1. Rozprávky pre najmenších (pre deti od cca 1,5-2 do 3-4 rokov)

"Turnip", "Kurochka-Ryaba", "Teremok", "Medovník" - všetky tieto rozprávky možno rozprávať dieťaťu vo veku od jedného a pol do dvoch rokov, ukazovať mu obrázky a skúmať ich s ním. Môžete k nim pridať ruské ľudové riekanky, básne Agnie Barto pre deti („Býk chodí, hojdá sa ...“, „Naša Tanya horko plače ...“ a ďalšie), „Kura“ od Korneyho Chukovského a „Kura“ a káčatko“ od Vladimíra Suteeva.

Ide o veľmi krátke príbehy, buď popisujúce jedinú udalosť (Ryaba Hen zniesla zlaté vajce, Tanya pustila loptu do rieky atď.), alebo zoradené ako reťaz epizód rovnakého typu (prvá jedna dedko ťahá repku , potom starý otec spolu so starou mamou atď.). Ďalej). Sú vyrozprávané v jednoduchých vetách, majú veľa opakovaní a rýmov a na pochopenie im stačí pomerne malá slovná zásoba. Mnohé z nich sú akoby prechodnými formami od detských riekaniek (napr. „Kašičku varila straka...“) k rozprávkam.

Malé deti si tieto rozprávky a básničky spravidla veľakrát radi vypočujú. Keď už dieťa dostatočne pozná tú či onú rozprávku, pozvite ho, aby ju porozprávalo samo pomocou obrázkov a spoliehajte sa na vašu pomoc. Ak dieťatko rado počúva rozprávky a básničky z prvej časti, skúste postupne pridať niekoľko kníh z druhej časti (ale vždy s obrázkami).

Pre veľmi malé deti (jeden a pol, dva a dokonca aj tri roky) je najlepšie tieto rozprávky nečítať, ale rozprávať im tak, že im ukážete obrázky a pozriete si ich spolu. Pre dieťatko je vždy ľahšie vnímať text podľa obrázkov, preto mu pri rozprávaní alebo čítaní prvých rozprávok a básničiek nezabudnite ukázať všetky postavičky na obrázkoch a pozrieť si s ním obrázky.

Poznámka: ak nájdete diaprojektor a filmové pásy s týmito rozprávkami, určite ich ukážte svojmu dieťatku – filmové pásy sa vnímajú oveľa lepšie ako kreslené rozprávky, menej unavujú vaše oči a pomáhajú vám porozumieť textu (namiesto nahrádzania to s akciou, ako sa to deje v karikatúrach).

Pre dieťa je veľmi dôležité, aby sa príbeh skončil dobre. Dobrý koniec mu dáva pocit bezpečia sveta, zatiaľ čo zlý (aj realistický) koniec vyvoláva najrôznejšie obavy. Preto je „Teremok“ lepšie povedať vo verzii, keď si po rozpadnutí teremoka zvieratá postavili nový, ešte lepší ako ten predchádzajúci. S dobrým koncom sa oplatí povedať „Gingerbread Manovi“ - napríklad, keď ste prišli na to, ako sa Gingerbread Man na poslednú chvíľu podarilo prekabátiť líšku a utiecť pred ňou.

Ak sa s dieťaťom veľa rozprávate a hráte a začnete mu rozprávať a čítať rozprávky skoro, potom vo veku dva a pol alebo troch rokov môžete prejsť na knihy ďalšej časti. Avšak deti, s ktorými sa málo rozprávajú a ktorým rozprávajú a čítajú rozprávky, môžu „dospieť“ ku knihám ďalšej časti až vo veku piatich až šiestich rokov, prípadne aj neskôr, najmä ak veľa pozerajú televíziu. a nie sú zvyknutí počúvať príbeh.

2. Príbehy sú trochu komplikovanejšie (pre deti od cca 2,5-3 do 6-7 rokov)

Na druhý „stupeň zložitosti“ možno zaradiť početné knihy Vladimíra Suteeva („Pod hubou“, „Kúzelná palička“, „Jablko“ a ďalšie), mnohé poetické príbehy Korneyho Chukovského („Telefón“, „Fedorinov smútok“ ", "Moidodyr", "Aibolit"), básne Samuila Marshaka ("Fúzy pruhovaný", "Kde si jedol, vrabec?", "Takto duchom neprítomný" a iné), ako aj jeho preklady z angličtiny pre deti rýmy (napríklad „Rukavice“, „Návštevná kráľovná“, „Loď“, „Humpty Dumpty“). To tiež zahŕňa ľudové rozprávky o zvieratách („Chvosty“, „Mačka a líška“, „Líška s valčekom“, „Zayushkina chata“ a ďalšie), bájky Sergeja Mikhalkova („Kto vyhráva?“, „Užitočný zajac“, „Priatelia na túre“ ") a mnoho ďalších príbehov.

Poznámka: Niektoré rozprávky K. Chukovského sú pre deti dosť strašidelné a je lepšie ich čítať najskôr ako päť alebo šesť rokov - sú zahrnuté v časti 3.

Tieto príbehy sú už o niečo dlhšie; spravidla pozostávajú z niekoľkých samostatných, významovo spojených epizód. Vzťah ich hrdinov sa trochu skomplikuje, dialógy sa skomplikujú; na pochopenie týchto príbehov potrebuje dieťa väčšiu slovnú zásobu.

Dobrý koniec a absencia príliš strašidelných udalostí (aj keď skončia dobre) sú stále dôležité. Zoznámenie sa s väčšinou rozprávok je preto lepšie odložiť aspoň o šesť či sedem rokov. Aj „Červená čiapočka“ často straší malé deti. Deti, ktoré začínajú rozprávať alebo čítať rozprávky skoro (vo veku štyroch alebo piatich rokov), v lepšom prípade, potom ich jednoducho nemajú radi, v horšom prípade sa u nich môžu objaviť rôzne druhy strachu a nočné mory. Ak teda svojmu bábätku veľa čítate a túto časť si rýchlo osvojilo, vyberte si z kníh v ďalšej časti tie, kde sa nič strašné nedeje – napríklad Nosovove príbehy, príbehy Nikolaja Gribačova o zajacovi Koskovi a jeho kamarátoch, či Astrid Lindgrenovej. príbehov.

Ak sa s dieťaťom veľa rozprávate a hráte a začnete mu rozprávať príbehy a čítať knihy dostatočne skoro, príbehy z tejto časti ho budú zaujímať vo veku troch alebo štyroch rokov a vo veku piatich rokov bude schopný ich doplniť knihami ďalšej časti. Dieťa bude ochotné počúvať a čítať príbehy, ktoré miluje a neskôr s radosťou znova a znova prežívať situácie, v ktorých sa nachádzajú jeho obľúbené postavy.

A keď dieťa začne čítať samostatne (či už vo veku päť, šesť, sedem alebo dokonca osem rokov), malo by sa znova vrátiť k rozprávkam a príbehom tejto časti - sú krátke a jednoduché, sprevádzajú ich množstvo jasných obrázky, ktoré pomáhajú prekonať ťažkosti samostatného čítania. Je tiež lepšie začať sa učiť prerozprávať pomocou celkom jednoduchých textov, takže niektoré príbehy v tejto časti sú často zahrnuté v učebniciach a zborníkoch na čítanie pre základné školy.

Ak dieťa veľa pozerá televíziu a videá a málo počúva rozprávky a knihy, môže byť preňho ťažké vnímať príbehy tejto časti vo veku štyroch či piatich rokov (samozrejme nepočítajúc do toho karikatúry založené na oni). V tomto prípade môžete pri knihách v tejto sekcii zostať až šesť alebo sedem rokov a postupne k nim pridávať rozprávky a príbehy ďalšej úrovne.

1. Vladimír Sutejev. Pod hríbom Apple. Strýko Mišo. Vianočný stromček. Rybárska mačka. Vrece jabĺk. Rôzne kolesá. Záchranca života. Rozmarná mačka.

2. Korney Čukovskij. Telefón. Fedorino smútok. Moidodyr. Fly Tsokotukha. Aibolit. Aibolit a vrabec. Zmätok. Dr. Aibolit (podľa Gyu Loftinga).

3. Samuel Marshak. Fúzovité - pruhované. Kde si jedol, vrabec? Batožina. Tu je to, ako rozptýlené. Lekcia zdvorilosti. O všetkom na svete. A ďalšie.

4. Samuel Marshak. Preklady detských anglických pesničiek: Rukavice. Klinec a podkova. Traja mudrci. Návšteva kráľovnej. Loď. Kráľ Pinin. Dom, ktorý postavil Jack. Mačiatka. Traja lovci. Humpty Dumpty. A ďalšie.

5. Ľudové rozprávky o zvieratkách: Chvosty. Líška a žeriav. Žeriav a volavka. Líška a džbán. Mačka a líška. Líška s kameňom. Zajushkinova chata. Sestra líška a sivý vlk. Kohútik - zlatá hrebenatka. Máša a medveď. Vlk a sedem kozliatok. Odvážna ovečka. Zajac-chváliaci. Zimovye. Polkan a medveď. Kohútik - Hrebenatka zlatá a zázračná krieda. Muž a medveď. Rozprávka o ruffovi. Líška a koza. A ďalšie.

6. Alf Preussen. O chlapcovi, ktorý vedel napočítať do desať. Šťastný nový rok.

7. Lillian Moore. Malý mýval a ten, čo sedí v jazierku.

8. Agnes Balint. Trpasličí Gnomych a Izyumka.

9. Enid Blytonová. Slávny kačica Tim.

10. Nikolaj Nosov.Živý klobúk.

11. Nicholas Sweet. Ježek bežal po ceste. Vrabčia jar. A ďalšie príbehy.

12. Hayden McAllister. Viacfarebné cestovanie.

13. Zdenek Miler. Krtko a magický kvet.

14. Sergej Michalkov. Bájky: Kto vyhrá? Užitočný králik. Kamaráti na túre. Poézia: Čo máš? Pieseň priateľov. Thomas. Kreslenie. Moje šteniatko. A ďalšie verše.

15. Vitalij Bianchi. Prvý lov. Ako mravec sa ponáhľal domov. Koho nos je lepší. Lesné domčeky. Sova. kto čo spieva? A ďalšie príbehy.

16. Michail Plyatskovsky. Slnko na pamäť (príbehy).

17. Michail Zoshchenko. Inteligentné zvieratá (príbehy). Demonštratívne dieťa (príbehy).

18. Pifove dobrodružstvá v kresbách V. Suteeva a prerozprávaní G. Ostera.

19. Viktor Krotov. Ako sa Ignác hral na schovávačku. Ako z červa sa Ignác stal takmer drakom.

20. George Yudin. Primer. Prekvapenie s fúzami (básne a príbehy).

21. Donald Bisset. Všetko je hore nohami (príbehy).

22. Fedor Khitruk. Toptyzhka.

23. Agnija Barto. Ignorantský medveď. Sme s Tamarou. Lyubochka. Amatérsky rybár. Baterka. rastiem. A ďalšie verše.

24. Valentina Oseeva.Čarovné slovo.

25. Emma Moshkovskaya. Zoologická záhrada. A ďalšie verše.

26. Boris Zakhoder. Háčik na strome. Čo si myslel Indián?

3. Zábavné príbehy a vzrušujúce dobrodružstvá (pre deti od cca 5-6 do 8-9 rokov)

Knihy v tejto sekcii sú veľmi odlišné. Existujú príbehy pre každý vkus: strašidelné príbehy (napríklad rozprávky rôznych národov v prerozprávaní pre deti) a zábavné a vtipné dobrodružstvá (napríklad dobrodružstvá osla Dunna a Mafina, Pinocchia a trollov Mumínkov, Koska zajac a Pipi Dlhá Pančucha) a ironické príbehy Gregoryho Austera a Alana Milneho. Sú tam krátke bájky a dlhé príbehy, poézia a próza.

Spája ich to, že všetko sú to príbehy pre predškolákov, ktorí radi počúvajú a čítajú knihy; „Televízne“ deti im väčšinou nerozumejú – nedokážu sa dostatočne dlho sústrediť na počúvanie príbehov a chýba im predstavivosť, aby si udalosti, ktoré opisujú, predstavili.

Niektoré z týchto kníh vychádzajú v rôznych verziách – s veľkým množstvom žiarivých obrázkov alebo vo viac „dospeláckej“ podobe, kde je obrázkov málo alebo vôbec žiadne. Pre predškolákov, aj tých najstarších a najchytrejších, je lepšie kupovať knihy v žiarivom a farebnom prevedení, obrázky im pomáhajú predstaviť si postavy knihy a udalosti, ktoré sa im dejú.

Ak sa dieťa pred školou čítalo veľmi málo, môže byť preňho ťažké vnímať tieto príbehy aj v ôsmich či deviatich rokoch. Na to, aby sa naučilo porozumieť literárnym textom, už v tomto prípade dieťaťu často nestačí len čítať. S takýmito deťmi je potrebné viesť špeciálne nápravné školenia - inak nebudú schopné zvládnuť školské osnovy a ich vnútorný svet zostane nevyvinutý a primitívny.

Deti, ktoré veľa čítajú, si môžu pred školou zamilovať niektoré knihy v ďalšej časti (sú trochu komplikovanejšie v jazyku a zápletke a zvyčajne ich čítajú školáci vo veku 7 – 11 rokov).

1. Korney Čukovskij. Barmaley. Šváb. Krokodíl. Ukradnuté slnko. Dobrodružstvá z Bibigonu.

2. Nikolaj Nosov. Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov.

3. Nikolaj Nosov. Miškina kaša. Telefón. Kamarát. Snívači. Naša ľadová plocha. Metro. Fedyova úloha. A ďalšie príbehy.

4. Alexej Tolstoj. Zlatý kľúč alebo Pinocchiove dobrodružstvá.

5. Alexej Tolstoj. Rozprávky.

6. Carlo Collodi. Dobrodružstvá Pinocchia.

7. Nikolaj Gribačov. Lesné príbehy.

8. Ann Hogarth. Somárska mafia a jeho priatelia.

9. Hans Christian Andersen. Palček. Škaredá kačica. Princezná na hrášku. Kvety malej Idy. A iné rozprávky.

10. Enid Blytonová. Dobrodružstvá Noddyho. Žltá rozprávková kniha.

11. Tove Janssonová. Malí trolovia a strašná povodeň. Kométa letí! (v inom preklade - Moomintroll a kométa). Čarodejnícky klobúk. Spomienky Papa Moomintrolla. Nebezpečné leto. Čarovná zima.

12. Otfried Preusler. Malá Baba Yaga. Malá voda. Malý duch. Ako chytiť zlodeja.

13. D.N. Mamin-sibírsky. Alyonushkine rozprávky: O Komarovi Komarovičovi. Rozprávka o statočnom zajacovi Dlhé uši - Šikmé oči - Krátky chvost. Podobenstvo o mlieku, ovsených vločkách a sivej mačke Murke. A ďalšie.

14. Astrid Lindgrenová. Kid a Carlson, ktorý žije na streche. Dobrodružstvá Emila z Lönnebergy. Pipi Dlhá Pančucha.

15. Lucy a Eric Kincaidovci. Lesné príbehy s Krtkom Willym a jeho kamarátmi.

16. Tony Wolf. Rozprávky z čarovného lesa. Obri. Gnómovia. Elfovia. Víly. Draci.

17. Jevgenij Kolkotin. O medvedíkovi Proshkovi.

18. Valentin Kataev. Fajka a džbán. Polokvetina.

19. Pavel Bazhov. Strieborné kopyto.

20. Tatyana Aleksandrová. Kuzka. Rozprávky o starej handrovej bábike.

21. Irina Tokmaková. Alya, Klyaksich a písmeno "A". Možno to nie je Nullova chyba. A príde šťastné ráno. Marusya sa vráti. Šťastný Ivushkin!

22. Gianni Rodari. Cipollinove dobrodružstvá. Cesta modrého šípu.

23. Joel Harris. Príbehy strýka Remusa.

24. Boris Zakhoder. Básne a poetické rozprávky (Martyshkinov dom, List "I" a iné). Na obzore ostrovy (básne). Ma-Tari-Kari.

25. Edward Uspensky. Strýko Fedor, pes a mačka. Sviatky v Prostokvashine. Kožušinový internát.

26. Grigorij Oster. Mačiatko menom Woof. Zadná nabíjačka. Podzemný prechod. Ahoj opice. A zrazu to funguje!!! Pokazené počasie. Obývaný ostrov. Toto som ja. Boa babička. Skvelý uzáver. Kam ide slon? Ako liečiť boa constrictor. Legendy a mýty Lavrov lane. Príbeh s detailmi.

28. Renato Rachel. Renatino v nedeľu nelieta.

29. Valerij Medvedev. Barankin, buď chlap! Dobrodružstvá slnečných lúčov.

30. Konštantín Ušinskij. Slepý kôň.

31. Rozprávky rôznych národov v prerozprávaní pre deti:

Rusi: Sivka-Burka. Princezná Žaba. vtáčia reč. Morozko. Finist je jasný sokol. Mária Morevna. Sestra Alyonushka a brat Ivanushka. Mágiou. Rozprávka o Ivanovi Tsarevičovi, ohnivkovi a sivom vlkovi. Rozprávka o striebornom tanieriku a rozlievanom jablku. Rozprávka o omladzujúcich jablkách a živej vode. Choď tam - neviem kam, prines to - neviem čo. Ivan je synom vdovy. Skvelé bobule. Lipunyushka. Vasilisa Krásna. Khavroshechka. Morský kráľ a Vasilisa Múdra. Traja zaťovia. Snehulienka.

Nemecké rozprávky zozbierali bratia Grimmovci: Zajac a ježko. Slama, drevené uhlie a fazuľa. Odvážny krajčír. Traja bratia. Tri lenivé kosti. Malí ľudia. Hrniec kaše. Babička Metelitsa. Tom Palec. Hudobníci z mesta Brémy. Šípková farba (v inom preklade - Šípková). A ďalšie.

francúzština: Gnómovia. Nepokojný kohút. Čarodejníkov učeň. Darebné dieťa. Drevorubačova dcéra. Ako si zvieratá zachovali svoje tajomstvá. "Rozumiem, Cricket!" Slnko. Biely vták, chromý mulica a zlatovlasá kráska. Jean je šťastný. Odkiaľ sa vzali sovy. Návrat La Ramé. A ďalšie.

Angličtina: Tri prasiatka. pán Mike. Ako šiel Jack hľadať šťastie. Zdroj na konci sveta. Tri inteligentné hlavy. Malý koláčik. Kto-všetci-prekoná. Voda bola zatvorená. Trstinový klobúk. Čarodejníkov učeň. Tom Tit Tot. A ďalšie.

arabčina: Aladinova magická lampa. Sindibád námorník. Ali Baba a štyridsať zlodejov. A ďalšie.

Aj rozprávky Dánčina, Škótska, Írska, Indická, Nórska, Švédska, Portugalská, Japonská, Estónska, Tatárska a mnoho, mnoho ďalších národov.

32. Domáce rozprávky rôznych národov (t. j. rozprávky o vynaliezavosti a vynaliezavosti):

Kaša zo sekery. Gorshenya. Kto prehovorí prvý? Lakomec. Múdra manželka. Barin a tesár. Obrus, baranidlo a taška. Sedemročná dcéra (Rusáci). Zlatý džbán (Adyghe). Kráľ Ján a opát z Canterbury (anglicky). šesťdesiatnik pes. Líška a jarabica. Biron. "Berník, Bernák!" Tesár z Arles. Čarovná píšťalka a zlaté jablká. Starý hrniec so zlatým ECU (francúzsky). A mnoho, mnoho ďalších.

33. Príbehy Charlesa Perraulta v prerozprávaní pre deti: Červená čiapočka. Kocúr v čižmách. Popoluška. Šípková Ruženka (končiac svadbou).

Poznámka: iné rozprávky od Charlesa Perraulta – ako „Miniatúra“, plná verzia „Šípková Ruženka“ alebo „Modrá brada“ – sú strašidelnejšie, je tam viac kanibalov, detí opustených rodičmi v lese a iné hrôzy. Ak nechcete svoje deti strašiť, potom je lepšie odložiť zoznámenie sa s týmito rozprávkami aspoň na základnú školu, do ôsmich či deviatich rokov.

34. Hugh Lofting. Príbeh doktora Doolittla.

35. A. Volkov.Čarodejník z krajiny Oz. Oorfene Deuce a jeho drevení vojaci. A ďalšie príbehy.

36.A.B. Khvolson. Kráľovstvo najmenších (Dobrodružstvá Murzilky a lesných mužov).

37. Palmer Cox. Nová Murzilka (Úžasné dobrodružstvá lesných mužov).

38. Jevgenij Charušin. Medvedie mláďa. Medvedice. Volčiško. A ďalšie príbehy.

39. Vitalij Bianchi. Kde prezimujú raky?

40. Michail Prišvin. Líščí chlieb. Lesný doktor. ježko. zlatá lúka.

41. Konštantín Paustovský. Rozlúčka s letom.

42. Rudyard Kipling. Sloníča. Rikki-tikki-tavi. Ako sa stal leopard škvrnitý.

43. Alan A. Milne. Macko Pú a všetko ostatné.

44. Michail Zoshchenko. Cyklus príbehov o Lelyi a Minke: Vianočný stromček. Babičkin darček. Galoše a zmrzlina. Neklam. Za tridsať rokov. Nájsť. Skvelí cestovatelia. Zlaté slová.

45. Galina Demykina. Dom na borovici (romány a básne).

46. Viktor Goľavkin. Príbehy.

47. Boris Žitkov. Pudya. Ako chytím ľudí.

48. Jurij Kazakov. Prečo majú myši chvost?

49. Vladimír Odoevskij. Mesto v tabatierke.

50. I.A. Krylov. Vážka a mravec. Labuť, Rak a Šťuka. Vrana a líška. Slon a Moska. Opica a okuliare. Líška a hrozno. Kvarteto.

51. A.S. Puškin. Rozprávka a rybár a ryba. Rozprávka o zlatom kohútovi. Príbeh o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov. Rozprávka o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi.

52. poézia: Elena Blaginina, Yunna Moritz, Sergej Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. Básne o prírode(Puškin, Žukovskij, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov a ďalší).

54. Peter Ershov. Malý hrbatý kôň.

55. Efim Shklovsky. Ako sa Mishka vyliečila.

56. Alexander a Natalia Krymsky. Príbehy zelenej pohovky.

4. Zložitejšie príbehy, zaujímavé pre starších predškolákov, ktorí radi počúvajú a čítajú knihy a už prečítali väčšinu príbehov z predchádzajúcej časti (zvyčajne tieto knihy čítajú školáci vo veku 7-11 rokov a často - a radi - dospelými)

„Šarlátový kvet“ a „Kráľovstvo krivých zrkadiel“, „Mauglí“ a „Nádherná Nielsova cesta s divými husami“ – tieto a mnohé ďalšie knihy, zvyčajne zahrnuté v zoznamoch na čítanie pre školákov, sú pre mnohých predškolákov celkom prístupné, ak rád počúvam a čítam knihy a už som prečítal väčšinu príbehov z poslednej časti. V knihách tejto skupiny sa sémantický obraz sveta stáva zložitejším a rozčleneným. Ich postavy zažívajú morálne konflikty, učia sa chápať iných ľudí a budovať si s nimi vzťahy, ich vzťahy sa stávajú zložitejšími a môžu sa počas toho meniť. Samotný text sa komplikuje: dej sa predlžuje a rozvetvuje, opis pocitov a prežívania postáv začína zaberať veľké miesto, pribúdajú opisy, autorské odbočky a úvahy postáv, rovnakú situáciu možno zobraziť z pozície rôznych postáv.

Pred školou nie je vôbec potrebné prechádzať na knihy tejto skupiny, to by ste mali urobiť iba vtedy, ak ste už s dieťaťom prečítali väčšinu kníh v tretej časti. A ešte niečo: keďže sú tieto knižky jazykovo aj obsahovo zložitejšie, je lepšie, ak ich dieťa číta spolu s vami – aj keď už samo číta celkom dobre.

1. Sergej Aksakov.Šarlátový kvet.

2. Hans Christian Andersen. Kráľove nové šaty. Slávik. Flint. Snehová kráľovná. Vytrvalý cínový vojačik. A iné rozprávky.

3. Selma Lagerlöfová. Nádherná cesta Nielsa s divými husami.

4. Vitalij Gubarev. Kráľovstvo krivých zrkadiel.

5. Lewis Carroll. Alice's Adventures in Wonderland. Alica v krajine zázrakov.

6. Michael Ende. Jim Button-Bright a inžinier Lucas. Jim Button a diabolský tucet.

7. Rudyard Kipling. Mauglí. Také sú rozprávky!

8. Ján Ekholm. Tutta Prvý a Ludwig Štrnásty. TO a TO z mesta ABOS áno NEBS.

9. James Barry. Peter Pan a Wendy.

10. Ernest Hoffmann. Luskáčik a Myší kráľ. A iné rozprávky.

11. Clive S. Lewis. Letopisy Narnie.

12. Kenneth Graham. Vietor vo vŕbách.

13. Anthony Pogorelsky.Čierne kura, alebo obyvatelia podzemia.

14. Wilhelm Hauff. Malý Muck. Kalif-bocian. Saidove dobrodružstvá. A ďalšie rozprávky.

15. D.I Mamin-Sibiryak.Šedý krk. Rozprávka o slávnom cárovi Hráškovi a jeho krásnych dcérach princeznej Kutafya a princeznej Goroshinke. Svetlušky. Rozprávka o dedovi Vodyanoyovi. Zlatý brat. Boháč a Eremka. A ďalšie príbehy.

16. Felix Salten. Bambi. Žilo tam pätnásť zajacov.

17. Pavel Bazhov. Kamenný kvet. Horský majster. Zlaté vlasy.

18. Andrej Nekrasov. Dobrodružstvá kapitána Vrungela.

19. Pierre Gripari. Príbeh princa Remyho, koňa menom Remy a princeznej Mirei. Malá sestra. A iné rozprávky.

20. Georgij Rusafov. Vaklin a jeho verný kôň. A iné rozprávky.

21. Sofia Prokofieva. Kým hodiny odbíjajú. Ostrov kapitánov.

22. Anatolij Alekšin. V krajine večných sviatkov.

23. Jevgenij Charušin. Príbehy o zvieratkách (Schur. -Yashka. Hlúpe opice. A iné).

24. Dobrodružstvá Robina Hooda.

25. D "Erville. Dobrodružstvá prehistorického chlapca (v prerozprávaní BM Engelhardta).

26. A.P. Čechov. Meno koňa.

27. Boris Shergin. Poiga a líška.

28. Alexej Tolstoj. Fofka.

29. Alexander Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyukhova. Zmrzlina.

31. Viktor Goľavkin. Príbehy.

32. Viktor Dragúnsky. Denisove príbehy.

33. Radiy Pogodin. Tehlové ostrovy.

34. Ernest Seton-Thompson. Chink.

35. Jack London. Príbeh o Kišovi.

36. J.R.R. Tolkien. Hobit.

37. Jurij Olesha. Traja tuční muži.

38. Lazar Lagin. Starý pán Hottabych.

39. Albert Ivanov. Lilliput je synom obra.

40. Robert Louis Stevenson. Ostrov pokladov.

41. Daniel Defoe. Dobrodružstvá Robinsona Crusoa.

42. Mark Twain. Dobrodružstvá Toma Sawyera.

43. Jurij Koval. Underdog.

44. Jevgenij Veltistov. Elektronika - chlapec z kufra. Rassy je nepolapiteľný priateľ. Milión a jeden deň dovolenky.

45. Kir Bulychev. Dievča, ktorému sa nič nestane. Alicina cesta. Tajomstvo tretej planéty. Alice narodeniny. Záchrana rozprávok. Kozlík Ivan Ivanovič Lila guľa.

46. Vladislav Krapivin. Tieň karavely. Tri z Place Carronade.

Dobrý deň milí čitatelia. Na žiadosť čitateľov dnes budem hovoriť o tom, aké knihy pre deti vo veku 6-7 rokov sú potrebné pre rozvoj.

Každý milujúci rodič pristupuje k procesu výchovy s vysokou zodpovednosťou. Z nízky vekčítajú svojim deťom knihy. Čítanie rozvíja u detí kognitívne, vzdelávacie a estetické cítenie. Po skúsenostiach mamy s deťmi v predškolskom veku môžem povedať, že nie každá detská kniha je užitočná. Je potrebné brať do úvahy vek, vývoj, záujmy a psychické vlastnosti každého dieťaťa zvlášť.

Snažte sa, aby čítanie pre deti bolo potešením, nie príťažou. Netreba vnucovať a nútiť. Vstúpte kompetentne do magického sveta literatúry. Záujem detí predškolského veku je krehký, len s jedným dielom ho môžete navždy stratiť.

Deti vo veku 6 - 7 rokov obľubujú diela zo sveta zvieratiek, hmyzu, prírody, príbehy a rozprávky o svojich rovesníkoch. Pri čítaní by sa mala uprednostňovať klasická literatúra. Klasika zostáva vždy relevantná, vyrastalo na nej mnoho generácií. Neobmedzujte sa však, v dnešnej dobe sú autori, ktorí stoja za pozornosť. Potešenie a úžitok prinesie aj čítanie ich kníh.

Je možné rozlíšiť niektoré smery:

• Poézia. Myslím, že každý si pamätá báseň" Strýko Styopa"Sergej Michalkov," Moidodyr"alebo" Aibolit Korney Chukovsky, "mladší brat" Agnia Barto.
• Detská fikcia Jurija Tomina " Mestom sa prechádzal kúzelník», « Dobrodružná elektronika» Evgenia Veltišová.
• Príbehy a príbehy Neklam» Michail Zoshchenko, "rytieri" Viktor Dragunsky.
• Malý folklór všetkých národov sveta. Piesne, vtipy, riekanky, paličky.
• Napríklad ruské ľudové rozprávky, " Máša a medveď"Morozko", "Teremok", " Princezná Žaba“,“ sestra Alyonushka a brat Ivanushka.
• Diela o prírode a svete zvierat. Konstantin Ushinsky písal veľa o deťoch, o všetkej kráse prírody, o zvieratách, vtákoch a hmyze. "Medveď vedec", " Štyri želania», « Žarty starej zimy"Hus a žeriav."

Plný vývoj

Vo veku 6 - 7 rokov je dieťa považované za predškoláka a mnohé knihy možno pripísať staršej predškolskej literatúre. Dnes sa metódy pedagogickej prípravy u rôznych autorov líšia. Ale všetky by mali formovať záujem predškoláka o čítanie. Rodič alebo dospelý, ktorý sa zaoberá deťmi, by mal viesť diskusie, ktoré podporujú samostatné uvažovanie a vyjadrovanie svojich názorov. Nezabudnite simulovať situácie - zostavte príbeh alebo rozprávku, nakreslite postavy, ktoré sa vám páčia, formujte z plastelíny.

Je lepšie si vybrať rozvíjajúce sa knižné publikácie s jasnými ilustráciami a veľkými písmenami. V tomto veku zohráva dôležitejšiu úlohu emocionálne zafarbenie hrdinov diela. Odhaľuje sa v oblečení, účesoch, nálade a správaní, v najrôznejších detailoch deja.

Pred čítaním ukážte dieťaťu obrázok. Skúste napísať popis, pochopte, čo je v stávke. To pomôže rozvíjať tvorivé myslenie. Ak vie predškolák čítať, môžete skúsiť expresívne čítanie, hranie rolí. Po prečítaní dajte príležitosť prerozprávať. Učte sa poéziu s deťmi.

Existujú výroky psychológov, že detské príbehy by mali mať pozitívny koniec. To dáva bezpečnosť životnému prostrediu. A pochybnosti a obavy spôsobujú smutný, nešťastný koniec. Nechcený koniec sa dá vždy napraviť.

Rozvíjať záujem a lásku k čítaniu

Lásku k umeniu sa oplatí vštepovať už od prvých rokov života. Od narodenia dieťaťa matka spieva uspávanky, s rastom a vývojom dieťatka začína nahlas čítať rozprávky pred spaním. Dieťa si vytvára návyk, potrebu učiť sa nové vzrušujúce príbehy.

Niekoľko zaujímavých spôsobov, ako pestovať lásku k literatúre:

1. Navrhnite knihu na základe záujmu.
2. Časopisy, katalógy alebo noviny určite umiestnite na najvýraznejšie miesta v dome.
3. Prečítajte si sami. Pestujte v sebe návyky, je prijateľné, aby deti opakovali po dospelých.
4. Venujte pozornosť hrám, ktoré vyžadujú proces čítania.
5. Požiadajte staršie dieťa, aby čítalo mladším.
6. Prítomnosť špeciálne určeného miesta v dome na ukladanie literatúry.
7. Pestujte záujem detí.

Neprinesie to žiaden úžitok a postačí aj odmena v podobe sladkostí či povolenia na pozeranie televízie, obyčajná pochvala či darček v podobe novej knihy. Nehodnoťte kriticky kvalitu.

Čo si dať do domácej knižnice

zaujímavé:

1. « šváb» K. Čukovskij, „Takíto chlapci sú“ od A. Barto;
2. Ľudové rozprávky a eposy;
3. « Neviem o Mesiaci» N. Nosov, «Statočný pes» K. Ushinsky;
4. S. Marshak" Tu je to, ako rozptýlené", A. Volkov" Záhada opusteného hradu».

Moderný top:

1. „Svetlý chlieb“ od K. Sergienka;
2. « Peak, Pak, Pok» A. Laptev;
3. « Saša a Máša» Annie M. G. Schmidt;
4. « Mravec Ferda» S. Ondrej
5. « Kwak a ropucha po celý rok»L. Arnold.

klasický:

1. « Tri medvede» L. Tolstoj;
2. Detské príbehy od A.P. Čechov, L.N. Tolstoj;
3. « Šarlátový kvet» S. Aksakov;
4. "Svedomie" A. Gajdar;
5. « Príbeh zlatého kohútika» A. Puškin.

Tvorba reči:

1. Legendy všetkých národov sveta;
2. Básne D. Charmsa;
3. "Mačka Vaska" A. Tolstoj;
4. « Začarovaný list» V. Dragunský;
5. « strieborné kopyto» P. Bazhov.

Populárne:

1. « Tajomstvo plastelíny» O. Roni;
2. « Sedmokrásky v januári» M. Plyatskovsky;
3. « Veľmi hladná húsenica» E. Karl;
4. "Šipšík" E. Raud;
5. « Žil - tam boli ježkovia»A. Usachev.

Dajte príležitosť milovať knihy. Hovorte o jej hodnotách. Buďte príkladom – prečítajte si sami. Ak vás dieťa uvidí čítať, bude sa snažiť stráviť čo najviac času vo svete fascinujúcich diel. Technika nestojí na mieste a v regáloch je obrovský výber, no nákup sa nedá porovnať s prechádzkou do knižnice. A pre budúcich školákov je knižnica jedným z prvých pomocníkov pri úspešnom štúdiu a budúcom snažení.

V tejto súvislosti mi dovoľte rozlúčiť sa s vami. Prihláste sa na odber aktualizácií blogu, zanechajte komentáre k článku. Môžete nám povedať viac zaujímavých prác pre deti v tomto veku, budem vďačný.

Knihy v tejto sekcii sú veľmi odlišné. Existujú príbehy pre každý vkus: strašidelné príbehy (napríklad rozprávky rôznych národov prerozprávané pre deti) a zábavné a zábavné dobrodružstvá (napríklad dobrodružstvá osla Dunna a Mafina, trollov Pinocchio a Mumin, zajac Koska a Pipi Dlhá Pančucha) a ironické príbehy Gregoryho Austera a Alana Milneho. Sú tam krátke bájky a dlhé príbehy, poézia a próza. Ale všimnite si, že básní je stále menej a prózy stále viac. Veď už deti v tomto veku majú veľmi rady fascinujúce príbehy plné dobrodružstva a napätia.

Niektoré z týchto kníh vychádzajú v rôznych verziách – s veľkým množstvom žiarivých obrázkov alebo vo viac „dospeláckej“ podobe, kde je obrázkov málo alebo vôbec žiadne. Pre predškolákov, aj tých najstarších a najchytrejších, je lepšie kupovať knihy v žiarivom a farebnom prevedení, obrázky im pomáhajú predstaviť si postavy knihy a udalosti, ktoré sa im dejú.

V tomto veku už dieťa väčšinou vie čítať a úlohou rodičov je naučiť houžite si tento proces. Je veľmi dôležité, aby sa teraz na svoj vek príliš komplikované dielo nedostalo do rúk malého neposedu. V opačnom prípade bude dieťa zle rozumieť tomu, čo číta, a to môže odradiť záujem o knihy na celý život. Preto, keď dávate bábätku prvé knihy na samostatné čítanie, vyberajte tie s množstvom obrázkov a málo textu. Nechajte dieťa, aby si samo prečítalo „Sliepku Ryaba“ a „Kolobok“. Známe rozprávky pomôžu bezbolestne prekonať fázu „Čítal som to - neviem čo“.

Aj keď však už vaše dieťa dobre číta samo, určite mu pokračujte v čítaní nahlas, pretože pre dieťa v tomto veku je čítanie obrovská práca. Predstavte si, že by vám niekto ponúkol riešiť trigonometrické nerovnosti vo voľnom čase, krčili by ste nos a uprednostnili by ste alternatívnu formu rekreácie. Rozdiel medzi vami a vaším dieťaťom je v tom, že v tridsiatke sa trigonometrii môžete venovať, ale aj nie. Vo veku šiestich rokov sa dieťa potrebuje uniesť čítaním - pred školou, kde bude musieť čítať každý deň, veľa a najlepšie - s radosťou.

A čo je najdôležitejšie, čítajte si sami doma. Ak si mama každý večer sadne na pohovku s knihou a otec pravidelne so záujmom študuje časopisy, dieťa si bude isté, že každodenné čítanie je rovnaký „povinný životný program“ ako televízia alebo ranné umývanie.

Zoznam literatúry pre deti od 6 do 8 rokov

• Aleksandrová T.I. "Domovenok Kuzka", "Katya v meste hračiek"
• Andersen G.-H. "Palec", "Škaredé káčatko", "Snehová kráľovná"
• Bazhov P. "Strieborné kopyto", "Ohnivý skokan", "Modrý had"
• Bianchi V.V. Rozprávky-nerozprávky („Medvedí hlava“, „Pavúčí pilot“, „Kalendár sýkoriek“, „Lesný perník – pichľavá strana“, „Ako líška prekabátila ježka“ atď.)
• Bond M. séria kníh o medveďovi Paddingtonovi („Medveď Paddington sám doma“, „Medveď Paddington a Vianoce“ atď.)
• Rozprávky bratov Grimmovcov („Tri zlaté vlasy“, „Biela a ruža“, „Lady Blizzard“, „Kráľ drozd“ atď.)
• Epos („Ilya Muromets a slávik lupič“, „Dobrynya a had“ atď.)
• Westley A-K. "Mama, otec, stará mama, 8 detí a nákladné auto", "Antonov malý darček"
• Wislander D. a T., Nurdqvist S. sériu kníh o matke Mu („Matka Mu na hojdačke“, „Matka Mu na strome“ atď.)
• Gribačov N. "Hare Koska a jeho priatelia"
• Gubarev V. "Kráľovstvo krivých zrkadiel"
• Dragunsky V. "Tajomstvo sa stáva jasným", "Priateľ z detstva", "Zhora nadol, šikmo"
• Driscoll D. séria kníh "Príbehy o meste topánok"
• Družkov Y. "Dobrodružstvá ceruzky a Samodelkina", "Kúzelná škola ceruzky a Samodelkina"
• Ershov P. "Humpbacked Horse"
• Zhitkov B. "Ako som chytil malých mužov", "Čo som videl" (jedinečná kniha pre zvedavé deti)
• Zabolotsky N. "Ako bojovali myši s mačkou"
• Zakhoder B. básne a rozprávky
• Zoshchenko M. cyklus príbehov o Lelyi a Minke
• Kataev V. "Polokvetina"
• Kincaid L a E. "Príbehy dreva s Krtkom Willym a jeho priateľmi"
• Kipling R. „Slon“, „Rikki-Tikki-Tavi“, „Ako sa stal leopard škvrnitý“, „Ako bolo napísané prvé písmeno“, „Prečo má nosorožec vráskavú kožu“ atď.
• Kryukova T. „Dom hore nohami“ atď.
• Kuprin A. "Slon"
• Levinová L.G., Sapgir G.V. "Dobrodružstvá Kubárika a Tomatika alebo zábavná matematika"
• Levitan E. „Naše slnko“, „Hviezdy sú slnečné sestry“, „Každý tancuje v rodine slnka“, „Mesiac je vnučkou slnka“ (séria „Astronómia pre bystré deti“)
• Lindgren A. "Kid a Carlson, ktorý žije na streche"
• Lofting H. "Príbeh Dr. Dolittle"
• Mamin-Sibiryak D.N. "Alyonushkine rozprávky"
• Marshak S. "Dvanásť mesiacov"
• Medvedev V. "Dobrodružstvá slnečných lúčov"
• Milne A. "Medvedík Pú a všetci všetci"
• Mäkelä X. "Pán Au"
• Nesbit E. "Princezná a mačka"
• Nosov N. „Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov“, „Bobik na návšteve Barbosa“, príbehy („Kaša Miškina“, „Telefón“, „Snílci“, „Naše klzisko“ atď.)
• Nurdqvist S. séria kníh o Petsonovi a Findusovi („Lov na líšku“, „Stranger in the Garden“, „Narodeninová torta“ atď.)
• Oster G. "Mačiatko menom Woof", rozprávky o slonovi, opici, boa constrictor a papagáj, "Legendy a mýty Lavrov Lane", "Rozprávka s detailmi"
• Perro C. "Červená čiapočka", "Kocúr v čižmách", "Popoluška"
• Prishvin M. „Líščí chlieb“, „Lesný doktor“, „Ježko“, „Zlatá lúka“ atď.
• Preusler O. "Malá Baba Yaga", "Malý vodník", "Malý duch"
• Prokofieva S. "Dobrodružstvá žltého kufra", séria kníh o dobrodružstvách Snehulienky atď.
• Pushkin A.S. "Rozprávka o rybárovi a rybe", "Rozprávka o zlatom kohútovi", "Príbeh o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov", "Príbeh o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi"
• Raud E. "Clutch, Polkaboot and Mossbeard"
• Rachel R. "Piccoletto"
• Rodari D. "Dobrodružstvá Cipollina", "Cesta modrého šípu"
• Ruské rozprávky v prerozprávaní pre deti: „Sivka-Burka“, „Žabia princezná“, „Vtáčí jazyk“, „Mráz“, „Finist the Clear Falcon“, „Snehulienka“, „Marya Morevna“, „Sestra Alyonushka a Brat Ivanuška“, „Na príkaz šťuky“, „Rozprávka o Ivanovi Carevičovi, vtáčikovi ohnivkovi a sivom vlkovi“, „Rozprávka o striebornom tanieriku a naplnenom jablku“, „Rozprávka o omladzujúcich jablkách a živej vode“. “, „Choď tam – neviem kam, prines to – neviem čo“, „Syn vdovy Ivan“, „Nádherné bobule“, „Lipunyushka“, „Vasilisa Krásna“, „Havroshechka“, „ Morský kráľ a Vasilisa Múdra“ atď.
• Tokmakova I. "Alya, Klyaksich a písmeno "A", "Možno nula nie je na vine?", "A príde veselé ráno", "Marusya sa vráti", "Šťastný, Ivushkin!"
• Tolstoy A. "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia" a iné rozprávky
• Topelius S. "Sampo-Loparenok"
• Usachev A. "Inteligentný pes Sonya", "Otec Frost z Dedmorozovky" ("Škola snehuliaka"), "Čierno-čierna mačka"
• Uspensky E. „O Vere a Anfise“, „Strýko Fjodor, pes a mačka“, „Prázdniny v Prostokvashine“, „Dole magickou riekou“, „Farebná rodina“
• Harris D. Strýko Remus Tales
• Hogarth E. "Muffin a jeho veselí priatelia"
• Charushin E. "Nikitovi priatelia", "Medvedice", "Volchishko" atď.
• Black S. "Myšlienky môjho psa"
• Čukovskij K. "Barmaley", "Šváb", "Krokodíl", "Ukradnuté slnko", "Dobrodružstvá Bibigonu", "Zázračný strom"
• Sharov A. "Dobrodružstvá Ezhenka a iných kreslených mužov"
• Janson T. "Malí trolovia a strašná povodeň", "Kométa letí!" (v inom preklade - „Moomin a kométa“), „Čarodejníkov klobúk“, „Spomienky papa Moomina“, „Nebezpečné leto“, „Kúzelná zima“, „O poslednom drakovi na svete“

Zostavila E. V. Gilmutdinova

Približný zoznam čítania pre deti vo veku 4-5 rokov

Folklór národov sveta
Piesne.
"ryby", "káčatká", francúzsky, arr. N. Gernet a S. Gippius; "Čiv-čiv, vrabec", prel. s Komi Perm. V. Klimov; "Prsty", prekl. s ním. L. Yakhina; "Sack", tatar., prel. R. Yagofarova, prerozprávanie L. Kuzminovej.
Rozprávky. "Tri prasiatka", prel. z angličtiny. S. Michalkov; "Zajac a jež", z rozprávok bratov Grimmovcov, prel. s ním. A. Vvedensky, vyd. S. Marshak; "Červená čiapočka", z rozprávok Ch.Perraulta, prekl. z francúzštiny T. Gabbe; Bratia Grimmovci. "The Bremen Town Musicians", nemčina, prel. V. Vvedenský, vyd. S. Marshak.

Diela básnikov a spisovateľov Ruska
Poézia.
I. Bunin. "Pád listov" (úryvok); A. Maikov. "Jesenné lístie krúži vo vetre."; A. Puškina. "Obloha už dýcha jeseňou." (z románu "Eugene Onegin"); A. Fet. "Matka! Pozrite sa z okna"; Ja som Akim. "Prvý sneh"; A. Barto. "Vľavo"; S. Drozhzhin. „Chôdza po ulici“ (z básne „V roľníckej rodine“); S. Yesenin. „Zima spieva - volá“; N. Nekrasov. „Nie je to vietor, ktorý zúri nad lesom“ (z básne „Mráz, červený nos“); I. Surikov. "Zima"; S. Marshak. „Batožina“, „O všetkom na svete“, „Takto rozptýlené“, „Lopta“; S. Michalkov. "Strýko Styopa"; E. Baratynského. "jar, jar" (skrátene); Y. Mokrits. "Pieseň o rozprávke"; "Dom trpaslíka, trpaslík - doma!"; E. Uspensky. "Zničenie"; D. Kharms. "Veľmi strašidelný príbeh."
Próza.
V. Veresajev. "Brat"; A. Vvedenského. „O dievčati Masha, o psovi Petushke ao mačke Thread“ (kapitoly z knihy); M. Zoščenko. "Výkladné dieťa"; K. Ušinskij. "Veselá krava"; S. Voronin. "Militantný Jaco"; S. Georgiev. "Babičkina záhrada"; N. Nošov. "Náplasť", "Zabávači"; L. Pantelejev. "Na mori" (kapitola z knihy "Príbehy o veveričke a Tamarochke"); W. Bianchi. "Nález"; N. Sladkov. "Nepočujúci."
Literárne rozprávky. M. Gorkij. "Vrabec"; V. Oseeva. "Kúzelná ihla"; R. Sef. "Príbeh okrúhlych a dlhých malých mužov"; K. Čukovskij. "Telefón", "Šváb", "Fedorino smútok"; N. Nošov. "Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov" (kapitoly z knihy); D. Mamin-Sibiryak. "Príbeh Komara Komaroviča - Dlhý nos a Shaggy Misha - Krátky chvost"; W. Bianchi. "Prvý lov"; D. Samojlov. "Slon má narodeniny."
Bájky.
L. Tolstoj. "Otec prikázal svojim synom", "Chlapec strážil ovce.", "Kavka chcela piť."

Diela básnikov a spisovateľov z rôznych krajín
Poézia.
V. Vitka. "Počítanie", prekl. z bieloruštiny. I. Tokmaková; Y. Tuvim. "Zázraky", prekl. z poľštiny. V. Prichodko; „O Panovi Trulyalinskom“, prerozprávanie z poľštiny. B. Zakhoder; F. Grubin. "Slzy", prekl. z češtiny. E. Solonovič; S. Vangeli. "Snežienky" (kapitoly z knihy "Gugutse - kapitán lode"), prel. s plesňou. V. Berestov.
Literárne rozprávky.
A. Milne. "Medvedík Pú a všetci-všetci" (kapitoly z knihy), prel. z angličtiny. B. Zakhoder; E. Blyton. "The Famous Duck Tim" (kapitoly z knihy), prel. z angličtiny. E. Papernoy; T. Egner. "Dobrodružstvá v lese Elka-on-Gorka" (kapitoly), prel. z nórčiny L. Braude; D. Bisset. "O chlapcovi, ktorý reval na tigre", prel. z angličtiny. N. Shereshevskaya; E. Hogarth. "Muffin a jeho veselí priatelia" (kapitoly z knihy), prel. z angličtiny. O. Obraztsová a N. Shanko.

FAKTY O ČÍTANÍ
1. Vďaka čítaniu sa rozvíja REČ dieťaťa a zväčšuje sa jeho slovná zásoba. Kniha učí malého človiečika vyjadrovať svoje myšlienky a porozumieť tomu, čo hovoria iní ľudia.
2. Čítanie rozvíja MYSLENIE. Z kníh sa dieťa učí abstraktné pojmy a rozširuje obzory svojho sveta. Kniha mu vysvetľuje život a pomáha vidieť súvislosť jedného fenoménu s druhým.
3. Práca s knihou podnecuje TVORIVÚ PREDSTAVIVOSŤ, umožňuje pracovať fantázii a učí deti myslieť v obrazoch.
4. Čítanie rozvíja kognitívne záujmy a rozširuje POHĽAD. Z kníh a periodík sa dieťa dozvedá o iných krajinách a iných spôsoboch života, o prírode, technike, histórii a všetkom, čo ho zaujíma.
5. Knihy pomáhajú dieťaťu POZNAŤ SAMA SEBA. Pre sebaúctu je veľmi dôležité vedieť, že iní ľudia myslia, cítia a reagujú rovnakým spôsobom ako on.
6. Knihy pomáhajú deťom POROZUMIEŤ OSTATNÝM. Keď deti čítajú knihy napísané spisovateľmi z iných kultúr a období a vidia, že ich myšlienky a pocity sú podobné našim, lepšie im rozumejú a zbavujú sa predsudkov.
7. Dobrá detská kniha sa dá dieťaťu čítať nahlas. Proces spoločného čítania prispieva k DUCHOVNEJ KOMUNIKÁCII rodičov a detí, nastoleniu vzájomného porozumenia, blízkosti, dôvery. Kniha spája generácie.
8. Knihy ASISTENT RODIČOV pri riešení výchovných problémov. Učia deti etike, nútia ich premýšľať o dobre a zle, rozvíjajú schopnosť empatie a pomáhajú im naučiť sa chápať situáciu iných ľudí.
9. Je to čítanie, ktoré plní nielen KOGNITÍVNU, ESTETICKÚ, ale aj VÝCHOVNÚ funkciu.

Aké najväčšie chyby robia rodičia? Je nemožné nájsť takého človeka, ktorý by nikdy nerobil chyby. Aké chyby robia rodičia najčastejšie a ako rozpoznať ich nesprávne výpočty?

Mnohí rodičia sa pýtajú, ako naučiť dieťa, aby bolo nezávislé, pretože takáto nuansa je pilierom vzdelávacieho procesu. Najlepší a trvalý efekt sa dostaví, ak mu vysvetlíte myšlienku a účel toho, čo sa deje. Dieťa musí pochopiť, čo sa deje, spojiť udalosti s príčinami a vyvodiť vlastné závery. Znamená to nevyhnutný prechod nešťastnou fázou „prečo“, keď sa dieťa zaujíma o dôvody doslova všetkého, čo ho upúta. Ale zároveň je tu veľmi užitočné vštepovanie zvyku dostať sa na dno skutočného dôvodu všetkého, čo sa deje.

Najčastejšie je na chudnutie potrebná diéta pre tínedžerov. Obezita dnes ohrozuje mnohých tínedžerov oveľa častejšie ako predtým. Je to spôsobené zvýšením množstva spotrebovaného jedla, veľkým počtom príliš mastných, škodlivých potravín v ponuke.

Psychologicky je strach negatívnou emóciou. Vyskytuje sa v prípadoch ohrozenia života a zdravia človeka, fyzického aj psychického. Možno vznik strachov v dôsledku negatívneho vplyvu sociálnych faktorov na ľudskú psychiku.

Mnohým rodičom taká fráza ako dysgrafia u detí nič nepovie. V ZSSR bola táto choroba známa, ale jej diagnostike sa venovala malá pozornosť. Dieťaťu, ktoré má problémy s pravopisom a písaním, by sa dalo povedať viac o potrebe pozornosti, vytrvalosti, dôležitosti poznania pravidiel pravopisu. Patológia bola diagnostikovaná vo výnimočných prípadoch, kedy sa ukázalo ako dosť ťažké navrhnúť nejaké alternatívne možnosti. Podľa štatistík je táto choroba zriedkavo výrazná.