1. Pohádky pro nejmenší (pro děti cca od 1,5-2 do 3-4 let)

"Tuřín", "Kurochka-Ryaba", "Teremok", "Perník" - všechny tyto příběhy lze vyprávět dítěti ve věku od jednoho a půl do dvou let, ukazovat mu obrázky a zkoumat je s ním. Můžete k nim přidat ruské lidové říkanky, básničky Agnie Barto pro děti („Býk chodí, houpe se ...“, „Naše Táňa hořce pláče ...“ a další), „Kuře“ od Korneyho Chukovského a „Kuře a káčátko“ od Vladimira Suteeva.

Jedná se o velmi krátké příběhy, buď popisující jedinou událost (Ryaba Slepice snesla zlaté vejce, Tanya shodila míč do řeky atd.), nebo seřazené jako řetězec epizod stejného typu (první jeden dědeček tahá tuřín , pak dědeček spolu s babičkou a tak dále). Jsou vyprávěny v jednoduchých větách, mají hodně opakování a říkanek a k jejich pochopení stačí relativně malá slovní zásoba. Mnohé z nich jsou jakoby přechodnými formami od dětských říkanek (např. „Kaše vařila straka-vrána...“) k pohádkám.

Malé děti si tyto pohádky a básničky zpravidla rády poslechnou mnohokrát. Když už dítě tu či onu pohádku dostatečně dobře zná, vyzvěte ho, aby ji vyprávělo samo pomocí obrázků a spoléhejte se na vaši pomoc. Pokud dítě rádo poslouchá pohádky a básničky z prvního oddílu, zkuste postupně přidat pár knížek z druhého oddílu (ale vždy s obrázky).

Pro velmi malé děti (jeden a půl, dva a dokonce i tři roky) je nejlepší tyto pohádky nečíst, ale vyprávět jim obrázky a společně si je prohlížet. Pro dítě je vždy snazší vnímat text podle obrázků, proto mu při vyprávění nebo čtení prvních pohádek a básniček ukažte všechny postavy na obrázcích a prohlédněte si obrázky s ním.

Poznámka: Pokud najdete diaprojektor a filmové pásy s těmito příběhy, určitě je svému miminku ukažte – filmové pásy jsou mnohem lépe vnímány než kreslené filmy, méně unavují vaše oči a pomáhají vám porozumět textu (spíše než nahrazovat to s akcí, jak se to děje v karikaturách).

Pro dítě je velmi důležité, aby příběh skončil dobře. Dobrý konec mu dává pocit bezpečí světa, zatímco špatný (včetně realistického) konec vyvolává nejrůznější obavy. Proto je „Teremok“ lépe vyprávět ve verzi, kdy si po rozpadu teremoka zvířata postavila nový, ještě lepší než ten předchozí. S dobrým koncem stojí za to nejprve vyprávět "Perníku" - například poté, co přišel na to, jak se Perníkovému muži na poslední chvíli podařilo přelstít Lišku a utéct před ní.

Pokud s dítětem hodně mluvíte a hrajete si a začnete mu brzy vyprávět a číst pohádky, pak ve dvou a půl nebo třech letech můžete přejít na knihy další sekce. Děti, se kterými si málo povídají a kterým si vyprávějí a čtou malé pohádky, však mohou „vyrůst“ ke knihám dalšího oddílu až v pěti až šesti letech, nebo i později, zvláště pokud hodně sledují televizi. a nejsou zvyklí poslouchat příběh.

2. Příběhy jsou trochu složitější (pro děti cca od 2,5-3 do 6-7 let)

Na druhý „stupeň složitosti“ lze zařadit četné knihy Vladimíra Suteeva („Pod houbou“, „Kouzelná hůlka“, „Jablko“ a další), mnoho poetických příběhů Korneyho Čukovského („Telefon“, „Fedorinův smutek“ ", "Moidodyr", "Aibolit"), básně Samuila Marshaka ("Pruhovaný knírek", "Kde jsi večeřel, vrabčáku?", "Takhle duchem nepřítomný" a další), stejně jako jeho překlady angličtiny pro děti rýmy (například "Rukavice", "Visiting Queen", "Loď", "Humpty Dumpty"). Patří sem také lidové příběhy o zvířatech („Ocasy“, „Kočka a liška“, „Liška s válečkem“, „Chýše Zajushkina“ a další), bajky Sergeje Mikhalkova („Kdo vyhraje?“, „Pomocný zajíc“, "Přátelé na výletě") a mnoho dalších příběhů.

Poznámka: Některé pohádky K. Čukovského jsou pro děti dostatečně děsivé a je lepší je číst nejdříve v pěti nebo šesti letech - jsou součástí oddílu 3.

Tyto příběhy jsou již o něco delší; zpravidla se skládají z několika samostatných, významově spojených epizod. Vztah jejich hrdinů se trochu zkomplikuje, dialogy se zkomplikují; k pochopení těchto příběhů potřebuje dítě větší slovní zásobu.

Pořád je důležitý dobrý konec a absence příliš děsivých událostí (i když končí dobře). Seznámení s většinou pohádek je proto lepší odložit alespoň o šest sedm let. I "Červená Karkulka" často děsí malé děti. Děti, které začínají vyprávět nebo číst pohádky brzy (ve čtyřech nebo pěti letech), v lepším případě, pak je prostě nemají rády, v horším případě se u nich mohou vyvinout nejrůznější strachy a noční můry. Pokud tedy miminku hodně čtete a rychle si osvojilo tuto část, vyberte si z knížek v další části ty, kde se nic hrozného neděje - například Nosovovy příběhy, příběhy Nikolaje Gribačova o zajíci Koskovi a jeho přátelích nebo Astrid Lindgrenové příběhy.

Pokud s dítětem hodně mluvíte a hrajete si a začnete mu vyprávět příběhy a číst knihy dostatečně brzy, pak pro něj příběhy této sekce budou nejzajímavější ve třech nebo čtyřech letech a v pěti letech bude schopni je doplnit knihami další sekce. Dítě bude ochotné poslouchat a číst příběhy, které miluje, a později s potěšením znovu a znovu prožívat situace, ve kterých se jeho oblíbené postavy nacházejí.

A když dítě začne číst samostatně (ať už v pěti, šesti, sedmi nebo dokonce osmi letech), mělo by se k pohádkám a příběhům tohoto oddílu znovu vrátit - jsou krátké a jednoduché, doprovází je četné jasné obrázky, které pomáhají překonat obtíže samostatného čtení. Je také lepší začít se učit převyprávět pomocí docela jednoduchých textů, proto jsou některé příběhy v této sekci často zahrnuty do učebnic a sborníků pro četbu pro ZŠ.

Pokud dítě hodně sleduje televizi a videa a málo poslouchá pohádky a knížky, může být pro něj ve čtyřech nebo pěti letech těžké vnímat příběhy této sekce (samozřejmě nepočítáme-li kreslené filmy podle jim). V tomto případě můžete u knih v této sekci zůstat až šest nebo sedm let a postupně k nim přidávat pohádky a příběhy další úrovně.

1. Vladimír Sutejev. Pod houbou Jablko. Strýček Míša. Vánoční strom. Kočka rybářská. Pytel jablek. Různá kola. Zachránce života. Rozmarná kočka.

2. Korney Čukovskij. Telefon. Fedorinův smutek. Moidodyr. Fly Tsokotukha. Aibolit. Aibolit a vrabec. Zmatek. Dr. Aibolit (podle Gyu Loftinga).

3. Samuel Marshak. Kníratý - pruhovaný. Kde jsi jedl, vrabče? Zavazadla. Tady je, jak rozptýlené. Lekce zdvořilosti. O všem na světě. A další.

4. Samuel Marshak. Překlady dětských anglických písní: Rukavice. Hřebík a podkova. Tři moudří muži. Návštěva královny. Loď. Král Pinin. Dům, který Jack postavil. Koťátka. Tři lovci. Humpty Dumpty. A další.

5. Lidové pohádky o zvířatech: Ocasy. Liška a jeřáb. Jeřáb a volavka. Liška a džbán. Kočka a liška. Liška s kamenem. Zajushkinova chýše. Sestra liška a šedý vlk. Kohout - zlatá hřebenatka. Máša a medvěd. Vlk a sedm mladých koz. Odvážná ovečka. Zajíc-chlub. Zimovye. Polkan a medvěd. Kohout - hřebenatka zlatá a zázračná křída. Muž a medvěd. Pohádka o ruffovi. Liška a koza. A další.

6. Alf Preussen. O dítěti, které umělo počítat do deseti. Šťastný nový rok.

7. Lillian Moore. Malý mýval a ten, kdo sedí v rybníku.

8. Agnes Balint. Trpasličí Gnomych a Izyumka.

9. Enid Blytonová. Slavný kačer Tim.

10. Nikolaj Nosov.Živý klobouk.

11. Nicholas Sweet. Ježek běžel po cestě. Vrabčí jaro. A další příběhy.

12. Hayden McAllister. Vícebarevné cestování.

13. Zdeněk Miler. Krtek a kouzelná květina.

14. Sergej Michalkov. Bajky: Kdo vyhraje? Užitečný králík. Přátelé na výletě. Poezie: Co máš? Píseň přátel. Thomas. Výkres. Moje štěně. A další verše.

15. Vitalij Bianchi. První lov. Jako mravenec spěchal domů. Čí nos je lepší. Lesní domky. Sova. kdo co zpívá? A další příběhy.

16. Michail Plyatskovsky. Slunce pro paměť (příběhy).

17. Michail Zoshchenko. Chytrá zvířata (příběhy). Demonstrativní dítě (příběhy).

18. Pifova dobrodružství v kresbách V. Suteeva a převyprávění G. Ostera.

19. Viktor Krotov. Jak si Ignác hrál na schovávanou. Jako červ se Ignác málem stal drakem.

20. George Yudin. Základní nátěr. Kníraté překvapení (básně a příběhy).

21. Donald Bisset. Všechno je vzhůru nohama (příběhy).

22. Fedor Khitruk. Toptyžka.

23. Agnija Barto. Ignorantský medvěd. Jsme s Tamarou. Lyubochka. Amatérský rybář. Svítilna. rostu. A další verše.

24. Valentina Oseeva. Kouzelné slovo.

25. Emma Moshkovskaya. Zoo. A další verše.

26. Boris Zakhoder. Háček na stromě. Co si Indián myslel?

3. Zábavné příběhy a napínavá dobrodružství (pro děti od cca 5-6 do 8-9 let)

Knihy v této sekci jsou velmi odlišné. Existují příběhy pro všechny chutě: strašidelné příběhy (například pohádky různých národů v převyprávění pro děti) i vtipná a vtipná dobrodružství (například dobrodružství osla Dunna a Mafina, Pinocchia a trolů Mumínků, Koska zajíc a Pipi Dlouhá punčocha) a ironické vyprávění Gregoryho Austera a Alana Milnea. Jsou zde krátké bajky i dlouhé příběhy, poezie i próza.

Spojuje je, že to všechno jsou příběhy pro předškoláky, kteří rádi poslouchají a čtou knihy; „Televizní“ děti jim obvykle nerozumí – nedokážou se soustředit na to, aby slyšely dostatečně dlouho příběhy, a chybí jim představivost, aby si události, které popisují, představily.

Některé z těchto knih vycházejí v různých verzích – s velkým množstvím zářivých obrázků nebo v „dospělejší“ podobě, kde je obrázků málo nebo vůbec žádné. Pro předškoláky, i ty nejstarší a nejchytřejší, je lepší kupovat knihy v zářivém a barevném provedení, obrázky jim pomáhají představit si postavy knihy a události, které se jim dějí.

Pokud bylo dítě před školou čteno velmi málo, může být pro něj obtížné tyto příběhy vnímat i v osmi nebo devíti letech. V tomto případě dítěti k tomu, aby se naučilo rozumět literárním textům, už často nestačí pouhé čtení. S takovými dětmi je nutné provádět speciální nápravná školení - jinak nebudou schopny zvládnout školní osnovy a jejich vnitřní svět zůstane nevyvinutý a primitivní.

Děti, které jsou hodně čtené, si mohou před školou zamilovat některé knihy v další části (jsou poněkud složitější jazykově a dějově a čtou je obvykle školáci ve věku 7–11 let).

1. Korney Čukovskij. Barmaley. Šváb. Krokodýl. Ukradené slunce. Dobrodružství Bibigonu.

2. Nikolaj Nosov. Dobrodružství Dunna a jeho přátel.

3. Nikolaj Nosov. Mishka kaše. Telefon. Kamarád. Snílci. Naše kluziště. Metro. Fedyův úkol. A další příběhy.

4. Alexej Tolstoj. Zlatý klíč nebo Pinocchiova dobrodružství.

5. Alexej Tolstoj. Pohádky.

6. Carlo Collodi. Dobrodružství Pinocchia.

7. Nikolaj Gribačov. Lesní příběhy.

8. Ann Hogarthová. Oslí mafie a jeho přátelé.

9. Hans Christian Andersen. Paleček. Ošklivá kachna. Princezna na hrášku. Květiny malé Idy. A další pohádky.

10. Enid Blytonová. Dobrodružství Noddyho. Žlutá pohádková kniha.

11. Tove Janssonová. Malí trollové a strašná povodeň. Kometa letí! (v jiném překladu - Moomintroll a kometa). Čarodějnický klobouk. Memoáry Papa Moomintrolla. Nebezpečné léto. Magická zima.

12. Otfried Preusler. Malá Baba Yaga. Trocha vody. Malý duch. Jak chytit lupiče.

13. D.N. Mamin-sibiřský. Alyonushka's Tales: About Komar Komarovich. Pohádka o statečném zajíci Dlouhé uši - Šikmé oči - Krátký ocas. Podobenství o mléce, ovesných vločkách a šedé kočce Murce. A další.

14. Astrid Lindgrenová. Kid a Carlson, který žije na střeše. Dobrodružství Emila z Lönnebergy. Pipi Dlouhá punčocha.

15. Lucy a Eric Kincaidovi. Lesní příběhy s Krtečkem Willym a jeho přáteli.

16. Tony Wolf. Pohádky z kouzelného lesa. Obři. Gnómové. Elfové. Víly. Draci.

17. Jevgenij Kolkotin. O medvíděti Proshce.

18. Valentin Kataev. Dýmka a džbán. Polokvět.

19. Pavel Bazhov. Stříbrné kopyto.

20. Taťána Alexandrová. Kuzka. Příběhy staré hadrové panenky.

21. Irina Tokmaková. Alya, Klyaksich a písmeno "A". Možná to není Nullova chyba. A přijde šťastné ráno. Marusya se vrátí. Šťastný Ivushkin!

22. Gianni Rodari. Dobrodružství Cipollina. Cesta modrého šípu.

23. Joel Harris. Příběhy strýčka Remuse.

24. Boris Zakhoder. Básně a básnické příběhy (Martyshkinův dům, Dopis "Já" a další). Na obzoru ostrovy (básně). Ma-Tari-Kari.

25. Edward Uspensky. Strýc Fedor, pes a kočka. Dovolená v Prostokvashino. Kožešinová internátní škola.

26. Grigorij Oster. Kotě jménem Woof. Ocasní nabíječka. Podzemní přechod. Ahoj opice. A najednou to funguje!!! Zkažené počasí. Obydlený ostrov. Tohle jsem já. Boa babička. Skvělé uzavření. Kam jde slon? Jak zacházet s hroznýšem. Legendy a mýty o Lavrově uličce. Příběh s detaily.

28. Renato Rachel. Renatino v neděli nelétá.

29. Valerij Medveděv. Barankine, buď chlap! Dobrodružství slunečních paprsků.

30. Konstantin Ušinskij. Slepý kůň.

31. Pohádky různých národů v převyprávění pro děti:

Rusové: Sivka-Burka. Princezna Žába. ptačí jazyk. Morozko. Finist je jasný sokol. Maria Morevna. Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka. Kouzlem. Příběh Ivana Careviče, Ohniváka a Šedého vlka. Pohádka o stříbrném podšálku a litém jablku. Pohádka o omlazujících jablkách a živé vodě. Jdi tam - nevím kam, přines to - nevím co. Ivan je syn vdovy. Skvělé bobule. Lipunyushka. Vasilisa Krásná. Khavroshechka. Mořský král a Vasilisa Moudrá. Tři zeťové. Sněhurka.

Německé pohádky sesbírali bratři Grimmové: Zajíc a ježek. Sláma, dřevěné uhlí a fazole. Statečný krejčí. Tři bratři. Tři lenochy. Malí lidé. Hrnec ovesné kaše. Babička Metelitsa. Tom Palec. Brémští hudebníci. Šípková barva (v jiném překladu - Šípková). A další.

Francouzština: Gnómové. Neklidný kohout. Čarodějův učeň. Darebné dítě. Dřevorubcova dcera. Jak zvířata uchovávala svá tajemství. "Rozumím, Crickete!" Slunce. Bílý pták, chromý mezek a zlatovlasá kráska. Jean je šťastná. Odkud se sovy vzaly. Návrat La Ramé. A další.

Angličtina: Tři selata. pane Mike. Jak Jack šel hledat štěstí. Zdroj na konci světa. Tři chytré hlavy. Malá sušenka. Kdo-všechno-překoná. Voda byla zavřená. Hůlkový klobouk. Čarodějův učeň. Tom Tit Tot. A další.

Arabština: Aladinova kouzelná lampa. Sindibád námořník. Ali Baba a čtyřicet zlodějů. A další.

Také pohádky dánština, skotština, irština, indická, norská, švédská, portugalská, japonská, estonská, tatarská a mnoho, mnoho dalších národů.

32. Domácí příběhy různých národů (tj. příběhy o vynalézavosti a vynalézavosti):

Kaše ze sekery. Gorshenya. Kdo promluví první? Lakomec. Moudrá manželka. Barin a tesař. Ubrus, beran a taška. Sedmiletá dcera (Rusové). Zlatý džbán (Adyghe). Král Jan a opat z Canterbury (anglicky). šestinedělí pes. Liška a koroptev. Biron. "Berníku, Bernaku!" Tesař z Arles. Kouzelná píšťalka a zlatá jablka. Starý hrnec se zlatým ECU (francouzsky). A mnoho, mnoho dalších.

33. Příběhy Charlese Perraulta v převyprávění pro děti: Červená karkulka. Kocour v botách. Popelka. Šípková Růženka (končí svatbou).

Pozn.: další pohádky od Charlese Perraulta - např. "Miniatura", plná verze "Šípková Růženka" nebo "Modrovous" - jsou děsivější, přibývají kanibalové, děti opuštěné rodiči v lese a další hrůzy. Pokud nechcete své děti strašit, pak je lepší odložit seznámení s těmito pohádkami alespoň na základní školu, do osmi nebo devíti let.

34. Hugh Lofting. Příběh doktora Doolittla.

35. A. Volkov.Čaroděj ze země Oz. Oorfene Deuce a jeho dřevění vojáci. A další příběhy.

36.A.B. Khvolson. Království nejmenších (Dobrodružství Murzilky a lesních mužů).

37. Palmer Cox. Nová Murzilka (Úžasná dobrodružství lesních mužů).

38. Jevgenij Charušin. Medvídě. Medvíďata. Volčiško. A další příběhy.

39. Vitalij Bianchi. Kde přezimují raci?

40. Michail Prishvin. Liščí chléb. Lesní doktor. Ježek. zlatá louka.

41. Konstantin Paustovský. Loučení s létem.

42. Rudyard Kipling. Slůně. Rikki-tikki-tavi. Jak se stal leopard skvrnitý.

43. Alan A. Milne. Medvídek Pú a všechno ostatní.

44. Michail Zoshchenko. Cyklus příběhů o Lelye a Mince: Vánoční stromeček. Dárek od babičky. Galoše a zmrzlina. Nelži. Za třicet let. Nalézt. Skvělí cestovatelé. Zlatá slova.

45. Galina Demykina. Dům na borovici (romány a básně).

46. Viktor Goljavkin. Příběhy.

47. Boris Žitkov. Pudya. Jak chytím lidi.

48. Jurij Kazakov. Proč mají myši ocas?

49. Vladimír Odoevskij. Město v tabatěrce.

50. IA. Krylov. Vážka a mravenec. Labuť, Rak a Štika. Vrána a liška. Slon a Moska. Opice a brýle. Liška a hrozny. Kvartet.

51. TAK JAKO. Puškin. Pohádka a rybář a ryba. Pohádka o zlatém kohoutkovi. Příběh mrtvé princezny a sedmi bogatyrů. Pohádka o knězi a jeho dělníkovi Baldovi.

52. Poezie: Elena Blaginina, Yunna Moritz, Sergej Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. Básně o přírodě(Puškin, Žukovskij, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov a další).

54. Petr Ershov. Malý hrbatý kůň.

55. Efim Shklovsky. Jak se Mishka vyléčila.

56. Alexander a Natalia Krymsky. Příběhy zelené pohovky.

4. Složitější příběhy, zajímavé pro starší předškoláky, kteří rádi poslouchají a čtou knihy a mají již přečtenou většinu příběhů z předchozí části (většinou tyto knihy čtou školáci ve věku 7-11 let a často - a rádi - od dospělých)

"Šarlatový květ" a "Království křivých zrcadel", "Mauglí" a "Podivuhodná cesta Nielse s divokými husami" - tyto a mnohé další knihy, obvykle zařazené do seznamů četby pro školáky, jsou pro mnoho předškoláků docela dostupné, pokud rádi poslouchají a čtou knihy a již přečetli většinu příběhů z poslední části. V knihách této skupiny se sémantický obraz světa stává složitějším a rozpitvaným. Jejich postavy prožívají morální konflikty, učí se rozumět druhým lidem a budují s nimi vztahy, jejich vztahy se stávají složitějšími a mohou se během toho měnit. Samotný text se komplikuje: děj se prodlužuje a větví, popis pocitů a prožívání postav začíná zabírat velké místo, přidávají se popisy, autorské odbočky a úvahy postav, stejnou situaci lze zobrazit z pozice různých postav.

Před školou není vůbec nutné přecházet na knihy této skupiny, to by mělo být provedeno pouze v případě, že jste většinu knih ve třetí části již s dítětem přečetli. A ještě něco: jelikož jsou tyto knížky jazykově i obsahově složitější, je lepší, když je dítě čte s vámi – i když už samo čte docela dobře.

1. Sergej Aksakov.Šarlatový květ.

2. Hans Christian Andersen. Královy nové šaty. Slavík. Pazourek. Sněhová královna. Stálý cínový vojáček. A další pohádky.

3. Selma Lagerlöfová. Nádherná cesta Nielse s divokými husami.

4. Vitalij Gubarev. Království křivých zrcadel.

5. Lewis Carroll. Alenka v říši divů. Alenka v říši divů.

6. Michael Ende. Jim Button-Bright a inženýr Lucas. Jim Button a ďábelský tucet.

7. Rudyard Kipling. Mauglí. Takové jsou pohádky!

8. Jan Ekholm. Tutta První a Ludwig Čtrnáctý. TO a TO z města ABOS ano NEBS.

9. James Barry. Peter Pan a Wendy.

10. Ernest Hoffmann. Louskáček a Myší král. A další pohádky.

11. Clive S. Lewis. Letopisy Narnie.

12. Kenneth Graham. Vítr ve vrbách.

13. Anthony Pogorelsky.Černé kuře nebo obyvatelé podzemí.

14. Wilhelm Hauff. Malý Muck. Kalif-čáp. Saidova dobrodružství. A další pohádky.

15. D.I Mamin-Sibiryak.Šedý krk. Pohádka o slavném caru Peaovi a jeho krásných dcerách princezně Kutafya a princezně Goroshince. Světlušky. Pohádka o dědečkovi Vodyanoyovi. Zlatý bratr. Boháč a Eremka. A další příběhy.

16. Felix Salten. Bambi. Žilo tam patnáct zajíců.

17. Pavel Bazhov. Kamenný květ. Mistr hor. Zlaté vlasy.

18. Andrej Nekrasov. Dobrodružství kapitána Vrungela.

19. Pierre Gripari. Příběh prince Remyho, koně jménem Remy a princezny Mirei. Mladší sestra. A další pohádky.

20. Georgij Rusafov. Vaklin a jeho věrný kůň. A další pohádky.

21. Sofie Prokofjevová. Zatímco hodiny odbíjejí. Ostrov kapitánů.

22. Anatolij Aleksin. V zemi věčných svátků.

23. Jevgenij Charušin. Příběhy o zvířatech (Schur. -Yashka. Hloupé opice. A další).

24. Dobrodružství Robina Hooda.

25. D "Erville. Dobrodružství prehistorického chlapce (v převyprávění BM Engelhardta).

26. A.P. Čechov. Jméno koně.

27. Boris Shergin. Poiga a liška.

28. Alexej Tolstoj. Fofka.

29. Alexandr Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyukhova. Zmrzlina.

31. Viktor Goljavkin. Příběhy.

32. Viktor Dragunskij. Denisovy příběhy.

33. Radiy Pogodin. Cihlové ostrovy.

34. Ernest Seton-Thompson.Štěrbina.

35. Jack London. Příběh Kishe.

36. J.R.R. Tolkiena. Hobit.

37. Jurij Olesha. Tři tlustí muži.

38. Lazar Lagin. Starý muž Hottabych.

39. Albert Ivanov. Lilliput je syn obra.

40. Robert Louis Stevenson. Ostrov pokladů.

41. Daniel Defoe. Dobrodružství Robinsona Crusoe.

42. Mark Twain. Dobrodružství Toma Sawyera.

43. Jurij Koval. Underdog.

44. Jevgenij Veltistov. Elektronika - kluk z kufru. Rassy je nepolapitelný přítel. Milion a jeden den dovolené.

45. Kir Bulychev. Dívka, které se nic nestane. Alicina cesta. Tajemství třetí planety. Alice má narozeniny. Zachování pohádek. Kozlík Ivan Ivanovič Lila míč.

46. Vladislav Krapivin. Stín karavely. Tři z Place Carronade.

Existuje obrovská škála knih. Neustále se doplňuje a rozšiřuje i kroužek dětského čtenářství. Co by měli mladí rodiče dělat, jak vybírat knihy? Nelze znovu přečíst nebo zakoupit všechny knihy, nicméně existuje tzv. „Zlatý fond“, který obsahuje ty nejlepší knihy, které pomohou dítěti komplexně se rozvíjet. Díky zkušenostem se seznamováním s nejlepšími díly je snazší se orientovat v moderních knihách.

Při výběru knih ke čtení předškolnímu dítěti byste měli věnovat pozornost následujícím bodům.

1 Nejzajímavější věcí pro každého člověka jsou informace o sobě nebo o něčem podobném. Hlavním principem výběru knih pro předškoláky proto bude téma „O dětech“. Další - knihy o přírodě, zvířatech, dobrodružstvích atd.

2. Kniha, kterou dospělý čte dítěti, by se mu měla líbit. Pokud se vám to nelíbí, neberte to, bude to cítit ve vašem čtení a nezpůsobí to správnou reakci dítěte. Proto uzavíráme: zkuste si předem přečíst, co budete číst svému dítěti. Vzpomeňte si na knihy, které vám v dětství četli, zeptejte se rodičů, zeptejte se kamarádů, co četli svým dětem.

3. Každé dítě je individualita. To znamená, že zájmy dítěte se mohou lišit od vašich. Není potřeba do dítěte lehce cpát to, co odmítá. Například vaše dítě kategoricky nechce poslouchat vaši oblíbenou knihu N. Nosova „Dobrodružství Dunna a jeho přátel“. Po několika pokusech odložte čtení této knihy na jindy. Hledejte, co se vám líbí, nabídněte různé možnosti a určitě najdete něco, co se vašemu dítěti bude líbit, nebo počkejte, až na navrhovanou knihu „vyroste“. Ano, může to být únavné, ale bez toho to nejde.

4 Co je zajímavé pro jedno dítě, nemusí být vůbec jako pro druhé. Nebuďte rovni ostatním, vybírejte to, co vaše dítě vnímá s potěšením.

5. Vyberte si správný čas ke čtení. Nenuťte číst. Pokud si dítě chce hrát, běhat, dejte mu takovou možnost a večerní a odpolední hodiny jsou vhodné ke čtení. Hlavní je, aby se z vašeho čtení nestal trest, násilí, nepříjemný zážitek.

6. Při čtení knihy je důležité mít čas se zastavit, než se dítě začne nudit. Lepší trochu méně, ale pravidelně (každý den 10-15 minut),

7 Opakované čtení je pro předškoláka velmi důležité. Neodmítejte znovu číst svou oblíbenou knihu po 5.–10. I dospělý člověk si při opakovaném čtení uměleckého díla pokaždé všimne nových sémantických nuancí a rysů. Pro předškoláka vytváří opakované čtení situaci pohodlí. Ví, co se bude dít, předem se raduje z dějových zvratů a dává si pozor na jednotlivá slova a fráze. Můžeme říci, že dítě, které vyžaduje opakované čtení, se z literárního hlediska chová jako „správný“ čtenář. Jen takové chování umožňuje proniknout do podstaty díla.

8. Není striktně rozlišováno mezi čtením mladším předškolákům a starším. Pokud v dětském zážitku nebyly žádné knihy pro mladší děti, můžete je klidně začít poznávat se staršími dětmi. Ti, kteří mají doma několik dětí různého věku, si pravděpodobně všimli, jak starší rádi poslouchají díla pro mladší, aktivně je vnímají, diskutují, mluví, čímž vytvářejí velmi příznivou situaci příkladu a opakování, čímž pomáhají mladším. aby lépe porozuměli jejich obsahu.,

Pokud se v raném dětství děti tolik nečtou, jako vyprávějí nazpaměť, pak asi od 3-4 let začíná takové čtení, na které je každý zvyklý. V 19. - počátkem 20. století měly inteligentní rodiny úžasnou tradici rodinného čtení, kdy děti poslouchaly díla dospělých čtená staršími. I A. S. Puškin vzpomínal na uhrančivý dojem z takového čtení, nebylo sice vše jasné, ale dopad byl velmi silný a nezapomenutelný. Děti postupem času hlouběji chápou díla, která se jim od dětství stala původní,

Máme možnost dětem usnadnit proces seznamování s literaturou výběrem knih, které odpovídají věkovým charakteristikám,

Do četby pro děti od 4 let je uvedena literatura různých epoch, počínaje 19. stoletím. 19. století je samozřejmě do naší doby dost vzdálené, takže některé pojmy jsou již zastaralé a vyžadují upřesnění. Například v příbězích A. S. Puškina jsou slova jako „kichka“, „sloupová šlechtična“, „spin“, „vařená špalda“, „quitrent“. Bez slovníku se neobejdete. O taková díla ale své děti nemůžete připravit. Neměli byste se bát, že když si tato díla poslechnou v předškolním věku, nebude je chtít číst ve škole. Zkušenost ukazuje, že známý děj pouze usnadňuje porozumění a umožňuje vychutnat si umělecké slovo. Pak se obvyklá slova „Puškin je skvělý básník“ stanou pro dítě srozumitelnější.

A, S. Pushkin: "Příběh o rybáři a rybě", "Příběh mrtvé princezny a sedmi bogatyrů", "Příběh cara Saltana ...", krajinářské texty(úryvky) "Zimní ráno", "Zimní cesta" atd.

S. T, Aksakov, pohádka "The Scarlet Flower".

V. F. Odoevskij; pohádky "Město v tabatěrce", "Moroz Ivanovič".

I. A. Krylov; bajky "Kvartet", "Opice a brýle", "Vážka a mravenec" atd.

V. I. Dal: pohádky „Dívka Sněhurka“, „Stařík-rok-stařík“, „Vybíravá žena“.

P. P. Ershov; Pohádka "Humpbacked Horse"

V. M. Garshin: pohádka "Cestující žába".

D, N. Mamin-Sibiryak: sbírka "Alyonushka's Tales", "Gray Neck".

L. N. Tolstoy: příběhy a pohádky „Kost“, „Pták“, „Žralok“, „Skok“, „Filippok“, „Lipunyushka“, „Lev a pes“, „Lhář“, „Jak husy zachránily Řím“, . "Tři rohlíky a jeden bagel."

K. D. Ushinsky: příběhy a pohádky „Slepý kůň“, „Jak košile vyrostla na poli“, „Žarty staré ženy zimy“, „Čtyři přání“.

Básně A. A. Feta, F. I. Tyutcheva, N. A. Nekrasova, I 3 Surikova, M. Yu. Lermontova, převážně krajinářské texty, zejména ta, která se vám osobně líbí,

To jsou pouze hlavní jména a díla 19. století, která lze číst předškolákům. Ale při vší atraktivitě nejsou v okruhu dětského čtenářství těmi hlavními. Základem je klasika - zlatý fond dětské literatury - literatura 20. století, která vznikala profesionálně s přihlédnutím k dětským potřebám a možnostem.

Co číst předškolákům z literatury XX století

Básně klasiků dětské literatury S. Ya. Marshak, K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. V. Mikhalkov. Překvapivě bystré, laskavé básně E. Blagininy, Z. Alexandrové, N. Sakonské, E. Serové, veselé, vtipné, až filozofické R. Sefa, V. Orlov, Ja. Akim, V. D. Berestov.

Zvláštní místo v poezii pro předškoláky zaujímá herní poezie – poezie, kde si hrají se slovem. Básníci si hrají se slovy jako si děti hrají s kostkami.

Herní poezie - jedná se o básně D. Kharmse ("Lhář", "Milion"), Yu.Uspenskyho ("Plastilínová vrána". "Paměť"), G. Sapgir ("Princezna a zlobr"), A. Usacheva ("Soundman"), Tim Sobakin a další.

Váňa jela na koni

Vedl psa na opasku

A stará žena v této době

Umyl kaktus na okně.

Váňa jela na koni.

Vedl psa na opasku.

No, v této době kaktus

Umyl jsem starou ženu u okna .. (E. Uspenskij "Paměť");

V současnosti lze básně básníků 20. století i současníků poměrně snadno najít jak ve sbírkách (např. „Nejlepší básně ke čtení v mateřské školce“), tak v knihách jednotlivých autorů. Pro seznámení je lepší vzít si sbírku, a pak, pokud se vám autor líbí, najdete: knihu jeho básní.

Pro předškoláky existuje obrovské množství prozaických děl 20. století. Zde je jen několik z nich:

M. Gorkij: pohádky "Vrabec", "O bláznu Ivanušce", "Samovar"

L. Panteleev: pohádky „Fenka“, „Dvě žáby“, příběhy „Zbabělec“, „Upřímně“, „O veverce a Tamarochce“, „Jak dívka naučila mluvit prasátko“, „Ty dopis“.

M. M. Zoshchenko: cykly příběhů "Chytrá zvířata", "Lstivý a chytrý", "Vtipné příběhy", "Lelya a Minka". Nejoblíbenější humorné příběhy jsou „Galoše a zmrzlina“, „Velcí cestovatelé“ (z cyklu „Lyolya a Minka“)

K. G. Paustovsky: pohádky: „Rozcuchaný vrabec“, „Teplý chléb“, příběhy „Košík s jedlovými šiškami“, „Jezevčí nos“, „Zaječí tlapky“, „Zloděj koček“.

Mnoho dospělých si pravděpodobně všimlo, jak předškoláci rádi moralizují, mluví o tom, jak se tomu chlapci nedařilo, ale tato dívka udělala chybu. To vůbec neznamená, že oni sami se mají dobře a správně, ale zdůvodnění ukazuje na důležitost osvojení mravních norem pro dítě. Proto díla s morální a etickou tematikou u předškoláků vždy vyvolávají duchovní odezvu. Spisovatelkou, která dokázala podat mravní situace na vysoké umělecké úrovni, je Valentina Aleksandrova Oseeva. Mnozí rodiče, kteří ocenili pedagogickou orientaci děl, učinili z jejích děl referenční knihu, kterou si neustále pamatují a citují, když nastanou podobné situace s jejich vlastními dětmi.

V. A .. Oseeea: příběhy a pohádky „Laskavá hostitelka“, „Kdo je ze všech nejhloupější?“, „Zlý“, „Před prvním deštěm“, „Sušenka“, „Kouzelné slovo“, „Dívka s panenka“ atd.

V literatuře 20. století se často objevovaly problémy mravní výchovy. Spisovatelé přitom volili různé žánrové formy, aby ukázali svůj postoj k dění – příběh, báseň, pohádka. Obecný směr však zůstal stejný – vychovat milého, sympatického, zodpovědného člověka.

E, D. Permyak: příběhy "Pichuginský most", "Smorodinka", "Brána někoho jiného", "Jak se Máša stala velkou" atd.

S. A. Baruzdin: příběhy o dětech („Světlana“, „Lidé“), příběhy o zvířátkách („Statečné prasátko“, „Máma kotěte“, „Paměť slona“, „Vychytralý krasavec“, „Ravi a Shashi“), Tramvajové pohádky.

Často se výchovná orientace projevovala v humorné situaci. Mravní princip přitom nebyl vůbec oslaben, ale naopak posílen.

U V. Goljavkina: příběhy „Notebooky v dešti“, „Naše rozhovory s Vovkou“, „Hrajeme na Antarktidě“ ad.

V, Y. Dragunsky: příběhy: „Je živý a zářící“, „Přítel z dětství“, „Co miluji“, „Pavlův Angličan“, „Začarovaný dopis“ (sbírka „Příběhy Denisky“).

N, N. Nosov: příběhy "Snílci", "Telefon", "Miškinova kaše", "Živý klobouk", "Schody", "Zaplatka", "Policajt", "Na kopci", pohádka "Bobik na návštěvě u Barbose" "

Mezi kognitivní literaturou jsou samozřejmě nejoblíbenější přírodopisné příběhy a příběhy. Je zde mnoho skvělých autorů. Připomeňme si některá jména.

V. Bianchi: pohádky "Liška a myš", "Myší vrchol", "Sova", "Čí nos je lepší", "První lov", "Lesní domky", "Teremok".

E. Charushin: příběhy "Medvědi", "Oleshki", "Tomkovy sny", cyklus příběhů "Nikitka a jeho přátelé", "O zvířatech", "O lovu", "O mně". Mimochodem, E. I. Charushin je ilustrátorem mnoha přírodopisných knih, včetně své vlastní,

N. Sladkov: pohádky „Zimní léto“, „Zimní dluhy“, „Tajemná bestie“, „Soudili a veslovali“.

E. Shim: pohádky "Kdo ztratil kopyto?". "Labuť, rak a štika" atd.

N. Pavlova, pohádky "Zimní hody", "Živá perlička", "Velký zázrak".

S. Sacharnov. pohádky „Proč štika nežije v moři“, „Jak se laskier naučil plavat s ocasem dopředu“ atd.

E. Permyak: pohádky "Malý koberec", "Malé galoše", "Chybí nitě".

Přírodovědné příběhy G. Skrebitského, G. Snegireva, V. Chapliny, O. Perovské pomáhají cítit se jako skutečný účastník popsaných událostí.

Ve čtení předškoláků patří jedno z hlavních míst pohádce. Jak vzdělávací, tak umělecké. Mnoho z těchto děl je vám nějak povědomých, nejčastěji díky kresleným filmům. Čtení knihy, která již byla na plátně ztělesněna, ji pomáhá lépe porozumět, najít rozdíly a pokusit se pochopit, co je způsobilo.

A. Tolstoj: "Dobrodružství Pinocchia aneb Zlatý klíč."

A. Volkov: "Čaroděj ze smaragdového města."

T. Alexandrova: "Kuzka v novém domě", "Kuzka v lese", "Kuzka u Baba Yaga", "Hrudník s knihami" (osm pohádek pro nejmenší).

B. Zakhoder: "Šedá hvězda", "Malá mořská víla", "Poustevník a růže", "Historie housenky", "Proč ryby mlčí", "Ma-Tari-Kari".

V. Kataev: "Květina - sedmikvět." "Dýmka a džbán".

G, Auster: "38 papoušků", "Kotě jménem Woof", "Got Bitten".

E. Uspenskij: "Dole kouzelnou řekou", "Krokodýl Gena a jeho přátelé", "Strýček Fjodor, pes a kočka".

M, Plyatskovsky: „Mrak v korytě“, „Vychytralá odpověď“, „Jak vypadá houba“, „Dlouhý krk“, „Hej, ty!“, „Terapeutická kamera“, „Králík, který se nebál kdokoli“, „Kužely“.

S. Prokofjev: "Dobrodružství žlutého kufru". „Zatímco hodiny odbíjejí“, „Patchwork a oblak“, „Čarodějův učeň“, „Cuckoo Clock“.

S. Kozlov: „Třes! Ahoj!“, „Ležím na slunci“, „Ježek v mlze“.

G. Tsyferov. "Vlak z Romashkovo" .

Po prostudování tohoto seznamu doporučení zkontrolujte svou knihovnu. Co máš? Co se vyplatí vzít si do dětské knihovny? Do dětské knihovny jsou zapsáni i dospělí, tak se nelekejte. Zeptejte se svých přátel, jaké knihy mají. Vaše úsilí nebude marné - vašemu dítěti se určitě něco zalíbí.

Čtěte s chutí!

Vzorový seznam četby pro děti (ve věku 6 až 7 let)

Ruský folklór

písně:

„Liška šla…“;

"Chigariki-chok-chigarok ...";

"Zima přišla…";

"Matka jaro přichází ...";

"Až vyjde slunce, bude na zem padat rosa..."

Kalendářní rituální písně:

"Kolyada! Kolyada! A někdy koledy ... “;

"Kolyado, koleda, dej mi koláč...";

„Jak dopadla koleda…“;

„Jako v ropném týdnu…“;

"Tin-tin-ka ...";

"Maslenica, Maslenica!"

vtipy:

"Bratři, bratři!...";

"Fedule, proč jsi našpulil rty? ..";

"Snědl jsi koláč?";

"Kde je želé - tady se posadil";

"Hloupý Ivan...";

"Sraženo, sraženo dohromady - to je kolo."

Bajky:

"Bohatý Yermoshka",

"Poslouchejte lidi."

Pohádky a eposy:

„Ilja Muromec a slavík loupežník“ (nahrávka A. Hilferding, úryvek);

"Vasilisa krásná" (ze sbírky pohádek A. Afanasjeva);

"Vlk a liška", arr. I. Sokolová-Mikitová;

"Dobryňa a had", převyprávění N. Kolpakové;

"Sněhurka" (podle lidových příběhů);

"Sadko" (nahrál P. Rybnikov, úryvek);

"Sedm Simeonů - sedm dělníků", arr. I. Karnaukhova;

"Synko-Filipko", převyprávění E. Polenové;

"Neplivej do studny - budeš se muset napít vody," arr. K. Ušinskij.

Folklór národů světa

písně:

"Rukavice", "Loď", přeloženo z angličtiny. S. Marshak;

"Šli jsme smrkovým lesem", přel. ze švédštiny I. Tokmaková;

"Co jsem viděl", "Tři veselí", přel. z francouzštiny N. Gernet a S. Gippius;

"Ach, proč jsi, skřivánku ...", ukrajinský, arr. G. Litvak;

"Snail", Mold., arr. I. Tokmaková.

Pohádky:

Z pohádek Ch.Perraulta (francouzsky): "Kocour v botách", přel. T. Gabbe;

"Ayoga", Nanaisk., arr. D. Nagishkin;

„Každému jeho“, estonský, arr. M. Bulatová;

"Modrý pták", Turkm., arr. A. Alexandrova a M. Tuberovskij;

"Bílá a růže", přel. s ním. L. Cohn;

"Nejkrásnější oblečení na světě", přel. z japonštiny. V. Marková.

Díla básníků a spisovatelů Ruska

Poezie:

M. Voloshin. "Podzim";

S. Gorodetsky. "První sníh";

M. Lermontov. "Mountain Peaks" (od Goetha);

Y. Vladimirov. "Orchestr";

G. Sapgir. "Rýmy, jazykolamy";

S. Yesenin. "Prášek";

A. Puškina. "Zima! Sedlák, triumfující…“ (z románu „Evgen Oněgin“), „Pták“;

P. Solovjov. "Den a noc";

N. Rubtsov. "O zajíci";

E. Uspenský. "Strašidelný příběh", "Paměť";

A. Blok. "Na louce";

S. Gorodetsky. "Jarní píseň";

V. Žukovského. "Lark" (zkráceně);

F. Tyutchev. "jarní vody";

A. Fet. „Vrba je celá nadýchaná“ (úryvek);

Zabolotsky. "Na řece".

Próza:

A. Kuprin. "Slon";

M. Zoščenko. "Velcí cestovatelé";

K. Korovin. "Veverka" (zkráceně);

S. Aleksejev. "První noční beran";

N. Teleshov. "Ucho" (zkráceně);

E. Vorobjov. "Přerušený drát";

Y. Koval. "Rusachok-bylinkář", "Stozhok";

E. Nošov. "Jak se ztratila vrána na střeše";

S. Romanovský. "Tanec".

Literární pohádky:

A. Puškina. „Příběh mrtvé princezny a sedmi bogatyrů“;

A. Remizov. "Hlas chleba", "Husy-labutě";

K. Paustovský. "Teplý chléb";

V. Dahl. "Starý rok-starý";

P. Ershov. "Malý hrbatý kůň";

K. Ušinskij. "Slepý kůň";

K. Dragunská. "Lék na poslušnost";

I. Sokolov-Mikitov. "Sůl země";

G. Skrebitsky. "Každý po svém."

Díla básníků a spisovatelů z různých zemí

Poezie:

L. Stančev. "Podzimní gama", přel. z bulharštiny I. Tokmaková;

B. Brecht. „Zimní rozhovor oknem“, přel. s ním. K. Oreshina;

E. Lear. "Limericky" ("Byl jednou jeden stařík z Hong Kongu...", "Byl jednou jeden stařík z Winchesteru...", "Na hoře žila stará žena.. .", "Jeden starý muž s kosou ..."), přel. z angličtiny. G. Kružková.

Literární pohádky:

H.-K. Andersen. "Palec", "Ošklivé káčátko", přel. z dat A. Hansen;

F. Salten. "Bambi", přel. s ním. Yu Nagibina;

A. Lindgrenová. „Princezna, která si nechce hrát s panenkami“, přel. ze švédštiny E. Solovieva;

S. Topelius. "Tři žitné klásky", přel. ze švédštiny A. Ljubarskaja.

Slouží k zapamatování

Já jsem Akim. "Duben";

P. Voronko. „Lepší není žádná rodná země“, přel. z ukrajinštiny S. Marshak;

E. Blaginina. "Kabát";

N. Gernet a D. Kharms. "Velmi velmi chutný dort";

S. Yesenin. "Bříza";

S. Marshak. "Mladý měsíc taje...";

E. Moshkovskaya. "Běhali jsme až do večera";

V. Orlov. "Poletíš k nám, špačku...";

A. Puškina. „Nebe už dýchalo podzimem ...“ (od „Eugena Oněgina“);

N. Rubtsov. "O zajíci";

I. Surikov. "Zima";

P. Solovjov. "Sněženka";

F. Tyutchev. „Zima se z nějakého důvodu zlobí“ (podle volby vychovatele).

Číst ve tvářích

K. Aksakov. "Lizochek";

A. Freudenberg. „Obří a myš“, přel. s ním. Y. Korintsa;

D. Samojlov. "Slon má narozeniny" (úryvky);

L. Levin. "Box";

S. Marshak. "Kočičí dům" (úryvky).

doplňková literatura

Pohádky:

"Bílá kachna", rusky, ze sbírky pohádek A. Afanasjeva;

„Chlapec s prstem“, z pohádek Ch.Perraulta, přel. z francouzštiny B. Dekhtereva.

Poezie:

"Tady přišlo červené léto ...", Rus. nar. píseň;

A. Blok. "Na louce";

N. Nekrasov. "Před deštěm" (zkráceně);

A. Puškina. „Za pramenem, krása přírody ...“ (z básně „Cikáni“);

A. Fet. „Jaký večer ...“ (zkráceně);

C. Černá. "Před spaním", "Kouzelník";

E. Moshkovskaya. "Vychytralé staré ženy", "Jaké jsou dary";

V. Berestov. "Drak";

L. Fadeeva. "Zrcadlo v okně";

I. Tokmaková. "Jsem naštvaná";

D. Kharms. "Veselý starý muž", "Ivan Toropyshkin";

M. Válek. "Moudří muži", přel. ze slovenštiny R. Sefa.

Próza:

D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko";

A. Raskin. „Jak táta hodil míč pod auto“, „Jak táta zkrotil psa“;

M. Prishvin. "Kuře na tyčích";

Y. Koval. "Výstřel".

Literární pohádky:

A. Usachev. "O chytrém psovi Sonya" (kapitoly);

B. Potter. „Příběh Jemimy Nyrnivluzha“, přel. z angličtiny. I. Tokmaková;

M. Aime. "Barvy", přel. z francouzštiny I. Kuzněcovová.

Bibliografie:

OD NAROZENÍ DO ŠKOLY. Přibližný rámcový vzdělávací program předškolního vzdělávání / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová. — M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2014. — 333 s.

Mnoho rodičů si klade otázku "Co číst dítěti ve věku 6 let?" Sestavila jsem seznam knih pro dítě od 6 let. Seznam se zvětšil. Samozřejmě nemusíte číst všechny knihy. Je třeba naslouchat zájmům dítěte. Moje děti například neměly rády pohádky s vílami, čaroději, létající koberce atp. Ale milovali pohádky o Dunnovi a Carlsonovi. Tak si vybírejte!
1. Nikolaj Nosov.
Příběhy, Dobrodružství Dunna a jeho přátel (všechny díly).
2. Viktor Dragunskij.
Denisovy příběhy.
3. Jan Larry.
Neobyčejná dobrodružství Karika a Vali
4. Dick King-Smith.
Pohádky o zvířatech.
5. Andrej Uschev.
Chytrý pes Sonya
Byli jednou ježci
Škola sněhuláka
Zázraky v Dedmorozovce

33 koček
Chytrý pes Sonya
Zázraky v Dědu Morozovce
6. Sofya Prokofjevová.
Dobrodružství žlutého kufru
Patchwork a cloud
Zatímco hodiny odbíjejí
Detektiv v botě
plyšové tygří dobrodružství
7. Selma Lagerlöfová
Nádherná cesta Nielse s divokými husami.
8. A. Volkov:
"Čaroděj ze země Oz",
Oorfene Deuce a jeho dřevění vojáci,
„Sedm podzemních králů“
"Ohnivý bůh Marranů",
"Žlutá mlha"
„Tajemství opuštěného hradu“
9. Astrid Lindgrenová
Kid a Carlson (3 díly),
Dobrodružství Emila z Lennebergy,
Emil a malá Ida,
Pipi Dlouhá punčocha.
10. Alan M
"Medvídek Pú a všichni všichni" (všechny díly).
11. Jan-Olav Ekholm

Ludwig Čtrnáctý a další.
12. Jurij Družkov
Dobrodružství tužky a Samodělkina.
13. Anne-Catherine Westleyová.
Táta, máma, babička, osm dětí a náklaďák
Malý dárek od Antona.
14. Grigorij Oster.
38 papoušků,
Špatná rada.
15. Lyman Baum.
Čaroděj ze země Oz.
16. Alexej Tolstoj.
Zlatý klíč nebo Pinocchiova dobrodružství.
17. Carlo Collodi.
Dobrodružství Pinocchia.
18. Diana Šabitová.
Glycerie myší
Barevné a pruhované dny
19. Tove Jansonová.
Vše o Moominovi
20. Tokmaková
Alya, Klyaksich a písmeno "A"
Možná za to nemůže Zero?
M21. Sergej Georgijev
Fyfriki a bubriki
22. V. Bianchi:
"Les byly také bajky",
"Mravenec" a další.
23. Sergej Georgijev.
Hlavní tajemství
Nejlepší přítel,
smutný strom
24. Ljubov Voronková
Máša zmatená
25. Lebeděva.
Jak se Masha hádala s polštářem,
Dobrodružství okurkového koně
26. G. H. Andersen "Příběhy":
"Ošklivá kachna"
"Sněhová královna"
"Stálý cínový vojáček",
"Magic Hill"
"Královo nové oblečení"
"Silniční soudruhu"
"Princezna na hrášku",
"Dcera krále bažin"
"Galoše štěstí"
"Malý Klaus a velký Klaus"
"Mořská panna",
"Pazourek",
"Hrudník letadla",
"Starý dům",
"Polévka s klobásou"
"Palec",
"látací jehla"
"Divoké labutě" a další.
27. P. Eršov
Malý hrbatý kůň.
28. R. Kipling "Příběhy".
29. Sergej Aksakov
Šarlatový květ.
30. V. Katajev
Polokvět.
31. Joel C. Harris:
Příběhy strýčka Remuse:
Jak oživit pohádku
Brer Fox a Brer Rabbit
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson první a jediný,
Ludwig Čtrnáctý a další.
33. Bratři Grimmové:
hudebníci města Brém,
hrnec ovesné kaše,
babička Metelitsa,
Žabí král nebo Železný Henry,
Palec kluk
Sněhurka a sedm trpaslíků,
Modrovous“ a další.
34. J. Rodari:
Dobrodružství Cipollina,
Cesta modrého šípu
Pohádky na telefonu
35. D. Charms:
Básničky pro děti,
Plikh a Plyukh.
36. V. Majakovskij
Co je dobré a co je špatné.
37. E.T.A. Hoffman
Louskáček a Myší král.
38. E. Schwartz
Příběh o ztraceném čase.
39. Charles Perrault "Příběhy":
Kocour v botách,
Červená Karkulka,
Spící kráska,
Popelka nebo skleněný střevíček.
40. Sasha Black
Deník Fox Mickey.
41. A. Balint
Trpasličí Gnomych a Izyumka
42. L. Pantelejev:
písmeno "ty"
Fenka,
Dvě žáby. atd.
43. B. Žitkov
Co jsem viděl, příběhy
44. V. Garšin
Žába cestovatel. a jiné pohádky
45. K. Graham
Vítr ve vrbách
46. V. Chaplin
mazlíčci v zoo
47. I. Babich
Moje známá zvířata
48. V. Goljavkin
Notebooky v dešti
49. Jurij Sotnik
Jak jsem byl nezávislý
50. Mira Lobe
Město kolem - ano - kolem
51. Tomin Yuri:
Městem procházel kouzelník
Kolotoče nad městem
K těmto knihám můžete přidat encyklopedie a naučné knihy podle věku Možná za to nemůže Zero?

Abyste se neptali na otázku „Jak naučit dítě číst?“, nechejte se ostatní zmást – „Jaké knihy nabídnout miminku?“ Pokud ukážete, čeho je literatura schopná, jak umělecké slovo, pobídnuté vaší vlastní fantazií, vykresluje známé prostředí v bizarních barvách, pak nebudete muset nikoho nutit ani si zvykat. Děti vám připomenou, že je čas aktualizovat knihovnu, a knihkupectví je budou lákat mnohem více než vitríny hraček nebo elektronických vychytávek.

Dětské knihy: čtěte sami nebo poslouchejte rodiče

Zatímco dítě neumí číst, vše je jasné: poslouchá své oblíbené pohádky, dětské básničky a příběhy v podání maminky, tatínka a dalších gramotných příbuzných. Co ale dělat, když je věda zvládnutá a miminko chytře a zcela vědomě skládá písmena do slabik, slabiky do slov a slova do vět, a to natolik, že se nedají dělat žádné komentáře? Mnoho rodičů se v této fázi rozhodne: "To stačí, četli jste to - teď, milí, sami." A dělají velkou chybu.

Společné čtení je aktem nádherné duchovní intimity. Útulně bok po boku, udržující tělesný kontakt, si užíváte všeobecné ponoření do prostoru vytvořeného spisovatelem: vzlétněte do nebeských výšin, ocitněte se v podmořském království, cestujte přes léto do zimy a přes hory k oceánům.

Proč rodiče potřebují číst nahlas dítěti ve věku 6-7 let:

Jsou vytvořeny příznivé podmínky pro komunikaci.
Vytváří se pole společných zkušeností.
Je možné vysvětlit slova a okolnosti práce pro dítě nesrozumitelné.
Autorský text je prosycen osobním (svým hlasem překládáte svému dítěti autorovy neosobní výzvy, děláte z něj spoluviníky na dění).
Rozvíjí se fonematické uvědomění.
Stimuluje zájem o čtení jako zábavu.

S přibývajícím věkem ale samozřejmě stále více knih čte dítě samo. Přechod od čtení nahlas k samostatnému čtení by měl být plynulý.

Povzbuďte své dítě, aby si občas vyměnilo role „čtenář“ – „posluchač“.
Číst dětské knihy o rolích, hrát parodie.
Požádejte mladého čtenáře knih, aby vám předčítal, zatímco budete zaneprázdněni domácími pracemi.

Jak vybrat díla pro děti 6-7 let

Čtení učí laskavosti a moudrosti, soucitu a vynalézavosti, přátelství a odpovědnosti. Aby tyto lekce přinesly očekávaný efekt a navždy se vtiskly do mysli předškoláka nezničitelnými mravními zásadami, je důležité vybírat díla, ve kterých je morálka prezentována v příběhu, který je pro dítě fascinující a srozumitelný. Co zajímavého číst o šestiletých dětech? Eureka ví.

Knihy o přírodě a zvířatech

Čtením o přírodě, ptácích a zvířatech se dítě učí projevovat laskavost a péči, pečlivě a pozorně ke světu kolem sebe. Krása lesů a moří, polí a řek, zpívaná mistry uměleckého slova, jimi popisované zážitky představitelů zvířecího světa, vychovávají v předškolákovi morálku a milosrdenství.

Bibliografie:

Vitaly Bianchi "Lesní noviny";
Nikolaj Ledentsov "Zázraky: příběhy o ptácích";
Gennady Snegirev "V různých částech";
Michail Prishvin "Liščí chléb";
Zoya Zhuravleva "Cesta";
Georgy Skrebitsky "Lesní pradědeček";
Jurij Dmitriev "Lesní hádanky";
Farley Mowat „Pes, který nechtěl být jen psem“;
Rudyard Kipling Tales and Tales of Animals;
Archie Binz "Bustere, pojď ke mně!".

Děti – o dětech

Pro chlapce a dívky ve věku 6–7 let je užitečné a zajímavé číst o dětech - jejich vrstevnících: jak děti žily dříve a jaký je život dětí dnes, jaké hry hrají předškoláci a děti ze základních škol, jak se kamarádí, hádat se a usmířit se, jak se společně učí důležité životní lekce . Udělejte pro svého čtenáře výběr fascinujících příběhů o dětech a my vám samozřejmě pomůžeme.

Bibliografie:

Victor Dragunsky "Příběhy Denisky";
Boris Zhitkov „Co jsem viděl“;
Valentin Kataev "Květ-sedmi-květ";
Nikolaj Nosov "Babiči";
Tamara Mikheeva "Světlé hory";
Valentina Oseeva "Modré listy";
Alla Potapova "Babiččina věda";
Susanna Weber "Pasha a Papa";
Mark Twain „Dobrodružství Toma Sawyera a Huckleberryho Finna“;
Anne-Katharina Westley "Táta, máma, babička, osm dětí a náklaďák"

Pro malé proč

Dětská zvídavost je vlastnost, kterou je třeba podporovat a rozvíjet. Dítě se zajímá o to, jak funguje svět, ptá se vás na různá města a země, má rád technologie? Vyberte pro svého drobečka dobré dětské encyklopedie zaměřené na děti předškolního a základního školního věku.