Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են...
Մայիս 1942 Գյուղաքաղաք Ռուսաստանում: Նացիստական Գերմանիայի հետ պատերազմ է. 171-րդ երկաթուղային երթևեկությունը ղեկավարում է վարպետ Ֆեդոտ Եվգրաֆիչ Վասկովը: Նա երեսուներկու տարեկան է։ Նա ընդամենը չորս տարվա կրթություն ունի։ Վասկովն ամուսնացած էր, բայց կինը գնդի անասնաբույժի հետ փախավ, իսկ որդին շուտով մահացավ։
Անցման վրա հանգիստ է։ Զինվորները գալիս են այստեղ, նայում շուրջը և սկսում «խմել ու քեֆ անել»։ Վասկովը համառորեն հաղորդումներ է գրում, և, ի վերջո, նրան ուղարկում են «տետոտալ» կործանիչների դասակ՝ աղջիկ հակաօդային հրացաններ։ Սկզբում աղջիկները ծիծաղում են Վասկովի վրա, բայց նա չգիտի, թե ինչպես վարվել նրանց հետ: Դասակի առաջին բաժնի հրամանատարն է Ռիտա Օսյանինան։ Ռիտայի ամուսինը զոհվել է պատերազմի երկրորդ օրը։ Նա իր որդուն՝ Ալբերտին, ուղարկեց ծնողների մոտ։ Շուտով Ռիտան հայտնվեց գնդի ՀՕՊ դպրոցում։ Ամուսնու մահից հետո նա սովորեց ատել գերմանացիներին «հանգիստ և անխնա» և կոշտ վերաբերմունք ցուցաբերեց իր ջոկատի աղջիկների հետ:
Գերմանացիները սպանում են փոխադրողին և փոխարենը ուղարկում Ժենյա Կոմելկովային՝ սլացիկ կարմիր մազերով գեղեցկուհուն։ Մեկ տարի առաջ Ժենյայի աչքի առաջ գերմանացիները գնդակահարեցին նրա սիրելիներին։ Նրանց մահից հետո Ժենյան անցել է ճակատը։ Նա վերցրեց նրան, պաշտպանեց նրան, «և ոչ միայն օգտվեց նրա անպաշտպանությունից, գնդապետ Լուժինը նրան կպցրեց իրեն»: Նա ընտանիքի մարդ էր, և զինվորական իշխանությունները, իմանալով այդ մասին, «գնդապետին վերցրին իրենց աշխատանքին» և Ժենյային ուղարկեցին «լավ թիմ»: Չնայած ամեն ինչին, Ժենյան «ուղևոր է և չարաճճի»: Նրա ճակատագիրը անմիջապես «հատում է Ռիտայի բացառիկությունը»: Ժենյան և Ռիտան հավաքվում են, և վերջինս «հալվում է»։
Երբ խոսքը գնում է առաջնագծից պարեկային ծառայության անցնելու մասին, Ռիտան ոգեշնչվում է և խնդրում ուղարկել իր ջոկատը։ Անցումը գտնվում է քաղաքից ոչ հեռու, որտեղ ապրում են նրա մայրն ու որդին։ Գիշերը Ռիտան գաղտնի վազում է քաղաք՝ տանելով իր ընտանիքի համար մթերքներ։ Մի օր, վերադառնալով լուսադեմին, Ռիտան անտառում տեսնում է երկու գերմանացիների։ Նա արթնացնում է Վասկովին: Նա գերմանացիներին «բռնելու» հրաման է ստանում վերադասներից։ Վասկովը հաշվարկում է, որ գերմանացիների երթուղին գտնվում է Կիրովի երկաթուղու վրա։ Վարպետը որոշում է ճահիճների միջով անցնել երկու լճերի միջև ձգվող Սինյուխինի լեռնաշղթան, որի երկայնքով միակ ճանապարհն է հասնել երկաթուղի, և այնտեղ սպասեք գերմանացիներին, նրանք հավանաբար կանցնեն շրջանաձև ճանապարհով: Վասկովն իր հետ տանում է Ռիտային, Ժենյային, Լիզա Բրիչկինային, Սոնյա Գուրվիչին և Գալյա Չետվերտակին։
Լիզան Բրյանսկի շրջանից է, անտառապահի դուստր է։ Հինգ տարի ես խնամում էի մահացու հիվանդ մորս, բայց դրա պատճառով չկարողացա ավարտել դպրոցը։ Այցելող մի որսորդ, ով արթնացրեց Լիզայի առաջին սերը, խոստացավ օգնել նրան ընդունվել տեխնիկական դպրոց: Բայց պատերազմը սկսվեց, Լիզան հայտնվեց ՀՕՊ ստորաբաժանումում։ Լիզան սիրում է սերժանտ մայոր Վասկովին։
Սոնյա Գուրվիչը Մինսկից. Նրա հայրը տեղացի բժիշկ էր, նրանք ունեին մեծ ու ընկերասեր ընտանիք։ Ինքը մեկ տարի սովորել է Մոսկվայի համալսարանում և գիտի գերմաներեն։ Դասախոսությունների հարևանը, Սոնյայի առաջին սերը, ում հետ նրանք միայն մեկ անմոռանալի երեկո են անցկացրել մշակութային այգում, կամավոր մեկնել է ռազմաճակատ:
Գալյա Չետվերտակը մեծացել է մանկատանը։ Այնտեղ նրան «շրջել է» իր առաջին սերը։ Մանկատանից հետո Գալյան ավարտվեց գրադարանային տեխնիկումում։ Պատերազմը նրան գտավ երրորդ կուրսում։
Ճահիճների միջով է անցնում Վոպ լիճ տանող ճանապարհը: Վասկովն աղջիկներին տանում է իրեն քաջածանոթ ճանապարհով, որի երկու կողմերում ճահիճ է։ Զինվորները ապահով հասնում են լիճը և, թաքնվելով Սինյուխինա լեռնաշղթայի վրա, սպասում են գերմանացիներին։ Նրանք հայտնվում են լճի ափին միայն հաջորդ առավոտյան։ Պարզվում է՝ ոչ թե երկուսն են, այլ տասնվեց։ Մինչ գերմանացիներին մնացել է մոտ երեք ժամ Վասկովին և աղջիկներին հասնելու համար, վարպետը Լիզա Բրիչկինային հետ է ուղարկում պարեկություն՝ զեկուցելու իրավիճակի փոփոխության մասին։ Բայց Լիզան, անցնելով ճահիճը, սայթաքում է ու խեղդվում։ Այս մասին ոչ ոք չգիտի, և բոլորը սպասում են օգնության։ Մինչ այդ աղջիկները որոշում են մոլորեցնել գերմանացիներին։ Ձևանում են, թե փայտահատ են, բարձր գոռում են, Վասկովը ծառեր է կտրում.
Գերմանացիները նահանջում են Լեգոնտով լիճ՝ չհամարձակվելով քայլել Սինյուխինի լեռնաշղթայով, որի վրա, ինչպես կարծում են, ինչ-որ մեկը հատում է անտառը։ Վասկովն ու աղջիկները տեղափոխվում են նոր վայր։ Նա թողել է իր քսակը նույն տեղում, և Սոնյա Գուրվիչը կամավոր կամավոր է բերում այն։ Շտապելու ժամանակ նա պատահում է երկու գերմանացիների, որոնք սպանում են նրան։ Վասկովն ու Ժենյան սպանում են այս գերմանացիներին։ Սոնյան թաղված է։
Շուտով զինվորները տեսնում են, թե ինչպես են իրենց մոտենում մնացած գերմանացիները։ Թաքնվելով թփերի ու քարերի հետևում` նրանք առաջինը կրակում են, գերմանացիները նահանջում են՝ վախենալով անտեսանելի թշնամուց: Ժենյան և Ռիտան Գալյային մեղադրում են վախկոտության մեջ, բայց Վասկովը պաշտպանում է նրան և տանում իր հետ հետախուզության մեջ» կրթական նպատակներ«Բայց Վասկովը չի կասկածում, թե ինչ հետք է թողել Սոնինի մահը Գալիի հոգում, նա սարսափած է և ամենակարճ պահին իրեն հանձնում է, իսկ գերմանացիները սպանում են նրան։
Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը վերցնում է գերմանացիներին՝ նրանց հեռացնելու Ժենյայից և Ռիտայից: Նա վիրավոր է ձեռքից։ Բայց նրան հաջողվում է փախչել և հասնել ճահճի մի կղզի։ Ջրի մեջ նա նկատում է Լիզայի փեշն ու հասկանում, որ օգնությունը չի գա։ Վասկովը գտնում է այն տեղը, որտեղ գերմանացիները կանգ են առել հանգստանալու, սպանում է նրանցից մեկին ու գնում աղջիկներին փնտրելու։ Նրանք պատրաստվում են տանել իրենց վերջին ճակատամարտը։ Գերմանացիները հայտնվում են. Անհավասար մարտում Վասկովն ու աղջիկները սպանում են մի քանի գերմանացիների։ Ռիտան մահացու վիրավորվում է, և մինչ Վասկովը նրան քարշ է տալիս ապահով տեղ, գերմանացիները սպանում են Ժենյային։ Ռիտան Վասկովին խնդրում է հոգ տանել իր որդու մասին և կրակում է ինքն իրեն տաճարում։ Վասկովը թաղում է Ժենյային և Ռիտային։ Դրանից հետո նա գնում է անտառային խրճիթ, որտեղ քնած են հինգ ողջ մնացած գերմանացիները։ Վասկովը տեղում սպանում է նրանցից մեկին, չորս գերի վերցնում։ Նրանք իրենք միմյանց կապում են գոտիներով, քանի որ չեն հավատում, որ Վասկովը «միայնակ է շատ մղոններով»։ Ցավից նա կորցնում է գիտակցությունը միայն այն ժամանակ, երբ իր կողմն արդեն մոտենում են սեփական ռուսները։
Շատ տարիներ անց ալեհեր, թևավոր ծերունին, առանց թևի և հրթիռի կապիտան, որի անունը Ալբերտ Ֆեդոտիչ է, Ռիտայի գերեզմանին կբերի մարմարե սալաքար:
Բորիս Լվովիչ Վասիլև
«Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են…»
Մայիս 1942 Գյուղաքաղաք Ռուսաստանում: Նացիստական Գերմանիայի հետ պատերազմ է. 171-րդ երկաթուղային երթևեկությունը ղեկավարում է վարպետ Ֆեդոտ Եվգրաֆիչ Վասկովը: Նա երեսուներկու տարեկան է։ Նա ընդամենը չորս տարվա կրթություն ունի։ Վասկովն ամուսնացած էր, բայց կինը գնդի անասնաբույժի հետ փախավ, իսկ որդին շուտով մահացավ։
Անցման վրա հանգիստ է։ Զինվորները գալիս են այստեղ, նայում շուրջը և սկսում «խմել ու քեֆ անել»։ Վասկովը համառորեն ռեպորտաժներ է գրում և, ի վերջո, նրան ուղարկում են «տետտոտալ» կործանիչների դասակ՝ աղջիկ հակաօդային հրացանակիրներ։ Սկզբում աղջիկները ծիծաղում են Վասկովի վրա, բայց նա չգիտի, թե ինչպես վարվել նրանց հետ: Դասակի առաջին բաժնի հրամանատարն է Ռիտա Օսյանինան։ Ռիտայի ամուսինը զոհվել է պատերազմի երկրորդ օրը։ Նա իր որդուն՝ Ալբերտին, ուղարկեց ծնողների մոտ։ Շուտով Ռիտան հայտնվեց գնդի ՀՕՊ դպրոցում։ Ամուսնու մահից հետո նա սովորեց ատել գերմանացիներին «հանգիստ և անխնա» և կոշտ էր վարվում իր զորամասի աղջիկների հետ:
Գերմանացիները սպանում են փոխադրողին և փոխարենը ուղարկում Ժենյա Կոմելկովային՝ սլացիկ կարմիր մազերով գեղեցկուհուն։ Մեկ տարի առաջ Ժենյայի աչքի առաջ գերմանացիները գնդակահարեցին նրա սիրելիներին։ Նրանց մահից հետո Ժենյան անցել է ճակատը։ Նա վերցրեց նրան, պաշտպանեց նրան «և ոչ միայն օգտվեց նրա անպաշտպանությունից, այլև գնդապետ Լուժինի կողմից կպցրեց իրեն»: Նա ընտանիքի մարդ էր, և ռազմական իշխանությունները, իմանալով այդ մասին, «հավաքագրեցին» գնդապետին և Ժենյային ուղարկեցին «լավ թիմ»: Չնայած ամեն ինչին, Ժենյան «ուղևոր է և չարաճճի»: Նրա ճակատագիրը անմիջապես «հատում է Ռիտայի բացառիկությունը»: Ժենյան և Ռիտան հավաքվում են, և վերջինս «հալվում է»։
Երբ խոսքը գնում է առաջնագծից պարեկային ծառայության անցնելու մասին, Ռիտան ոգեշնչվում է և խնդրում ուղարկել իր ջոկատը։ Անցումը գտնվում է քաղաքից ոչ հեռու, որտեղ ապրում են նրա մայրն ու որդին։ Գիշերը Ռիտան գաղտնի վազում է քաղաք՝ տանելով իր ընտանիքի համար մթերքներ։ Մի օր, վերադառնալով լուսադեմին, Ռիտան անտառում տեսնում է երկու գերմանացիների։ Նա արթնացնում է Վասկովին: Նա գերմանացիներին «բռնելու» հրաման է ստանում վերադասներից։ Վասկովը հաշվարկում է, որ գերմանացիների երթուղին գտնվում է Կիրովի երկաթուղու վրա։ Վարպետը որոշում է ճահիճների միջով դյուրանցում անցնել երկու լճերի միջև ձգվող Սինյուխինի լեռնաշղթայի միջով, որի երկայնքով միակ ճանապարհն է երկաթգիծ հասնելու համար, և այնտեղ սպասել գերմանացիներին. նրանք հավանաբար կանցնեն շրջանաձև ճանապարհով: Վասկովն իր հետ տանում է Ռիտային, Ժենյային, Լիզա Բրիչկինային, Սոնյա Գուրվիչին և Գալյա Չետվերտակին։
Լիզան Բրյանսկի շրջանից է, անտառապահի դուստր է։ Հինգ տարի ես խնամում էի մահացու հիվանդ մորս, բայց դրա պատճառով չկարողացա ավարտել դպրոցը։ Այցելող մի որսորդ, ով արթնացրեց Լիզայի առաջին սերը, խոստացավ օգնել նրան ընդունվել տեխնիկական դպրոց: Բայց պատերազմը սկսվեց, Լիզան հայտնվեց ՀՕՊ ստորաբաժանումում։ Լիզան սիրում է սերժանտ մայոր Վասկովին։
Սոնյա Գուրվիչը Մինսկից. Նրա հայրը տեղացի բժիշկ էր, նրանք ունեին մեծ ու ընկերասեր ընտանիք։ Ինքը մեկ տարի սովորել է Մոսկվայի համալսարանում և գիտի գերմաներեն։ Դասախոսությունների հարևանը, Սոնյայի առաջին սերը, ում հետ նրանք միայն մեկ անմոռանալի երեկո են անցկացրել մշակութային այգում, կամավոր մեկնել է ռազմաճակատ:
Գալյա Չետվերտակը մեծացել է մանկատանը։ Այնտեղ նրան «շրջել է» իր առաջին սերը։ Մանկատանից հետո Գալյան ավարտվեց գրադարանային տեխնիկումում։ Պատերազմը նրան գտավ երրորդ կուրսում։
Ճահիճների միջով է անցնում Վոպ լիճ տանող ճանապարհը: Վասկովն աղջիկներին տանում է իրեն քաջածանոթ ճանապարհով, որի երկու կողմերում ճահիճ է։ Զինվորները ապահով հասնում են լիճը և, թաքնվելով Սինյուխինա լեռնաշղթայի վրա, սպասում են գերմանացիներին։ Նրանք հայտնվում են լճի ափին միայն հաջորդ առավոտյան։ Պարզվում է՝ ոչ թե երկուսն են, այլ տասնվեց։ Մինչ գերմանացիներին մնացել է մոտ երեք ժամ Վասկովին և աղջիկներին հասնելու համար, վարպետը Լիզա Բրիչկինային հետ է ուղարկում պարեկություն՝ զեկուցելու իրավիճակի փոփոխության մասին։ Բայց Լիզան, անցնելով ճահիճը, սայթաքում է ու խեղդվում։ Այս մասին ոչ ոք չգիտի, և բոլորը սպասում են օգնության։ Մինչ այդ աղջիկները որոշում են մոլորեցնել գերմանացիներին։ Ձևանում են, թե փայտահատ են, բարձր գոռում են, Վասկովը ծառեր է կտրում.
Գերմանացիները նահանջում են Լեգոնտով լիճ՝ չհամարձակվելով քայլել Սինյուխինի լեռնաշղթայով, որի վրա, ինչպես կարծում են, ինչ-որ մեկը հատում է անտառը։ Վասկովն ու աղջիկները տեղափոխվում են նոր վայր։ Նա թողել է իր քսակը նույն տեղում, և Սոնյա Գուրվիչը կամավոր կամավոր է բերում այն։ Շտապելու ժամանակ նա պատահում է երկու գերմանացիների, որոնք սպանում են նրան։ Վասկովն ու Ժենյան սպանում են այս գերմանացիներին։ Սոնյան թաղված է։
Շուտով զինվորները տեսնում են, թե ինչպես են իրենց մոտենում մնացած գերմանացիները։ Թաքնվելով թփերի ու քարերի հետևում` նրանք առաջինը կրակում են, գերմանացիները նահանջում են՝ վախենալով անտեսանելի թշնամուց: Ժենյան և Ռիտան Գալյային մեղադրում են վախկոտության մեջ, բայց Վասկովը պաշտպանում է նրան և իր հետ տանում հետախուզական առաքելություններ «կրթական նպատակներով»։ Բայց Վասկովը չի կասկածում, թե ինչ հետք է թողել Սոնինի մահը Գալիի հոգու վրա։ Նա սարսափում է և ամենավճռական պահին իրեն հանձնում է, իսկ գերմանացիները սպանում են նրան։
Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը վերցնում է գերմանացիներին՝ նրանց հեռացնելու Ժենյայից և Ռիտայից: Նա վիրավոր է ձեռքից։ Բայց նրան հաջողվում է փախչել և հասնել ճահճի մի կղզի։ Ջրի մեջ նա նկատում է Լիզայի փեշն ու հասկանում, որ օգնությունը չի գա։ Վասկովը գտնում է այն տեղը, որտեղ գերմանացիները կանգ են առել հանգստանալու, սպանում է նրանցից մեկին ու գնում աղջիկներին փնտրելու։ Նրանք պատրաստվում են տանել իրենց վերջին ճակատամարտը։ Գերմանացիները հայտնվում են. Անհավասար մարտում Վասկովն ու աղջիկները սպանում են մի քանի գերմանացիների։ Ռիտան մահացու վիրավորվում է, և մինչ Վասկովը նրան քարշ է տալիս ապահով տեղ, գերմանացիները սպանում են Ժենյային։ Ռիտան Վասկովին խնդրում է հոգ տանել իր որդու մասին և կրակում է ինքն իրեն տաճարում։ Վասկովը թաղում է Ժենյային և Ռիտային։ Սրանից հետո նա գնում է անտառային խրճիթ, որտեղ քնած են ողջ մնացած հինգ գերմանացիները։ Վասկովը տեղում սպանում է նրանցից մեկին, չորս գերի վերցնում։ Նրանք իրենք միմյանց կապում են գոտիներով, քանի որ չեն հավատում, որ Վասկովը «միայնակ է շատ մղոններով»։ Ցավից նա կորցնում է գիտակցությունը միայն այն ժամանակ, երբ իր կողմն արդեն մոտենում են սեփական ռուսները։
Շատ տարիներ անց ալեհեր, թևավոր ծերունին, առանց թևի և հրթիռի կապիտան, որի անունը Ալբերտ Ֆեդոտիչ է, Ռիտայի գերեզմանին կբերի մարմարե սալաքար:
1942 թվականի մայիսին երկաթուղու 171-րդ երթևեկությունը ղեկավարում էր վարպետ Ֆեդոտ Եվգրաֆիչ Վասկովը։ Կին ու որդի ուներ, բայց կինը նախընտրեց գնդի անասնաբույժին, ու որդին մահացավ։ Ճամփորդությունը հանգիստ էր, ուստի բոլոր ուղարկված մարտիկները որոշ ժամանակ անց սկսեցին անխոնջ խմել։ Վասկովը անհավանական թվով զեկույցներ է գրել, երբ նրան վերջապես ՀՕՊ գնդից աղջիկներ են ուղարկել։ Նա դժվարանում էր կառավարել նրանց։ Դասակի հրամանատարն էր Ռիտա Օսյանինան։ Երկրորդ օրը կորցրեց ամուսնուն և որոշեց գնալ ՀՕՊ դպրոց։ Որդին՝ Ալբերտը, գնաց Ռիտայի ծնողների կողմից մեծանալու։ Պարզվեց, որ նա շատ խիստ հրամանատար է։ Փոխադրողի մահից հետո դասակին միացել է նոր աղջիկ։
Ժենյա Կոմելկովան կարմիր գանգուրներով գեղեցկուհի էր։ Ամբողջ ընտանիքը մահացավ նրա աչքի առաջ։ Ամուսնացած գնդապետ Լուժինի հետ հարաբերությունների պատճառով հրամանատարությունը Ժենյային ուղարկեց Ռիտայի մոտ՝ նրանց միմյանցից մեկուսացնելու նպատակով։ Հանդիպելով՝ աղջիկները ընկերացան։ Տեղեկանալով պարեկ տեղափոխության մասին՝ Ռիտան հիացած էր։ Այն մոտ էր այն քաղաքին, որտեղ ապրում էին նրա հարազատները։ Նա ամեն գիշեր թաքուն վազում էր որդու ու մոր մոտ՝ նրանց ուտելիք բերելով։ Բայց մի առավոտ վերադառնալով, նա նկատել է երկու գերմանացիների և այդ մասին պատմել Վասկովին։ Զինվորական հրամանատարությունը հրամայում է բռնել նրանց։ Վասկովը որոշում է կրճատել ճանապարհը՝ անցնելով ճահիճների միջով դեպի Սինյուխինի լեռնաշղթան։ Նրանք կքայլեն լեռնաշղթայով, երկու լճերի արանքով և կսպասեն թշնամուն, որը, ամենայն հավանականությամբ, կգա շուրջը։ Նրա հետ ճամփորդության են գնացել Ժենյան, Ռիտան, Լիզա Բրիչկինան, Սոնյա Գուրվիչը և Գալյա Չետվերտակը։ Լիզան անտառապահի դուստր էր, նա ստիպված էր թողնել դպրոցը իր հիվանդ մոր պատճառով, որին նա խնամեց հինգ տարի։ Նա սիրահարվեց մի հյուրի, որը պատահաբար անցավ, և նա խոստացավ օգնել նրան քոլեջ ընդունվել: Պլանները խաթարվեցին պատերազմի պատճառով։ Բելառուս աղջիկ Սոնյա Գուրվիչը ծնվել է տեղի բժշկի մեծ ընկերական ընտանիքում։ Գալյա Չետվերտակը մեծացել է մանկատանը, որտեղ էլ գտել է իր առաջին սերը։
Աղջիկները և հրամանատարը քայլեցին մի ճանապարհով, երկու կողմից շրջապատված ճահիճով։ Հասնելով լիճին՝ նրանք լռեցին՝ սպասելով թշնամուն։ Երկուսի փոխարեն հաջորդ առավոտ հայտնվեց տասնվեց հոգի։ Վասկովը Լիզային հաղորդում է ուղարկում հրամանատարություն։ Բայց Լիզան, քայլելով արահետով, սայթաքեց և խեղդվեց։ Վասկովը չգիտի այս մասին և սպասում է օգնության։ Աղջիկները, ներկայանալով որպես փայտահատներ, ստիպել են թշնամուն նահանջել՝ մտածելով, որ անտառ են հատում։ Վասկովն ուղարկեց Սոնյային, որպեսզի վերցնի իր պայուսակը, որը նա մոռացել էր հին տեղում։ Սոնյան տալիս է իրեն և սպանվում։ Սոնյայի մահը մեծ ցավ պատճառեց Գալյային, և վճռական պահին նա իրեն հանձնեց, ինչի համար վճարեց իր կյանքով։ Ֆեդոտը վերցնում է գերմանացիներին՝ փրկելու Ժենյային և Ռիտային։ Նա վիրավոր է, բայց հասնում է ճահիճն ու նկատում Լիզայի փեշը։
Նա հասկանում է, որ չեն կարող օգնություն ակնկալել։ Հասնելով այնտեղ, որտեղ կանգնած էին գերմանացիները, նա սպանում է մեկին ու գնում աղջիկներին փնտրելու։ Հերթական անհավասար մարտում Ժենյան զոհվում է։ Ռիտան Ֆեդոտին խնդրել է հոգ տանել իր որդու մասին և կրակել է ինքն իրեն։ Աղջիկներին թաղելով՝ նա գնում է այն խրճիթը, որտեղ սուրբ են գերմանացիները։ Մեկը սպանվել է, չորսը գերվել են Վասկովի կողմից։ Տեսնելով, որ ռուսները գալիս են, նա կորցրել է գիտակցությունը։ Շատ տարիներ անց կապիտան հրթիռային ուժերԱլբերտ Ֆեդոտիչը և անթև ծերունին Ռիտայի գերեզմանին կկանգնեցնեն մարմարե հուշարձան.
«Այստեղ արշալույսները հանգիստ են» պատմվածքը, որը գրել է Բորիս Լվովիչ Վասիլևը (կյանքը՝ 1924-2013), առաջին անգամ հայտնվել է 1969 թվականին։ Ստեղծագործությունը, ըստ հեղինակի, հիմնված է իրական ռազմական դրվագի վրա, երբ վիրավորվելուց հետո երկաթուղում ծառայող յոթ զինվորներ կանխեցին գերմանական դիվերսիոն խմբի պայթեցումը։ Ճակատամարտից հետո միայն մեկ սերժանտի՝ խորհրդային մարտիկների հրամանատարին, հաջողվեց ողջ մնալ։ Այս հոդվածում մենք կվերլուծենք «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» և կնկարագրենք այս պատմության համառոտ բովանդակությունը:
Պատերազմը արցունք է և վիշտ, ավերածություն և սարսափ, խելագարություն և բոլոր կենդանի էակների ոչնչացում: Նա բոլորին դժբախտություն բերեց՝ թակելով ամեն տուն՝ կանայք կորցրին իրենց ամուսիններին, մայրերը՝ որդիներին, երեխաները ստիպված մնացին առանց հայրերի։ Շատ մարդիկ անցան դրա միջով, ապրեցին այս բոլոր սարսափները, բայց նրանք կարողացան գոյատևել և հաղթել մարդկության կողմից երբևէ կրած ամենածանր պատերազմում: «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են»-ի վերլուծությունը սկսենք նրանով Համառոտ նկարագրությունըիրադարձությունները՝ մեկնաբանելով դրանք ճանապարհին։
Բորիս Վասիլևը պատերազմի սկզբում ծառայել է որպես երիտասարդ լեյտենանտ։ 1941-ին նա գնաց ռազմաճակատ, երբ դեռ դպրոցական էր, և երկու տարի անց ստիպված եղավ լքել բանակը արկի ուժեղ հարվածի պատճառով: Այսպիսով, այս գրողը պատերազմը գիտեր անմիջականորեն: Ուստի նրա լավագույն ստեղծագործությունները հենց դրա մասին են, այն մասին, որ մարդուն հաջողվում է մարդ մնալ միայն իր պարտքը մինչև վերջ կատարելով։
«Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» աշխատության մեջ, որի բովանդակությունը պատերազմն է, այն հատկապես սուր է զգացվում, քանի որ այն մեզ համար անսովոր կողմ է շրջվում։ Մենք բոլորս սովոր ենք տղամարդկանց շփել նրա հետ, բայց այստեղ գլխավոր հերոսները աղջիկներն ու կանայք են։ Ռուսական հողի մեջտեղում մենակ ոտքի կանգնեցին թշնամու դեմ՝ լճեր, ճահիճներ։ Թշնամին դիմացկուն է, ուժեղ, անողոք, լավ զինված և շատ անգամ գերազանցում է նրանց:
Իրադարձությունները տեղի են ունենում 1942 թվականի մայիսին։ Պատկերված է երկաթուղու երեսպատումը և դրա հրամանատարը՝ 32-ամյա տղամարդ Ֆյոդոր Եվգրաֆիչ Վասկովը։ Զինվորները գալիս են այստեղ, բայց հետո սկսում են խնջույքներ անել և խմել։ Ուստի, Վասկովը հաղորդումներ է գրում, և վերջում նրան ուղարկում են զենիթային հրաձիգ աղջիկներ՝ այրի Ռիտա Օսյանինայի հրամանատարությամբ (ամուսինը մահացել է ճակատում)։ Հետո ժամանում է Ժենյա Կոմելկովան՝ փոխարինելով գերմանացիների կողմից սպանված փոխադրողին։ Բոլոր հինգ աղջիկներն էլ ունեին իրենց բնավորությունը։
Հինգ տարբեր կերպարներ՝ վերլուծություն
«Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ստեղծագործություն է, որը նկարագրում է հետաքրքիր կանացի պատկերներ. Սոնյա, Գալյա, Լիզան, Ժենյա, Ռիտա - հինգ տարբեր, բայց ինչ-որ առումով շատ նման աղջիկներ: Ռիտա Օսյանինան նուրբ է և կամային, առանձնանում է հոգևոր գեղեցկությամբ։ Նա ամենաանվախն է, համարձակը, նա մայր է։ Ժենյա Կոմելկովան սպիտակամորթ է, կարմրահեր, բարձրահասակ, մանկական աչքերով, միշտ ծիծաղող, կենսուրախ, չարաճճի՝ մինչև արկածախնդիր, հոգնած ցավից, պատերազմից և ամուսնացած ու հեռավոր տղամարդու հանդեպ ցավոտ ու երկար սիրուց։ Սոնյա Գուրվիչը գերազանց աշակերտ է, նուրբ բանաստեղծական բնավորություն, ասես դուրս է եկել Ալեքսանդր Բլոկի բանաստեղծությունների գրքից։ Նա միշտ գիտեր սպասել, գիտեր, որ իրեն կյանքի է վիճակված, և դրանից խուսափել անհնար էր։ Վերջինս՝ Գալյան, միշտ ավելի ակտիվ էր ապրում երևակայական աշխարհում, քան իրականում, ուստի շատ էր վախենում այս անողոք սարսափելի երեւույթից՝ պատերազմը։ «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ֆիլմը ներկայացնում է այս հերոսուհուն որպես զվարճալի, երբեք չմեծացած, անշնորհք մանկատան աղջկա: Փախուստ մանկատնից, գրառումներ և երազանքներ... երկար զգեստների, մենակատարների և համընդհանուր պաշտամունքի մասին. Նա ցանկանում էր դառնալ նոր Լյուբով Օրլովան։
«Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» վերլուծությունը թույլ է տալիս ասել, որ աղջիկներից ոչ ոք չի կարողացել իրականացնել իր ցանկությունները, քանի որ ժամանակ չի ունեցել ապրելու իր կյանքը։
Հետագա զարգացումներ
«Արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ֆիլմի հերոսները կռվել են հայրենիքի համար, ինչպես նախկինում ոչ ոք չի կռվել։ Նրանք ամբողջ հոգով ատում էին թշնամուն։ Աղջիկները միշտ ճշգրիտ կատարում էին հրամանները, ինչպես պետք է երիտասարդ զինվորները։ Նրանք ամեն ինչ ապրեցին՝ կորուստներ, անհանգստություններ, արցունքներ։ Հենց այս մարտիկների աչքի առաջ նրանց լավ ընկերները մահացան, բայց աղջիկները դիմացան։ Մինչեւ վերջ կենաց-մահու կռվեցին, ոչ մեկին չթողեցին, ու հարյուրավոր ու հազարավոր այդպիսի հայրենասերներ կային։ Նրանց շնորհիվ հնարավոր եղավ պաշտպանել Հայրենիքի ազատությունը։
Հերոսուհիների մահը
Այս աղջիկները տարբեր մահեր են ունեցել, ինչպես տարբեր են եղել «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ֆիլմի հերոսների կյանքի ուղիները։ Ռիտան վիրավորվել է նռնակի հարվածից։ Նա հասկացավ, որ չի կարող գոյատևել, որ վերքը մահացու է, և նա պետք է մեռնի ցավոտ և երկար ժամանակ։ Ուստի, հավաքելով իր մնացած ուժերը, նա կրակեց ինքն իրեն տաճարում։ Գալյայի մահը նույնքան անխոհեմ ու ցավալի էր, որքան ինքը՝ աղջիկը կարող էր թաքնվել և փրկել նրա կյանքը, բայց դա չարեց։ Մնում է միայն կռահել, թե ինչն է նրան դրդել այդ ժամանակ։ Թերևս վայրկենական շփոթություն, գուցե վախկոտություն: Սոնյայի մահը դաժան էր. Նա նույնիսկ չհասցրեց հասկանալ, թե ինչպես է դաշույնի շեղբը խոցել իր զվարթ երիտասարդ սիրտը։ Ժենյաը մի փոքր անխոհեմ է և հուսահատ: Նա մինչև վերջ հավատում էր ինքն իրեն, նույնիսկ երբ գերմանացիներին հեռացնում էր Օսյանինայից, և ոչ մի պահ չէր կասկածում, որ ամեն ինչ լավ է ավարտվելու։ Ուստի նույնիսկ այն բանից հետո, երբ առաջին գնդակը դիպավ նրա կողքին, նա միայն զարմացավ։ Ի վերջո, այնքան անհավանական, անհեթեթ և հիմար էր մեռնել, երբ ընդամենը տասնինը տարեկան էիր: Լիզայի մահն անսպասելի է եղել։ Շատ հիմար անակնկալ էր՝ աղջկան քաշեցին ճահիճը։ Հեղինակը գրում է, որ մինչև վերջին պահը հերոսուհին հավատում էր, որ «իր համար էլ կլինի վաղը»։
սերժանտ մայոր Վասկով
Սերժանտ մայոր Վասկովը, որին մենք արդեն հիշատակել ենք «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» գրքի ամփոփման մեջ, ի վերջո, մնում է միայնակ տանջանքների, դժբախտությունների մեջ, միայնակ մահվան և երեք բանտարկյալների հետ: Բայց հիմա նա հինգ անգամ ավելի շատ ուժ ունի։ Այն, ինչ մարդկային էր այս մարտիկի մեջ՝ ամենալավը, բայց հոգու խորքում թաքնված, հանկարծ բացահայտվեց։ Նա զգում ու անհանգստանում էր թե՛ իր, թե՛ իր աղջիկների «քույրերի» համար։ Վարպետը ողբում է, նա չի հասկանում, թե ինչու է դա եղել, քանի որ նրանց պետք է երեխաներ ծնել, ոչ թե մահանալ։
Այսպիսով, ըստ սյուժեի, բոլոր աղջիկները մահացել են։ Ի՞նչն էր առաջնորդում նրանց, երբ նրանք գնացին մարտի՝ չխնայելով իրենց կյանքը, պաշտպանելով իրենց հողը։ Միգուցե պարզապես պարտք հայրենիքի, սեփական ժողովրդի, գուցե հայրենասիրությո՞ւն: Այդ պահին ամեն ինչ խառնվել էր իրար։
Սերժանտ մայոր Վասկովը, ի վերջո, ամեն ինչում մեղադրում է իրեն, և ոչ թե ֆաշիստներին, որոնց ատում է։ Նրա խոսքերը, թե «հինգն էլ վայր է դրել», ընկալվում է որպես ողբերգական ռեքվիեմ։
Եզրակացություն
Կարդալով «Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» աշխատությունը՝ դու ակամա դառնում ես Կարելիայի ռմբակոծված անցակետում հակաօդային հրացանակիրների առօրյա կյանքի դիտորդը: Այս պատմությունը հիմնված է մի դրվագի վրա, որը աննշան է Հայրենական մեծ պատերազմի ահռելի մասշտաբներով, բայց պատմվում է այնպես, որ նրա բոլոր սարսափները հայտնվում են աչքի առաջ՝ իրենց ամբողջ տգեղ, ահավոր անհամապատասխանությամբ մարդու էության հետ։ Դա ընդգծվում է թե՛ ստեղծագործության «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ» վերնագրով, թե՛ նրանով, որ դրա հերոսները պատերազմին պարտադրված աղջիկներ են։
«Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» կարճ պատմություն է, որը ծակող անկեղծությամբ պատմում է հինգ երիտասարդ աղջիկների ճակատագրի մասին, որոնք մահացել են ճահճացած Կարելյան անտառներում։ Այս գիրքը, որը գրել է Բորիս Վասիլևը 1969 թվականին, այնքան ճշմարտացի և հուզիչ է պատմում 1942 թվականի ռազմական իրադարձությունների մասին, որ համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում երկու անգամ կարողացել է գրավել կինոգործիչների ուշադրությունը։ Մենք կփորձենք ներկայացնել «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են»-ի համառոտ ամփոփումը, որպեսզի այս ստեղծագործությունը ընթերցողին չթվա փաստերի չոր շարադրանք, այլ ստիպի նրան ծանոթանալ բնօրինակին:
Գլուխ առաջին
Պատերազմ է ընթանում. Գործողությունները տեղի են ունենում 1942 թվականի մայիսին։ Երեսուներկուամյա Ֆեդոտ Եվգրաֆիչ Վասկովը՝ վարպետի կոչումով, ղեկավարում է 171-րդ երկաթուղային երթևեկությունը։ Ֆիննական պատերազմից կարճ ժամանակ առաջ նա ամուսնացավ, բայց երբ վերադարձավ, պարզեց, որ կինը գնդի անասնաբույժի հետ գնացել է հարավ։ Վասկովը բաժանվեց նրանից և դատարանի միջոցով վերադարձրեց նրանց ընդհանուր որդուն՝ Իգորին և տվեց մորը, որ մեծացնի։ Մեկ տարի անց տղան չկար։
Նրա կողմից ամեն ինչ հանգիստ է։ Զինծառայողները, շուրջը նայելով, սկսում են խմել։ Վասկովը հաշվետվություններ է գրում վերադասներին։ Նրան ուղարկում են աղջիկների դասակ, որոնք ծաղրում են նրա երկչոտությունը։
Սա է առաջին գլխի հիմնական էությունը, դրա ամփոփումը։ «Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են», Վասիլևը նվիրեց այն աղջիկներին, ովքեր ծառայեցին և կատարեցին իրենց սխրանքը հանուն հայրենիքի բարօրության:
Գլուխ երկու
Դասակի առաջին վաշտի հրամանատարը խստապահանջ աղջիկ էր՝ Ռիտա Օսյանինան։ Նրա սիրելի ամուսինը զոհվել է պատերազմի հենց սկզբում։ Որդին՝ Ալբերտին, այժմ մեծացնում են նրա ծնողները։ Կորցնելով ամուսնուն՝ Ռիտան կատաղի ատում էր գերմանացիներին և դաժան վերաբերմունք էր ցուցաբերում իր ջոկատի աղջիկների հետ։
Սակայն նրա խիստ բնավորությունը փափկեց այն բանից հետո, երբ նրա բաժին մտավ կենսուրախ գեղեցկուհի Ժենյա Կոմելկովան։ Անգամ «The Dawns Here are Quiet»-ի համառոտ ամփոփումը չի կարող անտեսել նրա ողբերգական ճակատագիրը: Այս աղջկա աչքի առաջ գնդակահարել են մորը, եղբորը և քրոջը։ Ժենյան նրանց մահից հետո գնաց ռազմաճակատ, որտեղ հանդիպեց գնդապետ Լուժինին, ով պաշտպանում էր նրան։ Նա ընտանիքի մարդ է, և զինվորական իշխանությունները, իմանալով նրանց սիրավեպի մասին, Ժենյային ուղարկել են աղջիկների խումբ։
Նրանցից երեքը ընկերներ էին. Ռիտան, Ժենյան և Գալյա Չետվերտակը` անտարբեր պարզ աղջիկ, որին Ժենյան օգնեց «ծաղկել»` հագցնելով իր զգեստը և հարդարելով մազերը:
Ռիտան գիշերով այցելում է մորն ու որդուն, ովքեր ապրում են մոտակայքում՝ քաղաքում։ Այս մասին, իհարկե, ոչ ոք չգիտի։
Գլուխ երրորդ
Մորից ու որդուց վերադառնալով բաժին՝ Օսյանինան անտառում նկատում է գերմանացիներին։ Նրանք երկուսն էին։ Այս մասին նա հայտնում է Վասկովին։
Այս դրվագի ստեղնը որոշում է «Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ֆիլմի հետագա ամփոփումը: Վասիլևը իրադարձություններն այնպես է դասավորում, որ մահացու վթարը ազդի հետագա պատմվածքի վրա. եթե Ռիտան չվազեր քաղաք՝ մորն ու որդուն տեսնելու, հետագա ամբողջ պատմությունը չէր լինի։
Նա պատմում է Վասկովին իր տեսածի մասին։ Ֆեդոտ Էֆգրաֆիչը հաշվարկում է նացիստների երթուղին՝ Կիրովի երկաթուղին։ Վարպետը որոշում է կարճ ճանապարհով գնալ այնտեղ՝ ճահիճների միջով մինչև Սինյուխինի լեռնաշղթան և այնտեղ սպասել գերմանացիներին, որոնք, ինչպես նա հույս ուներ, կգնան օղակաձև ճանապարհով։ Նրա հետ գնում են հինգ աղջիկներ՝ Ռիտան, Ժենյան, Գալյան, Լիզա Բրիչկինան և Սոնյա Գուրվիչը։
Ֆեդոտն ասում է իր մեղադրանքները. «Երեկոյան այստեղ օդը խոնավ է և խիտ, իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են...»: Ամփոփումդժվար թե կարողանա փոխանցել այս փոքրիկ ստեղծագործության ողբերգությունը:
Գլուխ չորրորդ, հինգերորդ
Աղջիկները Վասկովի գլխավորությամբ անցնում են ճահիճը։
Սոնյա Գուրվիչը Մինսկից է։ Նա բազմանդամ ընտանիքից է, հայրը տեղացի բժիշկ է։ Նա չգիտի, թե այժմ ինչ է կատարվում իր ընտանիքի հետ: Աղջիկը ավարտել է Մոսկվայի համալսարանի առաջին կուրսը և լավ տիրապետում է գերմաներենին։ Նրա առաջին սերը՝ մի երիտասարդ, ում հետ նա դասախոսությունների էր հաճախում, մեկնեց ռազմաճակատ։
Գալյա Չետվերտակը որբ է։ Մանկատանից հետո ընդունվել է գրադարանի տեխնիկումը։ Երբ նա երրորդ կուրսում էր, պատերազմը սկսվեց։ Ճահիճն անցնելիս Գալյան կորցնում է կոշիկները։
Գլուխ վեցերորդ
Վեցն էլ ապահով անցան ճահիճը և, հասնելով լիճ, սպասեցին գերմանացիներին, որոնք հայտնվում են միայն առավոտյան։ Պարզվում է՝ գերմանացիները տասնվեց են, ոչ թե երկուսը, ինչպես սպասում էին։
Վասկովը Լիզա Բրիչկինային ուղարկում է իրավիճակի մասին զեկուցելու առաքելություն։
Օգնության սպասելիս Վասկովն ու չորս աղջիկները գերմանացիներին մոլորեցնելու համար ձևանում են փայտահատներ։ Աստիճանաբար նրանք տեղափոխվում են նոր վայր։
Գլուխ յոթերորդ
Լիզա Բրիչկինայի հայրը անտառապահ է։ Աղջիկը չի կարողացել ավարտել դպրոցը, քանի որ հինգ տարի խնամել է հիվանդ մորը։ Նրա առաջին սերը որսորդն է, ով գիշերում կանգ է առել իրենց տանը: Նրան դուր է գալիս Վասկովը։
Վերադառնալով սայդինգ, ճահիճն անցնելիս Լիզան խեղդվում է։
Գլուխ ութերորդ, իններ, տասը, տասնմեկերորդ
Վասկովը հայտնաբերում է, որ մոռացել է քսակը, Սոնյա Գուրվիչը կամավոր կամավոր է բերում այն, բայց նրան սպանում են երկու գերմանացիներ։ Աղջիկը թաղված է։
Շուտով Վասկովն ու աղջիկները տեսնում են, թե ինչպես են իրենց մոտենում մնացած գերմանացիները։ Թաքնվելով՝ նրանք որոշում են նախ կրակել՝ հույս ունենալով, որ նացիստները կվախենան անտեսանելի թշնամուց։ Հաշվարկը ճիշտ է ստացվում՝ գերմանացիները նահանջում են։
Աղջիկների միջև տարաձայնություն կա՝ Ռիտան և Ժենյան մեղադրում են Գալյային վախկոտ լինելու մեջ։ Վասկովը կանգնում է Գալյայի համար, և նրանք միասին գնում են հետախուզության։ Սոնյան, գոռալով, իրեն տալիս է, գերմանացիները սպանում են նրան։
Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը թշնամիներին հեռացնում է Ժենյայից և Ռիտայից։ Նա հասկանում է, որ Լիզան չի հասցրել ու օգնություն չի լինի։
Մենք գրեթե ուրվագծել ենք «Իսկ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» ամփոփագիրը։ Այս աշխատանքի վերլուծությունը, իհարկե, չի կարող իրականացվել՝ չիմանալով, թե ինչպես է այն ավարտվել։
Գլուխ տասներկուերորդ, տասներեք, տասնչորսերորդ
Վասկովը վերադառնում է աղջիկների մոտ, նրանք պատրաստվում են վերջին ճակատամարտին, որում հաջողվում է սպանել մի քանի գերմանացիների։ Ռիտան մահացու վիրավոր է. Վասկովը նրա համար ապահով տեղ է փնտրում։ Ժենյային սպանում են գերմանացիները։ Ռիտան դիմում է Վասկովին՝ որդուն խնամելու խնդրանքով և կրակում է ինքն իրեն տաճարում։ Վասկովը թաղում է Ռիտային և Ժենյային և շարժվում դեպի թշնամու տեղը։ Մեկին սպանելով՝ հրամայում է մնացած չորսին կապել իրենց և գերի է վերցնում։ Տեսնելով յուրայիններին՝ Վասկովը կորցնում է գիտակցությունը։
Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը կատարում է Ռիտային տված իր խոստումը և մեծացնում որդուն։
Սա «The Dawns Here Are Quiet»-ի ամփոփումն է։ Բորիս Վասիլևը գլուխ առ գլուխ խոսեց այն ժամանակվա բազմաթիվ աղջիկների ճակատագրերի մասին։ Նրանք երազում էին մեծ սիրո, քնքշության, ընտանեկան ջերմության մասին, բայց բախվեցին դաժան պատերազմին... Պատերազմ, որը չխնայեց ոչ մի ընտանիքի։ Այն ժամանակ մարդկանց հասցված ցավը մինչ օրս ապրում է մեր սրտերում:
Բորիս Վասիլևի «Այստեղ արշալույսները հանգիստ են» պատմվածքը Հայրենական մեծ պատերազմի մասին ամենասրտանց և ողբերգական ստեղծագործություններից է։ Առաջին անգամ հրատարակվել է 1969 թ.
Հինգ կին հակաօդային գնդացրորդների և սերժանտ մայորի պատմությունը, ովքեր մարտի մեջ էին մտնում տասնվեց գերմանացի դիվերսանտների հետ: Հերոսները պատմվածքի էջերից մեզ հետ խոսում են պատերազմի անբնականության, պատերազմում անհատականության, մարդկային ոգու ուժի մասին։
IN հիմնական թեմանՊատմությունը՝ պատերազմում գտնվող կինը, արտացոլում է «պատերազմի անողոքությունը», բայց թեման ինքնին պատերազմի մասին գրականության մեջ չէր բարձրացվել մինչև Վասիլևի պատմության հայտնվելը: Պատմության իրադարձությունները հասկանալու համար մեր կայքում կարող եք գլուխ առ գլուխ կարդալ «Արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» գրքի ամփոփագիրը:
Գլխավոր հերոսներ
Վասկով Ֆեդոտ Եվգրաֆիչ– 32 տարեկան, սերժանտ մայոր, պարեկային ծառայության հրամանատար, որտեղ ծառայության են նշանակված կին ՀՕՊ-ները։
Բրիչկինա Ելիզավետա-19 տարեկան, անտառապահի դուստր, ով պատերազմից առաջ ապրել է Բրյանսկի շրջանի անտառների կորդոններից մեկում՝ «շլացուցիչ երջանկության կանխազգացումով»։
Գուրվիչ Սոնյա- մի աղջիկ Մինսկի բժշկի խելացի «շատ մեծ և շատ ընկերական ընտանիքից»: Մեկ տարի Մոսկվայի համալսարանում սովորելուց հետո մեկնել է ռազմաճակատ։ Սիրում է թատրոն և պոեզիա:
Կոմելկովա Եվգենյա- 19 տարեկան. Ժենյան գերմանացիների հետ լուծելու իր հաշիվն ունի. նրա ընտանիքը գնդակահարվել է: Չնայած վշտին, «նրա կերպարը կենսուրախ ու ժպտերես էր»։
Օսյանինա Մարգարիտա- դասարանի առաջինն է ամուսնացել, մեկ տարի անց որդի է ունեցել։ Սահմանապահ ամուսինը զոհվել է պատերազմի երկրորդ օրը. Երեխային թողնելով մոր մոտ՝ Ռիտան գնաց ռազմաճակատ։
Չետվերտակ Գալինա- մանկատան սան, երազող. Նա ապրում էր իր սեփական երևակայությունների աշխարհում և մեկնում ռազմաճակատ՝ համոզված լինելով, որ պատերազմը սիրավեպ է:
Այլ կերպարներ
Կիրյանովա- սերժանտ, կին հակաօդային գնդացիրների դասակի հրամանատարի տեղակալ։
Ամփոփում
Գլուխ 1
1942-ի մայիսին երկաթուղու 171 եզրերին, որոնք հայտնվեցին իրենց շուրջը ընթացող ռազմական գործողությունների մեջ, մի քանի բակ փրկվեց։ Գերմանացիները դադարեցրին ռմբակոծությունները։ Ռեյդի դեպքում հրամանատարությունը թողել է երկու հակաօդային կայանք։
Պարեկային պարեկում կյանքը հանդարտ ու հանդարտ էր, ՀՕՊ-ները չդիմացան կանացի ուշադրության և լուսնի գայթակղությանը, և ըստ պարեկության հրամանատար, կես դասակի սերժանտ մայոր Վասկովի հաղորդման, «զվարճանքից ուռած. ” և հարբեցողությունը, փոխարինվեց հաջորդով... Վասկովը խնդրեց ուղարկել չխմողներին.
Ժամանել են «տետոտալ» ՀՕՊ-ները։ Կռվողները պարզվեց, որ շատ երիտասարդ էին, և նրանք... աղջիկներ էին։
Անցումում հանգիստ է դարձել։ Աղջիկները ծաղրում էին վարպետին, Վասկովն իրեն անհարմար էր զգում «սովորած» զինվորների ներկայությամբ. նա ընդամենը 4-րդ դասարանի կրթություն ուներ։ Հիմնական մտահոգությունը հերոսուհիների ներքին «անկարգությունն» էր. նրանք ամեն ինչ անում էին ոչ «կանոնների համաձայն»:
Գլուխ 2
Կորցնելով ամուսնուն՝ Ռիտա Օսյանինան՝ ՀՕՊ-ի ջոկատի հրամանատարը, դարձավ խիստ և ետ քաշվեց։ Մի անգամ նրանք սպանեցին մի ծառայող աղջկա, իսկ նրա փոխարեն ուղարկեցին գեղեցկուհի Ժենյա Կոմելկովային, ում աչքի առաջ գերմանացիները գնդակահարեցին նրա սիրելիներին։ Չնայած ապրած ողբերգությանը. Ժենյան բաց է ու չարաճճի։ Ռիտան և Ժենյան ընկերացան, և Ռիտան «հալվեց»։
Նրանց ընկերը դառնում է «փախած» Գալյա Չետվերտակը։
Լսելով առաջնագծից պարեկ տեղափոխվելու հնարավորության մասին՝ Ռիտան հուզվում է. պարզվում է, որ նա քաղաքում պարեկի կողքին որդի ունի։ Գիշերը Ռիտան վազում է որդուն այցելելու։
Գլուխ 3
Վերադառնալով անտառի միջով չարտոնված բացակայությունից՝ Օսյանինան հայտնաբերում է երկու անծանոթների՝ քողարկված հագուստով, զենքերն ու փաթեթները ձեռքներին։ Նա շտապում է այս մասին ասել պարեկ պարեկին։ Ռիտային ուշադիր լսելուց հետո սերժանտ մայորը հասկանում է, որ նա հանդիպել է գերմանացի դիվերսանտների, որոնք շարժվում են դեպի երկաթուղի, և որոշում է գնալ հակառակորդին ընդհատելու։ Վասկովին հատկացվել է 5 կին ՀՕՊ. Անհանգստանալով նրանց համար՝ վարպետը փորձում է իր «պահապանին» պատրաստել գերմանացիների հետ հանդիպմանը և ուրախացնել նրանց, կատակում է, «որ նրանք ծիծաղեն, որպեսզի այդ զվարթությունը հայտնվի»։
Ռիտա Օսյանինան, Ժենյա Կոմելկովան, Լիզա Բրիչկինան, Գալյա Չետվերտակը և Սոնյա Գուրվիչը ավագ խմբի Վասկովի հետ կարճ ճանապարհով գնում են դեպի Վոպ-լիճ, որտեղ նրանք ակնկալում են հանդիպել և կալանավորել դիվերսանտներին։
Գլուխ 4
Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը ապահով կերպով տանում է իր զինվորներին ճահիճներով՝ շրջանցելով ճահիճները (միայն Գալյա Չետվերտակն է կորցնում իր կոշիկները ճահճում), դեպի լիճ։ Այստեղ հանգիստ է, «ինչպես երազում»: «Պատերազմից առաջ այս շրջանները այնքան էլ բնակեցված չէին, բայց հիմա դրանք ամբողջովին վայրի են դարձել, ասես ճակատ են գնացել փայտագործներ, որսորդներ, ձկնորսներ»:
Գլուխ 5
Ակնկալելով արագ գործ ունենալ երկու դիվերսանտների հետ՝ Վասկովը, այնուամենայնիվ, ընտրեց նահանջի ուղին՝ «անվտանգ կողմում լինելու համար»։ Գերմանացիներին սպասելիս աղջիկները ճաշեցին, վարպետը մարտական հրաման տվեց գերմանացիներին բերման ենթարկել, երբ նրանք հայտնվեն, և բոլորը դիրքեր բարձրացան։
Ճահճում թրջված Գալյա Չետվերտակը հիվանդացավ։
Գերմանացիները հայտնվեցին միայն հաջորդ առավոտ. «խորքերից շարունակ դուրս էին գալիս գորշ-կանաչ ֆիգուրները՝ ավտոմատները պատրաստի վիճակում», և պարզվեց, որ նրանք ոչ թե երկուսն էին, այլ տասնվեցը:
Գլուխ 6
Հասկանալով, որ «հինգ զվարճալի աղջիկ և հրացանի համար հինգ տեսահոլովակ» չի կարող գլուխ հանել նացիստներից, Վասկովը «անտառի» բնակիչ Լիզա Բրիչկինային ուղարկում է պարեկություն՝ հայտնելու, որ ուժեղացումներ են անհրաժեշտ։
Փորձելով վախեցնել գերմանացիներին և ստիպել նրանց շրջել, Վասկովն ու աղջիկները ձևացնում են, թե անտառում փայտահատներ են աշխատում։ Նրանք բարձրաձայն կանչում են միմյանց, կրակներ են վառվում, վարպետը ծառեր է կտրում, իսկ հուսահատ Ժենյան նույնիսկ գետում լողանում է դիվերսանտների աչքի առաջ։
Գերմանացիները հեռացան, և բոլորը ծիծաղեցին «արցունքների չափ, ուժասպառության աստիճան»՝ մտածելով, որ ամենավատն ավարտվել է...
Գլուխ 7
Լիզան «թևերի վրա թռավ անտառով»՝ մտածելով Վասկովի մասին և բաց թողեց նկատելի սոճին, որի մոտ պետք էր շրջվել։ Դժվարությամբ շարժվելով ճահճային ցեխի մեջ՝ սայթաքեցի ու կորցրի ճանապարհը։ Զգալով, որ ճահիճը կուլ է տալիս իրեն, նա վերջին անգամ տեսավ արևի լույսը:
Գլուխ 8
Վասկովը, հասկանալով, որ հակառակորդը, թեև անհետացել է, կարող է ցանկացած պահի հարձակվել ջոկատի վրա, Ռիտայի հետ գնում է հետախուզության։ Իմանալով, որ գերմանացիները կանգ են առել, վարպետը որոշում է փոխել խմբի վայրը և ուղարկում է Օսյանինային՝ աղջիկներին բերելու: Վասկովը վրդովվում է, երբ հայտնաբերում է, որ մոռացել է իր քսակը։ Սա տեսնելով՝ Սոնյա Գուրվիչը վազում է քսակը վերցնելու։
Վասկովը ժամանակ չունի աղջկան կանգնեցնելու. Որոշ ժամանակ անց նա լսում է «հեռու, թույլ ձայն, ինչպես հառաչ, գրեթե լուռ լաց»։ Գուշակելով, թե ինչ կարող է նշանակել այս ձայնը, Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը իր հետ կանչում է Ժենյա Կոմելկովային և գնում իր նախկին պաշտոնին։ Նրանք միասին գտնում են Սոնյային՝ սպանված նրա թշնամիների կողմից։
Գլուխ 9
Վասկովը կատաղորեն հետապնդել է դիվերսանտներին՝ Սոնյայի մահվան վրեժը լուծելու համար։ Հանգիստ մոտենալով առանց վախենալու քայլող «Կրաուտներին»՝ վարպետը սպանում է առաջինին, բայց երկրորդի համար ուժ չունի։ Ժենյան փրկում է Վասկովին մահից՝ սպանելով գերմանացուն հրացանի կոթով։ Ֆեդոտ Եվգրաֆիչը «լի էր տխրությամբ, մինչև կոկորդը լցված» Սոնյայի մահվան պատճառով: Բայց, հասկանալով Ժենյայի վիճակը, ով ցավալիորեն դիմանում է իր կատարած սպանությանը, նա բացատրում է, որ թշնամիներն իրենք են խախտել մարդկային օրենքները, և, հետևաբար, նա պետք է հասկանա.
Գլուխ 10
Ջոկատը թաղեց Սոնյային ու շարժվեց առաջ։ Մեկ այլ քարի հետևից նայելով, Վասկովը տեսավ գերմանացիներին. նրանք քայլում էին ուղիղ նրանց վրա: Հակամարտություն սկսելով՝ աղջիկներն ու հրամանատարը ստիպեցին դիվերսանտներին նահանջել, միայն Գալյա Չետվերտակը վախից դեն նետեց հրացանը և ընկավ գետնին։
Ճակատամարտից հետո վարպետը չեղյալ հայտարարեց հանդիպումը, որտեղ աղջիկները ցանկանում էին դատել Գալյային վախկոտության համար, նա բացատրեց նրա վարքը որպես անփորձություն և շփոթություն:
Վասկովը գնում է հետախուզության և Գալյային իր հետ տանում ուսումնական նպատակներով։
Գլուխ 11
Գալյա Չետվերտակը հետևեց Վասկովին։ Նրան, ով միշտ ապրում էր իր սեփական ֆանտաստիկ աշխարհում, սպանված Սոնյայի հայացքից կոտրվեց իրական պատերազմի սարսափից:
Հետախույզները տեսել են դիակները. վիրավորներին վերջացրել են յուրայինները։ Մնացել էր 12 դիվերսանտ։
Գալյայի հետ դարանակալած Վասկովը պատրաստ է կրակել հայտնվող գերմանացիներին։ Հանկարծ անգիտակից Գալյա Չետվերտակը վազեց թշնամիների միջով և հարվածեց գնդացիրից:
Վարպետը որոշել է դիվերսանտներին հնարավորինս հեռու տանել Ռիտայից և Ժենյայից։ Մինչև գիշերը նա խուժեց ծառերի արանքը, աղմկեց, կարճ կրակեց թշնամու թրթռացող ֆիգուրների վրա, բղավեց՝ գերմանացիներին իր հետ ավելի ու ավելի մոտեցնելով ճահիճներին։ Ձեռքից վիրավոր՝ թաքնվել է ճահճում։
Լուսադեմին, ճահճից գետնին բարձրանալով, սերժանտ-մայորը տեսավ Բրիչկինայի բանակի փեշը՝ ճահճի երեսին սևացած, սևին կապած, և հասկացավ, որ Լիզան մահացել է ճահճի մեջ։
Այժմ օգնության հույս չկար...
Գլուխ 12
Ծանր մտքերով, որ «նա կորցրել է իր ողջ պատերազմը երեկ», բայց հույս ունենալով, որ Ռիտան և Ժենյան ողջ են, Վասկովը մեկնում է դիվերսանտների որոնմանը: Նա հանդիպում է լքված խրճիթին, որը, պարզվում է, գերմանական ապաստարան է։ Նա դիտում է, թե ինչպես են նրանք թաքցնում պայթուցիկները և գնում հետախուզության։ Վասկովը սպանում է վանքում մնացած թշնամիներից մեկին և վերցնում զենքը։
Գետի ափին, որտեղ երեկ «նրանք շոու էին բեմադրել Ֆրիցի համար», վարպետն ու աղջիկները հանդիպում են՝ ուրախությամբ, ինչպես քույրերն ու եղբայրները։ Վարպետն ասում է, որ Գալյան և Լիզան մահացել են քաջերի մահով, և որ նրանք բոլորը պետք է տանեն իրենց վերջին, ըստ երևույթին, ճակատամարտը։
Գլուխ 13
Գերմանացիները դուրս եկան ափ, և սկսվեց ճակատամարտը: «Վասկովն այս ճակատամարտում մի բան գիտեր՝ չնահանջել։ Գերմանացիներին այս ափին ոչ մի կտոր հող մի տվեք. Ինչքան էլ դժվար լինի, որքան էլ անհույս լինի՝ դիմանալը»։ Ֆեդոտ Վասկովին թվում էր, թե նա իր Հայրենիքի վերջին զավակն է և նրա վերջին պաշտպանը։ Ջոկատը թույլ չտվեց գերմանացիներին անցնել այն կողմ։
Ռիտան նռնակի բեկորից ծանր վիրավորվել է ստամոքսից։
Պատասխան կրակելով՝ Կոմելկովան փորձեց իր հետևից տանել գերմանացիներին։ Կենսուրախ, ժպտերես և կենսուրախ Ժենյան նույնիսկ անմիջապես չհասկացավ, որ վիրավորվել է, ի վերջո, հիմար էր և անհնար էր մեռնել տասնինը տարեկանում: Նա կրակել է, մինչդեռ զինամթերք ու ուժ ուներ: «Գերմանացիները նրան վերջացրին անիմաստ, իսկ հետո երկար նայեցին նրա հպարտ ու գեղեցիկ դեմքին…»:
Գլուխ 14
Հասկանալով, որ նա մահանում է, Ռիտան Վասկովին պատմում է որդու՝ Ալբերտի մասին և խնդրում, որ նա հոգ տանի իր մասին։ Վարպետը Օսյանինայի հետ կիսում է իր առաջին կասկածը՝ արժե՞ր արդյոք պաշտպանել ջրանցքն ու ճանապարհը աղջիկների մահվան գնով, որոնց ամբողջ կյանքը առջևում էր։ Բայց Ռիտան կարծում է, որ «Հայրենիքը չի սկսվում ջրանցքներից. Ընդհանրապես ոչ այնտեղից։ Եվ մենք պաշտպանեցինք նրան: Նախ նա, և հետո միայն ալիքը»:
Վասկովը շարժվեց դեպի թշնամիները։ Լսելով կրակոցի թույլ ձայնը՝ նա վերադարձավ։ Ռիտան կրակել է ինքն իրեն՝ չցանկանալով տառապել ու բեռ լինել։
Թաղելով Ժենյային և Ռիտային, գրեթե ուժասպառ, Վասկովը թափառեց դեպի լքված վանք: Ներխուժելով դիվերսանտների մեջ՝ սպանել է նրանցից մեկին և գերել չորսին։ Զառանցանքի մեջ վիրավոր Վասկովը դիվերսանտներին տանում է դեպի յուրայինները, և միայն հասկանալով, որ եկել է, կորցնում է գիտակցությունը։
Վերջաբան
Զբոսաշրջիկի նամակից (գրված պատերազմի ավարտից շատ տարիներ անց), հանգստանալով հանգիստ լճերում, որտեղ կա «ամբողջական անգործություն և ամայություն», մենք իմանում ենք, որ ալեհեր ծերունին, առանց թևի և հրթիռի կապիտան Ալբերտ Ֆեդոտիչը. ով հասել է այնտեղ, բերել է մարմարե սալաքար: Այցելուների հետ միասին զբոսաշրջիկը փնտրում է ժամանակին այստեղ զոհված ՀՕՊ-ների գերեզմանը։ Նա նկատում է, թե ինչպիսի հանգիստ արշալույսներ…
Եզրակացություն
Շատ տարիներ ողբերգական ճակատագիրՀերոսուհիները անտարբեր չեն թողնում ոչ մի տարիքի ընթերցողներին՝ ստիպելով նրանց գիտակցել խաղաղ կյանքի արժեքը, իսկական հայրենասիրության մեծությունն ու գեղեցկությունը։
«Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են» պատմվածքը պատկերացում է տալիս ստեղծագործության սյուժեի մասին և ներկայացնում նրա հերոսներին: Հնարավոր կլինի ներթափանցել էության մեջ, զգալ քնարական պատմվածքի հմայքն ու հեղինակային պատմվածքի հոգեբանական նրբությունը՝ կարդալով պատմվածքի ամբողջական տեքստը։