Lekce s dítětem 2 3. Synopse vývojové lekce s malými dětmi (2–3 roky) „Myška. Rozvoj tvůrčích schopností

Tento článek vám řekne, jak vyvinout 2leté dítě sami doma.

Věk dítěte ve věku 2 let je obtížným a zajímavým obdobím ve vývoji dítěte, kdy si začíná uvědomovat sebe jako osobu. Dítě aktivně poznává svět, nasává informace doslova jako houba. Proto by měl být obklopen laskavými, poučnými příběhy s mnoha pozitivními příklady, jasnými postavami, barevnými obrázky.

V tomto věku samozřejmě dítě nemůže číst a vnímání pohádek bude záviset pouze na povaze výslovnosti slov matkou, její intonaci a touze věnovat pozornost samostatnému přízvuku. Pediatři doporučují vybrat literaturu, která přesně odpovídá věku dítěte (výrobci by to měli uvést na obálkách publikací).

DŮLEŽITÉ: Pohádky a knihy pro 2leté dítě by měly mít spoustu jasných obrázků, snadnou slabiku a známá slova, která dítě zaujmou.

Jaké vývojové aktivity doma potřebuje dítě ve 2 letech?

Psychologové nazývají 2letý věk dítěte (do 3 let) přechodným, je to milník, ve kterém si stále můžete všimnout rysů kojeneckého věku, a přesto vidět, jak rychle a rychle dítě roste. První známky vyrůstajícího miminka: jeho aktivita, časté rozmary, tvrdohlavost, neposlušnost a neposlušnost. To vše není zdaleka tak špatné, protože dítě se jednoduše snaží být nezávislé.

DŮLEŽITÉ: Ve věku 2 let musíte jednat s dítětem, protože to je předpokladem pro formování jeho osobnosti. Navíc mu takové aktivity otevřou svět z nové perspektivy, zaujmou ho a objeví touhu po vědění.

Jaké lekce jsou potřeba:

• Designérské hry. To je nejen užitečné, ale také velmi zajímavé pro dítě. Batolata milují „kudrování“ s různými tvary a postavami různých barev a vytvářejí a ničí struktury. V moderních obchodech najdete různé typy konstruktorů: dřevěný, plastový velký LEGO, magnetický konstruktor.
• Výkres. Jedná se o jednu z nejdůležitějších činností pro batolata. Kreslit můžete tužkou, štětcem, fixem, běžnými nebo prstovými barvami, kreslit na písek nebo magnetický tablet. Kreslení vám umožní učit se barvy, kreslit různé tvary, míchat barvy.
• Modelování z plastelíny nebo slaného těsta. Dokonale rozvíjí motoriku ručiček miminka, umožňuje mu naučit se strukturu materiálů, vytvářet postavičky a tvary vlastníma rukama. Takové třídy lze provádět pouze společně a ujistěte se, že dítě nevezme plastelínu do úst.
• Hra s taškou. Hry pro rozvoj motoriky. Do několika sáčků je třeba nalít různé druhy obilovin nebo těstovin (proso, pohanka, hrách, rohy. Takové sáčky by se měly dát dítěti, aby cítilo, nebo aby se nechalo sklopit ruku a hádat, co tam přesně je).
• Míčová hra. Pro tyto hry budete potřebovat velký počet velké a malé míčky, které je třeba válet, házet, otáčet, házet, plst (k tomu je vhodné vybrat míče s různými povrchy: měkké, pichlavé, pupínkové, hladké).
• Hra s kostkami. Podobně jako ve hře se stavebnicemi mohou mít kostky obrázky nebo mohou mít různé barvy. Lze je prohlížet, skládat do vzorů nebo čáry.
• Vzdělávací karikatury. Při moderním způsobu rozvoje dětí je důležité vybrat si karikaturu vhodnou pro daný věk (příliš složitá, nebude pro něj zajímavá, ale jednoduchá způsobí nudu).
• Hry s prsty. Hry s tryskami na prstech, vytváření figurek pomocí dlaní, s říkankami a písněmi (například „Forty Crows“).
• Účty. V moderních hračkářstvích si můžete koupit nejrůznější bludiště, ve kterých můžete korálky pohybovat, počítat je a studovat jejich tvary.
• Vodní hry. Mohou se konat v létě na nádržích, v bazénu a v domácí koupelně kdykoli během roku. K tomu byste měli mít několik lahví, šálků nebo nádob, které vám umožní přelévat kapalinu z jedné do druhé.
• Aktivní venkovní hry. Různé hry s míčky, hračky, na pískovišti, destilace a na schovávanou, hry s ostatními dětmi.

Jakou gymnastiku potřebuje dítě ve 2 letech?

Fyzický vývoj dítěte také není ve věku 2 let nedůležitý. Pro dítě je nutné vybrat třídy a cvičení s ohledem na jeho vlastnosti a vývoj psychiky. V žádném případě nenuťte dítě cvičit, a pokud má negativní vztah ke gymnastice, převeďte celý proces do hry.

Co lze s dítětem dělat:

• Pomalá a rychlá chůze- učí dítě koordinaci, správnému ovládání svého těla a kontrole hmotnosti.
• Míčové hry - od vzájemného předávání míče až po jeho koulení rukama a nohama. Účinné a užitečné je i cvičení na dětském fitballu s madly.
• Vlajkové hry - zajímavý doplněk jednoduchých gymnastických cvičení, který může dítě zaujmout.
• lezení - můžete požádat dítě, aby prolezlo obruč, pod židli, plazilo se po rukou (jako želva) nebo po kolenou.
• Překonávání překážek - je užitečné provádět takové hry a aktivity na čerstvém vzduchu a hřištích, kde je výběr překážek: skluzavky, hrazdy, houpačky.

DŮLEŽITÉ: Cvičení by se mělo provádět každý den jednou nebo dvakrát denně. Vyučování by nemělo trvat déle než 15 minut, protože děti se rychle přetěžují. Gymnastika by měla být prováděna 40 minut po jídle a 15 minut po spánku.

Jak dělat gymnastiku:

• V pohodlném a praktickém oblečení z přírodních tkanin
• Místo bot musíte nosit ponožky na nohou (pokud se kurzy konají doma).
• Místnost, ve které pracujete, by měla být dobře větraná.
• Mějte dostatek inventáře: míč, obruč, kobereček, hračky.
• Níže na obrázku vidíte sestavu cviků s říkankami.

Jaké tance jsou vhodné pro dítě ve 2 letech?

Po 2 letech dítě teprve začíná poznávat své tělo a chodit sebevědomě. Psychologové doporučují tančit pro dítě od 5 let, ale pokud je dítě aktivní a chce navštěvovat kurzy, měli byste ho určitě poslat do těch skupin, kde budou děti stejného věku (2-3 roky). Tanec je v tomto věku spíše aktivními hrami s pohyby na hudbu, nicméně může být důležitou součástí tělesného vývoje dítěte.

Jaké pohyby jsou vhodné pro miminka:

• skákání do hudby
• kulaté tance
• Mávejte rukama nahoru, do stran, dopředu a dozadu
• Zvednuté pohyby nohou
• Skákání z nohy na nohu
• Pohyby hlavy doleva a doprava
• Pohyby pánve

Video: „Tanec s květinami. Tančící děti 2-3 roky

Jaké hračky potřebují chlapec a dívka ve věku 2 let? Jaké vzdělávací hry potřebuje dítě ve věku 2 let?

Při nákupu hraček pro dítě ve věku 2-3 let je důležité upřednostňovat ty, které ho mohou rozvíjet, a nejen ho zaujmout.

Co můžete koupit dítěti:

• Konstruktér. Můžete si vybrat jakýkoli typ konstruktoru a každý bude pro dítě tohoto věku zajímavý. Hlavní věcí není vybrat ten, který má malé detaily.
• Velké hádanky. Ze 4 a více dílů, aby dítě mohlo obrázek snadno poskládat. Vybrat si můžete i kostky se vzorem.
• Účty. V podobě reálného účtu, labyrintu nebo hraček pro poznání tvarů, barev a obrazců i elementárního účtu.
• Hádanka. Hračky různých tvarů (míč, domeček, čtverec) s buňkami pro figurky nebo labyrinty na míč.
• Pyramida. Velké a malé pyramidy ke zkoumání tvarů, tvarů a barev.
• Korálky. Sada na výrobu korálků ze silné šňůry a velkých korálků.
• Interaktivní hračky. Mluvící a zpívající hračky, které učí slova, zvířecí hlasy, čísla.
• Plyšáci. Velké a malé, jasné a realistické, co je nejdůležitější - s laskavými tvářemi a náhubky (příšery a hororové příběhy způsobí agresi u dítěte).
• knihy. S jasnými obrázky, trojrozměrnými kresbami, hudebními stránkami.
• Sada pískoviště. Standardní sada kbelík, stěrka, hrábě a sada pro pískové figurky.
• Panenka. Pro dívky bude užitečné mít oblíbenou panenku, nejlépe velkou a realistickou.
• Stroj. Užitečná a zajímavá hračka nejen pro chlapce, ale i pro dívky.
• Míč. Každé dítě by mělo mít ne jeden, ale několik míčků různých tvarů na hraní na trávě, ve vodě nebo doma.
• Mozaika. Velká mozaika, která děti naučí kreslit, učit se tvary a barvy.

Velmi velký výběr takových hraček lze nalézt na webu Aliexpress. Pokud vás toto téma zajímá, klikněte na tento odkaz na katalog vzdělávacích hraček pro miminka.

Jaké říkanky potřebuje dítě ve 2 letech?

Hry, koupání, jídlo a oblékání miminka lze spojit se čtením říkanek. To umožní, aby se jakýkoli proces, dokonce i ten nejnudnější a nemilovaný dítětem, proměnil v zábavu a hru.

Naše Tanya hlasitě pláče,
Shodil míč do řeky.
Ticho, Tanechko, neplač!
Míč se nepotopí v řece!
Kolem proplavala kachna
Tanya dala míč.

Jaká řemesla potřebuje dítě ve věku 2 let?

Co dělat s dítětem:

• Aplikace z barevného papíru. Pomocí suchého lepidla (pro přesnou a rychlou práci). Umožňuje seznámit se s barvami a tvary.
• Modelování z plastelíny. Můžete ho nahradit plastelínovým těstem nebo slaným těstem, učit se strukturu, tvary, rozvíjet motoriku.
• Aplikace z vaty a bavlněných houbiček. Umožňuje vytvářet objemné aplikace.
• Jedná se nejen o aktivní rozvoj motoriky rukou, ale také o zajímavou aktivitu pro dítě.
• Na obrázcích níže vidíte příklady řemesel a aplikací pro 2leté děti.

Jaké modelování z plastelíny je vhodné pro dítě ve věku 2 let?

Pro modelování můžete použít: Housenka vyrobená z plastelínových kuliček

Jaké venkovní hry potřebuje dítě ve věku 2 let? Jak si hrát s dítětem ve 2 letech?

Jak zabavit dítě:

• míčové hry(fotbal, basketbal, vodní pólo, golf, tenis).
• dohonění(hra mezi dětmi nebo s rodiči)
• hra na schovávanou(hra s dětmi a rodiči)
• Džusové hry(chytit míč, motýla, míč)
• Hry s mýdlovými bublinami(nafouknout a chytit)
• Jízda na kole a koloběžce
• Hry v dětských labyrintech
• Rybolov
• Trampolína

DŮLEŽITÉ: Rodiče musí ve svých dětech vzbudit lásku k aktivní hře venku, rádi tráví čas se svými dětmi a aktivně se podílejí na zábavě.

Jaké kreslené filmy jsou vhodné pro děti od 2 let a jak moc se můžete dívat na televizi?

Věnujte pozornost těmto karikaturám:

• Veselý kolotoč - starý sovětský seriál s moderním pokračováním. Karikatura je plná zábavné hudby a poučných příběhů.
• Teeny Love (dabováno) - kreslený film určený pro děti od 1 roku, má spoustu hudebních, vzdělávacích a rozvojových momentů.
• Malyshariki - karikatura s vtipnými postavičkami, která učí děti správně se chovat v různých životních situacích a rozvíjí je.
• Máša a medvěd - kreslený film s dobrým smyslem pro humor, který učí děti chovat se správně, poznávat svět, získávat přátele a bavit se.

DŮLEŽITÉ: V jakémkoli videohostingu si můžete vybrat vhodnou karikaturu, hlavní věcí je dodržet kritéria vyhledávání a vybrat karikatury vhodného věku (2 roky). Karikatury by měly učit barvy, tvary, tvary, nová slova.

Kam mohu jít s dítětem ve věku 2 let?

V moderních velkých a malých městech vždy existují zábavné a rozvojové místnosti pro děti:

• Vnitřní hřiště
• Trampolíny a bludiště
• Montessori škola pro nejmenší
• Lekce kreslení (jakákoli kreativita)
• Taneční a gymnastický kroužek

Kam jinam můžete jet s dítětem ve věku 2 let:

• Do delfinária
• V bazénu
• Do parku (lunopark, lunapark)
• Do zoo
• Do loutkového divadla

Video: „Vývoj karikatur pro děti. Kreslené filmy pro nejmenší od 2 let»

Aby dítě drželo krok s vrstevníky, musí vytvořit všechny podmínky pro plný rozvoj, a to i prostřednictvím nepřetržitého vedení procesu učení, který začal co nejdříve.

Hlavním způsobem realizace jsou třídy, jejich cílem je intelektuální, duševní a fyzický rozvoj. A pokud jsou pro roční děti nejjednodušší, tak po dvou letech se zkomplikují. Prioritou je kázeň, kvalitní plnění úkolů, zvyknutí si na pořádek, čistotu, získání větší samostatnosti, respekt k výsledkům práce formou pochvaly.

Třídy pro děti od 2 let by měly být zaměřeny na:

• vývoj řeči
• rozšíření slovní zásoby,
• formování myšlení a vnímání,
• nácvik logiky,
• paměť a pozornost
• rozvoj tvořivých schopností,
• rozvoj fyzických schopností.

Abyste předešli emočnímu přetížení, ujistěte se, že jejich trvání nepřesáhla 10 minut.

Třídy s dětmi od 2 let pro rozvoj řeči a rozšiřování slovní zásoby

Každodenní komunikace s dítětem, společné hry a aktivity přispívají k rozvoji řeči a obohacování slovní zásoby. Nejlepším přítelem dítěte by měla být kniha. Potřebuje číst jasně a intonačně, komentovat každý obrázek „Pes běží, lokomotiva bzučí woo“, odpovídat na otázky a zapojit se do dialogu: „Co dělá pes? A jak hučí lokomotiva? Abeceda je také kniha, podle které se písmena poprvé studují.

Takové aktivity pro 2leté dítě doma mohou přinést výsledky i v případě banálního sledování kresleného filmu, pokud dítě dostane otázku: „Má kotě jméno, jak se jmenuje?

Ve dvou letech děti často nahrazují některé zvuky jinými nebo některé z nich nevyslovují vůbec, neříkají „zajíc“, ale „ajka“. Musíte se naučit správnou výslovnost.

Pokud je to například „z“, pak takto: „Komár létá z-z-z. Řekni mi, jak létá komár? Nebo, když ukážete zajíce, zeptejte se: „Je to tričko? Ne? Možná ořech? Ne, je to zajíček!"

Tak se rozvíjí řeč, posiluje kloubní aparát, rozšiřuje se slovní zásoba.

Třídy s dítětem ve věku 2 let pro rozvoj myšlení a vnímání

V této fázi vývoje jsou položeny základy matematického myšlení, proto musí být pro děti ve věku 2 let poskytnuty třídy pro studium geometrických tvarů a počítání. Je lepší začít s jednoduchými, postupně přejít na složité.

Pokud jsou to čísla, pak:

• náměstí,
• kruh,
• trojúhelník.

A později:

• kosočtverec,
• ovál,
• obdélník.

Pokud skóre, pak: jeden, dva, tři. A pak - do 10.

Můžete stavět pyramidy pomocí figurek různých tvarů a přitom se učit počítat: "Tady je jedna čtvercová kostka a dvě koule."

Pro dítě bude zajímavé seznámit se s barevnými charakteristikami předmětů, zvláště pokud o barvě stále nic neví. Chcete-li to provést, proveďte kurzy s 2letým dítětem na rozlišování barev a vnímání. Nejprve pracují se 3-4 barvami, když se je naučí rozlišovat, můžete počet zdvojnásobit a na každé další lekci studovat jednu novou barvu.

Při pohledu na obrázek řekněte: "Podívejte, jaký zelený strom."

Nebo si hrát s konstruktérem: "Stavím červenou věž, dej mi červené kostky."

Můžete si vzít dvě krabice, do jedné dát žluté hračky, do druhé zelené hračky a zeptat se dítěte: „Do této krabice dejte žlutou kachnu a do této zelený míček.

Barvy je povinné vyslovovat, ale nutit dítě je pojmenovat ne, hlavní je, aby se v nich orientovalo. Úkolem je spojit slovo označující barvu s vizuálním obrazem. Pokud dítě udělalo chybu při výběru barvy, musí být opraveno.

Výsledek je v praxi pevně daný: „Jakou barvu jsem ti dal jablko: červené, zelené nebo žluté?“.

Nebo na ulici: „Jakou barvu má strom? Jakou barvu má tvůj klobouk?"

Totéž platí pro vnímání velikosti: dítě musí znát vztah mezi pojmy "velký - malý": "Tady je velký náklaďák, ale malý."

Dalším krokem je vysvětlení, že existují auta, která nejsou ani velká, ani malá, ale střední.

Kurzy logiky pro dítě ve věku 2 let

Zlepšení paměti a pozornosti usnadňují logická cvičení. Jedná se o hledání rozdílů v hračkách a obrázcích, mizení předmětů, jejich přeskupování.

Například rozvoj aktivit pro děti od 2 let „Co chybí na stole?“ projít takhle. Po uspořádání sady nádobí požádají dítě, aby se podívalo na předměty (je jich 3–5), o každém řeknou: „Toto je šálek, pijete z něj kompot, toto je talíř, jíte polévka z toho, to je lžíce, držíš ji rukou.“ Po zvolení okamžiku je jeden z nich odstraněn ze stolu a říkají: „Hele, co tady chybí?“. Po obdržení odpovědi ukažte dítěti skrytý předmět a pochvalte ho.

Příště se provádějí podobné manipulace, jen se nyní přidává něco, co tam dříve nebylo, například talířek. Požádají dítě, aby ukázalo nový předmět, mluvilo o něm. Pak si s dítětem vymění role: "Já se odvrátím a ty něco skryj."

Kreativní aktivity s 2letým dítětem

Jsou to hodiny, které rozvíjejí představivost a rozšiřují obzory. V tomto věku děti začínají kreslit tužkou a barvami, učí se vyřezávat z měkké plastelíny a těsta, aby získaly smyslové zkušenosti a zlepšily jemnou motoriku.

Vývoj dítěte ve věku 2 let by měl být komplexní, proto má úplnou svobodu v kreativním sebevyjádření a zároveň učí základní principy vytváření obrazů a postav, výběr proporcí a barev, odrážející podstatu okolních objektů.

Netradiční výtvarné aktivity s dítětem ve 2 letech

Mnozí slyšeli o malování prstem, malování mokrým papírem, obilí, písku, svíčkách, monotypu a dalších, ale jen málokdo ví, že se jedná o novou a efektivní metodu učení, která bude zvláště zajímavá pro děti. Je netradiční, proto třídy pro děti od 2 let zahrnují použití specifických technik a různých nestandardních materiálů pro vizuální aktivitu.

Rozvíjejí se intelektuální schopnosti pomocí blotografie: malý kamínek je ponořen do akvarelu, dítě nanese inkoustovou skvrnu na papír a maminka se ptá: „Jak to vypadá? Do cloudu? Nebo na psacím stroji, když mu nakreslíme kolečka?“ „Takže to tvoří celý děj.

Dítě se bude učit se zájmem kresba svíčky: vosk není na bílém papíře vidět, ale pokud se vata navlhčí barvou a nanese na obrázek, náhle se mu před očima objeví obrázek.

A zde je metoda monotypu: berou se světlé prstové barvy (hustý kvaš), průhledný celofán a papír. Dítě nakreslí obrázek na celofán dlaní barvy, pak se celofán otočí a položí na papír, získají se dvě neurčité kresby najednou. „Co je tohle? Možná les a řeka?

Hudební lekce s dětmi od 2 let

Tyto lekce jsou navrženy tak, aby rozvíjely sluch pro hudbu a smysl pro rytmus a také přispívaly k formování řeči a správné výslovnosti zvuků. Dítě musí zahrnovat dětské písně a hudební kreslené filmy, zpívat nebo hrát na nástroje, používat hudební hračky pro děti ve věku 2 let nebo knihy.

Nechte svou oblíbenou panenku, aby k němu promluvila hlasem jeho matky, robot zpíval písničky a četl poezii: „Podívej, chtějí pro tebe zazpívat píseň o vánočním stromku.“ Hrající hudba podporuje tanec, takže při prvních akordech musíte dítěti ukázat několik jednoduchých pohybů a ono je bude opakovat.

Tělesná výchova pro dítě od 2 let

Rozvíjejí sílu a obratnost, koordinují pohyby, jsou drženy doma a na čerstvém vzduchu. V místnosti můžete nainstalovat sportovní koutek pro tělesnou výchovu nebo provádět jednoduchá cvičení s dítětem na hudbu: náklony, dřepy, otáčky.

A co dělat s dítětem 2 let na procházku?

Například hra s míčem: zvedněte jej a požádejte, abyste jej chytili nejprve jednou, pak druhou a poté oběma rukama; kopnout míč do branky na sportovišti; pomalu tlačte míč dopředu („Běž rychleji než míč“) a nechte dítě, aby ho předběhlo.

Můžete si také zahrát skupinové hry: „Kdo má míč dál?“ nebo, tlačit míč ze země, “kdo se odrazí výš než míč?”.

Podle uvážení rodičů lze seznam aktivit rozšířit.

Vzdělávací aktivity pro děti od 2 let - video

Každý rok života dítěte je ve znamení získávání nových znalostí, dovedností a schopností. Psychologové říkají, že období od 2 do 3 let je pro vývoj dětí velmi důležité. Právě v tomto věku se hromadí zkušenosti, které využijí po celý život. To je jakýsi základ, na který se bude miminko v budoucnu spoléhat.

Věk 2-3 roky je přechodný. Dítě se ještě nezbavilo modelu chování malého dítěte, ale už se snaží ukázat své „já“. Je emotivní. Stále je pro něj těžké udržet pozornost na jedno téma po dlouhou dobu. Už ale ví, jak se soustředit na jeden druh činnosti 15-20 minut, samozřejmě pokud má zájem.

Vzhledem ke zvláštnostem psycho-emocionálního vývoje dvouletého dítěte je hlavním typem jeho činnosti hra. Prostřednictvím herních činností a cvičení se uskutečňuje jeho duševní, duševní a sociální rozvoj. Na druhou stranu by hra neměla být bezcílná. Aby každá minuta hry prospěla dítěti, je nutné, aby cvičení byla zaměřena na:

• Rozvoj logického myšlení;
• ústní řeč;
• všímavost;
• Motorické dovednosti rukou;
• Intelektuální schopnosti;
• Studium vlastností objektů;
• okolní svět;
• Nové pojmy a jevy.

Tento článek navrhuje domácí program efektivních a zajímavých aktivit pro organizaci volného času s dítětem ve věku 2-3 let. Při pravidelném provádění se naučí:

• • Orientovat se v prostoru, určovat čas;
  • Klasifikujte předměty podle společného znaku (například podle barvy, tvaru, původu);
  • Pojmenujte svůj věk, počítejte;
  • Skládačky;
  • Rozlišovat vlastnosti předmětů (například tvrdost, hmotnost, velikost);
  • Je lepší mluvit;
  • Dýchejte správně;
  • Vyslovujte nová slova, pojmenovávejte předměty;

• Soustředit pozornost;
• Udělejte vědomou volbu;
• manipulovat s malými předměty;
• Pochopit přírodní jevy.

Cvičení pro rozvoj logického a matematického myšlení

Tyto jednoduché herní techniky vedou k formování logického myšlení u dítěte. Do jedné lekce můžete zahrnout libovolný počet níže uvedených her. Měli byste se zaměřit na emocionální a fyzický stav dítěte. Pokud se cítí dobře, jsou povolena dlouhá sezení. Skládají se z následujících cvičení:

• Ovládnutí prostoru a času. Vezměte jakoukoli hračku, schovejte ji a vyzvěte dítě, aby ji našlo. Měli byste dítě orientovat pomocí pokynů, například: „Podívejme se do skříně / pod stůl / přehoz, možná tam je medvěd?
• Rozlišujeme denní dobu. Hra je vhodná pro děti od 3 let. Úkolem cvičení je naučit dítě rozlišovat ráno a odpoledne, večer a noc a také takové pojmy jako dnes, včera, zítra. Je lepší mluvit o čase během dne, například u snídaně, říct dítěti, jaká je denní doba, a před spaním se zeptat, co dělalo ráno, odpoledne a před spaním.
• Naučit se třídit. Cokoli lze třídit podle podobnosti: knoflíky, cereálie, barevné papírové polotovary, zelenina, ovoce. Můžete například posadit 2 hračky (opici a králíka) a „nakrmit“ je vhodnými potravinami.
• Učit se počítat. Matematiku je lepší začít ovládat ne čísly, ale pro dítě srozumitelné věcí. Počítejte předměty kolem sebe (schody, schody, prsty, hračky). Naučte své miminko, aby na prstech ukazovalo jeho aktuální věk a kolik mu bude.
• Skládání puzzle. Pro dvouleté dítě je to zatím těžký úkol. Bez maminčiny pomoci to nejde. Zaměřte se na věk miminka a neberte vícesložkové puzzle. Postačí obrázky ze 2-6 dílů. Ze dvou možností „obtížná hádanka – pomoc maminky“ a „jednoduchá hádanka, ale sama“ – vyberte druhou.
• Naučit se srovnávat. Již ve věku 2 let je dítě připraveno na takovou hru jako „hodně a málo“. Rozložte před miminko 2 hromádky knoflíků, nechte ho orientovat se, kde jich je více a kde méně.
• Porovnáváme položky. Toto cvičení lze snadno provést čtením knih. Zeptejte se svého dítěte na základě obrázků: „kdo co jí“, „kde má ocas“.
• Hledáme postavy na 2 místech. Vyrobte papírové polotovary ve dvou různých barvách a různých velikostech. Požádejte své dítě, aby našlo podobné dvojice.

Cvičení pro rozvoj ústní řeči

Třídy pro rozvoj řeči nevyžadují od dospělých speciální znalosti a dovednosti. Hlavní věcí je zacházet s dítětem s láskou a trpělivostí a velmi brzy bude jeho výslovnost jasnější. Je důležité, aby dítě mělo o takové třídy zájem, jinak nebude možné udržet jeho pozornost a informace nebudou vnímány. Níže jsou uvedena běžná cvičení, která lze provádět v jedné sadě nebo během dne:

• Čtení. Vezměte si zajímavou knihu, určenou pro věk 2-3 let. V takových knihách zpravidla velký tisk a obrázky. Při čtení pohádky nebo říkanky je nutné s dítětem probrat děj příběhu. Pokládejte dítěti otázky a chvalte ho, pokud odpoví správně. Poraďte mu, pokud to má těžké.
• Loutkové divadlo. Atributem hry mohou být speciální panenky zakoupené v obchodě nebo hračky známé dítěti. První představení je nastudováno například dospělým. Poté je dítě připojeno ke hře. Svěřte mu nejdůležitější roli. Ať je režisérem hry.
• Řečové dýchání. Ukažte svému dítěti, jak zadržet dech při odchodu. K udržení zájmu dítěte používejte svíčky, trubky, trysky, mýdlové bubliny. V létě můžete odfouknout pampelišky. Taková cvičení, navzdory zdánlivé lehkosti, dokonale nasycují tělo kyslíkem, zlepšují fungování srdce a mozku.
• Hra "Dokonči větu." Začněte říkat frázi a nechte dítě, aby ji dokončilo. Můžete si vzít situace ze života, například „Tady je červená...“, „Náš pes se rád prochází...“.

Ve 2-3 letech už dítě trochu mluví. Je možné, že používá zkomolená slova. K opravě výslovnosti, upevnění a rozšíření řečových dovedností se používají následující cvičení:

• Popis ulice Pokládejte svému dítěti jednoduché a srozumitelné otázky: „Co vidíš pod oknem?“, „Co dělají kolemjdoucí na ulici?“. Odpovědi ať jsou krátké, hlavní je, že miminko chce odpovídat.
• Aktivujte pasivní slovní zásobu. 2leté dítě rozumí více slovům, než dokáže vyslovit. Pokuste se s ním mluvit o všech událostech dne, dokonce i o těch banálních: „co jsi jedl“, „jak jsi spal“, „s kým jsi si hrál“. Cvičením se zlepší nejen výslovnost, ale také se dítě naučí sdílet svůj život s matkou.
• Pojďme si příběh převyprávět. Ve věku 2-3 let už děti znají některé pohádky. Pozvěte dítě, aby s vámi převyprávělo jakýkoli příběh. Začněte a nechte ho pokračovat. Za každou správnou odpověď ho nezapomeňte pochválit. Mírná pochvala vytváří pozitivní vztah k učení.
• Učíme se přídavná jména. Častěji se ptejte na otázku „co?“. Nechte dítě naučit se popisovat předmět. Zpočátku může slova po vás opakovat a pak je používat sám. Je dobré, když dítě samo bez nabádání umí vyjmenovat alespoň jedno přídavné jméno.

Je důležité, aby rodiče sledovali jejich vlastní řeč. Čím kompetentněji a správněji mluví, tím smysluplněji bude dítě mluvit. Jděte svým dětem dobrým příkladem!

Cvičení pro rozvoj pozornosti

Pozornost lze trénovat i pomocí her. Schopnost soustředit se, věnovat pozornost detailům, přemýšlet pomůže miminku v budoucnu, až půjde do školy. Ve věku 2-3 let se dítě může zajímat o takové hry:

• Najděte něco. Vyhledávání lze provádět na jakémkoli vhodném místě: v přírodě, doma. Požádejte své dítě, aby hledalo bílé auto nebo našlo zvíře na obrázku. Hra je dobrá, protože nevyžaduje speciální trénink, ale dokonale rozvíjí pozornost. Hlavní věcí je zaujmout dítě a bude si hrát s potěšením.
• Najděte společnou vlastnost. Rozložte před dítě předměty, které spojuje jeden znak. Například všechny mají stejný vzor nebo nějakou barvu, obrázek, geometrický obrazec. Je důležité, aby položky byly rozmanité: rukavice, talířek, obrázek v knize.
• Stavíme podle výkresu. Tuto hru je potřeba připravit. Dětské obchody mají spoustu her s kresbami. Vyberte sadu podle věku a nechte své dítě postavit věž nebo domeček samo. Hra se může skládat ze 2-6 položek.
• Hledáme 2 znamení. Dítě je vyzváno, aby našlo věci se dvěma stejnými znaky, například velké a kulaté.

Cvičení pro rozvoj obecné a jemné motoriky

Je dokázáno, že jemná motorika přímo souvisí s úrovní inteligence a řeči dětí, proto je třeba věnovat velkou pozornost jejímu posilování spolu s cvičením pro rozvoj kognitivních procesů. 2-3leté dítě může vzít:

• Lepkoy. Vhodná kvalitní plastelína různých barev. Zahrňte do procesu studium barev.
• Aplikace. Tato aktivita nejen posílí prsty, ale také rozvine kreativní myšlení.
• Kresbou. Jedna z nejoblíbenějších aktivit pro děti. Můžete kreslit tužkami, barvami, fixy.
• Tlačítka. Existují speciální herní komplexy s podobnými cvičeními, ale můžete hrát i s rodičovským oblečením.
• Oblékání a svlékání. Nechte dítě, aby si panenku obléklo samo, nebo se připravte na cestu ven.
• Vodní hry. S dětským nádobím je lepší si hrát. Je vyroben ze speciálního plastu a je zcela bezpečný. Nechte své děťátko hrát si ve vodě pomocí malé konvičky a šálků.
• Mytí rukou. Naučte své dítě mýt si ruce bez pomoci někoho zvenčí, po procházce a před jídlem. Zároveň si osvojí hygienická pravidla.
• Hra "Rybář". Poslouží míčky nebo malé hračky. Hoďte je do vody a požádejte své dítě, aby je nabralo lžičkou.

Existuje mnohem více her, které si můžete uspořádat přímo doma: sbírat vodu žínkou, pipetovat, přesouvat obiloviny pinzetou, zavírat lahve. Tyto a další hry jsou účinným způsobem, jak posílit motoriku rukou.

Cvičení pro rozvoj intelektových schopností

Zde budeme hovořit o umění, protože je to mocný nástroj osobního rozvoje. 2-3 roky je dobrý věk pro položení intelektuálních schopností dítěte, utváření chuti a kreativního vnímání světa. Jednoduchá cvičení ho seznámí s:

• Hudba. Poslouchání klasických skladeb určitě zařaďte do své každodenní rutiny. Dejte je jako pozadí při čtení pohádek, při tvořivých činnostech. Podporujte chuť tančit.
• Kresbou. Ve 2 letech se kresby dítěte stávají více vědomými. Poprvé se pokouší nakreslit sebe, své příbuzné. Používá kruhy, čáry, čtverce. Dítě se snaží malovat přes svou kresbu, aniž by překračovalo čáry. Kreslete s ním. Nakreslete na papír schéma slunce, zvířátka a nechte miminko, aby si to nakreslilo samo. Je dobré používat prstové barvy. Rozvíjejí jemnou motoriku a pomáhají učit se barvy.
• Hry na hraní rolí. Nechte dítě, aby si samo vymyslelo scénář hry. Jejími postavami se můžete stát panenky a vy sami. Zápletky se nejlépe berou ze života: jděte do obchodu, pošlete panenku k lékaři, do školy nebo školky. Je důležité, aby tuto hru mělo na starosti dítě. Pokud jsou v rodině další děti, zapojte je do aktivit. Pomohou miminku rychleji zvládnout hry na hrdiny.

Uspořádejte pro děti tématické dny a týdny. Během tohoto období můžete studovat konkrétní téma. Měli byste vzít v úvahu preference dítěte, zaměřit se na jeho náladu. Postupně naplň jeho život kreativitou, hudbou a malováním. Diskutujte s ním o jeho zážitcích, o tom, co cítí, když kreslí nebo poslouchá melodii. Krok za krokem budete moci dítě zaujmout a on sám vám nabídne, abyste byli kreativní.

Cvičení ke studiu vlastností předmětů

Pokud dítě zná vlastnost předmětu, snadno najde, kde a jak jej použít, takže je to pro batole ve dvou letech jedna z nejdůležitějších dovedností. Dovednosti aktivují abstraktní myšlení, umožňují porovnávat, porovnávat předměty, využívat čich a hmat. Je důležité, aby si dítě pamatovalo:

• Velikost: velká, malá, úzká;
• Hmotnost: těžký, lehký;
• Stav: teplý nebo studený, tvrdý nebo měkký;
• Podobnost předmětů: stejný, odlišný;
• Barva položky;
• Tvar: kulatý, čtvercový.

Hlavní technikou hry je pojmenovávat a seskupovat předměty podle jejich vlastností. Patří sem i cvičení pro rozvoj smyslových dovedností. Kompatibilní s následujícími hračkami:

• Látkové sáčky s různými výplněmi;
• Konstruktéři: velké Lego kostky, třídiče, pyramidy;
• Mozaiky z plastu, dřeva.

Poznávání vnějšího světa

Pro harmonický rozvoj drobků jedna lekce logiky, matematiky a pozornosti nestačí. Je potřeba ho postupně seznamovat se vším bohatstvím okolního světa, učit ho být součástí společnosti a přírody. Informace, které v procesu seznamování obdrží, by měly být jednoduché a srozumitelné, přiměřené věku. Nabízeny jsou tyto třídy:

• Studujeme zvířata. Dozvídáme se o nových zvířatech, jak se jmenují části jejich těla, mláďata, čím se živí a kde žijí. Řekneme vám, jakou roli hraje zvíře v přírodě, v životě člověka. Například kráva dává mléko a slepice vejce.
• Studujeme ptáky. Vysvětlete miminku, jaký je rozdíl mezi domácím a divokým ptactvem, jaké výhody lidem přináší, čím se živí, jak jim můžeme v zimě pomoci.
• Seznámení s hmyzem Je důležité budovat příběh pozitivním způsobem. Brouci a pavouci mají také mláďata, jsou prospěšní životnímu prostředí, protože každý živý tvor má v přírodě své místo.
• Pozorujeme přírodu. Je třeba vysvětlit, odkud se bere déšť, sníh a další atmosférické jevy.
• Studujeme flóru oblasti. Na procházkách věnujte pozornost miminku květinám, rostlinám, řekněte jim, jak se jmenují.
• Naučte se ovoce a zeleninu. Naučte se s dítětem názvy známých potravin. Otestujte si jeho znalosti, například mu nabídněte vybrat si z misky jablko nebo banán.
• Rozlišujeme materiály. Vysvětlete, z čeho se skládají věci kolem nás. Jsou dřevěné, kovové, papírové.

Účelem takových rozhovorů je rozvíjet zvědavost. Nikdy neodmítejte říct dítěti něco nového, pokud se zeptá. Podporujte jeho touhu rozvíjet se!

Učení se novým konceptům

Je důležité dát dítěti obecné pojmy. Není třeba to zahlcovat detaily. Teď si na ně nevzpomene. Každý den si můžete vytvořit seznam témat a analyzovat nové. Následující témata jsou vhodná pro třídy:

• Prodejna;
• Poliklinika;
• Mořský svět;
• Já a moje rodina;
• Doprava;
• Město.

Ve věku 2–3 let si dítě již dokáže systematizovat první poznatky o lidském životě. Diskutujte s ním:

• Profese. Řekni mi, kdo pracuje na klinice železnice, v obchodě.
• Lidská práce. Vysvětlete, že každá práce by měla být oceněna. Každý má své vlastní povinnosti: máma myje nádobí a táta opravuje kohoutek.
• Části těla. Když už mluvíme o struktuře člověka, nezapomeňte zmínit osobní hygienu.
• Domácí přístroje. Nezapomeňte zdůraznit, že při nesprávném použití může být nebezpečný.

Naše stránky také představují sérii online her a cvičení zaměřených na rozvoj myšlení, pozornosti a paměti. Jsou vytvořeny s přihlédnutím k dobře známým metodám, takže pravidelné třídy přispívají k efektivnímu rozvoji kognitivních procesů.

Postarat se o dítě vlastními silami není nic složitého. Některé cviky lze provádět při chůzi a cestování, jiné vyžadují přípravu. Takové třídy se však stanou silnou základnou pro následný rozvoj dítěte. Lépe pochopí svět a bude se v něm cítit bezpečně.

Třídič, mozaika, puzzle a podobné hračky.

Co by mělo dítě vědět?

Většina dětí ve věku dvou let již ví, jak:

• Běhejte a šplhejte po schodech.
• Zavřete a otevřete dveře.
• Překračujte překážky.
• Stavějte věže a domy z kostek a konstruktoru.
• Sbírejte pyramidu z prstenů různých velikostí.
• Chyťte míč oběma rukama.
• Zahrajte si více akcí v příběhové hře.
• Jezte lžící a také pijte z hrnečku.
• Pomozte mámě v domácnosti.
• Porozumět krátkým příběhům o známých událostech.
• Odpovězte na jednoduché otázky.
• Ukažte části těla a obličeje.
• Mluvte asi 100-300 slov.
• Spojte 3-4 slova ve větě.
• Pojmenujte předměty na obrázku.
• Rozlučte se a pozdravte.
• Mluvte slova ve známých říkankách a písničkách.
• Napodobujte zvuky zvířat.
• Nakreslete čmáranice na papír.
• Rozlišujte 3-4 barvy.

Výška a váha

Ve srovnání s ukazateli 1,5 roku do dvou let děti přiberou asi 1300 gramů a vyrostou asi o 5-6 cm.U dívek budou všechny ukazatele obvykle o něco nižší než u chlapců. Chcete-li zjistit, zda se dítě fyzicky vyvíjí normálně, nabízíme vám tabulku s průměrnými hodnotami hlavních ukazatelů a také normální limity pro děti různého pohlaví:

K výpočtu norem pro vaše dítě můžete použít kalkulačku. Kalkulačka je založena na směrnicích pro výšku a váhu od Světové zdravotnické organizace (WHO).

Kalkulačka výšky a hmotnosti

Má cenu se znepokojovat odchylkami od daných fyzikálních norem, viz program Dr. Komarovského.

Ve věku dvou let mnoho dětí dokončí zuby. Děti v tomto věku mají v průměru 16-20 mléčných zubů.

Vypočítejte si očkovací kalendář

Typy vývoje dítěte

Fyzický

Tento typ vývoje pomáhá dítěti stát se odolnějším a obratnějším. Dvouleté miminko potřebuje každodenní fyzickou aktivitu.

Třídy pro fyzický rozvoj dvouletých dětí jsou následující:

• Střídejte rychlý běh s pomalým.
• Běháme po špičkách.
• Učíme dítě skákat na dvou nohách na místě.
• Míčové hry - házení o zeď, chytání, házení mamince.
• Abychom udrželi rovnováhu, chodíme po lavičce, prkně na podlaze.
• Kopírujeme pohyby zvířat poté, co jim matka ukázala - skáčeme jako zajíc, chodíme jako medvěd, plazíme se jako housenka, dupeme hlasitě jako slon, máváme rukama jako ptáček.
• Válíme se po podlaze.
• Skáčeme jako žába z napůl skrčené polohy.
• Dostáváme se až k zavěšeným předmětům.
• Běháme po místnosti a vyhýbáme se překážkám (například polštářům položeným na podlaze).
• Převážíme velké předměty, které nejsou těžké.
• Chodíme po nerovném terénu.
• Chůze po nakreslené čáře – rovná a klikatá.
• Podlézáme pod nataženým lanem.
• Společně s ostatními dětmi jezdíme vláček, hrajeme na honěnou, domlouváme kulatý tanec.
• Zavěsíme na kroužky nebo hrazdu.
• Ovládáme lezení na sportovní stěně.
• Skáčeme na "hrboly" - polštáře rozložené na podlaze.
• Prolézáme tunelem.
• Skáčeme na fitball.
• Hrajeme šneka - plazení s polštářkem na zádech.
• Chodíme po rukou.

poznávací

Tento typ vývoje dítěte zahrnuje studium okolního světa, vlastností předmětů, rozvoj logického myšlení, pozornosti, paměti, studium prvků matematiky. Třídy pro kognitivní vývoj dvouletého dítěte mohou být následující:

• Studium geometrických tvarů.
• Studium barev předmětů.
• Najděte pojmenovaný objekt uvnitř, venku nebo na obrázku.
• Najděte pár výběrem z podobných položek.
• Najděte stejné vzory na čepicích, palčákech, talířcích a podobných obrázcích.
• Učení se pojmů „málo“ a „mnoho“.
• Určení rozdílu v počtu předmětů – dítě se učí rozlišovat 1 a 2.
• Seřaďte položky podle barvy a velikosti.
• Orientace v prostoru se studiem pojmu „vpravo“, „dole“, „vlevo“, „nahoře“.
• Skládací puzzle a rozdělené obrázky, které mají 2-4 části.
• Porovnání obrázků a předmětů ve hrách „Kde je čí matka“, „Kde je čí dům“, „Kdo co jí“ a podobně.
• Hádání jednoduchých hádanek – kdo jí trávu a říká „mú“, kdo je bílý a miluje mrkev.
• Skládání hnízdících panenek a sklenic do sebe.
• Postavte věž z různě velkých sklenic nebo kostek (seřazených podle velikosti).
• Porovnání geometrických obrazců s projekcemi na obrázku.
• Klasifikace karet s předměty na společném základě, například produkty, zvířata, hračky.
• Najděte celek po částech, například seberte střechu u domu nebo ocas pro zvíře.
• Najděte figurku se 2 vlastnostmi - najděte malou červenou mezi všemi kruhy, najděte velkou zelenou mezi všemi čtverci.
• Studium pojmů „nízký“ a „vysoký“, „úzký“ a „široký“, „krátký“ a „dlouhý“.
• Dejte objektu stín.
• Najděte chybějící část obrázku.
• Hra „co chybí“ (skryjte jednu z hraček nebo obrázků) nebo „co se objevilo“ (přidejte obrázek nebo hračku).
• Hry na schovávanou.
• Společně vzpomínáme, co jsme dělali ráno, včera na procházce.
• Zapamatujte si děj obrázku.
• Hrací náprstek s malými hračkami.
• Studujeme divoká i domácí zvířata. Ukazujeme dítěti jejich mláďata, říkáme jednoduchá fakta o jejich životě, pojmenováváme části těla (kopyta, rohy, chobot).
• Studujeme ptáky a hmyz.
• Seznámení s pojmem den a noc a také rozdělení dne na ráno, oběd a večer.
• Studium přírodních jevů, například pohled na duhu, sníh nebo déšť.
• Seznamte se se 3-4 květinami, které rostou ve vaší oblasti.
• Studium běžně se vyskytující zeleniny a bobulovin, jakož i ovoce a hub.
• Seznámení s ročními obdobími.
• Rozhovory na téma doprava, profese, kliniky, části lidského těla, obchod, rodina, akvárium, moře, vlaky, materiály, město, elektrospotřebiče a další.
• Pokud se dítě chystá začít chodit do školky, je důležité věnovat pozornost probírání tématu školky.
• Na procházce můžete studovat pravidla silničního provozu, vegetaci, dopravu, oblohu a slunce, přírodní materiály (kameny, listí, větve), domy.
• Při procházkách si také můžete hrát se sněhem, s loužemi, se slunečními paprsky, se stíny a s pískem.

dotek

hudební

Tento typ vývoje je zaměřen na sluch dítěte, hudební vnímání, rozpoznávání hudebních nástrojů. Součástí je i tanec a zpěv.

Pro hudební rozvoj dítěte jsou vhodné následující hry a aktivity:

• Poslech dětských písniček.
• Poslech klasické hudby.
• Rozlišujeme hudbu různou – pomalou od rychlé, smutnou od veselé, tichou od hlasité.
• Na procházce posloucháme nejrůznější zvuky – hluk aut, zpěv ptáků, šustění listí a další.
• Určujeme zdroj zvuků, např. hledáme ptáčka na stromě.
• Hrajeme na různé dětské hudební nástroje.
• Posloucháme zvuky různých nástrojů.
• Poslouchat mámu zpívá.
• Tančíme s mámou pomalu a rychle, plácáme a dupeme, děláme „baterky“ s madly, dáme nohu na patu a pak na palec, tančíme.

Proveďte lekci M. L. Lazareva (odborníka na hudební rozvoj) s dítětem ve věku 2 let.

Mluvený projev

Rozvoj řeči dítěte je zaměřen na rozšiřování slovní zásoby miminka a stimulaci opakování slov po dospělém. Je také důležité provádět cvičení pro artikulaci.

Třídy pro rozvoj řeči s 2letým dítětem mohou být následující:

• Doplňování pasivní slovní zásoby drobků, neustálá komunikace s dítětem a mluvení o všem, co se děje v jeho životě.
• Čtení knih (pohádky, básně), stejně jako diskuse o tom, co čtou.
• Pokládejte miminku otázky týkající se obrázku na obrázku nebo toho, co se děje kolem dítěte.
• Hrajte s miminkem jednoduché pohádky.
• Poslouchejte a zpívejte písničky.
• Popište předměty, které dítě vidí, pomocí přídavných jmen.
• Použití předložek (pro, před, o, v), zájmen (tady, tam), příslovcí (blízko, nízko, daleko, vpravo, vysoko, vlevo a dalších) v řeči.
• Učíme se foukat na svíčku, listy, vatu a také si hrát s mýdlovými bublinami. Foukat můžete plynule i prudce.
• Tváříme se do zrcadla, ukazujeme jazyk, drkotáme zuby, otevíráme ústa dokořán.
• Naučte se mluvit šeptem a nahlas.

Provádějte s dítětem kurzy artikulace, které pomohou dítěti mluvit zvuky jasněji. Jedním z příkladů je cvičení Cup and Saucer, které Taťána Lazareva ukazuje v dalším videu.

jemné motorické dovednosti

Jeho vývoj je důležitý pro rozvoj řeči, protože v lidském mozku se zóna zodpovědná za pohyb rukou nachází v těsné blízkosti řečové zóny. Díky tak blízkému umístění mají třídy, během kterých jsou zapojeny prsty dítěte, pozitivní vliv na vývoj řeči drobků. Zde jsou některé aktivity jemné motoriky vhodné pro dvouleté dítě:

• Prstová gymnastika.
• Zabýváme se kreslením, tvorbou aplikací a modelováním.
• Hry s vkládacími rámečky, konstruktéry, mozaiky, tkaničky, třídiče, pyramidy.
• Obiloviny přeléváme z jedné nádoby do druhé pomocí lžíce, nálevky, rukou, dětského nádobí.
• Vodu přeléváme z jedné nádoby do druhé pomocí dětského nádobí, konve, džbánu, nálevky.
• Hry s nálepkami.
• Zapínání a odepínání suchého zipu na hračky, oblečení a boty.
• Rozepínání zipů, knoflíků, knoflíků.
• Malé plovoucí předměty chytáme do vody (do umyvadla, misky, sklenice) sítkem nebo lžičkou.
• Pipetou nebo klystýrem nasbíráme vodu, přelijeme do jiné nádoby.
• Vodu sbíráme houbičkou.
• Papír zmačkáme a natrháme.
• Vytváříme vzory pomocí malých oblázků, velkých fazolí, těstovin, tyčinek.
• Hry s kolíčky na prádlo.
• Vybíráme kryt na sklenice a lahve. Kroutíme a odšroubováváme je.

Rozvoj motoriky usnadňují hry s obilovinami. Určitě tyto aktivity zorganizujte. Odpadky po hrách lze snadno odstranit vysavačem.

Tvořivý

Tento typ rozvoje stimuluje kreativitu dítěte a může zahrnovat kreslení, stavění, sochařství, výrobu aplikací a podobné činnosti.

Kreativní aktivity s 2letým batoletem mohou být následující:

• Kreslíme kruhy, čáry (mohou být dlouhé, krátké, vodorovné, svislé), cesty.
• Dokreslíme provázky na kuličky, stonky květin, jehličí pro ježka, trávu, déšť a další jednoduché prvky.
• Kreslíme vzory na ručník nebo koberec.
• Vyberte barvu kresby.
• Kreslíme dřívkem do sněhu, krupice nebo písku.
• Otisky barvy na papíře zanecháváme pomocí houbičky a razítek.
• Naučit se kreslit barvami pomocí štětce.
• Kreslíme prsty.
• Snažíme se vyválet plastelínu nebo těsto, dělat klobásy a kuličky.
• Část plastelíny nebo těsta odlomíme, aby se tyto hrudky v prstech nebo dlaních srovnaly.
• Stočený párek spojíme konci.
• Vyřezáváme hrudky plastelíny na karton, například, abychom vyrobili ozdoby na vánoční stromeček, zrní pro kuře.
• Naučit se roztírat plastelínu na papír.
• Zanecháváme otisky na plastelínu nebo těsto pomocí různých předmětů.
• Těsto nakrájíme plastovým nožem a vykrajujeme vykrajovátky.
• Aplikace vyrábíme z potrhaného nebo zmačkaného papíru, ale i z vaty.
• Provádíme aplikaci objektu sestávajícího ze dvou nebo tří částí, například houby, domu.
• Plotové aplikace děláme ze dvou nebo tří objektů, například dům, mrak a slunce.
• Ve hrách používáme bloky Gyenes, Lego konstruktor a také Kuizenerovy tyčinky. Postavíme z nich dům, most, plot, horu.

Zpestřete si den lekcí podle metody „Malý Leonardo“, kterou ukazuje video s O. N. Teplyakovou, odbornicí na intelektuální rozvoj.

Sociální

Pro dvouleté miminko je důležité komunikovat s vrstevníky. Miminko oslovuje ostatní děti a kopíruje jejich činy. V sociálním vývoji dítěte také velká důležitost věnovaný získávání dovedností v domácnosti. Třídy pro sociální rozvoj 2letého dítěte budou následující:

• Upozorňujeme malého na ostatní děti, snažíme se u nich vzbudit sympatie.
• Seznámení s ostatními dětmi při procházkách, nabídka ke společné hře. Vzhledem k tomu, že v tomto věku děti ještě nevědí, jak ve hře interagovat, je velmi důležité, aby se do společné hry zapojil i dospělý. Je obzvláště důležité naučit dítě hrát si s ostatními dětmi, pokud dítě brzy začne navštěvovat mateřskou školu.
• Učíme dítě měnit hračky.
• Vysvětlujeme, kdy litovat ostatních lidí, například když chlapec upadl.
• Učíme dítě mýt si ruce pomocí mýdla, ručníků.
• S miminkem po jídle uklízíme stůl.
• Rozlitou tekutinu zachyťte houbou.
• Miminko učíme samo svlékat i oblékat.
• Zalévání květin s dítětem.
• Společně odkládáme hračky a dáváme je na své místo.

Ve věku dvou let je častým problémem neochota dítěte dělit se o hračky. Jak porozumět dítěti a co dělat v tomto případě, viz video Larisy Sviridové.

Pokud vidíte agresivitu dítěte vůči ostatním dětem, podívejte se na video Lařiny matky (Larisa Sviridova), kde přístupným způsobem mluví o tom, jak v tomto případě jednat.

Mnoho rodičů se trápí tím, že dítěti jsou hračky často odebrány, ale ono se jim nebrání. Má cenu se tím trápit, viz další video Larisy Sviridové.

Na druhé straně jsou děti, které se o své hračky v žádném případě nechtějí dělit. V dalším videu Larisy Sviridové uvidíte, jak správně mluvit s dítětem a naučit ho sdílet.

Mimořádně aktuálním tématem pro mnoho rodin je záchvat vzteku dítěte, když nedostává to, co chce. Jak v této situaci vést rodiče, viz fragment Komarovského přestupu.

Ukázka týdenního cvičebního programu

Sestavení týdenního plánu rozvojových aktivit pro drobky pomáhá vyřešit několik problémů najednou:

1. Nepřetěžujte dítě aktivitami obecně.
2. Neopakujte stejné činnosti.
3. Nenechte si ujít žádný vývoj.
4. Nebojte se, že se dítě málo vyvíjí a vám něco chybí.

Nabízíme příklad týdenního rozvrhu pro vývoj dvouletého dítěte:

Toto je jen přibližný plán vývoje miminka ve věku 2-2,5 roku. Chcete-li sestavit svůj vlastní plán, je důležité vzít v úvahu dovednosti malého a jeho temperament, zájmy dítěte a vaše cíle.

Plán by měl zahrnovat povinné aktivity, například návštěvu maséra, navštěvování kroužků, plavání v bazénu. Identifikujte nejdůležitější oblasti vývoje vašeho dítěte a naplánujte si, že na nich budete pracovat 5–7krát týdně. V plánu určitě ponechte prostor pro improvizaci nebo samostatné hry pro miminko. Po 1-2 týdnech budete schopni analyzovat implementaci plánu, poté mohou být některé třídy odstraněny nebo nahrazeny.

Během vyučování si můžete všimnout agresivity dítěte. Často se také projevuje v případech, kdy rodiče odmítají splnit přání dítěte. Jak se zachovat, když zároveň dítě kouše? Podívejte se na to ve videu Larisy Sviridové.

• Nemůžete nutit dítě, aby se učilo, pokud je proti hře. Vaše vytrvalost může situaci zhoršit a způsobit ostré odmítnutí vzdělávacích her.
• Pamatujte, že soustředění dítěte na hru ve 2 letech trvá jen pár minut, takže aktivita by neměla být dlouhá.
• Nezapomeňte dítě pochválit, pokud uspělo. To bude podnětem pro další úspěch drobků.
• Nemůžete dítě nadávat, pokud odmítne studovat, stejně jako v případech, kdy něco nefungovalo.
• Snažte se, aby vzdělávací hry byly pro dítě zajímavé. Měly by dítěti přinášet radost a ne způsobovat nudu.

Dejte dítěti příležitost, aby úkol dokončilo samo, i když to bude velmi dlouhé. Miminko se nebude moci nic naučit, zatímco vy budete ve hře aktivnější než samotné dítě.

Péče a režim

Pro vývoj dítěte ve věku dvou let je podporováno zdraví drobků pravý režim den a péče:

1. Je důležité zajistit, aby dítě mělo dostatek odpočinku. Děti tohoto věku spí asi 12-13 hodin denně. Dvouleté děti mají jeden denní spánek, který trvá 2-2,5 hodiny.
2. Ráno drobků by mělo začít mytím a čištěním zubů a také česáním vlasů. Je také důležité naučit dítě hygieně a připomenout mu, že po procházce a před jídlem si nezapomeňte umýt ruce.
3. Po denním spánku se často provádějí procedury pro otužování, například tření nebo polévání nohou.
4. Mnoho dětí ve věku 2 let již hrnec zvládlo a používá jej k zamýšlenému účelu. Aby dítě požádalo o nočník, řekne slova nebo udělá znamení. Některé děti jdou na nočník a svlékají si kalhoty.
5. Procházka s dvouletým dítětem se doporučuje 1-2krát denně, protože dítě opravdu potřebuje čerstvý vzduch. Oblékejte miminko podle počasí, abyste zabránili přehřátí, ale také aby dítě nezmrzlo.
6. Výživa 2letého arašídu zajišťuje 4 jídla s intervaly 3-4 hodin mezi nimi. Nutriční hodnota stravy dítěte tohoto věku by měla odpovídat 1400-1500 kcal.
Zuby

Pro plný vývoj dítěte se s ním musíte denně zabývat. Ve věku 2-3 let mají děti již mnoho znalostí a dovedností, které je třeba dále rozvíjet a také učit novým věcem.

Stejně jako dříve by hodiny měly být prováděny hravým způsobem, aby dítě mělo zájem. Při plánování hodin střídejte fyzické a duševní aktivity, dbejte na to, aby se miminko rozvíjelo ve všech směrech.

Rozvoj tvůrčích schopností

Lekce "Modelování"
Pro modelování je lepší použít ne plastelínu, ale těsto. Je flexibilnější a bezpečnější.
Naučte své miminko odštípávat malé kousky, válet kuličky, párky. Můžete použít formičky, se kterými může miminko vyrábět postavičky. Blíže do tří let lze dítě naučit vyřezávat jednoduché postavy, například sněhuláka, hada. Pomocí testu můžete vytvářet i jednoduché aplikace. Na předem připravený výkres rozložte malé kousky těsta, které syn nebo dcera vyhladí a přiloží k obrázku podle barvy.

Lekce "Kreslení"
Na kreslení jsou vhodné tužky, pastelky, barvy. Kreslení, dítě se zároveň učí barvy. Děti ve věku 2-3 let již zpravidla vědí, jak kreslit čáry, kruhy. Je dobré naučit děti zobrazovat obrázky skládající se z těchto prvků. Například, aby se dítě naučilo kreslit slunce, je vhodné nejprve ukázat, jak se to dělá, pak nakreslit kruh a několik paprsků a poté vyzvat dítě, aby nakreslilo slunce. Brzy se naučí kreslit sám. V tomto věku se musíte naučit barvit, aniž byste překročili obrys.
Dejte dítěti velký list papíru a nechte dítě nakreslit, co v danou chvíli chce.

Lekce "Vytváření aplikací"
Aplikace mohou být vyrobeny z papíru, přírodních materiálů, obilovin.

Vývoj řeči

Lekce s dětmi 2-3 roky "Čtení"
Při čtení knih je třeba věnovat pozornost obrázkům. Ptejte se častěji na to, co je na obrázku. Přečtěte si říkanky, do kterých může dítě přidávat fráze. Blíže ke třem letům se ptejte na přečtenou pohádku. Vytvářejte hádanky. Nechte malého, aby si sám vybral knížku, kterou chce číst.

Lekce "Divadlo"
Použijte postavy lidí a zvířat a přidělte dítěti určitou roli. Nejprve bude dítě dávat figurky, pojmenovávat je, postupně vyslovovat slova přiřazená jeho hrdinovi.

Lekce "Řečový aparát"
Naučte své dítě foukat bubliny, hrát na flétnu, to mu v budoucnu pomůže při výslovnosti slov.

Rozvoj paměti, logiky

V tomto věku je důležité upevnit a zlepšit znalosti o tvarech a barvách, velikostech, kvantitativních ukazatelích. Rozvíjejte porozumění ročním obdobím, denní době.

Vložte předměty různých tvarů a barev do krabice. Požádejte dítě, aby dávalo pouze kulaté předměty, pak pouze červené předměty.

Na talíř nasypte fazole a fazole nebo knoflíky různých velikostí. Požádejte o třídění malých a velkých předmětů.

Vložte různé předměty do krabice a požádejte je, aby naaranžovali ovoce a zvířata zvlášť.

V současné době existuje mnoho her, které pomáhají rozvíjet paměť a myšlení. Jsou to všelijaká lotos s tvary, květinami, zvířátky, zeleninou a dalšími předměty, hry, ve kterých je úkolem najít stejné předměty, najít pár, různé hádanky. Děti takové hry ochotně hrají a pamatují si název předmětů, jejich znaky.

Rozvoj jemné motoriky

Pro rozvoj jemné motoriky jsou vhodné mozaiky, prstová gymnastika, zapínání zámků, šněrování, nalévání obilovin.

Rozvoj sociálních dovedností

Naučte své ratolesti dělat domácí práce. Zahrajte si, že přijde na návštěvu třeba medvěd. Nechte človíčka prostřít stůl, naaranžovat šálky, nalít čaj.

Požádejte o pomoc s úklidem, utíráním prachu, zametáním.

Nechte miminko uložit svou oblíbenou hračku do postýlky, učesat panenku, obléknout ji.

Rozvoj pohybové aktivity

Nabíjení, gymnastika, tanec pomáhají dítěti udržovat se v kondici. Dítě se musí naučit chodit v přímé linii, přes překážky, lézt v labyrintech, skákat.

Nechte dítě poslouchat různou hudbu, aby pochopilo pojem rychlé a pomalé, zábavné i smutné.

Video „Rozvíjení aktivit s dětmi ve věku 2–3 let“