Էսսե «Նավապետի դուստրը գրելու պատմական պլան». «Նավապետի դուստր» Պուշկինի թեստը աշխատանքի վերլուծություն

Պլանավորել

1. Պետրուշա Գրինևի մանկությունը և պատանեկությունը ծնողական ընտանիքում:

2. Հայրը որոշում է որդուն ուղարկել պետական ​​ծառայության։ Գրինևի ուղին և ժամանումը Բելոգորսկ ամրոց:

3. Գրինևի կյանքը բերդում. Կոնֆլիկտ Շվաբրինի հետ. Սերը Մաշա Միրոնովայի համար.

4. Պուգաչովի ապստամբության հետ կապված իրադարձություններ. Գրոհելով բերդը. Կապիտան Միրոնովի և նրա կնոջ մահը.

5. Գրինևի ներումը Պուգաչովի կողմից. Ապստամբների առաջնորդը սպա է ուղարկում Օրենբուրգ՝ որպես խորհրդարանական։

6. Գրինևի ժամանումը Օրենբուրգ և ռազմական խորհուրդ:

7. Մաշան հարցնում է

օգնության մասին։

8. Գրինևի վերադարձը Բելոգորսկ ամրոց և Մաշայի փրկությունը:

9. Մաշա Միրոնովան և Պյոտր Գրինևը լքում են բերդը - Պուգաչովը բաց թողեց նրանց։

10. Գրինևի ձերբակալությունը. Մաշային գյուղ են ուղարկել՝ փեսացուի ծնողներին այցելելու։ Գրինևը դատվում է Կազանում. Նավետ Շվաբրինա.

11. Մաշա Միրոնովան մեկնում է Սանկտ Պետերբուրգ՝ Ծարինա՝ Գրինևին ներման խնդրանքով։

12. Թագուհին օգնեց խնդրողին։

Ամփոփում

Գլուխ I. Գվարդիայի սերժանտ

Պյոտր Գրինևի ծնողներն էին Անդրեյ Պետրովիչ Գրինևը, պաշտոնաթող վարչապետը և աղքատ ազնվական Ավդոտյա Վասիլևնա Յու ընտանիքի դուստրը։

ապրում էր Սիմբիրսկի իր հոր գյուղում:

Երեխան, դեռ արգանդում եղած ժամանակ, սերժանտի հովանավորության տակ է ընդունվել Սեմենովսկի գնդում և համարվում է արձակուրդում մինչև գիտությունը ավարտելը։ Իսկ գիտությունները հետևյալն էին. հինգ տարեկանից Պետրուշային դաստիարակում էր նախկին սրիկա, քեռի Սավելիչը։ Տասներկու տարեկանում քահանան իր որդուն նշանակում է մոսկվացի ֆրանսիացի պարոն Բոպրեին, ով իր հայրենիքում վարսավիր էր և եկել էր Ռուսաստան՝ ուսուցիչ դառնալու։ Պայմանագրի համաձայն, պարոն Բոփրեն պետք է Պետրուշային սովորեցներ բոլոր գիտությունները, բայց դրանք բոլորը համակվեցին նրա ծխին ազատություն ապահովելու, խմելու և թույլ սեռի հանդեպ ունեցած կիրքի վրա: Հետաքրքիր դեպքից հետո, երբ աշակերտը, ուսուցչի լիակատար համաձայնությամբ, նոր աշխարհագրական քարտեզից թղթե օդապարիկ պատրաստեց, Բոփրին խայտառակ կերպով վտարվեց տնից:

Պետրուշան դեռահաս կմեծանար՝ աղավնիների հետևից և ցատկ խաղալով, բայց տասնվեց տարեկանում նրա ճակատագիրը փոխվեց. հայրը նրան ուղարկեց բանակում: Բայց ոչ թե Սանկտ Պետերբուրգ, Սեմենովսկի գունդ, ինչպես ի սկզբանե նախատեսված էր, այլ Օրենբուրգ՝ իր հոր վաղեմի ընկեր Անդրեյ Կառլովիչ Ռ.

Հաջորդ օրը հավատարիմ Սավելիչի ուղեկցությամբ, ճամպրուկներով ու բեռնախցիկներով ծանրաբեռնված և մոր արցունքներով սգացած Պյոտր Գրինևը հասավ Սիմբիրսկ։ Կանգ առնելով պանդոկի մոտ՝ նա հանդիպեց կապիտան Զուրինին, որն անխնա հարբեցրեց նրան և ծեծի ենթարկեց բիլիարդի ժամանակ։ Վճարելով իր պարտքը և հագցնելով Սավելիչին, ամոթի զգացում ունենալով իր նվիրյալ հորեղբոր առաջ՝ Գրինևը հեռանում է Սիմբիրսկից։

Գլուխ II. Խորհրդական

Ճանապարհին Պետրուշան ցանկանում էր հաշտություն կնքել Սավելիչի հետ, և դա նրան հաջողվեց։ Խոստանալով առանց հորեղբոր համաձայնության այլեւս ոչ մի լումա չօգտագործել՝ Գրինևը մոտեցավ իր նշանակետին։

Հանկարծ քամին բարձրացավ, և հորիզոնում հայտնվեց սպիտակ ամպ, որը վերածվեց մեծ ամպի։ Կառապանը խորհուրդ տվեց վերադառնալ, բայց Գրինևը հույս ուներ ժամանակին հասնել հաջորդ կայարան և հրամայեց ավելի արագ գնալ։

Մեկ րոպեում ձյունը փաթիլներով թափվեց, քամին ոռնաց, և բուք սկսվեց։ Ամեն ինչ անհետացավ ձնառատ ծովի մեջ։ Ձիերը ոտքի կանգնեցին։

Հանկարծ ճանապարհին հայտնվեց մի մարդ, ով համաձայնեց ճանապարհորդներին տանել մոտակա տուն։ Իր հանդիպած ճանապարհորդի հանգստությունից ապշած՝ Գրինևը որոշեց իրեն հանձնել Աստծո կամքին, և մինչ մարդը ցույց էր տալիս ճանապարհը, Պետրոսը քնեց հենց վագոնում:

Ճանապարհորդության ընթացքում նա տարօրինակ երազ է տեսել. Կարծես հոր հիվանդության պատճառով տուն է վերադարձել, բայց հոր փոխարեն անկողնուց վեր է կենում նույն մարդը, ով հանձն է առել ցույց տալ նրանց ճանապարհը, իսկ մայրը պատասխանում է, որ դա Պետրուշինի բանտարկված հայրն է, և որդուն կոչ է անում. խնդրեք նրա օրհնությունը: Որդին չի համաձայնվում, հետո տղամարդը սկսում է կացինը օրորել, և սենյակը լցվում է դիակներով։ Միևնույն ժամանակ, Գրինևի նոր ծանոթը երբեք չի դադարում կանչել նրան իր օրհնության համար:

Երազն ավարտվեց, երբ Սավելիչն արթնացրեց տիրոջը, քանի որ նրանք հասել էին իջեւանատուն։

Գրինևը շնորհակալություն հայտնեց էքսկուրսավարին՝ նրան տալով ոչխարի մորթուց ոչխարի մորթուց՝ հանդիպելով հորեղբոր հուսահատ դիմադրությանը: Տղամարդը վերցրեց ոչխարի մորթուց վերարկուն, չնայած այն բանին, որ թելերը ճռճռացին այն փորձելիս, և շնորհակալություն հայտնեց վարպետին։ Այստեղ Գրինևն ու Սավելիչը բաժանվեցին իրենց պատահական ծանոթից՝ գնալով տարբեր ճանապարհներով, խնջույքների ու գործերի։

Հասնելով Օրենբուրգ՝ Գրինևը գնաց գեներալի մոտ, որից կարճ զրույցից հետո անմիջապես նշանակում ստացավ ծառայելու Բելոգորսկ ամրոցում՝ կապիտան Միրոնովի հրամանատարությամբ։

Գլուխ III. բերդ

Այս ամրոցը գտնվում էր Օրենբուրգից մոտ քառասուն մղոն հեռավորության վրա և մի գյուղ էր՝ նեղ ծուռ փողոցներով և խռպոտ խրճիթներով։ Հրամանատարը տանը չէր, և Գրինևը պետք է հանդիպեր իր կնոջը՝ Վասիլիսա Եգորովնային, որը, պարզվեց, բերդի իրական հրամանատարն էր և նրա լիիրավ տիրուհին։ Նա նորեկին նշանակեց բնակարան, որտեղ նրան գտավ Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրինը, սպա, ով այստեղ ծառայում էր հինգերորդ տարին և աքսորվեց Բելոգորսկ ամրոց, ըստ Վասիլիսա Եգորովնայի, սպանության համար:

Շվաբրինը խելացի, «սրամիտ և զվարճալի» էր՝ Գրինևին հեռակա ներկայացնելով հրամանատարի ընտանիքին և նրա նոր ծառայության վայրը։ Գրինևի հետ նա գնաց ընթրիքի Վասիլիսա Եգորովնայի հետ։

Այստեղ տեղի ունեցավ երիտասարդի առաջին ծանոթությունը կապիտան Միրոնովի դստեր՝ Մաշայի հետ։ Շվաբրինը նրան հեռակա խորհուրդ տվեց որպես հիմար, իսկ Գրինևն առաջին անգամ նրան դուր չեկավ։

Ընթրիքի խոսակցությունը ամենասովորականն էր. հրամանատարը կշտամբեց ամուսնուն ծառայության նկատմամբ ունեցած կախվածության համար, հետո հետաքրքրվեց Գրինևի ծնողների վիճակով և նրանց վիճակով, հառաչեց, որ Մաշան օժիտից զուրկ կին է: Աղջկա ամոթից վրդովված՝ երիտասարդը խոսակցությունը դարձրեց այն փաստը, որ, ըստ լուրերի, բաշկիրների հարձակումը պետք է սպասել բերդի վրա:

Ընթրիքն ավարտվեց Շվաբրինի նկատողությամբ, որ Վասիլիսա Եգորովնան «շատ խիզախ տիկին է», և պարզվեց, որ Մաշան սարսափելի վախկոտ է:

Գլուխ IV. Մենամարտ

Մի քանի շաբաթ անց Գրինևը վերջապես ընկերացավ կապիտան Միրոնովի ընտանիքի հետ և ներգրավվեց ծառայության մեջ, որն ամենևին էլ ծանր չէր նրա համար։ Շվաբրինի հետ շփումը դառնում էր ավելի ու ավելի քիչ հաճելի, բայց կապիտան Միրոնովի դուստրը՝ Մաշան, պարզվեց, որ շատ հաճելի աղջիկ է, բարեկիրթ և զգայուն, հեռու Շվաբրինի հատկանիշներից:

Ծառայությամբ չծանրաբեռնվելով՝ երիտասարդ սպան սկսեց հետաքրքրվել կարդալով և գրելով, և շատ գրողների նման՝ կախվածություն ձեռք բերել։ քննադատության միջոցով լսող փնտրել. Ի դեմս Շվաբրինի մեկին գտնելու փորձն ավարտվեց անհաջողությամբ. բանաստեղծությունները անխնա քննադատվեցին, և նրանց հերոսուհի Մաշան, որի նախատիպը, Շվաբրինի կարծիքով, կապիտանի դուստրն էր, անարժանաբար վիրավորվեց:

Գրինևի և Շվաբրինի հարաբերությունները գնալով ավելի թշնամական էին դառնում, և ամեն ինչ ավարտվեց նրանով, որ վերջինս նրան մենամարտի մարտահրավեր նետեց։

Հրամանատարը նախ իմացավ մենամարտի մասին և փորձեց հաշտեցնել նրանց, բայց քանի որ դա անհնար էր, մենամարտը շարունակվեց հաջորդ օրը։

Մենամարտիկները տնային կալանքի են ենթարկվել Վասիլիսա Եգորովնայի կողմից, ինչը դժգոհել է Շվաբրինից։ Հետևեց մենամարտի մասնակիցներին հաշտեցնելու ևս մեկ փորձ։

Մարյա Իվանովնան Գրինևին բացատրեց Շվաբրինի թշնամանքի պատճառը. Պարզվում է, որ Գրինևի գալուց երկու ամիս առաջ Շվաբրինը սիրաշահել է նրան և մերժում ստացել։ Այս բացատրությունից հետո Շվաբրինի զրպարտությունը վերածվեց զրպարտության։

Գրինևի և Շվաբրինի դիմակայության ավարտը տեղի ունեցավ հաջորդ օրը երեկոյան։ Նրանց մենամարտը տեղի է ունեցել գետի մոտ։ Ուժերը մոտավորապես նույնն էին, բայց Գրինևն ավելի ուժեղ և համարձակ էր։ Շվաբրինն արդեն քշված էր դեպի գետը, երբ հանկարծ Գրինևը լսեց նրա անունը և շրջվեց։ Սավելիչը վազեց դեպի գետը։ Նույն ակնթարթում Գրինևը աջ ուսի մեջ ուժեղ ծակ զգաց և անգիտակից ընկավ։

Գլուխ V. Սեր

Գրինևն արթնացավ և երկար ժամանակ չէր կարողանում հասկանալ, թե ինչ է պատահել իր հետ։ Նա պառկեց անկողնու վրա, ուսը վիրակապած, իրեն շատ թույլ էր զգում։ Մարյա Իվանովնան և նրա հավատարիմ հորեղբայր Սավելիչը խնամեցին նրան։

Երիտասարդների միջև բորբոքված զգացումը համակեց երկուսին էլ, և Գրինևը աղջկան հրավիրեց դառնալ իր կինը։ Նա համաձայնեց՝ ընդունելով իր կարեկցանքը նրա հանդեպ, բայց խնդրեց իր ծխին սպասել լիարժեք ապաքինմանը և խնդրել իր ծնողների օրհնությունը:

Առողջությունը բարելավելուց հետո Գրինևը հարթում է վեճը Շվաբրինի հետ և հարթեցնում կապիտան Միրոնովի և նրա կնոջ դժգոհությունը՝ սպասելով տնից նամակի, որում նա խնդրում է ծնողական օրհնություն ամուսնության համար։ Հոր պատասխանը զարմացրեց ու վիրավորեց նրան. Անդրեյ Պետրովիչ Գրինևը կոշտ խոսեց որդու պահվածքի, մենամարտին նրա մասնակցության մասին և լիովին հրաժարվեց ամուսնանալ «աղջկա Միրոնովայի հետ»:

Երիտասարդը մտածեց, որ քահանան մենամարտի մասին գիտի Սավելիչի խոսքերից, և ծեծեց նրան, բայց վիրավորված ծերունին Պյոտր Անդրեյչին ցույց տվեց ծեր վարպետի նամակը, որում Գրինևի հայրը մեղադրում էր հորեղբորը որդու անարժան վարքի մասին չզեկուցելու մեջ։ . Պետրոսը հասկացավ, որ իզուր է կասկածել Սավելիչին...

Ամենայն հավանականությամբ, այս ստոր պախարակումը Շվաբրինի գործն էր։ Գրինևը տնից նամակ ցույց տվեց Մարյա Իվանովնային, ով դողդոջուն ձայնով իրեն վստահեց բախտի ձեռքին և հրաժարվեց ամուսնանալ առանց փեսայի ծնողների օրհնության։

Գրինևի կյանքը փոխվեց. Նա սկսեց մենակ ապրել՝ խուսափելով հրամանատարի տնից։ Նրա ոգին ընկղմվեց, ինչպես նաև մտավոր վարժությունների կարիքը։

Բայց շուտով անսպասելի իրադարձությունները գլխիվայր շուռ տվեցին ինչպես Գրինևի, այնպես էլ նրա շրջապատի շատ մարդկանց կյանքը։

Գլուխ VI. Պուգաչևշչինա

Նույնիսկ նախքան Գրինևի ժամանելը Օրենբուրգի նահանգի Բելոգորսկ ամրոցում ծառայելու համար, կազակական խռովությունները խաղաղվեցին, և մեծ ջանքեր պահանջվեցին բազմաթիվ բնիկ ժողովուրդներին հնազանդության մեջ պահելու համար: Ապստամբները, որոնք զղջացել էին վերջին խռովությանն իրենց մասնակցության համար, սպասում էին առիթի՝ վերսկսելու անկարգությունները։

Եվ հետո, 1773 թվականի աշնանային մի երեկո, հրամանատարը շտապ կանչեց բոլոր սպաներին և նրանց կարդաց գեներալի գաղտնի նամակը։ Հաղորդագրությունը հայտնում էր ապստամբ Եմելյան Պուգաչովի Յայիկ գյուղերում հայտնվելը, ով վերցրել էր Պյոտր III անունը, իր ավազակախմբի հետ և պարունակում էր հրաման կապիտան Միրոնովին ձեռնարկել բոլոր միջոցները ապստամբների հարձակումը հետ մղելու համար:

Բերդում սկսվեցին ռազմական նախապատրաստություններն ու անկարգությունները կազակների շրջանում։ Հետախույզը հայտնել է մեծ ուժի մոտենալու մասին։ Այդ մասին հաղորդած սպան փախել է բերդից, երբ բացահայտվել է նրա խաբեությունը։ Կազակները խումբ-խումբ հավաքվեցին և անմիջապես ցրվեցին, երբ հայտնվեց զինվոր կամ սպա։

Բաշկիրին գերել են հենց Պուգաչովի թռուցիկներով, որոնցում հրամանատարներից պահանջվում էր չդիմադրել, իսկ հասարակ մարդկանց հրավիրում էին միանալ իրենց բանդային։

Մտավ տագնապած Վասիլիսա Եգորովնան և հայտնեց, որ հարևան բերդը գրավել են։ Բոլոր սպաներին կախել են, զինվորներին գերի են վերցրել։ Խռովարարների հարձակումը սպասվում էր ցանկացած ժամի, և Գրինևն առաջարկեց կանանց անմիջապես ուղարկել Օրենբուրգ:

Վասիլիսա Եգորովնան հրաժարվեց գնալ, իսկ Մաշան պատրաստվեց հեռանալ և սարսափելի վախեցավ ապստամբների մասին լուրերից և վրդովվեց սիրելիից առաջիկա բաժանումից: Գրինևը հրաժեշտ տվեց նրան և խոստացավ միշտ հիշել նրան։

Գլուխ VII. Հարձակում

Գրինևն ամբողջ գիշեր չի քնել՝ իրեն տանջող զանազան զգացմունքներով պատված։

Առավոտյան պարզվեց, որ Օրենբուրգ տանող ճանապարհը կտրված է, Մաշան չի հասցրել հեռանալ բերդից։ Լուսադեմին սկսվեցին հարձակման նախապատրաստությունը։ Բերդը շրջապատվեց թշնամու կողմից, սկսվեց հարձակումը։

Բերդը պաշարողների մեջ մի մարդ աչքի ընկավ սպիտակ ձիու վրա կարմիր կաֆտանով. դա հենց Պուգաչովն էր։ Նրա հրամանով ամբոխից բաժանվեցին չորս հոգի, որոնց մեջ պաշարվածները ճանաչեցին բերդից փախած կազակներին։ Դավաճանները ցանկապատի վրայով շպրտեցին տեղի կալմիկական Յուլայի ղեկավարը, որը հավատարիմ մնաց իշխանություններին, և նամակը հրամանատարին։ Իվան Կուզմիչը կարդաց այն և պատռեց, ապա օրհնեց դստերը և հրաժեշտ տվեց կնոջը, հրամայեց, որ Մաշայի վրա սարաֆան հագնի։

Մի քանի րոպե անց հարձակումը սկսվեց և բերդը գրավվեց։ Կապիտանը վիրավոր է գլխից, Գրինևը գերի է ընկնում Պուգաչովի մարդկանց։

Հրապարակում Պուգաչովը երդվեց. Արագորեն կախաղան կանգնեցվեց։ Կապիտան Միրոնովը և խեղճ լեյտենանտ Իվան Իգնատիչը կախաղան բարձրացան՝ հրաժարվելով խաբեբաին երդվելուց։

Զարմացած Գրինևը տեսավ Շվաբրինին, որը կանգնած էր ապստամբների շարքերում, մազերը շրջանաձև կտրած և կազակական կաֆտան հագած։

Գրինևին նույնպես քարշ են տվել կախաղանի մոտ, սակայն վերջին պահին նրան ներում են շնորհել։ Ներման պատճառները սպայի համար անհասկանալի էին, նա միայն լսեց, որ Սավելիչը խնդրել է դա։

Բնակիչները սկսեցին հավատարմության երդում տալ Պուգաչովին, և կայազորի զինվորները սկսեցին միանալ նրա բանակին:

Նրանք մերկացած Վասիլիսա Եգորովնային քարշ տվեցին դեպի պատշգամբ՝ մահապատժի ենթարկված ամուսնու տեսարանից ապշած։ Թքավորով հարվածել են նրա գլխին, և նա մահացած ընկել է շքամուտք։

Ժողովուրդը շտապել է հեռացող Պուգաչովի հետևից։

Գլուխ VIII. Անկոչ հյուր

Գրինևի առաջին միտքը հրապարակի դատարկությունից հետո մտահոգությունն էր Մաշայի ճակատագրի մասին։ Նրա փոքրիկ սենյակում ամեն ինչ քանդվել էր, և երիտասարդը դառնորեն լաց էր լինում՝ բարձրաձայն ասելով սիրելիի անունը։ Այս պահին թաքնված աղջիկ Պալաշկան դուրս նայեց և ասաց, որ Մարյա Իվանովնան ողջ է, քահանան թաքցրեց նրան:

Գրինևը սարսափով վազեց այնտեղ, չէ՞ որ Պուգաչովը խնջույք էր անում քահանայի մոտ: Պալաշկան զանգահարած Պոպադյան ասաց, որ Մաշան պառկած է իր տանը՝ անգիտակից վիճակում, և որ իր հառաչանքներով գրավել է անիծյալ ապստամբի ուշադրությունը։ Կինը պատմել է, որ հիվանդ աղջիկն իր զարմուհին է, ինչից հետո Պուգաչովը նրան մենակ է թողել։ Ակուլինա Պամֆիլովնան վրդովվել է Շվաբրինի պահվածքից, որը, սակայն, չի դավաճանել Մաշային։

Խմելը և կողոպուտները շարունակվել են։

Տանը Գրինևը հանդիպեց Սավելիչին, ով բացեց երիտասարդի աչքերը ներման պատճառի մասին։ Խորհրդականը, որին նրանք հանդիպել են ձնաբքի ժամանակ, և Պուգաչովը նույն մարդն են։

Սպայի հետագա գործողությունների մասին մտքերն ընդհատվեցին Պուգաչովի հրավերով, որը փոխանցվել էր կազակի միջոցով:

Ապստամբների տոնը ծանր տպավորություն թողեց Գրինևի վրա. զրույցները, հաղորդակցության ձևը և հատկապես ավազակային երգը երիտասարդի հոգին լցրեցին «բանաստեղծական սարսափով»։

Պուգաչովը փորձեց Գրինևից ճշտել, թե արդյոք նա ճանաչո՞ւմ է իրեն որպես ինքնիշխան, ինչին երիտասարդ սպան անկեղծորեն և ազնվորեն պատասխանել է, որ չի կարող դա անել։ Ապստամբի փորձին պարզել երիտասարդի ապագա ծրագրերը, նա պատասխանեց, որ ներկայումս նա գտնվում է Պուգաչովի ամբողջական իշխանության տակ, իսկ ապագայի համար նա հարկադրված մարդ է, ով երդում է տվել կայսրուհուն:

Գրինևի անկեղծությունը հարվածեց ապստամբ առաջնորդին, և նա հրամայեց ազատ արձակել սպային։

Սավելիչը նրան հանդիպեց տանը՝ անկեղծորեն ուրախանալով, որ իր Պյոտր Անդրեևիչը ողջ և առողջ է։

Գլուխ IX. Բաժանում

Առավոտյան Պուգաչովը բոլորին հավաքեց՝ տեղեկացնելով, որ բերդը մնում է Շվաբրինայի վրա, և Գրինևին հրամայեց գնալ Օրենբուրգ՝ այնտեղի նահանգապետին և գեներալներին հայտնելու իր բանակի մոտենալու մասին։ Գրինևը սարսափեց, որ Մաշան մնացել է Շվաբրինի ձեռքում:

Սավելիչը, տեսնելով Պուգաչովի բարեհաճությունը Գրինևի նկատմամբ, փորձել է ձեռք բերել գողացված իրերը, սակայն չի հաջողվել։

Երիտասարդը շտապեց հրաժեշտ տալ Մարյա Իվանովնային, բայց վրդովվեց նրա ծանր հիվանդությունից։

Գրինևն ու Սավելիչը գնացին Օրենբուրգ։ Դուրս գալու ժամանակ նրան բռնեց մի կազակ և ինքնիշխանի անունից նվեր տվեց՝ ձի և ոչխարի մորթուց։

Գլուխ X. Քաղաքի պաշարումը

Օրենբուրգը պատրաստվում էր պաշարման։

Գրինևն անմիջապես գնաց գեներալի տուն և պատմեց նրան այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել Բելոգորսկ ամրոցում: Փոշմանելուց հետո

Մահացածների ճակատագրի մասին այցելուն հրավիրվել է ռազմական խորհրդի՝ ապստամբների մասին անհրաժեշտ տեղեկություն տալու համար։

Այս խորհուրդը պատճառ դարձավ, որ Գրինևը լիակատար հիասթափություն ապրի սպաների անկարողությունից և զգուշավորությունից, ովքեր հանձն առան դատել իրենց անծանոթ թեման։ Գրինևի սեփական ելույթը հաշվի չի առնվել.

Անցավ մի քանի օր, և Պուգաչովի բանակը շրջապատեց Օրենբուրգը։ Պաշարումը երկար էր, ապստամբներին դիմադրությունը՝ անընդունակ։ Անսպասելիորեն Գրինևը և Պուգաչովի կազակներից մեկը նամակ ստացան Մաշայից՝ խնդրելով նրա միջնորդությունը Շվաբրինի բռնակալության դեմ: Նա ստիպեց նրան ամուսնանալ՝ այլ կերպ խոստանալով Պուգաչովին բացահայտել իր իսկական դիրքը։

Հուսահատ Գրինևը գնում է գեներալի մոտ՝ խնդրելով իրեն կազակներ տալ Բելոգորսկի ամրոցը մաքրելու համար։ Հենց բացահայտվում է երիտասարդի մղման իրական պատճառը, գեներալը հրաժարվում է պատասխանատվություն ստանձնել և հերքում է սպային զինվորական ուղեկցությունը։

Գլուխ XI. Ապստամբների բնակավայր

Գրինևը Սավելիչին հայտնում է, որ գնում է Բելոգորսկ ամրոց։ Ծերունին չի համաձայնում, որ իր մեղադրանքը մենակ գնա և գնում է նրա հետ։

Բերդսկայա բնակավայրի մոտ երկուսն էլ հարձակման են ենթարկվել և բերման են ենթարկվել Պուգաչով։

«Սուվերենը» ճանաչեց իր վաղեմի ծանոթին և սկսեց պարզել, թե ինչ գործով է նա այստեղ։ Գրինևը հույսը դրեց նախախնամության կամքի վրա և որոշեց ավարտին հասցնել իր ծրագրերը: Նա Պուգաչովին հայտնեց, որ գնում է Բելոգորսկ ամրոց՝ պաշտպանելու որբին, որին Շվաբրինը ստիպում էր ամուսնանալ իր հետ։

Պուգաչովի երկու մերձավոր գործակիցները, որոնք զրույցի ընթացքում մնացին մյուսների հեռացումից հետո՝ Աֆանասի Սոկոլովը, մականունով Խլոպուշա, և փախած կապրալ Բելոբորոդովը, միակարծիք էին։ Գրինևին շփոթել են լրտեսի հետ, և «պարոնայք գեներալներն» առաջարկել են նրան հանգամանորեն հարցաքննել։

Բարեբախտաբար, զրույցի ավարտը բարենպաստ էր Գրինևի համար, նա Պուգաչովին բացահայտեց գործերի իրական վիճակը՝ բացատրելով, որ Մաշան իր նշանածն է։

Ակամայից մասնակցելով ավազակների գիշերային օրգիային, հաջորդ առավոտյան երիտասարդը Պուգաչովի հետ միասին գնացել է Բելոգորսկ ամրոց։

Գլուխ XII. Որբ

Բերդ հասնելուն պես Պուգաչովին շքամուտքում դիմավորեցին Շվաբրինը և զանգի ձայնից հավաքված ամբոխը։ Շվաբրինը մորուք էր թողել և կազակական հագուստով էր։

Պուգաչովը նրան պատմել է իր այցելության նպատակի մասին և պահանջել տանել աղջկա մոտ, ում թաքցնում է։ Շվաբրինն իր հայացքը խաչեց Գրինևի հայացքի հետ, բայց չհամարձակվեց չհնազանդվել։

Վերջին պահին, այն սենյակի դիմաց, որտեղ պահվում էր Մաշան, Շվաբրինը փորձեց կանխել Գրինևի ներս մտնելը՝ ասելով, որ Մաշան իր կինն է, բայց Պուգաչովի համար դա խոչընդոտ չէր։

Գրինևը սարսափելի վիճակում է գտել Մարյա Իվանովնային։ Նա նստած էր հատակին, հոշոտված գյուղացիական զգեստով, հիվանդ, կողքին կանգնած էր մի սափոր ջուր ու հաց։

Շվաբրինի խաբեությունը բացահայտվեց. Պուգաչովը Մաշային ազատություն է տվել. Շվաբրինը, չցանկանալով աղջկան բաց թողնել, բացահայտեց իր գաղտնիքը՝ նա ոչ թե քահանայի զարմուհին է, այլ բերդի հրամանատարի դուստրը։ Դրան Գրինևը ազնվորեն պատասխանեց Պուգաչովին, որ ինքը չի կարող ճշմարտությունն ասել, քանի որ կապիտանի դուստրը անմիջապես կմահանար ավազակների ձեռքով: Պուգաչովը համաձայնել է նրա հետ։

Տեսնելով նրա լավ տրամադրությունը՝ Գրինևը խնդրեց բաց թողնել իրեն և Մաշային՝ անկեղծորեն խոստանալով աղոթել ապստամբների ատամանի մեղավոր հոգու փրկության համար և անդիմադրելի համակրանք զգալով այս մարդու հանդեպ և ափսոսանք, որ ճակատագրի կամքով Պուգաչովը։ հայտնվել է ապստամբների շրջանում.

Պուգաչովը ազատ է արձակել Գրինևին և նրա հարսնացուին՝ հրամայելով նրանց անվտանգ վարվել ապստամբների կողմից վերահսկվող վայրերում։

Գլուխ XIII. Ձերբակալություն

Մոտենալով քաղաքներից մեկին՝ Գրինևն ու Մաշան կանգնեցվեցին և գերվեցին հուսարների կողմից։ Գրինևի զարմանքը շատ ուժեղ էր, երբ նա ճանաչեց նրանց հրամանատարը որպես Իվան Իվանովիչ Զուրին, ով նրան հարբեցրեց և ծեծի ենթարկեց Սիմբիրսկի պանդոկում:

Ստանալով անհրաժեշտ բացատրությունները՝ Զուրինը հյուրին խորհուրդ տվեց Մաշային ուղարկել գյուղ, իսկ ինքը՝ սպայի պատվից ելնելով, ներկա գտնվել կայսրուհու բանակում։

Գրինևը լսեց խելամիտ խորհուրդը, Մարյա Իվանովնային Սավելիչի ուղեկցությամբ ուղարկեց գյուղ իր ծնողների մոտ, և նա ինքն էլ մասնակցեց սարսափելի պատերազմին, որը երկար ժամանակ մոլեգնում էր հսկայական շրջանի տարածքում:

Զուրինը Գրինևին արձակուրդ է տվել, երբ Պուգաչովի գերության մասին լուրերը հասան։ Քարոզարշավի ավարտի հետ կապված ուրախությունը մթագնել էր նրան ու իր հարսնացուին կյանք պարգեւած մարդու առաջիկա մահապատժի մասին մտքից։ Իսկապես ափսոս էր, որ Պուգաչովը չմեռավ ճակատամարտում, այլ գլուխը դրեց կտրող բլոկի վրա։

Եվ հետո սարսափելի բան տեղի ունեցավ՝ հրաման եղավ ձերբակալել Գրինևին և ուղարկել Կազան՝ Պուգաչովի ապստամբությանը նրա մասնակցության հետ կապված։

Գլուխ XIV. Դատարան

Գրինևին բերեցին ավերված Կազան և բանտարկեցին։ Դատավարության ժամանակ նրան մեղադրանք է առաջադրվել ապստամբների հետ հանցավոր հարաբերությունների մեջ։ Սպան պարզ ու վստահ բացատրություններ է տվել Պուգաչովի հետ հանդիպման մասին։ Ի տարբերություն այս բացատրությունների, ընթերցվեց պախարակում, որում Գրինևի վարքագիծը զրպարտչական կերպով նկարագրվեց, իսկ ինքը՝ դատապարտողը, բերվեց խորհրդակցական սենյակ։ Գրինևը զարմացած էր, որ պարզվեց, որ այդ մարդը Շվաբրինն է։

Գրինևը չի մերժել իր նախկին բացատրությունները՝ երկուսին էլ դուրս են բերել դատարանի դահլիճից, և Գրինևին կրկին չեն հարցաքննել։

Մարյա Իվանովնային ողջ սրտով ընդունեցին Գրինևի ծնողները, և ամբողջ ընտանիքին ապշեցրեց նախ Պյոտր Անդրեյչի ձերբակալության, իսկ հետո հավերժական բնակություն աքսորելու դատարանի դատավճիռը:

Մաշան կռահեց, որ ինքն է մեղավոր, և մի երեկո ծերերին հայտարարեց Պետերբուրգ մեկնելու անհրաժեշտության մասին։ Անդրեյ Պետրովիչ Գրինևը չգիտեր ճամփորդության նպատակը, բայց Մաշան ինչ-որ բան բացատրեց մայրիկին, և նա հաջողություն մաղթեց նրան:

Սանկտ Պետերբուրգի մոտ՝ Ցարսկոյե Սելոյում, նրան բախտ է վիճակվել խոսել պալատական ​​տիկնոջ հետ և խոսել գործերի իրական վիճակի մասին։ Տիկինը պարտավորվեց թագուհուն խնդրել Մաշայի հարցի լուծումը։

Պատկերացրեք աղջկա զարմանքը, երբ շուտով նրան կանչեցին թագուհու մոտ, և Մարյա Իվանովնան ճանաչեց նրան որպես նույն տիկնոջը, ում հետ նա խոսել էր իր առավոտյան զբոսանքի ժամանակ:

Կայսրուհին ներեց Գրինևին, իր վրա վերցրեց օրիորդի հարստությունը և բաց թողեց նրան։

Գրինևն ազատ է արձակվել անձնական հրամանով և ներկա է եղել Պուգաչովի մահապատժին։ Այս բոլոր իրադարձություններից հետո նա ամուսնացավ Մարյա Իվանովնայի հետ և երկար ու երջանիկ ապրեց նրա հետ։

Բառարան:

• կապիտանի դուստր պլան
• կապիտանի դուստր պլան
• կապիտանի դուստր պլան
• կապիտանի դստեր ամփոփագիրը
• Ծրագիր կապիտանի դստեր համար

Այսօր ժամը ընթերցողի օրագիրըՊուշկինի կապիտանի դստեր մասին գրառում է կատարել. Վերջերս ծանոթացա Պուշկինի «Կապիտանի աղջիկը» գրքի հետ և խորհուրդ եմ տալիս, քանի որ Ալեքսանդր Պուշկինի «Կապիտանի աղջիկը» ստեղծագործությունն այնքան է գերում քեզ, որ մոռանում ես ժամանակի մասին, բայց նրանց համար, ովքեր չեն սիրում ամբողջական գործեր, կարող են ծանոթանալ Պուշկինի հետ և. նրա Կապիտանի դուստրը կարդալով: Մասնավորապես՝ Պուշկինի և նրա կապիտանի դստեր հետ համառոտ վերապատմումՍտորև հրավիրում ենք ծանոթանալու.

Պուշկին «Նավապետի դուստրը» ամփոփագիր

Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» աշխատությանը ծանոթանալու, սյուժեն պարզելու և, անհրաժեշտության դեպքում, շարադրություն գրելու համար Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» աշխատության վրա հիմնված շարադրություն, նախ պետք է կարդալ հեղինակի աշխատանքը: Բայց քանի որ շատ դպրոցականներ ծույլ են կամ պարզապես ժամանակ չունեն ստեղծագործություններն ամբողջությամբ կարդալու համար, առաջարկում ենք ծանոթանալ Պուշկինի և նրա Կապիտանի դստեր հետ՝ գլուխ առ գլուխ համառոտ, իսկ աշխատանքը սկսվում է ներածությունից։ գլխավոր հերոս Պյոտր Գրինևը, որի անունից ընթանում է վերապատմումը։ Ինքը՝ Պետրոսը, ծնվել է բազմազավակ ընտանիքում, բայց ինչ-ինչ պատճառներով ընտանիքի բոլոր երեխաները մահացել են, միայն նա է ողջ մնացել։ Տղային մեծացրել են որպես ծառա, բայց ժամանակի ընթացքում ծնողները մտածել են, որ իրենց որդին բավականաչափ կրթված չէ, և որոշել են Մոսկվայից ֆրանսիացու ուղարկել՝ տղային լեզուն սովորեցնելու։ Պարզապես ժամանեց սովորական վարսավիրը, ինչպես նաև մի գայթակղիչ, ով անբարոյական կենսակերպ է վարում, ինչի համար էլ նրան վռնդեցին Գրինևների ընտանիքից։

Գլուխ 1

Դեռ մանկության տարիներին տղաներին զորակոչում էին գնդում, ինչն էլ անում էր Պետրոսի հայրը, որդուն գրանցում Սանկտ Պետերբուրգի գնդում, սակայն, երբ ժամանակը հասավ, Պետրոսի հայրը մտափոխվեց նրան մայրաքաղաք ուղարկելու մասին, գերադասելի էր՝ մայրաքաղաք։ Օրենբուրգ նահանգ, որտեղ նրա որդին չէր շրջում։ Գրինևը որդու հետ ուղարկում է նաև իր ծառային։ Օրենբուրգի գավառ տանող ճանապարհին Պետրոսը և մի ծառա մտնում են պանդոկ, որտեղ Պետրոսը պարտվում է բիլիարդի խաղը Զուրինին, որն անմիջապես պահանջում է վերադարձնել պարտքը։ Ծառան, ով ուներ ամբողջ գումարը, հրաժարվում է վճարել։ Բայց Պետրոսն ինքնուրույն պնդեց՝ պարտքը վճարելը պատվի պարտք համարելով։

Գլուխ 2

Պարտքը մարելով՝ Պետրոսը իր ծառային Սավելիչին խոստանում է այլևս չխառնվել նման գործերի մեջ, բայց երաժշտությունը երկար չհնչեց։ Այս անգամ Պյոտր Գրինևի անլուրջության պատճառով կառապանը, Սավելին և նա հայտնվում են ձնաբքի մեջ։ Անցորդն օգնում է նրանց դուրս գալ ձնառատ տափաստանից: Նրանք միասին հասնում են խրճիթ, որտեղ Պետրոսը ցանկանում է ցույց տալ իր երախտագիտությունը: Սակայն ծառան գումար չի տալիս, մանավանդ որ վերջերս մեծ գումար է կորցրել։ Պետրոսը տալիս է իր ոչխարի մորթուց։

Գլուխ 3

Գրինևը հասավ իր նպատակակետին և, գեներալի հետ ունկնդրելով, ուղարկվեց ծառայության մի կայազորում, որը գտնվում էր հեռավորության վրա: Այստեղ մեր հերոսը ծանոթանում է մի քաղաքի հետ, որն ավելի շատ նման էր բնակավայրի։ Օրենբուրգից քառասուն վերստ Բելգորոդ ամրոցն էր։ Պետրոսը ծանոթանում է բնակիչների կյանքին, որոնք զբաղվում էին արհեստներով, ձկնորսությամբ, որսորդությամբ, հողագործությամբ։ Մարզումը տեղի է ունեցել շքերթի հրապարակում։ Փիթերը, շուրջբոլորը նայելով, գոհ չէ իր տեղից, միակ ուրախությունն այն է, որ հրամանատարը բարեսիրտ ընտանիք ունի, սակայն հիմքերը բոլորովին տարբերվում են Գրինևների տանից: Նրա մայրը լուռ էր և ոչինչ չէր անում, բացի լացից, երբ տեսավ հայր Պետրոսի կողմից անարդարությունը: Այստեղ Միրոնովների ընտանիքում ղեկավարում էր մի կին, որին ենթարկվում էին տան բոլոր անդամները։

Պետրոսը տեղափոխվեց կազակ Կուզովի բնակարան, ով պարզապես ստիպված էր կացարան ընդունել, քանի որ նրան պետք էր փոխհատուցել Միրոնովի պատճառած վնասը:
Եվ այսպես ձգվեցին բերդում միապաղաղ օրերը։ Այստեղ Պետրոսը հանդիպում է Շվաբրինին, ով անընդհատ անխոս խոսում էր կապիտանի դստեր՝ Մաշայի մասին, բայց Պետրոսը շուտով հասկացավ, թե ինչու է Շվաբրինը դա անում, քանի որ նա պարզապես ցանկանում էր զրպարտել Մաշային Գրինևի աչքում, քանի որ նա ինքն էլ աչք ուներ Միրոնովների վրա։ դուստրը. Շվաբրինը անընդհատ զրպարտում էր աղջկան, բայց երբ Պետրոսը հանդիպեց Մաշային, հասկացավ, որ Շվաբրինի բոլոր խոսակցությունները սուտ էին: Աղջիկը քաղցր էր, հեզ, ազնիվ, թեև առանց օժիտի, բայց, ինչպես ծնողներն էին ասում, իսկ եթե մեկը նրան կին վերցնի։ Պետրոսին միշտ անհանգստացնում էր մեկ հարց՝ ինչու՞ Շվաբրինն իր բոլոր խոսակցություններն ավարտում էր Միրոնովների ընտանիքի, մասնավորապես Մաշայի մասին ոչ շոյող ակնարկներով։

Գլուխ 4

Գրինևը մտերմանում է Միրոնովների ընտանիքի հետ՝ միաժամանակ հեռանալով Շվաբրինից։ Պետրոսը հետաքրքրվում է Մաշայով և սկսում է պոեզիա գրել նրան, բայց Շվաբրինը, կարդալով բանաստեղծությունը, խորհուրդ է տալիս պոեզիա չուղարկել, այլ նյութական բան տալ։ Այսպիսով, ականջօղերի դիմաց Մաշան գիշերներ կանցկացնի նրա հետ։ Զրույցը վերածվում է վեճի, և ընկերները որոշում են մենամարտել։ Իմանալով մենամարտի մասին՝ Վասիլիսա Եգորովնան սաստեց տղաներին, որոնք ձևացնում էին, թե հաշտություն են կնքում, բայց նրանք իրենք մենամարտը նշանակեցին մեկ այլ օր։ Մաշան խոսում է իր հետ Շվաբրինի անհաջող համընկնման մասին, իսկ հետո ամեն ինչ իր տեղն ընկավ։ Այնուամենայնիվ, տեղի ունեցավ մենամարտ. Պետրոսը հաղթող կլիներ, քանի որ նա լավ սուսերամարտիկ էր, բայց նրան շեղեց մոտեցող Սավելիչը և վիրավորվեց ուսից։

Գլուխ 5

Պետրոսը հինգ օր անգիտակից էր, և երբ արթնացավ, տեսավ Մաշային իր դիմաց։ Պետրոսը հասկանում է, որ սիրահարվել է մի աղջկա, նա պատասխանեց. Նա գրում է տուն, որտեղ հայտնում է կապիտանի դստեր հետ ամուսնանալու իր որոշման մասին։

Սակայն Գրինևը զայրացած նամակ է ստանում հորից, քանի որ մի կերպ իմացել է մենամարտի մասին։ Նա դեմ է հարսանիքին. Պետրոսը եկել է այն եզրակացության, որ Սավելիչը հայտնել է մենամարտի մասին, բայց նրան նույնպես զայրացած նամակ են ուղարկել և բոլորին պարզ է դարձել, որ միայն Շվաբրինը կարող է հայտնել մենամարտի մասին։ Չնայած հոր մերժմանը իր օրհնությունը տալուց, Պետրոսը դեռ մտադիր է ամուսնանալ Մաշայի հետ, բայց նա չի ցանկանում գաղտնի հարսանիք: Մաշան հեռանում է Պետրոսից, և նա էլ իր հերթին հասկանում է, որ առանց աղջկա կյանքը իր համար քաղցր չէ։

Գլուխ 6

Դժբախտությունները սկսվում են Բելգորոդի ամրոցում, քանի որ խոսքը ապստամբների մասին է, ովքեր պատրաստվում են հարձակվել բերդի վրա, և գեներալը Միրոնովին հրամայում է պատրաստվել պաշտպանության։ Ինչ-որ Եմելյան Պուգաչովը, որին Պետրոս Երրորդ էին ասում, սարսափ է բերում շրջակա տարածքը։ Խոսակցություններ կան, որ նա արդեն մի քանի բերդ է գրավել ու արդեն Բելգորոդի ճանապարհին է։ Քանի որ, սկզբունքորեն, չկա մեկը, ով կպաշտպանի բերդը, Միրոնովը ցանկանում է կնոջն ու դստերը ուղարկել Օրենբուրգ, բայց կինը չի ցանկանում լքել ամուսնուն, իսկ դուստրը ժամանակ չունի հեռանալու։

Գլուխ 7

Պուգաչովն արդեն ամրոցի պարիսպների մոտ է, նրա հետ մի քանի կազակներ, որոնք միացել են ապստամբներին։ Պուգաչովն առաջարկում է հանձնվել առանց կռվի, սակայն մերժում ստանալով Միրոնովից՝ նա փոթորկեց բերդը։ Ատամանի՝ Իգնատիչի և Միրոնովի, ինչպես նաև Գրինևի, ովքեր հրաժարվեցին հավատարմության երդում տալուց, որոշեցին նրան կախել, սակայն Սավելիչի շնորհիվ Գրինևին ներում շնորհվեց։ Պուգաչովը սպանում է նաև Միրոնովի կնոջը.

Գլուխ 8

Գրինևը անհանգստանում է Մաշայի համար, ով չի հասցրել լքել բերդը և այժմ քողարկված է քահանայի տանը: Եթե ​​նրան գտնեն, ուրեմն նա չի ապրի։ Այդ ընթացքում Պուգաչովը Պետրոսին կանչում է իր մոտ, և նրանց միջև զրույց է տեղի ունենում։ Պուգաչովն ազատություն է տալիս Գրինևին.

Գլուխ 9

Պուգաչովը Պետերին նորություններով ուղարկում է Օրենբուրգ, որտեղ նա պետք է զեկուցի Պուգաչովի հարձակման մասին: Գրինևը և նրա ծառան ճամփորդության են մեկնել՝ թողնելով Բելգորոդի պարիսպները։ Այդ ժամանակ Պուգաչովը մեկնում է հետագա սխրագործությունների, իսկ Շվաբրինը նշանակվում է բերդի հրամանատար։ Մաշան հիվանդացել է և գտնվում է զառանցանքի մեջ։

Գլուխ 10

Օրենբուրգում Պետրոսը խոսում է Բելգորոդում տեղի ունեցածի մասին և խոսում Բելգորոդի վրա հարձակվելու մասին, բայց բոլոր զինվորականները դեմ են դրան, նրանք քվեարկել են քաղաքի պաշտպանության խորհրդում: Հետևյալը նկարագրում է քաղաքի պաշարումը և բնակիչների սովը։ Պետրոսը Մաշայից լուր է ստանում, որ նա գերության մեջ է, և Շվաբրինը շուտով կամուսնանա նրա հետ։ Պետրոսը բանակ է խնդրում աղջկան փրկելու համար, սակայն նրան մերժում են, ուստի նա որոշում է ինքնուրույն գնալ։

Գլուխ 11

Պետրոսը գնում է Բելգորոդ, բայց հանդիպում է Պուգաչովի մարդկանց: Նա հարցաքննվել է, որտեղ նա պատմել է իր բոլոր մտադրությունների մասին։ Պուգաչովն ու Պյոտրը գնում են Բելգորոդ։ Ճանապարհին Պետրոսը Պուգաչովից իմանում է, որ ցանկանում է գնալ Մոսկվա։ Գրինևը խնդրում է Պուգաչովին հանձնվել, բայց նա վստահ է, որ արդեն ուշ է, և թող լինի այն, ինչ պետք է լինի։

Գլուխ 12

Շվաբրինը աղջկան պահում է ջրի ու հացի վրա, բայց երբ Պուգաչովը եկավ, հրամայեց ազատ արձակել աղջկան։ Շվաբրինը վերջին փորձի դիմեց՝ ասելով, որ սա նախկին հրամանատարի դուստրն է, բայց այս վեճն էլ չաշխատեց։ Ինչպես ասել է Պուգաչովը, ողորմել նշանակում է ողորմել, և նա ազատ է արձակել Պետրոսին և Մաշային։

Գլուխ 13

Պետրոսը որոշում է տուն գնալ Մաշայի հետ, բայց ճանապարհին նա հանդիպում է օգնության ժամանած բանակին, որը պետք է դադարեցնի ապստամբների ապստամբությունը։ Փիթերը շեֆին ճանաչում է որպես Զուրին, որին ժամանակին կորցրել է հարյուր ռուբլի։ Զուրինն առաջարկեց մնալ, իսկ Պետրոսը համաձայնում է։ Մաշային և Սավելևիչին ուղարկում են իրենց ծնողների մոտ։ Վերջապես Պուգաչովին բռնեցին, և խռովությունը ճնշվեց։ Պետրոսը անհամբեր սպասում էր Մաշայի հետ հանդիպմանը, բայց հետո զինվորները գալիս են և ձերբակալում նրան՝ դատարան ուղարկելով Պուգաչովի գործը։

Գլուխ 14

Գրինևը գերի է ընկել, քանի որ Շվաբրինը զրպարտել է նրան՝ անվանելով Պուգաչովի գործակալ։ Պետրոսը մեղավոր ճանաչվեց և պետք է մահապատժի ենթարկվեր, սակայն կայսրուհին ներում շնորհեց նրան՝ Գրինևին աքսորելով Սիբիր։ Լսելով այս ամենի մասին՝ Մարիան որոշում է գնալ Եկատերինա Երկրորդի մոտ և պատմել նրան ամեն ինչ։ Ճանապարհին նա հանդիպեց մի կնոջ, որին պատմեց իր պատմությունը: Ինչպես պարզվեց, դա կայսրուհին էր։ Երկրորդ օրը Մաշային կանչում են հանդիսատես, որտեղ նա իմանում է, որ իր սիրելիին ներում է շնորհվել։

Պուգաչովը մահապատժի է ենթարկվել, իսկ Մաշան ու Պյոտրն ամուսնացել են՝ շարունակելով Գրինևների ընտանիքը։

Պուշկին «Նավապետի դուստրը» գլխավոր հերոսները

Ծանոթանալով Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» ստեղծագործությանը, մենք կարող ենք բացահայտել գլխավոր հերոսներին: Սա Պուգաչովն է՝ ապստամբությունը սկսող ցեղապետը։ Պյոտր Գրինևը, նրա սիրելի Մաշա Միրոնովան. Երկրորդական կերպարներն են Շվաբրինը՝ Միրոնով ամրոցի հրամանատարը, Գրինևի ծառա Սավելիչը և Զուրինը։

Պլանավորել

1. Պետրոսի կյանքի նկարագրությունը. Ուղարկել նրան ծառայության:
2. Պետրոսը ճանապարհին է, պարտվում է:
3. Գրինևը Բելգորոդի ամրոցում. Ծանոթանալ բերդի կյանքին.
4. Շվաբրին և մշտական ​​զրպարտություն Մաշայի մասին.
5. Շվաբրինի և Գրինևի մենամարտ.
6. Գրինևի վերքը. Սերը Մաշայի և Պետրոսի միջև.
7. Նամակ տուն.
8. Պուգաչովը բերդի պարիսպների մոտ.
9. Բերդի գրավում, Միրոնովի մահապատիժ։
10. Պուգաչովը Պետերին ուղարկում է Օրիենբուրգ։
11. Բերդի պաշարում.
12. Նամակ Մաշայից.
13. Պետրոսը գնում է աղջկան փրկելու։
14. Պուգաչովն ազատում է Պյոտրին ու Մաշային։
15. Պուգաչովին բռնեցին.
16. Պետրոսն ու Մաշան ամուսնանում են։

Պուշկին, Համառոտ Կապիտանի դուստրը, Պլան

1830-ական թվականների սկզբից։ Պուշկինի ուշադրության կենտրոնում էր 18-րդ դարը՝ Պետրոս Մեծի դարաշրջանը (աշխատանք էր ընթանում «Պետրոսի պատմության» վրա) և Եկատերինա II-ի դարաշրջանի ամենամեծ իրադարձությունը՝ 1773-74 թվականների գյուղացիական ապստամբությունը։ Գրողի հավաքած խռովության մասին նյութերից ձևավորվել է «Պուգաչովի պատմությունը»։ Պատմական այս աշխատությունը վեպին տվել է փաստական ​​հիմք և ընդհանուր հայեցակարգ, սակայն ստեղծագործության վրա աշխատանքը երկար շարունակվել է, գրվել են բազմաթիվ նախագծեր և ուրվագծեր։

Այստեղից կարելի է եզրակացնել, որ վեպն ունի պատմական առանձնահատկություններ։ Ինչու՞ միայն առանձնահատկություններ: «Մեր ժամանակներում վեպ բառը վերաբերում է գեղարվեստական ​​պատմվածքում զարգացած պատմական դարաշրջանին», - այսպես է Պուշկինը սահմանում պատմական թեմայով վեպի հիմնական առանձնահատկությունը: Ընդհանրապես, ինչպես գրում է գրականագետը Հանրագիտարանային բառարան, վեպը էպիկական ստեղծագործություն է, որտեղ շարադրանքը կենտրոնացած է անհատի ճակատագրի վրա՝ նրա ձևավորման և զարգացման գործընթացում, ծավալված գեղարվեստական ​​տարածության և ժամանակի մեջ։

Մենք հարկ ենք համարում անհապաղ վերապահում անել, որ «ժանր» հասկացության հստակ սահմանումը սկզբունքորեն գոյություն չունի, և, հետևաբար, անհնար է ստեղծագործությունները բաշխել ժանրերի՝ առանց գրականագետների միջև վեճեր առաջացնելու, որոնցից յուրաքանչյուրը սահմանում է ժանրը: իրենց ձևով: Այսպիսով, գրականության բաժանումը ժանրերի տեղի է ունենում հիմնականում ըստ ստեղծագործության ձևի (օրինակ՝ դրանում բնորոշ մասերի առկայություն), ամենամեծ թիվըբնորոշ հատկանիշներ, այսինքն՝ ընդհանուր կողմնորոշում, հերոսի տեսակ և այլն։

Հայտնի է, որ Պուշկինը հաշվի է առել իր ժամանակներում տարածված անգլիացի վիպասան Վ. «Նավապետի դուստրում» գրողը բազմաթիվ տարբեր հարցեր է բարձրացնում, բացի բուն պատմական իրադարձություններից։ Այստեղ մենք կարող ենք տեսնել Գրինևների ընտանիքի պատմությունը, ներառյալ մանրամասն նկարագրությունՊյոտր Գրինևի երիտասարդությունը; Ելնելով դրանից՝ եզրակացվում է, որ սա կենսագրական վեպ է։ Մեր աչքի առաջ պատանի Գրինևը կյանքի առաջին ինքնուրույն քայլերն արեց՝ իրենց անխուսափելի սխալներով, ուստի արժե ուշադրություն դարձնել աշխատանքի դաստիարակչական բնույթին։

Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք ստանում ենք. «Կապիտանի աղջիկը» վեպ է կոնկրետ պատմական իրադարձության (Պուգաչովի ապստամբության) մասին, կան նաև իրական պատմական դեմքեր (Եկատերինա, Պուգաչով և մի քանի ուրիշներ), բայց շարադրանքը պատմվում է ա. գեղարվեստական ​​կերպարն ու իրադարձությունները տրված են նրա աչքերով, բայց նա դեռ շատ երիտասարդ է, և նրա գիտակցության պրիզմայով անցնող պատմությունը չի կարելի բացարձակապես օբյեկտիվ համարել։

Ժանրի յուրահատկությունների մեջ է մտնում նաև վեպում երկու տեսակետ, տեղի ունեցող երկու տեսակետ՝ Գրինևի և հեղինակի առկայությունը։ Գրինևը Պուգաչովի ապստամբությունը դիտարկում է մասնավոր անձի, իրադարձություններին անմիջական մասնակցություն ունեցող անհատի տեսանկյունից։ Պուշկինը կարծես վերեւից է նայում՝ փորձելով օբյեկտիվորեն գնահատել. նրա շնորհիվ վեպի հերոսների ճակատագիրը զարգանում է միայն այս կերպ, և ոչ այլ կերպ, քանի որ գրողի կարծիքով հենց այդպես է թվում պատմական զարգացման բնական ընթացքը։

Քանի որ վեպը գրված է առաջին դեմքով, այն ունենում է հուշագրության տեսք։ Իսկ հուշերի յուրահատկությունը ոչ միայն ինքնակենսագրական, այլեւ պատմվածքի խոստովանական բնույթն է։ Այսինքն՝ այստեղ գերակշռում է Գրինևի տեսակետը։ Նրա աչքերով մենք տեսնում ենք այս դարաշրջանը, այս ապստամբությունը. նա սպա է, ով հավատարմության երդում է տվել կայսրուհուն և պարտավոր է կռվել ապստամբների դեմ: Եվ ըստ իր բարոյականության՝ նա պուգաչովցիներին համարում է «բանդա», «ավազակներ», իսկ Պուգաչովին՝ «բոմժ», «խաբեբա». նա դատապարտում է «ռուսական ապստամբությունը». Սա Գրինևի և հեղինակի նմանությունն է։

Աթաուլինա Նուրսիլյա Միրովնա, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի, Տաշբուլատովո գյուղի քաղաքային ուսումնական հաստատության միջնակարգ դպրոցԳրականության դաս 8-րդ դասարանում Ա.Ս. Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» պատմվածքն ուսումնասիրելուց հետոԹեմա՝ Խոսքի զարգացման դաս 8-րդ դասարանումԷսսե՝ հիմնված Ա.Ս. Պուշկինի պատմվածքի վրա«Կապիտանի դուստրը»Նպատակները. - շարունակել աշխատել ուսանողների բարդ պլանով աշխատելու կարողության ամրապնդման վրա:- համակարգել ուսանողների գիտելիքները Ա.Ս. Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» պատմվածքի մասին.- զարգացնել ուսանողների բանավոր և գրավոր խոսքը.- ուսանողներին պատրաստել գրական թեմայով շարադրություն գրելու համար.- ուսանողների մեջ ձևավորել պարտքի, պատվի, բարոյականության (բարոյականության) զգացում:Սարքավորումներ՝ պաստառ «Ինչպես գրել շարադրություն», պլան գրատախտակի վրա, տեքստեր, Ա.Ս. Պուշկինի դիմանկար, նկարազարդումներ աշխատանքի համար

Դասերի ժամանակI. Դասի կազմակերպումII. Ուսուցչի բացման խոսքը- Տղե՛րք, մենք ավարտել ենք Ա.Ս. Պուշկինի ամենահետաքրքիր ստեղծագործություններից մեկի՝ «Կապիտանի դուստրի» ուսումնասիրությունը։ Դասական օրինակ է «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքը, որի մասին Գոգոլը գրել է. նրանք ամեն ինչ նկատի ունեն»: Ինքը՝ Պուշկինը, արձակի վերաբերյալ հետևյալ պահանջներն է ներկայացրել. «Ճշգրտություն, հակիրճություն. սրանք ենարձակի առաջին արժանիքները։ Այն պահանջում է մտածել և մտածել, առանց դրանց փայլուն արտահայտությունները նպատակ չեն հետապնդում»:III. Հաղորդեք դասի թեման և նպատակները:- Այսօր դասարանում մենք պետք է համակարգենք ամբողջ նյութը և պատրաստվենք շարադրություն գրել «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքի վերաբերյալ:IV. Ուսանողների գիտելիքների թարմացում. Աշխատեք «Ինչպես գրել շարադրություն» աղյուսակի հետԲայց նախքան շարադրության վրա աշխատելը, նյութերը համակարգելը, եկեք ևս մեկ անգամ հիշենք, թե ինչ է շարադրությունը, ինչ պահանջներ կան շարադրության համար:Ցանկացած հայտարարության հաջողության առաջին պայմանը` բանավոր թե գրավոր, լինի դա զեկույց, հոդված, ելույթ ժողովում, թե թերթի գրառում, դրա ներդաշնակությունն է, ենթակայությունը մեկ թեմային ու մտքին:Դպրոցական շարադրությունների ընդհանուր թերություններից մեկը դրանց անորոշությունն է, թեմայից շեղվելը և սովորական լինելը: Ուստի անհրաժեշտ է մտածել թեմաների ձևակերպման մասին և տարբերակել դրանց երանգները։Շարադրության հիմնական գաղափարը որոշելու համար կարող եք օգտագործել հիմնական տեխնիկան. յուրաքանչյուր թեմա վերաձեւակերպել հարցի: Հակիրճ, բավականին պարզ և ճշգրիտ պատասխանը կդառնա այն թեզը, որը դուք կբացահայտեք, կապացուցեք, հիմնավորեք և կզարգացնեք ձեր շարադրանքում:Նախքան շարադրություն գրելը, դուք պետք է պլան կազմեք: հատակագիծն ինքնանպատակ չէ, այլ շենքի կառուցման մի տեսակ փայտամած։ Աշխատանքի ընթացքում դուք կարող եք վերակառուցել այն, փոփոխություններ կատարել դրանում, լրացնել այն և, ընդհակառակը, նվազեցնել դրա որոշ կետեր: «Պլանը անհրաժեշտ է», - ինչպես գրել է Կ. Գ. Գրողի ստեղծագործության մասին ասվածը վերաբերում է նաև դպրոցական շարադրություններին։ Լավ գրված պլանը կօգնի ձեզ մնալ ուղու վրա և հետևողականորեն, քայլ առ քայլ բացահայտել թեման: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ պլանի բոլոր մասերը պետք է միմյանց հետ կապված լինեն «տրամաբանական կամուրջներով»՝ անցումներով: Շարադրության սկիզբը (ներածությունը) պետք է ընթերցողին ծանոթացնի այն աշխարհին, որի մասին դուք պատրաստվում եք խոսել:Ցանկացած գրավոր հայտարարության, այդ թվում՝ շարադրության վրա աշխատելու ևս մեկ չափազանց կարևոր ասպեկտ կա՝ ճշգրիտ, լակոնիկ, չջնջված բառերի ընտրություն, դրանց ամենահարմար դասավորությունը, այն ամենը, ինչ վերաբերում է մեր խոսքի ճշգրտությանը և արտահայտչականությանը:Շարադրությունը չի կարելի անտարբեր գրել։ Նրանք պետք է հստակ փոխանցեն ձեր հարաբերությունների գիծը հեղինակին, գաղափարին, գրողի բարձրացրած խնդրին, գրական կերպարներին, գրական խոսքին։ Պետք է ամբողջ սրտով շարադրություն գրել, համարձակորեն արտահայտել ձեր տեսակետները, տալ ձեր գնահատականը և պաշտպանել ձեր կարծիքը ապացույցներով և գրական նյութի գերազանց իմացությամբ:V. «Ինչպես աշխատել էսսեի վրա» աղյուսակի ներածություն.Ինչպես աշխատել էսսեի վրա

Շարադրությունը արվեստի ստեղծագործության վրա աշխատելու վերջին փուլերից մեկն է:1. Նախ և առաջ մտածեք շարադրության թեմայի և հիմնական գաղափարի մասին: Հիշեք, թեմայի վերնագրի յուրաքանչյուր բառը կարևոր է: Որոշեք, թե ինչի մասին պետք է գրեք ձեր էսսեում:2. Որոշեք ոճը և մտածեք շարադրության հիմնական գաղափարի շուրջ: Ի՞նչ և ինչպե՞ս կգրես՝ բացահայտելու համար։ Անհրաժեշտության դեպքում պլան կազմեք: Ծրագրի բոլոր մասերը պետք է միմյանց հետ կապված լինեն «տրամաբանական կամուրջներով»՝ անցումներով։3. Կարդացեք ձեր շարադրության առաջին տարբերակը, արդյո՞ք այն բացահայտում է թեման և հիմնական գաղափարը: Անջատեք այն, ինչի մասին պետք չէ խոսել այս թեմայով շարադրությունում (ավելորդ); լրացրեք շարադրության այն հատվածները, որոնցում թեման և հիմնական գաղափարը բավականաչափ բացահայտված չեն:4. Ուշադրություն դարձրեք շարադրության լեզվին (ընտրեք ճշգրիտ, լակոնիկ, չլղոզված բառեր): Արդյո՞ք շարադրության գաղափարը հաջողությամբ է արտահայտված: Կատարեք ուղղումներ.

VI. Պատրաստվում է շարադրության1. ԶրույցԳրինև և Պուգաչև Գրինև և Մաշա Միրոնովա- Ձեզ եմ առաջարկում շարադրության հետևյալ թեմաները.1. Պյոտր Գրինևը «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքի էջերում։2. Պուգաչովի կերպարը «Կապիտանի դուստրը» պատմվածքում։3. «Փոքր տարիքից նայիր քո պատվին»։ Գրինևը և Շվաբրինը.4. «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքի վերնագրի իմաստը.5. Ճանապարհի թեման «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքում:6. Սավելիչի կերպարը «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքում։- Ուշադիր նայեք և, օգտագործելով Հուշագիրը, կապեք շարադրության թեմայի վերնագիրը հիմնական գաղափարի հետ:- Որոշեք թեմայի ընտրությունը:-Լավ: Հիմնականում բոլոր տղաներն ընտրեցին «Պյոտր Գրինևի անձի ձևավորումը» թեման:2. Աշխատեք պլան կազմելու վրա- Ո՞ր ժամն է արտացոլված պատմվածքում: (ապստամբություն Է. Պուգաչովի գլխավորությամբ, 1773-1775 թթ.)-Միայն սա՞ է պատմվածքում բացահայտված թեման: (սիրո թեմա, ընտանեկան թեմա, բարոյականության թեմա)- Ի՞նչ եք կարծում, Պյոտր Գրինևի մասին խոսելիս կարևոր է առաջին թեման նշելը։ (անհրաժեշտ չէ, քանի որ մենք պետք է կենտրոնանանք Գրինևի կերպարի, նրա բնավորության և հայացքների զարգացման վրա և ուշադրություն դարձնենք Պետրուշայի բարոյական կողմին):-Ի՞նչ է բարոյականությունը։(Սահմանումը տախտակի վրա!!!)Բարոյականությունը մարդուն առաջնորդող ներքին հոգևոր որակներն են, էթիկական չափանիշները. վարքագծի կանոնները, որոնք որոշվում են այս հատկանիշներով: Անբասիր բարոյականության տեր մարդ- Կարող ենք վստահորեն ասել, որ Ա.Ս. Պուշկինի գրեթե բոլոր ստեղծագործությունները ամբողջությամբ նվիրված են բարոյականության թեմային: Իզուր չէ, որ պատմվածքի էպիգրաֆը ռուսական ասացվածքն է՝ «Փոքր տարիքիցդ հոգ տանի քո պատվի մասին», իսկ «Եվգենի Օնեգին» վեպի էպիգրաֆը մեջբերում է նամակից, որը պարունակում է «նա հատուկ ուներ» բառերը. հպարտություն»։-Նախաբանում հրավիրում եմ ձեզ խորհելու, թե ինչպիսին պետք է լինի մարդը, ինչպես պետք է վերաբերվի Հայրենիքին, իրեն շրջապատող մարդկանց, իր սիրելիներին։Ներածությունը չպետք է երկար լինի՝ մոտ հինգից վեց նախադասություն։ՇԱՐԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԱՍԸ.- Ի՞նչ լավ բան տվեց Գրինևի ընտանիքը: (հայրը խստորեն մեծացրել է որդուն, պահանջկոտ էր, հպարտ: Նրա որոշումը ընտանիքում չէր քննարկվում: որդուն ծառայության ուղեկցելիս նա հրամաններ է տալիս (էջ 20), իսկ մորից Գրինևը որդեգրել է մեղմություն, բարություն, քնքշություն. և արձագանքողություն)-Ուրեմն բնավորության ձեւավորումը սկսվում է ընտանիքից, դաստիարակությունից։-Բնավորության ի՞նչ գծեր ցույց տվեց Գրինևը խորհրդական Սավելիչի նկատմամբ։ (Սավելիչի առնչությամբ. խղճի զգացում, ամոթ. նա ներողություն խնդրեց մի ծառայող մարդուց, նա քննադատաբար էր վերաբերվում իրեն, նա բարություն էր ցուցաբերում խորհրդատուի նկատմամբ, անշահախնդիր նրան տալիս էր իր նապաստակի ոչխարի մորթուցը (էջ 29) .- Ինչպիսի՞ սպա էր Գրինեւը։ (Պուգաչովին հավատարմության երդում չի տվել, ձեռքը չի համբուրել):-Ինչո՞ւ: (պարտքի զգացում, հավատարմության երդում տվեց կայսրուհուն, դավաճանության անընդունակ (էջ 74-75):- Պատմության տեքստում գտե՛ք հոր պատվերը: Եկեք կարդանք այս տողերը. Պյոտր Գրինևը կատարե՞լ է հոր պատվերը։- Ինչպե՞ս էր Գրինևը վերաբերվում Մաշա Միրոնովային: (պաշտպանել է աղջկա պատիվը Շվաբրինի առաջ (էջ 40); խոր սիրո ընդունակ. Մաշային փրկելու համար նա դիմում է գեներալին և նույնիսկ Պուգաչովին օգնության համար (էջ 85):- Ինչպե՞ս էր Գրինևը վերաբերվում Շվաբրինին: (ատում է, արհամարհում է նրան):-Իսկ ինչու՞: (Շվաբրինը դավաճան է, վախկոտ, էգոիստ. նա կորցրել է պատիվը, Պուգաչովը նույնիսկ արհամարհում է նրան (էջ 98)։ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ- այս ամենը դուք կգրեք շարադրության հիմնական մասում։ Բայց վերջում դուք պետք է եզրակացություն անեք, ամփոփեք. Ի՞նչ է սովորեցնում Գրինևն այսօր: (Գրինևը մեզ սովորեցնում է ճիշտ վերաբերվել աղջկան կամ կնոջը. չլսել բամբասանքներ, չհավատալ դրան, չվիրավորել նրան: Կարողանալ պաշտպանել նրան դժվար պահերին: Եվ Գրինևը նաև սովորեցնում է մեզ հավատարիմ լինել երդում, չէ՞ որ մենք ապագա ռազմիկներ ենք և նաև երդվելու ենք հավատարմության հայրենիքին, ծնողներ):VII. Շարադրության պլան.- Տեսեք, թե ինչ պլանով ենք մենք մշակել:I. Բարոյականության թեման Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործություններում:II. Պյոտր Գրինևը «Կապիտանի դուստրը» պատմվածքի էջերում.1. Ո՞վ է Պյոտր Գրինևը (մանկություն, դաստիարակություն):2. Ի՞նչ բարիք է տվել նրա ընտանիքը Պյոտր Գրինևին:3. «Սավելիչի առաջ ես ինձ մեղավոր էի զգում...»:4. Գրինև - սպա.5. Սերը Պյոտր Գրինևի կյանքում.6. Շվաբրինի նկատմամբ վերաբերմունքը («Հայացքս արհամարհանք առաջացրեց...»).III. Ի՞նչ է այսօր Գրինևը սովորեցնում ընթերցողին:- Գրեք այս պլանը ձեր գրական տետրում:VIII. Դասի ամփոփում.-Այսօր մենք մեծ աշխատանք ենք կատարել գրական թեմայով շարադրություն գրելու ուղղությամբ։ Սովորեցինք պլան կազմել և նյութ ընտրել՝ շարադրություն գրելու պահանջներին համապատասխան: Ձեր առաջադրանքը. գրեք շարադրություն հաջորդ դասի համար:

Առաջին պլանը չի դարձել ծրագրված աշխատանքի հիմքը՝ ակնհայտորեն փաստական ​​նյութի պակաս կար։ Բայց Պուշկինը շարունակում էր մտածել Շվանվիչի մասին. Նրան ամենից շատ անհանգստացնում էր ազնվականի՝ Պուգաչովի կողմն անցնելու հիմնավորումը, և 1832 թվականի սեպտեմբերին նա գրեց նոր ծրագիր։

Այս պլանի բնորոշ գիծը իրադարձությունների տեղափոխումն է գավառներ, ապստամբության վայրին մոտ տարածքներ։ Սա հնարավորություն տվեց նկարագրել երիտասարդ Շվանվիչի հանդիպումը ապստամբների հետ. «Շվանվիչը հանդիպում է ավազակ առաջնորդին. միանում է Պուգաչովին»: Անցումը պայմանավորված է նաև Շվանվիչի բողոքով նահանգապետի կամայականության դեմ, ով ցանկանում է ստիպել իր աղջկան ամուսնանալ չսիրած մարդու հետ։ Շվանվիչը, անցնելով Պուգաչովի մոտ, «ղեկավարում է բանդան, հայտնվում է Մարյա Ալ. - փրկում է ընտանիքը և բոլորին»:

Բայց նույնիսկ նոր պլանի համաձայն, վեպի վրա աշխատանքը չսկսվեց. անսպասելի հանգամանքները խանգարեցին դրան։ Սեպտեմբերին Պուշկինը մեկնեց Մոսկվա, որտեղ հանդիպելով իր ընկերոջը՝ Նաշչոկինին, պատմեց նոր ծրագրի մասին։ Նաշչոկինը, իր հերթին, ծանոթացրել է իր ընկերոջը բելառուս ազնվական Օստրովսկու հայտնի պատմությանը, որից հարուստ հարևանը ապօրինի «դատ է տվել» իր հողին։ Օստրովսկին, ի պատասխան վիրավորանքի, առաջնորդեց իր հետ մնացած գյուղացիներին և սկսեց վրեժխնդիր լինել շրջակա հողատերերից և պաշտոնյաներից: Այս սյուժեն հետաքրքրեց Պուշկինին. այն համոզիչ կերպով բացահայտեց իշխանությունների և նրա ճորտերի կողմից վիրավորված և վիրավորված ազնվական Օստրովսկու ընդհանուր շահերը: Հոկտեմբերին Պուշկինն արդեն սկսել էր գրել «Դուբրովսկի» վեպը։ Իսկ Շվանվիչի մասին պատմությունը հետաձգվեց։ Բայց ոչ մոռացված:

Բայց Պուշկինը չսկսեց աշխատանքը. նա հասկացավ, որ չունի բավարար փաստական ​​նյութեր ապստամբության մասին. նա չգիտեր, թե ինչպես և ինչու պատմական Շվանովիչը անցավ Պուգաչովի կողմը, ինչով էր պայմանավորված այս խիստ նշանակալի փաստը։ Ապստամբության փաստաթղթերը ուշադիր ուսումնասիրելու կարիք կար։

1833 թվականի փետրվարի սկզբին Պուշկինը խնդրանքով դիմեց պատերազմի նախարար Ա. Պուշկինն առաջին նյութերը ստացել է Չեռնիշևի գրասենյակից փետրվարի վերջին։ Դրանց ուսումնասիրությունը հնարավորություն տվեց էական փոփոխություններ կատարել Պուգաչովոյի ազնվականի մասին վեպի հայեցակարգում։

Պուգաչովը ժամանակավոր էր, իսկ երդումը խորամանկություն՝ առաջին իսկ հնարավորության դեպքում նրանք վերադարձան կառավարական զորքեր։ Այս հանգամանքը վճռականորեն հերքեց Պուշկինի նախնական ծրագիրը՝ Շվանվիչին ներկայացնել որպես պուգաչովյան ազնվականի, ով գաղափարական նկատառումներով անցել է ապստամբների կողմը (բերդը հանձնում է Պուգաչովին, դառնում նրա «հանցակիցը»): Այնուհետև հավաքված նյութերը վերջապես պարզեցին, թե ով է իրականում Շվանվիչը. սպան, «ով Չերնիշևի թիմում էր, վախկոտություն ուներ Պուգաչովին վիրավորելու, և նրան ծառայելը հիմարություն էր»։

Նոր նյութերում Պուշկինի ուշադրությունը գրավել է բանակի սպա Բաշարին անունը, որին Պուգաչովը գերել և ներում է շնորհել զինվորների խնդրանքով, ով հայտարարել է, որ «նա բարի է եղել նրանց նկատմամբ և նրանց չի թողել իրենց զինվորի կարիքների մեջ։ »: Բաշարինը սպասարկում էր Պուգաչովին. Բայց, հավատարիմ լինելով փաստերին, Պուշկինը հրաժարվեց Պուգաչովոյի ազնվականի պատմությունը գրելու մտքից: 1833 թվականի մարտին նա գրեց նոր պլան, որում Շվանվիչի տեղը զբաղեցրեց Բաշարինը։ Նրա կենսագրությունը փոխվում է. նա, ինչպես մյուս սպաները, կլինի միայն Պուգաչովի կողքին և, երբ հնարավորություն ընձեռվի, նա կվերադառնա «յուրայիններին»:

Միշելի հայրը

Ահա թե ինչ տեսք ուներ նոր պլանը. «Բաշարինին Սանկտ Պետերբուրգ է բերել հայրը և զորակոչվել պահակախմբի կազմում։ Կատակների համար նրան ուղարկեցին կայազոր։ Բերդը գրավելու ժամանակ Պուգաչովը խնայելով՝ նրան կոչում է կապիտան և առանձին խմբով ուղարկվում Սինբիրսկ՝ Պուգաչովի գնդապետներից մեկի հրամանատարությամբ։ Նա փրկում է յուրայիններին, ովքեր իրեն չեն ճանաչում։ Հայտնվում է երազի մեջ, որը տանում է նրան ինքն իրեն. տարբերվում է Պուգաչովի դեմ. Նրան ետ ընդունեցին պահակախումբ։ Նա գալիս է իր հոր մոտ Մոսկվա և նրա հետ գնում Պուգաչով»: Ապստամբության ուղղակի փաստաթղթերին ծանոթանալը հանգեցրեց ոչ միայն ապագա պատմական վեպի հիմնական հակամարտության փոփոխությանը, այլև ստիպեց հեղինակին ցանկանալ ուսումնասիրել բոլոր հանգամանքները: կապված Ռուսաստանի պատմության այս խոշոր իրադարձության հետ։ | Պետք էր հասկանալ ապստամբության պատճառները, ճորտերի ու կազակների դիրքը, ապստամբների քաղաքական և սոցիալական ծրագիրը, նրանց ռազմական գործողությունների բնույթը և նրանց գրաված հսկայական տարածքներում իրականացված վերափոխումները։ Նոր պլանը պահանջում էր պարզաբանել Պուշկինին անհայտ Պուգաչովի ապստամբության հետ անմիջականորեն առնչվող բազմաթիվ հարցեր։ Հետևաբար, վեպի պլանը նորից պետք է հետաձգվեր. Պուշկինը սկսեց արտասովոր արագությամբ գրել «Պուգաչովի պատմությունը»:

1836 թվականին Sovremennik ամսագրի չորրորդ գրքում տպագրված «Կապիտանի դուստրը» վեպը Պուշկինի վերջին աշխատանքն է։ «Հրաժեշտի» վեպը առաջացել է Պուշկինի Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ ստեղծագործություններից: 1830-ական թվականների սկզբից։ Պուշկինի ուշադրության կենտրոնում էր XVIII...

«Կապիտանի դուստրը» պատմական պատմվածքը Ա.Ս. Պուշկինի վերջին ստեղծագործությունն է՝ գրված արձակով։ Այս աշխատանքում արտացոլված են Պուշկինի ուշ շրջանի ստեղծագործության բոլոր կարևոր թեմաները` «փոքրիկ» մարդու տեղը պատմական իրադարձություններում, բարոյական...

Ռեալիզմի և ռուս գրական լեզվի հիմնադիր Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինն իր ողջ կյանքի ընթացքում հետաքրքրված էր Ռուսաստանի պատմության շրջադարձային պահերով, ինչպես նաև նշանավոր դեմքերով, որոնք ազդել են երկրի պատմական զարգացման ընթացքի վրա: Իր ամբողջ աշխատանքով...

Վեպը գրված է Պյոտր Անդրեյչ Գրինևի հուշերի տեսքով, որտեղ նա վերհիշում է իր պատանեկությունը և հանդիպումները ավազակ Պուգաչովի հետ։ Գրինևի մանկությունն ու պատանեկությունը ոչնչով չէր տարբերվում մյուս երիտասարդ բարչատների կյանքից, ուստի վեպում այս մասին իմիջիայլոց նշվում է, բայց...