக்கள் நீளமாக இருக்க வேண்டும்!?. நிச்சயமாக தளம் நன்றாக உள்ளது, ஆனால் சில சிக்கல்கள் உள்ளன. #விக்டர்

வேர் மார்பிம் மிகவும் அத்தியாவசியமான செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. வார்த்தையின் கலவையின் படி பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், அனைத்து அறிவாற்றல்களுக்கும் பொதுவான மார்பீமாக செயல்படும் வேர், இன்னும் மாற்றியமைக்கப்படும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ளலாம். வரலாற்று ரீதியாக வளர்ந்த மாற்றத்தின் விளைவாக இது நிகழ்கிறது, இதில் இரண்டு உயிரெழுத்துக்களின் (மெய்யெழுத்துக்கள்) கலவையுடன் ஒரு உயிரெழுத்தை (மெய்யெழுத்து) மாற்றுவது குறிப்பாக சிக்கலானது: பீட் - ஃபைட் (மாற்று -i- உடன் -ஓய் -), பிடிக்க - பிடிக்க (-v- உடன் -vl- ). இரினா லியோனிடோவ்னா

எனது வேலையில் நான் அடிக்கடி ஆன்லைன் அகராதியைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இதைப் பற்றி என் சக ஆசிரியர்கள் சொன்னார்கள். ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு என்ற தலைப்பில் தேர்ச்சி பெறுவது எனது மாணவர்களுக்கு கடினமாக இருந்தது, ஆனால் சிக்கலைப் பற்றிய இந்த அறிவு இல்லாமல் சரியாக எழுதுவது எப்படி என்று அவர்களுக்குக் கற்பிப்பது கடினம். இப்போது ஆன்லைனில் சொல் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொடுத்தேன். இந்த தளத்தில் செய்வது எளிதானது; இளைய மாணவர்களும் இதைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்; இது பயன்படுத்த மிகவும் வசதியானது. மேலும் தலைப்பின் தேர்ச்சி முன்னேறத் தொடங்கியது. செர்ஜி வோல்கோவ்

நீங்கள் ரஷ்ய மொழியை எவ்வளவு படித்தாலும், சில சமயங்களில் சரியான எழுத்துப்பிழையைக் கண்டறிய அகராதியை அணுக வேண்டிய நேரங்கள் உள்ளன. இந்த ஆன்லைன் அகராதியில், கலவை மூலம் சொற்களின் பகுப்பாய்வு விரிவாக விவாதிக்கப்படுகிறது, சரியான எழுத்துப்பிழை பற்றிய கேள்விக்கான அனைத்து பதில்களையும் இங்கே காணலாம். எனவே, ஆன்லைன் அகராதியைப் பயன்படுத்துவது எனக்கு வசதியானது மற்றும் எளிதானது, அது எப்போதும் கையில் உள்ளது. , இது எளிமையாக தொகுக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதில் வழங்கப்பட்ட தகவல் எளிதில் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் உள்ளது. வத்தலி

ஆன்லைனில் அவற்றின் கலவையின் படி சொற்களை அலச, முதல் பார்வையில், எல்லாம் மிகவும் எளிது, உண்மையில், உங்கள் தளத்தின் உதவியின்றி எங்களால் செய்ய முடியாது, முக்கிய விஷயம் வார்த்தையின் மூலத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, பின்னர் எல்லாம் அதிகம் மிகவும் சிக்கலானது, அதனால்தான் நாங்கள் உதவிக்காக தளத்திற்குத் திரும்புகிறோம், இப்போது எங்களிடம் வீட்டுப்பாடம் மட்டுமே உள்ளது, கலவையின் அடிப்படையில் சொற்களின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு இப்போது என் மகனுக்கும் எனக்கும் ஒரு பிரச்சினை அல்ல, வீட்டுப்பாடம் இப்போது ஒரு குழந்தையுடன் செய்வது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. நடாலியா

மீதமுள்ளவற்றிலிருந்து வேறுபடும் சொற்களின் கூறுகள் உள்ளன - இடைநிலைகள், அவற்றின் பாத்திரத்தில் குறிப்பிடத்தக்கவை அல்ல மற்றும் கிளாசிக்கல் மார்பிம்களுக்கு சொந்தமானவை அல்ல. அவர்களின் மிகவும் பிரபலமான வகை உயிரெழுத்துக்களை 2 வேர்களுக்கு இடையில் இணைப்பதாகும். சிக்கலான சொற்களை ஆன்லைனில் அவற்றின் கலவை மூலம் பகுப்பாய்வு செய்யும் போது அவை நிகழ்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, -airplane-. இங்கே இணைக்கும் -o- எந்த மார்பீமிலும் சேர்க்கப்படவில்லை, ஆனால் அது குறுக்கிடாமல் அடிப்படைக்குள் நுழைகிறது. குஸ்னெட்சோவா இரினா

நீங்கள் முதலில் ரஷ்ய மொழியின் விதிகளைக் கற்றுக் கொள்வீர்கள், பின்னர் தளத்தை உருவாக்குங்கள் (இரண்டாவது வரியில் "வளர"). வேர்களின் எழுத்துப்பிழை -rast-, -rasch- மற்றும் -ros-: எழுத்துக்கள் மற்றும் சேர்க்கைகளுக்கு முன் -st- மற்றும் -sch- இது -a- என்று எழுதப்பட்டுள்ளது, இல்லையெனில் அது -o- என்று எழுதப்பட்டுள்ளது. Lenaproplvyaop

குறுகிய காலத்திற்கு பணம் வேண்டுமா? http://bit.ly/2GmqZAl - பணம் கடன் கொடுக்க 15 நிமிடங்களில் கார்டுக்கு ஆன்லைனில் கடன் வழங்குதல். இங்கே பார்க்கவும்: http://bit.ly/2DTmAX2_z கிரெய்ன்ஸ்

நான் ஃபக் நாய்கள், ஒரே நேரத்தில் பல பூனை குடுத்து நாய்களை ஃபக் செய்ய எப்போதும் தயார், ஒரே நேரத்தில் பல பூனை குடுத்து நாய்களை ஃபக் செய்ய எப்போதும் தயார், ஒரே நேரத்தில் பல பூனை குடுத்து நாய்களை ஃபக் செய்ய எப்போதும் தயார், ஒரே நேரத்தில் பல பூனை குடுத்து நாய்களை ஃபக் செய்ய எப்போதும் தயார், எப்போதும் தயார். ஒரே நேரத்தில் பல பூனை குட்டி நாய்களை ஃபக் செய்ய, ஒரே நேரத்தில் பல பூனைகளை ஃபக் செய்ய எப்போதும் தயாராக இருக்கும் நான் நாய்களை ஃபக் செய்கிறேன், ஒரே நேரத்தில் பல பூனைகளை ஃபக் செய்ய நான் எப்போதும் தயாராக இருக்கிறேன்

தளத்திற்கான உங்கள் கோரிக்கையை விடுங்கள் அல்லது கலவை மூலம் பாகுபடுத்துதல் (மார்பீமிக்) பற்றிய கட்டுரையில் நீங்கள் கண்டறிந்த பிழையை விவரிக்கவும்

ஒரு சொல்லை அதன் கலவையின்படி அலசுவது அல்லது அதன் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்வது என்பது அது என்ன மார்பிம்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் குறிப்பிடுவதாகும். ஒரு மார்பிம் என்பது ஒரு வார்த்தையின் குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பகுதியாகும்.

பின்வரும் மார்பிம்கள் ரஷ்ய மொழியில் உள்ளன:

• வேர் என்பது ஒரு வார்த்தையின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும், அதன் பொருளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளுக்கு பொதுவான வேர் இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, "இலை", "துண்டுப்பிரசுரம்" மற்றும் "தழை" என்ற வார்த்தைகள் ஒரு பொதுவான மூலத்தைக் கொண்டுள்ளன - "இலை". “காளான்”, “மெட்ரோ”, “தீவு” என்ற வேரை மட்டுமே கொண்ட சொற்கள் உள்ளன. இரண்டு வேர்கள் உள்ளன - "மோட்டார் கப்பல்", "நீர்வீழ்ச்சி". மூன்று வேர்கள் உள்ளன - பயப்பட வேண்டாம் - "தண்ணீர் மற்றும் மண் குளியல்". உயிரெழுத்துக்களை எழுதும் போது தவறு செய்யாமல் இருக்க, அவற்றை இணைக்கும் விதியை மீண்டும் செய்யவும்;
• பின்னொட்டு என்பது ஒரு வார்த்தையின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியாகும். பொதுவாக ரூட் பிறகு அமைந்துள்ளது. புதிய சொற்களை உருவாக்க பயன்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, “டீபாட்” என்ற வார்த்தையில் “டீ” என்பது வேர், “நிக்” என்பது பின்னொட்டு. ஒரு வார்த்தையில் பின்னொட்டுகள் இல்லாமல் இருக்கலாம். சில நேரங்களில் இரண்டு பின்னொட்டுகள் உள்ளன - எடுத்துக்காட்டாக, "போலட்டஸ்" என்ற வார்த்தையில்;
• முன்னொட்டு என்பது வார்த்தையின் மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க பகுதியாகும். வேரின் முன் அமைந்துள்ளது. நோக்கம் ஒரு பின்னொட்டைப் போன்றது - அதன் உதவியுடன் புதிய சொற்கள் உருவாகின்றன. "பொருத்தமான" வார்த்தையில், "நகர்த்து" என்பது வேர், "கீழ்" என்பது முன்னொட்டு;
• முடிவு என்பது வார்த்தையின் மாறி பகுதியாகும். இது எதற்காக? ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளை இணைக்க;
• தண்டு என்பது முடிவே இல்லாத ஒரு வார்த்தையின் ஒரு பகுதி.

வார்த்தையின் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் ஒரு கிராஃபிக் சின்னம் உள்ளது. ரஷ்ய மொழிப் பாடப்புத்தகத்திலோ, மார்பிம் அகராதியிலோ அல்லது இணையத்தில் ஒரு வார்த்தையின் பகுதிகள் எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

கலவை மூலம் பகுப்பாய்வு செய்யும் போது விதிகள் மற்றும் விதிவிலக்குகள்

ஒரு வார்த்தையை அதன் கலவையின்படி ஆன்லைனில் பாகுபடுத்துவது கடினம் அல்ல, அது செய்யப்படும் விதிகள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால். ஆரம்ப கட்டத்தில், நீங்கள் ஒரு மார்பிம்-ஸ்பெல்லிங் அகராதியைப் பயன்படுத்தலாம் - இது தவறுகளைத் தவிர்க்க உதவும்.

வார்த்தை ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வேர்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். வேர் இல்லாமல் வார்த்தைகள் இல்லை. அடிப்படை இல்லாத வார்த்தைகள் இல்லை. ஆனால் பின்னொட்டுகள், முன்னொட்டுகள் அல்லது முடிவுகள் இல்லாத சொற்கள் பெரும்பாலும் உள்ளன. இது ஆச்சரியப்பட வேண்டியதில்லை.

முழு வார்த்தையும் தண்டு குறிக்கிறது என்று அடிக்கடி நடக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, வினையுரிச்சொற்களுடன் இது நிகழ்கிறது. அவை பேச்சின் மாறாத பகுதிகளைச் சேர்ந்தவை. "விரைவாக" என்ற வார்த்தைக்கு முடிவு இல்லை (சொல்லில் "o" என்பது பின்னொட்டு), எனவே முழு வார்த்தையும் அடிப்படையாக இருக்கும்.

டிகோனோவின் சொல்-உருவாக்கம் அகராதி மாணவருக்கு மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு நடத்த உதவும். இந்த பாடப்புத்தகத்தில் ரஷ்ய மொழியின் 100 ஆயிரம் சொற்களின் கலவை பற்றிய தகவல்கள் உள்ளன. அகராதி பயன்படுத்த எளிதானது மற்றும் ஆரம்ப பள்ளியின் போது அது உங்கள் குறிப்பு புத்தகமாக மாற வேண்டும்.

இணையத் திறன் உள்ளவர்கள், ஆன்லைனில் சொற்களின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு செய்யக்கூடிய பயனுள்ள ஆதாரங்களைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். பள்ளியில் ரஷ்ய மொழி பாடங்கள் உங்களுக்கு போதுமானதாக இல்லாவிட்டால் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வார்த்தைகளின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு பற்றிய ஒரு குறுகிய ஏமாற்றுத் தாள் (திட்டம்).

மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு பின்வரும் நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. பேச்சு எந்தப் பகுதியைச் சேர்ந்தது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் அவரிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும். "பயணம்" என்ற வார்த்தையை உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்வோம். இது "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது.
2. முதலில், நீங்கள் வார்த்தையின் முடிவைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, அதை பல முறை மாற்ற வேண்டும். அதை பல முறை மாற்றுவோம் - “பயணத்திற்கு முன்”, “பயணத்தின் போது”. மாறிவரும் பகுதி "அ" என்று பார்க்கிறோம். இதுவே முடிவு.
3. அதன் கலவையின் படி வார்த்தையின் பகுப்பாய்வு ரூட்டின் வரையறையுடன் தொடர்கிறது. "ரயில்", "நகரும்" - ஒரே மூலத்தைக் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்போம். இந்த வார்த்தைகளை ஒப்பிடுவோம் - "சவாரி" பகுதி மாறாது. இதுவே வேர்.
4. வார்த்தையில் என்ன முன்னொட்டு உள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். இதைச் செய்ய, "ரயில்", "நுழைவு" - அதே மூலத்துடன் கூடிய சொற்களை மீண்டும் ஒருமுறை பகுப்பாய்வு செய்கிறோம். அதன்படி, "பயணம்" என்ற வார்த்தையில் "by" என்ற முன்னொட்டு உள்ளது.
5. வார்த்தையில் பின்னொட்டு எங்கே உள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதே இறுதி நிலை. "k" என்ற எழுத்து உள்ளது, இது வேருக்குப் பிறகு வந்து வார்த்தையை உருவாக்க உதவுகிறது. இது பின்னொட்டு.
6. வார்த்தையின் அனைத்து பகுதிகளையும் தொடர்புடைய சின்னங்களுடன் குறிக்கிறோம்.

மார்பீம் (கிரேக்க மார்பில் இருந்து - "வடிவம்") மொழியின் அடிப்படை அலகுகளில் ஒன்றாகும், இது பெரும்பாலும் குறைந்தபட்ச அடையாளமாக வரையறுக்கப்படுகிறது, அதாவது. ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலிப்பு வடிவம் (குறியீடு) ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் (குறியீடு) ஒதுக்கப்படும் மற்றும் அதே வகையான எளிமையான அலகுகளாக பிரிக்கப்படும் அலகு.

ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வை மேற்கொள்வது என்பது வார்த்தையின் குறைந்தபட்ச அர்த்தமுள்ள அலகுகளைக் கண்டறிந்து, இந்த தொகுதி அலகுகளின் நிலை என்ன என்பதைத் தீர்மானிப்பதாகும்.

மார்பீம்கள் இரண்டு முக்கிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன: ரூட் மற்றும் அஃபிக்ஸ் (லத்தீன் அஃபிக்ஸஸிலிருந்து - "இணைக்கப்பட்டது"), அதாவது. வேருடன் இணைக்கப்பட்டவை.

வேர்- ஒரு வார்த்தையின் அடிப்படை லெக்சிகல் பொருளைத் தாங்குபவர்.

வேர்கள் இலவசமாக இருக்கலாம், பின்னர் அவை மொழியில் ஒரு சொல் உருவாக்கும் இணைப்பு இல்லாமல் ஒரு சுயாதீனமான வார்த்தையாகக் காணப்படுகின்றன, அதாவது. பொருள் ரீதியாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட அல்லது பூஜ்ஜிய முடிவோடு அல்லது அது இல்லாமல், வார்த்தைக்கு இலக்கண வடிவம் இல்லை என்றால்: நெருப்பு, உமிழும், பிளின்ட்; விளையாட்டு, விளையாட்டு, பொம்மை; அங்கே அங்கே; எங்கே, எங்கோ;

இணைப்பு மார்பிம்கள் இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: இலக்கண, அல்லது உருவாக்கும், இணைப்புகள் மற்றும் சொல் உருவாக்கும் இணைப்புகள்.

வடிவ இணைப்புகள்ஒரு வார்த்தையின் வடிவத்தை உருவாக்க உதவுகிறது; இவற்றில் முடிவுகள், அல்லது ஊடுருவல்கள், மற்றும் உருவாக்கும் பின்னொட்டுகள் என அழைக்கப்படுபவை அடங்கும், எடுத்துக்காட்டாக, உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவின் பின்னொட்டுகள்: உருவாக்கும் இணைப்புகள் வார்த்தையின் தண்டுகளில் சேர்க்கப்படவில்லை, இது லெக்சிக்கல் அர்த்தத்தின் பாதுகாவலராகும். வார்த்தை, இலக்கண வடிவத்தில் எந்த மாற்றத்திற்கும் வார்த்தையின் அடையாளத்தின் உத்தரவாதம்.

இருப்பினும், வினைச்சொல் இரண்டு தண்டுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை அதன் வெவ்வேறு வடிவங்களின் உருவாக்கத்திற்கு அடிப்படையாக செயல்படுகின்றன. ஒரு அடிப்படை - நிகழ்காலத்தின் அடிப்படை- நிகழ்காலத்தின் அனைத்து வடிவங்களின் உருவாக்கத்திற்கும் அடிப்படையாக செயல்படுகிறது. vr., செயலில் பங்கேற்பாளர்கள். உறுதிமொழி உள்ளது நேரம், செயலற்ற பங்கேற்பு. vr., gerund. nesov. வகை, கட்டாய மனநிலையின் வடிவம்.

இரண்டாவது அடிப்படை - கடந்த காலம்- கடந்த கால வடிவங்கள், செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் உருவாவதற்கு அடிப்படையாக செயல்படுகிறது. கடந்த உறுதிமொழி vr மற்றும் துன்பத்தின் புனிதம். கடந்த உறுதிமொழி vr., gerund. ஆந்தைகள் அம்சம், முடிவிலி.

எனவே, ஒன்று அல்லது மற்றொரு வினைச்சொல்லுடன் இணைக்கப்பட்ட அனைத்து இணைப்புகளும் (எடுத்துக்காட்டாக, கடந்த கால பின்னொட்டு -l-) உருவாக்கமாக மட்டுமே கருதப்படுகின்றன:

பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களில் மாற்ற முடியாதவை என்று அழைக்கப்படும் பல சொற்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, சினிமா, மெட்ரோ, பூந்தொட்டி, மப்ளர், கராத்தே; பழுப்பு, பர்கண்டி, காற்று, ஆடம்பர, முதலியன அவை ஒரு வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்படும் வடிவத்தைக் குறிக்க எதுவும் இல்லை. அவர்களுக்கு முடிவே இல்லை. இல்லை. மற்றும் பூஜ்ஜியம் கூட.

எதிர்ப்பில், ஒரு வடிவம் மற்றொன்றிலிருந்து பிரதிபலிக்கிறது, அதன் இருப்பையும் அதே நேரத்தில் அதன் அர்த்தத்தையும் குறிக்கிறது. ஒரு இலக்கண வடிவத்தை மற்றொன்றுடன் வேறுபடுத்துவது இலக்கணத்தில் ஒரு முக்கியமான கருத்தாகும். எதிர்ப்பு இல்லாமல் இலக்கண வடிவம் இருக்க முடியாது. அது இல்லாததால், முடிவைச் சுட்டிக்காட்ட எதுவும் இல்லை. இதனால்தான் மாறாத வார்த்தைகளுக்கு முடிவே இல்லை.

"பா - கீழ், கீழ், கடைசி அல்லது அவமானம், குறைந்த பட்டம்." இந்த முன்னொட்டுடன் கூடிய சொற்களின் கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகள்: ruin, pabedit (சிக்கலுக்குப் பிறகு சிக்கலை உருவாக்குவதற்கு), paschenok (ஒரு நாய்க்குட்டியாக இருக்கும் வயது கூட இல்லை என்று கூறப்படும் ஒருவருக்கு தவறான முகவரி), pavolna (புயலுக்குப் பிறகு சுற்று உற்சாகம், கூழாங்கல், வீக்கம்) , பாவோலோகா (தங்களை சுற்றி சுற்றி அல்லது உடுத்தி விட துணி), திரும்ப (திரும்ப).

முன்னொட்டு, பாஸ் உள்ளிட்ட பிற முன்னொட்டுகளிலிருந்து வேறுபடுகிறது, முதன்மையாக வார்த்தை உருவாக்கத்தில், அது வழித்தோன்றல், புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட வார்த்தையில் அறிமுகப்படுத்துகிறது.

பின்னொட்டுவேர் மார்பிமின் பின்னால் அமைந்துள்ளது. அனைத்து இலக்கண இணைப்புகளுக்குப் பிறகும், வார்த்தையின் முடிவில் ஒரே ஒரு பின்னொட்டு மட்டுமே அமைந்துள்ளது - இது -ஸ்யா/-ஸ்யா (படித்தது, மறைந்தது, சோம்பேறித்தனமானது, குறைவாகப் படித்தது, செயல்படுத்தப்பட்டது) என்ற பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்களை உருவாக்கும் பின்னொட்டு ஆகும். அதன் சிறப்பு இருப்பிடம் கடந்த காலத்திற்கான அஞ்சலியாகும், இது ஒரு காலத்தில் பிரதிபெயராக இருந்தது (தன்னை அழுத்தப்படாத குறுகிய பதிப்பு) மற்றும் வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு மட்டுமல்லாமல் ஒரு வாக்கியத்தில் எந்த இடத்தையும் கூட ஆக்கிரமிக்க முடியும். (அத்தகைய உரிமை சில ஸ்லாவிக் மொழிகளில், எடுத்துக்காட்டாக, போலந்து மொழியில் சியா என்ற வார்த்தையால் தக்கவைக்கப்பட்டது.)

மொழியில் உள்ள முன்னொட்டு மற்றும் பின்னொட்டு மார்பிம்களின் எண்ணிக்கை வரம்புக்குட்பட்டது மட்டுமல்ல, ரூட் மார்பிம்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஒப்பிடுகையில் சிறியது.

அகராதிகளில், எடுத்துக்காட்டாக, "ரஷ்ய மொழியின் மார்பிம்களின் அகராதியில்" ஏ.ஐ. குஸ்னெட்சோவா மற்றும் டி.எஃப். எஃப்ரெமோவா, மார்பீம்கள், குறிப்பாக, ஒரு தனி பட்டியலில் வழங்கப்படுகின்றன. வேர்களின் பட்டியலில் 4400 அலகுகள் உள்ளன, முன்னொட்டுகள் சுமார் 34 அலகுகள் (அவற்றில் பல மாறுபாடுகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: -without-/bes-, -from-/-iso-, -under-/-subo-, முதலியன; மாறுபாடுகள் தனித்தனியாக கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை). முன்னொட்டுகளை விட சற்று அதிகமான பின்னொட்டுகள் உள்ளன, ஆனால் வேர்களை விட மிகக் குறைவு - சுமார் 500.

இருப்பினும், அனைத்து பின்னொட்டுகளும் நவீன ரஷ்ய மொழியில் சமமாக செயல்படவில்லை. மிகவும் செயலில் உள்ள (அல்லது, அவை என அழைக்கப்படும், உற்பத்தி) பின்னொட்டுகளில், சிலவற்றை மட்டும் பெயரிடுவோம்:

ஒரு வார்த்தையில் பின்னொட்டை தனிமைப்படுத்தும் செயல்முறை ரஷ்ய மொழியில் ஒரு மார்பிமை மற்றொன்றுக்கு "இயந்திர ரீதியாக" பயன்படுத்த முடியாது என்பதன் மூலம் சிக்கலானது. மார்பிம்களின் சந்திப்பில், சில ஒலிகளின் கலவையில் ஒலிப்பு கட்டுப்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய செயல்முறைகள் நிகழ்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: 1) மாறி மாறி ஃபோன்மேஸ் பேக் - பேக்

<к>/<ч>, காதல் - காதல்<бл>/<б>, வட்டம் - சுற்றி<г>/<ж>முதலியன; 2) ஒரு கூடுதல் ஃபோன்மே அல்லது ஃபோன்மேம்களின் குழு தோன்றுகிறது, அவை மார்பிம்களை ஒன்றோடொன்று இணைக்கும்போது "அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளாக" செயல்படுகின்றன, ஒப்பிடுக: ஃபைட்டர், கிரியேட்டர் மற்றும் zhi-(l)-ets, pe-(v)-ets; சுகர்-என்-ஒய், சாலை-என்-யி நெடுஞ்சாலை-(ஜே)-என்-ஒய், காபி-(ஜே)-என்-ஒய்; தங்குமிடம்-தேடல் மற்றும் இடத்தில்-i-(l)-தேடல்; கேட் கீப்பர் மற்றும் சினிமா-(ஷ்)-நிக், டோமினோ-(ஷ்)-நிக்.

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளவை வெவ்வேறு விஞ்ஞானிகளால் வித்தியாசமாக அழைக்கப்படுகின்றன. சிலர் சப்மார்ஃப் என்ற வார்த்தையை முன்மொழிகின்றனர் (லத்தீன் சப் - கீழ், அதாவது முக்கிய அல்லாத, முக்கிய அல்லாத மார்பிம் உறுப்பு அல்லது மார்பிம் போன்ற ஏதாவது); மற்றவர்கள் இன்டர்ஃபிக்ஸ் என்ற வார்த்தையை முன்மொழிந்துள்ளனர் (அதாவது: மார்பிம்களுக்கு இடையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது; லத்தீன் இடை - இடையே).

சில மொழியியலாளர்கள் பின்னொட்டில் கூடுதல் ஒலி உறுப்பு சேர்க்கிறார்கள், எனவே பல தெளிவற்ற பின்னொட்டுகள் பெறப்படுகின்றன, cf., எடுத்துக்காட்டாக, -shnik- (peteu-shnik) மற்றும் -nik- (worker-nik). ஆனால் முக்கிய அர்த்தத்தின் கேரியர், நபரின் பெயர், இன்னும் உறுப்பு -nick-, அதாவது. கொடுக்கப்பட்ட வழித்தோன்றல் அர்த்தத்துடன் அனைத்து சொற்களிலும் உள்ளது. இதை அர்த்தமற்ற (டீமாண்டிஸ்டு, சீமாண்டிக்) உறுப்பு என்று அழைக்க நாங்கள் முன்மொழிகிறோம் submorphமுக்கிய, குறிப்பிடத்தக்க பின்னொட்டை இன்னும் தெளிவாக முன்னிலைப்படுத்த அடைப்புக்குறிகளுடன் அதை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

உண்மை என்னவென்றால், இன்டர்ஃபிக்ஸ் என்ற சொல் விஞ்ஞானிகளால் பள்ளி மாணவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்த அந்த உறுப்பை இணைக்கும் உயிரெழுத்து என்று பெயரிட பயன்படுத்தப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக, கடல் உணவு, செம்மறி-இ-புல், ஹவுஸ்-ஓ-பில்ட் போன்றவை. ஒரு வார்த்தையில் இணைக்கப்பட்ட மார்பிம்களின் சங்கிலியைக் கருத்தில் கொண்ட விஞ்ஞானிகளுக்கு, அர்த்தத்தை உருவாக்கும் கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்துவது மற்றும் எப்படியாவது "ஸ்பேசர்", முக்கியமற்ற கூறுகளை குறிப்பிடுவது முக்கியம், மேலும் அவை இரண்டு வேர்களுக்கு இடையில் நிற்கின்றனவா அல்லது ஒரு வேர் மற்றும் பின்னொட்டுக்கு இடையில் நிற்கின்றனவா என்பது முக்கியமல்ல. : பண்டைய-இ-ரஷ்யன், tam-o -(w)-niy. ஆனால் இணைக்கும் உயிரெழுத்தை நீண்ட காலமாக அறிந்த ஒரு பள்ளி மாணவர் மற்றும் "இன்டர்ஃபிக்ஸ்" இருப்பதைப் பற்றி இப்போது கற்றுக்கொண்டார் - அவருக்கு இந்த கூறுகள் வேறுபட்டவை. உயிரெழுத்துக்களுக்குப் பின்னால் இடைநிலை இருக்கட்டும் ஓமற்றும் இ: ஸ்னோ-ஓ-இயக்கம், வெற்று-ஓ-ப்ரே, பொய்-இ-சாட்சி, எட்ஜ்-இ-வேத், டஸ்ட்-இ-பியூரிஃபையர்.

சில வார்த்தைகளில், ஒரு வார்த்தையில் இணைக்கும் உயிரெழுத்தைக் கண்டறிவது கடினம், ஏனெனில் அது euphony: meter காரணமாக வார்த்தையின் ஒரு பகுதியுடன் இணைகிறது. ஓபாலம், அணுகல் ஓகுறிப்பிடத்தக்க தன்மை. ஒரு வார்த்தையின் முழுப் பகுதியும் "இழந்துவிட்டது" - பொதுவாக ஒரு எழுத்து - சில நேரங்களில் ஒரு இடைநிலையைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம். மொழியியலில் இந்த நிகழ்வு ஹாப்லாலஜி என்று அழைக்கப்படுகிறது (கிரேக்க ஹாப்லோஸ் - எளிய, லோகோக்கள் - சொல், கற்பித்தல்) - ஒன்று அல்லது இரண்டு ஒரே மாதிரியான அல்லது ஒத்த எழுத்துக்களை உடனடியாக இழப்பது: நிலையான தாங்கி > நிலையான தாங்கி; Lermontoved > Lermontoved; tragicomedy > tragicomedy; இளஞ்சிவப்பு > இளஞ்சிவப்பு.

ஒரு கூட்டு வார்த்தையின் முதல் பகுதி ஒரு எண் என்றால், அந்த எண்ணின் முடிவும் ஒரு இடைநிலையாக செயல்படுகிறது:

சில நேரங்களில் விஞ்ஞானிகள் மற்றொரு மார்பெமிக் யூனிட்டை அடையாளம் காண்கின்றனர் - confix(lat. co(n) - உடன், ஒன்றாக): pod-...-nik (ஜன்னல் சில், கண்ணாடி வைத்திருப்பவர்), பின்-...-j- (மாவட்டம், ஜாகோரி).

கூடுதலாக, மொழியில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படாத மார்பிம்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை தனித்து நிற்கின்றன, ஏனெனில் வார்த்தையின் மற்ற பகுதிகள் நிச்சயமாக மார்பிம்கள்: கண்ணாடி-அடுக்கு, சுண்ணாம்பு-yuzg-a, pocht-amt, boy-ugan. இத்தகைய மார்பிம்கள் யூனிக்ஸ் (தனித்துவம், பொருத்தமற்றவை) என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

எனவே, முக்கிய மார்பிம்கள் பெயரிடப்பட்டுள்ளன. ஒரு வார்த்தையில் அவற்றை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது?

மார்பீம்களுக்கு இடையிலான எல்லைகளை சரியாக நிறுவுவது, ஒரே மாதிரியான கட்டமைப்பில் (ஒற்றை வேர் மற்றும் ஒற்றை இணைப்பு) ஒரு தொடரில் உள்ள வார்த்தையை (அல்லது அதன் வடிவம், அதாவது சொல் வடிவம்) கருத்தில் கொண்டு தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

முழு மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு ஒவ்வொரு தனிமத்தின் வடிவத்தையும் பொருளையும் நிறுவியுள்ளோம் என்று கருதுகிறது. வெளிப்படையான சந்தர்ப்பங்களில், எந்தவொரு பள்ளி குழந்தையும் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வைச் சமாளிக்க முடியும், ஆனால் தொழில் வல்லுநர்களுக்கு கூட கடினமான வழக்குகள் உள்ளன, பின்னர் மாணவருக்கு ஒரே ஒரு விஷயம் மட்டுமே உள்ளது - குறிப்பு புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தவும் அதிகாரத்தைப் பார்க்கவும்.

1. இந்த வார்த்தையின் பேச்சின் பகுதி என்ன என்பதை தீர்மானிக்கவும்.
2. இது பேச்சின் மாறி அல்லது மாற்ற முடியாத பகுதியா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
3. முடிவை (பேச்சின் மாறுபட்ட பகுதிகளுக்கு) மற்றும் தண்டு ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும்.
4. எந்த அடிப்படையில் (வழித்தோன்றல் அல்லது அல்லாத வழித்தோன்றல்) தீர்மானிக்கவும்.
5. தொடர்புடைய சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து பொருத்துவதன் மூலம் ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தைக் கண்டறியவும்.
6. பெறப்பட்ட தண்டில் பின்னொட்டு(களை) முன்னிலைப்படுத்தவும்; ஒரே பின்னொட்டுடன் (கள்) ஒன்று அல்லது இரண்டு ஒற்றை-கட்டமைப்புச் சொற்களைக் கொடுங்கள்; அதன் (அவற்றின்) அர்த்தத்தை விவரிக்கவும்.
7. வார்த்தையின் அடிப்பகுதியில் உள்ள முன்னொட்டை(களை) தேர்ந்தெடுக்கவும்; ஒரே முன்னொட்டுடன் ஒன்று அல்லது இரண்டு ஒற்றை-கட்டமைப்பு வார்த்தைகளை கொடுங்கள்; அதன் (-அவற்றின்) பொருளை விவரிக்கவும்.

வார்த்தைகளின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

சாலையோரம்

1. பெயரடை.
2. முடிவு -y என்பது கணவன் என்ற பெயரடைகளுக்கு பொதுவானது. r., அலகு, im.p.; புதன்: பச்சை, அழகான. முடிவைப் பிரிப்பதன் மூலம், சாலையோரத்தின் ஊடுருவலின் அடிப்படையைப் பெறுகிறோம்.
3. வார்த்தையின் வேர் dorog-: அதே வேர் வார்த்தைகள்: dorog-a, po-dorozhnik, (வேரின் முடிவில் ஒரு மாற்று உள்ளது - g // zh).
4. பின்னொட்டு -n- பொதுப் பொருளுடன் 'ஏதாவது தொடர்பானது, எதையாவது உள்ளடக்கியது', cf.: swamp-n-y, water-n-y, iron-n-y.
5. pri- என்ற முன்னொட்டானது ஒரு பொருளுக்கு அருகில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, cf.: நிலையத்தில், கடலோரத்தில்.

வரைபட ரீதியாக, ஒரு வார்த்தையின் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு பின்வருமாறு குறிக்கப்படலாம்:

Zarechye

1. பெயர்ச்சொல்.
2. பேச்சின் மாற்றக்கூடிய (ஊடுருவக்கூடிய) பகுதி.
3. முடிவு -e cf இன் பொருளை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆர்., அலகுகள் h., im. n. மற்ற பெயர்ச்சொற்களில் இதேபோன்ற முடிவைக் காண்கிறோம்: கட்டிடங்கள்-இ, தீர்வுகள்-இ. முடிவைப் பிரிப்பதன் மூலம், zarechy- என்ற ஊடுருவலின் அடிப்படையைப் பெறுகிறோம்.
4. தண்டு வழித்தோன்றல் (மார்பீம்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது).
5. வார்த்தையின் வேர் - பேச்சு -. நாம் அதை தொடர்புடைய வார்த்தைகளில் காண்கிறோம்: நதி-அ, நதி-கா, நதி-நோய் (வேரில் k//h இன் மாற்று உள்ளது).
6. இடத்தின் பொருளுடன் பெயர்ச்சொற்களை உருவாக்க -[j]- பின்னொட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது, cf.: Podmoskov-j-e, Zavolzh-j-e, left bank-j-e.
7. முன்னொட்டு za- ஒரு இடஞ்சார்ந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளது, cf.: ஏரிக்கு அப்பால், வோல்கா பகுதிக்கு அப்பால்.

கிராஃபிக் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு:

ஜாம்

1. வினைச்சொல்.
2. வினைச்சொல்லின் மாறாத வடிவம் (முடிவிலி).
3. உருவாக்கும் பின்னொட்டு -т; புதன்: எடு, குதி. அதை பிரித்து, நாம் வார்த்தை உருவாக்கும் தண்டு (அல்லது முடிவிலி தண்டு - உருவாக்கும்): muffled-.
4. தண்டு வழித்தோன்றல் (மார்பீம்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது).
5. வார்த்தையின் வேர் -glunch-. தொடர்புடைய சொற்களில் அதைக் காண்கிறோம்: muffle-it, deaf-oh (மூலத்தில் x/w இன் மாற்று உள்ளது).
6. பின்னொட்டு -a- இரண்டாம் நிலை அபூரணத்தை உருவாக்க உதவுகிறது (ஆந்தை அம்சத்திலிருந்து இயற்கையற்ற அம்சத்தின் வடிவங்கள்), முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்களின் பின்னொட்டு: beg-a-t, cop-a-t.
7. முன்னொட்டு za- என்பது இறுதி, ஒரு செயலை நிறைவு செய்தல்: அடித்தல், மெதுவாக்குதல்.

கிராஃபிக் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு:

நட்பாக

1. வினையுரிச்சொல்.
2. பேச்சின் மாறாத பகுதி.
3. வார்த்தையின் தண்டு வழித்தோன்றல் (மார்பீம்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது).
4. நண்பன் என்ற சொல்லின் வேர். தொடர்புடைய சொற்கள்: friend-, friend-ok (மூலத்தில் g//f இன் மாற்று உள்ளது).
5. பண்புக்கூறு, பெயரடை வினையுரிச்சொற்களின் பின்னொட்டு -i-: விமர்சன-i, சகோதர-i. பின்னொட்டு -(e)sk- தொடர்புடைய உரிச்சொற்களை உருவாக்க உதவுகிறது: விமர்சன-esk-iy, தந்தை-esk-iy, சகோதர-sk-iy.

கிராஃபிக் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு.

மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு வரிசை

மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு

அனைத்து உயிருள்ள மார்பிம்களையும் ஒரு வார்த்தையில் அல்லது ஒரு வார்த்தையின் வடிவத்தில் முன்னிலைப்படுத்துகிறது. இதன் விளைவாக, விரும்பிய அளவு ஒரு மார்பிம் ஆகும்.

அலெக்சாண்டர் மத்வீவிச் பெஷ்கோவ்ஸ்கி, கிரிகோரி ஒசிபோவிச் வினோகூர் ஆகியோரின் படைப்புகளிலும், அறிவியலின் தற்போதைய வளர்ச்சியின் கட்டத்தில் - அல்-ட்ரா நிக்கின் படைப்புகளிலும் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு முறை உருவாக்கப்பட்டது. டிகோனோவா, நிக். அதிகபட்சம். ஷான்ஸ்கி, எலெனா ஆண்ட்ரீவ்னா ஜெம்ஸ்கயா. பள்ளியில் அவர்கள் அதை கலவை பகுப்பாய்வு என்று அழைக்கிறார்கள்.

ஒரு சொல் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் வார்த்தையை சரியாக எழுத உதவுகிறது (இது ஒரு எழுத்தறிவு சீராக்கி).

ஒரு வார்த்தையை அறிவாற்றல் மற்றும் ஒற்றை-கட்டமைப்பு SS உடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ஒரு முழுமையான மற்றும் சுருக்கமான (வரைகலை சிறப்பம்சங்கள் மற்றும் வாய்வழி விளக்கம் மட்டுமே) பகுப்பாய்வு உள்ளது.

1. பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வார்த்தையின் PD க்கு பெயரிட்டு, அது மாறுகிறதா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும், அது மாறினால், எப்படி. அது மாறினால், வார்த்தையின் 2-3 வடிவங்களை எழுதி, முடிவை முன்னிலைப்படுத்தவும். முடிவின் சிறப்பியல்பு: 1) பொருள் வெளிப்படுத்தப்பட்டது/பூஜ்யம்; 2) மதிப்பின்படி.

2. அடிப்படையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். தண்டு வகையைத் தீர்மானிக்கவும்: 1) ஒரு சொல் வடிவத்தின் தண்டு அல்லது ஒரு வார்த்தையின் தண்டு; 2) வெளிப்படுத்தப்பட்ட அல்லது பிரிக்க முடியாத; எளிய அல்லது சிக்கலான; இடைப்பட்ட அல்லது கச்சிதமான; 3) வழித்தோன்றல் அல்லது வழித்தோன்றல் அல்லாதது.

3. மூலத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதே வேருடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். வேரின் சிறப்பியல்பு: 1) இலவசம் அல்லது கட்டுப்பட்டது; 2) பொருள், நடைமுறை, சுட்டி, அளவு, ப்ரோனோமினல்; 3) அது அலோமார்ப்ஸ் உள்ளதா.

4. முன்னொட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அதே அமைப்புடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். முன்னொட்டை விவரிக்கவும்: 1) ஊடுருவல், சொல் உருவாக்கும், ஒத்திசைவு; 2) மதிப்பின்படி.

5. பின்னொட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். மோனோஸ்ட்ரக்ச்சுரல் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பின்னொட்டைப் பண்புபடுத்தவும்: 1) பொருள் ரீதியாக வெளிப்படுத்தப்பட்டது/பூஜ்யம்; 2) இது அலோமார்ப்ஸ் உள்ளதா என்பதைக் குறிக்கவும்; 3) ஊடுருவல் (உருவாக்கம்), சொல்-உருவாக்கம், ஒத்திசைவு; 4) மதிப்பின்படி

6. போஸ்ட்ஃபிக்ஸைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். செயல்பாட்டைத் தீர்மானிக்கவும் (உருவாக்கம்/சொல் உருவாக்கம்).

7. ஒரு வரைபடத்தின் வடிவத்தில் மார்பிம்களின் வரிசையை நிபந்தனையுடன் குறிப்பிடவும் (அதாவது, அதை வரைபடமாக சித்தரிக்கவும்).

அமைதியான-வது

§ அவர்களுக்கு. adj., ed. பாலினம், எண், திண்டு மூலம்.

§ மாற்றும் போது, ​​முடிவு சிறப்பிக்கப்படுகிறது –வது(அமைதியான, அமைதியான), மேட்டர். VZH, Z m.r., ஒருமை, பெயர்/Vin.p உள்ளது.

§ அடிப்படை அமைதியான- கச்சிதமான, பிரிக்க முடியாத, வழித்தோன்றல் அல்ல

§ ரூட் அமைதியான(அமைதி, அமைதி) - இலவசம் (அடிப்படை = ரூட்), அலோமார்ஃப் டிஷ் (x//sh), பண்பு Z

§ முன்னொட்டுகள் இல்லை

§ பின்னொட்டுகள் இல்லை

!!! மார்பெமிக் பகுப்பாய்வு இருக்கலாம் எந்த வார்த்தையும் எந்த வார்த்தை வடிவத்திலும் உட்பட்டது.

காற்று பலமாகிக் கொண்டிருந்தது.

வலிமையானது

• ஒப்பிடு படி. adj., மாறாத
• முடிவு இல்லை
• அடிப்படை வலுவான- கச்சிதமான, வெளிப்படுத்தப்பட்ட, வழித்தோன்றல்
• வேர் வலிமை (வலிமை, வலிமை, வலிமை), அலோமார்ப்ஸ் உள்ளது வலிமை/பலம்'(l//l'), பொருள், இலவசம்
• பின்னொட்டு - அவளை- படிவங்கள் ஒப்பிடுகின்றன. படி. adj., ஒரு விருப்பம் இருக்கலாம் - அவள் (வலுவான)ஒரு ஸ்ட்ரக். SS- மேலும் அழகான, வேகமாக, f/Oing பின்னொட்டு
• பின்னொட்டு - n- தரத்தை உருவாக்குகிறது. adj Z உடன் "ஒரு சொத்து, தரம்", ஒரு அலோமார்ஃப் இருக்கலாம் - அவர் (வலுவான- ஓ// பூஜ்ஜிய ஒலி), சொல் உருவாக்கம்

ஜே தேர்வை கண்காணிக்க வேண்டியது அவசியம். ஒருவேளை அவன் வெவ்வேறு மார்பிம்களில். அதை உள்ளிட வேண்டும்.