Կրիմսոն-թոռան մանկության տարիները. Ներկայացում` Սերգեյ Տիմոֆեևիչ Ակսակով. Բագրով-թոռան մանկության տարիները Բագրովի մանկության տարիները կարդացին համառոտ պատմվածք

Գիրքը, ըստ էության, հուշագրություն, նկարագրում է երեխայի կյանքի առաջին տասը տարիները (1790-ական թթ.)՝ անցկացրած Ուֆայում և Օրենբուրգի նահանգի գյուղերում։

Ամեն ինչ սկսվում է մանկության և վաղ մանկության անհամապատասխան, բայց վառ հիշողություններից. մարդը հիշում է, թե ինչպես են իրեն խլել իր բուժքույրից, հիշում է երկարատև հիվանդությունը, որից քիչ էր մնում մահանար. գինի, կախազարդեր սոճու խեժ նոր փայտե տանը և այլն: Ամենատարածված պատկերը ճանապարհն է. ճանապարհորդությունը համարվում էր դեղամիջոց: ( Մանրամասն նկարագրությունհարյուրավոր կիլոմետրեր անցնելը` հարազատներին այցելելու, այցելելու և այլն, զբաղեցնում է «մանկական տարիների» մեծ մասը:) Սերյոժան ապաքինվում է այն բանից հետո, երբ երկար ճանապարհորդության ժամանակ հատկապես հիվանդանում է, և նրա ծնողները, ստիպված կանգնել են անտառում, ստիպել են. նրա համար անկողինը բարձր խոտերի մեջ, որտեղ նա տասներկու ժամ պառկած էր, չկարողանալով շարժվել և «հանկարծ արթնացավ»: Հիվանդությունից հետո երեխան զգում է «խղճահարության զգացում այն ամենի համար, ինչ տառապում է»:

Սերյոժայի յուրաքանչյուր հիշողության հետ «միաձուլվում է մոր մշտական ներկայությունը», ով դուրս էր եկել ու սիրել նրան, երևի այս պատճառով, ավելի շատ, քան մյուս երեխաները։

Հերթական հիշողությունները սկսվում են չորս տարեկանից: Սերեժան ապրում է Ուֆայում ծնողների և կրտսեր քրոջ հետ։ Հիվանդությունը «ծայրահեղ զգայունության է հասցրել» տղայի նյարդերը։ Դայակի պատմությունների համաձայն՝ նա վախենում է մեռելներից, մթությունից և այլն։ (տարբեր վախերը կշարունակեն տանջել նրան): Նրան այնքան վաղ են սովորեցրել կարդալ, որ նա չի էլ հիշում այն. նա ընդամենը մեկ գիրք ուներ, անգիր գիտեր այն և ամեն օր բարձրաձայն կարդում էր քրոջ համար; այնպես որ, երբ հարեւան Ս. Ի. Անիչկովը նրան նվիրեց Նովիկովի «Մանկական ընթերցանությունը սրտի և մտքի համար», տղան, տարված գրքերով, «ճիշտ խելագարի պես էր»։ Նրան հատկապես տպավորել են ամպրոպը, ձյունը, միջատների մետամորֆոզները և այլն բացատրող հոդվածները։

Մայրը, Սերյոժայի հիվանդությունից ուժասպառ լինելով, վախենում էր, որ ինքը հիվանդացել է սպառումից, ծնողները հավաքվել էին Օրենբուրգում՝ լավ բժշկի մոտ; երեխաներին տարել են Բագրովո՝ հոր ծնողների մոտ։ Ճանապարհը ապշեցրեց երեխային. անցնելով Բելայա, հավաքեց խճաքարեր և բրածոներ՝ «հանքաքարեր», մեծ ծառեր, գիշերը դաշտում անցկացնելը և հատկապես «Դեմա» ձկնորսությունը, ինչն անմիջապես խելագարեցրեց տղային, ոչ պակաս, քան կարդալը, ձեռք բերված կրակը: կայծքար, և ջահի կրակը, աղբյուրները և այլն։ Ամեն ինչ հետաքրքիր է, նույնիսկ՝ «ինչպես է երկիրը կպել անիվներին և հետո հաստ շերտերով ընկել դրանց վրայից»։ Հայրը Սերյոժայի հետ միասին ուրախանում է այս ամենով, իսկ սիրելի մայրը, ընդհակառակը, անտարբեր է ու նույնիսկ ճղճիմ։

Ճանապարհին հանդիպած մարդիկ ոչ միայն նոր են, այլև անհասկանալի. անհասկանալի է Բագրով գյուղացիների ընտանիքի ուրախությունը, ովքեր իրենց ընտանիքին հանդիպել են Պարաշինո գյուղում, անհասկանալի են գյուղացիների հարաբերությունները «սարսափելի» պետի հետ և այլն։ ; երեխան, ի թիվս այլ բաների, տեսնում է բերքը շոգի մեջ, և դա առաջացնում է «կարեկցանքի անբացատրելի զգացում»:

Տղան չի սիրում նահապետական Բագրովոն. տունը փոքր է և տխուր, տատիկն ու մորաքույրը հագնված են ոչ ավելի լավ, քան Ուֆայի ծառաները, պապը խիստ և սարսափելի է (Սերյոժան ականատես եղավ նրա զայրույթի խելագար նոպաներից մեկին. ավելի ուշ, երբ. պապիկը տեսավ, որ «սիսսին» սիրում է ոչ միայն մորը, այլև հորը, նրանց հարաբերությունները թոռան հետ հանկարծակի և կտրուկ փոխվեցին): Բագրովին «արհամարհած» հպարտ հարսի երեխաները չեն սիրում. Բագրովոյում, այնքան անհյուրընկալ, որ նույնիսկ երեխաներին վատ էին կերակրում, եղբայրն ու քույրը մեկ ամսից ավելի ապրեցին։ Սերյոժան զվարճանում է՝ քրոջը վախեցնելով աննախադեպ արկածների մասին պատմություններով և բարձրաձայն կարդալով նրա ու սիրելի «հորեղբոր» Եվսեյչի համար։ Մորաքույրը տղային տվեց «Երազանքի մեկնաբանություն» և մի քանի վոդևիլ, ինչը մեծ ազդեցություն ունեցավ նրա երևակայության վրա։

Բագրովից հետո տուն վերադառնալը տղայի վրա այնպիսի ազդեցություն ունեցավ, որ նա, կրկին ընդհանուր սիրով շրջապատված, հանկարծ հասունացավ։ Տուն են այցելում մոր երիտասարդ եղբայրները, զինվորականներ, ովքեր ավարտել են Մոսկվայի համալսարանի ազնվական գիշերօթիկ դպրոցը. նրանցից Սերեժան սովորում է, թե ինչ բան է պոեզիան, հորեղբայրներից մեկը նկարում և սովորեցնում է այս Սերեժային, ինչից տղային թվում է. «ավելի բարձր էակ». Ս. Ի. Անիչկովը նվիրում է նոր գրքեր՝ Քսենոֆոնի «Անաբասիս» և Շիշկովի «Մանկական գրադարան» (որը հեղինակը շատ է գովում)։

Հորեղբայրները և նրանց ընկեր ադյուտանտ Վոլկովը, խաղալով, ծաղրում են տղային, ի թիվս այլ բաների, քանի որ նա գրել չի կարող. Սերյոժան լրջորեն վիրավորված է և մի օր շտապում է կռվի. նա պատժվում է և պահանջում, որ նա ներողություն խնդրի, բայց տղան իրեն իրավացի է համարում; մենակ սենյակում, անկյունում դրված, երազում է ու վերջապես հիվանդանում հուզմունքից ու հոգնածությունից։ Մեծահասակները ամաչում են, և գործն ավարտվում է ընդհանուր հաշտությամբ։

Սերեժայի խնդրանքով նրանք սկսում են նրան գրել սովորեցնել՝ հրավիրելով հանրակրթական դպրոցի ուսուցչուհուն։ Մի օր, ըստ երևույթին, ինչ-որ մեկի խորհրդով Սերյոժային ուղարկում են այնտեղ դասի. և՛ աշակերտների, և՛ ուսուցչի կոպտությունը (որ տանը այնքան սիրալիր էր նրա հետ), մեղավորի ծեծը շատ է վախեցնում երեխային։

Սերեժայի հայրը լճերով ու անտառներով յոթ հազար ակր հող է գնում և այն անվանում «Սերգեևսկայա ամայություն», որով տղան շատ հպարտ է։ Ծնողները գնում են Սերգեևկա՝ գարնանը բաշկիրական կումիսով բուժելու իրենց մորը, երբ Բելայան բացվում է։ Սերյոժան այլ բան չի կարողանում մտածել և լարված հետևում է սառույցի տեղաշարժին և գետի վարարմանը։

Սերգեևկայում ջենթլմենների տունը չի ավարտվել, բայց նույնիսկ սա զվարճացնում է. «Պատուհաններ և դռներ չկան, բայց ձկնորսական ձողերը պատրաստ են»: Մինչև հուլիսի վերջ Սերյոժան, հայրը և քեռի Եվսեյչը ձկնորսություն են անում Կիիշկի լճում, որը տղան իրենն է համարում. Սերեժան առաջին անգամ է տեսնում ատրճանակի որսը և զգում «մի տեսակ ագահություն, ինչ-որ անհայտ ուրախություն»: Ամառը փչացնում են միայն հյուրերը, թեև հազվադեպ. կողմնակի մարդիկ, նույնիսկ հասակակիցները ծանրաբեռնում են Սերյոժային:

Սերգեևկայից հետո Ուֆան «զզվեց». Սերյոժային զվարճացնում է միայն հարևանի նոր նվերը՝ Սումարոկովի հավաքած գործերը և Խերասկովի «Ռոսիադա» բանաստեղծությունը, որը նա արտասանում է և հարազատներին պատմում իր հորինած տարբեր մանրամասներ սիրելի հերոսների մասին։ Մայրը ծիծաղում է, իսկ հայրը անհանգստանում է. «Այս ամենը որտեղի՞ց, ստախոս չես դառնում»։ Լուր է գալիս Եկատերինա II-ի մահվան մասին, ժողովուրդը հավատարմության երդում է տալիս Պավել Պետրովիչին. երեխան ուշադիր լսում է անհանգստացած մեծահասակների խոսակցությունները, որոնք միշտ չէ, որ պարզ են նրա համար:

Լուր է գալիս, որ պապը մահանում է, և ընտանիքն անմիջապես հավաքվում է Բագրովոյում։ Սերյոժան վախենում է տեսնել պապի մահը, վախենում է, որ մայրը կհիվանդանա այս ամենից, որ ձմռանը ճանապարհին սառչեն։ Ճանապարհին տղային տանջում են տխուր կանխազգացումները, և կանխագուշակումների հավատն այսուհետև ցմահ է արմատավորում նրա մեջ։

Պապը մահանում է հարազատների գալուց մեկ օր անց, երեխաները ժամանակ ունեն նրան հրաժեշտ տալու. Սերյոժայի «բոլոր զգացմունքները» «ճնշված են վախով». Նրան հատկապես ապշեցնում են դայակ Փարաշայի բացատրությունները, թե ինչու պապը չի լացում ու չի ճչում. «Ես զգացի տանջանքի ողջ անսահմանությունը, որը չի կարելի ասել ուրիշներին»։

Բագրովսկայայի հարազատների պահվածքը տհաճորեն զարմացնում է տղային. չորս մորաքույրները ոռնում են՝ ընկնելով իրենց եղբոր ոտքերը՝ «տան իսկական տերը», տատիկը բացահայտորեն ենթարկվում է մոր ուժին, և սա զզվելի է մոր համար։ . Սեղանից բոլորը, բացի մայրիկից, լաց են լինում ու մեծ ախորժակով ուտում։ Եվ հետո, ճաշից հետո, անկյունային սենյակում, նայելով չսառչող Բուգուրուսլանին, տղան առաջին անգամ հասկանում է ձմեռային բնության գեղեցկությունը։

Վերադառնալով Ուֆա՝ տղան կրկին շոկ է ապրում. ևս մեկ որդի լույս աշխարհ բերելիս մայրը գրեթե մահանում է։

Պապիկի մահից հետո դառնալով Բագրովի տերը՝ Սերեժայի հայրը թոշակի է անցնում, և ընտանիքը մշտական բնակության է տեղափոխվում Բագրովո։ Սերյոժայի հետ շատ զբաղված են գյուղական աշխատանքները (կալսելը, հնձելը և այլն); նա չի հասկանում, թե ինչու են իր մայրն ու փոքր քույրը անտարբեր այս հարցում։ Բարի տղան փորձում է խղճալ և մխիթարել տատիկին, ով ամուսնու մահից հետո շատ արագ թուլացել է, որին նա իրականում նախկինում չէր ճանաչում. բայց ծառաներին ծեծելու նրա սովորությունը, որը շատ տարածված է տանտիրոջ կյանքում, արագ ետ է դարձնում թոռանը նրանից:

Սերյոժայի ծնողներին հրավիրում է այցելել Պրասկովյա Կուրոլեսովը. Սերյոժայի հայրը համարվում է նրա ժառանգը և այդ պատճառով ոչ մի բանում չի հակասում այս խելացի ու բարի, բայց տիրող ու կոպիտ կնոջը։ Այրի Կուրոլեսովայի հարուստ, թեև ինչ-որ չափով անշնորհք տունը սկզբում երեխային թվում է Շեհերազադեի հեքիաթների պալատ։ Ընկերանալով Սերեժայի մոր հետ՝ այրին երկար ժամանակ չի համաձայնում թույլ տալ, որ իր ընտանիքը վերադառնա Բագրովո. Մինչդեռ միշտ հյուրերով լցված տարօրինակ տան աշխույժ կյանքը հոգնեցնում է Սերյոժային, և նա անհամբեր մտածում է իր համար արդեն հարազատ Բագրովի մասին։

Վերադառնալով Բագրովո՝ Սերյոժան իր կյանքում առաջին անգամ գյուղում իսկապես տեսնում է գարունը. «Ես հետևում էի գարնան ամեն քայլափոխին: Ամեն սենյակում, գրեթե յուրաքանչյուր պատուհանում ես նկատեցի հատուկ առարկաներ կամ վայրեր, որոնց վրա իմ դիտարկումներն էի անում…»: Հուզմունքից տղան սկսում է անքնություն; որպեսզի նա ավելի լավ քնի, տնային տնտեսուհի Պելագեյան նրան հեքիաթներ է պատմում, և ի թիվս այլ բաների ՝ «Կարմիր ծաղիկը» (այս հեքիաթը տեղադրված է «Մանկական տարիներ ...» հավելվածում):

Աշնանը Կուրոլեսովայի խնդրանքով Բագրովներն այցելում են Չուրասովո։ Սերեժայի հայրը տատիկին խոստացել է վերադառնալ Պոկրով; Կուրոլեսովան հյուրերին բաց չի թողնում. Բարեխոսության գիշերը հայրը սարսափելի երազ է տեսնում և առավոտյան լուր է ստանում տատիկի հիվանդության մասին։ Աշնանային վերադարձի ճանապարհը դժվար է. Սիմբիրսկի մոտ անցնելով Վոլգան՝ ընտանիքը գրեթե խեղդվեց: Տատիկը մահացել է հենց Պոկրովի վրա. սա սարսափելի հարվածում է և՛ Սերեժայի հորը, և՛ քմահաճ Կուրոլեսովային։

Հաջորդ ձմռանը Բագրովները գնում են Կազան՝ աղոթելու այնտեղի հրաշագործներին. ոչ միայն Սերյոժան, այլև նրա մայրը երբեք այնտեղ չի եղել։ Կազանում նրանք նախատեսում են անցկացնել ոչ ավելի, քան երկու շաբաթ, բայց ամեն ինչ այլ կերպ է ստացվում. Սերյոժան սպասում է իր կյանքի «ամենակարևոր իրադարձության սկզբին» (Ակսակովին կուղարկեն գիմնազիա): Այստեղ ավարտվում է Բագրով-թոռան մանկությունը և սկսվում պատանեկությունը։

1858 թվականին Ակսակովը ստեղծեց «Բագրով-թոռան մանկությունը»։ ԱմփոփումՄեզ հետաքրքրող աշխատանքին նախորդում է նրա առանձնահատկությունների մասին պատմությունը։

Սա Սերգեյ Տիմոֆեևիչ Ակսակովի ինքնակենսագրական եռերգության 2-րդ մասն է։ «Բագրով թոռան մանկությունը» պատմվածքը, որի համառոտ շարադրանքը կներկայացնենք ստորև, մեզ ներկայացնում է երեխայի կյանքի առաջին տասը տարիները, որոնք նա անցկացրել է Օրենբուրգի շրջանի գյուղերում և Ուֆայում (1790-ական թթ.): Աշխատանքի հեղինակը վերարտադրում է երեխայի ընկալումը։ «Բագրով թոռան մանկությունը» պատմվածքից տղայի համար նույնքան կարևոր ու նոր էր ամեն ինչ։ Հետևաբար, համառոտ ամփոփումն այնքան էլ հեշտ չէ կազմել: Դժվար է իրադարձությունները բաժանել ավելի ու ավելի քիչ նշանակալիցների, իսկ սյուժեն գործնականում բացակայում է ստեղծագործության մեջ։ Այնուամենայնիվ, մենք կփորձենք առանձնացնել «Բագրով-թոռան մանկությունը» պատմվածքի հիմնական կետերը. Ստորև բերված ամփոփագիրը ձեզ պատկերացում կտա ամենակարևոր իրադարձությունների մասին, որոնք ազդել են տղայի անհատականության ձևավորման վրա:

Մանկության հիշողություններ

Պատմությունը սկսվում է մանկության վառ, անհամապատասխան հիշողություններով: Երեխան հիշում է, թե ինչպես են իրեն խլել բուժքրոջից, ինչպես նաև երկարատև հիվանդությունից, որից տղան քիչ էր մնում մահանար, տարօրինակ ձևի ռեյնի գինու շիշ և այլն: Ճանապարհը ամենահաճախակի պատկերն է «Մանկություն» աշխատության մեջ. Բագրով թոռ»: Մենք համառոտ նկարագրելու ենք յուրաքանչյուր գլխի ամփոփագիրը: Նշենք, որ աշխատանքի մեծ մասը զբաղեցնում է անցումների նկարագրությունը։

Սերյոժան (այդպես էր տղայի անունը) ապաքինվում է այն բանից հետո, երբ երկար ճանապարհորդության ժամանակ նա շատ վատացավ, և ծնողները, որոնք ստիպված էին կանգնել անտառում, նրան պառկեցրել են բարձր խոտերի մեջ մահճակալի վրա։ Այստեղ տղան պառկել է 12 ժամ, իսկ հետո «կարծես արթնացել է»։ Երեխան հիվանդությունից հետո խղճում է բոլոր նրանց, ովքեր տառապում են: Մոր ներկայությունը միաձուլվում է տղայի հիշողություններին։ Նրան հաջողվեց դուրս հանել նրան: Նա սիրում էր նրան, երևի այդ պատճառով, ավելի շատ, քան մյուս երեխաները։

«Բագրով-թոռան մանկությունը» պատմվածքի հերոսի մոտ ընթերցանության կրքի հայտնվելը.

Գլուխների ամփոփումը շարունակվում է հաջորդական հիշողությունների նկարագրությամբ։ Դրանք սկսվում են Սերեժայում չորս տարեկանից: Առանձին գլուխ է նվիրված նրանց։ Այն կոչվում է հենց այդպես՝ «Հաջորդական հիշողություններ», և նախորդում է «Կտորնավոր հիշողությունները» (Գլուխ երրորդ): Տղան և նրա կրտսեր քույրը Ուֆայում. Նրա նյարդերը հիվանդությունը հասցրել է «ծայրահեղ զգայունության աստիճանի»։ Նա լսում է դայակի պատմությունները և սկսում մահացածներին և այլն: (Տարբեր վախերը կշարունակեն տանջել նրան): Նրան այնքան վաղ են սովորեցրել կարդալ, որ Սերյոժան չի էլ հիշում, թե երբ։ Նա ընդամենը մեկ գիրք ուներ, և տղան դա անգիր գիտեր։ Սերեժան այս գիրքն ամեն օր կարդում էր քրոջ համար։ Հետևաբար, երբ Ս.Ի.Անիչկովը (հարևան) տղային տվեց «Մանկական ընթերցանություն սրտի և մտքի համար», նա այնքան տարվեց գրքերով, որ նա «խելագարի պես էր»:

Նոր տպավորություններ

Մայրը վախենում էր, որ որդու հիվանդությունից ուժասպառ է եղել սպառումից։ Հայրը որոշեց նրա հետ գնալ Օրենբուրգ լավ բժշկի մոտ։ Երեխաներին տարել են հոր ծնողների մոտ՝ Բագրովո։ Ճանապարհը ապշեցրեց տղային՝ անցնել գետը, մեծ ծառերը, բրածոներն ու խճաքարերը, գիշերել դաշտում, ձկնորսություն, որը նա սիրում էր գրքերի պես: Նա բոլորը հետաքրքրված էին: Հայրիկը, Սերյոժայի հետ միասին, ուրախանում էր այս ամենով, իսկ մայրը անտարբեր էր և նույնիսկ որոշ չափով ճղճիմ։

Մարդիկ, որոնց հանդիպեցինք ճանապարհին, նոր են և անհասկանալի: Տղան, օրինակ, չի կարողանում հասկանալ գյուղացու հարաբերությունները պետի հետ։ Նա շոգի մեջ տեսնում է բերքը, որը նրա հոգում կարեկցանքի զգացում է առաջացնում։

Կյանքը Բագրովոյում

«Բագրովո» գլուխը նվիրված է պապիկների կյանքին։ Սերեժային դուր չի գալիս նահապետական կենսակերպը. Տունը տխուր է ու փոքր, նրա բնակիչներն ավելի լավ չեն հագնված, քան Ուֆայում իրենց ծնողների ծառաները։ Սարսափելի ու խիստ պապիկ. Սերյոժան ականատես եղավ նրա զայրույթի բռնկումներից մեկին։ Որոշ ժամանակ անց, երբ պապը հասկացավ, որ տղան սիրում է հորը, և ոչ միայն մորը, նրա վերաբերմունքը Սերյոժայի նկատմամբ կտրուկ փոխվեց։ Բագրովում չեն սիրում իր հարազատներին «արհամարհած» հպարտ հարսի երեխաներին։ Տղաներն այստեղ ապրել են մեկ ամսից ավելի։ Բագրովն այնքան անհյուրընկալ էր, որ եղբայրն ու քույրը նույնիսկ վատ էին սնվում։ Սերյոժան զվարճացել է՝ քրոջը վախեցնելով աննախադեպ արկածների պատմություններով։ Նա բարձրաձայն կարդաց նրա և «քեռի» Եվսեյչի համար։ Ինչ-որ վոդևիլ և «Երազանքի մեկնաբանություն», որը մորաքույրը տվեց տղային, ուժեղ ազդեցին նրա երևակայության վրա։

Հորեղբայրների հետ ծանոթանալը

Հետո նա հանկարծ մեծացավ։ Ծնողների տուն այցելում են երիտասարդ մոր եղբայրները (գլուխ «Ձմեռը Ուֆայում»): Սրանք այն զինվորականներն են, ովքեր ավարտել են Մոսկվայի ազնվական համալսարանի գիշերօթիկ դպրոցը։ Նրանցից տղան սովորում է, թե ինչ է պոեզիան։ Սերեժային նկարել սովորեցնում է իր հորեղբայրներից մեկը, ինչի պատճառով նա երեխային «բարձր էակ» է թվում։ Հարևանը նրան նոր գրքեր է նվիրում՝ Շիշկովի «Մանկական գրադարանը», Քսենոֆոնի «Անաբասիսը»։

Հորեղբայրներն ու Վոլկովը՝ նրանց ադյուտանտը և ընկերը, կատակով ծաղրում են տղային, այդ թվում՝ այն պատճառով, որ Սերյոժան չի կարող գրել։ Երեխան լրջորեն վիրավորված է. Մի անգամ նա նույնիսկ կռվի մեջ է նետվում։ Սերեժային պատժում են և պահանջում ներողություն խնդրել։ Տղան չի ուզում դա անել, նա հավատում է, որ ճիշտ է: Սերեժան կանգնած է անկյունում և երազում է. Ի վերջո, հոգնածությունից ու հուզմունքից երեխան հիվանդանում է։ Մեծահասակները ամաչում են. Այս հարցն ավարտվում է ընդհանուր հաշտությամբ։

Սովորում ենք գրել

Նրա խնդրանքով տղային սովորեցնում են գրել։ Դրա համար հանրակրթական դպրոցից ուսուցիչներ են հրավիրվում։ Մի օր, հավանաբար ինչ-որ մեկի խորհրդով, նրան ուղարկում են այնտեղ դասի։ Ուսուցչի կոպտությունը (իսկ տանը նա այնքան սիրալիր էր նրա հետ) և աշակերտների կոպտությունը, մեղավորների մտրակելը խիստ վախեցնում է Սերյոժային։

Սերգեևսկայա անապատ

Գլխավոր հերոսի հայրը 7000 ակր հող է գնում անտառներով ու լճերով։ Նա նրանց տալիս է «Sergeevskaya wateland» անունը։ Տղան շատ հպարտ է դրանով։ Ծնողները գնում են Սերգեևկա, որպեսզի մայրը գարնանը բուժվի բաշկիրական կումիսով։ Սերեժան լարվածությամբ հետևում է գետի վարարմանը և սառույցի քշմանը։

Սերգեևկայում ջենթլմենների տունը չի ավարտվել, բայց նույնիսկ սա զվարճալի է: Սերյոժան Եվսեիչի և նրա հոր հետ մինչև հուլիսի վերջ ձկնորսություն է անում լճում։ Կիիշկի. Տղան առաջին անգամ է դիտում հրացանի որսը և զգում «մի տեսակ ագահություն», «անհայտ ուրախություն»։

Միայն հյուրերն են փչացնում ամառը։ Ճիշտ է, դրանք հազվադեպ են: Սերյոժային ծանրաբեռնում են օտարները, նույնիսկ հասակակիցները։

Վերադարձ դեպի Ուֆա

Ուֆան Սերգեևկայից հետո «զզվել է» տղայից. Նրան զվարճացնում են միայն հարեւանի նվիրած նոր գրքերը։ Տղան արտասանում է Խերասկովի «Ռոսսիադա» բանաստեղծությունը։ Նա պատմում է իր հորինած մանրամասները նրա կերպարների մասին։ Լուր է գալիս, որ Եկատերինա II-ը մահացել է։ Ժողովուրդը հավատարմության երդում է տալիս ցար Պավել Պետրովիչին։ Սերյոժան ուշադրությամբ լսում է անհանգստացած մեծահասակների խոսակցությունները, որոնք, սակայն, միշտ չէ, որ հասկանալի են նրա համար։

պապի մահը

Լուր է գալիս, որ պապը մահանում է։ Ընտանիքը գնում է Բագրովո։ Տղան վախենում է նայել մահամերձ պապին. Մտածում է, որ մայրը կարող է հիվանդանալ այս ամենից, որ ձմռանը ճանապարհին սառչեն։ Ճանապարհին Սերյոժային հետապնդում են տխուր կանխատեսումները, և այդ ժամանակից ի վեր նրանց հանդեպ հավատը հավիտյան արմատացել է նրա մեջ:

«Բագրով թոռան մանկությունը» պատմվածքի ամփոփումը շարունակվում է նրանով, որ հարազատների գալուց մեկ օր անց պապը մահանում է։ Երեխաներին հաջողվում է հրաժեշտ տալ նրան։ Սերեժան վախենում է, և դա ճնշում է նրա բոլոր զգացմունքները։ Մասնավորապես, նրան ապշեցնում են Փարաշայի (դայակի) բացատրությունները, ով ասում է, որ պապը չի ճչում և չի լացում, քանի որ անդամալույծ է։ Նա նայում է բոլոր աչքերի մեջ և շարժում է միայն շուրթերը: Տղան զգում է տանջանքի անսահմանությունը։

Երեխան տհաճ զարմացած է Բագրովսկայայի հարազատների պահվածքից. Ընկնելով եղբոր ոտքերի տակ՝ 4 մորաքույրները ոռնում են. Տատիկը ընդգծված իշխանությունը զիջում է մորը, իսկ վերջինս տհաճ է։ Սեղանի մոտ բոլորը ախորժակով են ուտում ու լաց լինում։ Ճաշից հետո տղան նայում է Բուգուրուսլանին և առաջին անգամ գիտակցում ձմեռային բնության գեղեցկությունը։

Մոր ծնունդը և շփումը տատիկի հետ

Սերեժան, վերադառնալով Ուֆա, կրկին ցնցված է. Մայրը, որդի ծնելով, քիչ է մնում մեռնի։ Հոր մահից հետո դառնալով Բագրովի սեփականատերը, հայրը թոշակի է անցնում։ Ամբողջ ընտանիքը տեղափոխվում է մշտական բնակություն գյուղում։ Սերյոժան շատ է հետաքրքրված գյուղական գործերով (հնձում, հնձում և այլն)։

Նա չի հասկանում, թե ինչու են փոքր քույրն ու մայրը անտարբեր այս հարցում։ Տղան փորձում է մխիթարել և խղճալ տատիկին, ով պապի մահից հետո շատ արագ տկարացել է: Նա նախկինում իսկապես չէր ճանաչում նրան: Սակայն այս կնոջ՝ տանուտերական կյանքում շատ ծանոթ ճորտերին ծեծելու սովորությունը թոռանը արագ ետ է դարձնում նրանից։

Այցելություն Պրասկովյա Կուրոլեսովա

Պրասկովյա Կուրոլեսովան հրավիրում է Սերյոժայի ծնողներին այցելելու։ Գլխավոր հերոսուհու հայրը համարվում է նրա ժառանգը։ Սրա պատճառով նա չի համարձակվում վիճել այս բարի ու խելացի, բայց կոպիտ ու տիրական կնոջ հետ։ Այրի Կուրոլեսովայի տունը՝ հարուստ, թեև մի քիչ անշնորհք, Սերյոժային սկզբում թվում է որպես պալատ, որը նկարագրված է Շեհերազադեի հեքիաթներում։ Պրասկովյան, ընկերանալով տղայի մոր հետ, չի ցանկանում երկար ժամանակ թույլ տալ, որ իր ընտանիքը գնա Բագրովո։ Եվ միշտ հյուրերով լցված այս տան բուռն կյանքը հոգնեցնում է Սերյոժային։ Նա անհամբեր մտածում է իր համար արդեն հարազատ Բագրովո վերադառնալու մասին։

Վերադառնալով այստեղ՝ տղան իր կյանքում առաջին անգամ իսկապես տեսնում է գարունը։ Հուզմունքից նա սկսում է անքնություն։ Տնային տնտեսուհի Պելագեյան, որպեսզի Սերեժան ավելի լավ քնի, նրան հեքիաթներ է պատմում, այդ թվում (դրված է պատմվածքի հավելվածում)։

տատիկի մահը

Կուրոլեսովայի խնդրանքով Բագրովներն աշունն անցկացնում են Չուրասովոյում։ Տղայի հայրը տատիկին խոստացել է վերադառնալ Պոկրով։ Սակայն Պրասկովյան չի ցանկանում բաց թողնել հյուրերին։ Հայրը բարեխոսության գիշերը սարսափելի երազ է տեսնում. Իսկ հաջորդ առավոտ լուր է գալիս, որ տատիկը հիվանդ է։ Աշնանային ճանապարհը դժվար է. Սիմբիրսկի մոտ Վոլգան անցնելիս ընտանիքը քիչ էր մնում խեղդվեր։ Հենց Պոկրովում տատիկս մահացավ։ Սա շատ տպավորիչ է ինչպես քմահաճ Կուրոլեսովայի, այնպես էլ Սերեժայի հոր համար։

Եզրափակիչ իրադարձություններ

Նկարագրենք «Բագրով-թոռան մանկությունը» պատմվածքի վերջին իրադարձությունները։ Դրանց ամփոփումն այսպիսին է. Բագրովները ձմռանը հավաքվում են Կազանում՝ աղոթելու հրաշագործներին։ Ոչ միայն Սերյոժան, այլեւ տղայի մայրը երբեք այս քաղաքում չի եղել։ Կազանում նախատեսվում է անցկացնել ոչ ավելի, քան 2 շաբաթ։ Սակայն ամեն ինչ այլ կերպ է ստացվում՝ տղային սպասում է շատ կարևոր իրադարձության սկիզբը՝ նրան կուղարկեն գիմնազիա։ Այստեղ ավարտվում է Սերյոժայի մանկությունը և սկսվում պատանեկությունը։ Ակսակովն ավարտում է նաև իր աշխատանքը («Բագրով-թոռան մանկությունը»)։ Եռագրության հաջորդ մասի («Հիշողություններ») ամփոփումը ներառված չէ մեր առաջադրանքի մեջ։

Նշենք, որ մեզ հետաքրքրող աշխատանքը շատ տարածված է։ Այն դպրոցական գրականության ուսումնական ծրագրի մի մասն է: Ուստի այսօր շատ արդիական է «Բագրով թոռան մանկությունը» աշխատության նկարագրությունը (ամփոփում)։ Դպրոցի 4-րդ դասարանն այն ժամանակն է, երբ մենք առաջին անգամ ճանաչում ենք նրան: Այնուամենայնիվ, շատերը հետաքրքրված են այս աշխատանքով դպրոցից հետո: Դրա սյուժեն հիշելու համար մենք ստեղծել ենք այս հոդվածը։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև պատմության հետ առաջին ծանոթության ժամանակ՝ հետևողականորեն և որոշ մանրամասն նկարագրված են «Բագրով թոռան մանկությունը» աշխատության իրադարձությունները։ Շատ հակիրճ բովանդակությունը դժվար թե օգտակար լինի նրանց համար, ովքեր որոշում են բացահայտել Ակսակովի այս ստեղծագործությունը: Եվ ավելի լավ է պատմությունը կարդալ բնօրինակով: «Բագրով թոռան մանկությունը» աշխատության ամփոփումը դրա մասին միայն մակերեսային պատկերացում է տալիս:

Վերապատմել է Գ.Վ.Զիկովան

Ամեն ինչ սկսվում է մանկության և վաղ մանկության անհամապատասխան, բայց վառ հիշողություններից. մարդը հիշում է, թե ինչպես են իրեն խլել իր բուժքույրից, հիշում է երկարատև հիվանդությունը, որից քիչ էր մնում մահանար. գինի, կախազարդեր սոճու խեժ նոր փայտե տանը և այլն: Ամենահաճախակի պատկերը ճանապարհն է՝ ճանապարհորդությունը համարվում էր դեղամիջոց։ (Հարյուրավոր կիլոմետրեր անցնելու մանրամասն նկարագրությունը՝ հարազատներին այցելելու, այցելելու և այլն, զբաղեցնում է «մանկական տարիների մեծ մասը»:) Սերյոժան ապաքինվում է այն բանից հետո, երբ նա հատկապես հիվանդանում է երկար ճանապարհորդության ժամանակ, իսկ ծնողները ստիպված կանգնում են այնտեղ. անտառը, փռված, նա մահճակալ ուներ բարձր խոտերի մեջ, որտեղ նա տասներկու ժամ պառկած էր, չկարողանալով շարժվել և «հանկարծ արթնացավ»: Հիվանդությունից հետո երեխան զգում է «խղճահարության զգացում այն ամենի համար, ինչ տառապում է»:

Սերեժայի յուրաքանչյուր հիշողության հետ «միաձուլվում է նրա մոր մշտական ներկայությունը», որը դուրս էր եկել և սիրել նրան, երևի այդ պատճառով, ավելի շատ, քան մյուս երեխաները:

Հերթական հիշողությունները սկսվում են չորս տարեկանից: Սերեժան ապրում է Ուֆայում ծնողների և կրտսեր քրոջ հետ։ Հիվանդությունը «ծայրահեղ զգայունության է հասցրել» տղայի նյարդերը։ Դայակի պատմությունների համաձայն՝ նա վախենում է մեռելներից, մթությունից և այլն։ (տարբեր վախերը կշարունակեն տանջել նրան): Նրան այնքան վաղ են սովորեցրել կարդալ, որ նա չի էլ հիշում այն. նա ընդամենը մեկ գիրք ուներ, անգիր գիտեր այն և ամեն օր բարձրաձայն կարդում էր քրոջ համար; այնպես, որ երբ հարեւան Ս.Ի.Անիչկովը նրան նվիրեց Նովիկովի «Մանկական ընթերցանությունը սրտի և մտքի համար», տղան, տարված գրքերով, «ճիշտ խելագարի պես էր»։ Նրան հատկապես տպավորել են ամպրոպը, ձյունը, միջատների կերպարանափոխությունները և այլն բացատրող հոդվածները։

Մայրը, Սերյոժայի հիվանդությունից ուժասպառ լինելով, վախենում էր, որ ինքը հիվանդացել է սպառումից, ծնողները հավաքվել էին Օրենբուրգում՝ լավ բժշկի մոտ; երեխաներին տարել են Բագրովո՝ հոր ծնողների մոտ։ Ճանապարհը հարվածեց երեխային. անցնելով Բելայա, հավաքեց խճաքարեր և բրածոներ՝ «հանքաքարեր», մեծ ծառեր, գիշերը դաշտում անցկացնելը և հատկապես «Դեմայի» վրա ձկնորսությունը, որն անմիջապես խելագարեցրեց տղային ոչ պակաս, քան կարդալը, հրդեհը բռնկվեց: կայծքարով, իսկ ջահի կրակով, աղբյուրներով և այլն։ Ամեն ինչ հետաքրքիր է, նույնիսկ «ինչպես է երկիրը կպել անիվներին և հետո հաստ շերտերով ընկել դրանցից»։ Հայրը Սերյոժայի հետ միասին ուրախանում է այս ամենով, իսկ սիրելի մայրը, ընդհակառակը, անտարբեր է ու նույնիսկ ճղճիմ։

Ճանապարհին հանդիպած մարդիկ ոչ միայն նոր են, այլև անհասկանալի. անհասկանալի է Բագրով գյուղացիների ընտանիքի ուրախությունը, ովքեր իրենց ընտանիքին հանդիպել են Պարաշինո գյուղում, գյուղացիների հարաբերությունները «սարսափելի» ղեկավարի հետ և այլն. երեխան, ի թիվս այլ բաների, տեսնում է բերքը շոգի մեջ, և դա առաջացնում է «կարեկցանքի անբացատրելի զգացում»:

Տղան չի սիրում նահապետական Բագրովոն. տունը փոքր է և տխուր, տատիկն ու մորաքույրը հագնված են ոչ ավելի լավ, քան Ուֆայի ծառաները, պապը խիստ և սարսափելի է (Սերյոժան ականատես եղավ նրա զայրույթի խելագար նոպաներից մեկին. ավելի ուշ, երբ. պապիկը տեսավ, որ «սիսսին» սիրում է ոչ միայն մորը, այլև հորը, նրանց հարաբերությունները թոռան հետ հանկարծակի և կտրուկ փոխվեցին): Բագրովին «արհամարհած» հպարտ հարսի երեխաները չեն սիրում. Բագրովոյում, այնքան անհյուրընկալ, որ նույնիսկ երեխաներին վատ էին կերակրում, եղբայրն ու քույրը մեկ ամսից ավելի ապրեցին։ Սերյոժան զվարճանում է՝ վախեցնելով քրոջը աննախադեպ արկածների պատմություններով և բարձրաձայն կարդալով նրա և իր սիրելի «հորեղբոր» Եվսեյչի համար։ Մորաքույրը տղային տվել է «Երազանքի մեկնաբանություն» և մի քանի վոդևիլ, ինչը մեծ ազդեցություն է թողել նրա երևակայության վրա։

Բագրովից հետո տուն վերադառնալը տղայի վրա այնպիսի ազդեցություն ունեցավ, որ նա, կրկին ընդհանուր սիրով շրջապատված, հանկարծ հասունացավ։ Տուն են այցելում մոր երիտասարդ եղբայրները, զինվորականները, ովքեր ավարտել են Մոսկվայի համալսարանի ազնվական գիշերօթիկ դպրոցը. նրանցից Սերեժան սովորում է, թե ինչ բան է պոեզիան, հորեղբայրներից մեկը նկարում և սովորեցնում է այս Սերեժային, ինչը տղային դարձնում է… ավելի բարձր էակ»: Ս. Ի. Անիչկովը նվիրում է նոր գրքեր՝ Քսենոֆոնի «Անաբասիս» և Շիշկովի «Մանկական գրադարան» (որը հեղինակը շատ է գովում)։

Սերգեևկայում ջենթլմենների տունը չի ավարտվել, բայց նույնիսկ սա զվարճացնում է. «Պատուհաններ և դռներ չկան, բայց ձկնորսական ձողերը պատրաստ են»: Մինչև հուլիսի վերջ Սերյոժան, հայրը և քեռի Եվսեյչը ձկնորսություն են անում Կիիշկի լճում, որը տղան իրենն է համարում. Սերեժան առաջին անգամ է տեսնում զենքի որսը և զգում «մի տեսակ ագահություն, ինչ-որ անհայտ ուրախություն»: Ամառը փչացնում են միայն հյուրերը, թեև հազվադեպ. կողմնակի մարդիկ, նույնիսկ հասակակիցները ծանրաբեռնում են Սերյոժային:

Սերգեևկայից հետո Ուֆան «զզվեց». Սերյոժային զվարճացնում է միայն հարևանի նոր նվերը՝ Սումարոկովի հավաքած գործերը և Խերասկովի «Ռոսիադա» բանաստեղծությունը, որը նա արտասանում է և հարազատներին պատմում իր հորինած տարբեր մանրամասներ սիրելի հերոսների մասին։ Մայրը ծիծաղում է, իսկ հայրը անհանգստանում է. «Որտեղի՞ց այս ամենը: Մի՛ եղիր ստախոս»։ Լուր է գալիս Եկատերինա II-ի մահվան մասին, ժողովուրդը հավատարմության երդում է տալիս Պավել Պետրովիչին. երեխան ուշադիր լսում է անհանգստացած մեծահասակների խոսակցությունները, որոնք միշտ չէ, որ պարզ են նրա համար:

Պապը մահանում է հարազատների գալուց մեկ օր անց, երեխաները ժամանակ ունեն նրան հրաժեշտ տալու. Սերյոժայի «բոլոր զգացմունքները» «ճնշված են վախով». Նրան հատկապես ապշեցնում են դայակ Փարաշայի բացատրությունները, թե ինչու պապը չի լացում ու չի գոռում. «Ես զգացի տանջանքի ողջ անսահմանությունը, որը չի կարելի ասել ուրիշներին»:

Բագրովսկայայի հարազատների պահվածքը տհաճորեն զարմացնում է տղային. չորս մորաքույրները ոռնում են՝ ընկնելով իրենց եղբոր ոտքերը՝ «տան իսկական տերը», տատիկը բացահայտորեն ենթարկվում է մոր ուժին, և դա զզվելի է մոր համար։ . Սեղանից բոլորը, բացի մայրիկից, լաց են լինում ու մեծ ախորժակով ուտում։ Եվ հետո, ճաշից հետո, անկյունային սենյակում, նայելով չսառչող Բուգուրուսլանին, տղան առաջին անգամ հասկանում է ձմեռային բնության գեղեցկությունը։

Վերադառնալով Ուֆա՝ տղան կրկին շոկ է ապրում՝ մեկ այլ որդի ծնելով, մայրը գրեթե մահանում է։

Վերադառնալով Բագրովո՝ Սերեժան իր կյանքում առաջին անգամ գյուղում իսկապես տեսնում է գարունը. «Ես […] հետևեցի գարնան յուրաքանչյուր քայլին: Յուրաքանչյուր սենյակում, գրեթե յուրաքանչյուր պատուհանում ես նկատեցի հատուկ առարկաներ կամ վայրեր, որոնց վրա ես իմ դիտարկումներն էի անում… «Անքնությունը տղայի մոտ սկսվում է հուզմունքից. որպեսզի նա ավելի լավ քնի, տնային տնտեսուհի Պելագեյան նրան հեքիաթներ է պատմում, և ի թիվս այլ բաների ՝ «Կարմիր ծաղիկը» (այս հեքիաթը տեղադրված է «Մանկություն ...» հավելվածում):

Ամեն ինչ սկսվում է մանկության և վաղ մանկության անհամապատասխան, բայց վառ հիշողություններից. մարդը հիշում է, թե ինչպես են իրեն խլել իր բուժքույրից, հիշում է երկարատև հիվանդությունը, որից քիչ էր մնում մահանար. գինի, կախազարդեր սոճու խեժ նոր փայտե տանը և այլն: Ամենատարածված պատկերը ճանապարհն է. ճանապարհորդությունը համարվում էր դեղամիջոց: (Հարյուրավոր կիլոմետրեր անցնելու մանրամասն նկարագրությունը՝ հարազատներին այցելելու, այցելելու և այլն, զբաղեցնում է «մանկական տարիների մեծ մասը»:) Սերյոժան ապաքինվում է այն բանից հետո, երբ նա հատկապես հիվանդանում է երկար ճանապարհորդության ժամանակ, իսկ ծնողները ստիպված կանգնում են այնտեղ. անտառը, փռված, նա մահճակալ ուներ բարձր խոտերի մեջ, որտեղ նա տասներկու ժամ պառկած էր, չկարողանալով շարժվել և «հանկարծ արթնացավ»: Հիվանդությունից հետո երեխան զգում է «խղճահարության զգացում այն ամենի համար, ինչ տառապում է»:

Հերթական հիշողությունները սկսվում են չորս տարեկանից: Սերեժան ապրում է Ուֆայում ծնողների և կրտսեր քրոջ հետ։ Հիվանդությունը «ծայրահեղ զգայունության է հասցրել» տղայի նյարդերը։ Դայակի պատմությունների համաձայն՝ նա վախենում է մեռելներից, մթությունից և այլն։ (տարբեր վախերը կշարունակեն տանջել նրան): Նրան այնքան վաղ են սովորեցրել կարդալ, որ նա չի էլ հիշում այն. նա ընդամենը մեկ գիրք ուներ, անգիր գիտեր այն և ամեն օր բարձրաձայն կարդում էր քրոջ համար; այնպես, որ երբ հարեւան Ս.Ի.Անիչկովը նրան նվիրեց Նովիկովի «Մանկական ընթերցանությունը սրտի և մտքի համար», տղան, տարված գրքերով, «ճիշտ խելագարի պես էր»։ Նրան հատկապես տպավորել են ամպրոպը, ձյունը, միջատների մետամորֆոզները և այլն բացատրող հոդվածները։

Մայրը, Սերյոժայի հիվանդությունից ուժասպառ լինելով, վախենում էր, որ ինքը հիվանդացել է սպառումից, ծնողները հավաքվել էին Օրենբուրգում՝ լավ բժշկի մոտ; երեխաներին տարել են Բագրովո՝ հոր ծնողների մոտ։ Ճանապարհը ապշեցրեց երեխային. անցնելով Բելայա, հավաքեց խճաքարեր և բրածոներ՝ «հանքաքարեր», մեծ ծառեր, գիշերը դաշտում անցկացնելը և հատկապես «Դեմա» ձկնորսությունը, ինչն անմիջապես խելագարեցրեց տղային, ոչ պակաս, քան կարդալը, ձեռք բերված կրակը: կայծքար, և ջահի կրակը, աղբյուրները և այլն։ Ամեն ինչ հետաքրքիր է, նույնիսկ՝ «ինչպես երկիրը կպել է անիվներին և հետո հաստ շերտերով թափվել դրանցից»։ Հայրը Սերյոժայի հետ միասին ուրախանում է այս ամենով, իսկ սիրելի մայրը, ընդհակառակը, անտարբեր է ու նույնիսկ ճղճիմ։