Негізінен естелік болып табылатын кітапта бала өмірінің алғашқы он жылы (1790 ж.) Уфада және Орынбор губерниясының ауылдарында өткізілген.
Мұның бәрі нәрестелік және ерте балалық шақ туралы түсініксіз, бірақ жарқын естеліктерден басталады - адам оны медбикеден қалай алып кеткенін есіне алады, ол өліп қала жаздаған ұзақ ауруды есіне алады - бір шуақты таңертең өзін жақсы сезінгенде, біртүрлі пішінді реин құтысы. шарап, кулондар қарағай шайыры жаңа ағаш үйде және т.б. Ең көп таралған сурет - жол: саяхат дәрі деп саналды. ( Толық сипаттамажүздеген миль жылжу – туыстарына бару, қонаққа бару, т.б. – «Балалық шақтың» көп бөлігін алады.) Серёжа ұзақ сапарда ерекше ауырып, орманға мәжбүр болған ата-анасы сауығып кетеді. оған биік шөпте төсек, ол он екі сағат бойы жатып, қозғала алмай, «кенеттен оянып кетті». Аурудан кейін бала «барлық қиналғанды аяу сезімін» бастан кешіреді.
Серёжаны еске алған сайын «ананың үнемі бар болуы біріктіріледі», ол сыртқа шығып, оны басқа балаларынан гөрі жақсы көретіндіктен болар.
Кезекті естеліктер төрт жастан басталады. Сережа ата-анасымен және қарындасымен Уфада тұрады. Ауру баланың жүйкесін «өте сезімталдыққа әкелді». Күтушінің әңгімелері бойынша ол өліден, қараңғыдан, т.б. (әртүрлі қорқыныштар оны азаптай береді). Оны ерте оқуға үйреткені сонша, оның есінде де жоқ; оның бір ғана кітабы бар еді, оны жатқа білетін және апасына күнде дауыстап оқып беретін; сондықтан көршісі С.И.Аничков оған Новиковтың «Балалар хрестоматиясын жүрек пен ақылға» сыйға тартқанда, кітап алып кеткен бала «жынды адам сияқты». Оған әсіресе күн күркіреуі, қар, жәндіктердің метаморфозалары, т.б. түсіндіретін мақалалар қатты әсер етті.
Серёжаның ауруынан қажыған анасы оның өзі ішіп ауырып қалды деп қорықты, ата-анасы Орынборға жақсы дәрігерге көрінуге жиналды; балаларды Багровоға әкелерінің ата-анасына апарды. Жол баланы таң қалдырды: Белаядан өтіп, тастарды және қазбаларды жинады - «кендер», үлкен ағаштар, далада түнеу және әсіресе Демада балық аулау, бұл баланы оқудан кем емес бірден есінен шығарды, алынған от шақпақ тас, ал алаудың оты, серіппелер, т.б. Бәрі де қызық, тіпті «жердің дөңгелектерге қалай жабысып, содан кейін қалың қабаттармен құлап кеткені». Әкесі осының бәріне Серёжамен бірге қуанады, ал сүйікті анасы, керісінше, немқұрайлы, тіпті мұңаяды.
Жолда кездескен адамдар жаңа ғана емес, сонымен бірге түсініксіз: Парашино ауылында отбасын қарсы алған Багров шаруаларының отбасының қуанышы түсініксіз, шаруалардың «сұмдық» старшинамен қарым-қатынасы түсініксіз және т.б. ; бала басқа нәрселермен қатар, ыстықта егінді көреді және бұл «айтылмас жанашырлық сезімін» тудырады.
Бала патриархалды Багрованы ұнатпайды: үй кішкентай және қайғылы, әжесі мен тәтесі Уфадағы қызметшілерден артық емес киінген, атасы қатал және қорқынышты (Серёжа оның ессіз ашуының бірінің куәсі болды; кейінірек, қашан атасы «апаның» анасын ғана емес, әкесін де жақсы көретінін көрді, олардың немересімен қарым-қатынасы кенеттен және күрт өзгерді). Бағровты «менсінбеген» намысшыл келіннің балалары сүймейді. Багровода, олар тіпті балаларды нашар тамақтандыратыны сонша, ағасы мен әпкесі бір айдан астам өмір сүрді. Серёжа әпкесін бұрын-соңды болмаған шытырман оқиғалар туралы әңгімелермен қорқытып, оған және оның сүйікті «ағасы» Евсейчке дауыстап оқып беру арқылы өзін қызықтырады. Апай балаға «Арман интерпретациясын» және оның қиялына қатты әсер еткен водевильді берді.
Багровтан кейін үйге оралу балаға қатты әсер еткені сонша, ол қайтадан ортақ махаббатпен қоршап, кенеттен жетілді. Ананың жас інілері, Мәскеу университетінің асыл мектеп-интернатын бітірген әскерилер үйге қонаққа келеді: олардан Сережа ақындықтың не екенін үйренеді, бір ағайының суретін салып, осы Сережаға үйретеді, бұл баланы жас көрінеді. «жоғарғы болмыс». С.И.Аничков жаңа кітаптарды сыйға тартады: Ксенофонттың «Анабасисі» және Шишковтың «Балалар кітапханасы» (автор оны өте жоғары бағалайды).
Ағалары мен олардың досы адъютант Волков ойнап, баланы мазақ етеді, өйткені ол жаза алмайды; Серёжа қатты ренжіп, бір күні төбелесуге асығады; ол жазаланып, кешірім сұрауын талап етеді, бірақ бала өзін дұрыс деп санайды; бөлмеде жалғыз, бұрышқа орналастырылған, ол армандайды және, ең соңында, толқудан және шаршаудан ауырады. Үлкендер ұялып, іс жалпы бітімге келумен аяқталады.
Сережаның өтініші бойынша олар мемлекеттік мектептен мұғалімді шақырып, оны жазуға үйрете бастайды. Бір күні Серёжаны біреудің кеңесімен сол жерге сабаққа жібереді: оқушылардың да, мұғалімнің де дөрекілігі (үйде онымен сондай ерке болған), кінәлілердің ұрып-соғуы баланы қатты қорқытады.
Сережаның әкесі көлдері мен ормандары бар жеті мың гектар жерді сатып алып, оны «Сергеевская шөлейт» деп атайды, оны бала мақтан тұтады. Белая ашылған көктемде ата-аналар Сергеевкаға анасын башқұрт қымызымен емдеуге барады. Серёжа басқа ештеңе ойлап таппай, мұздың жылжуы мен өзеннің тасқынын қадағалайды.
Сергеевкада мырзаларға арналған үй аяқталмаған, бірақ бұл тіпті: «Ешқандай терезе мен есік жоқ, бірақ қармақ дайын». Шілде айының соңына дейін Серёжа, әкесі және ағасы Евсеич бала өзінікі деп санайтын Киішкі көлінде балық аулайды; Сережа мылтықпен аң аулауды бірінші рет көріп, «бір сараңдық, белгісіз қуаныш» сезінеді. Жазды сирек болса да қонақтар ғана бұзады: бөгде адамдар, тіпті құрдастар да Серёжаға ауыртпалық түсіреді.
Сергеевкадан кейін Уфа «ауырып қалды». Серёжа тек көршісінің жаңа сыйлығымен қуантады: Сумароковтың жинаған шығармалары мен Херасковтың «Россиада» поэмасы, ол өзінің сүйікті кейіпкерлері туралы өзі ойлап тапқан түрлі детальдарды жатқа айтып, туыстарына айтып береді. Анасы күледі, ал әкесі: «Мұның бәрі қайдан шықты, өтірікші болып кетпейсің» деп уайымдайды. Екатерина II қайтыс болғаны туралы жаңалық келеді, халық Павел Петровичке ант береді; бала мазасызданған ересектердің оған әрдайым түсінікті бола бермейтін әңгімелерін мұқият тыңдайды.
Атасының қайтыс болғаны туралы хабар келіп, отбасы дереу Багроваға жиналады. Серёжа атасының өліп жатқанын көруден қорқады, мұның бәрінен анасы ауырып қала ма, қыста жолда тоңып қала ма деп қорқады. Жолда бала қайғылы болжаммен азапталады, ал алдын ала болжамға сену оның бойына қазірден бастап өмір бойына тамыр алады.
Атасы туыстары келгеннен кейін бір күннен кейін қайтыс болады, балалар онымен қоштасуға үлгереді; Серёжаның «барлық сезімі» «қорқынышпен басылады»; Оны әсіресе күтуші Парашаның атасы неліктен жыламайтыны, айқайламайтыны туралы түсініктемелері таң қалдырады: ол сал болып қалады, «көздері бақырайып, еріндері ғана қозғалады». «Мен басқаларға айта алмайтын азаптың шексіздігін сезіндім».
Багровская туыстарының мінез-құлқы баланы жағымсыз таң қалдырады: төрт тәтесі ағасының аяғына жығылған - «үйдегі нағыз қожайын», әжесі ананың күшіне ашық түрде мойынсұнған және бұл ана үшін жиіркенішті. . Дастархан басындағылардың бәрі, анадан басқасы, жылап, ас ішеді. Сосын түскі астан кейін бұрыштағы бөлмеде тоңбайтын Бұгурусланға қарап, бала қысқы табиғаттың сұлулығын алғаш рет түсінеді.
Уфаға оралған бала тағы да күйзеліске ұшырайды: басқа ұл туып жатқанда, анасы өліп қала жаздады.
Атасы қайтыс болғаннан кейін Багровтың иесі болған Сережаның әкесі зейнеткерлікке шығады, ал отбасы тұрақты тұру үшін Багровоға көшеді. Ауыл жұмысы (бастырма, шөп шабу, т.б.) Серёжамен өте қызу; анасы мен әпкесінің бұған неге немқұрайлы қарайтынын түсінбейді. Қайырымды бала, шын мәнінде, бұрын танымаған күйеуі қайтыс болғаннан кейін тез әлсіреген әжесін аяп, жұбатуға тырысады; бірақ үй иесінің өмірінде жиі кездесетін қызметшілерді ұратын әдеті немересін одан тез қайтарады.
Серёжаның ата-анасын Прасковья Куролесов қонаққа шақырады; Серёжаның әкесі оның мұрагері болып саналады, сондықтан бұл ақылды және мейірімді, бірақ кез келген нәрседе үстемдік пен дөрекі әйелге қайшы келмейді. Жесір әйел Куролесованың бай, біршама ыңғайсыз үйі алғашында балаға Шеразаданың ертегілеріндегі сарай болып көрінеді. Сережаның анасымен достасқан жесір әйел ұзақ уақыт бойы отбасын Багровоға қайтаруға келіспейді; бұл арада ылғи қонақтарға толы бейтаныс үйдегі қайнаған тірлік Серёжаны шаршатады, ол шыдамсыздана өзі үшін қымбат Багров туралы ойлайды.
Багроваға оралған Серёжа ауылда өмірінде алғаш рет көктемді шынымен көреді: "Мен көктемнің әрбір қадамын бақылап отырдым. Әр бөлмеде, әр терезеде мен өз бақылауымды жүргізген ерекше заттарды немесе жерлерді байқадым ..." Толқудан бала ұйқысыздықты бастайды; ол жақсы ұйықтап кетуі үшін үй қызметкері Пелагея оған ертегілерді айтып береді, ал басқаларымен қатар - «Алқызыл гүл» (бұл ертегі «Балалар жылдары ...» қосымшасында орналастырылған).
Күзде Куролесованың өтініші бойынша Багровтар Чурасовоға барады. Сережаның әкесі әжесіне Покровқа оралуға уәде берді; Куролесова қонақтарды жібермейді; Қасиетті түнде әкесі қорқынышты түс көріп, таңертең әжесінің ауырып жатқаны туралы хабар алады. Күзгі жол қиын; Симбирск маңында Еділден өтіп бара жатқан отбасы суға батып кете жаздады. Әжесі Покровта қайтыс болды; Бұл Сережаның әкесіне де, қызық Куролесоваға да қатты әсер етеді.
Келесі қыста Багровтар Қазанға барып, ондағы ғажайыптарға дұға етеді: Серёжа ғана емес, оның анасы да ол жерде ешқашан болған емес. Қазанда олар екі аптадан аспайды деп жоспарлап отыр, бірақ бәрі басқаша болады: Серёжа өміріндегі «ең маңызды оқиғаның басталуын» күтуде (Аксаков гимназияға жіберіледі). Мұнда Багров-немеренің балалық шағы аяқталып, жастық шақ басталады.
1858 жылы Ақсақов «Багров-немеренің балалық шағы» туындысын жасады. Қысқаша мазмұныБізді қызықтыратын шығарманың алдында оның ерекшеліктері туралы әңгіме бар.
Бұл Сергей Тимофеевич Аксаковтың өмірбаяндық трилогиясының 2-ші бөлімі. Төменде біз қысқаша қысқаша баяндайтын «Немере Багровтың балалық шағы» әңгімесі бізді баланың Орынбор облысы мен Уфадағы ауылдарында (1790 ж.) өткізген өмірінің алғашқы он жылымен таныстырады. Шығарма авторы баланың қабылдауын жаңғыртады. «Немере Багровтың балалық шағы» повесіндегі бала үшін бәрі бірдей маңызды және жаңа болды. Сондықтан қысқаша түйіндеме құрастыру оңай емес. Оқиғаларды көп және аз мәнді оқиғаларға бөлу қиын, ал сюжет шығармада іс жүзінде жоқ. Дегенмен, біз «Багров-немеренің балалық шағы» повесінің негізгі тұстарын бөліп көрсетуге тырысамыз. Төменде келтірілген түйіндеме сізге баланың жеке басының қалыптасуына әсер еткен ең маңызды оқиғалар туралы түсінік береді.
Сәбилік шақтағы естеліктер
Әңгіме сәбилік шақтағы жарқын, үйлесімсіз естеліктерден басталады. Бала өзін медбикеден қалай алып кеткенін, сондай-ақ бала өліп қала жаздаған ұзақ ауруын, бір бөтелке пішіндегі рейн шарабы т.б. Багров немересі». Біз әр тараудың қысқаша мазмұнын сипаттайтын боламыз. Жұмыстың көп бөлігін өткелдерді сипаттау алатынын ескеріңіз.
Серёжа (баланың аты солай болатын) ұзақ жолда қатты сырқаттанып, орманға мәжбүр болған ата-анасы оны биік шөптегі төсекке жатқызған соң айығып жатыр. Мұнда бала 12 сағат жатып, кейін «оянып кеткендей». Аурудан кейін бала зардап шеккендердің бәрін аяйды. Оның анасының бар болуы баланың естеліктерімен біріктіріледі. Ол оны шығарып үлгерді. Ол оны басқа балаларға қарағанда жақсы көретін шығар.
«Багров-немеренің балалық шағы» әңгімесінің кейіпкерінде оқуға құмарлықтың пайда болуы.
Тараулардың қысқаша мазмұны кезекті естеліктерді сипаттаумен жалғасады. Олар Сережада төрт жастан басталады. Оларға жеке тарау арналады. Ол дәл осылай аталады - «Дәйекті естеліктер» және оның алдында «Үзіндік естеліктер» (Үшінші тарау). Бала мен оның қарындасы Уфада. Оның жүйкелері аурудан «өте сезімталдыққа» жетеді. Күтушінің әңгімелерін тыңдап, өлілерді бастайды және т.б. (Әртүрлі қорқыныштар оны азаптай береді). Оны ерте оқуға үйреткені сонша, Серёжаның қашан екені есіне де түспейді. Оның бір ғана кітабы бар еді, бала оны жатқа білетін. Бұл кітапты Сережа апасына күнде оқып беретін. Сондықтан, С.И.Аничков (көршісі) балаға «Жүрекке және ақылға арналған балалар оқуын» бергенде, ол кітапқа еріп кеткені сонша, ол «жынды адам сияқты».
Жаңа әсерлер
Анасы баласының ауруынан шаршап, тамақ ішіп ауырып қалды деп қорықты. Әкесі онымен бірге Орынбордағы жақсы дәрігерге баруды шешті. Олар балаларды Багроводағы әкелерінің ата-анасына апарды. Жол баланы таң қалдырды: өзеннен өту, үлкен ағаштар, қазбалар мен тастар, далада түнеу, кітап сияқты жақсы көретін балық аулау. Оның бәрі қызық болды. Әкесі Серёжамен бірге мұның бәріне қуанды, ал анасы немқұрайлы, тіпті біршама ыңғайсыз болды.
Жолда кездескен адамдарымыз жаңа және түсініксіз. Мысалы, бала шаруалардың басшымен қарым-қатынасын түсіне алмайды. Ыстықта егінді көреді, бұл оның жан дүниесінде жанашырлық сезімін тудырады.
Багроводағы өмір
«Багрово» тарауы аталар мен әжелердің өміріне арналған. Сережа патриархалдық өмір салтын ұнатпайды. Үй қайғылы және кішкентай, оның тұрғындары Уфадағы ата-анасының қызметшілерінен артық емес. Қорқынышты және қатал ата. Серёжа оның бір ашуының куәсі болды. Біраз уақыттан кейін атасы баланың анасын ғана емес, әкесін де жақсы көретінін білгенде, оның Серёжаға деген көзқарасы күрт өзгерді. Багровта туыстарын «менсінбеген» намысшыл келіннің балаларын ұнатпайды. Жігіттер мұнда бір айдан астам тұрды. Багровтың қолайсыздығы сонша, ағасы мен әпкесі тіпті нашар тамақтанды. Серёжа әпкесін бұрын-соңды болмаған шытырман оқиғаларымен қорқытып, көңілін көтерді. Ол оған және Евсейчтің «ағасына» дауыстап оқыды. Балаға апай берген водевиль мен «Арман интерпретациясы» оның қиялына қатты әсер етті.
Ағалармен танысу
Содан ол кенет есейіп кетті. Ата-ананың үйіне жас ананың ағалары келеді («Уфадағы қыс» тарауы). Бұл Мәскеудегі асыл университет интернатын бітірген әскерилер. Олардан бала поэзияның не екенін біледі. Сережаға сурет салуды бір ағасы үйретеді, бұл оны балаға «жоғары» болып көрінеді. Көршісі оған жаңа кітаптарды береді: Шишков жазған «Балалар кітапханасы», Ксенофонттың «Анабасисі».
Нағашылары мен Волков, олардың адъютанты әрі досы баланы әзілдеп, оның ішінде Серёжа жаза алмайтындығына байланысты. Бала қатты ренжіді. Бірде ол өзін төбелеске жібереді. Сережа жазаланып, кешірім сұрауды талап етеді. Бала мұны істегісі келмейді - ол өзінің дұрыс екеніне сенеді. Сережа бұрышта тұрып армандайды. Соңында шаршау мен толқудан бала ауырып қалады. Үлкендер ұятқа қалды. Бұл мәселе жалпы келісіммен аяқталады.
Жазуды үйрену
Оның өтініші бойынша баланы жазуға үйретеді. Ол үшін мемлекеттік мектептен мұғалімдер шақырылады. Бір күні біреудің кеңесімен болса керек, оны сабаққа жібереді. Мұғалімнің дөрекілігі (үйде ол онымен сондай жақсы көретін) мен студенттердің дөрекілігі, кінәлілерді сабауы Серёжаны қатты қорқытады.
Сергеев даласы
Кейіпкердің әкесі ормандары мен көлдері бар 7000 акр жерді сатып алады. Ол оларға «Сергеевская шөлейт» деген атау береді. Бала бұған қатты мақтанады. Көктемде ана башқұрт қымызымен емделсін деп ата-аналар Сергеевкаға барады. Сережа өзеннің тасқыны мен мұздың қайнап жатқанын бақылап отыр.
Сергеевкадағы мырзаларға арналған үй аяқталмаған, бірақ бұл тіпті қызық. Серёжа Евсеич пен әкесімен бірге шілденің соңына дейін көлде балық аулайды. Киишки. Бала мылтықпен аң аулауды бірінші рет бақылап, «бір түрлі ашкөздік», «белгісіз қуаныш» сезінеді.
Жазды тек қонақтар ғана бұзады. Рас, олар сирек кездеседі. Серёжаға бейтаныс адамдар, тіпті құрдастар да ауыртпалық түсіреді.
Уфаға қайта келу
Уфа Сергеевкадан кейін баламен «ауырып» қалды. Оны көршісінің сыйға алған жаңа кітаптары ғана қуантады. Бала Херасковтың «Россиада» поэмасын оқиды. Ол оның кейіпкерлері туралы ойлап тапқан мәліметтерді айтады. Екатерина II қайтыс болды деген хабар келді. Халық патша Павел Петровичке ант береді. Серёжа қобалжыған ересектердің әңгімелерін мұқият тыңдайды, бірақ бұл оған әрқашан түсінікті бола бермейді.
атасының қайтыс болуы
Атасы өліп жатыр деген хабар келеді. Отбасы Багроваға барады. Бала өліп жатқан атасына қарауға қорқады. Осының бәрінен анасы ауырып қалуы мүмкін, қыста жолда тоңып қалар деп ойлайды. Серёжа жолда келе жатқан қайғылы болжамдарға тап болды, содан бері оларға деген сенім оның бойында мәңгілікке тамыр жайды.
«Немере Багровтың балалық шағы» хикаясының қысқаша мазмұны оның туыстары келгеннен кейін бір күннен кейін атасының қайтыс болуымен жалғасады. Балалар онымен қоштасып үлгереді. Сережа қорқады, бұл оның барлық сезімін басады. Атап айтсақ, атасының айқайламайтынын, шал болып жыламайтынын айтатын Парашаның (күтушінің) түсініктемелері оны таң қалдырады. Ол барлық көзге қарап, тек еріндерін қимылдатады. Бала азаптың шексіздігін сезінеді.
Бала Багровская туыстарының мінез-құлқына жағымсыз таң қалдырады. Ағасының аяғына жығылып, 4 апай айқайлайды. Әже анаға билікті қатаң түрде тапсырады, ал соңғысы жағымсыз. Дастархан басында бәрі тәбетімен тамақтанып, жылайды. Кешкі астан кейін бала Бұгурусланға қарап, алғаш рет қысқы табиғаттың сұлулығын сезінеді.
Ананың дүниеге келуі және әжемен қарым-қатынасы
Уфаға оралған Сережа тағы да таң қалды. Ұл туып жатқан ана өліп қала жаздады. Әкесі қайтыс болғаннан кейін Багровтың иесі болған әкесі зейнеткерлікке шығады. Бүкіл отбасы ауылдағы тұрақты тұруға көшіп келеді. Серёжа ауыл жұмысына (шөп шабу, бастыру, т.б.) қатты қызығады.
Кішкентай әпкесі мен анасының бұған неге бейжай қарайтынын түсінбейді. Бала атасы қайтыс болғаннан кейін тез қаңырап қалған әжесін жұбатуға, аяуға тырысады. Ол бұрын оны шынымен танымайтын. Әйтсе де, бұл әйелдің үй иесі өміріне әбден үйреншікті бодандықтарды ұрып-соғатын әдеті немересін өзінен тез бұрып жібереді.
Прасковья Куролесоваға қонаққа бару
Прасковья Куролесова Серёжаның ата-анасын қонаққа шақырады. Кейіпкердің әкесі оның мұрагері болып саналады. Осыған байланысты ол бұл мейірімді және ақылды, бірақ дөрекі және үстем әйелмен айтысуға батылы бармайды. Бай жесір әйел Куролесованың үйі біршама ыңғайсыз болса да, Серёжаға алғашында Шеразаданың ертегілерінде суреттелген сарайдай болып көрінеді. Баланың анасымен дос болған Прасковья отбасын Багроваға ұзақ уақыт жібергісі келмейді. Ал бұл үйдегі қайнаған тірлік, ылғи қонақтарға толы Серёжаны шаршатады. Ол қазірдің өзінде қымбат Багровоға оралуды шыдамсыздана ойлайды.
Мұнда оралған бала өмірінде алғаш рет көктемді көреді. Толқудан ол ұйқысыздықты бастайды. Үй қызметкері Пелагея Сережаның ұйықтап кетуі үшін оған ертегілерді, соның ішінде (ол әңгіменің қосымшасында орналастырылған) айтып береді.
Әженің өлімі
Куролесованың өтініші бойынша Багровтар күзді Чурасовода өткізеді. Баланың әкесі әжесіне Покровқа оралуға уәде берді. Алайда Прасковья қонақтарды жібергісі келмейді. Қасиетті түнде әке қорқынышты түс көреді. Ал келесі күні таңертең әжесінің ауырып жатқаны туралы хабар келеді. Күзгі жол қиын. Симбирск маңында Еділден өтіп бара жатқан отбасы суға батып кете жаздады. Покровтың өзінде әжем қайтыс болды. Бұл капризді Куролесова үшін де, Сережаның әкесі үшін де таң қалдырады.
Қорытынды оқиғалар
«Багров-немеренің балалық шағы» әңгімесінің соңғы оқиғаларын сипаттайық. Олардың қысқаша мазмұны келесідей. Багровтар қыста ғажайыптарға дұға ету үшін Қазанға жиналады. Серёжа ғана емес, баланың анасы да бұл қалаға ешқашан бармаған. Қазанда 2 аптадан аспайтын уақытты өткізу жоспарлануда. Дегенмен, бәрі басқаша болады: бала өте маңызды оқиғаның басталуын күтуде - ол гимназияға жіберіледі. Серёжаның балалық шағы осында аяқталып, жастық шағы басталады. Ақсақов та өз жұмысын аяқтайды («Багров-немересі»). Трилогияның келесі бөлігінің қысқаша мазмұны («Естеліктер») біздің тапсырмамызда жоқ.
Бізді қызықтыратын жұмыс өте танымал екенін ескеріңіз. Ол мектептегі әдебиеттік оқу бағдарламасына кіреді. Сондықтан «Немере Багровтың балалық шағы» (түйіндеме) шығармасына сипаттама беру бүгінгі күні өте өзекті. Мектептің 4-сыныбы – ол кісіні алғаш танитын кезіміз. Дегенмен, бұл жұмысқа сабақтан кейін қызығушылық танытқандар көп. Оның сюжетін еске түсіру үшін біз осы мақаланы жасадық. Бұл оқиғамен алғашқы танысу кезінде де пайдалы болуы мүмкін - «Немере Багровтың балалық шағы» шығармасындағы оқиғалар дәйекті және егжей-тегжейлі сипатталған. Ақсақовтың бұл туындысын ашуға шешім қабылдағандар үшін өте қысқа мазмұнның пайдалы болуы екіталай. Ал әңгімені түпнұсқадан оқыған дұрыс. «Немере Багровтың балалық шағы» шығармасының қысқаша мазмұны тек үстірт түсінік береді.
Г.В.Зыкова қайталап айтып берді
Негізінен естелік болып табылатын кітапта бала өмірінің алғашқы он жылы (1790 ж.) Уфада және Орынбор губерниясының ауылдарында өткізілген.
Мұның бәрі нәрестелік және ерте балалық шақ туралы түсініксіз, бірақ жарқын естеліктерден басталады - адам оны медбикеден қалай алып кеткенін есіне алады, ол өліп қала жаздаған ұзақ ауруды есіне алады - бір шуақты таңертең өзін жақсы сезінгенде, біртүрлі пішінді рейн құтысы. шарап, кулондар жаңа ағаш үйде қарағай шайыры және т.б. Ең жиі кездесетін сурет - жол: саяхаттау дәрі деп саналды. (Жүздеген миль жүрудің егжей-тегжейлі сипаттамасы - туыстарына бару, қонаққа бару және т.б. - «Балалық шақтың» көп бөлігін алады.) Серёжа ұзақ сапарда ерекше ауырып, ата-анасы тоқтауға мәжбүр болғаннан кейін қалпына келеді. орманда, оның биік шөпте төсегі бар еді, ол он екі сағат бойы қозғала алмай жатып, «кенеттен оянып кетті». Аурудан кейін бала «барлық қиналғанды аяу сезімін» бастан кешіреді.
Сережа туралы есте қалған сайын «анасының үнемі қатысуы» біріктіріледі, ол сыртқа шығып, оны басқа балаларынан гөрі жақсы көретін.
Кезекті естеліктер төрт жастан басталады. Сережа ата-анасымен және қарындасымен Уфада тұрады. Ауру баланың жүйкесін «өте сезімталдыққа әкелді». Күтушінің әңгімелері бойынша ол өліден, қараңғыдан, т.б. (әртүрлі қорқыныштар оны азаптай береді). Оны ерте оқуға үйреткені сонша, оның есінде де жоқ; оның бір ғана кітабы бар еді, оны жатқа білетін және апасына күнде дауыстап оқып беретін; сөйтіп көршісі С.И.Аничков оған Новиковтың «Балалар хрестоматиясын жүрекке және ақылға» бергенде, кітап алып кеткен бала «жынды адам сияқты». Оған әсіресе күн күркіреуі, қар, жәндіктердің метаморфозалары және т.б. түсіндіретін мақалалар қатты әсер етті.
Серёжаның ауруынан қажыған анасы оның өзі ішіп ауырып қалды деп қорықты, ата-анасы Орынборға жақсы дәрігерге көрінуге жиналды; балаларды Багровоға әкелерінің ата-анасына апарды. Жол балаға тиді: Белаяны кесіп өтіп, тастарды және қазбаларды жинап, «кендер», үлкен ағаштар, далада түнеу, әсіресе Демада балық аулау, баланы оқудан гөрі бірден есінен шығарды, от алды. шақпақ таспен, ал шырақ оты, бұлақтар және т.б. Бәрі қызық, тіпті «жердің дөңгелектерге қалай жабысып қалғаны, содан кейін олардан қалың қабаттармен құлап кеткені». Әкесі осының бәріне Серёжамен бірге қуанады, ал сүйікті анасы, керісінше, немқұрайлы, тіпті мұңаяды.
Жолда кездескен адамдар тек жаңа ғана емес, сонымен бірге түсініксіз: Парашино ауылында отбасымен кездескен Багров шаруаларының қуанышы түсініксіз, шаруалардың «қорқынышты» басшымен қарым-қатынасы және т.б.; бала басқа нәрселермен қатар, ыстықта егінді көреді және бұл «айтылмас жанашырлық сезімін» тудырады.
Бала патриархалды Багрованы ұнатпайды: үй кішкентай және қайғылы, әжесі мен тәтесі Уфадағы қызметшілерден артық емес киінген, атасы қатал және қорқынышты (Серёжа оның ессіз ашуының бірінің куәсі болды; кейінірек, қашан атасы «апаның» анасын ғана емес, әкесін де жақсы көретінін көрді, олардың немересімен қарым-қатынасы кенеттен және күрт өзгерді). Бағровты «менсінбеген» намысшыл келіннің балалары сүймейді. Багровода, олар тіпті балаларды нашар тамақтандыратыны сонша, ағасы мен әпкесі бір айдан астам өмір сүрді. Серёжа әпкесін бұрын-соңды болмаған шытырман оқиғаларымен қорқытып, оған және оның сүйікті «ағасы» Евсейчке дауыстап оқып беру арқылы өзін қызықтырады. Апай балаға «Арман интерпретациясын» және оның қиялына қатты әсер еткен водевильді берді.
Багровтан кейін үйге оралу балаға қатты әсер еткені сонша, ол қайтадан ортақ махаббатпен қоршап, кенеттен жетілді. Ананың жас інілері, Мәскеу университетінің асыл мектеп-интернатын бітірген әскери қызметшілер үйге қонаққа келеді: олардан Сережа поэзияның не екенін біледі, бір ағайының суретін салып, осы Сережаға үйретеді, бұл баланы «бала» етіп көрсетеді. жоғары болмыс». С.И.Аничков жаңа кітаптарды сыйға тартады: Ксенофонттың «Анабасисі» және Шишковтың «Балалар кітапханасы» (автор оны өте жоғары бағалайды).
Ағалары мен олардың досы адъютант Волков ойнап, баланы мазақ етеді, өйткені ол жаза алмайды; Серёжа қатты ренжіп, бір күні төбелесуге асығады; ол жазаланып, кешірім сұрауын талап етеді, бірақ бала өзін дұрыс деп санайды; бөлмеде жалғыз, бұрышқа орналастырылған, ол армандайды және, ең соңында, толқудан және шаршаудан ауырады. Үлкендер ұялып, іс жалпы бітімге келумен аяқталады.
Сережаның өтініші бойынша олар мемлекеттік мектептен мұғалімді шақырып, оны жазуға үйрете бастайды. Бір күні Серёжаны біреудің кеңесімен сол жерге сабаққа жібереді: оқушылардың да, мұғалімнің де дөрекілігі (үйде онымен сондай ерке болған), кінәлілердің ұрып-соғуы баланы қатты қорқытады.
Сережаның әкесі көлдері мен ормандары бар жеті мың гектар жерді сатып алып, оны «Сергеевская шөлейт» деп атайды, оны бала мақтан тұтады. Белая ашылған көктемде ата-аналар Сергеевкаға анасын башқұрт қымызымен емдеуге барады. Серёжа басқа ештеңе ойлап таппай, мұздың жылжуы мен өзеннің тасқынын қадағалайды.
Сергеевкада мырзаларға арналған үй аяқталмаған, бірақ бұл тіпті: «Ешқандай терезелер мен есіктер жоқ, бірақ қармақ дайын». Шілде айының соңына дейін Серёжа, әкесі және ағасы Евсеич бала өзінікі деп санайтын Киішкі көлінде балық аулайды; Сережа мылтықпен аң аулауды бірінші рет көріп, «бір түрлі ашкөздік, белгісіз қуаныш» сезінеді. Жазды сирек болса да қонақтар ғана бұзады: бөгде адамдар, тіпті құрдастар да Серёжаға ауыртпалық түсіреді.
Сергеевкадан кейін Уфа «ауырып қалды». Серёжа тек көршісінің жаңа сыйлығымен қуантады: Сумароковтың жинаған шығармалары мен Херасковтың «Россиада» поэмасы, ол өзінің сүйікті кейіпкерлері туралы өзі ойлап тапқан түрлі детальдарды жатқа айтып, туыстарына айтып береді. Анасы күледі, ал әкесі уайымдап: «Мұның бәрі қайдан шықты? Өтірікші болма». Екатерина II қайтыс болғаны туралы жаңалық келеді, халық Павел Петровичке ант береді; бала мазасызданған ересектердің оған әрдайым түсінікті бола бермейтін әңгімелерін мұқият тыңдайды.
Атасының қайтыс болғаны туралы хабар келіп, отбасы дереу Багроваға жиналады. Серёжа атасының өліп жатқанын көруден қорқады, мұның бәрінен анасы ауырып қала ма, қыста жолда тоңып қала ма деп қорқады. Жолда бала қайғылы болжаммен азапталады, ал алдын ала болжамға сену оның бойына қазірден бастап өмір бойына тамыр алады.
Атасы туыстары келгеннен кейін бір күннен кейін қайтыс болады, балалар онымен қоштасуға үлгереді; Серёжаның «барлық сезімдері» «қорқынышпен басылады»; Оны әсіресе күтуші Парашаның атасы неліктен жыламайтыны, айқайламайтыны туралы түсініктемелері таң қалдырады: ол сал, «барлық көзімен қарап, еріндерін ғана қимылдатады». «Мен басқаларға айта алмайтын азаптың шексіздігін сезіндім».
Багровская туыстарының мінез-құлқы баланы жағымсыз таң қалдырады: төрт тәтесі ағасының аяғына жығылған - «үйдегі нағыз қожайын», әжесі ананың күшіне ашық түрде мойынсұнған, бұл ана үшін жиіркенішті. . Дастархан басындағылардың бәрі, анадан басқасы, жылап, ас ішеді. Сосын түскі астан кейін бұрыштағы бөлмеде тоңбайтын Бұгурусланға қарап, бала қысқы табиғаттың сұлулығын алғаш рет түсінеді.
Уфаға оралған бала қайтадан күйзеліске ұшырайды: басқа ұл туып, анасы қайтыс болады.
Атасы қайтыс болғаннан кейін Багровтың иесі болған Сережаның әкесі зейнеткерлікке шығады, ал отбасы тұрақты тұру үшін Багровоға көшеді. Ауыл жұмысы (бастырма, шөп шабу, т.б.) Серёжамен өте қызу; анасы мен әпкесінің бұған неге немқұрайлы қарайтынын түсінбейді. Қайырымды бала, шын мәнінде, бұрын танымаған күйеуі қайтыс болғаннан кейін тез әлсіреген әжесін аяп, жұбатуға тырысады; бірақ үй иесінің өмірінде жиі кездесетін қызметшілерді ұратын әдеті немересін одан тез қайтарады.
Серёжаның ата-анасын Прасковья Куролесов қонаққа шақырады; Серёжаның әкесі оның мұрагері болып саналады, сондықтан бұл ақылды және мейірімді, бірақ кез келген нәрседе үстемдік пен дөрекі әйелге қайшы келмейді. Жесір әйел Куролесованың бай, біршама ыңғайсыз үйі алғашында балаға Шеразаданың ертегілеріндегі сарай болып көрінеді. Сережаның анасымен достасқан жесір әйел ұзақ уақыт бойы отбасын Багровоға қайтаруға келіспейді; бұл арада ылғи қонақтарға толы бейтаныс үйдегі қайнаған тірлік Серёжаны шаршатады, ол шыдамсыздана өзі үшін қымбат Багров туралы ойлайды.
Багровоға оралған Сережа ауылда өмірінде алғаш рет көктемді көреді: «Мен […] көктемнің әр қадамын аңдыдым. Әрбір бөлмеде, әрбір дерлік терезеде мен өз бақылауларымды жасаған ерекше заттарды немесе жерлерді байқадым ... »Ұйқысыздық балада толқудан басталады; ол жақсы ұйықтап кетуі үшін үй қызметкері Пелагея оған ертегілерді, сонымен қатар «Алқызыл гүлді» айтып береді (бұл ертегі «Балалық шақ ...» қосымшасында берілген).
Күзде Куролесованың өтініші бойынша Багровтар Чурасовоға барады. Сережаның әкесі әжесіне Покровқа оралуға уәде берді; Куролесова қонақтарды жібермейді; Қасиетті түнде әкесі қорқынышты түс көріп, таңертең әжесінің ауырып жатқаны туралы хабар алады. Күзгі жол қиын; Симбирск маңында Еділден өтіп бара жатқан отбасы суға батып кете жаздады. Әжесі Покровта қайтыс болды; Бұл Сережаның әкесіне де, қызық Куролесоваға да қатты әсер етеді.
Келесі қыста Багровтар Қазанға барып, ондағы ғажайыптарға дұға етеді: Серёжа ғана емес, оның анасы да ол жерде ешқашан болған емес. Қазанда олар екі аптадан аспайды деп жоспарлап отыр, бірақ бәрі басқаша болады: Серёжа өміріндегі «ең маңызды оқиғаның басталуын» күтуде (Аксаков гимназияға жіберіледі). Мұнда Багров-немеренің балалық шағы аяқталып, жастық шақ басталады.
Негізінен естелік болып табылатын кітапта бала өмірінің алғашқы он жылы (1790 ж.) Уфада және Орынбор губерниясының ауылдарында өткізілген.
Мұның бәрі нәрестелік және ерте балалық шақ туралы түсініксіз, бірақ жарқын естеліктерден басталады - адам оны медбикеден қалай алып кеткенін есіне алады, ол өліп қала жаздаған ұзақ ауруды есіне алады - бір шуақты таңертең өзін жақсы сезінгенде, біртүрлі пішінді реин құтысы. шарап, кулондар қарағай шайыры жаңа ағаш үйде және т.б. Ең көп таралған сурет - жол: саяхат дәрі деп саналды. (Жүздеген миль жүрудің егжей-тегжейлі сипаттамасы - туыстарына бару, қонаққа бару және т.б. - «Балалық шақтың» көп бөлігін алады.) Серёжа ұзақ сапарда ерекше ауырып, ата-анасы тоқтауға мәжбүр болғаннан кейін қалпына келеді. орманда, оның биік шөпте төсегі бар еді, ол он екі сағат бойы қозғала алмай жатып, «кенеттен оянып кетті». Аурудан кейін бала «барлық қиналғанды аяу сезімін» бастан кешіреді.
Сережа туралы есте қалған сайын «анасының үнемі қатысуы» біріктіріледі, ол сыртқа шығып, оны басқа балаларынан гөрі жақсы көретін.
Кезекті естеліктер төрт жастан басталады. Сережа ата-анасымен және қарындасымен Уфада тұрады. Ауру баланың жүйкесін «өте сезімталдыққа әкелді». Күтушінің әңгімелері бойынша ол өліден, қараңғыдан, т.б. (әртүрлі қорқыныштар оны азаптай береді). Оны ерте оқуға үйреткені сонша, оның есінде де жоқ; оның бір ғана кітабы бар еді, оны жатқа білетін және апасына күнде дауыстап оқып беретін; сөйтіп көршісі С.И.Аничков оған Новиковтың «Балалар хрестоматиясын жүрекке және ақылға» бергенде, кітап алып кеткен бала «жынды адам сияқты». Оған әсіресе күн күркіреуі, қар, жәндіктердің метаморфозалары, т.б. түсіндіретін мақалалар қатты әсер етті.
Серёжаның ауруынан қажыған анасы оның өзі ішіп ауырып қалды деп қорықты, ата-анасы Орынборға жақсы дәрігерге көрінуге жиналды; балаларды Багровоға әкелерінің ата-анасына апарды. Жол баланы таң қалдырды: Белаяны кесіп өтіп, тастарды және қазбаларды жинады - «кендер», үлкен ағаштар, далада түнеу және әсіресе Демада балық аулау, бұл баланы оқудан кем емес бірден есінен шығарды, алынған от. шақпақ тас, алаудың оты, серіппелер және т.б. Бәрі де қызық, тіпті «жердің дөңгелектерге қалай жабысып, содан кейін олардан қалың қабаттармен құлап кеткені». Әкесі осының бәріне Серёжамен бірге қуанады, ал сүйікті анасы, керісінше, немқұрайлы, тіпті мұңаяды.
Жолда кездескен адамдар тек жаңа ғана емес, сонымен бірге түсініксіз: Парашино ауылында отбасымен кездескен Багров шаруаларының қуанышы түсініксіз, шаруалардың «қорқынышты» басшымен қарым-қатынасы және т.б.; бала басқа нәрселермен қатар, ыстықта егінді көреді және бұл «айтылмас жанашырлық сезімін» тудырады.
Бала патриархалды Багрованы ұнатпайды: үй кішкентай және қайғылы, әжесі мен тәтесі Уфадағы қызметшілерден артық емес киінген, атасы қатал және қорқынышты (Серёжа оның ессіз ашуының бірінің куәсі болды; кейінірек, қашан атасы «апаның» анасын ғана емес, әкесін де жақсы көретінін көрді, олардың немересімен қарым-қатынасы кенеттен және күрт өзгерді). Бағровты «менсінбеген» намысшыл келіннің балалары сүймейді. Багровода, олар тіпті балаларды нашар тамақтандыратыны сонша, ағасы мен әпкесі бір айдан астам өмір сүрді. Серёжа әпкесін бұрын-соңды болмаған шытырман оқиғаларымен қорқытып, оған және оның сүйікті «ағасы» Евсейчке дауыстап оқып беру арқылы өзін қызықтырады. Апай балаға «Арман интерпретациясын» және оның қиялына қатты әсер еткен водевильді берді.
Багровтан кейін үйге оралу балаға қатты әсер еткені сонша, ол қайтадан ортақ махаббатпен қоршап, кенеттен жетілді. Ананың жас інілері, Мәскеу университетінің асыл мектеп-интернатын бітірген әскери қызметшілер үйге қонаққа келеді: олардан Сережа поэзияның не екенін біледі, бір ағайының суретін салып, осы Сережаға үйретеді, бұл баланы «бала» етіп көрсетеді. жоғары болмыс». С.И.Аничков жаңа кітаптарды сыйға тартады: Ксенофонттың «Анабасисі» және Шишковтың «Балалар кітапханасы» (автор оны өте жоғары бағалайды).
Ағалары мен олардың досы адъютант Волков ойнап, баланы мазақ етеді, өйткені ол жаза алмайды; Серёжа қатты ренжіп, бір күні төбелесуге асығады; ол жазаланып, кешірім сұрауын талап етеді, бірақ бала өзін дұрыс деп санайды; бөлмеде жалғыз, бұрышқа орналастырылған, ол армандайды және, ең соңында, толқудан және шаршаудан ауырады. Үлкендер ұялып, іс жалпы бітімге келумен аяқталады.
Сережаның өтініші бойынша олар мемлекеттік мектептен мұғалімді шақырып, оны жазуға үйрете бастайды. Бір күні Серёжаны біреудің кеңесімен сол жерге сабаққа жібереді: оқушылардың да, мұғалімнің де дөрекілігі (үйде онымен сондай ерке болған), кінәлілердің ұрып-соғуы баланы қатты қорқытады.
Сережаның әкесі көлдері мен ормандары бар жеті мың гектар жерді сатып алып, оны «Сергеевская шөлейт» деп атайды, оны бала мақтан тұтады. Белая ашылған көктемде ата-аналар Сергеевкаға анасын башқұрт қымызымен емдеуге барады. Серёжа басқа ештеңе ойлап таппай, мұздың жылжуы мен өзеннің тасқынын қадағалайды.
Сергеевкада мырзаларға арналған үй аяқталмаған, бірақ бұл тіпті: «Ешқандай терезелер мен есіктер жоқ, бірақ қармақ дайын». Шілде айының соңына дейін Серёжа, әкесі және ағасы Евсеич бала өзінікі деп санайтын Киішкі көлінде балық аулайды; Сережа мылтықпен аң аулауды бірінші рет көріп, «бір түрлі ашкөздік, белгісіз қуаныш» сезінеді. Жазды сирек болса да қонақтар ғана бұзады: бөгде адамдар, тіпті құрдастар да Серёжаға ауыртпалық түсіреді.
Сергеевкадан кейін Уфа «ауырып қалды». Серёжа тек көршісінің жаңа сыйлығымен қуантады: Сумароковтың жинаған шығармалары мен Херасковтың «Россиада» поэмасы, ол өзінің сүйікті кейіпкерлері туралы өзі ойлап тапқан түрлі детальдарды жатқа айтып, туыстарына айтып береді. Анасы күледі, ал әкесі уайымдап: «Мұның бәрі қайдан шықты? Өтірікші болма». Екатерина II қайтыс болғаны туралы жаңалық келеді, халық Павел Петровичке ант береді; бала мазасызданған ересектердің оған әрдайым түсінікті бола бермейтін әңгімелерін мұқият тыңдайды.
Атасының қайтыс болғаны туралы хабар келіп, отбасы дереу Багроваға жиналады. Серёжа атасының өліп жатқанын көруден қорқады, мұның бәрінен анасы ауырып қала ма, қыста жолда тоңып қала ма деп қорқады. Жолда бала қайғылы болжаммен азапталады, ал алдын ала болжамға сену оның бойына қазірден бастап өмір бойына тамыр алады.
Атасы туыстары келгеннен кейін бір күннен кейін қайтыс болады, балалар онымен қоштасуға үлгереді; Серёжаның «барлық сезімдері» «қорқынышпен басылады»; Оны әсіресе күтуші Парашаның атасы неліктен жыламайтыны, айқайламайтыны туралы түсініктемелері таң қалдырады: ол сал, «барлық көзімен қарап, еріндерін ғана қимылдатады». «Мен басқаларға айта алмайтын азаптың шексіздігін сезіндім».
Багровская туыстарының мінез-құлқы баланы жағымсыз таң қалдырады: төрт тәтесі ағасының аяғына жығылған - «үйдегі нағыз қожайын», әжесі ананың күшіне ашық түрде мойынсұнған, бұл ана үшін жиіркенішті. . Дастархан басындағылардың бәрі, анадан басқасы, жылап, ас ішеді. Сосын түскі астан кейін бұрыштағы бөлмеде тоңбайтын Бұгурусланға қарап, бала қысқы табиғаттың сұлулығын алғаш рет түсінеді.
Уфаға оралған бала тағы да күйзеліске ұшырайды: басқа ұл туып жатқанда, анасы өліп қала жаздады.
Атасы қайтыс болғаннан кейін Багровтың иесі болған Сережаның әкесі зейнеткерлікке шығады, ал отбасы тұрақты тұру үшін Багровоға көшеді. Ауыл жұмысы (бастырма, шөп шабу, т.б.) Серёжамен өте қызу; анасы мен әпкесінің бұған неге немқұрайлы қарайтынын түсінбейді. Қайырымды бала, шын мәнінде, бұрын танымаған күйеуі қайтыс болғаннан кейін тез әлсіреген әжесін аяп, жұбатуға тырысады; бірақ үй иесінің өмірінде жиі кездесетін қызметшілерді ұратын әдеті немересін одан тез қайтарады.
Серёжаның ата-анасын Прасковья Куролесов қонаққа шақырады; Серёжаның әкесі оның мұрагері болып саналады, сондықтан бұл ақылды және мейірімді, бірақ кез келген нәрседе үстемдік пен дөрекі әйелге қайшы келмейді. Жесір әйел Куролесованың бай, біршама ыңғайсыз үйі алғашында балаға Шеразаданың ертегілеріндегі сарай болып көрінеді. Сережаның анасымен достасқан жесір әйел ұзақ уақыт бойы отбасын Багровоға қайтаруға келіспейді; бұл арада ылғи қонақтарға толы бейтаныс үйдегі қайнаған тірлік Серёжаны шаршатады, ол шыдамсыздана өзі үшін қымбат Багров туралы ойлайды.
Багровоға оралған Сережа ауылда өмірінде алғаш рет көктемді көреді: «Мен көктемнің әр қадамын аңдыдым. Әрбір бөлмеде, әрбір дерлік терезеде мен өз бақылауларымды жасаған ерекше заттарды немесе жерлерді байқадым ... »Ұйқысыздық балада толқудан басталады; ол жақсы ұйықтап кетуі үшін үй қызметкері Пелагея оған ертегілерді айтады, ал басқаларымен қатар - «Алқызыл гүл» (бұл ертегі «Балалар жылдары ...» қосымшасында орналастырылған).
Күзде Куролесованың өтініші бойынша Багровтар Чурасовоға барады. Сережаның әкесі әжесіне Покровқа оралуға уәде берді; Куролесова қонақтарды жібермейді; Қасиетті түнде әкесі қорқынышты түс көріп, таңертең әжесінің ауырып жатқаны туралы хабар алады. Күзгі жол қиын; Симбирск маңында Еділден өтіп бара жатқан отбасы суға батып кете жаздады. Әжесі Покровта қайтыс болды; Бұл Сережаның әкесіне де, қызық Куролесоваға да қатты әсер етеді.
Келесі қыста Багровтар Қазанға барып, ондағы ғажайыптарға дұға етеді: Серёжа ғана емес, оның анасы да ол жерде ешқашан болған емес. Қазанда олар екі аптадан аспайды деп жоспарлап отыр, бірақ бәрі басқаша болады: Серёжа өміріндегі «ең маңызды оқиғаның басталуын» күтуде (Аксаков гимназияға жіберіледі). Мұнда Багров-немеренің балалық шағы аяқталып, жастық шақ басталады.
«Багров-немеренің балалық шағы» конспекті
Тақырып бойынша басқа эсселер:
- Оқиға бала Серёжаның көзқарасымен баяндалады. Акция Синегория деп аталатын аймақта өтеді. Серёжа бала теңіз жағасында тас жинап жүр....
- Кішкентай кезбе труппа Қырымды аралайды: ескі бөшке органы бар орган тартқыш Мартын Лодыжкин, он екі жасар бала Сергей және ақ пудель Арто. IN...
- Басты кейіпкерлер: Мишка Додонов - 12 жасар бала, оның отбасы - анасы және екі ағасы (Федка 4 жаста және Яшка ...
- 1919 жылдың күзінде Андрей Старцов Мордовияның Семидол қаласынан Петроградқа келеді. Ол әскерге жұмылдырылып, сол жерге келді ...
- Біз жас кейіпкерді екі құмарлыққа толы кезде кездестіреміз - театрға және Марианаға және оның өзі ...
- XVI ғасыр. Барфоломей түніндегі қауіп-қатерлерді, сынақтар мен интригаларды басынан өткерген, провинциялық Бернде өскен француз асыл отбасынан шыққан Генрих...
- Михаил Михайлович Коцюбинский балалар әдебиетінің қазынасына елеулі үлес қосты. Шығармалары 4-сыныпта оқыла бастайды. Бөлімде «Ұзақ уақыт бойы ...
- Роман Вильгельм Мейстердің ұстаздық жылдарының жалғасы болып табылады. Алдыңғы кітаптың соңында Tower Society (немесе олар сияқты Forsaken) мүшесі болған кейіпкер ...
- Тоқсаныншы жылдар – әйгілі трилогияның бірінші бөлімі, оған сонымен қатар «Алтын жолдар» (1948) және «Қанатты тұқымдар» (1950) романдары кіреді. Трилогия...
- Бірінші бөлім. «Роза» стансасындағы шабандоздар Сол жазда пионер лагеріне алғаш рет он бір жасар Серёжа Каховский келді. Біраз уақыттан кейін...
Сергей Тимофеевич Аксаков
Багров-немеренің балалық шағы
(тараулар)
Кіріспе
Мен өзім білмеймін, менің жадымда сақталған барлық нәрсеге толық сену мүмкін бе? Егер мен шынымен болған оқиғаларды есіме түсіретін болсам, онда мұны балалық шақтың ғана емес, тіпті сәбилік шақтың естелігі деуге болады. Әрине, байланыста, үздіксіз сабақтастықта ештеңе есімде жоқ; бірақ талай оқиғалар кешегі оқиғаның барлық жандылығымен, бояуларының бар ашықтығымен әлі күнге дейін есімде. Үш-төрт жасымда қасымдағыларға олардың мені медбикеден қалай алып кеткені есімде екенін айттым... Менің әңгімелеріме бәрі күліп, анамнан немесе күтушімнен олар туралы жеткілікті естігеніме сендірді және ойладым. мен өзім көрдім. Мен дауласып, кейде маған айтуға болмайтын және тек мен және медбикем немесе анам біле алатын жағдайларды дәлел ретінде келтірдім. Біз сұрастырдық, бұл шынымен де солай болғаны және бұл туралы маған ешкім айта алмайтыны жиі анықталды. Бірақ маған көрінгеннің бәрі емес, мен шынымен көрдім; сол сілтемелер кейде менің көп нәрсені көре алмайтынымды, тек ести алатынымды дәлелдеді.
Сонымен, мен тарихқа дейінгі, былайша айтқанда, балалық шағымның дәуірін айта бастаймын, тек соны ғана айта аламын, оның шындығына күмәнім жоқ.
Фрагментарлық естеліктер
Өткеннің тозған суретінде сақталған ең алғашқы заттар, алпысыншы жылдардағы уақыт пен ағымнан басқа жерлерде қатты сөніп қалған сурет, әлі күнге дейін есімде сақталған заттар мен бейнелер - медбике, қарындас. және анасы; онда олар мен үшін нақты мағынаға ие болмады және тек атаусыз бейнелер болды. Медбике маған алғашында жұмбақ, көрінбейтін тіршілік иесі ретінде көрінеді. Түнде жатқаным есімде, қазір бесігімде, анамның құшағында, ащы жылап: мен жылап, бір сөзді қайталадым, біреуді шақырдым, ал күңгірт бөлменің ымыртында біреу пайда болды, алды. Мен қолымды кеудеме қойдым ... және өзімді жақсы сезіндім. Сонда менің жылағаныма ешкім келмей, телефон соқпайды, анам мені кеудесіне қысып, сол бір тыныштандыратын әннің сөздерін айтып, мен ұйықтап қалғанша бөлмені айналып жүгіргені есімде. Мені құмарта сүйген медбике менің естеліктерімде тағы да бірнеше рет пайда болады, кейде алыстан маған жасырын қарап, кейде қолымды, бетімді сүйіп, жылап жібереді. Менің медбикем қожайынның шаруа әйелі болатын және отыз миль жерде тұратын; ол сенбі күні кешке жаяу ауылдан шығып, жексенбі күні таңертең ерте Уфаға келді; Маған қарап, демалғаннан кейін ол корвеге уақытында келу үшін өзінің Касимовкасына жаяу оралды. Бірде келгені есімде, мүмкін бірде сау, қызыл бет қызым сүт апаммен бірге келген.
Алғашында мен әпкемді барлық ойыншықтардан, анамнан артық жақсы көретінмін, бұл махаббат оны көргісі келетін тынымсыз ықылас пен аяушылық сезімінен көрінетін: маған әрқашан ол суық, қарны ашқан сияқты көрінетін. ол жегісі келді; Мен оны үнемі көйлегіммен киіндіргім келді және оны тамақпен тамақтандырғым келді; әрине, рұқсат бермеді, мен жыладым.
Анамның үнемі қатысуы менің әр естелігіме сіңеді. Оның бейнесі менің өміріммен тығыз байланысты, сондықтан ол менің балалық шағымның үзінді суреттерінде көп ерекшеленбейді, бірақ ол оларға үнемі қатысады.
Мұнда үлкен саңылау, яғни өткен суреттегі қараңғы дақ немесе өңсіз жер келеді, мен өзімді бір жылдан астам уақытқа созылған аурудың басында емес, қазірдің өзінде қатты ауырғанымды есіме түсіре бастадым. жартысы, оның соңында емес (мен сауыққан кезде), жоқ, мен өзімді соншалықты әлсіздікпен есіме аламын, олар минут сайын менің өмірім үшін қорқады. Бірде таңертең ерте тұрдым немесе ояндым, қайда екенімді білмей қалдым. Маған бәрі бейтаныс еді: биік үлкен бөлме, қалың жаңа қарағай бөренелерінен жасалған жалаңаш қабырғалар, қатты шайырлы иіс; жарқыраған, жаз сияқты, күн енді ғана көтеріліп келе жатыр және оң жақтағы терезеден, менің үстімнен түсірілген шатырдың үстінде, қарама-қарсы қабырғаға жарқын шағылысады ... Менің қасымда алаңдап ұйықтап жатырмын, жастықсыз және шешінбей. , менің анам. Оның жіңішке әрі сарғайған бетінен тізілген қара бұрымына енді қалай қараймын. Бір күн бұрын мені Уфадан он версттей жердегі тау етегіндегі Зубовка ауылына апарды. Шамасы, жол мен қимыл-қозғалыс тудырған тыныш ұйқы мені күшейтті; Мен өзімді жақсы және көңілді сезіндім, сондықтан мен бірнеше минут бойы мені қоршап тұрған жаңа нысандардың шатыры арқылы қызығушылықпен және рахатпен қарадым. Байғұс анамның ұйқысын қалай сақтайтынымды білмей, қолыммен ұстап: «Әй, күн! оның иісі қандай жақсы!» Анам орнынан атып тұрып, әуелі шошып кетті, сосын қатты дауысымды тыңдап, сергек жүзіме қарап қуанды. Ол мені қалай еркелетті, мені қандай есімдермен атады, қалай қуанып жылады ... сіз айта алмайсыз! - шатыр көтерілді; Мен тамақ сұрадым, олар мені тамақтандырды және маған жарты стакан ескі Рейн шарабы берді, олар сол кезде ойлағандай, мені қолдайтын жалғыз шарап болды. Рейн шарабы маған тегістелген кең дөңгелек түбі және ұзын тар мойыны бар біртүрлі бөтелкеден құйылды. Содан бері мұндай бөтелкелерді көрмеппін. Содан кейін, менің өтінішім бойынша, олар маған қарағай шайырының бөліктерін немесе кулондарын алды, олар барлық жерде қабырғалар мен жамбалар бойымен суға батып, тамшылап, тіпті аздап ағып, жолда қатып, құрғап, ауада кішкентай мұздармен ілулі болды. сыртқы түрі бойынша кәдімгі мұз айдындарына ұқсас. Біздің балалар бөлмесінде кейде ысталған қарағай мен шырша шайырының иісі маған қатты ұнайтын. Хош иісті, мөлдір шайырлы мұзбен иіскедім, тамсандым, ойнадым; олар менің қолымда еріп, жіңішке ұзын саусақтарымды біріктірді; анам қолымды жуып, құрғатып сүртті, мен ұйықтай бастадым ... Көздеріме заттар араласа бастады; Маған біз арбаға мініп бара жатқандай көрінді, олар маған дәрі бергісі келді, ал мен оны қабылдағым келмеді, менің қасымда анамның орнына күтуші Агафья немесе медбике тұрған сияқты ... Қалай? Мен ұйықтап қалдым, содан кейін не болды - ештеңе есімде жоқ.
Көбінесе мен арбада жүргенімді есіме аламын, тіпті үнемі аттар да тартпайды, әрдайым жолда емес. Анамның, кейде күтушінің мені құшақтап алып, өте жылы киінгенін, арбада отырғанымызды, сарайда тұрғанымызды, кейде аулаға алып шыққанымызды жақсы есімде; Мен әлсіз дауыспен: «Көже, сорпа» деп ыңылдап, олар маған азапты, азапты аштыққа қарамастан, кейде тамақтан мүлдем жиіркенішпен ауыстырылады. Маған вагонда аз жылайтынымды және әдетте әлдеқайда тыныш болатынымды айтты. Дәрігерлер дерттің ең басында мені жаман емдеп, ақыры, ас қорыту мүшелерін әбден әлсіретіп, өле жаздады; Немесе күдіктену, құмар ананың шектен тыс үрейі, дәрі-дәрмектің тынымсыз ауысуы мен өзімді күткен шарасыз жағдайға себеп болған шығар.